Arikunto.Prosedur Penelitian  Suatu  Pendekatan Prak- tik, Ed  Revisi  VI. (Jakarta: Penerbit   PT  Rineka Cipta, 2006),  h. 12
A.Muri  Yusuf,   Metodologi   Penelitian.   (Universitas Negeri Padang.  2007),  h 83
Asmadi  Alsa,  Pendekatan Kuantitatif  dan   Kualitatif Serta Kombinasinya dalam  Penelitian   Psikologi: Suatu  Uraian  SIngkat dan  Contoh  Berbagai  Tipe Penelitian  (Yogyakarta:  Pustaka  Pelajar,  2003),  h.13.
Bimo walgito , Psikologi Belajar. (Jakarta;Rineka Cipta. 2003).h 166
Bloom,  Benjamin  S. 2003.Taxonomy of Educational
Objective: Handbook I,
Departemen Pendidikan..Kamus Besar Bahasa Indo- nesia  Edisi Keempat.(Jakarta : Nasional  Grame- dia Pustaka  Utama,  2008).  h1101
Duwi Priyatno.  Alat Analisis Data, Olah Data Dan Pe- nyelesaian Kasus- Kasus Dengan  SPSS.  (Yogya- karta : Media Kom, 2016),  h. 96
Elizabeth  B. Hurlock,  Child Development, terj. Meit- asari Tjandrasa, Jilid II, (t.tp.: Gelora  Aksara Pratama, 1993),  h  238
Gagne, E.D.The Cognitive Psychology  of School Learning. (Boston,Toronto: Little, Brown and Company ,1985)  , h.40
Hamzah  B. Uno .Teori Motivasi dan  Pengukurannya Alalisis diBidang  Pendidikan. Jakarta , Bumi Ak- sara 2011)  h. 15
Hendriati  Agustiani, Psikologi Perkembangan, (Band- ung: PT. Refika Aditama,  2009).  h. 138.
James  F Calhoun dan  Joan  Ross.. Models of Teach- ing. ( Boston : Alyn and Bacon,  2000)  h.207
Jalaluddin Rahmat, Psikologi Komunikasi, ( Bandung: Remaja  Rosda Karya, 2001  ), h.10
Little, Brown and Company ,1985)  , h.40 
Muntholi’ah,  Konsep  Diri Positif Penunjang PrestasiPAI,…. h. 44
Margaret  E. Bell Gradler,  “Learning  and  Instruction Theori Into Practiceâ€,  terj. Munandir, Belajar dan Membelajarkan, (Jakarta: Raja  Grafindo,  1994), h. 436.
Muhibbin 	Syah.     Psikologi    Pendidikan   dengan Pendekatan Baru.  (Bandung : PT Remaja Rosda- karya, 2008).  h 92
Muntholi’ah,  Konsep  Diri Positif Penunjang Prestasi
PAI, (Semarang: Gunung Jati, 2002),  h. 44.
Nur Ghufron  & Rini Risnawita,  Teori-Teori  Psikologi, (Jogjakarta: Ar-Ruzz, 2011),  Cet. Ke. 2. h. 13
Ngalim Purwanto.2006. Psikologi Pendidikan. Band- ung : PT RemajaRosdakarya, 2006).  h 85
Sugiyono.Metode Penelitian  Kuantitatif, Kualitatif dan 
Sumadi  Suryabrata. Metodologi  Penelitian. (Jakarta Raja Grafindo  Persada, 1998),  h.24
Sor slamet. Belajar dan  Faktor-faktor  yang   mempen- garuhinya. ( Jakarta;Rineka Cipta 2003).  h 5
Tohirin.  Psikologi pembelajaran pendidika agama  is- lam,  (Jakarta. PT Raja  Grfindo  persada cet k 5,2015)  h.96
W.S Winkel, Psikologi Pendidikan dan  Evaluasi Bela- jar. ( Jakarta, Gramedia, 1983).  h 19