A.M. Sardiman. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar.(Jakarta: Rajawali Press.2011)h.20
Arsyad, Azhar. Media Pembelajaran, Edisi Revisi.( Jakarta: Rajagrafindo Persada.2016)h.34
Benny A.Pribadi. Media Desain Sistem Pembelajaran, (Jakarta : Dian Rakyat, 2009), h.6
Dewi, L. V., Ahied, M., Rosidi, I., & Munawaroh, F. (2019). Pengaruh Aktivitas Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa   Menggunakan  Media   Pembelajaran  Discovery   Learning Dengan   Media   Scaffolding. Jurnal Pendidikan Matematika Dan IPA, 10(2), 137. https://doi.org/10.26418/jpmipa.v10i2.27630
Febrianto,  K.,  Yustitia,  V.,  &  Irianto,  A.  (2020).  Aktivitas  Siswa  Dalam  Pembelajaran  Dengan  Menggunakan Media Flashcard Di Sekolah Dasar. Buana Pendidikan: Jurnal Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, 16(29), 92-98. https://doi.org/10.36456/bp.vol16.no29.a227
Kelana, J. B., & Wardani, D. S. (2021). media pembelajaran PAI SD. Cirebon: Edutrimedia Indonesia
Kurniawan, S.  Pendidikan Karakter: Konsepsi & Implementasinya secara Terpadu di Lingkungan Keluarga, Sekolah, Perguruan Tinggi, dan Masyarakat. (Yogyakarta: Ar-Ruzz Media, 2017)h.54
Rachayu, I., Jauhariansyah, S., & Juwita, E. (2020). Pemanfaatan Media Drill And Practice Pada Sub Pokok Class Diagram Dalam Meningkatkan Aaktivitas Belajar Siswa. Journal of Dehasen Education Review, 1(2), 98–103
Sariayu,  M.  R.,  Miaz,  Y.,  Padang,  U.  N.,  &  Barat,  S. (2020). Peningkatan  AKtivitas  Belajar  Siswa  melalui  Media Think Pair Share di Sekolah Dasar. 4(2), 295–305
Sudjana, Nana. Penelitian Hasil Proses Belajar Mengajar. (Bandung: PT. Remaja Rosdakarya, 2010)H.76
Tony Buzan, Buku Pintar Mind Map (Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama, 2007), h. 2- 4