Affandi, U. C., & Wibawanto, H. (2015). Pengembangan Media Animasi Interaktif 3(Tiga) Dimensi sebagai Alat Bantu Ajar Mata Pelajaran IPA Kelas VII menggunakan Blender Game Engine. Jurnal Teknik Elektro, 7(2), 62–70. https://doi.org/10.15294/jte.v7i2.8586 Ahmad Zaki, Diyan Yusri. (2020). Penggunaan Media Pembelajaran untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa pada Pelajaran PKN SMA Swasta Darussa’adah Kec. Pangkalan Susu.	Al-Ikhtibar:	Jurnal	Ilmu	Pendidikan,	7(2),	809–820.
https://doi.org/10.32505/ikhtibar.v7i2.618
Amin, A. (2018). Sinergisitas Pendidikan Keluarga, Sekolah dan Masyarakat; Analisis Tripusat Pendidikan. At-Ta’lim : Media Informasi Pendidikan Islam, 16(1), 106–125. http://ejournal.iainbengkulu.ac.id/index.php/ attalim/article/ view/824
Friesem, Y., & Ph, D. (2020). Teaching Media Production Online During a Pandemic October 2020	(Issue	October).	https://mediaeducationlab.com/ sites/default/files/Friesem%2C Y. %282020%29. Teaching media production online during a pandemic.pdf
Hamka, A. (2015). Efek Video Tutorial Online Dalam Kegiatan Ekstrakurikuler Animasi Di SMKN 7 Samarinda. Jurnal Llmu Komunikasi, ISSN, 3(3), 628–638. https://ejournal.ilkom.fisip-unmul.ac.id/site/wp-content/uploads/2015/ 09/Jurnal Arif Hamka 0902055152 (09-18-15-07-30-27).pdf
Hanafy, M. S. (2014). Konsep Belajar Dan Pembelajaran. Lentera Pendidikan : Jurnal Ilmu Tarbiyah Dan Keguruan, 17(1), 66–79. https://doi.org/ 10.24252/lp.2014v17n1a5
Hasanah, N., Suryana, Y., & Nugraha, A. (2018). Pengaruh Metode Eksperimen terhadap

23 Moch Sya, T. DI, & Hasan,  roni. (2013). PENGEMBANGAN KURIKULUM PENDIDIKAN AGAMA
ISLAM. Dinamika Ilmu.

Pemahaman Siswa tentang Gaya dapat Mengubah Gerak suatu Benda. PEDADIDAKTIKA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 5(1), 127–139. https://ejournal.upi.edu/index.php/ pedadidaktika/article/ view/7257
Herawati, H. (2018). Memahami proses belajar anak. Jurnal UIN Ar-Raniry Banda Aceh, IV, 27–48.
Karman. (2013). Riset Penggunaan Media dan Perkembangannya Kini - Researches on Media Uses And Its Development. Jurnal Studi Komunikasi Dan Media, 17(1), 103–121.
Kholipah. (2017). Pengembangan Kompetensi Guru Melalui Penerapan. An-Nizaom, 2(1), 99–105.	https://ejournal.iainbengkulu.ac.id/index.php/ annizom/article/view/2442/1997
Lestari, N. G. A. M. Y. (2013). Peningkatan Kemampuan Baca-tulis Permulaan Melalui Penggunaan Media Wayang Abjad Kontekstual. Jurnal Pendidikan Usia Dini, 7(2), 201–
220. https://www.neliti.com/id/publications/ 117376/peningkatan-kemampuan- baca-tulis-permulaan-melalui-penggunaan-media-wayang-abjad
Muhammad Haris. (2015). Pendidikan Islam Dalam Perspektif Prof. H.M Arifin. Ummul Quro, 6(Jurnal Ummul Qura Vol VI, No 2, September 2015), 1–19. http://ejournal.kopertais4.or.id/index.php/qura/issue/view/531
Nidawati. (2013). Belajar Dalam Perspektif Psikologi Dan Agama. Pionir.
Ponza, P. J. R., Jampel, I. N., & Sudarma, I. K.  (2018).  Pengembangan  Media  Video Animasi Pada Pembelajaran Siswa Kelas Iv Di Sekolah Dasar. Jurnal EDUTECH Universitas Pendidikan Ganesha, 6(1), 9–19.
Saputro, E. (2015). Penanaman Nilai-Nilai Pendidikan Agama Islam melalui  Kegiatan Cinta Alam. MUDARRISA: Journal of Islamic Education, 7(1), 117. https://doi.org/10.18326/mdr.v7i1.751
Moch Sya, T. DI, & Hasan, roni. (2013). PENGEMBANGAN KURIKULUM PENDIDIKAN
AGAMA ISLAM. Dinamika Ilmu.
Soedibyo.	(2003).	Sistem	Pendidikan	Nasional.	In	Teknik	bendungan. https://www.google.com/search?q=uu+nomor+20+tahun+2003+tentang+sistem+pe ndidikan+nasional&oq=UU+nomor+20+tahun+2003&aqs=chrome.2.69i57j0i512l9.526 1j0j4&sourceid=chrome&ie=UTF-8
Sulastri, & Dkk. (2014). Meningkatkan hasil belajar siswa melalui strategi pembelajaran berbasis masalah pada mata pelajaran IPS di. Jurnal Kreatif Online, 3(1), 90–103. https://media.neliti.com/media/publications/113571-ID-meningkatkan-hasil- belajar-siswa-melalui.pdf
Sutirman. (2013). Pembelajaran Inovatif Media Dan Model-Model Pembelajaran Inofatif. In	Yogyakarta:	Graha	Ilmu.	http://staffnew.uny.ac.id/upload/ 132310864/penelitian/Media dan Model-Model Pembelajaran Inovatif.pdf
Veseli-Kurtishi, T. (2018). Social Media as a Tool for the Sustainability of Small and Medium Businesses in Macedonia. European Journal of Sustainable Development, 7(4), 262–268. https://doi.org/10.14207/ejsd.2018.v7n4p26262
Wahid, A. (2015). Konsep Dan Tujuan Pendidikan Islam ( Concept and Objectives of Islamic Education ). Istiqra’, III(1), 18–23.
Zafi, A. A. (2020). Pemahaman dan Penghayatan Peserta Didik tentang Ibadah dalam Pembelajaran Fiqih di MI Manafiul Ulum Gebog Kudus. Elementary: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 6(1), 47. https://doi.org/10.32332/ elementary.v6i1.1692