Ali Mudhofir. Desain Pembelajaran Inovatif, Jakarta: PT Raja Gravindo Persada, 2016.
Ali Muhtarom dkk. Integrasi Moderasi Beragama dalam Mata Pelajaran PAI (Buku 3), Jakarta: Ditjenpendis Kemenag RI, 2021. 
Apriadi Tamburaka. Literasi Media: Cerdas Bermedia Khalayak Media Massa, Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2013.
Budiman H. Peran Teknologi Informasi Dan Komunikasi Dalam Pendidikan Al Tadzkiyyah, Jurnal Pendidikan Islam, 8 (1) 2017.
Burhan Bungin. Analisis Data Penelitian Pendidikan, Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2012.
Dimyati dan Mudjiono. Belajar dan Pembelajaran, Jakarta: Rineka Cipta, 2009.
Dwi Iwan Suranto dkk. Pentingnya Manajemen Sarana Dan Prasarana Dalam
Meningkatkan Mutu Pendidikan. Jurnal Kiprah Pendidikan. Volume 1 Nomor 2 April 2022.
E. Mulyasa. Menjadi Guru Professional, Jakarta: PT Remaja Rosdakarya, 2010.
Emzir. Metodologi Penelitian Pendidikan: Kuantitatif & Kualitatif, Jakarta: Rajawali Press, 2012.
Feri Sulianta, Literasi Digital, riset dan Perkembangannya dalam Perspektif Social Studies, Bandung: reasearchgate, 2020.
Glister. Digital Literacy, New York: Wiley, 1997.
Hamidulloh Ibda. Urgensi Pemertahanan Bahasa Ibu di Sekolah Dasar, Jurnal SHAHIH, Vol 2, Nomor 2, Juli-Desember 2017.
Imam Al-Ghazaly. Wasiat Imam Ghazali, Jakarta: Darul Ulum Press, 1996.
Irsyad Maulana Yahya. Literasi Media Digital Sebagai Strategi Peningkatan Kompetensi Digital Pada Siswa SMA Negeri 1 Mayong, Skripsi, Semarang: Universitas Negeri Semarang, 2019.
Jhon Dewey dalam Muzzayyin. Filsafat Pendidikan Islam, Cet.6, Jakarta: PT Bumi Aksara, 2012.
Made Pidarta. Landasan Kependidikan; Stimulus Ilmu Pendidikan Bercorak Indonesia, Jakarta: Rineka Cipta, 2011.
Marno dan Idris. Strategi dan Metode Pengajaran, Jakarta: Ar ruzz Media, 2009.
Moh. Salim Haitami Salim dan Syamsul Kurniawan. Studi Ilmu Pendidikan Islam. Jogyakarta. Ar-Ruzz media.
Mohammad Hasyim Kamali, The Middle Path of Moderation in Islam : the Qur’anic Prinsiple of Wasatiyyah, New York : Oxford University Press, 2015.
Nora Junita Azmar. Masa depan perpustakaan seiring perkembangan revolusi industri 4.0 : mengevaluasi peranan pustakawan, Jurnal Iqra’ Volume 10 No.01, 208, 2018
Novan Ardi Wiyani dan barnawi. Ilmu Pendidikan Islam. Jogjakarta. Ar-Ruzz Media, 2012.
Novi Kurnia dan Santi Indra Astuti. Peta Gerakan Literasi Digital Di Indonesia: Studi Tentang Pelaku, Ragam Kegiatan, Kelompok Sasaran Dan Mitra, Jurnal Informasi, 2017.
Nurhadi, dkk. Pembelajaran Kontekstual dan Penerapannya dalam Kurikulum Berbasis Komputer, Malang: 2014.
Oemar Hamalik. Proses Belajar Mengajar, Jakarta: Bumi Aksara, 2014.
Papalia dkk. Human Development (Psikologi Perkembangan), Jakarta: Kencana, 2008.
Paula Dewanti, Pembelajaran Blended Learning Dalam Era Revolusi Industri 4.0, Malang, Jurnal Of Information System And Technology Information And Comunication Universitas Kanjuruhan Malang, Volume 1 Nomor 2, November 2018.
Ramayulis dan Samsul Nizar. Filsafat Pendidikan Islam: Telaah System Pendidikan dan Pemikiran Para Tokohnya, Jakarta: Kalam mulia, 2019.
Ramayulis. Ilmu Pendidikan Islam, Jakarta: Kalam Mulia, 2011.
Rujiah Dkk. Peran Stakeholder Pendidikan Sebagai Penjamin Mutu Sekolah Paud Tkq Baitul Izzah.  Rayah Al Islam. Vol. 5, No. 2, Oktober 2021.
Salwa Afniola dkk. Intelegensi Dan Bakat Pada Prestasi Siswa. Jurnal Al din. Universitas Syiah Kuala Aceh, 2020
Setyaningsih, dkk. Model Penguatan Literasi Digital Melalui Pemanfaatan E-Learning. Jurnal ASPIKOM, Vol. 3 (6), 2019.
Siti Zulaiha. Pendekatan Contextual Teaching and Learning dan Implementasinya dalam pembelajaran PAI di MI, Vol 1, Nomor 2, 2016.
Sri Minarti. Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: Amzah, 2013.
Suharsimi Arikunto. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek, Jakarta: Rineka Cipta, 2006.
Sumiati, E, & Wijonarko. Manfaat Literasi Digital Bagi Masyarakat Dan Sektor Pendidikan Pada Saat Pandemi Covid-19. Buletin Perpustakaan Universitas Islam Indonesia, 3(2), 2020.
Suoriyadi. Strategi Belajar Mengajar, Yogyakarta: Cakrawala Ilmu, 2011.
Supiana dan M. Karman. Materi Pendidikan Agama Islam, Bandung: Remaja Rosdakarya, 2012.
Syaiful Bahri Djamarah. Guru dan Anak Didik dalam Interaksi Edukatif, Jakarta: PT Rineka Cipta, 2005.
Syaiful Bahri Djamarah. Guru dan Anak Didik dalam Interaksi Edukatif, Jakarta: PT Rineka Cipta, 2005.
Tim Penyusun Kementrian Agama. Moderasi Beragama. Badan Litbang dan Diklat Kementrian Agama: Jakarta, 2019.
Unesco. The Prague Declaration. Towards an Information Literate Society, 2003
UU SISDIKNAS. Sistem Pendidikan Nasional, Bandung: Citra Umbara, 2011
Wina Sanjaya. Strategi Pembelajaran: Orientasi Standar Proses Pendidikan, Jakarta: Prenadamedia Group, 2016.
Zuhairini. Metodik Khusus Pendidikan Islam, Malang: Biro Ilmiah Fakultas Tarbiyah IAIN Sunan Ampel Malang, 1983