RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
MATAKULIAH	:	Sejarah Pemikiran Islam	SEMESTER	:	III        	
PROGRAM STUDI		:	Hukum Tata Negara	KODE MATAKULIAH	:		
MATAKULIAH  PRASYARAT	:	-	SKS		:	2 sks 	
DOSEN PENANGGUNG JAWAB	:	 Dr. Abdul Hafiz, M.Ag / Dr. Ismail, M.Ag	ASISTEN DOSEN	:		
CAPAIAN PEMBELAJARAN	:	Setelah mengikuti mata kuliah Sejarah Pemikiran Islam  diharapkan mahasiswa memiliki pemahaman yang komprehensif  tentang Pemikiran Islam yang meliputi kalam, filsafat, dan mistisisme yang dikenal dalam sejarah pemikiran. Mahasiswa juga diharapkan dapat melihat hubungan pemikiran-pemikiran itu dengan perkembangan peradaban Islam khususnya dan peradaban dunia pada umumnya.. 	

Minggu  Ke	Kemampuan Akhir yang diharapkan	Bahan Kajian (Materi Peembelaja ran)	Bentuk pembelajaran	Waktu Belajar (menit)	Indikator	Penilaian	
1	2	3	4	5	6	7	
1	Mahasiswa memahami  proses perkuliahan dengan materi yang akan disajikan	SILABUS DAN KONTRAK PERKULIAHAN
-	Pengantar perkuliahan
-	Pengertian dan ruang lingkup pembelajaran.
-	Buku-buku referensi
-	Metode dan evaluasi 	Perkuliahan dilakukan dengan Daring (WA, Zoom/VN, VC) presentasi, tanya jawab, penugasan	2 x 50 Menit	1.	Memahami tentang sistem proses pembelajaran, kontrak pembelajaran
2.	Pengertian umum tentang Pemikiran Islam
3.	Obyek kajian
4.	Tujuan pembahasan/pembelajaran	Tugas=20%
UTS=30%
UAS=40%
Keaktifan=10%	
2	Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan Khawarij secara komprehensif.	Khawarij: Dari Politik ke Kalam

	Perkuliahan dilakukan dengan Daring (WA, Zoom/VN, VC) presentasi, tanya jawab, penugasan	2 x 50 Menit	1.	Mampu menjelaskan asal-usul Khawarij
2.	Mampu menjelaskan kelompok-kelompok Khawarij dan tokoh-tokohnya 
3.	Mampu menjelaskan ajaran-ajaran Khawarij
4.	Mampu menjelaskan pesebaran dan perkembangan Khawarij.	Tugas=20%
UTS=30%
UAS=40%
Keaktifan=10%	
3	Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan teologi Murji’ah	Murjiah: Pemisahan Agama dan Perbuatan
	Perkuliahan mata kuliah ini dilakukan dengan Daring (WA, Zoom/VN, VC) presentasi, tanya jawab, penugasan	2 x 50 Menit	1.	Mampu menjelaskan asal-usul Murjiah
2.	Mampu menjelaskan kelom-pok-kelompok Khawarij dan tokoh-tokohnya 
3.	Mampu menjelaskan ajaran-ajaran Murjiah
4.	Mampu menjelaskan pesebaran dan perkembangan Murjiah
	Tugas=20%
UTS=30%
UAS=40%
Keaktifan=10%	
4	Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan teologi Muktazilah	Muktazilah: Teologi Rasional	Perkuliahan mata kuliah ini dilakukan dengan Daring (WA, Zoom/VN, VC) presentasi, tanya jawab, penugasan	2 x 50 Menit	1.	Mampu menjelaskan asal-usul Muktazilah
2.	Mampu menjelaskan tokoh-tokohnya 
3.	Mampu menjelaskan ajaran-ajarannya
4.	Mampu menjelaskan pesebaran dan perkembangannya.
	Tugas=20%
UTS=30%
UAS=40%
Keaktifan=10%	
5	Mahasiswa mampu  memahami dan menjelaskan teologi Asy’ariyah	Al-Asy’ariyah: Antara Tradisional dan Rasional
	Perkuliahan mata kuliah ini dilakukan dengan Daring (WA, Zoom/VN, VC) presentasi, tanya jawab, penugasan	2 x 50 Menit	1.	Mampu menjelaskan asal-usul Asy’ariyah
2.	Mampu menjelaskan tokoh-tokohnya 
3.	Mampu menjelaskan ajaran-ajarannya
4.	Mampu menjelaskan pesebaran dan perkembangannya.	Tugas=20%
UTS=30%
UAS=40%
Keaktifan=10%	
6	Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan teologi Maturidiyah	Al-Maturidiyah: Samarkand dan Bukhara
	Perkuliahan mata kuliah ini dilakukan dengan Daring (WA, Zoom/VN, VC) presentasi, tanya jawab, penugasan	2 x 50 Menit	1.	Mampu menjelaskan asal-usul Maturidiyah; Samarkand dan Bukhara
2.	Mampu menjelaskan tokoh-tokohnya 
3.	Mampu menjelaskan ajaran-ajarannya
4.	Mampu menjelaskan pesebaran dan perkembangannya.
	Tugas=20%
UTS=30%
UAS=40%
Keaktifan=10%	
7	Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan al-Farabi dan filsafatnya	Al-Farabi: Filsafat al-Faydh dan al-Nafs
	Perkuliahan mata kuliah ini dilakukan dengan Daring (WA, Zoom/VN, VC) presentasi, tanya jawab, penugasan	2 x 50 Menit	1.	Mampu menjelaskan biografi singkat al-Farabi
2.	Mampu menjelaskan teori emanasi dari al-Farabi 
3.	Mampu menjelaskan teori al-nafs dari al-Farabi
4.	Mampu menjelaskan pengaruh pemikiran al-Farabi.
	Tugas=20%
UTS=30%
UAS=40%
Keaktifan=10%	
8	Ujian Tengah Semester	Bobot nilai 30 %	
9	Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan Ibnu Sina dan filsafatnya 	Ibnu Sina: Filsafat al-Faydh dan al-Nafs
	Perkuliahan mata kuliah ini dilakukan dengan Daring (WA, Zoom/VN, VC) presentasi, tanya jawab, penugasan	2 x 50 Menit	1.	Mampu menjelaskan biografi singkat Ibnu Sina
2.	Mampu menjelaskan teori  emanasi dari Ibnu Sina 
3.	Mampu menjelaskan teori al-nafs dari Ibnu Sina
4.	Mampu menjelaskan pengaruh pemikiran Ibnu Sina.
	Tugas=20%
UTS=30%
UAS=40%
Keaktifan=10%	
10	Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan al-Razi dan filsafatnya 	Al-Razi: Filsafat Li-ma Kekal
	Perkuliahan mata kuliah ini dilakukan dengan Daring (WA, Zoom/VN, VC) presentasi, tanya jawab, penugasan	2 x 50 Menit	1.	Mampu menjelaskan biografi singkat al-Razzi
2.	Mampu menjelaskan teori lima kekal dari al-Razi
3.	Mampu menjelaskan pengaruh pemikiran al-Razi.	Tugas=20%
UTS=30%
UAS=40%
Keaktifan=10%	
11	Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan filsafat Aveoisme dan pengaruhnya terhadap renaisans	Averoisme: Hakekat dan Pengaruhnya Terhadap Renaisans
	Perkuliahan mata kuliah ini dilakukan dengan Daring (WA, Zoom/VN, VC) presentasi, tanya jawab, penugasan	2 x 50 Menit	1.	Mampu menjelaskan biografi singkat Ibnu Rusyd sebagai pemilik Averoisme
2.	Mampu menjelaskan hakikat Averoisme 
3.	Mampu menjelaskan Renaisans
4.	Mampu menjelaskan pengaruh Averoisme terhadap Renaisans.	Tugas=20%
UTS=30%
UAS=40%
Keaktifan=10%	
12	Mahasiswa mampu  memahami dan menjelaskan Rabi’ah al-‘Adawiyah dan konsep tasawufnya	Rabi’ah al-‘Adawi-yah: al-Hubb al-Ilahi
	Perkuliahan mata kuliah ini dilakukan dengan Daring (WA, Zoom/VN, VC) presentasi, tanya jawab, penugasan	2 x 50 Menit	1.	Mampu menjelaskan biografi singkat Rabi’ah al-‘Adawiyah
2.	Mampu menjelaskan konsep tasawuf al-hubb al-ilahi.	Tugas=20%
UTS=30%
UAS=40%
Keaktifan=10%	
13	Mahasiswa mampu  memahami dan menjelaskan Dzunnun al-Mishri dan Abu Yazid al-Bustami serta konsep tasawuf mereka	Dzunnun al-Mishri: al-Ma’rifah
Abu Yazid al-Busta-mi: al-Fana, al-Baqa, dan al-Ittihad
	Perkuliahan mata kuliah ini dilakukan dengan Daring (WA, Zoom/VN, VC) presentasi, tanya jawab, penugasan	2 x 50 Menit	1.	Mampu menjelaskan biografi singkat Dzunnun al-Mishriy
2.	Mampu menjelaskan konsep tasawuf al-ma’rifah 
3.	Mampu menjelaskan biografi singkat Abu Yazid al-Bustami.
4.	Mampu menjelaskan konsep tasawuf al-fana, al-baqa, dan al-ittihad	Tugas=20%
UTS=30%
UAS=40%
Keaktifan=10%	
14	Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan al-Ghazali dan corak tasawufnya.	Al-Ghazali; Corak Tasawufnya
	Perkuliahan mata kuliah ini dilakukan dengan Daring (WA, Zoom/VN, VC) presentasi, tanya jawab, penugasan	2 x 50 Menit	1.	Mampu menjelaskan biografi singkat al-Ghazali
2.	Mampu menjelaskan corak tasawuf al-Ghazali
	Tugas=20%
UTS=30%
UAS=40%
Keaktifan=10%	
15	Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan al-Hallaj dan Ibnu ‘Arabi serta konsep tasawuf mereka.	Al-Hallaj: al-Hulul
Ibnu ‘Arabi: Wahdat al-Wujud 
	Perkuliahan mata kuliah ini dilakukan dengan Daring (WA, Zoom/VN, VC) presentasi, tanya jawab, penugasan	2 x 50 Menit	1.	Mampu menjelaskan biografi singkat al-Hallaj
2.	Mampu menjelaskan konsep tasawuf al-hulul
3.	Mampu menjelaskan biografi singkat Ibnu ‘Arabi.
4.	Mampu menjelaskan konsep tasawuf wahdatul-wujud	Tugas=20%
UTS=30%
UAS=40%
Keaktifan=10%	
16	Ujian Akhir Semester	Bobot nilai: 40 %	

•	REFERENSI
1.	Departemen Agama, Al-Qur’an dan Terjemahnya.
2.	Harun Nasution, Islam ditinjau dari Berbagai Aspek.
3.	Harun Nasution, Mistisisme dan Filsafat dalam Islam.
4.	Harun Nasution, Teologi Islam
5.	Harun Nasution, Teologi Rasional

•	TUGAS-TUGAS
a.	Tugas individu
-	Membaca, menganalisis dan meresum hasil bacaan tersebut dalam bentuk essay atau ringkasan dan dikumpulkan pada setiap pertemuan.
-	Membaca dan meringkas bahan ajar untuk didiskusikan di kelas.
b.	Tugas Kelompok
Membuat dan mempresentasikan makalah serta melakukan diskusi sesuai dengan topik bahasan yang ditugaskan kepada pemakalah. Setiap individu/kelompok harus menyerahkan makalah (5-10 hal.) dan dipresentasikan pada perkuliahan minggu ketiga hingga minggu kelimabelas.
Indikator penilaian tugas:
No	Aspek	Uraian	Bobot	
1	Relevansi	a.	Internal 	20	
		b.	Eksternal 	10	
2	Ruang lingkup	a.	Sequence	10	
		b.	Scope	10	
3	Fleksibilitas	Kemungkinan pengembangan sesuai dengan kondisi objektif.	10	
4	Praktis	Keterlaksanaan	20	
5	Efektivitas	Ketercapaian tujuan.	20	
Jumlah	100	

•	PENILAIAN DAN KRITERIA PENILAIAN 
Jenis Penilaian: Proses dan Hasil
Instrumen yang digunakan:
a.	Partisipasi:
i.	Kehadiran		(Daftar Hadir)
ii.	Aktivitas		(Rubrik Lembar Observasi)
iii.	Perilaku		(Rubrik Lembar Observasi)
b.	Tugas:
i.	Tugas Individu	(Lembar Penilaian)
ii.	Makalah		(Lembar Penilaian)
iii.	Diskusi		(Lembar Observasi)
iv.	Presentasi		(Lembar Penilaian)
c.	UTS			(Soal/Tes)
d.	UAS			(Soal/Tes)

Kriteria Penilaian:
Dalam menentukan nilai akhir akan digunakan pembobotan sebagai berikut:
No	Aspek	Bobot	
1	Ujian Tengah Semester	30 %	
2	Ujian Akhir Semester	40 %	
3	Tugas (individu dan kelompok)	20 %	
4	Keaktifan dalam diskusi	10 %	
TOTAL	100 %	

Bengkulu, Oktober 2020
Dosen,

DR. Abdul Hafiz, M.Ag.
NIP 196605251996031001	Asisten Dosen

Dr. Ismail , M.Ag
NIP. 197206112005011002
	
Mengetahui,
A.n. Direktur
Prodi HTN Pascasarjana IAIN Bengkulu

Dr. Ismail , M.Ag
NIP. 197206112005011002