Ali, M. M., Hariyati, T., Pratiwi, M. Y., & Afifah, S. (2022). Metodologi Penelitian Kuantitatif Dan Penerapannya Dalam Penelitian. Education Journal, 2(2), 1–6.
Faizah, H., Novia, A. P., Suci, P. F. A., & Aulia, W. (2022). Kemampuan Murid SMP Negeri 10 Pekanbaru Kelas VII Dalam Membaca dan Menulis Materi Dasar Arab Melayu. Jurnal Edukasi Nonformal, 2(2), 233–237. https://ummaspul.e-journal.id/JENFOL/article/view/4791%0Ahttps://ummaspul.e-journal.id/JENFOL/article/download/4791/2017
Fajarina, M., Irza, S., Fatimah, M., & AR Faizah, H. (2022). Kemampuan Menulis Arab Melayu Kelas VB SD Negeri 125 Pekanbaru. Mahaguru, 3(2), 88–94.
Hasnah Faizah, Nabila Nabila, Niken Aulia, & Ayu Lestari. (2022). Kemampuan Menulis Kata Dalam Tulisan Arab-Melayu Siswa Sdn 021 Pekanbaru. PUSTAKA: Jurnal Bahasa Dan Pendidikan, 3(1), 73–79. https://doi.org/10.56910/pustaka.v3i1.292
Rahmah Muthia, 2018. (2018). Kemampuan Menulis Kata Tulisan Aarb Melayu Mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia FKIP Universitas Islam Riau. GERAM(Gerakan Aktif Menulis), 6, 1–26.
Sarah, N., Abdilla Haikal, M., Hartono, D., & AR Faizah, H. (2022). Kemampuan Menulis Arab Melayu Siswa Kelas 6 SDN 147 Pekanbaru Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia. Mahaguru: Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 3(2), 123–130.