Arikunto, S. (2008). Dasar-dasar Evaluasi
Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.
Arikunto, S. (2012). Prosedur Penelitian Suatu
Pendekatan Praktik. Penerbit Rineka Cipta.
Jakarta.
Akhriadi, P dan Hernawati. (2006). A field guide to
the Nepenthes of sumatera. Published by PILI-
NGO movement and Nepenthes Tema.
Astuti, S., Supriati, R., Dewi, G. (2012). Invetarisasi
Tumbuhan Kantong Semar (Nepenthes spp) di
Kecamatan Selebar Kota Bengkulu. Konservasi
Hayati. 08 (01). 16-12.
Branch, R.M. (2009). Instructional Design: The
ADDIE Approach. New York: Springer.
Dimyati & Moedjiono. (2002). Belajar Dan
Pembelajaran.jakarta: PT Rineka Cipta.
Handayani, T., Syamsudin. (1998). Nepenthes
Raflesia Jack. Dan Keterunannya. UPT Balai
Pengembangan Kebun Raya-LIPI. Bogor.
Handayati, T. (2011). Kajian Variasi Morfologi
Kantong Semar (Nepenthes spp.) Sebagai
Pendukung Dalam Upaya Pengembangannya
Untuk Tanaman Hias. Makalah Disajikan
Dalam Seminar Nasional HUT Kebun Raya
Bogor ke 159. Bogor. 7 April 2011.
Kemendikbud (2014). Permendikbud No 58/2014
Tentang Kurikulum 2013 Sekolah Menengah Pertam/Madrasah Tsanawiyah. Jakarta:
Kemendikbud
Khiari, M., M. Ali S., Abdullah. (2016).
Hubungan Keterampilan Proses Sains
Dengan Hasil Belajar Siswa Melalui
Pemanfaatan Media Alami Dipandu Modul
Pada Submateri Invertebrata Di Mas Babun
Najah Kota Banda Aceh. Jurnal EduBio
Tropika, Vol 4 (2): 49-52.
Prastowo, A. (2011). Panduan Kreatif Membuat
Bahan Ajar Inovatif. Yogyakarta: Diva Press
Prabowo, D.L., Nurmiyati, M. (2016).
Pengembangan Modul Berbasis Potensi
Lokal pada Materi Ekosistem sbegai Bahan
Ajar di SMAN 1 Tanjungsari, Gunung
Kidul. Procceding Biology Education Conference,
13 (1):192-195.