Angdreani, V., Warsah,  I., &  Karolina,  A.  (2020).  Implementasi Metode Pembiasaan :  Upaya Penanaman Nilai-Nilai Islami Siswa Sdn 08 Rejang Lebong. At-Ta’lim ; Media Informasi Pendidikan Islam, 19(1), 1–21.
Baharun, H., & Badriyah, N. (2021). Representasi Nilai-Nilai  Karakter Sebagai Role Model D Alam  Film  “ Arbain  â€  (Sebuah  Analisis  Semiotik).  Tadris:  Jurnal  Pendidikan  Islam,  16(2),  436–452.
Husna, A., & Mayar, F. (2021). Strategi Mengenalkan Asmaul Husna Untuk Menanamkan Nilai Agama Dan Nilai Moral Pada Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5, 9664–9670.
Mudarris, B., Rozi, F., & Islamiyah, N. (2022). Penggunaan Media Vlog Dalam Pengembangan Kemampuan Motorik Anak. Jurnal Ilmiah Potensia, 7(1), 1–10.
Nurhayati, S., Hasani, S.,  & Risnawati,  D. (2022).  Pengaruh  Keteladanan Guru Terhadap Perkembangan Nilai  Agama  Dan  Moral  Anak  Usia  Dini  Di  Ra  Babussalam  . 4,  133–143.
Rosa, R. N., & Cindrye, E. (2022). Analisis Perkembangan Nilai Agama Dan  Moral Pendidikan Anak Usia Dini Di Pondok Pesantren Ibnul Fallaah Bangsal Pampangan Ogan Komering Ilir. 1(3), 386–392.
 Rozi,  F.,  & Jannah,  I.  K.  (2021). Revitalisasi  Pemberdayaan  Budaya  Karakter Nuansa  Religiustik  Dalam Membentuk Perilaku Pekerti Santri. Murobbi; Jurnal Ilmu Pendidikan, 5(1), 17–34.
Saleh,  R.  (2022).  Kerja  Sama  Orang  Tua  Dan  Pendidik  Dalam  Mengenalkan  Nilai-Nilai  Moral  Anak. Murhum : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 3(1), 24–33.
Sugiharto, R. (2017). Pembentukan Nilai-Nilai Karakter Islami Siswa Melalui Metode Pembiasaan. Educan : Jurnal Pendidikan Islam, 1(1).
.