RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
MATAKULIAH	:	Peradilan Agama di Indonesia	SEMESTER	:	III        	
PROGRAM STUDI		:	Hukum Keluarga Islam	KODE MATAKULIAH	:		
MATAKULIAH  PRASYARAT	:	-	SKS		:	3 sks 	
DOSEN PENANGGUNG JAWAB	:	 Dr. Abdul Hafiz, M.Ag / Dr. Toha Andiko, M.Ag	ASISTEN DOSEN	:		
CAPAIAN PEMBELAJARAN	:	Setelah mengikuti mata kuliah Peradilan Agama di Indonesia  diharapkan mahasiswa memiliki pemahaman yang komprehensif  dan mendalam tentang Peradilan Agama baik dari segi sejarah, falsafah, maupun norma-norma yang berkait dengannya. Mahasiswa juga diharapkan dapat memahami praktik hukum keluarga yang diterapkan di Indonesia. 	

Minggu  Ke	Kemampuan Akhir yang diharapkan	Bahan Kajian (Materi Peembelaja ran)	Bentuk pembelajaran	Waktu Belajar (menit)	Indikator	Penilaian	
1	2	3	4	5	6	7	
1	Mahasiswa memahami  proses perkuliahan dan tinjauan umum tentang Peradilan Agama	A.	SILABUS DAN KONTRAK PER-KULIAHAN (Pe-ngertian dan ruang lingkup pembelaja-ran, buku-buku re-ferensi, metode dan evaluasi
B.	PENDAHULUAN
1.	Aspek Peradilan Da-lam Ajaran Islam
2.	Peradilan Islam da-lam lintasan sejarah
3.	Asal-usul Peradilan Agama	Perkuliahan dilakukan dengan Daring (WA, Zoom/VN, VC) presentasi, tanya jawab, penugasan	2 x 50 Menit	1.	Mampu menjelaskan kontrak kuliah dan silabus
2.	Mampu menjelaskan aspek peradilan dalam ajaran Islam
3.	Mampu menjelaskan pera-dilan Islam dalam lintasan sejarah
4.	Mampu menjelaskan asal-usul Peradilan Agama 	Tugas=20%
UTS=30%
UAS=40%
Keaktifan=10%	
2	Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan tradisi hukum di Indonesia.	TRADISI HUKUM INDONESIA: TRA-DISI HUKUM CH-THONIC, HUKUM ISLAM, DAN HU-KUM SIPIL 
A.	Hukum Chthonic
1.	Polemik Mengenai Adat sebagai Hukum
2.	Karakter Hukum Adat
3.	Aspek Substantif Hu-kum Adat
4.	Keberlanjutan dan perubahan
5.	Hubungan dengan Tradisi Hukum La-innya
B.	Hukum Islam
1.	Konsep Dasar Hukum Agama
2.	Akal dan Wahyu da-lam Tehnik Hukum
3.	Ajaran Substantif Hu-kum Islam
4.	Antara Sufisme dan Legalisme dalam Is-lam Indonesia
5.	Yang “Senyatanya” dan “Seharusnya” dalam Hukum Islam Indonesia
	Perkuliahan dilakukan dengan Daring (WA, Zoom/VN, VC) presentasi, tanya jawab, penugasan	2 x 50 Menit	1.	Mampu menjelaskan polemik mengenai adat sebagai hukum
2.	Mampu menjelaskan karakter hukum adat
3.	Mampu menjelaskan aspek substantif hukum adat
4.	Mampu menjelaskan keber-lanjutan dan perubahan
5.	Mampu menjelaskan hubungan dengan tradisi hukum lainnya
6.	Mampu menjelaskan konsep dasar hukum agama 
7.	Mampu menjelaskan akal dan wahyu dalam tehnik hukum
8.	Mampu menjelaskan ajaran substantif hukum Islam
9.	Mampu menjelaskan antara sufisme dan legalisme dalam Islam Indonesia
10.	Yang “Senyatanya” dan “Seharusnya” dalam hukum Islam Indonesia
	Tugas=20%
UTS=30%
UAS=40%
Keaktifan=10%	
3	Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan tradisi hukum di Indonesia.	C.	Hukum Sipil
1.	Ide Revolusioner Hu-kum Sipil
2.	Konsep Hukum Sub-stantif
3.	Tradisi Hukum Sipil dan Penjajahan Be-landa di Indonesia
4.	Penerimaan Tradisi Hukum Sipil: dari Imposisi ke Akultu-rasi
	Perkuliahan mata kuliah ini dilakukan dengan Daring (WA, Zoom/VN, VC) presentasi, tanya jawab, penugasan	2 x 50 Menit	1.	Mampu menjelaskan Ide Revo-lusioner Hukum Sipil
2.	Mampu menjelaskan Konsep Hukum Substantif
3.	Mampu menjelaskan Tradisi Hukum Sipil dan Penjajahan Belanda di Indonesia
4.	Mampu menjelaskan penerima-an tradisi Hukum Sipil: dari Imposisi ke Akulturasi
	Tugas=20%
UTS=30%
UAS=40%
Keaktifan=10%	
4	Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan hukum dan kolonialisme.	HUKUM DAN KOLO-NIALISME DI INDO-NESIA
A.	Positivisme Eropa dan Landasan Hukum Kolonialisme
B.	Tata Hukum Kolo-nial Belanda
C.	Tradisi Hukum Ko-lonial Versus Tradisi Hukum Masyarakat
	Perkuliahan mata kuliah ini dilakukan dengan Daring (WA, Zoom/VN, VC) presentasi, tanya jawab, penugasan	2 x 50 Menit	1.	Mampu menjelaskan positivisme Eropa dan landasan hukum kolonialisme.
2.	Mampu menjelaskan tata hu-kum kolonial Belanda
3.	Mampu menjelaskan tradisi hukum kolonial versus tradisi hukum masyarakat
	Tugas=20%
UTS=30%
UAS=40%
Keaktifan=10%	
5	Mahasiswa mampu  memahami dan menjelaskan pluralisme dan cita-cita hukum nasional.	PLURALISME DAN CITA-CITA HUKUM NASIONAL (1945-1975)
A.	Hukum dan Perde-batan Tentangnya di Awal Proses Pem-bentukan UUD
B.	Penguatan Tradisi Hukum Negara di Tengah Polisentris-me Hukum
	Perkuliahan mata kuliah ini dilakukan dengan Daring (WA, Zoom/VN, VC) presentasi, tanya jawab, penugasan	2 x 50 Menit	1.	Mampu menjelaskan hukum dan perdebatan tentang plu-ralisme dan cita-cita hukum di awal proses pembentukan UUD
2.	Mampu menjelaskan penguatan tradisi hukum negara di tengah polisentrisme hukum
	Tugas=20%
UTS=30%
UAS=40%
Keaktifan=10%	
6	Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan pluralisme hukum dan regim tangan besi.	REZIM TANGAN BESI DAN STATE LEGAL PLURALISME (1975-2000)
A.	Falsafah hukum nasi-onal dan teori plural-isme hukum
B.	Kontinuitas dan peru-bahan dalam penga-kuan negara terhadap pluralisme hukum 
	Perkuliahan mata kuliah ini dilakukan dengan Daring (WA, Zoom/VN, VC) presentasi, tanya jawab, penugasan	2 x 50 Menit	1.	Mampu menjelaskan falsafah hukum nasional dan teori pluralisme hukum.
2.	Mampu menjelaskan kontinuitas dan perubahan dalam pengaku-an negara terhadap pluralisme hukum.
	Tugas=20%
UTS=30%
UAS=40%
Keaktifan=10%	
7	Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan hukum antarpersonal dan campur tangan negara.	HUKUM ANTARPER-SONAL DAN UPAYA PENYELESAIAN NEGARA
A.	Hukum antarpersonal warisan penjajah
B.	Kematian Intergentiel Recht
C.	Upaya-upaya penye-lesaian legislatif da-lam masalah hukum privat antarpersonal
	Perkuliahan mata kuliah ini dilakukan dengan Daring (WA, Zoom/VN, VC) presentasi, tanya jawab, penugasan	2 x 50 Menit	1.	Mampu menjelaskan hukum antarpersonal warisan penjajah
2.	Mampu menjelaskan kematian Intergentiel Recht
3.	Mampu menjelaskan upaya-upaya penyelesaian legislatif dalam masalah hukum privat antar-personal

	Tugas=20%
UTS=30%
UAS=40%
Keaktifan=10%	
8	Ujian Tengah Semester	Bobot nilai 30 %	
9	Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan penyelesaian kasus antarpersonal di pengadilan. 	PENYELESAIANKASUS ANTARPERSONAL DI PENGADILAN: PERAN POSTULAT HUKUM NASIONAL
A.	Perkawinan Antar-iman
B.	Kewarisan Antar-iman
C.	Kewarisan Perempuan
	Perkuliahan mata kuliah ini dilakukan dengan Daring (WA, Zoom/VN, VC) presentasi, tanya jawab, penugasan	2 x 50 Menit	1.	Mampu menjelaskan perkawi-nan antariman
2.	Mampu menjelaskan kewarisan antariman
3.	Mampu menjelaskan kewarisan perempuan
	Tugas=20%
UTS=30%
UAS=40%
Keaktifan=10%	
10	Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan peradilan agama sebagai peradilan Islam. 	PERADILAN AGAMA SEBAGAI PERADIL-AN ISLAM 
A.	Akar sejarah pera-dilan agama
B.	Hakikat peradilan agama
C.	Wewenang dan ke-kuasaan peradilan agama
D.	Asas personalitas keislaman bagi peradilan agama
	Perkuliahan mata kuliah ini dilakukan dengan Daring (WA, Zoom/VN, VC) presentasi, tanya jawab, penugasan	2 x 50 Menit	1.	Mampu menjelaskan akar sejarah peradilan agama
2.	Mampu menjelaskan hakikat peradilan agama
3.	Mampu menjelaskan wewe-nang dan ke-kuasaan pera-dilan agama.
4.	Mampu menjelaskan asas personalitas keislaman bagi peradilan agama
	Tugas=20%
UTS=30%
UAS=40%
Keaktifan=10%	
11	Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan peradilan agama sebagai peradilan negara.	PERADILAN AGAMA SEBAGAI PERADIL-AN NEGARA 
A.	Relasi agama dan negara di Indonesia
B.	Kekuasaan kehaki-man di Indonesia
C.	Badan peradilan agama
D.	Tugas, kedudukan, dan kekuasaan pe-radilan agama
E.	Beberapa asas hu-kum peradilan agama
F.	Peradilan agama da-lam sistem peradilan satu atap
	Perkuliahan mata kuliah ini dilakukan dengan Daring (WA, Zoom/VN, VC) presentasi, tanya jawab, penugasan	2 x 50 Menit	1.	Mampu menjelaskan relasi agama dan negara di Indonesia
2.	Mampu menjelaskan kekuasaan kehakiman di Indonesia
3.	Mampu menjelaskan badan peradilan agama
4.	Mampu menjelaskan tugas, kedudukan, dan kekuasaan peradilan agama
5.	Mampu menjelaskan beberapa asas hukum peradilan agama.
6.	Mampu menjelaskan peradilan agama dalam sistem peradilan satu atap	Tugas=20%
UTS=30%
UAS=40%
Keaktifan=10%	
12	Mahasiswa mampu  memahami dan menjelaskan peradilan agama dan isu gender.	PERADILANAGAMADAN ISU GENDER
A.	Konsepsi Umum tentang Gender 
B.	Gender dalam Islam 
C.	Beberapa isu Gen-der dalam peradil-an agama
	Perkuliahan mata kuliah ini dilakukan dengan Daring (WA, Zoom/VN, VC) presentasi, tanya jawab, penugasan	2 x 50 Menit	1.	Mampu menjelaskan konsepsi umum tentang gender
2.	Mampu menjelaskan gender dalam Islam
3.	Mampu menjelaskan beberapa isu Gender dalam peradilan agama	Tugas=20%
UTS=30%
UAS=40%
Keaktifan=10%	
13	Mahasiswa mampu  memahami dan menjelaskan peradilan agama dan kekerasan dalam rumah tangga.	PERADILANAGAMA DAN KEKERASAN DALAM RUMAH TANGGA
A.	Konsep Kekerasan dalam Rumah Tangga
B.	Pengelolaan Rumah Tangga Dalam Islam
C.	Beberapa Persoa-lan Kekerasan da-lam Rumah Tang-ga
D.	Kewenangan Pera-dilan Agama Terkait KDRT
	Perkuliahan mata kuliah ini dilakukan dengan Daring (WA, Zoom/VN, VC) presentasi, tanya jawab, penugasan	2 x 50 Menit	1.	Mampu menjelaskan konsep kekerasan dalam rumah tangga 
2.	Mampu menjelaskan pengelo-laan Rumah Tangga Dalam Islam
3.	Mampu menjelaskan beberapa persoalan Kekerasan dalam Rumah Tangga
4.	Mampu menjelaskan kewena-ngan peradilan agama terkait KDRT	Tugas=20%
UTS=30%
UAS=40%
Keaktifan=10%	
14	Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan peradilan agama dan perlindungan anak.	PERADILANAGAMA DAN PERLINDUNG-AN ANAK
A.	Konsep Perlindu-ngan Anak 
B.	Perlindungan Anak dalam Islam
C.	Beberapa persoal-an tentang perlin-dungan anak
D.	Kewenangan pera-dilan agama ter-kait perlindungan anak
	Perkuliahan mata kuliah ini dilakukan dengan Daring (WA, Zoom/VN, VC) presentasi, tanya jawab, penugasan	2 x 50 Menit	1.	Mampu menjelaskan konsep perlindungan anak.
2.	Mampu menjelaskan perlindu-ngan anak dalam Islam.
3.	Mampu menjelaskan beberapa persoalan tentang perlindu-ngan anak.
4.	Mampu menjelaskan kewena-ngan peradilan agama terkait perlindungan anak.	Tugas=20%
UTS=30%
UAS=40%
Keaktifan=10%	
15	Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan peradilan agama dan ekonomi syariah.	PERADILANAGAMA DAN EKONOMI SYARIAH
A.	Kekuasaan peradi-lan agama
B.	Peran tradisional peradilan agama
C.	Ekonomi syariah: perdata umum atau perdata Islam?
	Perkuliahan mata kuliah ini dilakukan dengan Daring (WA, Zoom/VN, VC) presentasi, tanya jawab, penugasan	2 x 50 Menit	1.	Mampu menjelaskan kekuasaan peradilan agama
2.	Mampu menjelaskan peran tradisional peradilan agama
3.	Mampu menjelaskan ekonomi syariah: perdata umum atau perdata Islam?	Tugas=20%
UTS=30%
UAS=40%
Keaktifan=10%	
16	Ujian Akhir Semester	Bobot nilai: 40 %	

REFERENSI
‘Arif al-Kindi, al-Qadha` fi al-Islam.
al-Mawardi, al-Ahkam al-Sulthaniyah.
Athiyah Musyrifah, al-Qadha` fi al-Islam (Kairo: Syirkah al-Syarq al-Awsath, 1966.
Daniel S. Lev, Peradilan Agama di Indonesia
Hamoodur Rehman dalam Al-Haj Mahomed Ullah bin S. Jung, The Administration of Justice in Islam  (New Delhi: Kitab Bhavan, 1990. 
Joseph Schacht, An Introduction to Islamic Law, London:  Oxford University Press, 1965.
M. Yahya Harahap, Kedudukan, Kewenangan, dan Acara Peradilan Agama Undang-undang No. 7-Th 1989, Jakarta: Pustaka Kartini, 1997. 
Mahmud bin Muhammad bin ‘Arnus, Tarikh al-Qadha` fi al-Islam.
N.J. Coulson, A History of Islamic Law, Edinburgh: Edinburgh University Press, 1994.
Nicholson J, Literary History of the Arabs, London: 1914.
Noel J. Coulson, Conflicts and Tensions in Islamic jurisprudence, Chicago & London, The University of Chicago Press, 1969. 
Ratno Lukito, Hukum Sakral dan Hukum Sekuler
Sayuti Thalib, Hukum Kekeluargaan di Indonesia (Jakarta: UI Press, 1986.

•	TUGAS-TUGAS
a.	Tugas individu
-	Membaca, menganalisis dan meresum hasil bacaan tersebut dalam bentuk essay atau ringkasan dan dikumpulkan pada setiap pertemuan.
-	Membaca dan meringkas bahan ajar untuk didiskusikan di kelas.
b.	Tugas Kelompok
Membuat dan mempresentasikan makalah serta melakukan diskusi sesuai dengan topik bahasan yang ditugaskan kepada pemakalah. Setiap individu/kelompok harus menyerahkan makalah (5-10 hal.) dan dipresentasikan pada perkuliahan minggu ketiga hingga minggu kelimabelas.
Indikator penilaian tugas:
No	Aspek	Uraian	Bobot	
1	Relevansi	a.	Internal 	20	
		b.	Eksternal 	10	
2	Ruang lingkup	a.	Sequence	10	
		b.	Scope	10	
3	Fleksibilitas	Kemungkinan pengembangan sesuai dengan kondisi objektif.	10	
4	Praktis	Keterlaksanaan	20	
5	Efektivitas	Ketercapaian tujuan.	20	
Jumlah	100	

•	PENILAIAN DAN KRITERIA PENILAIAN 
Jenis Penilaian: Proses dan Hasil
Instrumen yang digunakan:
a.	Partisipasi:
i.	Kehadiran		(Daftar Hadir)
ii.	Aktivitas		(Rubrik Lembar Observasi)
iii.	Perilaku		(Rubrik Lembar Observasi)
b.	Tugas:
i.	Tugas Individu	(Lembar Penilaian)
ii.	Makalah		(Lembar Penilaian)
iii.	Diskusi		(Lembar Observasi)
iv.	Presentasi		(Lembar Penilaian)
c.	UTS			(Soal/Tes)
d.	UAS			(Soal/Tes)

Kriteria Penilaian:
Dalam menentukan nilai akhir akan digunakan pembobotan sebagai berikut:
No	Aspek	Bobot	
1	Ujian Tengah Semester	30 %	
2	Ujian Akhir Semester	40 %	
3	Tugas (individu dan kelompok)	20 %	
4	Keaktifan dalam diskusi	10 %	
TOTAL	100 %	

Bengkulu, Oktober 2020
Dosen,

DR. Abdul Hafiz, M.Ag.
NIP 196605251996031001	Asisten Dosen

Dr. Toha Andiko, M.Ag

Mengetahui,
A.n. Direktur
Prodi HKI Pascasarjana IAIN Bengkulu

Dr. Iim Fahimah, MA.
NIP. 19730712206042001