Referensi
AISYAH, SITI, ‘Upaya Meningkatkan Kompetensi Guru Dalam Menyusun Rencana Program Pembelajaran Harian Melalui Bimbingan Berkelanjutan Di Tk Negeri Pembina 2 Kota Jambi’, Jurnal Literasiologi, 2.2 (2019), 17 <https://doi.org/10.47783/literasiologi.v2i2.46>
Amalia, Intan, ‘Menggunakan Teknologi Informasi Dan Komunikasi (Tik) Dalam Proses Pembelajaran Di Sekolah Dasar’, Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 2.2 (2020), 152–55 <https://doi.org/10.31004/jpdk.v2i1.900>
Amilia, Winanda, ‘Peran Guru Dalam Pemanfaatan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi Dan Komunikasi Di Sekolah Dasar’, Jurnal Inovasi Pendidikan Dan Pembelajaran Sekolah Dasar, 6.1 (2022), 38–48
Asyafah, Abas, ‘MENIMBANG MODEL PEMBELAJARAN (Kajian Teoretis-Kritis Atas Model Pembelajaran Dalam Pendidikan Islam)’, TARBAWY : Indonesian Journal of Islamic Education, 6.1 (2019), 19–32 <https://doi.org/10.17509/t.v6i1.20569>
Azizah, Fiktrotul; Andi Sulistio, ‘Profesionalisme Guru, Kajian Teiritis Dan Praktis Dalam Pengelolaan Kelas’, Buku, 11.1 (2019), 1–14 <http://scioteca.caf.com/bitstream/handle/123456789/1091/RED2017-Eng-8ene.pdf?sequence=12&isAllowed=y%0Ahttp://dx.doi.org/10.1016/j.regsciurbeco.2008.06.005%0Ahttps://www.researchgate.net/publication/305320484_SISTEM_PEMBETUNGAN_TERPUSAT_STRATEGI_MELESTARI>
Huberman, Michael, ‘Linkage Between Researchers and Practitioners: A Qualitative Study’, American Educational Research Journal, 27.2 (1990), 363–91 <https://doi.org/10.3102/00028312027002363>
Khairiah, Khairiah, ‘Peran Fungsi Evaluasi Dalam Lembaga Pendidikan ( Program Pembelajaran )’, XV.1 (2022), 31–39
Khairiah, Khairiah, Zulfi Mubaraq, Asmendri Asmendri, Suswati Hendriani, Dahniar Th Musa, and Adison Adrianus Sihombing, ‘Delegitimization of Leadership in Overcoming Difficulties in Online Learning during the COVID-19 Pandemic’, World Journal on Educational Technology: Current Issues, 14.3 (2022), 726–39 <https://doi.org/10.18844/wjet.v14i3.7209>
Khairiah, Khairiah, and Sirajuddin Sirajuddin, ‘The Effects of University Leadership Management: Efforts to Improve the Education Quality of State Institute for Islamic Studies (IAIN) of Bengkulu’, Jurnal Pendidikan Islam, 7.2 (2019), 239–66 <https://doi.org/10.14421/jpi.2018.72.239-266>
Laely Nuriyah, ‘Evaluasi Program Pembelajaran Bahasa Inggris Di Sekolah Dasar’, Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 7.8 (2021), 397–405 <https://doi.org/10.5281/zenodo.5773190>
Laudria Nanda Prameswati, Istiana Malikatin Nafi’ah, Prahoro Yudo Purwono, ‘Program Pendampingan Pembelajaran Bagi Siswa’, Jurnal Pasopati: Pengabdian Masyarakat Dan Inovasi Pengembangan Teknologi, 3.1 (2021), 18–24
Mahrus, Mahrus, ‘Manajemen Kurikulum Dan Pembelajaran Dalam Sistem Pendidikan Nasional’, JIEMAN: Journal of Islamic Educational Management, 3.1 (2021), 41–80 <https://doi.org/10.35719/jieman.v3i1.59>
Mas, Sitti Roskina, ‘Profesionalitas Guru Dalam Peningkatan Kualitas Pembelajaran’, Jurnal Inovasi, 5.2 (2017), 1–10
Maullidina, Kiki, Endang Sri Mulyani, and Cucu Atikah, ‘Pengaruh Profesionalisme Guru Terhadap Kualitas Pendidikan’, Journal of Education Research, 4.4 (2023), 1731–36
Melania, Maria, Oktaviana Bhena, Maria Stefania Odje, Yovita Maria Pawe, Yosefa Manggus, Program Studi, and others, ‘JURNAL PENDIDIKAN INKLUSI Citra Bakti SEKOLAH DASAR’, 1 (2023), 68–74
Mulyono, ‘Strategi Pembelajaran Menuju Efektifitas Pembelajaran Di Abad Global’, Malang: UIN Maliki Press, 1 no 2 (2020), 8
Rabbani, Abd. Rahman, and Khairiah Khairiah, ‘Evaluasi Fungsi Kepemimpinan Dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran Sekolah Dasar Di Bengkulu’, Al-Khair Journal : Management, Education, And Law, 2.2 (2012), 78 <https://doi.org/10.29300/kh.v2i2.9312>
Rachman Putra, Arif, and Rahayu Mardikaningsih, ‘Study on Employee Performance Reviewing from Leadership, Innovative Behavior and Work Engagement’, Management, Engineering, and Technology A.R. Putra & R. Mardikaningsih, 2.1 (2022), 4–10
Ramdani, Nanang Gustri, Nisa Fauziyyah, Riqotul Fuadah, Soleh Rudiyono, Yayang Alistin Septiyaningrum, Nur Salamatussa’adah, and others, ‘Definisi Dan Teori Pendekatan, Strategi, Dan Metode Pembelajaran’, Indonesian Journal of Elementary Education and Teaching Innovation, 2.1 (2023), 20 <https://doi.org/10.21927/ijeeti.2023.2(1).20-31>
Rifky, Sehan, Sepling Paling, Opan Arifudin, and Putu Satya Narayanti, ‘Professionalism Of Educators In Learning Development’, International Journal of Teaching and Learning (INJOTEL), 2.2 (2024), 579–88
Rindiana, Triska, Muh. Husen Arifin, and Yona Wahyuningsih, ‘Model Pembelajaran Radec Untuk Meningkatkan Higher Order Thingking Skill Dalam Pembelajaran Ips Di Sekolah Dasar’, Autentik : Jurnal Pengembangan Pendidikan Dasar, 6.1 (2022), 89–100 <https://doi.org/10.36379/autentik.v6i1.186>
Risdiany, Hani, ‘Pengembangan Profesionalisme Guru Dalam’, Seminar Nasional Ilmu …, 3.2 (2021), 197 <https://prosiding.esaunggul.ac.id/index.php/snip/article/viewFile/163/163>
Roudhatul Jannah; Huriyah, ‘Strategi Kepala Madrasah Dalam Pengembangan Kompetensi Profesional Guru Untuk Meningkatkan Mutu Pendidikan’, Tsaqafatuna, 3.1 (2021), 50–64
Safitri Safitri, Sa’baniah Sa’baniah, and Eko Nursalim, ‘Pembentukan Karakter Siswa Melalui Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di SMP Negeri 1 Kaubun’, ALFIHRIS : Jurnal Inspirasi Pendidikan, 2.1 (2023), 30–45 <https://doi.org/10.59246/alfihris.v1i4.568>
Susanti, Aty, and Udin Syaefuddin Sa’ud, ‘Efektifitas Pengelolaan Pengembangan Profesionalitas Guru’, Jurnal Administrasi Pendidikan, 13.2 (2017), 37–51 <https://doi.org/10.17509/jap.v23i2.5632>
Sutiono, Dr., ‘Profesionalisme Guru’, Tahdzib Al-Akhlaq: Jurnal Pendidikan Islam, 4.2 (2021), 16–25 <https://doi.org/10.34005/tahdzib.v4i2.1569>
Yulmasita Bagou, Dewi, and Arifin Suking, ‘Analisis Kompetensi Profesional Guru’, Jambura Journal of Educational Management, 1.September (2020), 122–30 <https://doi.org/10.37411/jjem.v1i2.522>