Deke, O. (2017). Pengaruh budaya kerja terhadap kinerja guru dan prestasi belajar siswa SMA Kabupaten Sumba Barat Daya, NTT. Jurnal Edukasi Sumba (JES), 1(2).
Hasibuan, M. S. . (2010). Organisasi dan motivasi; dasar peningkatan produktivitas (Cet, V). Bumi Aksara.
Kamijan, Y. (2021). Faktor Internal Dan Faktor Eksternalterhadap Kinerja Guru Di Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Ekonomi Manajemen Sistem Informasi, 2(5), 630–638.
Lestari, S. (2018). Peran teknologi dalam pendidikan di era globalisasi. EDURELIGIA: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 2(2), 94–100.
MARWAN, M. (2017). Pemanfaatan Teknologi Informasi dan Supervisi Kelas terhadap Kinerja Guru PAI SMA Kota Palu. IAIN SALATIGA.
Mujiyono, E. (2012). Pengaruh Persepsi pada KTSP, Kepemimpinan Kepala Sekolah, dan Penguasaan TIK terhadap Kinerja Guru SMA (Studi Empiris di Kabupaten Cilacap). Sainteks, 9(2).
Pianda, D. (2018). Kinerja guru: kompetensi guru, motivasi kerja dan kepemimpinan kepala sekolah. CV Jejak (Jejak Publisher).
Salam, B., Ma’ufur, M., & Laeli, S. (2017). Pengaruh budaya kerja terhadap kinerja guru bersertifikasi di Madrasah Aliyah. Tadbir Muwahhid, 1(1), 32–41.
Subandi, A. (2021). Pengaruh Kemampuan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) Guru dan Budaya Kerja Terhadap Kinerja Guru (di Sekolah Islam Ruhama Ciputat Tangerang Selatan). Institut PTIQ Jakarta.