Arsanti, M. (2014) Pemerolehan bahasa pada anak (kajian psikolinguistik). J. PBSI, 3 (2), 24-47

Fatmawati, S. R. (2015). Pemerolehan bahasa pertama anak menurut tinjauan psikolinguistik. J. Lentera, 18 (1), 63-75

Johan, M, & Suri, S. R. Speech disorder for the children under three years old:  the study of neurolinguistics. J. Gramatika, 5 (2), 25-35

Madyawati, L. (2013). Mengoptimalkan word acquisition pada anak melalui bercerita menggunakan wayang kardus (penelitian di kota magelang dan kabupaten Magelang). J. Tarbiyatunna, 4 (1), 225-235

Nurafshan, M. H., Sadighi, F., Bagheri, M. S., & Shokrpour, N. (2014). The Role of Input in First Language Acquisition. J. International Journal of Applied Linguistics & English Literature, 3 (1), 86-91

Nurjamiaty. (2015). Pemerolehan bahasa anak usia tiga tahun berdasarkan tontonan kesukaannya ditinjau dari kontruksi semantik. J. Kultura, 42-62

Qalbi, U. S. & Nuryani. (2020). Jenis kalimat pada tuturan anak usia empat tahun: kajian sintaksis. J. Disastra, 2 (1), 50-56

Sebayang, S. K. H. (2018). Analisis pemerolehan bahasa pertama (bahasa melayu) pada anak usia 3 tahun. J. Pena Indonesia, 4 (1), 105-114

Soto-Corominas, A., Paradis, J., Rusk, B., Marinova-Todd, S., & Zhang, X. (2020). Oral language profiles of english second language learners in adolescence: cognitive and input factors influence how they compare to their monolingual peers. Cambridge University Press. J. Studies in second language acquisition.1-24. doi:10.1017/S0272263119000767

Suardi, I. P., Syahrul, R., & Asri, Y. (2019). Pemerolehan bahasa pertama pada anak usia dini. J. Obsesi, 3 (1), 265-273

Surbakti, I. & Situmorang, K. H. (2017). Acquisition planning and language acquisition by Indonesian four-year old children. J. Macrothink Institute, 9 (3), 152-165 

Yanti, P. G. (2016). Pemerolehan bahasa anak: kajian aspek fonologi pada anak usia 2 - 2,5 tahun. J. Visi, 11 (2), 131-141

 Yusuf, E. B. (2016). Perkembangan dan pemerolehan bahasa anak. J. Yinyank, 11 (1), 39-60