KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA
FAKULTAS TARBIYAH DAN TADRIS
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN) BENGKULU

RENCANA PEMBELAJARAN STUDI (RPS)

Judul Mata Kuliah	:	Filsafat Pendidikan Islam	
Fakultas/Prodi	:	Tarbiyah dan Tadris/ TBIndo	
Nomor Kode/SKS	:	2 SKS	
Semester/Lokal	:	I (Satu)	
Sifat Mata Kuliah	:	Wajib	
Dosen Penanggungjawab	:	Hengki Satrisno, M.Pd.I	
Dosen Pengajar	:		
Capaian Pembelajaran	:	1.	Mahasiswa diharapkan memiliki pengetahuan yang utuh dan dapat memahami, menjelaskan, memiliki daya kritis tentang konsep-konsep dan pemikiran-pemikiran filosofis tentang filosofis menurut para tokoh filsafat pendidikan Islam baik dalam dimensi ontologis, epistemologis, maupun aksiologis
2.	Mahasiswa diharapkan memiliki pengetahuan tentang konsep dasar dan masalah-masalah pokok filsafat pendidikan Islam sebagai prinsip berfikir kritis, serta pengembangan pemikiran dan implementasinya dalam pengembangan keilmuan.	
Evaluasi	:	1.	Absensi dan partisipasi 10%
2.	Tugas terstruktur 20%
3.	Evaluasi Tengah Semester (UTS) 30%
4.	Evaluasi Akhir Semester (UAS) 40%	

Pert Ke	KEMAMPUAN YANG DIHARAPKAN	INDIKATOR	BAHAN KAJIAN	SUB BAHAN KAJIAN	BENTUK PEMBELAJARAN	KRITERIA PENILAIAN	Alokasi waktu	
1	Memahami dan menjelaskan hakikat filsafat pendidikan Islam 	-	Mengetahui cakupan materi FPI
-	Mengetahui mekanisme perkuliahan
-	Kontrak Perkuliahan	Deskripsi singkat tentang perkuliahan Filsafat Pendidikan Islam	- peraturan Perkuliahan
-	Eetika Perkuliahan
-	Ccakupan materi Filsafat Pendidikan Islam	Ceramah, diskusi dan tanya jawab	Menerapkan kontrak belajar dalam perkuliahan	100 menit	
2	Memahami dan menjelaskan ruang lingkup filsafat pendidikan Islam	-	Mendefinisikan pengertian FPI dari aspek ontologis
-	Menguraikan ruang lingkup FPI
-	Mengklasifikasikan tujuan, metode dan kegunaan FPI	Ruang lingkup filsafat pendidikan Islam	-	Pengertian FPI
-	Ruang lingkup FPI
-	Macam-macam tujuan, metode dan kegunaan FPI
	Ceramah,  diskusi dan tanya jawab	Pengasaan pengetahuan, sikap dan ketrampilan	100 menit	
3	Memahami dan menjelaskan hakikat pendidikan Islam	-	Mendefinisikan pengertian pendidikan dan pendidikan Islam
-	Menguraikan tugas dan fungsi pendidikan Islam
-	Mengklasifikasikan perbedaan sistem pendidikan Islam dengan non Islam	Hakikat pendidikan Islam	-	Pengertian pendidikan dan pendidikan Islam
-	Tugas dan fungsi pendidikan Islam
-	Sistem pendidikan Islam dan non Islam
	Ceramah, diskusi dan tanya jawab	Pengasaan pengetahuan, sikap dan ketrampilan	100 menit	
4	Memahami dan menjelaskan Tuhan dan hubungannya dengan pendidikan Islam	-	Mendefinisikan hakikat Tuhan dalam pandangan filosof barat dan Islam
-	Menguraikan hakikat Tuhan dalam pandangan filosof barat dan Islam 
-	Mengklasifikasikan eksistensi Allah dengan pendidikan Islam	Tuhan dan hubungannya dengan pendidikan Islam	-	Pengertian hakikat Tuhan
-	Macam-macam eksistensi Allah dengan pendidikan Islam
	Ceramah, , diskusi dan tanya jawab	Pengasaan pengetahuan, sikap dan ketrampilan	100 menit	
5	Memahami dan menjelaskan pendidik dan peserta didik dalam pendidikan Islam	-	Mendefinisikan pengertian pendidik dan peserta didik 
-	Menguraikan kompetensi Pendidik
-	Mengklasifikasikan karakteristik peserta didik	Pendidik dan peserta didik dalam pendidikan Islam	- pengertian pendidik dan peserta didik
-	Kompetensi pendidik
-	Karakteristik peserta didik
	Ceramah, diskusi dan tanya jawab	Pengasaan pengetahuan, sikap dan ketrampilan	100 menit	
6	Memahami dan menjelaskan metode dan pendekatan pendidikan Islam	-	Mendefinisikan pengertian metode dan pendekatan pendidikan Islam 
-	Mengklasifikasikan macam-macam metode dan pendekatan pendidikan Islam	Metode dan pendekatan pendidikan Islam	-	Pengertian metode dan pendekatan
-	Macam-macam metode dan pendekatan pendidikn Islam
	Ceramah, diskusi dan tanya jawab	Pengasaan pengetahuan, sikap dan ketrampilan	100 menit	
7	Memahami dan menjelaskan kurikulum pendidikan Islam	-	Mendefinisikan pengertian kurikulum pendidikan Islam 
-	Menguraikan orientasi kurikulum pendidikan Islam
-	Mengklasifikasikan tujuan dan fungsi kurikulum pendidikan Islam	Kurikulum pendidikan Islam	-	Ppengertian kurikulum pendidikan Islam
-	O0rientasi kurikulum pendidikan Islam
-	Ttujuan dan fungsi kurikulum pendidikan Islam
	Ceramah, diskusi dan tanya jawab	Pengasaan pengetahuan, sikap dan ketrampilan	100 menit	
8		UJIAN TENGAH SEMESTER (UTS)					100 menit	
9	Memahami dan menjelaskan evaluasi dalam pendidikan Islam	-	Mendefinisikan pengertian evaluasi 
-	Menguraikan objek evaluasi
-	Mengklasifikasikan tujuan, fungsi, jenis dan prinsip evaluasi	Evaluasi dalam pendidikan Islam	-	Pengertian evaluasi
-	Objek evaluasi
-	Tujuan, fungsi, jenis, dan prinsip evaluasi
	Ceramah, diskusi dan tanya jawab	Pengasaan pengetahuan, sikap dan ketrampilan	100 menit	
10	Memahami dan menjelaskan pandangan filsafat pendidikan Islam terhadap masyarakat	-	Mendefinisikan pengertian hakikat masyarakat 
-	Menguraikan dasar pembentukan masyarakat Islam
-	Menguraikan karakteristik masyarakat Islam
-	Mengklasifikasikan hubungan pendidikan Islam dengan masyarakat	Pandangan filsafat pendidikan Islam terhadap masyarakat	-	Pengertian hakikat masyarakat
-	Dasar pembentukan masyarakat Islam
-	Karakteristik masyarakat Islam 
-	Hubungan pendidikan Islam dengan masyarakat	Ceramah, diskusi dan tanya jawab	Pengasaan pengetahuan, sikap dan ketrampilan	100 menit	
11

	Memahami dan menjelaskan pandangan filsafat pendidikan Islam terhadap manusia	-	Mendefinisikan pengertian manusia 
-	Menguraikan proses penciptaan manusia dalam al-quran
-	Menguraikan kedudukan manusia
-	Mengklasifikasikan implikasi konsep manusia terhadap terhadap pendidikan Islam	Pandangan filsafat pendidikan Islam terhadap manusia	-	Pengertian manusia
-	Proses penciptaan manusia dalam al-quran
-	 Kedudukan manusia
-	Implikasi konsep manusia terhadap terhadap pendidikan Islam	Ceramah,  diskusi dan tanya jawab	Pengasaan pengetahuan, sikap dan ketrampilan	100 menit	
12	Memahami dan menjelaskan pandangan filsafat pendidikan Islam terhadap ilmu pengetahuan	-	Mendefinisikan pengertian ilmu pengetahuan
-	Menguraikan perbedaan ilmu, pengetahuan, dan agama secara epistemologis 
-	Mengklasifikasikan metode pemerolehan ilmu pengetahuan	Pandangan filsafat pendidikan Islam terhadap ilmu pengetahuan	-	Pengertian ilmu pengetahuan
-	Perbedaan ilmu, pengetahuan, agama secara epistemologis
-	 Metode pemerolehan ilmu pengetahuan	Ceramah, diskusi dan tanya jawab	Pengasaan pengetahuan, sikap dan ketrampilan	100 menit	
13

	Memahami dan menjelaskan sistem pendidikan Islam di Indonesia	-	Mendefinisikan pengertian sistem pendidikan Nasional
-	Menguraikan kedudukan pendidikan Islam dalam sistem pendidikan Nasional 
-	Mengklasifikasikan peran pendidikan Islam dalam sistem pendidikan Nasional 	Sistem pendidikan Islam di Indonesia	-	Pengertian sistem pendidikan Nasional
-	kedudukan pendidikan Islam dalam sistem pendidikan Nasional
-	 Peran pendidikan Islam dalam sistem pendidikan Nasional	Ceramah, diskusi dan tanya jawab	Pengasaan pengetahuan, sikap dan ketrampilan	100 menit	
14

	Memahami dan menjelaskan aliran-aliran dalam filsafat pendidikan Islam	-	Mendefinisikan pengertian idealisme, realisme, pragmatisme, sosialisme
-	Menguraikan prinsip-prinsip aliran filsafat pendidikan 
-	Mengklasifikasikan pandangan filsafat pendidikan Islam terhadap aliran-aliran filsafat pendidikan  	Aliran-aliran dalam filsafat pendidikan Islam	- pengertian idealisme, realisme, pragmatisme, sosialisme
-	Prinsip-prinsip aliran filsafat pendidikan 
-	Pandangan filsafat pendidikan Islam terhadap aliran-aliran filsafat pendidikan  	Ceramah, diskusi dan tanya jawab	Pengasaan pengetahuan, sikap dan ketrampilan	100 menit	
15	Memahami dan menjelaskan pemikiran pendidikan Islam menurut Imam al-Ghazali, KH Ahmad Dahlan dan KH Hasyim Asy’ari	-	Menguraikan biografi imam al-ghazali
-	Mengklasifikasikan pemikiran imam al-ghazali tentang pendidikan  

-	Menguraikan biografiKH Ahmad Dahlan
-	Mengklasifikasikan pemikiran KH Ahmad Dahlan

-	Menguraikan biografiKH Hasyim Asy’ari
-	Mengklasifikasikan pemikiran KH Hasyim Asy’ari	Pemikiran pendidikan Islam menurut Imam al-Ghazali

-Pemikiran pendidikan Islam menurut KH Ahmad Dahlan

-pemikiran pendidikan Islam menurut KH Hasyim Asy’ari	-	Biografi imam al-ghazali
-	Pemikiran imam al-ghazali tentang pendidikan  

-	BiografiKH Ahmad Dahlan
PemikiranKH Ahmad Dahlan tentang pendidikan 
-	BiografiKH Hasyim Asy’ari
PemikiranKH Hasyim Asy’ari tentang pendidikan	Ceramah, diskusi dan tanya jawab

Ceramah,  diskusi dan tanya jawab

Ceramah, diskusi dan tanya jawab	Pengasaan pengetahuan, sikap dan ketrampilan

Pengasaan pengetahuan, sikap dan ketrampilan

Penguasaan pengetahuan, sikap dan ketrampilan
	100 menit

100 menit

100 menit	
16		UJIAN AKHIR SEMESTER (UAS)						

Daftar Pustaka

1.	1. Al-Syaibany, Omar Al-Toumy. Falsafah Pendidikan Islam, Jakarta: Bulan Bintang, 1979.
2.	Arifin, Muzayyin. Filsafat Pendiidkan Islam,  Jakarta: Bina Aksara, 2012.  
3.	A. Musthofa, Filsafat Islam,Bandung: Pustaka Setia,2007.
4.	Achmadi, Asmoro, Filsafat Umum,  Cet. XIV, Jakarta : Raja Grafindo Persada, 2013.
5.	Bakhtiar, Amsal . Filsafat Ilmu Cet. XIII, Jakarta :Raja Grafindo Persada, 2014.
6.	Gazalba, Sidi, Sistematika Filsafat,Cet. IV, Jakarta: Bulan Bintang, 1996.
7.	Jujun S,Suriasumantri, Filsafat Ilmu Sebuah Pengantar Populer, Jakarta: Pustaka Sinar Harapan, 2007.
8.	Ramayulis, Filsafat Pendidikan Islam Analisis Filosofis Sistem Pendidikan Islam, Jakarta: Kalam Mulia, 2015.
9.	Sadulloh, Uyoh. Pengantar Filsafat Pendidikan,Bandung: Alfabeta, 2014.
10.	Suharto, Toto. Filsafat Pendidikan Islam Menguatkan Epistemologi Islam Dalam Pendidikan, Yogyakarta: Ar-Ruzz Media, 2014.  
11.	Syamsul Kurniawan dan Erwin Mahrus, Jejak Pemikiran Tokoh Pendidikan Islam, Yogyakarta:Ar-Ruzz Media, 2011 .  
12.	Tafsir, Ahmad. Filsafat Pendidikan Islami Integrasi Jasmani, Rohani, dan Kalbu Memanusiakan Manusia, Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2006.  
13.	Umar,dkk. Pengembangan Kurikulum PAI Transformatif, Yogyakarta: Deepublish, 2016.
14.	Zubaedi, Isu-Isu Baru Dalam Diskursus Filsafat Pendidikan Islam, Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2012.  
15.	Zuhairini dkk, Filsafat Pendidikan Islam, Jakarta : Bumi Aksara, 2009.
16.	Hengki Satrisno, 2018. filsafat Pendidikan Islam. Samudra Biru: Yogyakarta

Bengkulu, September 2019
u														Dosen Pengampu

																	Hengki Satrisno, M.Pd.I