Ainur Rohim Faqih,  Bimbingan  dan  Konseling dalamIslam, Yogyakarta:  UII Press,2001.
Anas Sujiono,  Pengantar Evaluasi  Pendidikan, Jakar- ta: Rajawali Press. 2011.
Anas Sidijono,  Pengantar Statistik Pendidikan,  Jakar- ta: Rajawali Pers, 1996.
Azwar,  Pengantar Psikologi  Intelegensi,  Yogyakarta: Pustaka  Pelajar.  1996.
Burhanuddin Salam, Cara Belajar yang Sukses di Per- guruan  Tinggi, Jakarta: Rineka Cipta, 2004.
Departemen Agama  Republik  Indonesia, Mushaf Al- Qur’an terjemah, Jakarta: Al-Huda, 2002.
Departemen Agama RI, Kegiatan Ekstrakurikuler Pen- didikan  Agama  Islam pada  Sekolah  Umum  dan Madrasah; Panduan Untuk  Guru  dan  Siswa,  Ja- karta: Depag  RI, 2004.
Departemen Pendidikan Nasional,  Kamus  Besar  Ba- hasa Indonesia edisi ke 4. jakarta : Gramedia Pus- taka Utama,  2009
Hartati Yuni.. Efektifitas Kegiatan Rohis dalam  mena- namkan nilai-nilai karakter islam siswa di sma neg- eri 2 dan  sma negri 4 kabupaten kaur.  Bengkulu: IAIN Bengkulu, 2016.
Handani Bajtan Adz-Dzaky, Konseling dan Psikoterapi
Islam, Yogyakarta:  Fajar Pustaka  Baru, 2002. Hawadi  R. Akselerasi A-Z Informasi program percepa-
tan belajar dan anak berbakat intelektual. Jakarta. Gramedia. Pustaka  Utama.  2009.
Lestari Handayani, Perbedaan Prestasi Akademik dan dan  non Akademik kelas XI Program  Reguler dan Akselerasi di SMA Negeri 4 Malang, Fakultas Ilmu pendidikan UM. 2010,  Skripsi tt.
Manfred Oepen dan  Walfgang Karcher, Dinamika  Pe- santren, Dampak Pesantren Dalam Pendidikan, Jakarta: P3M, 1987.
M.  Abduh,   Tafsir  Al-Manar,   juz  III  (Beirut:   DarulMa’arif, t.t)
M. Uzer dan  Setiawati  Lilis, Upaya  Optimalisasi  Keg- iatan  Belajar  Mengajar,  Bandung: Remaja  Rosda Karya, 2000.
M. Munir, Wahyu Ilahi, Manajemen Dakwah,  Jakarta: Pranada Media, 2006.
Miftah Thoha, Ilmu Administrasi Publik Kontemporer, Jakarta:  Kencana  Prenada Media, 2008.
Muhammad Fathurrohman dan  Sulistyorini,.  Belajar dan  Pembelajaran: Meningkatkan  Mutu Pembela- jaran  Sesuai  Standar Nasional  Yogyakarta:Teras,2012.
Muhibbin     Syah.     Psikologi    Pendidikan Dengan Pendekatan Baru. Bandung: Remaja  Rosdakarya.1997.
Moh. Nazir, Metode Penelitian, (cetakan. 3), Jakarta : PT. Ghalia Indonesia, 1988.
Moleong,  Metodologi  Penelitian  Kualitatif (Edisi Revisi). Bandung: Rosdakarya,2008.
Nana  Syaodih  Sukmadinata, Landasan Psikologi Proses  Pendidikan, Bandung: PT     Remaja  Ros- dakarya, 2011. 
Ngalim Purwanto,. Prinsip-Prinsip  dan  Teknik Evalu- asi  Pengajaran,  Bandung:  Remaja   Rosdakarya,2002.
Oemar  Hamalik,.  Proses  Belajar  mengajar, Jakarta : Bumi Aksara. 2012.
Pidate   Made,  Supervisi  Pendidikan,Jakarta: Rineka Cipta, 2009
Sugiono,   Metode  Penelitian  Pendidikan. Jakarta:  Al- fabeta,   2009.
Slameto,  Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengar- uhinya,Jakarta: Rineka Cipta. 2010.
Suharsimi  Arikunto,    Dasar-Dasar Evaluasi  Pendidi- kan, Jakarta: Bumi Aksara, 2011.
Suryosubroto. Proses  Belajar  Mengajar  Di Sekolah.Jakarta : Rineka Cipta. 1997.
Syaiful Bahri  Djamarah.. Psikologi Belajar.  Jakarta  : Rineka Cipta. 2002.
Tohirin,  Psikologi  Pembelajaran  Pendidikan  Agama
Islam, Jakarta: Raja Grafindo  Persada 2005. Tirtonegoro.  Anak  Supernormal  dan  program pen-
didikannya (Jakarta : Bumi Aksara, 2001.
Undang-Undang Republik  Indonesia Nomor  20  Ta- hun 2003  Tentang  Sistem Pendidikan Nasional. Zakiyah   Darajat,   Ilmu  Pendidikan  Islam,   Jakarta:Bumi Aksara, 1996