Dadan Suryana, “Pembelajaran Tematik 
Terpadu Berbasis Pendekatan 
Saintifik di Taman Kanak-Kanakâ€, 
Jurnal Pendidikan Usia Dini, Vol. 
11 Edisi 1, April, 2017.

Een Y. Haenilah, Kurikulum dan 
Pembelajaran PAUD, Yogyakarta: 
Media Akademi, 2015.

Eka Sutisnawati dkk, “Keterampilan 
Saintifik Anak Kelompok A pada 
Permainan Sains di Sentra Bahan 
Alam RA Baiturrahmanâ€, Jurnal 
Pendidikan dan Konseling, Vol 1 
Nomor 2, 2020.

Herina Yunita dkk, “Meningkatkan 
Kemampuan Berpikir Kritis Melalui 
Pendekatan Saintifik, Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 
Vol. 3 (2) 2019.

Janet Kay, Pendidikan Anak Usia Dini,
Yogyakarta: Kanisius, 2013.

Moh. Umar Usman, Menjadi Guru 
Profesional, Bandung: Remaja 
Rosda Karya, 2010.

Ni Wayan Eka Klarissa, “Pengaruh 
Pendektan Saintifik Terhadap 
Kemampuan Sains Permulaan Anak 
Kelompok B3 TK Sila Chandra I 
Batubulan, Jurnal Pendidikan Anak 
Usia Dini Ganesha, Vol. 6 No. 3 
Tahun 2018.

Novan Ardy Wiyani, Manajemen PAUD 
Bermutu. Yogyakarta; Gava Media, 
2015.

Novan Ardy Wiyani, Teacher Preneurship, 
Jogjakarta: Ar-Ruzz Media, 2012.

Nurlia Latipah, “Pembelajaran IPA pada 
Pendidikan Anak Usia Dini, Jurnal 
al-Fitrah Vol. 1 No. 2 Januari 2018.

Rini Hildayani, dkk, Psikologi 
Perkembangan Anak, Tangerang 
Selatan: Universitas Terbuka, 2013.

Rusman. Model-Model Pembelajaran 
Mengembangkan Profesionalisme 
Guru. Jakarta: PT Raja Grafindo 
Persada, 2012.

Sarinah, “Bagaimana Manajemen 
Kurikulum Pendidikan Anak Usia 
Dini di RA al-Haq Pematang 
Gubernur Kota Bengkuluâ€, Jurnal 
al-Fitrah Vol. 2 No. 1 Juli 2018.

Zainal Arifin, Konsep dan Model 
Pengembangan Kurikulum, 
Bandung: Rosdakarya, 2011.