Ali, R. (2021). Evaluasi Program Peningkatan Kompetensi Guru Madrasah di Balai Diklat Keagamaan Medan (Doctoral dissertation, Universitas Islam Negeri Sumatera Utara), http://repository.uinsu.ac.id/id/eprint/12 064

Andriani, S. (2015). Evaluasi CSE-UCLA pada studi proses pembelajaran matematika. 

Al-Jabar: Jurnal Pendidikan Matematika, 6(2), 167-176, https://doi.org/10.24042/ajpm.v6i2.46

Ayunda, W. A., Nurhadryani, Y., & Wijaya, S. (2020). Evaluasi guideline dan e- learning digital literacy menggunakan model CIPP. Baca: Jurnal Dokumentasi dan Informasi, 41(1), 99-110, https://doi.org/10.14203/j.baca.v41i1.50 5

Bakhti, B.Y. 2017. Evaluasi Program Model CIPP Pada Proses Pembelajaran IPA. Jurnal Inovasi Pendidikan Fisika dan Riset Ilmiah, 1(2), 75-82, https://doi.org/10.30599/jipfri.v1i2.109 

Bulhayat, B. (2019). Evaluasi Model CIPP Pada Implementasi KTSP Pendidikan Agama Islam Di Sekolah Menengah Atas Jombang. Al-Adabiya: Jurnal Kebudayaan Dan Keagamaan, 14(01), 85-102, https://doi.org/10.37680/adabiya.v14i01. 105

Cruickshank, D.R. (1990). Research that inform teacher and teacher educators. Bloomington: Phi Delta Kappa Educational Foundation, https://eric.ed.gov/?ti=Preservice+Teach er+Education

Idris, M. M., & Asyafah, A. (2020). Penilaian Autentik Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Jurnal Kajian Peradaban Islam, 3(1), 1-9, https://scholar.google.com/scholar?hl=id &as_sdt=0%2C5&q=Idris%2C+M.+M. %2C+%26+Asyafah%2C+A.+%282020 %29.+Penilaian+Autentik+Dalam+Pem belajaran+Pendidikan+Agama+Islam.+J urnal+Kajian+Peradaban+Islam%2C+3 %281%29%2C+1-9.&btnG=

Khairiah, K. (2019). Evaluasi Program Tridarma Perguruan Tinggi dalam Pengembangan Sumberdaya Manusia Menuju World Class University Pada Institut Agama Islam Negeri Bengkulu. Nuansa: Jurnal Studi Islam dan Kemasyarakatan, 12(1), http://dx.doi.org/10.29300/nuansa.v12i1. 2106

Khairiah, K. (2019). Dari Ruang Kelas: Evaluasi Kelembagaan Pendidikan Islam Program Studi manajemen Pendidikan Islam Pascasarjana IAIN Bengkulu, http://repository.iainbengkulu.ac.id/id/ep rint/3416


Kurniawati, E. W. (2021). Evaluasi Program Pendidikan Perspektif Model CIPP (Context, Input, Process, Product). GHAITSA: Islamic Education Journal, 2(1), 19-25,  https://siducat.org/index.php/ghaitsa/arti cle/view/168

Rukajat, A. (2018). Teknik Evaluasi Pembelajaran. Deepublish. https://books.google.co.id/books?hl=id& lr=&id=rpWEDwAAQBAJ&oi=fnd&pg =PR5&dq=Teknik+Evaluasi+Pembelaja ran+&ots=mB4UOyJMgv&sig=TIIoFRf Pq6FgbjjCvrTxn5md7c4&redir_esc=y# v=onepage&q=Teknik%20Evaluasi%20
Pembelajaran&f=false
Ritonga, D. I. (2015). Isu-Isu Kritis Dalam
Pendidikan Mengenai Kompetensi
Guru/Dosen Pada Abad 21. Generasi
Kampus, 8(1),
https://jurnal.unimed.ac.id/2012/index.p
hp/gk/article/view/7142
Fuadi, A. S., & Anas, M. (2019, November).
Implementasi Model CIPP dalam
Evaluasi Kurikulum 2013 Pendidikan
Ekonomi. In Prosiding Seminar

Pendidikan dan Pengjaran
(SEMDIKJAR) 3 (Vol. 1, No. 1, pp. 316-
324). FKIP Universitas Nusantara PGRI
Kediri,
http://ojs.semdikjar.fkip.unpkediri.ac.id/i
ndex.php/SEMDIKJAR/article/view/32/
30
Sj, D. S., Maarif, M. A., & Zamroni, A.
(2021). Strategi Pengembangan Program
Pembelajaran Pendidikan Agama Islam
Sekolah: The Development Strategy of
Islamic Religious Education Learning
Programs. Tafkir: Interdisciplinary
Journal of Islamic Education, 2(1), 20-
40, https://doi.org/10.31538/tijie.v2i1.21
Suardipa, I. P., & Primayana, K. H. (2020).
Peran desain evaluasi pembelajaran
untuk meningkatkan kualitas
pembelajaran. Widyacarya: Jurnal
Pendidikan, Agama dan Budaya, 4(2),
88-100,
https://doi.org/10.55115/widyacarya.v4i
2.796
Subali, B. (2014). Evaluasi pembelajaran
(proses dan produk). In Makalah
disajikan pada Workshop Evaluasi
program Pembelajaran (Proses &
Produk) bagi Dosen Universitas
Muhammadiyah Purwokerto,
Sabtu (Vol. 23),
http://staffnew.uny.ac.id/upload/130686

158/pengabdian/unmuh-evaluasi-
pembelajaran-r.pdf

Febriana, R. (2021). Evaluasi
pembelajaran. Bumi Aksara,
https://books.google.co.id/books?hl=id&
lr=&id=moM_EAAAQBAJ&oi=fnd&p
g=PP1&dq=Teknik+Evaluasi+Pembelaj
aran+&ots=VzZU8A3LFv&sig=xeCV0
SS3135z5obGq9gyLzotTnQ&redir_esc
=y#v=onepage&q=Teknik%20Evaluasi
%20Pembelajaran&f=false
Widoyoko, E. P. (2009). Evaluasi program
pembelajaran. Yogyakarta: pustaka
pelajar, 238,
https://d1wqtxts1xzle7.cloudfront.net/33
381764/Evaluasi_Program_Pembelajara

39 Vol. XV, No. 1, Tahun 2022

n-with-cover-page-
v2.pdf?Expires=1650775985&Signature

=UrUmh6RC-
92THAyRJ1WjyHUqizsdIlZmJ1kGFFp

VaNaw3ncUuTJ2XF7n~jqK33S6gMIw
nCHJcIzoyEPNMDD~MFzKYBgljq5N

RL1WNudftUzqgomwSEC-
w2Dodoo32DFvWtiy8Q7DsyXiy2bifxZ

touYhauGjUP-
8YHHlqV6dQXfxhgouToruM~piwBR0

wTWBAGZuIUFs0sfmzdOHmg4g~kC
NOEXc1njUEjxoVD1xGMDtwgTDNc
UMbHlOHovLia0AMQAFilg87ywSBtf
kCo44fBZyNPmBsANPSo11dDYucL4

EJB4ZBO-
r3tMjPsI~ZmTfHOcSATSiusNLCQ41j

~8oPQ__&Key-Pair-
Id=APKAJLOHF5GGSLRBV4ZA