Aguinis, H. (2013). Performance Management. 3rd ed. USA: Pearson
Asiyah, D. (2018). Prophetic. Dampak Pola Pembelajaran Sekolah Inklusi terhadap Anak Berkebutuhan Khusus. Vol. 1, No. 1.
Borman, B., & Motowidlo, M. (1993). Task Performance and Contextual Performance: The Meanig for Personnel Selection Research, Department of Psychology, BEH 339, (USA: University of South Morida
Colquitt, A., & Jason, J. et. al. (2009). Organizational Behavior: Improving Performance and Commitment in the Workplace. New York: McGraw-Hill
Colquitt, A., & Jason, J. et. al. (2015). Organizational Behavior: Improving Performance and Commiment in the Workplace. Ed.4. USA: McGraw Hill. 
Hasan, S.A., Handayani, M.M. (2014). Jurnal Pendidikan dan Perkembangan. Hubungan antara Dukungan Sosial Teman Sebaya dengan Penyesuaian Diri Siswa Tunarungu di Sekolah Inklusi. Volume 3, No. 2
Koopmans. L., et. Al. (2011). Conceptual Frameworks of Individual Work Performance A Systematic Review. American College of Occupational and Environmental Medicine. JOEM Volume 53, Number 8, August 2011.h. 45
Kresnawaty, A & Rina, Heliawati. (2017). EduChild: Jurnal Ilmiah Pendidikan. Manajemen Pembelajaran Inklusi Pada Anak Usia Dini. Volime 3 Nomor 1
Lestari, D., & Budi, A. (2020). Al-Athfal: Jurnal Pendidikan Anak. Program Pembelajaran Invidudual: Meningkatkan	Keterampilan Mengancingkan Baju pada Anak Disabilitas Intelektual Sedang. H.27- 40
Mink. A. D. T. (199). Seri Manajemen Sumber Daya manusia Kineja Performance, Cet. 4. Jakarta, PT Elek media Koputindo
Permendiknas. (2009). No. 70 Tahun 2009. Pendidikan Inklusif Bagi Anak yang Memiliki Kelainan dan Memiliki Potensi kecerdasan dan atau Bakat Khusus. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional.
Robbins, S. P., & Timothy, A. J. (2013). Organizational Behavior. USA; Pearson
Salend, S. J. (2011). Creating Inclusive Classroom: Effective and Reflective Practices (edisi 7). Boston: Pearson
Schermerhorn, J. R. et.al. (2010). Organizational Behavior. USA: John Wiley & Son, inc.
Shapiro, J.C., Hoque, K., Kessler, I., Richardson, R. (2008). Human Resources Management. (England: University of London
Sonnentag, S. (2000). Job Performance. USA: McGraw
Sonnentag, S. (2002). Psychological Management of Individual Performance. USA: John Wiley & Sons, Ltd
Suryani, L., & Tuteh, K.J., et al. (2022). Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini. Analisis Implementasi Pelaksanaan Pembelajaran Tatap Muka Terbatas di Masa New Normal. DOI: 10.31004/obsesi.v6i3.1915
Yunaini, N. (2021). Model Pembelajaran Anak Berkebutuhan Khusus dalam Setting Pendidikan Inklusi. Journal of Elementary School Education 1(1)