Ameliah, Irna Hanifah, and mumun munawaroh. 2016. “PENGARUH KEINGINTAHUAN DAN RASA PERCAYA DIRI SISWA  TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA  KELAS VII MTs NEGERI I KOTA CIREBON.â€ Eduma : Mathematics Education Learning and Teaching 5 (1). https://doi.org/10.24235/EDUMA.V5I1.598.

amin, alfauzan. 2017. “Teori Potensi Pencarian Jati Diri Sebagai Daya Serap Dalam Proses Pendidikan Karakter Anak Didik.â€ At-Ta’lim : Media Informasi Pendidikan Islam 15 (1): 186–206. https://ejournal.iainbengkulu.ac.id/index.php/attalim/article/view/294.

Amin, Alfauzan. 2017. “PENGEMBANGAN BAHAN AJAR PAI ASPEK AKHLAQ BERBASIS PENDEKATAN PEMBELAJARAN DEMOKRATIK  DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP  SISWA SMPN 12 KOTA BENGKULU.â€ Manhaj: Jurnal Penelitian Dan Pengabdian Masyarakat 2 (3). https://doi.org/10.1161/.V5I3.755.

Amin, Alfauzan, Wiwinda Wiwinda, Alimni Alimni, and Ratmi Yulyana. 2018. “Pengembangan Materi Pendidikan Agama Islam Berbasis Model Pembelajaran Inquiry Training Untuk Karakter Kejujuran Siswa Sekolah Menengah Pertama.â€ At-Ta’lim : Media Informasi Pendidikan Islam 17 (1). http://ejournal.iainbengkulu.ac.id/index.php/attalim/article/view/1418.

Dr. S. Chandrasekaran. 2014. “Effectiveness of Synectics Techniques in Teaching of Zoology at Higher Secondary Level.â€ International Journal of Humanities and Social Science Invention 3 (8): 37–40.

Effendi, Effendi, Mursilah Mursilah, and Mujiono Mujiono. 2018. “Korelasi Tingkat Perhatian Orang Tua Dan Kemandirian Belajar Dengan Prestasi Belajar Siswa.â€ Titian Ilmu: Jurnal Ilmiah Multi Sciences 10 (1): 17–23. https://doi.org/10.30599/jti.v10i1.131.

Hutauruk, Deswidya S., Intan Maulina, and Yuni Mariani Manik. 2018. “HASIL BELAJAR SISWA DENGAN STRATEGI PEMBERDAYAAN BERPIKIR MELALUI PERTANYAAN (PBMP) DI SMA NEGERI 5 MEDAN.â€ DIDAKTIKA BIOLOGI: Jurnal Penelitian Pendidikan Biologi 2 (1): 33–40. https://doi.org/10.32502/DIKBIO.V2I1.1295.

Imawan, Okky Riswandha. 2015. “Perbandingan Antara Keefektifan Model Guided Discovery Learning Dan Project-Based Learning Pada Matakuliah Geometri.â€ PYTHAGORAS: Jurnal Pendidikan Matematika 10 (2): 179. https://doi.org/10.21831/pg.v10i2.9156.

Ismiyati, Ismiyati. 2015. “PENINGKATAN PRESTASI DAN MOTIVASI BELAJAR PPKn SISWA KELAS VIII A SMP NEGERI 2 GEDANGSARI - GUNUNGKIDUL MELALUI PEMBELAJARAN GROUP INVESTIGATION.â€ Scholaria : Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan 5 (1): 39. https://doi.org/10.24246/j.scholaria.2015.v5.i1.p39-56.

Juita, Ratna. 2019. “Meningkatkan Hasil Belajar IPA Melalui Metode Eksperimen Pada Siswa Kelas IV SDN 02 Kota Mukomuko.â€ IJIS Edu : Indonesian Journal of Integrated Science Education 1 (1): 43–50. http://ejournal.iainbengkulu.ac.id/index.php/ijisedu.

Julaila. 2019. “Upaya Meningkatkan Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV SDN 01 Mukomuko Menggunakan Media Torso.â€ IJIS Edu : Indonesian Journal of Integrated Science Education 1 (1): 51–62. http://ejournal.iainbengkulu.ac.id/index.php/ijisedu.

Kadek Sukiyasa. 2013. “Pengaruh Media Animasi Terhadap Hasil Belajar Dan Motivasi Belajar Siswa Materi Sistem Kelistrikan Otomotif.â€ Jurnal Pendidikan Vokasi 3 (1). https://doi.org/10.21831/jpv.v3i1.1588.

Khoirudin, M. 2019. “Pengembangan Modul Pembelajaran IPA Biologi Berbasis Scientific Approach Terintegrasi Nilai Keislaman Pada Materi Interaksi Antar Makhluk Hidup Dengan Lingkungan.â€ IJIS Edu : Indonesian Journal of Integrated Science Education 1 (1): 33–42. http://ejournal.iainbengkulu.ac.id/index.php/ijisedu.

Kusumah, Raden Gamal Tamrin. 2019. “Peningkatan Kemampuan Berfikir Kritis Mahasiswa Tadris IPA Melalui Pendekatan Saintifik Pada Mata Kuliah IPA Terpadu.â€ IJIS Edu : Indonesian Journal of Integrated Science Education 1 (1): 71–84. http://ejournal.iainbengkulu.ac.id/index.php/ijisedu/article/view/1762.

Masniwati, Hj. Baiq. 2018. “Upaya Meningkatkan Aktifits Dan Hasil Belajar Peserta Didik Kelas IV SD Negeri 45 Mataram Semester Satu Tahun Pelajaran 2017/2018 Melalui Penerapan Pendekatan Cooperative Learning (CL) Tipe Jigsaw.â€ Jurnal Ilmiah Mandala Education 4 (1): 22–30. https://doi.org/2442-9511.

Minarti, Ipah Budi, Sri Mulyani Endang Susilowati, and Dyah Rini Indriyanti. 2012. “Perangkat Pembelajaran Ipa Terpadu Bervisi Sets Berbasis Edutainment Pada Tema Pencernaan.â€ Journal of Innovative Science Education 1 (2): 7. http://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/jise.

Styawati, Ponda Sari, and Syamsul Rizal. 2017. “Teaching Reading Comprehension Through  Snowball Throwing Teaching Technique.â€ At-Ta’lim : Media Informasi Pendidikan Islam 13 (2): 275–300. http://ejournal.iainbengkulu.ac.id/index.php/attalim/article/view/558.

Suarni, Evi. 2019. “Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas III Dengan Menggunakan Pendekatan Inkuiri Terbimbing Di SDN 05 Kota Mukomuko.â€ IJIS Edu : Indonesian Journal of Integrated Science Education 1 (1): 63–70. http://ejournal.iainbengkulu.ac.id/index.php/ijisedu.

Walid, Ahmad, Erik Perdana Putra, and Asiyah. 2019. “Pembelajaran Biologi Menggunakan Problem Solving Disertai Diagram Tree Untuk Memberdayakan Kemampuan Berpikir Logis Dan Kemampuan Menafsirkan Siswa.â€ IJIS Edu : Indonesian Journal of Integrated Science Education 1 (1): 1–6. http://ejournal.iainbengkulu.ac.id/index.php/ijisedu.

Wolf, Sharon. 2018. “Impacts of Pre-Service Training and Coaching on Kindergarten Quality and Student Learning Outcomes in Ghana.â€ Studies in Educational Evaluation 59: 112–23. https://doi.org/10.1016/j.stueduc.2018.05.001.