Abdurrahman, Mulyono. 2003. Pendidikan Bagi Anak Berkesulitan Belajar. Bandung . Rhineka Cipta.

Arikunto, Suharsimi. 2006. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Yogyakarta: Rhineka Cipta.

–––––––. 2002. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta : Rineka Cipta.

Arsyad, Azhar. 2004. “Media Pembelajaranâ€. Jakarta: PT. Grafindo        Persada.

Elliott, John. 2001. Classroom Action Research. Article. http:// www.madison.edu diakses pada 25 April 2017.

Hamalik, Oemar.2000. Metode dan Kesulitan-Kesulitan Belajar. Bandung:  Tarsito.

Kisworo. 2008. Pembelajaran IPS tetap Bermakna. Artikel.htm. www.upy.ac.id diakses pada 4 Mei 2017.

Mudhoffir. 2004. “Teknologi Instruksional, Sebagai Landasan Perencanaan Dan Penyususnan Prograam Pengajaranâ€. Bandung: PT. Remaja Rodakarya.

Mulyasa, E. 2005. Menjadi Guru Profesional: Meniptakan Pembelajaran Kreatif dan Menyenangkan.. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.

Saidihardjo. 2004. Pengembangan Kurikulum Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS). Yogyakarta: Program Pascasarjana Universitas Negeri Yogyakarta.

Subagyo, P. Djoko. 2001. “Metode Penulisan Dalam Teori Dan Praktikâ€. Jakarta : PT. Rineka Cipta.

Sudjana, Nana. 2003. “Dasar-dasar Proses Belajar Mengajarâ€. Bandung: Sinar Baru.

Tim Penyusun Kamus Pusat Pembinaan dan Pengembangan Bahasa. 2002.  “Kamus Bahasa Indonesia Edisi IIâ€. Depdikbud: Balai Pustaka.


Winkel. 2006. “Psikologi Pengajaranâ€. Jakarta: PT. Gramedia Widiasarana Indonesia.

Wiriaatmadja, Rochiati. 2006. Metode Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: PT Remaja Rosdakarya..