Abdurrahman, N. (2016). Character education in islamic boarding school-based SMA Amanah. Jurnal Pendidikan Islam UIN Sunan Gunung Djati, Query date: 2020-11-01 14:27:10. https://www.neliti.com/publications/121145/character-education-in-islamic-boarding-school-based-sma-amanah
Afandi, R. (2013). Integrasi Pendidikan Lingkungan Hidup Melalui Pembelajaran IPS di Sekolah Dasar Sebagai Alternatif Menciptakan Sekolah Hijau. PEDAGOGIA: Jurnal Pendidikan, 2(1), 98. https://doi.org/10.21070/pedagogia.v2i1.50
Agung S., L. (2012). Implementasi Model Pembelajaran IPS Terpadu (Suatu Studi Evaluatif di Smp Kota Surakarta). Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 18(2), 145. https://doi.org/10.24832/jpnk.v18i2.76
Arif Widodo, Dyah Indraswati, & Deni Sutisna. (2020). Pendidikan IPS Menjawab Tantangan Abad 21: Sebuah Kritik Atas  Praktik Pembelajaran IPS di Sekolah Dasar. ENTITA: Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial dan Ilmu-Ilmu Sosial, Vol.2(No.2,), 186.
Dharmawan, A. H. (2015). Dinamika Sosio-Ekologi Pedesaan: Perspektif dan Pertautan Keilmuan Ekologi Manusia, Sosiologi Lingkungan dan Ekologi Politik. Jurnal Edukasi, 2(17–30), 40.
Fajriana, A., & Aliyah, M. (2019). Tantangan Guru Dalam Meningkatan Mutu Pendidikan Agama Islam Di Era Melenial. Nazhruna: Jurnal Pendidikan Islam, Query date: 2020-11-22 19:45:41. http://e-journal.ikhac.ac.id/index.php/NAZHRUNA/article/view/324
Lestari, S. (2018). Peran Teknologi dalam Pendidikan di Era Globalisasi. EDURELIGIA; JURNAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM, 2(2), 94–100. https://doi.org/10.33650/edureligia.v2i2.459
Pujiono, A. (2021). Media Sosial Sebagai Media Pembelajaran Bagi Generasi Z. Didache: Journal of Christian Education, 2(1), 1. https://doi.org/10.46445/djce.v2i1.396
Rais, N. S. R., & Dien, A. Y. (2018). KEMAJUAN TEKNOLOGI INFORMASI BERDAMPAK PADA GENERALISASI UNSUR SOSIAL BUDAYA BAGI GENERASI MILENIAL.
Sidiq, U., & Choiri, M. (2019). Metode Penelitian Kualitatif Di Bidang Pendidikan. In Kualitatif Pendidikan (pp. 1–228). CV. Nata Karya.
Suprayitno, A., & Wahyudi, W. (2020). Pendidikan Karakter Di Era Milenial. books.google.com. https://books.google.com/books?hl=en&lr=&id=tzPwDwAAQBAJ&oi=fnd&pg=PP1&dq=karakteristik+kusus+pada+pendidikan+dasar+di+era+disrupsi+%224+0%22&ots=d-sCFsIH4B&sig=xRnV-9ddvuV7QO7NIBXeM_IDZHg
Wijayanti, C. L. (2021). Mendidik Generasi Millenial Di Era Globalisasi. AT-THUFULY : Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 1(2), 100–111. https://doi.org/10.37812/atthufuly.v1i2.401
Yanti, R. P. (2018). Pembelajaran Berbasis Multikultural Pada Mata Pelajaran Sosiologi. Jurnal Basicedu, 2(2), 6.
Ivanova, A. & Smrikarov, A., “The New Generations of Students and the Future of e-learning in Higher Educationâ€, Proceeding of the Internationa Conference on e-learning and the Knowedge Societ 31 August 01 September 2009 (Berlin, University of Appied Sciences, 2009), p
Zhitomirsky-Geffet, M., & Blau, M., “Cross-Generational Analysis Of Predictive Factors Of Addictive Behavior In Smartphone Usageâ€, Journal Computers in Human Behavior, LXIV, 2016, p. 682-693
Anealka Aziz Hussin, “Education 4.0 Made Simple: Ideas For Teachingâ€. International Journal of Education & Literacy Studies, 6 (3), 2018, p. 92-93.