Akdon. (2009). Strategic Management For Education Management. Manajemen Strategik Untuk Manajemen Pendidikan.
Dalimunthe, R. A. (2020). Strategi Pembelajaran Kitab Kuning Di Pesantren. Edited by (S. Nasution (ed.)). Perdana Publishing.
Kompri. (2018). Manajemen & Kepemimpinan Pondok Pesantren. Prenadamedia Group, Divisi Kencana.
Muhaimin. (1993). Pemikiran Pendidikan Islam. Bandung. Trigenda Karya.
Muqoyyidin. (n.d.). Kitab Kuning Dan Tradisi Riset Pesantren Di Nusantara.
Muqoyyidin, A. W. (1970). Kitab Kuning Dan Tradisi Riset Pesantren Di Nusantara. IBDA` : Jurnal Kajian Islam Dan Budaya, 12(2), 119–136. https://doi.org/10.24090/ibda.v12i2.441
Nana, S. (2013). Cara Belajar Siswa Aktif dalam Proses Belajar Mengajar. Sinar Baru Algensindo.
Rasikh, A. (2018). Pembelajaran Kitab Kuning Pada Pondok Pesantren Khusus Al-Halimy Desa Sesela Kabupaten Lombok Barat. Jurnal Penelitian KeIslaman 14, 72.
Soleh, T. and W. (2020). PEMBELAJARAN KITAB KUNING DI PONDOK PESANTREN (Studi Kasus Di Pondok Pesantren As’ad Olak Kemang Kota Jambi). Jurnal Mikraf:Jurnal Pendidikan 1, No. 2.
Sukmadinata, N. S. (2017). Metode penelitian pendidikan. Program Pascasarjana Universitas Pendidikan Indonesia dengan PT Remaja Rosdakarya.
Syafe’i, I. (2017). Model Kurikulum Pesantren Salafiyah dalam Perspektif Multikultural. Jurnal Al Tadzkiyyah Edisi II. Jurnal Pendidikan Islam, Volume 8.
Teko, profil P. P. D. N. W. (n.d.). No Title.
Thariqussu’us, M. (n.d.). Model- model Pengembangan Kajian Kitab Kuning di Pondok Pesantren. Jurnal Ilmu Tarbiyah, Jurnal At Tajdid, Volume 1,.
Wahyono, I. (2019). Strategi Kiai Dalam Mensukseskan Pembelajaran Nahwu Dan Shorof Di Pondok Pesantren Al-Bidayah Tegalbesar Kaliwates Jember. Tarbiyatuna : Kajian Pendidikan Islam, 3(2), 106. https://doi.org/10.29062/tarbiyatuna.v3i2.262