Afifah , E. P., Wahyudi, & Setiawan, Y. (2019). Efektivitas Problem Based Learning dan Problem Solving Terhadap Kemampuan Berfikir Kritis Siswa Kelas V Dalam Pembelajaran Matematika. Journal Of Mathematics Education, Science and Technology, 105-106.
Dewi, D. K., Khodijah, S. S., & Zanthy, L. S. (2020). Analisis Kesulitan Matematika Siswa SMP Pada Materi Statistika. Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika, 1.
Fauzia, H. A. (2018). Penerapan Pembelajaran Problem Based Learning Untuk Meningkatkan Hasl Belajar MatematiKA SD. Jurnal Primary Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan ilmu Pendidikan Universitas Riau, 3.
Firmansyah, M. A. (2017). Analisis Hambatan Belajar Mahasiswa Pada Mata Kuliah Statistka. Jurnal Pendidikan Matematika, 115-127.
Noer, S. H., & Gunowibowo, P. (2018). Efektivitas Model Problem Based Learning Ditinjau Dari Kemampuan Berfikir Kritis dan Representasi Matematis. JPPM, 27.
Novari , D. S., Widyaningrum, i., & Widiawati. (2019). Penerapan PBL Melalui Pembuatan Taman Rumput Pada Materi Lingkaran Di Kelas 8. Journal Of Mathematics Scence and Education, 10.
Saleh, M. (2013). Strategi Pembelajaran Fiqh dengan Problem Based Learning . Jurnal Ilmiah DIDAKTIKA, 14(1), 190-220.
Shoimin, A. (2014). Model Pembelajaran Inovatif dalam Kurikulum 2013. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.
Siregar, S. (2015). Statistika Terapan Untuk  Perguruan Tinggi. Jakarta: Kencana.
Sugiyono. (2017). Statistika Untuk Penelitian . Bandung: Alfabeta.
Yanti, A. H. (2017). Penerapan Model Problem Based Learning (PBL) Terhadap Kemampuan Komunikasi dan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa Sekolah Menengah Pertama Lubuk Linggau. Jurnal Pendidikan Matematika Rafflesia, 126-127.