INSERT INTO `article_old` VALUES (6453,'id_ID',9545,5,5,'id','','’Aini, N., Mursalim, & Fansuri, F. (2024). Eksistensi Malaikat dalam Perspektif Tasawuf dan Filsafat. Jurnal Mu’allim, 6(1), 181–192. https://doi.org/10.35891/muallim.v6i1.4007\r\nAbdullah, M. (2018). Meneladani Sifat-Sifat Malaikat Allah Sebagai Bentuk Mengimani Adanya Malaikat. Taklim: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 16(2), 147–156. https://doi.org/10.17509/tk.v16i2.44250\r\nAdha, M. M., & Ulpa, E. P. (2021). Peran Orang Tua dan Guru dalam Mengembangkan Karakter Anak/Peserta Dididk di Era Modern. Jurnal Global Citizen, 10(2), 90–100. https://doi.org/10.33061/jgz.v10i2.5325\r\nAgustiah, D., Fauzi, T., & Ramadhani, E. (2020). Dampak Penggunaan Media Sosial Terhadap Perilaku Belajar Siswa. Islamic Counseling: Jurnal Bimbingan Dan Konseling Islam, 4(2), 181–190. https://doi.org/10.29240/jbk.v4i2.1935\r\nAlam, S., & Andika, D. (2020). Tugas Malaikat Jibril dalam Al-Qur’an (Kajian Tafsir). Al-Wajid: Jurnal Ilmu Al-Qura’an Dan Tafsir, 1(2), 195–210. https://doi.org/10.30863/alwajid.v1i2.1261\r\nAli, M. M. (2022). Optimalisasi Kompetensi Kepribadian Dan Profesionalisme Guru Pendidikan Agama Islam (Pai) dalam Mengajar. Ar-Rusyd: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 1(2), 94–111. https://doi.org/10.61094/arrusyd.2830-2281.27\r\nAmelia, J. (2021). Peran Keteladanan Guru PAI dalam Pembentukan Karakter Religius Siswa SMP Negeri 07 Lubuk Linggau [UIN Fatmawati Sukarno]. http://repository.iainbengkulu.ac.id/7053/\r\nAnjarsari, R. (2022). Dampak Kebijakan Sertifikasi Guru Terhadap Kualitas Pendidikan. Jurnal Pendidikan Surya Edukasi, 8(2), 163–173. https://doi.org/10.37729/jpse.v8i2.2327\r\nAnugrah, R. L., Asirin, A., Musa, F., & Tanjung, A. (2019). Islam, Iman dan Ihsan dalam Kitab Matan Arba‘In An-Nawawi (Studi Materi Pembelajaran Pendidikan Islam dalam Perspektif Hadis Nabi SAW). Tarbiyah Islamiyah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Agama Islam, 9(2), 29–44. https://doi.org/10.18592/jtipai.v9i2.3422\r\nAnwar, M. (2018). Menjadi Guru Profesional. Prenadamedia Group.\r\nAprianti, A., & Maulia, S. T. (2023). Kebijakan Pendidikan: Dampak Kebijakan Perubahan Kurikulum Pendidikan Bagi Guru dan Peserta Didik. Jupensi: Jurnal Pendidikan Dan Sastra Inggris, 3(1), 181–190. https://doi.org/10.55606/jupensi.v3i1.1507\r\nBuan, Y. A. L. (2020). Guru dan Pendidikan Karakter: Sinergitas Peran Guru dalam Menanamkan Nilai-Nilai Pendidikan Karakter di Era Milenial. CV. Adanu Abimata.\r\nBudiana, I. (2021). Menjadi Guru Profesional di Era Digital. JIEBAR: Journal of Islamic Education: Basic and Applied Research, 2(2), 144–161. https://doi.org/10.33853/jiebar.v2i2.234\r\nDarmadi, H. (2015). Tugas, Peran, Kompetensi, dan Tanggung Jawab Menjadi Guru Profesional. Edukasi: Jurnal Pendidikan, 13(2), 161–174. https://doi.org/10.31571/edukasi.v13i2.113\r\nDewi, A. C., Salsabila, Jannah, M., Cantika, A. Z., Aurora, F., & Amirah, A. (2023). Menelusuri Jejak Guru Ideal Di Era Digital. Pendiri: Jurnal Riset Pendidikan, 1(1), 1–8. https://ejournal.ranedu.my.id/index.php/pendiri/article/view/11\r\nEdo, A., & Yasin, M. (2024). Dampak Kesenjangan Akses Pendidikan dan Faktor Ekonomi Keluarga terhadap Mobilitas Sosial. Sinova: Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Sosial, 2(3), 317–326. https://miftahul-ulum.or.id/ojs/index.php/jps/article/view/175\r\nErwinsyah, A. (2017). Manajemen Kelas dalam Meningkatkan Efektifitas Proses Belajar Mengajar. Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 5(2), 87–105. https://journal.iaingorontalo.ac.id/index.php/tjmpi/article/view/392\r\nFauzi, M. I., & Hamidah, T. (2021). Konsep Amanah dalam Perspektif Al-Qur’an. Al-Irfani: Studi Al-Qur’an Dan Tafsir, 2(1), 14–25. https://doi.org/10.51700/irfani.v2i1.214\r\nFebriandari, E. I. (2017). Penerapan Metode Disiplin Positif Sebagai Bentuk Pembinaan Pendidikan Karakter Disiplin Anak SD. Seminar Nasional Pendidikan Dan Pembelajaran, 152–169. https://journal.stkippgritrenggalek.ac.id/index.php/kid/article/view/132\r\nFibrianto, A. S., & Yuniar, A. D. (2020). Peran Budaya Organisasi dalam Pembentukkan Karakter, Etika dan Moral Siswa SMA Negeri di Kota Malang. Jurnal Analisa Sosiologi, 9(1), 276–282. https://doi.org/10.20961/jas.v9i1.41372\r\nHaikal, R. M., Darmiany, & Husniati. (2022). Problematika Guru dalam Mengajar Peserta Didik Berkebutuhan Khusus di SLB Azahra. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 7(2b), 643–648. https://doi.org/10.29303/jipp.v7i2b.622\r\nHakim, L. (2021). Eksistensi Metode Jibril dalam Bina Baca Al-Qur’an. Salimiya: Jurnal Studi Ilmu Keagamaan Islam, 2(4), 60–73. https://ejournal.iaifa.ac.id/index.php/salimiya/article/view/453\r\nHaluti, F., Ali, N., Jumahir, Saleh, S. K., & Wahyuni, N. (2023). Peran Guru dalam Membentuk Karakter Siswa di Era Modernisasi. Jurnal Pendidikan Glasser, 7(1), 211–217. https://doi.org/0.32529/glasser.v7i1.2467\r\nHandulusih, T. P. H., Salma, N. F., Utari, F. A., Sitianingrum, P., & Zuhri, S. (2024). Penggunaan Media Sosial Terhadap Perubahan Pola Pikir dan Perilaku Keagamaan Mahasiswa. Tashdiq: Jurnal Kajian Agama Dan Dakwah, 4(1), 101–110. https://doi.org/10.4236/tashdiq.v4i1.3479\r\nHasan, W. A. (2018). Berkenalan dengan Malaikat. Kreasi Edukasi.\r\nIllahi, N. (2020). Peran Guru Profesional dalam Meningkatkan Prestasi Siswa dan Mutu Pendidikan di Era Milenial. Jurnal Asy-Syukriyyah, 21(1), 1–20. https://doi.org/10.36769/asy.v21i1.94\r\nIrwansyah, M., Nasution, M. D., & Afrida. (2019). Urgensi Kompetensi Kepribadian Guru dalam Sistem Pendidikan Perspektif Hadits Nabawi. Tarbiyah Islamiyah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Agama Islam, 9(2), 13–28. https://doi.org/10.18592/jtipai.v9i2.3421\r\nIskandar, R., & Apipudin. (2023). Peran Guru dalam Membentuk Karakter Siswa Berbasis Ajaran Islam. Lancah: Jurnal Inovasi Dan Tren, 2(1), 257–262. https://doi.org/10.35870/ljit.v1i2.2182\r\nJuniarti, A. (2024). Dialog Antara Tuhan dan Malaikat Tentang Penciptaan Adam (Analisis Makna Kontekstual) [IAIN Parepare]. https://repository.iainpare.ac.id/id/eprint/5678/\r\nKahar, A. (2018). Eksistensi dan Keistimewaan Malaikat Jibril AS dalam Al-Qur’an. Jurnal Pemikiran Dan Ilmu Keislaman, 1(2), 283–325. https://jurnal.ua.ac.id/index.php/jpik/article/view/85\r\nKhodijah, I. S., Khodijah, A., Adawiyah, N., & Tabroni, I. (2021). Tantangan Pendidikan Karakter di Era Digital. Lebah, 15(1), 23–32. https://www.plus62.isha.or.id/index.php/abdimas/article/view/75\r\nLubis, A. H. (2016). Pendidikan Keimanan dan Pembentukan Kepribadian Muslim. Jurnal Darul ’Ilmi, 4(1), 65–73. https://doi.org/10.24952/di.v4i1.426\r\nMansir, F. (2020). Kesejahteraan dan Kualitas Guru Sebagai Ujungg Tombak Pendidikan Nasional Era Digital. Jurnal Ika: Ikatan Alumni PGSD, 8(2), 293–303. https://doi.org/10.36841/pgsdunars.v8i2.829\r\nMaryanto, J., Ariyanto, D., & Hidayat, S. (2014). Peran Malaikat Dalam Kitab Suci (Studi Komparatif Kitab Suci Al-Qur’an dan Perjanjian Lama) [Universitas Muhammadiyah Surakarta]. https://eprints.ums.ac.id/30867/\r\nMaulida, U. C. (2019). Peran Guru Akidah Ahlak dalam Menanamkan Sikap Disiplin Kepada Siswa di MTs Wahid Hasyim 01 Dau Malang. [UIN Maulana Malik Ibrahim Malang]. http://etheses.uin-malang.ac.id/16447/\r\nMursalin, H. (2022). Tantangan Guru Pendidikan Agama Islam pada Era Society 5.0. Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam, 11(1), 216–228. https://doi.org/10.30868/ei.v11i4.3344\r\nMutaqin, M. Z., Saleh, A. N., & Alfarisi, A. S. (2021). Analisis Etos Kerja Guru Pendidikan Agama Islam dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran di SMA Darussaadah Cimarga Kabupaten Lebak. Mendidik: Jurnal Kajian Pendidikan Dan Pengajaran, 7(2), 183–188. https://doi.org/10.30653/003.202172.182\r\nNabila, Y. A., Tanjung, N., Ginting, N. O., & Salianto. (2024). Pengaruh Tuntutan Pekerjaan dengan Kesejahteraan Psikologis pada Tenaga Pendidikan Sekolah Menengah Kejuruan. Jurnal Review Pendidikan Dan Pengajaran, 7(3), 8127–8133. https://doi.org/10.31004/jrpp.v7i3.30178\r\nNgadhimah, M., & Susirah, K. (2017). Kontribusi Nilai Ikhlas dalam Pendidikan Akhlak Jama’ah Salawat Wahidiyyah. Al-Izzah: Jurnal Hasil-Hasil Penelitian, 12(1), 74–93. https://doi.org/10.31332/ai.v12i1.532\r\nNurzannah, S. (2022). Peran Guru dalam Pembelajaran. Alacrity: Journal of Education, 2(3), 26–34. https://doi.org/10.52121/alacrity.v2i3.108\r\nPrihatini, S. (2020). Uniknya Asesmen Ilahiyah. Karima (Karya Ilmu Media Aulia).\r\nPurnawanto, A. T. (2023). Pembelajaran Berdiferensiasi. Jurnal Pedagogy, 16(1), 34–54. https://jurnal.staimuhblora.ac.id/index.php/pedagogy/article/view/152\r\nQatrunnada, S., & Solianti, R. (2024). The Practice of Interpretation of As-Sa’di And Muhammad Ali Ash-Shabuni (A Comparative Study of Q.S. Al-Baqarah/2: 284-286). Takwil: Journal of Quran and Hadith Studies, 2(2), 93–112. https://doi.org/10.32939/twl.v2i2.3644\r\nRahmi, M. M. (2016). Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran One to One Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (Pai) Materi Iman Kepada Malaikat di Kelas VII SMP PGRI 11 Palembang [UIN Raden Fatah Palembang]. http://eprints.radenfatah.ac.id/464/\r\nRangkuti, A. (2017). Konsep Keadilan dalam Perspektif Islam. Tazkiya: Jurnal Pendidikan Islam, 6(1), 1–21. https://doi.org/10.30829/taz.v6i1.141\r\nRashid, A. A. (2015). Self-Awareness of a Leader in Islam : Ideal and Possibility. Asian Journal of Manajement Sciences & Education, 4(2), 91–98. http://www.ajmse.leena-luna.co.jp/ajmsevol4n2.php\r\nRetta, E. M., Pasaribu, N. S., Annisa, N., Siregar, R., & Transliova, L. (2024). Eksplorasi Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Kesulitan Guru dalam Penerapan Strategi Pembelajaran Berbasis Teknologi. Ijedr: Indonesian Journal of Education and Development Research, 2(2), 1139–1145. https://doi.org/10.57235/ijedr.v2i2.2533\r\nRhamdani, P. A., Fatunnisa, R., Fathurrahman, R., & Wardati, S. W. (2023). Penerapan Iman Kepada Malaikat pada Kehidupan. Conference Series Learning Class Tauhid and Akhlak, 22, 314–322. https://conferences.uinsgd.ac.id/index.php/gdcs/article/view/1512\r\nRiasah, E. S., & Sirly, D. (2024). Konsep Jihad dalam Mengajar: Perspektif dan Guru Madrasah Aliyah Az-Zain. Spectra: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 1(1), 23–39. https://journal.staialmasthuriyah.ac.id/index.php/spectra_pai/article/view/9\r\nRidha DS, M. (2014). Makhluk Gaib dalm Kajian Islam. Al-Qisthu: Jurnal Kajian Ilmu-Ilmu Hukum, 11, 41–56. https://doi.org/10.32694/qst.v11i.1198\r\nRivan, M., Ryan, M., Nuraini, & Nurhalisa. (2023). Beriman Kepada Malaikat dan Kitab Allah. Conference Series Learning Class Tauhid and Akhlak, 22, 176–184. https://conferences.uinsgd.ac.id/index.php/gdcs/article/view/1498\r\nRohartati, S. (2022). Analisis Dampak Pandemi Covid-19 Terhadap Proses Pembelajaran Daring di Sekolah Dasar. Jurnal Cakrawala Pendas, 8(1), 249–258. https://doi.org/10.31949/jcp.v8i1.1935\r\nRohmah, M. (2019). Konsep Malaikat dalam Tafsir Al-Manar Menurut Muhammad Abduh dan Rasyid Ridha [IAIN Jember]. http://digilib.uinkhas.ac.id/20350/1/\r\nRosyad, A. M. (2019). Kompetensi Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Pelaksanaan Evaluasi Pembelajaran. Didaktika: Jurnal Kependidikan, 13(2), 159–177. https://doi.org/10.30863/didaktika.v13i2.955\r\nSaefullah, A. S. (2024). Ragam Penelitian Kualitatif Berbasis Kepustakaan Pada Studi Agama dan Keberagamaan dalam Islam. Al-Tarbiyah: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam, 2(4), 195–211. https://doi.org/10.59059/al-tarbiyah.v2i4.1428\r\nSaerang, H. M., Lembong, J. M., Sumual, S. D. M., & Tuerah, R. M. S. (2023). Strategi Pengembangan Profesionalisme Guru di Era Digital: Tantangan dan Peluang. El-Idare: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 9(1), 65–75. https://doi.org/10.19109/elidare.v9i1.16555\r\nSamosir, C. N. S. (2019). pengaruh Kompetensi Guru dan Manajemen Waku Belajar Siswa Terhadap Prestasi Belajar Ekonomi Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri 8 Medan T.A 2019/2020 [Universitas HKBP Nommenses]. https://repository.uhn.ac.id/handle/123456789/3133\r\nSanjaya, P. (2024). Menjadi Guru Beretika dalam Bingkai Kompetensi Kepribadian. PT Nilacakra Publishing House.\r\nSetiyadi, B., Muspawi, M., & Kasiani, R. (2021). Implementasi Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Membina Kompetensi Sosial Guru. Susunan Artikel Pendidikan, 5(3), 227–233. https://doi.org/10.30998/sap.v5i3.8573\r\nShihab, M. Q. (2020). Makhluk Ghaib: Malaikat dalam Al-Qur’an. PT. Lentera Hati.\r\nSundari, E. (2024). Transformasi Pembelajaran di Era Digital: Mengintegrasikan Teknologi dalam Pendidikan Modern. Sindoro: Cendekia Pendidikan, 4(4), 25–35. https://doi.org/10.9644/sindoro.v4i5.3325\r\nSusilo, A., & Sarkowi. (2019). Peran Guru Sejarah Abad 21 dalam Menghadapi Tantangan Arus Globalisasi. Historia: Jurnal Pendidik Dan Peneliti Sejarah, 2(1), 43–50. https://doi.org/10.17509/historia.v2i1.11206\r\nThalib, M. A. (2022). Pelatihan Analisis Data Model Miles Dan Huberman Untuk Riset Akuntansi Budaya. Madani: Jurnal Pengabdian Ilmiah, 5(1), 23–33. https://doi.org/10.30603/md.v5i1.2581\r\nUno, H. B., & Lamatenggo, N. (2016). Tugas Guru dalam Pembelajaran: Aspek yang Memengaruhi. Bumi Aksara.\r\nYugo, T., & Surana, D. (2024). Ihsan dalam Tinjauan Aksiologi Filsafat Islam. Tamadduna: Jurnal Peradaban, 1(2), 1–20. https://doi.org/10.29313/tamadduna.v1i2.4833','2024-12-06 14:09:06','2024-12-06 14:09:06','2024-12-06 14:09:06',1,0,1,16028,NULL,16029,NULL,NULL,0,0,0),(6455,'en_US',9547,28,33,'en','','Alawiyah, Faridah. “‘Pendidikan Madrasah Di Indonesia (Islamic School Education in Indonesia).’â€ Aspirasi 5, no. 1 (2019): 51–57.\r\n\r\nHamdan. Model Pengembangan Kurikulum Pendidikan Keagamaan (Diniyah) Berbasis Standar Pendidikan: Standar Tujuan, Isi, Proses, Dan Penilaian. Yogyakarta: Zahir Publishing, 2022.\r\n\r\nHumaedah. “Desain Pengembangan Kurikulum.â€ Jurnal Mahasiswa Pendidikan 2, no. 2 (2022): 137–48. https://doi.org/10.37286/jmp.v2i2.183.\r\n\r\nHutomo, Ghamal Sholeh, and Tasman Hamami. “Organisasi Dan Desain Pengembangan Kurikulum PAI.â€ Al-Tafkir 13, no. 2 (2020): 143–52.\r\n\r\nMahrus. “Desain Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam Pendahuluan Pembahasan.â€ Jurnal TAMADDUN 7, no. 1 (2021): 81–100.\r\n\r\nMasykur, R. Teori Dan Telaah Pengembangan Kurikulum. Aura Publisher. Lampung: AURA, 2019. http://repository.radenintan.ac.id/14169/1/uji turnitin TEORI DAN TELAAH PENGEMBANGAN KURIKULUM.pdf.\r\n\r\nNasution, Abdul Fattah. Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: CV.Harfa Creative, 2023.\r\n\r\nNoorzanah. “Kurikulum Dalam Pendidikan Islam.â€ Ittihad Jurnal Kopertais Wilayah XI Kalimantan 15, no. 28 (2019): 68–74.\r\n\r\nNurhayati, Dkk. Pengembangan Kurikulum. Nusa Tenggara Barat: Hamjah Diha Foundation, 2022.\r\n\r\nOktikasari, H, and R Rifngatin. “Pengembangan Dan Model Desain Kurikulum PAI Di Madrasah.â€ IJM: Indonesian Journal of … 2, no. 4 (2024): 380–87. http://journal.csspublishing.com/index.php/ijm/article/view/805%0Ahttp://journal.csspublishing.com/index.php/ijm/article/download/805/590.\r\n\r\nThohri, Muhammad. Pengembangan Kurikulum. Lombok: CV. Al-Haramain, 2022.','2024-12-06 14:56:12','2024-12-06 14:56:12','2024-12-06 14:56:12',1,0,1,NULL,NULL,NULL,NULL,NULL,0,0,0),(6456,'en_US',5473,23,24,'en','','','2024-12-06 15:27:15','2024-12-06 17:15:03','2024-12-06 17:15:03',0,0,1,16035,NULL,16037,NULL,NULL,0,0,0),(6457,'en_US',9553,8,8,'en','','Abū ‘AbdillÄh Muhĥammad Ibn Aĥmad al-AnshÄrī al-Qurţubī, al-JÄmi’ Li AhkÄm al-Qur’Än, jilid I.\r\nAl-Farmawi, A. H. (2002). Metode Tafsir Maudhui dan Cara Penerapannya (P. R. Anwar (ed.); Pertama). Pustaka Set\r\nAhmad E.Q., N., & Sartika, E. (2020). Tafsir Feminisme terhadap Makiyyah dan Madaniyyah (M. T. Rahman & E. Zulaiha, Eds.). Bandung: Prodi S2 Studi Agama-Agama UIN Sunan Gunung Djati Bandung.','2024-12-06 18:43:29','2024-12-06 18:43:29','2024-12-06 18:43:29',1,0,1,16042,NULL,16043,NULL,NULL,0,0,0),(6459,'en_US',9553,8,8,'en','','Abd Hayy al-Farmawi, al-BidÄyah fi al-Tafsīr al-Maudhū’i: DirÄsah Manhajiyyah Maudhū’iyyah, terjemahan Rosihon Anwar, Metode Tafsir Maudhu’i Dan Cara Penerapannya. (Bandung: Pustaka Setia, 2002).\r\n  Abd. Kholid, Kuliah Madzâhib al-Tafsir. (IAIN Sunan Ampel Surabaya: Fakultas Ushuluddin,2003).\r\n  Abū ‘AbdillÄh Muhĥammad Ibn Aĥmad al-AnshÄrī al-Qurţubī, al-JÄmi’ Li AhkÄm al-Qur’Än, jilid I.\r\nAl-Farmawi, A. H. (2002). Metode Tafsir Maudhui dan Cara Penerapannya (P. R. Anwar (ed.); Pertama). Pustaka Set\r\nAhmad E.Q., N., & Sartika, E. (2020). Tafsir Feminisme terhadap Makiyyah dan Madaniyyah (M. T. Rahman & E. Zulaiha, Eds.). Bandung: Prodi S2 Studi Agama-Agama UIN Sunan Gunung Djati Bandung.\r\nAhmad Musadad, Perniagaan dalam Alquran (Studi Perbandingan Tafsir Ahkamul QuranKarya Ibnu Al-‘Arabi dan Tafsir Ahkamul Quran Karya Al-Kiya Al-Harasi), Jurnal Et-Tijarie, Vol. 3, No. 2, Juli 2016.\r\nAmiroh. (2015). Metode dan Corak Tafsir Muyassar karya ‘Aidh al-Qarni. Semarang: Fakultas Ushuluddin Universitas Islam Negeri Walisongo Semarang.\r\nArni, J. (2013). Metode Penelitian Tafsir. Riau: Daulat Riau.\r\nDr. A. Husnul Hakim IMZI, M.A., Ensiklopedi Kitab-Kitab Tafsir, eLSiQ Tabarakarrahman Jakarta, 2019.\r\nKomarudin Hidayat, Memahami Bahasa Agama, Sebuah Kajian Hermaneutik (Jakarta: Paramadina. 1996), hlm. 215.\r\nMuhammad Husain al-Dzahaby, “al-Tafsir wa al-Mufassirunâ€, (Kairo: Maktabah Wahbah, tt) jilid 2.\r\nRosihon Anwar, Pengantar Ilmu Al-Qur’an, (Bandung : Pustaka Setia, 2009).\r\nShalah Abd al-Fattah al-Khalidi, Al-Tafsir al-Maudlu’i Baina al-Nazhariyat wa al- Tathbiq, \r\nSalim, Mula, Metodologi Ilmu Tafsir, 2005, Sleman : Teras\r\nSayid Ali al-Iyyazi, al-Mufassirun: Hayatuhum wa Manhajuhum, (Muassasah alTsaqafah wa al-Irsyad al-Islamy: Teheran, 1373H), V. I\r\nSaifuddin, H. (2020). Pengantar Ilmu Tafsir. Penerbit Samudra Biru.\r\nTaufiq, W., & Suryana, A. (2020). Penafsiran Ayat-Ayat Israiliyyat dalam Al-Qur’an dan Tafsirnya (E. Zulaiha & M.T. Rahman (eds.)). Prodi S2 Studi Agama-Agama UIN Sunan Gunung Djati Bandung\r\n Zahr bin ‘Iwad al-Ma’iy, Dirasat fi al-tafsir al-Maudhu’i, (tt. p, tp. tt), 7., lihat juga Abd al-Hayy al-Farmawiy, al-Bidayah fi al-Tafsir al-Maudhu’iy, (Kairo: al-Hadharah al- ‘Arabiyah, 1977) C.II.','2024-12-06 19:27:01','2024-12-06 19:27:01','2024-12-06 19:27:01',1,0,1,16045,NULL,16046,NULL,NULL,0,0,0),(6460,'en_US',9555,8,8,'en','BANK ASI MENURUT ULAMA DAN KAITANNYA DENGAN RADHA\'AH','','2024-12-06 20:19:51','2024-12-06 20:19:51','2024-12-06 20:19:51',1,0,1,16047,NULL,16050,NULL,NULL,0,0,0),(6462,'en_US',7919,7,7,'en','','Abdul Fatah Nasution. Metode Penelitian Kualitatif. Analytical Biochemistry. Vol. 11, 2018. http://link.springer.com/10.1007/978-3-319-59379-1%0Ahttp://dx.doi.org/10.1016/B978-0-12-420070-8.00002-7%0Ahttp://dx.doi.org/10.1016/j.ab.2015.03.024%0Ahttps://doi.org/10.1080/07352689.2018.1441103%0Ahttp://www.chile.bmw-motorrad.cl/sync/showroom/lam/es/.\r\nAgustina, Y., Ningsih, S. S., & Mulyati, H. (2021). Pelatihan Penyusunan Laporan Keuangan Dengan Menggunakan Aplikasi SI APIK Pada UMKM. Intervensi Komunitas, 2(2), Article 2. https://doi.org/10.32546/ik.v2i2.871\r\nAmalia, R., Syaodah, S., Susilawati, S., & Suyatna, R. G. (2024). Penerapan Digital Marketing Sebagai Strategi Pemasaran UMKM Studi Kasus Batik Tedjo. Jurnal Manuhara : Pusat Penelitian Ilmu Manajemen Dan Bisnis, 2(1), 295–301. https://doi.org/10.61132/manuhara.v2i1.568\r\nAnastasia, M., & Oktafia, R. (2021). STRATEGI PEMASARAN SYARIAH DALAM MENINGKATKAN DAYA SAING UMKM KERUPUK DESA TLASIH TULANGAN SIDOARJO. Jurnal Tabarru’: Islamic Banking and Finance, 4(2), 431–444. https://doi.org/10.25299/jtb.2021.vol4(2).7773\r\nAntu, Y., Mohi, E. H., Nggilu, R., Arsana, I. K. S., Binolombangan, F., & Endey, N. (2021). ANALISIS IMPLEMENTASI KEBIJAKAN EKONOMI DAN IMPLIKASINYA TERHADAP UMKM DI KOTA GORONTALO. Publik: Jurnal Manajemen Sumber Daya Manusia, Administrasi Dan Pelayanan Publik, 8(2), Article 2. https://doi.org/10.37606/publik.v8i2.231\r\nAprilia, Y., Latifah, L., & Ritonga, I. (2022). Systematic Literature Review: Kebijakan Pemerintah Terhadap Penyaluran Dana Bantuan Sosial Bagi Pelaku UMKM Di Indonesia. Jurnal Kebijakan Pembangunan 17, 1, 59–79. https://doi.org/10.47441/jkp.v17i1.241\r\nAzhar, A. R. (2014). PENGARUH PROMOSI MELALUI WEBSITE DAN PAMERAN DALAM USAHA MENINGKATKAN VOLUME PENJUALAN PADA PT. GUNAWAN SEJATI PALEMBANG. Jurnal Media Wahana Ekonomika, 11(2), Article 2. https://doi.org/10.31851/jmwe.v11i2.3587\r\nFibriyani, V., & Mufidah, E. (2018). PENGARUH FAKTOR EKSTERNAL DAN INTERNAL TERHADAP KINERJA UMKM DI KOTA PASURUAN (3). 3(3), Article 3. https://doi.org/10.30736/jpensi.v3i3.190\r\nKurniasih, D. (2021). Penyusunan Laporan bagi para Pendamping UMKM di Jawa Barat. Jurnal Pengabdian Dharma Wacana, 2(2), Article 2. https://doi.org/10.37295/jpdw.v2i2.211\r\nKurniaty, E. Y. (2020). Kebijakan Pemerintah Provinsi Sumatera Utara Untuk Usaha Mikro Kecil dan Menengah dalam Masyarakat Ekonomi Asean. Journal of Education, Humaniora and Social Sciences (JEHSS), 3(1), Article 1. https://doi.org/10.34007/jehss.v3i1.280\r\nLubis, M. Z. M., Rahmat, I., Agusti, N., & Wiratha, A. (2024). Analisis Trend Rasio Likuiditas Bank Muamalat Menggunakan Metode Least Square. Al-Intaj : Jurnal Ekonomi Dan Perbankan Syariah, 8(2), Article 2. https://doi.org/10.29300/aij.v8i2.3725\r\nMandasari, D. J., Widodo, J., & Djaja, S. (2019). STRATEGI PEMASARAN USAHA MIKRO, KECIL DAN MENENGAH (UMKM) BATIK MAGENDA TAMANAN KABUPATEN BONDOWOSO. JURNAL PENDIDIKAN EKONOMI: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, Ilmu Ekonomi Dan Ilmu Sosial, 13(1), Article 1. https://doi.org/10.19184/jpe.v13i1.10432\r\nMashuri, M. (2019). Analisis Strategi Pemasaran UMKM Di Era 4.0. IQTISHADUNA: Jurnal Ilmiah Ekonomi Kita, 8(2), Article 2. https://doi.org/10.46367/iqtishaduna.v8i2.175\r\nNatasya, V., & Hardiningsih, P. (2021). Kebijakan Pemerintah Sebagai Solusi Meningkatkan Pengembangan UMKM di Masa Pandemi. Ekonomis: Journal of Economics and Business, 5(1), Article 1. https://doi.org/10.33087/ekonomis.v5i1.317\r\nPurwaningsih, R. R., & Haryono, N. A. (2019). SUMBER DAYA MANUSIA, OPERASIONAL, PEMASARAN, DAN KEBIJAKAN PEMERINTAH TERHADAP KINERJA UMKM DI KOTA SURABAYA. Dinamika Ekonomi: Jurnal Ekonomi dan Bisnis, 12(2), Article 2.\r\nPutri, R. S., & Safri, I. (2015). PENGARUH PROMOSI PENJUALAN DALAM ENINGKATKAN PENJUALAN MOBIL MITSUBISHI PADA PT. PEKAN PERKASA BERLIAN MOTOR PEKANBARU. VALUTA, 1(2), 298–321.\r\nRahmah, I., Kaukab, M. E., & Yuwono, W. (2020). PERAN PEMERINTAH DALAM MENINGKATKAN PENDAPATAN UMKM. JURNAL CAPITAL : Kebijakan Ekonomi, Manajemen Dan Akuntansi, 2(2), Article 2. https://doi.org/10.33747/capital.v3i2.39\r\nSuginam, S., Rahayu, S., & Purba, E. (2021). Efektivitas Penyaluran KUR (Kredit Usaha Rakyat) Untuk Pengembangan UMKM. Ekonomi, Keuangan, Investasi Dan Syariah (EKUITAS), 3(1), Article 1. https://doi.org/10.47065/ekuitas.v3i1.1024\r\nSyahputra, A., Ervina, E., & Melisa, M. (2022). Pengaruh Modal Usaha, Lokasi Usaha, Lokasi Pemasaran dan Kualitas Produk terhadap Pendapatan UMKM. Journal of Management and Bussines (JOMB), 4(1), Article 1. https://doi.org/10.31539/jomb.v4i1.3498\r\nYusnita, M., & Wibawa, D. P. (2020). Menakar Peran Pemerintah Dan Akademisi Terhadap Pengembangan UMKM. Jurnal Penelitian IPTEKS, 5(1), Article 1. https://doi.org/10.32528/ipteks.v5i1.3020','2024-12-06 22:35:08','2024-12-12 14:48:31','2024-12-12 14:48:31',0,0,1,NULL,NULL,NULL,NULL,NULL,0,0,0),(6463,'id_ID',9560,5,5,'id','','Abbasi, M., Shirazi, M., Torkmandi, H., Homayoon, S., & Abdi, M. (2023). Impact of teaching, learning, and assessment of medical law on cognitive, affective and psychomotor skills of medical students: a systematic review. BMC Medical Education, 23(1), 703. https://doi.org/10.1186/s12909-023-04695-2 \r\nAbd Aziz, M. A., Ab Rahman, H., Alam, M. M., & Said, J. (2015). Enhancement of the accountability of public sectors through integrity system, internal control system and leadership practices: A review study. Procedia Economics and Finance, 28, 163-169. https://doi.org/10.1016/S2212-5671(15)01096-5 \r\nAhmad, K., Maabreh, M., Ghaly, M., Khan, K., Qadir, J., & Al-Fuqaha, A. (2022). Developing future human-centered smart cities: Critical analysis of smart city security, Data management, and Ethical challenges. Computer Science Review, 43, 100452. https://doi.org/10.1016/j.cosrev.2021.100452 \r\nAlam, N., Ramachandran, J., & Nahomy, A. H. (2020). The impact of corporate governance and agency effect on earnings management–A test of the dual banking system. Research in International Business and Finance, 54, 101242. https://doi.org/10.1016/j.ribaf.2020.101242 \r\nAl-Karasneh, S. M., & Saleh, A. M. J. (2010). Islamic perspective of creativity: A model for teachers of social studies as leaders. Procedia-Social and behavioral sciences, 2(2), 412-426.\r\nAlwi, T., Annur, S. A. S., & Firdaus, R. (2021). Manajemen Lembaga Pendidikan Islam Dalam Mengahadipi Revolusi Industri 4.0. Jurnal Al-Hikam, 2(2), 50–59. https://doi.org/10.1016/j.sbspro.2010.03.036 \r\nAriffin, T. F. T., Bush, T., & Nordin, H. (2018). Framing the roles and responsibilities of excellent teachers: Evidence from Malaysia. Teaching and Teacher Education, 73, 14-23. https://doi.org/10.1016/j.tate.2018.03.005 \r\nAsror, M., Bakar, M. Y. A., & Fuad, A. Z. (2023). Modernisme Pendidikan Islam dalam Pemikiran Mahmud Yunus: Analisis dan Relevansinya dalam Peningkatan Mutu Pendidikan Islam Indonesia Era Society 5.0. Jurnal Pendidikan Agama Islam Al-Thariqah, 8(1), 35–52. https://doi.org/10.25299/al-thariqah.2023.vol8(1).11693 \r\nBaharuddin, E. B., & Ismail, Z. B. (2015). 7 Domains of spiritual intelligence from Islamic perspective. Procedia-Social and Behavioral Sciences, 211, 568-577. https://doi.org/10.1016/j.sbspro.2015.11.075 \r\nBasyit, A. (2018). Implementasi manajemen mutu pendidikan Islam. Kordinat: Jurnal Komunikasi Antar Perguruan Tinggi Agama Islam, 17(1), 187–210. https://doi.org/10.15408/kordinat.v17i1.8102 \r\nCui, L. (2023). Out queer teachers as role models for queer students? Implications drawn from closeted gay academics\' experiences in China. International Journal of Educational Research, 117, 102137. https://doi.org/10.1016/j.ijer.2023.102137 \r\nFuseini, T., & Daniel, M. (2020). Child begging, as a manifestation of child labour in Dagbon of Northern Ghana, the perspectives of mallams and parents. Children and Youth Services Review, 111, 104836. https://doi.org/10.1016/j.childyouth.2020.104836 \r\nGrande, V., Lennerfors, T. T., Peters, A. K., & von Hausswolff, K. (2024). The virtuous, the caring, and the free: ethical theory to understand the ethics of the teacher as a role model in engineering education. European Journal of Engineering Education, 49(1), 1-21. https://doi.org/10.1080/03043797.2023.2236959 \r\nKarisma, L. A., & Nadziroh, I. F. (2023). Manajemen Mutu Perubahan dalam Peningkatan Kualitas Lembaga Pendidikan Islam di Madrasah Aliyah Negeri. Dirasat: Jurnal Manajemen Dan Pendidikan Islam, 9(1), 29–42. https://doi.org/10.26594/dirasat.v9i1.3295 \r\nKartika, I., Kuswandi, S., Herawati, S., & Ropitasari, A. (2023). Manajemen Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Dalam Mewujudkan Karakter Religius Pada Peserta Didik. Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam, 12(001). https://doi.org/10.30868/ei.v12i001.6609 \r\nKhadijah, I. (2019). Manajemen mutu terpadu (TQM) pada lembaga pendidikan Islam. Al-Idarah: Jurnal Kependidikan Islam, 5(1). https://ejournal.radenintan.ac.id/index.php/idaroh/article/view/754 \r\nKuntoro, A. T. (2019). Manajemen mutu pendidikan Islam. Jurnal Kependidikan, 7(1), 84–97. https://jurnal.uinsu.ac.id/index.php/hijri/article/viewFile/13072/6060 \r\nKurniyati, E. (2019). Implementasi konsep manajemen mutu pendidikan perpsektif pendidikan Islam. Rausyan Fikr: Jurnal Pemikiran Dan Pencerahan, 15(1). http://dx.doi.org/10.31000/rf.v15i1.1363 \r\nLailatilfadla, S., Akmalia, R., Hasri, R. K., Putri, E., & Situmorang, H. S. B. (2022). Pola Manajemen Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kompetensi Kepribadian Guru. IKAMAS: Jurnal Informasi Keagamaan, Manajemen Dan Strategi, 2(1), 27–36. https://ikamas.org/jurnal/index.php/ikamas/article/view/14 \r\nMousa, M., Massoud, H. K., Ayoubi, R. M., & Abdelgaffar, H. A. (2020). Should responsible management education become a priority? A qualitative study of academics in Egyptian public business schools. The International Journal of Management Education, 18(1), 100326. https://doi.org/10.1016/j.ijme.2019.100326 \r\nNeal-Stanley, A. M., Morgan, J. C., & Allen, D. J. (2024). The religio-spiritual capital of the Black Church: A conceptual model for combatting antiblackness in the early years. Early Childhood Research Quarterly, 69, S118-S128. https://doi.org/10.1016/j.ecresq.2024.03.003 \r\nNovianti, K., Pettalongi, S. S., & Syahid, A. (2022). Analisis Manajemen Berbasis Mutu di Madrasah Aliyah Negeri Insan Cendekia Kota Palu. Prosiding Kajian Islam Dan Integrasi Ilmu Di Era Society (KIIIES) 5.0, 1(1), 91–94. https://jurnal.uindatokarama.ac.id/index.php/kiiies50/article/view/3281 \r\nPan, S., Hafez, B., Iskandar, A., & Ming, Z. (2024). Integrating constructivist principles in an adaptive hybrid learning system for developing social entrepreneurship education among college students. Learning and Motivation, 87, 102023.\r\nRistianah, N., & Ma’sum, T. (2022). Konsep Manajemen Mutu Pendidikan. Tabyin: Jurnal Pendidikan Islam, 4(1), pp. 45–55). https://doi.org/10.52166/tabyin.v4i01.169 \r\nRizal, M. S. (2023). Manajemen Mutu Pendidikan di SMP Islam Al Arief Muaro Jambi Berbasis Pesantren. Jurnal Tonggak Pendidikan Dasar: Jurnal Kajian Teori Dan Hasil Pendidikan Dasar, 2(2), 148–166. https://doi.org/10.22437/jtpd.v2i2.26846 \r\nRoy, S., Huq, S., & Rob, A. B. A. (2020). Faith and education in Bangladesh: A review of the contemporary landscape and challenges. International Journal of Educational Development, 79, 102290. https://doi.org/10.1016/j.ijedudev.2020.102290 \r\nSaâ, H. (2018). Manajemen mutu pendidikan dalam meningkatkan sumber daya manusia. Bidayatuna Jurnal Pendidikan Guru Mandrasah Ibtidaiyah, 1(2), 183–204. https://doi.org/10.36835/bidayatuna.v1i2.329 \r\nSaada, N. (2023). Educating for global citizenship in religious education: Islamic perspective. International Journal of Educational Development, 103, 102894. https://doi.org/10.1016/j.ijedudev.2023.102894 \r\nSista, T. R. (2017). Implementasi manajemen kurikulum dalam meningkatkan mutu pendidikan. Educan: Jurnal Pendidikan Islam, 1(1). https://doi.org/10.21111/educan.v1i1.1288 \r\nStillman, S. B., Stillman, P., Martinez, L., Freedman, J., Jensen, A. L., & Leet, C. (2018). Strengthening social emotional learning with student, teacher, and schoolwide assessments. Journal of Applied Developmental Psychology, 55, 71-92. https://doi.org/10.1016/j.appdev.2017.07.010 \r\nTafti, S. F., Hosseini, S. F., & Emami, S. A. (2012). Assessment the corporate social responsibility according to Islamic values (case study: Sarmayeh Bank). Procedia-Social and Behavioral Sciences, 58, 1139-1148. https://doi.org/10.1016/j.sbspro.2012.09.1095 \r\nTahir, T., Patimah, S., Warisno, A., & Murtafiah, N. H. (2024). Konsep Manajemen Mutu Pendidikan Pada Lembaga Pendidikan Tinggi Islam. Journal on Education, 6(2), 15056–15066. https://doi.org/10.31004/joe.v6i2.5382 \r\nUmam, M. K. (2020). Dinamisasi Manajemen Mutu Persfektif Pendidikan Islam. Jurnal Al-Hikmah, 8(1), 61–74. https://id.scribd.com/document/798864647/ \r\nYaqin, N. (2016). Manajemen Lembaga Pendidikan Islam. Madinah: Jurnal Studi Islam, 3(2), 93–105. https://doi.org/10.58518/madinah.v3i2.178 \r\nZulwiddi, N., & Iswantir, M. (2024). Pengembangan Inovasi Kurikulum di tingkat MTsN. BLAZE: Jurnal Bahasa Dan Sastra Dalam Pendidikan Linguistik Dan Pengembangan, 2(2), 22–33. https://doi.org/10.59841/blaze.v2i2.1112','2024-12-06 23:43:15','2025-02-13 04:07:45','2024-12-30 23:42:57',3,0,1,16052,17097,16053,17005,'228-239',0,0,0),(6464,'en_US',9565,15,15,'id','','Almeida, Christine Sant’Anna de, Laura Stella Miccoli, Nisa Fitri Andhini, Solange Aranha, Luciana C. de Oliveira, Citar Este Artigo, and others, ‘Keputusan Dirjen Pendis No 3211 Tahun 2022 Tentang CP PAI Dan Bahasa Arab Di Madrasah’, Revista Brasileira de Linguística Aplicada, 5.1 (2016), 1689–99 <https://revistas.ufrj.br/index.php/rce/article/download/1659/1508%0Ahttp://hipatiapress.com/hpjournals/index.php/qre/article/view/1348%5Cnhttp://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/09500799708666915%5Cnhttps://mckinseyonsociety.com/downloads/reports/Educa>\r\nCulture, Ministry of Education and, ‘Peraturan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, Dan Teknologi Republik Indonesia Nomor 5 Tahun 2022 Tentang Standar Kompetensi Lulusan Pada Pendidikan Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar, Dan Jenjang Pendidikan Menengah’, Gastronomía Ecuatoriana y Turismo Local., 1.69 (2022), 5–24\r\nFadillah, Chairun Nisa, and Hibana Yusuf, ‘Analisis Kurikulum Merdeka Dalam Satuan Pendidikan Anak Usia Dini’, Jurnal Bunga Rampai Usia Emas, 8.2 (2022), 120 <https://doi.org/10.24114/jbrue.v8i2.41596>\r\nKemendikbudristek, Keputusan Kepala Badan Standar Kurikulum, Dan Asesmen Pendidikan Nomor 008/KR/2022 Tentang Capaian Pembelajaran Pada Pendidikan Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar, Dan Jenjang Pendidikan Menengah Pada Kurikulum Merdeka, Kemendikbudristek BSKAP RI, 2022\r\nMinuchin, ‘Undang-Undang Sistem Pendidikan Nasional No 20 Tahun 2003’, 4 (2003), 147–73\r\nNugraha, Tono Supriatna, ‘Kurikulum Merdeka Untuk Pemulihan Krisis Pembelajaran’, Inovasi Kurikulum, 19.2 (2022), 251–62 <https://doi.org/10.17509/jik.v19i2.45301>\r\nPusmendik, ‘Panduan Pengembangan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Dan Profil Pelajar Rahmatan Lil Alamin’, Kementerian Pendidikan Dan Kebudayaan, 2021, 1–108\r\nRI, Kemendibudristek, ‘Peraturan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, Dan Teknologi Republik Indonesia Nomor 53 Tahun 2023 Tentang Penjaminan Mutu Pendidikan Tinggi’, Peraturan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, Dan Teknologi Republik Indonesia Nomor 53 Tahun 2023 Tentang Penjaminan Mutu Pendidikan Tinggi, 4.1 (2023), 88–100\r\nRi, Kementerian Agama, Moderasi Beragama\r\nRosyid, Abdul, ‘Moderasi Beragama Di Lingkungan Perguruan Tinggi Keagamaan: Suatu Kajian Atas Alterasi Kebijakan Pendirian Rumah Moderasi Beragama’, Tarbawi, 5.2 (2022), 101–10\r\nZaki, Muhammad, ‘Pendidikan Agama Islam Di Perguruan Tinggi Umum Berbasis Multikulturalisme’, Nur El-Islam, 2.1 (2015), 41–54 <https://www.neliti.com/id/publications/226435/pendidikan-agama-islam-di-perguruan-tinggi-umum-berbasis-multikulturalisme>\r\nZawawi, Imam Ghozali Muhammadong Rohmatul Faizah M Nur Kholis Al Amin, ‘Dinamika Pendidikan Agama Islam Pada Ptu’, Diandra','2024-12-07 06:48:50','2024-12-07 06:48:50','2024-12-07 06:48:50',1,0,1,16058,NULL,16060,NULL,NULL,0,0,0),(6465,'en_US',9380,19,20,'en','','Agustina, Serli, dkk. 2022. Pengaruh Pekerjaan Orang Tua Terhadap Perkemhangan Sosial Emosional Anak Usia 5-6 Tahun di PAUD Islam Ummu Fathumah Kota Bengkulu. Al Fitrah: Journal Of Early Childhood Islamic Education, Vol.5 No.2, hlm 208-218. https://garuda.kemdikbud.go.id/documents/detail/2630008\r\n Desmita. 2009. Psikologi Perkembangan Peserta Didik. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya\r\nFebriani, Febi, dkk. 2020. Pengaruh Pernikahan Dini terhadap Pola Asuh Anak dalam Keluarga. Al Fitrah: Journal Of Early Childhood Islamic Education, Vol.4 No.1, hlm. 18-26.\r\n        ejournal.iainbengkulu.ac.id.\r\n Fitriani, Sahli, Evi Selva Nirwana. 2023. Analisis Peran Orang Tua dalam Mendampingi Anak Belajar di Rumah pada Masa Pandemi Covid 19. Al Fitrah: Journal Of Early Childhood Islamic Education, Vol.7 No.1, hlm. 118-132.\r\n       garuda.kemdikbud.go.id.\r\nLuh Ayu Tirtayani, dkk. 2014.\r\n         Perkembanga     Sosial Emosional Pada     Anak Usia Dini.        \r\n       Yogyakarta: Graha Ilmu\r\n Mukhlis. 2018. Prinsip-Prinsip/Hukum Perkembangan Peserta Didik dan Implikasinya Terhadap Pendidikan. Jurnal ANSIRU PAI Vol.2 No.2, hlm. 121-130.\r\nMunawar, Sholeh dan Abu Ahmadi. 2005. Psikologi Perkembangan. Jakarta: PT Rineka Cipta\r\nNiati, Wika. 2019. Peran Guru PAUD dalam Menstimulasi Perkembangan Bahasa Anak. Al Fitrah: Journal Of Early Childhood Islamic Education, Vol.3 No.1, hlm. 38-48.\r\n        ejournal.iainbengkulu.ac.id.\r\n Nurlaili. 2022. Strategi Guru dalam Menanamkan Karakter Kejujuran dan Disiplin bagi Anak-Anak PAUD. Al Fitrah: Journal Of Early Childhood Islamic Education, Vol.6 No.1, hlm. 43-55.\r\n Rizkinia, S. Ayu. 2023. Teori Konvergensi dalam Perspektif Pendidikan Islam Menurut Prof. Dr. Zakiah Daradjat.\r\nSinaga, Nisa Khairani, Elise Muryanti. 2023. Pengaruh Media E-Flashcard dalam Pengenalan Kosa Kata Bahasa Inggris. Al Fitrah: Journal Of Early Childhood Islamic Education, Vol.6 No.2, hlm. 9-18.\r\nSumadi Suryabrata. 2011. Psikologi         Pendidikan. Yogyakarta: Rajawali Press.\r\n Syah, Muhibban. 2005. Psikologi Pendidikan dengan Pendekatan Baru. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.\r\nZulkifli. 2008. Psikologi Perkembangan. Bandung: Rosda Karya.\r\n       Sama seperti sumber buku lainnya, tersedia di toko buku atau perpustakaan.','2024-12-07 10:48:55','2024-12-07 10:48:55','2024-12-07 10:48:55',1,0,1,16064,NULL,16065,NULL,NULL,0,0,0),(6466,'en_US',9578,36,41,'en','','A. Kumedi Ja’far, Rudi Santoso, dan Agus Hermanto. “‘A Sociohistorical Study of Polygamy and Justice,.’â€ Advances in Social Science, Education and Humanities Research 492, no. 3 (2020): 338. https://doi.org/https://doi.org/10.2991/assehr.k.201113.064..\r\nAbdul Qodir Zaelani, Issusanto, dan Abdul Hanif. “‘Konsep Keluarga Sakinah Dalam AlQur’an,.’â€ El-Izdiwaj: Indonesian Journal of Civil and Islamic Family Law 2, no. 2 (2021): 17. https://doi.org/https://doi.org/10.24042/el-izdiwaj.v2i2.10897.\r\nAgus Hermanto, Rudi Santoso dan A Kumedi Ja’far. “‘Family Planning Program and Its Impacts to Women’s Health According to the Perspective of Islamic Law,.’â€ Advances in Social Science, Education and Humanities Research 492, no. 01 (2020): 6. https://doi.org/https://doi.org/10.2991/assehr.k.201113.053.\r\nBing Waluyo. “Sahnya Perkawinan Menurut Undang-Undang Nomor 1 Tahun 1974 Tentang Perkawinan.â€ Jurnal Media Komunikasi Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan 2 (2020): 3. https://doi.org/https://doi.org/10.23887/jmpppkn.v2i1.135.\r\nD, Durand V dan Barlow. Psikologi Abnormal. Cetakan ke. Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2007.\r\n“Diagnostic And Statistical Manual Of Mental Disorders Fifth Edition Dsm-5,â€ 345. America: Library of Congress Cataloging, 2013.\r\nDkk, Rudi Santoso. “‘Optimalisasi Tugas Dan Fungsi DPRD Dalam Mewujudkan Pemerintahan Bersih,.’â€ As-Siyasi : Journal of Constitutional Law 1, no. 1 (2021): 80. https://doi.org/https://doi.org/10.24042/as-siyasi.v1i1.8960.\r\nFathul Mu’in, Rudi Santoso Ahmad Mas\"ari. “‘Standar Pemberian Nafkah Kepada Istri Perspektif Filsafat Hukum Islam,.’â€ Asas : Jurnal Hukum Ekonomi Syariah 12, no. 01 (2020): 131. https://doi.org/https://doi.org/10.24042/asas.v12i01.6927.\r\nFebriansyah. “‘Childfree Controversy in the Perspective of Islamic Law and Human Rights.’â€ El-Izdiwaj: Indonesian Journal of Civil and Islamic Family Law 4, no. 1 (2023): 10. https://doi.org/https:// DOI: http://dx.doi.org/10.24042/el-izdiwaj.v4i1.16644.\r\nGanang Septian Nanda. “Tinjauan Hukum Islam Terhadap Faktor-Faktor Penyebab Penundaan Perkawinan Setelah Khitbah (Studi Kasus Di Desa Sumber Rejo, Kecamatan Batanghari, Kabupaten Lampung Timur).â€ IAIN Metro, 2018.\r\nMuhammad Robith Azmi Athoillah. “Studi Putusan Nomor Perkara 2111/Pdt. G/2018/Pa. Bl Tentang Cerai Gugat Dalam Perspektif Hukum Islam (Studi Di Pengadilan Agama Blitar).â€ UIN Satu Tulungagung, 2019.\r\n“Pengadilan Agama Gedong Tataan, ‘Putusan Nomor 265/Pdt.G/2020/PA.Gdt,’ 2023,â€ n.d. https://putusan3.mahkamahagung.go.id/pengadilan/profil/pengadilan/pa-gedong-tataan.html.\r\nRita Zaharah, Efa Rodiah Nur, dan Rudi Santoso. “‘Pengaruh Investasi Terhadap Pertumbuhan Dan Pembangunan Ekonomi Dalam Perspektif Ekonomi Islam,.’â€ Asas: Jurnal Hukum Dan Ekonomi Islam 14, no. 02 (2022): 71. https://doi.org/https://doi.org/10.24042/asas.v14i02.15697.\r\nSantoso, Rudi. “Analisis Fatwa Majelis Ulama Indonesia Dan Nahdlatul Ulama Tentang Perkawinan Beda Agama.â€ Nurani 19, no. 2 (2019): 199–208. http://jurnal.radenfatah.ac.id/index.php/Nurani/article/view/3976.\r\nZulaikha, A., & Mahajudin, M. S. “Disfungsi Seksual Berhubungan Dengan Keharmonisan Rumah Tangga Pada Lansia.â€ Jurnal Psikiatri Surabaya 6, no. 1 (2017): 1–11. https://doi.org/https://doi.org/10.20473/jps.v6i1.19104.','2024-12-07 12:14:45','2024-12-07 12:14:45','2024-12-07 12:14:45',1,0,1,16066,NULL,16067,NULL,NULL,0,0,0),(6467,'en_US',9548,23,24,'in','','Muhtador, Moh, “Ahmadiyah dalam Lingkar Teologi Islam (Analisis Sosial atas Sejarah Munculnya Ahmadiyah)â€, Jurnal Aqlam, Vol.3, No.1, 2018. \r\n\r\nUsman, Mohd Nor Adli, dkk, “The Implication of Mihnah Khulq al-Qur’an on the Status of Hadiths Assessed by the Hadith Scholarsâ€, Kuala Lumpur: International Conference on Multidiciplinary Research in Social Sciences and Engineering, 2019.\r\n\r\nHatta, Mawardy, “Aliran-aliran Kalam Teologi dalam Sejarah Pemikiran Islamâ€, Jakarta: Aswaja Pressindo, 2016.\r\n\r\nMawardi, Udi Mufardi, “Teologi Washil bin Atha’ (Manifesto Pertautan Hati, Fikiran dan Tindakan dalam Mencintai Tuhan)â€, Banten: Pusat Penelitian dan Penerbitan Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, 2017.\r\n\r\nAsy-Syahrastani, Abu al-Fath Muhammad bin Abd al-Karim bin Abi Bakar Ahmad “Al-Milal wa al-Nihal Jilid 2â€, Muassasah al-Halabi, 2010.\r\n\r\nHasibuan, Ishak, “Teologi Pemikiran Klasik Mu’tazilah dan Murji’ahâ€ Journal Ability: Journal of Education and Social Analysis, Vol.2, No.3, 2021.\r\n\r\nAl-Gurabiy, Ali Mustafa, “Tarikh al-Firaq al-Islamiyah wa Nasy’atu al-Ilmi al-Kalam‘inda al-Musliminâ€\r\n\r\nSou’yb, Joesoef, “Peranan Aliran Iktizal dalam Perkembangan Pikiran Islamâ€, Jakarta: Al-Husna, 1982.\r\n\r\nHanafi, Ahmad,  “Islam: Ilmu Kalamâ€, Jakarta: Bulan Bintang, 2002.\r\n\r\nAbu Zahw, Muhammad, “The History of Hadith:Historiografi Hadits Nabi dari Masa ke Masa terjemahâ€, Depok: Keira Publishing, 2017.\r\n\r\nZali, Muhamad Aidil, dkk, “Al-Mu’tazilah and its Relation to the al-Qur’an’s Mihnah Khalaq: Ordeal regarding the Creation of al-Qur’anâ€, BITARA International Journal of Civilizational Studies and Human Science, 2018.\r\n\r\nHanbal, Imam Ahmad bin, “Musnad Ahmad bin Hanbal Jilid 1â€, Muassasah ar-Risalah, 2001.\r\n\r\nBatu, Anugerah Eran, “Historiografi Hadis dalam Aliran Islam: Mengulas Sejarah Penulisan dan Penghimpunan Hadis Sunni Syiahâ€, El-Sunnah: Jurnal Kajian Hadis dan Integrasi Ilmu, Vol.5, No.1, 2024.\r\n\r\nAbu Zahw, Muhammad Muhammad, “Al-Hadis wa al-Muhaddisun au ‘Inayah al-Ummah al-Islamiyah bi as-Sunnah an-Nabawiyahâ€, Dar al-Fikr al-‘Arabiy, 2010.\r\n\r\nHaqqi, Afif Rizqon,  “Pemikiran Muhammad Abu Zahw tentang Hadisâ€, WordPress.com  \r\n\r\nAs-Sa’ati, Ahmad bin Abd ar-Rahman bin Muhammad  albana, “Al-Fath ar-Rabbaniy li Tartib Musnad al-Imam Ahmad bin Hanbal asy-Syaibaniy wa ma’ahu Bulug al-Amaniy min Asrar al-Fath ar-Rabbaniy Jilid 1â€, Arab Saudi: Dar Ihya’ at-Turas, 2015. \r\n\r\nKatsir, Abu al-Fida’ Ismail bin Umar bin, “Tafsir al-Qr’an al-Adzim Jilid 5â€, Dar Thayyibah li an-Nasyr wa at-Tauzi’, 1999.','2024-12-07 13:32:45','2024-12-13 10:55:17','2024-12-13 10:55:17',0,0,1,16068,NULL,16069,NULL,NULL,0,0,0),(6468,'en_US',9295,4,4,'en','',NULL,NULL,'2024-12-07 15:58:46','2024-12-07 15:58:46',1,3,1,NULL,NULL,NULL,NULL,NULL,0,0,0),(6469,'en_US',636,18,18,'Id',NULL,'Abdurrahman Bin Ibrahim Al-Fauzan dkk ,http://www.pt-fmg.com/sekilastentang-al-arabiyah-baina-yadaik: hari Selasa, 28 Appril 2020\r\n\r\nAhmad Izzan, Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab, (Bandung: Humaniora) 2009\r\n\r\nAsep Ahmad Hidayat, “Filsafat bahasa, Mengungkap Hakikat Makna dan Tandaâ€ (Bandung: PT Remaja Rosda Karya, 2006\r\n\r\nEliya, Ixsir and Sodik, Achmad Ja\'far (2019) PENGUATAN KEILMUAN MAHASISWA MELALUI GERAKAN SADAR LITERASI DALAM UPAYA MENANGKAL RADIKALISME DAN BERITA HOAKS DI MEDIA SOSIAL. In: International Seminar on Islamic Studies, 28 Maret 2019, IAIN Bengkulu.\r\n\r\nHenry Guntur Tarigan, Bahasa Sebagai Keterampilan Berbahasa, (Bandung : Angkasa) 1990 \r\n\r\nJuairiyah Dahlan, Metode Belajar Mengajar Bahasa Arab (Surabaya: Al-Ikhlas) 1992\r\n\r\nLexi J. Moleong, Metode Penelitian Kualitatif (Bandung : PT Remaja Rosda Karya)1989\r\n\r\nM.Soenardi Dsiwondono, Tes bahasa dalam pengajaran ( Malang:ITB Bandung, )1996\r\n\r\nSugiyono, Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan RnD, (Alfabeta Bandung) 2014\r\n\r\nSuharsini Arikunto, Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek (Jakarta : PT Rineka Cipta,) 1996\r\n\r\nTayas Yusuf dan Saiful Anwar, Metodologi Pembelajaran dan Bahasa Arab, (Jakarta : PT Grafindo Persada) 1995','2024-12-07 17:21:47','2025-02-18 13:09:56','2024-12-07 17:21:47',3,0,1,16071,NULL,16071,NULL,'51-64',1,0,0),(6470,'en_US',636,18,18,'Id',NULL,'Afrizal. (2015). Metodologi Penelitian Sastra. Yogyakarta CAPS.\r\n\r\nArtati, Dian Eka Chandra Wardhana dan Rokhmat Basuki. (2020). Tindak Tutur Ilokusi, Asertif, Direktif, Ekspresif, dan Deklaratif pada Program Gelar Wicara Mata Najwa. Jurnal DIKSA, Vo. 6 No.1 Online hal 43-57 Diakses 10 Juni 2021 https://ejournal.unib.ac.id/ind\r\nex.php/jurnaldiksa/article/view/9687\r\n\r\nBagus, Ida. (2014). Pragmatik. Yogyakarta: Graha Ilmu.\r\n\r\nBEKRAF. (2019). Laporan Kinerja Badan Ekonomi Kreatif Tahun 2019.Jakarta: Menparekraf.\r\n\r\nChaer, A. (2010). Kesantunan Berbahasa.Jakarta : Rineka\r\nCipta. Commings, L. (2016). Pragmatik sebuah Perspektif\r\nMultidisipliner. Yogyakarta:Pustaka Pelajar.\r\n\r\nIndrianto, Nino dkk. (2021). Waktunya Merdeka Belajar Tulungagung: Akademia Pustaka. \r\n\r\nLeech, Geoffrey N. (1993). Prinsip- prinsip Pragmatik. Edisi Terjemahan oleh Dr. M. D.D. Oka M.A. Jakarta: Universitas Indonesia.\r\n\r\nMardikantoro. (2006). Pergeseran Bahasa Jawa dalam ranah keluarga pada masyarakat multibahasa di wilayah Kabupaten Brebes.Jurnal\r\nHumaniora, 19 (1), Online hal 43-51 Diakses 10 Juni 2021. https://jurnal.ugm.ac.id/jurnal -humaniora/article/view/890\r\n\r\nRahyono. (2005). Kearifan dalam Bahasa sebuah tinjuan Pragmatis terhadap Profil Kebahasaan Media Massa pada Masa Pascaorde Baru.\r\nMakara, Sosial Humaniora.Online. Vol.9/2 hal 46-56 Diakses 10 Juni 2021 http://repository.ui.ac.id/contents/koleksi/2/def3cbe15c452\r\n469795878765f75d4ec31fa5fe9.pdf\r\n\r\nSiswantoro. (2016). Metode Penelitian Sastra: Analisis Struktur Puisi. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.','2024-12-07 17:33:16','2025-02-17 20:28:16','2024-12-07 17:33:17',3,0,1,16073,NULL,16073,NULL,'58-77',1,0,0),(6471,'en_US',9604,1,1,'en','','Ali, Achmad. Menguak Tabir Hukum (Suatu Tinjauan Filosofis Dan Sosiologis). Jakarta: Toko Gunung Agung, 1996.\r\nAnwar, Syahrul, Aden Rosadi, and Fauzan Fauzan. “Retracing The Position of Sharia Science in The Formulation of Laws and Regulations.â€ Madania: Jurnal Kajian Keislaman 24, no. 2 (2020): 171.\r\nFauzan, Ahmad. “Jaminan Pelaksanaan Eksekusi Putusan Anak.â€ Syakhshiyyah Jurnal Hukum Keluarga Islam 4, no. 1 (2024): 108–132.\r\nFauzan, Fauzan. “Progressive Law Paradigm in Islamic Family Law Renewal in Indonesia.â€ Jurnal Ilmiah Mizani: Wacana Hukum, Ekonomi Dan Keagamaan 7, no. 2 (2020): 187.\r\nFitrotun, Siti. “Perlindungan Anak Dalam UU Nomor 35 Tahun 2014 Dalam Perspektif Fikih Hadhanah.â€ Istidal: Jurnal Studi Hukum Islam 9, no. 1 (2022): 83–97.\r\nH.A.Choiri. Penjaminan Harta Ayah Terhadap Kelalaian Pembayaran Nafkah Anak Pasca Perceraian (Perlindungan Hukum Terhadap Anak Korban Perceraian Bagian 2). WIB, 2015. https://badilag.mahkamahagung.go.id/artikel/publikasi/artikel/penjaminan-harta-ayah-terhadap-kelalaian-pembayaran-nafkah-anak-pasca-perceraian-oleh-dr-h-a-choiri-sh-mh-28-10.\r\nIrianto, Sulistyowati. Perempuan Di Persidangan: Pemantauan Peradilan Berperspektif Perempuan. Yayasan Obor Indonesia, 2006.\r\nJoni, and Rifqi Qowiyul Iman. “Eksekusi Putusan Kewajiban Ayah Atas Nafkah Anak Pasca Perceraian, (Dasar Hukum Dan Problematikanya).â€ Direktorat Jenderal Badan Peradilan Agama Mahkamah Agung (Badilag MA), 2021. https://badilag.mahkamahagung.go.id/artikel/publikasi/artikel/eksekusi-putusan-kewajiban-ayah-atas-nafkah-anak-pasca-perceraian-oleh-joni-s-h-i-m-h-i-1-rifqi-qowiyul-iman-lc-m-si-9-11%0Ahttps://drive.google.com/file/d/199QmO7RJkG44lkYuhmOo3pOVqW8yYyaU/vie.\r\nLatupono, Barzah. “Pertanggungjawaban Hukum Ayah Terhadap Anak Setelah Terjadinya Perceraian.â€ Sasi 26, no. 2 (2020): 242–250.\r\nMufidah, Ch. Psikologi Keluarga Islam Berwawasan Gender. UIN Maliki Press. Malang: UIN-Maliki Press, 2014.\r\nMuhammad Syaifuddin Annalisa Yahanan, Sri Turatmiyah. Hukum Perceraian. Sinar Grafika. Jakarta: Sinar Grafika, 2013. https://books.google.co.id/books?hl=id&lr=&id=Y3GCEAAAQBAJ&oi=fnd&pg=PP1&dq=perceraian&ots=705P4htW8H&sig=KG_sF1q7ceBoNOn2GWBQhYiZJdM&redir_esc=y#v=onepage&q=perceraian&f=false.\r\nRahmani, Ronni. Eksekusi Jaminan Fidusan Dalam Penyelesaian Sengketa Ekonomi Syariah. Pengadilan Agama Purworejo. Jakarta: Prenada Media Group, 2021. https://pa-purworejo.go.id/publikasi/artikel-peradilan/374-eksekusi-jaminan-fidusia-dalam-penyelesaian-sengketa-ekonomi-syariah.\r\nRifqi, Joni. Hukum Acara Perdata Dalam Ranah Kepaniteraan Dan Kejurusitaan Di Peradilan Agama. Malang: Litnus, n.d.\r\nSatria, Ardhy Budi. “Hak Nafkah Anak Pasca Perceraian Berdasarkan Peraturan Pemerintah Nomor 45 Tahun 1990 Tentang Perkawinan Dan Perceraian Pegawai Negeri Sipil Dan Kompilasi Hukum Islam.â€ Fakultas Hukum Universitas Pasundan, 2019.\r\nSuadi, Amran. Jaminan Perlindungan Hak-Hak Perempuan Dan Anak Berbasis Interkoneksi Sistem (Sebuah Pemikiran Metabolisme Biological Justice). Orasi Ilmiah UIN Sunan Ampel. Surabaya: UIN Sunan Ampel Surabaya, 2022.\r\nSuadi, H Amran, and M Hum. Eksekusi Jaminan Dalam Penyelesaian Sengketa Ekonomi Syariah. Prenada Media, 2020.\r\nSupraptiningsih, M. “Role Model Pendampingan Anak Yang Berhadapan Dengan Hukum Di Madura (Studi Komparatif Hukum Islam Dan Hukum Positif).â€ (2022).\r\nSutayuga, Tata. “Penyelesaian Sengketa Keluarga Melalui Pengadilan Agama (Makalah).â€ Jakarta: t. pn (2012).\r\n“Https://Mahkamahagung.Go.Id/Id/Berita/4604/Ma-Berkomitmen-Memenuhi-Hak-Hak-Perempuan Dan Anak, â€ n.d.','2024-12-08 09:52:07','2025-01-21 18:33:40','2025-01-14 22:14:40',3,0,1,16098,17088,16099,16102,'319 - 328',0,2,0),(6472,'en_US',9606,1,1,'en','','Abdullah, M.M.A. “Reconciliation through Fiqh Al-Aqalliyat: A Sri Lankan Perspective.â€ Sprin Journal of Arabic-English Studies 01, no. 01 (2022): 39–45. https://doi.org/10.55559/sjaes.v1i01.6.\r\nAl-Alwani, Taha J. “Towards a Fiqh for Minorities,â€ 2010.\r\nAlturki, Adel Ibrahim A., Jamal, and Ahmad Wasito. “Good Muslims and Good Citizens: How Fiqh Al-Aqalliyyat Solves the Problems of Muslim Minorities in the West.â€ Peradaban Journal of Religion and Society 2, no. 1 (2023): 85–104.\r\nAthiyyah, Jamaluddin. Nahwa Fiqh Jadid Lilaqaliyyat. Azhar: Darusslam, 2002.\r\nAzzahra, Arini Nabila. “Dirayah : Jurnal Ilmu Hadis Metode Pemahaman Hadis : Telaah Atas Pemikiran Hadis K . H . Aceng Zakaria Dalam Kitab Al- HidÄyah Fī MasÄil Fiqhiyyah Mu t a ’ Āriá¸ Ah,â€ 2022.\r\nBahcekapili, N. “Fiqh Voor Islamitische Minderheden in Europa: Problemen En Oplossingen.â€ Journal of Islamic Research 1, no. 2 (2007). http://ktp.isam.org.tr/pdfdrg/D03380/2008_1_2/2008_1_2_BAHCEKAPILIN.pdf.\r\nBayyah, Abdullah. Sina’ah Al Fatwa Wa Fiqh Al-Aqaliyyat. Edited by Beirut Dar Al-Minhaj. Libanon, 2007.\r\n———. الاجتهاد بتحقيق المناط: Ùقه الواقع والتوقع. Al azhar: Daruttiba’ah wa Nasyr, 2010.\r\nBushiri, Muhammad. “Tafsir Al-Qur’an Dengan Pendekatan MaqÄshid Al-Qur’Ān Perspektif Thaha Jabir Al-’Alwani.â€ Tafsere 7, no. 1 (2019): 144.\r\nDuderija, Adis, and Halim Rane. “Minority Fiqh (Fiqh Al-Aqalliyyat) BT  - Islam and Muslims in the West: Major Issues and Debates.â€ edited by Adis Duderija and Halim Rane, 209–29. Cham: Springer International Publishing, 2019. https://doi.org/10.1007/978-3-319-92510-3_11.\r\nFaizin, Syamwil. “Urgensi Asbâb Al-Wurûd Dalam Diskursus Ilmu Hadits.â€ At-Turas III, no. 2 (2016): 227–37.\r\nFanani, Ahwan. “Uşûl Al-Fiqh versus Hermeneutika Tentang Pengembangan Pemikiran Hukum Islam Kontemporer.â€ ISLAMICA: Jurnal Studi Keislaman 4, no. 2 (2014): 194. https://doi.org/10.15642/islamica.2010.4.2.194-209.\r\nFanindy, M. Nanda. “Formulasi Maqasid Syariah Perspektif Jamaluddin Athiyyah; Studi Kasus Perda Daerah Istimewa Yogyakarta (DIY) No. 7 Tahun 2018 Tentang Ketahanan Keluargaâ€ 1, no. 1 (2020): 66–90.\r\nGafoordeen, N., and M.M.M. Sabir. “Thaha Jabir Al-Alwani &Yusuf Al-Qardlawi Founders of Minority Fiqh (Fiqh Al Aqalliyat).â€ International Journal of Research and Scientific Innovation X, no. IV (2023): 78–83. https://doi.org/10.51244/ijrsi.2023.10410.\r\nHarisudin, M. Noor. Argumentasi Fikih Untuk Minoritas Muslim, 2020.\r\n———. “The Formulation of Fiqh Nusantara in Indonesia.â€ Ijtihad: Jurnal Wacana Hukum Islam Dan Kemanusiaan 21, no. 1 (2021): 39–57. https://doi.org/10.18326/ijtihad.v21i1.39-57.\r\nHudawi, U Jabir A L I. “Abdullah Bin Bayyah : His Life and Contributions in Jurisprudence , Focus on Reality Fiqh,â€ 2015.\r\nJaraputri, Rabi’Ah Adawiyah Phonna Effendy, Sri Walny Rahayu, Mohd Din, and Muhammad Suhail Ghifari. “Legal Consequences for a Notary Public With Double Professions As a Rector of a Private University Based on Law on Office of Notary Public.â€ Syariah: Jurnal Hukum Dan Pemikiran 23, no. 1 (2023): 25–35. https://doi.org/10.18592/sjhp.v23i1.8611.\r\nKartini, S.Pd.I. “Pengembangan Fiqh Di Zaman Modern.â€ Jurnal Ilmiah Pedagogy | Edisi Khusus | 7 (2017): 91–99.\r\nKazemipur, Abdolmohammad. “Reckoning with the Minority Status: On Fiqh Al-Aqalliyyat Al-Muslema (Jurisprudence of Muslim Minorities),â€ 13–34, 2017. https://doi.org/10.1007/978-3-658-13889-9_2.\r\nMaizal, Arif Zunzul. “Fikih Minoritas: Inovasi Ijtihad Di Negara Non-Muslim.â€ El -Hekam 7, no. 2 (2022): 203. https://doi.org/10.31958/jeh.v7i2.8309.\r\nMawardi, Ahmad Imam. “Fiqh Aqalliyat: Pergeseran Makna Fiqh Dan Usul Fiqh.â€ Asy-Syir’ah; Jurnal Ilmu Syari’ah Dan Hukum 48, no. 2 (2014): 315–32. https://asy-syirah.uin-suka.com/index.php/AS/article/view/119.\r\nMinorities, Muslim. “Islamic Law and Muslim Minorities Islamic Law and Muslim Minorities,â€ 2003.\r\nMujiburohman, Abas. “Fiqh Al-Aqalliyyat As an American Version of Local Wisdom.â€ Khazanah: Jurnal Studi Islam Dan Humaniora 16, no. 1 (2018): 1. https://doi.org/10.18592/khazanah.v16i1.2091.\r\nMun’Im, Zainul. “Peran Kaidah Fikih Dalam Aktualisasi Hukum Islam: Studi Fatwa Yūsuf Al-QaradhÄwī Tentang Fiqh Al-AqalliyÄt.â€ Al-Manahij: Jurnal Kajian Hukum Islam 15, no. 1 (2021): 151–72. https://doi.org/10.24090/mnh.v15i1.4546.\r\nNasrun, Moh., and Sulthon Fathoni. “Positifikasi Hukum Keluarga Di Dunia Muslim Melalui Pembaharuan Hukum Keluarga.â€ Islamika : Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman 20, no. 01 (2020): 80–94. https://doi.org/10.32939/islamika.v20i01.568.\r\nSahidin, Amir. “The Implementation of MaqÄ sid Al-Shar ī ‘ Ah in Shaykh Yusuf Al- Qardhawi ’ s Fiqh Al-Aqalliyat Implementasi MaqÄsid Al-Shar ī ‘ Ah Dalam Fikih Minoritas Syekh Yusufâ€ 19 (2021): 295–312.\r\nSumiatun, Siti. “HUKUM ISLAM MINORITAS Menjawab ‘Kegelisahan’ Fikih Khusus Di Negara Non-Islam.â€ Islamic Review: Jurnal Riset Dan Kajian Keislaman 3, no. 2 (2014): 469–76.\r\nTohari, Ilham, and Moh. Kholish. “Maqasid Syariah Sebagai Pijakan Konseptual Dalam Pembaruan Hukum Keluarga Islam Indonesia.â€ Arena Hukum 13, no. 02 (2020): 314–28. https://doi.org/10.21776/ub.arenahukum.2020.01302.7.\r\nWahib, Moh. “Implementation of the Minority Fiqh Concept for the Papuan Muslim Community.â€ De Jure: Jurnal Hukum Dan Syar’iah 13, no. 1 (2021): 97–112. https://doi.org/10.18860/j-fsh.v13i1.11930.\r\nYohei, MATSUYAMA. “Fiqh Al-AqallīyÄt Development, Advocates and Social Meaning,â€ no. 1 (n.d.): 33–55.\r\nZulkifli, Syafiq Hasyim, M. Zaki Mubarak, Husnul Khitam, and Muhammad Ishar Helmi. “Constructing Muslim Identity in a Secular State: The Strategic Role of Two Singapore Islamic Organizations.â€ Al-Ihkam: Jurnal Hukum Dan Pranata Sosial 18, no. 1 (2023): 27–53. https://doi.org/10.19105/al-lhkam.v18i1.6002.\r\nالجزيرة. “رحيل المÙكر الإسلامي طه جابر العلواني,â€ 2016. https://www.aljazeera.net/culture/2016/3/5/رحيل-المÙكر-الإسلامي-طه-جابر-العلواني.\r\nبيه, عبدالله بن الشيخ المحÙوظ بن. “من هو عبدالله بن بيه؟,â€ 2014. https://www.youtube.com/watch?v=NgFdLZqehhU.\r\nلاين, موقع إسلام أون. “جمال الدين عطية,â€ 2018. https://www.ikhwanwiki.com/index.php?title=جمال_الدين_عطية.','2024-12-08 10:15:27','2025-01-21 18:33:40','2024-12-31 03:22:43',3,0,1,16100,NULL,16101,16103,'229 - 242',0,2,0),(6473,'en_US',678,28,33,'en',NULL,'Daftar Pustaka\r\n\r\nAzizah, Nur, Leny Marlina, and Asep Rohman, ‘Pelaksanaan Program Tahfidz Di MI Ikhlasiyah Palembang’, Jurnal Pendidikan Tambusai, 8 (2024), 11231–37\r\nDawam, Ahmad, ‘JIIC : JURNAL INTELEK INSAN CENDIKIA Dampak Program Tahfidz Al-Qur ’ an Terhadap Pengembangan Karakter Siswa Di Ma Darul Ishlah The Impact of the Tahfidz Al-Qur ’ an Program on Student Character Development at Ma Darul Ishlah JIIC : JURNAL INTELEK INSAN C’, JIIC: JURNAL INTELEK INSAN CENDIKIA, November, 2024, 4909–17\r\nFiteriadi, Rendi, ‘Implementasi Program Tahfidz Al-Qur’an Di Sekolah Dasar Swasta Islam Terpadu Al-Furqon’, JUTEQ: Jurnal Teologi & Tafsir, 1.4 (2024), 152–61\r\nHidayah, Nurul, ‘Strategi Pembelajaran Tahfidz Al-Qur’an Di Lembaga Pendidikan’, Ta’allum: Jurnal Pendidikan Islam, 4.1 (2016), 63–81 <https://doi.org/10.21274/taalum.2016.4.1.63-81>\r\nIsmael, Ismael, Muazza Muazza, and Urip Sulistiyo, ‘Program Unggulan Sekolah Berbasis Islam: Analisis Manajemen Program Tahfiz Qur’an Untuk Ketercapaian Target Hafalan’, Fitrah: Journal of Islamic Education, 4.2 (2023), 272–85 <https://doi.org/10.53802/fitrah.v4i2.447>\r\nPutri, Anggita DeswinaProblems of Student Activities Memorizing Al-Qur ’ an at SMP IT Al Munadi Medan, and Rizka Harfiani, ‘Problematika Kegiatan Siswa Menghafal Al- Qur ’ an Di SMP IT Al Munadi Medan’, Edu Society: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sosial, Pengabdian Masyarakat, 2.3 (2022), 796–806\r\nPutri, Nur Amalia, and Fatkhur Rohman, ‘Evaluasi Dampak Program Literasi Al- Qur ’ an Terhadap Penguatan Karakter Religius Siswa Sekolah Menengah Pertama’, Jurnal EDUCATIO (Jurnal Pendidikan Indonesia), 10.1 (2024), 766–78\r\nSanusi, Marhaban dan, ‘METODE TAHFIZ PADA SEKOLAH ISLAM TERPADU MUHAMMADIYAH LANGSA’, Jurnal Al Ashriyyah, 9.01 (2023), 81–88','2024-12-08 12:03:29','2024-12-11 16:04:20','2024-12-11 16:04:20',1,0,1,16105,NULL,16105,NULL,NULL,1,0,0),(6474,'en_US',3535,27,32,'in','','Anriani, T. (2024). Pembiasaan Menerapkan Empat Kata Ajaib Untuk Meningkatkan Karakter Sopan Dan Santun Di Madrasah Ibtidaiyah. JPG: Jurnal Pendidikan Guru, 5(4), 519-530. https://doi.org/10.32832/jpg.v5i4.15747 \r\nAprily, N. M., Rosidah, A. K., & Hashipah, H. (2023). Maaf, Terima Kasih, Tolong Dan Permisi: Empat Kata Ajaib Dalam Pembentukan Karakter Sosial Anak. As-Sibyan: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 8(1), 123-132. https://doi.org/10.32678/assibyan.v8i1.9316 \r\nAudine, N., Sulistianah, S., Dewantari, T., & Tohir, A. (2023). Peran Guru Dalam Menanamkan Perilaku Sopan Santun Pada Anak Usia Dini di TK Amarta Tani Bandar Lampung. Jurnal Multidisiplin Dehasen (MUDE), 2(4), 689-692. https://doi.org/10.37676/mude.v2i4.4735 \r\nAulia, N., Suhendra, S., & Yono, Y. (2022). Implementasi Tiga Kata Ajaib Dalam Pembentukan Karakter Siswa Di Sdit Al-Azhhar Bogor. Koloni, 1(4), 1-5. https://doi.org/10.31004/koloni.v1i4.260 \r\nAzizah, N. (2024). Penerapan Empat Kata Ajaib Melalui Metode Bercerita Untuk Meningkatkan Karakter Sopan Santun Anak: Penelitian Tindakan Kelas pada Anak Usia 5-6 Tahun Kelompok B di TK X Kabupaten Bandung (Doctoral dissertation, Universitas Pendidikan Indonesia). https://repository.upi.edu/ \r\nCREC, A. S. (2021, March). Kampanye Sosial 3 Kata Ajaib, Budaya Mengucapkan Maaf, Tolong dan Terima Kasih di Dusun Pucukan. In Prosiding Seminar Nasional Desain Sosial (SNDS) (Vol. 2, No. 1, pp. 86-92). https://ojs.uph.edu/index.php/SNDS/article/view/3296 \r\nDarmawan, A., Junaidi, I. A., & Ayurachmawati, P. (2022). Analisis Penanaman Karakter Sopan Santun di Kelas 1 Sekolah Dasar. Indonesian Research Journal on Education, 2(1), 209-216. https://doi.org/10.31004/irje.v2i1.260 \r\nDiningsih, C. A., & Riyandi, M. (2024). Implementasi 5 Kata Ajaib Dalam Mengembangkan Karakter Siswa Sdn Bhaktiwinaya. Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Cerdas (JAPAKESADA), 12-20. https://journal.yapakama.com/index.php/JAPAKESADA/article/view/71 \r\nFajarini, A. (2023). Pembentukan Karakter Anak Didik RA (Raudhatul Athfal) Melalui Pembiasaan “Kata Ajaibâ€. Jurnal Pelita PAUD, 7(2), 459-468. http://dx.doi.org/10.33222/pelitapaud.v7i2.3112 \r\nKasmus, D. Y., Lionardi, A., & Iskandar, M. (2023). Perancangan concept art untuk animasi 2d\" serang!\" terhadap penggunaan tiga kata ajaib (tolong, maaf, dan terima kasih). eProceedings of Art & Design, 10(6). https://openlibrarypublications.telkomuniversity.ac.id/index.php/artdesign/article/view/21795 \r\nMawarda, M., & Ummaya, Z. (2024). Penggunaan 3 Kata Ajaib Terhadap Pembentukan Karakter Pada Siswa Kelas V SD Negeri 19 Pemulutan. Journal Of Human And Education (JAHE), 4(1), 264-268. https://doi.org/10.31004/jh.v4i1.591 \r\nNisa, R., & Wiranti, D. A. (2024). Implementasi Program Daily Activity Menggunakan Kata Ajaib dalam Pembentukan Karakter Sopan Santun Kelompok B1 TK Pertiwi Sowankidul. Indo-MathEdu Intellectuals Journal, 5(3), 4163-4173. https://doi.org/10.54373/imeij.v5i3.1529 \r\nNst, C. M., & Ritonga, F. U. (2023). Penerapan Empat Kata Ajaib Sebagai Bentuk Peningkatan Moral Siswa di UPT SDN 060921 Medan Sunggal. ABDISOSHUM: Jurnal Pengabdian Masyarakat Bidang Sosial dan Humaniora, 2(3), 314-321. https://doi.org/10.55123/abdisoshum.v2i3.2064 \r\nNurhayati, I., Hidayat, Y., Lastari, L., Kurniasih, N., & Susanti, S. (2024). Implementasi pembiasaan berkata ‘tolong’,‘maaf’,‘terima kasih’, dan ‘permisi’dalam pembentukan karakter anak usia 5-6 tahun di kober sartika asih. Al-Urwatul Wutsqo: Jurnal Ilmu Keislaman dan Pendidikan, 5(1), 81-88. https://doi.org/10.62285/alurwatulwutsqo.v5i1.88 \r\nPelawi, M. A., & Ginting, B. (2024). Tingkatkan Kesantunan Berbahasa Melalui Penerapan 4 Kata Ajaib. Sejahtera: Jurnal Inspirasi Mengabdi Untuk Negeri, 3(1), 142-149. https://doi.org/10.58192/sejahtera.v3i1.1700 \r\nPutri, M. N. (2023). Upaya guru dalam melakukan pembiasaan pengucapan kata maaf, tolong, dan terimakasih pada siswa kelas I di SD Negeri Watuagung Kabupaten Semarang (Doctoral dissertation, UIN KH Abdurrahman Wahid Pekalongan). https://perpustakaan.uingusdur.ac.id/ \r\nRamadhan, A. A., Khamdun, K., & Ardianti, S. D. (2024). Peran Keluarga Dalam Pembentukan Sikap Sopan Santun Pada Anak SD Di Desa Tengguli Jepara. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 10(4), 41-49. https://doi.org/10.5281/zenodo.10499139 \r\nRahmawati, N. R., Utomo, P., & Rohmawati, A. (2024). The Role of School Environment and Its Influence on Students\' Discipline and Politeness Character in Primary School Students. Indonesian Journal of Character Education Studies, 1(2), 64-76. https://ojs.aeducia.org/index.php/ijces/article/view/55 \r\nSaid, A., Purwaningrum, U., Tuzzahro, M. H., & Muthohar, S. (2024). Implementasi Pembentukan Karakter Anak melalui Lagu “4 kata ajaibâ€. Gifted: Journal of Early Childhood Education, 2(1), 6-9. https://doi.org/10.37985/spbrn750 \r\nSuciadi, A., & Pinasthika, L. T. (2024). Perancangan Buku Ilustrasi Interaktif Edukasi 3 Kata Ajaib: Maaf, Terima Kasih, dan Tolong untuk Siswa TK Negeri di Jabodetabek. IMATYPE: Journal of Graphic Design Studies, 3(1), 44-53. http://dx.doi.org/10.37312/imatype.v3i1.8079 \r\nSuri, D., & Chandra, D. (2021). Teacher\'s strategy for implementing multiculturalism education based on local cultural values and character building for early childhood education. Journal of Ethnic and Cultural Studies, 8(4), 271-285. https://doi.org/10.29333/ejecs/937 \r\nWafiq, A. M. W. (2024). Peran Guru dalam Menanamkan Budi Pekerti pada Anak Usia Dini di RA Al-Mukhlisin Pakong. Abatatsa, 1(02), 30-41. https://journal.stai-almujtama.ac.id/index.php/abatatsa/article/view/88','2024-12-09 00:24:42','2025-01-19 23:51:04','2025-01-05 00:30:28',3,0,1,16118,17237,16125,17019,'190-195',0,0,0),(6475,'en_US',1372,30,35,'en',NULL,'Referensi\r\nAgus Hariyanto, and Faridi Faridi, ‘Pengembangan Media Pembelajaran PAI Berbasis IT’, Jurnal Budi Pekerti Agama Islam, 2.5 (2024), 138–49 <https://doi.org/10.61132/jbpai.v2i5.533>\r\nAlhaqq, Raksaka Indra, and Agus Harjoko, ‘Pengolahan Citra Digital Untuk Keyboard Virtual Sebagai Antarmuka Pada Aplikasi Berbasis Web’, IJEIS (Indonesian Journal of Electronics and Instrumentation Systems), 2015 <https://doi.org/10.22146/ijeis.7634>\r\nMiftah Arifin, and Aida Nahar, ‘Pengembangan Sistem Administrasi Sekolah Berbasis Teknologi Informasi MTs. Darul Ulum Dan Mts. Miftahul Huda Di Kabupaten Jepara’, Journal of Dedicators Community, 1.1 (2017), 47–56 <https://doi.org/10.34001/jdc.v1i1.437>\r\nAroman, Bandit; Khairiah., ‘Leadership Effectiveness in Improving The Professionalism of Madrasah Aliyah Teachers in Bengkulu Received : 27-12-2023 Revised : 28-12-2023 Accepted : 29-12-2023 Published on : 31-12-2023 Introduction Leadership Is a Very Important and Strategic Element’, 2023, 310–24\r\nAsmawi, Syafei, and Muhammad Yamin, ‘Pendidikan Berbasis Teknologi Informasi Dan Komunikasi’, Prosiding Seminar Nasional Pendidikan, 3 (2019), 50–55\r\nBarger, Runchana Pam, ‘Democratization of Education through Massive Open Online Courses in Asia Volume 8 – Issue 2 IAFOR Journal of Education: Technology in Education Volume 8 – Issue 2 IAFOR Journal of Education: Technology in Education Volume 8 – Issue 2 IAFOR Journal of Educ’, IAFOR Journal of Education: Technology in Education, 8.2 (2020), 29–46\r\nBurdi, Siti Adkha Mufroh, Sukarman, and Ummi Sholikhah, ‘Kualitas Tenaga Pendidik Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Di Madrasah Aliyah Negeri 1 Jepara’, Jurnal Pendidikan, 33.2 (2024), 575–82 <https://doi.org/10.32585/jp.v33i2.5276>\r\nHajar, Siti, and Elpri Darta Putra, ‘Peran Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Pembinaan Kedisplinan Guru Di Sekolah Dasar’, Jurnal Basicedu, 5.4 (2021), 2256–62\r\nHuberman, Michael, ‘Linkage Between Researchers and Practitioners: A Qualitative Study’, American Educational Research Journal, 27.2 (1990), 363–91 <https://doi.org/10.3102/00028312027002363>\r\nKeling, Mansur, and Maraya Monang Hasibuan, ‘Manajemen Peningkatan Mutu Tenaga Pendidik Di Madrasah Ibtidaiyah Al-Yusufiah Kecamatan Rantau Selatan’, Benchmarking: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 5.2 (2021), 124–36 <http://jurnal.uinsu.ac.id/index.php/benchmarking>\r\nKhairiah, Alfauzan Amin, Muassomah, Mira Mareta, Sulistyorini, and Mirna Yusuf, ‘Challenges to Professional Teacher Development through Workplace Culture Management’, International Journal of Evaluation and Research in Education , 13.2 (2024), 714–22 <https://doi.org/10.11591/ijere.v13i2.25666>\r\nKhairiah, Khairiah, ‘Digitalization, Webometrics, and Its Impact on Higher Education Quality During the COVID-19 Pandemic’, Evolutionary Studies in Imaginative Culture, 8.2 (2024), 802–15 <https://doi.org/10.70082/esiculture.vi.732>\r\nKhairiah, Khairiah, and Sirajuddin Sirajuddin, ‘The Effects of University Leadership Management: Efforts to Improve the Education Quality of State Institute for Islamic Studies (IAIN) of Bengkulu’, Jurnal Pendidikan Islam, 7.2 (2019), 239–66 <https://doi.org/10.14421/jpi.2018.72.239-266>\r\nNovitasari, Yesi, and Mohammad Fauziddin, ‘Analisis Literasi Digital Tenaga Pendidik Pada Pendidikan Anak Usia Dini’, Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6.4 (2022), 3570–77 <https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i4.2333>\r\nNugraha, Ade Chandra, ‘Penerapan Teknologi Blockchain Dalam Lingkungan Pendidikan’, Produktif : Jurnal Ilmiah Pendidikan Teknologi Informasi, 4.1 (2022), 302–7 <https://doi.org/10.35568/produktif.v4i1.386>\r\nRabiah Al Adawiah, Yaya Suryana, and Heri Khoiruddin, ‘Manajemen Data Siswa Berbasis Teknologi Informasi Hubungannya Dengan EFektivitas Pelayanan Administrasi Kesiswaan’, Jurnal Administrasi Pendidikan Islam, 4.2 (2022), 136–48 <https://doi.org/10.15642/japi.2022.4.2.136-148>\r\nRahmawati, Annisa Dwi, and Azizah Fatmawati, ‘Sistem Administrasi Desa Mendiro Kecamatan Ngrambe Kabupaten Ngawi Berbasis Web’, Emitor: Jurnal Teknik Elektro, 20.2 (2020), 134–40 <https://doi.org/10.23917/emitor.v20i02.9893>\r\nSuryana, S., ‘Permasalahan Mutu Pendidikan Dalam Perspektif Pembangunan Pendidikan’, Edukasi, 14.1 (2020) <https://doi.org/10.15294/edukasi.v14i1.971>\r\nTahun, Blitar, Moh Zainal Fanani, Hendra Ade Prasetyo, Maya Dwi, Puji Hastuti, and Bima Nur, ‘PENINGKATAN MINAT BELAJAR DAN MINAT BACA SISWA MELALUI MEDIA E-LEARNING DAN E-LIBRARY UNTUK MENDUKUNG PROGRAM GERAKAN LITERASI SEKOLAH ( GLS ) PADA SEKOLAH DAN MADRASAH DI KAB / KOTA Institut Agama Islam Negeri Kediri Peningkatan Minat Belajar Dan Minat B’, As …, 2020, 94–119 <http://ejournal.inaifas.ac.id/index.php/assunniyyah/article/view/813>\r\nZaleha, Ismail; Ismail, Shafinar; Khairiah, Khairiah, ‘Introduction Teachers Are an Important Component That Is Very Interesting and Strategic to Study , Because Teachers Play an Important Role in Education . As Khairiah ( 2020 ) Explains That Teachers Are the Spearhead of Education and Determine the Quality’, Al Khair; Journal Management Education, 2024, 16–29.','2024-12-09 07:10:09','2024-12-12 15:49:51','2024-12-09 07:10:10',3,0,1,16127,NULL,16127,NULL,'210-220',1,0,0),(6476,'en_US',203,19,20,'',NULL,'Azhari, A. (2017). Peran Guru Dalam Mengembangkan Kemampuan Imajinasi Terhadap Keterampilan Bercerita Pada Anak Usia Dini. Bunayya : Jurnal Pendidikan Anak, 1(2), 93. https://doi.org/10.22373/bunayya.v1i2.1323\r\n\r\nDaroyah, M., Jaya, M. T. B., & Surahman, M. (2018). Perkembangan Fisik Motorik Kasar Anak Usia Dini Melalui Aktivitas Bermain Senam Fantasi. Jurnal Pendidikan Anak PG-PAUD FKIP Universitas Lampung, 2(4), 1–8.\r\n\r\nHalla, N. (2020). Analisis Pesan Moral Dalam Cerita Fabel Dan Peranannya Dalam Pendidikan Karakter Anak Usia Dini. Jurnal Ekonomi, Sosial \\& Humaniora, 2(05), 78–85. https://jurnalintelektiva.com/index.php/jurnal/article/view/380\r\n\r\nHasibuan, R. H., Veryawan, & Tursina, A. (2021). Media Audio Visual : Pengaruhnya Terhadap Perkembangan Moral Anak Usia Dini. Pratama Widya : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(2), 117–125.\r\n\r\nIndriani, N. P. (2023). Latihan Yoga Asanas Untuk Meningkatkan Fleksibilitas Pada Anak Usia Dini (Yoga Asasanas Practice To Improve Flexibility in Early Children). JARITA: Journal of Children’s Education and Learning Research, 15(1), 15–21. https://doi.org/10.36417/jelr.v1i1.507\r\n\r\nKurnia Widya Wati, N. W., Supiyati, S., & Jannah, K. (2018). Pengaruh Senam Yoga terhadap Kesiapan Fisik dan Psikologis dalam Menghadapi Persalinan di BPM Lasmitasari, S.ST. Jurnal Kedokteran Dan Kesehatan, 14(1), 39. https://doi.org/10.24853/jkk.14.1.39-47\r\n\r\nLubis, N. A. (2022). Meningkatkan Kreativitas Siswa Sekolah Dasar melalui Karya Seni Rupa Menggambar Imajinatif. Mahaguru: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar , 3(2), 15–25. https://doi.org/10.33487/mgr.v3i2.4114\r\n\r\nNovita, N., Fatriani, M., & Rohaya, R. (2022). Pengaruh Senam Fantasi Terhadap Perkembangan Motorik Kasar Anak Usia Prasekolah di PAUD SPNF SKB Negeri KM 5 Kota Palembang. Nursing Care and Health Technology Journal (NCHAT), 2(1), 1–7. https://doi.org/10.56742/nchat.v2i1.31\r\n\r\nNurwati, Rahminawati, N., & Imten, D. N. (2017). Pelaksanaan Kegiatan Senam Fantasi Binatang Berdasarkan Kemampuan Motorik Kasar Anak Kelompok A di Paud Galenia Kota Bandung. Prosiding Pendidikan Guru PAUD, 1(1), 68–73.\r\nRomdonis, N., & Nuraeni, L. (2022). Senam Fantasi Sbagai Aktivitas Pembelajaran Dalam Meningkatkan Kemampuan Motorik Kasar Anak Kelompok B. Cerdas Enegik Responsif Inovatif Adaptif (CERIA), 5(6), 2614–4107.\r\n\r\nSardiana, E., Marliani, C., & Fuad, Z. Al. (2020). Analisis Nilai Karakter yang Terkandung pada Buku Fabel Anak. Jurnal Basic Education Studies, 1(1), 18.\r\n\r\nSari, M. Z., Supriatna, N., Disman, Gunawan, A., & Handayani, S. (2023). Imajinasi Kreatif Dalam Kemampuan Berpikir Anak Sekolah Dasar, Penting Kah? Jurnal Elementaria Edukasia, 6(4), 1926–1936. https://doi.org/10.31949/jee.v6i4.7749\r\n\r\nSuhartiningsih, S., & Yudhawati, D. D. (2021). Efektifitas Senam Yoga Terhadap Perubahan Tingkat Depresi dengan Lansia Penderita Hipertensi. Jurnal Keperawatan Jiwa (JKJ), 9(3), 693–702. https://jurnal.unimus.ac.id/index.php/JKJ/article/view/8053\r\n\r\nSuryanti, P. E., & Indrayasa, K. B. (2021). Meningkatkan Kemampuan Motorik Anak Usia Dini Melalui Latihan Yoga Asanas. Jurnal Agama Dan Budaya, 5(1), 31–42. http://stahnmpukuturan.ac.id/jurnal/index.php/Purwadita/article/view/1426\r\n\r\nSyafutri, H. D., & Hidayati, F. (2016). Fabel sebagai Alternatif Pendidikan Karakter dalam Pembelajaran Sastra Anak. Universitas Sebelas Maret, 1, 123–134. https://pbsi.uad.ac.id/wp-content/uploads/Husni-Dwi-Syafutri-Fatma-Hidayati.pdf\r\n\r\nVeryawan, V., Juliati, J., & Aprilia, R. (2020). Kegiatan Menggambar Bebas Menggunakan Crayon dalam Upaya Meningkatkan Kreativitas Anak Usia Dini. As-Sibyan: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(2), 129–138.\r\n\r\nYusmarni, Y. (2012). Peningkatan Kemampuan Motorik Kasar Anak Melalui Senam Fantasi Menurut Cerita di Taman Kanak-Kanak Negeri Pembina Padang Pariaman. Jurnal  Ilmiah  Pesona PAUD, 1(2), 1–11. http://ejournal.unp.ac.id/index.php/paud/article/view/1624','2024-12-09 08:35:45','2025-01-13 18:08:29','2024-12-09 08:35:45',3,0,1,16130,NULL,16130,NULL,'208-216',1,0,0),(6477,'en_US',203,19,20,'',NULL,'Agustina, Serli, dkk. 2022. Pengaruh Pekerjaan Orang Tua Terhadap Perkemhangan Sosial Emosional Anak Usia 5-6 Tahun di PAUD Islam Ummu Fathumah Kota Bengkulu. Al Fitrah: Journal Of Early Childhood Islamic Education, Vol.5 No.2, hlm 208-218. https://garuda.kemdikbud.go.id/documents/detail/2630008\r\n \r\nDesmita. 2009. Psikologi Perkembangan Peserta Didik. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya\r\n\r\nFebriani, Febi, dkk. 2020. Pengaruh Pernikahan Dini terhadap Pola Asuh Anak dalam Keluarga. Al Fitrah: Journal Of Early Childhood Islamic Education, Vol.4 No.1, hlm. 18-26.ejournal.iainbengkulu.ac.id.\r\n \r\nFitriani, Sahli, Evi Selva Nirwana. 2023. Analisis Peran Orang Tua dalam Mendampingi Anak Belajar di Rumah pada Masa Pandemi Covid 19. Al Fitrah: Journal Of Early Childhood Islamic Education, Vol.7 No.1, hlm. 118-132.garuda.kemdikbud.go.id.\r\n\r\nLuh Ayu Tirtayani, dkk. 2014. Perkembangan Sosial Emosional Pada     Anak Usia Dini. Yogyakarta: Graha Ilmu\r\n \r\nMukhlis. 2018. Prinsip-Prinsip/Hukum Perkembangan Peserta Didik dan Implikasinya Terhadap Pendidikan. Jurnal ANSIRU PAI Vol.2 No.2, hlm. 121-130.\r\n\r\nMunawar, Sholeh dan Abu Ahmadi. 2005. Psikologi Perkembangan. Jakarta: PT Rineka Cipta\r\n\r\nNiati, Wika. 2019. Peran Guru PAUD dalam Menstimulasi Perkembangan Bahasa Anak. Al Fitrah: Journal Of Early Childhood Islamic Education, Vol.3 No.1, hlm. 38-48. ejournal.iainbengkulu.ac.id.\r\n\r\nNurlaili. 2022. Strategi Guru dalam Menanamkan Karakter Kejujuran dan Disiplin bagi Anak-Anak PAUD. Al Fitrah: Journal Of Early Childhood Islamic Education, Vol.6 No.1, hlm. 43-55.\r\n \r\nRizkinia, S. Ayu. 2023. Teori Konvergensi dalam Perspektif Pendidikan Islam Menurut Prof. Dr. Zakiah Daradjat.\r\n\r\nSinaga, Nisa Khairani, Elise Muryanti. 2023. Pengaruh Media E-Flashcard dalam Pengenalan Kosa Kata Bahasa Inggris. Al Fitrah: Journal Of Early Childhood Islamic Education, Vol.6 No.2, hlm. 9-18.\r\nSumadi Suryabrata. 2011. Psikologi         Pendidikan. Yogyakarta: Rajawali Press.\r\n \r\nSyah, Muhibban. 2005. Psikologi Pendidikan dengan Pendekatan Baru. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.\r\n\r\nZulkifli. 2008. Psikologi Perkembangan. Bandung: Rosda Karya.','2024-12-09 09:26:24','2025-01-13 18:08:29','2024-12-09 09:31:09',3,0,1,16135,NULL,16135,NULL,'217-231',1,0,0),(6478,'en_US',1372,30,35,'en',NULL,'Referensi\r\nAkbar, Aulia, ‘Pentingnya Kompetensi Pedagogik Guru’, JPG: Jurnal Pendidikan Guru, 2.1 (2021), 23 <https://doi.org/10.32832/jpg.v2i1.4099>\r\nArista, Helsi, Ari Mariani, Devi Sartika, Deti Murni, and Emmi Kholilah Harahap, ‘Gaya Kepemimpinan Kepala Madrasah Dalam Pembentukan Karakter Religius Peserta Didik (Input, Proses Dan Output)’, Kharisma: Jurnal Administrasi Dan Manajemen Pendidikan, 2.1 (2023), 38–52 <https://doi.org/10.59373/kharisma.v2i1.13>\r\nDr. Hj. Khairiah, M.Pd, KINERJA GURU DALAM PERSPEKTIF BUDAYA ORGANISASI, KEPEMIMPINAN DAN MOTIVASI KERJA, 2020\r\nDwi, A Jean, Ritia Sari, and Muhammad Giatman, ‘Peran Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan’, 5.3 (2021), 329–33\r\nFirdaus, Muhammad Aditya, Umar Rosadi, Universitas Islam, Nusantara Bandung, and Work Ethic, ‘Peran Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Etos Kerja Guru PAI Di Sekolah’, Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 7.4 (2021), 400–411 <https://doi.org/10.5281/zenodo.5159173>\r\nHajar, Siti, and Elpri Darta Putra, ‘Peran Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Pembinaan Kedisplinan Guru Di Sekolah Dasar’, Jurnal Basicedu, 5.4 (2021), 2256–62\r\nHeryanto, Deny, Haris Supratno, Sujarwanto, and Erny Roesminingsih, ‘Democratic Leadership of the School Principle in Growing Teacher Professionalism’, Journal of Law and Sustainable Development, 11.7 (2023), 1–17 <https://doi.org/10.55908/sdgs.v11i7.929>\r\nHuberman, Michael, ‘Linkage Between Researchers and Practitioners: A Qualitative Study’, American Educational Research Journal, 27.2 (1990), 363–91 <https://doi.org/10.3102/00028312027002363>\r\nKhairiah, Anggraini, Diana, Ulya Rahmanita, and Okda Jumanti, ‘Problematika Kompetensi Di Kalangan Guru Pendidikan Anak Usia Dini ( PAUD ) Di Indonesia Pendahuluan Guru Pendidikan Anak Usia Dini ( PAUD ) Di Indonesia Telah Menciptakan Problematika Dalam Kompetensi Di Kalangan Guru Pendidikan Anak Usia Dini . Sebagaim’, Al Khair; Journal Management EducationManagemen Education, 2021, 87–99\r\nKhairiah, Alfauzan Amin, Muassomah, Mira Mareta, Sulistyorini, and Mirna Yusuf, ‘Challenges to Professional Teacher Development through Workplace Culture Management’, International Journal of Evaluation and Research in Education , 13.2 (2024), 714–22 <https://doi.org/10.11591/ijere.v13i2.25666>\r\nKhairiah, Khairiah, ‘Peran Kepemimpinan Dalam Upaya Peningkatan Kompetensi Guru’, AT-TA’LIM Media Informasi Pendidikan Islam, 19.1 (2020), 91–110 <https://doi.org/10.29300/atmipi.v19.i1.3685>\r\nKhairiah, Khairiah, and Sirajuddin Sirajuddin, ‘The Effects of University Leadership Management: Efforts to Improve the Education Quality of State Institute for Islamic Studies (IAIN) of Bengkulu’, Jurnal Pendidikan Islam, 7.2 (2019), 239–66 <https://doi.org/10.14421/jpi.2018.72.239-266>\r\nMegiati, Yunita Endra, and Noor Komari Pratiwi, ‘Persepsi Guru Atas Supervisi Kepemimpinan Kepala Madrasah Terhadap Kinerja Guru’, SAP (Susunan Artikel Pendidikan), 6.1 (2021) <https://doi.org/10.30998/sap.v6i1.9357>\r\nMohd Razali, Mohd Norlizam, Aida Hanim A. Hamid, Bity Salwana Alias, and Azlin Norhaini Mansor, ‘The Validity and Reliability of Culturally Responsive Leadership Practice Instruments in Small Schools Peninsular Malaysia’, International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE), 13.1 (2024), 1 <https://doi.org/10.11591/ijere.v13i1.26274>\r\nNoor, Muslichan, ‘Gaya Kepemimpinan Kyai’, Jurnal Kependidikan, 2019 <https://doi.org/10.24090/jk.v7i1.2958>\r\nPaizal, Irfan, Arifuddin Siraj, and Sitti Mania, ‘Hubungan Gaya Kepemimpinan Kepala Madrasah Dengan Kinerja Guru Di Madrasah Aliyah Pondok Pesantren Al-Ikhlas Ujung Bone’, Jurnal Pendidikan Agama Islam Al-Thariqah, 4.1 (2019), 21–37 <https://doi.org/10.25299/al-thariqah.2019.vol4(1).3003>\r\nRindiana, Triska, Muh. Husen Arifin, and Yona Wahyuningsih, ‘Model Pembelajaran Radec Untuk Meningkatkan Higher Order Thingking Skill Dalam Pembelajaran Ips Di Sekolah Dasar’, Autentik : Jurnal Pengembangan Pendidikan Dasar, 6.1 (2022), 89–100 <https://doi.org/10.36379/autentik.v6i1.186>\r\nRoudhatul Jannah; Huriyah, ‘Strategi Kepala Madrasah Dalam Pengembangan Kompetensi Profesional Guru Untuk Meningkatkan Mutu Pendidikan’, Tsaqafatuna, 3.1 (2021), 50–64\r\nSafaat, Saat, ‘Pengaruh Kompetensi Pedagogik Guru Dan Penerapan Metode Qiraati Terhadap Kemampuan Baca Al-Qur’an’, Jurnal Inovasi Pendidikan MH Thamrin, 2.1 (2019), 26–35 <https://doi.org/10.37012/jipmht.v2i1.33>\r\nUmmah, Ulfi Khoirotul, and Akhmad Munir, ‘Kompetensi Pedagogik Guru Dalam Melaksanakan Pembelajaran Tematik Di Madrasah Ibtidaiyah Miftahul Hidayah Tegalsari Banyuwangi’, EDUCARE: Journal of Primary Education, 1.1 (2019), 31–48 <https://doi.org/10.35719/educare.v1i1.6>\r\nVusvitha, Vastha, Zainal Berlian, and Dewi Warna, ‘Gaya Kepemimpinan Kepala Madrasah Dalam Mengembangkan Mutu Tenaga Kependidikan’, Studia Manageria, 2.1 (2020), 13–26 <https://doi.org/10.19109/studiamanageria.v2i1.4234>\r\nWarsihna, Jaka, ‘Kompetensi Tik Untuk Guru’, Jurnal Teknodik, XVI (2019), 230–39 <https://doi.org/10.32550/teknodik.v0i0.23>','2024-12-09 09:56:40','2024-12-12 15:49:51','2024-12-09 09:56:41',3,0,1,16137,NULL,16137,NULL,'221-232',1,0,0),(6479,'en_US',274,21,22,'en',NULL,'Ade Putri, Andayani. 2019. “Efektifitas\r\nPembelajaran Ipa Model Multi\r\nRepresentasi Terhadap Kemampuan\r\nPemecahan Masalah Siswa Kelas Viii\r\nSmpn 2 Gunungsari Tahun Ajaran\r\n2018/2019.â€ Undergraduate, Universitas\r\nMuhammadiyah Mataram.\r\nHttp://Repository.Ummat.Ac.Id/183/.\r\nAinsworth. 2008. The Educational Value Of\r\nMultiple-Representations When Learning\r\nComplex Scientific Concepts. In (Gilberts, J.K.,\r\nReiner, M., Nakhleh, M. Eds) Visualisation :\r\nTheory And Practice In Science Education.\r\nU.K: Springer.\r\nArifin Nugroho. 2018. Hots Kemampuan Berfikir\r\nTingkat Tinggi : Konsep, Pembelajaran,\r\nPenilaian, Dan Soal-Soal. Jakarta: Pt.\r\nGramedia.\r\nAsiyah, Asiyah, Ahmad Walid, And Raden\r\nGamal Tamrin Kusumah. 2019.\r\n“Pengaruh Rasa Percaya Diri Terhadap\r\nMotivasi Berprestasi Siswa Pada Mata\r\nPelajaran Ipa.â€ Scholaria: Jurnal Pendidikan\r\nDan Kebudayaan 9 (3): 217–26.\r\nHttps://Doi.Org/10.24246/J.Js.2019.V9.\r\nI3.P217-226.\r\nFraenked Jr. 2008. How Design And Evaluate\r\nResearch In Inducation. E-Book.\r\nGirsang, Rifka Annisa. 2019. “Pengembangan\r\nInstrumen Two-Tier Multiple Choice\r\n(Ttmc) Untuk Mengukur Higher Order\r\nThinking Skills (Hots) Siswa Sma/Ma\r\nPada Materi Momentum Dan Impuls.â€\r\nUnimed.\r\nIJIS Edu : Indonesian J. Integr. Sci. Education, Vol 4 (2) 2022 page 109-116\r\nhttp://ejournal.iainbengkulu.ac.id/index.php/ijisedu 116\r\nGuswita, Serly, Bambang Sri Anggoro,\r\nNukhbatul Bidayati Haka, And Akbar\r\nHandoko. 2018. “Analisis Keterampilan\r\nProses Sains Dan Sikap Ilmiah Peserta\r\nDidik Kelas Xi Mata Pelajaran Biologi Di\r\nSma Al-Azhar 3 Bandar Lampung.â€\r\nBiosfer: Jurnal Tadris Biologi 9 (2): 249–58.\r\nHttps://Doi.Org/10.24042/Biosfer.V9i2.\r\n4025.\r\nHaris Mudjiman. 2011. Belajar Mandiri. Surakarta:\r\nLpp Uns Press.\r\nIsnaeni, Sarah, Lailatul Fajriyah, Evi Sri Risky,\r\nRatni Purwasih, And Wahyu Hidayat.\r\n2018. “Analisis Kemampuan Penalaran\r\nMatematis Dan Kemandirian Belajar\r\nSiswa Smp Pada Materi Persamaan Garis\r\nLurus.â€ Journal Of Medives : Journal Of\r\nMathematics Education Ikip Veteran Semarang\r\n2 (1): 107–16.\r\nHttps://Doi.Org/10.31331/Medives.V2i\r\n1.528.\r\nSugiono. 2017. Metode Penelitian Pendekatan\r\nKuantitatif, Kualitatif Dan R&D. Bandung:\r\nAlfabeta.\r\nSunyono. 2015. Model Pembelajaran Multipel\r\nRepresentasi. Yogyakarta: Media Akademi.','2024-12-09 09:58:18','2024-12-09 09:58:18','2024-12-09 09:58:18',3,0,1,16139,NULL,16139,NULL,'109-116',1,0,0),(6480,'en_US',274,21,22,'en',NULL,'Yuwono, T. A. 2008. Faktor – Faktor \r\nLingkungan Fisik Rumah Yang \r\nBerhubungan Dengan Kejadian \r\nPneumonia Pada Anak Balita Di Wilayah \r\nKerja Puskesmas Kawunganten \r\nKabupaten Cilacap [Tesis]. Universitas \r\nDiponegoro. Semarang','2024-12-09 11:13:11','2024-12-09 11:24:59','2024-12-09 11:13:11',3,0,1,NULL,NULL,NULL,NULL,'91-98',1,0,0),(6481,'en_US',274,21,22,'en',NULL,'Anggraini, F. I., & Huzaifah, S. (2017). \r\nImplementasi STEM dalam pembelajaran \r\nIPA di Sekolah Menengah Pertama. \r\nProgram Studi Pendidikan Biologi Fakultas \r\nKeguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas \r\nSriwijaya, (1998), 722–731.\r\nButhelezi, T., Dingrando, L., Hainen, N., \r\nWistrom, C., & Zike, D. (2008). Chemistry: \r\nMatter and Change. McGraw-Hill Glencoe.\r\nChakraborty, J. N. (2010). Dyeing with \r\nsolubilised vat dye. Fundamentals and \r\nPractices in Colouration of Textiles, 121–127. \r\nhttps://doi.org/10.1533/9780857092823.\r\n121\r\nChattopadhyay, D. P. (2011). Chemistry of \r\ndyeing. In Handbook of Textile and Industrial \r\nDyeing: Principles, Processes and Types of Dyes. \r\nhttps://doi.org/10.1533/9780857093974.\r\n1.150\r\nChen, M. (2001). A Potential Limitation of \r\nEmbedded-Teaching for Formal Learning. \r\nProceedings of the Annual Meeting of the \r\nCognitive Science Society, 23(23).\r\nClark, M. (2011). Handbook of Textile and \r\nIndustrial Dyeing: Principles, Processes \r\nand Types of Dyes. In Handbook of Textile \r\nand Industrial Dyeing: Principles, Processes and \r\nTypes of Dyes. \r\nhttps://doi.org/10.1533/9780857093974\r\nDuit, R., Gropengießer, H., Kattmann, U., \r\nKomorek, M., & Parchmann, I. (2012). \r\nThe model of educational reconstruction a framework for improving teaching and \r\nlearning science. Science Education Research \r\nand Practice in Europe: Retrosspective and \r\nProspecctive, 13–37. \r\nhttps://doi.org/10.1007/978-94-6091-\r\n900-8\r\nFadiawati, N. (2011). Perkembangan Konsepsi \r\nPembelajaran Tentang Struktur Atom Dari \r\nSMA Hingga Perguruan Tinggi. UPI.\r\nFirman, H. (2016). Pendidikan STEM: Apa, \r\nMengapa, dan Bagaimana? In Kuliah Umum \r\nFKIP Universitas Terbuka.\r\nHarnanto, A., & Ruminten, R. (2009a). Kimia 1: \r\nUntuk SMA/MA Kelas X. Jakarta: Pusat \r\nPerbukuan Departemen Pendidikan \r\nNasional.\r\nHarnanto, A., & Ruminten, R. (2009b). Kimia 3: \r\nUntuk SMA/MA Kelas XII. Jakarta: Pusat \r\nPerbukuan Departemen Pendidikan \r\nNasional.\r\nKattmann, U., Duit, R., Gropengießer, H., & \r\nKomorek, M. (1996). Educational \r\nReconstruction – Bringing Together Issues \r\nof Scientific Clarification and Students’ \r\nConceptions. Annual Meeting of the National \r\nAssociation of Research in Science Teaching \r\n(NARST), (1992), 19. https://doi.org/Kiel\r\nMalik, A., Retno, R., & Ayu, A. (2016). \r\nPengaruh Komposisi Malam Tawon Pada \r\nPembuatan Batik Klowong Terhadap \r\nKualitas Hasil Pembatikan. Teknoin, 22(6), \r\n391–399. \r\nhttps://doi.org/10.20885/teknoin.vol22.is\r\ns6.art1\r\nMarks, R., Stuckey, M., Belova, N., & Eilks, I. \r\n(2014). The societal dimension in German \r\nscience education - from tradition towards \r\nselected cases and recent developments. \r\nEurasia Journal of Mathematics, Science and \r\nTechnology Education, 10(4), 285–296. \r\nhttps://doi.org/10.12973/eurasia.2014.10\r\n83a\r\nMcmurry, J. E., & Fay, R. C. (2015). Chemistry \r\nSeventh Edition. Pearson.\r\nNiebert, K. (2014). Chapter 25 The Model of \r\nEducational Reconstruction : A framework for the \r\nDesign of Theory-based Content Speci fi c \r\nInterventions . The example of Climate Change. \r\n(January).\r\nPermana, I. (2009). Memahami Kimia untuk \r\nSMA/MA Kelas X. Jakarta: Pusat \r\nPerbukuan Departemen Pendidikan \r\nNasional.\r\nRatna, R., Prasetyoko, D., Atmaja, L., Murwani, \r\nI. K., & Juwono, H. (2009). Kimia Jilid 1. \r\nJakarta: Pusat Perbukuan Departemen \r\nPendidikan Nasional.\r\nRoberts, A. (2012). A Justification for STEM \r\nEducation. Technology and Engineering \r\nTeacher, 1–5. \r\nhttps://doi.org/10.1126/science.1201783\r\nSilberberg, M. (2015). Chemistry: The Molecular \r\nNature of Matter and Change- Ebook.\r\nŠrámek, J. (1963). Paper chromatography of \r\ndyes II. Paper chromatography of vat and \r\nsulphur dyes. Journal of Chromatography A. \r\nhttps://doi.org/10.1016/s0021-\r\n9673(01)80955-9\r\nSudarmin, S., Sumarni, W., Rr Sri Endang, P., & \r\nSri Susilogati, S. (2019). Implementing the \r\nmodel of project-based learning : \r\nintegrated with ETHNO-STEM to \r\ndevelop students’ entrepreneurial \r\ncharacters. Journal of Physics: Conference Series, \r\n1317(1). https://doi.org/10.1088/1742-\r\n6596/1317/1/012145\r\nSudarmin, Sumarni, W., Mursiti, S., & Sumarti, \r\nS. S. (2020). Students’ innovative and \r\ncreative thinking skill profile in designing \r\nchemical batik after experiencing \r\nethnoscience integrated science technology \r\nengineering mathematic integrated \r\nethnoscience (ethno-stem) learnings. \r\nJournal of Physics: Conference Series, 1567(2). \r\nhttps://doi.org/10.1088/1742-\r\n6596/1567/2/022037\r\nSutaphan, S., & Yuenyong, C. (2019). STEM \r\nEducation Teaching approach: Inquiry \r\nfrom the Context Based. Journal of Physics: \r\nConference Series, 1340(1). \r\nhttps://doi.org/10.1088/1742-\r\n6596/1340/1/012003\r\nSyukri, M., Lilia, H., & Subahan, M. M. T. \r\n(2013). (2013). Pendidikan STEM dalam \r\nEntrepreneurial Science Thinking “ESciTâ€: Satu \r\nPerkongsian Pengalaman dari UKM untuk \r\nAceh. Aceh Development International \r\nConference. (March), 26–28.\r\nTimár-Balázsy, Ã., & Eascop, D. (2012). \r\nChemical principles of textile conservation. \r\nIn Chemical Principles of Textile Conservation. \r\nhttps://doi.org/10.4324/9780080501048\r\nUnesco. (2009). Indonesian Batik - intangible \r\nheritage - Culture Sector - UNESCO.\r\nUtami, B., Saputro, A. N. C., Mahardiani, L., \r\nYamtinah, S., & Mulyani, B. (2009a). Kimia \r\n1: Untuk SMA/MA Kelas X. Jakarta: Pusat \r\nPerbukuan Departemen Pendidikan \r\nNasional.\r\nUtami, B., Saputro, A. N. C., Mahardiani, L., \r\nYamtinah, S., & Mulyani, B. (2009b). Kimia \r\n3: Untuk SMA/MA Kelas XII. Jakarta: \r\nPusat Perbukuan Departemen Pendidikan \r\nNasional','2024-12-09 11:13:54','2024-12-09 11:13:55','2024-12-09 11:13:55',3,0,1,NULL,NULL,NULL,NULL,'1-9',1,0,0),(6482,'en_US',274,21,22,'en',NULL,'Abbas, Afifi Fauzi. 2012. “Integrasi Pendekatan Bayâni, Burhânî, dan ‘Irfânî dalam Ijtihad\r\nMuhammadiyah.â€ AHKAM : Jurnal Ilmu Syariah 12, no. 1 (February 7).https://doi.org/10.15408/ajis.v12i1.979.\r\n\'Âbid Al-Jabirî, Takwîn al-\'Aql al-\'Arab, cet. I(Beirut: Markaz Dirâsât al-Wah}dah al-\'Arabiyyah), 15 – 16.\r\nAkbar, M Muhammad Ikbal. 2016. Peranan Organisasi Masyarakat Muhammadiyah Dalam Pemberdayaan Pendidikan Masyarakat: Penelitian Di Ormas\r\nMuhammadiyah, Ranting Harumansari,Cabang …. Query date: 2021-11-3023:18:34. digilib.uinsgd.ac.id,http://digilib.uinsgd.ac.id/id/eprint/555\r\n5.\r\nAl-Ghazali. 1997. Al-Mustashfa min ilmil Usul. (Beirut: Muassasah Resalah).\r\nAl-Ghazali, Abu Hamid Muhammad bin\r\nMuhammad. 1995. Ihya Ulumiddin (I;Beirut Lebanon: Dar al-Fikr), p. 26-3\r\nAsh’ari, Musa. 2001. Islamic Philosophy: Sunnah of the Prophet in Thinking, Yogyakarta:\r\nLEFSi.\r\nAudy, Robert. 2011. Epistemology: A Contemporary Introduction to the Theory of Knowledge, London: Routledge.\r\nFahmi, Asma Hasan. 1979. History and Philosophy of Islamic Education, trans.\r\nIbrahim Husein (Star Moon: Jakarta).\r\naishol, M. 2013. Arabic-Islamic Reasoning\r\nStructure according to ‘Âbid Al-Jâbirî,\r\nReligió: Journal of the Study of Religions:\r\nVolume 3, Number 2, September.\r\nHafiddin, Hamim. 2015. “Islamic Education at\r\nthe time of the Prophet.â€ Journal of\r\nTARBIYA 1.1, 17-30.\r\nHerliandry, L. D., Nurhasanah, N., Suban, M. E.,\r\n& Kuswanto, H. 2020. Pembelajaran pada\r\nMasa Pandemi Covid-19. Jurnal Teknologi\r\nPendidikan, 22 (1), 65-70.\r\nHitti, Philip K. 2006. History of the Arabs\r\n(Serambi Ilmu Semesta: Jakarta).\r\nKarim, Abdul. 2014. “Sejarah Perkembangan\r\nIlmu Pengetahuan.â€ FIKRAH 2, no. 2\r\n(December 6).\r\nhttps://doi.org/10.21043/fikrah.v2i2.563\r\n.\r\nKhojir, K.. 2011. Building the Paradigm of\r\nIslamic Education: A Study of Ontology,\r\nEpistemology, and Axiology. Science\r\nDynamics. Vol. 11 No. 1.\r\nPius A Partanto & M. Dahlan al-Bary. 2001.\r\nPopular Scientific Dictionary, (Surabaya:\r\nArkola), p. 653-654.\r\nMafar, Fiqru. 2019. “Klasifikasi Ilmu-Ilmu\r\nKeislaman Abad Pertengahan.â€ UNILIB :\r\nJurnal Perpustakaan 3, no. 1 (May 22): 15–\r\n24.\r\nMohammad, et al, 2006. Influential Islamic\r\nFigures in the 20th Century. Jakarta: Gema\r\nInsani. p. 28.\r\nNasution. 1987. Muhammad Abduh and Rational\r\nMu\'tazilah theology, cet.1. Jakarta: UI\r\nPres, , p. 17 and 18.\r\nRashidin, Syamsul Nizar. 2005. Historical,\r\nTheoretical, and Practical Approaches to\r\nthe Philosophy of Islamic Education.\r\n(Jakarta: Ciputat Press), p. 8.\r\nShihab. 2005. The Logic of Religion, the Position\r\nof Revelation & the Limits of Reason in\r\nIslam, series 04, Jakarta: Lantern of the\r\nHeart, p. 8.\r\nYunus, Mahmud. 1992. History of Islamic\r\nEducation, Jakarta: PT. Great Hidakarya.\r\nZuhairini, et al., 2008. History of Islamic\r\nEducation, Jakarta: Earth Literacy, cet.9.\r\npage 28.','2024-12-09 11:21:39','2024-12-09 11:21:39','2024-12-09 11:21:39',3,0,1,16141,NULL,16141,NULL,'90-101',1,0,0),(6483,'en_US',274,21,22,'en',NULL,'Akbar, A., dan Razak, A. 2019. Module \r\nDevelopment Based on PBL (Problem \r\nBased Learning) on environment and \r\nEcosystem Change Material For Student \r\nof Class X SMAN 1 Singkarak. \r\nInternational Journal of Science and High \r\nTechnology, 15(2), 46–52.\r\nAnggraeni, A., dan Hendrizal. 2018. Pengaruh \r\nPenggunaan Gadget Terhadap Kehidupan \r\nSosial Para Siswa SMA. Jurnal PPKN & \r\nHukum, 13(1),64-76.\r\nArikunto, S. 2013. Dasar-dasar Evaluasi \r\nPendidikan (Edisi 2). Jakarta: Bumi \r\nAksara.\r\nAsyhar, R. 2012. Kreatif mengembangkan media \r\npembelajaran. Jakarta: Referensi Jakarta.\r\nBustomi, A. Y. 2010. Aplikasi Pembelajaran Panca \r\nIndera pada Manusia Berbasis Androidâ€. Jurnal \r\nTelematika, 3(1): 25-36.\r\nCalimag, J. N. V., Miguel, P. A. G., Conde, R. S., \r\nand Aquino, L. B. 2014. Ubiquitous \r\nLearning Environment Using Android \r\nMobile Application. International Journal \r\nof Research in Engineering & Technology, \r\n2(2), 119–128. \r\nGonzalez, M. A., Gonzalez, M. A., Martin, M. E., \r\nLlamas, C., Martinez, O., Vegas, J., and \r\nHernandez, C. (2015). Teaching and \r\nLearning Physics with Smartphones. \r\nJournal of Cases on Information \r\nTechnology, 17(1), 31–50.\r\nHamdani. 2011. Strategi Belajar Mengajar. \r\nBandung: CV Pustaka Setia.\r\nHasballah, M., Kohar, W., dan Delfi., M. 2018. \r\nManajemen Krisis TVRI di Era Milenial. \r\nJISPO, 8(2),218-229.\r\nMuhammad, M., Rahadian, D., dan Safitri, I. R. \r\n2015. Penggunaan Digital Book Berbasis \r\nAndroid untuk Meningkatkan Motivasi \r\ndan Keterampilan Membaca pada \r\nPelajaran Bahasa Arab. Jurnal Ilmu \r\nPendidikan. \r\nNurjanah, E. 2015. Pengembangan E-book \r\nInteraktif pada Materi Menyimak UnsurUnsur Intrinsik Cerpen Berbasis Kearifan \r\nLokal Pangkalan Bun Pada Siswa Kelas Xi \r\nSMA Negeri 1 Kumai. Mahasiswa \r\nMagister Pendidikan Bahasa Indonesia: \r\nNOSI, 3(3): 388-396.\r\nOhene-Djan, J., Alvaro, A.A., dan Fernandes, A. \r\nA. A. 2003. Personalising Electronic \r\nBooks. University of London: Journal of \r\nDigital Information.\r\nOctafiana, W., Ekosusilo, M., dan Subiyantoro, S. \r\n2018. Pengembangan Multimedia \r\nInteraktif pada Materi Pesawat Sederhana \r\nuntuk Siswa Sekolah Dasar. Jurnal \r\nkomunikasi pendidikan, 2(2), 168-175.\r\nPlomp, T., dan Nieveen, N. 2013. Education \r\nDesign Reserch: An Introduction. \r\nEnshede: SLO. Netherlands Institute for \r\nCurriculum Develompment.\r\nSadiman, Arief S., Raharjo., Anung, Haryono., \r\nRahardjito. 2009. Media Pendidikan. \r\nJakarta: Raja Grafindo Persada.\r\nSakat, A. A., Mohd Zin, M. Z., Muhamad, R., \r\nAhmad, A., Ahmad, H. A., & Karno, M. \r\nA. 2012. Educational Technologi Media \r\nMethod in Teaching and Learning \r\nProgrees. American Journal of Applied \r\nSciences, 874-888.\r\nSanjaya, W. 2012. Perancangan dan Desain \r\nSistem Pembelajaran. Jakarta: Kencana.\r\nSholeh, M. Z, dan Buditjahjanto, I. G. P. A. 2015. \r\nPengembangan Media Pembelajaran \r\nBerbasis Multimedia Interaktif pada Mata \r\nPelajaran Perekayasaan Sistem Antena di \r\nKelas XI AV SMK Negeri 3 Surabaya. \r\nPendidikan Teknik Elektro, Fakultas \r\nTeknik : Universitas Negeri Surabaya\r\nSyafruddin. 2019. Pengembangan Digital Book \r\nBerbasis Android untuk Menstimulus \r\nPsikomotorik Siswa. Fakultas Tarbiyah \r\ndan Keguruan UIN Ar-Raniry Banda \r\nAceh. Jurnal Pendidikan Teknologi \r\nInformasi, 3(1), 8-18','2024-12-09 11:45:40','2024-12-09 11:45:40','2024-12-09 11:45:40',3,0,1,16145,NULL,16145,NULL,'99-107',1,0,0),(6484,'en_US',274,21,22,'en',NULL,'Al-Tabany, T. I. B. (2017). Mendesain Model Pembelajaran Inovatif, Progresif, Dan Konteksual. Prenada Media.\r\n Al Masjid, A., Wardani, K., & Marwanti, E. (2019). Pemanfaatan Barang Bekas Sebagai  Media Pembelajaran Matematika Cakimukapati (Cara Kilat Temukan Akar  Pangkat Tiga). Abdimas Dewantara, 2(2), \r\n142–148. \r\nAnas, M. (2014). Alat peraga dan media pembelajaran. Muhammad Anas.\r\nAnggraeni, P. P. (2008). Upaya Peningkatan Pemahaman Konsep Bangun Ruang Melalui  Pemanfaatan Barang Bekas Sebagai Media \r\nPembelajaran (PTK di Kelas V SDN Tutup I  Blora). Universitas Muhammadiyah  Surakarta.\r\nAriyana, Y., Bestary, R., & Mohandas, R. (2018).  Buku pegangan pembelajaran berorientasi \r\npada keterampilan berpikir tingkat tinggi. \r\nDirektorat Jenderal Guru Dan Tenaga \r\nKependidikan Kementerian Pendidikan Dan \r\nKebudayaan Hak.\r\nDesimarlina, Y., Juniati, N., & Ajizah, E. (2021). \r\nPemanfaatan Barang Bekas Sebagai Media \r\nPembelajaran IPA Biologi pada Materi \r\nVirus di SMA Muhammadiyah Mataram. \r\nJurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA, \r\n4(2).\r\nFaishol, R., Meliantina, M., Ramiati, E., & Putri, \r\nE. I. E. (2021). PENDAMPINGAN \r\nKEGIATAN PEMBELAJARAN SISWA \r\nDENGAN MEMANFAATKAN \r\nBARANG BEKAS UNTUK \r\nMENINGKATKAN MINAT DAN \r\nKREATIVITAS BELAJAR PADA \r\nMASA PANDEMI COVID-19. ABDI \r\nKAMI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, \r\n4(1), 92–100.\r\nFlores, O., Del-Arco, I., & Silva, P. (2016). The \r\nflipped classroom model at the university: \r\nanalysis based on professors’ and students’ \r\nassessment in the educational field. \r\nInternational Journal of Educational Technology \r\nin Higher Education, 13(1), 1–12.\r\nHarahap, F., Nasution, N. E. A., & Manurung, \r\nB. (2019). The Effect of Blended Learning \r\non Student’s Learning Achievement and \r\nScience Process Skills in Plant Tissue \r\nCulture Course. International Journal of \r\nInstruction, 12(1), 521–538.\r\nHidayati, T. (2016). Pendekatan Pembelajaran Nilai \r\npada Materi Pendidikan Agama Islam: Studi \r\nMulti Kasus di TK Sekolah Alam Excellentia \r\nPamekasan dan RA An Nidaiyah Sumenep. \r\nUIN Sunan Ampel Surabaya.\r\nLaila, A., & Sahari, S. (2016). Peningkatan \r\nkreativitas mahasiswa dalam pemanfaatan \r\nbarang-barang bekas pada mata kuliah media pembelajaran. Jurnal Pendidikan \r\nDasar Nusantara, 1(2).\r\nLestari, D. D. (2018). PEMANFAATAN \r\nBARANG BEKAS SEBAGAI MEDIA \r\nPEMBELAJARAN MATEMATIKA. \r\nProsiding Seminar Nasional Pendidikan \r\nMatematika, 1.\r\nPahrudin, A. (2019). BUKU: PENDEKATAN \r\nSAINTIFIK DALAM IMPLEMENTASI \r\nKURIKULUM 2013 DAN \r\nDAMPAKNYA TERHADAP \r\nKUALITAS PROSES DAN HASIL \r\nPEMBELAJARAN PADA MAN DI \r\nPROVINSI LAMPUNG. Pustaka Ali \r\nImron.\r\nRaisah, P. (2018). Pemanfaatan Barang-Barang \r\nBekas Sebagai Media Pembelajaran Biologi pada \r\nMateri Sistem Pernapasan untuk Meningkatkan \r\nHasil Belajar Siswa di MAN 5 Pidie. UIN \r\nAr-Raniry Banda Aceh.\r\nRetnawati, H. (2015). Perbandingan akurasi \r\npenggunaan skala likert dan pilihan ganda \r\nuntuk mengukur self-regulated learning. \r\nJurnal Kependidikan: Penelitian Inovasi \r\nPembelajaran, 45(2).\r\nSiahaan, K. W. A., Haloho, U. N., Guk-guk, M. \r\nP. A. R., & Panjaitan, F. R. (2021). \r\nImplementation of Discovery Learning \r\nMethods to Improve Science Skills in \r\nKindergarten B Children. Jurnal Pendidikan \r\nEdutama, 8(1), 33–40.\r\nSugiyono, H. (2016). Metode kualitatif dan \r\nkuantitatif. Cetakan Ke-23. Alfabeta, \r\nBandung.\r\nSusilo, N., Hasbullah, R., & Sugiyono, S. (2013). \r\nProses Pengolahan Beras Pratanak \r\nMemperbaiki Kualitas dan Menurunkan \r\nIndeks Glikemik Gabah Varietas Ciherang \r\n(Parboiled Rice Processing Improve \r\nQuality and Reduce Glycemic Index of \r\nPaddy cv. Ciherang). JURNAL \r\nPANGAN, 22(3), 209–220.\r\nWahyuni, Y. (2010). Pemanfaatan barang bekas \r\nsebagai media pembelajaran untuk \r\nmeningkatkan pemahaman sifat-sifat \r\nbangun ruang dalam pembelajaran \r\nmatematika siswa kelas V SDN Bocek 02 Kecamatan Karangploso Kabupaten \r\nMalang. Pemanfaatan Barang Bekas Sebagai \r\nMedia Pembelajaran Untuk Meningkatkan \r\nPemahaman Sifat-Sifat Bangun Ruang Dalam \r\nPembelajaran Matematika Siswa Kelas V SDN \r\nBocek 02 Kecamatan Karangploso Kabupaten \r\nMalang/Yayuk Wahyuni.\r\nWekke, I. S. (2020). Desain Penelitian Kualitatif.\r\nWidagdo, B. W., Handayani, M., & Suharto, A. \r\n(2021). DAMPAK PANDEMI COVID19 TERHADAP PERILAKU PESERTA \r\nDIDIK PADA PROSES \r\nPEMBELAJARAN DARING \r\nMENGGUNAKAN METODE \r\nPENGUKURAN SKALA LIKERT. \r\nJurnal ESIT (E-Bisnis, Sistem Informasi, \r\nTeknologi Informasi), 15(2)','2024-12-09 11:46:03','2024-12-09 11:46:03','2024-12-09 11:46:03',3,0,1,16147,NULL,16147,NULL,'10-16',1,0,0),(6485,'en_US',274,21,22,'en',NULL,'Adiga, U. dan Sachidananda, A., 2015, Problem \r\nBased Learning, International Journal of Current \r\nResearch, Vol 7, No 06, Hal. 17181-17187\r\nAndreson, Lorin W dan khrathwohl.David \r\nR.2010. Kerangka Landasan Untuk \r\nPembelajaran, Pengajaran dan Asesmen. \r\n(terjemahan). Yogyakarta : Pustaka pelajar.\r\nAkcay, B. 2009. Problem Based Learning in Science\r\nEducation. Journal of Turkish Science \r\nEducation. Vol. 6(1): 26-36.\r\nAktamis, H., dan Ergin, O., 2008, The Effect of \r\nScientific Process Skills Education on Students’ \r\nScientific Creativity, Science Attitudes and \r\nAcademic Achievement, Asia Pacific Forum on \r\nScience Learning and Teaching, Vol 9, No 1, \r\nHal. 1- 15.\r\nArends, R. I. (2008). Belajar untuk mengajar. \r\n(Terjemahan Helly Prajitno Soetjipto & Sri \r\nMulyantini Soetjipto). New York : \r\nMcGraw Hills. (buku asli diterbitkan tahun \r\n2007). \r\nBloom, B.S (ed). (1956). Taxonomy of educational \r\nobjective : the classification of educational goal. \r\nHandbook 1 cognitive domain. New York : \r\nDavid McKay Company.\r\nDepdiknas. (2006). Model Silabus dan Rencana \r\nPelaksanaan Pembelajaran. Jakarta : \r\nDepdiknas.\r\nDjemari Mardapi. (2008). Teknik penyusunan \r\ninstrument tes dan non tes. Yogyakarta : Mitra \r\nCendekia Press.\r\nFogarty, Robin. 1991. The Mindful School How to \r\nIntegrate the Curricula.America: Skylight \r\nPublishing, Inc.\r\nFogarty, R. (1997). Problem learning & other \r\ncurriculum models for multiple intelligences \r\nclassroom. Skylight: Publishing,Inc.\r\nHande, S., Mohammed, C. A., & Komattil, R. \r\n(2014). Acquisition of knowledge, generik \r\nskill and attitudes through problem-based \r\nlearning: student perspectives of a hybrid \r\ncurriculum. Journal of Taibah University \r\nMedical Sciences, 1-5.\r\nHerlina, Kasim, A., & Mamu, H.D. 2016. \r\nPengaruh Model Problem Based Learning \r\ndan Motivasi Berprestasi Terhadap Hasil \r\nBelajar Siswa Pada Mata Pelajaran Biologi \r\ndi Kelas XI IPA MAN 2 Model Palu. Jurnal \r\nSains dan Teknologi Tadulako, 5(1):11-18.\r\nMasek, A., & Yamin, S. (2011). Problem Based \r\nLearning for epistemological competence : \r\nthe knowlage acquisition perpective. \r\nJournal of Techical Education and Training\r\n(JTET), Vol. 3 No. 1, 29-26.\r\nMike Nawang Palupi. (2009). Pembelajran Berbasis \r\nMasalah (Problem Based Learning dalam ipa). \r\ndiaskses pada tanggal 7 Juni 2015 dari \r\nhttp://lpmpjogja.diknas.go.id.\r\nNafiah, Y. N., & Suyanto, W. (2014). Penerapan \r\nModel Problem-Based Learning untuk \r\nMeningkatkan Keterampilan Berpikir \r\nKritis dan Hasil Belajar Siswa. Jurnal \r\nPendidikan Vokasi, 4(1).\r\nNana.S.sukmadinata (2009). Metode Penetilian \r\nPendidikan.Bandung : PT Remaja \r\nRosdakatya.\r\nNana Sudjana. (2013). Penelitian hasil proses belajar \r\nmengajar. Bandung: PT Remaja Rosdakarya \r\nOffset.\r\nOmar, N. Et. al. (2011). Automated analysis of \r\nexam question according to bloom’s \r\ntaxonomy. Procedia-Sosial and Behavioral \r\nSiences, 59 (2012) 297-303.\r\nPrayogi, S., & Asy’ari, M. (2013). Model PBL \r\n(Problem Based Learning) Untuk \r\nMeningkatkan Hasil Belajar dan \r\nKemampuan Berpikir Kritis Siswa. Jurnal \r\nPrisma Sains, 1 (1) 79-87.\r\nSavery, J. R., & Duffy, T.M. (2001). Problem based \r\nlearning; an instructional model and its \r\nconstructivist framework. Bloomington : \r\nIndiana University.\r\nSavery, J.R. (2006). “Overview of Problem Based \r\nLearning : Definitions and Distinctionsâ€. \r\nInterdisciplinary Journal of Problem Based \r\nLearning (1) 9-20.\r\nSockalingam, N. & Schmidt, H. G. 2011. \r\nCharacteristics of Problems for ProblemBased Learning: The Students \r\nPerspective. The Interdisciplinary Journal \r\nof Problem-Based Learning. 5(1): 5-33\r\nSujatmika, S. (2016). Pengaruh Metode Pembelajaran \r\nProblem Based Learning Terhadap Prestasi \r\nBelajar ditinjau dari Gaya Belajar dan \r\nKemandirian, Jurnal Sosiohumaniora, 2(1), \r\n116-123.\r\nSupriyadi. 2007. Kurikulum Sains dalam Proses \r\nPembelajaran Sains. Yogyakarta : Pustaka \r\nTempelsari.\r\nTan, Oon-seng. (2003). Problem Based Learning \r\nInnovation : Using Problem to Power Learning in \r\nThe 21st Century. Singapore : Cangage \r\nLearning asia Pte Ltd.\r\nTan, Oon-seng. (2009). Probelem Based Learning and \r\ncreativity. Singapore: Cangage Learning asia \r\nPte Ltd.\r\nTrianto. (2010). Model Pembelajaran Terpadu: \r\nKonsep, Strategi, dan Implementasinya dalam \r\nKurikulum Tingkat Satuan Pendidikan \r\n(KTSP). Jakarta: PT. Bumi Perkasa.\r\nVardi, I. & Ciccarelli, M. (2008). Overcoming \r\nproblems in problem-based learning: a trial \r\nof strategies in an undergraduate unit. \r\nInovations in Educational and Teaching \r\nInternational, Vol. 45, No. 4, 345-354','2024-12-09 11:54:06','2024-12-09 11:54:06','2024-12-09 11:54:06',3,0,1,16149,NULL,16149,NULL,'108-113',1,0,0),(6486,'en_US',9662,21,22,'en','mohon diterima dikarenakan untuk syarat sidang','','2024-12-09 11:58:00','2025-01-27 18:29:57','2025-01-27 18:29:57',0,0,1,16153,NULL,16154,NULL,NULL,0,0,0),(6487,'en_US',274,21,22,'en',NULL,'Afni, N. & Hartono. (2020). Contextual teaching \r\nand learning (CTL) as a strategy to \r\nimprove students mathematical literacy. \r\nJournal of Physics: Conference Series, 1581(1), \r\n3–4. https://doi.org/10.1088/1742-\r\n6596/1581/1/012043\r\nAlhafidz, M. R. L., & Haryono, A. (2018). \r\nPengembangan mobile learning berbasis \r\nandroid sebagai media pembelajaran \r\nekonomi. Jurnal Pendidikan Ekonomi, 11(2), \r\n118–124.\r\nAmalina, A. F. (2020). Pengembangan Media \r\nScrapbook Dengan Penerapan Pendekatan \r\nKontekstual Pada Muatan Pelajaran Ipa \r\nKelas V Sekolah Dasar. Jurnal of \r\nAdmiration, 1(5), 468–478.\r\nAmallilah, F. D., & Susanti, L. Y. (2021). \r\nApplication of the Virtual Laboratory \r\nAssisted Inquiry Learning Model for \r\nUnderstanding the Concept of Light \r\nTheory and Optical Instruments for Class \r\nVIII Students of SMPN 24 Bekasi. IJIS \r\nEdu: Indonesian Journal of Integrated Science \r\nEducation, 3(2), 175–185.\r\nAsmuni, A. (2020). Problematika Pembelajaran \r\nDaring di Masa Pandemi Covid-19 dan \r\nSolusi Pemecahannya. Jurnal Paedagogy, 7(4), \r\n281–288.\r\nAstiti, K. A., & Hali, A. S. (2019). \r\nPengembangan Bahan Ajar Fisika SMA \r\nBerbasis Kontekstual Pada Materi Hukum \r\nNewton. Jurnal Fisika, 4(2), 111–111.\r\nAstuti, I. A. D., Sumarni, R. A., & Saraswati, D. \r\nL. (2017). Pengembangan media \r\npembelajaran fisika mobile learning \r\nberbasis Android. Jurnal Penelitian & \r\nPengembangan Pendidikan Fisika, 3(1), 57–62.\r\nAyumniyya, L., & Setyarsih, W. (2021). Profil \r\nKemampuan Berpikir Tingkat Tinggi \r\nSiswa SMA dalam Pemecahan Masalah \r\npada Materi Hukum Newton. IPF: Inovasi \r\nPendidikan Fisika, 10(1), 50–58.\r\nBranch, R. M. (2009). Instructional design: The \r\nADDIE approach (Vol. 722). Springer \r\nScience & Business Media.\r\nDarnawati, Jamiludin, Batia, L., Irawaty, & \r\nSalim. (2019). Pemberdayaan Guru Melalui \r\nPengembangan Multimedia Pembelajaran \r\nInteraktif dengan Aplikasi Articulate \r\nStoryline. Jurnal Pengabdian Kepada \r\nMasyarakat, 1(1), 8–10.\r\nFathurohman, A. (2017). Pengembangan Modul \r\nFisika Materi Hukum Gerak Newton \r\nBerbasis Contextual Teaching and \r\nLearning di Sekolah Menengah Atas \r\n(SMA). Seminar Nasional Pendidikan IPA, \r\n1(1), 187–197.\r\nFatmala, N. E., Nyeneng, I. D. P., & Suana, W. \r\n(2017). Pengembangan Modul Kontekstual \r\nBerbasis Multirepresentasi Pada Materi \r\nHukum Newton Tentang Gravitasi. Jurnal \r\nPembelajaran Fisika, 5(4).\r\nJazuli, Moh., Azizah, L. F., & Meita, N. M. \r\n(2017). Pengembangan Bahan Ajar \r\nElektronik Berbasis Android Sebagai \r\nMedia Interaktif. Jurnal Lensa (Lentera \r\nSains), 7(2), 47–65. \r\nhttps://doi.org/10.24929/lensa.v7i2.22\r\nJubaerudin, J. M., Supratman, S., & Santika, S. \r\n(2021). Pengembangan Media Interaktif \r\nBerbasis Android Berbantuan Articulate \r\nStoryline 3 pada Pembelajaran Matematika \r\ndi Masa Pandemi. Journal of Authentic \r\nResearch on Mathematics Education (JARME), \r\n3(2), 178–189.\r\nListiyani, I. M., & Widayati, A. (2012). \r\nPengembangan komik sebagai media \r\npembelajaran akuntansi pada kompetensi \r\ndasar persamaan dasar akuntansi untuk \r\nsiswa SMA kelas XI. Jurnal Pendidikan \r\nAkuntansi Indonesia, 10(2).\r\nMandasari, Y. D., Subandowo, M., & Gunawan, \r\nW. (2021). Pengembangan Media \r\nPembelajaran Interaktif Konfigurasi \r\nElektron Elektronik Otomatis Mata \r\nPelajaran IPA Di Masa Pandemi Covid-19. \r\nJurnal Kajian Teknologi Pendidikan, 4(3), 309–\r\n318.\r\nMawaddah, M. (2018). Students’creativity In The \r\nImplementation Of Contextual Teaching And \r\nLearning (Ctl) In Learning Newton’s Third Law \r\nOf Motion. Universitas Pendidikan \r\nIndonesia.\r\nMidroro, J. N., Prastowo, S. H. B., & Nuraini, L. \r\n(2021). Analisis Respon Siswa SMA Plus \r\nAl-Azhar Jember terhadap Modul Fisika \r\nDigital Berbasis Articulate Storyline 3 \r\nPokok Bahasan Hukum Newton Tentang \r\nGravitasi. Jurnal Pembelajaran Fisika, 10(1), \r\n8–14.\r\nMirnawati, Harjono, A., & Makhrus, Muh. \r\n(2021). Pengembangan Media \r\nPembelajaran Buku Saku Berbasis Konflik \r\nKognitif untuk Meningkatkan Pemahaman \r\nKonsep dan Keterampilan Berpikir Kritis \r\nIPA (Fisika) Peserta Didik. Jurnal Ilmiah \r\nProfesi Pendidikan, 6(3), 447–454.\r\nNarut, Y. F., & Ntelok, Z. R. (2020). \r\nPembelajaran IPA Berbantuan Media \r\nAudiovisual dalam Meningkatkan Hasil \r\nBelajar Siswa di MIS Amanah Ruteng. \r\nJIPD (Jurnal Inovasi Pendidikan Dasar), 4(2), \r\n110–114.\r\nNeftyan, C. C. A., Suyanto, E., & Suyatna, A. \r\n(2018). The influence of learning using \r\ncontextual teaching and learning approach \r\nto physics learning outcomes of high \r\nschool students. International Journal of \r\nAdvanced Engineering, Management and Science \r\n(IJAEMS), 4(6), 446–450.\r\nNurafifah, A., Siswoyo, S., & Serevina, V. \r\n(2014). Improving The Result of Physiscs \r\nStudy of The Students On Particle Dynamic Topic by Using Contextual \r\nTeaching and Learning. Proceeding of \r\nInternational Conference On Research, \r\nImplementation And Education Of Mathematics \r\nAnd Sciens 2014, 13–22.\r\nPutro, R. S., Sarwanto, S., & Suparmi, S. (2017). \r\nThe Development of Physics Module \r\nBased on Discovery Learning with \r\nContextual Teaching and Learning \r\nApproach in Rotational Dynamics \r\nProblems to Improve Students’ Critical \r\nThinking Skills. International Conference on \r\nScience Education (ICoSEd), 229–235.\r\nRukajat, A. (2019). Pembelajaran Contextual \r\nTeaching and Learning Untuk \r\nMeningkatkan Mutu Hasil Pembelajaran. \r\nPionir: Jurnal Pendidikan, 8(1).\r\nSadikin, A., & Hardianti, R. D. (2021). \r\nDevelopment of Emulsi (electronic \r\nmodule practicum articulate storyline 3) to \r\nSupport Self-Regulated Learning of \r\nStudents. Journal of Environmental and Science \r\nEducation, 1(2), 25–31.\r\nSafira, A. D., Sarifah, I., & Sekaringtyas, T. \r\n(2021). Pengembangan Media \r\nPembelajaran Interaktif Berbasis Web \r\nArticulate Storyline pada Pembelajaran \r\nIPA di Kelas V Sekolah Dasar. Prima \r\nMagistra: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 2(2), \r\n237–253.\r\nSugiyono. (2012). Metode Penelitian Kuantitatif, \r\nKualitatif, dan Research and Development. \r\nBandung: Alfabeta.\r\nSuswina, M. (2016). Hasil Validitas \r\nPengembangan Bahan Ajar Bergambar \r\nDisertai Peta Konsep untuk Pembelajaran \r\nBiologi SMA Semester 1 Kelas XI. Ta’dib, \r\n14(1), 49–50. \r\nhttps://doi.org/10.31958/jt.v14i1.196\r\nSyarifudin, A. S. (2020). Impelementasi \r\npembelajaran daring untuk meningkatkan \r\nmutu pendidikan sebagai dampak \r\nditerapkannya social distancing. Jurnal \r\nPendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia \r\nMetalingua, 5(1), 31–34.\r\nTanu, I. K. (2016). Pembelajaran berbasis \r\nbudaya dalam meningkatkan mutu \r\npendidikan di sekolah. Jurnal Penjaminan \r\nMutu, 2(1), 34–43.\r\nWahyuni, S., Budiarso, A. S., Putra, P. D. A., & \r\nNarulita, E. (2021). The Development of \r\nE-Student Worksheet on Environmental \r\nPollution to Improve Critical Thinking \r\nSkills of Junior High School Students. \r\nJurnal Penelitian Pendidikan IPA, 7(4), 723–\r\n728','2024-12-09 11:56:45','2024-12-09 11:56:45','2024-12-09 11:56:45',3,0,1,16151,NULL,16151,NULL,'17-26',1,0,0),(6488,'en_US',274,21,22,'en',NULL,'Dewi, P. S. (2016). Kemampuan Proses Sains \r\nSiswa Melalui Pendekatan Saintifik Dalam \r\nPembelajaran IPA Terpadu Pada Tema \r\nGlobal Warming. EDUSAINS, 8(1). \r\nhttps://doi.org/10.15408/es.v8i1.1564\r\nDimyati, & Mudjiono. (1999). Belajar dan \r\nPembelajaran. Jakarta: Depdikbud PT. \r\nRineka Cipta.\r\nEffendi, E., Mursilah, M., & Mujiono, M. (2018). \r\nKorelasi Tingkat Perhatian Orang Tua dan \r\nKemandirian Belajar dengan Prestasi \r\nBelajar Siswa. Titian Ilmu: Jurnal Ilmiah \r\nMulti Sciences, 10(1), 17–23. \r\nhttps://doi.org/10.30599/jti.v10i1.131\r\nHangestiningsih, E., Zulfiati, H. M., & Johan, A. \r\nB. (2015). Pengantar Ilmu Pendidikan. \r\nDiktat Pengantar Ilmu Pendidikan. \r\nhttps://doi.org/http://dx.doi.org/10.101\r\n6/j.msec.2016.03.021\r\nIndarti, S. (2019). Investigasi Implementasi \r\nModel Discovery Learning Berbasis \r\nPendekatan Saintifik Dalam Meningkatkan \r\nAktivitas dan Hasil Belajar IPA. IJIS Edu : \r\nIndonesian Journal of Integrated Science \r\nEducation, 1(2), 100. \r\nhttps://doi.org/10.29300/ijisedu.v1i2.22\r\n44\r\nKBBI. (2016). Kamus Besar Bahasa Indonesia ( \r\nKBBI ). Kementerian Pendidikan Dan Budaya.\r\nStyawati, P. S., & Rizal, S. (2017). Teaching \r\nReading Comprehension Through \r\nSnowball Throwing Teaching Technique. \r\nAt-Ta’lim : Media Informasi Pendidikan Islam, \r\n13(2), 275–300. Retrieved from \r\nhttp://ejournal.iainbengkulu.ac.id/index.\r\nphp/attalim/article/view/558\r\nSugiyono. (2007). Metode Penelitian Kualitatif, \r\nKuantitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.\r\nSusanti, A. (2016). Penanaman Nilai-Nilai \r\nTasawuf dalam Pembinaan Akhlak. AlTadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam, 7(2), \r\n277–298.\r\nSuyono, H. (2011). Belajar dan pembelajaran \r\nTeori dan konsep Dasar. Bandung: PT \r\nRemaja Rosdakarya.\r\nVennix, J., den Brok, P., & Taconis, R. (2018). Do \r\noutreach activities in secondary STEM \r\neducation motivate students and improve \r\ntheir attitudes towards STEM? International \r\nJournal of Science Education, 40(11), 1263–\r\n1283. \r\nhttps://doi.org/10.1080/09500693.2018.\r\n1473659\r\nZai, J. (2019). Pengukuran Tingkat Keterampilan \r\nProses Sains Mahasiswa pada Praktikum \r\nGaya Gerak Listrik Induksi di \r\nLaboratorium Fisika Dasar Universitas \r\nAhmad Dahlan Yogyakarta. Jupiter : Jurnal \r\nPendidikan Teknik Elektro, 04(1), 1–6','2024-12-09 12:13:20','2024-12-09 12:13:21','2024-12-09 12:13:21',3,0,1,16155,NULL,16155,NULL,'114-118',1,0,0),(6489,'en_US',274,21,22,'en',NULL,'Abbas, Afifi Fauzi. 2012. “Integrasi Pendekatan\r\nBayâni, Burhânî, dan ‘Irfânî dalam Ijtihad\r\nMuhammadiyah.â€ AHKAM : Jurnal Ilmu\r\nSyariah 12, no. 1 (February 7).\r\nhttps://doi.org/10.15408/ajis.v12i1.979.\r\n\'Âbid Al-Jabirî, Takwîn al-\'Aql al-\'Arab, cet. I\r\n(Beirut: Markaz Dirâsât al-Wah}dah al-\r\n\'Arabiyyah), 15 – 16.\r\nAkbar, M Muhammad Ikbal. 2016. Peranan\r\nOrganisasi Masyarakat Muhammadiyah\r\nDalam Pemberdayaan Pendidikan\r\nMasyarakat: Penelitian Di Ormas\r\nMuhammadiyah, Ranting Harumansari,\r\nCabang …. Query date: 2021-11-30\r\n23:18:34. digilib.uinsgd.ac.id,\r\nhttp://digilib.uinsgd.ac.id/id/eprint/555\r\n5.\r\nAl-Ghazali. 1997. Al-Mustashfa min ilmil Usul.\r\n(Beirut: Muassasah Resalah).\r\nAl-Ghazali, Abu Hamid Muhammad bin\r\nMuhammad. 1995. Ihya Ulumiddin (I;\r\nBeirut Lebanon: Dar al-Fikr), p. 26-3\r\nAsh’ari, Musa. 2001. Islamic Philosophy: Sunnah\r\nof the Prophet in Thinking, Yogyakarta:\r\nLEFSi.\r\nAudy, Robert. 2011. Epistemology: A\r\nContemporary Introduction to the Theory\r\nof Knowledge, London: Routledge.\r\nFahmi, Asma Hasan. 1979. History and\r\nPhilosophy of Islamic Education, trans.\r\nIbrahim Husein (Star Moon: Jakarta).\r\nFaishol, M. 2013. Arabic-Islamic Reasoning\r\nStructure according to ‘Âbid Al-Jâbirî,\r\nReligió: Journal of the Study of Religions:\r\nVolume 3, Number 2, September.\r\nHafiddin, Hamim. 2015. “Islamic Education at\r\nthe time of the Prophet.â€ Journal of\r\nTARBIYA 1.1, 17-30.\r\nHerliandry, L. D., Nurhasanah, N., Suban, M. E.,\r\n& Kuswanto, H. 2020. Pembelajaran pada\r\nMasa Pandemi Covid-19. Jurnal Teknologi\r\nPendidikan, 22 (1), 65-70.\r\nHitti, Philip K. 2006. History of the Arabs\r\n(Serambi Ilmu Semesta: Jakarta).\r\nKarim, Abdul. 2014. “Sejarah Perkembangan\r\nIlmu Pengetahuan.â€ FIKRAH 2, no. 2\r\n(December 6).\r\nhttps://doi.org/10.21043/fikrah.v2i2.563\r\n.\r\nKhojir, K.. 2011. Building the Paradigm of\r\nIslamic Education: A Study of Ontology,\r\nEpistemology, and Axiology. Science\r\nDynamics. Vol. 11 No. 1.\r\nPius A Partanto & M. Dahlan al-Bary. 2001.\r\nPopular Scientific Dictionary, (Surabaya:\r\nArkola), p. 653-654.\r\nMafar, Fiqru. 2019. “Klasifikasi Ilmu-Ilmu\r\nKeislaman Abad Pertengahan.â€ UNILIB :\r\nJurnal Perpustakaan 3, no. 1 (May 22): 15–\r\n24.\r\nMohammad, et al, 2006. Influential Islamic\r\nFigures in the 20th Century. Jakarta: Gema\r\nInsani. p. 28.\r\nNasution. 1987. Muhammad Abduh and Rational\r\nMu\'tazilah theology, cet.1. Jakarta: UI\r\nPres, , p. 17 and 18.\r\nRashidin, Syamsul Nizar. 2005. Historical,\r\nTheoretical, and Practical Approaches to\r\nthe Philosophy of Islamic Education.\r\n(Jakarta: Ciputat Press), p. 8.\r\nShihab. 2005. The Logic of Religion, the Position\r\nof Revelation & the Limits of Reason in\r\nIslam, series 04, Jakarta: Lantern of the\r\nHeart, p. 8.\r\nYunus, Mahmud. 1992. History of Islamic\r\nEducation, Jakarta: PT. Great Hidakarya.\r\nZuhairini, et al., 2008. History of Islamic\r\nEducation, Jakarta: Earth Literacy, cet.9.\r\npage 28.','2024-12-09 12:14:18','2024-12-09 12:14:19','2024-12-09 12:14:19',3,0,1,16157,NULL,16157,NULL,'90-101',1,0,0),(6490,'en_US',274,21,22,'en',NULL,'Akdeniz. F. & Tarim, K. (2008). The effects of \r\ncooperative learning on Turkish elementary \r\nstudents\' mathematics achievement and attitude \r\ntowards mathematics using T.A.I. and S.T.A.D. \r\nMethods. Educational Studies in Mathematics, \r\nVol. 67, No. 1 (Jan., 2008), pp. 77-91.\r\nBalim, Ali Gunay. (2009). The effect of Discovery \r\nLearning on Student Success and Inquiry \r\nLearning Skills. Egitim ArastirmalariEurasian Journal of Educational\r\nResearch.35,1-20.\r\nBSNP. (2013). Laporan Hasil Ujian Nasional \r\nTahun Pelajaran 2012-2013 (software).\r\nDahar, Ratna Wilis. (2011). Teori – teori Belajar \r\ndan Pembelajaran. Jakarta: Erlangga.\r\nElder, Linda. Paul, Richard. (2007). The thinker’s \r\nguide to analytical thinking, how to take thinking \r\napart and what to look for when you do, the \r\nelement of thinking and the standards they must \r\nmeet. http://www.criticalthinking.org. \r\nDiakses pada tanggal 11 Januari 2015.\r\nFatmawati, Dwitya Nadia. (2013). Pengembangan \r\nModel Pembelajaran Experiental Learning \r\nyang Diarahkan untuk Strategi \r\nPembelajaran Think Talk Write di Kelas \r\nXI SMA Taruna Nusantara \r\nMagelang. Tesis tidak diterbitkan. Surakar\r\nta: PPS Universitas Sebelas Maret.\r\nGijlers, H., de Jong, T. (2005). The relation between \r\nprior knowledge and students’ collaborative \r\ndiscovery learning processes. Journal of \r\nResearch in Science Teaching, 42, 264-282. \r\nHusain. R. T. (2013). Penerapan MetodeDisco\r\nvery Learning Dalam Meningkatkan Hasil Belajar \r\nSiswa Pada Mata Pelajaran Qur\'an Hadits.\r\nUniversitas Negeri Gorontalo. Jurnal of pedagogi\r\nka. Vol 4. No. 1.\r\nIlahi, Muhammad Takdir.(2012). Pembelajaran \r\nDiscovery Strategi dan Mental Vocational Skill. \r\nYogyakarta: Diva Press.\r\nJannah, S. I. (2009). Efektivitas Metode Pembelajaran \r\nTai (Team Assisted Individualiztion) Dalam \r\nMeningkatkan Prestasi Belajar Siswa Pada \r\nMata Pelajaran Pai. UIN Sunan Ampel \r\nSurabaya. Vol 2. No 2.\r\nJonassen, David H. and Hung, Woci. (2008). \r\nAll Problems are not Equal:Implications for \r\nProblem-Based Learning. The \r\nInterdisclipnary Journal of Problem-Based \r\nLearning. Vol 2. No 2.\r\nJoolingen, W. F. 2007. Coognitive Tools for Discovery \r\nLearning. International Journal of Artificial \r\nIntelligence in Education (IJAIED), 10, \r\npp.385-397Joyce, B., Weil, M., & Calhoun, E. 2004. Models \r\nof Teaching. Boston: Pearson Education, \r\nInc.\r\nKemendikbud.(2013). Materi Pelatihan Guru \r\nImplementasi Kurikulum 2013. Hand out:258-\r\n363.\r\nLaksani, Mertiara Ratih Terry. (2013). Pengaruh \r\nModel Pembelajaran Teams Assisted \r\nIndividualization terhadap Kemampuan \r\nBerpikir Analitis Pada Mata Pelajaran \r\nGeografi Siswa Kelas X Public Senior \r\nHigh School 1 Malang. Skripsi, Jurusan \r\nPendidikan Geografi FIS Universitas \r\nNegeri Malang. \r\nLavine, Robert A. (2005). Guided Discovery \r\nLearning with Videotaped Case \r\nPresentation in Neurobiology. IAMSE \r\nVolume 15: 4-7.\r\nListyani, E. (2011). Implementasi Metode Inquiri \r\nDipadukan dengan Startegi Kooperatif Untuk \r\nMembangun Kemampuan Berpikir Matematis. \r\nYogyakarta. Universitas Sebelas Maret. \r\nVol 2. No 1.\r\nMahmudah, Laili. (2014). Pembelajaran Fisika \r\nMenggunakan Metode Pictorial Riddle Dan \r\nProblem Solving Ditinjau Dari Kemampuan \r\nBerpikir Kritis Dan Kemampuan Analisis. \r\nUniversitas Sebelas Maret. Vol 3. No 2\r\nMontaku.S. (2011). Result of Analytical Thinking \r\nSkills Training Trought Student in System \r\nAnalysis and Design.\r\nNneji, Awofala. 2010. Effect of Framing and Team \r\nAssisted Individualized’ Instructional Strategies \r\non Students’ Achievement in \r\nMathematics.Journal of Science Teachers\' A \r\nssociation of Nigeria. Vol 2. No 3. Page 23-28. \r\nRose, Colin., and Malcolm J. Nicholl. 2002. \r\nAccelerated Learning for the 21st Century. \r\nBandung: Nuansa.\r\nSchunk, Dale. H. (2012).Learning TheoriesA Per\r\npesctive Education(Terjemahan). \r\nYogyakarta: Pustaka Media.\r\nSilberman, Mel. (2001). 101 StrategiPembelajaran \r\nAktif. Yogyakarta : Pustaka pelajar.\r\nSiregar. E. Dan Nara, H, (2010). Teori Belajar dan \r\nPembelajaran. Bogor: Gahlia Indonesia.\r\nSlameto. (2003). Belajar dan Faktor-faktor yang \r\nMempengaruhinya. Jakarta: PT. Rineka Cipta.\r\nSlavin, Robert E, (2009).Cooperative Learning: \r\nTeori, Riset dan Praktik, Bandung: Nusa \r\nMedia.\r\nTrianto. (2007). Model – Model Pembelajaran Inovatif \r\nBerorientasi Konstruktivistik. Jakarta: Prestasi \r\nPustaka Publisher.\r\nUdo, Mfon Effiong. (2010). Department of Science \r\nEducation, University of Uyo, Uyo Cross River \r\nState, Nigeria. An International MultiDisciplinary Journal, Ethiopia. Vol. 4 (4), \r\nSerial No. 16. Pp. 389-398.\r\nUNESCO. (2013). Revisiting Learning: The Treasure \r\nWithin Assessing The Influence of The 1996 \r\nDelors Report. United Nations Educational, \r\nScientific and Cultural Organization.\r\nUslde. (2013). Effect Of Discovery Method On \r\nSecondary School Student’s Achievement In \r\nPhysics In Kenya. Asian Journal Of Social \r\nSciences & Humanities. Vol 2. No 3.\r\nWahyuni, T. (2014). Perbedaan Model Guided \r\nDiscovery Learning Berbantu Concept Map \r\nDengan Model Konvensional Terhadap \r\nKemampuan Berpikir Analitis Siswa Kelas Xi \r\npa Public Senior High School 5 Surakarta.\r\nUniversitas Sebelas Maret.\r\nWilke, R. Russel. dan Straits, W. (2015). The Effect \r\nOf Discovery Learning In A Lower-Division \r\nBiology Course. Advances in Physiol Edu. \r\nVol 25. No 2. Page 62-69','2024-12-09 12:24:01','2024-12-09 12:24:01','2024-12-09 12:24:01',3,0,1,16159,NULL,16159,NULL,'119-130',1,0,0),(6491,'en_US',274,21,22,'en',NULL,'Abdullah, M.K. Kamus Lengkap Bahasa \r\nIndonesia Lengkap Terbaru. Jakarta: Sandro\r\nJaya.\r\nAdis, M. A., Setyawati, T. R., & Yanti, A. H. \r\n(2014). Keragaman Jenis Ikan Arus Deras \r\ndi Aliran Riam Banangar Kabupaten \r\nLandak. Protobiont Vol 3 (2) : 209 - 2017. \r\n(Online). \r\n(http://jurnal.untan.ac.id/index.php/jprb\r\n/article/ download/6816/7021. Diakses \r\npada tanggal 1 Maret 2020).\r\nAlfijanti, S.Q. (2017). Keanekaragaman Flora dan \r\nFauna. (Online). \r\n(https://alfijantisq.wixsite.com/alfijantisy\r\nahrina/single_post/2017/07/04/KEAN\r\nEKARAGAMAN-FLORA-FAUNA. \r\nDiakses pada tanggal 20 Juni 2019)\r\nAmir, M.T. (2015). Merancang Kuesioner. Jakarta: \r\nPrenadamedia Group.\r\nAris. (2017). Keanekaragaman Hayati Tingkat (Gen, \r\nJenis, Ekosistem) beserta Gambar dan Contoh.\r\n(Online). (https://www.ayokbelajar.com/ \r\nkeanekaragaman-hayati-tingkat-gen-jenisekosistem/. Diakses pada 20 Juni 2019). \r\nArsyad, A. (2014). Media Pembelajaran. Jakarta: PT. \r\nRajaGrafindo Persada.\r\nAsa, K., Budiman, E., Pakpahan, H. S. (2017). \r\nPengembangan Sistem Informasi \r\nKeanekaragaman Hayati Data Pohon dan \r\nEndemik pada Hutan Hujan Tropis \r\nKalimantan. \r\nBudiyanto. (2014). Keanekaragaman \r\nMikroorganisme. (Online). \r\n(http://www.biologionline.info/2014/10\r\n/keanekaragaman_mikroorganisme.html. \r\nDiakses pada tanggal 20 Juni 2019). \r\nCaksma. (2018). Keanekaragaman hayati (Tingkat \r\nKeanekaragaman Hayati, Jenis dan Contohnya).\r\n(Online). \r\n(http://caksma.blogspot.com/2018/11/ \r\nkeanekaragaman-hayati-tingkat-jenis-dancontohnya.html. Diakses pada tanggal 20 \r\nJuni 2019). \r\nCorsica. (2016). Komik Strip Jenis Bersambung \r\nAngkoe. (Online). (http:// www.corsicamageis.com/wp- content/ uploads \r\n/2016/ 07/ komikstrip _8_ asongan.jpg, \r\ndiakses Februari 2020).\r\nDjamarah, S.B & Zain, A. (2010). Strategi Belajar \r\nMengajar. Jakarta: Rineka Cipta.\r\nEisner, W. (1985). Comics and Sequential Art. \r\nFlorida: Poorhouse \r\nPress.(Online).(https://archive.org/strea\r\nm/Will_Eisner_Theory_of_Comics_and\r\n_Sequential_Art/Will_Eisner_Theory_of\r\n_Comics_and_Sequential_Art_djvu.txt, \r\ndiakses 12 Februari 2020).\r\nElfidasari, D & Junardi. (2006). Keragaman \r\nBurung Air Di Kawasan Hutan Mangrove \r\nPeniti, Kabupaten Pontianak. \r\nBiodiversitas 7 (1): 63-66. (Online). \r\n(http://biodiversitas.mipa.uns.ac.id/D/D\r\n0701/D070116.pdf. Diakses Pada Tanggal \r\n12 Agustus 2020)\r\nEndarko, Eko. (2006). Tesaurus Bahasa \r\nIndonesia. Jakarta: Gramedia Pustaka \r\nUtama.\r\nFarida, I., Kurnia N., Titin. (2020). Meningkatkan \r\nAktivitas dan Hasil Belajar Siswa Melalui \r\nModel Kooperatif TTW Berbantuan \r\nMedia Leaflet. IJIS Edu: Indonesian J. Integr. \r\nSci. Education, 2 (1)\r\nHadeli. (2006). Metode Penelitian Kependidkan.\r\nCiputat: PT Ciputat Press.\r\nHarahap, B., Dewantara, I., & Marunung, T. F. \r\n(2015). Keanekaragaman Jenis Dan \r\nPotensi Tegakan Pada Kawasan Hutan \r\nLindung Gunung Raya Kabupaten \r\nKetapang Kalimantan Barat. JURNAL \r\nHUTAN LESTARI Vol. 3 (1) : 117 –123. \r\n(Online). \r\n(https://media.neliti.com/media/publicat\r\nions/10432-ID-keanekaragaman-jenisdan-potensi-tegakan-pada-kawasan-\r\nIJIS Edu : Indonesian J. Integr. Sci. Education, Vol 4 (1) 2022 page 27-39\r\nhttp://ejournal.iainbengkulu.ac.id/index.php/ijisedu 37\r\nhutan-lindung-gunung-raya.pdf. Di akses \r\n1 Maret 2020).\r\nHarjanto. (2011). Perencanaan Pengajaran. Jakarta: \r\nPT Asdi Mahasatya.\r\nIndaryati & Jailani. (2015). Pengembangan Media \r\nKomik Pembelajaran Matematika \r\nMeningkatkan Motivasi Dan Prestasi \r\nBelajar Siswa Kelas V. Jurnal Prima \r\nEdukasia, 3 (1). (Online). \r\n(https://journal.uny.ac.id/ \r\nindex.php/jpe/article/view/4067. \r\nDiakses pada tanggal 28 Januari 2019).\r\nIrnaningtyas. (2016). Biologi Untuk SMA/MA \r\nKelas X Kurikulum 2013. Jakarta: Erlangga.\r\nKBBI. (2002). Kamus Besar Bahasa Indonesia Edisi \r\nKetiga. Jakarta: Balai Pustaka.\r\nKresnoadi. (2018). Keanekaragaman Hayati: Tingkat \r\nGenetik, Individu, dan Ekosistem. (Online). \r\n(https://blog.ruangguru.com/keanekarag\r\naman-hayati. Diakses pada tanggal 20 Juni \r\n2019).\r\nKurnia, I., Fadly, H., Kusdinar, U., Gunawani, \r\nW.G., Idaman, D.W., Dewi, R.S., Yandhi, \r\nD., Saragih, G.S., Ramdhan, G.F., \r\nDjuanda, T.D., Risnawati, R., & Firdaus, \r\nM. 2005. Keanekaragaman Jenis Burung \r\nDi Taman Nasional Betung Kerihun \r\nKabupaten Kapuas Hulu, Provinsi \r\nKalimantan Barat. Media Konservasi 10 (2) : \r\n37 – 46.\r\nLawshe, C.H. (1975). A Quantitative Aproach to \r\nContent Validity. Personel Physycology. 28:\r\n563-575. (Online). \r\n(http:citeseerx.ist.psu.edu/ \r\nviewdoc/download?doi=10.1.1.460.9380\r\n&rep1&type=pdf, diakses pada 15 Maret \r\n2019).\r\nLestari, D.I. (2016). Pengembangan Media \r\nKomik IPA Model PBL untuk \r\nMeningkatkan Kemampuan Berfikir \r\nAnalitis dan Sikap Ilmiah. Jurnal Inovasi \r\nPendidikan IPA, 2 (2): 145 – 155. (Online). \r\n(http://journal.uny.ac.id/index.php/jipi. \r\nDiakses pada tanggal 24 Januari 2019).\r\nLinggi’, A.D. (2016). Pengembangan Komik \r\nSebagai Media Pembelajaran Teks \r\nObservasi Untuk Siswa Kelas VII SMP \r\nPangudi Luhur 1 Yogyakarta. Skripsi.\r\nMalekazis. (2016). Pelestarian Keanekaragaman \r\nHayati. (Online). \r\n(https://malekbio.blogspot.com/2016/1\r\n1/pelestarian-keanekaragaman \r\nhayati.html. Diakses pada tanggal 18 \r\nAgustus 2019).\r\nMambang, M. (2014). Fanatisme Politik. (Online). \r\n(https:// twitter.com/jukihoki \r\n/status/479914271707377665. Diakses \r\npada Februari 2020).\r\nMargono. (2014). Metodologi Penelitian Pendidikan.\r\nJakarta: Rineka Cipta.\r\nMaulana, Y. (2014). Taman Satwa Kalimantan \r\nBarat. Jurnal Online Mahasiswa Arsitektur \r\nUniversitas Tanjungpura 4 (1). (Online). \r\n(http://media.neliti.com. Diakses pada \r\ntanggal 20 Maret 2020).\r\nMaysarah, Zuhud E. A.,& Hikmat, A. (2016). \r\nPopulasi Dan Habitat Nepenthes ampullaria \r\nJack. Di Cagar Alam Mandor, Kalimantan \r\nBarat Media Konservasi 21 (2). (Online). \r\nhttps://journal.ipb.ac.id/index.php/kons\r\nervasi/article/ view/15869. Diakses pada \r\ntanggal 12 Agustus 2020).\r\nMiftahuddin, A. (2012). Mas Guru: Di Antara \r\nDua Pilihan. (Online).\r\n(https://ayip7miftah.wordpress.com/201\r\n2/09/30/mas-guru-di-antara-duapilihan/. Diakses Januari 2020).\r\nMunadi, Y. (2013). Media Pembelajaran (Sebuah \r\nPendekatan Baru). Jakarta: GP Press Group.\r\nMutoharoh, Razali, & Nasbey, H. (2012). \r\nPengembangan Komik sebagai Media Sebagai \r\nMedia Pembelajaran Fisika untuk Siswa SMA. \r\nSeminar Nasional Fisika. 126-131.\r\nNabil. (2019). Peta Persebaran Flora dan fauna di \r\nIndonesia. (Online). \r\n(https://catilmu.com/peta-persebaranflora-dan-fauna/. Diakses pada tanggal 22 \r\nAgustus 2020).\r\nNovitasari, Saleh, H., & Herman, S. (2021). \r\nThe Influence of Independence and \r\nInterest on Online Biology Learning \r\nIJIS Edu : Indonesian J. Integr. Sci. Education, Vol 4 (1) 2022 page 27-39\r\n38 http://ejournal.iainbengkulu.ac.id/index.php/ijisedu\r\nOutcomes at South OKU District Senior \r\nHigh School. IJIS Edu: Indonesian J. Integr. \r\nSci. Education, 3 (1).\r\nPoerwadarminta, W. J. S. (2003). Kamus Umum\r\nBahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka.\r\nPrasetya, D.D. (2018). Daerah Persebaran Hutan \r\nHujan Tropis di Indonesia. (Online). \r\n(https://ilmugeografi.com/ilmubumi/hutan/persebaran-hutan-hujantropis-di-indonesia. Diakses pada tanggal \r\n18 Agustus 2019). \r\nPratiwi, D.A dkk. (2013). Biologi untuk SMA/MA \r\nKelas X. Jakarta: Erlangga.\r\nPratiwi, D.A dkk. (2017). Biologi untuk SMA/MA \r\nKelas X. Jakarta: Erlangga.\r\nPratiwi, I. (2015). Manfaat Keanekaragaman Hayati.\r\n(Online). \r\n(https://bangkusekolah.com/2015/08/0\r\n6/manfaat-keanekaragaman-hayati/. \r\nDiakses pada tanggal 18 Agustus 2019).\r\nPriatna, Yolan. (2014). Kemelekan Informasi \r\nMasyarakat Terhadap Potensi Daerah \r\n(Skripsi). (Online). \r\n(http://repository.unair.ac.id/15801/1/g\r\ndlhub-gdl-s1-2014-priatnayol-34037-\r\n6.abstr-k.pdf. Diakses pada tanggal 19 \r\nOktober 2020)\r\nPujiyanto, S. (2014). Menjelajah Dunia Biologi untuk \r\nKelas X SMA dan MA. Solo: Platinum.\r\nPurwanto, D & Yuliani. (2013). Pengembangan \r\nMedia Komik IPA Terpadu Tema \r\nPencemaran Air Sebagai Media \r\nPembelajaran untuk Siswa SMP Kelas VII. \r\nJurnal Pendidikan Sains e-Pensa 1 (1): 71-76. \r\n(online). \r\n(http://ejournal.unesa.ac.id/index.php/p\r\nensa. Diakses pada tanggal 19 Agustus \r\n2020).\r\nRachmatika, Ike. (2001). Biodiversitas Ikan Di \r\nDas Mendalam Taman Nasional Betung \r\nKerihun Kalimantan Barat. Jurnal Iktiologi \r\nlndonesia 1 (l). (Online). (http://jurnaliktiologi.org/index.php/jii/article/view/1\r\n52. Diakses pada tanggal 12 Agustus 2020)\r\nRahmat, J. (2012). Psikologi Komunikasi. Bandung: \r\nRemaja Rosdakarya.\r\nRiduwan. (2015). Skala Pengukuran VariabelVariabel Penelitian. Bandung: Alfabeta.\r\nRohani, A. (2014). Media Instruksional Edukatif.\r\nJakarta: Rineka Cipta.\r\nSadiman, A., Rahardjo R., Haryono, A., dan \r\nHarjito. (2014). Media Pendidikan. Jakarta: \r\nRajawali Press.\r\nSanjaya, W. (2013). Perencanaan dan Desain Sistem \r\nPembelajaran. Jakarta: Kencana \r\nPrenadamedia Group.\r\nSaputro, A.D. (2015). Aplikasi Komik Sebagai \r\nMedia Pembelajaran. MUADDIB. 5 (1): 1-\r\n19. (Online). (http://journal.umpo.ac.id, \r\ndiakses 31 Januari 2019).\r\nSardiman, A. M. (2014). Interaksis dan Motivasi \r\nBelajar Mengajar. Jakarta: Rajawali Per.\r\nSelviani, I. (2019). Pengembangan Modul Biologi \r\nProblem Based Learning Untuk\r\nMeningkatkan Kemampuan Berpikir \r\nKritis Peserta Didik SMA. IJIS Edu: \r\nIndonesian J. Integr. Sci. Education, 1 (2)\r\nSoedarso, N. (2015). Komik: Karya Satra \r\nBergambar. Jurnal Humaniora. (Online). \r\n(https://media.neliti.com/media/publicat\r\nions/167299-ID-komik-karya-sastrabergambar.pdf, diakses 12 Februari 2020)\r\nSudjana, N & Rivai, A. (2013). Media Pengajaran.\r\nBandung: Sinar Baru Algensindo.\r\nSugono, D. (2008). Kamus Besar Bahasa Indonesia. \r\nJakarta: Gramedia.\r\nSulistyorini, A. (2009). Biologi 1 untuk Sekolah \r\nMenengah Atas/ Madrasah Aliyah Kelas X.\r\nJakarta: PT. Balai Pustaka.\r\nSurvia, Panjaitan, R. G. P. & Titin. (2016). \r\nPembuatan Media E-Komik Pada Sub \r\nMateri Zat Aditif. Jurnal Pendidikan dan \r\nPembelajaran. 5 (7) : 1-11. (Online). \r\n(http://jurnal.untan.ac.id/index.php/jpdp\r\nb, diakses pada tanggal 19 Agustus 2020.\r\nIJIS Edu : Indonesian J. Integr. Sci. Education, Vol 4 (1) 2022 page 27-39\r\nhttp://ejournal.iainbengkulu.ac.id/index.php/ijisedu 39\r\nSusilana, R & Cepi, R. (2007). Media Pembelajaran. \r\nBandung: CV Wacana Prima.\r\nThompson, T. (2008). Adventures in Graphica : \r\nUsing Comics and Graphic Novels to Teach \r\nComprehension. (Online).\r\n(https://books.google.co.id/\r\nbooks?hl=en&lr=&id=8vvENkF_MQU\r\nC&oi=fnd&pg=PR7&dq=Adventures+i\r\nn+Graphica+:+Using+Comics+and+Gr\r\naphic+Novels+to+Teach+Comprehensi\r\non&ots=31uE6kK0_G&sig=wuAivZ1z4\r\n1v1ow10Wn04sZIki8E&redir_esc=y#v=\r\nonepage&q=Adventures%20in%20Grap\r\nhica%20%3A%20Using%20Comics%20a\r\nnd%20Graphic%20Novels%20to%20Tea\r\nch%20Comprehension&f=false, diakses \r\n12 Februari 2020)\r\nToyib. (2019). Persebaran Fauna di Indonesia. \r\n(Online). \r\n(https://ekosistem.co.id/persebaranfauna-indonesia/#!. Diakses pada tanggal \r\n18 Agustus 2019).\r\nUno, B. M. (2014). Teori Motivasi dan \r\nPengukurannya. Jakarta: Bumi Aksara.\r\nWahyuningsih, A.N. (2012). Pengembangan\r\nMedia Komik Bergambar Materi Sistem \r\nSaraf Untuk Pembelajaran Yang \r\nMenggunakan Strategi Pq4r. Journal of \r\nInnovative Science Education 1 (1). (Online).','2024-12-09 12:26:48','2024-12-09 12:26:49','2024-12-09 12:26:49',3,0,1,16161,NULL,16161,NULL,'27-39',1,0,0),(6492,'en_US',274,21,22,'en',NULL,'Arikunto, S. (2002). Metodologi Penelitian Suatu\r\nPendekatan Proposal. Jakarta: PT. Rineka\r\nCipta\r\nCreswell, J.W., & Plano Clark, V.L. (2011).\r\nDesigning and Conducting Mixed Methods\r\nResearch (2nd ed). Thousand Oaks, CA:\r\nSage Publications, Inc\r\nDurasa, H., Sudiatmika, A., Subagia, I., & Studi\r\nPenelitian dan Evaluasi Pendidikan, P.\r\n(2022). Analisis Kemampuan Literasi Sains\r\nSiswa SMP pada Materi Pemanasan Global.\r\nJurnal Penelitian Dan Evaluasi Pendidikan,\r\n12(1).\r\nHidi, S. (2001). Interest, Reading, and Learning:\r\nTheoretical and Practical Considerations A\r\nHistorical Overview Of Some of the\r\nCritical Issues. In Educational Psychology\r\nReview (Vol. 13, Issue 3).\r\nHolbrook, J., Rannikmae, M., & Taylor, N.\r\n(2009). The Meaning of Scientific Literacy\r\nPromoting student conceptualisation and decisionmaking based on socio-scientific issues in context\r\nbased environments View project.\r\nhttps://www.researchgate.net/publication\r\n/254162731\r\nHübner, N., Merrell, C., Cramman, H., Little, J.,\r\nBolden, D., & Nagengast, B. (2022).\r\nReading to learn? The co-development of\r\nmathematics and reading during primary\r\nschool. Child Development, 93(6), 1760–1776.\r\nhttps://doi.org/10.1111/cdev.13817\r\nLiu, X. (2009). Science and the Public Beyond\r\nScience Literacy: Science and the Public.\r\nInternational Journal of Environmental & Science\r\nEducation, 4(3), 201–311.\r\nhttp://www.ijese.com/\r\nMuttaqiin, A., Salsabila Dwi Ananda, A., Aulia,\r\nP., Razi, P., Yanuarsi, L., & Muttaqiin, A.\r\n(2022). Profile of Students’ Character in the\r\nReading to Learn (R2L) Model in\r\nImproving Scientific Literacy Skills. Jurnal\r\nPendidikan, 14(4), 5431–5442.\r\nhttps://doi.org/10.35445/alishlah.v14i4.1\r\n503\r\nMuttaqiin, A., & Sopandi, W. (2016). Pengaruh\r\nModel Discovery Learning dengan Sisipan\r\nMembaca Kritis terhadap Kemampuan\r\nBerpikir Kritis Siswa. Edusains, 8(1).\r\nhttps://doi.org/10.15408/es.v8i1.1752\r\nOECD. (2015). Draft PISA 2015 Science\r\nFramework.\r\nPrijowutanto, S. Widanarto. (2016). Evaluasi\r\nPembelajaran. Yogyakarta: Sanata Dharma\r\nUniversity Press\r\nRose, D. (2015). Learning To Read Reading To\r\nLearn: Submission to the National Inquiry into the\r\nTeaching of Literacy 2005 Department of\r\nEducation, Science and Training.\r\nSnow, C. E., & Dibner, K. A. (2016). Science\r\nliteracy: Concepts, contexts, and\r\nconsequences. In Science Literacy: Concepts,\r\nContexts, and Consequences. National\r\nAcademies Press.\r\nhttps://doi.org/10.17226/23595\r\nSulistyowati, E. (2019). Penerapan Model\r\nPembelajaran Literasi Sains berbasis Proyek\r\nPada Pelajaran IPA untuk Meningkatkan\r\nKetrampilan Berpikir Tingkat Tinggi Siswa\r\nKelas 8 OSN SMP N 1 Klaten. Jurnal Sains\r\nEdukatika Indonesia, 1(1).\r\nTasman, F., Dewanti, A., Hutapea, D. W., Kurnia\r\nSN, P. A., & Lubis, A. S. (2022). Pengaruh\r\nModel Pembelajaran Reading to Learn\r\nTerhadap Kemampuan Literasi Matematika\r\nSiswa pada Materi Persamaan Kuadrat.\r\nAKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan\r\nMatematika, 11(3), 1749.\r\nhttps://doi.org/10.24127/ajpm.v11i3.453\r\n5','2024-12-09 12:34:11','2024-12-09 12:34:11','2024-12-09 12:34:11',3,0,1,16163,NULL,16163,NULL,'1-5',1,0,0),(6493,'en_US',274,21,22,'en',NULL,'Budiono, Eko & Susanto, H. (2006). Penyusunan \r\ndan Penggunaan LKPD Pembelajaran \r\nBerdasarkan Kurikulum Berbasis \r\nKompetensi Sub Pokok Bahasan Analisa \r\nKuantitatif Untuk Soal-soal Dinamika \r\nSederhana pada Kelas X Semester 1 SMA. \r\nJurnal Pendidikan Fisika Indonesia. Vol 4, \r\nNo. 2 : 79-87\r\nDewi, T. A. (2016). Penerapan Model Problem \r\nBased Instruction Untuk Meningkatkan \r\nHasil Belajar Mahasiswa pada Mata Kuliah \r\nEkonomi Pembangunan. Jurnal Promosi, \r\nVol 4, No. 1 : 35-45.\r\nDiniaty, A., & Atun, S. (2015). Pengembangan \r\nLembar Kerja Peserta Didik (LKPD) \r\nIndustri Kecil Kimis Berorientasi \r\nKewirausahaan Untuk SMK. Jurnal Inovasi \r\nPendidikan IPA, Vol 1, No. 1 : 46-56.\r\nErmi, N. (2016). Penggunaan Media Lembar \r\nKerja Siswa (LKS) dalam Meningkatkan \r\nHasil Belajar Sosiologi Siswa Kelas XI \r\nSMAN 15 Pekanbaru. jurnal pendidikan, \r\nVol 4, No. 1 : 39-41.\r\nIkhsan, M., Sutarno, & Prayitno, B. A. (2016). \r\nPengembangan Modul Berbasis Inkuiri \r\nTerbimbing pada Materi Sistem Gerak \r\nManusia untuk Meningkatkan Hasil \r\nBelajar Siswa Kelas XI MIA SMA Negeri \r\n1 Wera Kabupaten Bima Nusa Tenggara \r\nBarat. Jurnal Inkuiri, Vol 5, No. 1 : 133-142.\r\nLasmiyati, Idris, Harta. (2014). Pengembangan \r\nModul Pembelajaran Untuk Meningkatkan \r\nPemahaman Konsep dan Minat Siswa. \r\nJurnal Pendidikan Matematika. Vol. 9, No. 2: \r\n161-174.\r\nMardapi, D. (2007). Teknik Penyusunan Instrumen \r\nTes dan Non Tes. Yogyakarta: Mitra Cedikia \r\nPress.\r\nMarsa, Hala, Y., & Mushawwir, A. T. (2016). \r\nPengaruh Penggunaan Lembar Kerja \r\nPeserta Didik Berbasis Pendekatan Ilmiah \r\nTerhadap Aktivitas dan Hasil Belajar IPA \r\nBiologi Kelas VII Pesrta Didik SMP \r\nNegeri 2 Watampone. Jurnal Sainsmat, Vol \r\n5, No. 1 : 42-57.\r\nMartiningsih, Dkk (2018). Development Of \r\nModule Bsed On Scientific Contextual \r\nAdditives Material Ton Increase Learning \r\nOutcomes And Science Process Skills In \r\nJunior High School. Juornal Of Innovative \r\nScience Education.Vol, 7, No. 2 : 372-381.\r\nMuhammad, W.D. (2017). Pengembangan \r\nLembar Kerja Peserta Didik pembelajaran \r\nBiologi Berbasis Pendekatan Saintifik \r\nUntuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. \r\nJournal of EST, Vol 3, No. 2 : 102-112 Sani, R.A., Manurung, S. R., Hary, S., & Sudiran. \r\n(2018). Penelitian Pendidikan. Tangerang: \r\nTira Smart\r\nSusiolo, A. Dkk. (2016). Pengembangan LKPD \r\nBerbasis Pembelajaran Saintifik Untuk \r\nMeningkatkan Kemampuan Mencipta \r\nSiswa Dalam Proses Pembelajaran \r\nAkutansi Siswa Kelas XII SMA N 1 \r\nSlogohimo. Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial. \r\nVol 2, No. 1 : 22-32\r\nZubaidah, S. (2017). Keterampilan Abad Ke 21: \r\nKeterampilan Yang Diajarkan Melalui \r\nPembelajaran. Malang: Universitas Negeri \r\nMalang','2024-12-09 12:34:41','2024-12-09 12:34:41','2024-12-09 12:34:41',3,0,1,16165,NULL,16165,NULL,'131-142',1,0,0),(6494,'en_US',274,21,22,'en',NULL,'Arikunto, Suharsimi, Suhardjono dan Suparti. \r\n(2014). Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: \r\nPT Bumi Aksara.\r\nDaryanto. (2011). Penelitian Tindakan Kelas dan \r\nPenelitian Tindakan Sekolah. Yogyakarta: \r\nGava media.Devi, Anggit Shinta & Maisaroh, Siti. (2017). \r\nPengembangan Media Pembelajaran Buku \r\nPop Up Wayang Tokoh Pandhawa pada \r\nMata Pelajaran Bahasa Jawa Kelas V SD. \r\nJurnal PGSD Indonesia, 3(2).\r\nDomitila, Ressi., Yeni, Laili Fitri., & Titin. (2017). \r\nKelayakan Pop-Up Book Keragaman \r\nJamur di Hutan Lindung Gunung Naning \r\npada Materi Keanekaragaman Hayati. \r\nArtikel Program Studi Pendidikan Biologi \r\nFKIP Untan Pontianak, hlm 1-9.\r\nDurant, Sri Winarti., Said, I., & Ratman. (tt). \r\nMeningkatkan Hasil Belajar IPA \r\nKhususnya Materi Energi dan \r\nPerubahannya melalui Pembelajran \r\nQuantum Teaching di Kelas V SDN \r\nInpres Matamaling. Jurnal Kreatif Tadulako, \r\n2(3), 142-153.\r\nDzuanda. (2011). Design Pop Up Child Book \r\nPuppet Figures Series Gatotkaca. Jurnal \r\nLibrary ITS Undergraduate.\r\n(Http://library.its.undergraduate.ac.id. \r\nDiunduh 20 Maret 2020)\r\nHamdan, Nur Asyikin., Samian, Abdul Latif., & \r\nMuslim, Nazri. (2018). Islamic Science \r\nParadigm Is A Science and Religious \r\nIntegration. International Journal of Civil \r\nEngineering and Technology, 9 (10), 1298-\r\n1303.\r\nIzza, Erika Nuril, & Wijayanti, Arfilia. (2017). \r\nPengembangan Media Biyas Mata \r\nPelajaran IPA Kelas V di Sekolah Dasar.\r\nJurnal Pendidikan Sekolah Dasar, 4(1), 63-68.\r\nJihad, A., & Haris, A. (2013). Evaluasi \r\nPembelajaran. Yogyakarta: Multi \r\nPressindo.\r\nJuita, Ratna. (2019). Meningkatkan Hasil Belajar \r\nIPA melalui Metode Eksperimen pada \r\nSiswa Kelas IV SDN 02 Kota Mukomuko. \r\nIndonesian J. Integr. Sci. Education ( IJIS Edu \r\n), 1(1), 43-50.\r\nKhoirunnisa, O, A & Yusman, W. (2015). \r\nPengembangan Pop-Up Book Materi \r\nKalor untuk Meningkatkan Motivasi dan \r\nPrestasi Belajar Peserta Didik Kelas VII. \r\nJurnal Pendidikan Matematika dan Sains.\r\nKristiantari, M. R. (2015). Analisis Kesiapan \r\nGuru Sekolah Dasar dalam \r\nMengimplemetasikan Pembelajaran \r\nTematik Integratif Menyongsong \r\nKurikulum 2013. JPI (Jurnal Pendidikan \r\nIndonesia), 3(2), 460-470.\r\nMaman, Mayong & Rajab, Andi Aryani. (2016). \r\nThe Implementation of Cooperative \r\nLearning Model Number Heads Together \r\n(NHT) in Improving the Students Ability \r\nin Reading Comprehension. International \r\nJournal of Evaluation and Research in \r\nEducation, 5(2), 174-180.\r\nMasturah, Elisa Diah., Mahadewi, Luh Putu \r\nPutrini., & Simamora, Alexander \r\nHamonangan. (2018). Pengembangan \r\nMedia Pembelajaran Pop-Up Book pada \r\nMata Pelajaran IPA Kelas III Sekolah \r\nDasar. Jurnal EDUTECH Universitas \r\nPendidikan Ganesha, 6(2), 212-221.\r\nMulyasa. (2011). Praktik Penelitian Tindakan Kelas. \r\nBandung: PT Remaja Rosdakarya.\r\nMunadi, Yudhi. (2008). Media Pembelajaran: Sebuah \r\nPendekatan Baru. Jakarta: Gaung Persada \r\nPress.\r\nNingtiyas, Tri Wahyu., Setyosari, Punaji, & \r\nPraherdiono, Hendy. (2019). \r\nPengembangan Media Pop-Up Book \r\nuntuk Mata Pelajaran IPA Bab Siklus Air \r\ndan Peristiwa Alam sebagai Penguatan \r\nKognitif Siswa. Jurnal Kajian Teknologi \r\nPendidikan, 2(2), 115-120.\r\nPermana, Muhammad Shiddiq., Johar, Dhami.,& \r\nBunyamin. (2014). Pengembangan Media \r\nPembelajaran Interaktif Ilmu PengetahuanAlam (IPA) Berbasis Multimedia. Jurnal \r\nAlgoritma, 11(2), 254-263.\r\nPoonsri. (2012). An Augmented Reality 3D Popup Book: the Development of a \r\nMultimedia Project for English Language \r\nTeaching. IEEE International Conference on \r\nMultimedia and Expo. DOI 101109/ICME. \r\nThailand: Assumption University.\r\nRini, Endah Setia. (2020). The Effect of Problem \r\nBased Learning on Cognitive Outcome in \r\nScience Subject in Junior High School : \r\nTopic Water Pollution. IJIS Edu: Indonesian \r\nJ. Integr. Sci. Education, 2(2), 108-113.\r\nSafri, Meilia., Sari, Sri Adelila., & Marlina. (2017). \r\nPengembangan Media Belajar Pop Up \r\nBook pada Materi Minyak Bumi. Jurnal \r\nPendidikan Sains Indonesia, 05(01), 107-113.\r\nSardirman. (2009). Interaksi dan Motivasi Belajar \r\nMengajar. Jakarta: Rajawali Press.\r\nSuyadi. (2014). Panduan Penelitian Tindakan Kelas. \r\nJogjakarta: Diva Press.\r\nSylvia, Nur Indah & Hariani, Sri. (2015). \r\nPengaruh Penggunaan Media Pop-Up \r\nBook terhadap Keterampilan Menulis \r\nNarasi Siswa Sekolah Dasar. Jurnal \r\nPendidikan Guru SD, 03(02).\r\nWisudawati, A. W. & Sulistyowati, E. (2014). \r\nMetodologi Pembelajaran IPA. Jakarta: Bumi \r\nAksara','2024-12-09 12:42:45','2024-12-09 12:42:45','2024-12-09 12:42:45',3,0,1,16167,NULL,16167,NULL,'143-151',1,0,0),(6495,'en_US',274,21,22,'en',NULL,'Anggrawan, A. (2019). Analisis Deskriptif Hasil \r\nBelajar Pembelajaran Tatap Muka dan \r\nPembelajaran Online Menurut Gaya \r\nBelajar Mahasiswa. MATRIK : Jurnal \r\nManajemen, Teknik Informatika Dan Rekayasa \r\nKomputer, 18(2), 339–346. \r\nhttps://doi.org/10.30812/matrik.v18i2.41\r\n1\r\nAzizah, A. S. N., Susilo, H., & Nugrahaningsih. \r\n(2014). Implementasi inkuiri terbimbing \r\nberbasis lesson study untuk meningkatkan \r\nkemampuan berpikir kritis dan hasil belajar \r\nsiswa kelas X IPA 4 SMA Brawijaya Smart \r\nSchool Malang. Proceeding: Biology Education \r\nConference, 11(1).\r\nIJIS Edu : Indonesian J. Integr. Sci. Education, Vol 4 (1) 2022 page 40-44\r\n44 http://ejournal.iainbengkulu.ac.id/index.php/ijisedu\r\nGulo. (2002). Metode Penelitian. PT. Grasindo.\r\nHanson, D. M. (2005). Designing Process-Oriented \r\nGuided-Inquiry Activities (Issue March). \r\nPacific Crest.\r\nLewis, C., Perry, R., Hurd, J., & O’Connell, M. \r\nP. (2006). Lesson study comes of age in \r\nNorth America. Phi Delta Kappan, 88(4), \r\n273–281. \r\nhttps://doi.org/10.1177/00317217060880\r\n0406\r\nLovisia, E. (2018). Pengaruh Model \r\nPembelajaran Inkuiri Terbimbing terhadap \r\nHasil Belajar. Science and Physics Education \r\nJournal (SPEJ), 2(1), 1–10. \r\nhttps://doi.org/10.31539/spej.v2i1.333\r\nMarissa, A., Ayu, N., Tri, A., Tindakan, P., Sma, \r\nI. P. A., & Umar, T. (2016). Peningkatan \r\nAktivitas dan Hasil Belajar Siswa Melalui \r\nPenerapan Guided-Inquiry Berstrategi \r\nBuzz Group. Jurnal Inovasi Pendidikan Kimia, \r\n10(2), 1721–1730.\r\nMeltzer, D. E. (2002). The relationship between \r\nmathematics preparation and conceptual \r\nlearning gains in physics: A possible \r\n“hidden variableâ€ in diagnostic pretest \r\nscores. American Journal of Physics, 70(12), \r\n1259–1268. \r\nhttps://doi.org/10.1119/1.1514215\r\nMulyatiningsih, E. (2011). Riset Terapan Bidang \r\nPendidikan dan Teknik. UNY Press.\r\nNugroho, S. (2008). Statistika Nonparametrika. \r\nUNIB Press.\r\nQuraisy, A. (2020). Normalitas Data \r\nMenggunakan Uji Kolmogorov-Smirnov \r\ndan Saphiro-Wilk. J-HEST: Journal of Healt, \r\nEducation, Economics, Science, and Technology, \r\n3(1), 7–11.\r\nRozak, & Fauziah. (2013). Implementasi lesson \r\nstudy sebagai upaya peningkatan \r\nkompetensi pedagogik guru bahasa \r\nindonesia di SMP kabupaten Cirebon. \r\nJurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra, 13(1), \r\n1–11.\r\nSinaga, K. (2018). Pengaruh Penerapan Flipped \r\nClassroom pada Mata Kuliah Kimia Dasar \r\nuntuk Meningkatkan Self Regulated \r\nLearning. EduChemia (Jurnal Kimia Dan \r\nPendidikan), 3(1), 106. \r\nhttps://doi.org/10.30870/educhemia.v3i1.\r\n2626\r\nStigler, J. W., & Hiebert, J. (1999). The teaching \r\ngap: Best ideas from the world’s best teachers for \r\nimproving eduaction in classroom (Issue May). \r\nThe Free Press.\r\nSudjana. (2005). Metode Statisika. Tarsito.\r\nSuprijono, A. (2009). Cooperative Learning \r\nTeori dan Aplikasi Paikem. In Kumpulan \r\nMetode Pembelajaran. Pustaka Belajar.\r\nTrianto. (2007). Model-model Pembelajaran Inovatif \r\nBerorientasi Konstruktivistik. Prestasi Pustaka \r\nPublisher.\r\nVermunt, J. D., Vrikki, M., van Halem, N., \r\nWarwick, P., & Mercer, N. (2019). The \r\nimpact of Lesson Study professional \r\ndevelopment on the quality of teacher \r\nlearning. Teaching and Teacher Education, 81, \r\n61–73. \r\nhttps://doi.org/10.1016/j.tate.2019.02.00','2024-12-09 12:44:46','2024-12-09 12:44:46','2024-12-09 12:44:46',3,0,1,16169,NULL,16169,NULL,'40-44',1,0,0),(6496,'en_US',274,21,22,'en',NULL,'Abadi, M. K., Pujiastuti, H., & Assaat, L. D. \r\n(2017). Development of Teaching \r\nMaterials Based Interactive Scientific \r\nApproach towards the Concept of Social \r\nArithmetic for Junior High School \r\nStudent. In Journal of Physics: Conference \r\nSeries. https://doi.org/10.1088/1742-\r\n6596/812/1/012015\r\nAditia, M. T., & Muspiroh, N. (2013). \r\nPengembangan Modul Pembelajaran \r\nBerbasis Sains, Lingkungan, Teknologi, \r\nMasyarakat Dan Islam (Salingtemasis) \r\nDalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa \r\nPada Konsep Ekosistem Kelas X Di Sma \r\nNU (Nadhatul Ulama) Lemahabang \r\nKabupaten Cirebon. Scientiae Educatia: \r\nJurnal Pendidikan Sains, 2(2), 127–148.\r\nIrwandani, I., Umarella, S., Rahmawati, A., \r\nMeriyati, M., & Susilowati, N. E. (2019). \r\nInteractive Multimedia Lectora Inspire \r\nBased on Problem Based Learning: \r\nDevelopment in the Optical Equipment. \r\nIn Journal of Physics: Conference Series (Vol. \r\n1155). Institute of Physics Publishing. \r\nhttps://doi.org/10.1088/1742-\r\n6596/1155/1/012011\r\nJannah, M. L. R., Irwansyah, F. S., & Widayani, \r\nN. (2019). Making Interactive Learning \r\nMedia Based on Augmented Reality on the \r\nConcept of Molecular Chirality. In Journal \r\nof Physics: Conference Series (Vol. 1155, pp. 1–\r\n7). Institute of Physics Publishing. \r\nhttps://doi.org/10.1088/1742-\r\n6596/1155/1/012009\r\nKhoirudin, M., & Novitasari, C. (2019). Analisis \r\nPengaruh Pembelajaran Inkuiri Terhadap \r\nHasil Belajar Siswa Pada Materi \r\nEkosistem. IJIS Edu : Indonesian Journal of \r\nIntegrated Science Education, 1(2). \r\nhttps://doi.org/10.29300/ijisedu.v1i2.20\r\n33\r\nKhosi’in, K. (2019). Pengembangan Bahan Ajar \r\nIlmu Lingkungan Pada Materi Konversi \r\nSampah Plastik Menjadi Bahan Bakar \r\nMinyak, Sebagai Implementasi QS. ArRum Ayat 41 di Prodi IPA Fakultas \r\nTarbiyah Dan Tadris IAIN Bengkulu. IJIS \r\nEdu : Indonesian Journal Of Integrated Science \r\nEducation, 1(1), 90–99. \r\nhttps://doi.org/10.29300/ijisedu.v1i1.17\r\n39\r\nKristyowati, R., & Purwanto, A. (2019). \r\nPembelajaran Literasi Sains Melalui \r\nPemanfaatan Lingkungan. Scholaria: Jurnal \r\nPendidikan Dan Kebudayaan, 9(2), 183–191. \r\nhttps://doi.org/10.24246/j.js.2019.v9.i2.\r\np183-191\r\nKusumah, R. G. T., Walid, A., Sugiharta, I., Putra, \r\nE. P., Wicaksono, I., & Erfan, M. (2020). \r\nConstruction of High School Chemistry \r\nModule, Based on Problem-based \r\nLearning (PBL) on Salt Hydrolysis \r\nMaterial for Gifted Students. Journal of \r\nPhysics: Conference Series, 1467, 12047. \r\nhttps://doi.org/10.1088/1742-\r\n6596/1467/1/012047\r\nLenggono, W. (2019). Peran Media ICT Pada \r\nPembelajaran Al Islam dan \r\nKemuhammadiyahan dan Penggunaanya \r\ndi SMP Muhammadiyah 1 Purwokerto. \r\nAt-Ta’lim : Media Informasi Pendidikan Islam, \r\n18(1), 157. \r\nhttps://doi.org/10.29300/attalim.v18i1.1\r\n612\r\nRahardjo, M. M. (2019). Implementasi \r\nPendekatan Saintifik Sebagai Pembentuk \r\nKeterampilan Proses Sains Anak Usia \r\nDini. Scholaria: Jurnal Pendidikan Dan \r\nKebudayaan, 9(2), 148–159. \r\nhttps://doi.org/10.24246/j.js.2019.v9.i2.\r\np148-159\r\nRosari, I. (2019). Pengaruh Strategi Pembelajaran \r\ndan Gaya Kognitif Spasial Terhadap Hasil \r\nBelajar Ikatan Kimia SMA. IJIS Edu : \r\nIndonesian Journal of Integrated Science \r\nEducation, 1(2). \r\nhttps://doi.org/10.29300/ijisedu.v1i2.19\r\n66\r\nSaputro, Budiono. (2016). Pengembangan Model \r\nManajemen Pembelajaran Direct \r\nIntruction Berfokus Film Dalam \r\nPengantar Praktikum IPA. Holistik, 1(1).\r\nSaputro, Budiyono. (2017). MANAJEMEN \r\nPENELITIANPENGEMBANGAN \r\n(RESEARCH & DEVELOPMENT) \r\nBAGI PENYUSUN TESIS DAN \r\nDISERTASI. Aswaja Pressindo.\r\nSaregar, A., Giyoto, G., Ariyani, F., Pawe, T. I., \r\nPricilia, A., & Astriawan, D. (2019). How \r\nto Design Physics Posters Learning Media \r\nwith Islamic Values in Developing \r\nLearning Motivation and Student \r\nCharacter? In Journal of Physics: Conference \r\nSeries (Vol. 1155). Institute of Physics \r\nPublishing. \r\nhttps://doi.org/10.1088/1742-\r\n6596/1155/1/012093\r\nSelviani, I. (2019). Pengembangan Modul Biologi \r\nProblem Based Learning Untuk \r\nMeningkatkan Kemampuan Berpikir \r\nKritis Peserta Didik SMA. IJIS Edu : \r\nIndonesian Journal of Integrated Science \r\nEducation, 1(2). \r\nhttps://doi.org/10.29300/ijisedu.v1i2.20\r\n32\r\nSugiyono. (2007). Metode Penelitian Kualitatif, \r\nKuantitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.\r\nSulaiman, T., Muniyan, V., Madhvan, D., Hasan, \r\nR., Syrene, S., & Rahim, A. (2017). \r\nImplementation of higher order thinking \r\nskills in teaching of science: A case study \r\nin Malaysia. International Research Journal of \r\nEducation and Sciences (IRJES), 1(1), 2158–\r\n2550.\r\nSulistyo, W. D. (2019). Study on Historical Sites: \r\nPemanfaatan Situs Sejarah Masa Kolonial \r\ndi Kota Batu sebagai sumber pembelajaran \r\nberbasis outdoor Learning. Indonesian \r\nJournal of Social Science Education (IJSSE), \r\n1(2), 124–135. \r\nhttps://doi.org/10.29300/IJSSE.V1I2.19\r\n10\r\nTrianto. (2013). Desain Pengembangan Pembelajaran \r\nTematik Bagi Anak Usia Dini. Jakarta: \r\nKencana.\r\nTrisnawati, W. W., & Sari, A. K. (2019). Integrasi \r\nKeterampilan Abad 21 Dalam Modul \r\nSociolinguistics: Keterampilan 4C \r\n(Collaboration, Communication, Critical \r\nThinking, Dan Creativity). Jurnal Muara \r\nPendidikan, 4(2), 455–466','2024-12-09 12:53:37','2024-12-09 12:53:37','2024-12-09 12:53:37',3,0,1,16171,NULL,16171,NULL,'152-161',1,0,0),(6497,'en_US',274,21,22,'en',NULL,'Alfiantara, A., Berorientasi, P. M., Alfiantara, A., \r\nKusumo, E., & Susilaningsih, E. (2016). \r\nPengembangan Modul Berorientasi \r\nProblem Based Learning Berbantuan \r\nAplikasi Android. Jurnal Inovasi Pendidikan \r\nKimia, 10(2).\r\nCheva, V. K., & Zainul, R. (2019). \r\nPengembangan E-Modul Berbasis Inkuiri \r\nTerbimbing Pada Materi Sifat Keperiodikan \r\nUnsur Untuk Sma/Ma Kelas X. EduKimia, \r\n1(1), 28–36. \r\nhttps://doi.org/10.24036/ekj.v1i1.104077\r\nFauziah, N., Putri, I. I., & Oktariani, O. (2021). \r\nAnalisis Preliminery Research Phase \r\nMenggunakan Model Pengembangan \r\nPlomp Sebagai Dasar Pengembangan \r\nModul Belajar Dan Pembelajaran \r\nPendidikan Biologi Bermuatan Hasil Riset \r\nUntuk Mahasiswa. Jurnal Bioterdidik: Wahana \r\nEkspresi Ilmiah, 9(3), 226–233. \r\nhttps://doi.org/10.23960/jbt.v9i3.23072\r\nFauziah, R., Abdullah, A. G., & Hakim, D. L. \r\n(2017). Pembelajaran Saintifik Elektronika \r\nDasar Berorientasi Pembelajaran Berbasis \r\nMasalah. Innovation of Vocational Technology \r\nEducation, 9(2). \r\nhttps://doi.org/10.17509/invotec.v9i2.48\r\n78\r\nHartati, M., Ario, F., Nurhafni, Imayanti, R., & \r\nAndrian, Y. (2020). Panduan Gerakan Literasi \r\nSekolah.\r\nHartini, S., Latifah, R., Salam, M. A., & Misbah. \r\n(2019). Developing of physics teaching \r\nmaterial based on scientific literacy. Journal \r\nof Physics: Conference Series, 1171(1). \r\nhttps://doi.org/10.1088/1742-\r\n6596/1171/1/012021\r\nJansson, S., Söderström, H., Andersson, P. L., & \r\nNording, M. L. (2015). Implementation of \r\nProblem-Based Learning in Environmental \r\nChemistry. Journal of Chemical Education, \r\n92(12), 2080–2086. \r\nhttps://doi.org/10.1021/ed500970y\r\nLawshe, C. H. (1975). A QUANTITATIVE \r\nAPPROACH TO CONTENT VALIDITY \r\n^. 1, 563–575.\r\nMisbah, M., Sasmita, F. D., Dinata, P. A. C., Deta, \r\nU. A., & Muhammad, N. (2021). The \r\nvalidity of introduction to nuclear physics emodule as a teaching material during covid19 pandemic. IOP Conference Series: Earth and \r\nEnvironmental Science, 1796(1). \r\nhttps://doi.org/10.1088/1742-\r\n6596/1796/1/012070\r\nNasution. (2013). Berbagai Pendekatan dalam Proses \r\nBelajar Mengajar. Bumi Aksara.\r\nIJIS Edu : Indonesian J. Integr. Sci. Education, Vol 4 (1) 2022 page 45-52\r\n52 http://ejournal.iainbengkulu.ac.id/index.php/ijisedu\r\nPebriana, L., Sukib, S., & Junaidi, E. (2018). \r\nChemistry Education Practice Pengaruh Model \r\nPembelajaran Berbasis Masalah ( Problem Based \r\nLearning ) Dengan Tipe Group Investigation ( Gi \r\n) Terhadap Hasil Belajar Siswa the Effect of \r\nProblem Based Learning Using Group \r\nInvestigation ( Gi ) Type Toward Stud. 8119.\r\nPriyatni, E. ., Hamidah, S. ., & Adi, P. (2017). \r\nPembelajaran Reflektif : Model Pembelajaran \r\nReflektif yang Responsif Teknologi. Tira Smart.\r\nPurnamasari, D., Ashadi, & Utomo, S. B. (2020). \r\nAnalysis of STEM-PBL based e-module \r\nneeds to improve students’ critical-thinking \r\nskills. Journal of Physics: Conference Series, \r\n1511(1). https://doi.org/10.1088/1742-\r\n6596/1511/1/012096\r\nSari, Y. P., Sunaryo, Serevina, V., & Astra, I. M. \r\n(2019). Developing E-Module for fluids \r\nbased on problem-based learning (PBL) for \r\nsenior high school students. Journal of \r\nPhysics: Conference Series, 1185(1). \r\nhttps://doi.org/10.1088/1742-\r\n6596/1185/1/012052\r\nSatya, V. E. (2018). Strategi Indonesia \r\nMenghadapi Industri 4.0. Jurnal Info Singkat, \r\n10(9), 19–24.\r\nSeruni, R., Munawaoh, S., Kurniadewi, F., & \r\nNurjayadi, M. (2019). Pengembangan \r\nModul Elektronik (E-Module) Biokimia \r\nPada Materi Metabolisme Lipid \r\nMenggunakan Flip Pdf Professional. JTK \r\n(Jurnal Tadris Kimiya), 4(1), 48–56. \r\nhttps://doi.org/10.15575/jtk.v4i1.4672\r\nStrielkowski, W. (2020). COVID-19 pandemic \r\nand the digital revolution in academia and \r\nhigher education. Preprints, April, 1–6. \r\nhttps://doi.org/10.20944/preprints20200\r\n4.0290.v1\r\nSugiharni, G. A. D., & Setiasih, N. W. (2018). \r\nValidasi Butir Instrumen Evaluasi Model \r\nAlkin Menggunakan Formula Aiken. \r\nProsiding Seminar Nasional Pendidikan Teknik \r\nInformatika, September, 31–37.\r\nSugihartini, N., & Jayanta, N. L. (2017). \r\nPengembangan E-Modul Mata Kuliah \r\nStrategi Pembelajaran. Jurnal Pendidikan','2024-12-09 12:53:57','2024-12-09 12:53:57','2024-12-09 12:53:57',3,0,1,16173,NULL,16173,NULL,'42-52',1,0,0),(6498,'en_US',274,21,22,'en',NULL,'Akbar Endarto, I., & Martadi. (2022). Analisis\r\nPotensi Implementasi Metaverse Pada\r\nMedia Edukasi Interaktif. Jurnal Barik, 4(1),\r\n37–51. Https://Ejournal.Unesa.Ac.Id/\r\nIndex.Php/Jdkv/\r\nAlatas, F., & Fauziah, L. (2020). Model Problem\r\nBased Learning Untuk Meningkatkan\r\nKemampuan Literasi Sains Pada Konsep\r\nPemanasan Global. Jipva (Jurnal Pendidikan\r\nIpa Veteran), 4(2), 102. Https://Doi.Org\r\n/10.31331/Jipva.V4i2.862\r\nAytaç, T. (2019). The Effect Of Gender On\r\nMobbing Experienced By Teachers At\r\nSchool: A Meta-Analysis Study.\r\nInternational Journal Of Progressive Education,\r\n15(6), 83–101.\r\nHttps://Doi.Org/10.29329/Ijpe.2019\r\n.215.6\r\nCohen, L., Manion, L., Lecturer, P., Morrison,\r\nK., & Lecturer, S. (N.D.). Research Methods\r\nIn Education.\r\nE V Aulia, S Poedjiastoeti, R. A. (2018). The\r\nEffectiveness Of Guided Inquiry-Based\r\nLearning Material On Students’ Science\r\nLiteracy Skills. Journal Of Physics: Conference\r\nSeries, 1088. Https://Doi.Org/10.1088/\r\n1742-6596/1088/1/012106 Eggi Aqmar Amazida, Rahmi, M. A. (2021).\r\nPenerapan Model Pembelajaran Discovery\r\nLearning Berbasis Praktikum Terhadap\r\nKemampuan Literasi Sains Dan Hasil\r\nBelajar Siswa. Jurnal Biology Education, 9(2),\r\n114–122.\r\nErdani, Y., Hakim, L., & Lia, L. (2020).\r\nPengaruh Model Pembelajaran Inkuiri\r\nTerbimbing Terhadap Kemampuan\r\nLiterasi Sains Siswa Di Smp Negeri 35\r\nPalembang. Jurnal Pendidikan Fisika Dan\r\nTeknologi, 6(1), 45–52. Https://Doi.Org/\r\n10.29303/Jpft.V6i1.1549\r\nFahmia, H. Karjiyati, V. & D. (N.D.). Pengaruh\r\nModel Guided Inquiry Terhadap Hasil Belajar\r\nSiswa Pada Pembelajaran Matematika Siswa Sd\r\nKota Bengkulu. 2(3), 237–244.\r\nGreydio Raidel Lendeon, C. P. (2022). Pengaruh\r\nModel Problem Based Learning (Pbl)\r\nTerhadap Kemampuan Literasi Sains\r\nSiswa. Science Learning Journal, 3(1), 14–20.\r\nJofi Kuswanto, Muh. Nasir, & Ariyansyah, A.\r\n(2021). Pengaruh Model Pembelajaran\r\nGuided Inquiry Terhadap Kemampuan\r\nLiterasi Sains Siswa Kelas X Pada Materi\r\nKeanekaragaman Hayati Di Sma Negeri 1\r\nWera Tahun Pelajaran 2021/2022. Jurnal\r\nPendidikan Mipa, 11(2), 175–180. Https://\r\nDoi.Org/10.37630/Jpm.V11i2.463\r\nKhasanah, N., & Dwiastuti, S. (2016). Pengaruh\r\nModel Guided Discovery Learning\r\nTerhadap Literasi Sains Ditinjau Dari\r\nKecerdasan Naturalis The Influence Of\r\nGuided Discovery Learning Model\r\nToward Scientific Literacy Based On\r\nNaturalist Intelligence. Proceeding Biology\r\nEducation Conference, 13(1), 346–351.\r\nLaila, R., & Firaina, R. (2020). Meta Analisis\r\nPengaruh Model Discovery Learning\r\nTerhadap Literasi Sains Siswa. Jurnal\r\nPenelitian Dan Pembelajaran Fisika, 6(2),\r\n120–127.\r\nLenty Supriwardi, Zulyusri, L. (2021). MetaAnalisis : Pengaruh Model Problem Based\r\nLearning. Vii(Ii), 120–128.\r\nNgertini, N. (2014). Pengaruh Implementasi\r\nModel Pembelajaran Inkuiri Terbimbing\r\nTerhadap Kemampuan Pemahaman\r\nKonsep Dan Literasi Sains Siswa Kelas X\r\nSma Pgri 1 Amlapura. E-Journal Program\r\nPascasarjana Universitas Pendidikan Ganesha,\r\n4, 1–11. Http://119.252.161.254/EJournal/Index.Php/Jurnal_Ipa/Article/Vi\r\new/410\r\nNursa’ban, E., & Ewisahrani. (2021). Pengaruh\r\nModel Pembelajaran Discovery Learning\r\nDan Self Efficacy Terhadap Keterampilan\r\nLiterasi Sains. Jurnal Ilmu Sosial Dan\r\nPendidikan, 5(4), 1502–1511.\r\nHttps://Doi.Org/10.36312/Jisip.V5i4.261\r\n1/Http\r\nPratama, M. Arifky, R. Z. (2022). Pengaruh\r\nModel Pembelajaran Problem Based\r\nLearning Berbasis Blended Learning\r\nTerhadap Literasi Sains Siswa Di Mtsn 1\r\nBengkulu Selatan. Jurnal Jendela Pendidikan,\r\n02(01), 54–60.\r\nUmmu Aiman, Dian Meilani, Dan U. (2021).\r\nPengaruh Pembelajaran Guided Inquiry\r\nBerbantuan Lembar Kerja Siswa Terhadap\r\nPenguasaan Literasi Sains Pada Siswa\r\nSekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Pendidikan\r\nCitra Bakti, 8(2), 205–2014.\r\nWinaya, I. M. A., & Sudiarta, I. N. (2022).\r\nPenerapan Model Pembelajaran Attention\r\nRelevance Confidence Satisfaction (Arcs)\r\nBerbantu Media Gambar Untuk\r\nMeningkatkan Minat Baca Siswa Kelas V\r\nSd Negeri 21 Dangin Puri Denpasar.\r\nWidyasrama, 0852, 48–54.\r\nHttp://Ejournal.Undwi.Ac.Id/Index.Php/\r\nWidyasrama/Article/View/1304%0ahttp:/\r\n/Ejournal.Undwi.Ac.Id/Index.Php/Widya\r\nsrama/Article/View/1304/1123\r\nYudawan, A., Rubini, B., & Kurniasih, S. (2015).\r\nModel Pembelajaran Problem Based\r\nLearning Dan Guided Discovery Learning\r\nBerbantu Media Pembelajaram Muvis\r\nTerhadap Literasi Sains. Pedagogia, 7(2),\r\n265–273.\r\nHttps://Ejournal.Stkipbbm.Ac.Id/Index.P\r\nhp/Gm/Article/View/385%0ahttps://Ej\r\nournal.Stkipbbm.Ac.Id/Index.Php/Gm/A\r\nrticle/Download/385/335\r\nZulfa, E., Setiadi, D., Merta, I. W., & Sukarso,\r\nA. (2022). Pengaruh Pembelajaran Problem Based Learning Berbasis Blended\r\nLearning Dan Outcome Based Education\r\nTerhadap Kemampuan Literasi Sains\r\nBiologi Siswa Di Sman 7 Mataram. Jurnal\r\nIlmiah Profesi Pendidikan, 7(2b), 559–564.\r\nHttps://Doi.Org/10.29303/Jipp.V7i2b.55\r\n9','2024-12-09 12:59:50','2024-12-09 12:59:50','2024-12-09 12:59:50',3,0,1,16175,NULL,16175,NULL,'6-14',1,0,0),(6499,'en_US',274,21,22,'en',NULL,'Artika. (2020). Penerapan Problem Based \r\nLearning Dalam Upaya Meningkatkan \r\nKemampuan Berpikir Kritis Matematis \r\nPada Pembelajaran Logika \r\nMatematika. Tadzkirah: Jurnal Pendidikan \r\nDasar, 1-7.\r\nChotimah, S., Ramdhani, F. A., Bernard, M., & \r\nAkbar, P. (2019). Pengaruh Pendekatan \r\nModel-Eliciting Activities Terhadap \r\nKemampuan Berpikir Kritis Matematik \r\nSiswa Smp Negeri Di Kota Cimahi. Journal \r\non Education, 1(2), 68-77.\r\nFisher. (2009). Berpikir Kritis Sebuah Pengantar. \r\nJakarta: Erlangga, 4.\r\nFitriani. (2019). Pengaruh Model Brain \r\nKemampuan Berpikir Kritis \r\nSiswa. JURNAL PENDIDIKAN \r\nMIPA, 9(1), 6-9.\r\nHadi., & Novaliyosi. (2019). TIMSS \r\nINDONESIA (TRENDS IN \r\nINTERNATIONAL MATHEMATICS \r\nAND SCIENCE STUDY). In Prosiding \r\nSeminar Nasional & Call For Papers.\r\nKhairani., & Putra. (2020). Peningkatan \r\nKemampuan Berpikir Kritis Matematis \r\nSiswa Sma Melalui Model Pembelajaran \r\nMatematika Knisley Dengan Metode \r\nBrainstorming. Symmetry: Pasundan Journal \r\nof Research in Mathematics Learning and \r\nEducation, 5(1), 1-16.\r\nMeiliana., & Aripin. (2019). Analisis Kemampuan \r\nBerpikir Kreatif Dan Self Regulated \r\nLearning Pada Siswa SMPN 1 \r\nMARGAASIH. Journal on Education, 1(4), \r\n644-652.\r\nNisa., Rhosaliana. (2020). Penerapan Model \r\nProblem Based Learning Terhadap \r\nKemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik \r\nPada Pembelajaran Matematika. Jurnal \r\nPendidikan Matematika, 1(1), 2685-2373.\r\nNugroho, Putra., Putra., & Syazali. (2017). \r\nPengembangan blog sebagai media \r\npembelajaran matematika. Al-Jabar: Jurnal \r\nPendidikan Matematika, 8(2), 197-203.\r\nPratama. (2017). Peran Self-Regulated Learning \r\nDalam Memoderatori Pembelajaran \r\ndengan Pendekatan Saintifik Terhadap \r\nHasil Belajar Siswa. Satya Widya, 33(2), 99-\r\n108.\r\nRetnaningsih., & Sugandi. (2018). The Role of \r\nProblem Based Learning on Improving \r\nStudents’ Mathematical Critical Thinking \r\nAbility and Self-Regulated \r\nLearning. (JIML) JOURNAL OF \r\nINNOVATIVE MATHEMATICS \r\nLEARNING, 1(1), 8-17.\r\nSalim. (2015). Meningkatkan kemampuan \r\nberpikir kritis dan penalaran matematis \r\nsiswa melalui model brain based \r\nlearning. Jurnal Cakrawala Pendas, 1(1), \r\n266386.\r\nSianturi., Sipayung., & Simorangkir. (2018). \r\nPengaruh model problem based learning \r\n(PBL) terhadap kemampuan berpikir kritis \r\nmatematis siswa SMPN 5 \r\nSumbul. UNION: Jurnal Pendidikan \r\nMatematika, 6(1), 29-42.\r\nSugiyono. (2016). Metode Penelitian Kuantitatif dan \r\nKualitatif. Bandung: CV Alfabeta.\r\nSuhita. (2019). Analisis Kemampuan Berpikir \r\nKritis Matematis: Dampak Model \r\nPembelajaran Problem Based \r\nInstruction. Desimal: Jurnal \r\nMatematika, 2(2), 189-195.\r\nSunismi., & Fathani. (2020). Kemampuan \r\nKomunikasi Matematis Siswa Melalui \r\nModel Pembelajaran Simas Eric Ditinjau \r\nDari Self Regulated Learning Pada Materi \r\nSegiempat. Jurnal Penelitian, Pendidikan, dan \r\nPembelajaran, 15(19).\r\nUyanto. (2006). Pedoman analisis Data dengan SPSS. \r\nYogyakarta: Graha Ilmu.\r\nSabina. (2019). Penerapan Discovery Learning \r\nDengan Pendekatan Scientific Dalam \r\nMeningkatkan Kemampuan Pemahaman \r\nKonsep dan Kemampuan Penalaran \r\nMatematis serta Dampaknya Terhadap \r\nSelf Regulated Learning Siswa SMP. Jurnal \r\nMadani: Ilmu Pengetahuan, Teknologi, dan \r\nHumaniora, 2(2), 201-215.\r\nZamnah. (2017). Hubungan antara SelfRegulated Learning dengan Kemampuan \r\nPemecahan Masalah Matematis pada Mata \r\nPelajaran Matematika Kelas VIII SMP \r\nNegeri 3 Cipaku Tahun Pelajaran \r\n2011/2012. Teorema: Teori dan Riset \r\nMatematika, 1(2), 31-38.\r\nRuswana., & Zamnah. (2018). Korelasi antara \r\nSelf-Regulated Learning dengan \r\nKemampuan Pemahaman Matematis \r\nMahasiswa. Mosharafa: Jurnal Pendidikan \r\nMatematika, 7(3), 381-388','2024-12-09 13:03:45','2024-12-09 13:03:45','2024-12-09 13:03:45',3,0,1,16177,NULL,16177,NULL,'162-171',1,0,0),(6500,'en_US',274,21,22,'en',NULL,'Anwar, Y.A.S. (2019). The Multilevel Inquiry \r\nApproach to Achieving Meaningful \r\nLearning in Biochemistry Course. \r\nBiochemistry and Molecular Biology Education. \r\n48(1).\r\nAmerican Association for the Advancement of \r\nScience (AAAS). (1993). Benchmarks for \r\nScience Literacy. Washington, DC: American \r\nAssociation for The Advancement of \r\nScience.\r\nAsyari, M., Muhdar, M. H. I. Al, Susilo, H., & \r\nIbrohim, I. (2016). Improving Critical \r\nThinking Skills through the Integration of \r\nProblem Based Learning and Group \r\nInvestigation. International Journal for Lesson \r\nand Learning Studies, 5(1), 35–44.\r\nBoleng, D. T., Lumowa, S. V. T., Palenewen, E., \r\n& Corebima, A. D. (2017). The Effect of \r\nLearning Models on Biology Critical \r\nThinking Skills of Multiethnic Students at \r\nSenior High Schools In Indonesia. Problems \r\nof Education in the 21st Century, 4(3), 13–22.\r\nBybee, R.W. (2004). Scientific Inquiry and Nature of \r\nScience: Implications for Teaching, Learning, and \r\nTeacher Education. USA: Springer.\r\nChiapetta, E. (1976). A Review of Piagetian \r\nStudies Relevant to Science Instruction at \r\nThe Secondary and College Level. Science \r\nEducation, 60.\r\nFakayode, S. O. (2014) Guided-Inquiry \r\nLaboratory Experiments in the Analytical \r\nChemistry Laboratory Curriculum. Anal. \r\nBioanal. Chem. 406, 1267–1271.\r\nForbes, C.T. (2011). Preservice Elementary \r\nTeachers’ Adaptation of Science \r\nCurriculum Materials for Inquiry-Based \r\nElementary Science. Science Education, 95(5). \r\nJoyce, B., Weil, M. & Calhoun, E. (2009). Models \r\nof Teaching. 8th edition. Boston: Allyn and \r\nBacon.\r\nJufri, W. (2013). Belajar dan Pembelajaran Sains. \r\nBandung: Pustaka Reka Cipta.\r\nLunetta, V. N., Hofstein, A., & Clough, M. \r\n(2007). Learning and Teaching in The \r\nSchool Science Laboratory: An Analysis of \r\nResearch, Theory, and Practice. Handbook of \r\nResearch on Science Education. 91.\r\nNational Research Council. (1996). National \r\nScience Education Standards. Washington, DC: \r\nNational Academy Press.\r\nNational Research Council. (2000). Inquiry and \r\nNational Science Education Standards. A Guide \r\nfor Teaching and Learning. Washington, DC: \r\nNational Academy Press.\r\nPutra, M. I. S., Widodo, W., & Jatmiko, B. (2016). \r\nThe Development of Guided Inquiry \r\nScience Learning Materials to Improve \r\nScience Literacy Skill of Prospective MI \r\nTeachers. Jurnal Pendidikan IPA Indonesia, \r\n5(1), 83–93.\r\nRustaman, N.Y. (2005a). Perkembangan Penelitian \r\nPembelajaran Berbasis Inkuiri dalam Pendidikan \r\nSains. Makalah Dipresentasikan dalam \r\nSeminar Nasional II Himpunan Ikatan \r\nSarjana dan Pemerhati Pendidikan IPA \r\nIndonesia Bekerjasama dengan FPMIPA \r\nUniversitas Pendidikan Indonesia. \r\nBandung.\r\nSagala. S. (2013). Konsep dan Makna Pembelajaran : \r\nUntuk Membantu Memecahkan Problematika \r\nBelajar dan Mengajar. Bandung: Alfabeta.\r\nSani, R. A. (2014). Pembelajaran Saintifik untuk \r\nImplementasi Kurikulum 2013. Jakarta: Bumi \r\nAksara.\r\nSedwick, V., Leal, A., Turner, D., Kanu, A. B. \r\n(2018) Guided Inquiry Learning\r\nExperience in Quantitative Analysis. J. \r\nChemistry Education. 95(3), 451–455.\r\nStout, R. P. (2016). CO2 Investigations: An Open \r\nInquiry Experiment for General Chemistry. \r\nJournal Chemistry Education. 93(4), 713–717.\r\nSutman, F.X., Schmuckler, J.S., Woodfield, J.C. \r\n(2008). The Science Quest: Using Inquiry \r\nDiscovery to Enhance Student Learning Grade 7-\r\n12. New York: A Wiley Imprint.\r\nIJIS Edu : Indonesian J. Integr. Sci. Education, Vol 4 (1) 2022 page 53-60\r\n60 http://ejournal.iainbengkulu.ac.id/index.php/ijisedu\r\nZubaidah, S., Fuad, N. M., Mahanal, S., & \r\nSuarsini, E. (2017). Improving Creative \r\nThinking Skills of Students through \r\nDifferentiated Science Inquiry Integrated \r\nwith Mind Map. Journal of Turkish Science \r\nEducation, 14(4), 77–91','2024-12-09 13:12:54','2024-12-09 13:12:55','2024-12-09 13:12:55',3,0,1,16179,NULL,16179,NULL,'53-60',1,0,0),(6501,'en_US',274,21,22,'en',NULL,'Abdullah, Moh.Y., Bakar, Noor.R., dan\r\nMahbob, Maizatul, H. 2012. The\r\nDynamics of Student Participation\r\nin Classroom: Observation on\r\nLevel and Forms of Participation.\r\nProcedia Social and Behavioral Sciences\r\n59 ( 2012 ) 61 – 70\r\nAmineh, R. J., & Asl, H. D. 2015. Review of\r\nConstructivism and Social\r\nConstructivism. Journal of Social\r\nSciences, Literature and Languages, 1(1),\r\n9-16.\r\nAnderson, L.W., dan Kratthwohl, D.R. 2001.\r\nTaxonomy for Learning, Teaching and\r\nAssessing. Newyork: Addision Wesley\r\nLonman inc.\r\nArslan, A. 2014. Transition between Open and\r\nGuided Inquiry Instruction. Procedia - Social and Behavioral Sciences, 141,\r\n407-412.\r\nAulls, M.w., Magon, J.K., dan Shore, B.M. 2015.\r\nThe Distinction Between Inquiry-Based\r\nInstruction and Non-Inquiry-Based\r\nInstruction in Higher Education: A Case\r\nStudy of What Happens as Inquiry in 16\r\nEducation Courses in Three Universities.\r\nTeaching and Teacher Education 51 (2015)\r\n147e16.1\r\nBorg, W. R and Gall, M. D. 1983. Education\r\nResearch And Introduction. New York:\r\nLongman.\r\nCruz, J.P. 2015. Development of an\r\nExperimental Science Module to\r\nImprove Middle School Students’\r\nIntegrated Science Process Skills.\r\nPresented at the DLSU Research\r\nCongress Vol. 3 2015.\r\nDepdiknas. 2008. Panduan Pengembangan Bahan\r\nAjar. Jakarta: Departemen Pendidian\r\nNasional Direktorat Jendral Manajemen\r\nPendidikan Dasar dan Menengah\r\nDirektorat Pembinaan Sekolah Menengah\r\nAtas.\r\nDepdiknas. 2008. Penulisan Modul. Jakarta:\r\nDirektorat Tenaga Kerja Kependidikan\r\nDirektorat Jendral Peningkatan Mutu\r\nPendidik dan Tenaga Kependidikan\r\nDepartemen Pendidikan Nasional.\r\nDimyati dan Mudjiono. 2009. Belajar dan\r\nPembelajaran. Rineka Cipta: Jakarta.\r\nDita, W. Sawitri. 2014. Pengembangan Modul\r\nKeanekaragaman Hayati Berbasis Pendekatan\r\nSaintifik Untuk Siswa Kelas X SMA.\r\nEjournal Unesa BioEdu Berkala Ilmiah\r\nPendidikan Biologi 3(3): 410-415.\r\nDostal dan Klemen, 2015. Inquiry Based\r\nInstruction and Relating Appeals of\r\nPedagogical Theories and Practices.\r\nProcedia Social and Behavioral Sciences 171\r\n( 2015 ) 648 – 653\r\nEsmiyati. 2013. Pengembangan Modul IPA Terpadu\r\nBervisi SETS (Science, Environtment,\r\nTechnology, and Society) Pada Tema Ekosistem.\r\nUnnes Science Education 2(1): 180-187.\r\nHairida, dan Kartono, 2016. Pengembangan Modul\r\nIPA dan Asesmen Otentik. Paper\r\npresented at the Seminar Nasional\r\nKimia dan Pembelajaranya Unesa,\r\nSurabaya.\r\nHake, R, R. 1998. Analyzing Change/Gain Scores.\r\ndiakses http://www.phisycs.indiana.\r\nedu/~sdi/ AnalyzingChange-Gain.pdf\r\npada 25 februari 2017.\r\nHandoko A, Sajidan, dan Maridi. 2016.\r\nPengembangan Modul Biologi\r\nBerbasis Discovery Learning (Part Of\r\nInquiry Spectrum Learning-Wenning)\r\nPada MateriBioteknologi Kelas Xii\r\nIpa Di Sma Negeri 1magelang\r\nTahun Ajaran 2014/2015. Jurnal\r\nInkuiri ISSN: 2252-7893, Vol 5, No.\r\n3, 2016 (hal 144-154).\r\nHiggins, A., Carroll, M., & Sharek, D. 2016.\r\nImpact of perinatal mental health\r\neducation on student midwives\'\r\nknowledge, skills and attitudes: A\r\npre/post evaluation of a module of\r\nstudy. Nurse Educ Today, 36, 364-\r\n369.\r\nHusniati,A. Suciati, Maridi. 2016. Pengembangan\r\nModul Berbasis Problem Based Learning\r\n(Pbl) Disertai Diagram Pohon pada\r\nMateri Fotosintesis Kelas Viii Smp\r\nNegeri 1 Sawoo. Paper presented at\r\nthe Seminar Nasional Biolog Unesa,\r\nSurabaya.\r\nJannah, A. 2013. Pengaruh Modul Berorientasi\r\nSiklus Belajar Terhadap Hasil Belajar\r\nSiswa pada Materi Sistem Pencernaan di\r\nSMP. Jurnal Untan.Kemendikbud. 2013. Pengembangan Kurikulum\r\n2013. Jakarta: Kementerian Pendidikan\r\ndan Kebudayaan.\r\nKemendikbud. 2014. Peraturan Menteri\r\nPendidikan Dan Kebudayaan Republik\r\nIndonesia Nomor 103 Tahun 2014. Jakarta:\r\nKemdikbud.\r\nKemndikbud. 2016. Laporan Hasil Ujian Nasional\r\nSMP/SMA/SMK. Jakarta: Puspendik\r\nBalitbang Kemdikbud.\r\nKlop, T., Severiens, S. E., Knippels, M. C. P. J.,\r\nvan Mil, M. H. W., & Ten Dam, G. T. M.\r\n2010. Effects of a Science Education\r\nModule on Attitudes towards Modern\r\nBiotechnology of Secondary School\r\nStudents. International Journal of Science\r\nEducation, 32(9), 1127-1150\r\nMbulu, J. 2011. Pengajaran Individual: Konsep\r\nDasar, Metode, dan Media. Malang:\r\nDepartemen Pendidikan Nasional\r\nUniversitas Negeri Malang.\r\nMontiel-Overall, P., & Grimes, K. 2013.\r\nTeachers and librarians collaborating on\r\ninquiry-based science instruction: A\r\nlongitudinal study. Library & Information\r\nScience Research, 35(1), 41-53\r\nMoore, K. 2011. Seeing, Wondering, Theorizing,\r\nLearning: Inquiry Based Instruction with Kishia\r\nMoore. North California: UNS School of\r\nEducation.\r\nOemar Hamalik. (2008). Kurikulum dan\r\nPembelajaran. Bumi Aksara, Jakarta.\r\nPrastowo, A. (2013). Panduan Kreatif Membuat\r\nBahan Ajar Inovatif. Jogjakarta: DIVA\r\nPress.\r\nPriyatno.D. 5 Jam Belajar Olah Data SPSS 17\r\n(Penerbit Andi, Yogyakarta, 2009)\r\nPuti, S., & Jumadi. 2015. Developing A Guided\r\nInquiry Based Scince Teaching and\r\nLearning Module to Improve Processing\r\nSkill and Scientific Atitude. Jurnal\r\nPendidikan Matematika dan Sains, 3(1).\r\nSerafin, Cesmir., Dostal, Jiri., dan Havelka,\r\nMartin. 2015. Inquiry Based Instruction\r\nin The Context of Constructivism.\r\nProcedia - Social and Behavioral Sciences 186 (\r\n2015 ) 592 – 599\r\nSlameto. (2010). Belajar dan Faktor-Faktor yang\r\nMempengaruhi. PT Rineka Cipta, Jakarta.\r\nSugiyono. 2012. Memahami Penelitian Kualitatif.\r\nBandung: Alfabeta.\r\nSupratiknya, A. 2012. Penialian Hasil Belajar\r\ndengan Teknik Nontes. Yogyakarta:\r\nUniversitas Sanata Darma.\r\nSuprijono. (2012). Cooperatif Learning Teori dan\r\nAplikasi Palkem. Yogyakarta: Pustaka\r\nBelajar.\r\nSurya, E., & Syahputra, E. 2017. Improving\r\nHigh-Level Thinking Skills by\r\nDevelopment of Learning PBL Approach\r\non the Learning Mathematics for Senior\r\nHigh School Students. International\r\nEducation Studies, 10(8), 12.\r\nSuwandi. 2009. Memahami Penelitian Kualitatif.\r\nJakarta: Rineka Cipta.\r\nTrif, L. 2015. Training Models of Social\r\nConstructivism. Teaching Based on\r\nDeveloping A Scaffold. Procedia - Social\r\nand Behavioral Sciences, 180, 978-983.\r\nTaylor, 2011. Teacher Perceptions of Inquiry\r\nBased Instruction vs Teacher Based\r\nInstruction. International Review of Social\r\nSciences and Humanities Vol.2, No.1 (2011).Veloo, Arshaytamby., Perumal, Servan., dan\r\nWekneswary, R. 2013. Inquiry Based\r\nInstruction, Students Attitudes and\r\nTeachers Support Towards Science\r\nAchievement in Rural Primary Schools.\r\nProcedia - Social and Behavioral Sciences 93 (\r\n2013 ) 65 – 69.\r\nW.S. Winkel. (2009). Psikologi Pengajaran.\r\nMedia Abadi, Yogyakarta\r\nWang, Pi-Hsia., Wu, Pa-Lu., Yu, Kei-Wein., dan\r\nLin, Yi-Xian. 2015. Influence of\r\nIimplementing Inquiry Based Instruction\r\non Science Learning Motivation and\r\nInterest. Procedia Social and Behavioral\r\nSciences 174 ( 2015 ) 1292 – 1299','2024-12-09 13:16:23','2024-12-09 13:16:23','2024-12-09 13:16:23',3,0,1,16181,NULL,16181,NULL,'15-24',1,0,0),(6502,'en_US',274,21,22,'en',NULL,'Adelan, Purba, D. M., & Sari, D. P. (2021). \r\nAnalisis Kesulitan Guru Pada Buku \r\nTematik Terpadu Jsit Kelas 3 Sd Al-Fityan \r\nSchool Kota Medan Tahun Pelajaran \r\n2020/2021. AL-IRSYAD, 11(1), 148–154.\r\nAnugrahana, A. (2020). Hambatan, Solusi dan \r\nHarapan: Pembelajaran Daring Selama \r\nMasa Pandemi Covid-19 Oleh Guru \r\nSekolah Dasar. Scholaria: Jurnal Pendidikan \r\nDan Kebudayaan, 10(3), 282–289. \r\nhttps://doi.org/10.24246/j.js.2020.v10.i3.\r\np282-289\r\nBrown, M. G. (2016). Blended instructional \r\npractice: A review of the empirical literature \r\non instructors’ adoption and use of online \r\ntools in face-to-face teaching. The Internet \r\nand Higher Education, 31, 1–10. \r\nhttps://doi.org/10.1016/j.iheduc.2016.05.\r\n001\r\nDarsini, D., Wana, P. R., & Supriyanto, D. H. \r\n(2021). Implementasi Guru Dalam \r\nPembelajaran Daring, Luring Dan Tatap \r\nMuka Pada Masa Covid-19. Jurnal Educatio \r\nFKIP UNMA, 7(3), 1179–1187. \r\nhttps://doi.org/10.31949/educatio.v7i3.12\r\n89\r\nDewi, W. A. F. (2020). Dampak COVID-19 \r\nterhadap Implementasi Pembelajaran \r\nDaring di Sekolah Dasar. EDUKATIF : \r\nJURNAL ILMU PENDIDIKAN, 2(1), \r\n55–61. \r\nhttps://doi.org/10.31004/edukatif.v2i1.89\r\nFirman, F., & Rahayu, S. (2020). Pembelajaran \r\nOnline di Tengah Pandemi Covid-19. \r\nIndonesian Journal of Educational Science (IJES), \r\n2(2), 81–89. \r\nhttps://doi.org/10.31605/ijes.v2i2.659\r\nIsnaini, I. N., Rati, N. W., & Suranata, K. (2021). \r\nPeran Orang Tua dalam Meningkatkan \r\nMotivasi Belajar Siswa Sekolah Dasar pada \r\nMasa Pembelajaran Daring. Journal for Lesson \r\nand Learning Studies, 4(2), 150–157. \r\nhttps://doi.org/10.23887/jlls.v4i2.36051\r\nJalal, M. (2020). Kesiapan Guru Menghadapi \r\nPembelajaran Jarak Jauh di Masa Covid-19. \r\nSMART KIDS: Jurnal Pendidikan Islam Anak \r\nUsia Dini, 2(1), 35–40. \r\nhttps://doi.org/10.30631/smartkids.v2i1.6\r\n1\r\nJannah, R. N., Wulandari, N. L., & Budi, S. \r\n(2020). Pengalaman Belajar Daring Siswa \r\nBerkebutuhan Khusus Pada Pandemi \r\nCovid-19 di SD Inklusif. ELEMENTARY: \r\nIslamic Teacher Journal, 8(2), 359–376. \r\nhttps://doi.org/10.21043/elementary.v8i2\r\n.8040\r\nLexy J. Moleong. (2021). Metodologi Penelitian \r\nKualitatif. PT. Remaja Rosdakarya.\r\nMastur, M., Afifulloh, M., & Dina, L. N. A. B. \r\n(2020). Upaya Guru dalam Melaksanakan \r\nPembelajaran Daring pada Masa Pandemi \r\nCovid-19. JPMI: Jurnal Pendidikan Madrasah \r\nIbtidaiyah, 2(3), 72–81.\r\nPatabang, A., & Murniarti, E. (2021). Analisis \r\nKompetensi Pedagogik Guru pada \r\nPembelajaran Daring dimasa Pandemi \r\nCovid-19. EDUKATIF : JURNAL ILMU \r\nPENDIDIKAN, 3(4), 1418–1427. \r\nhttps://doi.org/10.31004/edukatif.v3i4.58\r\n4\r\nPratiwi, D. E., & Roosyanti, A. (2021). \r\nPembelajaran Daring di Sekolah Dasar pada \r\nMasa Pandemi Covid-19 di Wilayah\r\nPedesaan dan Perkotaan: Hambatan Dan \r\nSolusi. ELSE (Elementary School Education \r\nJournal) : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran \r\nSekolah Dasar, 5(2), 185–197. \r\nhttps://doi.org/10.30651/else.v5i2.7715\r\nRasheed, R. A., Kamsin, A., & Abdullah, N. A. \r\n(2020). Challenges in the online component \r\nIJIS Edu : Indonesian J. Integr. Sci. Education, Vol 4 (1) 2022 page 61-66\r\n66 http://ejournal.iainbengkulu.ac.id/index.php/ijisedu\r\nof blended learning: A systematic review. \r\nComputers & Education, 144, 103701. \r\nhttps://doi.org/10.1016/j.compedu.2019.\r\n103701\r\nRasidi, M. A., Hikmatullah, N., & Sobry, M. \r\n(2021). Hambatan guru dalam pembelajaran \r\ndaring: Studi kasus di kelas V MIN 2 Kota \r\nMataram. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, \r\n8(2), 159–174. \r\nhttps://doi.org/10.30659/pendas.8.2.159-\r\n174\r\nRigianti, H. A. (2020). Kendala Pembelajaran \r\nDaring Guru Sekolah Dasar di Kabupaten \r\nBanjarnegara. H A, 9.\r\nSugiyono. (2012). Metode Penelitian Kuantitatif \r\nKualitatif dan R&D. Alfabeta','2024-12-09 13:21:19','2024-12-09 13:21:20','2024-12-09 13:21:20',3,0,1,16183,NULL,16183,NULL,'61-66',1,0,0),(6503,'en_US',274,21,22,'en',NULL,'Arsyad, Azhar. (2005). Media\r\nPembelajaran.Jakarta: Raja Grafindo\r\nPersada.\r\nAsbullah, & Selvi, N. (2018). Pembelajaran Ilmu\r\nPengetahuan Alam Sekolah Dasar. Sulawesi\r\nSelatan: Aksara Timur.\r\nBatubara, H. H. (2020). Media Pembelajaran\r\nEfektif. Semarang: Fatawa Publishing.\r\nDarmadi, H. (2019). Pengantar Pendidikan Era\r\nGlobalisasi. Banten: Anmage.\r\nIngsih, K., Ratnawati, J., Nuryanto, I., & Astuti,\r\nS. D. (2018). Pendidikan Karakter\r\nAlatPeraga Idukatif Media Interaktif.\r\nSleman:CV\r\nJulianto, Suryanti, & Hidayati, F. (2019). Konsep\r\nIPA Lanjut. Sidoarjo: Zifatma Jawara.\r\nKustandi, C., & Darmawan, D. (2020).\r\nPengembangan Media Pembelajaran.\r\nJakarta: Kencana.\r\nMahuda, I., Meilisa, R., & Nasrullah, A. (2021).\r\nPengembangan Media Pembelajaran\r\nMatematika Berbasis Android Berbantuan\r\nSmart Apps Creator Dalam Meningkatkan\r\nKemampuan Pemecahan Masalah.\r\nAKSIOMA: Jurnal Program Studi\r\nPendidikan Matematika, 10(3), 1745.\r\nhttps://doi.org/10.24127/ajpm.v10i3.391\r\n2.\r\nMudinillah, A. (2021). Software Untuk Media\r\nPembelajaran. Yogyakarta: Bintang Pustaka\r\nPrabowo, I. A., Wijayanto, H., Yudanto, B. W., &\r\nNugroho, S. (2020). Buku Ajar\r\nPemrograman Mobile Berbasis Android.\r\nSemarang: Lembaga Penelitian dan\r\nPengabdian Kepada Masyaratkat\r\nUniversitas Dian Nuswantoro Semarang.\r\nPutra, H. K. (2021). Monigraf Model Multimedia\r\nInteraktif Untuk Meningkatkan\r\nPemahaman dan Daya Tarik Pembelajaran.\r\nJawa Tengah: Lakeisa. Riduwan. (2012).\r\nDasar-Dasar Statistika. Bandung: Alfabeta.\r\nSaifuddin. (2018). PENGELOLAAN\r\nPEMBELAJARAN TEORITIS dan\r\nPRAKTIS. Yogyakarta: CV Budi Utama.\r\nSardiman, AM. (2011). Interaksi dan Motivasi\r\nBelajar Mengajar. Jakarta: PT Raja Grafindo\r\nPersada.\r\nSuryanti, Widodo, W., & Yermiandhoko, Y\r\n(2021). Gadget-Based Interactive\r\nMultimedia on SocioScientific Issues to\r\nImprove Elementary Students’ Scientific\r\nLiteracy. International Journal of\r\nInteractive Mobile Technologies, 15(1), 56–69.\r\nhttps://doi.org/10.3991/IJIM.V15I01.136\r\n75.\r\nThobroni, M. (2015). Belajar dan Pembelajaran\r\n(Teori dan Praktik). Yogyakarta: Ar Ruzz\r\nMedia.\r\nWahyuningsih, E. S. (2020). Model Pembelajaran\r\nMastery Learning Upaya Peningkatan\r\nKreatifitas dan Hasil Belajar Siswa.\r\nYogyakarta: CV Budi Utama.\r\nWidodo, W., Sudibyo, E., Suryanti, Sari, D. A. P.,\r\nInzanah, & Setiawan, B. (2020). The\r\neffectiveness of gadget-based interactive\r\nmultimedia in improving generation z’s\r\nscientific literacy. Jurnal Pendidikan IPA\r\nIndonesia, 9(2), 248–256.\r\nhttps://doi.org/10.15294/jpii.v9i2.23208.\r\nYaumi, M. (2018). Media & Teknologi\r\nPembelajaran. Jakarta: Pranadamedia\r\nGroup.\r\nZahroh, A.(2015). Membangun\r\nKualitasPebelajaran Melalui Dimensi\r\nProfesionalisme Guru. Bandung: Yrama\r\nWidya','2024-12-09 13:26:28','2024-12-09 13:26:28','2024-12-09 13:26:28',3,0,1,16185,NULL,16185,NULL,'25-31',1,0,0),(6504,'en_US',274,21,22,'en',NULL,'Ahmad Susanto. 2013. Teori Belajar dan \r\nPembelajaran di Sekolah Dasar. Jakarta: \r\nKencana Prenadamedia Group.\r\nAbdurrahman, M. 2003. Pendidikan Bagi Anak \r\nBerkesulitan Belajar. Jakarta: Rineka Cipta.\r\nDarmadi, Hamid. 2011. Metode Penelitian \r\nPendidikan. Bandung: Alfabeta\r\nDewi. 2020. Identifikasi hambatan mahasiswa \r\ndalam pelaksanaan pembelajaran biologi \r\nsecara daring selama pandemi covid-19 di \r\nkabupaten jember. AVEOLI: Jurnal \r\npendidikan biologi, 1(1):14-20.\r\nDindin Jamaluddin dkk. 2020. Pembelajaran \r\nDaring Masa Pandemik Covid-19 Pada \r\nCalon Guru: Hambatan, Solusi Dan \r\nProyeksi. Digital Library UIN Sunan Gunung \r\nJati.\r\nIJIS Edu : Indonesian J. Integr. Sci. Education, Vol 4 (1) 2022 page 67-74\r\nhttp://ejournal.iainbengkulu.ac.id/index.php/ijisedu 73\r\nDjamarah, Syaful Bahri. 2008. Psikologi Belajar. \r\nJakarta: Rineka Cipta.\r\nFaizi, Mastur. 2013. Ragam Metode Mengajarkan \r\nEksakta Pada Murid. Yogyakarta: Diva \r\nPress.\r\nIvanova, T., Gubanova, N., Shakirova, I., & \r\nMasitoh, F. (2020). Educational \r\ntechnology as one of the terms for \r\nenhancing public speaking skills. \r\nUniversidad y Sociedad, 12(2): 154- 159.\r\nKasenda, L. M., Sentinuwo, S., dkk. (2016). \r\nSistem monitoring kognitif, afektif dan\r\npsikomotorik siswa berbasis android. \r\nJurnal Teknik Informatika.9(1):16.\r\nMardelina, Elma & Ali Muhson. 2017. Mahasiswa \r\nBekerja Dan Dampaknya Pada Aktivitas \r\nBelajar Dan Prestasi Akademik. Jurnal \r\nEconomia. 13(2)\r\nMastuti, E. 2016. Pemanfaatan Teknologi Dalam \r\nMenyusun Evaluasi Hasil Belajar : Kelebihan \r\nDan Kelemahan “Tes Onlineâ€ Untuk \r\nMengukur Hasil Belajar Mahasiswa.Jurnal \r\nPenelitian Psikologi. 7(1)\r\nNoviati, W. (2020). Kesulitan Pembelajaran \r\nOnline Mahasiswa Pendidikan Biologi di\r\nTengah Pandemi Covid19. Jurnal \r\nPendidikan MIPA. 10(1):1-11.\r\nNurhidayati, Aryani. 2013. Peningkatan Hasil \r\nBelajar Ranah Afektif Melalui Pembelajaran \r\nModel Motivasional. Jurnal Iptek. Vol. 6, No. \r\n2\r\nPurwanto, A., Pramono, R., Asbari, M., Hyun, C. \r\nC., Wijayanti, L. M., Putri, R.S., & Santoso, \r\npriyono B. (2020). Studi Eksploratif \r\nDampak Pandemi Covid-19 Terhadap \r\nProses Pembelajaran Online di Sekolah \r\nDasar. Jurnal of Education, Psychology and \r\nCounseling., 2(1). Retrieved from\r\nhtps://ummaspul.ejournal.id/Edupsycou\r\nns/article/view/397\r\nRahmawati, Diah Eka, dkk. 2020. Kompleksitas\r\nPembelajaran Biologi Inovasinya Selama\r\nPandemi Covid-19. Webinar Pendidikan : \r\nUNESA.\r\nRiduwan. & Kuncoro, E.A (2011). Cara \r\nMenggunakan dan Memaknai Analisis Jalur \r\n(Path Analysis). Cetakan Ketiga. Bandung: \r\nAlfabeta.\r\nRizal, S., et.al. (2019). Student Perception Toward \r\nE-Learning in Primary School Teacher \r\nEducation Department Students of \r\nSerambi Mekkah University. Journal of \r\nPhysics: Conference Series. Vol. 1232, No. 1, p. \r\n012053\r\nSetiawan, A.R. (2020). Lembar kegiatan literasi \r\nsaintik untuk pembelajaran jarak jauh topik \r\npenyakit coronavirus 2019 (COVID-19).\r\nJurnal Ilmu Pendidikan. 2 (1): 28–37. \r\nSolichin, M.M. 2012. Psikologi Belajar: Aplikasi \r\nTeori-Teori Belajar Dalam Proses Pembelajaran. Yogyakarta: Suka Press.\r\nWangid, MN., & Sugiyanto. 2013. Dentifikasi\r\nHambatan Struktural dan Kultural\r\nMahasiswa dalam Menyelesaikan Tugas\r\nAkhir. Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan. \r\n6(2):23.\r\nWardani, Anita, & Ayriza, Y. (2020). Analisis \r\nKendala Orangtua dalam Mendampingi \r\nAnak Belajar di Rumah Pada Masa \r\nPandemi Covid-19. Jurnal Pendidikan Anak \r\nUsia Dini, 5(1).\r\nhttps://doi.org/https://doi.org/10.3100\r\n4/obsesi.v5i1.705.\r\nWindhiyana, Ericha. (2020). Dampak Covid19 \r\nterhadap kegiatan pembelajaran online di \r\nperguruan tinggi kristen di Indonesia. \r\nJurnal perspektif Ilmu Pendidikan. 34(1):1–8.\r\nIJIS Edu : Indonesian J. Integr. Sci. Education, Vol 4 (1) 2022 page 61-66\r\n74 http://ejournal.iainbengkulu.ac.id/index.php/ijisedu\r\nWilder-Smith, A. and Freedman, D.O., 2020. \r\nIsolation, quarantine, Social distancing and \r\ncommunity containment: pivotal role for \r\nold-style public health measures in the \r\nnovel coronavirus (2019-nCoV) outbreak. \r\nJournal of travel medicine. 27(2)','2024-12-09 13:34:15','2024-12-09 13:34:15','2024-12-09 13:34:15',3,0,1,16187,NULL,16187,NULL,'67-74',1,0,0),(6505,'en_US',274,21,22,'en',NULL,'Aidin, L., Indahwati, N., & Priambodo, A.\r\n(2019). Pengembangan Aplikasi Lembar\r\nKerja Peserta Didik (Lkpd) Pjok Berbasis\r\nAndroid Pada Sekolah Menengah\r\nKejuruan. Februari, 3(2), 226–240.\r\nhttp://e-jurnalmitrapendidikan.com\r\nAndi Rustandi, & Rismayanti. (2021). Penerapan\r\nModel ADDIE dalam Pengembangan\r\nMedia Pembelajaran di SMPN 22 Kota\r\nSamarinda. Jurnal Fasilkom, 11(2), 57–60.\r\nhttps://doi.org/10.37859/jf.v11i2.2546\r\nAnggraini, Y., Wardana, R. W., & Firdaus, M. L.\r\n(2023). Analisis Kebutuhan Pengembangan\r\nLembar Kerja Peserta Didik Konteks Sel\r\nSurya Materi Teknologi Ramah\r\nLingkungan. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7,\r\n976–982.\r\nhttps://jptam.org/index.php/jptam/articl\r\ne/view/5378\r\nAstiti, K. A., Supu, A., Sukarjita, I. W., & Lantik,\r\nV. (2021). Pengembangan Bahan Ajar IPA\r\nTerpadu Tipe Connected Berbasis\r\nPembelajaran Berdiferensiasi Pada Materi\r\nLapisan Bumi Kelas VII. Jurnal Pendidikan\r\nDan Pembelajaran Sains Indonesia (JPPSI),\r\n4(2), 112–120.\r\nhttps://doi.org/10.23887/jppsi.v4i2.38498\r\nDermawati, N., Suprapta, & Muzakkir. (2019).\r\nPengembangan lembar kerja peserta didik\r\n(lkpd) berbasis lingkungan. Jurnal\r\nPendidikan Fisika, 7(1), 74–78.\r\nDevita Cahyani Nugraheny. (2018). Penerapan\r\nLembar Kerja Peserta Didik (Lkpd)\r\nBerbasis Life Skills Untuk Meningkatkan\r\nKeterampilan Proses Dan Sikap Ilmiah.\r\nVisipena Journal, 9(1), 94–114.\r\nhttps://doi.org/10.46244/visipena.v9i1.43\r\n5\r\nErmawati, & Rufaidah, D. (2019).\r\nImplementation of Tri-N (Niteni-NirokkeNambahi) and PPK (Strengthening of\r\nCharacter Education) in Explanation Text\r\nLearning Development of Grade 8th.\r\nProceedings: The International Conference on\r\nTechnology, Education, and Science, 1(1), 33.\r\nFirdaus, M., & Wilujeng, I. (2018).\r\nPengembangan LKPD inkuiri terbimbing\r\nuntuk meningkatkan keterampilan berpikir\r\nkritis dan hasil belajar peserta didik. Jurnal\r\nInovasi Pendidikan IPA, 4(1), 26–40.\r\nhttps://doi.org/10.21831/jipi.v4i1.5574\r\nMagdalena, I., Rahmanda, F. P., Armianti, I. J.,\r\n& Nabilah, S. (2020). Pengaruh\r\nPenggunaan Bahan Ajar Online Terhadap\r\nPrestasi Siswa Di Sdn Sukamanah 01.\r\nJurnal Bintang : Pendidilan Dan Sains, 2(3),\r\n431–445.\r\nMahjatia, N., Susilowati, E., & Miriam, S. (2021).\r\nPengembangan LKPD Berbasis STEM\r\nuntuk Melatihkan Keterampilan Proses\r\nSains Siswa Melalui Inkuiri Terbimbing.\r\nJurnal Ilmiah Pendidikan Fisika, 4(3), 139.\r\nhttps://doi.org/10.20527/jipf.v4i3.2055Nurhidayati, S. (2019). Pengintegrasian Potensi\r\nLokal Pada Mata Kuliah Pendidikan\r\nKarakter Untuk Meningkatkan Hasil\r\nBelajar Dan Rasa Hormat Mahasiswa\r\nTerhadap Lingkungan. JUPE : Jurnal\r\nPendidikan Mandala, 4(4), 0–5.\r\nhttps://doi.org/10.36312/jupe.v4i4.995\r\nPutri, E. A., Sakti, I., & Nirwana. (2022).\r\nPengembangan lkpd berbasis science,\r\ntechnology, engineering, and mathemtic\r\n(stem) berbantu geogebra pada materi\r\nvektor. Jurnal Ilmu Pembelajaran Fisika,\r\n1(65), 98–105.\r\nSeptiaahmad, L., Sakti, I., & Setiawan, I. (2020).\r\nPengembangan Lembar Kerja Peserta\r\nDidik (Lkpd) Fisika Berbasis Etnosains\r\nMenggunakan Model Discovery Learning\r\nUntuk Meningkatkan Keterampilan\r\nBerpikir Kritis Siswa Sma. Jurnal Kumparan\r\nFisika, 3(2), 121–130.\r\nhttps://doi.org/10.33369/jkf.3.2.121-130\r\nTurmuzi, M., Ratnaya, I. G., Al Idrus, S. W.,\r\nParaniti, A. A. I., & Nugraha, I. N. B. S.\r\n(2022). Literature Review: Evaluasi\r\nKeterlaksanaan Kurikulum 2013\r\nMenggunakan Model Evaluasi CIPP\r\n(Context, Input, Process, dan Product).\r\nJurnal Basicedu, 6(4), 7220–7232.\r\nhttps://doi.org/10.31004/basicedu.v6i4.3\r\n428','2024-12-09 13:36:32','2024-12-09 13:36:32','2024-12-09 13:36:32',3,0,1,16189,NULL,16189,NULL,'32-38',1,0,0),(6506,'en_US',274,21,22,'en',NULL,'Audrey, N. (2020). Perancangan Desain Cover Buku \r\nJurnal untuk Target Market Gen Z. 733–740.\r\nGani, A., Safitri, R., & Mahyana, M. (2017). \r\nImproving the Visual-Spatial Intelligence \r\nSnd Results of Learning of Juniour High \r\nSchool Students’ with Multiple \r\nIntelligences-Based Students Worksheet \r\nLearning on Lens Materials. Jurnal \r\nPendidikan IPA Indonesia, 6(1).\r\nHamka, D., & Effendi, N. (2019). Pengembangan \r\nMedia Pembelajaran Blended Learning \r\nBerbasis Edmodo Pada Mata Kuliah Fisika \r\nDasar di Program Studi Pendidikan IPA. \r\nJournal of Natural Science and Integration, 2(1), \r\n19. \r\nKumala, F. N. (2016). Pembelajaran IPA SD. \r\nEdiide Infografika.\r\nManurung, S. R., & Panggabean, D. D. (2020). \r\nImproving students’ thinking ability in \r\nphysics using interactive multimedia based \r\nproblem solving. Cakrawala Pendidikan, \r\n39(2), 460–470. \r\nNovia, N., Husna, H., & Zulva, R. (2021). \r\nPengembangan LKPD Dinamika Rotasi \r\ndan Kesetimbangan Benda Tegar \r\nBerorientasi Problem Based Learning. \r\nJournal of Natural Science and Integration, 4(2), \r\n214. \r\nNurrohma, R. I., & Adistana, G. A. Y. P. (2021). \r\nPenerapan Model Pembelajaran Problem \r\nBased Learning dengan Media E-Learning \r\nMelalui Aplikasi Edmodo pada Mekanika \r\nTeknik. Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(4), 1199–\r\n1209. \r\nPermana, N. D. (2015). Penggunaan website \r\ndalam penerapan model pembelajaran \r\nlearning cycle 7e untuk meningkatkan \r\npemahaman konsep siswa pada materi \r\nkinematika gerak lurus. Gravity: Jurnal \r\nIlmiah Penelitian dan Pembelajaran Fisika, \r\n1(1)\r\nPrabowo, A. (2021). Penggunaan Liveworksheet \r\ndengan Aplikasi Berbasis Web untuk \r\nMeningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik \r\nUsing Liveworksheet with Web-Based \r\nApplications to Improve Student Learning \r\nOutcomes. Jurnal Pendiidkan Dan Teknologi \r\nIndonesia, 1(10), 383–388.\r\nPurbasari, M., & Jakti, R. A. D. R. I. K. (2014). \r\nWarna Dingin Si Pemberi Nyaman. \r\nHumaniora, 5(1), 357. \r\nRosyidah, A. N., & Sudarmin, K. S. (2013). \r\nPengembangan Modul Ipa Berbasis \r\nEtnosains Zat Aditif Dalam Bahan \r\nMakanan Untuk Kelas Viii Smp Negeri 1 \r\nPegandon Kendal. USEJ - Unnes Science \r\nEducation Journal, 2(1), 133–139.\r\nIJIS Edu : Indonesian J. Integr. Sci. Education, Vol 4 (1) 2022 page 75-82\r\n82 http://ejournal.iainbengkulu.ac.id/index.php/ijisedu\r\nSaputra, W. D., & Kurniawati, Y. (2021). Desain \r\nMedia Pembelajaran Berbasis Android pada \r\nMateri Praktikum Pengenalan Alat \r\nLaboratorium Kimia Sekolah Menengah \r\nAtas. Journal of Natural Science and Integration, \r\n4(2), 268. \r\nSeibert, S. A. (2021). Problem-based learning: A \r\nstrategy to foster generation Z’s critical \r\nthinking and perseverance. Teaching and \r\nLearning in Nursing, 16(1), 85–88. \r\nSugiyono. (2013). Metode Penelitian Kuantitatif, \r\nKualitatif, dan R&D. Alfabeta.\r\nSuriadi, J., Mardiyana, M., & Reza, B. (2022). \r\nConcept of Color Psychology and Logos \r\nTo Strengthen Brand Personality of Local \r\nProducts. Linguistics and Culture Review, 6, \r\n839–856. \r\nSutarto, S., Indrawati, I., Prihatin, J., & Putra, P. \r\nD. A. (2018). Geometrical optics process \r\nimage-based worksheets for enhancing \r\nstudents\' higher-order thinking skills and \r\nself-regulated learning.Jurnal Pendidikan IPA \r\nIndonesia.7(4). 376-382 \r\nUrwati, K., & Ernita, N. (2019). Pengaruh \r\nModel Pembelajaran Kooperatif Tipe \r\nJigsaw Terhadap Hasil Belajar Kognitif \r\nSiswa Pada Materi Hukum Newton Kelas \r\nX MA Darul Muhajirin Praya. Journal of \r\nNatural Science and Integration, 2(2), 203–215.\r\nYustina, Y., & Kapsin, K. (2017). The \r\nImplementation of Constructivism-Based \r\nStudent Worksheets within The Theme \r\n‘The Prevention of Land and Forest Fire’in \r\nScience Education for Grade VII of \r\nSecondary Schools in Riau. Jurnal \r\nPendidikan IPA Indonesia, 6(2), 298-305','2024-12-09 13:45:48','2024-12-09 13:45:48','2024-12-09 13:45:48',3,0,1,16192,NULL,16192,NULL,'75-82',1,0,0),(6507,'en_US',274,21,22,'en',NULL,'Agustina, Z. A., & Fitrianti, Y. (2020). Utilization\r\nof Jamu in Puerperal Mother in Sumatera\r\nand Java Island (Literature Review of\r\nHealth Ethnographic Research 2012-2016).\r\nThe Indonesian Journal of Public Health, 15(1),\r\n93.\r\nhttps://doi.org/10.20473/ijph.v15i1.2020.\r\n93-102\r\nAlang hasria, Hastuti, M. S. Y. (2021).\r\nInvestarisasi tumbuhan obat sebagai upaya\r\nswamedikasi oleh masyarakat Suku Tolaki\r\nDesa Puundoho, Kabupaten Kolaka Utara,\r\nSulawesi Tenggara. Jurnal Ilmiah Farmasi,\r\n17(1), 19–33.\r\nAstutik, R. (2018). Upaya Pemeliharaan\r\nKesehatan Perempuan dengan Jamu dan\r\nSpa di Madura. Jgk, 190–199.\r\nBranch, R. M. (2009). Approach, Instructional\r\nDesign: The ADDIE. In Department of\r\nEducational Psychology and Instructional\r\nTechnology University of Georgia (Vol. 53, Issue\r\n9).\r\nDeery, D., & Kennedy, J. (2021). Performance\r\nenhancement of an automotive silencer\r\nusing acoustic metamaterial baffles.\r\nVibroengineering Procedia, 37, 66–71.\r\nhttps://doi.org/10.21595/vp.2021.21989\r\nDefingatun, Sutaryono, & Widagdo, A. (2020).\r\nPengembangan Media Kartu Kuartet\r\nBerbasis TAI Pada Muatan IPS. Jurnal\r\nKreatif : Jurnal Kependidikan Dasar, 10(2),\r\n182–189.\r\nFadhilah, D., Hartini, T. N. S., Gunawan, I. M.\r\nA., & Triani, A. (2018). Developing\r\nVegetables Card Media As A Learning\r\nMedia For Elementary School Students\r\nPengembangan Media Kartu Sayuran\r\nSebagai Media Pembelajaran Untuk Siswa\r\nSekolah Dasar Dina Fadhilah , Theresia\r\nNinuk Sri Hartini , I Made Alit Gunawan ,\r\nAyu Triani Corresp. Jurusan Gizi, Poltekkes\r\nKemenkes Yogyakarta, 14(1), 14–21.\r\nFitriani, H., Imanda, R., Rahmi, A., &\r\nNurmalinda, S. (2021). The development of\r\nflashcard learning media based on make a\r\nmatch on colloid. International Journal for\r\nEducational and Vocational Studies, 3(5), 373.\r\nhttps://doi.org/10.29103/ijevs.v3i5.6069\r\nGita, R. S. D., & Danuji, S. (2021). Studi\r\nKeanekaragaman Tumbuhan Obat Yang\r\nDigunakan Dalam Pengobatan Tradisional\r\nMasyarakat Kabupaten Pamekasan. Bioma :\r\nJurnal Biologi Dan Pembelajaran Biologi, 6(1),\r\n11–23.\r\nhttps://doi.org/10.32528/bioma.v6i1.481\r\n7\r\nHusain, F., Sary, D. P., Fajar, F., Iswari, R., &\r\nWahidah, B. F. (2020). Ethnobotanical\r\nKnowledge of Plant Ingredients Among\r\nSellers of Jamu Ngadirgo Semarang.\r\nKomunitas, 12(2), 150–162.\r\nhttps://doi.org/10.15294/komunitas.v12i\r\n2.25440\r\nMaedja, A. P., & Ningsih, P. (2021). Preliminary\r\nStudy of Chemistry Knowledge Through\r\nEthnochemistry Approaches to\r\nCommunities. Jurnal Akademika Kimia,\r\n10(3), 188–194.\r\nhttps://doi.org/10.22487/j24775185.2021\r\n.v10.i3.pp188-194\r\nNurwidodo, N., Mulyono, M., & Fauzi, A. (2021).\r\nImproving the hygiene of jamu sellers in\r\nMalang through the provision of\r\nappropriate technology. Journal of CommunityService and Empowerment, 2(3), 95–102.\r\nhttps://doi.org/10.22219/jcse.v2i3.16541\r\nPramasari, I. F., & Wijaya, N. Q. (2021). Strategi\r\nPengembangan Jamu Ramuan Madura Di\r\nKabupaten Sumenep. Jurnal Pertanian\r\nCemara, 18(1), 50–63.\r\nhttps://doi.org/10.24929/fp.v18i1.1365\r\nPutera, D. B. R. A., Hadi, W. P., & Aisyah, S.\r\n(2022). Pengembangan Permainan Kartu\r\nUNO Berbasis Web Pada Materi Kimia\r\nUnsur Berintegrasi Kearifan Lokal Madura.\r\nEdukimia, 4(1), 004–009.\r\nhttps://doi.org/10.24036/ekj.v4.i1.a324\r\nRahman, A. A., & Amalia, Y. (2019).\r\nDevelopment of Domino Card as Math\r\nLearning Media to train students’\r\nConceptual understanding. Formatif: Jurnal\r\nIlmiah Pendidikan MIPA, 9(2), 91–100.\r\nhttps://doi.org/10.30998/formatif.v9i2.30\r\n89\r\nRoosinda, F. W. (2021). Corporate\r\nCommunication through the Campaign of\r\nConsuming Jamu. Jurnal The Messenger,\r\n13(1), 33.\r\nhttps://doi.org/10.26623/themessenger.v\r\n13i1.2245\r\nSarika, E., & Tesmanto, J. (n.d.). Implementation of\r\nthe Use of Flashcard Media in Vocabulary\r\nLearning to Students at SMK PGRI 1 Tambun\r\nSelatan Bekasi Implementation of the Use of\r\nFlashcard Media in Vocabulary Learning to\r\nStudents at SMK PGRI 1 Tambun Selatan\r\nBekasi.\r\nSatriyati, E., Biroli, A., & Hana, S. N. (2020).\r\nPilihan Rasional Perempuan Madura Dalam\r\nPemertahanan Tradisi Minum Jamu Di\r\nKabupaten Bangkalan Dan Sumenep. Jurnal\r\nSosiologi Pendidikan Humanis, 4(2), 133.\r\nhttps://doi.org/10.17977/um021v4i2p133\r\n-141\r\nSeptiani, D., & Listiyani, L. R. (2021). Inovasi\r\nModul Etnosains: Jamu Tradisional Sebagai\r\nPembelajaran Berbudaya dan Melek Sains.\r\nEdukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(2), 288–\r\n297.\r\nhttps://doi.org/10.31004/edukatif.v3i2.29\r\n2\r\nSetiawan, A., Praherdhiono, H., & Suthoni, S.\r\n(2019). Penggunaan Game Edukasi Digital\r\nSebagai Sarana Pembelajaran Anak Usia\r\nDini. JINOTEP (Jurnal Inovasi Dan Teknologi\r\nPembelajaran) Kajian Dan Riset Dalam\r\nTeknologi Pembelajaran, 6(1), 39–44.\r\nhttps://doi.org/10.17977/um031v6i12019\r\np039\r\nSholihah, I., & Dwiyanti, S. (2020). Minat\r\nKonsumen Wanita Terhadap Tradisi\r\nMinum Jamu Ramuan Madura Untuk\r\nPerawatan Kecantikan Tubuh Sebelum\r\nHari Pernikahan. E-Journal, 09(1), 17–26.\r\nSuarsani, G. A. (2019). Meningkatkan Hasil\r\nBelajar Kimia dengan Materi Pokok Kimia\r\nUnsur Melalui Penerapan Model\r\nPembelajaran Problem Based Learning\r\nMeningkatkan Hasil Belajar Kimia dengan\r\nMateri Pokok Kimia Unsur Melalui\r\nPenerapan Model Pembelajaran Problem\r\nBased Learning. Jurnal Pedagogi Dan\r\nPembelajaran, 2(1), 50.\r\nhttps://doi.org/10.23887/jp2.v2i1.17607\r\nSukerti, N. K., & Pudjawan, K. (2020). The\r\nPositive Effect of Scramble Learning\r\nModel Assisted by Picture Cards on\r\nStudents’ Learning Outcomes. International\r\nJournal of …, 4(4), 481–487.\r\nhttps://ejournal.undiksha.ac.id/index.php\r\n/IJEE/article/view/27216%0Ahttps://ej\r\nournal.undiksha.ac.id/index.php/IJEE/art\r\nicle/viewFile/27216/17620\r\nSumarni, R. A., Kumala, S. A., & Widiyatun, F.-.\r\n(2021). Pembelajaran Edukatif yang Asyik\r\ndi Masa Pandemi. Jurnal Pengabdi, 4(1), 105.\r\nhttps://doi.org/10.26418/jplp2km.v4i1.45\r\n113\r\nSutrisno, H., Wahyudiati, D., & Louise, I. S. Y.\r\n(2020). Ethnochemistry in the Chemistry\r\nCurriculum in Higher Education: Exploring\r\nChemistry Learning Resources in Sasak\r\nLocal Wisdom. Universal Journal of\r\nEducational Research, 8(12A), 7833–7842.\r\nhttps://doi.org/10.13189/ujer.2020.08257\r\n2\r\nSyahfitr, S. A., & Asra, D. R. (2021). Analysis of\r\nMedicinal Chemicals Contained on Jamu: A\r\nReview. Asian Journal of Pharmaceutical\r\nResearch and Development, 9(2), 33–46. Wahyudiati, D., & Fitriani, F. (2021). Etnokimia:\r\nEksplorasi Potensi Kearifan Lokal Sasak\r\nSebagai Sumber Belajar Kimia. Jurnal\r\nPendidikan Kimia Indonesia, 5(2), 102.\r\nhttps://doi.org/10.23887/jpk.v5i2.38537\r\nWidoretno, S., Setyawan, D., & Mukhlison.\r\n(2021). Efektifitas Game Edukasi Sebagai\r\nMedia Pembelajaran Anak. Transformasi\r\nPembelajaran Nasional, 1, 287–295.\r\nYulianti, A., & Ekohariadi, E. (2020).\r\nPemanfaatan Media Pembelajaran Berbasis\r\nGame Edukasi Menggunakan Aplikasi\r\nConstruct 2 pada Mata Pelajaran Komputer\r\ndan Jaringan Dasar. Jurnal IT-EDU, 5(1),\r\n527–533.\r\nhttps://ejournal.unesa.ac.id/index.php/itedu/article/view/38272','2024-12-09 13:49:17','2024-12-09 13:49:17','2024-12-09 13:49:17',3,0,1,16195,NULL,16195,NULL,'39-47',1,0,0),(6508,'en_US',9664,26,29,'en','','Afril Ningtyas, Hesti, & Rahmawati, L, E. (2023). Kelayakan Isi, Penyajian, Kebahasaan, dan Kegrafikan Bahan Ajar Teks Deskripsi di SMP Kelas Vll, Imajeri: Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 06(1).\r\nAgustina. (2011). Kelayakan Bahasa Buku Teks. Jurnal Bahasa dan Sastra, 10(2), 123-136.\r\nAnggito, A., & Setiawan, J. (2018).  Metodologi penelitian kualitatif. Jawa Barat: CV Jejak (Jejak Publisher). \r\nBobbitt, F. (1918). The curriculum. Houghton Mifflin Company, Boston.\r\nCintya, A. R., & Irma, C. N. (2022). Kelayakan isi dan bahasa pada buku teks bahasa Indonesia di SMA Negeri 1 Sirampog. Hastawiyata, 5(1).\r\nDarmawan, & Winataputra. (2020). Analisis dan perancangan kurikulum merdeka. Jurnal Kependidikan, 4(2), 182-197.\r\nFahrurrozi., & Wicaksono, A. (2023). Pengembangan Pembelajaran Bahasa Indonesia di Sekolah Dasar: Buku Ajar. Sleman.: Garudhawaca.\r\nHennilawati, dkk. (2023). Implementasi Buku Teks dalam Kurikulum Merdeka Belajar. Bojong.: Penerbit NEM.\r\nKartika, Y. (2015). Kelayakan Isi Buku Teks. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 2(1), 1-10.\r\nKementerian Pendidikan dan Kebudayaan. (2016). Permendikbud No. 24 Tahun 2016 tentang Standar Isi Nasional Pendidikan.\r\nIrawan, D., & Amelia, G.  (2023). KELAYAKAN ISI DALAM BUKU TEKS TEKS KELAS II SEKOLAH DASAR. Purwokerto Selatan.: CV Pena Persada.\r\nKrippenddorff, K. (1993). Analisis Isi: Pengantar Teori dan Metodologi, penerjemah: Wajidi, (Jakarta: Raja Grafindo Persada).\r\nMarwati, H., & Waskitaningtyas, K. (2021). Cerdas cergas berbahasa dan bersastra Indonesia untuk SMA/SMK kelas XI. Jakarta Selatan: Pusat Perbukuan, Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan, Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi\r\nMurdiyanto, E. (2020). Penelitian Kualitatif (Teori dan Aplikasi disertai contoh proposal. Lembaga Penelitian dan Pengabdian Pada Masyarakat UPN â€Veteranâ€ Yogyakarta Press.\r\nMulyati. (2017). Terampil Bahasa Indonesia: Untuk Perguruan Tinggi. Indonesia: Prenada Media Group.\r\nPratiwi, D., Dkk. (2024). Kebijakan Pendidikan. Banten.: Sada Kurnia Pustaka, 2024.\r\nPrastowo, A. (2013). Pengembangan bahan ajar berbasis kompetensi. Yogyakarta: UNY Press.\r\nRahmawati, A. D., Khoiriyah, L., Ihsan, M. N., Rohmatika, R., Sholihudin, M., & Setiyono, J. (2023). Analisis kelayakan isi buku teks bahasa Indonesia kelas VII SMP/MTS kurikulum 2013. Prosiding Seminar Nasional Bahasa dan Sastra, IKIP PGRI Bojonegoro.\r\nRozi Nasution, S.W., Nur Nasution, H. & Fauzi, R.  (2022).  Dasar-dasar Pengembangan Kurikulum. Jawa Tengah: Penerbit NEM, 2022.\r\nSudirman. (2023). Kurikulum dan Pengembangan Pembelajaran: Dalam Perspektif Pragmatis. NTB: Penerbit P4I\r\nSuherman, A. (2023). Implementasi Kurikulum Merdeka: Teori dan Praktik Kurikulum Merdeka Belajar Penjas SD. Bandung : Indonesia Emas Group.\r\nSomantri, M., & Handayani, H. (2024). PENGEMBANGAN BAHAN AJAR Pembelajaran IPS SD Untuk Meningkatkan Literasi ICT – Damera Press. Jakarta Selatan.: Damera Press.\r\nTuerah, R. M. S., & Tuerah, J. M. (2023). Kurikulum Merdeka dalam perspektif kajian teori: Analisis kebijakan untuk peningkatan kualitas pembelajaran di sekolah. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 9(19), 979-988. DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.10047903\r\nWardani, O. P. (2017). Analisis kelayakan isi dan bahasa pada buku teks SMA “Bahasa Indonesia Ekspresi Diri dan Akademikâ€.\r\nWuryani, Roemintoyo, & Yamtinah. (2018). Pengembangan Bahan Ajar. Yogyakarta: UNY Press.\r\nZalfa Mulyawati, Hanna & Siswandi, H, F. (2022). Telaah Kualitas Buku Teks Bahasa Indonesia pada Materi Berita Kelas Vlll SMP. Taklimmukah: Journal of Education and Teaching, 1(2).','2024-12-09 14:14:48','2025-02-24 09:02:05','2025-02-24 09:02:05',0,0,1,16198,NULL,16200,NULL,NULL,0,0,0),(6509,'id_ID',9671,10,10,'id','Salam, berikut kani kirimkan naskah untuk dipublikasikan di Jurnal Syi\'ar','Abrori, A., & Alnashr, M. S. (2023). Aktualisasi Metode Dakwah Milenial Menghadapi Tantangan Perubahan Sosial Masyarakat. Mu’ashir: Jurnal Dakwah Dan Komunikasi Islam, 1(1), 29–40. https://doi.org/10.35878/muashir.v1i1.768\r\nAliano, Y. A., & Adon, M. J. (2023). Percaturan Politik Genealogi Kekuasaan dalam Sistem Pemilu ‘2024’ di Indonesia Menurut Etika Michel Foucault. Jurnal Filsafat Indonesia, 6(3), 480–480. https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JFI/article/view/62767/27347\r\nAmalia Syahidah, J. (2022). Peran Kiai dalam Kontestasi Politik Lokal di Madura. As-Shahifah : Journal of Constitutional Law and Governance, 2(2), 213–225. https://doi.org/10.19105/asshahifah.v2i2.7992\r\nAndri Nirwana, A. N. (2016). Akulturasi Politik dalam Dunia Dakwah. Substantia, 18, 207–218.\r\nBadara, A. (2014). Analisis Wacana: Teori, Metode, dan Penerapannya pada Wacana Media (3rd ed.). Kencana Prenada Media Group.\r\nEriyanto. (2021). Analisis Wacana Pengantar Analisis Teks Media. LKiS.\r\nHefni, M. (2007). Bhuppak’-Bhabhu’-Ghuru-Rato (Studi Konstruktivisme-Strukturalis tentang Hierarkhi Kepatuhan dalam Budaya Masyarakat Madura). Karsa: Jurnal Sosial Dan Budaya Keislaman, 12–20.\r\nHerdiyana, I. (n.d.). Uang, Bawaslu Pamekasan Akan Panggil Gus Miftah terkait Aksi Bagi-Bagi. https://radarmadura.jawapos.com/pamekasan/743697213/bawaslu-pamekasan-akan-panggil-gus-miftah-terkait-aksi-bagi-bagi-uang\r\nHutajulu, M. A. (n.d.). Gus Miftah Ungkap Cerita soal “Petunjukâ€ Dukung Prabowo. https://news.detik.com/pemilu/d-6925540/gus-miftah-ungkap-cerita-soal-petunjuk-dukung-prabowo\r\nKlarifikasi Lengkap Gus Miftah soal Bagi-Bagi Uang di Pamekasan, Jawab soal Kaos Prabowo. (n.d.). https://www.youtube.com/watch?v=VRHZgfZFS7g\r\nKumolo, T. (2015). Politik Hukum PILKADA Serentak. PT Mizan Publika.\r\nLuhmann, N. (2020). The Reality of the Mass Media. Stanford University Press.\r\nLuluk Maktumah. (2016). PERAN POLITIK KYAI DI MASYARAKAT(Studi TentangBentukdan Variasi Peran Politik Kyai di Pedesaan). Ar-Risalah, 74(1), 139–141.\r\nM. Abduh Wahid. (2019). Pergumulan Islam dan Politik di Indonesia. Jurnal Politik Profetik, 7(1), 138–156.\r\nMalik, H. A. (2014). Analisis Framing dan Ideologi Informasi Islam Situs Eramuslim. com dan Voa-islam.com. LP2M IAIN Walisongp. https://eprints.walisongo.ac.id/id/eprint/3831/1/Hatta_Abdul_Malik-Analisis_Framing.pdf\r\nPadilah, K., & Irwansyah, I. (2023). Solusi terhadap money politik pemilu serentak tahun 2024: mengidentifikasi tantangan dan strategi penanggulangannya. Jurnal EDUCATIO: Jurnal Pendidikan Indonesia, 9(1), 236. https://doi.org/10.29210/1202322821\r\nPutri Cantik Rumajar, M., & Dkk. (2022). Praktek Money Politic Pada Pemilihan Gubernur Sulawesi Utara Tahun 2020 Di Kecamatan Kawangkoan Utara Kabupaten Minahasa. Jurnal Ilmu Sosial Dan Politik Universitas Sam Ratulangi, 2(2), 1–23.\r\nSobur, A. (2002). Analisis Teks Media (Pengantar untuk Analisis Wacana, Analisis Semiotika dan Analisis Framing). PT. Remaja Rosdakarya.\r\nSuharyo. (2018). Paradigma Kritis Dalam Penelitian Wacana. Nusa, 13(3), 482–492.\r\nSyukir, A. (1984). Dasar-dasar Strategi Dakwah Islam. Ikhlas.\r\nTaufiqurrahman. (n.d.). Bawaslu Selidiki Video Viral Gus Miftah Bagi-bagi Duit di Pamekasan. https://surabaya.kompas.com/read/2023/12/30/163310378/bawaslu-selidiki-video-viral-gus-miftah-bagi-bagi-duit-di-pamekasan\r\nWahidin, K. P. (n.d.). Peta dukungan ulama kondang di Pilpres 2024. https://www.alinea.id/pemilu/peta-dukungan-ulama-kondang-di-pilpres-2024-b2icx9PwU\r\nWardani, G. W. (n.d.). Buntut Dugaan Politik Uang Gus Miftah, Ganjar Minta Diusut, Timnas AMIN: Ada Surat Tugas Prabowo. https://www.tribunnews.com/mata-lokal-memilih/2024/01/02/buntut-dugaan-politik-uang-gus-miftah-ganjar-minta-diusut-timnas-amin-ada-surat-tugas-prabowo\r\nWodak, R. (2009). The Discourse of Politics in Action: Politics as Usual. Palgrave.','2024-12-09 14:45:58','2025-01-07 13:22:12','2024-12-31 23:54:07',3,0,1,16201,16376,16202,16833,'12-29',0,0,0),(6510,'en_US',9325,23,24,'en','','Abdul Djalal,2000,  Ulumul Quran, Dunia Ilmu, Surabaya,  cet., 2. \r\nAbdul Fatah Idris, 2000, Hadis-Hadis Prediktif Dan Teknis (studi pemikiran Fazlur Rahman), Pustaka Rizki Putra, Semarang.\r\nAbu Bakar Jabir Al Jaziri, Minhaj al Muslim, Bairut, Dar Al Fikr, Cet VII.\r\nAjahari,  2018, Ulumul Qur’an (Ilmu-Ilmu Al Qur’an), Aswaja Pressindo,Palangka Raya,  M. Noor Harisudin, 2020, Ilmu Ushul Fiqih, Pena Salsabila, Jember..  \r\nBeni Ahmad Saebani,2008,  Filsafat Hukum Islam, Pustaka Setia, Bandung, 2008.\r\nFazlur Rahman dkk, 2002, Wacana Studi Hadis Kontemporer, PT Tiara Wacana, Yogyakarta,. \r\nM. al-Sabbagh,1972,  Al-Haditsu al-Nabawi. Riyadh: al-Maktab al-Islami. \r\nNasrun Rusli, 1999, Konsep Ijtihad Al-Syaukani , Logos, Jakarta. \r\nPhilips, 2005, AAbu Ameenah, , Asal-usul dan Perkembangan Fiqh: analisis Historis atas Madzhab, Doktrin, dan Kontribusi, Nusa media dan Nuansa, Bandung Cet,., I.\r\nWahbah Zuhayli, 2000, ,dan Jamaludin Athiyah, Kontroversi Pembaruan Fiqih. Erlangga Surabaya, 2000. \r\nYanggo, 1997, Huzaemah Tahido, Pengantar Perbandingan Mazhab, Logos, Jakarta,  Cet., I.\r\nRamli,2015,  Sumber-sumber Hukum Islam, Citra Sains LPKBN,  Surakarta.\r\nW. Munawwir,1997,  Kamus Al-Munawwir Arab-Indonesia Terlengkap, Pustaka Progessif, Surabaya.\r\nKadenun,,   Istihsan sebagai Sumber dan Metode Hukum Islam,  Qalamuna, Vol. 10, No. 2, Juli - Desember 2018.\r\nMiftaakhul Amri,  Konsep Maslahat Dalam Penetapan Hukum Islam (Telaah Kritis Pemikiran Hukum Islam Najamuddin At- ThuFi) Et-Tijarie, Volume 5, Nomor 2 2018, \r\nMuhamad Takhim Saddu al-Dzari’ah dalam Muamalah Islam, AKSES: Jurnal Ekonomi dan Bisnis, Vol. 14 No.1 2019.\r\nSiti Shalihah, Al-Istishab (Sebuah Teori dan Praktik Prinsip-Prinsip Nahwu Arab) al-ittijah Vol. 10 No. 02 (Juli-Desember 2018)','2024-12-09 14:59:33','2024-12-31 16:31:42','2024-12-31 16:31:23',3,0,1,16203,16808,16204,16745,'484-507',0,0,0),(6511,'en_US',9518,21,22,'en','','Alexon, & Handayani, D. (2024). The Development of e-LKPD with a Culture-Based Integrated Learning Model (MPTBB) to Improve Student Learning Outcomes on Buffer Solution Material. International Journal of Information and Education Technology, 14(1), 141–150. https://doi.org/10.18178/ijiet.2024.14.1.2034\r\nAprida, H., & Mayarni, M. (2023). Efficiency of PjBL (Project Based Learning) Model Assisted By E-Worksheet on Student Learning Outcomes in Science Subjects. Jurnal Penelitian Pendidikan IPA, 9(8), 6284–6291. https://doi.org/10.29303/jppipa.v9i8.4372\r\nAriyansah, D., Hakim, L., & Sulistyowati, R. (2021). Pengembangan e-LKPD Praktikum Fisika Pada Materi Gerak Harmonik Sederhana Berbantuan Aplikasi Phyphox Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Peserta Didik. Jurnal Penelitian Pembelajaran Fisika, 12(2), 173–181. https://doi.org/10.26877/jp2f.v12i2.9052\r\nEriyanti, I. L., Jumadi, Yanarti, Rosiningtias, W., & Zulfaria, H. (2023). Development of Mobile Learning-Based Electronic Student Worksheets with Guided Inquiry Models on Newton’s Law Material. Jurnal Penelitian Pendidikan IPA, 9(8), 5935–5944. https://doi.org/10.29303/jppipa.v9i8.3562\r\nFadhila, A. N. (2022). Pengembangan E-LKPD Berbasis PBL Menggunakan Flip PDF Professional untuk Meningkatkan Literasi Sains pada Materi Medan Magnet. Nusantara: Jurnal Pendidikan Indonesia, 2(1), 53–70. https://doi.org/10.14421/njpi.2022.v2i1-4\r\nFathurrohman. (2015). MODEL- MODEL PEMBELAJARAN. VDI Berichte, 1589.\r\nFitrah Rahmita Muhijrahtuddin; Muhiddin Palennari; Amira Tanra. (2022). Penerapan Model Problem Based Learning (PBL) Berbasis E-LKPD untuk Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Siswa di Kelas VII SMP Negeri 8 Makassar. Jurnal Pemikiran Dan Pengembangan Pembelajaran Penerapan, 4(2), 282–294.\r\nHerawati, N. I., & Wilujeng, I. (2023). Improving Problem Solving Ability Through Problem Based Learning E-Modules. 9(9), 6787–6794. https://doi.org/10.29303/jppipa.v9i9.4622\r\nHidayati, S. N., Sunyono, S., & Sabdaningtyas, L. (2021). Inquiry-based E-LKPD in effort to improve the fourth grade students’ learning outcome. International Journal of Educational Studies in Social Sciences (IJESSS), 1(3), 129–132. https://doi.org/10.53402/ijesss.v1i3.28\r\nKhotami, M. H., Marlina, L., & Wiyono, K. (2023). The Needs Analysis of the Electronic Student Worksheets (e-LKPD) Based on Discovery Learning for the Topic of Traveling Waves in High School. Jurnal Pendidikan Fisika Dan Teknologi, 9(1), 163–170. https://doi.org/10.29303/jpft.v9i1.5223\r\nLestari, I. (2015). Pengaruh Waktu Belajar dan Minat Belajar terhadap Hasil Belajar Matematika. Formatif: Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA, 3(2), 115–125. https://doi.org/10.30998/formatif.v3i2.118\r\nNovalino, A. A., & Savitri, E. N. (2021). The Effect of The Use of Guided Inquiry-Based E-LKPD on Cognitive Learning Results and Students’ Learning Motivation in Vibration and Wave Materials. Journal of Environmental and Science Education, 1(1), 8–14. https://doi.org/10.15294/jese.v1i1.45078\r\nNurahman, A., Widodo, W., Ishafit, I., & Saulon, B. O. (2019). The Development of Worksheet Based on Guided Discovery Learning Method Helped by PhET Simulations Interactive Media in Newton’s Laws of Motion to Improve Learning Outcomes and Interest of Vocational Education 10th Grade Students. Indonesian Review of Physics, 1(2), 37. https://doi.org/10.12928/irip.v1i2.776\r\nNurrita. (2018). Kata Kunci : Media Pembelajaran dan Hasil Belajar Siswa. Misykat, 03, 171–187.\r\nPalang, Y. I., Sumardi, Y., & Saputro, H. (2021). Development of Electronic Student Worksheets (E-LKPD) with Problem Based Learning (PBL) Model on Impuls And Momentum Teaching Materials. Compton (Jurnal Ilmu Pendidikan Fisika), 8(2), 42–46.\r\nPutri, W. A. S., Hakim, L., & Sulistyowati, R. (2022). Pengembangan E-Lkpd Materi Efek Doppler Berbasis Inkuiri Terbimbing Berbantuan Aplikasi Phyphox Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Fisika. ORBITA: Jurnal Kajian, Inovasi Dan Aplikasi Pendidikan Fisika, 8(1), 15. https://doi.org/10.31764/orbita.v8i1.6828\r\nRiza, N., Zulfah, Z., & Astuti, A. (2022). Analisis Bibliometrik Terhadap Lembar Kerja Peserta Didik (Lkpd) Berbasis Vos Viewer. Jurnal Ilmiah Matematika Realistik, 3(2), 114–118. http://jim.teknokrat.ac.id/index.php/pendidikanmatematika/article/view/3569%0Ahttp://jim.teknokrat.ac.id/index.php/pendidikanmatematika/article/download/3569/871\r\nRizkika, M., Putra, P. D. A., & Ahmad, N. (2022). Pengembangan E-LKPD Berbasis STEM pada Materi Tekanan Zat untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa SMP. PSEJ (Pancasakti Science Education Journal), 7(1), 41–48. https://doi.org/10.24905/psej.v7i1.142\r\nSafarati, N., & Rahma, R. (2020). The Effectiveness of Online Learning Using Quizizz Education Game Media During the Covid-19 Pandemic in Applied Physics Courses. Indonesian Review of Physics, 3(2), 52. https://doi.org/10.12928/irip.v3i2.3049\r\nSuryaningsih, S., & Nurlita, R. (2021). Pentingnya Lembar Kerja Peserta Didik Elektronik (E-LKPD) Inovatif dalam Proses Pembelajaran Abad 21. Jurnal Pendidikan Indonesia, 2(7), 1256–1268. https://doi.org/10.36418/japendi.v2i7.233\r\nTunga, M. F., Sumardi, Y., & Hasanah, D. (2021). Pengembangan e-lkpd fisika dengan model project based learning pada materi rangkaian listrik arus searah untuk peserta didik kelas xii di sma negeri 1 sedayu. COMPTON: Jurnal Ilmiah Pendidikan Fisika, 1(8), 34–41.\r\nWahono, R. H. J., Supeno, S., & Sutomo, M. (2022). Pengembangan E-LKPD dengan Pendekatan Saintifik untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa Sekolah Dasar dalam Pembelajaran IPA. Jurnal Basicedu, 6(5), 8331–8340. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i5.3743\r\nYulia, Y., & Kuswanto, H. (2023). Development of E-LKPD Based on Kvisoft Flipbook Maker to Improve Concept Understanding of Class X Students on Global Warming Materials Manuscript. Jurnal Penelitian Pendidikan IPA, 9(6), 4588–4595. https://doi.org/10.29303/jppipa.v9i6.3529\r\nZuhra, F., Nurhayati, & Arifiyanti, F. (2021). The Analysis of Students’ Critical Thinking and Scientific Literacy Skills. Indonesian Review of Physics (IRiP), 4(1), 32–38. https://doi.org/10.12928/irip.v4i1.3980','2024-12-09 15:25:32','2024-12-09 15:25:32','2024-12-09 15:25:32',1,0,1,16205,NULL,16206,NULL,NULL,0,0,0),(6512,'en_US',9673,4,4,'en','<p>Assalamualaikum Wr. Wb.</p><p>Mohon Direview dan ditinjau. Kami tunggu kabar baiknya. Jazaakumullah Khairan Katsir.</p>','Annawawi, A. Z. (1689). Riyadush Shalihin. Dar Al-Kotob Al-Ilmiyah.\r\n\r\nAt-Tirmidzi, A. I. M. B. I. (1996). Al-Jami’ul Kabir Sunan At-Tirmidzi. Dar Al-Gharbi Al-Islami.\r\n\r\nDarojat, K., & Soleh, A. K. (2023). Comparison of the Concept of Rida in the Qur’an and the Concept of Psychological Well Being. LECTURES: Journal of Islamic and Education Studies, 2(4), 202–210. https://doi.org/10.58355/lectures.v2i4.71\r\n\r\nDewi, A. C., & Hidayat, M. S. (2024). KonsepKebahagiaanPerspektifIslam Dalam Al-Qurán. Ikhlas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam, 1(4), 16–24. https://doi.org/10.61132/ikhlas.v1i4.106\r\n\r\nDon, S. H., Muhamad, A., & Sa’ari, C. Z. (2021). Pendekatan Pengurusan Stres Berdasarkan Konsep al-Nafs: Kajian Terhadap Ayat-ayat al-Quran Terpilih. Al-Turath, 6(2), 53–61. https://journalarticle.ukm.my/17970/1/180-350-1-SM.pdf\r\n\r\nLuci, R. A. (2024). Peran Terapi Musik dalam Pengelolaan Stres dan Kesejahteraan Psikologis pada Penderita Gangguan Kecemasan: Sebuah Tinjauan Sistematik dan Meta-Analisis. Wellness Jurnal Kesehatan Dan Pelayanan Masyarakat, 1(1), 19–25. https://journal.lintasgenerasi.com/index.php/JKPM/article/view/120\r\n\r\nNajah, V. F. (2024). Strategi Koping Pelampiasan Stres pada Mahasiswa Rantau. Commsphere: Jurnal Mahasiswa Ilmu Komunikasi, 2(II), 193–205. https://doi.org/10.37631/commsphere.v2iII.1587\r\n\r\nNajati, M. ’Utsman. (2000). Al Hadiitsun-Nabawiy wa I’lmun-Nafs (4th ed.). Daarusy-Syuruuq.\r\n\r\nNasrulloh, N., & Mela, D. A. (2021). Cadar dan Jilbab menurut Dogma Agama dan Budaya Masyarakat (Studi Living Qur’an Surat Al-Ahzab ayat 59 pada Masyarakat Sumatera Barat). Sosial Budaya, 18(1), 54. https://doi.org/10.24014/sb.v18i1.12884\r\n\r\nNina Adlini, M., Hanifa Dinda, A., Yulinda, S., Chotimah, O., & Julia Merliyana, S. (2022). METODE PENELITIAN KUALITATIF STUDI PUSTAKA. Edumaspul, 6(1), 974–980. https://download.garuda.kemdikbud.go.id/article.php?article=2846813&val=13953&title\r\n\r\nRahmatunnisa, H. (2022). KEBAHAGIAAN DALAM PANDANGAN BARAT DAN ISLAM. https://doi.org/https://doi.org/10.31219/osf.io/a3epd\r\n\r\nRena, S. (2024). PROPOSISI SPIRITUALITAS DALAM REGULASI DIRI BELAJAR SEBAGAI KOPING STRES DALAM PERSPEKTIF PSIKOLOGI PENDIDIKAN ISLAM. Jurnal Pendidikan Agama Islam, 14(1). https://doi.org/10.33511/qiroah.v14n1.109-121\r\n\r\nSalsabila, N., Amna, Z., & Novita Sari, dan. (2022). Hubungan Antara Psychological Distress dengan Strategi Koping pada Mahasiswa yang Sedang Menyusun Skripsi di. Proyeksi: Jurnal Psikologi, 17(1), 41–54. https://jurnal.unissula.ac.id/index.php/proyeksi/article/view/18398\r\n\r\nSetyariza, N. A., Kusumawardani, I., Widayati, S. E., Handayani, Y., & Kasori, K. (2024). Analisis Konsep Kebahagiaan dalam Pandangan Filsafat Islam. TSAQOFAH, 4(1), 895–912. https://doi.org/10.58578/tsaqofah.v4i1.2628\r\n\r\nWigati, I. (2013). TEORI KOMPENSASI MARAH DALAM PERSPEKTIF PSIKOLOGI ISLAM. Ta’dib, 18(02). https://jurnal.radenfatah.ac.id/index.php/tadib/article/download/46/41/0\r\n\r\nWong, P. T. P. (2016). Meaning-Seeking, Self-Transcendence, and Well-being (pp. 311–321). https://doi.org/10.1007/978-3-319-29424-7_27','2024-12-09 15:46:28','2025-02-03 11:59:16','2024-12-20 16:06:57',3,0,1,16207,16625,16208,16602,NULL,0,0,0),(6513,'en_US',1152,23,24,'',NULL,'1.	Azaki Khoirudin, Rekonstruksi Metafisika Sayyed Hossein Nasr dan Pendidikan Spiritual, “Afkaruna 10, no. 2 (Juli-Desember 2014), h. 203\r\n2.	Achmad Mubarok, Solusi Krisis Keruhanian Manusia Modern: Jiwa dalam Al-Qur’an, (Jakarta: Paramadina, 2000), h. 4. \r\n3.	Harun Nasution, Pembaharuan dalam Islam: Sejarah Pemikiran dan Gerakan, (Jakarta: Bulan Bintang, 1996), h. 11.\r\n4.	Soeryono Soekanto, Sosiologi Suatu Pengantar, (Jakarta: CV Rajawali, 1984), h. 357 – 358.  \r\n5.	Hanna Djumhana Bastaman, Integrasi Psikologi dengan Islam Menuju Psikologi Islam, (Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 1998), h. 199.\r\n6.	Hanna Djumhana Bastaman, Integrasi Psikologi..., h. 199. \r\n7.	Suwarjin Arsyad, Relasi Fikih Dan Tasawuf Dalam Pemikiran Syekh Nawawi Banten.\" El-Afkar: Jurnal Pemikiran Keislaman dan Tafsir Hadis 6, no. 1 (2017): 11-18.\r\n8.	Fuad Nashori, Agenda Psikologi Islami, (Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2002), h. 12-13. \r\n9.	Abdul Mujid dan Yusuf Mudzakir, Nuansa Psikologi Islam, (Jakarta: Raja Grafindo, 2001), h. 163.  \r\n10.	Komarudin Hidayat dan Muh. Wahyuni Nafis, Agama Masa Depan Persfektif Filsafat Perennial, (Jakarta: Paramadina, 1995), h. xvii.\r\n11.	Abuddin Nata, Akhlak Tasawuf , (Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2012), h. 294\r\n12.	Fazlur Rahman, Membuka Pintu Ijtihad, Terj. Anas Mahyuddin, (Bandung: Pustaka, 1984), h. 181	\r\n13.	Al-Tafthazani, Sufi dari zaman ke zaman, Terj. Ahmad Rafi’ Usmani, (Bandung: Pustaka ITB, 1985), h. 54 \r\n14.	Ashadi Cahyadi, Psikoterapi Dalam Pandangan Islam, El-Afkar: Jurnal Pemikiran Keislaman dan Tafsir Hadis, 2016, 5.2: 107-115.','2024-12-09 16:09:43','2024-12-10 15:27:19','2024-12-09 16:09:44',3,0,1,NULL,NULL,NULL,NULL,'89-102',1,0,0),(6514,'en_US',9680,21,22,'en','','Ayu, F. B., & Risdianto, E. (2023). Bibliometric Analysis: Application of Blended Learning in the Development of Digital Skills in the Era of Digital Education. JENTIK : Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi, 2(2), 43–47. https://doi.org/10.58723/jentik.v2i2.226\r\nBekmanova, G., Ongarbayev, Y., Somzhurek, B., & Mukatayev, N. (2021). Personalized training model for organizing blended and lifelong distance learning courses and its effectiveness in Higher Education. Journal of Computing in Higher Education, 33(3), 668–683. https://doi.org/10.1007/s12528-021-09282-2\r\nBuchholz, B. A., DeHart, J., & Moorman, G. (2020). Digital Citizenship During a Global Pandemic: Moving Beyond Digital Literacy. Journal of Adolescent and Adult Literacy, 64(1), 11–17. https://doi.org/10.1002/jaal.1076\r\nDewi, C. A., Awaliyah, N., Fitriana, N., Darmayani, S., Nasrullah, Setiawan, J., & Irwanto, I. (2022). Using Android-Based E-Module to Improve Students’ Digital Literacy on Chemical Bonding. International Journal of Interactive Mobile Technologies, 16(22), 191–208. https://doi.org/10.3991/ijim.v16i22.34151\r\nDinata, K. B. (2021). Analysis of Students’ Digital Literacy Ability. Edukasi: Journal of Education, 19(1), 105–119. https://doi.org/10.31571/edukasi.v19i1.\r\nEffendy, F., Gaffar, V., Hurriyati, R., & Hendrayati, H. (2021). Bibliometric Analysis of the Development of Research on the Use of Mobile Payments with Vosviewer. Journal of Interkom: Journal of Scientific Publications in the Field of Information and Communication Technology, 16(1), 10–17. https://doi.org/10.35969/interkom.v16i1.83\r\nKaruniawan, A., & Risdianto, E. (2023). Bibliometric Analysis of Online Learning in the Era of Technological Progress. LARVA : Journal of Information and Communication Technology Education, 2(2), 48–53. https://doi.org/10.58723/jentik.v2i2.227\r\nKateryna, A., Oleksandr, R., Mariia, T., Iryna, S., Evgen, K., & Anastasiia, L. (2020). Digital literacy development trends in the professional environment. International Journal of Learning, Teaching and Educational Research, 19(7), 55–79. https://doi.org/10.26803/ijlter.19.7.4\r\nMalina, I., Yuliani, H., & Syar, N. I. (2021). Analysis of the Needs of Physics E-Module as PBL-Based Teaching Materials at MA Muslimat NU. Syllabus Journal of Physical Science Education, 3(1), 70–80. https://doi.org/10.31540/sjpif.v3i1.1240\r\nMutohhari, F., Sutiman, S., Nurtanto, M., Kholifah, N., & Samsudin, A. (2021). Difficulties in implementing 21st century skills competence in vocational education learning. International Journal of Evaluation and Research in Education, 10(4), 1229–1236. https://doi.org/10.11591/ijere.v10i4.22028\r\nRahmawati, S., Rachmani, N., & Nino, D. (2022). Literature study: students\' mathematical connection ability in hybrid learning is reviewed from gender with a ICT-assisted preprospec learning model. Prisma, Proceedings of the National Seminar on Mathematics, 5, 423–430. https://doi.org/https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/prisma/\r\nReddy, P., Sharma, B., & Chaudhary, K. (2020). Digital literacy: A review of literature. International Journal of Technoethics, 11(2), 65–94. https://doi.org/10.4018/IJT.20200701.o1\r\nRini, R., Suryadinata, N., & Efendi, U. (2022). Literasi digital mahasiswa dan faktor-faktor yang berpengaruh. Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan, 10(2), 171–179. https://doi.org/10.21831/jamp.v10i2.48774\r\nRirien, D., & Daryanes, F. (2021). Analisis Kemampuan Literasi Digital Mahasiswa. Edukasi: Jurnal Pendidikan, 19(1), 105. https://doi.org/10.31571/edukasi.v19i1.2499\r\nRizal, R., Rusdiana, D., Setiawan, W., & Siahaan, P. (2021). Development of a problem-based learning management system-supported smartphone (PBLMS3) application using the ADDIE model to improve digital literacy. International Journal of Learning, Teaching and Educational Research, 20(11), 1Rini, R., Suryadinata, N., & Efendi, U. (2022). Student digital literacy and influencing factors. Journal of Educational Management Accountability, 10(2), 171–179. https://doi.org/10.21831/jamp.v10i2.48774\r\nRirien, D., & Daryanes, F. (2021). Analysis of Students\' Digital Literacy Skills. Education: Journal of Education, 19(1), 105. https://doi.org/10.31571/edukasi.v19i1.2499\r\nRizal, R., Rusdiana, D., Setiawan, W., & Siahaan, P. (2021). Development of a problem-based learning management system-supported smartphone (PBLMS3) application using the ADDIE model to improve digital literacy. International Journal of Learning, Teaching and Educational Research, 20(11), 115–131. https://doi.org/10.26803/ijlter.20.11.7\r\n15–131. https://doi.org/10.26803/ijlter.20.11.7\r\nRodríguez, A., Cáceres Reche, M., & Alonso Garcia, S. (2018). The digital competence of the future teacher: bibliometric analysis of scientific productivity indexed in Scopus. IJERI: International journal of Educational Research and Innovation, 0(10), 317–333. https://doi.org/https://doi.org/10.33407/itlt.v91i5.5048\r\nSaputra, H. N., & Salim, S. (2020). Portrait of Student Attitudes in the Use of Digital Literacy. Journal of Educational Communication, 4(2),94. https://doi.org/10.32585/jkp.v4i2.667\r\nSudarnono, Ida, M., & Burhanuddin. (2024). Development of Mobile Learning Based on Local Wisdom: Bibliometric Analysis. PenKoMi Journal: Education and Economic Studies, 7(1), 66–77. https://doi.org/https://doi.org/10.33627/pk.v7i1.1672\r\nSupinah, R., & Soebagyo, J. (2022). Bibliometric Analysis of ICT Usage Trends in Mathematics Learning. JNPM (National Journal of Mathematics Education), 6(2), 276. https://doi.org/10.33603/jnpm.v6i2.6153\r\nSusanto, R., Rachmadtullah, R., & Rachbini, W. (2020). Technological and pedagogical models: Analysis of factors and measurement of learning outcomes in education. Journal of Ethnic and Cultural Studies, 7(2), 1–14. https://doi.org/10.29333/ejecs/311\r\nSyabaruddin, A., & Imamudin, I. (2022). Implementasi Literasi Digital Di Kalangan Mahasiswa. Jurnal Eduscience, 9(3), 942–950. https://doi.org/10.36987/jes.v9i3.3447\r\nUmut Zan, B., Çolaklar, H., Altay, A., & Taşkın, N. (2020). A Study on Digital Literacy Skills of Faculty of Letters Students: Use of University Library. International Journal of Emerging Technologies in Learning, 16(1), 152–171. https://doi.org/10.3991/IJET.V16I01.16567\r\nZabolotska, O., Zhyliak, N., Hevchuk, N., Petrenko, N., & Alieko, O. (2021). Digital competencies of teachers in the transformation of the educational environment. Journal of Optimization in Industrial Engineering, 14(1), 43–50. https://doi.org/10.22094/JOIE.2020.677813','2024-12-09 18:02:51','2025-02-10 19:24:39','2025-01-11 12:47:48',0,0,1,16211,18193,16212,NULL,NULL,0,0,0),(6515,'en_US',3360,27,32,'en','','Allinder, R.M., Bolling., R.M., Oats, R.G. & Gagnon, W.A. (2000). Effects of Tea-cher Self-Monitoring on Implementation of Curriculum-Based Measure-ment and Mathematics Computation Achievement of Students with Disa-bilities. Remidial and Special Education. Vol. 21, (4): 219-226.\r\nAziroh, L.F. (2018). Pengaruh Regulasi Diri dan Motivasi Berprestasi Terhadap Perilaku Mencontek Siswa-Siswi MTs Miftahul Huda Bulungan Pakis Aji Jepara. Semarang: UIN Walisongo.\r\nCohen, L., Manion, L. & Morrison, K. (2007). Research Methods in Education. Sixth edition. New York: Routledge Taylor & Francis Group.\r\nCormier, S. & Nurius, P. (2003). Interviewing and Change Strategies for Helpes: Fundamental Skills and Cognitive Behavioral Interventions. USA: Thomsom Brooks/Cole.\r\nCormier, S., Nurius, P. & Obsborn, C. (2009). Interviewing and Change Strategies for Helpes: Fundamental Skills and Cognitive Behavioral Interventions. USA: Brooks/Cole.\r\nCreswell, J.W. (2009). Research Design Qualitative, Quantitative, and Mixed Methods Approaches. Third edition. University of Nebraska-Lincoln: SAGE Publications.\r\nDewantara, B.M dan Ardilla, F. 2018. Self-monitoring, Failure-Detection and Decision-Making System to Support E-TrashBot (EEPIS Trash Bin Tobat) Operation: Primary Report. International Conference on Information technology and Electrical Enginering (ICITEE), 1-6, 2018.\r\nDwindita, M dan Hildayani, R. (2019). Penerapan Teknik Self-Monitoring Untuk Meningkatkan Perilaku On-Task Pada Anak Underachiever: Sebuah Studi Kasus. Seurune, Jurnal Psikologi Unsyiah. Vol 2, No. 2, Juli 2019.\r\nHolifield, C., et. al. (2010). Using Self Monitoring to Increase Attending to Task and Academic Accuracy in Children With Autism. Hammill Institute on Disabilities. Vol. 25, (4): 230-238.\r\nIsnannisa, E.D dan Hildayani, R. (2019). Efektivitas Self Monitoring untuk Meningkatkan Perilaku On-Task pada Anak dengan Attention Deficit Hyperactivity Disorder. Jurnal Psikogenesis, Volume 7, No.2, Desember 2019.\r\nLevendoski, L.S. & Cartledge, G. (2000). Self-monitoring for Elementary School Children with Serious Emotional Disturbances: Classroom Applications for Increased Academic Responding. Journah of Behavioral Disorders, Vol. 25, 211–224.\r\nLodico, M.G., Spaulding, D.T dan Voegtle, K.H. (2006). Methods in Educational Research: From Theory to Practice. San Francisco: John Wiley & Sons, Inc.\r\nMegawati, W. 2017. Penerapan Self-monitoring Dalam Meningkatkan Hasil belajar Matematika Siswa Pada Materi Fungsi Komposisi dan Invers Suatu Fungsi Kelas XI IPS SMA PMDS Putri Palopo. Gorontalo: IAIN Palopo.\r\nMiltenberger, R.G. (2008). Behavior Modification: Principles and Procedures, Fourth Edition. USA: Thomson Learning, Inc.\r\nOECD. (2012). PISA (Programme for International Student Assessment). Results in Focus: What 15-year-olds Know and What They Can Do With What They Know. (Online): (www.oecd.org/pisa).\r\nO’Reilly, M.F., et. al. (2002). Using a problem-solving approach to teach classroom skills to a student with moderate intellectual disabilities within regular classroom settings. International Journal of Disability, Development and Education, Vol. 49, 95-104.\r\nPeacock, G.G., et. al. (2010). Practical Handbook of School Psychology: Effective Practices for the 21st Century. New York: The Guilford Press.\r\nPradana, H.W. 2017. Panduan Pengembangan Kebiasaan Perilaku Melayani Dengan Teknik Self-monitoring pada Peserta Didik Sekolah Menengah Atas (SMA) Se-eks Karesidenan Surakarta. Surakarta: UNS.\r\nPutra, A.A.G.A.D., Suarni, N.K dan Dharsana, I. K. (2019). Efektivitas Teknik Pemantauan Diri untuk Meningkatkan Keteraturan Diri Siswa. Bisma The Journal of Counseling. Volume 3 Number 1, 2019, pp 25- 30.\r\nRugian, V.E. (2019). Hubungan antara Pola Asuh Orang Tua dan Motivasi berprestasi dengan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas V SDN Gugus Cakra Semarang. Semarang: Universitas negeri Semarang.\r\nSchunk., D.H., Pintrick, P.R. & Mee, J.L. (2008). Motivation in Education: Theory Research and Application (3rd Ed). New Jersey: pearson Education, Inc.\r\nSingh, K. (2011). Study of Achievement Motivation in Relation to Academic Achievement of Students. International Journal of Educational Planning dan Administration. Vol. 1, (2): 161-171.\r\nSetiarto R.A. (2020) Hubungan antara AQ (Adversity Quotient) dengan Motivasi Berprestasi pada Siswa MTsN 8 Madiun. Surabaya: UIN Sunan Ampel.\r\nSuryana, I.M.Y., Santyasa, I.W dan Gunadi, I.G.A. (2019). Keefektifan Model Based Learning dan Motivasi Berprestasi Siswa dalam Pencapaian Prestasi Belajar Fisika. Mimbar Pendidikan 4 (1) 35-54.\r\nTirto.id. (2019). Alasan Mengapa Kualitas PISA Siswa Indonesia Buruk. (Online): https://tirto.id/alasan-mengapa-kualitas-pisa-siswa-indonesia-buruk-enfy. Desember 2019.\r\nWidyanti, R. N. (2019). Student Perception of Quality 0f Service in The Master of Management Study Program of Yogyakarta University of Technology. Journal of Business Management. Online: https://doi.org/10.18196/mb.10179\r\nWilkinson, L.A. (2008). Self-management for Children with High Functioning Autism Spectrum Disorders. Intervention in School and Clinic, Vol. 43, 150–157.','2024-12-09 18:55:17','2024-12-11 00:34:58','2024-12-11 00:34:58',0,0,1,16217,NULL,16218,NULL,NULL,0,0,0),(6516,'en_US',9681,4,4,'en','','Afifi, I. (2022). Jurgen Habermas; Senjakala Modernitas. IRCiSoD.\r\nNina, J. (2012). Perempuan Nuaulu: tradisionalisme dan kultur patriarki. Yayasan Pustaka Obor Indonesia.\r\nHisyam, M., & Pamungkas, C. (Eds.). (2016). Indonesia, globalisasi, dan global village. Yayasan Pustaka Obor Indonesia.\r\nHardiman, F. B. (2009). Demokrasi deliberatif. PT Kanisius.\r\nRangkuti, A. Z. (2014). Studi analisis konsep MuhammadAbduh (1266-1323 H/1849-1905) tentang Al-QawwÄmah dan implikasinya terhadap kedudukan perempuan dalam hukum Islam (Doctoral dissertation, Pascasarjana UIN Sumatera Utara).\r\nSopian, A. (2021). Ideologi Tafsir Al-Furqân Karya Ahmad Hassan (Bachelor\'s thesis).\r\nAbror, H. K., & MH, K. (2019). Pemukulan Suami Terhadap Istri Yang Nusyuz.\r\nMüller-Doohm, S. (2016). Habermas: A biography. John Wiley & Sons.\r\nAbalos-Orendain, K C. 2020. “A Gendered Analysis of Habermas and the Underrepresented Narratives of Domestic Migrant Claims.â€ Canadian Journal of Practical Philosophy 7 (2): 1–16.\r\nAdyatama, Muhammad Fajar, Sujiat Zubaidi Saleh, Nofriyanto Nofriyanto, and Fachri Khoerudin. 2023. “Dinamika Makna QawwÄm: Analisis Mufasir Perempuan Terhadap Surah An-NisÄ: 34.â€ Kalimah: Jurnal Studi Agama Dan Pemikiran Islam 21 (2): 147–84. https://doi.org/10.21111/klm.v21i2.11357.\r\nAfif, Nur, Asep Ubaidillah, and Muhammad Sulhan. 2021. “Konsep Kesetaraan Gender Perspektif Fatima Mernissi Dan Implikasinya Dalam Pendidikan Islam.â€ IQ (Ilmu Al-Qur’an): Jurnal Pendidikan Islam 3 (02): 229–42. https://doi.org/10.37542/iq.v3i02.131.\r\nAgus Miswanto, Zuhron Arofi. 2012. Sejarah Islam Dan Kemuhammadiyahan. Pusat Pembinaan Dan Pengembangan Studi Islam Universitas Muhammadiyah Magelang (P3SI). https://www.researchgate.net/profile/Agus-Miswanto/publication/316134348_Sejarah_Islam_dan_Kemuhammadiyahanseri_studi_Islam/data/58f1b6b5aca27289c212a195/Sejarah-Islam-dan-Kemuhammadiyahanseri-studi-Islam.pdf.\r\nAndi Hidayat. 2018. “Pembaharuan Pendidikan Islam Menurut Muhammad Ab’Duh.â€ Jurnal Mandiri 2 (2): 369–84. https://garuda.kemdikbud.go.id/documents/detail/899989.\r\nBorotan, Amrin. 2022. “KONSEP Al-QAWAMAH DALAM SURAT AN-NISA’ AYAT 34 PERSPEKTIF KEADILAN GENDER (STUDI PEMIKIRAN MUHAMMAD ‘ABDUH 12661323H/1849-1905M).â€ Jurnal Hukumah: Jurnal Hukum Islam 5 (2): 63–80.\r\nDesiana, Hafsah. 2024. “PEMBAGIAN WARISAN SATU BANDING SATU DALAM PERSPEKTIF HUKUM KELUARGA ISLAM.â€ Journal of Indonesia Islamic Family LAW 2 (2): 1–14.\r\nDzurriyyatus, Isqi, and Mohamad Sar. 2024. “Implementasi Praktik Poligami Dalam Hukum Keluarga Islam : Analisis Terhadap Tafsir an- NisÄ.â€ Al-Mawarid 6 (1): 51–74.\r\nFajarni, Suci. 2022. “Teori Kritis Mazhab Frankfurt: Varian Pemikiran 3 (Tiga) Generasi Serta Kritik Terhadap Positivisme, Sosiologi, Dan Masyarakat Modern.â€ Substantia: Jurnal Ilmu-Ilmu Ushuluddin 24 (1): 72. https://doi.org/10.22373/substantia.v24i1.13045.\r\nFaqihuddin, Ahmad. 2023. “MODERNISASI KEAGAMAAN DAN PENDIDIKAN.â€ Tahdzib Al-Akhlaq 4 (2): 41–57. https://doi.org/10.1515/9783110582284-005.\r\nHalim, Abdul, and Adib Masykuri. 2024. “Pembaruan Pendidikan Islam Worldview: Tinjauan Historis, Filosofis Dan Sosiologis Muhammad Abduh.â€ Journal of Islamic Educational Development 1 (1): 1–11.\r\nIbrahim, Sulaiman. 2013. “Hukum Domestikasi Dan Kepemimpinan Perempuan Dalam Keluarga.â€ Jurnal Al-Ulum 13 (2): 215–44.\r\nIwan, and Mohammad Asy’ari Muthhar. 2016. “Menelaah Teori Kritis Jürgen Habermas.â€ Edueksos : Jurnal Pendidikan Sosial & Ekonomi 3 (2): 145–65. http://syekhnurjati.ac.id/jurnal/index.php/edueksos/article/view/360.\r\nJamaluddin, Muhammad, Moh. Laili, and Moh. Zaiful Rosyid. 2019. “Rekonstruksi Pendidikan Islam Dalam Perspektif Muhammad Abduh.â€ JIE (Journal of Islamic Education) 4 (1): 99. https://doi.org/10.29062/jie.v4i1.114.\r\nJaya, Makmur. 2021. “Penafsiran Surat An-Nisa’ Ayat 34 Tentang Kepimpinan Dalam Al-Quran.â€ At-Tanzir: Jurnal Ilmiah Prodi Komunikasi Penyiaran Islam, 248. https://doi.org/10.47498/tanzir.v11i2.407.\r\nKartika, Nita. 2020. “Konsep Kesetaraan Gender Dalam Islam.â€ AL ITQAN: Jurnal Studi Al-Qur’an 14 (1): 2086–5546. https://doi.org/10.47454/itqan.v4i1.678.\r\nMariani Febriana. 2002. “Perempuan Dalam Lintasan Sejarah Kristen: ‘Ini Aku Tuhan, Utuslah Aku.’â€ Jta 4 7 7 (September): 47–61.\r\nMoh Sholeh Shofier. 2023. “Korelasi MaknaqiwÄmahdanal-RijÄl-Al-NisÄdalam Qs. Al-NisÄ [4]: 34 Perspektif Ushul Fiqh.â€ Jurnal Pro Justicia 3 (2): 64–86.\r\nMuin, Rahmah. 2021. “Tinjauan Hukum Islam Terhadap Istri Sebagai Pencari Nafkah.â€ J-Alif : Jurnal Penelitian Hukum Ekonomi Syariah Dan Budaya Islam 2 (1): 85. https://doi.org/10.35329/jalif.v2i1.451.\r\nMusianto, Lukas S. 2002. “Perbedaan Pendekatan Kuantitatif Dengan Pendekatan Kualitatif Dalam Metode Penelitian.â€ Jurnal Manajemen Dan Wirausaha 4 (2): 123–36. https://doi.org/10.9744/jmk.4.2.pp.123-136.\r\nNafsi, Syarifatun. 2016. “Pemikiran Gender Quraish Shihab Dalam Tafsir Al-Misbah.â€ Manthiq 1 (1): 4–19.\r\nNasrulloh, Nasrulloh, and Khusniyah Utami. 2022. “Fenomena Perempuan Sebagai Pemimpin Di UIN Maulana Malik Ibrahim Malang: Antara Patriarki Dan Feminisme.â€ Yinyang: Jurnal Studi Islam Gender Dan Anak 17 (1): 19–34. https://doi.org/10.24090/yinyang.v17i1.5196.\r\nNoor, Irfan. 2016. “Identitas Agama, Ruang Publik Dan Post-Sekularisme: Perspektif Diskursus Jurgen Habermas.â€ Jurnal Ilmiah Ilmu Ushuluddin 11 (1): 61. https://doi.org/10.18592/jiu.v11i1.733.\r\nRahma, Nur Fadhillah. 2024. “Istri Yang Bekerja Dalam Perspektif Al-Quran Studi Penafsiran M. Quraish Shihab Terhadap Kata Qawwam Dalam QS. An-Nisa/4:34 Dan Penafsiran QS. Al-Ahzab/33:33.â€ Anwarul 4 (1): 383–98. https://doi.org/10.58578/anwarul.v4i1.2648.\r\nRaisa, Zakiyah, Agnia Hani, Zahra Davika, and Ahmad Ramdani. 2024. “Diskursus Publik Dan Relevansi Dengan Legitimasi Kekuasaan Dari Teori Habermas Zakiyah1.â€ Jurnal Sosial Politik, Pemerintahan Dan Hukum 3 (2): 10–17. https://doi.org/10.59818/jps.v3i2.807.\r\nShomad, Abdus. 2022. “Otoritas Laki-Laki Dan Perempuan: Studi Penafsiran Kontekstual Abdullah Saeed Terhadap Qs. an-Nisa 4: 34.â€ Jurnal AlifLam: Journal of Islamic Studies and Humanities 3 (1): 1–21. https://doi.org/10.51700/aliflam.v3i1.432.\r\nSofyan A.P.Kau, Zulkarnain Suleman. 2017. “Kritik Terhadap Hukum Islam Indonesia : Reinterpretasi Feminis Muslim Terhadap Ayat Poligami.â€ Jurnal Ilmu Syari’ah Dan Hukum 51 (1): 25–52.\r\nSuwahyu, Irwansyah. 2022. “Telaah Terhadap Konsep Pembaharuan Pendidikan Islam Muhammad Abduh.â€ Al-Tarbawi Al-Haditsah: Jurnal Pendidikan Islam 7 (1): 1. https://doi.org/10.24235/tarbawi.v7i1.10112.\r\nWerdiningsih, Wilis. 2020. “Analisis Kesetaraan Gender Pada Pembelajaran Progran Keahlian Teknik.â€ Jurnal Penelitian Islam 14 (01): 105–12.\r\nWesta Purba, Deora. 2018. “Hermeneutika Sebagai Metode Pendekatan Dalam Teologi.â€ Regula Fidei | 3: 82–92.\r\nZahiriharsini, Azita, Mahée Gilbert-Ouimet, Valérie Hervieux, Xavier Trudel, Léonie Matteau, Laura Jalbert, Olha Svyntozelska, Juliette Demers, Annie LeBlanc, and Peter Smith. 2024. “Incorporating Sex and Gender Considerations in Research on Psychosocial Work Exposures and Cardiovascular Diseases: A Systematic Review of 55 Prospective Studies.â€ Neuroscience and Biobehavioral Reviews 167 (July). https://doi.org/10.1016/j.neubiorev.2024.105916.\r\nNasrulloh, Nasrulloh, and Khusniyah Utami. 2022. “Fenomena Perempuan Sebagai Pemimpin Di UIN Maulana Malik Ibrahim Malang: Antara Patriarki Dan Feminisme.â€ Yinyang: Jurnal Studi Islam Gender Dan Anak 17 (1): 19–34. https://doi.org/10.24090/yinyang.v17i1.5196.','2024-12-09 19:04:46','2025-01-31 22:09:06','2025-01-31 22:09:06',0,0,1,NULL,NULL,NULL,NULL,NULL,0,0,0),(6517,'en_US',274,21,22,'en',NULL,'Ajat Rukajat. (2018). Pendekatan Penelitian \r\nKuantitatif: Quantitative Research Approach -\r\nAjat Rukajat - Google Buku. \r\nHttps://Books.Google.Co.Id/\r\nAndrews, T. C., Auerbach, A. J. J., & Grant, E. F. \r\n(2019). Exploring The Relationship \r\nBetween Teacher Knowledge And ActiveLearning Implementation In Large College \r\nBiology Courses. Cbe Life Sciences Education, \r\n18(4). Https://Doi.Org/10.1187/Cbe.19-\r\n01-0010/Asset/Images/Large/Cbe-19-\r\nAr48-G001.Jpeg\r\nIlma*, A. Z., Jumadi, J., & Narumsari, M. C. \r\n(2022). Teacher’s Perceptions Of Essential \r\nLearning Models To Improve Students’ \r\nScience Learning Achievement In \r\nSecondary Schools. Jurnal Pendidikan Sains \r\nIndonesia, 10(2), 403–423. \r\nHttps://Doi.Org/10.24815/Jpsi.V10i2.23\r\n881\r\nJua, S. K., Sarwanto, & Sukarmin. (2018). The \r\nProfile Of Students’ Problem-Solving Skill \r\nIn Physics Across Interest Program In The \r\nSecondary School. Journal Of Physics: \r\nConference Series, 1022(1), 012027. \r\nHttps://Doi.Org/10.1088/1742-\r\n6596/1022/1/012027\r\nLubis, N. F., & . E. (2020). Validitas \r\nPengintegrasian Pendekatan Saintifik \r\nDengan Model Pembelajaran Inkuiri Dalam \r\nPembelajaran Kimia Kurikulum 2013 \r\nUntuk Meningkatkan Kompetensi Soft \r\nSkills Dan Hard Skills Siswa Ditinjau Dari \r\nKelayakan Isi. Jurnal Education And \r\nDevelopment, 8(2), 328–328. \r\nHttps://Doi.Org/10.37081/Ed.V8i2.1710\r\nNurzakiyah, E., Assyifaa, G. A. N., Kaniawati, I., \r\n& Suwarma, I. R. (2021a). Development Of \r\nQuestionnaire On Students’ Perceptions \r\nOf Stem And Problem-Solving (Spsp): A \r\nRasch Modelling Approach. Radiasi : Jurnal \r\nBerkala Pendidikan Fisika, 14(1), 34–43. \r\nHttps://Doi.Org/10.37729/Radiasi.V14i1\r\n.1078\r\nNurzakiyah, E., Assyifaa, G. A. N., Kaniawati, I., \r\n& Suwarma, I. R. (2021b). Development Of \r\nQuestionnaire On Students’ Perceptions \r\nOf Stem And Problem-Solving (Spsp): A \r\nRasch Modelling Approach. Radiasi : Jurnal \r\nBerkala Pendidikan Fisika, 14(1), 34–43. \r\nHttps://Doi.Org/10.37729/Radiasi.V14i1\r\n.1078\r\nPenerapan Model Context Based Learning (Cbl) \r\nBerbantu Phet Simulation Untuk Meningkatkan \r\nKemampuan Pemecahan Masalah Peserta Didik \r\nPada Materi Momentum Dan Implus - Digital \r\nLibrary Uin Sunan Gunung Djati Bandung. \r\n(N.D.). Retrieved June 30, 2022, From \r\nHttps://Digilib.Uinsgd.Ac.Id/34609/\r\nPerusso, A., & Baaken, T. (2020). Assessing The \r\nAuthenticity Of Cases, Internships And \r\nProblem-Based Learning As Managerial \r\nLearning Experiences: Concepts, Methods \r\nAnd Lessons For Practice. The International \r\nJournal Of Management Education, 18(3), \r\n100425. \r\nHttps://Doi.Org/10.1016/J.Ijme.2020.10\r\n0425\r\nPrasetyo, A. A. (2019). Dampak Era Digital \r\nTerhadap Perpustakaan Sebagai Upaya \r\nMenarik Generasi Milenial. Tibanndaru : \r\nJurnal Ilmu Perpustakaan Dan Informasi, 3(2), \r\n1. \r\nHttps://Doi.Org/10.30742/Tb.V3i2.761\r\nSafitri, D., Setiawan, A., Suhandi, A., Malik, A., \r\nSahida Lisdiani, S. A., & Sapriadil. (2019). \r\nThe Effects Of Higher Order Thinking \r\n(Hot) Laboratory Design In Hooke Law \r\nOn Student’s Creative Thinking Skills. \r\nJournal Of Physics: Conference Series, 1204(1). \r\nHttps://Doi.Org/10.1088/1742-\r\n6596/1204/1/012037\r\nShobrina, N. Q., Sakti, I., & Purwanto, A. (2020). \r\nPengembangan Desain Bahan Ajar Fisika \r\nBerbasis E-Modul Pada Materi \r\nMomentum. Jurnal Kumparan Fisika, 3(1 \r\nApril), 33–40. \r\nHttps://Doi.Org/10.33369/Jkf.3.1.33-40\r\nWulandari, M., Siswoyo, S., & Rustana, C. E. \r\n(2019). Pengaruh Strategi Pembelajaran \r\nPode (Predict-Observe-Discuss-Explain) \r\nMenggunakan Simulasi Phet Terhadap \r\nKeterampilan Proses Sains Siswa Sma Kelas \r\nXi. Prosiding Seminar Nasional Fisika (EJournal), 8, Snf2019-Pe-63–72. \r\nHttps://Doi.Org/10.21009/03.Snf2019.0\r\n1.Pe.08\r\nYennita, Y., Khasyyatillah, I., Gibran, G., & \r\nIrianti, M. (2018). Development Of \r\nWorksheet Based On High-Order Thinking \r\nSkills To Improve High-Order Thinking \r\nSkills Of The Students. Journal Of \r\nEducational Sciences, 2(1), 37–45. \r\nHttps://Doi.Org/10.31258/Jes.2.1.P.37-\r\n45','2024-12-09 19:10:26','2024-12-09 19:10:27','2024-12-09 19:10:27',3,0,1,16219,NULL,16219,NULL,'83-89',1,0,0),(6518,'en_US',7400,24,25,'id','Mohon dukungannya. Semoga dilancarkan rezekinya','Bahrudin, F. A. (2019). Implementasi Kompetensi Mata Kuliah Pendidikan. Pro Patria: Jurnal Pendidikan, Kewarganegaraan, Hukum, Sosial, Dan Politik, 2(2), 184–200.\r\nKibtiyah, A. M. (2024). Metode Pembelajaran Bermain Peran dalam meningkatkan Karakter Bangsa Siswa Kelas 3 SD. Cendekia Pendidikan, 3(9), 1–13. https://ejournal.warunayama.org/index.php/sindorocendikiapendidikan/article/view/769\r\nMakdalena Frisda, Ramanata Disurya, A. D. (2023). Pengaruh Metode Role Playing Menggunakan Cerita Keteladanan Pahlawan Bangsa Terhadap Penanaman Nilai-Nilai Pancasila Pada Siswa Kelas IV Di SD Negeri 3 Pulau Rimau. Jurnal Ilmiah PGSD FKIP Universitas Mandiri, 09(03), 1–19.\r\nsarifah, A. A. (2022). Penggunaan Metode Role Playing Pada Pembelajaran Pendidikan Pancasila. Social Humanities and Educational Studies (SHES): Conference Series, 5(5), 2588–2593.\r\nSetiawati, L., Pendidikan, F. I., & Indonesia, U. P. (1999). Implementasi Role Playing Dalam Meningkatkan. Ilmu Pendidikan, 318–332.\r\nSianturi, Y. R. U., & Dewi, D. A. (2021). Penerapan Nilai Nilai Pancasila Dalam Kehidupan Sehari Hari Dan Sebagai Pendidikan Karakter. Jurnal Kewarganegaraan, 5(1), 222–231. https://doi.org/10.31316/jk.v5i1.1452\r\nSinanglingtyas, R. (2013). Penerapan Metode Role playing untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa Kelas V dalam Pembelajaran PKn Pokok Bahasan Bentuk-Bentuk Keputusan Bersama di SDN Tukum 01 Lumajang. Jurnal Pendidikan UNEJ, 1(1), 1–5.\r\nYudha Setiawan, T., Adila Putri, T., Yolanda, S., Rita, P., Hasian Prakoso, R., Sofwan, M., Jambi, U., Jambi -Muara Bulian NoKM, J., Jambi Luar Kota, K., & Muaro Jambi, K. (2024). Implementasi Penghayatan Nilai Pancasila dan Kebinekaan dalam Menguatkan Identitas Manusia Indonesia di Sekolah Dasar. Journal on Education, 06(03), 16276–16283.\r\nZulfa, F. N., Shaleh, & Hidayati, F. H. (2023). Urgensi Penanaman Nilai-Nilai Pancasila Di Sekolah Dasar Dalam Menghadapi Era Globalisasi. Jurnal Ilmiah PGSD FKIP Universitas Mandiri, 09(05), 2516–2526. https://journal.stkipsubang.ac.id/index.php/didaktik/article/view/2214','2024-12-09 19:43:41','2024-12-27 08:57:49','2024-12-27 08:57:49',0,0,1,16221,NULL,16224,NULL,NULL,0,0,0),(6520,'id_ID',9661,26,29,'id','','Adegbija, M. V., & Fakomogbon, M. A. (2012). Instructional media in teaching and learning: A Nigerian perspective. Global Media Journal African Edition, 6(2), 216-230.\r\nAfif, N. (2019). Pengajaran dan pembelajaran di era digital. IQ (Ilmu Al-Qur’an): Jurnal Pendidikan Islam, 2(1), 117–129. https://doi.org/10.37542/iq.v2i01.28\r\nAlami, E., & Rahayu, S. (2024). Pelestarian Pariwisata Laut Menggunakan Media Pembelajaran Interaktif pada Materi Teks Deskriptif untuk Siswa Kelas VII SMP di Sampang Madura. Disastra: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 5(2), 162-172. \r\nAn, Y. (2021). A History of Instructional Media, Instructional Design, and Theories. International Journal of Technology in Education, 4(1), 1-21.\r\nAnderson, T., & Dron, J. (2011). Three generations of distance education pedagogy. International Review of Research in Open and Distributed Learning, 12(3), 80–97. https://doi.org/10.19173/irrodl.v12i3.890\r\nBudiyono, B. (2020). Inovasi pemanfaatan teknologi sebagai media pembelajaran di era revolusi 4.0. Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran, 6(2), 300-309. https://doi.org/10.33394/jk.v6i2.2475\r\nDewey, J. (1916). Democracy and education: An introduction to the philosophy of education. Macmillan.\r\nDewey, J. (1938). Experience and Education. Macmillan.\r\nFirmadani, F. (2020). Media pembelajaran berbasis teknologi sebagai inovasi pembelajaran era Revolusi Industri 4.0. Prosiding Konferensi Pendidikan Nasional: Strategi dan Implementasi Pendidikan Karakter pada Era Revolusi Industri 4.0, 93-97.\r\nFuroidah, A. (2020). Media pembelajaran dan peran pentingnya dalam pengajaran dan pembelajaran bahasa Arab. Al-Fusha: Arabic Language Education Journal, 2(2), 63-77.\r\nLaurillard, D. (2012). Teaching as a Design Science: Building Pedagogical Patterns for Learning and Technology. Routledge.\r\nLubis, N. S., & Nasution, M. I. P. (2023). Perkembangan Teknologi Informasi Dan Dampaknya Pada Masyarakat. Kohesi: Jurnal Sains dan Teknologi, 1(12), 41-50.\r\nMayer, R. E. (2009). Multimedia learning (2nd ed.). Cambridge University Press.\r\nMcLuhan, M. (1962). The Gutenberg galaxy: The making of typographic man. University of Toronto Press.\r\nMcLuhan, M. (1964). Understanding Media: The Extensions of Man. McGraw-Hill.\r\nMuhasim, M. (2017). Pengaruh tehnologi digital terhadap motivasi belajar peserta didik. Palapa, 5(2), 53-77.\r\nMuksa, V. R., Citraningrum, D. M., Susetyo, A. M., & Anggraeni, A. W. (2024). Pemanfaatan Google Clasroom sebagai Media Penunjang Pembelajaran pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Siswa Kelas X di SMA Negeri 1 Rogojampi. Disastra: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 5(2), 195-208. \r\nPare, A., & Sihotang, H. (2023). Pendidikan holistik untuk mengembangkan keterampilan abad 21 dalam menghadapi tantangan era digital. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(3), 27778-27787.\r\nPermana, B. S., Hazizah, L. A., & Herlambang, Y. T. (2024). Teknologi pendidikan: Efektivitas penggunaan media pembelajaran berbasis teknologi di era digitalisasi. Khatulistiwa: Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora, 4(1), 19–28. https://doi.org/10.55606/khatulistiwa.v4i1.2702\r\nPiaget, J. (1950). The psychology of intelligence. Routledge.\r\nPlato. (2003). The Republic (Trans. B. Jowett). Dover Publications.\r\nPutra, Y. S., Purnomo, M. E., & Mukmin, S. (2024). Pengembangan Media Audio Visual untuk Pembelajaran Menulis Teks Deskripsi. Disastra: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 4(2), 198-210.\r\nSelwyn, N. (2016). Education and Technology: Key Issues and Debates. Bloomsbury Publishing.\r\nSiemens, G. (2005). Connectivism: A learning theory for the digital age. International Journal of Instructional Technology and Distance Learning, 2(1), 3-10.\r\nSudarmo, S., Arifin, A., Pattiasina, P. J., Wirawan, V., & Aslan, A. (2021). The future of instructional media in Indonesian education: Systematic review. Al-Ishlah: Jurnal Pendidikan, 13(2), 1302-1311. https://doi.org/10.35445/alishlah.v13i2.542\r\nSukardi (2017). Metodologi Penelitian Pendidikan; Kompetensi dan Praktiknya. Yogyakarta: Bumi Aksara.\r\nSultani, S., Alfitri, A., & Noorhaidi, N. (2023). Teori Belajar Humanistik Dan Penerapannya Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. ANSIRU PAI: Pengembangan Profesi Guru Pendidikan Agama Islam, 7(1), 177-193.\r\nThorndike, E. L. (1921). The psychology of learning. Teachers College Press.\r\nUNESCO. (2020). Global Education Monitoring Report: Inclusion and Education. UNESCO Publishing.\r\nVygotsky, L. S. (1978). Mind in society: The development of higher psychological processes. Harvard University Press.\r\nWahab, A., Sari, A. R., Zuana, M. M. M., Luturmas, Y., & Kuncoro, B. (2022). Penguatan pendidikan karakter melalui literasi digital sebagai strategi dalam menuju pembelajaran imersif era 4.0. Jurnal Pendidikan dan Konseling, 4(5), 4644-4652.','2024-12-09 20:19:24','2025-04-13 09:16:26','2024-12-09 20:19:24',1,0,1,16226,19513,16229,NULL,NULL,0,0,0),(6521,'en_US',274,21,22,'en',NULL,'Adelphia, A. (2015). Pintar Mengoperasikan iPhone. \r\nPT Elex Media Komputindo.\r\nAlessi, S. M. and S. R. T. (2011). Multimedia for \r\nLearning: Methods and Development. 3rd \r\ned. In Massachusetts: Allyn & Bacon (3rd \r\ned.). Allyn And Bacon.\r\nAzizah, N, D. (2014). Penerapan Model Inkuiri \r\nTerbimbing untuk Meningkatkan \r\nKeterampilan Proses Sains dan Hasil \r\nBelajar Fisika Siswa Kelas X.C di MAN 2 \r\nJember Tahun Ajaran 2013/2014. Jurnal \r\nPendidikan Fisika, 235–241.\r\nGawin, N. and. (1985). Learning How to Learn. \r\ncambridge university press.\r\nHajar Halili, S. (2019). Technological \r\nAdvancements in Education 4.0. The \r\nOnline Journal of Distance Education and ELearning, 7(1), 63–69. www.tojdel.net\r\nMardiana, M., Akhyar, M., & Musada, A. A. \r\n(2019). Analisis Kebutuhan Siswa di SMA \r\nNegeri 3 Bolo Terhadap Bahan Ajar \r\nBergambar pada Materi Plantae. Proceedings \r\nof The ICECRS, 2(1), 11–18. \r\nhttps://doi.org/10.21070/picecrs.v2i1.24\r\n03\r\nMulyadi, S., Basuki, M. H., & Rahardjo, W. \r\n(2016). Psikologi Pendidikan Dengan \r\nPendekatan Teoriâ€Teori Baru dalam Psikologi. \r\nPT RajaGrafindo Persada.\r\nQusyairi, L. A. H. (2019). Pembuatan Media \r\nPembelajaran Fisika Berbasis Macromedia \r\nFlash. Islamika, 1(1), 97–114. \r\nhttps://doi.org/10.36088/islamika.v1i1.1\r\n84\r\nSalbino, S. (2014). Buku Pintar Gadget Android.\r\nSaputri, D. F., & Rahman, A. D. (2018). \r\nPENERAPAN METODE \r\nEKSPERIMEN BERBANTUAN \r\nSOFTWARE PhET PADA MATERI \r\nLISTRIK DINAMIS DITINJAU DARI \r\nKEMANDIRIAN BELAJAR SISWA \r\nKELAS X MAN SINTANG. Jurnal \r\nPendidikan Matematika Dan IPA, 9(1), 87. \r\nhttps://doi.org/10.26418/jpmipa.v9i1.23\r\n702\r\nSaregar, A. (2016). Pembelajaran Pengantar Fisika \r\nKuantum dengan Memanfaatkan Media \r\nPhet Simulation dan LKM Melalui \r\nPendekatan Saintifik: Dampak pada Minat \r\ndan Penguasaan Konsep Mahasiswa. Jurnal \r\nIlmiah Pendidikan Fisika Al-Biruni, 5(1), 53–\r\n60. \r\nhttps://doi.org/10.24042/jpifalbiruni.v5i\r\n1.105\r\nTetania, N., Siahaan, S. M., & Zulherman, Z. \r\n(2019). Pengembangan Multimedia Interaktif \r\nFisika Materi Listrik Dinamis Untuk Kelas \r\nXii Sekolah Menengah Atas [Universitas \r\nSrwijaya]. \r\nhttps://repository.unsri.ac.id/2773/\r\nWarditon, I., & Fitriyawany. (2019). Jurnal \r\nPendidikan Fisika dan Fisika Terapan. \r\nJurnal Pendidikan Fisika Dan Fisika Terapan, \r\n1(1), 1–8','2024-12-09 20:18:31','2024-12-09 20:18:31','2024-12-09 20:18:31',3,0,1,16227,NULL,16227,NULL,'102-108',1,0,0),(6522,'en_US',274,21,22,'en',NULL,'Abbas, Afifi Fauzi. 2012. “Integrasi Pendekatan\r\nBayâni, Burhânî, dan ‘Irfânî dalam Ijtihad\r\nMuhammadiyah.â€ AHKAM : Jurnal Ilmu\r\nSyariah 12, no. 1 (February 7).\r\nhttps://doi.org/10.15408/ajis.v12i1.979.\r\n\'Âbid Al-Jabirî, Takwîn al-\'Aql al-\'Arab, cet. I\r\n(Beirut: Markaz Dirâsât al-Wah}dah al-\r\n\'Arabiyyah), 15 – 16.\r\nAkbar, M Muhammad Ikbal. 2016. Peranan\r\nOrganisasi Masyarakat Muhammadiyah\r\nDalam Pemberdayaan Pendidikan\r\nMasyarakat: Penelitian Di Ormas\r\nMuhammadiyah, Ranting Harumansari,\r\nCabang …. Query date: 2021-11-30\r\n23:18:34. digilib.uinsgd.ac.id,\r\nhttp://digilib.uinsgd.ac.id/id/eprint/555\r\n5.\r\nAl-Ghazali. 1997. Al-Mustashfa min ilmil Usul.\r\n(Beirut: Muassasah Resalah).\r\nAl-Ghazali, Abu Hamid Muhammad bin\r\nMuhammad. 1995. Ihya Ulumiddin (I;\r\nBeirut Lebanon: Dar al-Fikr), p. 26-3\r\nAsh’ari, Musa. 2001. Islamic Philosophy: Sunnah\r\nof the Prophet in Thinking, Yogyakarta:\r\nLEFSi.\r\nAudy, Robert. 2011. Epistemology: A\r\nContemporary Introduction to the Theory\r\nof Knowledge, London: Routledge.\r\nFahmi, Asma Hasan. 1979. History and\r\nPhilosophy of Islamic Education, trans.\r\nIbrahim Husein (Star Moon: Jakarta).\r\nFaishol, M. 2013. Arabic-Islamic Reasoning\r\nStructure according to ‘Âbid Al-Jâbirî,\r\nReligió: Journal of the Study of Religions:\r\nVolume 3, Number 2, September.\r\nHafiddin, Hamim. 2015. “Islamic Education at\r\nthe time of the Prophet.â€ Journal of\r\nTARBIYA 1.1, 17-30.\r\nHerliandry, L. D., Nurhasanah, N., Suban, M. E.,\r\n& Kuswanto, H. 2020. Pembelajaran pada\r\nMasa Pandemi Covid-19. Jurnal Teknologi\r\nPendidikan, 22 (1), 65-70.\r\nHitti, Philip K. 2006. History of the Arabs\r\n(Serambi Ilmu Semesta: Jakarta).\r\nKarim, Abdul. 2014. “Sejarah Perkembangan\r\nIlmu Pengetahuan.â€ FIKRAH 2, no. 2\r\n(December 6).\r\nhttps://doi.org/10.21043/fikrah.v2i2.563\r\n.\r\nKhojir, K.. 2011. Building the Paradigm of\r\nIslamic Education: A Study of Ontology,\r\nEpistemology, and Axiology. Science\r\nDynamics. Vol. 11 No. 1.\r\nPius A Partanto & M. Dahlan al-Bary. 2001.\r\nPopular Scientific Dictionary, (Surabaya:\r\nArkola), p. 653-654.\r\nMafar, Fiqru. 2019. “Klasifikasi Ilmu-Ilmu\r\nKeislaman Abad Pertengahan.â€ UNILIB :\r\nJurnal Perpustakaan 3, no. 1 (May 22): 15–\r\n24.\r\nMohammad, et al, 2006. Influential Islamic\r\nFigures in the 20th Century. Jakarta: Gema\r\nInsani. p. 28.\r\nNasution. 1987. Muhammad Abduh and Rational\r\nMu\'tazilah theology, cet.1. Jakarta: UI\r\nPres, , p. 17 and 18.\r\nRashidin, Syamsul Nizar. 2005. Historical,\r\nTheoretical, and Practical Approaches to\r\nthe Philosophy of Islamic Education.\r\n(Jakarta: Ciputat Press), p. 8.\r\nShihab. 2005. The Logic of Religion, the Position\r\nof Revelation & the Limits of Reason in\r\nIslam, series 04, Jakarta: Lantern of the\r\nHeart, p. 8.\r\nYunus, Mahmud. 1992. History of Islamic\r\nEducation, Jakarta: PT. Great Hidakarya.\r\nZuhairini, et al., 2008. History of Islamic\r\nEducation, Jakarta: Earth Literacy, cet.9.\r\npage 28.','2024-12-09 20:19:25','2024-12-09 20:19:25','2024-12-09 20:19:25',3,0,1,16230,NULL,16230,NULL,'90-101',1,0,0),(6523,'en_US',274,21,22,'en',NULL,'Aliman, M., Budijanto, Sumarmi, Astina, I. K.,\r\nPutri, R. E., & Arif, M. (2019). The effect\r\nof earthcomm learning model and spatial\r\nthinking ability on geography learning\r\noutcomes. Journal of Baltic Science Education,\r\n18(3), 323.\r\nhttps://doi.org/10.33225/jbse/19.18.323\r\nAmin, S., Sumarmi, Bachri, S., Susilo, S., &\r\nBashith, A. (2020). The Effect of Problem-\r\nBased Hybrid Learning (PBHL) Models\r\non Spatial Thinking Ability and\r\nGeography Learning Outcomes.\r\nInternational Journal of Emerging Technologies in\r\nLearning, 15(19), 83–94.\r\nhttps://doi.org/10.3991/ijet.v15i19.1572\r\n9\r\nArikunto. (2019). Metodologi Penelitian, Suatu\r\nPengantar Pendidikan. In Rineka Cipta,\r\nJakarta.\r\nBellaubi, F., & Lagunov, A. (2020). A Value-\r\nBased Approach in Managing the Human-\r\nGeosphere Relationship: the Case of Lake\r\nTurgoyak (Southern Urals, Russia). In\r\nHuman Ecology.\r\nhttps://doi.org/10.1007/s10745-020-\r\n00174-0\r\nBuckley, J., Archibald, T., Hargraves, M., &\r\nTrochim, W. M. (2015). Defining and\r\nTeaching Evaluative Thinking: Insights\r\nFrom Research on Critical Thinking.\r\nAmerican Journal of Evaluation, 36(3).\r\nhttps://doi.org/10.1177/1098214015581\r\n706\r\nChesterman, C. (2014). Thought and knowledge\r\n– an introduction to critical thinking (5th\r\nedition). Educational Psychology in Practice.\r\nhttps://doi.org/10.1080/02667363.2014.\r\n934516\r\nDelgado Trujillo, A., & de Justo Moscardó, E.\r\n(2018). Evaluation of the design, process\r\nand results of a technical subject with\r\nIJIS Edu : Indonesian J. Integr. Sci. Education, Vol 3 (2) 2021page 99-106\r\nhttp://ejournal.iainbengkulu.ac.id/index.php/ijisedu 105\r\nproblem-based learning. Educacion XX1.\r\nhttps://doi.org/10.5944/educXX1.19415\r\nFacione, P. A. (2011). Critical Thinking: What It\r\nIs and Why It Counts. Molecular Imaging and\r\nBiology, 1, 1–23.\r\nHelyer, R. (2015). Learning through reflection:\r\nthe critical role of reflection in work-based\r\nlearning (WBL). Journal of Work-Applied\r\nManagement, 7(1).\r\nhttps://doi.org/10.1108/jwam-10-2015-\r\n003\r\nHu, W., Jia, X., Plucker, J. A., & Shan, X. (2016).\r\nEffects of a Critical Thinking Skills\r\nProgram on the Learning Motivation of\r\nPrimary School Students. Roeper Review,\r\n38(2).\r\nhttps://doi.org/10.1080/02783193.2016.\r\n1150374\r\nKay, K., & Greenhill, V. (2011). Twenty-First\r\nCentury Students Need 21st Century\r\nSkills. Bringing Schools into the 21st Century,\r\n41–65. https://doi.org/10.1007/978-94-\r\n007-0268-4_3\r\nLai, E. . (2011). Critical Thinking: A Literature\r\nReview. Transfusion.\r\nhttps://doi.org/10.1046/j.1537-\r\n2995.1995.35395184278.x\r\nMcPeck, J. E. (2016). Teaching critical thinking:\r\nDialogue and dialectic. In Teaching Critical\r\nThinking: Dialogue and Dialectic.\r\nhttps://doi.org/10.4324/9781315526492\r\nMerry, K., & Bettinger, P. (2019). Smartphone\r\nGPS accuracy study in an urban\r\nenvironment. PLoS ONE.\r\nhttps://doi.org/10.1371/journal.pone.02\r\n19890\r\nNonis, S. A., & Hudson, G. I. (2019). Developing\r\nand assessing critical thinking skills in\r\nmarketing students: The power of making\r\nexplicit problem-solving processes. Journal\r\nof Education for Business, 94(3), 195–203.\r\nhttps://doi.org/10.1080/08832323.2018.\r\n1504737\r\nPark, D.-Y., Yager, R. E., & Smith, M. (2005).\r\nImplementing EarthComm: Teacher\r\nProfessional Development and Its Impact\r\non Student Achievement Scores in a\r\nStandards-Based Earth Science\r\nCurriculum. Electronic Journal of Science\r\nEducation, 9(3).\r\nPaul, R., & Elder, L. (2005). Guide for educators\r\nto critical thinking competency standards:\r\nStandards, principles, performance\r\nindicators, and outcomes with a critical\r\nthinking master rubric. Foundation for\r\nCritical Thinking.\r\nPutra, A. K., Sumarmi, S., Sahrina, A., Fajrilia, A.,\r\nIslam, M. N., & Yembuu, B. (2021). Effect\r\nof Mobile-Augmented Reality (MAR) in\r\nDigital Encyclopedia on The Complex\r\nProblem Solving and Attitudes of\r\nUndergraduate Student. International Journal\r\nof Emerging Technologies in Learning (IJET),\r\n16(07).\r\nhttps://doi.org/10.3991/ijet.v16i07.2122\r\n3\r\nReiser, B. J. (2013). What Professional\r\nDevelopment Strategies Are Needed for\r\nSuccessful Implementation of the Next\r\nGeneration Science Standards? Invitational\r\nResearch Symposium on Science Assessment, 1–\r\n22.\r\nSiegle, D., Rubenstein, L. D. V., & Mitchell, M. S.\r\n(2014). Honors Students’ Perceptions of\r\nTheir High School Experiences: The\r\nInfluence of Teachers on Student\r\nMotivation. Gifted Child Quarterly, 58(1),\r\n35–50.\r\nhttps://doi.org/10.1177/0016986213513\r\n496\r\nIJIS Edu : Indonesian J. Integr. Sci. Education, Vol 3 (2) 2021 page 99-106\r\n106 http://ejournal.iainbengkulu.ac.id/index.php/ijisedu\r\nSlavin, R. E. (2017). Educational Psychology:\r\nTheory and Practice (twelfth edition). In\r\nPsychological Bulletin.\r\nSumarmi. (2015). Model-Model Pembelajaran\r\nGeografi. Aditya Media Publishing.\r\nZlatkin-Troitschanskaia, O., Shavelson, R. J., &\r\nKuhn, C. (2015). The international state of\r\nresearch on measurement of competency\r\nin higher education. Studies in Higher\r\nEducation, 40.3(2015), 393–411.\r\nhttps://doi.org/10.1080/03075079.2015.\r\n1004241','2024-12-09 20:28:52','2024-12-09 20:28:52','2024-12-09 20:28:52',3,0,1,16232,NULL,16232,NULL,'99-106',1,0,0),(6524,'en_US',274,21,22,'en',NULL,'Ade Putri, Andayani. 2019. “Efektifitas \r\nPembelajaran Ipa Model Multi \r\nRepresentasi Terhadap Kemampuan \r\nPemecahan Masalah Siswa Kelas Viii \r\nSmpn 2 Gunungsari Tahun Ajaran \r\n2018/2019.â€ Undergraduate, Universitas \r\nMuhammadiyah Mataram. \r\nHttp://Repository.Ummat.Ac.Id/183/.\r\nAinsworth. 2008. The Educational Value Of \r\nMultiple-Representations When Learning \r\nComplex Scientific Concepts. In (Gilberts, J.K., \r\nReiner, M., Nakhleh, M. Eds) Visualisation : \r\nTheory And Practice In Science Education.\r\nU.K: Springer.\r\nArifin Nugroho. 2018. Hots Kemampuan Berfikir \r\nTingkat Tinggi : Konsep, Pembelajaran, \r\nPenilaian, Dan Soal-Soal. Jakarta: Pt. \r\nGramedia.\r\nAsiyah, Asiyah, Ahmad Walid, And Raden \r\nGamal Tamrin Kusumah. 2019. \r\n“Pengaruh Rasa Percaya Diri Terhadap \r\nMotivasi Berprestasi Siswa Pada Mata \r\nPelajaran Ipa.â€ Scholaria: Jurnal Pendidikan \r\nDan Kebudayaan 9 (3): 217–26. \r\nHttps://Doi.Org/10.24246/J.Js.2019.V9.\r\nI3.P217-226.\r\nFraenked Jr. 2008. How Design And Evaluate \r\nResearch In Inducation. E-Book.\r\nGirsang, Rifka Annisa. 2019. “Pengembangan \r\nInstrumen Two-Tier Multiple Choice \r\n(Ttmc) Untuk Mengukur Higher Order \r\nThinking Skills (Hots) Siswa Sma/Ma \r\nPada Materi Momentum Dan Impuls.â€ \r\nUnimed\r\nGuswita, Serly, Bambang Sri Anggoro, \r\nNukhbatul Bidayati Haka, And Akbar \r\nHandoko. 2018. “Analisis Keterampilan \r\nProses Sains Dan Sikap Ilmiah Peserta \r\nDidik Kelas Xi Mata Pelajaran Biologi Di \r\nSma Al-Azhar 3 Bandar Lampung.â€ \r\nBiosfer: Jurnal Tadris Biologi 9 (2): 249–58. \r\nHttps://Doi.Org/10.24042/Biosfer.V9i2.\r\n4025.\r\nHaris Mudjiman. 2011. Belajar Mandiri. Surakarta: \r\nLpp Uns Press.\r\nIsnaeni, Sarah, Lailatul Fajriyah, Evi Sri Risky, \r\nRatni Purwasih, And Wahyu Hidayat. \r\n2018. “Analisis Kemampuan Penalaran \r\nMatematis Dan Kemandirian Belajar \r\nSiswa Smp Pada Materi Persamaan Garis \r\nLurus.â€ Journal Of Medives : Journal Of \r\nMathematics Education Ikip Veteran Semarang\r\n2 (1): 107–16. \r\nHttps://Doi.Org/10.31331/Medives.V2i\r\n1.528.\r\nSugiono. 2017. Metode Penelitian Pendekatan \r\nKuantitatif, Kualitatif Dan R&D. Bandung: \r\nAlfabeta.\r\nSunyono. 2015. Model Pembelajaran Multipel \r\nRepresentasi. Yogyakarta: Media Akademi','2024-12-09 20:29:23','2024-12-09 20:29:23','2024-12-09 20:29:23',3,0,1,16234,NULL,16234,NULL,'109-116',1,0,0),(6525,'en_US',274,21,22,'en',NULL,'Andini, D. M., & Supardi, E. (2018).\r\nKompetensi Pedagogik Guru Terhadap\r\nEfektivitas Pembelajaran Dengan\r\nIJIS Edu : Indonesian J. Integr. Sci. Education, Vol 3(2), 2021 page 107-114\r\nhttp://ejournal.iainbengkulu.ac.id/index.php/ijisedu 113\r\nVariabel Kontrol Latar Belakang\r\nPendidikan Guru. Jurnal Pendidikan\r\nManajemen Perkantoran (JPManper), 3(1), 1–\r\n7.\r\nHabibullah, A. (2012). Kompetensi pedagogik\r\nguru. EDUKASI: Jurnal Penelitian\r\nPendidikan Agama Dan Keagamaan, 10(3).\r\nKurniawati, A. (2013). Analisis kompetensi\r\npedagogik guru matematika SMP Negeri\r\ndi Malang. Jurnal Kebijakan Dan\r\nPengembangan Pendidikan, 1(1).\r\nKusumawati, R., Pitoewas, B., & Yanzi, H.\r\n(n.d.). Faktor Faktor Yang Mempengaruhi\r\nRendahnya Nilai Pada Uji Kompetensi Guru\r\n(UKG). Lampung University.\r\nLazwardi, D. (2016). Peran Kepala Sekolah\r\nDalam Meningkatkan Profesionalisme\r\nGuru. Al-Idarah: Jurnal Kependidikan Islam,\r\n6(2).\r\nMartahayu, V., & Arsisari, A. (2020). ANALISIS\r\nUJI KOMPETENSI GURU\r\nKABUPATEN BANGKA TENGAH\r\nTERHADAP HASIL UJIAN\r\nNASIONAL MATEMATIKA SISWA\r\nSMP. AKSIOMA: Jurnal Program Studi\r\nPendidikan Matematika, 9(3), 671–680.\r\nMaryanti, S., Kurniah, N., & Yulidesni, Y.\r\n(2019). MENINGKATKAN\r\nKECERDASAN NATURALIS ANAK\r\nMELALUI METODE\r\nPEMBELAJARAN OUTING CLASS\r\nPADA KELOMPOK B TK ASYIYAH\r\nX KOTA BENGKULU. Jurnal Ilmiah\r\nPOTENSIA, 4(1), 22–31.\r\nhttps://doi.org/10.33369/jip.4.1.22-31\r\nMasfufah, R., & Afriansyah, E. A. (2021).\r\nAnalisis Kemampuan Literasi Matematis\r\nSiswa melalui Soal PISA. Mosharafa: Jurnal\r\nPendidikan Matematika, 10(2), 291–300.\r\nMasniwati, H. B. (2018). Upaya Meningkatkan\r\nAktifits dan Hasil Belajar Peserta Didik\r\nkelas IV SD Negeri 45 Mataram Semester\r\nSatu Tahun Pelajaran 2017/2018 Melalui\r\nPenerapan Pendekatan Cooperative\r\nLearning (CL) Tipe Jigsaw. Jurnal Ilmiah\r\nMandala Education, 4(1), 22–30.\r\nhttps://doi.org/2442-9511\r\nMurtadho, M. (2015). Hubungan Antara Nilai\r\nUji Kompetensi Guru (UKG) dengan\r\nNilai Rata-Rata Ujian Nasional Mata\r\nPelajaran Geografi Tahun 2013 di SMA\r\nSe Kota Semarang. Edu Geography, 3(7).\r\nMuslimin, M. (2020). Program Penilaian Kinerja\r\nGuru dan Uji Kompetensi Guru dalam\r\nMeningkatkan Prestasi Kerja Guru.\r\nIndonesian Journal of Education Management\r\n& Administration Review, 4(1), 193–200.\r\nPramesti, D., & Muhyadi, M. (2018). Faktor-\r\nfaktor yang mempengaruhi kinerja guru\r\nSMA. Harmoni Sosial: Jurnal Pendidikan\r\nIPS, 5(1), 43–56.\r\nPujiastuti, E., Raharjo, T. J., & Widodo, A. T.\r\n(2012). Kompetensi profesional,\r\npedagogik guru IPA, persepsi siswa\r\ntentang proses pembelajaran, dan\r\nkontribusinya terhadap hasil belajar IPA\r\ndi SMP/MTs Kota Banjarbaru. Innovative\r\nJournal of Curriculum and Educational\r\nTechnology, 1(1).\r\nSuhandani, D., & Julia, J. (2014). Identifikasi\r\nkompetensi guru sebagai cerminan\r\nprofesionalisme tenaga pendidik di\r\nKabupaten Sumedang (kajian pada\r\nkompetensi pedagogik). Mimbar Sekolah\r\nDasar, 1(2), 128–141.\r\nSupriyono, A. (2017). Pengaruh kompetensi\r\npedagogik, profesional, dan motivasi kerja\r\nterhadap kinerja guru sekolah dasar. Jurnal\r\nPendidikan, 18(2), 1–12.\r\nIJIS Edu : Indonesian J. Integr. Sci. Education, Vol 3(2), 2021 page 107-114\r\n114 http://ejournal.iainbengkulu.ac.id/index.php/ijisedu\r\nSusanto, H. (2012). Faktor-faktor yang\r\nmempengaruhi kinerja guru sekolah\r\nmenengah kejuruan. Jurnal Pendidikan\r\nVokasi, 2(2).\r\nTyagita, B. P. A., & Iriani, A. (2018). Strategi\r\nPeningkatan Kompetensi Pedagogik\r\nGuru Untuk Meningkatkan Mutu\r\nSekolah. Kelola: Jurnal Manajemen\r\nPendidikan, 5(2), 165–176.\r\nWalid, A., Sajidan, S., Ramli, M., & Kusumah, R.\r\nG. T. (2019). Construction of The\r\nAssessment Concept to Measure\r\nStudents’ High Order Thinking Skills.\r\nJournal for the Education of Gifted Young\r\nScientists, 7(2), 237–251.\r\nhttps://doi.org/10.17478/jegys.528180\r\nWidianawati, N. (2011). Pengaruh Pembelajaran\r\nGerak dan Lagu dalam Meningkatkan\r\nKecerdasan Musikal dan Kecerdasan\r\nKinestetika Anak Usia Dini. Jurnal\r\nPenelitian Pendidikan, 2(Edisi Khusus),\r\n220–228.\r\nWulandari, R. W., & Mundilarto, M. (2016).\r\nKompetensi pedagogik dan profesional\r\nguru fisika dalam melaksanakan\r\npendekatan saintifik di sman sleman.\r\nJurnal Pendidikan Fisika Dan Keilmuan\r\n(JPFK), 2(2), 92–104.\r\nYurizki, D., Murniati, M., & Nur, S. (2018).\r\nKompetensi Pedagogik dan Profesional\r\nGuru dalam Peningkatkan Hasil Belajar\r\nFisika Peserta Didik SMAN di Wilayah\r\nBarat Kabupaten Bireuen. Jurnal\r\nPendidikan Sains Indonesia, 6(2), 68–74','2024-12-09 20:38:38','2024-12-09 20:38:38','2024-12-09 20:38:38',3,0,1,16236,NULL,16236,NULL,'107-114',1,0,0),(6526,'en_US',274,21,22,'en',NULL,'Emda, A. (2018). Kedudukan Motivasi Belajar \r\nSiswa Dalam Pembelajaran. Lantaida \r\nJournal, 5(2), 172-182.\r\nDidaktus, Mardiani Binti. (2018). Efektivitas \r\nMetode Teams Games Tournament \r\n(TGT) Terhadap Keaktifan dan Hasil \r\nBelajar IPA Siswa Kelas VIII SMP Satu \r\nAtap Negeri Bugalima. Universitas Islam \r\nNegeri Alauddin Makassar.\r\nFarida Payon, F. ., Andrian, D. ., & Mardikarini, \r\nS. . (2021). Faktor yang Mempengaruhi \r\nKeaktifan Belajar Peserta Didik Kelas III \r\nSD. Jurnal Ilmiah KONTEKSTUAL, \r\n2(02), 53–60. \r\nhttps://doi.org/10.46772/kontekstual.v2i\r\n02.397\r\nKristiana, I., Nurwahyunani, A., & Dewi, E. R. \r\nS. (2017). Pengaruh Model Pembelajaran \r\nTGT Menggunakan Media Puzzle \r\nTerhadap Keaktifan Dan Hasil Belajar \r\nKognitif Siswa Pada Materi Sistem \r\nEkskresi Siswa Kelas VIII MTs N 1 \r\nSemarang. Bioma: Jurnal Ilmiah Biologi, \r\n6(2).\r\nSumiati, S., Andayani, Y., & Al Idrus, S. W. \r\n(2017). Pengaruh Model Pembelajaran \r\nKooperatif Tipe TGT (Teams Games \r\nTournament) Berbantuan Media Kartu \r\nMol Terhadap Hasil Belajar Kimia Siswa \r\nKelas X SMAN 1 Narmada Tahun Ajaran \r\n2016/2017. Jurnal Pijar Mipa, 12(2), 81-\r\n85.\r\nSusilowati, E. (2016). Penggunaan Pembelajaran \r\nKooperatif Tipe TGT Pada Materi \r\nStruktur Tumbuhan Untuk Peningkatan \r\nHasil Belajar dan Keaktifan Siswa Kelas \r\nVIII-F SMP Negeri 32 Semarang. Jurnal \r\nScientia Indonesia, 1(1), 45-55.\r\nWalid, A., SAJİDAN, S., RAMLİ, M., & \r\nKUSUMAH, R. G. T. (2019). \r\nConstruction of the assessment concept \r\nto measure students\' high order thinking \r\nskills. Journal for the Education of Gifted \r\nYoung Scientists, 7(2), 237-251.\r\nWibowo, N. (2016). Upaya Peningkatan \r\nKeaktifan Siswa Melalui Pembelajaran \r\nBerdasarkan Gaya Belajar di SMK Negeri \r\n1 Saptosari. Elinvo (Electronics, \r\nInformatics, and Vocational \r\nEducation), 1(2), 128-139.\r\nNur Rohmatin, D. E. W. I. (2017). \r\nPengembangan Flashcard Pada Materi \r\nSistem Gerak Pada Manusia Untuk \r\nMeningkatkan Hasil Belajar Pada Siswa di \r\nKelas VIII SMP. Pensa EJurnal:Pendidik','2024-12-09 20:39:24','2024-12-09 20:39:24','2024-12-09 20:39:24',3,0,1,16238,NULL,16238,NULL,'117-124',1,0,0),(6527,'en_US',274,21,22,'en',NULL,'Allard, D. W., & Granberry, R. L. (2017).\r\nOsmosis Revisited. The American Biology\r\nTeacher, 54(8), 456–457.\r\nEka Astika, Sri Anggraeni, & Bambang\r\nSupriatno. (2020). Analisis Komponen\r\nPenyusun Desain Kegiatan Laboratorium\r\nEnzim Katalase. Biodik, 6(3), 343–356.\r\nhttps://doi.org/10.22437/bio.v6i3.9469\r\nEmriyuni, S., Ardi, A., & Rahmi, Y. L. (2018).\r\nIdentification Misconception of Transport\r\nSubstance on A Freshman Used\r\nTechnique Certainty of Response Index\r\n(CRI) in the Study Biology UNP\r\nEducation. Bioeducation Journal, 2(1), 41–50.\r\nhttps://doi.org/10.24036/bioedu.v2i1.71\r\nErwinsyah, R., Riandi, R., & Nurjhani, M. (2016).\r\nRelevansi praktikum dan perkuliahan teori\r\npada mata kuliah genetika. Proceeding Biology\r\nEducation Conference: Biology, Science,\r\nEnviromental, and Learning, 13(1), 546.\r\nHandayanie, Y., Anggraeni, S., & Supriatno, B.\r\n(2020). Analisis Lembar Kerja Siswa\r\nPraktikum Struktur Darah berbasis Diagram\r\nVee ( Analysis of Blood Structure Student ’ s\r\nPractical Worksheet based on Diagram Vee ). 6,\r\n361–371.\r\nKurniasih, W., Sri Anggraeni, & Bambang\r\nSupriatno. (2020). Alternatif Lembar Kerja\r\nPeserta Didik Materi Osmosis Berbasis\r\nANCORB. Biodik, 6(3), 266–276.\r\nhttps://doi.org/10.22437/bio.v6i3.9451\r\nLaelasari, I., & Supriatno, B. (2018). Analisis\r\nkomponen penyusun desain kegiatan\r\nlaboratorium bioteknologi. Jurnal\r\nBioedukatika, 6(2), 84.\r\nhttps://doi.org/10.26555/bioedukatika.v\r\n6i2.10592\r\nMeirin Dwiningtyas Putri, Sri Anggraeni, &\r\nBambang Supriatno. (2020). Analisis\r\nKegiatan Praktikum Biologi SMA Materi\r\nSistem Pernapasan Manusia. Biodik, 6(3),\r\n288–298.\r\nhttps://doi.org/10.22437/bio.v6i3.9454\r\nMillar, R. (2004). The Role of Practical Work in The\r\nTeaching and Learning of Science. National\r\nAcademi of Science.\r\nNadia, N., Supriatno, B., & Anggraeni, S. (2020).\r\nAnalisis dan Rekonstruksi Komponen\r\nPenyusun Lembar Kerja Peserta Didik\r\nStruktur dan Fungsi Jaringan Tumbuhan.\r\nBiodik, 6(2), 82–94.\r\nhttps://doi.org/10.22437/bio.v6i2.9439\r\nNovak, & Gowin. (1984). Learning How to Learn.\r\nCambridge Univeristy Press.\r\nP, Suparno. (2000). Teori Perkembangan Kognitif Jean\r\nPiaget. Kanisisus.\r\nRamadhayanti, Anggraeni, S., & Supriatno, B.\r\n(2020). Analisis dan Rekonstruksi Lembar\r\nKerja Peserta Didik Indra Pengecap\r\nBerbasis Diagram Vee. Biodik, 6(2), 95–\r\n108.\r\nhttps://doi.org/10.22437/bio.v6i2.9441\r\nIJIS Edu : Indonesian J. Integr. Sci. Education, Vol 3 (2) 2021 page 115-124\r\n124 http://ejournal.iainbengkulu.ac.id/index.php/ijisedu\r\nRustaman, A., & Wulan, A. R. (2007). Kegiatan\r\nlaboratorium dalam pembelajaran biologi.\r\nIn Universitas Terbuka.\r\nShana, Z., & Abulibdeh, E. S. (2020). Science\r\npractical work and its impact on students’\r\nscience achievement. Journal of Technology\r\nand Science Education, 10(2), 199–215.\r\nhttps://doi.org/10.3926/JOTSE.888\r\nSupriatno, B. (2009). Uji langkah kerja\r\nlaboratorium biologi sekolah. Proseding\r\nSeminar Nasional Jurusan Pendidikan Biologi,\r\nUniveritas(Bandung).\r\nSupriatno, B. (2013). Pengembangan Program\r\nPerkuliahan Pengembangan Praktikum Biologi\r\nSekolah Berbasis ANCORB untuk\r\nMengembangkan Kemampuan Merancang dan\r\nMengembangkan Desain Kegiatan\r\nLaboratorium.\r\nSwami, & Shields. (2006). Gowin’s Knowledge Vee:\r\nUsing To Improve Preservice Teachers Ability for\r\nConducting and Directing Science.\r\nVikram, M., Supriatno, B., & Anggraeni, S.\r\n(2020). Analisis Komponen Penyusun\r\nLembar Kerja Peserta Didik Uji Golongan\r\nDarah Sistem ABO. Biodik : Jurnal Ilmiah\r\nPendidikan Biologi, 6(4), 562–569.\r\nhttps://online-journal.unja.ac.id/biodik\r\nWahidah, S. N., Supriatno, B., & Kusumastuti, N.\r\nM. (2018). Analisis Struktur dan\r\nKemunculan Tingkat Kognitif pada\r\nDesain Kegiatan Laboratorium.\r\nAssimilation: Indonesian Journal of Biology\r\nEducation ISSN, 7260(2), 70–76.\r\nZubaidah, S. (2019). Pendidikan Biologi dalam\r\nPerkembangan Revolusi Industri. Seminar\r\nNasional Pendidikan Biologi Dengan Tema\r\n“Biologi Di Era Revolusi Industri 4.0: Riset\r\nDan Pembelajaranâ€ Di FKIP Univesitas Negeri\r\nJakarta, December, 1–22.','2024-12-09 20:47:14','2024-12-09 20:47:15','2024-12-09 20:47:15',3,0,1,16240,NULL,16240,NULL,'115-124',1,0,0),(6528,'en_US',274,21,22,'en',NULL,'Aleixo, A. M., Leal, S., & Azeiteiro, U. M. \r\n(2021). Higher education students’ \r\nperceptions of sustainable development \r\nin Portugal. Journal of Cleaner Production, \r\n327, 129429.\r\nAmbarawati, D. S. H. E., Muslim, M., & \r\nHernani, H. (2021). Analisis Kemampuan \r\nArgumentasi Siswa SMP pada Materi \r\nPencemaran Lingkungan. INKUIRI: Jurnal \r\nPendidikan IPA, 10(1), 13–17. \r\nhttps://doi.org/10.20961/inkuiri.v10i1.2\r\n9780\r\nBrinkman, W.-P. (2009). Design of a \r\nQuestionnaire Instrument. Handbook of \r\nMobile Technology Research Methods.\r\nChin, C. C., Yang, W. C., & Tuan, H. L. (2016). \r\nArgumentation in a Socioscientific \r\nContext and its Influence on \r\nFundamental and Derived Science \r\nLiteracies. International Journal of Science and \r\nMathematics Education, 14(4), 603–617. \r\nhttps://doi.org/10.1007/s10763-014-\r\n9606-1\r\nChristenson, N., Chang Rundgren, S. N., & \r\nHöglund, H. O. (2012). Using the SEESEP Model to Analyze Upper Secondary \r\nStudents’ Use of Supporting Reasons in \r\nArguing Socioscientific Issues. Journal of \r\nScience Education and Technology, 21(3), 342–\r\n352. https://doi.org/10.1007/s10956-\r\n011-9328-x\r\nCian, H. (2020). The influence of context: \r\ncomparing high school students’ \r\nsocioscientific reasoning by socioscientific \r\ntopic. International Journal of Science \r\nEducation. \r\nhttps://doi.org/10.1080/09500693.2020.\r\n1767316\r\nErduran, S., Osborne, J., & Simon, S. (2005). \r\nThe role of argumentation in developing \r\nscientific literacy. Research and the Quality of \r\nScience Education, 1, 381–394. \r\nhttps://doi.org/10.1007/1-4020-3673-\r\n6_30\r\nErduran, S., Ozdem, Y., & Park, J. Y. (2015). \r\nResearch trends on argumentation in \r\nscience education: a journal content \r\nanalysis from 1998–2014. International \r\nJournal of STEM Education, 2(1), 1–12. \r\nhttps://doi.org/10.1186/s40594-015-\r\n0020-1\r\nKarlsson, I. (n.d.). Social and economic \r\ndimensions of sustainable development. \r\nThe Baltic University Programme, Uppsala \r\nCentre for Sustainable Development, 1–17.\r\nMd Ghazali, N. H. (2016). A Reliability and \r\nValidity of an Instrument to Evaluate the \r\nSchool-Based Assessment System: A Pilot \r\nStudy. International Journal of Evaluation and \r\nResearch in Education (IJERE), 5(2), 148. \r\nhttps://doi.org/10.11591/ijere.v5i2.4533\r\nSchratz, M. (2020). Voices in educational \r\nresearch: An introduction. In Qualitative \r\nVoices in Educational Research (pp. 1–6). \r\nhttps://doi.org/10.4324/9781003008064\r\n-1\r\nSimon, S., Erduran, S., & Osborne, J. (2006). \r\nLearning to teach argumentation: \r\nResearch and development in the science \r\nclassroom. International Journal of Science \r\nEducation, 28(2–3), 235–260. \r\nhttps://doi.org/10.1080/0950069050033\r\n6957\r\nSiregar, N., & Pakpahan, R. A. (2020). \r\nKemampuan Argumentasi Ipa Siswa \r\nMelalui Pembelajaran Argumentasi \r\nDriven Inquiry (Adi). LENSA (Lentera \r\nSains): Jurnal Pendidikan IPA, 10(2), 94–\r\n103. \r\nhttps://doi.org/10.24929/lensa.v10i2.113\r\nTekin, N., Aslan, O., & Yilmaz, S. (2016). \r\nResearch Trends on Socioscientific \r\nIssues: A Content Analysis of \r\nPublications in Selected Science \r\nEducation Journals. Journal of Education \r\nand Training Studies, 4(9), 16–24. \r\nhttps://doi.org/10.11114/jets.v4i9.1572','2024-12-09 20:47:20','2024-12-09 20:47:20','2024-12-09 20:47:20',3,0,1,16242,NULL,16242,NULL,'125-132',1,0,0),(6529,'en_US',274,21,22,'en',NULL,'Abdullah, M. R. (2015). Metode Penelitian \r\nKuantitatif. Sleman: Aswaja Pressindo.\r\nArianty, N. (2014). Analisis perbedaan pasar \r\nmodern dan pasar tradisional ditinjau dari \r\nstrategi tata letak (lay out) dan kualitas \r\npelayanan untuk meningkatkan posisi tawar \r\npasar tradisional. Jurnal Ilmiah Manajemen dan \r\nBisnis, 13(1).\r\nArikunto, S. (2002). Prosedur Penelitian, Pendekatan \r\nPraktek. Rineka Cipta: Jakarta.\r\nArrazy, S. (2020). Persepsi Masyarakat tentang \r\nHigiene Sanitasi Pasar Tradisional Kota \r\nMedan. Contagion: Scientific Periodical Journal of \r\nPublic Health and Coastal Health, 2(1), 1-13.\r\nBili, I. M., Riwu, Y. R., & Landi, S. (2021). \r\nGambaran Sanitasi Lingkungan di Pasar \r\nOeba Kecamatan Kota Lama Kota \r\nKupang. Media Kesehatan Masyarakat, 3(2), \r\n128-137.\r\nEfendi, R., & Syifa, J. N. A. (2019). Status \r\nKesehatan Pasar Ditinjau dari AspekSanitasi dan Perilaku Hidup Bersih Sehat \r\n(PHBS) pada Pasar Ciputat dan Pasar \r\nModern BSD Kota Tangerang \r\nSelatan. Jurnal Kesehatan Indonesia, 9(3), 122-\r\n128.\r\nFatmawati, D., Sulistyani, S., & Budiyono, B. \r\n(2018). Analisis Aspek Kesehatan \r\nLingkungan Di Tempat Wisata Taman \r\nMargasatwa Semarang. Jurnal Kesehatan \r\nMasyarakat (Undip), 6(2), 122-132.\r\nFibrianti, B. S., Khadafi, M., Rahayu, E. W., & \r\nSutrisna, I. G. U. H. (2022). Ketersediaan \r\nFasilitas Kesehatan Di Perumnas Tanjung \r\nKarang Permai. Jurnal Sangkareang \r\nMataram, 9(1), 53-59.\r\nGirsang, V. I., Harianja, E. S., & Purba, I. E. \r\n(2020). Pencegahan Covid-19 Pada \r\nPedagang Pasar Karya Wisata Kelurahan \r\nGedung Johor. Jurnal Abdimas Mutiara, 1(2), \r\n206-213.\r\nGusti, A. (2020). Sanitasi lingkungan pasar \r\ntradisional di Padang dan \r\nPayakumbuh. Jurnal Keselamatan, Kesehatan \r\nKerja dan Lingkungan, 1(1), 3-11.\r\nHusnia, Z., & Megatsari, H. (2020). Gambaran \r\nPromosi Kesehatan di Tempat Umum \r\nSupermarket Sakinah Surabaya. Jurnal \r\nPromkes: The Indonesian Journal of Health \r\nPromotion and Health Education, 8(1), 66-78.\r\nMuhson, A. (2006). Teknik Analisis \r\nKuantitatif. Universitas Negeri Yogyakarta. \r\nYogyakarta, 183-196.\r\nNabila, S. L., & Mandagi, A. M. (2021). \r\nGambaran Sanitasi Pasar Desa Impress \r\nPujasera Di Banyuwangi Tahun \r\n2018. Preventif: Jurnal Kesehatan \r\nMasyarakat, 12(1), 1-16.\r\nNafita, M. N., Oktavidiati, E. O., Pratiwi, B. A., \r\n& Angraini, W. A. (2022). Analisis \r\nPenerapan Sanitasi Di Pasar Panorama \r\nKota Bengkulu. Avicenna: Jurnal \r\nIlmiah, 17(1), 61-68.\r\nRauntu, M. R. R. V. (2021). TINJAUAN \r\nSANITASI PASAR SENTRAL. \r\nIn SemanTECH (Seminar Nasional Teknologi, \r\nSains dan Humaniora) (Vol. 3, No. 1, pp. 154-\r\n159).\r\nRoat, C., Barens, W. B., & Kawatu, P. A. (2019). \r\nGambaran Kesehatan Lingkungan Sekolah \r\ndi Wilayah Kerja Puskesmas Tongkaina \r\nTahun 2018. KESMAS, 7(5).\r\nSeviana, N. P. V., & Aryana, I. K. (2021). \r\nTinjauan Keadaan Sanitasi Pasar Umum \r\nBlahbatuh Di Kecamatan Blahbatuh \r\nKabupaten Gianyar Tahun 2021. Jurnal \r\nKesehatan Lingkungan (JKL), 11(1).\r\nTanjung, H. S., & Nababan, S. A. (2018). \r\nPengaruh penggunaan metode \r\npembelajaran bermain terhadap hasil \r\nbelajar matematika siswa materi pokok \r\npecahan di kelas III SD Negeri 200407 \r\nHutapadang. Bina Gogik: Jurnal Ilmiah \r\nPendidikan Guru Sekolah Dasar, 3(1).\r\nUmaroh, L., & Kurniawati, N. (2017). Dominasi \r\nilokusi dan perlokusi dalam transaksi jual \r\nbeli. Lensa, 7(1), 21-34.\r\nWidodo, A. (2020). Pandemi dan Bentuk \r\nDiskriminasi Baru: Sebuah Kritik Terhadap\r\nPerilaku Masyarakat Dalam Menghadapi \r\nWabah Covid-19. Jurnal Pendidikan Sosial \r\nKeberagaman, 7(2).\r\nNurcahya, K., Moelyaningrum, A. D., & \r\nNingrum, P. T. (2014). Identifikasi Sanitasi \r\nPasar di Kabupaten Jember (Studi di Pasar \r\nTanjung Jember)(Identification of Market \r\nSanitation In Jember (Studies in Tanjung \r\nMarket Jember)). Pustaka Kesehatan, 2(2), \r\n285-292','2024-12-09 20:57:40','2024-12-09 20:57:40','2024-12-09 20:57:40',3,0,1,16244,NULL,16244,NULL,'148-153',1,0,0),(6530,'en_US',274,21,22,'en',NULL,'Aisyah, P. D. (2017). Keefektifan Penggunaan\r\nMedia Scrapbook terhadap Kemampuan\r\nMenulis Hanzi Siswa Kelas X IPA SMA\r\nNU 1 Model Sungelebak Lamongan TP\r\n2017/2018. Jurnal Mahasiswa Unesa, 2 (1),\r\n1-7. Retrieved from\r\nhttps://jurnalmahasiswa.unesa.ac.id/inde\r\nx.php/manadarin/article/\r\nview/25178/23068\r\nIJIS Edu : Indonesian J. Integr. Sci. Education, Vol 3 (2) 2021page 125-132\r\nhttp://ejournal.iainbengkulu.ac.id/index.php/ijisedu 131\r\nAntika., R. Novitri. (2020). The Effect of Core\r\nLearning Model on Students’\r\nMetacognitive Skills in Lipid Material.\r\nIndonesian Journal of Science Education, 2(1),\r\n35-42.\r\nAmalia, A., & Setyawati, D. (2020). Application\r\nof Pop Up Book Media Optimize Science\r\nLearning Outcomes. Indonesian Journal of\r\nScience Education, 2(2), 143-151.\r\nAriyani, N. O. (2014). Penggunaan Media Buku\r\nTempel Dalam Model Pembelajaran\r\nLangsung Untuk Meningkatkan Hasil\r\nBelajar Siswa Kelas IVB Sekolah Dasar.\r\nJPGSD, 2 (1), 1-9. Retrieved from\r\nhttps://jurnalmahasiswa.\r\nunesa.ac.id/index.php/jurnal-penelitian-\r\npgsd/article/view/10682\r\nArsyad, A. (2014). Media Pembelajaran. Jakarta: PT\r\nRaja Grafindo Persada.\r\nEngka, R. (2014). Pengembangan Media\r\nPembelajaran Biologi Berbasis Chart\r\nBerupa Biocompass Untuk Materi Protista\r\ndi SMA Negeri 1 Donri-Donri. Jurnal\r\nNalar Pendidikan, 2 (1), 53-59.\r\nKhoirudin., M & Novitasari, C. (2019). Analisis\r\nPengaruh Pembelajaran Inkuiri Terhadap\r\nHasil Belajar Siswa Pada Materi\r\nEkosistem. Indonesian Journal of Science\r\nEducation, 1(2), 155-162.\r\nMuhadzir, N., & Plung, L. F. (2013). The Use of\r\nAugmented Reality Pop-Up Book to\r\nIncrease Motivation in English Language\r\nLearning For National Primary School.\r\nIOSR Journal Of Research & Method In\r\nEducation (IOSR-JRME), 1 (1), 26-38,\r\nRetrieved from www.iosrjournals.org\r\nNurdiana , L., & Murjainah. (2017). Hubungan\r\nPenggunaan Media Scrapbook Dengan\r\nMotivasi Belajar Geografi Siswa Kelas VII\r\nDi SMP Negeri 41 Palembang. Jurnal\r\nEdutech, 16 (3), 274-287.\r\nPamela, C, Brunley. (2004). An Earth Science\r\nScrapbook Project as an Alternative\r\nAssessment Tool. Journal of Geoscience\r\nEducation, 52(3), 245-249.\r\nRini, E, Setia. (2020). The Effect of Problem\r\nBasic Learning on Cognitive Outcome in\r\nScience Subject in Junior High School :\r\nTopic Water Pollution. Indonedian Journal of\r\nScience Education, 2(2), 108-113.\r\nSari, D. L. K, & Mintohari. (2018). Pengaruh\r\nMedia Scrapbook Terhadap Hasil Belajar\r\nIpa Materi Sumber Energi Siswa Kelas IV\r\nSDN Lidah Kulon IV Surabaya. Jurnal\r\nPenelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 6\r\n(5), 693-702 Retrieved from\r\nhttps://jurnalmahasiswa.unesa.ac.id/inde\r\nx.php/jurnal-penelitian-\r\npgsd/article/view/23704/21672\r\nSetyo, W. W. (2018). Pengembangan Media\r\nScrapbook Pada Materi Pengelompokkan\r\nHewan Untuk Siswa Kelas III Sekolah\r\nDasar. Jurnal Sekolah, 2 (2), 124-130.\r\nSiregar., E. D. (2014). Teori Belajar dan\r\nPembelajaran. Bogor: Penerbit Ghalia\r\nIndonesia.\r\nSudjana, N. (2016). Penilaian Hasil Proses Belajar\r\nMengajar. Bandung: PT Remaja\r\nRosdakarya.\r\nSugiyono. (2015). Metode Peneitian. Bandung:\r\nPenerbit Alfabeta.\r\nSusilana, R. & Cepi, R. (2007). Media Pembelajaran.\r\nBandung: CV Wacana Prima.\r\nSyahriyanti, I. A. (2017). Pengaruh Media\r\nScrapbook terhadap Hasil Belajar IPS\r\nSiswa. Jurnal Pendidikan dan Penelitian\r\nSejarah, 5 (8), 1-12, Retrieved from\r\nhttp://digilib.unila.ac.id/27963/\r\nIJIS Edu : Indonesian J. Integr. Sci. Education, Vol 3 (2) 2021 page 125-132\r\n132 http://ejournal.iainbengkulu.ac.id/index.php/ijisedu\r\nVeronica, I., Ratna , W. P., & S, M. Y. (2018).\r\nPengembangan Media Scrapbook Pada\r\nPembelajaran IPA. Jurnal Ilmiah Pendidikan\r\ndan Pembelajaran, 2 (3), 258-266.','2024-12-09 20:58:05','2024-12-09 20:58:06','2024-12-09 20:58:06',3,0,1,16246,NULL,16246,NULL,'125-132',1,0,0),(6531,'en_US',274,21,22,'en',NULL,'Amahoroe, R.A., Arifin, M., & Solihin, H. (2020).\r\nPenerapan Desain Praktikum Berbasis\r\nSTEM pada Pembuatan Tempe dari\r\nFermentasi Biji Nangka (Artocarpus\r\nheterophyllus) untuk Meningkatkan\r\nLiterasi Sains Siswa SMK. MJoCE, 10(2),\r\n89-100.\r\nAtsani, G.M.Z. (2020). Transformasi Media\r\nPembelajaran pada Masa Pandemi Covid-\r\n19. Al-Hikmah: Jurnal Studi Islam, 1(1),\r\n82-93\r\nEliyarti, & Chichi, R. (2019). Deskripsi\r\nEfektivitasKegiatan Praktikum dalam\r\nPerkuliahan Kimia Dasar Mahasiswa\r\nTeknik, Jurnal Pendidikan Kimia\r\nIndonesia, 3(2), 70-76.\r\nEprianti, E., Herpratiwi, H., & Sulton, D. (2014).\r\nEvaluasi Program Pembelajaran Berbasis\r\nTutorial dan Praktikum. Jurnal Teknologi\r\nInformasi Komunikasi Pendidikan, 2(1),\r\n1-15.\r\nHendriyani, M.E., & Randi, N. (2020). Laporan\r\nPraktikum Mandiri dalam Bentuk Video\r\nPresentasi untuk Mengembangkan\r\nKreativitas dan Komunikasi Lisan di Masa\r\nPandemi Covid-19. Prosiding Seminar\r\nNasional Pendidikan FKIP, 3(1). 328-339.\r\nIdrus, S.W.A., Purwoko, Saprizal, H., & Eka, J.\r\n(2020). Pengembangan Modul Praktikum\r\nKimia Lingkungan Berbasis Green\r\nChemistry pada Mata Kuliah Kimia\r\nLingkungan, Pijar MIPA, 15(5), 541-547.\r\nMaknum, D. (2015). Evaluasi Keterampilan\r\nLaboratorium Mahasiswa Menggunakan\r\nAsesmen Kegiatan Laboratorium Berbasis\r\nKompetensi Pada Pelaksanaan Praktek\r\nPengalaman Lapangan (PPL). Jurnal\r\nTarbiyah, 22 (1).\r\nMargunayasa, I.G., & Putu, N.R. (2014).\r\nPengaruh Petunjuk Praktikum IPA\r\nBermuatan Perubahan Konseptual\r\nterhadap Peningkatan Pemahaman\r\nKonsep IPA pada Mahasiswa PGSD,\r\nJurnal Pendidikan Indonesia, 3(1), 348-\r\n358.\r\nNanangkong, I., Rymond, R., & Djefry, T. (2019).\r\nPenerapan Penuntun Praktikum dengan\r\nMenggunakan Metode Discovery\r\nLearning untuk Meningkatkan Hasil\r\nBelajar Siswa pada Materi Larutan\r\nElektrolit dan Nonelektrolit, Oxygenius,\r\n1(2), 85-88.\r\nNovalinda, R., Ambyar & Rizal, F. (2020).\r\nPendekatan Evaluasi Program Tyler: Goal-\r\nOriented. Jurnal Pendidikan, 18(1), 137-\r\n146.\r\nSadjati, I.M., & Pepi, R.P. (2013). Persepsi\r\nMahasiswa tentang Penyelenggaraan\r\nPraktikum pada Pendidikan Tinggi\r\nTerbuka Jarak Jauh. Jurnal Pendidikan\r\nTerbuka dan Jarak Jauh, 14(1), 45-56.\r\nSaraswati, N.L.P.A., & Mertayasa, I,N E. (2020).\r\nPembelajaran Praktikum Kimia pada Masa\r\nPandemi Covid-19: Qualitative Content\r\nAnalysis Kecenderungan Pemanfaatan\r\nTeknologi Daring. Wahana Matematika\r\ndan Sains: Jurnal Matematika, Sains dan\r\nPembelajarannya, 14(2), 144-161.\r\nSholikah.,dkk. (2020). Studi Eksplorasi Kegiatan\r\nPraktikum Sains saat Pandemi Covid-19.\r\nIndonesian Journal of Science Learning,\r\n1(2), 67-75.\r\nSilawati, T. (2006). Microscience Experience:\r\nSebuah Alternatif Praktikum bagi\r\nMahasiswa Pendidikan Tinggi Jarak Jauh.\r\nJurnal Pendidikan Terbuka dan Jarak Jauh,\r\n7(2), 113-120.\r\nSusanty, S. (2020). Inovasi Pembelajaran Daring\r\ndalam Merdeka Belajar. Hospitality, 9(2),\r\n157-166.\r\nSusilo, A., Nurul, H.,Anak, A.S.P.,& Ludivica,\r\nE.S. (2015). Evaluasi Penyelenggaraan\r\nPraktikum Mandiri Program Studi\r\nAgribisnis Universitas Terbuka. Jurnal\r\nPendidikan Terbuka dan Jarak Jauh, 16(1),\r\n58-67.\r\nTiak, L., Djefri, T., & Joice, D.S.C. (2019).\r\nPenerapan Metode Praktikum Berbasis\r\nBahan Alam dalam Pembelajaran Kimia\r\nuntuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa\r\nPada Materi Reaksi Redoks. Oxygenius\r\nJournal of Chem. Edu, 1(1), 1-4.\r\nWinata, K.A., Qiqi, Y.S., Supiana, & Helmawati.\r\n(2021). Kebijakan Pendidikan di Masa\r\nPandemi, Ad-Man-Pend, 4(1), 1-6.\r\nWindyariani, S. (2017). Pembelajaran IPA dengan\r\nPraktikum Berbasis Konteks dan Literasi\r\nSains: Perspektif Guru SD di Sukabumi.\r\nJurnal Pendidikan Matematika dan IPA,\r\n8(1), 23-33.\r\nYanuarita, H.A., & Sri, H. (2021). Pengaruh\r\nCovid-19 terhadap Kondisi Sosial Budaya\r\ndi Kota Malang dan Kondisi Strategis\r\ndalam Penangannya. Jurnal Ilmiah Widya\r\nSosiopolitika, 2(2), 58-71.','2024-12-09 21:05:07','2024-12-09 21:05:07','2024-12-09 21:05:07',3,0,1,16248,NULL,16248,NULL,'133-140',1,0,0),(6532,'en_US',274,21,22,'en',NULL,'Andaria, M., & Hardiwinanto. (2020). \r\nDevelopment Of A Two-Tier Multiple \r\nChoice Question Assessment Instrument \r\nTo Measure Students Science Process \r\nSkills On Acid-Base Material. Indonesian \r\nScience Education Journal, 01(3), 257–268.\r\nArikunto, Suharsimi. (2007). Manajemen \r\nPenelitian. Jakarta: Rineka Cipt\r\nDiego, P., Nur, M., & Suprapto, N. (2020). \r\nImproving Critical Thinking Skill of Junior \r\nHigh School Students through Science \r\nProcess Skills Based Learning. Jurnal \r\nPenelitian Pendidikan IPA, 06(2), 166–172.\r\nDuda, H. J., Sulilo, H., & Newcombe, P. (2019). \r\nEnhancing Different Ethnicity Science \r\nProcess Skills: Problem-Based Learning \r\nThrough Practicum And Authentic \r\nAssessment. International Journal Of \r\nInstruction, 12(1), 1207–1222.\r\nFitriana. (2019). Penerapan Model Discovery \r\nLearning Pada Pembelajaran Ipa Materi \r\nTekanan Untuk Meningkatkan Hasil \r\nBelajar Siswa. Jurnal Hasil Penelitian Dan \r\nKajian Kepustakaan Di Bidang Pendidikan, \r\nPengajaran Dan Pembelajaran, 05(2), 100–\r\n108.\r\nGalisa, Y., Fadillah, S., & Wahyudi. (2019). \r\nAnalisik Keterampilan Proses Sains Siswa \r\nDalam Menyelesaikan Soal Ipa Di Smp \r\nNegeri Kota Pontianak. Jurnal Inovasi \r\nPendidikan, 06(1), 14–22.\r\nHamadi, Adriaa Agustina Lonny, Priyani, Desy \r\nFajar, & Astutu, Susanti Puji. (2018). \r\nPemahaman Guru Terhadap Keterampilan \r\nProses Sain (Kps) Dan Penerapannya \r\nDalam Pembelajaran Ipa Smp Di Salatiga. \r\nJurnal Pendidikan Sains & Matematika, 06(2), \r\n42–53.\r\nHandayani, N. A., & Jumadi, J. (2021). Analisis \r\nPembelajaran Ipa Secara Daring Pada \r\nMasa Pandemi Covid-19. Jurnal Pendidikan \r\nSains Indonesia, 9(2), 217-233. \r\nHaryanti, Yuyun Dwi, & Saputra, Dudu \r\nSuhandi. (2019). Instumen Penilin Berpikir \r\nKreatif Pada Pendidikan Abad 21. Jurnal \r\nCakrawala Pendas, 05(2), 58–64.\r\nHasyim, F. (2018). Mengukur Kemampuan \r\nBerpikir Analitis Dan Keterampilan Proses \r\nSains Mahasiswa Calon Guru Fisika Stkip \r\nAl Hikmah Surabaya. Jurnal Pendidikan Ipa \r\nVeteran, 02(1), 80–89.\r\nHernawati, D., Amin, M., Irawati, Indriwati, & \r\nOmarn, N. (2018). The Effectiveness Of \r\nScientific Approach Using Encyclopedia \r\nAs Learning Materials In Improving \r\nStudents’ Science Process Skills In Science. \r\nJurnal Pendidikan Ipa Indonesia, 07(3), 266–\r\n272.\r\nHunaepi, Susantin, Endang, F., Laras, S., &\r\nTaufik, R. (2020). ANALISIS \r\nKETERAMPILAN PROSES SAINS \r\nMAHASISWA MELALUI PRAKTIKUM \r\nEKOLOGI. Uinjkt, 12(1), 98–105.\r\nKeil C., Haney J., Zoffel. (2009). Improvements \r\nIn Student Achievement And Science \r\nProcess Skills Using Environmental Health \r\nScience Problem-Based Learning \r\nCurricula. Electronic Journal Of Science \r\nEducation (Southwestern University), 13 (1).\r\nKurniawan, Dwi Agus, Astalini, & Kurniawan, \r\nN. (2019). Sikap Siswa Terhadap \r\nMatapelajaran Ipa Di Smp Seabupaten \r\nMuaro Jambi Provinsi Jambi. Journal Of \r\nTeaching And Learning, 04(3), 111–127.\r\nKurniawan, W., Darmaji, Astalini, Kurniawan, \r\nDwi Agus, Hidayat, M., Kurniawan, N., & \r\nFarida, L. Z. N. (2019). Multimedia \r\nPhysics Practicum Reflective Material \r\nBased On Problem Solving For Science \r\nProcess Skills. International Journal Of \r\nEvaluation And Research In Education, 08(4), \r\n590–595. \r\nHttps://Doi.Org/10.11591/Ijere.V8i4.202\r\n58. \r\nMarwiyah, S., Kamid, & Risnita. (2015). \r\nPengembangan Instrumen Penilaian \r\nKeterampilan Berpikir Kreatif Pada Mata \r\nPelajaran Ipa Terpadu Materi Atom, Ion, \r\nDan Molekul Smp Islam Al Falah. EduSains, 04(1), 26–31.\r\nNugraha, A. J., Suyitno, H., & Susilaningsih, E. \r\n(2017). Analisis Kemampuan Berpikir \r\nKritis Ditinjau Dari Keterampilan Proses \r\nSains Dan Motivasi Belajar Melalui Model \r\nPbl. Journal Of Primary Education, 06(1), 35–\r\n43.\r\nPrastowo, Andi. (2016). Metode Penelitian \r\nKualitatif Dalam Persepektif Rencana \r\nPenelitian. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media\r\nPutranta, H., & Supahar. (2019). Development \r\nOf Physics-Tier Tests (Pystt) To Measure \r\nStudents’ Conceptual Understanding And \r\nCreative Thinking Skills: A Qualitative \r\nSynthesis. Journal For The Education Of \r\nGifted Young, 07(3), 747–755.\r\nQamariah, N., Gummah, S., & Prasetyo, D. S. B. \r\n(2016). Penerapan Model Pembelajaran \r\nScramble Untuk Meningkatkan \r\nKemampuan Berpikir Kreatif Siswa. Prisma \r\nSains: Jurnal Pengkajian Ilmu Dan \r\nPembelajaran Matematika Dan Ipa Ikip \r\nMataram, 04(1), 41–46.\r\nRetnawati, H. (2018). Teachers’ Knowledge \r\nAbout Higher-Order Thinking Skills And \r\nIts Learning Strategy. Problems Of Education, \r\n76(2), 215-230.\r\nRitter, S. M., & Mostert, N. (2017). \r\nEnhancement Of Creative Thinking Skills \r\nUsing A Cognitive-Based Creativity \r\nTraining. J Cogn Enhanc, 01, 243–253.\r\nRohani. (2019). Media Pembelajaran. Uin Sumtra \r\nBarat.\r\nRoyani, I., Mirawati, B., & Jannah, H. (2018). \r\nPengaruh Model Pembelajaran Langsung \r\nBerbasis Praktikum Terhadap \r\nKeterampilan Proses Sains dan \r\nKemampuan Berpikir Kritis Siswa. Jurnal \r\nPengkajian Ilmu Dan Pembelajaran Matematika \r\nDan IPA IKIP Mataram, 06(2), 46–55.\r\nSari, S. N., Supriyanti, F. M. T., & Dwiyanti, G. \r\n(2019). Analisis Keterampilan Proses Sains \r\nPembelajaran Larutan Penyangga \r\nMenggunakan Siklus Belajar Hipotesis \r\nDeduktif. Jurnal Kimia Dan Pendidikan, \r\n04(1), 77–88.\r\nSiahaan, P., Suryani, A., Kaniawati, I., Suhendi, \r\nE., & Samsudin, A. (2017). Improving \r\nStudents’ Science Process Skills Through \r\nSimple Computer Simulations On Linear \r\nMotion Conceptions. Journal Of Physics, 1–\r\n5.\r\nWang, T. H. (2018). Developing A Web-Based \r\nAssessment System For Evaluating \r\nExaminee’s Understanding Of The \r\nProcedure Of Scientific Experiments. \r\nEurasia Journal Of Mathematics, Science And \r\nTechnology Education, 14(5), 1791–1801. \r\nHttps://Doi.Org/10.29333/Ejmste/85170','2024-12-09 21:08:51','2024-12-09 21:08:51','2024-12-09 21:08:51',3,0,1,16250,NULL,16250,NULL,'154-160',1,0,0),(6533,'en_US',274,21,22,'en',NULL,'Aulia, T., & Darmawan, A. (2010). Kearifan\r\nLokal dalam Pengelolaan Sumberdaya Air\r\ndi Kampung Kuta. Sodality: Jurnal\r\nTransdisiplin Sosiologi, Komunikasi, dan\r\nEkologi Manusia, 4(3), 345–355.\r\nEdsand, H.-E., & Broich, T. (2020). The impact\r\nof environmental education on\r\nenvironmental and renewable energy\r\ntechnology awareness: Empirical evidence\r\nfrom Colombia. International Journal of\r\nScience and Mathematics Education, 18(4),\r\n611–634.\r\nIJIS Edu : Indonesian J. Integr. Sci. Education, Vol 3 (2) 2021 page 149-156\r\nhttp://ejournal.iainbengkulu.ac.id/index.php/ijisedu 155\r\nFang, W.-T., Lien, C.-Y., Huang, Y.-W., Han, G.,\r\nShyu, G.-S., Chou, J.-Y., & Ng, E. (2018).\r\nEnvironmental literacy on ecotourism: A\r\nstudy on student knowledge, attitude, and\r\nbehavioral intentions in China and Taiwan.\r\nSustainability, 10(6), 1886.\r\nHilmanto, R. (2010). Etnoekologi. In\r\nPerpustakaan Nasional RI. Bandar lampung:\r\nUniversitas Kampung.\r\nIlhami, A., Riandi, R., & Sriyati, S. (2019).\r\nImplementation of science learning with\r\nlocal wisdom approach toward\r\nenvironmental literacy. Journal of Physics:\r\nConference Series, 1157(2).\r\nhttps://doi.org/10.1088/1742-\r\n6596/1157/2/022030\r\nIlhami, Aldeva, Riandi, R., & Sriyati, S. (2018).\r\nAnalisis kelayakan kearifan lokal ikan\r\nlarangan sebagai sumber belajar IPA.\r\nJURNAL BIOEDUKATIKA, 6(1), 40.\r\nhttps://doi.org/10.26555/bioedukatika.v\r\n6i1.9564\r\nIlhami, Aldeva, Syahvira, R., Maisarah, U., &\r\nDiniya, D. (2020). Kajian Etnosains\r\nTradisi Maauwo di danau Bakuok sebagai\r\nSumber Pembelajaran Biologi.\r\nBIOEDUCA : Journal of Biology Education,\r\n2(2), 13.\r\nhttps://doi.org/10.21580/bioeduca.v2i2.\r\n6326\r\nKemendikbud. (2016). Silabus Mata Pelajaran IPA.\r\nJakarta.\r\nKhusniati, M. (2014). Model Pembelajaran Sains\r\nBerbasis Kearifan Lokal Dalam\r\nMenumbuhkan Karakter Konservasi.\r\nIndonesian Journal of Conservation, 3(1), 67–\r\n74.\r\nMoleong, L. (2015). Metodologi Penelitian Kualitatif.\r\nBandung: PT Remaja Rosdakarya.\r\nNelson, M. K., & Shilling, D. (2018). Traditional\r\necological knowledge: Learning from Indigenous\r\npractices for environmental sustainability. united\r\nkingdom: Cambridge University Press.\r\nNurhadi Santosa, St. Budi Waluya, S. (2013).\r\nKemampuan Pemecahan Masalah Pada\r\nPembelajaran Matematika Dengan Strategi\r\nMaster Dan Penerapan Scaffolding. Unnes\r\nJournal of Mathematics Education Research\r\n(UJMER), 2(2), 1–7.\r\nPawarti, A., Purnaweni, H., & Anggoro, D.\r\n(2012). Nilai Pelestarian Lingkungan\r\ndalam Kearifan Lokal Lubuk Larangan\r\nNgalau Agung di Kampuang Surau\r\nKabupaten Dharmasraya Provinsi\r\nSumatera Barat. Prosiding Seminar Nasional\r\nPengelolaan Sumberdaya Alam dan\r\nLingkungan, (September), 98–103.\r\nPerkiömäki, M. (2020). Rivers of Noosphere\r\nStories: Russian Natural-Philosophical\r\nProse as Cultural Ecology. The Soviet and\r\nPost-Soviet Review, 47(3), 257–284.\r\nPieter, J. (2016). Pembelajaran Ipa Berbasis\r\nKearifan Lokal Sebagai Solusi Pengajaran\r\nIpa Di Daerah Pedalaman Provinsi Papua.\r\nProsiding Seminar Nasional Pendidikan\r\nUNCEN Tahun 2016, 44–54.\r\nhttps://doi.org/10.5281/zenodo.840857\r\nPurnomo, A. (2014). Implementasi Nilai -Nilai\r\nKonservasi Sosial Dalam Perkuliahan\r\nPada Program Studi Ilmu Sejarah FIS\r\nUNNES. Jurnal Forum Ilmu Sosial, 41(2),\r\n195–206. Diambil dari\r\nhttp://journal.unnes.ac.id/nju/index.php\r\n/FIS JURNAL\r\nSaddam, S. (2019). Integrasi Nilai-Nilai\r\nKonservasi Habituasi Kampus Universitas\r\nNegeri Semarang Melalui Kegiatan\r\nAkademik. Pendekar: Jurnal Pendidikan\r\nBerkarakter, 2(1), 27–34.\r\nIJIS Edu : Indonesian J. Integr. Sci. Education, Vol 3 (2) 2021 page 149-156\r\n156 http://ejournal.iainbengkulu.ac.id/index.php/ijisedu\r\nSimbiak, M. (2016). Tinjauan Etnoekologi dan\r\nBeberapa Penelitian di Indonesia. Novae\r\nGuinea Jurnal Biologi, 7(1), 27–42.\r\nSinapoy, M. S. (2018). Kearifan Lokal Masyarakat\r\nAdat Suku Moronene dalam Perlindungan\r\ndan Pengelolaan Lingkungan Hidup. Halu\r\nOleo Law Review, 2(2), 513.\r\nhttps://doi.org/10.33561/holrev.v2i2.45\r\n13\r\nSuastra, W. (2013). Model Pembelajaran Fisika\r\nUntuk Mengembangkan Kreativitas\r\nBerpikir Dan Karakter Bangsa Berbasis\r\nKearifan Lokal Bali. JPI (Jurnal Pendidikan\r\nIndonesia), 2(2), 221–235.\r\nhttps://doi.org/10.23887/jpi-\r\nundiksha.v2i2.2166\r\nSudarmin. (2014). Pendidikan Karakter\r\nEtnosains Dan Kearifan Lokal. In Fakultas\r\nMatematika dan Ilmu Pengetahun Alam,\r\nUNNES. Semarang: Fakultas Matematika\r\ndan Ilmu Pengetahun Alam, UNNES.\r\nSuhartini. (2007). Kajian Kearifan Lokal\r\nMasyarakat Dalam Pengelolaan Sumber\r\nDaya Alam Dan Lingkungan. Prosiding\r\nSeminar Nasional Penelitian, Pendidikan dan\r\nPenerapan MIPA, Fakultas MIPA,\r\nUniversitas Negeri Yogyakarta, 206–218.\r\nSuparmini, Setyawati, S., & Sumunar, D. R. S.\r\n(2013). Pelestarian Lingkungan\r\nMasyarakat Baduy Berbasis Kearifan\r\nLokal. Jurnal Penelitian Humaniora, 18(1), 8–\r\n22. Diambil dari\r\nhttps://journal.uny.ac.id/index.php/hum\r\naniora/article/view/3180\r\nTillery, B., Enger, E. D., & Ross, F. C. (2011).\r\nIntegrated science. New York: McGraw-Hill.\r\nWijana, N. (2015). Pengaruh Pengintegrasian\r\nPendidikan Karakter Berorientasi Kearifan\r\nLokal Ke Dalam Materi Ajar Mata Kuliah\r\nIlmu Lingkungan Untuk Meningkatkan\r\nSoft Skill Mahasiswa Jurusan Pendidikan\r\nBiologi Fmipa Undiksha. JPI (Jurnal\r\nPendidikan Indonesia), 4(2), 647–657.\r\nhttps://doi.org/10.23887/jpi-\r\nundiksha.v4i2.6061\r\nWinarto, Y. T., & Choesin, E. M. (2014).\r\nPengayaan Pengetahuan Lokal,\r\nPembangunan Pranata Sosial: Pengelolaan\r\nSumberdaya Alam dalam Kemitraan.\r\nAntropologi Indonesia, 0(64), 91–106.\r\nhttps://doi.org/10.7454/ai.v0i64.3412\r\nYulhendri, Y., Hamdi, H., & Ritonga, M. (2019).\r\nStrategi Pengembangan Usaha Masyarakat\r\nBerbasis Kopi untuk Konservasi\r\nLingkungan. Suluah Bendang: Jurnal Ilmiah\r\nPengabdian Kepada Masyarakat, 20(2), 86–96.','2024-12-09 21:17:00','2024-12-09 21:17:01','2024-12-09 21:17:01',3,0,1,16252,NULL,16252,NULL,'149-156',1,0,0),(6534,'en_US',274,21,22,'en',NULL,'Abdan. (2014). Meningkatkan Hasil Belajar IPA\r\nKonsep Cahaya Melalui Pembelajaran\r\nScience-EdutainmentBerbantuan Media\r\nAnimasi. Jurnal Kreatif Tadukalo Online,\r\n4(4), 223–235.\r\nArsyad, A. (2014). Media Pembelajaran. Jakarta:\r\nRajawali Pers.\r\nBudiarso, A. S. (2016). Pengembangan Bahan\r\nAjar Berbasis Metode Hypnoteaching\r\nUntuk Memotivasi Siswa SMP Dalam\r\nBelajar IPA Pada Materi Energi\r\nTerbarukan. Pena Sains, 3(2).\r\nChandra, E. (2017). YOUTUBE, CITRA\r\nMEDIA INFORMASI INTERAKTIF\r\nATAU MEDIA PENYAMPAIAN\r\nASPIRASI PRIBADI. Jurnal Muara Ilmu\r\nSosial, Humaniora, Dan Seni, 1, 406–417.\r\nFidan, M., & Debbağ, M. (2018). The Usage of\r\nVideo Blog (vlog) in the \" School\r\nExperience \" Course: The Opinions of the\r\nPre-service Teachers. Journal of\r\nEducation and Future, 13(January), 161–\r\n177.\r\nFitriyani, L., & Wiyatmo, Y. (2017).\r\nPengembangan Media Pembelajaran VLog\r\n(Video Blogging) pada Materi Usaha dan\r\nEnergi untuk Menumbuhkan\r\nKemandirian dan Meningkatkan\r\nPenguaaan Konsep Fisika Siswa Kelas X\r\nSMA Negeri 2 Ngaglik. Jurnal Pendidikan\r\nFisika, 6(20), 427–435.\r\nHasfiah. (2015). Development of Style\r\nCooperative Learning with A Problem\r\nPosing Approach to Geometry Material\r\nfor Student Class X SMA. Jurnal Daya\r\nMatematis, 3(2), 192–204.\r\nHendryadi. (2017). Validitas Isi: Tahap Awal\r\nPengembangan Kuesioner. Jurnal Riset\r\nManajemen Dan Bisnis, 2(2), 169–178.\r\nLa Caze, S. (2017). Changing classroom practice\r\nthrough blogs and vlogs. Literacy\r\nLearning: The Middle Years, 25(1), 16–27.\r\nRahmawati, R., & Supramono. (2015).\r\nPembelajaran I–Sets (Islamic, Science,\r\nEnvironment, Technology And Society)\r\nTerhadap Hasil Belajar Siswa. Anterior\r\nJurnal, 14(1), 194–200.\r\nRisabethe, A., & Astuti, B. (2017).\r\nPengembangan Media Pembelajaran untuk\r\nMeningkatkan Motivasi Belajar dan\r\nKarakter Semangat Kebangsaan Siswa\r\nKelas V SD. Jurnal Pendidikan Karakter,\r\nVII(1), 35–45.\r\nSchmittauer, A. (2017). VLOG LIKE A BOSS.\r\nJakarta: PT. Elex Media Komputindo.\r\nSulistiyawati, P., Prabowo, D. P., Ihya, D. irawan,\r\n& Ulumuddin. (2017). Perancangan Media\r\nPembelajaran Berbasis Audio Visual untuk\r\nMata Kuliah Tipografi pada Program Studi\r\nDesain Komunikasi Visual, Universitas\r\nDian Nuswantoro. Andharupa, 07, 69–80.\r\nTaufiq, M., Dewi, N. R., & Widiyatmoko, A.\r\n(2014). Pengembangan media\r\npembelajaran ipa terpadu berkarakter\r\npeduli lingkungan tema “konservasiâ€\r\nberpendekatan science-edutainment.\r\nJurnal Pendidikan IPA Indonesia, 3(2),\r\n140–145.\r\nhttps://doi.org/10.15294/jpii.v3i2.3113\r\nTegeh, M., Jampel, I. N., & Pudjawan, K. (2014).\r\nModel Penelitian Pengembangan.\r\nYogyakarta: Graha Ilmu.\r\nTrianto. (2015). Model Pembelajaran Terpadu:\r\nkonsep, strategi, dan implementasinya\r\ndalam kurikulumtingkat satuan pendidikan\r\n(KTSP). (F. Yustianti, Ed.) (7th ed.).\r\njakarta: Bumi Aksara.\r\nViana, R. V., & Subroto. (2016). Pengembangan\r\nSistem Assessment dalam Pembelajaran\r\nMateri Usaha dan Energi Berbasis Media\r\nAudio Visual di SMA Negeri 1\r\nPrambanan. Jurnal Pendidikan Fisika, 5(5),\r\n311–319','2024-12-09 21:26:34','2024-12-09 21:26:34','2024-12-09 21:26:34',3,0,1,16254,NULL,16254,NULL,'157-164',1,0,0),(6535,'en_US',274,21,22,'en',NULL,'Abas, F. 2019. Pengaruh Motivasi dan Karakter\r\nterhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran\r\nLintas Minat Biologi Siswa Kelas X di\r\nSMA Negeri 3 Poso. Undergraduate thesis.\r\nrepository.unsimar.ac.id/23/\r\nArsyad, A. 2016. Media Pembelajaran. Jakarta:\r\nRaja Grafindo Persada.\r\nBeck, J. 2007. ‘An Exploration of the\r\nRelationship Between Case Study\r\nMethodology and Learning Style\r\nPreference’. Journal of Science Teacher\r\nEducation, 18(3) 423–430. doi:\r\n10.1007/s10972-007-9056-5.\r\nChania, Y., Haviz, M., & Sasmita, D. 2016.\r\nHubungan Gaya Belajar dengan Hasil\r\nBelajar Siswa pada Pembelajaran Biologi\r\nKelas X SMAN 2 Sungai Tarab\r\nKabupaten Tanah Datar. Journal of\r\nSainstek 8(1):77-84.\r\ndoi: 10.31958/js.v8i1.443\r\nChapa-Guadiana, D.; Ceballos-Gurrola, O.;\r\nGasteÌlum-Cuadras, G.; PeÌ rez-GarciÌa, J.A.;\r\nValadez- Lira J.A.; Ochoa-Ahmed, F.\r\n2020. Dermatoglyphic Profile and\r\nPredominant Physical Qualities in\r\nMexican University Athletes: Exploratory\r\nStudy. Revista Internacional de Medicina\r\ny Ciencias de la Actividad FiÌsica y el\r\nDeporte. x(x), 1-13.\r\nDidartita & Irwandi. 2019. Pengaruh Gaya\r\nBelajar pada Pembelajaran Kooperatif\r\nterhadap Hasil Belajar Siswa SMP Negeri\r\n38 Seluma. Proseding Seminar Nasional Sains\r\ndan Enterpreunership, (VI):1-8\r\nDel Vecchio FB, Gonçalves A. 2011.\r\nDermatoglyphics as biological markers of\r\nsports performance. Rev Andal Med\r\nDeporte. 4(1):38-46\r\nEastham, L.A. 2011. Research using blogs for\r\ndata: Public documents or private\r\nmusings? Research in Nursing & Health.\r\n34(4) 353-361\r\nhttps://doi.org/10.1002/nur.20443\r\nEl-Bishouty, MM., Ting-Wen Chang, Graf, S.,\r\nKinshuk, Nian-Shing Chen. 2015. Smart\r\ne-course recommender based on learning\r\nstyles. J. Comput. Educ. doi:\r\n10.1007/s40692-014-0003-0\r\nFelder, R. and Silverman, L. 1988. Learning and\r\nteaching styles in engineering education.\r\nEngineering education, 78 (June) 674– 681.\r\ndoi: 10.1109/FIE.2008.4720326.\r\nFerrão, M. E. & Prata, P. 2014. Item response\r\nmodels in computerized adaptive testing:\r\na simulation study, in International\r\nConference on Computational Science and Its\r\nApplications. Springer, pp. 552–565.\r\nGalar, M., Fernández, A., Barrenechea, E.,\r\nHerrera, F., 2015. DRCW-OVO:\r\nDistancebased relative competence\r\nweighting combination for one-vs-one\r\nstrategy in multi-class problems. Pattern\r\nRecognit. 48 (1), 28–42.\r\nhttp://dx.doi.org/10.1016/\r\nj.patcog.2014.07.023.\r\nGrasha, A. F. 1982. ‘The Grasha-Riechmann\r\nstudent learning style scales: Research\r\nfindings and applications’, Student\r\nLearning Styles and Brain Behavior,\r\nReston, VA: NASSP.\r\nHastuti, R., Rahman, U., dan Muchlisah, M.\r\n2019. Pengaruh Regulasi Diri (Self\r\nRegulation) dan Motivasi Belajar terhadap\r\nHasil Belajar Biologi pada Peserta Didik\r\nKelas XI MIA MAN 1 Bulukumba. Jurnal\r\nAl-Ahya, I (2): 42-52.\r\nHermawati, I.L., & Andayani, E. 2020.\r\nKompetensi Pedagogik Guru, Model\r\nDiscovery Learning, dan Gaya Belajar\r\nterhadap Kemandirian Belajar. Jurnal\r\nPenelitian dan Pendidikan IPS. 14(1), 22-30.\r\nhttps://doi.org/10.21067/jppi.v14i1.47\r\n61.\r\nHoney, P. and Mumford, A. 1992. ‘The manual of\r\nlearning styles’. Peter Honey Maidenhead.\r\nNodari-Júnior, R. J., Heberlea, A., Ferreira-\r\nEmygdiob, R. & Irany Knackfuss, M.\r\n2014. Dermatoglyphics: Correlation\r\nbetween software and traditional method\r\nin kineanthropometric application. Rev\r\nAndal Med Deporte. 7(2):60-65\r\nKhodijah, Ny. 2011. Psikologi Pendidikan.\r\nPalembang: Grafika Telindo Press.\r\nKolb, D. A. 1984. The process of experiential\r\nlearning. Experiential learning: experience as the\r\nsource of learning and development, in :\r\nPrentice-Hall, Inc., pp. 20–38.\r\nKurniawan, RM. 2017. Analisis Karakter Media\r\nPembelajaran Berdasarkan Gaya Belajar\r\nPeserta Didik. JINoP (Jurnal Inovasi\r\nPembelajaran). 3(1) 491-506.\r\nLarasati, AD & Sujarwanta, A. 2020. Analisis\r\nKombinasi Pembelajaran Modul, E-\r\nModul, dan Gaya Belajar terhadap Hasil\r\nBelajar Biologi. Biolova 1(2). 61- 67.\r\nMisbach, IH. 2010. Dahsyatnya Sidik Jari.\r\nJakarta Selataan: Visimedia.\r\nPurwanto, N. 1995. Ilmu Pendidikan Teoritis dan\r\nPraktis. Bandung: Remaja Rosdakarya.\r\nSadiman, AS., Raharjo, R., Haryono, A., Harjito.\r\n2014. Media pendidikan : pengertian,\r\npengembangan dan pemanfaatannya. Depok:\r\nPT. Raja Grafindo Persada.\r\nSamsudin, E. 2019. Pengaruh Motivasi dan\r\nKemandirian Belajar terhadap Hasil\r\nBelajar IPA Siswa (Survei pada Sekolah\r\nMenengah Pertama (SMP) Negeri di\r\nKecamatan Telagasari-Karawang). Jurnal\r\nBiodidaktika: Jurnal Biologi dan\r\nPembelajarannya, XIV (1): 29-39.\r\nSanjaya, W. 2008. Strategi Pembelajaran\r\nBerorientasi Standar Proses Pendidikan.\r\nJakarta: Kencana Prenada Group.\r\nSaparudin, S., & Rasywir, E. 2012. Pengenalan\r\npotensi anak melalui sidik jari\r\nMenggunakan algoritma voting feature\r\nintervals 5 (vfi5). Journal Research Computer\r\nScience & Application, 1(1).\r\nSitumorang, J. & Rosmawati, I. 2018. Modul\r\nPengembangan Keprofesian\r\nBerkelanjutan. Direktorat Jenderal Guru\r\ndan Tenaga Kependidikan Kementerian\r\nPendidikan dan Kebudayaan.\r\nSoraya, K., Martasari, R., Nurhasanah, SA.,\r\n2020. Profil Gaya Belajar (David Kolb) di\r\nSMA Swasta Tasikmalaya dalam Mata\r\nPelajaran Biologi. Bioedusiana 5(1) 62-74.\r\ndoi: https://doi.org/10.34289/bioed.v\r\n5i1.1198\r\nSugiyono. 2011. Metode Penelitian Kuantitatif,\r\nKualitatif dan R&D. Bandung: Afabeta\r\nSumiharsono, R & Hasanah, H. 2017. Media\r\nPembelajaran: Buku Bacaan Wajib Dosen,\r\nGuru dan Calon Pendidik. Jawa Timur:\r\nCV Pustaka Abadi\r\nSurya, BJ. 2019. Pengaruh Metode Blended\r\nLearning Berbasis Web dan Motivasi\r\nterhadap Hasil Belajar Biologi pada\r\nPokok Bahasan Klasifikasi Makhluk\r\nHidup di Kelas X SMA. Jurnal Biolokus.\r\nZulhidha, MWF. 2020. Pengaruh Kecerdasan\r\nEmosional dan Kecerdasan Sprititual\r\nterhadap Motivasi dan Hasil Belajar Siswa\r\npada Pelajaran Biologi Kelas VII SMP\r\nNegeri 1 Sumber Gempol Tahun Ajaran\r\n2018/2019. Skripsi. repo.iain-\r\ntulungagung.ac.id/14238','2024-12-09 21:33:46','2024-12-09 21:33:47','2024-12-09 21:33:47',3,0,1,16256,NULL,16256,NULL,'165-174',1,0,0),(6536,'en_US',9689,15,15,'en','','Ennis, R. H. (2020). \"Defining and Teaching Critical Thinking in Education.\" Educational Perspectives on Critical Thinking,\r\nHamdani, Dkk, “Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Melalui Metode Eksperimenâ€, Proceeding Biology Education Conference Vol 16, No 1, 2019,\r\nHidayat, R. (2023). \"Penerapan Pendekatan Humanistik Carl Rogers dalam Pendidikan: Meningkatkan Keterlibatan Siswa dalam Pembelajaran.\" Jurnal Pendidikan dan Psikologi, \r\nNurdin, E. S., & Setiawan, D. (2021). \"Pendekatan Pembelajaran Humanistik di Era Digital: Sebuah Kajian Pendidikan Islam.\" Jurnal Pendidikan Islam, \r\nNurdin, E. S., & Setiawan, D. (2022). \"Pendekatan Humanistik dalam Pendidikan: Kajian Te-oretis dan Praktis dalam Meningkatkan Motivasi Belajar.\" Jurnal Pendidikan Humanio-ra, \r\nNurhasanah, F., & Rian, A. (2022). \"Mengembangkan Keterampilan Berpikir Kritis melalui Pembelajaran Berbasis Humanistik.\" Jurnal Pendidikan Karakter, \r\nNurhasanah, F., & Rian, A. (2022). \"Mengembangkan Keterampilan Berpikir Kritis melalui Pembelajaran Berbasis Humanistik.\" Jurnal Pendidikan Karakter,\r\nPaul, R., & Elder, L. (2019). Critical Thinking: Tools for Taking Charge of Your Professional and Personal Life. Pearson Education.\r\nPramudito, A. (2021). \"Peran Guru dalam Mendorong Berpikir Kritis Siswa dengan Pendekatan Humanistik.\" Jurnal Pendidikan Indonesia,\r\nPramudito, A. (2021). \"Peran Guru dalam Mendorong Berpikir Kritis Siswa dengan Pendekatan Humanistik.\" Jurnal Pendidikan Indonesia, \r\nRogers, C. R. (1969). Freedom to Learn. Charles Merri\r\nRogers, C. R. (2020). \"Student-Centered Learning in Modern Education: Implementing Carl Rogers\' Humanistic Approach.\" Journal of Educational Psychology, \r\nSari, W., & Hidayati, L. (2020). \"Dampak Pendekatan Humanistik Carl Rogers terhadap Perkembangan Kognitif dan Emosional Siswa.\" Jurnal Psikologi Pendidikan\r\nsetiawan, B., & Amelia, S. (2023). \"Humanistic Learning and Critical Thinking: An Empirical Study in Islamic Education.\" International Journal of Islamic Education, \r\nSetiawan, D. (2022). \"Pengaruh Pembelajaran Humanistik terhadap Keterampilan Berpikir Kritis Siswa di Sekolah Menengah.\" Jurnal Pendidikan Berbasis Humanistik,\r\nSetiawan, D. (2022). \"Pengaruh Pembelajaran Humanistik terhadap Keterampilan Berpikir Kritis Siswa di Sekolah Menengah.\" Jurnal Pendidikan Berbasis Humanistik, \r\nSuherman, H. (2020). \"Penerapan Teori Humanistik dalam Pendidikan: Perspektif Carl Rog-ers.\" Jurnal Edukasi dan Penelitian, \r\nusanti, A., & Hermansyah, T. (2021). \"Pengaruh Pendekatan Humanistik terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa MTs.\" Jurnal Psikologi Pendidikan,','2024-12-09 21:49:36','2025-02-16 10:48:48','2025-01-20 01:43:11',3,0,1,16258,NULL,16264,NULL,'23-29',0,0,0),(6537,'en_US',274,21,22,'en',NULL,'Ahern, TC A Waterfall Design Strategy For\r\nUsing Social Media For Instruction,\r\nJournal of Education Technology\r\nSystems, (3), 332-345.\r\nAisyah, Siti and Gde Agus Yudha Prawira\r\nAdistana. (2019). Application of\r\nContextual Teacher Learning (CTL) Learning Model Assisted by Visual Media\r\nand Autcad 3D on Detailed Drawings\r\nand Door and Window Frames, Unesa\r\nStudent Journal, 1-8.\r\nFaour, Abou, M & Ayoubi, Z. (2018). The effect\r\nof using virtual laboratory on grade 10\r\nstudents\' conceptual understanding and\r\ntheir attitudes towards physics, Journal\r\nOf Education In Science Environment\r\nAnd Health, 4 (1), 54-68.\r\nFatimah, Ziadatul, et al. (2020). Virtual\r\nLaboratory Assisted Inquiry Model To\r\nImprove Science Process Skills, Journal\r\nof Education, Science, Geology and\r\nGeophysics, 1.\r\nFitriyati, Ida, Arif Hidayat, and Munzil. (2017).\r\nDevelopment of Science Learning Tools\r\nto Improve Higher Order Thinking and\r\nScientific Reasoning Skills for Junior\r\nHigh School Students. Journal of Science\r\nLearning, 1 (1), 27.\r\nHasanah, Ulfatul. (2015). The Effect of Guided\r\nInquiry Method on Student Learning\r\nOutcomes in Science Subjects at\r\nMadrasah Ibtidayah Miftahul Huda Turen\r\nMalang, Thesis, Maulana Malik Ibrahim\r\nState Islamic University.\r\nHendri and Roy Setiawan. (2017). The Effect of\r\nWork Motivation and Compensation on\r\nEmployee Performance at Pt. Main\r\nOcean. Agora, 5(1), 3.\r\nHerawari, Lucky. (2016). Data Normality Test\r\nUsing SPSS. Yogyakarta: Poltekkes Jogja\r\nPress.\r\nJulianti, Siti. (2014). The Influence of Guided\r\nInquiry Learning Model on Student\r\nLearning Outcomes in Pressure\r\nConcepts. , Thesis, Syarif Hidayatullah\r\nState Islamic University.\r\nKudiastuti, Mahesti, et al. (2016). The Influence\r\nof Virtual Laboratory Assisted Inquiry\r\nLearning Model on Students\' Mastery of\r\nPhysics Concepts. Journal of Physics and\r\nTechnology Education, 2 (3).\r\nMahmud, Ilham W. Sonny Lumingkewasa, and\r\nJoyce DD Carolesa. Guided Inquiry\r\nLearning Model on Student Learning\r\nOutcomes at SMA Negeri 1 Airmadidi on\r\nColligative Properties of Solutions,\r\nJournal Of Chemistry Education, (2), 57-\r\n60.\r\nMIS Putra, W. Widodo, and B. Jatmiko. (2016).\r\nThe Development Of Guided Inquiry\r\nScience Learning Materials To Improve\r\nScience literacy Skill Of Prospective MI\r\nTeacher. Indonesian Science Education\r\nJournal. (1). 84-92.\r\nMontolalu, Christie EJ C and Yohanes AR\r\nLangi. (2018). Effect of Basic Computer\r\nand Information Technology Training for\r\nTeachers with Paired Sample T-test,\r\nJournal of Mathematics and Applications\r\nde Cartesain, (1), 44-46.\r\nNadziroh, Chairiyah, and Wachid Pratomo.\r\n(2018). Citizens\' Rights in Obtaining\r\nBasic Education in Indonesia. Journal of\r\nElementary Education. 4(3), 400.\r\nNilakusmawati, Pushed Putu Eka and Ni Made\r\nAsih. 2012. Theoretical Study of Several\r\nBalinese Learning Models: Udayana\r\nUniversity.\r\nPurwaningtyas, Dyah, Wayan Dasna, and Fariati.\r\n(2016). The Use of Guided Inquiry\r\nAccording to the National Curriculum on\r\nReaction Rate Teaching Materials for\r\nSMA, Pros. National Seminar on Science\r\nEducation Post Graduate UM, 569-570).\r\nRusman. 2012. Models - Learning Models.\r\nDepok: PT Rajagrafindo Persada.Santoso, Singgih. (2014). Revised Edition\r\nParametric Statistics. Jakarta: Elex Media\r\nKomputindo.\r\nSolichin, Mujiyanto. (2017). Analysis of\r\nDifferentiating Power of Questions, Level\r\nof Difficulty, Validity of Test Items,\r\nInterpretation of Test Results and\r\nValidity of Predictions in Educational\r\nEvaluation. Journal of Islamic\r\nManagement and Education, (2), 192-213.\r\nTafanao, Talizaro. The Role of Learning Media\r\nin Increasing Students\' Interest in\r\nLearning, Journal of Educational\r\nCommunication, (2), 103-114.\r\nYuspa, Ade, et al. (2017). Kemendikbud\'s\r\nBPMPK Learning Multimedia\r\nProductsframeSupporting Quality\r\nImprovement of Education Quality.\r\nSemarang: BPMPK Kemendikbud.\r\nYusuf, Febriana. (2018). Validity Test and\r\nReliability Test of Quantitative Research\r\nInstruments. Scientific Journal of\r\nEducation, (1), 17-23)','2024-12-09 21:39:54','2024-12-09 21:39:54','2024-12-09 21:39:54',3,0,1,16259,NULL,16259,NULL,'175-185',1,0,0),(6538,'en_US',274,21,22,'en',NULL,'Akinoglu, Orhan dan Ruhan Ozkardes., (2007).\r\nThe Effects of Problem Based Active\r\nLearning in Science Education on Student’s\r\nAcademic Achievment, Attitude, and\r\nConcept Learning, Educational Journal,\r\n3:71-81.\r\nAnggraini, W.N., Agus, P.., dan Anwari, A.N.\r\n(2020). Peningkatan Hasil Belajar Kognitif\r\nBiologi Melalui Problem Based Learning\r\nPada Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Bulu\r\nSukoharjo. Indonesian Journal of Integrated\r\nScience Education. 2(1): 55-62.\r\nAriawan, R., & Nufus, H. (2017). Hubungan\r\nKemampuan Pemecahan Masalah\r\nMatematis dengan Kemampuan\r\nKomunikasi Matematis Siswa. Theorems (The\r\nOriginal Research of Mathematics), 1(2).\r\nArikunto,S. (2012). Dasar-dasar Evaluasi\r\nPendidikan. Jakrta : Bumi Aksara\r\nAsyafah, A. (2019). Menimbang Model\r\nPembelajaran. Indoseian Jurnal Of Islamic\r\nEducation. 6(1):19-23.\r\nCahyati. (2010). Tahapan dan Metode Pembelajaran.\r\nJakarta : Rineka Cipta\r\nFoshay. (2003). For Teaching Problem Solving .\r\nTeaching Paper : Indiana University.\r\nHosnan. (2014). Pendekatan Saintifik dan\r\nKontekstual dalam Pembelajaran Abad 21.\r\nBogor: Ghalia Indonesia.\r\nInayah, Sarah. (2018). Penerapan Pembelajaran\r\nKuantum Untuk Meningkatkan\r\nKemampuan Pemecahan Masalah Dan\r\nRepresentasi Multipel Matematis Siswa.\r\nJurnal Pendidikan Matematika. 3(1).\r\nKomalasari, Kokom. (2011). Pembelajaran\r\nKontekstual Konsep dan Aplikasi. PT Refika\r\nAditama.\r\nMagdalena, R. (2016). Penerapan Model\r\nPembelajaran Problem Based Learning serta\r\npengaruhnya Terhadap Hasil Belajar\r\nBiologi Siswa SMA Negri 5 Kelas. XI. Kota\r\nSamarinda Tahun Ajaran 2015. Jurnal\r\nProcedding Biologi Edicatition Conference. Vol 13\r\n(1); 299-306.\r\nMahsun, (2005). Starategi Belajar Mengajar. Jakarta\r\n: Bumi Aksara\r\nRahman, M. (2019). 21 Century skill “Problem\r\nSolvings. Boston : Temple Asian J.\r\nInterdiscip.Res., 71-81.\r\nRini, E. S. (2020). The Effect of Problem Based\r\nLearning on Cognitive Outcome in Science\r\nSubject in Junior High School : Topic\r\nWater Pollution. Indonesian Journal Integrated\r\nScience Education. 2(2): 108-113.\r\nSamsudin, E.N. (2022). Pengaruh Model\r\nPembelajaran Problem Based Learning terhadap\r\nKeterampilan Proses dan Hasil Belajar Kognitif\r\nSiswa Kelas IV SD se gugus III Kecamatan\r\nGodean Kabupaten Sleman. Lumbung Pustaka\r\nUniversitas Negeri Yogyakarta. Thesis.\r\nSani, R.A. dan Anggraini, D.P. (2015). Analisis\r\nModel Pembelajaran Scientific Inquiry dan Kemampuan Berpikir Kreatif terhadap\r\nKeterampilan Proses Sains Siswa SMA.\r\nJurnal Pendidikan Fisika, 4(2): 47-54\r\nSagala, (2016). Metode Pembelajaran. Jakarta :\r\nCemerlang.\r\nSimatupang, H. (2020). Pengaruh Problem Based\r\nLearning Terhadap Keamampuan\r\nPemecahan Masalah Materi Pencemaran\r\nLingkungan Siswa SMA Negri Medan.\r\nJurnal Biolokus. 3 (1): 2621-3720\r\nSugiyono. (2018). Metode Penelitian Kuantitatif,\r\nKualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.\r\nSupiandi, M. I & Hedrian J. (2016). Pengaruh\r\nModel Pembelajaran Problem Based\r\nLearning (PBL) Terhadap Kemampuan\r\nPemecahan Masalah dan Hasil Belajar\r\nKognitif Siswa Biologi SMA. Jurnal\r\nPendidikan Sains. 4(2):60-64\r\nTibahary, R. A. (2018). Model-model\r\nPembelajaran Inovatif. Journal of Pedagogy.\r\n1(1):54-64.\r\nTirtarahardja, Sulo. (2014). Model-model\r\nPembelajaran Inivatif Berorientasi\r\nKonstruktivistik. Jakarta: Prestasi Pustaka.\r\nTosun dan Senocak. (2013). The Effects of\r\nProblem-Based Learning on Metacognitive\r\nAwareness and Attitudes toward Chemistry\r\nof Prospective Teachers with Different\r\nAcademic Backgrounds, Australian Journal of\r\nTeacher Education. 38(3).\r\nZubaidah, S. (2016). Ilmu Pengetahuan Alam SMP\r\nKelas VIII. Jakarta: Kementerian\r\nPendidikan dan Kebudayaan','2024-12-09 21:50:07','2024-12-09 21:50:07','2024-12-09 21:50:07',3,0,1,16265,NULL,16265,NULL,'48-53',1,0,0),(6539,'en_US',274,21,22,'en',NULL,'Audrey, N. (2020). Perancangan Desain Cover Buku\r\nJurnal untuk Target Market Gen Z. 733–740.\r\nGani, A., Safitri, R., & Mahyana, M. (2017).\r\nImproving the Visual-Spatial Intelligence\r\nSnd Results of Learning of Juniour High\r\nSchool Students’ with Multiple\r\nIntelligences-Based Students Worksheet\r\nLearning on Lens Materials. Jurnal\r\nPendidikan IPA Indonesia, 6(1).\r\nHamka, D., & Effendi, N. (2019). Pengembangan\r\nMedia Pembelajaran Blended Learning\r\nBerbasis Edmodo Pada Mata Kuliah Fisika\r\nDasar di Program Studi Pendidikan IPA.\r\nJournal of Natural Science and Integration, 2(1),\r\n19.\r\nKumala, F. N. (2016). Pembelajaran IPA SD.\r\nEdiide Infografika.\r\nManurung, S. R., & Panggabean, D. D. (2020).\r\nImproving students’ thinking ability in\r\nphysics using interactive multimedia based\r\nproblem solving. Cakrawala Pendidikan,\r\n39(2), 460–470.\r\nNovia, N., Husna, H., & Zulva, R. (2021).\r\nPengembangan LKPD Dinamika Rotasi\r\ndan Kesetimbangan Benda Tegar\r\nBerorientasi Problem Based Learning.\r\nJournal of Natural Science and Integration, 4(2),\r\n214.\r\nNurrohma, R. I., & Adistana, G. A. Y. P. (2021).\r\nPenerapan Model Pembelajaran Problem\r\nBased Learning dengan Media E-Learning\r\nMelalui Aplikasi Edmodo pada Mekanika\r\nTeknik. Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(4), 1199–\r\n1209.\r\nPermana, N. D. (2015). Penggunaan website\r\ndalam penerapan model pembelajaran\r\nlearning cycle 7e untuk meningkatkan\r\npemahaman konsep siswa pada materi\r\nkinematika gerak lurus. Gravity: Jurnal\r\nIlmiah Penelitian dan Pembelajaran Fisika,\r\n1(1)\r\nPrabowo, A. (2021). Penggunaan Liveworksheet\r\ndengan Aplikasi Berbasis Web untuk\r\nMeningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik\r\nUsing Liveworksheet with Web-Based\r\nApplications to Improve Student Learning\r\nOutcomes. Jurnal Pendiidkan Dan Teknologi\r\nIndonesia, 1(10), 383–388.\r\nPurbasari, M., & Jakti, R. A. D. R. I. K. (2014).\r\nWarna Dingin Si Pemberi Nyaman.\r\nHumaniora, 5(1), 357.\r\nRosyidah, A. N., & Sudarmin, K. S. (2013).\r\nPengembangan Modul Ipa Berbasis\r\nEtnosains Zat Aditif Dalam Bahan\r\nMakanan Untuk Kelas Viii Smp Negeri 1\r\nPegandon Kendal. USEJ - Unnes Science\r\nEducation Journal, 2(1), 133–139\r\nSaputra, W. D., & Kurniawati, Y. (2021). Desain\r\nMedia Pembelajaran Berbasis Android pada\r\nMateri Praktikum Pengenalan Alat\r\nLaboratorium Kimia Sekolah Menengah\r\nAtas. Journal of Natural Science and Integration,\r\n4(2), 268.\r\nSeibert, S. A. (2021). Problem-based learning: A\r\nstrategy to foster generation Z’s critical\r\nthinking and perseverance. Teaching and\r\nLearning in Nursing, 16(1), 85–88.\r\nSugiyono. (2013). Metode Penelitian Kuantitatif,\r\nKualitatif, dan R&D. Alfabeta.\r\nSuriadi, J., Mardiyana, M., & Reza, B. (2022).\r\nConcept of Color Psychology and Logos\r\nTo Strengthen Brand Personality of Local\r\nProducts. Linguistics and Culture Review, 6,\r\n839–856.\r\nSutarto, S., Indrawati, I., Prihatin, J., & Putra, P.\r\nD. A. (2018). Geometrical optics process\r\nimage-based worksheets for enhancing\r\nstudents\' higher-order thinking skills and\r\nself-regulated learning.Jurnal Pendidikan IPA\r\nIndonesia.7(4). 376-382\r\nUrwati, K., & Ernita, N. (2019). Pengaruh\r\nModel Pembelajaran Kooperatif Tipe\r\nJigsaw Terhadap Hasil Belajar Kognitif\r\nSiswa Pada Materi Hukum Newton Kelas\r\nX MA Darul Muhajirin Praya. Journal of\r\nNatural Science and Integration, 2(2), 203–215.\r\nYustina, Y., & Kapsin, K. (2017). The\r\nImplementation of Constructivism-Based\r\nStudent Worksheets within The Theme\r\n‘The Prevention of Land and Forest Fire’in\r\nScience Education for Grade VII of\r\nSecondary Schools in Riau. Jurnal\r\nPendidikan IPA Indonesia, 6(2), 298-305.','2024-12-09 21:51:24','2024-12-09 21:51:25','2024-12-09 21:51:25',3,0,1,16267,NULL,16267,NULL,'75-82',1,0,0),(6540,'en_US',274,21,22,'en',NULL,'Audrey, N. (2020). Perancangan Desain Cover Buku\r\nJurnal untuk Target Market Gen Z. 733–740.\r\nGani, A., Safitri, R., & Mahyana, M. (2017).\r\nImproving the Visual-Spatial Intelligence\r\nSnd Results of Learning of Juniour High\r\nSchool Students’ with Multiple\r\nIntelligences-Based Students Worksheet\r\nLearning on Lens Materials. Jurnal\r\nPendidikan IPA Indonesia, 6(1).\r\nHamka, D., & Effendi, N. (2019). Pengembangan\r\nMedia Pembelajaran Blended Learning\r\nBerbasis Edmodo Pada Mata Kuliah Fisika\r\nDasar di Program Studi Pendidikan IPA.\r\nJournal of Natural Science and Integration, 2(1),\r\n19.\r\nKumala, F. N. (2016). Pembelajaran IPA SD.\r\nEdiide Infografika.\r\nManurung, S. R., & Panggabean, D. D. (2020).\r\nImproving students’ thinking ability in\r\nphysics using interactive multimedia based\r\nproblem solving. Cakrawala Pendidikan,\r\n39(2), 460–470.\r\nNovia, N., Husna, H., & Zulva, R. (2021).\r\nPengembangan LKPD Dinamika Rotasi\r\ndan Kesetimbangan Benda Tegar\r\nBerorientasi Problem Based Learning.\r\nJournal of Natural Science and Integration, 4(2),\r\n214.\r\nNurrohma, R. I., & Adistana, G. A. Y. P. (2021).\r\nPenerapan Model Pembelajaran Problem\r\nBased Learning dengan Media E-Learning\r\nMelalui Aplikasi Edmodo pada Mekanika\r\nTeknik. Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(4), 1199–\r\n1209.\r\nPermana, N. D. (2015). Penggunaan website\r\ndalam penerapan model pembelajaran\r\nlearning cycle 7e untuk meningkatkan\r\npemahaman konsep siswa pada materi\r\nkinematika gerak lurus. Gravity: Jurnal\r\nIlmiah Penelitian dan Pembelajaran Fisika,\r\n1(1)\r\nPrabowo, A. (2021). Penggunaan Liveworksheet\r\ndengan Aplikasi Berbasis Web untuk\r\nMeningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik\r\nUsing Liveworksheet with Web-Based\r\nApplications to Improve Student Learning\r\nOutcomes. Jurnal Pendiidkan Dan Teknologi\r\nIndonesia, 1(10), 383–388.\r\nPurbasari, M., & Jakti, R. A. D. R. I. K. (2014).\r\nWarna Dingin Si Pemberi Nyaman.\r\nHumaniora, 5(1), 357.\r\nRosyidah, A. N., & Sudarmin, K. S. (2013).\r\nPengembangan Modul Ipa Berbasis\r\nEtnosains Zat Aditif Dalam Bahan\r\nMakanan Untuk Kelas Viii Smp Negeri 1\r\nPegandon Kendal. USEJ - Unnes Science\r\nEducation Journal, 2(1), 133–139\r\nSaputra, W. D., & Kurniawati, Y. (2021). Desain\r\nMedia Pembelajaran Berbasis Android pada\r\nMateri Praktikum Pengenalan Alat\r\nLaboratorium Kimia Sekolah Menengah\r\nAtas. Journal of Natural Science and Integration,\r\n4(2), 268.\r\nSeibert, S. A. (2021). Problem-based learning: A\r\nstrategy to foster generation Z’s critical\r\nthinking and perseverance. Teaching and\r\nLearning in Nursing, 16(1), 85–88.\r\nSugiyono. (2013). Metode Penelitian Kuantitatif,\r\nKualitatif, dan R&D. Alfabeta.\r\nSuriadi, J., Mardiyana, M., & Reza, B. (2022).\r\nConcept of Color Psychology and Logos\r\nTo Strengthen Brand Personality of Local\r\nProducts. Linguistics and Culture Review, 6,\r\n839–856.\r\nSutarto, S., Indrawati, I., Prihatin, J., & Putra, P.\r\nD. A. (2018). Geometrical optics process\r\nimage-based worksheets for enhancing\r\nstudents\' higher-order thinking skills and\r\nself-regulated learning.Jurnal Pendidikan IPA\r\nIndonesia.7(4). 376-382\r\nUrwati, K., & Ernita, N. (2019). Pengaruh\r\nModel Pembelajaran Kooperatif Tipe\r\nJigsaw Terhadap Hasil Belajar Kognitif\r\nSiswa Pada Materi Hukum Newton Kelas\r\nX MA Darul Muhajirin Praya. Journal of\r\nNatural Science and Integration, 2(2), 203–215.\r\nYustina, Y., & Kapsin, K. (2017). The\r\nImplementation of Constructivism-Based\r\nStudent Worksheets within The Theme\r\n‘The Prevention of Land and Forest Fire’in\r\nScience Education for Grade VII of\r\nSecondary Schools in Riau. Jurnal\r\nPendidikan IPA Indonesia, 6(2), 298-305.','2024-12-09 21:57:06','2024-12-09 21:57:06','2024-12-09 21:57:06',3,0,1,16269,NULL,16269,NULL,'75-82',1,0,0),(6541,'en_US',274,21,22,'en',NULL,'Afriana, J.(2015) .Project-Based Learning (PjBL).\r\nMakalah Universitas Indonesia.DOI:\r\n10.13140/RG.2.1.3338.2486 Alhamlan, S. et.al. (2018)A stematic Review :\r\nUsing Habits of Mind to Improve\r\nAltan,S.et.al (2017).Using Habits of Mind ,\r\nIntelligent Behaviorand Educational\r\nTheories to Create a Conceptual\r\nFramework for DevelopingEffective\r\nTeaching Dispositions.journal of Teacher\r\n1-15@2017.\r\nAnazifa, R. D. (2017). Project- Based Learning\r\nAnd Problem Based Learning :\r\nAre They Eeffective To Improve Students\r\nThinking SkillsL ? JurnalPendidikan IPA\r\nIndonesia.PII 6 (2) (2017) 346-355.\r\nAnderson ,L.W & Krathwowhl, D.R. (2010).\r\nKerangka Landasan Untuk Pembelajaran,\r\nPengajaran dan Asesmen : Revisi\r\nTaksonomi Pendidikan Bloom.\r\nTerjemahan. Agung prihantoro. Yogyakarta\r\n: Pustaka Pelajar.\r\nArisanti, dkk. (2016) Analisis Penguasaan Konsep\r\ndan Keterampilan Berpikir Kreatif Siswa\r\nSD melalui Project Based Learning.\r\nUniversitas Pendidikan Indonesia.\r\nBright,A &Jarrold. 2008. Theory-of Mind\r\nDevelopment influences Suggestibility and\r\nSource Monitoring.University of Bristol.\r\nDevelopmental Psychology 2008, vol,\r\n44,No. 4. 1055-1068\r\nCampbell.et al. Biologi. 2010.Jakarta:Erlangga\r\nCosta, A. and Kallick, B. (2016) ‘Habits of Mind\r\nin the\r\nCurriculumhttps://www.researchgate.net/\r\npublication/26522797\r\nDaryanes, F. (2013) ‘Implementasi Problem\r\nBased Learning Untuk Meningkatkan\r\nHabits Of Mind, Emotional Intelligence\r\nDan Penguasaan Konsep.Universitas\r\npendidikan Indonesia\r\nDavid,A.A (2018) ‘Using Project-Based Learning\r\nto Teach Phylogenetic Reconstruct ion for\r\nAdvanced Undergraduate Biology\r\nStudents : Molluscan Evolution as a Case\r\nStudy .The American Biology Teacher, Vol.\r\n80, No 4, pages. 278–284\r\nDole, S. F., Bloom, L. A. and Doss, K. K. (2016)\r\n‘Rocket to Creativity :A FieldExperience in\r\nProblem-Based and Project-Based\r\nLearningEducation 1 15 © 2017 American\r\nAssociation of Colleges for Teacher\r\nEducation Reprintsand\r\npermissions:sagepub.com/journals\r\nPermissions.nav\r\nHorak,A & Galluzzo,G. 2017. Gifted Middle\r\nSchool Students’ Achievement and\r\nPerception of Science Classroom Quality\r\nDuring Problem-Based Learning. Journal\r\nof Advantage Academics 2017,vol.28(1) 28-\r\n50\r\nHusamah (2015) ‘Thinking Skills for\r\nEnvironmental Sustainability Perspective\r\nof New Students of Biology Education\r\nDepartment Through Blended Project\r\nBased Learning Model’, Jurnal Pendidikan\r\nIPA Indonesia,\r\nIsabekov, A. and Sadyrova, G. (2018) ‘Project-\r\nBased Learning to Develop Creative\r\nAbilities in Students.Vocational Teacher\r\nEducation in Central Asia.\r\nKallick & Zmuda (2017) Students Personalized\r\nLearning with Habits of\r\nMind.Alexandria.USA\r\nKemdikbud (2015) ‘Materi Pelatihan guru\r\nImplementasi Kurikulum Materi Pelatihan\r\nguru Implementasi Kurikulum 2013.\r\nMarzano, RJ. 1992. Different Kind of Classroom.\r\nTeaching with dimentions of , learning.\r\nAlexandria: ACD (Association for\r\nSupervision and Currculum Departement).\r\nLestari, dkk (2015) ‘Pengembangan Instrumen\r\nPenilaian Habits Of Mind Pada\r\nPembelajaran Ipa Berbasis Proyek Tema\r\nPencemaran Lingkungan Untuk Siswa\r\nSmp.USEJ 4(1)\r\nMahanal, S. (2009.). Pengaruh Pembelajaran\r\nProject Based Learning ( PjBL ) pada Materi\r\nEkosistem terhadap Sikap dan Hasil Belajar\r\nSiswa SMAN 2 Malang.Jurusan Biologi\r\nFMIPA Universitas Negeri Malang.\r\nNurmaulita (2014) Pembentukan Habits Of\r\nMind Siswa MelaluiPembelajaran Salingtemas Pada Mata Pelajaran Fisika.\r\njurnal pendidikan Fisika vol. 3 No.1 juni\r\nRustaman, N. (2018) Habits of mind in learning\r\nscience and its assessment’.Bandung.\r\nMakalah UPI\r\nSiegel, D.J. (2012) ‘Mind, Brain, and\r\nRelationships; The Developing Mind: How\r\nRelationships And The Brain Interact To\r\nShape Who We Are:Guilford Publications\r\nSriyati dkk (2010).Kontribusi Asesmen Formatif\r\nTerhadap Habits of Mind Mahasiswa\r\nBiologi. Sekolah Pasca Sarjana Universitas\r\nIndonesia.Jurnal Pengajaran MIPA,\r\nVolume 15, Nomor 2,Oktober 2010, hlm\r\n77-86\r\nSugiyono, (2017) Statistika untuk Penelitian.\r\nBandung:Alfabeta\r\nWiek,A. et al. (2013). Integrating problem-and\r\nproject-based learning into sustainability\r\nprograms A case study on the school of\r\nsustainability at Arizona state University.\r\nInternational Journal of Sustainabilityin\r\nHigher EducationVol. 15 No. 4, 2014\r\nYosefa, M. (2018) Pembelajaran Creative\r\nProblem Solving untuk Meningkatkan\r\nKemampuan Penguasaan Konsep dan\r\nHabits of mind siswa. Universitas Pakuan.\r\nTesis tidak dipublikasikan','2024-12-09 22:05:30','2024-12-09 22:05:30','2024-12-09 22:05:30',3,0,1,16274,NULL,16274,NULL,'54-61',1,0,0),(6542,'en_US',274,21,22,'en',NULL,'Arikunto, S. (2008). Dasar-dasar Evaluasi\r\nPendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.\r\nArikunto, S. (2012). Prosedur Penelitian Suatu\r\nPendekatan Praktik. Penerbit Rineka Cipta.\r\nJakarta.\r\nAkhriadi, P dan Hernawati. (2006). A field guide to\r\nthe Nepenthes of sumatera. Published by PILI-\r\nNGO movement and Nepenthes Tema.\r\nAstuti, S., Supriati, R., Dewi, G. (2012). Invetarisasi\r\nTumbuhan Kantong Semar (Nepenthes spp) di\r\nKecamatan Selebar Kota Bengkulu. Konservasi\r\nHayati. 08 (01). 16-12.\r\nBranch, R.M. (2009). Instructional Design: The\r\nADDIE Approach. New York: Springer.\r\nDimyati & Moedjiono. (2002). Belajar Dan\r\nPembelajaran.jakarta: PT Rineka Cipta.\r\nHandayani, T., Syamsudin. (1998). Nepenthes\r\nRaflesia Jack. Dan Keterunannya. UPT Balai\r\nPengembangan Kebun Raya-LIPI. Bogor.\r\nHandayati, T. (2011). Kajian Variasi Morfologi\r\nKantong Semar (Nepenthes spp.) Sebagai\r\nPendukung Dalam Upaya Pengembangannya\r\nUntuk Tanaman Hias. Makalah Disajikan\r\nDalam Seminar Nasional HUT Kebun Raya\r\nBogor ke 159. Bogor. 7 April 2011.\r\nKemendikbud (2014). Permendikbud No 58/2014\r\nTentang Kurikulum 2013 Sekolah Menengah Pertam/Madrasah Tsanawiyah. Jakarta:\r\nKemendikbud\r\nKhiari, M., M. Ali S., Abdullah. (2016).\r\nHubungan Keterampilan Proses Sains\r\nDengan Hasil Belajar Siswa Melalui\r\nPemanfaatan Media Alami Dipandu Modul\r\nPada Submateri Invertebrata Di Mas Babun\r\nNajah Kota Banda Aceh. Jurnal EduBio\r\nTropika, Vol 4 (2): 49-52.\r\nPrastowo, A. (2011). Panduan Kreatif Membuat\r\nBahan Ajar Inovatif. Yogyakarta: Diva Press\r\nPrabowo, D.L., Nurmiyati, M. (2016).\r\nPengembangan Modul Berbasis Potensi\r\nLokal pada Materi Ekosistem sbegai Bahan\r\nAjar di SMAN 1 Tanjungsari, Gunung\r\nKidul. Procceding Biology Education Conference,\r\n13 (1):192-195.','2024-12-09 22:19:41','2024-12-09 22:19:41','2024-12-09 22:19:41',3,0,1,16276,NULL,16276,NULL,'62-67',1,0,0),(6543,'en_US',9451,35,40,'en','','Beik, Irfan Syauqi. 2009. Analysis of the Role of Zakat in Poverty Reduction. Zakat & Empowering, Journal of Thought and Ideas Vol II.\r\nBeik, Irfan Syauqi. 2010. The role of zakat in alleviating poverty and inequality.\r\nJournal of Islamic Economics Republika. FEM IPB\r\nChapra, M.U., 1999, Islam and Economic Challenges: Islamization of Contemporary Economics, Translation Edition, Surabaya: Risalah Gusti Publisher.\r\nFaridi, F. R. (1976). Zakat and Fiscal Policy. Paper presented at The First International Conference on Islamic Economics, Jeddah, February 1976.\r\nHafidhuddin, Didin. 2005. Zakat in Modern Economy. Jakarta:\r\nJamal, Mustafa. 2004. Zakat Management	by State	For Fighting Poverty.Jakarta: KOPRUS	.\r\nKhatimah, Husnul. 2004. The Effect of Productive Zakat on Improving the Economic Welfare of Mustahik. Thesis. Postgraduate Program-UI.\r\nMoeljarto, Vidhyandika. 1996. Empowerment of the Poor through the IDT Program, Perwitasari, Dyah Esthi. 2006. Characteristics of Mustahik in the Use of ZIS Funds and\r\nIts Effect on the Probability of Increasing Business Income (Case Study of Mustahik Participants in the Economic Empowerment Program LAZ PKPU-Jakarta). Thesis. Postgraduate Program-UI.\r\nPurwakananta, M. Arifin and Noor Aflah, 2008. Southeast Asia Zakat Movement. Jakarta: FOZ, Dompet Dhuafa, Padang City Government.\r\nQadir, Abdurachman. 2001. Zakat in Mabdah and Social Dimensions. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.\r\nQardawi, Yusuf. 2000. The Law of Zakat: A Comparative Study on the Status and Philosophy of Zakat Based on the Qur\'an and Hadith. Bandung: PT Pustaka Utera AntarNusa.\r\nQardawi,     Yusuf.     2005.     Spectrum     Zakat    in	Building	Jakarta: ZikrulHaki','2024-12-09 22:34:48','2024-12-11 18:50:58','2024-12-11 18:50:58',0,0,1,NULL,NULL,NULL,NULL,NULL,0,0,0),(6544,'en_US',274,21,22,'en',NULL,'Ariyanto, S. R., Lestari, I. W. P., Hasanah, S. U.,\r\nRahmah, L., & Purwanto, D. V. (2020).\r\nProblem Based Learning dan\r\nArgumentation Sebagai Solusi dalam\r\nMeningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis\r\nSiswa SMK. Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil\r\nPenelitian Dan Kajian Kepustakaan Di Bidang\r\nPendidikan, Pengajaran Dan Pembelajaran,\r\n6(2), 197.\r\nhttps://doi.org/10.33394/jk.v6i2.2522\r\nBatuadji, K., Atamimi, N., & Sanmustari, R. B.\r\n(2015). Hubungan Antara Efektivitas\r\nFungsi Bimbingan dan Konseling Dengan\r\nPersepsi Siswa Terhadap Bimbingan dan\r\nKonseling di Sekolah Menengah Pertama\r\nStella Duce I Yogyakarta. Jurnal Psikologi,\r\n36(1), 18 – 34–34.\r\nCahyani, H., & Setyawati, R. W. (2016).\r\nPentingnya Peningkatan Kemampuan Pemecahan\r\nMasalah melalui PBL untuk Mempersiapkan\r\nGenerasi Unggul Menghadapi MEA. 151–160.\r\nEdiansyah, Kurniawan, D. A., Salamah, &\r\nPerdana, R. (2019). Investigation of\r\nproblem based learning: Process of\r\nunderstanding the concepts and\r\nindependence learning on research\r\nstatistics subject. Humanities and Social\r\nSciences Reviews, 7(5), 1–11.\r\nhttps://doi.org/10.18510/hssr.2019.751\r\nEilks, I. (2015). Science education and education\r\nfor sustainable development -\r\njustifications, models, practices and\r\nperspectives. Eurasia Journal of Mathematics,\r\nScience and Technology Education, 11(1), 149–\r\n158.\r\nhttps://doi.org/10.12973/eurasia.2015.13\r\n13a\r\nHidayati, S., Susilawati, S., & Harjono, A. (2021).\r\nValidity and Practicality of Problem Based\r\nLearning (PBL) Model Learning Tools to\r\nImprove Students’ Conceptual\r\nUnderstanding. Prisma Sains : Jurnal\r\nPengkajian Ilmu Dan Pembelajaran Matematika\r\nDan IPA IKIP Mataram, 9(1), 82.\r\nhttps://doi.org/10.33394/j-ps.v9i1.3966\r\nIsnaeni, S., Ansori, A., Akbar, P., & Bernard, M.\r\n(2018). Materi Persamaan Dan\r\nPertidaksamaan Linear Satu. Journal On\r\nEducation, 01(02), 309–316.\r\nhttps://doi.org/10.22460/jpmi.v4i2.405-\r\n424\r\nIsnaini, M. Duskri, S. M. (2016). Upaya\r\nMeningkatkan Kreativitas dan\r\nKemampuan Pemecahan Masalah\r\nMatematika Siswa Sekolah Menengah\r\nPertama melalui Model Pembelajaran\r\nTreffinger. Jurnal Didaktik Matematika,\r\n3(1), 15–25.\r\nKardena, H., & Mawardi, M. (2021). The\r\ndevelopment of guided inquiry based\r\nstudent worksheet of chemical equilibrium\r\ntowards student activities. Journal of Physics:\r\nConference Series, 1788(1).\r\nhttps://doi.org/10.1088/1742-\r\n6596/1788/1/012037\r\nKelly, R., McLoughlin, E., & Finlayson, O. E.\r\n(2016). Analysing student written solutions\r\nto investigate if problem-solving processes\r\nare evident throughout. International Journal\r\nof Science Education, 38(11), 1766–1784.\r\nhttps://doi.org/10.1080/09500693.2016.1\r\n214766\r\nKim, M., & Pegg, J. (2019). Case analysis of\r\nchildren’s reasoning in problem-solving\r\nprocess. International Journal of Science\r\nEducation, 41(6), 739–758.\r\nhttps://doi.org/10.1080/09500693.2019.1\r\n579391 Masruroh, L., & Arif, S. (2021). Efektivitas\r\nModel Problem Based Learning Melalui\r\nPendekatan Science Education for\r\nSustainability dalam Meningkatkan\r\nKemampuan Kolaborasi. Jurnal Tadris IPA\r\nIndonesia, 1(2), 179–188.\r\nMelawati, O., & Halim, A. (2022). The Influence of\r\nthe Use of Student Worksheet Problem-Based to\r\nIncrease Problem Solving Skills and Learning\r\nOutcomes. 8(1).\r\nhttps://doi.org/10.29303/jppipa.v8i1.120\r\n5\r\nPratiwi, S. N., Cari, C., & Aminah, N. S. (2019).\r\nPembelajaran IPA Abad 21 dengan Literasi\r\nSains Siswa. Jurnal Materi Dan Pembelajaran\r\nFisika (JMPF), 9(1), 34–42.\r\nPriyanto, M., & Permatasari, D. (2022).\r\nStudents’ Worksheets Based on Problem\r\nBased Learning In Composition and\r\nInverse Functions to Enhance Conceptual\r\nUnderstanding. JRPM (Jurnal Review\r\nPembelajaran Matematika), 7(1), 73–88.\r\nhttps://doi.org/10.15642/jrpm.2022.7.1.7\r\n3-88\r\nRahma, I., & Windyariani, S. (2020). Profil\r\nKemampuan Pemecahan Masalah Siswa Sekolah\r\nMenengah Atas Pada Materi Ekosistem ( Profile\r\nof Problem Solving Capabilities of High School\r\nStudents in Ecosystem Materials ). 6, 281–289.\r\nRini, E. S. (2020). The Effect of Problem Based\r\nLearning on Cognitive Outcome in\r\nScience Subject in Junior High School :\r\nTopic Water Pollution. IJIS Edu : Indonesian\r\nJournal of Integrated Science Education, 2(2),\r\n108.\r\nhttps://doi.org/10.29300/ijisedu.v2i2.326\r\n9\r\nRoy, A., Kihoza, P., Sihonen, J., Vesisenaho, M.,\r\n& Tukiaianen, M. (2014). Promoting\r\nproper education for sustainability: An\r\nexploratory study of ICT enhanced\r\nProblem Based Learning in a developing\r\ncountry. International Journal of Education and\r\nDevelopment Using Information and\r\nCommunication Technology, 10(1), 70–90.\r\nSafithri, R., Syaiful, S., & Huda, N. (2021).\r\nPengaruh Penerapan Problem Based\r\nLearning (PBL) dan Project Based\r\nLearning (PjBL) Terhadap Kemampuan\r\nPemecahan Masalah Berdasarkan Self\r\nEfficacy Siswa. Jurnal Cendekia : Jurnal\r\nPendidikan Matematika, 5(1), 335–346.\r\nhttps://doi.org/10.31004/cendekia.v5i1.5\r\n39\r\nSiahaan, Y. L. O., & Meilani, R. I. (2019). Sistem\r\nKompensasi dan Kepuasan Kerja Guru\r\nTidak Tetap di Sebuah SMK Swasta di\r\nIndonesia. Jurnal Pendidikan Manajemen\r\nPerkantoran, 4(2), 141.\r\nhttps://doi.org/10.17509/jpm.v4i2.18008\r\nSugiyono. (2019). Metode Penelitian Kuantitatif,\r\nKualitatif, dan R&D (Edisi Kedu).\r\nALFABETA.\r\nSulastri, S., & Pertiwi, F. N. (2020). Problem\r\nBased Learning Model Through\r\nConstextual Approach Related With\r\nScience Problem Solving Ability of Junior\r\nHigh School Students. INSECTA:\r\nIntegrative Science Education and Teaching\r\nActivity Journal, 1(1), 50.\r\nhttps://doi.org/10.21154/insecta.v1i1.205\r\n9\r\nSupiyati, H., Hidayati, Y., Rosidi, I., Yuniasti, A.,\r\n& Wulandari, R. (2019). Menggunakan Model\r\nGuided Inquiry Dengan Pendekatan\r\nKeterampilan Proses Sains Pada Materi\r\nPencemaran. 2(2018), 59–67.\r\nUmbaryati. (2016). Pentingnya LKPD pada\r\nPendekatan Scientific Pembelajaran\r\nMatematika. 2016: Prosiding Seminar\r\nNasional Matematika IX 2015, 1(9), 217–\r\n225.\r\nYanto, F. (2019). Development of problem-\r\nbased student worksheet with authentic\r\nassessment to improve student’s physics\r\nproblem solving ability. Journal of Physics:\r\nConference Series, 1185(1).\r\nhttps://doi.org/10.1088/1742-\r\n6596/1185/1/012075','2024-12-09 22:38:25','2024-12-09 22:38:26','2024-12-09 22:38:26',3,0,1,16279,NULL,16279,NULL,'68-75',1,0,0),(6545,'en_US',274,21,22,'en',NULL,'Audrey, N. (2020). Perancangan Desain Cover Buku\r\nJurnal untuk Target Market Gen Z. 733–740.\r\nGani, A., Safitri, R., & Mahyana, M. (2017).\r\nImproving the Visual-Spatial Intelligence\r\nSnd Results of Learning of Juniour High\r\nSchool Students’ with Multiple\r\nIntelligences-Based Students Worksheet\r\nLearning on Lens Materials. Jurnal\r\nPendidikan IPA Indonesia, 6(1).\r\nHamka, D., & Effendi, N. (2019). Pengembangan\r\nMedia Pembelajaran Blended Learning\r\nBerbasis Edmodo Pada Mata Kuliah Fisika\r\nDasar di Program Studi Pendidikan IPA.\r\nJournal of Natural Science and Integration, 2(1),\r\n19.\r\nKumala, F. N. (2016). Pembelajaran IPA SD.\r\nEdiide Infografika.\r\nManurung, S. R., & Panggabean, D. D. (2020).\r\nImproving students’ thinking ability in\r\nphysics using interactive multimedia based\r\nproblem solving. Cakrawala Pendidikan,\r\n39(2), 460–470.\r\nNovia, N., Husna, H., & Zulva, R. (2021).\r\nPengembangan LKPD Dinamika Rotasi\r\ndan Kesetimbangan Benda Tegar\r\nBerorientasi Problem Based Learning.\r\nJournal of Natural Science and Integration, 4(2),\r\n214.\r\nNurrohma, R. I., & Adistana, G. A. Y. P. (2021).\r\nPenerapan Model Pembelajaran Problem\r\nBased Learning dengan Media E-Learning\r\nMelalui Aplikasi Edmodo pada Mekanika\r\nTeknik. Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(4), 1199–\r\n1209.\r\nPermana, N. D. (2015). Penggunaan website\r\ndalam penerapan model pembelajaran\r\nlearning cycle 7e untuk meningkatkan\r\npemahaman konsep siswa pada materi\r\nkinematika gerak lurus. Gravity: Jurnal\r\nIlmiah Penelitian dan Pembelajaran Fisika,\r\n1(1)\r\nPrabowo, A. (2021). Penggunaan Liveworksheet\r\ndengan Aplikasi Berbasis Web untuk\r\nMeningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik\r\nUsing Liveworksheet with Web-Based\r\nApplications to Improve Student Learning\r\nOutcomes. Jurnal Pendiidkan Dan Teknologi\r\nIndonesia, 1(10), 383–388.\r\nPurbasari, M., & Jakti, R. A. D. R. I. K. (2014).\r\nWarna Dingin Si Pemberi Nyaman.\r\nHumaniora, 5(1), 357.\r\nRosyidah, A. N., & Sudarmin, K. S. (2013).\r\nPengembangan Modul Ipa Berbasis\r\nEtnosains Zat Aditif Dalam Bahan\r\nMakanan Untuk Kelas Viii Smp Negeri 1\r\nPegandon Kendal. USEJ - Unnes Science\r\nEducation Journal, 2(1), 133–139\r\nSaputra, W. D., & Kurniawati, Y. (2021). Desain\r\nMedia Pembelajaran Berbasis Android pada\r\nMateri Praktikum Pengenalan Alat\r\nLaboratorium Kimia Sekolah Menengah\r\nAtas. Journal of Natural Science and Integration,\r\n4(2), 268.\r\nSeibert, S. A. (2021). Problem-based learning: A\r\nstrategy to foster generation Z’s critical\r\nthinking and perseverance. Teaching and\r\nLearning in Nursing, 16(1), 85–88.\r\nSugiyono. (2013). Metode Penelitian Kuantitatif,\r\nKualitatif, dan R&D. Alfabeta.\r\nSuriadi, J., Mardiyana, M., & Reza, B. (2022).\r\nConcept of Color Psychology and Logos\r\nTo Strengthen Brand Personality of Local\r\nProducts. Linguistics and Culture Review, 6,\r\n839–856.\r\nSutarto, S., Indrawati, I., Prihatin, J., & Putra, P.\r\nD. A. (2018). Geometrical optics process\r\nimage-based worksheets for enhancing\r\nstudents\' higher-order thinking skills and\r\nself-regulated learning.Jurnal Pendidikan IPA\r\nIndonesia.7(4). 376-382\r\nUrwati, K., & Ernita, N. (2019). Pengaruh\r\nModel Pembelajaran Kooperatif Tipe\r\nJigsaw Terhadap Hasil Belajar Kognitif\r\nSiswa Pada Materi Hukum Newton Kelas\r\nX MA Darul Muhajirin Praya. Journal of\r\nNatural Science and Integration, 2(2), 203–215.\r\nYustina, Y., & Kapsin, K. (2017). The\r\nImplementation of Constructivism-Based\r\nStudent Worksheets within The Theme\r\n‘The Prevention of Land and Forest Fire’in\r\nScience Education for Grade VII of\r\nSecondary Schools in Riau. Jurnal\r\nPendidikan IPA Indonesia, 6(2), 298-305.','2024-12-09 22:49:54','2024-12-09 22:49:54','2024-12-09 22:49:54',3,0,1,16281,NULL,16281,NULL,'75-82',1,0,0),(6546,'en_US',274,21,22,'en',NULL,'Adhitama, Nyna. Parmin ,. Sudarmin. 2015.\r\nImplementation of Quantum Learning\r\nAssisted by Mind Mapping Worksheet to\r\nMeasure Communication Skills and\r\nLearning Outcomes of Students. Unnes\r\nScience Education Journal 4 (3) (2015)\r\nAqib, et al., 2009. Classroom Action Research\r\nfor Teachers. Bandung: Yrama widya\r\nAshadi. 2015. Quantum Learning Model to\r\nImprove Science Process Skills of\r\nElementary School Students in Science\r\nLearning. Essay. Universitas Pendidikan\r\nIndonesia\r\nDepoter, Bobbi and Mike Hernacki. 2000.\r\nQuantum Learning: Making Learning\r\nComfortable And Fun. Bandung: Kaifa\r\nDirectorate General of Teachers and Education\r\nPersonnel. 2018. Handbook of Learning\r\nOriented to Higher-Level Thinking Skills.\r\nMinistry of Education and Culture\r\nDahar, R.W. 1996. Learning Theories. Bandung:\r\nErlangga.\r\nHuda, Miftahul. 2014. Scientific and Contextual\r\nApproaches in Learning. Student Library:\r\nYogyakarta.\r\nIsnaini, M., Wigati, I., & Halimatussya\'diyah.\r\n2016. The Effect of Quantum Teaching\r\nLearning Model with Tandur Steps on\r\nStudent Learning Process Skills in Class\r\nXI Cell Material at SMA Muhammadiyah\r\n1 Palembang. Bioilmi Journal Vol. 2 No.\r\nJanuary 1, 2016\r\nLiandari, E., Siahaan, P., Kaniawati, I & Isnaini.\r\n2017. Efforts To Improve The Ability To\r\nFormulate And Test Hypotheses\r\nThrough The Science Process Skills\r\nApproach With The Practicum Method.\r\nJournal of the Forum for Physics\r\nEducation. Vol. 2 No.1 50-55\r\nKurniawan, D. 2011. Integrated Learning.\r\nBandung: Main Cendikia Library\r\nKurnianto, P & Dwijananti, K. 2010.\r\nDevelopment of Ability to Summarize\r\nand Communicate Physics Concepts\r\nthrough Practicum Activities. Indonesian\r\nJournal of Physics Education 6 (2010) 6-9\r\nPratiwi, NP ,. Semara Putra, DB.Kt.Ngr ,. Sri\r\nAsri, I.G.A Agung. 2017. The Influence\r\nof Quantum Learning Model Aided by\r\nConcept Maps on Science Learning\r\nOutcomes of Class V. e-journal PGSD\r\nUniversitas Pendidikan Ganesha Mimbar\r\nPGSD Vol: 5 No: 2 Year: 2017\r\nSari, I N., Azwar, I., Riska., 2017. Contribution\r\nof Student Science Process Skills to\r\nStudent Learning Outcomes in Matter of\r\nSubstance and Its Changes. Journal of\r\nInformatics and Science Education, Vol.\r\n6, No. 2, December 2017\r\nLaw of the Republic of Indonesia Number 20 of\r\n2003 concerning the National Education\r\nSystem\r\nVerawati, NNSP. 2013. Improving Student\r\nScience Process Skills through the\r\nDevelopment of a Physics Learning\r\nProgram Using an Inquiry Model.\r\nScientific Journal of Physics Education\r\n\"Lens\" Vol. 1 No. 2\r\nYahya, H. 2017. The Effect of the Application\r\nof Quantum Teaching Learning Model on\r\nBiology Learning Outcomes of Al-Fityan\r\nGowa Integrated Islamic High School\r\nStudents. Journal of Biotech Volume 5\r\nNumber 1 June 2017\r\nYantoro. 2020. Classroom Management\r\nStrategies That Are Effective In Fostering\r\nStudent Discipline Attitudes. Muara\r\nPendidikan Journal Vol. 5 No. 1 (2020).\r\nhttp://ejournal.stkip-mmb.ac.id/index.\r\nphp/mp/article/view/265/177','2024-12-09 23:05:12','2024-12-09 23:05:12','2024-12-09 23:05:12',3,0,1,16283,NULL,16283,NULL,'9-15',1,0,0),(6547,'en_US',274,21,22,'en',NULL,'Arikunto, S. (2019). Dasar-dasar Evaluasi\r\nPendidikan (edisi revisi).\r\nChang, J., & Song, J. (2016). A case study on the\r\nformation and sharing process of science\r\nclassroom norms. International Journal of\r\nScience Education, 38(5), 747–766.\r\nhttps://doi.org/10.1080/09500693.2016.1\r\n163435\r\nCobern, W. W. (2012). Contextual constructivism: The impact of culture on\r\nthe learning and teaching of science. In The\r\npractice of constructivism in science education (pp.\r\n67–86). Routledge.\r\nhttps://files.eric.ed.gov/fulltext/ED33848\r\n8.pdf\r\nFadly, W. (2017a). Efektivitas Model\r\nPembelajaran Fisika \"PRODUKSI\"\r\nterhadap Peningkatan Aspek-aspek\r\nKeterampilan Berkomunikasi Sains. Ibriez:\r\nJurnal Kependidikan Dasar Islam Berbasis Sains,\r\n2(1), 83–94.\r\nhttp://ibriez.iainponorogo.ac.id/index.ph\r\np/ibriez/article/download/27/18\r\nFadly, W. (2017b). Fostering Students’ Scientific\r\nCommunication through PjBL- based\r\nCommunication Activities. IOSR Journal of\r\nResearch & Method in Education, 3(3), 21–26.\r\nhttps://www.iosrjournals.org/iosr-\r\njrme/papers/Vol-7 Issue-3/Version-\r\n2/D0703022126.pdf\r\nFadly, W. (2019a). Model Pembelajaran\r\nPRODUKSI (Telaah teoritis dan empiris\r\nmodifikasi pembelajaran berbasis proyek\r\ndalam mendukung belajar IPA Abad 21).\r\nIn 1. Intishar Publishing.\r\nFadly, W. (2019b). Validitas Model “Produksiâ€\r\nSebagai Alternatif Model Pembelajaran\r\nUntuk Mendukung Kurikulum 2013. Journal\r\nof Natural Science and Integration, 1(2), 145–\r\n158. http://ejournal.uin-\r\nsuska.ac.id/index.php/JNSI/article/viewF\r\nile/6594/3762\r\nFadly, W., & Jannah, F. (2020). Diagnostic Skill\r\nof Internalization-Interconnection Qur’ani\r\nWith Science in Three Levels of Madrasah.\r\nCendekia: Jurnal Kependidikan Dan\r\nKemasyarakatan, 18(2), 267–289.\r\nFadly, W., & Miaturrohmah, M. (2021). Arguing\r\nSkillfully with Argument-Driven Inquiry Science\r\nTextbooks. 9(1), 119–138.\r\nhttps://doi.org/10.24815/jpsi.v9i1.18630\r\nFraenkel, J. R., & Wallen, N. E. (2012). How To\r\nDesign And Evaluate Research In Education 8th\r\nEd.\r\nhttp://archive.org/details/HowToDesign\r\nAndEvaluateResearchInEducation8thEd\r\nGiamellaro, M. (2014). Primary contextualization\r\nof science learning through immersion in\r\ncontent-rich settings. International Journal of\r\nScience Education, 36(17), 2848–2871.\r\nhttps://doi.org/10.1080/09500693.2014.9\r\n37787\r\nGivry, D., & Tiberghien, A. (2012). Studying\r\nStudents’ Learning Processes Used during\r\nPhysics Teaching Sequence about Gas with\r\nNetworks of Ideas and Their Domain of\r\nApplicability. International Journal of Science\r\nEducation, 34(2), 223–249.\r\nhttps://doi.org/10.1080/09500693.2011.5\r\n66289\r\nHamdi, A. S., & Bahruddin, E. (2015). Metode\r\npenelitian kuantitatif aplikasi dalam pendidikan.\r\nDeepublish.\r\nJannah, M., Syahidi, K., Sukadi, E., & Fadly, W.\r\n(2020). View On Science and Education\r\n(VOSE): Studi Terhadap Mahasiswa\r\nProgram S1 IPA-Fisika. Kappa Journal, 4(2),\r\n204–216.\r\nhttps://doi.org/10.29408/kpj.v4i2.2873\r\nMajid, A. (2013). Strategi pembelajaran. Bandung:\r\nPT Remaja Rosdakarya.\r\nMaknun, D. (2014). Penerapan pembelajaran\r\nkontekstual untuk meningkatkan kualitas\r\nargumentasi siswa pondok pesantren daarul\r\nuluum pui majalengka pada diskusi\r\nsosiosaintifik IPA. Scientiae Educatia: Jurnal\r\nPendidikan Sains, 3(1), 63–77.\r\nMiaturrohmah, M., & Fadly, W. (2020). Looking\r\nAt a Portrait of Student Argumentation\r\nSkills on the Concept of Inheritance (21St\r\nCentury Skills Study). INSECTA: Integrative Science Education and Teaching Activity Journal,\r\n1(1), 17.\r\nhttps://doi.org/10.21154/insecta.v1i1.205\r\n6\r\nNazilah, F., Iswara, P. D., & Sudin, A. (2017).\r\nMeningkatkan Kemampuan Siswa dalam\r\nMenggali Informasi dari Teks Wawancara\r\ndalam Bahasa Indonesia Tulis dengan Role\r\nPlaying (Penelitian Tindakan Kelas di Kelas\r\nIV B MI Ketib Kecamatan Sumedang Utara\r\nKabupaten Sumedang). Jurnal Pena Ilmiah,\r\n2(1), 131–140.\r\nNurhayati, W., Wardhayani, S., & Ansori, I.\r\n(2012). Peningkatan Komunikasi Ilmiah\r\nPembelajaran IPA Melalui Model\r\nKooperatif Tipe Think Talk Write. Joyful\r\nLearning Journal, 1(1).\r\nOktaviani, F., & Hidayat, T. (2010). Profil\r\nketerampilan berkomunikasi siswa sma\r\nmenggunakan metode fenetik dalam\r\npembelajaran klasifikasi arthropoda. Jurnal\r\nPengajaran MIPA, 15(1), 13–24.\r\nPatriot, E. A., Suhandi, A., & Chandra, D. T.\r\n(2018a). Optimize scientific\r\ncommunication skills on work and energy\r\nconcept with implementation of interactive\r\nconceptual instruction and multi\r\nrepresentation approach. Journal of Physics:\r\nConference Series, 1013(1).\r\nhttps://doi.org/10.1088/1742-\r\n6596/1013/1/012029\r\nPatriot, E. A., Suhandi, A., & Chandra, D. T.\r\n(2018b). Optimize scientific\r\ncommunication skills on work and energy\r\nconcept with implementation of interactive\r\nconceptual instruction and multi\r\nrepresentation approach. Journal of Physics:\r\nConference Series, 1013, 12029.\r\nhttps://doi.org/10.1088%2F1742-\r\n6596%2F1013%2F1%2F012029\r\nPlomp, T., & Nieveen, N. (2013). SLO •\r\nNetherlands institute for curriculum development.\r\n207.\r\nhttps://www.researchgate.net/profile/Bre\r\nnda_Bannan/publication/263733328_The\r\n_Integrative_Learning_Design_Framewor\r\nk_114_-\r\n_133_An_Illustrated_Example_from_the_\r\nDomain_of_Instructional_Technology/lin\r\nks/0046353bc22945ecfd000000/The-\r\nIntegrative-Learning-Design-\r\nPurwati, R., Hobri, H., & Fatahillah, A. (2016).\r\nAnalisis Kemampuan Berpikir Kritis Siswa\r\ndalam Menyelesaikan Masalah Persamaan\r\nKuadrat Pada Pembelajaranmodel Creative\r\nProblem Solving. Kadikma, 7(1), 84–93.\r\nRahayu, M., Kurniati, T., & Yusup, I. R. (2018).\r\nKeterampilan argumentasi pada\r\npembelajaran materi sistem respirasi\r\nmanusia melalui penerapan model\r\npembelajaran think talk write. Jurnal Bio\r\nEducatio, 3(2), 50–58.\r\nRiyanto, Y. (2001). Metodologi Penelitian Pendidikan.\r\nPT SIC.\r\nSari, A. N. L. (2020). Perbandingan Keterampilan\r\nBerkomunikasi Sains Siswa Menggunakan Model\r\nPembelajaran Group Investigation Berbantuan\r\nGenuine Object Dan Non Genuine Object Pada\r\nMata Pelajaran IPA Di SMP Negeri 2\r\nPonorogo. IAIN Ponorogo.\r\nSari, K. A., Prasetyo, Z. K., & Wibowo, W. S.\r\n(2017). Development of Science Student\r\nWorksheet Based on Project Based\r\nLearning Model To Improve Collaboration\r\nand Communication Skills of Junior High\r\nSchool Student. Journal of Science Education\r\nResearch, 1(1).\r\nhttps://doi.org/10.21831/jser.v1i1.16178\r\nSartika, E., Nizkon, N., & Nawawi, S. (2020).\r\nDeveloping Student Worksheets (LKPD)\r\nbased on Problem Based Instruction on\r\nEnvironmental Pollution Material. IJIS\r\nEdu : Indonesian Journal of Integrated Science\r\nEducation, 2(2), 131.\r\nhttps://doi.org/10.29300/ijisedu.v2i2.265 Taleb, H., & Chadwick, C. (2016). Enhancing\r\nStudent Critical and Analytical Thinking\r\nSkills At a Higher Education Level in\r\nDeveloping Countries : Case Study of the\r\nBritish University in Dubai. Journal of\r\nEducational and Instructional Studies in the\r\nWorld, 6(February), 67–77.\r\nTrianto, M. P. (2010). Mendesain Model\r\nPembelajaran Inovatif-Progresif: Konsep.\r\nLandasan, Dan Implementasinya Pada\r\nKurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP).\r\nJakarta: Kencana Prenada.\r\nUmbaryati. (2018). Pentingnya LKPD pada\r\nPendekatan Scientific Pembelajaran\r\nMatematika. Universitas Lampung, 217–225.\r\nUrwani, A. N., Ramli, M., & Ariyanto, J. (2018).\r\nAnalisis Dominasi Komunikasi Scientific\r\npada Pembelajaran Biologi Sekolah\r\nMenengah Atas. Jurnal Inovasi Pendidikan\r\nIPA, 4(2), 181–190.\r\nVarsavsky, C., Matthews, K. E., & Hodgson, Y.\r\n(2014). Perceptions of Science Graduating\r\nStudents on their Learning Gains.\r\nInternational Journal of Science Education, 36(6),\r\n929–951.\r\nhttps://doi.org/10.1080/09500693.2013.8\r\n30795\r\nVelayutham, S., Aldridge, J., & Fraser, B. (2011).\r\nDevelopment and validation of an\r\ninstrument to measure students’ motivation\r\nand self-regulation in science learning.\r\nInternational Journal of Science Education,\r\n33(15), 2159–2179.\r\nhttps://doi.org/10.1080/09500693.2010.5\r\n41529\r\nZulfa, A. R., & Rosyidah, Z. (2020). Analysis of\r\ncommunication skills of junior high school\r\nstudents on classification of living things\r\ntopic. INSECTA: Integrative Science Education\r\nand Teaching Activity Journal, 1(1), 78–92','2024-12-09 23:10:34','2024-12-09 23:10:35','2024-12-09 23:10:35',3,0,1,16285,NULL,16285,NULL,'16-24',1,0,0),(6548,'en_US',274,21,22,'en',NULL,'Akgun, B., Cakmak, M., Jiang, K., & Thomaz,\r\nA. L. (2012). Keyframe-based Learning\r\nfrom Demonstration: Method and\r\nEvaluation. International Journal of Social\r\nRobotics. https://doi.org/10.1007/s12369-\r\n012-0160-0\r\nAshfahani, A., Haryono, H., & Kustiono, K.\r\n(2020). The Effectiveness of Project Based\r\nLearning and Discovery Learning with\r\nModul to Improve Learning Outcome for\r\nAutoCAD Subject. Innovative Journal of\r\nCurriculum and Educational Technology, 9(2),\r\n72–77\r\nBicknellâ€ Holmes, T., & Hoffman, P. S. (2000).\r\nElicit, engage, experience, explore:\r\nDiscovery learning in library instruction.\r\nReference Services Review.\r\nBruner, J. (1960). The Process of Education.\r\nHarvard University Press.\r\nFitri, M. (2015). Pengaruh model pembelajaran\r\ndiscovery learning terhadap hasil belajar\r\nsiswa pada materi pokok suhu dan kalor.\r\nINPAFI (Inovasi Pembelajaran Fisika), 3(2).\r\nFlores, M. M., & Hinton, V. M. (2019).\r\nImprovement in Elementary Students’\r\nMultiplication Skills and Understanding\r\nafter Learning Through the Combination\r\nof the Concrete-Representational-Abstract\r\nSequence and Strategic Instruction.\r\nEducation and Treatment of Children, 42(1),\r\n73–99.\r\nHafiz, M., & Dahlan, J. A. (2020). Comparison\r\nof mathematical literacy enhancement\r\nbetween students with problem-based\r\nlearning and guided discovery learning\r\nmodel. Journal of Physics: Conference Series,\r\n1521(3), 32075.\r\nHudha, M. N., & Batlolona, J. R. (2017). How\r\nare the physics critical thinking skills of the\r\nstudents taught by using inquiry-discovery\r\nthrough empirical and theorethical\r\noverview? Eurasia Journal of Mathematics,\r\nScience and Technology Education, 14(2), 691–\r\n697.\r\nIndarti, S. (2019). Investigasi Implementasi\r\nModel Discovery Learning Berbasis\r\nPendekatan Saintifik Dalam Meningkatkan\r\nAktivitas dan Hasil Belajar IPA. IJIS Edu :\r\nIndonesian Journal of Integrated Science\r\nEducation, 1(2), 100.\r\nhttps://doi.org/10.29300/ijisedu.v1i2.224\r\n4\r\nKadri, M., & Rahmawati, M. (2015). Pengaruh\r\nmodel pembelajaran discovery learning\r\nterhadap hasil belajar siswa pada materi\r\npokok suhu dan kalor. Jurnal Ikatan Alumni\r\nFisika Universitas Negeri Medan, 1(1), 21–24.\r\nKusuma, T. A., & Harijanto, A. (2015). Model\r\ndiscovery learning disertai teknik probing\r\nprompting dalam pembelajaran fisika di\r\nMA. Jurnal Pembelajaran Fisika, 3(4).\r\nMaharani, B. Y. (2017). Penerapan model\r\npembelajaran discovery learning\r\nberbantuan benda konkret untuk\r\nmeningkatkan hasil belajar IPA. E-Jurnal\r\nMitra Pendidikan, 1(5), 549–561.\r\nMiatun, A. (2018). The effect of discovery\r\nlearning and problem-based learning on\r\nmiddle school students’ self-regulated\r\nlearning. Journal of Physics: Conference Series,\r\n948(1), 12021.\r\nPutri, D. R., Rudibyani, R. B., & Sofya, E.\r\n(2017). Pembelajaran Discovery Learning\r\nuntuk Meningkatkan Efikasi Diri dan\r\nPenguasaan Konsep Siswa. Jurnal\r\nPendidikan Dan Pembelajaran Kimia, 6(2),\r\n140459.\r\nPutri, R. H., Lesmono, A. D., & Aristya, P. D.\r\n(2017). Pengaruh Model Discovery\r\nLearning Terhadap Motivasi Belajar dan\r\nHasil Belajar Fisika Siswa MAN\r\nBondowoso. Jurnal Pembelajaran Fisika,\r\n6(2), 173–180.\r\nRiduwan. (2015). Dasar-Dasar Statiska. Alfabeta.\r\nSamputri, S. (2020). Science process skills and\r\ncognitive learning outcomes through\r\ndiscovery learning models. European Journal\r\nof Education Studies.\r\nSanjaya, W. (2011). Perencanaan dan Desain Sistem\r\nPembelajaran (4th ed.). Kencana.\r\nTompo, B., Ahmad, A., & Muris, M. (2016). The\r\nDevelopment of Discovery-Inquiry\r\nLearning Model to Reduce the Science\r\nMisconceptions of Junior High School\r\nStudents. International Journal of\r\nEnvironmental and Science Education, 11(12),\r\n5676–5686.\r\nVahlia, I., Rahmawati, Y., & Anjar, T. (2017).\r\nEFEKTIVITAS PENDEKATAN\r\nSAINTIFIK BERBASIS GROUP\r\nINVESTIGATION DAN DISCOVERY\r\nLEARNING DITINJAU DARI MINAT\r\nBELAJAR MAHASISWA. AKSIOMA:\r\nJurnal Program Studi Pendidikan Matematika,\r\n6(1), 128.\r\nhttps://doi.org/10.24127/ajpm.v6i1.909\r\nValmarska, A., LavraÄ, N., Fürnkranz, J., &\r\nRobnik-Šikonja, M. (2017). Refinement\r\nand selection heuristics in subgroup\r\ndiscovery and classification rule learning.\r\nExpert Systems with Applications, 81, 147–\r\n162.\r\nhttps://doi.org/10.1016/J.ESWA.2017.03.\r\n041\r\nWenning, C. J. (2010). Levels of inquiry: Using\r\ninquiry spectrum learning sequences to\r\nteach science. Journal of Physics Teacher\r\nEducation Online, 5(4), 11–20.\r\nWidada, W., Herawaty, D., Mundana, P.,\r\nAgustina, M., Putri, F. R., & Anggoro, A.\r\nF. D. (2019). The REACT strategy and\r\ndiscovery learning to improve\r\nmathematical problem solving ability.\r\nJournal of Physics: Conference Series, 1318(1),\r\n12081.\r\nWidodo, W. (2017). Wujud kenyamanan belajar\r\nsiswa, pembelajaran menyenangkan, dan\r\npembelajaran bermakna di sekolah dasar.\r\nAr-Risalah: Media Keislaman, Pendidikan Dan\r\nHukum Islam, 14(2), 22–37.','2024-12-09 23:16:43','2024-12-09 23:16:43','2024-12-09 23:16:43',3,0,1,16287,NULL,16287,NULL,'69-77',1,0,0),(6549,'en_US',1372,30,35,'en',NULL,'Referensi\r\nAida Efendi, Carina Septiani, Saidah Syakira, Zahra Dalvinova, and Wismanto, ‘Akhlak Guru Terhadap Murid Di Era Masa Kini Menurut Imam Ghazali’, Jurnal Budi Pekerti Agama Islam, 2.3 (2024), 108–17 <https://doi.org/10.61132/jbpai.v1i3.305>\r\nAmir, Faizal, ‘Implementasi Manajemen Mutu Terpadu (Studi Kasus Di MTs N 1 Cirebon)’, Tanzhimuna, 3.1 (2023), 57–69 <https://doi.org/10.54213/tanzhimuna.v3i1.270>\r\nAnis Zohriah1, Hikmatul Fauzjiah2, Adnan3, Muhammad shofwan Mawally Nafis Badri4, ‘Gaya Kepemimpinan Entrepreneurship Kepala Sekolah Terhadap Mutu Lulusan’, Jurnal Dirosah Islamiyah Volume, 5 (2023), 704–13 <https://doi.org/10.17467/jdi.v4i3.2016>\r\nDr. Hj. Khairiah, M.Pd, KINERJA GURU DALAM PERSPEKTIF BUDAYA ORGANISASI, KEPEMIMPINAN DAN MOTIVASI KERJA, 2020\r\nHuberman, Michael, ‘Linkage Between Researchers and Practitioners: A Qualitative Study’, American Educational Research Journal, 27.2 (1990), 363–91 <https://doi.org/10.3102/00028312027002363>\r\nKanada, Rabial, and Febriyanti Febriyanti, ‘Strategi Sekolah Dalam Meningkatkan Mutu Lulusan: Usaha Sekolah Bertahan Dalam Persaingan’, El-Idare: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 8.2 (2022), 23–32 <https://doi.org/10.19109/elidare.v8i2.14383>\r\nKeling, Mansur, and Maraya Monang Hasibuan, ‘Manajemen Peningkatan Mutu Tenaga Pendidik Di Madrasah Ibtidaiyah Al-Yusufiah Kecamatan Rantau Selatan’, Benchmarking: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 5.2 (2021), 124–36 <http://jurnal.uinsu.ac.id/index.php/benchmarking>\r\nKhairiah, Alfauzan Amin, Muassomah, Mira Mareta, Sulistyorini, and Mirna Yusuf, ‘Challenges to Professional Teacher Development through Workplace Culture Management’, International Journal of Evaluation and Research in Education , 13.2 (2024), 714–22 <https://doi.org/10.11591/ijere.v13i2.25666>\r\nKhairiah, Khairiah, ‘Pengaruh Implementasi Kurikulum Berbasis Kkni Terhadap Peningkatan Mutu Pendidikan Ptain’, Nuansa : Jurnal Studi Islam Dan Kemasyarakatan, 8.2 (2015), 171–85 <https://doi.org/10.29300/nuansa.v8i2.395>\r\nKhairiah, Khairiah, and Sirajuddin Sirajuddin, ‘The Effects of University Leadership Management: Efforts to Improve the Education Quality of State Institute for Islamic Studies (IAIN) of Bengkulu’, Jurnal Pendidikan Islam, 7.2 (2019), 239–66 <https://doi.org/10.14421/jpi.2018.72.239-266>\r\nMustajib, Umi Salamatud Diniyah dan, ‘Implementasi Manajemen Mutu Sebagai Upaya Meningkatkan Mutu Lulusan Di MTs Al Huda Sumberjo Tunglur Badas’, Salimiya: Jurnal Studi Ilmu Keagamaan Islam, 1.4 (2020), 73–89 <https://ejournal.iaifa.ac.id/index.php/salimiya>\r\nRabbani, Abd. Rahman, and Khairiah Khairiah, ‘Evaluasi Fungsi Kepemimpinan Dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran Sekolah Dasar Di Bengkulu’, Al-Khair Journal : Management, Education, And Law, 2.2 (2012), 78 <https://doi.org/10.29300/kh.v2i2.9312>\r\nRabiah Al Adawiah, Yaya Suryana, and Heri Khoiruddin, ‘Manajemen Data Siswa Berbasis Teknologi Informasi Hubungannya Dengan EFektivitas Pelayanan Administrasi Kesiswaan’, Jurnal Administrasi Pendidikan Islam, 4.2 (2022), 136–48 <https://doi.org/10.15642/japi.2022.4.2.136-148>\r\nRahmawati, Annisa Dwi, and Azizah Fatmawati, ‘Sistem Administrasi Desa Mendiro Kecamatan Ngrambe Kabupaten Ngawi Berbasis Web’, Emitor: Jurnal Teknik Elektro, 20.2 (2020), 134–40 <https://doi.org/10.23917/emitor.v20i02.9893>\r\nSella Nuryani, Oyoh Bariah, Nancy Riana, ‘Pelaksanaan Manajemen Peserta Didik Dalam Peningkatan Mutu Lulusan Peserta Didik Di MTsN 1 Karawang’, Jurnal Pendidikan Tambusai, 6 (2022), 16073–80\r\nSosial, Jurnal Pendidikan, and Humaniora Vol, ‘Artikel Garapan Administrasi Pendidikan 4’, 1.4 (2022), 194–207\r\nSuwar, Arizul, and Azhar Azhar, ‘Analisis Perencaan Peningkatan Kualitas Mutu Lulusan Di Sekolah’, Tadabbur: Jurnal Peradaban Islam, 4.2 (2023), 504–13 <https://doi.org/10.22373/tadabbur.v4i2.299>\r\nSyarnubi, ‘PENERAPAN PARADIGMA INTEGRASI-INTERKONEKSI DALAM PENINGKATAN MUTU LULUSAN’, PAI Raden Fatah, 33.1 (2022), 1–12 <https://doi.org/10.19109/pairf.v4i4>\r\nYanti, Pebri, Khairlah, and Mindani, ‘Manajemen Kurikulum Merdeka Belajar Dalam Mensukseskan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Di Sdn 04 Muara Pinang’, An-Nizom, 9 (2024), 12–23\r\nZubaidah, Al Muhajir, Jumat Barus, and Khairiah, ‘Optimalisasi Supervisi Kepala Madrasah Terhadap Peningkatan Motivasi Kerja Guru Di Madrasah Tsanawiyah Negeri 2 Pidie Jaya’, Jurnal An-Nizom, 7.1 (2022), 112–21','2024-12-10 07:44:29','2024-12-12 15:49:51','2024-12-10 07:44:29',3,0,1,16293,NULL,16293,NULL,'233-243',1,0,0),(6550,'en_US',274,21,22,'en',NULL,'Aldooby, Nada. (2015). ADDIE Models.\r\nAmerican International Journal of\r\nContemporary Research, 5 (6), 68-72.\r\nRetrieved From\r\nhttp://www.aijcrnet.com/journals/Vol_5\r\n_No_6_December_2015/10.pdf\r\nAnggy, G.,P., Andri,P., Ghulam, F., & Marwan,\r\nF,. (2020). Efektivitas pembelajaran jarak\r\njauh terhadap pembelajaran siswa di sdit\r\ncendekia purwakarta. Jurnal Pendidikan\r\nDasar, 11(1), 94-101.\r\nhttps://doi.org/10.21009/10.21009/JPD.\r\n081 Retrieved from\r\nhttp://journal.unj.ac.id/unj/index.php/jp\r\nd/article/view/15347\r\nColin, A.,, Alan, M., Iain, O., Rosa, M.,\r\nThanassis, T. (2012). The Web in\r\neducation, Computer Networks, volume\r\n56, pages 3811-3824, Elsevier.\r\nChen, J. C. (2013). Opportunities and challenges\r\nof MOOCS: Perspectives from Asia.\r\nRetrieved from\r\nhttp://library.ifla.org/157/1/098-chen-\r\nen.pdf\r\nDavis, A. L. (2013). Using instructional design\r\nprinciples to develop effective\r\ninformation literacy instruction: The\r\nADDIE model. College & Research\r\nLibraries News, 74(4), 205–207. Retrieved\r\nfrom\r\nhttps://doi.org/10.5860/crln.74.4.8934\r\nHalim, T. Y. F., MacLaren, A., Romanish, M. T.,\r\nGold, M. J., McNagny, K. M., & Takei, F.\r\n(2012). Retinoic-acid-receptor- related\r\norphan nuclear receptor alpha Is required\r\nfor natural helper cell development and\r\nallergic inflammation. Immunity, 37(3),\r\n463–474. Retrieved from\r\nhttps://doi.org/10.1016/j.immuni.2012.0\r\n6.012\r\nJanuszewski, & M. Molenda (2008), Educational\r\nTechnology: A Definition with\r\nCommentary New York & London:\r\nLawrence Erlbaum Associates.\r\nJohan, R., C. (2015). Massive open online course\r\n(mooc) dalam meningkatkan kompetensi\r\nliterasi informasi guru pustakawan\r\nsekolah. Jurnal Pedagogia, 13 (1), 203-3013.\r\nRetrieved from\r\nhttps://ejournal.upi.edu/index.php/peda\r\ngogia/article/view/3382\r\nKop, R., & Carroll, F. (2011). Cloud computing\r\nand creativity: learning on a massive open\r\nonline course. European Journal of Open,\r\nDistance and E- Learning. Retrieved from\r\nhttp://www.eurodl.org/?p=special&sp=a\r\nrticles&article=457\r\nKeith S. Taber. (2018). The Use of Cronbach’s\r\nAlpha When Developing and Reporting\r\nResearch Instruments in Science\r\nEducation. Res Sci Educ 48, 1273–1296\r\n(2018). Retrieved from\r\nhttps://doi.org/10.1007/s11165-016-\r\n9602-2\r\nLee, Y.-H., Hsieh, Y.-C., & Hsu, C.-N. (2011).\r\nAdding innovation diffusion theory to the\r\ntechnology acceptance model: supporting\r\nemployees’ intentions to use e-learning\r\nsystems. Educational Technology & Society,\r\n14(4), 124–137. Retrieved from\r\nhttps://eric.ed.gov/?id=EJ963285\r\nLeon U., Manuel, Fielding, Sarah and White, Su.\r\n(2016) Professional development through\r\nMOOCs in higher education institutions:\r\nchallenges and opportunities for Phd\r\nstudents working as mentors. Journal of\r\nInteractive Media in Education, 1, 1-11.\r\n(doi:10.5334/jime.427). Retrieved\r\nfrom https://eprints.soton.ac.uk/404037\r\n/\r\nNordin, N., Norman, H., & Embi, M. A. (2016).\r\nTechnology acceptance of massive open\r\nonline courses in Malaysia. Malaysian Journal of Distance Education, 17(2), 1–16.\r\nRetrieved from\r\nhttps://doi.org/10.21315/mjde2015.17.2.\r\n1\r\nPambudi, M., & Wibawa, S. (2021). pengaruh\r\nmodel pembelajaran massive open online\r\ncourses terhadap hasil belajar peserta\r\ndidik. it-edu : Jurnal Information Technology\r\nand Education, 5(01), 294-302. Retrieved\r\nfrom\r\nhttps://ejournal.unesa.ac.id/index.php/it\r\n-edu/article/view/37487\r\nR. Kop, H. l. n. Fournier, and J. S. F. Mak. 2011.\r\nA pedagogy of abundance or a pedagogy\r\nto support human beings? Participant\r\nsupport on massive open online courses,\r\nThe International Review of Research in Open\r\nand Distributed Learning, vol. 12, pp. 74-93,\r\n2011.\r\nSE Mendikbud No 4 Tahun 2020 tentang\r\npelaksanaan Kebijakan Pendidikan dalam\r\nmasa darurat penyebaran corona virus\r\ndisease (covid-19)\r\nSetiawan, A., R. (2020). Lembar Kegiatan\r\nLiterasi Saintifik untuk Pembelajaran\r\nJarak Jauh Topik Penyakit Coronavirus\r\n2019 (COVID-19). Edukatif: Jurnal Ilmu\r\nPendidikan, 2 (1) 28-37. Retrieved from\r\nhttps://core.ac.uk/download/pdf/32253\r\n6547.pdf\r\nSinghal, T. A Review of Coronavirus Disease-\r\n2019 (COVID-19). Indian J Pediatr 87,\r\n281–286 (2020).\r\nhttps://doi.org/10.1007/s12098-020-\r\n03263-6\r\nT. R. Liyanagunawardena, A. A. Adams, and S.\r\nA. Williams, \"MOOCs: 2013. A\r\nsystematic study of the published\r\nliterature 2008-2012,\" The International\r\nReview of Research in Open and Distributed\r\nLearning, vol. 14, pp. 202-227\r\nVaibhav, A., & Gupta, P. (2014). Gamification\r\nof MOOCs for increasing user\r\nengagement. In 2014 IEEE International\r\nConference on MOOC, Innovation and\r\nTechnology in Education (MITE) (pp. 290–\r\n295). IEEE. Retrieved from\r\nhttps://doi.org/10.1109/MITE.2014.702\r\n0 290','2024-12-10 09:26:36','2024-12-10 09:26:37','2024-12-10 09:26:37',3,0,1,16296,NULL,16296,NULL,'1-8',1,0,0),(6551,'en_US',9716,22,23,'en','','الاختتام\r\nبناء على نتائج ومناقشة الأبحاث التي تم تنÙيذها Ùي مادة اللغة العربية الÙصل الرابع بالمدرسة الابتدائية الإسلامية القسوة بنجكولو، يمكن استخلاص الاستنتاجات التالية:\r\n1.	وتشير نتائج البحث إلى وجود تأثير معنوي بين طريقة المسابقة على نتيجة التعلم اللغة العربية. ويمكن إثبات ذلك من خلال بيانات النتائج باستخدام صيغة اختبار t عند مستوى دلالة 0,05. تأثير طريقة المسابقة على نتيجة التعلم اللغة العربية لدى تلاميذ الÙصل الرابع بالمدرسة الابتدائية الإسلامية القسوة بنجكولو يظهر القيمة Thitung = 3,125  < Ttabel = 2,040 ونتائج قيمة Sig.X_Metodekompetisi = 0,004 > α =  .0,050 Ùسيتم رÙض Ho  وقبول Ha يعني يوجد تأثير طريقة المسابقة على نتيجة التعلم اللغة العربية لدى تلاميذ الÙصل الرابع بالمدرسة الابتدائية الإسلامية القسوة بنجكولو.\r\n2.	يوجد 24% تأثير طريقة المسابقة على نتيجة التعلم اللغة العربية لدى تلاميذ الÙصل الرابع، وÙي الوقت نÙسه، تأثرت نسبة 76% المتبقية بمتغيرات أخرى لم تتم بحثها.\r\nمراجع البحث\r\nAl-Jarf, (2019) Project-Based Learning in Teaching Arabic as a Foreign Language, Cambridge Scholars Publishing.\r\nSuharsimi, (2021), Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan, Jakarta : PT. Bumi Aksara.\r\nAzwar, Saifudin, (2019), Reliabilitas dan Validitas, Yogyakarta: Pustaka Belajar.	\r\nB. Uno, Hamzah, (2021), Teori Motivasi dan Pengukurannya, Jakarta: Bumi Aksara.\r\nFathoni, (2021), Pembelajaran dan Sistem Pengajaran Bahasa Arab di Madrasah Ibtidaiyah, 08 (02): 259\r\nSaidah, (2016), Pengantar Pendidikan, Jakarta: Raja Grafindo Persada.\r\nSanjaya, Wina, (2018), Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan, Jakarta: Kencana.\r\nSiregar, Syofian, (2017), Metode Penelitian Kuantitatif Dilengkapi dengan Perbandingan Perhitungan Manual & SPSS, Jakarta :Prenamedia Group.\r\nSubani, (2022), Metode Kompetisi pada Pembelajaran Matematika, Sleman: Pustaka Egaliter.\r\nSugiyono, (2022), Metode Penelitian  Kuantitatif dan  Kualitatif  R & D, Bandung: Alfabeta.\r\nWidarto, (2013), Penelitian Ex Post Facto, Yogyakarta: UNY Fakultas Teknik.\r\nWafa, Hosnol, (2023), Pemanfaatan Metode  Kompetisi dalam Meningkatkan Minat Belajar Bahalasa Inggris Siswa Pendidikan Anak Usia Dini, 04 (02): 4430\r\nYusuf, Muri, (2019), Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan Penelitian Gabungan, Jakarta: Kencana.\r\nZulhannan, (2015), Teknik Pembelajaran Bahasa Arab Interaktif, Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.\r\nالمراجع باللغة العربية:\r\nعلى السمان، محمود، (1983)، التوجيه Ùي تدريس اللغة العربية، دار المعارÙ.','2024-12-10 09:48:20','2025-02-11 09:00:06','2024-12-29 12:10:36',3,0,1,16298,NULL,16303,NULL,'16-26',0,0,0),(6552,'en_US',274,21,22,'en',NULL,'A’yun, Q., Rusilowati, A., & Lisdiana, L. (2020).\r\nImproving Students’ Critical Thinking\r\nSkills through the STEM Digital Book.\r\nJournal of Innovative Science Education, 9(2),\r\n237–243.\r\nAlwan, A. A. (2011). Misconception of heat and\r\ntemperature among physics students.\r\nProcedia-Social and Behavioral Sciences, 12,\r\n600–614.\r\nAtmojo, S. E., Rusilowati, A., Dwiningrum, S. I.\r\nA., & Skotnicka, M. (2018). The\r\nreconstruction of disaster knowledge\r\nthrough thematic learning of science,\r\nenvironment, technology, and society\r\nintegrated with local wisdom. Jurnal\r\nPendidikan IPA Indonesia, 7(2), 204–213.\r\nBieber, T., & Martens, K. (2011). The OECD\r\nPISA study as a soft power in education?\r\nLessons from Switzerland and the US.\r\nEuropean Journal of Education, 46(1), 101–\r\n116.\r\nBudiarti, I. S., Suparmi, A., Sarwanto, &\r\nHarjana. (2020). Effectiveness of\r\ngeneration, evaluation, and modifica-tion-\r\ncooperative learning (Gem-cl) model\r\nselaras bakar batu cultural practice in\r\npapua. Jurnal Pendidikan IPA Indonesia,\r\n9(1), 32–41.\r\nhttps://doi.org/10.15294/jpii.v9i1.22362\r\nBudiarti, Indah Slamet, Suparmi, Sarwanto, &\r\nHarjana. (2017). Students’ conceptual\r\nunderstanding consistency of heat and\r\ntemperature. Journal of Physics: Conf. Series,\r\n795, 012051.\r\nhttps://doi.org/10.1088/1742-\r\n6596/755/1/011001\r\nBudiarti, Indah Slamet, & Tanta, T. (2021).\r\nAnalysis On Students’ Scientific Literacy\r\nof Newton’s Law and Motion System in\r\nLiving Things. Jurnal Pendidikan Sains\r\nIndonesia (Indonesian Journal of Science\r\nEducation), 9(1), 36–51.\r\nChusni, M. M., & Hasanah, A. (2018). Pengaruh\r\nKemampuan Pengelolaan Laboratorium\r\ndan Literasi Sainfik Terhadap Kesiapan\r\nCalon Guru Fisika. Berkala Ilmiah\r\nPendidikan Fisika, 6(3), 325.\r\nhttps://doi.org/10.20527/bipf.v6i3.5222\r\nDeBoer, G. E. (2000). Scientific literacy:\r\nAnother look at its historical and\r\ncontemporary meanings and its\r\nrelationship to science education reform.\r\nJournal of Research in Science Teaching: The\r\nOfficial Journal of the National Association for\r\nResearch in Science Teaching, 37(6), 582–601.\r\nGoodman, S. N. (2016). Aligning statistical and\r\nscientific reasoning. Science, 352(6290),\r\n1180–1181.\r\nGormally, C., Brickman, P., & Lutz, M. (2012).\r\nDeveloping a test of scientific literacy\r\nskills (TOSLS): Measuring\r\nundergraduates’ evaluation of scientific\r\ninformation and arguments. CBE—Life\r\nSciences Education, 11(4), 364–377.\r\nHadi, W. P., Munawaroh, F., Rosidi, I., &\r\nWardani, W. K. (2020). Penerapan Model\r\nPembelajaran Discovery Learning\r\nBerpendekatan Etnosains untuk\r\nMengetahui Profil Literasi Sains Siswa\r\nSMP. Jurnal IPA & Pembelajaran IPA,\r\n4(2), 178–192.\r\nhttps://doi.org/10.24815/jipi.v4i2.15771\r\nHallinger, P., Wang, W.-C., & Chen, C.-W.\r\n(2013). Assessing the measurement\r\nproperties of the principal instructional\r\nmanagement rating scale: A meta-analysis\r\nof reliability studies. Educational\r\nAdministration Quarterly, 49(2), 272–309.\r\nHolbrook, J., & Rannikmae, M. (2007). The\r\nnature of science education for enhancing scientific literacy. International Journal of\r\nScience Education, 29(11), 1347–1362.\r\nHuberman, M., & Miles, M. B. (2002). The\r\nqualitative researcher’s companion. Sage.\r\nIbrahim, J. T., Sutawi, & Jayus. (2013).\r\nPerformance Analysis Of Beef Cattle\r\nDevelopment Program Gaduhan Pattern\r\nRevolving System ( Study In Bomberay\r\nDistrict Fakfak Regency West Papua\r\nProvince. Agrise, XIII(2).\r\nIndarti, S. (2019). Investigasi Implementasi\r\nModel Discovery Learning Berbasis\r\nPendekatan Saintifik Dalam\r\nMeningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar\r\nIPA. IJIS Edu : Indonesian Journal of\r\nIntegrated Science Education, 1(2), 100.\r\nhttps://doi.org/10.29300/ijisedu.v1i2.22\r\n44\r\nKusumah, R. G. T. (2019). Peningkatan\r\nKemampuan Berfikir Kritis Mahasiswa\r\nTadris IPA Melalui Pendekatan Saintifik\r\nPada Mata kuliah IPA Terpadu. IJIS Edu :\r\nIndonesian Journal of Integrated Science\r\nEducation, 1(1), 71.\r\nhttps://doi.org/10.29300/ijisedu.v1i1.17\r\n62\r\nMohr, K. A. J., & Mohr, E. S. (2017).\r\nUnderstanding Generation Z Students to\r\nPromote a Contemporary Learning\r\nEnvironment. Journal on Empowering\r\nTeaching Excellence, 1(1), 84–94.\r\nhttps://doi.org/10.15142/T3M05T\r\nOECD. (2016). PISA 2015 Assessment and\r\nAnalytical Framework PISA 2015\r\nAssessment and Analytical Framework.\r\nIn OECD Publishing. Retrieved from\r\nhttps://www.oecd-\r\nilibrary.org/docserver/9789264190511-\r\nen.pdf?expires=1569847112&id=id&accn\r\name=guest&checksum=08AEA3FD9105\r\n123D4555A383BD097B5E\r\nOECD. (2018). the Most Comprehensive and\r\nRigorous International Assessment of\r\nStudent Learning Outcomes To Date.\r\nProgramme for International Student\r\nAssessment (PISA) Result from PISA 2018,\r\n1–10.\r\nPurbowo, A., Boy, B. Y., & Budiarti, I. S. (2020).\r\nPenerapan Model Pembelajaran\r\nKooperatif Tipe Student Teams\r\nAchievement Division untuk\r\nmeningkatkan Hasil Belajar. Papua Journal\r\nof Physics Education, 1(1), 13–23.\r\nhttps://doi.org/10.30596/liabilities.v1i1.\r\n2027\r\nRifandi, R., & Rahmi, Y. L. (2019). STEM\r\neducation to fulfil the 21st century\r\ndemand: a literature review. Journal of\r\nPhysics: Conference Series, 1317(1), 12208.\r\nIOP Publishing.\r\nRini, E. S. (2020). The Effect of Problem Based\r\nLearning on Cognitive Outcome in\r\nScience Subject in Junior High School :\r\nTopic Water Pollution. IJIS Edu :\r\nIndonesian Journal of Integrated Science\r\nEducation, 2(2), 108.\r\nhttps://doi.org/10.29300/ijisedu.v2i2.32\r\n69\r\nRosana, D., Widodo, E., Setyaningsih, W., &\r\nWarno, D. S. (2020). Developing\r\nAssessment Iinstruments of PISA Model\r\nto Measure Students’ Problem-Solving\r\nSkills and Scientific Literacy in Junior\r\nHigh Schools. Jurnal Pendidikan Sains\r\nIndonesia (Indonesian Journal of Science\r\nEducation), 8(2), 292–305.\r\nhttps://doi.org/10.24815/jpsi.v8i2.17468\r\nRubini, B., Ardianto, D., Pursitasari, I. D., &\r\nPermana, I. (2016). Identify scientific\r\nliteracy from the science teachers’\r\nperspective. Jurnal Pendidikan IPA\r\nIndonesia, 5(2), 299–303 Virtual Laboratory Untuk Meningkatkan\r\nKemampuan Literasi Sains Mahasiswa\r\nCalon Guru Pendidikan Fisika Universitas\r\nSamudra. Jurnal IPA & Pembelajaran IPA,\r\n1(2), 143–148.\r\nhttps://doi.org/10.24815/jipi.v1i2.9688\r\nSchraw, G., Crippen, K. J., & Hartley, K. (2006).\r\nPromoting Self-Regulation in Science\r\nEducation: Metacognition as Part of a\r\nBroader Perspective on Learning. Research\r\nin Science Education, 36(1), 111–139.\r\nhttps://doi.org/10.1007/s11165-005-\r\n3917-8\r\nSupriyadi, S., Palittin, I. D., & Martini, C. (n.d.).\r\nKajian Etnosains pada Indigenous\r\nScience Suku Malind dalam Upaya\r\nPengembangan Pembelajaran IPA\r\nKontekstual Papua. JPFT (Jurnal\r\nPendidikan Fisika Tadulako Online), 8(1).\r\nTurner, R. (2018). How Proficient are ISU Non-\r\nScience Majors in Scientific Literacy Skills Prior\r\nto Their General Education Science Course?\r\nVieira, R. M., & Tenreiro-Vieira, C. (2016).\r\nFostering scientific literacy and critical\r\nthinking in elementary science education.\r\nInternational Journal of Science and\r\nMathematics Education, 14(4), 659–680.\r\nWinarti, C., Cari, A., Suparmi, I., Budiarti, J.,\r\nHandhika, H., & Viyanti, V. (2017).\r\nIdentification of consistency and\r\nconceptual understanding of the Black\r\nprinciple. Ideas for 21st Century Education,\r\n(2004), 249–252.\r\nhttps://doi.org/10.1201/9781315166575\r\n-50','2024-12-10 09:38:41','2024-12-10 09:38:41','2024-12-10 09:38:41',3,0,1,16299,NULL,16299,NULL,'25-35',1,0,0),(6553,'en_US',274,21,22,'en',NULL,'Adhau, S. P., Moharil, R. M., & Adhau, P. G.\r\n(2012). Mini-hydro power generation on\r\nexisting irrigation projects: Case study of\r\nIndian sites. Renewable and Sustainable\r\nEnergy Reviews, 16(7), 4785-4795.\r\nhttps://doi.org/10.1016/j.rser.2012.03.06\r\n6\r\nAl Mamun, K. A., Yusuf, M. S., Alam, M. A.,\r\nAhmed, S., & Nath, A. (2018). Design\r\nAnd Implementation Of A Micro Hydro\r\nModule For Small Falling Water Source.\r\nIn 2018 International Conference on Computer,\r\nCommunication, Chemical, Material and\r\nElectronic Engineering (IC4ME2) (pp. 1-4).\r\nIEEE.\r\nCandra Mayana, H. Study Potensi Pembangkit\r\nListrik Tenaga Mikro Hidro Di Nagari\r\nSibarambang Kecamatan X Koto Di Atas\r\nKabupaten Solok Sumatera Barat. In\r\nSeminar Nasional Teknik Elektro (SNTE)\r\n(pp. 1-10). Politeknik Negeri Padang.\r\nCelikdemir, S., Yildirim, B., & Ozdemir, M. T,.\r\n(2017). Cost Analysis of Mini Hydro\r\nPower Plant Using Bacterial Swarm\r\nOptimization. International Journal of Energy\r\nand Smart Grid, 2(2), 64-81. doi:\r\n10.23884/IJESG.2017.2.2.05\r\nFlury, K., & Frischknecht, R. (2012). Life cycle\r\ninventories of hydroelectric power\r\ngeneration. ESU-Services, Fair Consulting in\r\nSustainability, commissioned by Oko-Institute\r\neV, 1-51.\r\nHanafi, J., & Riman, A. (2015). Life cycle\r\nassessment of a mini hydro power plant\r\nin Indonesia: a case study in Karai\r\nriver. Procedia Cirp, 29, 444-449. doi:\r\n10.1016/j.procir.2015.02.160 Jamali, F. (2014). Studi Perencanaan Pembangkit\r\nListrik Tenaga Minihidro Berbantuan\r\nProgram Turbnpro di Desa Sinar Pekayau\r\nKecamatan Sepauk Kabupaten Sintang.\r\nJurnal Teknik Elektro Universitas\r\nTanjungpura, 1(1).\r\nKadir R. 2010. Perancangan pembangkit listrik\r\ntenaga mikro hidro (PLTM) disungai\r\nmarimpa kecamatan pinembani. [Tesis\r\npublis]. Palu (ID): Universitas Tadulako.\r\nKosjoko, Kosjoko. \"Cros Flow as Turbine\r\nPower Plant Minihidro (Pltm) Village to\r\nSelf Energy\" Infoteknik, vol. 16, no. 2,\r\n2015, pp. 159-170.\r\nDOI: http://dx.doi.org/10.20527/infote\r\nk.v16i2.200\r\nKurniawan A, Gunawan AI, Maryono A, Ikhsan\r\nA, Susandi A, Sudaryanto A, Adriawan C,\r\nBoediyono C, Mamesah C, Kusdiana D et\r\nal.. 2009. Pedoman Studi Kelayakan Sipil,\r\nBuku 2B. Jakarta (ID) : Direktorat\r\nJenderal Listrik dan Pemanfaatan Energi,\r\nDepartemen ESDM.\r\nPrasetyo, T. E., & Pane, Z. (2013). Studi\r\nProteksi Pada Pembangkit Listrik Tenaga\r\nMinihidro (PLTM) Silau 2 Tonduhan\r\nKabupaten Simalungun. Singuda\r\nENSIKOM, 2(3), 113-118.\r\nRizki, A. A., & Alfi, I. (2019). Rancang Bangun\r\nMini Mikro Hidro Sebagai Pembangkit\r\nSederhana Dengan Pemanfaatan Arus Air\r\nKran wudu Otomatis Menggunakan Metode\r\nTurbin Air Vertical (Doctoral dissertation,\r\nUniversity of Technology Yogyakarta).\r\nSetiawan Wie, D. (2017). Perencanaan Dan\r\nImplementasi Prototipe Pembangkit\r\nListrik Tenaga Mikro Hidro (PLTMH).\r\nJurnal Teknik Elektro, 7(01).\r\nSinaga, B.J. (2009). Perancangan turbin air untuk\r\nsistem pembangkit listrik tenaga mikro\r\nhidro (Studi kasus Desa Way Gison\r\nKecamatan Sekincau Kabupaten\r\nLampung Barat). Jurnal Sains dan Inovasi.\r\n5(1) : 64-75.\r\nSipayung, H. P. (2019). Studi Kelayakan\r\nPembangkit Listrik Tenaga Minihidro\r\n(OLTM) di Sungai Berkail Kecamatan\r\nBahorok Kabupaten Langkat.\r\nSugiyono. 2013. Metode Penelitian Pendidikan\r\nPendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan\r\nR&D. Bandung: Alfabeta.\r\nSulistiyono, Sugiri A, Eka Y. 2013. Studi potensi\r\npembangkit listrik tenaga mikrohidro\r\n(PLTM) di Sungai Cikawat Desa Talang\r\nMulia Kecamatan Padang Cermin\r\nKabupaten Pesawaran Propinsi Lampung.\r\nJurnal FEMA. 1(1): 48-54\r\nSukamta S, Kusmantoro A. 2013. Perencanaan\r\npembangkit listrik tenaga mikrohidro\r\n(PLTM) Jantur Tabalas Kalimantan\r\nTimur. Jurnal Teknik Elektro. 2(5): 58-63\r\nSyarif, A. (2019). Rancang bangun prototipe\r\npembangkit listrik tenaga mikro hidro\r\n(pltmh) turbin pelton. Kinetika, 8(2), 1-6.\r\nTAOFEQ, T., ANGGORO, B., &\r\nARFIANTO, T. (2013). Perancangan\r\nSistem Kelistrikan Pada Pusat Listrik\r\nTenaga Minihidro Lapai 2x2000 kW di\r\nSulawesi Tenggara. REKA ELKOMIKA,\r\n1(2)\r\nWarsito, S., Syakur, A., & Nugroho, A. A.\r\n(2005). Studi Awal Perencanaan sistem\r\nMekanikal dan Kelistrikan Pembangkit\r\nListrik Tenaga Mini-Hidro. In Seminar\r\nTeknik Ketenagalistrikan, Teknik Elektro\r\nFakultas Teknik Universitas Diponegoro,\r\nSemarang','2024-12-10 09:47:43','2024-12-10 09:47:43','2024-12-10 09:47:43',3,0,1,16301,NULL,16301,NULL,'78-85',1,0,0),(6554,'en_US',9717,22,23,'en','','1.	أبو زكريا الÙراء ومذهبه Ùي النحو واللغة: للدكتور/ أحمد مكي الأنصاري، المجلس الأعلى للÙنون والآداب والعلوم الاجتماعية، توزيع: دار المعارÙ بمصر، 1384هـ/1964م.\r\n2.	أبو علي الÙارسي \"حياته ومكانته بين أئمة العربية وآثاره Ùي القراءات والنحو والصرÙ\": للدكتور/ عبد الÙتاح إسماعيل شلبي، مكتبة نهضة مصر.\r\n3.	الاحتجاج بالشعر Ùي اللغة \"الواقع ودلالته\": للدكتور/ محمد حسن حسن جبل، دار الÙكر العربي، القاهرة، دت.\r\n4.	الأخطاء الشائعة وأثرها على تطور اللغة العربية: لماجد الصائغ، دار الÙكر اللبناني، بيروت، إشراÙ: الدكتور/ عÙيÙ مشقيَّة.\r\n5.	أدب الكاتب: لأبي محمد عبد الله بن مسلم بن قتيبة الكوÙي المروري الدينوري، المكتبة التجارية، مصر، الطبعة الرابعة، 1963، تحقيق: محمد محيي الدين عبد الحميد.\r\n6.	الاستشهاد Ùي النحو العربي: لعثمان الÙكي بابكر، رسالة ماجستير غير مطبوعة، دار العلوم، القاهرة.\r\n7.	إصلاح المنطق: لأبي يوسÙ يعقوب بن إسحاق، دار المعارÙ - القاهرة، الطبعة الرابعة، 1949، تحقيق: أحمد محمد شاكر، وعبد السلام محمد هارون.\r\n8.	أصول التÙكير النحوي: للدكتور/ علي أبي المكارم، منشورات الجامعة الليبية، كلية التربية، 1392، 1393هـ/ 1973م.\r\n9.	أصول النحو العربي Ùي ضوء مذهب ابن مضاء القرطبي: للدكتور/ بكري عبد الكريم، دار الكتاب الحديث، الطبعة الأولى، 1999م.\r\n10.	أصول النحو العربي: للدكتور/ محمود سليمان ياقوت، دار المعرÙة الجامعية، الإسكندرية، 2000م.\r\n11.	الاقتراح Ùي علم أصول النحو وجدله: لجلال الدين عبد الرحمن بن أبي بكر السيوطي، مكتبة الصÙا، 1420هـ/1999م، تحقيق: طه عبد الرءوÙ سعد.\r\n12.	الاقتضاب Ùي شرح أدب الكÙتَّاب: لابن السيد البطليوسي، مطبعة دار الجيل، بيروت، 1973م.\r\n13.	تاج العروس من جواهر القاموس: لمحمد مرتضى الزبيدي، مكتبة الحياة، بيروت.\r\n14.	تثقيÙ اللسان وتلقيح الجنان: لابن مكي الصقلي، تحقيق: الدكتور/ عبد العزيز مطر، دار التحرير للطبع والنشر، 1966م.\r\n15.	تدريب الراوي: لعبد الرحمن بن أبي بكر السيوطي، مكتبة الرياض الحديثة، الرياض، تحقيق: عبد الوهاب عبد اللطيÙ.\r\n16.	التعريÙات: لعلي بن محمد بن علي الجرجاني، دار الكتاب العربي، بيروت، الطبعة الأولى، 1405هـ، تحقيق: إبراهيم الأبياري.\r\n17.	تقرير لجنة الأصول المقدم إلى مؤتمر المجمع Ùي الدورة التاسعة والخمسين: عام 1993م، صادرة عن مجمع اللغة العربية بالقاهرة.\r\n18.	تقويم اللسان: لابن الجوزي، تحقيق: الدكتور/ عبد العزيز مطر، مطبعة دار المعارÙ، مصر، 1966.\r\n19.	تلخيص الحبير Ùي أحاديث الراÙعي الكبير: لأحمد بن علي بن حجر أبي الÙضل العسقلاني، المدينة المنورة، 1384هـ/1964م، تحقيق: السيد عبد الله هاشم اليماني المدني.\r\n20.	التمهيد لما Ùي الموطأ من المعاني والأسانيد: لأبي عمر يوسÙ بن عبد الله بن عبد البر النمري، وزارة عموم الأوقاÙ والشؤون الإسلامية، المغرب، 1387هـ، تحقيق: مصطÙى بن أحمد العلوي، وâ€محمد عبد الكبير البكري.\r\n21.	التوقيÙ على مهمات التعاريÙ: لزين الدين محمد المدعو بعبد الرؤوÙ بن تاج العارÙين بن علي بن زين العابدين الحدادي ثم المناوي القاهري، عالم الكتب، القاهرة، الطبعة الأولى، 1410هـ-1990م.\r\n22.	الجامع المسند الصحيح المختصر من أمور رسول الله r وسننه وأيامه: = صحيح البخاري: لمحمد بن إسماعيل أبو عبد الله البخاري الجعÙي، دار طوق النجاة (مصورة عن السلطانية بإضاÙة ترقيم ترقيم محمد Ùؤاد عبد الباقي)، الطبعة الأولى، 1422هـ، تحقيق: محمد زهير بن ناصر الناصر.\r\n23.	الجامع لأخلاق الراوي وآداب السامع: لأحمد بن علي بن ثابت الخطيب البغدادي أبي بكر، مكتبة المعارÙ، الرياض، 1403، تحقيق: الدكتور/ محمود الطحان.\r\n24.	جزء Ùيه Ùوائد حديث أبي عمير: لأبي العباس أحمد بن أبي أحمد الطبري المعروÙ بابن القاصّÙ، تحقيق: صابر أحمد البطاوي، مكتبة السنة – القاهرة، الطبعة الأولى، 1413هـ - 1992م.\r\n25.	جنس العدد: للشيخ محمد النجار Ùي مجلة مجمع اللغة العربية: الجزء الخامس عشر، المطابع الأميرية، القاهرة، 1962\r\n26.	حديث المسيء Ùي صلاته: طرقه الحديثية وÙوائده الÙقهية: لأبي صهيب سيد بن بيومي، دار سبل السلام، الطبعة الأولى، 1428هـ-2007م.\r\n27.	حلية الأولياء وطبقات الأصÙياء: لأبي نعيم أحمد بن عبد الله الأصبهاني، دار الكتاب العربي – بيروت، الطبعة الرابعة، 1405.\r\n28.	دراسات Ùي العربية وتاريخها: لمحمد الخضر حسين، المكتب الإسلامي، مكتبة دار الÙتح، دمشق، جمعه وصححه: على الرضا التونسي.\r\n29.	درة الغواص Ùي أوهام الخواص: لأبي القاسم بين علي الحريري، أعادت طبعه بالأوÙست مكتبة المثنى ببغداد، 1870م.\r\n30.	دلائل الإعجاز: لأبي بكر عبد القاهر بن عبد الرحمن بن محمد الجرجاني، دار الكتاب العربي – بيروت، الطبعة الأولى، 1995، تحقيق: د.محمد التنجي.\r\n31.	الرواية والاستشهاد باللغة \"دراسة لقضايا الرواية والاستشهاد Ùي ضوء علم اللغة الحديث\": للدكتور/ محمد عيد، عالم الكتب، القاهرة، 1976.\r\n32.	سنن ابن ماجه: لابن ماجه أبي عبد الله محمد بن يزيد القزويني، وماجة اسم أبيه يزيد، دار إحياء الكتب العربية، Ùيصل عيسى البابي الحلبي، تحقيق: محمد Ùؤاد عبد الباقي.\r\n33.	سنن أبي داود: لأبي داود سليمان بن الأشعث بن إسحاق بن بشير بن شداد بن عمرو الأزدي السّÙجÙسْتاني، المكتبة العصرية، صيدا، بيروت، تحقيق: محمد محيي الدين عبد الحميد.\r\n34.	سنن الترمذي: لمحمد بن عيسى بن سَوْرة بن موسى بن الضحاك، الترمذي، أبي عيسى، شركة مكتبة ومطبعة مصطÙى البابي الحلبي، مصر، الطبعة الثانية، 1395 هـ - 1975 م، تحقيق وتعليق: أحمد محمد شاكر (جـ 1، 2)، ومحمد Ùؤاد عبد الباقي (جـ 3)، وإبراهيم عطوة عوض المدرس Ùي الأزهر الشريÙ (جـ 4، 5).\r\n35.	سير أعلام النبلاء: للإمام شمس الدين محمد بن أحمد بن عثمان الذهبي، مؤسسة الرسالة بيروت، الطبعة التاسعة، 1413هـ/ 1993م، أشرÙ على تحقيق الكتاب وخرج أحاديثه شعيب الارنؤوط وآخرون.\r\n36.	السير الحثيث إلى الاستشهاد بالحديث Ùي النحو العربي: للدكتور/ محمود Ùجال، أضواء السلÙ، الطبعة الثانية، 1417هـ/1997م.\r\n37.	شرح سنن ابن ماجه: للسيوطي، وعبد الغني، وÙخر الحسن الدهلوي، قديمي كتب خانة، كراتشي.\r\n38.	شرح معاني الآثار: لأحمد بن محمد بن سلامة بن عبد الملك بن سلمة أبي جعÙر الطحاوي، دار الكتب العلمية، بيروت، الطبعة الأولى، 1399هـ، تحقيق: محمد زهري النجار.\r\n39.	شعب الإيمان: لأبي بكر أحمد بن الحسين البيهقي، دار الكتب العلمية، بيروت، الطبعة الأولى، 1410، تحقيق: محمد السعيد بسيوني زغلول.\r\n40.	شواهد التوضيح والتصحيح لأحاديث الجامع الصحيح: لابن مالك، تحقيق: محمد Ùؤاد عبد الباقي، مكتبة دار العروبة، 1367هـ.\r\n41.	الشواهد والاستشهاد Ùي النحو: للدكتور/ عبد الجبار علوان النايلة، رسالة ماجستير أشرÙ عليها المرحوم الأستاذ/ كمال إبراهيم، ساعدت جامعة بغداد على نشر هذا الكتاب، مطبعة الزهراء، بغداد، 1396هـ/1976م.\r\n42.	صبح الأعشى Ùي صناعة الإنشا: لأحمد بن علي القلقشندي، دار الÙكر، دمشق، الطبعة الأولى، 1987، تحقيق: الدكتور/ يوسÙ علي طويل.\r\n43.	ظاهرة قياس الحمل Ùي اللغة العربية: للدكتور/ عبد الÙتاح حسن على البحة، دار الÙكر للطباعة والنشر والتوزيع، الطبعة الأولى، 1419هـ/1998م.\r\n44.	عيون الحكم والمواعظ: لعلي بن محمد الليثي الواسطي، تحقيق: حسين الحسني البيرجندي، الطبعة الأولى، دار الحديث، مدينة قم.\r\n45.	غريب الحديث: لأبي الÙرج عبد الرحمن بن علي بن محمد بن علي بن عبيد الله بن حمادي بن أحمد بن جعÙر، دار الكتب العلمية، بيروت، الطبعة الأولى، 1985، تحقيق: الدكتور/ عبد المعطي أمين قلعجي.\r\n46.	غريب الحديث: لحمد بن محمد بن إبراهيم الخطابي البستي أبي سليمان، جامعة أم القرى - مكة المكرمة، 1402، تحقيق: عبد الكريم إبراهيم العزباوي.\r\n47.	غريب الحديث: لعبد الله بن مسلم بن قتيبة الدينوري أبي محمد، مطبعة العاني، بغداد، الطبعة الأولى، 1397هـ، تحقيق: الدكتور/ عبد الله الجبوري.\r\n48.	الÙائق Ùي غريب الحديث: لمحمود بن عمر الزمخشري، دار المعرÙة، لبنان، الطبعة الثانية، تحقيق: علي محمد البجاوي، محمد أبو الÙضل إبراهيم.\r\n49.	Ùتح الباري شرح صحيح البخاري: لأحمد بن علي بن حجر أبي الÙضل العسقلاني الشاÙعي، دار المعرÙة - بيروت، 1379.\r\n50.	الÙردوس بمأثور الخطاب: لأبي شجاع شيرويه بن شهردار بن شيرويه الديلمي الهمذاني، دار الكتب العلمية، بيروت، الطبعة الأولى، 1986، تحقيق: السعيد بن بسيوني زغلول.\r\n51.	Ùي أصول اللغة: صدر عن مجمع اللغة العربية Ùي ثلاثة أجزاء: الأول: أخرجه: محمد خلÙ الله أحمد، ومحمد شوقي أمين، وطبع بالمطابع الأميرية، عام 1388هـ. الثاني: أخرجه محمد شوقي أمين، ومصطÙى حجازي، وطبع بالمطابع الأميرية، الطبعة الأولى، 1395هـ. الثالث: أخرجه مصطÙى حجازي، وضاحي عبد الباقي، وطبع بالمطابع الأميرية، الطبعة الثالثة، 1403هـ.\r\n52.	Ùي أصول النحو: لسعيد الأÙغاني، المكتب الإسلامي، بيروت، 1407هـ/1987م.\r\n53.	القياس Ùي الدرس اللغوي \"بحث Ùي المنهج\": للدكتور/ طاهر سليمان حمودة، الدار الجامعية، الإسكندرية.\r\n54.	القياس Ùي النحو العربي \"نشأته وتطوره\": للدكتور/ سعيد جاسم الزبيدي، دار الشروق للنشر والتوزيع، عمان الأردن، الطبعة الأولى، 1997م.\r\n55.	لسان العرب: لمحمد بن مكرم بن منظور الإÙريقي المصري، دار صادر، بيروت، الطبعة الأولى.\r\n56.	لغة الشعر \"دراسة Ùي الضرورة الشعرية\": للدكتور/ محمد حماسة عبد اللطيÙ، دار الشروق، الطبعة الأولى، 1416هـ/1996م.\r\n57.	اللغة العربية معناها ومبناها: للدكتور/ تمام حسان، عالم الكتب، الطبعة الثالثة، 1418هـ/1998م.\r\n58.	اللغة بين المعيارية والوصÙية: للدكتور/ تمام حسان، عالم الكتب، طبعة 1421هـ/2001.\r\n59.	مجمع الزوائد: لعلي بن أبي بكر الهيثمي، دار الريان للتراث، دار الكتاب العربي، القاهرة، بيروت، 1407.\r\n60.	مجموعة القرارات العلمية Ùي خمسين عاما \"1934-1984م: أخرجها وراجعها: محمد شوقي أمين، وإبراهيم الترزي، الهيئة العامة لشئون المطابع الأميرية، 1404هـ/1984م.\r\n61.	محاضر الجلسات، الدورة الأولى: المطبعة الأميرية، ببولاق، 1936م.\r\n62.	مختار الصحاح: لمحمد بن أبي بكر بن عبد القادر الرازي، مكتبة لبنان ناشرون، بيروت، طبعة جديدة، 1415هـ/1995م.\r\n63.	المزهر Ùي علوم اللغة وأنواعها: لجلال الدين عبد الرحمن بن أبي بكر السيوطي، دار الكتب العلمية، بيروت، الطبعة الأولى، 1998، تحقيق: Ùؤاد علي منصور.\r\n64.	مسالك القول Ùي النقد اللغوي: لصلاح الدين الزعبلاوي، الشركة المتحدة للتوزيع، الطبعة الأولى، 1404هـ/1984م.\r\n65.	المستدرك على الصحيحين: لمحمد بن عبد الله أبي عبد الله الحاكم النيسابوري، دار الكتب العلمية، بيروت، الطبعة الأولى، 1411هـ/1990م، تحقيق: مصطÙى عبد القادر عطا.\r\n66.	المستوى اللغوي \"للÙصحى واللهجات وللنثر والشعر: للدكتور/ محمد عيد، عالم الكتب، القاهرة.\r\n67.	مسند الإمام أحمد بن حنبل: لأحمد بن حنبل أبي عبد الله الشيباني، مؤسسة قرطبة، القاهرة.\r\n68.	مسند الحميدي: لعبد الله بن الزبير أبي بكر الحميدي، دار الكتب العلمية، مكتبة المتنبي، بيروت، القاهرة، تحقيق: حبيب الرحمن الأعظمي.\r\n69.	مسند الشاÙعي: لمحمد بن إدريس أبي عبد الله الشاÙعي، دار الكتب العلمية، بيروت.\r\n70.	المسند الصحيح المختصر بنقل العدل عن العدل إلى رسول الله r: = صحيح مسلم: لمسلم بن الحجاج أبو الحسن القشيري النيسابوري، دار إحياء التراث العربي، بيروت، تحقيق: محمد Ùؤاد عبد الباقي.\r\n71.	المصنÙ Ùي الأحاديث والآثار: للحاÙظ عبد الله بن محمد بن أبي شيبة إبراهيم بن عثمان بن أبي بكر بن أبي شيبة الكوÙي العبسي، دار الÙكر، الطبعة الأولى، 1409، طبعة مستكملة ومشكولة ومرقمة الأحاديث ومÙهرسة، تحقيق: سعيد محمد لحام، الإشراÙ الÙني والمراجعة والتصحيح: مكتب الدراسات والبحوث Ùي دار الÙكر.\r\n72.	المعجم الكبير: لسليمان بن أحمد بن أيوب أبي القاسم الطبراني، مكتبة العلوم والحكم، الموصل، الطبعة الثانية، 1404هـ/1983م، تحقيق: حمدي بن عبد المجيد السلÙي.\r\n73.	معجم ما استعجم من أسماء البلاد والمواضع: لأبي عبيد الله بن عبد العزيز البكري الأندلسي، عالم الكتب، بيروت، الطبعة الثالثة، 1403هـ، تحقيق: مصطÙى السقا.\r\n74.	المعيار Ùي التخطئة والتصويب \"دراسة تطبيقية\": للدكتور/ عبد الÙتاح سليم، دار المعارÙ، الطبعة الأولى، 1411هـ/1991م.\r\n75.	المقنع Ùي علوم الحديث: لسراج الدين عمر بن علي بن أحمد الأنصاري، دار Ùواز للنشر، السعودية، الطبعة الأولى، 1413هـ، تحقيق: عبد الله بن يوسÙ الجديع.\r\n76.	المنهاج شرح صحيح مسلم بن الحجاج: لأبي زكريا يحيى بن شرÙ بن مري النووي، دار إحياء التراث العربي، بيروت، الطبعة الثانية، 1392هـ.\r\n77.	منهج نقد المتن عند علماء الحديث النبوي: للدكتور/ صلاح الدين بن أحمد الأدلبي، رسالة غير مطبوعة.\r\n78.	نتائج الÙكر Ùي النحو: للسهيلي، دار الرياض للنشر والتوزيع تحقيق: الدكتور/ محمد إبراهيم البنا.\r\n79.	النحو والدلالة \"مدخل لدراسة المعنى النحوي الدلالي\": للدكتور/ محمد حماسة عبد اللطيÙ، دار الشروق، الطبعة الأولى، 1420هـ/2000م.\r\n80.	نشأة النحو وتاريخ أشهر النحاة: للشيخ/ محمد الطنطاوي، دار المنار، 1412هـ/1991م.\r\n81.	نصب الراية لأحاديث الهداية: لعبد الله بن يوسÙ أبي محمد الحنÙي الزيلعي، دار الحديث، مصر، 1357، تحقيق: محمد يوسÙ البنوري.\r\n82.	النهاية Ùي غريب الحديث والأثر: لأبي السعادات المبارك بن محمد الجزري، المكتبة العلمية - بيروت، 1399هـ/1979م، تحقيق: الدكتور/ طاهر أحمد الزاوى، والدكتور/ محمود محمد الطناحي.','2024-12-10 10:00:16','2025-02-11 09:00:06','2024-12-29 13:29:22',3,0,1,16304,NULL,16307,NULL,'27-48',0,0,0),(6555,'en_US',274,21,22,'en',NULL,'Amal, B. K. (2019). Pembelajaran Blended\r\nLearning Melalui Whatsapp Group (Wag).\r\nProsiding Seminar Nasional Fakultas Ilmu\r\nSosial Universitas Negeri Medan, 3, 700–702.\r\nAmiasih, T., Santosa, S., & Dwiastuti, S. (2017).\r\nPeningkatan Kemampuan Bertanya dan\r\nKeaktifan Berkomunikasi Peserta Didik\r\nmelalui Penerapan Model Inkuiri\r\nTerbimbing Improvement of Student ’ s\r\nAsking Question Ability and\r\nCommunication Activeness Through\r\nInquiry. BIOEDUKASI (Jurnal Pendidikan\r\nBiologi), 10, 7–11.\r\nBrahma, I. A. (2020). Penggunaan Zoom Sebagai\r\nPembelajaran Berbasis Online Dalam\r\nMata Kuliah Sosiologi dan Antropologi\r\nPada Mahasiswa PPKN di STKIP\r\nKusumanegara Jakarta. Aksara: Jurnal Ilmu\r\nPendidikan Nonformal, 6(2), 97.\r\nhttps://doi.org/10.37905/aksara.6.2.97-\r\n102.2020\r\nBujuri, D. A. (2018). Analisis Perkembangan\r\nKognitif Anak Usia Dasar dan\r\nImplikasinya dalam Kegiatan Belajar\r\nMengajar. LITERASI (Jurnal Ilmu\r\nPendidikan), 9(1), 37.\r\nhttps://doi.org/10.21927/literasi.2018.9(\r\n1).37-50\r\nChin, C., & Chia, L. G. (2004). Implementing\r\nproject work in biology through problem-\r\nbased learning. Journal of Biological Education,\r\n38(2), 69–75.\r\nhttps://doi.org/10.1080/00219266.2004.\r\n9655904 Hadi, T. A., Giyanto, Prayudha, B., Hafizt, M.,\r\nBudiyanto, A., & Suharsono. (2018). Status\r\nTerumbu Karang Indonesia 2018.\r\n(November), 30. Retrieved from\r\nhttp://www.oseanografi.lipi.go.id\r\nIbda, F. (2015). Perkembangan Kognitif: Teori\r\nJean Piaget. Intelektualita, 3(1), 242904.\r\nIndriyani, S. (2019). Kemampuan Dosen\r\nMEnerapkan Keterampilan Bertanya Pada\r\nMata Kuliah Biologi Dasar di UIN\r\nAntasai. Journal of Islamic and Laq Studies,\r\n3(1), 41–61.\r\nKemendikbud. (2013). Kompetensi Dasar SMA.\r\nKementerian Pendidikan Dan Kebudayaan,\r\n(2013), 1–195.\r\nNadratushalihah, K. (2012). Efektivitas Teknik\r\nSymbolic Modeling Untuk Mengembangkan\r\nPersonal Safety Skills Peserta Didik. (2009),\r\n2010–2013.\r\nNoprah. (2017). Peningkatan Keterampilan\r\nBertanya Siswa Kelas VIII SMPN 5 Muara\r\nUya Melalui Model Pembelajaran Talking\r\nStick. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran\r\nIlmu Pengetahuan Sosial, 6(2), 269–282.\r\nNorhasanah, N. (2018). Kemampuan Berpikir\r\nKritis Siswa SMA Dalam Pembelajaran\r\nBiologi. Jurnal Pembelajaran Biologi, 5(1),\r\n105–110. Retrieved from\r\nhttps://core.ac.uk/download/pdf/26782\r\n2861.pdf\r\nPertiwi, U. D., Atanti, R. D., & Ismawati, R.\r\n(2018). Pentingnya Literasi Sains Pada\r\nPembelajaran Ipa Smp Abad 21. Indonesian\r\nJournal of Natural Science Education (IJNSE),\r\n1(1), 24–29.\r\nhttps://doi.org/10.31002/nse.v1i1.173\r\nPrayitno, L., Sulistyawati, I., & Wardani, I. (2016).\r\nProfil Kemampuan Berpikir Kritis Siswa\r\nSd Di Kecamatan Bulak. Jurnal Pendidikan\r\nDasar Nusantara, 1(2), 67–74.\r\nhttps://doi.org/10.31227/osf.io/adxkz\r\nRahmawaty, S., & Arsyad, M. (2020). Kemampuan\r\nMenarik Kesimpulan Peserta Didik yang\r\nMenggunakan LKPD Pertanyaan Pengarah\r\nKelas XI MIA 2 SMA Negeri 11 Makassar.\r\n2, 2–5.\r\nRatnasari, D., Ponoharjo., & Utami, W. B. (2020).\r\nPenerapan aplikasi whatsapp terhadap\r\nminat dan prestasi peserta didik. Jurnal\r\nEdukasi Dan Sains Matematika, 6(2), 129–\r\n138.\r\nSuda, I. K. (2013). Pentingnya Media Dalam\r\nMeningkatkan Kualitas Pembelajaran\r\nSiswa Di Sekolah Dasar. Journal of Chemical\r\nInformation and Modeling, 53(9), 1689–1699.\r\nSukriyatun, G. (2016). Penerapan Metode Tanya\r\nJawab Untuk Meningkatkan Pemahaman\r\nPeserta Didik Pada Mata Pelajaran IPS.\r\nJurnal Pendidikan Dan Sejarah, 11(2), 28–46.\r\nSusilowati, E. (2020). Bagaimana Pembelajaran\r\nDaring di Tengah Wabah Covid 19 melalui\r\nGrup WhatsApp ? Jurnal Pendidikan\r\nMatematika Raflesia, 05(03), 1–25.\r\nWidodo, A., Sumiati, Y., & Setiawati, C. (2006).\r\nPeningkatan Kemampuan Siswa SD untuk\r\nMengajukan Pertanyaan Produktif. Jurnal\r\nPendidikan Dan Pembelajaran, 4(1), 1–12.\r\nWinarno, S. (1986). Pengantar Interaksi Mengajar-\r\nBelajar Dasar dan Teknik Metodologi\r\nPengajaran. Bandung: Tarsito.\r\nZuraida, F., Syamsu, F., & Tanjung, H. (2019).\r\nAnalisis Ketrampilan Bertanya Siswa SMP\r\nKelas VIII Pada Materi Sistem Pencernaan\r\nMelalui Pendekatan. BIOnatural, 6(1), 35–\r\n44.','2024-12-10 09:56:49','2024-12-10 09:56:50','2024-12-10 09:56:50',3,0,1,16305,NULL,16305,NULL,'141-148',1,0,0),(6556,'en_US',274,21,22,'en',NULL,'Anugrahana, A. (2020). Hambatan, Solusi dan\r\nHarapan: Pembelajaran Daring Selama\r\nMasa Pandemi Covid-19 Oleh Guru\r\nSekolah Dasar. Scholaria: Jurnal Pendidikan\r\nDan Kebudayaan, 10(3), 282–289.\r\nhttps://doi.org/10.24246/j.js.2020.v10.i3\r\n.p282-289\r\nAziz, A., & Basry. (2017). Hubungan antara\r\nKompetensi Guru dan Kepercayaan Diri\r\ndengan Kemandirian Siswa SMPN 2\r\nPangkalan Susu. Jurnal Psychomutiara, 1(1),\r\n15–29.\r\nDina, & Nugraheni, A. R. E. (2017). Profile of\r\nchemistry education students’ independ\r\nence and interest in mathematics and\r\nscienc es’ insight and knowledge course\r\nthrough e-learning. Jurnal Inovasi\r\nPendidikan Kimia, 11(2), 1921–1931.\r\nhttps://journal.unnes.\r\nac.id/artikel_nju/JIPK/10608\r\nFlora Siagian, R. E. (2015). Pengaruh Minat dan\r\nKebiasaan Belajar Siswa terhadap Prestasi\r\nBelajar Matematika. Formatif: Jurnal Ilmiah\r\nPendidikan MIPA, 2(2), 122–131. https://\r\ndoi.org/10.30998/formatif.v2i2.93\r\nHasnidar, & hidayat Muh. Yusuf. (2015).\r\nHubungan kemandirian dan motivasi\r\ndengan kesiapan belajar mahasiswa\r\njurusan pendidikan fisika fakultas tarbiyah\r\ndan keguruan Uin Alauddin Makassar.\r\nJournal Pendidikan Fisika, 3(2), 168–174.\r\nhttp:// journal.uin-\r\nalauddin.ac.id/indeks.php/PendidikanFisi\r\nka%0AISSN\r\nHidayat, D. R., Rohaya, A., Nadine, F., &\r\nRamadhan, H. (2020). Kemandirian\r\nBelajar Peserta Didik Dalam\r\nPembelajaran Daring Pada Masa Pandemi\r\nCovid -19. Perspektif Ilmu Pendidikan, 34(2),\r\n147–154. https://\r\ndoi.org/10.21009/pip.342.9 Maulia, Dewi., Mintasih Indriayu & Salman\r\nAlfarisy Totalia. (2015). Pengaruh Gaya\r\nBelajar dan Minat Belajar Terhadap\r\nPrestasi Belajar Mata Pelajaran Ekonomi\r\nSiswa Kelas XI IIS di SMA Negeri 7\r\nSurakarta Tahun Ajaran 2015/2016.\r\nProgram Studi Pendidikan Ekonomi,\r\nFKIP Universitas Sebelas Maret\r\nSurakarta, Indonesia\r\nMustakim, M. (2020). Efektivitas Pembelajaran\r\nDaring Menggunakan Media Online\r\nSelama Pandemi Covid-19 Pada Mata\r\nPelajaran Matematika. Al Asma : Journal of\r\nIslamic Education, 2(1), 1.\r\nhttps://doi.org/10.24252\r\n/asma.v2i1.13646\r\nPurwanto, A., Pramono, R., Asbari, M., Santoso,\r\nP. B., Wijayanti, L. M., Choi, C. H., &\r\nPutri, R. S. (2020). Studi Eksploratif\r\nDampak Pandemi COVID-19 Terhadap\r\nProses Pembelajaran Online di Sekolah\r\nDasar. EduPsyCouns: Journal of Education,\r\nPsychology and Counseling, 2(1), 1–12.\r\nhttps://umma spul.e-\r\njournal.id/Edupsycouns/article/\r\nview/397\r\nPutria, H., Maula, L. H., & Uswatun, D. A.\r\n(2020). Analisis Proses Pembelajaran\r\ndalam Jaringan (DARING) Masa\r\nPandemi Covid- 19 Pada Guru Sekolah\r\nDasar. Jurnal Basicedu, 4(4), 861–870.\r\nhttps://doi.org\r\n/10.31004/basicedu.v4i4.460\r\nSadikin, A., & Hamidah, A. (2020).\r\nPembelajaran Daring di Tengah Wabah\r\nCovid-19. Biodik, 6(2), 109–119.\r\nhttps://doi.org/10.22437/ bio.v6i2.9759\r\nSaefullah et al. (2013). Hubungan Antara Sikap\r\nKemandirian Belajar Dan Prestasi Belajar\r\nSiswa Kelas X Pada Pembelajaran Fisika\r\nBerbasis Portofolio. WaPFi (Wahana\r\nPendidikan Fisika), 1(1), 26–36.\r\nhttps://doi.org/10.17509/wapfi.v1i1.489\r\n1\r\nSuhendri, H. (2011). Pengaruh Kecerdasan\r\nMatematis–Logis dan Kemandirian\r\nBelajar terhadap Hasil Belajar\r\nMatematika. Formatif: Jurnal Ilmiah\r\nPendidikan MIPA, 1(1), 29–39.\r\nhttps://doi.org/10.30998/formatif.v1i1.6\r\n1\r\nSyahputra, Dedi. (2017). Pengaruh Kemandirian\r\nBelajar dan Bimbingan Belajar Terhadap\r\nKemampuan Memahami Jurnal\r\nPenyesuaian pada Siswa SMA Melati\r\nPerbaungan. At-Tawassuth, Vol. II (2), 368\r\n– 388\r\nTahar, I. (2006). Hubungan Kemandirian Belajar\r\nDan Hasil Belajar Pada Pendidikan Jarak\r\nJauh. Jurnal Pendidikan Terbuka dan Jarak\r\nJauh, Vol 7(2), 91-101','2024-12-10 10:10:11','2024-12-10 10:10:12','2024-12-10 10:10:12',3,0,1,16308,NULL,16308,NULL,'36-43',1,0,0),(6557,'en_US',9719,22,23,'en','','Astuti, S., & Pindi. (2019). Analisis Gaya Bahasa Dan Pesan-Pesan Pada Lirik Lagu Iwan Fals Dalam Album 1910. In Jurnal Kansasi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia (Vol. 4, Issue 2).\r\nFarida Repelita Waty Kembaren. (2018). Translation practice (Indonesian – English.\r\nIn CV. Widya Puspa (Vol. 4, Issue 1). CV. Widya Puspa.\r\nHartono, R. (2017). PENGANTAR ILMU MENERJEMAH (Teori dan Praktek Penerjemahan).	In	Cipta	Prima	Nusantara. http://lib.unnes.ac.id/33732/1/PDF_Pengantar_Ilmu_Menerjemah_Rudi_Harton o_2017.pdf\r\nHerman, M. (2016). The Method of Translation and Practices. Lap Lambert Publishing.\r\nNewmark, P. (1988). A Textbook of Translation. In Pearson Education Limited. Licenced (Vol. 65, Issue 2). arrangement with Pearson Education Limited. Licenced. https://doi.org/10.1111/cura.12479\r\nPym, A. (2023). Exploring Translation Theories. In Exploring Translation Theories\r\n(Issue April). https://doi.org/10.4324/9781003383130\r\nSaputri, M. D., & Kurniawati, W. (2021). Analisis Penerjemahan Metafora Puisi-Puisi Friedrich Wilhelm Nietzsche dalam Buku “Syahwat Keabadian.â€ E-Journal Identitaet, 10(02), 11.\r\nSoelistyowati, R., Marithasari, H., & Ramdani, G. (2023). Penerjemahan metafora bahasa Inggris ke dalam bahasa Indonesia dalam sebuah novel Absolute Power karya Baldacci dan terjemahannya Kekuasaan Absolute terjemahan Hidayat Saleh. Jurnal Salaka : Jurnal Bahasa, Sastra, Dan Budaya Indonesia, 5(1), 1–9. https://doi.org/10.33751/jsalaka.v5i1.8275\r\nSumarni, L. (2016). Translation From Theory To Practice. In Sanata Dharma University Press (Vol. 7, Issue 2). Sanata Dharma University Press. https://doi.org/10.1086/727904\r\nUmam, A. H. (2017). Analisis Penerjemahan Metafora Bahasa Inggris ke dalam Bahasa Indonesia pada Novel Vivaldis’s Virgin: Gadis-Gadis Vivaldi. Wanastra, 9(1),	40–53.\r\nhttps://ejournal.bsi.ac.id/ejurnal/index.php/wanastra/article/view/1750','2024-12-10 10:23:57','2025-02-11 09:00:06','2024-12-29 12:06:19',3,0,1,16312,NULL,16313,NULL,'1-15',0,0,0),(6558,'en_US',274,21,22,'en',NULL,'ini, N. K. (2017). PROSES BERPIKIR\r\nMAHASISWA LAKI-LAKI DAN\r\nPEREMPUAN DENGAN GAYA\r\nKOGNITIF FIELD INDEPENDENT\r\nDALAM. INSPIRAMATIKA, 3(1), 16–\r\n23. http://e-\r\njurnal.unisda.ac.id/index.php/\r\nInspiramatika/article/view/166\r\nCahyono, B. (2017). ANALISIS\r\nKETRAMPILAN BERFIKIR KRITIS\r\nDALAM MEMECAHKAN MASALAH\r\nDITINJAU PERBEDAAN GENDER.\r\nAksioma, 8(1), 50–64.\r\nhttps://doi.org/10.26877/aks.v8i1.1510\r\nHidayat, R. (2011). Bias Gender Dalam Prestasi\r\nAkademik Siswa : Studi tentang Perbandingan Prestasi Akademik Siswa Laki-laki dan\r\nPerempuan di SMA 12 Bekasi. 17(2002),\r\n472–479.\r\nhttps://doi.org/10.24832/jpnk.v17i4.42\r\nIwan Permana Suwarna, F. (2018).\r\nIMPLEMENTATION OF DIGITAL\r\nASSIGNMENTS TO IMPROVE HIGH\r\nORDER THINKING SKILLS (HOTs)\r\nABILITY OF SENIOR HIGH SCHOOL\r\nSTUDENTS IN THE CONCEPT OF\r\nNEWTON’S LAW. EDUSAINS, 10(2),\r\n335–340.\r\nhttp://journal.uinjkt.ac.id/index.php/edu\r\nsains/article/download/10236/pdf_1\r\nJulaila. (2019). Upaya Meningkatkan Hasil Belajar\r\nIPA Siswa Kelas IV SDN 01 Mukomuko\r\nEfforts to Improve 4 th Grade Students\r\nScience Learning Outcomes of State\r\nElementery School 01 Mukomuko Using\r\nMedia Torso. IJIS Edu : INDONESIAN\r\nJOURNAL OF INTEGRATED\r\nSCIENCE EDUCATION, 1(1), 51–62.\r\nhttp://dx.doi.org/10.29300/ijisedu.v1i1.1\r\n405\r\nKrutetskii, V. A. (1976). The Psychology of\r\nMathematical Abilities in Schoolchildren\r\n(Chicago, The University of Chicago).\r\nMariana, E. (2019). Perbandingan Hasil Belajar\r\nFisika Menggunakan Metode Eksperimen\r\nDan Metode Demonstrasi Siswa Kelas\r\nVIII SMP TMI Roudlatul Quran Metro.\r\nIJIS Edu : Indonesian Journal of Integrated\r\nScience Education, 1(2), 125–130.\r\nhttps://doi.org/10.29300/ijisedu.v1i2.18\r\n71\r\nMekka Madaina Jamil. (2019). Optimalisasi\r\nModel ARCS Dalam Pembelajaran\r\nSaintifik Untuk Meningkatkan Motivasi\r\nBelajar Peserta Didik Pada Peminatan\r\nMata Pelajaran Geografi Di Kelas\r\nMatematika Ilmu Alam. IJIS Edu :\r\nINDONESIAN JOURNAL OF\r\nINTEGRATED SCIENCE\r\nEDUCATION, 1(1), 7–24.\r\nhttp://dx.doi.org/10.29300/ijisedu.v1i1.1\r\n401\r\nNisa, M. S. dan S. K. (2018). KEMAMPUAN\r\nPENALARAN MATEMATIS SISWA\r\nBERDASARKAN GENDER PADA\r\nMATERI GEOMETRI. Jurnal Numeracy,\r\n5(1), 41–48.\r\nhttps://doi.org/10.46244/numeracy.v5i1.\r\n304\r\nPutria, H., Maula, L. H., & Uswatun, D. A.\r\n(2020). Analisis Proses Pembelajaran\r\ndalam Jaringan (DARING) Masa Pandemi\r\nCovid- 19 Pada Guru Sekolah Dasar. Jurnal\r\nBasicedu, 4(4), 861–870.\r\nhttps://doi.org/10.31004/basicedu.v4i4.4\r\n60\r\nRetnawati, H. (2013). PENDETEKSIAN\r\nKEBERFUNGSIAN BUTIR\r\nPEMBEDA DENGAN INDEKS\r\nVOLUME SEDERHANA\r\nBERDASARKAN TEORI RESPONS\r\nBUTIR MULTIDIMENSI. Jurnal\r\nPenelitian Dan Evaluasi Pendidikan, 17(2),\r\n275–286.\r\nhttps://doi.org/10.21831/pep.v17i2.1700\r\nSetiawan, A. (2020). Pendeteksian DIF pada\r\nPerangkat Tes Objektif Penilaian Akhir\r\nSemester IPA dengan Mengunakan\r\nPermodelan Rasch. Pancasakti Science\r\nEducation Journal, 5(2), 23–29.\r\nhttps://scienceedujournal.org/index.php\r\n/PSEJ/article/view/25\r\nSudaryono. (2011). Implementasi Teori Responsi\r\nButir ( Item Response Theory ) pada\r\nPenilaian Hasil Belajar Akhir di Sekolah.\r\nJurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 17(6),\r\n719–732.\r\nhttps://doi.org/10.24832/jpnk.v17i6.62\r\nSusongko. (2014). â€Pengantar Metodologi\r\nPenelitian Pendidikanâ€. Tegal: Badan\r\nPenerbit Universitas Pancasakti Tegal Triyatno, N., & Ngazizah, N. (2013). Bias Gender\r\nUjian Akhir Semester Genap Fisika Kelas\r\nX Sma Negeri Kabupaten Purworejo\r\nTahun Pelajaran 2012 / 2013. Radiasi, 4(1),\r\n34–37.\r\nhttp://jurnal.umpwr.ac.id/index.php/rad\r\niasi/article/view/416/289\r\nWahidmurni. (2017). PEMAPARAN METODE\r\nPENELITIAN KUANTITATIF. UIN\r\nMaulana Malik. Ibrahim Malang\r\nWalid, A., Putra, E. P., & Asiyah, A. (2019).\r\nPembelajaran Biologi Menggunakan\r\nProblem Solving Disertai Diagram Tree\r\nUntuk Memberdayakan Kemampuan\r\nBerpikir Logis Dan Kemampuan\r\nMenafsirkan Siswa. IJIS Edu : Indonesian\r\nJournal of Integrated Science Education, 1(1), 1–\r\n6.\r\nhttps://doi.org/10.29300/ijisedu.v1i1.13\r\n98\r\nWardani, A. K. (2014). KEMAMPUAN\r\nPEMECAHAN MASALAH\r\nBERDASARKAN PERBEDAAN JENIS\r\nKELAMIN. Jurnal Pendidikan Matematika\r\nSTKIP PGRI Sidoarjo, 2(1), 99–108.\r\nhttp://lppm.stkippgri-\r\nsidoarjo.ac.id/files/Kemampuan-\r\nPemecahan-Masalah-Berdasarkan-\r\nPerbedaan-Jenis-Kelamin.pdf','2024-12-10 10:21:03','2024-12-10 10:21:03','2024-12-10 10:21:03',3,0,1,16310,NULL,16310,NULL,'44-59',1,0,0),(6559,'en_US',274,21,22,'en',NULL,'Ariani, T. (2017). Pembelajaran Kooperatif Tipe Team\r\nAssisted Individualization (TAI) Dampak\r\nTerhadap Hasil Belajar Fisika Siswa. 06(2),\r\n169–177.\r\nhttps://doi.org/10.24042/jipfalbiruni.v6i\r\n2.1802\r\nAstuti, R. D., & Abadi, A. M. (2015). Keefektifan\r\nPembelajatan Jiksaw dan TAI Di Tinjau\r\ndari Kemampuan Penalaran Dan sikap\r\nBelajar Matematika Siswa. Jurnal Riset\r\nPendidikan Matematika, 2(2), 235–250.\r\nArikunto, S. Suharjono, & Supardi (2015).\r\nPenelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Bumi\r\nAksara.\r\nCahyaningsih, U. (2019). Penerapan Model\r\nPembelajaran Kooperatif Tipe TAI (Team\r\nAssisted Individualization) Untuk\r\nMeningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada\r\nMata Pelajaran Matematika. JURNAL\r\nCAKRAWALA PENDAS, 5(1), 45–52.\r\nFitriyah, A., & Arief, A. (2017). Penerapan Model\r\nPembelajaran Kooperatif Tipe Tai (Team\r\nAssisted Individualization) Untuk\r\nMeningkatkan Aktivitas Dan Hasil Belajar\r\nSiswa Kelas X Pada Pokok Bahasan\r\nMomentum Dan Impuls Di MAN\r\nMojosari Mojokert. Jurnal Inovasi\r\nPendidikan Fisika ( JIPF ), 06(03), 153–156.\r\nFirda, A. (2015). Penerapan Model Team Assisted\r\nIndividualization Dipadu Problem Based\r\nLearning Disertai Penyusunan Portofolio Untuk\r\nMeningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis,\r\nPemahaman Konsep, Sikap Spiritual, Dan\r\nKeterampilan Siswa Kelas Xi Mia 4 Sman 6\r\nMalang. 1–8.\r\nHamalik, O. (2003). Perencanaan Pembelajaran\r\nBerdasarkan Pendekatan Sistem. Jakarta:\r\nBumi Aksara.\r\nHayati, I. R., & Dwikurnaningsih, Y. (2019).\r\nPenerapan Model Pembelajaran TAI Pada\r\nPembelajaran Tematik Untuk\r\nMeningkatkan Keterampilan Kolaboratif\r\nPeserta Didik Kelas II SDN\r\nKutowinangun 11. Jurnal Basicedu, 3(1),\r\n214–224.\r\nHurriyah. (2017). Penerapan Model Kooperatif\r\nTipe TAI ( Team Assisted\r\nIndividualization ) Untuk Meningkatkan\r\nPemahaman Konsep Dalam Pembelajaran\r\nFisika Kelas X MIA MAN 1 Padang. ATURAL SCIENCE JOURNAL, 3(1),\r\n328–335.\r\nIsjoni. (2013). Pembelajaran Kooperatif;\r\nMeningkatkan Kecerdasan Komunikasi antar\r\nPeserta Didik. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.\r\nIsa, M., Khaldun, I., & Halim, A. (2017).\r\nPenerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe\r\nTai Untuk Siswa Pada Materi Hidrokarbon.\r\n1(2), 213–223.\r\nManalu, I. A., & Silitonga, M. (2018). Penerapan\r\nModel Pembelajaran Kooperatif Tipe\r\nTeam Assisted Individualization (T.A.I)\r\nDalam Pembelajaran Kompetensi Dasar\r\nMendeskripsikan Rangkaian Logika Dasar.\r\nJurnal Pendidikan Teknologi Dan Kejuruan,\r\n20(1).\r\nMaria, V. (2014). Penerapan Model Pembelajaran\r\nKooperatif Tipe TAI ( Team Assisted\r\nIndividualization ) Untuk Meningkatkan Hasil\r\nBelajar Mata Pelajaran Sains Pada Siswa Kelas\r\nIV SDN 3 Labuan Panimba. 4(8), 71–87.\r\nMuhamad, S. (2017). Penerapan Model\r\nPembelajaran Kooperatif Tipe Tai (Team\r\nAssisted Individualization) Untuk\r\nMeningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada\r\nMateri Persamaan Kuadrat. Jurnal\r\nPendidikan Matematika, 6(2).\r\nNovitasari, A., Sutarno, & Masykuri, M. (2020).\r\nPengembangan Model Discovery With\r\nTeam Assisted Individualization (D-TAI)\r\nUntuk Memberdayakan Kemampuan\r\nBerpikir Analisis Pada Materi Sistem\r\nReproduksi Manusia. Indonesian J. Integr. Sci.\r\nEducation / IJIS Edu, X(X), X.\r\nRamlan. (2013). Matematika Melalui Model\r\nKooperatif Tipe Team Assisted Individualization\r\n( Tai ) Pada Siswa Kelas Viiasmp Negeri 27\r\nMakasar. 1(1), 110–112.\r\nSyahriani. (2017). Peningkatan Aktivitas Dan Hasil\r\nBelajar Biologi Melalui Pembelajaran kooperatif\r\ntipe Team Asissted Individualization (TAI).\r\n5(1), 69–86.\r\nRahmawati Razak. (2019). Penerapan Model\r\nPembelajaran Kooperatif Tipe Team\r\nAssisted Individualization (TAI) Untuk\r\nMeningkatkan Hasil Belajar Biologi Pada\r\nKelas X Sma Negeri 9 Bulu kumba. Journal\r\nof Education, Language Teaching and Science\r\nVolume 1 Issue.\r\nRahmat Hidayat, dkk. (2015). Penerapan Model\r\nPembelajaran Kooperatif Tipe TAI (Team\r\nAssisted Individualization) Dengan Teknik\r\nTutor Sebaya Dalam Pembelajaran Biologi\r\nSMA. Pendidikan Sains Pascasarjana\r\nUniversitas Negeri Surabaya. Vol. 5, No. 1,\r\nISSN : 2089-1776.\r\nRiyanti, D. (2018). Meningkatkan Hasil Belajar\r\nPeserta Didik Pada Mata Pelajaran Bahasa\r\nIndonesia Tentang Teks Ulasan\r\nFilm/Drama Melalui Penerapan Model\r\nPembelajaran Kooperatif Tipe TAI (Team\r\nAssisted Individualization). Jurnal Educate,\r\n3(1), 100–118.\r\nSutiari, N. L. (2019). Penerapan Model\r\nPembelajaran Kooperatif Tipe TAI (Team\r\nAssisted Individualization) Untuk\r\nMeningkatkan Aktivitas Dan Prestasi\r\nBelajar Pada Mata Pelajaran Tata Graha.\r\nJIPP, 3(1).\r\nSlavin, R. E . (2010). Cooperative Learning: Teori,\r\nRiset, and Praktik. Nusa Media: Bandung.\r\nWahyunin, K. Arie, dkk. (2013). The Effect Of\r\nCooperative Learning Model Type “TAIâ€\r\nWith Peer Tutor Technique To Students\r\nMathematic Achievement Using Formal\r\nIntellectual Control Eight Grade Bilingual\r\nClass Students Of SMP Rsbi Denpasar. e-\r\nJournal Program Pascasarjana Universitas\r\nPendidikan Ganesha Program Studi Pendidikan\r\nDasar. V.3','2024-12-10 10:28:46','2024-12-10 10:28:46','2024-12-10 10:28:46',3,0,1,16314,NULL,16314,NULL,'60-68',1,0,0),(6560,'en_US',9722,22,23,'en','','الأزهري، محمد بن أحمد. تهذيب اللغة، ط1. بيروت: دار إحياء التراث العربي، 2001.\r\nابن جرير الطبري، محمد بن جرير. جامع البيان عن تأويل آي القرآن، ط. بدون تاريخ. مكة المكرمة: دار التربية والتراث.\r\nابن كثير، إسماعيل بن عمر. مسند الÙاروق أمير المؤمنين أبي حÙص عمر بن الخطاب رضي الله عنه وأقواله على أبواب العلم، ط1. الÙيوم: دار الÙلاح، 1430 هـ - 2009 م.\r\nابن ولاد، أحمد بن محمد. المقصور والممدود، ط1. ليدن: مطبعة ليدن، 1900 م.\r\nالجاحظ، عمرو بن بحر. المحاسن والأضداد، ط1. بيروت: دار ومكتبة الهلال، 1423 هـ.\r\nالسهيلي، عبد الرحمن بن عبد الله. الروض الأنÙ Ùي شرح السيرة النبوية، ط1. بيروت: دار إحياء التراث العربي، 1412 هـ.\r\nالسيوطي، جلال الدين. المزهر Ùي علوم اللغة وأنواعها، ط1. بيروت: دار الكتب العلمية، 1418 هـ - 1998 م.\r\nالشهري، عبد الرحمن بن معاضة. الشاهد الشعري Ùي تÙسير القرآن الكريم أهميته، وأثره، ومناهج المÙسرين Ùي الاستشهاد به، ط1. الرياض: مكتبة دار المنهاج للنشر والتوزيع، 1431 هـ.\r\nالÙراء، يحيى بن زياد. معاني القرآن، ط1. مصر: دار المصرية للتأليÙ والترجمة.\r\nالمبرد، محمد بن يزيد. الÙاضل، ط3. القاهرة: دار الكتب المصرية، 1421 هـ.\r\nالهروي، أبو سهل محمد بن علي. إسÙار الÙصيح، ط1. المدينة المنورة: عمادة البحث العلمي بالجامعة الإسلامية، 1420 هـ.\r\nالتهانوي، محمد بن علي. موسوعة كشاÙ اصطلاحات الÙنون والعلوم، ط1. بيروت: مكتبة لبنان ناشرون، 1996.\r\nالعميدي، محمد بن أحمد بن محمد. الإبانة عن سرقات المتنبي لÙظًا ومعنى، ط1. القاهرة: دار المعارÙ، 1961 م.\r\nابن عقيل، عبد الله بن عبد الرحمن. شرح ابن عقيل على ألÙية ابن مالك، ط20. القاهرة: دار التراث، دار مصر للطباعة، سعيد جودة السحار وشركاه، 1400 هـ - 1980 م.\r\nعربشاه، إبراهيم بن محمد بن. الأطول شرح تلخيص مÙتاح العلوم، ط1. بيروت: دار الكتب العلمية.\r\nرضا، أحمد. معجم متن اللغة (موسوعة لغوية حديثة)، ط1. بيروت: دار مكتبة الحياة، 1377-1380 هـ.\r\nابن سلام، أبو عبيد القاسم. Ùضائل القرآن، ط1. دمشق: دار ابن كثير، 1995.','2024-12-10 11:22:34','2024-12-29 13:04:32','2024-12-10 11:22:34',1,0,1,16319,NULL,16320,NULL,NULL,0,0,0),(6562,'en_US',9724,8,8,'id','','Abdullah, B., & Saebani, B. A. (2013). Perkawinan Dan Perceraian Keluarga Muslim. Bandung: Pustaka Setia.\r\nAl-Dimyati. (Indonesia). I\'anat Al-thalibin. Dar Al-Ihya Al-Kutub.\r\nAliyah, S. (2013). Kaedah-Kaedah Tafsir Fi Zhilaali Al-Qur\'an. Jurnal Ilmu Agama 14, 39.\r\nAl-Maraghi, A. M. (1962). Tafsir al-Maraghi. Kairo: Mustafa al-Babi al-Halabi.\r\nAzhari, Wildan Habib Fauziah Lubis. (2023). Pernikahan Beda Agama Dalam Perfektif Kompilasi Hukum Islam Dan Hak Asasi Manusia. Artikel. Universtitas Islam Negeri Sumatera Utara.\r\nBakry, N. (1994). Problematika Pelaksanaan Fiqh Islam. Jakarta: Raja Grafindo Persada.\r\nIhsan, A., & Yunus. (2008). Ensiklopedi Fiqih Praktis. Jakarta: Pustaka Imam Asy-Syafi\'i.\r\nIslamiyati. (2016). Analisis Yuridis Nikah Beda Agama Menurut Hukum Islam Di Indonesia. Masalah-Masalah Hukum N0.2, 243.\r\nKirom, Syahrul Wasilatul Habibah, Faiqoh Naufalia Arrozi. (2023). Pernikahan Beda Agama Studi Analisis Surah Al-Baqarah Ayat 221 Tafsir Al-Ibriz. Artikel, Universitas Islam negeri Sunan Ampel Surabaya.\r\nMarkus, Elia Juan Rr. Ani Wijaya, L. Elly A.M. Pandiangan. (2023). Analisis Pelaksanaan Perkawinan Beda Agama di Indonesia.  Artikel.Fakultas Hukum, Universitas Kristen Indonesia.\r\nSabiq, S. (2006). Fighus Sunnah. Jakarta: Pena Pundi Aksara.\r\nThanthawi, M. S. (2007). al-Tafsir al-Wasith Li al-Qur\'an al-Karim (Vol. 3). Cairo: Dar al-Saadah.\r\nZuhdi, M. (1997). Masail Fiqhiyah. Jakarta: PT. Toko Gunung Jati.','2024-12-10 12:16:41','2024-12-10 12:16:41','2024-12-10 12:16:41',1,0,1,16322,NULL,16323,NULL,NULL,0,0,0),(6563,'en_US',9726,30,35,'en','','Siti Julaiha. 2019. Konsep Kepemimpinan Kepala Sekolah. Jurnal Penelitian \r\nPendidikan Dan Pembelajaran. Volume 6. No 3. Hlm 52\r\n\r\nNur Nasution, Wahyudin. 2015. Kepemimpinan Pendidikan Di Sekolah. Jurnal \r\nTarbiyah, Vol. 22, No. 1. Hlm 6\r\n\r\nSyafrida. 2015. Kepemimpinan Kepala Sekolah. Manajer Pendidikan, Volume 9, \r\nNomor 5. Hlm 681\r\n\r\nRidla, M. Rasyid. 2008. ProfesionalitasGuru Pendidikan Agama Islam Dalam Proses \r\nPembelajaran. Tadris. Volume 3. Nomor 1. Hlm 32\r\n\r\nWajdi Almujtaba, Parid. 2021. GURU DAN PROFESIONALITAS DALAM PENDIDIKAN. \r\nSeri Publikasi Pembelajaran. Vol 1 No 2. Hlm 1-2\r\n\r\nRahmad. 2021. Konsep Profesionalitas Guru Menurut Abuddin Nata. Skripsi. Fakultas \r\nTarbiyah Dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau Pekanbaru. Hlm 6\r\n\r\nRoskina Mas, Sitti. 2008. Profesionalitas Guru Dalam Peningkatan Kualitas \r\nPembelajaran. Inovasi, Volume 5, Nomor 2. Hlm 2','2024-12-10 13:33:51','2025-01-14 08:27:11','2025-01-14 08:27:11',0,0,1,16325,NULL,16327,NULL,NULL,0,0,0),(6565,'en_US',1152,23,24,'',NULL,'1.	Pengajian tersebut dilakukan di Masjid Al-Hidayah Komplek Pamulang permai pada Kamis, 1 April 2015 sedangkan penceramahnya saya lupa namanya tetapi yang jelas penceramahnya latar belakang keilmuannya adala bukan lulusan sekolah agama tapi ia belajar agama lewat buku-buku ensiklopedi yang beredar di Gramedia atau toko buku yang ada diperkotaan.\r\n2.	Abdul Majid Khon, Takhrij & Metode Memahami Hadis, (Jakarta: Prenada Media Group, 2014), h. \r\n3.	Yususf Al-Qardawi, Al-Sunnah Masdaran li al-Ma’rifah wa al-Hadarah, (Kaherah: Dar al-Shuruq, 1997), h. 70\r\n4.	Yususf Al-Qardawi, Al-Sunnah Masdaran li al-Ma’rifah wa al-Hadarah, h. 70\r\n5.	Muh. In’arnuzzahidin Masyhudi, Mahmud Syaltut dan Pemikiran Teologisnya, Jurnal Teologia, Volome 18 Nomor 2, Juli 2017, h. 270\r\n6.	Muh. In’arnuzzahidin Masyhudi, Mahmud Syaltut dan Pemikiran Teologisnya, h. 270\r\n7.	Al-Imam al-Akbar Mahmud Syaltut,  al-Islam Aqidah Wa Syari’ah, (Mesir: Dar as-Syuruq, 1980) h.563\r\n8.	Munir & Sudarso, Aliran Modern Dalam Islam, (Jakarta: Rineka Cipta, 1994), h. 8\r\n9.	Munir & Sudarso, Aliran Modern Dalam Islam, h. 9 \r\n10.	Harun Nasution, Pembaharuan Dalam Islam Sejarah Pemikiran dan Gerakan, (Jakarta: PT Bulan Bintang, 1992) h. 11\r\n11.	Lihat, Syihab al-Din Ahmad bin Abbas bin Idris al-Qarafi, al-Ahkam Fi Tamyiz al-Fatawa Min  al-Ahkam Wa Tasarrufat al-Qadhi Wa Imam, (Mesir: Al-Halabi tth), h. 86. \r\n12.	Agusri Fauzan, Pengujian Hadits Ahad Dengan al-Qur’an (Studi Komparatif Syafi’iyyah dan Hanafiyah).\" Manhaj: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat , vol. 4, no. 1 (2019): 20-32.\r\n13.	Syah Waliyullah Al-Dihlawi,Hujjatu Allah al-Balighah , (Bairut: Dar al-Kutub al-Ilmiah, 1995) h. 240-241','2024-12-10 15:12:19','2024-12-10 15:27:19','2024-12-10 15:12:19',3,0,1,16329,NULL,16329,NULL,'37-45',1,0,0),(6566,'en_US',1152,23,24,'',NULL,'1.	Al-‘Ainain, Sa’id Abũ, 1955, Anã Min Sula͂lat Ahli al-Bait, Al-Qa͂hirah: Akhbãr Al-Yawm.\r\n2.	Abdul Baqî, Muhammad Fuad, 1945 al-Mu’jam al-Mufahras li Alfazi al-Qur’an al-Karim, Kairo : Dar Kutub al-Mishriyah. \r\n3.	Abbas, Sirajuddin, 1992, 40 Masalah Agama, Jilid III, Cet. 16. Jakarta: Pustaka Tarbiyah.\r\n4.	Ahmad, S, 2018, Asbab Nuzul (Urgensi dan Fungsinya Dalam Penafsiran Ayat Al-Quran). El-Afkar: Jurnal Pemikiran Keislaman dan Tafsir Hadis, 7(2), 95-106.\r\n5.	Al-Ghazaly, Imam, 1979, Minhãjul ‘Ãbidin (Jalan bagi Ahli Ibadah) diterjemahkan oleh KH. R Abdullah bin Nuh, Bogor: Majlis Ta’alim AL-IHYA’.\r\n6.	Al-Qatthãn, Manna’ Khalil, Studi Ilmu-ilmu Al-Qur’an. 1994, Jakarta: Litera Antar Nusa.  \r\n7.	Al-Sya’rôwi Muhammad Mutawalli, 1991, Tafsir al-Sya’rãwi. Kairo: Dar Ikhbar al-Youm.\r\n8.	Chian, Kong, 1998, Tokoh Islam di Mesir Meninggal. Singapore :National Library.\r\n9.	Dewan Redaksi Ensiklopedi Islam, 1993, Ensiklopedia Islam III. Jakarta: Ikhtiar Baru. \r\n10.	Fahmi, Muhammad. 2016. Nalar Kritis Terhadap Konsep Nafsu al-Ghazali. At-Turãs (Jurnal Studi Keislaman), Volume 3, No. 2. \r\n11.	Hawa, Sa’id, 2001, Jalan Ruhani, Cet. IX. Bandung: Mizan.\r\n12.	Iskandar. 2009. Metodologi Penelitian Kualitatif. Jakarta: Gaung Persada Press.  \r\n13.	Istibsyaroh, Hak-hak perempuan Relasi Jender Menurut Tafsir al-Sya’rÄwi.\r\n14.	Jauhar, Ahmad al-Marsi Husein, 1990, Muhammad bin Mutawalli al-Sya’rÄwi: Ima͂m al-‘Asr, Al-Qãhirah: Handat Misr. \r\n15.	Mahjuddin, 2000 ,Pendidikan Hati. Jakarta: Kalam Mulia. \r\n16.	Mazhahiri, Husain, 2000, Meruntuhkan Hawa Nafsu Membangun Rohani. Jakarta: Lentera Basritama.\r\n17.	Mentasi, Riesti Yuni, 2011, Penafsiran al-Sya’rÄwi terhadap Ayat-ayat al-Qur’an tentang Wanita Karir. Jakarta: UIN Syarif idayatullah. \r\n18.	Pasya, Hikmatiar. 2017. Studi Metodologi Tafsir Asy-Sya’rawi. Studia Quranika (Jurnal Studi Qur’an), Volume 1, no 2. \r\n19.	Suhrawardi, Syihabuddin Umar, 1998, ‘Awarif al-Ma’arif. Bandung: Pustaka Hidayah. \r\n20.	Sukanto dan A. Dardiri Hasyim, 1995, Nafsiologi: Refleksi Analisis Tentang Diri dan Tingkah Laku Manusia. Surabaya: Risalah Gusti.\r\n21.	Suprayogo, Imam dan Tobroni, 2001, Metodologi Penelitian Sosial-Agama, Bandung: Remaja Rosdakarya.\r\n22.	Waly, Muhibbudin, 1996, Zikir Nafsu dan Tharikat Maut, Jilid 3. Banda Aceh: Toko Buku Taufiqiyah Sa’adah','2024-12-10 15:15:26','2024-12-10 15:27:19','2024-12-10 15:15:26',3,0,1,16331,NULL,16331,NULL,'46-59',1,0,0),(6567,'en_US',1152,23,24,'',NULL,'1.	Happy Susanto,  Filsafat Manusia Ibnu Arabi,  Jurnal Tsaqafah, Vol. 10, No. 1, Mei 2014, Ponorogo: Universitas Muhammadiyah Ponorogo,, 2014), h. 12\r\n2.	Chabib Thoha, F. Syukur, Priyono (penyunting), Reformasi Filsafat Pendidikan Islam (Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 1996), h. 116.\r\n3.	Abdul Rohman, Pendidikan Integralistik: Menggagas Konsep Manusia Menurut Ibnu Khaldun, (Semarang, Walisongo Press, 2009), h. ix\r\n4.	Departemen Agama RI., Al-Quran dan Terjemahnya	\r\n5.	Departemen Pendidikan dan Kebudayaan, Kamus Besar Bahasa Indonesia,(Jakarta: Balai Pustaka, 1987), Cet. Ke-1, h. 291\r\n6.	Sidi Gazalba, Sistematika Buku Pertama Pengantar Kepada Dunia Filsafat (Cet.V; Jakarta : Bulan Bintang, 1990), h. 67-68\r\n7.	Zainal Abidin, Fisafat Memahami Manuia Melalui Filsafat, Bandung: Rosdakarya, 2006), h. 3\r\n8.	Musa Asy’ari, Filsafat Islam, 199	\r\n9.	Zainal Abidin, Filsafat Manusia Memahami Manusia melalui Flsafat, (Bandung: Remaja Rosda Karya, 2006), h. 3\r\n10.	Aryati, Azizah. Memahami Manusia Melalui Dimensi Filsafat (Upaya Memahami Eksistensi Manusia).\" El-Afkar: Jurnal Pemikiran Keislaman dan Tafsir Hadis 7.2 (2018): 79-94.\r\n11.	Anton, Bakker, Antropologi Metafisik, (Yogyakarta: Kanisius, 2004), h. 12.\r\n12.	Al Rasyidin, Falsafah Pendidikan Islami (Bandung: Cipta Pustaka Media Perintis,2012), h 17. 	\r\n13.	P. Priyoyuwono, Pendidikan Filsafat Manusia, http://staffnew.uny.ac.id/131656354.pdf, hari Jumat,4-04-2019\r\n14.	Abidin, Zainal. Filsafat Manusia: Memahami Manusia melalui Filsafat.(Bandung: PT Remaja Posdakarya. 2006). h. 27-28\r\n15.	Azizah Aryati, Filsafat di Dunia Timur: Pemikiran Al-Kindi dan Al-Farabi. El-Afkar: Jurnal Pemikiran Keislaman dan Tafsir Hadis, 2015, 4.1: 49-60.\r\n16.	Jalaludin dan Abdullah, Filsafat Pendidikan, (Jakarta: Gaya Media Pratama, 1997), h. 103\r\n17.	Jalaludin dan Abdullah, Filsafat Pendidikan, (Jakarta: Gaya Media Pratama, 1997), h. 108\r\n18.	Rodiyah, Rodiyah, Nilai-Nilai Filsafat Dalam Kajian Keilmuan Dakwah,  El-Afkar: Jurnal Pemikiran Keislaman dan Tafsir Hadis Vol. 6, No. 2 (2017).\r\n19.	Endang Daruni Asdi, Manusia Seutuhnya Dalam Moral Pancasila, (Yogjakarta: Pustaka Raja, 2003),  h. 11-12\r\n20.	Rukiyati, Landasan Filsafat  Manusia dalam Pengembangan Ilmu Pendidikan diIndonesia/Majalah Kajian Ilmiah Fondasi Pendidkan volume II 2010, Uniersitas Yogyakarta,: 2010, h. 87-88\r\n21.	Burhanuddin Salam, Filsafat Manusia Antropologi Metafisika, (Bina aksara, Jakarta, 1988), h. 27-29\r\n22.	Rossi Delta Fitrianah, Ibnu Rusyd (Averroisme) dan Pengaruhnya Dibarat. El-Afkar: Jurnal Pemikiran Keislaman dan Tafsir Hadis, 2018, 7.1: 15-30.\r\n23.	Departemen Agama RI, Al- Qur’an Al-Jumanatu ‘Ali dan Terjemahannya (Bandung: J-ART, 2005), QS. As- Sajadah, 7-9\r\n24.	Edi Sumanto, Pemikiran Filsafat Politik (Studi Komperatif Al-Farabi dengan Thomas Aquinas). El-Afkar: Jurnal Pemikiran Keislaman dan Tafsir Hadis, 2018, 6.2: 1-12.\r\n25.	Harun Nasution, Islam Rasional, (Jakarta: Mizan, 1996), 37.','2024-12-10 15:19:10','2024-12-10 15:27:19','2024-12-10 15:19:10',3,0,1,16333,NULL,16333,NULL,'60-69',1,0,0),(6568,'en_US',1152,23,24,'',NULL,'1.	Rumba Triana, “Zuhud dalam Al-Quran,â€Al-Tadabbur: Jurnal Ilmu Al-Qur’an dan Tafsir, Vol. 2, No. 03, (Desember) 2017, hlm. 59, dalam http://jurnal.staialhidayahbogor.ac.id/index.php/alt/ article/view/195, diakses pada hari Sabtu, 17 November, 2018, jam 21.32 WIB.\r\n2.	Mohammad Fahmi Abdul Hamid, dkk.,“The Concept of Zuhud Based on Fiqh Al-Hadith,â€ Jurnal Intelek, Vol. 11 (1), 2016, hlm. 24, dalam http://jurnalintelek.uitm.edu.my/index.php/main /article/ view/130, diakses pada hari Sabtu, 17 November 2018, jam. 21.01 WIB.\r\n3.	Moh. Fudholi, “Konsep Zuhud al-Qushayrî dalam Risâlah al-Qushayrîyah,â€Teosofi: Jurnal Tasawuf dan Pemikiran Islam, Vol. 1, No.1, (Juni) 2011, hlm. 39, dalam http://teosofi.uinsby.ac.id/ index.php/teosofi/article/view/51, diakses pada hari Sabtu, 20 November 2018, jam 20.50 WIB.\r\n4.	Ibnu al-Jauzi, Shaid al-Khathir: Nasihat Bijak Penyegar Iman, terj. Abdul Majid, (Yogyakarta: Darul Uswah, 2010), h. 31\r\n5.	Al-Ghazali, Ilmu dalam Perspektif al-Ghazali, terj. Muhammad al-Baqir, (Bandung: Penerbit Karisma, 1996), h. 226.\r\n6.	HAMKA, Lembaga budi,(Jakarta: Pustaka Panjimas, 1985), hlm. 4\r\n7.	Syekh Ibnu Athaillah, Kitab al-Hikam: Untaian Hikmah Ibnu Ataillah, terj.Fauzi Faisal Bahreisy, (Jakarta: Zaman, 2015), h. 158-159.\r\n8.	Rumba Triana, “Zuhud dalam Al-Quran,â€…,  hlm. 58.\r\n9.	HAMKA, Tasawuf Modern: Bahagia itu Dekat dengan Kita Ada di dalam Diri Kita, (Jakarta: Republika penerbit, 2015), hlm. 5.\r\n10.	 M. Iqbal Hasan, Pokok-Pokok Materi Metodologi Penelitian dan Aplikasinya, (Jakarta: Ghalia Indonesia, 2002), hlm. 11\r\n11.	Achmad Khudori Soleh, “Membandingkan Hermeneutika Dengan Ilmu Tafsir,â€ TSAQAFAH, Vol. 7. No. 1, Mei, 2011, hlm. 33-34, dalam https://ejournal.unida.gontor.ac.id/index.php/tsaqafah/article/view/106, diakses pada hari Minggu, 25 November 2018, jam 20.19 WIB. .\r\n12.	Muh. Nurul Huda, “Mengenal Dunia Tasawuf (Devinisi, Asal-Usul, Tujuan, Maqamat dan Ahwal),â€ Kontemplasi, Vol. 01. No. 02, November 2013, hlm. 248, dalam http://id.portalgaruda.org/ index.php?ref=browse&mod=viewarticle&article=252261, diakses pada hari Minggu, 25 November 2018, jam 20.33 WIB.\r\n13.	Said Aqiel Siradj, “Tauhid Dalam Perspektif Tasawuf,â€ ISLAMICA: Jurnal Studi Keislaman, Vol. 5, No. 1, hlm 155, dalam http://islamica.uinsby.ac.id/index.php/islamica/article/view/105, diakses pada hari Kamis, 22 November 2018, jam 19.42 WIB. .\r\n14.	Syaiful Hamali, “Asketisme Dalam Islam Perspektif Psikologi Agama,â€ Jurnal al-Adyan, Vol. 10, No. 2, 2017, hlm. 203-204, dalam http://ejournal.radenintan.ac.id/index.php/alAdyan/article/view/1429, diakses pada hari Kamis, 22 November 2018, jam 17.02 WIB.\r\n15.	Rumba Triana, “Zuhud dalam Al-Quran,â€…, hlm. 72.\r\n16.	Hamzah Ya’qub, Tingkat Ketenangan dan Kebahagiaan Mu’min, (Surabaya: PT. Bina Ilmu, 1980), cet.ke-2, h. 242-243)\r\n17.	Bachrun Rif’I, dan Hasan Mud’is, Filsafat Tasawuf, (Bandung: CV.Pustaka Setia, 2010), hlm. 308.\r\n18.	Bachrun Rif’I, dan Hasan Mud’is, Filsafat Tasawuf…, hlm. 311. \r\n19.	Fitryadi Hi. Yusub, “Interkoneksi Sufi Klasik Dan Kontemporer (Mengenal Sufisme Islam),â€Fikrotuna, Vol. 5, No. 1, hlm. 2, 2017, dalam http://ejournal.kopertais4.or.id/madura/index.php/Fikrotuna/article/view/2946, diakses pada hari Senin, 19 November 2018, jam 21.39 WIB. .','2024-12-10 15:22:16','2024-12-10 15:27:19','2024-12-10 15:22:16',3,0,1,16335,NULL,16335,NULL,'70-88',1,0,0),(6569,'en_US',1152,23,24,'',NULL,'1.	Wasisto Raharjo Jati, ‘Bonus Demografi Sebagai Mesin Pertumbuhan Ekonomi: Jendela Peluang atau Jendela Bencana di Indonesia’ dalam Pupulasi Volume 23 Nomor 1 tahun 2015 (1-19), hlm. 17 – 18.\r\n2.	https://www.kiblat.net/2016/05/12/95739/ diakses tanggal 07 Januari 2018 pukul 08:13\r\n3.	http://www.republika.co.id/berita/jurnalisme-warga/wacana/16/01/28/o1n41d336-menelisik-perjalanan-lgbt-di-indonesia diakses tanggal 07 Januari 2018 pukul 07:59\r\n4.	Konsep tsalatsu ‘auratin berarti tiga waktu yang menjadi aurat bagi umat islam atau tiga waktu privasi orang tua di mana seorang anak diharuskan meminta izin untuk masuk ke kamar orang tuanya. Konsep ini disarikan dari QS. An-Nur (24): 58.\r\n5.	Badan Pusat Statistik, Statistik Indonesia 2017, (Jakarta: Badan Pusat Statistik, 2017), hlm. 83.\r\n6.	Sebagai contoh dari masalah ini dapat dilihat dalam penjelasan Badiatul Muchlisin bahwa terjadi perilaku free sex, perzinaan, dan pemerkosaan atas nama mistik di wilayah gunung kemukus. Lihat Badiatul Muchlisin Asti, Zina Atas Nama Mistik, (Bandung: Mujahid, 2006), hlm. 13 – 25.\r\n7.	http://www.charuban.com/2017/10/08/kids-zaman-now-fenomena-yang-perlu-dicermati-para-orang-tua-dan-guru/ diakses tanggal 07 Januari 2018 pukul 08:18.\r\n8.	Jaja Suteja, ‘Model Terapi Terhadap Perilaku Penyimpangan Transeksual dalam Tinjauan Islam dan Psikologi Pendidikan, dalam Edueksos, Vol. IV nomor 1, tahun 2015, hlm. 5 – 6.\r\n9.	Pusat Bahasa Departemen Pendidikan Nasional, Kamus Bahasa Indonesia, (Jakarta: Pusat Bahasa, 2008), hlm. 1287.\r\n10.	Masmuri dan Syamsul Kurniawan, ‘Penyimpangan Seksual: Sebuah Interpretasi Teologi, Psikologi, dan Pendidikan Islam’ dalam Raheema, vol. 3, no. 1, 2016, hlm. 101.\r\n11.	Masmuri dan Syamsul Kurniawan, ‘Penyimpangan Seksual..., hlm. 102.\r\n12.	Abdurrafi’ Maududi Dermawan, ‘Sebab, Akibat dan Terapi Homoseksual’ dalam Raheema: Jurnal Studi Gender dan Anak, vol. 3, no. 1, 2016, hlm. 4.\r\n13.	Maskuri, ‘Wacana Melegalkan LGBT di Indonesia: Studi Analisis LGBT dalam Perspektif HAM dan Pancasila’ dalam Raheema: Jurnal Studi Gender dan Anak, vol. 3, no. 1, hlm. 45.\r\n14.	Abu Al-Ghifari, Remaja dan Cinta: Memahami Gejala dan Menyelamatkannya dari Berhala Cinta, (Bandung: Mujahid, 2002), hlm.108 – 118.','2024-12-10 15:25:32','2024-12-10 15:27:19','2024-12-10 15:25:33',3,0,1,16337,NULL,16337,NULL,'103-114',1,0,0),(6570,'en_US',1152,23,24,'',NULL,'1.	Abdullah, Asman. 2018. “Radikalisasi Gerakan Jamaah Ansharut Tauhid dan Pengaruh Isis Di Indonesia.â€ Jurnal Sosiologi Reflektif.\r\n2.	Alfons, Matius. 2018. “BIN: 41 Masjid di Kementerian-Lembaga-BUMN Terpapar Paham Radikal.â€ News.Detik.Com.\r\n3.	Ali, As’ad Said. 2014. Al Qaeda: Tinjauan Sosial-Politik, Ideologi Dan Sepak Terjangnya. Kedua. Jakarta: LP3ES.\r\n4.	Badar, Mohamed, Masaki Nagata, and Tiphanie Tueni. 2017. “The Radical Application of the Islamist Concept of Takfir.â€ in Arab Law Quarterly.\r\n5.	Baharom Mohamad, Ali Suradin, and Za’aBa Helmi Khamisan. 2008. “Peranan Pendidikan Islam Dan Pendidikan Moral Dalam Membina Sahsiah Pelajar Berkualiti.â€ Dalam Persidangan Pembangunan Pelajar Peringkat Kebangsaan Universiti Teknologi Malaysia.\r\n6.	Dewi, Rizki Amelia Kurnia. 2019. “Fenomena Hijrah Kaum Milenial.â€ Republika.Co.Id.\r\n7.	Difika, Fifit. 2016. “Dakwah Melalui Instagram (Studi Analisis: Materi Dakwah Dalam Instagram Yusuf Mansur, Felix Siauw, Aa Gym, Arifin Ilham).â€ Jurnal UIN Walisongo.\r\n8.	Hakim, Ihsan Nul. 2016. “Pemikiran Ushul Fiqih Ibnu Qudamah : Kajian Atas Beberapa Masalah Fiqih Dalam Kitab Al-Kafi Fi Fiqh Al-Imam Ahmad Bin Hanbal.â€ Al Istinbath : Jurnal Hukum Islam STAIN Curup-Bengkulu.\r\n9.	Hew, Wai Weng. 2018. “The Art of Dakwah: Social Media, Visual Persuasion and the Islamist Propagation of Felix Siauw.â€ Indonesia and the Malay World.\r\n10.	Hilmy, Masdar. 2014. “Akar-Akar Transnasionalisme Islam Hizbut Tahrir Indonesia (HTI).â€ Islamica: Jurnal Studi Keislaman.\r\n11.	Ikhwan, Munirul. 2018. “Produksi Wacana Islam(is) di Indonesia Revitalisasi Islam Publik Dan Politik Muslim.â€ in Literatur Keislaman Generasi Milenial Transmisi, Apropriasi, dan Kontestasi, edited by N. Hasan. Yogyakarta: Pascasarjana UIN Sunan Kalijaga.\r\n12.	Irsyad, Syamsuhadi. 2018. “Mendidik Muslim Millenial Berkemajuan.â€ Umm.Ac.Id.\r\n13.	Iswanto, Agus. 2018. “Membaca Kecenderungan Pemikiran Islam Generasi Milenial Indonesia.â€ Harmoni.\r\n14.	Jamal, Ridwan. 2016. “Maqashid Al-Syari’ah dan Relevansinya dalam Konteks Kekinian.â€ Jurnal Ilmiah Al-Syir’ah.\r\n15.	Kenney, Jeffrey T. 2012. “Millennial Politics in Modern Egypt: Islamism and Secular Nationalism in Context and Contest.â€ Numen.\r\n16.	MA, Zulkifli Nas. 2017. “Al-Ahkam Istinba? Method in the Fatwa of Yusuf al-Qaradhawi for the Reform of Islamic Law.â€ International Journal of Science and Research (IJSR).\r\n17.	Maddy-Weitzman, Bruce. 2015. “The Rise and Fall of Al-Qaeda.â€ The European Legacy.\r\n18.	Mamdud, Rijal. 2018. “Genealogi Gerakan Ikhwan Al Muslimin Dan Al Qaeda Di Timur Tengah.â€ Jurnal ICMES.\r\n19.	Moghadam, Assaf. 2013. “How Al Qaeda Innovates.â€ Security Studies.\r\n20.	Mohd Syakir, Mohd Rosdi. 2014. “Mencari Ekonomi Holistik: Antara Ekonomi Islam Dan Ekonomi Politik Islam.â€ in Konferensi Internasional Pembangunan Islami - I.\r\n21.	Muh Nashirudin. 2015. “Ta’lil Al-AHkam Dan Pembaruan Ushul Fikih.â€ Ahkam.\r\n22.	Muhamad Bari Baihaqi. 2018. “Generasi Muda Masih Minim Pengetahuan Literasi Keuangan.â€ Neraca.\r\n23.	Müller, Franziska. 2015. “Sustainable Development Goals (SDGs).â€ PERIPHERIE – Politik • Ökonomie • Kultur.\r\n24.	Mustakim, Muh. 2012. “Ontologi Pendidikan Islam (Hakikat Pendidikan Dalam Perspektif Islam).â€ At-Tajdid : Jurnal Ilmu Tarbiyah.\r\n25.	Mutholingah, Siti. 2018. “Relevansi Pemikiran Maqashid Al-Syari’ah Jasser Auda Terhadap Sistem Pendidikan Islam Multidisipliner.â€ Journal TA’LIMUNA.\r\n26.	Nuha, Mohamad Ulin. 2014. “Genealogi Dan Ideologi Gerakan Radikal Islam Kontemporer Di Indonesia.â€ Intelegensia.\r\n27.	Nurhayati, Nurhayati. 2018. “Memahami Konsep Syariah, Fikih, Hukum dan Ushul Fikih.â€ Jurnal Hukum Ekonomi Syariah.\r\n28.	Osman, Mohamed Nawab Mohamed. 2010a. “Reviving the Caliphate in the Nusantara: Hizbut Tahrir Indonesia’s Mobilization Strategy and Its Impact in Indonesia.â€ Terrorism and Political Violence.\r\n29.	Osman, Mohamed Nawab Mohamed. 2010b. “The Transnational Network of Hizbut Tahrir Indonesia.â€ South East Asia Research.\r\n30.	Ovier, Asni. 2017. “23,4% Mahasiswa Dan Pelajar Terpapar Paham Radikal.â€ Www.Beritasatu.Com.\r\n31.	prasetya.ub.ac.id. 2012. “Genealogi : Perspektif Segar Dalam Penelitian Sosial.â€ Prasetya.Ub.Ac.Id.\r\n32.	Putri, E.W., 2019. Zuhud Milenial Dalam Perspektif Hadis. El-Afkar: Jurnal Pemikiran Keislaman dan Tafsir Hadis.\r\n33.	Rusdiyanto, Rusdiyanto, and Rukmina Gonibala. 2019. “Pola Keberislaman Generasi Milenial Manado Di Era Post-Truth.â€ Fikrah.\r\n34.	Rusli, Almunauwar Bin. 2018. “Nalar Ushul Fiqh KH. Sahal Mahfudh dalam Wacana Islam Indonesia.â€ Potret Pemikiran.\r\n35.	Saat, Norshahril. 2014. “Kartosuwiryo Dan NII: Kajian Ulang Azyumardi.â€ Studia Islamika.\r\n36.	Santoso, Budi. 2013. “Pendidikan Islam.â€ Islamadina.\r\n37.	Shidiq, Ghofar. 1970. “Teori Maqashid Al-Syari’ah dalam Hukum Islam.â€ Majalah Ilmiah Sultan Agung.\r\n38.	Sholehuddin, Moh. 2011. “Metode Ushul Fiqih Hasan Hanafi.â€ Journal de Jure.\r\n39.	Sofwan, Rinaldy. 2017. “Evolusi Jaringan Teroris Indonesia.â€ Www.Cnnindonesia.Com.\r\n40.	Sukring, Sukring. 2016. “Ideologi, Keyakinan, Doktrin dan Bid’ah Khawarij: Kajian Teologi Khawarij Zaman Modern.â€ Jurnal Theologia.\r\n41.	Sunesti, Yuyun, Noorhaidi Hasan, and Muhammad Najib Azca. 2018. “Young Salafi-Niqabi and Hijrah:Agency and Identity Negotiation.â€ Indonesian Journal of Islam and Muslim Societies.\r\n42.	Supaat, and Salmah Fa’atin. 2019. “The Muslim Millennial Family Typology: The Role of Muslim Family Circumflex Model to Avoid Parents’ Violent Behavior against Children in Indonesia.â€ Indonesian Journal of Islam and Muslim Societies.\r\n43.	Syafrin, Nirwan. 2009. “Konstruk Epistemologi Islam: Telaah Bidang Fiqh Dan Ushul Fiqh.â€ Tsaqafah.\r\n44.	Syarif, Mujar Ibnu. 2016. “Spirit Piagam Jakarta Dalam Undang-Undang Dasar 1945.â€ Jurnal Cita Hukum.\r\n45.	www.bbc.com. 2014. “Syria Iraq: The Islamic State Militant Group.â€ Www.Bbc.Com.\r\n46.	Www.beritasatu.com. 2014. “As’ad Said Ali Luncurkan Buku Soal Al Qaeda.â€ Www.Beritasatu.Com.\r\n47.	Zahrah, Muhammad Abu. 1997. Ushul Fiqih. 4th ed. edited by M. Ashari. Jakarta: Pustaka Firdaus.\r\n48.	Zulhazmi, Abraham Zakky, and Dewi Ayu Sri Hastuti. 2018. “Da’wa, Muslim Millennials and Social Media.â€ Lentera.','2024-12-10 15:32:45','2024-12-10 15:33:42','2024-12-10 15:33:42',3,0,1,16339,NULL,16339,NULL,'1-25',1,0,0),(6571,'en_US',1152,23,24,'',NULL,'1.	Al-Alusi, Syihabuddin Mahmud Syukra. Ruh al-Ma’ani fi Tafsir al-Qur’an al-‘Adzim wa Sab’i al-Matsani. Beirut: Dar Ihya’ al-Turats al-‘Arabi, t.th.\r\n2.	Arrasyid. “Konsep-Konsep Tasawuf dan Relevansinya Dalam Kehidupanâ€. Jurnal el-Afkar, Vol. 9, No. 1, 2020.\r\n3.	Al-Ashfahani, Abu al-Qasim al-Husain bi al-Raghib. Mu’jam Mufradat li Alfadz al-Qur’an. Beirut: Dar al-Kutub al-Alamiyah, 2004.\r\n4.	Al-Baqi, Muhammad Fuad ‘Abd. al-Mu’jam al-Mufahras li al-Fadzi al-Qur’an al-Karim. Beirut: Dar al-Fikr, t.th.\r\n5.	Dacholfany, M. Ihsan. “Al-Khauf Dan al-Raja’ Menurut al-Ghazaliâ€. Jurnal As-Salam, Vol. V, No. 1, 2014.\r\n6.	Al-Ghazali, Abu Hamid Muhammad. Mukasyafah al-Qulub: al-Muqarrib ila Hadrah ‘Allam al-Guyub. T.tp: Jawahir al-Qur’an, t.th.\r\n7.	Hamka. Tafsir al-Azhar. Surabaya: Yayasan Latimojong, 1984.\r\n8.	Al-Hasani, Faidhullah. Fath al-Rahman li Thalabi al-Ayat al-Qur’an. Beirut: Dar al-Fikr, 1995.\r\n9.	Hawwa, Sa’id. al-Asas fi al-Tafsir. Beirut: Dar al-Salam, 1958.\r\n10.	Ibn ‘Arabi, Muhyiddin Abu Bakr ‘Ali. Tafsir al-Qur’an al-Karim. Beirut: Dar Shadir, 2004.\r\n11.	Ibn Katsir, Abu al-Fida’. Tafsir al-Qur’an al-‘Adzim. Beirut: Dar al-Kutub al-‘Ilmiyah, 1998.\r\n12.	Ikrar. “Konsep Khauf Dalam Tafsir al-Mishbah: Telaah Atas Pokok-Pokok Pikiran Tasawuf M. Quraish Shihabâ€. Jurnal Mumtaz, Vol. 2, No. 1, 2018.\r\n13.	Al-Jauzi, Abu al-Faraj ‘Abdurrahman bin Muhammad al-Ma’ruf Ibn. Dzamm al-Hawa, ed. Khalid ‘Abd al-Latif. Beirut: Dar al-Kutub al-‘Arabai, 1998.\r\n14.	Lukman. “Tasawuf Dalam Perspektif Sayyid Hossein Nasrâ€. Jurnal el-Afkar, Vol. 8, No. 2, 2019.\r\n15.	Luthfiana, Nur Umi. “Analasis Makna Khauf Dalam al-Qur’an: Pendekatan Semantik Toshihiko Izutsuâ€, Jurnal Al-Itqan, Vol. 3, No. 2, 2017. \r\n16.	Ma’luf, Luis. al-Munjid fi al-Lughah wa al-A’lam. Beirut: Dar al-Masyriq, 1992.\r\n17.	Al-Maraghi, Ahmad Mushthafa. Tafsir al-Maraghi. Mesir: Maktabah Mushthafa, 1946.\r\n18.	Al-Naisaburi, Abu al-Qasim ‘Abd al-Karim al-Qusyairi. Risalatul Qusyairiyah. Kairo: Dar al-Shadl wa al-Thaba’ah wa al-Nasr, 1989.\r\n19.	---------------. Tafsir al-Qusyairi al-Musamma Lathaif al-Isyarat. Beirut: Dar al-Kutub al-‘Ilmiyah, 2007.\r\n20.	Al-Qarni, ‘Aidh ‘Abdullah. Ihfadzullah Yahfidzuk. Beirut: Dar Ibn Hazm, 2001.\r\n21.	Al-Qaththan, Manna’. Mabahits fi ‘Ulum al-Qur’an. Kairo: Maktabah Wahbah, t.th.\r\n22.	Al-Ramli, Muhammad Syauman bin Ahmad. Khauf Minallah, terj. Abdul Ghaffar. Jakarta: Pustaka Ibnu Katsir, 2012.\r\n23.	Shihab, M. Quraish. Tafsir al-Mishbah: Pesan, Kesan dan Keselarasan al-Qur’an. Jakarta: Lentera Hati, 2001.\r\n24.	---------------. Wawasan al-Qur’an: Tafsir Mawdu’i atas Pelbagai Persoalan Umat. Bandung: Mizan, 1996.\r\n25.	Surakhamad, Winarno. Pengatar Penelitian Ilmiah. Bandung: Tarsito, 1992.\r\n26.	Al-Tirmidzi, Muhammad Abu ‘Isa. Sunan al-Tirmidzi. CD ROOM: al-Maktabah al-Syamilah, Digital.\r\n27.	Al-Tustari, Abu Muhammad Sahl ‘Abdullah. Tafsir al-Qur’an al-‘Adzim. Beirut: Dar al-Haram li al-Turats, 2004.\r\n28.	Al-Zamakhsyari, Abu al-Qasim Mahmud bin ‘Umar. Tafsir al-Kasysyaf ‘an Haqaiq al-Tanzil wa ‘Uyun al-Aqawil fi al-Wujuh al-Ta’wil. Beirut: Dar al-Ma’rifah, 2009.','2024-12-10 15:44:38','2024-12-10 15:54:19','2024-12-10 15:54:19',3,0,1,16341,NULL,16341,NULL,'199-219',1,0,0),(6572,'en_US',1152,23,24,'',NULL,'1.	Abdullah. M. Amin, “Epistemologi Keilmuan Kalam dan Fikih dalam Merespon Perubahan di Era Negara-Bangsa dan Globalisasi (Pemikiran Filsafat Keilmuan Agama Islam Jasser Auda),â€ Media Syariah, Vol. XIV No. 2 Juli–Desember 2012.\r\n2.	Abu Ishaq Al-Syatibi, :Al-Muwafaqat Fi Ushul al-Syari’ahâ€, Juz II.\r\n3.	Abū IshÄq As-SyÄṭibī, Al-MuwÄfaqÄt Fῑ Uṣūl Al-Syarῑ’ah Beirut: Dar Al-Kutub Al-Ilmiyah, 2004.\r\n4.	Auda. Jasser, Al-Maqasid Untuk Pemula, alih bahasa Ali Abd el-mun‟im Yogyakarta: SUKA-Pres UIN Sunan Kalijaga, 2013.\r\n5.	Auda. Jasser, Maqasid Al-Sharia As Philosophy Of Islamic Law A Systems Approach London: The International Institute Of Islamic Thought, 2008.\r\n6.	Auda. Jasser, Maqasid al-Shariah as Philosophy of Islamic Law London: IIIT, 2007. \r\n7.	Auda. Jasser, Membumikan Hukum Islam Melalui maqashid syari’ah, Bandung: PT Mizan Pustaka, 2015.\r\n8.	Bahri. Syamsul, dkk, “Metodologi Hukum Islamâ€ Cet.1 Yogyakarta : Teras, 2008.\r\n9.	Dozan. Wely, Hermeneutika Sebagai Metodologi Penafsiran Al-Qur’an “Melacak Teori Hermeneutika Fazlur Rahmanâ€, Jurnal: El-Hikam Pendidikan dan Kajian Keislaman), Volume. XII, Nomor 1, Januari –Juni 2019.\r\n10.	Faisol. Muhammad, “Pendekatan Sistem Jasser Auda terhadap Hukum Islam: ke Arah Fiqh Post-Postmodernisme,â€ Kalam, Vol. VI No. 1 Juni 2012.\r\n11.	Faiz. Fahruddin, Hermeneutika Al-Qur’an “ Melacak Hermeneutika Tafsir Al-Manar dan Tafsir Al-Azhar, Yogyakarta:  Qalam, 2007.\r\n12.	Galuh Nasrullah Kartika Mayangsari R dan H. Hasni Noor, “Konsep Maqashid Al-Syariah dalam Menentukan Hukum Islam (Perspektif Al-Syatibi dan Jasser Auda),â€ Al-Iqtishadiyah, Vol. 1 No.1 Desesmber 2014.\r\n13.	Ghofu. Saiful Amin, Mozaik Mufassir Al-Qur’an, Yogyakarta:  Kaukaba,2013.\r\n14.	Hardiman. F. Budi, Seni Memahami Hermeneutika dari Schleiermacher sampai Derrida, Yogyakarta: PT Kanisius, 2015.\r\n15.	Hasan. Mufti, Tafsir Maqasidi (Penafsiran Al-Quran Berbasis Maqasid Al-Syari’ah), Jurnal: Maghza Vol. 2 No. 2 Juli-Desember 2017. \r\n16.	Hidayat. Ahmad, “Tafsir Maqashidy: Mengenalkan Tafsir Ayat Ahkâm Dengan Pendekatan Maqâshid Syarî’ahâ€, al Qisthâs; Jurnal Hukum dan Politik, Vol. 6, No. 2 Juli-Desember 2015.\r\n17.	Jamil. Fathurrahman, “Metode Ijtihad Majelis Tarjih Muhammadiyahâ€, Jakarta: Logos, 1995. \r\n18.	Kurdi, dkk., Hermeneutika Al-Qur’an dan Hadits, (Yogyakarta: eLSAQ Press, 2010). \r\n19.	Maksum, Book Review Maqasid Al-Sharia As Philosophy Of Islamic Law A Systems Approach ,Yogyakarta: UII, 2014.\r\n20.	Mawardi.Ahmad Imam, Fiqh Minoritas: Fiqh Al-AqalliyyÄt dan Evolusi MaqÄṣid As-Syarī’ah dari Konsep Pendekatan, Yogyakarta:Lkis, 2010.\r\n21.	Moch. Nur Ichwan, “Teori Teks dalam Hermeneutika …\r\n22.	Muhammad Iqbal Fasa, “Reformasi Pemahaman Teori MaqÄṣid As-Syarī’ah Analisis Pendekatan Sistem Jasser Auda,â€ Hunafa, Vol. 13, No. 2 Desember 2016.\r\n23.	Munawwir. Ahmad Warson, Kamus Al-Munawwir Arab-Indonesia Yogyakarta: Pustaka Progresif, 1997.\r\n24.	Mustaqim. Abdul, Argumentasi Keniscayaan Tafsir Maqashidi Sebagai Basis Moderasi Islam, (Yogyakarta: Pidato Pengukuhan “Guru Besar dalam Bidang Ulumul Qur’an Disampaikan Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta, 2019.\r\n25.	Mustaqim. Abdul, Metode Penelitian Al-Qur’an dan Tafsir Yogyakarta: LkiS, 2016.\r\n26.	Radwan Jamal el-Atrash dan Nashwan Abdo Khalid Qaid, “The Maqasidic Approach in Tafsir: Problems in Definition and Characteristics,â€ Jurnal Qur’anica: International Journal of Quranic Research 5 2013.\r\n27.	Rahmatika. Yayan, Rusmanan. Dadan, Metodologi Tafsir Al-Qur’an (Strukturalisme, Semantik, Semiotik, dan Hermeneutika), Bandung: Pustaka Setia, 2013.\r\n28.	Rohimin, Metodologi Ilmu Tafsir “Aplikasi Model Penafsiranâ€, Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2007. \r\n29.	Shihab. M. Quraish, Kaidah Tafsir: Syarat, Ketentuan, dan Aturan yang Patut Anda Ketahui dalam Memahami Ayat-ayat Al-Quran, cet. ke-2 Tangerang: Lentera Hati, 2013.\r\n30.	Sibawaihi, Hermeneutika Al-Qur’an Fazlur Rahman, Yogyakarta & Bandung, Jalastura, 2007.\r\n31.	Solikin. Nur, “Menguak Pemikiran Jasser Auda tentang Filsafat Hukum Islam,â€ al- ‘AdÄlah, Vol. 16 No. 02November 2012.\r\n32.	Syahrur. Muhammad, Prinsip dan Dasar Hermeneutika Al-Qur’an Kontemporer, Yogyakarta: eLSaQ Prres, 2007.\r\n33.	Syukri. Ahmad, Metodologi Tafsir Al-Qur’an Kontemporer Dalam Pandangan Fazlur Rahman, Jakarta: Gaung Persada Press, 2007. \r\n34.	Taufiq. Imam, “Al-Quran dan Perdamaian Profetik dalam Bingkai Kebhinekaan,â€ (Naskah Pengukuhan Guru Besar Bidang Tafsir, Semarang: UIN Walisongo, 18 April 2017), dimuat dalam http://www.walisongo.ac.id.\r\n35.	Wasfi ‘Asyur Abu Zaid, “at-Tafsir al-Maqasid li Suwar al-Qur’an al-Karim,â€ Makalah Seminar Fahm al-Qur’an bain an-Nas wa al-Waqi’, Contantine: Fakultas Usuludin Universitas al-Amir ‘Abd al-Qadir Aljazair, 4- 5 Desember 2013.\r\n36.	Wely Dozan, Muhamad Turmuzi, Sejarah Metodologi Ilmu Tafsir Al-Qur’an, Yogyakarta: Pustaka Bintang Madani, 2020.','2024-12-10 15:48:59','2024-12-10 15:54:30','2024-12-10 15:54:30',3,0,1,16343,NULL,16343,NULL,'1-21',1,0,0),(6573,'en_US',1152,23,24,'',NULL,'1.	Abidin, Ahmad Zainal, Eko Zulfikar, 2017, “Epistemologi Tafsir Al-JÄmi’ Li AhkÄm Al-Qur’Än Karya Al-Qurthubiâ€, Jurnal Kalam, Vol. 11, No. 2. \r\n2.	Adityo Susilo, C. Martin Rumende dkk. 2020,  Coronavirus Disease 2019: Tinjauan Literatur Terkini, Jurnal Penyakit Dalam Indonesia, Vol. 7, No. 1.\r\n3.	Agustino, Leo. 2020 Analisis Kebijakan Penanganan Wabah Covid-19:Pengalaman Indonesia, Jurnal Borneo Administrator, Vol: 16 (2).\r\n4.	Al-Qurtubi, Al-JÄmi’ Li AhkÄm Al-Qur’an, juz 2.\r\n5.	Al-Hakīm Tirmidzi, NawÄdir Al-Ushul (Dar al-Sa’dir, n.d.).\r\n6.	Aminah, Nina. 2013, Pendidikan Kesehatan dalam al-Quran, Bandung: PT Remaja Rosdakarya.\r\n7.	Az-Zuhaili , Wahbah, 2018 Tafsir Al-Munir: Aqidah, Syariah, Manhaj, ter. Abdul Hayyie al-Kattani Jakarta: Gema Insani.\r\n8.	Diah Handayani, April 2020, Penyakit Virus Corona 2019, Jurnal Respirologi Indonesia, Vol. 40, No.20.\r\n9.	Faried F. Saenong, Saifuddin Zuhri dkk. 2020,  Fikih Pandemi (Beribadah di Masa Wabah), Jakarta: NUO Publishing.\r\n10.	Humaira Dinda Mulyadi1, Laras Nurbaeti Aziza dkk, Pentingnya Penerapan PHBS Dalam Menghadapi Pandemi Covid-19 Di Lingkungan Masyarakat, Universitas Negeri Semarang.\r\n11.	Imam Al-Qurthubi, 2008,  Tafsir Al-Qurthubi, ter. Sudi Rosadi, Jakarta: Pustaka Azzam.\r\n12.	Imam Jalaluddin Al-Mahalli dan Imam Jalaluddin As-Suyuti, 2008 Tafsir Jalalain: Berikut Asbabun Nuzul Ayat, Surat Al-Fatihah s.d Al-Isra’, Jilid. 1 Bandung: Sinar Baru Algesindo.\r\n13.	Imam Jalaluddin Al-Mahalli dan Imam Jalaluddin As-Suyuti, 2008, Tafsir Jalalain: Berikut Asbabun Nuzul Ayat, Surat Al-Fatihah s.d Al-Isra’, Jilid. 1 Bandung: Sinar Baru Algesindo.\r\n14.	Maarif, Cholid, 2020 “Aspek Ushul Fiqih Dalam Tafsir Al Qurthubi: Studi Analisis Q.S. An Nur: 31â€, Ta’wiluna: Jurnal Ilmu Al-Qur’an, Tafsir dan Pemikiran Islam, Vol. 1. No. 1.\r\n15.	Muhammad Afif dan Uswatun khasanah. 2018,  Urgensi Wudhu dan Relevansinya Bagi Kesehatan (Kajian Ma’anil Hadits) dalam Perspektif Imam Musbikin,  Riwayah: Jurnal Studi Hadis, Vol. 3, No. 2.\r\n16.	Muhammad bin Ismail al-Bukhari, Shahih Al-Bukhari, dalam Hadith Encyclopedia.\r\n17.	Santika, Gusti Ngurah. 2020, Optimalisasi Peran Keluarga Dalam Menghadapi Persoalan Covid19: Sebuah Kajian Literatur I, Jurnal Ilmiah Ilmu Sosial, Vol. 6, No. 2.\r\n18.	Subandi, Bambang. 2018, Terapi Spiritual Islam; Mengungkap Tabir Hikmah Bersuci dan Shalat (Malang: CV. Cita Intans Selaras.\r\n19.	Syaikh Imam Al-Qurthubi, 2009,  Tafsir al-Qurthubi,  Jakarta: Pustaka Azzam.\r\n20.	Usmani, Ahmad Rofi’, 2015,  Ensiklopedia Tokoh Muslim, Bandung: Mizan Pustaka.','2024-12-10 15:53:50','2024-12-27 16:25:00','2024-12-10 15:54:40',3,0,1,16345,NULL,16345,NULL,'119-144',1,0,0),(6574,'id_ID',4478,26,29,'id','','Awang, N. A., Setyawan, Y. B., & Timo, E. L. N. (2019). Ekoteologi Fungsi Hutan Oenaek: Penyimpangan Paradigma Ekologis Menuju Perilaku Eksploitatif. GEMA TEOLOGIKA: Jurnal Teologi Kontekstual Dan Filsafat Keilahian, 4(2), 135. https://doi.org/10.21460/gema.2019.42.423\r\nBab, I. (2022). Nilai-Nilai dan Fungsi Ekologi Sastra Lisan Rejang di Kabupaten Rejang Lebong, Provinsi Bengkulu: Kajian Ekokritik Sastra RIQQAH DHIYA R, Dr. Novi Siti Kussuji Indrastuti, M.Hum. 6–8.\r\nButar, C., Isman, M., & Syamsuryurnita. (2019). Peran Tradisi Lisan Mitos dan Poda Dalam Mewariskan Budaya dan Kearifan Lokal Pada Masyarakat Batak Toba (Role of oral tradition myth of tona and poda in inheriting local culture and wisdom in Toba batak communities). Bahastra: Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 7(1), 83–90. http://publikasiilmiah.umsu.ac.id/index.php/publikasi-ilmiah/article/view/165/126\r\nFahri, F., Harahap, R., Wuriyani, E. P., Haryani, R., & Meilani, H. (2023). Pesan Moral Pada Tradisi Lisan Merdang Merdem Kalak Karo. Fon: Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 19(1), 40–53. https://doi.org/10.25134/fon.v19i1.5999\r\nHabirun, P. A., Khairunnisa, A. D., Suryadi, T. D. P., Francisca, G. O., Adelia, S. C., Gadur, S. V. L., Dianti, F. T. R., Agazi, G., Mulyo, E. H., Prawiranegara, I. W. A., & Dharomesz, V. Y. (2023). Pembentukan POKDARWIS untuk Pengembangan Potensi Agrowisata di. Jurnal Atma Inovasia (JAI), 3(5), 391–402.\r\nHerbowo, N. A. S. (2020). Kajian Ekologi Sastra Berbasis Nilai Kearifan Lokal Dalam Cerpen “Orang Bunianâ€ Karya Gus Tf Sakai. Dialektika: Jurnal Bahasa, Sastra, Dan Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 7(1), 63–75. https://doi.org/10.15408/dialektika.v7i1.13887\r\nHermawan, M. A., & Wulandari, Y. (2021). Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Kajian Ekologi Sastra dalam Cerita Rakyat Provinsi Daerah Istimewa Yogyakarta. Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 10(1), 29–43. http://ejournal.unp.ac.id/index.php/pbs\r\nIrfaniah, H. (2020). Urgensi Pelestarian Pengetahuan Tradisional Dan Peluang Perpustakaan Umum Dalam Pelestarian Pengetahuan Tradisional. Jupiter, XVII(1), 10–19.\r\nK, J. (2013). Manusia Dan Lingkungan Dalam Novel Life in the Iron Mills Karya Rebecca Hardings Davis. Litera, 11(1). https://doi.org/10.21831/ltr.v11i1.1149\r\nKhomisah. (2020). Ekokritik dalam Perkembangan Kajian Sastra. Al-Tsaqafa, 17(1), 83–94. https://doi.org/10.15575/al-Tsaqafa.v17i1.6032\r\nLarasati, M. M. B., & Manut, A. M. (2022). Kajian Ekokritik Sastra: Representasi Lingkungan dan Alam dalam 50 Cerpen Tani Karya E. Rokajat Asura dkk. Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, Dan Sastra, 8(2), 715–725. https://doi.org/10.30605/onoma.v8i2.1967\r\nMu’jizah, & Sapawuryandari, N. (2023). Sastra & Ekologi (p. 209).\r\nNashruddin, M. K., Rahmah, A. F., Faridah, N., Wardana, R. K., Wulandari, Y., & Duerawee, A. (2024). Etika Masyarakat Jawa dalam Serat Panitisastra: Suatu Kajian Hermeneutika Paul Ricoeur. Jurnal Genre (Bahasa, Sastra, Dan Pembelajarannya), 6(1), 01–20. https://doi.org/10.26555/jg.v6i1.9019\r\nNoviatul Latifah, Oding Supriadi, & Suntoko. (2023). Nilai Etika Lingkungan dalam Kumpulan Cerpen Yang Lebih Bijak Daripada Peri Karya Rizqi Turama (Pendekatan Ekologi Sastra). Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, Dan Sastra, 9(1), 38–48. https://doi.org/10.30605/onoma.v9i1.2130\r\nNur Alaini, N. (2022). La Hila: Sastra Ekologi Mbojo Sebagai Salah Satu Upaya Pelestarian Parafu Di Wilayah Mbojo. Mabasan, 16(1), 101–120. https://doi.org/10.26499/mab.v16i1.511\r\nNurhadi Bakti Setiawrr, A., Studi Lingkungan Hidup Universitas Gadjah Mada Jl Lingkungan Budaya, P., Utara Yogyakarta, S., & Teknik Arsitektur dan Perencanaan, J. (2012). HUTAN WONOSADI KECAMATAN NGAWEN KABUPATEN GUNUNGKIDUL (Environmental Wisdom in Planning and Management of the Wonosadi Forest Ngawen District, Gunungkidul Regency). 19(3), 226–237.\r\nRamadhani, L. P., Kartika, R., & Madani, Y. I. (2020). Pendekatan Struktural Dalam Analisis Puisi Anak “Teman Terhebatâ€ Karya Asidik Al Jafar. Prosiding Seminar Nasional Ilmu Pendidikan Dan Multidisiplin, 3, 285–290.\r\nRohayati, L. F. (2023). Eko Kritik Sastra : Perempuan dan Kedaulatan Pangan. 9(April).\r\nRohmadi, R. W., Maulana, A. K., & Suprapto, S. (2021). Representasi Tradisi Lisan Dalam Tradisi Jawa Methik Pari Dan Gejug Lesung. Jurnal Diwangkara, 1(1), 36–41.\r\nRunggandini, C. W. M., & Suliantoro, B. W. (2023). Juridical-Philosophical Study of Wonosadi Forest Conflict Resolution Model with a Gender Perspective Based on Local Wisdom. Journal of Social Research, 2(11), 3952–3964. https://doi.org/10.55324/josr.v2i11.1534\r\nSantoso, R., Ratnawati, H., & Riyanti3, D. (2022). Indonesian Journal of Conservation i j Klusterisasi Tingkat Deforestasi: Ekologi Kewarganegaraan Indonesia. Indonesian Journal of Conservation, 11(1), 34–38. https://doi.org/10.15294/ijc.v11i1.35941\r\nSartini, S. (2010). Eksistensi Hutan Wonosadi: Antara Mitos Dan Kearifan Lingkungan. Jurnal Filsafat. https://journal.ugm.ac.id/wisdom/article/view/3426%0Ahttps://journal.ugm.ac.id/wisdom/article/viewFile/3426/9388\r\nSimanjuntak, M. M. (2021). Analisis Nilai Budaya Dalam Cerita Rakyat “Mado-Mado Nias.â€ Kode : Jurnal Bahasa, 10(4), 136–149. https://doi.org/10.24114/kjb.v10i4.30770\r\nSuryanto, E., Sumarwati, S., Anindyarini, A., & Hadiyah, H. (2024). Cerita Rakyat sebagai Sarana Berliterasi Kearifan Lokal: Pendekatan Ekologi Sastra. Indonesian Language Education and Literature, 9(2), 328–341. https://doi.org/10.24235/ileal.v9i2.14802\r\nSusianti Aisah. (2015). Nilai-Nilai Sosial yang Terkandung dalam Cerita Rakyat “Ence Sulaimanâ€ pada Masyarakat Tomia. Jurnal Humanika, 3(15), 1689–1699.\r\nSuwardi, E. (n.d.). No Title (Morfolingua (ed.); Pertama). 2016.\r\nWahyuni,  feni rita fiantika and sri. (2022). Metodologi Penelitian Kualitatif. In Metodologi Penelitian Kualitatif. In Rake Sarasin (Issue Maret). https://scholar.google.com/citations?user=O-B3eJYAAAAJ&hl=en\r\nWonosadi, B. P. (n.d.). Hutan Wonosadi. Badan Pengelola Desa Wisata Wonosadi.\r\nYunita, G. F. R., & Sugiarti. (2019). Kajian Mitos dalam Novel Aroma Karsa Karya Dewi Lestari Perspektif Ekologi Budaya. Lensa: Kajian Kebahasaan, Kesusastraan, Dan Budaya, 9(2), 156–173. https://doi.org/10.26714/lensa.9.2.2019.156-173','2024-12-10 16:22:08','2025-02-24 09:02:28','2025-02-24 09:02:28',0,0,1,16347,NULL,16349,NULL,NULL,0,0,0),(6575,'en_US',9737,6,6,'en','',NULL,NULL,'2024-12-10 16:29:51','2024-12-10 16:29:51',1,2,1,NULL,NULL,NULL,NULL,NULL,0,0,0),(6576,'en_US',9737,6,6,'en','','Alamri, B. (2020). A Comparative Study of Saudi and International Journals of Applied Linguistics: The Move-bundle connection approach. Journal of Language and Education, 6(2), 9–30. https://doi.org/10.17323/JLE.2020.10531\r\n\r\nAdel, S. M. R., & Ghorbani Moghadam, R. (2015). A comparison of moves in conclusion sections of research articles in psychology, Persian literature, and applied linguistics. Teaching English Language, 9(2), 167-191 \r\n\r\nDavis, R. H. (2020). Moves and steps in the IMRD sections of medical research articles. Taiwan International ESP Journal, 11(1), 23-39.\r\n\r\nFryer, D. L. (2012). Analysis of the generic discourse features of the English-language   \r\n             medical research article: A systemic-functional approach. Functions of language, \r\n            19(1), 5-37.\r\n\r\nGupta, S. K. (2017, May 29). Scopus : The Largest Abstract and Citation Database of Peer-Reviewed Literature [Slide show]. SlideShare. \r\n\r\nHuang, D. A. N. I. E. L. (2014). Genre analysis of moves in medical research articles.','2024-12-10 18:50:56','2025-02-22 23:48:37','2025-02-22 23:48:37',0,0,1,16351,NULL,16352,NULL,NULL,0,0,0),(6577,'en_US',7579,24,25,'en','sukses selaluu','','2024-12-10 20:14:25','2025-04-22 17:57:08','2025-04-22 17:57:08',0,0,1,16353,NULL,16355,NULL,NULL,0,0,0),(6578,'en_US',9748,6,6,'en','','','2024-12-10 22:45:09','2025-02-22 23:49:22','2025-02-22 23:49:22',0,0,1,16358,NULL,16359,NULL,NULL,0,0,0),(6579,'en_US',3360,27,32,'en','','Fatmawati, N. I., & Sholikin, A. (2019). Literasi Digital, mendidik anak di era digital bagi orang tua milenial. Madani Jurnal Politik Dan Sosial Kemasyarakatan, 11(2), 119-138.\r\nFitri, N. L. (2017). Peran Orang Tua dalam Membentuk Akhlak Anak Sejak Dini. Al Hikmah: Indonesian Journal of Early Childhood Islamic Education (IJECIE), 1(2), 155-168.\r\nHermawan, R. (2019). Penerapan Aplikasi Parental Control Screen Time dalam Penggunaan Smartphone bagi Anak-anak. SAP (Susunan Artikel Pendidikan), 4(1).\r\nImelda, A. (2018). Implementasi pendidikan nilai dalam pendidikan agama Islam. Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam, 8(2), 227-247.\r\nLubis, A. H. (2016). Pendidikan Keimanan dan Pembentukan Kepribadian Muslim. Darul Ilmi: Jurnal Ilmu Kependidikan Dan Keislaman, 4(1).\r\nPahlevi, R., & Utomo, P. (2022). Orang Tua, Anak dan Pola Asuh: Studi Kasus tentang Pola layanan dan Bimbingan Keluarga terhadap Pembentukan Karakter Anak. Jurnal Hawa: Studi Pengarus Utamaan Gender dan Anak, 4(1), 91-102. http://dx.doi.org/10.29300/hawapsga.v4i1.6888\r\nQorib, F., Ermelinda, J., & Oktarina, R. A. (2023). Penggunaan busana sebagai bentuk ekspresi dan identitas mahasiswa di media sosial. Jurnal Komunikasi Nusantara, 5(2), 236-251.\r\nRahman, F. A., Rohmah, M., Rustiani, S., Fatmawati, I. Y., & Zahro, N. A. D. S. (2023). Pendidikan Karakter Dalam Era Digital: Bagaimana Teknologi Mempengaruhi Pembentukan Moral Dan Etika. Journal of Creative Student Research, 1(6), 294-304.\r\nRindawan, I. K., Purana, I. M., & Siham, F. K. (2020). Pengaruh Pola Asuh Orang Tua Dalam Pembentukan Karakter Disiplin Pada Anak Dalam Lingkungan Keluarga. Jurnal Pacta Sunt Servanda, 1(2), 53-63.\r\nSyihab, N. A. (2024). Islamic Parenting Melalui Literasi Digital Dalam Membangun Karakter Anak. Jurnal Pendidikan Agama Islam, 3(2), 252-262.\r\nTaufik, A., & Akip, M. (2021). Pembentukan karakter disiplin bagi siswa. Intelektual: Jurnal Pendidikan dan Studi Keislaman, 11(2), 122-136.\r\nUtomo, P. (2022). The Effect of Personal Guidance on the Formation of Child Spiritual Intelligence. Al Musyrif: Jurnal Bimbingan dan Konseling Islam, 5(2), 86-94. https://doi.org/10.38073/almusyrif.v5i2.886\r\nUtomo, P., & Prayogi, F. (2021). Literasi Digital: Perilaku dan Interaksi Sosial Masyarakat Bengkulu Terhadap Penanaman Nilai-nilai Kebhinekaan Melalui Diseminasi Media Sosial. Indonesian Journal of Social Science Education (IJSSE), 3(1), 65-76. http://dx.doi.org/10.29300/ijsse.v3i1.4306\r\nUtomo, P., Prayogi, F., & Pahlevi, R. (2022). Bimbingan dan Konseling Keluarga: Pola Asuh Orang Tua dan Implikasinya terhadap Penanaman Nilai-Nilai Karakter pada Anak. Prophetic: Professional, Empathy, Islamic Counseling Journal, 5(1), 35-50. https://doi.org/10.24235/prophetic.v5i1.11170\r\nWuriyanti, O., & Febriana, P. (2022). Problematika Penggunaan New Media (Whatsapp) di Kalangan Lansia sebagai Media Bertukar Pesan di Era Digital. Jurnal Komunikasi, 16(2), 161-175.\r\nZubaedi, Z., Utomo, P., & Heriadi, M. (2021). Efektivitas Penggunaan Media Sosial Sebagai Bimbingan Pribadi-Sosial dan Pengaruhnya Terhadap Penanaman Nilai-Nilai Keagamaan pada Masyarakat. Manhaj: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, 10(2), 129-146. http://dx.doi.org/10.29300/mjppm.v10i2.5517\r\nZubaedi, Z., Utomo, P., & Musofa, A. A. (2021). Perilaku Sosial Masyarakat Bengkulu terhadap Penggunaan Media Sosial sebagai Diseminasi Informasi, Bimbingan Pribadi-Sosial dan Deradikalisasi. Indonesian Journal of Community Services, 3(2), 193-202. http://dx.doi.org/10.30659/ijocs.3.2.193-202','2024-12-10 23:02:24','2024-12-31 23:32:02','2024-12-31 23:32:02',1,0,1,16360,17134,16361,16949,NULL,0,0,0),(6580,'id_ID',9751,10,10,'en','','Analisis Dokumentasi Penyiar RRI Bengkulu.\r\nBasit, Abdul Ilmu Dakwah, (Jakarta: Pustaka Dakwah, 2021)\r\nDetail Informasi Dialog Mutiara Ramadhan RRI Bengkulu. https://ppid.rri.go.id/dokumen/data/133016 \r\nDokumen PPID, “Laporan Tahunan Lembaga Penyiaran Publik Radio Republik Indonesia tahun 2023â€, https://ppid.rri.go.id/dokumen/data/282837 \r\nDokumen Rencana Strategis LPP RRI 2020 – 2024 , hal. 10.\r\nHayat, Nurul, “Ramadhan dan Syiar yang Mencerahkanâ€, https://www.antaranews.com/berita/567008/ramadhan-dan-syiar-yang-mencerahkan. \r\nHureri, Muhammad Akram, dkk, “The Role of Media in Islamic Da’wah in A Plural Society: Significance, Prerequisites and Techniquesâ€, Journal of Positive School Psychology, Vol. 6, No. 10, 2022, hlm. 1242-1256\r\nKonggoro, Dete, Dwi Kusuma Yuniarti, Maryaningsih, “Komunikasi Massa dalam Pelaksanaan Program Siaran Radio (Analisis Tanggung Jawab Sosial Pelaksanaan Program Siaran Coffe Morning di Programa 2 LPP RRI Bengkuluâ€, Jurnal Professional FIS UNIVED Vol.2 No. 2 Desember 2015, hlm. 81 - 95\r\nLw, Boyke, “RRI Bengkulu Berupaya Perluas Jangkauan Siaranâ€, https://bengkulu.antaranews.com/berita/17332/rri-bengkulu-berupaya-perluas-jangkauan-siaran#:~:text=Menurut%20dia%2C%20siaran%20RRI%20baru,Bengkulu%20karena%20keterbatasan%20pemancar%20frekuensi. \r\nMoleong, Lexy J. Metode Penelitian Kualitatif: Dasar-Dasar, (Bandung, Remaja Rosdakarya, 2021)\r\nNasrullah, Rulli, Metode Penelitian Jurnalisme: Pendekatan Kualitatif, (Bandung: Simbiosa Rekatama Media, 2020), hlm. 262\r\nRiawan, Bobi, “Mutiaran Ramadhan: Puasa Melahirkan Persaudaraan Kemanusiaan, Berikut Penjelasannyaâ€, https://www.rri.co.id/gorontalo/ramadan/588815/mutiara-ramadhan-puasa-melahirkan-persaudaraan-kemanusiaan-berikut-penjelasan. \r\nPertiwi, Dwi Ningtyas Arum Mas Agus Firmansyah, Evi Hafizah, “Penggunaan Bahasa Jurnalistik pada Naskah Berita (Analisis Wacana Naskah Berita Kesehatan Bulletin RRI Pro I Bengkulu Periode bulan September 2023â€, Jurnal Indonesia: Manajemen Informatika dan Komunikasi (JIMIK) Vol. 5 No. 1, 2024, hal. 794-801\r\nPisca, Merta Edya, Yuliati, Verani Indiarma, “Realitas Kemanusiaan dalam Naskah Feature ‘Cermin Kehidupan Pejuang Penyu’ pada Buletin Pro 1 Radio Republik Indonesia Bengkuluâ€, Jurnal Indonesia: Manajemen Informatik adan Komunikasi (JIMIK), Vol. 5 No. 1, Januari (2024)., hlm. 802-813\r\nPutri, Elezka Duwi, Dwi Aji Budiman, Eka Vuspa Sari, “Implementasi Fungsi Kontrol dan Perekat Sosial RRI Pro 1 Bengkulu dalam Menjaga Eksistensi NKRIâ€. Jurnal Lensa Mutiara Komunikasi Vol. 7 No. 2 2023. \r\nSugiyono, Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D, (Bandung: Alfabeta, 2020).\r\nWawancara dengan Kepala Bidang Siaran Henny Sulistiyowati\r\nWawancara Kepala Stasiun RRI Bengkulu, Bogi Purgito\r\nhttps://satudata.kemenag.go.id/search?search=jumlah%20penduduk%20menurut%20agama','2024-12-10 23:39:19','2024-12-31 23:54:06','2024-12-31 23:54:06',3,0,1,16362,NULL,16364,16859,'1-11',0,0,0),(6581,'en_US',1372,30,35,'en',NULL,'Referensi\r\nAbdul Fattah Nasution, Setia Ningsih, Mona Febrica Silva, Leli Suharti, and Jekson Parulian Harahap, ‘Konsep Dan Implementasi Kurikulum Merdeka’, COMPETITIVE: Journal of Education, 2.3 (2023), 201–11 <https://doi.org/10.58355/competitive.v2i3.37>\r\nAchruh, Andi, ‘Komponen Dan Model Pengembangan Kurikulum Pendidikan’, Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 4.6 (2022), 1707–15\r\nAmir, Faizal, ‘Implementasi Manajemen Mutu Terpadu (Studi Kasus Di MTs N 1 Cirebon)’, Tanzhimuna, 3.1 (2023), 57–69 <https://doi.org/10.54213/tanzhimuna.v3i1.270>\r\nBali Sastrawan, Ketut, ‘Profesionalisme Guru Dalam Upaya Meningkatkan Mutu Pembelajaran’, Jurnal Penjaminan Mutu, 2.2 (2016), 65 <https://doi.org/10.25078/jpm.v2i2.73>\r\nEzhari, Muhammad Muhsin Saqafi, and Khairiah, ‘Introduction Leadership Is a Very Strategic Component and Authority in an Institution , but Leadership Still Creates Conflicts and Difficulties in the Development of Educational Institutions . As Aryawan , I . W . ( 2021 ) Explains That Leadership Conflic’, Al-Khair Journal Management Education, 2021, 2023, 287–300\r\nHidayat, Tatang, Endis Firdaus, and Momod Abdul Somad, ‘MODEL PENGEMBANGAN KURIKULUM TYLER DAN IMPLIKASINYA DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH’, POTENSIA: Jurnal Kependidikan Islam, 5.2 (2019), 1–23\r\nHuberman, Michael, ‘Linkage Between Researchers and Practitioners: A Qualitative Study’, American Educational Research Journal, 27.2 (1990), 363–91 <https://doi.org/10.3102/00028312027002363>\r\nJannah, F., T. Irtifa, and P.F.A. Zahra, ‘PROBLEMATIKA PENERAPAN KURIKULUM MERDEKA BELAJAR 2022’, Al Yazidiy: Ilmu Sosial, Humaniora, Dan Pendidikan, 4.2 (2022), 55–65\r\nKhairiah, Khairiah, ‘Pengaruh Implementasi Kurikulum Berbasis Kkni Terhadap Peningkatan Mutu Pendidikan Ptain’, Nuansa : Jurnal Studi Islam Dan Kemasyarakatan, 8.2 (2015), 171–85 <https://doi.org/10.29300/nuansa.v8i2.395>\r\nRosni, Rosni, ‘Kompetensi Guru Dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran Di Sekolah Dasar’, Jurnal EDUCATIO: Jurnal Pendidikan Indonesia, 7.2 (2021), 113 <https://doi.org/10.29210/1202121176>\r\nSubhi, Imam, ‘Urgensi Upaya Menjaga Mutu Pembelajaran Di’, Urgensi Upaya Menjaga Mutu Pembelajaran Ditengah Pandemi Covid-19, 3.1 (2020), 45–47\r\nSugiana, Aset, ‘Proses Pengembangan Organisasi Kurikulum Di Indonesia’, EL-HIKMAH: Jurnal Kajian Dan Penelitian Pendidikan Islam, 12.1 (2018), 91–103 <https://doi.org/10.20414/elhikmah.v12i1.229>\r\nSumarni, ‘PENGELOLAAN PENDIDIKAN INKLUSIF DI MADRASAH MANAGEMENT OF INCLUSIVE EDUCATION IN MADRASA’, EDUKASI: Jurnal Penelitian Pendidikan Agama Dan Keagamaan, 2019\r\nSupriatna, Ucup, ‘Implementasi Kebijakan Kurikulum Darurat Madrasah’, Ta’Limuna, 10.01 (2021), 42–54 <https://e-journal.staima-alhikam.ac.id/talimuna/article/view/594/352>\r\nSuryana, S., ‘Permasalahan Mutu Pendidikan Dalam Perspektif Pembangunan Pendidikan’, Edukasi, 14.1 (2020) <https://doi.org/10.15294/edukasi.v14i1.971>\r\nTurnip1, Helena, Sriwati Sihombing2, Sulastri Lumban Gaol3, Yosafat Timothy, and Limbong4, ‘ADMINISTRASI KURIKULUM’, Pendidikan Sosial Dan Humaniora, 2.2 (2023), 133–38 <https://publisherqu.com/index.php/pediaqu/article/view/57/51>\r\nUmam, Moch Rizal, and Tasman Hamami, ‘Evaluasi Kurikulum Pendidikan Agama Islam Sekolah Dan Madrasah’, At-Ta’Dib: Jurnal Ilmiah Prodi Pendidikan Agama Islam, 15.1 (2023), 1–16 <https://doi.org/10.47498/tadib.v15i1.1556>\r\nUno, Hamzah B., and Nina Lamatenggo, ‘Tugas Guru Dalam Pembelajaran’, Bumi Aksara, 2019, p. 198\r\nWawan Hermansyah, ‘Tantangan Implementasi Pembelajaran Berdiferensiasi Pelajaran Bahasa Indonesia Di Sekolah Dasar Negeri Kerekeh Kecamatan Unter Iwes Kabupaten Sumbawa’, NIVEDANA : Jurnal Komunikasi Dan Bahasa, 4.2 (2023), 494–99 <https://doi.org/10.53565/nivedana.v4i2.1072>\r\nYanti, Pebri, Khairlah, and Mindani, ‘Manajemen Kurikulum Merdeka Belajar Dalam Mensukseskan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Di Sdn 04 Muara Pinang’, An-Nizom, 9 (2024), 12–23','2024-12-11 09:05:12','2024-12-12 15:49:51','2024-12-11 09:05:12',3,0,1,16370,NULL,16370,NULL,'244-253',1,0,0),(6582,'en_US',5593,15,15,'en','','El-Sutha, S. H. (2016). Shalat Samudra Hikmah (Z. Muhlisin (ed.)). KAWAH MEDIlA.\r\nHerawati, I. (2005). Sholat Dan Kesehatan. Suhuf, XVII (2), 147–155. http://publikasiilmiah.ums.ac.id/handle/11617/876\r\nHilmiati, H., & Saputra, F. (2020). Penanaman Nilai-Nilai Religius Melalui Pembiasaan Shalat Duha Dan Shalat Dhuhur Berjamaah Di Mi Raudlatusshibyan Nw Belencong. El Midad, 12(1), 70– 87. https://doi.org/10.20414/elmidad.v12i1.2506\r\nMustofa, A., & Ghofur, A. (2022). Konsepsi Pembiasaan Sholat Dhuha dan Membaca Al-Qur’an dalam Peningkatan Akhlak. Tasyri`: Jurnal Tarbiyah-Syari`ah-Islamiyah, 29(01), 1–10. https://doi.org/10.52166/tasyri.v29i01.155\r\nPristiwanti, D., Badariah, B., Hidayat, S., & Dewi, R. S. (2022). Pengertian Pendidikan. Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 4(6), 1707–1715.\r\nPurnomosidi, F. (2022). Sholat Dhuha Sebagai Media Dakwahpada Tenaga Pendidikdi Universitas Sahid Surakarta. Talenta Psikologi, 11(1), 5.\r\nRahman, A. (2015). Esai-esai Pendidikan Islam dalam Berbagai Perspektif. Yogyakarta: Diandra. Rahman, A. (2016, October). Islamic Education in The Era of Technological Wave: A Case in\r\nIndonesia Today. In Proceeding of International Conference on Islamic Education (pp. 127- 134).\r\nRahman, A. (2017). Reformasi dan Arah Pembaharuan Pendidikan Islam di Indonesia. LITERASI (Jurnal Ilmu Pendidikan), 7(2), 75-88.\r\nRahmawati, H., Afifah, R., Cholifah, F. N., & Rahman, A. (2021). Signifikansi Kebudayaan dalam Pendidikan: Refleksi Identitas Keberagaman Siswa di Ruang Kelas. Belantika Pendidikan, 4(2), 64-70.','2024-12-11 11:22:42','2025-01-21 14:47:18','2025-01-21 14:46:08',3,0,1,NULL,NULL,NULL,NULL,'220-226',0,0,0),(6583,'en_US',9787,5,5,'en','','Aminah ahmad Hasan, nazariyah al-Tarbiyah fi al-Qur’Än wa-TatbiqÄtuha fi AhdiRasulillah SAW (Qairo: DÄr al-MÄ Ärif, 1985), 32.\r\nAminah ahmad Hasan, nazariyah al-Tarbiyah fi al-Qur’Än wa-TatbiqÄtuha fi Ahdi Rasulillah SAW (Qairo: DÄr al-MÄ Ärif, 1985), 32.\r\nDepdikbud, Kamus Besar Bahasa Indonesia, (Jakarta: Balai Pustaka, 1989) hlm.414\r\nErnaka Heri Putra Suharyanto, “Pengembangan Kurikulum Berbasis Pendidikan Karakter (Telaah Pengembangan Inovasi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam),â€ Jurnal Pendidikan Islam 8, no. 1 (2019): 71–94, https://doi.org/10.38073/jpi.v8i1.103.\r\nJalaluddin, Psikologi Agama Memahami Perilaku Keagamaan, (Jakarta: PT Raja Grafindo Persada, 2008), hlm. 25\r\nKusairi, Bustomi Musthofa, and Susiati Alwy, “Implementasi Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam Berbasis Pendidikan Karakter Di SMP Al Azhar Kediri,â€ Indonesian Journal of Islamic Education Studies (IJIES) 2, no. 1 (2019): 17–27, https://doi.org/10.33367/ijies.v2i1.818.\r\nM. Imam Thonthowi, “Pengembangan Kurikulum Berbasis Pendidikan Karakter,â€ Jurnal Pendidikan Indonesia 5, no. 1 (2024): 18–26, https://doi.org/10.59141/japendi.v5i1.2653.\r\nSahlan Asmaun dan Angga Teguh, Desain Pembelajaran Berbasis Pendidikan Karakter, (Yogyakarta: Ar-Ruzz Media, 2012), hlm. 39\r\nSaridudin, “Pengembangan Pendidikan Karakter Dalam Pembelajaran Pai Pada Sekolah Menengah,â€ Angewandte Chemie International Edition, 6(11), 951– 952., 2021, 1–17','2024-12-11 12:59:17','2024-12-11 12:59:17','2024-12-11 12:59:17',1,0,1,16380,NULL,16381,NULL,NULL,0,0,0),(6584,'en_US',9778,23,24,'','','','2024-12-11 14:20:17','2024-12-11 14:20:17','2024-12-11 14:20:17',1,0,1,16382,NULL,16383,NULL,NULL,0,0,0),(6585,'en_US',9794,15,15,'en','semoga bermanfaat','Attas,  yed M. N. A.-. (1979). Aims and Objectives of Islamic Education. King Abdul Aziz University.\r\nAzra, A. (2000). Islamic Education: Tradition and Modernization. Logos.\r\nHasan, A. (2019). Peran Nilai-Nilai Islam dalam Pendidikan Karakter. Jurnal Ilmu Pendidikan Islam.\r\nHusni, M. (2018). Kurikulum Pendidikan Islam: Teori dan Praktik. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran.\r\nMuhammad, N. (2020). Pendidikan dalam Perspektif Al-Qur’an: Kajian Teoretis dan Praktis. Jurnal Pendidikan Islam.\r\nMuttaqin, H. (2020). Pendidikan dalam Perspektif Al-Qur’an: Mengembangkan Spiritualitas dalam Kurikulum Pendidikan. Al-Hikmah Press.\r\nYusuf, I. (2011). Integrasi Pendidikan Akhlak dalam Sistem Pendidikan di Indonesia. Jurnal Pendidikan Islam.\r\nZuhdi, M. (2019). Integrasi Spiritualitas dalam Pendidikan: Perspektif Al-Qur’an. Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan.','2024-12-11 15:20:43','2024-12-11 15:20:43','2024-12-11 15:20:43',1,0,1,16384,NULL,16385,NULL,NULL,0,0,0),(6586,'en_US',678,28,33,'en',NULL,'Daftar Pustaka\r\n\r\nAzizah, Nur, Leny Marlina, and Asep Rohman, ‘Pelaksanaan Program Tahfidz Di MI Ikhlasiyah Palembang’, Jurnal Pendidikan Tambusai, 8 (2024), 11231–37\r\nDawam, Ahmad, ‘JIIC : JURNAL INTELEK INSAN CENDIKIA Dampak Program Tahfidz Al-Qur ’ an Terhadap Pengembangan Karakter Siswa Di Ma Darul Ishlah The Impact of the Tahfidz Al-Qur ’ an Program on Student Character Development at Ma Darul Ishlah JIIC : JURNAL INTELEK INSAN C’, JIIC: JURNAL INTELEK INSAN CENDIKIA, November, 2024, 4909–17\r\nFiteriadi, Rendi, ‘Implementasi Program Tahfidz Al-Qur’an Di Sekolah Dasar Swasta Islam Terpadu Al-Furqon’, JUTEQ: Jurnal Teologi & Tafsir, 1.4 (2024), 152–61\r\nHidayah, Nurul, ‘Strategi Pembelajaran Tahfidz Al-Qur’an Di Lembaga Pendidikan’, Ta’allum: Jurnal Pendidikan Islam, 4.1 (2016), 63–81 <https://doi.org/10.21274/taalum.2016.4.1.63-81>\r\nIsmael, Ismael, Muazza Muazza, and Urip Sulistiyo, ‘Program Unggulan Sekolah Berbasis Islam: Analisis Manajemen Program Tahfiz Qur’an Untuk Ketercapaian Target Hafalan’, Fitrah: Journal of Islamic Education, 4.2 (2023), 272–85 <https://doi.org/10.53802/fitrah.v4i2.447>\r\nPutri, Anggita DeswinaProblems of Student Activities Memorizing Al-Qur ’ an at SMP IT Al Munadi Medan, and Rizka Harfiani, ‘Problematika Kegiatan Siswa Menghafal Al- Qur ’ an Di SMP IT Al Munadi Medan’, Edu Society: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sosial, Pengabdian Masyarakat, 2.3 (2022), 796–806\r\nPutri, Nur Amalia, and Fatkhur Rohman, ‘Evaluasi Dampak Program Literasi Al- Qur ’ an Terhadap Penguatan Karakter Religius Siswa Sekolah Menengah Pertama’, Jurnal EDUCATIO (Jurnal Pendidikan Indonesia), 10.1 (2024), 766–78\r\nSanusi, Marhaban dan, ‘METODE TAHFIZ PADA SEKOLAH ISLAM TERPADU MUHAMMADIYAH LANGSA’, Jurnal Al Ashriyyah, 9.01 (2023), 81–88','2024-12-11 16:02:17','2025-02-11 15:46:30','2024-12-11 16:02:17',3,0,1,16386,NULL,16386,NULL,NULL,1,0,0),(6587,'en_US',9796,17,17,'eh','','Ahlan, Ahlan. “Reinterpretasi Hadis Kepemimpin Perempuan (Kritik Hermeneutika Amina Wadud).â€ Ushuluna: Jurnal Ilmu Ushuluddin 8 (27 Desember 2022): 62–76. Https://Doi.Org/10.15408/Ushuluna.V8i1.24957.\r\n\r\nAli Ramadhan Rafsanjani Dan Muhammad Fathul Khoiry. “Sunnah Nabi dan Metode Memahaminya Menurut Yusuf Al-Qardhawi.â€ Madaniyah 13, No. 2 (20 Februari 2024): 294–308. Https://Doi.Org/10.58410/Madaniyah.V13i2.595.\r\n\r\nBukhÄriy Al-Ju’fiy (al), Abū ’Abd AllÄh Muḥammad Ibn IsmÄ’īl. Ṣaḥīḥ Al-BukhÄriy. 5 Ed. Vol. 4. 7 Vol. Damaskus: DÄr Ibn Kathīr Dan DÄr Al-YamÄmah, 1414.\r\n\r\nChoiroh, Wahyuni Nuryatul, dan Munawir Munawir. “Metodologi Pemahaman Hadis M. Yusuf Al-Qaradhawi: Studi Analitis Atas Hadis Partisipasi Wanita dalam Berpolitik.â€ Al-Qudwah 1, No. 1 (15 Agustus 2023): 61–74. Https://Doi.Org/10.24014/Alqudwah.V1i1.22817.\r\n\r\n———. “Metodologi Pemahaman Hadis M. Yusuf Al-Qaradhawi: Studi Analitis Atas Hadis Partisipasi Wanita dalam Berpolitik.â€ Al-Qudwah 1, No. 1 (15 Agustus 2023): 61–74. Https://Doi.Org/10.24014/Alqudwah.V1i1.22817.\r\n\r\nFirdaus, Firdaus, dan Siar Ni’mah. “Kepemimpinan Wanita dalam Perspektif Hadis (Kajian Kritik Hadis Dengan Pendekatan Sosio-Historis-Kontekstual).â€ Imtiyaz: Jurnal Ilmu Keislaman 6 (19 Juli 2022): 101–12. Https://Doi.Org/10.46773/Imtiyaz.V6i2.339.\r\n\r\nHandika, Caca. “Pemahaman Hadits Yusuf Al-Qardhawi dalam Menentukan Hukum Islam.â€ Al-Mawarid Jurnal Syariah Dan Hukum (Jsyh) 1, No. 2 (20 Agustus 2019): 164–78. Https://Doi.Org/10.20885/Mawarid.Vol1.Iss2.Art4.\r\n\r\nHimmah, Dhurotun, dan Nurul Yaqien. “Kepemimpinan Perempuan dalam Perspektif Islam.â€ J-Mpi (Jurnal Manajemen Pendidikan Islam) 2 (30 Desember 2017): 142. Https://Doi.Org/10.18860/Jmpi.V2i2.5483.\r\n\r\nIsmail, M. “Hadis Nabi yang Tekstual dan Kontekstual : Telaah Ma’ani Al-Hadits tentang Ajaran Islam yang Universal, Temporal, Dan Lokal,â€ 1994. Https://Www.Semanticscholar.Org/Paper/Hadis-Nabi-Yang-Tekstual-Dan-Kontekstual-%3a-Telaah-Ismail/199b5cec64ba1ef433844bad241d2c68e39fd9ad.\r\n\r\nIsmail, M. Syuhudi. “Metodologi Penelitian Hadis Nabi.â€ Jakarta: Bulan Bintang 1413 (1992).\r\n\r\n\'Itr, Dr. Nūr Al-Dīn. Manhaj Al-Naqd Fī ’Ulūm Al-Ḥadīth. 3 Ed. Suriah: DÄr Al-Fikr, 1401.\r\n\r\n“Kepemimpinan Perempuan dalam Persepektif Hukum Islam (Studi Komparatif antara Pemikiran Kh. Husein Muhammad dan Prof. Siti Musdah Mulia).â€ Diakses 7 November 2024. Https://Www.Researchgate.Net/Publication/308495453_Kepemimpinan_Perempuan_Dalam_Persepektif_Hukum_Islam_Studi_Komparatif_Antara_Pemikiran_Kh_Husein_Muhammad_Dan_Prof_Siti_Musdah_Mulia.\r\n\r\nMaimun, Maimun. “Kontroversi Wanita Menjadi Pemimpin: Kajian Analisis Metodologis.â€ Asas: Jurnal Hukum Dan Ekonomi Islam 4, No. 1 (Januari 2012): 177694.\r\n\r\nSalim, Agus. “Kontekstualisasi Pemaknaan Hadits Pemimpin Perempuan.â€ Tafáqquh: Jurnal Penelitian dan Kajian Keislaman 9 (2 Desember 2021): 221–40. Https://Doi.Org/10.52431/Tafaqquh.V9i2.486.\r\n\r\nSyahid, Ahmad. “Telaah Hermeneutika Hadis Yusuf Al-Qardhawi.â€ Rausyan Fikr: Jurnal Studi Ilmu Ushuluddin Dan Filsafat 16, No. 1 (10 September 2020): 163–89. Https://Doi.Org/10.24239/Rsy.V16i1.551.\r\n\r\nTajuddin, Tabrani, dan Neny Muthiatul Awwaliyyah. “Hermenutika Yusuf Al-Qordawi dalam Kitab Kaifa Nata’amal Al-Sunnah Al-Nabawiyyah Ma’alim Wa Dawabit.â€ Al-Mutsla 3, No. 1 (30 Juni 2021): 29–43. Https://Doi.Org/10.46870/Jstain.V3i1.47.\r\n\r\nWahyudi, Wahyudi, dan Nur Fadilah. “Tinjauan Hermeneutis terhadap Hadis Kepemimpinan Perempuan Dalam Islam.â€ Fikri : Jurnal Kajian Agama, Sosial dan Budaya 3 (28 Desember 2018): 277. Https://Doi.Org/10.25217/Jf.V3i2.350.\r\n\r\nQaraá¸Äwī, Yūsuf (Al). Kayf Nata’Ämal Ma’ Al-Sunnah Al-Nabawiyyah: Ma’Älim Wa ḌawÄbiṭ. International Institute Of Islamic Thought (Iiit), 1996.\r\n\r\nZakaria, Samsul. “Kepemimpinan Perempuan dalam Persepektif Hukum Islam (Studi Komparatif Antara Pemikiran Kh. Husein Muhammad dan Prof. Siti Musdah Mulia).â€ Khazanah 6 (20 Juni 2013): 65–97. Https://Doi.Org/10.20885/Khazanah.Vol6.Iss1.Art7.','2024-12-11 17:46:34','2024-12-11 17:46:34','2024-12-11 17:46:34',1,0,1,16388,NULL,16389,NULL,NULL,0,0,0),(6588,'en_US',9803,17,17,'id','','Achmad Bahrur Rozi. “Etika Al-Mashlahah: Studi Pemikiran Moral Mohammad Abed Al-Jabiri.â€ El-Faqih : Jurnal Pemikiran Dan Hukum Islam 6, no. 1 (2020): 96–122. https://doi.org/10.29062/faqih.v6i1.104.\r\nAgustian, Tomi. “Demokrasi Islam Dalam Pandangan Muhammad Natsir Dan Muhammad Abid Al-Jabiri.â€ EL-Ghiroh 18, no. 01 (2020): 7–24. https://doi.org/10.37092/el-ghiroh.v18i01.158.\r\nAssya’bani, Ridhatullah. “Relevansi Epistemologi Dari Abid Al-Jabiri Terhadap Pembaruan Kurikulum Pendidikan Agama Islam Sekolah Dasar.â€ Al-Madrasah: Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah 6, no. 1 (2022): 88. https://doi.org/10.35931/am.v6i1.744.\r\nAziz, Jamal Abdul. “PEMIKIRAN POLITIK ISLAM MUHAMMAD ‘ABID AL-JABIRI: Telaah Terhadap Buku Al-‘Aql Al-Siyâsi Al-‘Arabî: Muhaddidâtuh Wa Tajalliyâtuh.â€ Miqot 30, no. 1 (2015): 110–28.\r\nBahri, Samsul. “Bayani, Burhani Dan Irfani Trilogi Epistemologi Kegelisahan Seorang Muhammad Abid Al-Jabiri.â€ Cakrawala Hukum XI, no. 1 (2015): 1–18. https://ejournal.up45.ac.id/index.php/cakrawala-hukum/article/view/186.\r\nDamanik, Nurliana. “Muhammad Abid Al-Jabiri.â€ Al-Hikmah: Jurnal Theosofi Dan Peradaban Islam 1, no. 2 (2019). https://doi.org/10.51900/alhikmah.v1i2.4843.\r\nIzad, Rohmatul. “Konstruksi Nalar Teologi Politik Fundamentalisme Islam Dalam Perspektif Epistemologi Bayani Muhammad Abid Al-Jabiri.â€ Khazanah Theologia 2, no. 3 (2020): 132–41. https://doi.org/10.15575/kt.v2i3.9710.\r\nIZZUDDIN, WASHIL. “Dilema Tradisi Dan Modernitas Telaah Atas ‘ Kritik Nalar Arab ’ Muhammad Abid Al-Jabiri.â€ Journal Khatulistiwa-Journal of Islamic Studies 3, no. 2 (2013): 101–12.\r\nJuliansyahzen, Muhammad Iqbal. “Rekonstruksi Nalar Arab Kontemporer Muhammad ’Abed Al-Jabiri.â€ Kritik Indonesian Journal of Islamic Law 1, no. 2 (2019): 16–38.\r\nKhairina, Arini Izzati. “Kritik Epistimologi Nalar Arab Muhammad Abed Al-Jabiri.â€ El-Wasathiya: Jurnal Studi Agama 4, no. 1 (2016): 103–14. http://ejournal.kopertais4.or.id/mataraman/index.php/washatiya/article/view/2353.\r\nKhatamunisa, Rukyah, and Imroatun Koniah. “Kritik Metodologi (Bayani, Irfani’ Dan Burhani) Muhammad Abed Al-Jabiri.â€ El-Mashlahah 10, no. 2 (2020): 43–51. https://doi.org/10.23971/maslahah.v10i2.1984.\r\nMa’mun, Hakam Al. “Hubungan Epistemologi Keislaman Muhammad Abid Al-Jabiri Dengan Tipologi Penafsiran Al-Qur’an.â€ Journal of Islamic Civilization 3, no. 2 (2022): 135–48. https://doi.org/10.33086/jic.v3i2.2252.\r\nMugiyono. “Konstruksi Islam Reformatif : Analisis Kritis Terhadap Pemikiran M . Abid Al-Jabiri.â€ Tajdid XIV, no. 2 (2017): 206.\r\nMustakim, Bagus. “PEMIKIRAN ISLAM MUHAMMAD ABED AL-JABIRI: Latar Belakang, Konsep Epistemologi, Urgensitas Dan Relevansinya Bagi Pembaruan Kurikulum Pendidikan Agama Islam.â€ JRTIE: Journal of Research and Thought of Islamic Education 2, no. 2 (2019): 191–211.\r\nMusyafa’ah, Nur Lailatul. “Filsafat Epistemologi Islam Muhammad Abid Al-Jabiri.â€ Jurnal Kajian Keislaman Al-Afkar XVII, no. 02 (2009): 12–21.\r\nNugroho, Supaat Eko. “MUHAMMAD ‘ABID AL-JABIRI (STUDI PEMIKIRANNYA TENTANG TRADISI (TURAS) SKRIPSI,â€ 2008, 102.\r\nPutra, Sukkan Arya. “Pendidikan Islam Presfektif Filsafat Aljabiri.â€ Tarbawi 10, no. 02 (2022): 38. https://doi.org/10.62748/tarbawi.v10i02.83.\r\nRahmadi, S. “Epistemologi Arab-Islam Muhammad Abid Al-Jabiri.â€ Tarbawi, 2020, 1–30.\r\nRIDWAN, AHMAD HASAN. “Kritik Nalar Arab: Eksposisi Epistemologi Bayani, ‘Irfani Dan Burhani Muhammad Abed Al-Jabiri.â€ Afkaruna: Indonesian Interdisciplinary Journal of Islamic Studies 12, no. 2 (2016). https://doi.org/10.18196/aiijis.2016.0062.187-222.\r\nSaputra, Happy. “Reaktualisasi Tradisi Menuju Transformasi Sosial: Studi Pemikiran Muhammad Abid Al-Jabiri.â€ Substantia: Jurnal Ilmu-Ilmu Ushuluddin Dan Filsafat 18, no. 1 (2016): 17–34. https://jurnal.ar-raniry.ac.id/index.php/substantia/article/view/3031.\r\nSeptiliana, Lilla, and Syariful Anam. “Pemikiran Pendidikan Islam Di Sekolah Dasar Perspektif Muhammad ‘Abid Al-Jabiri.â€ Al-Madrasah: Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah 8, no. 1 (2024): 69. https://doi.org/10.35931/am.v8i1.2824.\r\nSulastriyani, Eva. “Epistemologi Sebagai Sumber Ilmu Pengetahuan Dalam Perspektif Muhammad Abed Al-Jabiri Dan James Frederick Ferrier.â€ Gunung Djati Conference Series 24 (2023): 667–80.\r\nYunita, Novia. “Urgensi Relasi Tradisi Dan Modernitas Dalam Pembaharuan Pemikiran Islam Muhammad Abid Al-Jabari,â€ 2016, 102.\r\nZulfa, Faizatuz, and Junaidi Abdillah. “Strategi Humanisasi Ilmu-Ilmu Keislaman Dalam Pandangan Muhammad Abid Al-Jabiri.â€ Anwarul 3, no. 3 (2023): 399–416. https://doi.org/10.58578/anwarul.v3i3.1057.','2024-12-11 20:07:03','2024-12-11 20:07:03','2024-12-11 20:07:03',1,0,1,NULL,NULL,NULL,NULL,NULL,0,0,0),(6589,'en_US',9411,7,7,'en','','Faisal, Iman Agus, Chalil Nirwan, Prodi Manajemen, and Fakultas Ekonomi. “PENGARUH BAURAN PROMOSI TERHADAP KEPUTUSAN NASABAH DALAM MENGGUNAKAN TABUNGAN IB HASANAH PADA PT. BNI SYARIAH CABANG PALU.â€ Jurnal Ilmu Manajemen Universitas Tadulako (JIMUT) 1, no. 2 (July 24, 2015): 127–38. https://doi.org/10.22487/JIMUT.V1I2.15.\r\nFauzan. “Corporate Social Responsiility Dan Etika Bisnis (Perspektif Etika Moral Immanuel Kant).â€ Jurnal Modernisasi 7, no. 2 (2011).\r\nGhozali. Aplikasi Analisis Multivariate Dengan Progam IBM SPSS 25. Badan Penerbit Universitas Diponegoro, 2018.\r\nKasmir. Bank Dan Lembaga Keuangan Lainnya. Jakarta: Pt Raja Grafindo Persada, 2008.\r\nKoesmahargyoh, Haru. “Sejarah Bank BTN Mulai Salurkan KPR Sejak 1976 Untuk 9 Debitur.â€ Merdeka, 2021. https://www.merdeka.com/perbankan/sejarah-bank-btn-mulai-salurkan-kpr-sejak-1976-untuk-9-debitur.html.\r\nKotler, and Gary Amstrong. “Dasar - Dasar Pemasaran,â€ Edisi 12. Jakarta: PT. Indeks, 2016.\r\nMaimun, and Dara Tzahira. “Printsip Dasar Perbankan Syariah.â€ Al - Hiwalah (Sharia Economic Law) 16, no. 1 (2022): 1–23.\r\nSetyowati, and Hanik. “Analisis Pengaruh Promotion Mix Terhadap Behavior Intention Dengan Religiousity Sebagai Variabel Moderasi (Studi Kasus Konsumen Kosmetik Wardah Di Kota Mataram).â€ Jurnal Mahister Manajemen, 2017.\r\nStatistics, BPS. “Badan Pusat Statistik.â€ Badan Pusat Statistik Indonesia, 2023. bps.go.id.\r\nTjiptono, Fandy. “Strategi Pemasaran.â€ Yogyakarta: Andi Publisher, 2015.\r\nWahyuni, S, and N Timmy. “Pengaruh Promosi Penjualan Dan Periklanan Terhadap Keputusan Pembelian Pada Tabungan Simpedes, PT Bank Rakyat Indonesia.â€ Advance 3, no. 1 (2016): 1–11. https://e-journal.stie-aub.ac.id/index.php/advance/article/view/95.\r\nWasiah, Siti. “Pengaruh Kualitas Produk Dan Promosi Penjualan Terhadap Keputusan Nasabah Memilih Tabungan IB Siaga Pada Bank Syariah Bukopin Kantor Cabang Sidoarjo.â€ Journal Of Economics II, no. 1 (2017).\r\nWijayanti, Silvana Kardinar, Widya Hana Fahleti, and Johan Arinato. “Pengaruh Gaya Hidup, Konsep Diri, Kelas Sosial Dan Harga Terhadap Keputusan Konsumen Berkunjung Ke Kedai Kopi.â€ Research Journal of Accounting and Business Management (RJABM) 3, no. 2 (2016): 255–66.','2024-12-11 21:46:03','2025-03-07 08:48:25','2025-03-07 08:48:25',0,0,1,16391,NULL,16392,NULL,NULL,0,0,0),