Arifin, M. 2014. Analisa dan Perancangan
Sistem Informasi Praktek kerja
Lapangan pada Instansi/Perusahaan
(Jurnal Simetris Vol. 5 No. 1), 49-
56.
Arikunto, S. 2006. Prosedur Penelitian: Suatu
Pendekatan Praktik (Jakarta: Rineka
Cipta).
Azwar, E. 2019. Program pengalaman
Lapangan (Magang) terhadap
Kepercayaan Diri Mahasiswa
Pendidikan Jasmani Kesehatan dan
Rekreasi (Jurnal Penjaskesrek Vol. 6
No. 2), 211-221.
Choliq, A. 2021. Pentingnya Kompetensi
Manajerial di Dalam Unit Organisasi
dalam
https://www.djkn.kemenkeu.go.i
d/kpknl-palu/bacaartikel/13713/PentingnyaKompetensi-Manajerial-Di-DalamUnit-Organisasi.html.
Dwiputra, R. 2021. Pengertian, Manfaat, dan
Tips Magang dalam
https://bbs.binus.ac.id/gbm/2021
/07/08/pengertian-manfaat-dantips-magang/.
Effrisanti, Y. 2015. Pembelajaran Berbasis
Proyek melalui Proram Magang
sebagai Upaya Peningkatan Soft Skills
Mahasiswa (Jurnal Eksis Vol. 10 No.
1), 28-41.
Faturohmah, T.N. dan Mayesti, N. 2021.
Paradigma Baru Kompetensi
Arsiparis dalam Menghadapi Era
Digital (Al Maktabah Vol. 6 No. 2),
122-128.
Gohae, A. S. 2020. Pengalaman Magang,
Minat Kerja, dan Pengaruhnya
terhadap Kesiapan Kerja Mahasiswa
Akuntansi (JIMEA Vol. 4 No. 3),
1954-1964.
Hutapea, P dan Thoha N. 2008. Kompetensi
Plus (Jakarta: Gramedia Pustaka
Utama).
Ismail, Hasan, dan Musdalifah. 2018.
Pengembangan Kompetensi Mahasiswa
melalui Efektifitas Program Magang
kependidikan (Edumaspul: Jurnal
pendidikan Vol. 2 No. 1), 124-132.
KBBI Edisi Kelima Aplikasi Luring Resmi
Badan Pengembangan Bahasa dan
Perbukuan Kemendikbud RI.
Kunandar. 2010. Guru Profesional:
Implementasi Kurikulum Tingkat
Satuan Pendidikan (KTSP) dan
Sukses dalam Sertifikasi Guru
(Jakarta: Rajawali Pers).
Lie, N.L.C dan Noviaty K.D. 2017. Pengaruh
Soft Skill Terhadap Kesiapan Kerja
Menghadapi Masyarakat Ekonomi
Asean pada Mahasiswa S1 Fakultas
Bisnis dan Ekonomika Universitas
Surabaya (Calyptra: Jurnal Ilmiah
Mahasiswa Universitas Surabaya
Vol. 6 No. 2), 1496-1514.
Mairizal. 2018. Peranan Kepala Sekolah dalam
Meningkatkan Kompetensi
Profesional Guru di SMA Negeri 1
Cerenti Kabupaten Kuantan Singingi
(Jurnal Pendidikan Tambusai Vol.
2, No. 1), 14-24.
Noor, J. 2012. Metodologi Penelitian: Skripsi,
Tesis, Disertasi, dan Karya Ilmiah
(Jakarta: Kencana Prenada Media
Group).
Panduan Pendidikan 2016/2017 Program
Diploma III Teknisi Perpustakaan
Universitas Airlanggan Fakultas
Vokasi.
Pedoman Praktek Kerja Lapangan. 2014.
(Surabaya, prodi S1 Statistika
Fakultas Saintek UNAIR)
Peraturan Pemerintah Republik Indonesia
Nomor 57 Tahun 2021 tentang
Standar Nasional Pendidikan
(Jakarta, 2021).
Pitoko, R.A. 2021. 6 Tips memilih Tempat
Magang yang Tepat Untukmu dalam
https://www.idntimes.com/busin
ess/economy/ridwan-aji-pitoko1/6-tips-memilih-tempat-magangyang-tepat-untukmu/6.
Prastowo, A. 2018. Memahami metode-Metode
Penelitian: Suatu Tinjauan teoritis
dan Praktis (Yogyakarta, Ar Ruzz
Media).
Rapika, S dan Anggri P.S. 2017. Pengaruh
Kepribadian dan Kemampuan
Intelektual Terhadap Kompetensi
Guru di SMKN 3 Kota Bengkulu
(Management Insight: Jurnal
ilmiah Manajemen Vol. 12 No. 2),
64-76.
Sanjaya, W. 2010. Penelitian Tindakan Kelas
(Jakarta: Prenada Media).
Sugiyono. (2014). Memahami Penelitian
Kualitatif: Dilengkapi Contoh
Proposal dan Laporan Penelitian.
(Bandung: Alfabeta)
Sugiyono. 2012. Metode Penelitian Kombinasi
(Mix Methods). (Bandung:
Alfabeta).
Thoyyibah, R.H. 2015. Standart Kompetensi
Pustakawan Perpustakaan Perguruan
Tinggi Negeri Se Surabaya: Studi
Deskriptif Kompetensi Pustakawan
Perpustakaan Perguruan Tinggi
Negeri berdasarkan Standart
Kompetensi Kerja Nasional Indonesia
di bidang Perpustakaan (Libri-Net
Vol. 4 No. 2), 1-16.
Wahid, A. 2015. Konsep dan tujuan Pendidikan
Islam (Istiqra' Vol. 3 No. 1), hal. 18-
23.
Wijayanto, A., Hubeis, M., Affandi, M.J., &
Hermawan, A. 2011. Faktor-faktor
yang Mempengaruhi Kompetensi
Kerja Karyawan (Manajemen IKM
Vol. 6 No. 2), 81-87.