RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

MATAKULIAH	:	Sejarah Peradaban Islam	SEMESTER	:	I
PROGRAM STUDI	:	Hukum Tatanegara	KODE MATAKULIAH	:
MATAKULIAH PRASYARAT	:	-	SKS	:	2 sks
DOSEN PENANGGUNG JAWAB	:	Dr. Abdul Hafiz, M.Ag / Dr. Ismail, M, Ag	ASISTEN DOSEN	:
CAPAIAN PEMBELAJARAN	:	Sejarah dan Peradaban Islam (SPI) merupakan Mata Kuliah yang harus dipelajari oleh mahasiswa Pascasarjana IAIN Bengkulu. Dalam matakuliah ini dibahas perkembangan peradaban Islam sejak abad VII sampai dengan masa kontemporer. Kajian difokuskan pada beberapa aspek peradaban Islam, meliputi tatanan masyarakat yang melahirkan peradaban itu sendiri, pemikiran, serta institusi sosial, politik, dan agama. Dalam sejarah awal Islam, tatanan masyarakat muncul dalam sebuah model yang disebut ummah. Dengan munculnya masyarakat Muslim di abad ke-7 Masehi, sebuah perubahan terjadi di bidang hukum dan tatanan kehidupan. Dengan identitas baru ini umat Islam membentuk kebudayaannya dan akhirnya menciptakan peradaban yang mendominasi dunia selama beberapa abad, paling tidak berlangsung sampai abad XVI atau XVII. Bersamaan dengan surutnya dominasi peradaban Islam, sejarah mencatat lahirnya modernisme Barat. Yang menarik untuk didiskusikan adalah hubungan antara peradaban Barat dan peradaban Islam, serta respon dunia Islam terhadap supremasi Barat. Dalam konteks itu, sejarah Islam mencatat gagasan pemikir-pemikir Islam untuk kebangkitan peradaban. Diskusi sejarah peradaban Islam ini tidak hanya bersifat deskriptif, tetapi analitis-kritis. Analisis logis tentang sebab-akibat maupun penafsiran dalam konteks peradaban dunia menjadi penting dalam kajian peradaban Islam.

Minggu Ke	Kemampuan Akhir yang diharapkan	Bahan Kajian (Materi Peembelaja ran)	Bentuk pembelajaran	Waktu Belajar (menit)	Indikator	Penilaian
1	2	3	4	5	6	7
1	Mahasiswa memahami proses perkuliahan dengan materi yang disajikan	SILABUS DAN KONTRAK PERKULIAHAN Pengantar kuliah Pengertian dan ruang lingkup pembelajaran. Buku-bukureferensi Metode dan evaluasi perkuliahan	Perkuliahan mata kuliah ini dilakukan dengan Daring (WA, Zoom/VN, VC) presentasi, tanyajawab, penugasan.	2 x 50 Menit	Memahami tentang sistem proses pembelajaran, kontrak pembelajaran Pengertian umum tentang Sejarah Peradaban Islam Obyek kajian Tujuan pembahasan/pembelajaran	Tugas=20% UTS=30% UAS=40% Keaktifan=10%
2	Mahasiswa mampu membaca, memahami, mendalami, menjelaskan dan mengaplikasikan Sejarah Peradapan Islam sebagai Ilmu Pengetahuan.	Sejarah Peradapan Islam sebagai Ilmu Pengetahuan	Perkuliahan mata kuliah ini dilakukan dengan Daring (WA, Zoom/VN, VC) presentasi, tanyajawab, penugasan.	2 x 50 Menit	Membaca teori-teori dan metode/pendekatan tentang Sejarah Peradaban Islam Mengetahui peta Sejarah Peradaban Islam Mengaplikasikan/mempraktekkan kajian Sejarah Peradaban Islam dalam bentuk makalah (sesuai tema yang ditentukan).	Tugas=20% UTS=30% UAS=40% Keaktifan=10%
3	Mahasiswa mampu membaca, memahami, mendalami, menjelaskan dan mengaplikasikan Periode perkembangan peradapan Islam dan ciri- cirinya	Periode perkembangan peradapan Islam dan ciri- cirinya	Perkuliahan mata kuliah ini dilakukan dengan Daring (WA, Zoom/VN, VC) presentasi, tanyajawab, penugasan.	2 x 50 Menit	Membaca teori-teori dan metode/pendekatan tentang Sejarah Peradaban Islam Mengetahui peta Sejarah Peradaban Islam Mengaplikasikan/mempraktekkan kajian Sejarah Peradaban Islam dalam bentuk makalah (sesuai tema yang ditentukan).	Tugas=20% UTS=30% UAS=40% Keaktifan=10%
4	Mahasiswa mampu membaca, memahami, mendalami, menjelaskan dan mengaplikasikan Arab pra Islam, system politik kemasyarakatan dan system kepercayaan dan kebudayaan	Arab pra Islam, system politik kemasyarakatan dan system kepercayaan dan kebudayaan	Perkuliahan mata kuliah ini dilakukan dengan Daring (WA, Zoom/VN, VC) presentasi, tanyajawab, penugasan.	2 x 50 Menit	Membaca teori-teori dan metode/pendekatan tentang Sejarah Peradaban Islam Mengetahui peta Sejarah Peradaban Islam Mengaplikasikan/mempraktekkan kajian Sejarah Peradaban Islam dalam bentuk makalah (sesuai tema yang ditentukan).	Tugas=20% UTS=30% UAS=40% Keaktifan=10%
5	Mahasiswa mampu membaca, memahami, mendalami, menjelaskan dan mengaplikasikan Pembentukan Peradaban Periode Kenabian: (a) Fase Mekkah: Sistem Dakwah, (b) Fase Madinah: Pembentukan Sistem Sosial, Politik, Militer, dan Ekonomi	Pembentukan Peradaban Periode Kenabian: (a) Fase Mekkah: Sistem Dakwah, (b) Fase Madinah: Pembentukan Sistem Sosial, Politik, Militer, dan Ekonomi	Perkuliahan mata kuliah ini dilakukan dengan Daring (WA, Zoom/VN, VC) presentasi, tanyajawab, penugasan.	2 x 50 Menit	Membaca teori-teori dan metode/pendekatan tentang Sejarah Peradaban Islam Mengetahui peta Sejarah Peradaban Islam Mengaplikasikan/mempraktekkan kajian Sejarah Peradaban Islam dalam bentuk makalah (sesuai tema yang ditentukan).	Tugas=20% UTS=30% UAS=40% Keaktifan=10%
6	Mahasiswa mampu membaca, memahami, mendalami, menjelaskan dan mengaplikasikan Peradaban Islam Masa Khilāfah Rashīdah: Thaqīfah Bani Sa‘idah Sistem Politik dan Pemerintahan Sistem Pergantian Kepala Negara Masa Abu Bakar dan ‘Umar ibn Khattāb: Ahl al-Hall wa al-‘Aqd, Sistem Politik, Militer, Ghanimah, ‘Uthmān dan ‘Alī: Penetapan Mushaf ‘Uthmani; Akar Konflik Politik dan Teologi	Peradaban Islam Masa Khilāfah Rashīdah: Thaqīfah Bani Sa‘idah Sistem Politik dan Pemerintahan Sistem Pergantian Kepala Negara Masa Abu Bakar dan ‘Umar ibn Khattāb: Ahl al-Hall wa al-‘Aqd, Sistem Politik, Militer, Ghanimah, ‘Uthmān dan ‘Alī: Penetapan Mushaf ‘Uthmani; Akar Konflik Politik dan Teologi.	Perkuliahan mata kuliah ini dilakukan dengan Daring (WA, Zoom/VN, VC) presentasi, tanyajawab, penugasan.	2 x 50 Menit	Membaca teori-teori dan metode/pendekatan tentang Sejarah Peradaban Islam Mengetahui peta Sejarah Peradaban Islam Mengaplikasikan/mempraktekkan kajian Sejarah Peradaban Islam dalam bentuk makalah (sesuai tema yang ditentukan)	Tugas=20% UTS=30% UAS=40% Keaktifan=10%
7	Mahasiswa mampu membaca, memahami, mendalami, menjelaskan dan mengaplikasikan Peradaban Islam Masa Bani Umayyah: Perkembangan Politik, Perkembangan Ekonomi dan Administrasi Pemerintahan; Konsolidasi dan Pembaharuan Politik pada Masa ‘Umar ibn ‘Abd al-‘Aziz Gerakan Oposisi terhadap Bani Umayyah	Peradaban Islam Masa Bani Umayyah: Perkembangan Politik, Perkembangan Ekonomi dan Administrasi Pemerintahan; Konsolidasi dan Pembaharuan Politik pada Masa ‘Umar ibn ‘Abd al-‘Aziz Gerakan Oposisi terhadap Bani Umayyah	Perkuliahan mata kuliah ini dilakukan dengan Daring (WA, Zoom/VN, VC) presentasi, tanyajawab, penugasan.	2 x 50 Menit	Membaca teori-teori dan metode/pendekatan tentang Sejarah Peradaban Islam Mengetahui peta Sejarah Peradaban Islam Mengaplikasikan/mempraktekkan kajian Sejarah Peradaban Islam dalam bentuk makalah (sesuai tema yang ditentukan).	Tugas=20% UTS=30% UAS=40% Keaktifan=10%
8	Ujian Tengah Semester	Bobotnilai 30 %
9	Mahasiswa mampu membaca, memahami, mendalami, menjelaskan Peradaban Islam Masa Bani ‘Abbasiyah: Revolusi ‘Abbasiyah: Gerakan Sekitar Lahirnya Dawlah ‘Abbasiyah; Perkembangan Politik, Perkembangan Sains; Lembaga Pendidikan: Madrasah Masa Kekuasan Dinasti Buwaih Masa Kekuasan Dinasti Saljuk Dinasti Fatimiyyah: Sebuah Model Negara Isma‘iliyah; Dinasti Mamluk: Sumbangannya terhadap Dunia Islam	Peradaban Islam Masa Bani ‘Abbasiyah: Revolusi ‘Abbasiyah: Gerakan Sekitar Lahirnya Dawlah ‘Abbasiyah; Perkembangan Politik, Perkembangan Sains; Lembaga Pendidikan: Madrasah Masa Kekuasan Dinasti Buwaih Masa Kekuasan Dinasti Saljuk Dinasti Fatimiyyah: Sebuah Model Negara Isma‘iliyah; Dinasti Mamluk: Sumbangannya terhadap Dunia Islam	Perkuliahan mata kuliah ini dilakukan dengan Daring (WA, Zoom/VN, VC) presentasi, tanyajawab, penugasan.	2 x 50 Menit	Membaca teori-teori dan metode/pendekatan tentang Sejarah Peradaban Islam Mengetahui peta Sejarah Peradaban Islam Mengaplikasikan/mempraktekkan kajian Sejarah Peradaban Islam dalam bentuk makalah (sesuai tema yang ditentukan).	Tugas=20% UTS=30% UAS=40% Keaktifan=10%
10	Mahasiswa mampu membaca, memahami, mendalami, menjelaskan Peradaban Islam di Spanyol: Dinamika Politik; Dinamika Intelektual .	Peradaban Islam di Spanyol: Dinamika Politik; Dinamika Intelektual	Perkuliahan mata kuliah ini dilakukan dengan Daring (WA, Zoom/VN, VC) presentasi, tanyajawab, penugasan.	2 x 50 Menit	Membaca teori-teori dan metode/pendekatan tentang Sejarah Peradaban Islam Mengetahui peta Sejarah Peradaban Islam Mengaplikasikan/mempraktekkan kajian Sejarah Peradaban Islam dalam bentuk makalah (sesuai tema yang ditentukan).	Tugas=20% UTS=30% UAS=40% Keaktifan=10%
11	Mahasiswa mampu membaca, memahami, mendalami, menjelaskan Perang salib	Perang salib	Perkuliahan mata kuliah ini dilakukan dengan Daring (WA, Zoom/VN, VC) presentasi, tanyajawab, penugasan.	2 x 50 Menit	Membaca teori-teori dan metode/pendekatan tentang Sejarah Peradaban Islam Mengetahui peta Sejarah Peradaban Islam Mengaplikasikan/mempraktekkan kajian Sejarah Peradaban Islam dalam bentuk makalah (sesuai tema yang ditentukan).	Tugas=20% UTS=30% UAS=40% Keaktifan=10%
12	Mahasiswa mampu membaca, memahami, mendalami, menjelaskan Peradaban Islam pada Masa Tiga Kerajaan Besar: Dinasti ‘Uthmaniyyah di Turki; Dinasti Shafawi dan Qajar di Persia; Dinasi Mughal di India.	Peradaban Islam pada Masa Tiga Kerajaan Besar: Dinasti ‘Uthmaniyyah di Turki; Dinasti Shafawi dan Qajar di Persia; Dinasi Mughal di India	Perkuliahan mata kuliah ini dilakukan dengan Daring (WA, Zoom/VN, VC) presentasi, tanyajawab, penugasan.	2 x 50 Menit	Membaca teori-teori dan metode/pendekatan tentang Sejarah Peradaban Islam Mengetahui peta Sejarah Peradaban Islam Mengaplikasikan/mempraktekkan kajian Sejarah Peradaban Islam dalam bentuk makalah (sesuai tema yang ditentukan).	Tugas=20% UTS=30% UAS=40% Keaktifan=10%
13	Mahasiswa mampu membaca, memahami, mendalami, menjelaskan Kerajaaan-Kerajaan Islam di Asia Tenggara (Malaka dan Nusantara)	Kerajaaan-Kerajaan Islam di Asia Tenggara (Malaka dan Nusantara)	Perkuliahan mata kuliah ini dilakukan dengan Daring (WA, Zoom/VN, VC) presentasi, tanyajawab, penugasan.	2 x 50 Menit	Membaca teori-teori dan metode/pendekatan tentang Sejarah Peradaban Islam Mengetahui peta Sejarah Peradaban Islam Mengaplikasikan/mempraktekkan kajian Sejarah Peradaban Islam dalam bentuk makalah (sesuai tema yang ditentukan).	Tugas=20% UTS=30% UAS=40% Keaktifan=10%
14	Mahasiswa mampu membaca, memahami, mendalami, menjelaskan Reformisme Islam: Ahmad Sirhindi (1565-1624) Shah Walī Allāh (1703-1762) Gerakan Wahhabi di Arabia (Abad XVIII).	Reformisme Islam: Ahmad Sirhindi (1565-1624) Shah Walī Allāh (1703-1762) Gerakan Wahhabi di Arabia (Abad XVIII)	Perkuliahan mata kuliah ini dilakukan dengan Daring (WA, Zoom/VN, VC) presentasi, tanyajawab, penugasan.	2 x 50 Menit	Membaca teori-teori dan metode/pendekatan tentang Sejarah Peradaban Islam Mengetahui peta Sejarah Peradaban Islam Mengaplikasikan/mempraktekkan kajian Sejarah Peradaban Islam dalam bentuk makalah (sesuai tema yang ditentukan).yang ditentukan).	Tugas=20% UTS=30% UAS=40% Keaktifan=10%
15	Mahasiswa mampu membaca, memahami, mendalami, menjelaskan Dampak Kemajuan Barat atas Dunia Islam, Respons Islam Terhadap Peradaban Barat Modern.	Dampak Kemajuan Barat atas Dunia Islam, Respons Islam Terhadap Peradaban Barat Modern	Perkuliahan mata kuliah ini dilakukan dengan Daring (WA, Zoom/VN, VC) presentasi, tanyajawab, penugasan.	2 x 50 Menit	Membaca teori-teori dan metode/pendekatan tentang Sejarah Peradaban Islam Mengetahui peta Sejarah Peradaban Islam Mengaplikasikan/mempraktekkan kajian Sejarah Peradaban Islam dalam bentuk makalah (sesuai tema yang ditentukan).	Tugas=20% UTS=30% UAS=40% Keaktifan=10%
16	Ujian Akhir Semester	Bobotnilai: 40 %

REFERENSI

Yatim, Badri. Sejarah Peradaban Islam. Jakarta: PT RajaGrafindo Persada, cet. ke-5, 1997.

Nurhakim, Moh. Sejarah Peradaban Islam. Malang: UMM Press

Mufrodi, Ali. Islam di Kawasan Kebudayaan Arab. Jakarta: Logos, 1997.

Al-Wakil, Muhammad Sayyid. Wajah Dunia Islam: Dari Dinasti Bani UmayahhinggaImperialisme Modern. Terj. FadhliBahri. Jakarta: Pustaka Al-Kautsar, 1998.

Hitti, Philip K. History of The Arabs. Vol. X. London: The MacMillan Press, 1970. Edisi Bahasa Indonesia denganjudul yang sama, terjemahan R. Cecep Lukman Yasin &DediSlametRiyadi, diterbitknSerambi, Jakarta, 2005.

Watt, W. Montgomery. Islam dan Peradaban Dunia: Pengaruh Islam atas Eropa Abad Pertengahan. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama, 1995.

Mughni, Syafiq A. DinamikaIntelektual Islam pada Abad Kegelapan.Suabaya, LPAM, 2002.

________. Kejayaan Islam: Kajian Kritis dari Tokoh Orientalis.Yogyakarta: Tiara Wacana, 1990.

Voll, John Obert. Islam: Continuity and Change. USA: Westview Press, 1982. Edisi Bahasa Indonesia, berjudulPolitik Islam: Kelangsungan dan Perubahan, diterbitkan Titian Ilahi Press, Yogyakarta, 1997.

Amīn, Ahmad. Fajr al-Islām. Kairo: Maktabat al-Nahdat al-Mishrîyah, 1975.

Mahmudunnasir, Syed. Islam: Konsepsi dan Sejarahnya. Terj. Adang Affandi. Bandung: PT Remaja Rosdakarya, cet. ke-4, 1994.

Syalabi, Ahmad. Sejarah dan Kebudayaan Islam. Jilid III. Jakarta: Pustaka Al-Husna, 1993.

Bosworth, C.E. Dinasti-Dinasti Islam. Bandung: Mizan, 1993.

Lapidus, Ira M. A History of Islamic Societies. USA: Cambridge University Press, 1988. Edisi Bahasa Indonesia, Sejarah SosialUmat Islam, terjemahanGhufron A. Mas‘adi, diterbitkan PT RajaGrafindoPersada, Jakarta, 1999.

Hodgson, Marshal G.S. The Venture of Islam, vol. 3. Chicago: The University of Chicago Press, 1977.

Referensi lain yang memiliki keterkaitan dengan mata kuliah ini.

STRATEGI PERKULIAHAN

Perkuliahan Studi Agama-Agama Dunia ini lebih banyak dilakukan dengan cooperative learning dalam bentuk perkuliahan daring (online). Meski demikian, setiap mahasiswa atau kelompok diwajibkan membuat makalah yang sesuai dengan tema yang ditunjuk dan mempresentasikan makalah ke dalam group baik berupa WA, zoom meeting, VN, VC. Berbagai strategi instruksional digunakan dalam perkuliahan ini. Dosen akan memberi kuliah singkat pada awal pertemuan untuk menjelaskan latar belakang dan kerangka berpikir mahasiswa guna melakukan kajian kritis serta diskusi di kelas. Fokus diskusi adalah membahas berbagai masalah yang berkaitan dengan pokok bahasan dan mencoba mengidentifikasi alternatif pemecahannya.

TUGAS-TUGAS

Tugasindividu

Membaca, menganalisis dan meresum hasil bacaan tersebut dalambentuk essay atau ringkasan dan dikumpulkan pada setiap pertemuan.

Membaca dan meringkas bahan ajar untuk didiskusikan di kelas.

TugasKelompok

Membuat dan mempresentasikan makalah serta melakukan diskusi sesuai dengan topik bahasan yang ditugaskan kepada pemakalah. Setiap individu/kelompok harus menyerahkan makalah (5-10 halaman) dan dipresentasikan pada perkuliahan minggu kedua hingga minggu kelimabelas.

Indikator penilaiantugas:

No	Aspek	Uraian	Bobot
1	Relevansi	Internal	20
Eksternal	10
2	Ruang lingkup	Sequence	10
Scope	10
3	Fleksibilitas	Kemungkinan pengembangan sesuai dengan kondisi objektif.	10
4	Praktis	Keterlaksanaan	20
5	Efektivitas	Ketercapaian tujuan.	20
Jumlah	100

PENILAIAN DAN KRITERIA PENILAIAN

Jenis Penilaian: Proses dan Hasil

Instrumen yang digunakan:

Partisipasi:

Kehadiran	(Daftar Hadir)

Aktivitas	(Rubrik Lembar Observasi)

Perilaku	(Rubrik Lembar Observasi)

Tugas:

TugasIndividu	(Lembar Penilaian)

Makalah	(Lembar Penilaian)

Diskusi	(Lembar Observasi)

Presentasi	(Lembar Penilaian)

UTS	(Soal/Tes)

UAS	(Soal/Tes)

Kriteria Penilaian:

Dalam menentukan nilai akhir akan digunakan pembobotan sebagai berikut:

No	Aspek	Bobot
1	Ujian Tengah Semester	30 %
2	Ujian Akhir Semester	40 %
3	Tugas (individu dan kelompok)	20 %
4	Keaktifandalamdiskusi	10 %
TOTAL	100 %

Bengkulu, Oktober 2020

Dosen Dr. Ismail ,M.Ag NIP. 197206112005011002	Dosen Dr. Abdul Hafiz, M.Ag NIP: 196605251996031001
Mengetahui, A.n. Direktur Kaprodi HTN Pascasarjana IAIN Bengkulu Dr. Ismail, M.Ag NIP. 197206112005011002