Chirnawati, S., Mahmudah, U., Mustakim, Z., Rezka 
Hayyu Salsabila, M., & Zakiyah, N. (2022). THE 
CONTRIBUTION OF MORAL THEOLOGY (AKIDAH 
AKHLAK) EDUCATION IN ASCERTAINING 
STUDENT’S PERSONALITY 1 (Issue 1). 
https://ejournal.iainuï¿¾kebumen.ac.id/index.php/pai
Fadilla, D., Ain, S. Q., Studi, P., Guru, P., & Dasar, S. 
(2023). Pelaksanaan Pendidikan Karakter 
Siswa Kelas IV Madrasah Ibtidaiyah Darul 
Ulum Pekanbaru. In Jurnal Penelitian Ilmu 
Pendidikan Indonesia (Vol. 2, Issue 4). 
https://jpion.org/index.php/jpi360Situswebju
rnal:https://jpion.org/index.php/jpi
Fikarotal Ulya, A. (n.d.). Instruktur: Jurnal 
Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah 
PENANAMAN NILAI PENDIDIKAN KARAKTER 
KEDISIPLINAN DALAM MENINGKATKAN 
PRESTASI SISWA KELAS V MI NU 24 
SELOKATON. http://jurnal.iuqibogor.ac.id
Kadir, M., Adawiyah, R., & Amalia UIN Sultan Aji 
Muhammad Idris Samarinda Abstrak, G. 
(n.d.). OPTIMALISASI PEMBELAJARAN IPA 
PADA SISWA KELAS IV MADRASAH IBTIDAIYAH 
AR RAUDHAH SAMARINDA. 
https://doi.org/10.21093/sijis.v1i1.xxxx
Nilda, Hifza, & Ubabuddin. (2021). Peran Kepala 
Sekolah Sebagai Supervisor dalam 
Meningkatkan Kinerja Guru Pendidikan Agama 
Islam Sekolah Dasar. 3, 11–18. 
https://doi.org/10.54069/attadrib.v3i1.160
Ningrum, M., Maghfiroh, & Andriani, R. (2023). 
Kurikulum Merdeka Belajar Berbasis 
Pembelajaran Berdiferensiasi di Madrasah 
Ibtidaiyah. EL Bidayah: Journal of Islamic 
Elementary Education, 5(1), 85–100. 
https://doi.org/10.33367/jiee.v5i1.3513
Syaodih, C., Feriyansyah, A., Epriansyah, B., 
Hanafiah, E., Supervisi, M., Madrasah, K., 
Meningkatkan, U., Pembelajaran, M., 
Madrasah, D., Al-Ishlah, I., & Bandung, K. 
(2023). Supervision Management of Madrasa 
Heads to Improve the Quality of Learning at 
Madrasah Ibtidaiyah Al-Ishlah Bandung 
Regency. Journal For Islamic Studies, 6(2), 
396–413. 
https://doi.org/10.31943/afkarjournal.v6i2.57
6