Daftar Pustaka
Abidin, Achmad Zainal, ‘Nilai-Nilai
Moderasi Beragama’, JIRA: Jurnal
Inovasi Dan Riset Akademik, 2.5 (2021)
Ainina, Dewi Qurroti, ‘Nilai-Nilai Moderasi
Beragama Dalam Mata Pelajaran PAI
Dan Budi Pekerti Kelas VII SMP’, Al
Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan Dan
Kemasyarakatan, 16.2 (2022)
<https://doi.org/10.35931/aq.v16i2.8
87>
Arikunto, Suharsimi, Suhardjono, and
Supardi, Penelitian Tindakan Kelas,
JURNAL UNY , JURNAL PENDIDIKAN
AKUNTANSI INDONESIA Vol. VI No. 1 –
Tahun 2008, 2021
Chrisantina, Vita Santa, ‘Efektifitas Model
Pembelajaran Moderasi Beragama
Dengan Berbasis Multimedia Pada
Peserta Didik Madrasah Ibtidaiyah’,
Jurnal Edutrained : Jurnal Pendidikan
PUBLIKASI ILMIAH NASIONAL
QIYAS : JURNAL HUKUM ISLAM DAN PERADILAN
JL. RADEN FATAH PAGAR KECAMATAN SELEBAR KOTA BENGKULU
Website : https://ejournal.uinfasbengkulu.ac.id/index.php/QIYAS/index
E-ISSN : 2503-3794 P-ISSN : 2686-536x, contact person : 0853-8130-5810
159
Dan Pelatihan, 5.2 (2021), 79–92
<https://doi.org/10.37730/edutraine
d.v5i2.155>
Daut, Faisal, Dzakiah Dzakiah, and
Firdiansyah Alhabsyi, ‘Pemimpin
Lembaga Pendidikan Islam Dalam
Moderasi Beragama’, Prosiding Kajian
Islam Dan Integrasi Ilmu Di Era Society
(KIIIES) 5.0, 1 (2022), 273–77
Hanifah Salsabila, Unik, Adi Saputra,
Lukman Harsono, Mochammad Faruq
Husein, and Nurdiena Ainuzzamania,
‘Penanaman Moderasi Agama Dalam
Pendidikan Agama Islam’, Romeo :
Review of Multidisciplinary Education,
Culture and Pedagogy, 1.1 (2022), 45–
58
<https://doi.org/10.55047/romeo.v1i
1.50>
Irwan, Masdani, and Sahrul Hakim,
‘Strategi Guru Pendidikan Agama
Islam Dalam Meningkatkan Moderasi
Keberagamaan Siswa Kelas V Di SDN 2
Cakranegara Tahun Ajaran
2021/2022’, Jurnal Ilmiah Hospitality,
11.1 (2022)
M. Aliyul Wafa, Mohammad Saat Ibnu
Waqfin, Khoirun Nisa’, ‘Internalisasi
Nilai-Nilai Moderasi Beragama Melalui
Pembelajaran Pendidikan Agama
Islam Di SMA PGRI 2 Jombang’, Journal
of Education and Management Studies,
6.1 (2023), 1–6
Mudawinun, Khoirul, ‘Integrasi Nilai-Nilai
Moderasi Pada Pendidikan Anak Usia
Dini Berbasis Living Values Education
(LVE)’, Proceedings of Annual
Conference for Muslim Scholars, Series
2, 2018, 721–30
Prasetya, Penta Astari, Rinda Fauzian,
Hadiat, Peri Ramdani, Mohamad
Yudiyanto, Ryan, and others, ‘Building
Religious Moderation Attitudes
Through Inclusive Religious Learning :
A Case Study at Wira Harapan
Vocational High School – Bali’, Didaxei,
3.1 (2022), 356–66
Samsul AR, ‘Peran Guru Agama Dalam
Menanamkan Moderasi Beragama
Samsul AR Sekolah Tinggi Ilmu Bahasa
Arab (STIBA) Darul Ulum Banyuanyar
Pamekasan’, Al-Irfan, Volume 3, Nomor
1, Maret 2020, 3 (2020)
———, ‘Peran Guru Agama Islam Dalam
Menanamkan Moderasi Beragama’, AlIrfan, 3.1 (2020)
Sari, Sinta Novita, Ahmad Suradi, and
Pasmah Chandra, ‘Moderasi Beragama
Dalam Buku Ajar Pai Dan Budi Pekerti
Untuk Membentuk Siswa Yang
Moderat Pada SMA/SMK Kelas X
Kurikulum Merdeka’, Jurnal
Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 5.1
(2023)
Sumari, ‘Moderasi Beragama Merupakan
Kunci Untuk Meneguhkan NKRI’,
Kotasemarang.Kemenag.Go.Id, 2022
Tanjung, Agus Salim, ‘Internalisasi NilaiNilai Moderasi Beragama Dalam
Pembelajaran Fikih Di Madrasah
Aliyah’, Takuana: Jurnal Pendidikan,
Sains, Dan Humaniora, 1.1 (2022), 1–
12
<https://doi.org/10.56113/takuana.v
1i1.29>
Zulia Putri, Sarmidin, Ikrima Mailani.,
‘Peran Guru Pendidikan Agama Islam
Terhadap Perilaku Kegamaan Siswa’,
AL-HIKMAH : Jurnal Pendidikan Dan
Pendidikan Agama Islam, 2.2 (2020),
1–16.