Afina, D. R., Hayati, M. N., & Fatkhurrohman, M. A. (2021). Profil Capaian Kompetensi Literasi Sains Siswa SMP Negeri Kota Tegal Menggunakan PISA. PSEJ (Pancasakti Science Education Journal), 6(1), 10–21. https://doi.org/10.24905/psej.v6i1.111
Artat, H. (2014). RANCANGAN PEMBELAJARAN SAINS MELALUI ANALISIS LITERASI SAINS SISWA KELAS VII SMP PADA TOPIK SUHU DAN PEMUAIAN. Retrieved from https://www.semanticscholar.org/paper/RANCANGAN-PEMBELAJARAN-SAINS-MELALUI-ANALISIS-SAINS-Artat/a59288d8c3df06c8d8b197d4e17dabdbd2ffc9f6
Basam, F., Rusilowati, A., & Ridlo, S. (2018). Profil Kompetensi Sains Siswa dalam Pembelajaran Literasi Sains Berpendekatan Inkuiri Saintifik. PSEJ (Pancasakti Science Education Journal), 3(1), 1. https://doi.org/10.24905/psej.v3i1.800
Creswell, J. W. (2012). Educational Research Methodology (4th ed.). Boston.
Dewi, N. L. W. A., & Putra, I. K. D. A. S. (2022). Analisis Aspek Literasi Sains Pada Buku Tematik Pembelajaran Ipa Kelas Vi Di Sd Negeri 2 Cempaga Tahun 2022. ORBITA: Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Fisika, 8(2), 339. https://doi.org/10.31764/orbita.v8i2.11478
Irwan, A. P. (2020). Analisis Kemampuan Literasi Sains Pesrta Didik Ditinjau Dari Kemampuan Menyelesaikan Soal Fisika Di Sman 2 Bulukumba. Jurnal Sains Dan Pendidikan Fisika, 15(3), 17–24. https://doi.org/10.35580/jspf.v15i3.13494
Maesaroh., Mega, E., Irdalisa, Astuti, Y., & Lestari, S. (2021). Profil Kompetensi Biologi Peserta Didik SMA Berdasarkan Hasil Ujian Nasional Berbasis Komputer (UNBK). 6(1), 27–35.
Maghfirah, S., Syukri, M., Halim, A., Nurazidawati, & Arsad, M. (2023). THE DEVELOPMENT OF LEARNING MATERIALS PjBL-STEM TO IMPROVE STUDENTS’ SCIENTIFIC LITERACY SKILLS.
Merta, I. W., Artayasa, I. P., Kusmiyati, K., Lestari, N., & Setiadi, D. (2020). Profil Literasi Sains dan Model Pembelajaran dapat Meningkatkan Kemampuan Literasi Sains. Jurnal Pijar Mipa, 15(3), 223–228. https://doi.org/10.29303/jpm.v15i3.1889
Milanto, S., Setyarsih, W., & Zainuddin, A. (2021). Profil Kemampuan Literasi Sains Peserta Didik SMA di Kabupaten Pamekasan Dalam Bahasan Fluida Statis. IPF: Inovasi Pendidikan Fisika, 10(1), 59–65. https://doi.org/10.26740/ipf.v10n1.p59-65
Mujahidin, G. R., Rahman, G. G. A., Wilujeng, I., & Nugroho, S. D. (2023). Profil Literasi Sains Aspek Kompetensi Peserta Didik Melalui Pembelajaran Berbasis Budaya Lokal Reyog Ponorogo. Jurnal Penelitian Pendidikan IPA, 9(2), 965–970. https://doi.org/10.29303/jppipa.v9i2.2753
Nur’aini, F., Ulumuddin, I., Sari, L. S., & Fujianita, S. (2021). Meningkatkan Kemampuan Literasi Dasar Siswa Indonesia Berdasarkan Analisis Data PISA 2018. Pusat Penelitian Kebijakan, (3), 1–10.
OECD. (2018). PISA 2018 Draft Analytical Frameworks. Pisa 2018, (May 2016), 1–170. Retrieved from https://www.oecd.org/pisa/data/PISA-2018-draft-frameworks.pdf
Permatasari, N. (2022). Identifikasi Kompetensi Literasi Sains Peserta Didik Pada Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam di SMP Negeri 43 Rejang Lebong. Jurnal Didaktika Pendidikan Dasar, 6(1), 23–46. https://doi.org/10.26811/didaktika.v6i1.799
Susanto, T. A. (2021). Pengembangan E-Media Nearpod melalui Model Discovery untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa di Sekolah Dasar (Development of Nearpod E-Media through the Discovery Model to Improve Students’ Critical Thinking Abilities in Elementary Schools). Basicedu, 5(5), 2–3. Retrieved from https://jbasic.org/index.php/basicedu