Alwi, B. Marjani. ‘Pondok Pesantren: Ciri Khas, Perkembangan, dan Sistem Pendidikannya’.Lentera Pendidikan 16, no. 2 (December 2013): 205–19.

Asfiati. ‘Masuk dan Berkembangnya Islam di Indonesia (Analisa Tentang Teori-Teori Yang Ada)’. Jurnal Thariqah Ilmiah. Vol. 01, 2014.
Fahmi, Ahmad Akrom. Ilmu Nahwu Dan Sharaf 3. Jakarta: Raja Grafindo Persada, 1999.

Fikri, Wahyu Najib. ‘Implementasi Metode Amtsilati dalam Membaca Kitab Kuning di Pondok Pesantren Hidayatul Mubtadiin Demak’. POTENSIA: Jurnal Kependidikan Islam. Vol. 4, 2018.

:Fusha-Al .)’الذساست التحلÙلÙت ÙÙ كتب الٌحى)علن الٌحى والصشÙ آلت لÙهن اللغت العشبÙت ’ .Abdul .M ,Ghofur Arabic Language Education Journal 1, no. 2 (2019): 1–8.

Hamid, Abdul. Mengukur Kemampuan Bahasa Arab Untuk Studi Islam. UIN Maliki Press,2010.

Kariyanto, Hendi. ‘Peran Pondok Pesantren dalam Masyarakat Modern’. Edukasia Multikultural, 2019, 15–30.

Muzaky, Choirul Mala, and Nurhafid Ishari. ‘Implementasi Metode Al-Miftah Lil Ulum dalam Pembelajaran Kitab Kuning di Pondok Pesantren Sidogiri Pasuruan’.Tarbiyatuna: Jurnal Pendidikan Islam, 2020.

Nizar, M Jamalun, and Wasito. ‘Metode Al-Miftah Lil Ulum Dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Kitab Kuning Santri’. Indonesian Journal of Humanities and Social Sciences 2, no. 2 (2021): 149–58. https://ejournal.iai-tribakti.ac.id/index.php/IJHSS.

Restu, Maulana, and Siti Wahyuni. ‘Implementasi Metode Al Miftah Lil Ulum Dalam Membaca Kitab Fathul Qorib Bagi Pemula Di Pondok Pesantren Sidogiri Salafi Kabupaten Pasuruan’, 2019.

Seff, Faisal Mubarak. Dinamika Pendidikan Bahasa Arab di Indonesia dalam Konteks Persaingan Global. I. Banjarmasin: IAIN Antasari Press, 2019.

Ubaidillah, Ibnu, and Ali Rif’an. ‘Efektifitas Metode Al-Miftah Lil ʻUlum Dalam Meningkatkan Kualitas Membaca Kitab Kuning Pada Santri Madrasah Diniah’. Piwulang: Jurnal Pendidikan Agama Islam 2, no. 1 (2019): 35–48.