Al-Abrasyi, M.A. (Tanpa Tahun). Ruh al-Tarbiyah wa al-Ta’lim. Jilid. V. Saudi Arabia: Dar al-Ahya’, n.
Alimni, A., Amin, A., & Faaris, M. (2021). Pengaruh Sistem Full Day School Terhadap Pembentukan Karakter Toleransi di MI Plus Nur Rahman Kota Bengkulu. Jurnal Pendidikan" EDUKASIA MULTIKULTURA", 3(1), 52-64.
Alimni, A., Amin, A., & Lestari, M. (2021). Intensitas Media Sosial Dan Pengaruhnya Terhadap Hasil Belajar Agama Islam Siswa Sekolah Menegah Pertama Kota Bengkulu. EL–TA’DIB (Journal of Islamic Education), 1(2).
Amin, A., & Alimni. A. 2017). Implementasi Bahan Ajar PAI Berbasis Sinetik dalam Pencapaian Pemahaman Konsep Abstrak dan Peningkatan Karakter Siswa SMP Kota Bengkulu. International Seminar on Islamic Studies, IAIN Bengkulu, 2019. 
Amin, A., Lubis, M., Alimni, S., Jaenullah, D. A. K., & Lestari, M. (2020). A Study of Mind Mapping in Elementary Islamic School: Effect of Motivation and Conceptual Understanding. Universal Journal of Educational Research, 8(11), 5127-5136.
Amin, A., Alimni, A., & Kurniawan, D. A. (2021). Teaching Faith in Angels for Junior High School Students. Tadris: Jurnal Keguruan dan Ilmu Tarbiyah, 6(1), 9-18.
Amin, A., Zulkarnain, S., & Astuti, S. (2019). Implementasi Pendidikan Agama Islam Berwawasan Lingkungan Hidup Dan Budaya Di Sekolah Menengah Pertama. Indonesian Journal of Social Science Education (IJSSE), 1(1), 96-113.
Amin, A., Alimni, A., Kurniawan, D. A., Azzahra, M. Z., & Septi, S. E. (2021). Study of Differences and Effects of Parental Communication and Student Learning Motivation in Elementary Schools. International Journal of Elementary Education, 5(4).
Amin, A., Alimni, A., Kurniawan, D. A., Septi, S. E., & Azzahra, M. Z. (2021). The Study of Differences and Influences of Teacher Communication and Discipline Characters of Students. Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar, 5(4).
Basuki. (2017). Ilmu Pendidikan Islam. Ponorogo: STAIN Ponorogo Press
Handayani, S. (2016). Ummu Saad Binti an-Naqib Kisah Penetapan Hukum Waris. Republika Dialog 1.
Langgulung, H. (2003). Asas-asas Pendidikan Islam. Jakarta: Pustaka Al Husna.
Magdalena, R. (2017). Kedudukan Perempuan dalam Perjalanan Sejarah (Studi tentang Kedudukan Perempuan dalam Masyarakat).â€ Harkat an-Nisa: Jurnal Studi Gender dan Anak II, no. ISSN: 2528-6953 e-ISSN: 2528-6951
Soenarjo, A., dkk. (Tanpa Tahun). Muqodimah Sejarah Al-Qur’an. Jakarta: Kementrian Agama.
Suryadi, RA. (2018). Ilmu Pendidikan Islam. Ed. 1, Cet. Yogyakarta: Deepublish. 
Syamir, T (2014). Organisasai & Manajemen (Perilaku, Struktur, Budaya & Perubahan Organisasi). Bandung: Alfabeta
Tafsir, A. (2004). Cakrawala Pemikiran Pendidikan Islam. Bandung: Mimbar.
Thamhmaz, A.H. (2001). Sayydah ‘Aisyah Ibu dan Pemimpin Wanita Muslimah. Jakarta: Pustaka Arafah, 
Zubaedi, Z., Utomo, P., Zubaidah, Z., Kholidin, F. I., & Rahmawati, N. R. (2020). Nilai Kerja dalam Teks Mawlid Syarf Al-Anam dan Implikasinya Terhadap Bimbingan Pribadi-Sosial Melalui Kesenian Islam Syarofal Anam: Kajian Hermeneutika Gadamerian. At-Ta'lim: Media Informasi Pendidikan Islam, 19(2), 428-444. http://dx.doi:10.29300/atmipi.v19.i2.4002 
Zubaedi, Z., Alfauzan, A,, Asiyah, A., Suhirman, S., Alimni, A., Amaliyah, A., & Kurniawan, D.A. (2021). Learning style and motivation: gifted young students in meaningful learning. Journal for the Education of Gifted Young Scientists, 9(1), 57-66.