Abdulrrahman, m. (2012). Anak Berkesulitan Belajar: Diagnosis dan Remediasinya. Jakarta: Rineka Cipta.
Anas Sudijono. (2008). Pengatar Evaluasi Pendidikan. Jakarta; Raja Grafindo Persada.
Arca. Meningkatkan Kemampuan Spasial Siswa Smp Melalui Model Kooperatif Stad Berbantuan Wingeom. Jurnal Ilmiah Edu Research (2014) 3.(1) 
Budiarto, M.T. (2000). Pembelajaran Geometri Dan Berpikir Geometri. Dalam Prosiding Seminar Nasional Matematika “Peran Matematika Mamasuki Milenium Iiiâ€. Jurusan Matematika Fmipa Its  Surabaya. Surabaya, 2 November.
Ghani, Agung Abdul, and Rafiq Zukarnaen. (2019). “Studi Kasus Tingkat Berpikir Geometri Siswa SMP Berdasarkan Teori Van Hiele.â€ Prosiding Seminar Nasional Matematika Dan Pendidikan Matematika : Sesiomadika 2(5):1286–90.
Nugroho, R. A. (2018). HOTS (higher order thinking skill). Jakarta: Gransido.
Saraswati, Putu Manik Sugiari, and Gusti Ngurah Sastra Agustika. 2020. “Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi Dalam Menyelesaikan Soal HOTS Mata Pelajaran Matematika.â€ Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar 4(2):257. 
Sugyono. (2010). Model Penelitian Pendidikan (pendekatan kuantitatif, kualitatif dan R&D). Bandung : Alfabeta. 
Suherman. (2003). Strategi Pembelajaran Matematika Kontemporer. Bandung: Upi Bandung.
Vika, Aprianti (2013). Pengaruh pengembangan cooperative learning tipe think pair share (TPS) terhadap kemampuan berpikir kritis peserta didik pada pembelajaran ekonomi. Journal.hal 2.
Widhiyani, I. A. N. T., I. N. Sukajaya, and G. Suweken. (2019). “Pengembangan Soal Higher Order Thinking Skills Untuk Pengkategorian Kemampuan Pemecahan Masalah Geometri Siswa Smp.â€ Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Matematika Indonesia 8(2):68–77.