Muhammad Bakar Isma’il, Dirasat fi Ulum Al Qur’an, (Dar Al Manar, Kairo: 1991), h. 337.
Ar Ragib Al Isfahani, Mu’jam Mufradat Alfazh Al Qur’an, (Dar Al Fikr, Beirut: t.t)., h. 462.
Muhammad Rasyid Ridha, Tafsir Al Manar, Jilid I, (Dar Al Fikr, Beirut: t.t)., h. 236.
Manna Al Qaththan, Mabahits fi Ulum Al Quran, (Mansyurat Al Hasyr Al Hadits, 1973), h. 283.
RosihonAnwar, Ilmu Tafsir, (CV Pustaka Setia, Bandung: 2000), h. 93-105.
Muhammad Nasib ar-Rifa’i, Taisiru al-Aliyyul Qadir li Ikhtishari Tafsir Ibn Katsir Jilid 2, (Maktabah Ma’rif Riyadh,  Jakarta: 1989),  h. 498-500.
Abdul Majid, Perencanaan embelajaran: mengembangkan Standar Kompetensi Guru, (PT Remaj Rosda Karya, Bandung: 2009), h. 144-147.
Heri Gunawan, Tafsir Tarbawi, (PT Remaja Rosdakarya, Bandung: 2014), h. 64-65.
Rusman, Model-model Multimedia InteraktifBerbasisKomputer, P3MP, UPI, 2005.
Allan Paivio, Mental Representations A Dual Coding Approach, Oxford University Press, New York, Clarendon Press, Oxford, 1990, h. 53.
KadekSukiyasa, “Pengaruh Media AnimasiterhadapHasilBelajardanMotivasiBelajarSiswaMateriSistemKelistrikanOtomotifâ€, JurnalPendidikanVokasi, Vol 3, Nomor 1, Februari 2013.
MateriberupapesanIlahi yang tertuangdalamkitabsuci Al-Qur’an. Lihat H.M. Suyudi, PendidikandalamPerspektif Al-Qur’an, Yogyakarta, Mikraj, 2005, h.70.
IrjusIndrawan, “Model PembelajaranNabi Muhammad SAW; Hiwar, Analogi, TashbihdanAmtsalâ€, Jurnal al-Afkar, Vol.1 No.2 OktoberTh 2013. 
Bruce Jouce, at all, Models Of Teaching, Model-model Pengajaran, Yogyakarta, PustakaPelajar, Cet II, 2011, h. 243. William J. J. Gordon (9 September, 1919 - 30 JUNI 2003) Bruce Joice, Models…., h. 253. 
Akmal Hawi, Kompetensi Guru Pendidikan Agama Islam, Jakarta, Rajawali Pers, 2014.
Alfiah,HadisTarbawiy(PendidikanIslamTinjauanHadisNabi),(Pekanbaru:Al-Mujtahadah Press; 2010.
Al-Muchtar,S.EpistemologiPendidikanIlmuPengetahuanSosial.Bandung: Gelar Pustaka Mandiri, 2000.
Arikunto,  Suharsini, Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik (Edisi revisi), Jakarta: Rineka Cipta, 1991.
Arikunto, Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara, 2012.
Lorin W. Anderson dan David R. Krathwohl, Ed., Kerangka.
Arifin, Mulyati, Pengembangan Program PengajaranBidang Studi Kimia, Bandung: PT Rosda Karya, 1995.
Aqib, Zainal, Pendidikan Karakter di Sekolah, Membangun Karakter dan Kepribadian Anak, Bandung: Yrama Widya, Cet. 2, 2015.
Badan Pusat Statistik, Indeks Pembangunan Manusia (IPM) 2006 â€ 2007, Jakarta – Indonesia, Katalog BPS: 4102002.
Dahar, Rina Wilis, Teori-teori Belajar, Jakarta: Erlangga.
Djamarah, Syaiful Bahri, Psikologi Belajar, Jakarta: Rineka Cipta, 2002.
Borg, W.R. & Gall, M.D, Educational Research, New York: Longman, 1983. 
Daradjat, Zakiah, Ilmu Pendidikan Islam, Jakarta: Bumi Aksara, Cet. 9, 2011.
Frye, Mike at all. (Ed.), Character Education: Informational Handbook and Guide for Support and Implementation of the Student Citizent Act of 2001. North Carolina: Public Schools of North Carolina, 2002.
Gulo, Strategi Belajar Mengajar, Jakarta: Grasindo, 2002
Hamalik, Oemar, Kurikulum Dan Pembelajaran, Jakarta: Bumi Aksara, 2011.
Hasbullah,Dasar-DasarIlmuPendidikan,Jakarta:RajaWaliPress;2005.
Heryanto, “Memahami Karakteristik Peserta Didik SMP dan Implikasinya Terhadap Pembelajaranâ€http:// rimpu-cili. blogspot. com/ 2012/ 07/ memahami- karakteristik- peserta- didik. html lihat juga http://www.slideshare.net/nhoe_nurjanna/karakteristik-psikomotorik-peserta-didik (diunduh, 21 April 2015).
Hidatulatifah, Ranah-ranah pembelajaran dan Implikasinya dalam Pendidikan Agama Islam, Jurnal Pendidikan Agama Islam, Vol 8, No 1, 2008.
Hilmy, Masdar, Pendidikan Islam dan Tradisi Ilmiyah, Malang Jawa Timur: Madani, 2016.
Hunter, M. The Teaching Process. Dalam The Teachers Handbook. Glenview-Illinois: Scot, Foresman & Co., 1971.
Ibrahim, Inovasi Pendidikan, Jakarta, Grasindo,1998.
IbnuQayyimAl-Jauziyah,BuahIlmu,Penerjemah FadhliBahri,PustakaAzzam, Jakarta, 1999.
Indrawan, Irjus, “Model Pembelajaran Nabi Muhammad SAW; Hiwar, Analogi, Tashbih dan Amtsalâ€, Jurnal al-Afkar, Vol.1 No.2 Oktober Th 2013
Jalaluddin, Pendidikan Islam, Pendekatan sistem dan Proses, Jakarta, Raja Grafindo Persada, 2016.
Joyce, Bruce dkk, Models of Teaching; Model-model Pengajaran, Yogyakarta: Pustaka Pelajarar, 2012.
Kadar, M. Yusuf, TafsirTarbawi, Yogyakarta: Zanafa; 2001.
KementerianPendidikandanKebudayaan,NaskahPengembangan Akademik Kurikulum, 2011.
Kirschenbaum, 100 Ways to Enhance Values and Morality in Schools and Youth Settings. Massachusetts: Allyn & Bacon, 1995.
Koesoema A, Pendidikan Karakter: Strategi Mendidik Anak di Zaman Global, Jakarta: Grasindo, 2007. 
Koestoer Partowisastro, Dinamika dalam Psikologi Pendidikan. (Jilid I). Jakarta: Erlangga, 1983.
Lorin W. Anderson dan David R. Krathwohl, Ed., Kerangka
Lampiran Permendikbud No 54Tahun2013 tentang Standar Kompetensi Lulusan Pendidikan Dasar dan Menengah.
Lampiran Permendikbud No. 68 Tahun 2013 tentang Struktur Kurikulum pada Sekolah Menenganh Pertama/ Madrasah Stanawiyah.
Marsh, C. & Stafford, K.., Curriculum Practices, Sydney: Mc Graw-Hill Book Company, 1988.
Marzuki, Pendidikan Karakter Islam, Jakarta: Amzah, 2015.
Ma‘arif, Syafi‘i, Pendidikan Islam di Indonesia Antara Cita dan Fakta, Yogyakarta: Tiara, 1991.
Makmun, Abin Syamsudin, Psikologi Kependidikan: Perangkat SistemPengajaran Modul, (Bandung; Remaja Rosda Karya, 2004)
Muhaimin, Paradigma Pendidikan Islam Upaya Mengefektifkan Pendidikan Agama Islam di Sekolah, Bandung: PT. Remaja Rosdakarya, 2004.
Ngatmanto, Edy dkk., “Effects of Learning Model on Improving the Students’ Short Story Appreciation Ability Seen From the Achievement Motivation (Experimental Study in Senior High Schools in Surakarta, Indonesia)â€ Online International Interdisciplinary Research Journal,  {Bi-Monthly}, ISSN 2249-9598, Volume-V, Nov 2015.
Partowisastro, Koestoer, Dinamika dalam Psikologi Pendidikan. (Jilid I). Jakarta: Erlangga, 1983.
Paivio, Allan, Mental Representations A Dual Coding Approach, Oxford University Press, New York, Clarendon Press, Oxford, 1990.
Pengembangan Kurikulum; Teori dan Praktek, Bandung, Remaja Rosyda karya, 1977.
QomariAnwar,PendidikanSebagaiKarakterBangsa,Jakarta:UHAMKAPress; 2003.
Q.S. Al Jumu’ah (14): 2.
Ramayulis, Metodologi Pendidikan Agama Islam, Jakarta; Kalam Mulia, 2014.