UIN FAS BENGKULU FAKULTAS TARBIYAH DAN TADRIS
JURUSAN TARBIYAH/PRODI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI)
Jln. Raden Fatah Pagar Dewa Kota Bengkulu 38211
Telepon (0736) 51276-51171-51172-53879 Faksimil (0736) 51171-51172
Website:  www.iainbengkulu.ac.id	
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER	
MATA KULIAH	KODE	RUMPUN MK	BOBOT (sks)	SEMESTER	TANGGAL PENYUSUNAN	
Ilmu Pendidikan Islam	FTT - 22002	Mata Kuliah Fakultas	3	2	04  Februari 2021	

OTORISASI	Sekjur Tarbiyah Dan Tadris	Dosen Pengasuh	Koordinator Prodi	

Nama : Adi  Saputra, M.Pd.I
198102212009011013 
Email :  	

Saepudin, S.Ag, M.Si
NIP 196802051997031002
Email :  saepudinsae68@gmail.com
Hp. 081377725711	

Hengki Sutrisno,  M.Pd.I
NIP 199001242015031005

		Program Studi : Ilmu Pendidikan Sosial  	
Capaian Pembelajaran	a.   Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian pendidikan Islam dan ruang lingkupnya, serta menjelaskan
tujuan dan sistem Pendidikan Islam	
b.   Mahasiswa mampu menjelaskan komponen (unsur) pokok dalam pelaksanaan Pendidikan Islam
c.   Mahasiswa mampu menjelaskan prinsip-prinsip pendidikan Islam, metode dan pendekatan pembelajarannya
d.  Mahasiswa mampu menjelaskan secara lengkap dan detail tentang hubungan Pendidikan Islam dan
Pendidikan Nasional	
Deskripsi Singkat MK	Mata  kuliah  ini  membekali  mahasiswa  dengan  konsep  dan  teori  pendidikan  secara  Islam  yang  membuatnya
kompeten untuk mengaplikasikan teori-teori pendidikan Islam yang relevan dengan tugas profesionalnya sebagai pendidik	
Materi Pembelajaran/ Pokok	a.   Pengertian, ruang lingkup, da	n tujuan serta kegunaan ilmu pendidikan	Islam	
Bahasan	b.   Fitrah manusia
c.   Tujuan pendidikan Islam				

	d.   Materi pendidikan Islam
e.   Dasar-dasar ilmu pendidikan Islam f.    Alat pendidikan islam
g.   Pendidik menurut perspektif pendidikan Islam
h.   Peserta didik dalam pendidikan Islam i.    Kurikulum pendidikan Islam
j.    Pendekatan dan metode pendidikan Islam k.   Lingkungan dalam pendidikan Islam
l.    Tanggung jawab dalam kelembagaan pendidikan Islam
m.  Evaluasi dalam pendidikan Islam	
Pustaka	a.   Hasan Langgulung, Azas-azas pendidikan Islam  
b.   Zakiyah drajad, Ilmu pendidikan Islam
c.   M. Arifin, Ilmu pendidikan Islam
d.   A. Tafsir, Ilmu Pendidikan Islam
e.   Ramayulis, Ilmu Pendidikan Islam
f.    Dayun dkk, Ilmu Pendidikan Islam.
g.   Jurnal pendidikan : Google Scholar	

Media Pembelajaran	Perangkat Lunak	Perangkat Keras	
	-	LCD/ Proyektor	
Team Teaching	-	
Mata kuliah prasyarat	-	

Minggu
Ke…	Sub CP-MK
Kemampuan Akhir
yang diharapkan	Materi Pembelajaran	Strategi
Pembelajaran	
Indikator Keberhasilan	Bobot
Nilai	
		Pokok Bahasan	Sub Pokok
Bahasan				
1	2	3	4	5	6	7	

1	
Kontrak Perkuliahan				Adanya kesepakatan dalam
PBM Ilmu Pendidikan Islam
Mengetahui arah PBM dan tujuan akan dicapai
Mengetahui sumber PBM yang akan digunakan		
2	Mampu menjelaskan	Ilmu Pendidikan	a. Pengertian	    Orientasi	1. Menjelaskan pengertian
pendidikan Islam
2. Menjelaskan ruang lingkup pendidikan Islam
3. Menjelaskan tujuan dan
kegunaan pendidikan Islam	10	
	Ilmu Pendidikan	Islam/Pendidikan	b. Ruang Lingkup,	    Curah pendapat.			
	Islam.	Islam.	Tujuan dan	    Review dan			
			Kegunaan IPI	penyimpulan			
				bersama dan			
				tindak lanjut.			
3	Mampu menjelaskan	Fitrah Manusia.	14 Fitrah Manusia	    Orientasi	1.   Menyebutkan dan
menjelaskan 14 Fitrah
Manusia	15	
	Fitrah Manusia			    Presentasi			
				    Diskusi			
				    Penjelasan			
				konsep dan			
				umpan-balik.			
				    Review dan			
				penyimpulan			
				bersama.			
				    Evaluasi dan			
				tindak lanjut			

4	Mampu menjelaskan	Tujuan Pendidikan	a.   Tujuan Awal.		Orientasi	2.   Menjelaskan tujuan awal
pendidikan Islam	15	
	Tujuan Pendidikan	Islam.			Presentasi			
	Islam				Diskusi			
			b.   Tujuan Akhir.			3.   Menjelaskan tujuan akhir
pendidikan Islam		
					Penjelasan			
					konsep dan			
					umpan-balik.			
					Review dan			
					penyimpulan			
					bersama.			
					Evaluasi dan			
					tindak lanjut			
5	Mampu menjelaskan	Materi Pendidikan	Berbagai materi		Orientasi	Menyebutkan dan menjelaskan
berbagai pendidikan Islam	20	
	Materi Pendidikan	Islam	pendidikan Islam		Presentasi dan			
	Islam				umpan-balik.			
					Review dan			
					penyimpulan			
					bersama.			
					Evaluasi dan			
					tindak lanjut			
6	Mampu menjelaskan	Dasar-Dasar Ilmu	a.   Al Qur’an		Orientasi	1.   Menjelaskan ayat-ayat al
qur’an tentang
pendidikan.	40	
	Dasar-Dasar Ilmu	Pendidikan Islam			Presentasi dan			
	Pendidikan Islam				umpan-balik.			
			2.   Sunnah.		Review dan	2.   Menjelaskan hadis
tentang pendidikan		
					penyimpulan			
			3.   Ijma dan		bersama.	3.   Menjelaskan Ijma dan
qiyas dalam pendidikan.		
			Qiyas.					

						Evaluasi dan			
						tindak lanjut			
7	Mampu menjelaskan	Alat Pendidikan	a.	Pengertian Alat		Orientasi	

Menjelaskan pengertian, jenis- jenis dan fungsi alat pendidikan Islam	20	
	Alat Pendidikan	Islam		Pendidikan		Presentasi dan			
	Islam		b.	Jenis-jenis Alat		umpan-balik.			
				Pendidikan		Review dan			
			c.	Fungsi Alat		penyimpulan			
				Pendidikan		bersama.			
						Evaluasi dan			
						tindak lanjut			
8	Ujian Tengah Semester (UTS)	

9	Mampu menjelaskan	Pendidik menurut	a. Pengertian		Orientasi	1.	Menjelaskan pengertian	40	
	Pendidik menurut	perspektif	pendidik		Presentasi dan		pendidik		
	perspektif	pendidikan Islam	b. Kedudukan		umpan-balik.	2.	Menyebutkan dan		
	pendidikan Islam		pendidik		Review dan		menjelaskan kedudukan		
			c. Kode etik		penyimpulan		pendidik		
			pendidik		bersama.	3.	Menyebutkan dan		
					Evaluasi dan		menjelaskan kode etik		
					tindak lanjut		pendidik		
10	Mampu menjelaskan	Peserta didik	a. Pengertian		Orientasi	1.	Menjelaskan Pengertian		
	peserta didik dalam	dalam pendidikan	peserta didik		Presentasi dan		peserta didik		
	pendidikan Islam	Islam	b. Kedudukan		umpan-balik.	2.	Menyebutkan dan		
			peserta didik		Review dan		menjelaskan Kedudukan		
			c. Kode etik		penyimpulan		peserta didik		
			peserta didik		bersama.	3.	Menjelaskan Kode etik		
			d. Kriteria peserta		Evaluasi dan		peserta didik		
			didik
e. Pendekatan peserta didik		tindak lanjut	4.

5.	Menyebutkan criteria
peserta didik Menjelaskan pendekatan peserta didik		
11	Mampu menjelaskan	Menjelaskan	a. Pengertian		Orientasi	1.	Menjelaskan pengertian	60	
	Kurikulum	Kurikulum	Kurikulum		Presentasi dan		kurikulum		
	pendidikan Islam	pendidikan Islam	b.  Kurikulum		umpan-balik.	2.	Menjelaskan kurikulum		
			Menurut		Review dan		pendidikan islam		
			Pendidikan		penyimpulan	3.	Menjelaskan dasar,		
			Islam		bersama.		prinsip dan fungsi		
			c.  Dasar, Prinsip,		Evaluasi dan		kurikulum		
			dan Fungsi
Kurikulum
d. Prinsip-prinsip		tindak lanjut	4.

5.	Menjelaskan prinsip-
prinsip kurikulum
Menjelaskan fungsi		

			Kurikulum			kurikulum		
			e. Fungsi			6.   Menjelaskan bentuk-		
			Kurikulum			bentuk kurikulum		
			f.  Bentuk-bentuk			7.   Menjelaskan model-model		
			Kurikulum			konsep kurikulum		
			g. Model-model			pendidikan		
			Konsep					
			Kurikulum					
			Pendidikan					
			Islam					
12	Mampu menjelaskan	Pendekatan dan	a.   Pendekatan		Orientasi	1.   Menjelaskan pendekatan
pendidikan Islam
2.   Menjelaskan metode
pendidikan Islam	30	
	Pendekatan dan	metode pendidikan	Pendidikan		Presentasi dan			
	metode pendidikan	Islam	Islam		umpan-balik.			
	Islam		b.   Metode		Review dan			
			Pendidikan		penyimpulan			
			Islam		bersama.			
					Evaluasi dan			
					tindak lanjut			
13	Mampu menjelaskan	Lingkungan dalam	a.	Pengertian		Orientasi	1.	Menjelaskan pengertian	30	
	Lingkungan dalam	pendidikan Islam		Lingkungan		Presentasi dan		lingkungan pendidikan		
	pendidikan Islam			Pendidikan		umpan-balik.	3.	Menjelaskan lingkungan		
			b.	Lingkungan		Review dan		pendidikan Islam		
				Pendidikan		penyimpulan	4.	Menjelaskan pengaruh		
				Islam		bersama.		lingkungan pendidikan		
			c.	Pengaruh		Evaluasi dan		terhadap anak didik		
				Lingkungan		tindak lanjut	5.	Menjelaskan lingkungan		
				Pendidikan				yang paling		
				Terhadap				dominan/besar		

			d.   Lingkungan			pengaruhnya terhadap		
			yang Paling			anak didik		
			Dominan/Bes					
			ar					
			Pengaruhnya					
			Terhadap					
			Anak Didik					
14	Mampu menjelaskan	Tanggung jawab	a.	Keluarga		Orientasi	Menjelaskan Tanggung jawab
dalam kelembagaan pendidikan
Islam	20	
	Tanggung jawab	dalam	b.	Sekolah		Presentasi dan			
	dalam kelembagaan	kelembagaan	c.	Masyarakat		umpan-balik.			
	pendidikan Islam	pendidikan Islam				Review dan			
						penyimpulan			
						bersama.			
						Evaluasi dan			
						tindak lanjut			
15	Mampu menjelaskan	Evaluasi dalam	a.  Pengertian		Orientasi	1.	Menjelaskan Evaluasi	40	
	Evaluasi dalam	Pendidikan Islam	Evaluasi		Presentasi dan		pendidikan Islam		
	Pendidikan Islam		Pendidikan		umpan-balik.	2.	Menjelaskan dasar teori		
			Islam		Review dan		evaluasi pendidikan Islam		
			b.  Dasar Teori		penyimpulan	3.	Menjelaskan prinsip dan		
			Evaluasi		bersama.		fungsi evaluasi		
			Pendidikan		Evaluasi dan				
			Islam		tindak lanjut				
			c.  Prinsip Evaluasi						
			Pendidikan						
			Islam						
			d.  Fungsi Evaluasi						

							
16	UJIAN AKHIR SEMESTER	

Catatan :
1)   TM : Tatap Muka, BT : Belajar Terstruktur, BM : Belajar Mandiri 
2)   [TM: 1 x (3x50’)] dibaca kuliah tatap muka 1 kali (minggu) × 3 sks × 50 menit = 300 menit (5 jam)
3)   RPS : Rencana Pembelajaran Semester, RMK : Rumpun Mata Kuliah, PRODI : Program Studi.
4)   Tugas yang dibebankan dalam mata kuliah ini berupa:
  Tugas kelompok menyusun makalah tentang materi pendidikan Islam yang wajib dipresentasikan
  Tugas terstruktur yakni tugas-tugas yang berkaitan dengan pendidikan Islam
5)   Kriteria Penilaian : a. Absen, Tugas Kuliah. Sisipan, UTS, dan UAS