RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
MATAKULIAH	:	STUDI ISLAM	SEMESTER	:	I 	
PROGRAM STUDI		:	BKI 1A	KODE MATAKULIAH	:	INS- 1003	
MATAKULIAH  PRASYARAT	:	-	SKS		:	2 sks 	
DOSEN PENANGGUNG JAWAB	:	Dr. Ismail, M.Ag	ASISTEN DOSEN	:		
CAPAIAN PEMBELAJARAN	:	Setelah mengikuti mata kuliah Studi Islam mahasiswa diharapkan mampu menganalisis, menguraikan satu topik tentang Studi Islam dengan menggunakan salah satu model dan pendekatan dalam mengkaji keislaman.	

Minggu  Ke	Kemampuan Akhir yang diharapkan	Bahan Kajian (Materi Pelajaran)	Bentuk pembelajaran	Waktu Belajar (menit)	Indikator	Penilaian	
1	2	3	4	5	6	7	
1	Mahasiswa memahami  proses perkuliahan dengan materi yang akan disajikan	SILABUS DAN KONTRAK PERKULIAHAN
-	Orientasi Perkuliahan
-	Pengantar perkuliahan
-	Tes kemampuan awal 
-	Pengertian dan ruang lingkup pembelajaran.
-	Buku-buku referensi
-	Metode dan evaluasi perkuliahan	Ceramah, praktek, tanya jawab, penugasan	2 x 50 Menit	1.	Memahami tentang sistem proses pembelajaran, kontrak pembelajaran
2.	Pengertian umum tentang Pemikiran Islam
3.	Obyek kajian
4.	Tujuan pembahasan/pembelajaran	Tugas=20%
UTS=30%
UAS=40%
Keaktifan=10%	
2	Mahasiswa mampu membaca, memahami, mendalami, menjelaskan dan mengaplikasikan alur dan pendekatan dalam Studi Islam	Berbagai pendekatan dalam Studi Islam	Ceramah, presentasi, praktek, tanya jawab, penugasan	2 x 50 Menit	1.	Membaca teori-teori dan metode pendekatan Studi Islam
2.	Mengetahui alur dan pendekatan studi Islam 
3.	Mempraktekkan Studi Islam dalam bentuk makalah.	Tugas=20%
UTS=30%
UAS=40%
Keaktifan=10%	
3	Mahasiswa mampu membaca, memahami, mendalami, serta  menjelaskan model pendekatan studi Islam di Indonesia.	Studi Islam di Indonesia (pemikiran Islam para tokoh di Indonesia)	Ceramah, praktek, tanya jawab, penugasan	2 x 50 Menit	1.	Membaca teori-teori dan metode pendekatan Studi Islam
2.	Mengetahui alur dan pendekatan studi Islam di Indonesia
3.	Mempraktekkan Studi Islam dalam bentuk makalah.	Tugas=20%
UTS=30%
UAS=40%
Keaktifan=10%	
4	Mahasiswa mampu membaca, memahami, mendalami, menjelaskan dan mengaplikasikan tentang Iman kepada Allah, Asmaul Husna dan sifat-sifat Allah.	Aspek Ketuhanan (Teologi) dalam Islam	Ceramah, praktek, tanya jawab, penugasan	2 x 50 Menit	1.	Membaca teori-teori dan metode pendekatan Studi Islam
2.	Mengetahui alur dan pendekatan studi Islam
3.	Mempraktekkan Studi Islam dalam bentuk makalah.	Tugas=20%
UTS=30%
UAS=40%
Keaktifan=10%	
5	Mahasiswa mampu membaca, memahami, mendalami, menjelaskan dan menguraikan kedudukan, sifat dan ahlak Rasulullah SAW sebgai Nabi dan Rasul.	Meneladani ahlak Rasulullah SAW	Ceramah, praktek, tanya jawab, penugasan	2 x 50 Menit	1.	Membaca teori-teori dan metode pendekatan Studi Islam
2.	Mengetahui alur dan pendekatan studi Islam
3.	Mempraktekkan serta mendiskripsikan nilai-nilai ahlak Rasulullah SAW dalam bentuk makalah.	Tugas=20%
UTS=30%
UAS=40%
Keaktifan=10%	
6	Mahasiswa mampu membaca, memahami, mendalami, menjelaskan dan mengaplikasikan alur dan pendekatan dalam Studi Islam dalam mengkaji al-Qur’an dan Hadis.	Al-Qur’an dan Hadis	Ceramah, praktek, tanya jawab, penugasan	2 x 50 Menit	1.	Membaca teori-teori dan metode pendekatan Studi Islam
2.	Mengetahui alur dan pendekatan studi Islam
3.	Mempraktekkan serta mendiskripsikan nilai-nilai al-Qur’an dan Hadis Rasulullah SAW dalam bentuk makalah.	Tugas=20%
UTS=30%
UAS=40%
Keaktifan=10%	
7	Mahasiswa mampu membaca, memahami, mendalami, menjelaskan dan mengaplikasikan alur dan pendekatan dalam Studi Islam dalam mengkaji Hukum Islam dan sumbernya.	Hukum Islam dan Sumbernya	Ceramah, praktek, tanya jawab, penugasan	2 x 50 Menit	1.	Membaca teori-teori dan metode pendekatan Studi Islam
2.	Mengetahui alur dan pendekatan studi Islam
3.	Mempraktekkan serta mendiskripsikan Hukum Islam dan sumbernya dalam bentuk makalah.	Tugas=20%
UTS=30%
UAS=40%
Keaktifan=10%	
8	Ujian Tengah Semester	Bobot nilai 30 %	
9	Mahasiswa mampu membaca, memahami, mendalami, menjelaskan dan mengaplikasikan alur dan pendekatan dalam Studi Islam dalam mengkaji Doktrin Sufi dan Ajarannya.	Doktrin Sufi dan Ajarannya	Ceramah, praktek, tanya jawab, penugasan	2 x 50 Menit	1.	Membaca teori-teori dan metode pendekatan Studi Islam
2.	Mengetahui alur dan pendekatan studi Islam
3.	Mempraktekkan serta mendiskripsikan Doktrin Sufi dan Ajarannya dalam bentuk makalah.	Tugas=20%
UTS=30%
UAS=40%
Keaktifan=10%	
10	Mahasiswa mampu membaca, memahami, mendalami, menjelaskan dan mengaplikasikan alur dan pendekatan dalam Studi Islam dalam mengkaji Pemikiran Kalam dan Alirannya.	Pemikiran Kalam dan Alirannya	Ceramah, praktek, tanya jawab, penugasan	2 x 50 Menit	1.	Membaca teori-teori dan metode pendekatan Studi Islam
2.	Mengetahui alur dan pendekatan studi Islam
3.	Mempraktekkan serta mendiskripsikan Pemikiran Kalm dan Ajarannya Ajarannya dalam bentuk makalah.	Tugas=20%
UTS=30%
UAS=40%
Keaktifan=10%	
11	Mahasiswa mampu membaca, memahami, mendalami, menjelaskan dan mengaplikasikan alur dan pendekatan dalam Studi Islam dalam mengkaji Gerakan Pembaharuan Modern dalam Islam.	Gerakan Pembaharuan Modern Dalam Islam	Ceramah, praktek, tanya jawab, penugasan	2 x 50 Menit	1.	Membaca teori-teori dan metode pendekatan Studi Islam
2.	Mengetahui alur dan pendekatan studi Islam
3.	Mempraktekkan serta mendiskripsikan Gerakan Pembaharuan Modern Dalam Islam dalam bentuk makalah.	Tugas=20%
UTS=30%
UAS=40%
Keaktifan=10%	
12	Mahasiswa mampu membaca, memahami, mendalami, menjelaskan dan mengaplikasikan alur dan pendekatan dalam Studi Islam dalam mengkaji Pendidikan Islam.	Pendidikan Islam	Ceramah, praktek, tanya jawab, penugasan	2 x 50 Menit	1.	Membaca teori-teori dan metode pendekatan Studi Islam
2.	Mengetahui alur dan pendekatan studi Islam
3.	Mempraktekkan serta mendiskripsikan  Pendidikan Islam dalam bentuk makalah..	Tugas=20%
UTS=30%
UAS=40%
Keaktifan=10%	
13	Mahasiswa mampu membaca, memahami, mendalami, menjelaskan dan mengaplikasikan alur dan pendekatan dalam Studi Islam dalam mengkaji Islam dan Sain Modern.	Islam dan Sain Modern (Iptek)	Ceramah, praktek, tanya jawab, penugasan	2 x 50 Menit	1.	Membaca teori-teori dan metode pendekatan Studi Islam
2.	Mengetahui alur dan pendekatan studi Islam
3.	Mempraktekkan serta mendiskripsikan  Islam dan Sain Modern dalam bentuk makalah..	Tugas=20%
UTS=30%
UAS=40%
Keaktifan=10%	
14	Mahasiswa mampu membaca, memahami, mendalami, menjelaskan dan mengaplikasikan alur dan pendekatan dalam Studi Islam dalam mengkaji Islam dan Sain Budaya Lokal.	Studi Islam dan Budaya Lokal	Ceramah, praktek, tanya jawab, penugasan	2 x 50 Menit	1.	Membaca teori-teori dan metode pendekatan Studi Islam
2.	Mengetahui alur dan pendekatan studi Islam
3.	Mempraktekkan serta mendiskripsikan  Islam dan Budaya Lokal dalam bentuk makalah.	Tugas=20%
UTS=30%
UAS=40%
Keaktifan=10%	
15	Mahasiswa mampu membaca, memahami, mendalami, menjelaskan dan mengaplikasikan alur dan pendekatan dalam Studi Islam dalam mengkaji Islam dan Isu-isu Global.	Studi Islam dan Isu-Isu Global	Ceramah, praktek, tanya jawab, penugasan	2 x 50 Menit	1.	Membaca teori-teori dan metode pendekatan Studi Islam
2.	Mengetahui alur dan pendekatan studi Islam
3.	Mempraktekkan serta mendiskripsikan  tema tentang Islam dan Isu-Isu Global dalam bentuk makalah.	Tugas=20%
UTS=30%
UAS=40%
Keaktifan=10%	
16	Ujian Akhir Semester	Bobot nilai: 40 %	
•	REFERENSI
1.	Departemen Agama, Al-Qur’an dan Terjemahnya.
2.	Metodologi Studi Agama, M. Amin Abdullah.
3.	Metodologi Studi Islam, Abudidin Nata.
4.	Bagong Suyanto dan Sutinah, Metode Penelitian Sosial Berbagai Alternatif Pendekatan, ( Jakarta: Kencana Prenada Media Group, 2006).
5.	Bagong Suyanto dkk, Metode Penelitian Sosial, (Jakarta: Kencana, 2006).
6.	Dudung Abdurrfahman,  Metode Penelitian Sejarah, (Jakarta: PT. Logos Wacana Ilmu, 1999).
7.	E.Sumaryono, Hermeneutik Sebuah Metode Filsafat, (Yogyakarta, Kanisius, 1999).
8.	Esack, Farid, Qur’an Liberation pluralism: An Islamic perspective of Interreligious Solidarty Against, (Oxford: One Word, 1997).
9.	Koentjaraningrat, Metode-Metode Penelitian Masyarakat, (Jakarta: Gramedia Edisi III, 1997).
10.	Kuntowijoyo, Penjelasan Sejarah (Historical Exspalanation, (Yogyakarta: Tiara Wacana, 2008).
11.	Noeng Muhadjir, Metodologi Keilmuan Paradigma Kualitatif, Kuantitatif, Dan Mixed, (Yogyakarta: Penerbit Rake Sarasin, Edisi ke-IV (Revisi), 2007).
12.	Noeng Muhadjir, Metodologi Penelitian Kualitatif, (Yogyakarta: Rake Sarasin, Edisi III, 1998).
13.	Richard E. Palmer,Hermeneutics; Interpretations Theory in Schleirmacher, Dilthey Heidegger, and Gadamer (Evanston: North Western University, 1996).

•	STRATEGI PERKULIAHAN
Perkuliahan ini lebih banyak dilakukan dengan active learning. Dengan demikian setiap individu/kelompok diharapkan untuk mempresentasikan makalah dalam pembahasan baik berupa pendapat pribadi atau hasil pendapat kelompok. Berbagai strategi instruksional juga akan digunakan dalam perkuliahan ini, sebagai contoh: untuk beberapa pertemuan dosen akan memberi kuliah singkat pada awal pertemuan untuk memberi latar belakang dan kerangka berpikir proses diskusi kelompok dan kelas. Fokus diskusi adalah membahas berbagai masalah yang berkaitan dengan pokok bahasan dan mencoba mengidentifikasi alternatif pemecahannya.

•	TUGAS-TUGAS
a.	Tugas individu
-	Mencari dan menulis teori-teori dan metode penelitian pada setiap pertemuan.
-	Presentasi dan praktek penulisan proposal penelitian.
b.	Tugas Kelompok
Membuat dan mempresentasikan makalah serta melakukan diskusi sesuai dengan topik bahasan yang ditugaskan kepada pemakalah. Setiap kelompok harus menyerahkan makalah (5-10 hal.).Makalah dibuat oleh setiap individu/kelompok dan dipresentasikan pada perkuliahan minggu ketiga hingga minggu ke limabelas.
Indikator penilaian tugas:
No	Aspek	Uraian	Bobot	
1	Relevansi	a.	Internal 	20	
		b.	Eksternal 	10	
2	Ruang lingkup	a.	Sequence	10	
		b.	Scope	10	
3	Fleksibilitas	Kemungkinan pengembangan sesuai dengan kondisi objektif.	10	
4	Praktis	Keterlaksanaan	20	
5	Efektivitas	Ketercapaian tujuan.	20	
Jumlah	100	

•	PENILAIAN DAN KRITERIA PENILAIAN 
Jenis Penilaian: Proses dan Hasil
Instrumen yang digunakan:
a.	Partisipasi:
i.	Kehadiran		(Daftar Hadir)
ii.	Aktivitas		(Rubrik Lembar Observasi)
iii.	Perilaku		(Rubrik Lembar Observasi)
b.	Tugas:
i.	Tugas Individu	(Lembar Penilaian)
ii.	Makalah		(Lembar Penilaian)
iii.	Diskusi		(Lembar Observasi)
iv.	Presentasi		(Lembar Penilaian)
c.	UTS			(Soal/Tes)
d.	UAS			(Soal/Tes)

Kriteria Penilaian:
Dalam menentukan nilai akhir akan digunakan pembobotan sebagai berikut:
No	Aspek	Bobot	
1	Ujian Tengah Semester	30 %	
2	Ujian Akhir Semester	40 %	
3	Tugas (individu dan kelompok)	20 %	
4	Keaktifan dalam diskusi	10 %	
TOTAL	100 %	

Bengkulu,   September 2021

Dosen Pengampu

Dr. Ismail, M.Ag
NIP. 197206112005011002	Asisten Dosen

	

Mengetahui,
A.n. Dekan
Ketua Jurusan Dakwah

Rini Fitria S.Ag, M.Si
                                                                    NIP: 197510132006042001