Afriazi, R., Fauziah, A., & Rachman, I. F. (2024). Diglosia dan Bilingualisme Sebagai Fenomena Berbahasa dalam Bahasa Tutur yang Digunakan Mahasiswa di Lingkungan Kampus. Atmosfer: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, Budaya, dan Sosial Humaniora, 2(2), 307-317.

Alimin, A. A., & Ramaniyar, E. (2020). Sosiolinguistik dalam Pengajaran Bahasa: Studi Kasus Pendekatan Dwi Bahasa di Sekolah Dasar Kelas Rendah. Surabaya: Putra Pabayo Perkasa.

Alwi, dkk. (1993). Tata Bahasa Baku Bahasa Indonesia (2nd ed). Jakarta: Perpustakaan Badan Bahasa.

Aribowo, A., & Setiaputriq, L. F. (2020). Solidaritas Sosial Masyarakat Perbatasan Antar Provinsi (Masyarakat Bilingual) dalam Penanggulangan Masalah Sosial di Desa Langensari Kecamatan Langensari Kota Banjar Provinsi Jawa Barat. Praktik Pekerjaan Sosial dengan Kelompok dan Komunitas, 243-254.

Bahri, S. (2018). Fenomena Kedwibahasaan di Sekolah Dasar; Sebuah Kondisi dan Bentuk Kesantunan Berbahasa. Jurnal Bidang Pendidikan Dasar, 2(2), 62-72.

Chaer, Abdul. & Agustina, Leonie. (2004). Sosiolinguistik Perkenalan Awal. Jakarta: Rineka Cipta.

Diani, O., Sari, D. K., & Nugraha, M. A. (2022). Fenomena Bilingualisme dan Diglosia Taruna Program Studi Manajemen Transportasi Perairan Daratan Politeknik Transportasi Sungai Danau dan Penyeberangan Palembang. Jurnal Education and Development, 10(1), 102-108.

Ghasya D. A.	V. (2017). Fenomena Kedwibahasaan Siswa Sekolah Dasar di Kabupaten Cirebon: Antara Harapan dan Kenyataan. Visipena, 9(1), 128-136.

Hikmah, S. N. A., & Fathrulloh, A. Fenomena Diglosia pada Santri Asrama Al-Hikmah Pondok Pesantren Darussalam Blokagung Banyuwangi. Nuansa Indonesia, 25(2), 272-284.

Hilmi, B., Saputra, H. R., Hidayah, S. S., & Suwardana, R. T. (2023). Penggunaan Bahasa Indonesia Warga Sekitar yang Dapat Berpengaruh dalam Lingkungan Sosial dan Budaya. Simpati: Jurnal Penelitian Pendidikan dan Bahasa, 1(3), 149-159.

Iryani, E. (2017). Diglosia antara Bahasa Jawa dan Sunda (Studi Kasus Masyarakat Bahasa Kecamatan Lemah Abang Kabupaten Cirebon). Jurnal Inovasi Pendidikan, 1(1), 1-7.

Kartikasari, R. D. (2019). Penggunaan Bilingualisme pada Masyarakat yang Berwirausaha. Pena literasi, 2(1), 47-54.

Khoiri, E. C. (2019). Paradigma Gejala Bilingualisme yang Berkembang di Era Globalisasi. Pena literasi, 3(1), 67-84.

Malabar, S. (2015). Sosiolinguistik. Gorontalo: Ideas Publishing.

Marnita, R. (2017). Pergeseran Bahasa dan Identitas Sosial dalam Masyarakat Minangkabau Kota: Studi Kasus di Kota Padang. Masyarakat Indonesia, 37(1), 139-163.

Nurlinda, H., Pamungkas, B. P., & Rachman, I. F. (2024). Analisis Fenomena Diglosia pada Mahasiswa Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Universitas Siliwangi. Bhinneka: Jurnal Bintang Pendidikan dan Bahasa, 2(3), 198-211. 

Nuryani, N., Isnaniah, S., & Eliya, I. (2014). Sosiolinguistik dalam Pengajaran Bahasa Berbasis Multikultural: Teori dan Praktik Penelitian. Bogor: In Media.

Normasunah, N. (2020). Analisis Penggunaan Bilingualisme dan Diglosia pada Tindak Tutur Sehari-hari Siswa SMPN 3 Kelumpang Tengah Kabupaten Kotabaru. Cendekia: Jurnal Ilmiah Pendidikan, 8(1), 65-74.

Puspitasari, T., & Devi, A. (2019, October).	Pengaruh Bahasa Ibu terhadap Pembelajaran Bahasa Indonesia.  Prosiding Seminar Nasional Pendidikan (Vol. 1, pp. 465-470).

Putri, F. A., Bramasta, D., & Hawanti, S. (2020). Studi Literatur Tentang Peningkatan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa dalam Pembelajaran Menggunakan Model Pembelajaran The Power of Two di SD. Education, 6(2), 605-610. 

Rachmatia, M., & Putra, K. A. (2015, August). Perluasan dan Keberlanjutan Fenomena Diglosia di Daerah Perkotaan di Provinsi Lampung. In Seminar Kebijakan Bahasa Pasca Orba: Sebuah Penguatan Identitas at Indonesia’s Institute of Science (LIPI), Jakarta, Indonesia.

Ramaniyar, E. (2014). Pemilihan Kode dalam Masyarakat Bilingual pada Masyarakat Melayu Sambas di Kota Pontianak dalam Lingkungan Pendidikan (Studi Kasus dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia di SMK Al-Madani Pontianak, Kalimantan Barat). Jurnal Pendidikan Bahasa, 3(1), 89-102.

Saputra, V. E. (2020). Analis Fenomena Diglosia dalam Masyarakat. Jakarta: Media.

Sudiartha, I. W. (2003). Bahasa, Masyarakat, dan Kebudayaan Bali: Kajian Sosiolinguistik. Bunga Rampai Hasil Penelitian Mhasa dan Sastra, 271.

Sugiyono. (2018). Metode Penelitian Kualitatif & Kuantitatif. Bandung: Alfabeta.

Sundari, M. (2021). Bilingualisme dalam Masyarakat Kelurahan Lipatkain Kecamatan Kampar Kiri Kabupaten Kampar.  (Doctoral dissertation, Universitas Islam Riau).

Suryaningsih, F., & Ngalim, A. (2018). Diglosia Tuturan dalam Bahasa Keseharian Masyarakat Desa Tegalsari, Karangjati, Kalijambe, Sragen dan Implementasi dalam Pembelajaran di SMA (Doctoral dissertation, Universitas Muhammadiyah Surakarta).

Sutrisno, H. (2015). Variasi Bahasa Berdasarkan Stratifikasi Sosial pada Masyarakat Loloan di Bali: Kajian Sosiolinguistik (Doctoral dissertation, Universitas Airlangga).

Wahab, L. A. (2013). Fenomena Diglosia dalam Masyarakat Keturunan Arab Empang. Al-Izzah: Jurnal Hasil-Hasil Penelitian, 8(2), 147-165.

Zenab, A.S. (2016). Kedwibahasaan Anak Sekolah Dasar dan Implikasinya terhadap Pembelajaran Bahasa Indonesia. Riksa Bahasa: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya,2(1).

Zulfitri, S. S., & Amin, T. S. (2022). Interferensi dan Integrasi Budaya dan Bahasa Daerah. Cendekia: Jurnal Ilmiah Pendidikan, 8(1), 65-74.