Ahmad, M. J., Adrian, H., & Arif, M. (2021). Pentingnya Menciptakan Pendidikan Karakter Dalam Lingkungan Keluarga. PENDAIS, 3(1), 1–24. https://media.neliti.com/media/publications/29315-ID-urgensi-pendidikan-agama-luar-sekolah-
Ainissyifa, H. (2017). Pendidikan Karakter dalam Perspektif Pendidikan Islam. . . Jurnal Pendidikan UNIGA, 8(1), 1–26.
Anam, S. (2021). Pembelajaran Kitab Akhlak Lil Banin Dalam Menanamkan Akhlak Karimah Bagi Santri Di Pondok Pesantren Darul Hikam Joresan Mlarak Ponorogo. IAIN Ponorogo.
Anggraeni, R. A., & Soedjono. (2018). Implementasi Program Penguatan Pendidikan Karakter (PPK) di SDN Mangkang Wetan 02 Kota Semarang. Gema Publica, 3(1), 36–45.
An-Nahlawi, A. (2007). Ushul at Tarbiyyah al Islamiyyah (XXV). Dar Al Fikr.
Badawi. (2019). Pendidikan Karakter Dalam Pembentukan Akhlak Mulia Di Sekolah. SEMNASFIP UMJ, 207–218.
Billah, M. F. M., Wisudaningsih, E. T., & Diharjo, R. F. (2022). Penerapan Pendidikan Karakter Kemandirian Dan Kepedulian Sosial Santri Di Pondok Pesantren Zainul Hasan Genggong. Pendekar : Jurnal Pendidikan Berkarakter, 5(2), 91–97.
Cahya, F. S., Bahri, S., & Hayaturrohman. (2016). Nilai-Nilai Karakter dalam Kitab Al-Akhlaq Lil Banin Karya Syekh Umar Baradja. Jurnal Studi Al-Qur’an, 12(1), 77–96.
Camelia, F. (2020). Implementasi Kebijakan Program Tahfidz Al-Qur’an Sebagai Upaya PenguatanPendidikan Karakter Di Pondok Pesantren Al-Qur’an Putri Ibnu Katsir Jember. Jurnal Islamika: Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman, 20(1), 1–10.
Darwis Hude, M., Muid, A., & Faizin. (2020). Fondasi Psikologi Positif Qur’ani: Character Strengths dan Virtue dalam Tinjauan Psikologi Positif dan Al-Qur’an. Al-Qalb, 11(2), 67–83.
Fahham, A. M. (2013). Pendidikan Karakter di Pesantren. Aspirasi: Jurnal Masalah-Masalah Sosial, 4(1), 29–45.
Fauzi, A. (2020). Pembinaan Karakter Siswi Melalui Kitab Al-Akhlaq Lil Banat Jilid 1: Studi Pembelajaran di MI Darussalamah Putri Kediri. SALIMIYA: Jurnal Studi Ilmu Keagamaan Islam, 1(3), 48–57.
Firdaus. (2014). Urgensi Psikologi Agama Dalam Pendidikan (Keluarga, Sekolah Dan Masyarakat) . Al-AdYaN, IX(2), 19–42.
Hadi, S. (2017). Pola Pengasuhan Islami Dalam Pendidikan Keluarga (Penguatan Peran Keluarga Jamaah Masjid Baitul Abror Teja Timur). TADRIS: Jurnal Pendidikan Islam, 12(1), 117–133.
Hunainah, H., Zannah, F., Permadi, A. S., & Solikhin, A. (2022). Pembinaan Nilai-Nilai Keislaman Bagi Masyarakat Muslim Minoritas di Desa Handiwung Kabupaten Katingan. Bubungan Tinggi: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 4(1), 30. https://doi.org/10.20527/btjpm.v4i1.4365
Ilyas, M. (2019). Implementasi pembelajaran kitab Akhlaq Lil Banin dalam pembentukan akhlak santri di PP al-Hidayah Jambi. UIN Jambi.
Kurniawan, A. (2015). Pendidikan Karakter di Pondok Pesantren Dalam Menjawab Krisis Sosial. Edueksos: Jurnal Pendidikan Sosial & Ekonomi, 4(2), 4(2).
Kurniawan, D. (2021). Penguatan Pendidikan Karakter Madrasah Diniyah Wusta Hidayatul Mukhlisin PP Al Ikhlas Babadan. IAIN Ponorogo.
Kurniawati, R., Rizqia Amalia, A., & Khaleda N, I. (2022). Implementasi Penguatan Pendidikan Karakter (PPK) melalui Budaya Kelas di Sekolah Dasar. ASICEDU, 6(5), 8304–8313.
Lestari, W., Hasibuan, V. U., & Amir, S. (2022). Peran Guru Dalam Implementasi Pendidikan Multikultural di Pondok Pesantren Al-Hidayah. . Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 4(6), 9295–9302.
Mujtabarrizza, M., Siminto, & Muslimah. (2023). Manajemen Penguatan Karakter Santri. Profit: Jurnal Manajemen, Bisnis Dan Akuntansi, 2(1), 142–156.
Nihayah, U., Ade Putri, S., Hidayat, R., & Walisongo Semarang, U. (2021). Konsep Memaafkan dalam Psikologi Positif. IJoCaD (Indonesian Journal of Counseling and Development), 3(2), 108–119. https://doi.org/10.32939/ijcd.v3i1.1031
Nofiaturrahmah, F. (2014). Metode Pendidikan Karakter di Pesantren. Jurnal Pendidikan Agama Islam, 11(2), 201–216.
Nurhayati, Y., & Muda, W. A. (2017). Penguatan Pendidikan Karakter Di Madrasah Ibtidaiyah Negeri 2 Tangerang Selatan. Andragogi Jurnal Diklat Teknis, 5(2), 165–180.
Rofi’ie, A. H. (2017). Pendidikan Karakter Adalah Sebuah Keharusan. Waskita, 1(1), 113–127.
Salsabillah, A., & Zainuddin. (2022). Pelatihan Penguatan Pendidikan Karakter Santri Di Lingkungan Pondok Pesantren Tahfidz Di Era Digital. Journal of Social Outreach, 1(2), 10–15.
Shofwan, A. M. (2022). Penguatan Pendidikan Karakter Di Pondok Pesantren Miftahul Huda Sekardangan Blitar. ABDIMAS GALUH, 4(1), 85–92.
Silfiyah, K. (2021). Transformasi Pendidikan Islam Anak Di Sekolah Dalam Perspektif Psikologi Di Era Revolusi Industri 4.0. Atthiflah: Journal of Early Childhood Islamic Education, 8(2), 120–128.
Sukardi, I. (2016). Character Education Based on Religious Values: an Islamic. Perspective. Journal of Islamic Education, 21(1), 41–58.
Wiratnaya, I. M., Yudana, I. M., & Divayana, D. G. H. (2020). Evaluasi Pelaksanaan Program Penguatan Pendidikan Karakter. Administrasi Pendidikan Indonesia, 11(2), 139–148.
Yetri, & Firdaos, R. (2017). Penguatan Pendidikan Karakter Berbasis Masyarakat Pada Sekolah Menengah Pertama Negeri (Smpn) Di Kabupaten Tulang Bawang Provinsi Lampung. Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam, 8(2).
Zakaria. (2021). ANALISIS KEBIJAKAN PENGUATAN PENDIDIKAN KARAKTER (PPK) DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN DASAR DI ERA INDUSTRI 4.0. Dirasah, 4(1), 1–13