Buku :
AM, Sudirman. (2005). Interaksi Dan Motivasi Belajar Mengajar Pedoman Bagi Guru Dan Calon Guru. Jakarta: Rajawali.
Departemen Pendidikan Nasional. (2015). Kamus Besar Bahasa Indonesia Pusat Bahasa. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.
Djamarah, Syaiful Bahri dan Aswan Zain. (2010.) Strategi Belajar Mengajar, Jakarta: Rineka Cipta.
Dradjat, Zakia. (2005). Kepribadian Guru. Jakarta: Bulan Bintang.
Fajar, Dinar Maftukh. (2012). Menggapai Hikmah dalam Pembelajaran Sains. Yogyakarta: Lintas Nalar.
Hastasasi, Windy. (2022). Panduan Pengembangan Kurikulum Operasional di Satuan Pendidikan. Jakarta: Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan Kementerian Pendidikan. Jakarta: Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Republik Indonesia.
Mubarak, A. Zaki. (2022). Desain Kurikulum Merdeka Belajar Untuk Era Revolusi Industri 4.0 dan Society 5.0. Tasikmalaya: Zakimu.
Sanjaya, Wina (2010). Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta: Prenada Media Group.

Artikel in Press :
Lyznicki, J. M., Young, D. C., Riggs, J. A., Davis, R. M., & Dickinson, B. D. (2001). Obesity: Assessment and management in primary care. American Family Physician, 63(11), 2185-2196.

Jurnal :
Achmad, Hasyim Ghufran. (2022). “Penilaian Autentik pada Kurikulum Merdeka Belajar dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Sekolah Dasarâ€, Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan 4(4), 203-217.
Amelia, Erlina, dkk. (2023). “Analisis Kesulitan Guru Sekolah Dasar dalam Menyusun Modul Ajar Kurikulum Merdekaâ€, Basica: Journal of Primary Education.2(2), 40-49.
Alawiyah. (2013), “Peran Guru Dalam Kurikulum 2013.â€ Aspirasi; Jurnal Masalah-Masalah Sosial 4(1), 51-69.
Barlian, Ujang Cepi. (2022) “Implementasi Kurikulum Merdeka Dalam Meningkatkan  Mutu Pendidikan,â€ Journal of Educational and Language Research 1(1), 419-520.
Maryam, Siti et al (2022), “Pelatihan Penyusunan Modul Ajar yang Inovatif, Adiptif dan Kolaboratifâ€, Jurnal Of Emprowerment 6(2), 403-4011.
Maulida, Utami. (2022). "Pengembangan Modul Ajar Berbasis Kurikulum Merdeka", Jurnal Tarbawi 5(2): 134-146.
Muhith, Abd (2018). “Problematika Pembelajaran Tematik Terpadu di MIN III Bondowosoâ€, (Indonesian Journal of Islamic Teaching 4(1), 210-222.
Rusnaini, dkk. (2021). “Intensifikasi Profil Pelajar Pancasila dan Implikasinya Terhadap Siswaâ€. Jurnal Ketahanan Nasional 27(2), 310-319.
Setiawan, Rahmat. (2021)“Pengembangan Modul Ajar Kurikulum Merdeka Mata Pelajaran Bahasa Inggris Smk Kota Surabayaâ€. Jurnal Gramaswara 2(2),52-62.
Sugiri, Wiku Aji dan Sigit Priatmoko. (2020). “Persprektif Asesmen Autentik Sebagai Alat Evaluasi Dalammerdeka Belajar,â€ At-Thullab: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah 4(1), 201-210.