Bendar, A. (2019). Feminisme dan gerakan Sosial. Jurnal Al-Wardah: Jurnal Kajian Perempuan, Gender dan Agama, 13(1), 25-37. 

Fibrianto, A. S. (2016). Kesetaraan Gender dalam Lingkup Organisasi Mahasiswa Universitas Sebelas Maret Surakarta Tahun 2016. Jurnal Analisa Sosiologi, 5(1). 

Gemtou, E. (2014). Exploring The Possibilities of Postdramatic Theater as Educational Means. International Journal of Education & The Arts, 15(12).

Jane, M. R., & Kencana, W. H. (2021). Representasi Kesetaraan Gender pada Film Live-Action Mulan Produksi Disney. Jurnal Ilmiah Ilmu Komunikasi, 26(1), 64-82. 

Jefferson, R., Pancasiwi, H., & Nugroho, A. W. (2021). Representasi Profesionalitas Wartawan pada Film Kill The Messenger (Analisis Semiotika John Fiske). Jurnal Komunikasi dan Media, 1(2), 131-146. 

Luthfi, A. H. (2020). Analisis Semiotika Kritik Sosial dalam Balutan Humor pada Komik Faktap. Jurnal Ilmu Komunikasi, 17(1), 19-40. 

Moleong, L.J. (2017). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Mulachela, H., Paramita, E. P., & Teluma, A. R. (2019). Pesan Kesetaraan Gender dalam Film ‘Marlina Si Pembunuh dalam Empat Babak’. JCommSci–Journal Of Media and Communication Science, 2(3), 136-147. 

Nilawijaya, R. (2021). Nilai Pendidikan Karakter Film Rudy Habibie Sutradara Hanung Bramantyo. Journal of Pesona, 7(1), 25-37. 

Pratiwi, N. K. (2020). Analisis Tokoh dan Tindakan Otoriter dalam Cerpen Ripin Karya Ugoran Prasad. Akrab Juara: Jurnal Ilmu-ilmu Sosial, 4(4), 216-228. 

Pusat Kurikulum. (2010). Bahan Penelitian Penguatan Metodologi Pembelajaran Berdasarkan Nilai-nilai Budaya untuk Membentuk Daya Saing dan Karakter Bangsa. Kementerian Pendidikan Nasional, Badan Penelitian dan Pengembangan.

Rahayu, Iif Afri. (2020). Nilai-nilai Pendidikan Karakter dalam Film Jembatan Pensil Karya Hasto Broto. Kumpulan Abstrak Hasil Penelitian IAIN Purwokerto Tahun 2020, Hlm. 122. LPPM IAIN Purwokerto.

Ramadani, W. O. D., Noe, W., & Rajaloa, N. (2022). Implementasi Nilai-nilai Demokrasi dalam Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan di Kelas VIII SMP Negeri 4 Kota Ternate. Jambura Journal Civic Education, 2(1), 90-101. 

Solihat, I. (2017). Konflik, Kritik Sosial, Pesan Moral dalam Naskah Drama Cermin Karya Nano Riantiarno (Kajian Sosiologi Sastra). Jurnal Membaca Bahasa dan Sastra Indonesia, 2(1), 29-36. 

Sumar, W. W. T. (2015). Implementasi Kesetaraan Gender dalam Bidang Pendidikan. Musawa: Journal For Gender Studies, 7(1), 158-182. 

Widiyono, Y. (2013). Nilai Pendidikan Karakter Tembang Campursari Karya Manthous. Journal of Character Education,  4(2), 231-239. 

Wijaya, D. (2019). Nilai Pendidikan Karakter dalam Film Hayya. Seminar Nasional Pendidikan Bahasa dan Sastra (pp. 72-77).