El-Sutha, S. H. (2016). Shalat Samudra Hikmah (Z. Muhlisin (ed.)). KAWAH MEDIlA.
Herawati, I. (2005). Sholat Dan Kesehatan. Suhuf, XVII (2), 147–155. http://publikasiilmiah.ums.ac.id/handle/11617/876
Hilmiati, H., & Saputra, F. (2020). Penanaman Nilai-Nilai Religius Melalui Pembiasaan Shalat Duha Dan Shalat Dhuhur Berjamaah Di Mi Raudlatusshibyan Nw Belencong. El Midad, 12(1), 70– 87. https://doi.org/10.20414/elmidad.v12i1.2506
Mustofa, A., & Ghofur, A. (2022). Konsepsi Pembiasaan Sholat Dhuha dan Membaca Al-Qur’an dalam Peningkatan Akhlak. Tasyri`: Jurnal Tarbiyah-Syari`ah-Islamiyah, 29(01), 1–10. https://doi.org/10.52166/tasyri.v29i01.155
Pristiwanti, D., Badariah, B., Hidayat, S., & Dewi, R. S. (2022). Pengertian Pendidikan. Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 4(6), 1707–1715.
Purnomosidi, F. (2022). Sholat Dhuha Sebagai Media Dakwahpada Tenaga Pendidikdi Universitas Sahid Surakarta. Talenta Psikologi, 11(1), 5.
Rahman, A. (2015). Esai-esai Pendidikan Islam dalam Berbagai Perspektif. Yogyakarta: Diandra. Rahman, A. (2016, October). Islamic Education in The Era of Technological Wave: A Case in
Indonesia Today. In Proceeding of International Conference on Islamic Education (pp. 127- 134).
Rahman, A. (2017). Reformasi dan Arah Pembaharuan Pendidikan Islam di Indonesia. LITERASI (Jurnal Ilmu Pendidikan), 7(2), 75-88.
Rahmawati, H., Afifah, R., Cholifah, F. N., & Rahman, A. (2021). Signifikansi Kebudayaan dalam Pendidikan: Refleksi Identitas Keberagaman Siswa di Ruang Kelas. Belantika Pendidikan, 4(2), 64-70.