INSERT INTO `article_old` VALUES (5300,'en_US',7199,1,1,'en','','Agustian, H Y. “Investigating Inclusive Practice in International Schooling: A Case Study of Two Schools.â€ Journal of Research in International Education 20, no. 3 (2021): 226–41. https://doi.org/10.1177/14752409211059274.\r\nAl-Qurṭūbi, Abū ‘AbdillÄh Muḥammad bin Aḥmad Syams al-Dīn. Al-Jami’ Li AḥkÄm Al-Qur’Än. Juz. XII. Al-Qahirah: Dar al-Kutub al-Misriyyah, 1964.\r\nal-Zuhaili, Wahbah. Tafsir Al-Munir. Dar al-Fikr, 1997.\r\nAmin, Moh, and Muflih Fahmi Kaunain. “Multiculturalism in the Quran (Tafsir Siyasy Analysis Q.S Al-Hujarat Verse 13).â€ Integration: Journal Of Social Sciences And Culture 1, no. 1 (January 31, 2023): 30–36. https://doi.org/10.38142/ijssc.v1i1.52.\r\nAmka, Amka, Mirnawati Mirnawati, and Siti Jaleha. “Towards Inclusive Education: A Simulation Study on Improving the Education Experience of Children with Special Needs (CSN) in Inclusive Schools in South Kalimantan.â€ Environment and Social Psychology 9, no. 7 (August 15, 2024). https://doi.org/10.59429/esp.v9i7.2845.\r\nAt-Thabari, Abu Ja’far Muhammad bin Jarir bin Yazid bin Katsir bin Ghalib al-Amali. Jami’ Al-Bayan ‘an Ta’wil Ayi Al-Qur’an. Juz 22. Makkah: Dar al-Tarbiyah wa al-Turats, n.d.\r\nBasri, Basri. “THE ISLAMIC EDUCATION WITHOUT DISCRIMINATION IN THE QUR’AN PERSPECTIVE.â€ Jurnal At-Tibyan: Jurnal Ilmu Alqur’an Dan Tafsir 7, no. 1 (June 26, 2022): 121–35. https://doi.org/10.32505/at-tibyan.v7i1.4212.\r\nBrill, Samanta Jander Chimene, and Andreia Nakamura Bondezan. “Unveiling Challenges: Inclusive Literacy of Children with Intellectual Disabilities in the Brazilian School Context.â€ In VI Seven International Multidisciplinary Congress. Seven Congress, 2024. https://doi.org/10.56238/sevenVImulti2024-030.\r\nCara, C. “The Power of One with Many: Inclusive Practices of Teaching and Learning.â€ International Journal of Interdisciplinary Social Sciences 1, no. 4 (2007): 115–24. https://doi.org/10.18848/1833-1882/cgp/v01i04/51534.\r\nChoiriyah, S. “Development of Evaluation Model of Character-Based Islamic Education Program in Elementary Schools.â€ Educational Administration: Theory and Practice 29, no. 2 (2023): 300–313. https://www.scopus.com/inward/record.uri?eid=2-s2.0-85173700174&partnerID=40&md5=35637313e098424976bf03d1f52a1792.\r\nDíaz-León, K, L I Palacios-Serna, and C E Borrego-Rosas. “Inclusive Education: From Theoretical Considerations to Social Praxis.â€ Clio. Revista de Historia, Ciencias Humanas y Pensamiento Critico. 4, no. 8 (2024): 152–68. https://doi.org/10.5281/zenodo.12598876.\r\nFaizah, Nur, Zainuddin Zainuddin, and Mutmainnah Mutmainnah. “DIMENSIONS OF FILOSOFIS IN THE MANAGEMENT OF ISLAM: CHALLENGES AND OPPORTUNITIES.â€ International Journal Multidisciplinary (IJMI) 1, no. 2 (May 29, 2024): 43–52. https://doi.org/10.61796/ijmi.v1i2.133.\r\nFinetti, M, and N Luongo. “Assistive Technology for Blindness and Visual Impairments: Supporting Teachers in k-12 Classrooms.â€ In Using Assistive Technology for Inclusive Learning in K-12 Classrooms, 74–103, 2023. https://doi.org/10.4018/978-1-6684-6424-3.ch004.\r\nFitri, A Z. “Inclusive Education Curriculum Management with Modification Humanistic Design.â€ Journal of Social Studies Education Research 13, no. 3 (2022): 150–73. https://www.scopus.com/inward/record.uri?eid=2-s2.0-85139235299&partnerID=40&md5=85c319c5770ce1f35d829a0fd895ba04.\r\nFlorian, L. “Conceptualising Inclusive Pedagogy: The Inclusive Pedagogical Approach in Action.â€ International Perspectives on Inclusive Education 7 (2015): 11–24. https://doi.org/10.1108/S1479-363620150000007001.\r\nFlorian, L, and J Spratt. “Enacting Inclusion: A Framework for Interrogating Inclusive Practice.â€ European Journal of Special Needs Education 28, no. 2 (2013): 119–35. https://doi.org/10.1080/08856257.2013.778111.\r\nGilson, Cindy M, and Lindsay E Lee. “Cultivating a Learning Environment to Support Diverse Gifted Students.â€ Gifted Child Today 46, no. 4 (October 29, 2023): 235–49. https://doi.org/10.1177/10762175231186454.\r\nGinting, L.D.C.U., V A Nasution, A Suhendar, A R Nasution, and A R Ramadhan. “Women in the Public Sphere: Gender Equality in Islamic Theology.â€ Pharos Journal of Theology 105, no. 1 (2024): 1–12. https://doi.org/10.46222/pharosjot.10518.\r\nGriban, Grygoriy P, O Tymoshenko, V Arefiev, L Sushchenko, Zh Domina, T Malechko, I Zhuravlov, P Tkachenko, A Baldetskiy, and K Prontenko. “The Role of Physical Education in Improving the Health Status of Students of Special Medical Groups.â€ Wiadomości Lekarskie, no. 73 (6) (2020): 534–40.\r\nHakim, Lukman Nul, and Iffatul Bayyinah. “1. Etika Sosial Perspektif Mufassir Nusantara: Kajian Qs. Al-Hujurat Ayat 9-13 Dalam Tafsir Al-Ibriz,â€ 2023. https://doi.org/10.61994/alshamela.v1i1.33.\r\nHanani, S. “Implementation of Islamic Religious Education Learning for Children with Special Needs at Al-Azhar Elementary School Kota Bukittinggi.â€ Jurnal Pendidikan Agama Islam 17, no. 2 (2020): 217–30. https://doi.org/10.14421/jpai.2020.172-08.\r\nHaris Tarmidi, Muhchamad, Tri Joko Raharjo, and Tri Suminar. “Implementation of Adaptive Curriculum for the Development of Students with Special Needs (PDBK) in Kendal District Inclusive Schools.â€ International Journal of Research and Review 10, no. 8 (August 24, 2023): 740–48. https://doi.org/10.52403/ijrr.20230897.\r\nHasan, B M M, and M A A Rab. “THE PRINCIPLE OF EQUALITY IN ISLAM IS AN ANALYTICAL STUDY OF THE CONCEPTS OF DIFFERENTIATION AND RACISM.â€ Malaysian Journal of Syariah and Law 9, no. 1 (2021): 17–34. https://doi.org/10.33102/mjsl.vol9no1.295.\r\nHoque, A. “Educating Muslim Children: Developing a Culturally Responsive Pedagogy.â€ In Ethnicity, Religion, and Muslim Education in a Changing World: Navigating Contemporary Perspectives on Multicultural Schooling in the UK, 117, 2024. https://doi.org/10.4324/9781003332237-8.\r\nIskandar, Syahrullah. “Studi Alquran Dan Integrasi Keilmuan: Studi Kasus UIN Sunan Gunung Djati Bandungâ€ 1, no. 1 (2016): 86–93. https://doi.org/10.15575/JW.V1I1.580.\r\nKarasu, T. “Theories on Which Inclusive Education Is Based and the View of Islam on Inclusive Religious Education.â€ Cumhuriyet Ilahiyat Dergisi 23, no. 3 (2019): 1371–87. https://doi.org/10.18505/cuid.588894.\r\nKhalil, M H. “Islam and the Salvation of Others.â€ In Philosophy of Religion - World Religions, 6:149–61, 2017. https://doi.org/10.1163/9789004330436_007.\r\nKhazanchi, P, and R Khazanchi. “Integrating Universal Design of Learning Principles to Teach Students With Autism Spectrum Disorders in Inclusive Classrooms.â€ In Developing Inclusive Environments in Education: Global Practices and Curricula, 117–41, 2023. https://doi.org/10.4018/979-8-3693-0664-2.ch007.\r\nKhoiriyah, Khoiriyah. “INTERNALISASI PENDIDIKAN MULTIKULTURAL DI PESANTREN.â€ Tarbiyatuna Kajian Pendidikan Islam 7, no. 1 (February 28, 2023): 070. https://doi.org/10.69552/tarbiyatuna.v7i1.1810.\r\nKhurana, A, M Scanlan, J Bott, and E d’Ablemont Burnes. “Research-Practice Partnership to Reform Special Education Service Delivery in Boston Public Schools.â€ In Inclusive Leadership: Equity and Belonging in Our Communities, 107–18, 2023. https://doi.org/10.1108/S2058-880120230000009010.\r\nKuteesa, Kevin Namiiro, Chidiogo Uzoamaka Akpuokwe, and Chioma Ann Udeh. “Gender Equity in Education: Addressing Challenges and Promoting Opportunities for Social Empowerment.â€ International Journal of Applied Research in Social Sciences 6, no. 4 (2024): 631–41.\r\nLisyawati, E, and N Setyaningrum. “A Model of Inclusive Education Curriculum in Islamic Education Institutions: A Case Study in Banten Province, Indonesia.â€ Jurnal Pendidikan Agama Islam 19, no. 2 (2022): 193–206. https://doi.org/10.14421/jpai.2022.192-02.\r\nMalherbe, R. “The Constitutional Framework for Pursuing Equal Opportunities in Education.â€ Perspectives in Education 22, no. 3 (2004): 9–28. https://www.scopus.com/inward/record.uri?eid=2-s2.0-8744270437&partnerID=40&md5=d6190dff5c83a37001e216ecbd09e37f.\r\nManurung, P, A H Saragih, and P Hasibuan. “A Study of the Philosophy of Education and Analysis of the Principles of Implementing Education According to the Al-Qur’an.â€ Pharos Journal of Theology 105, no. 2 (2024): 1–13. https://doi.org/10.46222/pharosjot.105.28.\r\nMedina-García, M, L Doña-Toledo, and L Higueras-Rodríguez. “Equal Opportunities in an Inclusive and Sustainable Education System: An Explanatory Model.â€ Sustainability (Switzerland) 12, no. 11 (2020). https://doi.org/10.3390/su12114626.\r\nMeyer, K. “Why Should We Demand Equality of Educational Opportunity?â€ Theory and Research in Education 14, no. 3 (2016): 333–47. https://doi.org/10.1177/1477878516676709.\r\nMukhtar, Zulkefly Bin, Norazimah binti Mukhtar, and Azwan bin Harun. “The Concept of Pedagogy in the Quranâ€ 1, no. 1 (2022): 66–72. https://doi.org/10.38035/ijam.v1i1.40.\r\nMurodah, Nelli, and Mela Riska Mutiara. “Manajemen Kurikulum Merdeka Pada Madrasah Inklusi.â€ Al-Riwayah : Jurnal Kependidikan 16, no. 1 (April 21, 2024): 124–36. https://doi.org/10.47945/al-riwayah.v16i1.1311.\r\nNagizade, Pari. “STRATEGIES FOR CREATING A POSITIVE SUPPORTIVE ENVIRONMENT AT SCHOOL.â€ Scientific Works 91, no. 1 (June 3, 2024): 251–54. https://doi.org/10.69682/azrt.2024.91(1).251-254.\r\nNurdianzah, Erry. “Embracing Diversity: Implementing Inclusion-Based Islamic Education at SMALB Semarang to Meet Diverse Student Needs.â€ AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan 16, no. 2 (June 30, 2024). https://doi.org/10.35445/alishlah.v16i2.5126.\r\nNurdin, A, A Haris, N Zainab, and M Z Yahaya. “Developing the Islamic Religious Education Curriculum in Inclusive Schools or Madrasah and Its Implementation: A Systematic Literature Review.â€ Jurnal Pendidikan Agama Islam 21, no. 1 (2024): 94–110. https://doi.org/10.14421/jpai.v21i1.6907.\r\nOranga, J, E Njurai, B Gisore, and G N Areba. “Inclusive Education: Transcending Exclusionary Practices in Education.â€ In Exploring Educational Equity at the Intersection of Policy and Practice, 101–19, 2024. https://doi.org/10.4018/979-8-3693-1614-6.ch006.\r\nPeck, N F, S P Maude, and M J Brotherson. “Understanding Preschool Teachers’ Perspectives on Empathy: A Qualitative Inquiry.â€ Early Childhood Education Journal 43, no. 3 (2015): 169–79. https://doi.org/10.1007/s10643-014-0648-3.\r\nPurwanto, M R, T Mukharrom, C Chotimah, and H A Sanaky. “Role of Education Shaping in Professors of Islamic Boarding Schools in Indonesia.â€ Utopia y Praxis Latinoamericana 25, no. Extra10 (2020): 514–21. https://doi.org/10.5281/zenodo.4155801.\r\nPuspitasari, Niken Sylvia, Muhammad Zaidan Irfan, and Muhamad Redho Al Faritzi. “Disability in the Qur’an Manifestation of Repositioning from Exclusive to Inclusive.â€ Jurnal Studi Al-Qur’an 20, no. 2 (July 23, 2024): 123–35. https://doi.org/10.21009/20.2.02.\r\nQotadah, Hudzaifah Achmad, Adang Darmawan Achmad, Iqbal Syafri, Abdurrahman Achmad Al-Anshary, and M Syarifah. “Developing Student-Inclusive Characters Through Al-Quran and Ã¸¤adÄ«th.â€ Khazanah Pendidikan Islam 4, no. 3 (2022): 111–18. https://doi.org/10.15575/kp.v4i3.20111.\r\nQumbisa, N, B Awuzie, and F Emuze. “Enhancing Inclusive Higher Education Programmes Implementation Using African Philosophies.â€ In Using African Epistemologies in Shaping Inclusive Education Knowledge, 431–47, 2023. https://doi.org/10.1007/978-3-031-31115-4_23.\r\nQurthubi, Al-. Al-Jami’ Li Ahkam Al-Qur’an. Vol. 8. Kairo: Dar al-Kutub al-Mishriyah, 1964.\r\nRatnasari, Dwi. “Tracing Islamic Educational Values in Qur’anic Revelation and Compilation: A Historical Study.â€ Jurnal Pendidikan Islam 11, no. 2 (2022): 145–51. https://doi.org/10.14421/jpi.2022.112.145-151.\r\nRohimah, Siti, Haerullah Haerullah, Ahmad Muchlis Adin, and Abdur Rozzaq. “Psikologi Pendidikan Di Dalam Al-Qurâ€TMan.â€ Tsaqofah, 2024. https://doi.org/10.58578/tsaqofah.v4i3.2956.\r\nSart, G. “Inclusion and Equal Opportunity in Higher Education from the Sustainability Perspective.â€ In Socio-Economic Implications of Global Educational Inequalities, 106–28, 2023. https://doi.org/10.4018/979-8-3693-0693-2.ch006.\r\nSetiawan, Andry, and Andewi Suhartini. “The Quran and Restoration of Education.â€ Journal of Modern Islamic Studies and Civilization 2, no. 02 (2024): 173–81. https://doi.org/10.59653/jmisc.v2i02.750.\r\nShihab, M Quraish. Tafsir Al-Misbah. Vol. I. Jakarta: Lentara Hati, 2002.\r\nȘiangă, Zoia, and Mihaela Luminița Sandu. “Social Perception on the Integration of Children with Special Educational Needs in Mainstream Education.â€ Eximia 13 (February 25, 2024): 208–19. https://doi.org/10.47577/eximia.v13i1.439.\r\nStimpson, B, and I Calvert. “Qur’anic Educational Philosophy: Foundational Principles of Education in Islam’s Holiest Text.â€ Religions 12, no. 2 (2021): 1–17. https://doi.org/10.3390/rel12020082.\r\nWaghid, Y. “Islamic Education.â€ In International Encyclopedia of Education, Third Edition, 69–73, 2009. https://doi.org/10.1016/B978-0-08-044894-7.00561-3.\r\nWardani, Risma, and Mutohharun Jinan. “Analysis of Islamic Religious Education Teacher Policy in the Islamic Religious Education Learning Process for Inclusive Class at Muhammadiyah High School 6 Surakarta.â€ Journal of ICSAR 8, no. 1 (January 14, 2024): 180. https://doi.org/10.17977/um005v8i1p180.\r\nWasik, Abdul. “Tafsir Al-Qur’an Dalam Perspektif Kaum Feminis (Pemikiran Asma Barlas Dan Kontribusinya Terhadap Perkembangan Hukum Islam).â€ Jurnal Hukum Islam, 2023. https://doi.org/10.61595/aladillah.v3i2.744.\r\nWestwood, P. Inclusive and Adaptive Teaching: Meeting the Challenge of Diversity in the Classroom, Second Edition. Inclusive and Adaptive Teaching: Meeting the Challenge of Diversity in the Classroom, Second Edition, 2018. https://doi.org/10.4324/9781351061261.\r\nYusuf, M, and I S Wekke. “Developing Environmental Awareness and Actualizing Complete Piety Based on Quran.â€ International Journal of Advanced Science and Technology 29, no. 5 (2020): 2039–50. https://www.scopus.com/inward/record.uri?eid=2-s2.0-85083713736&partnerID=40&md5=9d977f9de6ec4ed35beb855266b290f6.\r\nYusuf, Muhammad, Achmad Abubakar, Mardan Mardan, Nahdhiyah Nahdhiyah, and Abd Rahim. “The Dialogue of Multicultural Education and Harmony in Prosperity Based on the Qurâ€TManâ€ 3, no. 3 (2020): 107–19. https://doi.org/10.33648/IJOASER.V3I3.65.','2024-09-24 19:28:51','2025-04-19 10:30:17','2024-09-24 19:28:51',1,0,1,13430,NULL,13431,19720,NULL,0,0,0),(5301,'en_US',7327,17,17,'Indonesia','<p>Assalamu\'alaikum wr.wb</p><p>Nama saya Melisa Mukaromah dari Prodi Pascasarjana AFI dengan segenap kerendahan hati, saya berharap agar bapak/ibu dalam melihat dan mempublis jurnal yang telah saya submit.</p><p>Atas perhatiannya saya ucapkan terima kasih.</p>','Aziz Abd., Filsafat Pendidikan Islam Sebuah Gagasan Membangun Pendidikan Islam, Yokyakarta: Teras, 2009.\r\n\r\nCaputo, John D. Heidegger and the Language of Theology, The Journal of Religion 75, No. 1, 1995.\r\n\r\nFatah Abdul, Fajar Gemilang Filsafat Islam, Malang: Misykat, 2020.\r\n\r\nFatimah Ima Frima, Nurwadjah Ahmad EQ, dkk. Konsep tujuan Hidup Manusia: Tinjauan Teologis Dalam Pendidikan Islam, Jurnal Penelitian Pendidikan Islam: Vol. 8, No. 1, 2020.\r\n\r\nGhiyats, Pemikiran Martin Heidegger Tentang Eksistensialis Medan Pengejawantahan Metodologinya Dalam Pendidikan Islam, Jurnal Teknologi Pendidikan,  Vol. 11 No. 2,  2022.\r\n\r\nGutas, Dimitri. The Intellectual Context of Ibn Tufayl’s Hayy ibn Yaqzan, Philosophical Studies Vol. 37, No. 1, 2011.\r\n\r\nHamdi Ahmad Zainul, Tujuh Filsuf Muslim, Yogyakarta: PT LKiS Printing Cemerlang, 2010.\r\n\r\nHodgson, Marshall G. S. The Political and Intellectual Context of Ibn Tufayl\'s Hayy ibn Yaqzan, Journal of Islamic Studies, Vol. 11, No. 1, 2000.\r\n\r\nJena Yeremias, Martin Heidegger Mengenai Mengada Secara Otentik Dan Relevansinya Bagi Pelayanan Kesehatan, Melintas: Vol. 31, No. 2, 2015.\r\n\r\nK. Bertens, Fenomenologi Eksistensial, Jakarta: Gramedia, 1987.\r\n\r\nK. Bertens, Filsafat Barat Kontemporer, Jakarta: Gramedia, 2002.\r\n\r\nKristiono Ivan, Pemahaman Kierkegaard Tentang ‘Diri\', Dalam Buku The Sickness Unto Death, Verbum Christi, Vol. 4, No. 1, 2017.\r\n\r\nLiana Febe, Harsawibawa Albertus, Building Dan Dwelling Dalam Arsitektur Kontemporer: Interpretasi Pemikiran Martin Heidegger, Jurnal Ilmiah Global Education: 4 (3), 2023.\r\n\r\nMas’udi, Pemikiran Filsafat Ibn Thufail: Khazanah Pemikiran Filsafat dari Timur Asrar al-Hikmat al-Maysriqiyyah, Jurnal Ilmu Aqidah dan Ilmu Keagamaan, Vol. 3, No. 2, 2015.\r\n\r\nMasduri, Telaah Kritis Konstruksi Eksistensialisme Dalam Teologi Antroposentris Hasan Hanafi\r\nMuzairi, Filsafat Eksistensialisme dan Lima Filosof, Yogyakarta: FA PRESS, 2014.\r\n\r\nRahman Dudung Abdur, Pengantar Metode Penelitian, Yogyakarta: Kurnia Alam Semesta, 2003.\r\n\r\nSelamat Kasmuri, Filsafat Ketuhanan, Pekan Baru: Cahaya Fierdaus, 2022.\r\n\r\nTatap Eric Yohanis, Menyingkap Kematian Dalam Gagasan Sein-Zum-Tode Ada-Menuju-Kematian Menurut Martin Heidegger, Agiornamento: Vol. 3, No.2, 2022.\r\n\r\nTim Penyusun Kamus Pusat Bahasa, Kamus Bahasa Indonesia, Jakarta: Pusat Bahasa, 2008.\r\n\r\nWahid Lalu Abdurrahman, Filsafat Eksistensialisme Martin Heidegger Dan Pendidikan Perspektif Eksistensialisme, Jurnal Pandawa: Vol. 4, No. 1, 2022.\r\n\r\nWibowo Gatot, Pragmatisme Dan Eksistensialisme, Jurnal Jawa Dwipa: Vol. 4 No. 1, 2023.\r\n\r\nZar Sirajuddin, Filsafat Islam, Jakarta: PT Raja Grafindo Persada, 2019.\r\n\r\nZubaedi, Filsafat Barat, Jogjakarta: Ar-Ruzz Media, 2017.','2024-09-24 20:40:11','2025-04-15 19:55:23','2025-04-15 19:25:10',3,0,1,13432,14502,13434,14341,'94-106',0,0,0),(5302,'en_US',7331,6,6,'en','terima kasih','Abhishek, N., Kulal, A., Divyashree, M. S., & Dinesh, S. (2023). Effectiveness of MOOCs on learning efficiency of students: a perception study. Journal of Research in Innovative Teaching and Learning. https://doi.org/10.1108/JRIT-12-2022-0091\r\n\r\nAgustina, A., Aini, F. N., & Ranjani, R. (2023). DAMPAK TRANSFORMASI PENDIDIKAN MELALUI “MOOCsâ€ DI ERA REVOLUSI INDUSTRI 5.0. Dinamika: Jurnal Ilmiah Ilmu …, 10, 34–43. https://jurnal.unigal.ac.id/index.php/dinamika/article/view/9793\r\n\r\nAkhmetova, D. R., Kopzhasarova, U. I., & Devereaux, C. (2023). The effectiveness of MOOCs in ESP for technical students: A Kazakhstan case study. XLinguae, 16(2), 3–15. https://doi.org/10.18355/XL.2023.16.02.01\r\n\r\nAlj, Z., & Bouayad, A. (2024). The Impact of Motivation on MOOC Retention Rates: A Systematic Review. Emerging Science Journal, 8, 118–146. https://doi.org/10.28991/esj-2024-sied1-08\r\n\r\nAquilani, B., Piccarozzi, M., Abbate, T., & Codini, A. (2020). The role of open innovation and value co-creation in the challenging transition from industry 4.0 to society 5.0: Toward a theoretical framework. Sustainability (Switzerland), 12(21), 1–21. https://doi.org/10.3390/su12218943\r\n\r\nCamilleri, M. A., & Camilleri, A. C. (2022). The Functionality and Interactivity of Video Conferencing Technologies: A Synchronous Technology Adoption Model. ACM International Conference Proceeding Series, 199–204. https://doi.org/10.1145/3582580.3582616\r\n\r\nCheng, J., Yuen, A. H. K., & Chiu, D. K. W. (2023). Systematic review of MOOC research in mainland China. Library Hi Tech, 41(5), 1476–1497. https://doi.org/10.1108/LHT-02-2022-0099\r\n\r\nCreswell, J. W. (2015). Educational Research - Planning, COnducting, And Evaluating Quantitative and Qualitative Research - Fifth Edition. In AORN Journal (Vol. 62, Issue 1).\r\n\r\nCroucher, S. M., & Cronn-Mills, D. (2018). Understanding Communication Research Methods: A Theoretical and Practical Approach. Taylor & Francis. https://books.google.co.id/books?id=NbV2DwAAQBAJ\r\n\r\nDarmaji, D., Mustiningsih, M., & Arifin, I. (2019). Quality Management Education in the Industrial Revolution Era 4.0 and Society 5.0. 382(Icet), 565–570. https://doi.org/10.2991/icet-19.2019.141\r\n\r\nDe Felice, F., Travaglioni, M., & Petrillo, A. (2021). Innovation trajectories for a society 5.0. Data, 6(11). https://doi.org/10.3390/data6110115\r\n\r\nFauziah, M., & Desiani, F. F. (2024). Kesulitan Membaca Peserta Didik dalam Pembelajaran: Systematic Literature Review 1. April, 1–6. https://ejournal.lembagaeinsteincollege.com/index.php/PENDIKSAR\r\n\r\nFerreira, C. M., & Serpa, S. (2018). Society 5.0 and Social Development: Contributions to a Discussion. Management and Organizational Studies, 5(4), 26. https://doi.org/10.5430/mos.v5n4p26\r\n\r\nGamage, D., Fernando, S., & Perera, I. (2015). Factors leading to an effective MOOC from participiants perspective. 2015 8th International Conference on Ubi-Media Computing, UMEDIA 2015 - Conference Proceeedings, 230–235.https://doi.org/10.1109/UMEDIA.2015.7297460\r\n\r\nHarnadi, B., Widiantoro, A. D., & Prasetya, F. X. H. (2024). Investigating the behavioral differences in the acceptance of MOOCs and E-learning technology. Computers in Human Behavior Reports, 14(December 2023), 100403. https://doi.org/10.1016/j.chbr.2024.100403\r\n\r\nHerrera-Granda, E. P., Loor-Bautista, J. G., & Mina-Ortega, J. I. (2024). Incidence of Metaphorical Virtual Classrooms and Interactive Learning Objects in the Interaction of Online Students: An Ecuadorian Case Study. Applied Sciences (Switzerland), 14(15). https://doi.org/10.3390/app14156447\r\n\r\nIstianah, F. (2023). Importance of STEAM Learning Implementation in Elementary School. KnE Social Sciences, 2022(2022), 76–84. https://doi.org/10.18502/kss.v8i8.13287\r\n\r\nIvashkina, T. A., Sidorenko, V. N., & Sukhova, E. I. (2022). Impact of MOOC on increasing student interest in the learning process in the context of blended learning. Revista Tempos e Espaços Em Educação, 15(34), e17321. https://doi.org/10.20952/revtee.v15i34.17321\r\n\r\nJamebozorg, Z., Sarkeshikiyan, S. M., & Sarkeshikiyan, M. S. (2022). The developing pedagogical and psychological trends and MOOCs: A Systematic Review. Journal of Pharmaceutical Negative Results, 13(3), 401–414. https://doi.org/10.47750/pnr.2022.13.03.062\r\n\r\nJano, Z., Hasan, H., Mohd Pilus, A., Yahya, A., Janor, H., & Padfield, R. (2018). Innovation of MOOC for future technologists. Journal of Advanced Manufacturing Technology, 12(Specialissue3), 207–216.\r\n\r\nKrejcie, R., V.Morgan, & W., D. (1996). (1970) “Determining sample Size for Research Activitiesâ€, Educational and Psychological Measurement. International Journal of Employment Studies, 18(1), 89–123.\r\n\r\nLan, W. (2019). MOOC-based Teaching Reform of Business English Reading Course. Ietrc, 728–732. https://doi.org/10.25236/ietrc.2019.156\r\n\r\nLathifah, A. (2024). Pembelajaran Online Menggunakan Mooc Di Pendidikan Jenjang Tinggi. Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi, 03(01), 11–16.\r\n\r\nMourtzis, D., Angelopoulos, J., & Panopoulos, N. (2022). A Literature Review of the Challenges and Opportunities of the Transition from Industry 4.0 to Society 5.0. Energies, 15(17). https://doi.org/10.3390/en15176276\r\n\r\nNahavandi, S. (2019). Industry 5 . 0. Sustainability, 11, 43–71.\r\n\r\nNguyễn, T. L. H. (2022). a Study on Interactive Activities To Foster Teacher – Student Interaction in Efl Tertiary Reading Comprehension Classes. Hue University Journal of Science: Social Sciences and Humanities, 131(6C), 187–204. https://doi.org/10.26459/hueunijssh.v131i6c.6579\r\n\r\nNisa Maghfiroh, A., Muhammad Ferelian El Hilaly Daksana, & Nikhlatus Salma, S. (2024). Efektivitas Penggunaan Media Pembelajaran Interaktif dalam Pembelajaran Matematika di Sekolah Dasar. Griya Journal of Mathematics Education and Application, 4(1), 55–64. https://doi.org/10.29303/griya.v4i1.429\r\n\r\nNurkamto, J., Drajati, N. A., Ngadiso, & Karlina, Y. (2021). Teachers’ beliefs and practices in teaching reading at Islamic secondary schools in Indonesia. Indonesian Journal of Applied Linguistics, 10(3), 667–676. https://doi.org/10.17509/ijal.v10i3.31753\r\n\r\nNuryadi, M. H., & Widiatmaka, P. (2023). Strengthening civic literacy among students through digital literacy in society 5.0. Journal of Education and Learning, 17(2), 215–220. https://doi.org/10.11591/edulearn.v17i2.20746\r\n\r\nOrbit Thomas, Nani Setiawati, Rahman, Store, Alexandro, R., & Wibowo. (2024). Interactive Media Based on Adobe Animate CC Increases Student Participation in History Learning. Journal of Education Research and Evaluation, 8(2), 214–222. https://doi.org/10.23887/jere.v8i2.66675\r\n\r\nOsiyanova, O. M., & Osiyanova, A. V. (2023). Experience of MOOC designing and implementation in teaching philology students. Vestnik of Samara State Technical University Psychological and Pedagogical Sciences, 20(3), 149–166. https://doi.org/10.17673/vsgtu-pps.2023.3.11\r\n\r\nÖzdemir, V., & Hekim, N. (2018). Birth of Industry 5.0: Making Sense of Big Data with Artificial Intelligence, “the Internet of Thingsâ€ and Next-Generation Technology Policy. OMICS A Journal of Integrative Biology, 22(1), 65–76. https://doi.org/10.1089/omi.2017.0194\r\n\r\nPratama, R. A., Saputra, M. A., Pratiwi, I. M., & Lestari, N. I. (2022). Student Teachers’s Readiness to Face Society 5.0 Challenges: Are They Ready to Teach with Competencies Needed? Proceedings of the Universitas Lampung International Conference on Social Sciences (ULICoSS 2021), 628(ULICoSS 2021), 470–476. https://doi.org/10.2991/assehr.k.220102.061\r\n\r\nPurwanto, P., Dwiyanto, F. A., & Uriu, W. (2024). Development of MOOC content with STEM approach and its influence on students’ geographical literacy. Jurnal Pendidikan Geografi: Kajian, Teori, Dan Praktek Dalam Bidang Pendidikan Dan Ilmu Geografi, 29(1), 60. https://doi.org/10.17977/um017v29i12024p60-77\r\n\r\nRamos Vosgerau, D. S., Meyer, P., Artigas, J. do R., & Dallegrave, J. L. M. (2016). Experiences in Academic Literacy with MOOC. Creative Education, 07(13), 1834–1850. https://doi.org/10.4236/ce.2016.713186\r\n\r\nRay, A. B., Torres, C., & Cao, Y. (2023). Improving Informative Writing in Inclusive and Linguistically-Diverse Elementary Classes through Self-Regulated Strategy Development. Exceptionality, 31(5), 319–343. https://doi.org/10.1080/09362835.2023.2174119\r\n\r\nSamuels, P. (2015). Paired Samples t-test. April.\r\nSandhakumarin, Y., & Tan, K. H. (2023). ESL Teachers’ Views on the Implementation of CEFR in Reading Skill. Malaysian Journal of Social Sciences and Humanities (MJSSH), 8(4), e002275. https://doi.org/10.47405/mjssh.v8i4.2275\r\n\r\nStutchbury, K., Ebubedike, M., Amos, S., & Chamberlain, L. (2023). Professional development in the digital age: supporting improvements in teacher education through MOOCs. Open Learning, 00(00), 1–24. https://doi.org/10.1080/02680513.2023.2195875\r\n\r\nSyazali, M., Erfan, M., Niswatul Khair, B., Rahmatih, A. N., & Hasnawati, H. (2023). The effectiveness of template and example paper implementation in developing student writing skills in science courses. Jurnal Pijar Mipa, 18(3), 336–342. https://doi.org/10.29303/jpm.v18i3.4661\r\n\r\nTsiriotakis, I. K., Grünke, M., Spantidakis, I., Vassilaki, E., & Stavrou, N. A. M. (2020). The Impact of an Explicit Writing Intervention on EFL Students’ Short Story Writing. Frontiers in Education, 5(October), 1–13. https://doi.org/10.3389/feduc.2020.565213\r\n\r\nTzovla, E., Kedraka, K., Karalis, T., Kougiourouki, M., & Lavidas, K. (2021). Effectiveness of In-Service Elementary School Teacher Professional Development MOOC: An Experimental Research. Contemporary Educational Technology, 13(4). https://doi.org/10.30935/cedtech/11144','2024-09-24 23:04:23','2025-02-22 23:38:33','2025-02-22 23:38:33',0,0,1,13435,NULL,13436,NULL,NULL,0,0,0),(5303,'en_US',1,15,15,'',NULL,'Ainiyah, N, Pembentukan Karakter Melalui Pendidikan Agama Islam, (Jurnal Al-Ulum Volume. 13 Nomor 1), 2013.\r\nAsmaun Sahlan, Mewujudkan Budaya Religius di Sekolah: Upaya Mengembangkan Pendidikan Agama Islam dari Teori ke Aksi, Malang: UIN Maliki Press, 2010\r\nBashori Muchsin, dan Abdul Wahid, Pendidikan Islam Kontemporer, (Bandung: Refika Aditama), 2009.\r\nDepag RI, Al-Qur’an dan Terjemah, (Jawa Barat: Syamil Al-qur’an), 2005. https://www.orami.co.id/magazine/hadits-danayat-alquran-tentang-toleransi/\r\nM. Agus, Nuryatno, Mazhab Pendidikan Kritis Menyingkap Relasi Pengetahuan,\r\nPolitik, dan Kekuasaan, Jogjakarta: Resist Book, 2008.\r\nMuhaimin, Paradigma Pendidikan Islam: Upaya Mengefektifkan Pendidikan Agama Islam di Sekolah, Bandung: Remaja Rosdakarya, 2011.\r\nNur Ainiyah, Pembentukan Karakter Melalui Pendidikan Agama Islam, (Jurnal Al-Ulum, Vol.12), 2013 Nurcholish Madjid, Pluralitas Agama Kerukunan Dalam Keragaman, (Jakarta: Kompas).\r\nPP No. 55 tahun 2007, Pendidikan Agama dan Pendidikan Keagamaan, Pasal 3 ayat 1.\r\nUndang-Undang RI Tentang Sistem Pendidikan Nasional No. 20 Tahun 2003, Bab 1 Pasal 1 Ayat 1.','2024-09-24 23:27:04','2024-12-28 23:28:38','2024-09-24 23:27:05',3,0,1,13437,NULL,13437,NULL,'53-66',1,0,0),(5305,'en_US',1956,30,35,'id','','Abdul Fattah Nasution, Setia Ningsih, Mona Febrica Silva, Leli Suharti, and Jekson Parulian Harahap, ‘Konsep Dan Implementasi Kurikulum Merdeka’, COMPETITIVE: Journal of Education, 2.3 (2023), 201–11 <https://doi.org/10.58355/competitive.v2i3.37>\r\nAyudia, Inge, Wilibaldus Bhoke, Rici Oktari, Maria Carmelita, Veronike Salem, Majidah Khairani, and others, Pengembangan Kurikulum, ed. by Sarwandi (Deli Serdang Sumatera Utara: PT. MIFANDI MANDIRI DIGITAL, 2023)\r\nBaderiah, Buku Ajar Pengembangan Kurikulum, Lembaga Penerbit Kampus IAIN Palopo, 2018\r\nDewi, Desy Eka Citra, and Dentha Andrianti Mawarni, ‘Desain Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam Di Pondok Pesantren’, Jurnal Inovasi Pendidikan, 6.1 (2024), 634–49\r\nDr. H. Hasan Baharun, M.Pd, Pengembangan Kurikulum: Teori Dan Praktik, ed. by M.Pd. Dr. Zamroni (Yogyakarta: CV. Cantrik Pustaka, 2017)\r\nDr. Muhammad Thohri, M.Pd., Pengembangan Kurikulum, ed. by M.Pd. Dr. Siti Rahmi (Lombok Tengah: CV. Al-Harmain Lombok, 2022)\r\nHamalik, Prof. Dr. H. Oemar, Dasar-Dasar Pengembangan Kurikulum, ed. by S.Si Boyke Ramadhani, cet. keemp (Bandung: PT. REMAJA ROSDAKARYA, 2011)\r\nHardani, Jumari Ustiawaty, Helmina Andriani, and Dhika Juliana Sukmana, Buku Metode Penelitian Kualitatif & Kuantitatif, ed. by Husnu Abadi, cetakan pe (Yogyakarta: CV. Pustaka Ilmu Group, 2020)\r\nHidayat, Lutfiadji Agung, Azam Syukur Rahmatullah, and Muhammad Suyudi, ‘Konsep Dasar Landasan Psikologis Pengembangan Kurikulum’, 3 (2023), 322–36\r\nNihi Asli, Desy Eka Citra Dewi, ‘Desain Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam Di SD Ditinjau Dari Faktor Teknologi’, Jurnal Pendidikan Tematik, 5.1 (2024), 33–45\r\nNurhayati, Mega Adyna Movitaria, Martin Amnillah, Eneng Humaeroh, Andi Anirah, Bagus Aulia Iskandar, and others, Pengembangan Kurikulum, ed. by Ulfa Adilla, Zumrotul Ula, and Rizka Idayanti (Nusa Tenggara Barat: HAMJAH DIHA FOUNDATION, 2022)\r\nPratiwi, Mutiara Anggi, and Muhammad Zuhdi, ‘Analisis Kurikulum Pendidikan Agama Islam Di Sekolah Dasar : Analisis Telaah Kurikulum PAI Di SD Negeri Jati Padang 01 Jakarta’, Jurnal MUDARRISUNA: Media Kajian Pendidikan Agama Islam, 14.3 (2024), 424–36\r\nSiratjudin, and Desy Eka Citra, ‘Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam Sebagai Memperkuat Nilai-Nilai Keagamaan Berdasarkan Kearifan Di Kab. Kaur Bengkulu’, Jurnal Pendidikan Tematik, 5.1 (2024), 155–65 <https://siducat.org/index.php/jpt/article/view/1165>','2024-09-25 12:07:41','2024-12-04 05:18:47','2024-12-04 05:18:47',1,0,1,13445,15868,13446,14913,NULL,0,0,0),(5306,'en_US',7356,8,8,'en','','Syarifudin Amir, 2014, Hukum Perkawinan Islam Di Indonesia, (Jakarta: Kencana)\r\nMukhtar Kamal, 1993, Asas-Asas Hukum Islam Tentang Perkawinan, (Jakarta: Bulan Bintang)\r\nLutfi Hakim Muhammad, 2014, Rekonstruksi Hak Ijbar Wali (Aplikasi Teori Perubahan Hukum dan Sosial Ibn Al-Qayyim Al-Jauziyyah), Jurnal Al-Manahij, no. 1 \r\nMuchtar Ayi Ishak Sholih, 2021, “Pendapat Imam Syafi’i tentang Hak Ijbar Wali Wali: Suatu Kajian Berpekstif Genderâ€, Jurnal Istinbath, XVI, 1 \r\nSyaikh Al Imam Abi Ishaq Ibrahim bin ‘Ali bin Yusuf Al Fairuzabadi As Syirazi, Al Muhazzab Fii Fiqh Al Imam As Syafi’I, 2003, (Bairut-Libanon: Darul Ma’rifah), Juz 2, h. 688. Hadis dapat dilihat pada Al Imam Zainuddin Ahmad bin Abdi Latif Az Zabanidi, Mukhtashar Shahih Bukhari, (Bairut-Libanon: Daru Al Kutub Al ’Ilmiyah 1996), Jilid 1-2, Hadits No. 1848, h. 433\r\nBasyir Ahmad Azhar, 2014, Hukum Perkawinan Islam, (Ygyakarta; UII Press)\r\nUhar Suharasaputra,2012, Metodologi penelitian kualitatif, kuantitatif, dan Tindakan, (Bandung: PT Refika Aditama)','2024-09-25 13:56:09','2024-09-27 07:45:19','2024-09-25 19:30:49',1,0,1,13451,NULL,13452,13517,NULL,0,0,0),(5307,'en_US',7357,26,29,'en','','Alek., & Achmad, H. 2011. Bahasa Indonesia untuk Perguruan Tinggi. Jakarta: Kencana.\r\n\r\nAlwi, dkk. 2010. Tata Bahasa Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka.\r\n\r\nArikunto, Suharsimi. 2014. Presedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.\r\n\r\nAunurrahman. 2012. Belajar dan Pembelajaran. Bandung: Alfabeta.\r\n\r\nAzwar, Saifuddin. 2017. Pengantar Psikologi Intelegensi. Yogyakarta: Pustaka Belajar.\r\n\r\nDimyati., & Mudjiono. 2013. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta.\r\n\r\nDjamarah, S. Bahri. 2012. Prestasi Belajar dan Kompetensi Guru. Surabaya: Usaha Nasional.\r\n\r\nSagala, Syaiful. 2013. Konsep dan Makna Pembelajaran. Bandung: Alfabeta.\r\n\r\nSiregar, Eveline., & Nara, Hartini. 2011. Teori Belajar dan Pembelajaran. Bogor: Ghalia Indonesia.\r\n\r\nSudjana, Nana. 2014. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.\r\n\r\nSumantri, dkk. 2020. Booklet Pembelajaran Daring. Jakarta: Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Kemendikbud RI.\r\n\r\nSumarni, Sri. 2012. Metodologi Penelitian Pendidikan. Yogyakarta: Insan Madani.\r\n\r\nSugiyono. 2013. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.\r\n\r\nSukardi, 2003. Metodologi Penelitian Pendidikan Kompetensi dan Prakteknya. Jakarta: Bumi Aksara.\r\n\r\nSyah, Muhibbin. 2015. Psikologi Pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.\r\n\r\nRahmawati, Fitri. 2015. Panduan Wajib EYD (Ejaan yang Disempurnakan). Jakarta: E-prim\r\n\r\nRiduwan. 2013. Skala Pengukuran Variabel-variabel Penelitian. Bandung: Alfabeta\r\n\r\nRiyana, Cepi. 2020. Konsep Pembelajaran Online. Jakarta Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Kemendikbud RI.\r\nPustaka dari Internet berupa Artikel dari Jurnal\r\nKurniawan, D. E. (2021). Pengaruh metode pembelajaran daring terhadap minat belajar mahasiswa di masa pandemi covid-19. Jurnal Education and development, 9(2), 47-51.\r\n\r\nLasut, M. S., Sumampouw, Z. F., Mangangantung, J. M., & Pangkey, R. D. H. (2022). Pengaruh Penggunaan Media Powerpoint dan Media Video dalam Pembelajaran Daring Terhadap Prestasi Belajar Siswa Sekolah Dasar. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(4), 5001-5009. \r\n\r\nPutriana, C., & Noor, N. L. A. (2021). Pengaruh Pembelajaran Daring terhadap Motivasi dan Prestasi Belajar Matematika Siswa. MATH LOCUS: Jurnal Riset Dan Inovasi Pendidikan Matematika, 2(1), 1-6.\r\n\r\nRantung, J. H., Pinontoan, M., & Sumilat, J. M. (2022). Pengaruh pembelajaran daring terhadap perkembangan afektif siswa kelas IV sekolah dasar. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(2), 2516-2522.\r\n\r\nSa’Diyah, N. P., & Rosy, B. (2021). Pengaruh pembelajaran daring terhadap hasil belajar pada masa pandemi covid-19. Jurnal Ilmiah Manajemen, Ekonomi, & Akuntansi (MEA), 5(2), 552-563.\r\n\r\nSepita, S. F., & Suryanti, S. (2020). Pengaruh Pembelajaran Daring Terhadap Hasil Belajar Kognitif Mahasiswa Pada Mata Kuliah Limnologi. Journal of Research and Education Chemistry, 2(2), 102-102.\r\n\r\nSobron, A. N., Bayu, B., Rani, R., & Meidawati, M. (2019, October). Pengaruh daring learning terhadap hasil belajar IPA siswa Sekolah Dasar. In Seminar Nasional Sains & Entrepreneurship (Vol. 1, No. 1).\r\n\r\nThahir, R. (2021). Pengaruh pembelajaran daring berbasis Google Classroom terhadap hasil belajar mahasiswa pendidikan Biologi. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(4), 1936-1944.\r\n\r\nTrisnawati, N. F., & Warfandu, S. (2023). Pengaruh Pembelajaran Daring Dengan Menggunakan Aplikasi Google Classroom Dan Google Meet Terhadap Minat Dan Hasil Belajar Matematika Mahasiswa. Proximal: Jurnal Penelitian Matematika Dan Pendidikan Matematika, 6(2), 347-355.\r\nYunitasari, R., & Hanifah, U. (2020). Pengaruh pembelajaran daring terhadap minat belajar siswa pada masa covid 19. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 2(3), 232-243. Yunitasari, R., & Hanifah, U. (2020). Pengaruh pembelajaran daring terhadap minat belajar siswa pada masa covid 19. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 2(3), 232-243.','2024-09-25 13:58:12','2025-04-16 08:59:16','2025-04-16 08:59:16',0,0,1,13453,19535,13454,19534,NULL,0,0,0),(5308,'en_US',7359,26,29,'en','','Khaerunnisa. (2023). Menyelami Dunia Sastra Anak, Yogyakarta, Penerbit K-Media.\r\nDewi Puspitasari, Padli mutakin, & Rhezza Pratama Tarigan. (2022). ANALISIS CERPEN PURNAMA DIATAS PURA KARYA WAYAN SUNARTA DENGAN PENDEKATAN PRAGMATIK. Education: Jurnal Sosial Humaniora Dan Pendidikan, 2(2), 30-33. https://doi.org/10.51903/education.v2i2.129 \r\nDhenggo, K. F., Lering, M. E. D., & Rimasi, R. (2023). ANALISIS UNSUR RASA DALAM KUMPULAN PUISI TENTANG EMA KARYA MARLIN LERING MENGGUNAKAN PENDEKATAN EKSPRESIF.\r\nAndini Andini, Khaerunnisa Khaerunnisa. 2022. NILAI MORAL DALAM NOVEL ANAK ENGLISH IS MY WORLD KARYA SABRINA PUTRI LOFISSA. SAMASTA. Seminar Nasional Bahasa dan Sastra Indonesia. (51-54) Jakarta.\r\nMulyono, T.., & Triana, L.., (2022). Aliterasi dan Asonansi pada Puisi Anak Indonesia Karya A. Hasjmy. Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 4(5), 6467–6473. https://doi.org/10.31004/jpdk.v4i5.7732','2024-09-25 14:02:20','2024-09-25 14:02:21','2024-09-25 14:02:20',1,0,1,13455,NULL,13456,NULL,NULL,0,0,0),(5309,'en_US',7361,24,25,'en','mohon dibantu supaya publish semoga rezeki dilancarkan','','2024-09-25 14:12:07','2024-12-27 14:17:49','2024-12-27 14:17:49',0,0,1,NULL,NULL,NULL,NULL,NULL,0,0,0),(5310,'en_US',7358,24,25,'ind','MOHON DIBANTU SUPAYA PUBLISH, SEMOGA REZEKI DILANCARKAN, AMIIN','Firda Rahmayani, B. S. (2020). Problematika Sistem Pembelajaran Full Day School di SD Islamic Center Surabaya. Jurnal Penelitian Pendidikan & Pembelajaran, 1-63.\r\nKhotijah, S. (2019). Manajemen Full Day School (Studi Khusus SD Nasima dan MI Al-Khoiriyyah 1 Kota Semarang). Semarang: UIN Walisongo WordPress .\r\nPurnama Susiati, A. A. (2015). Pelaksaan Full Day School Sekolah Dasar Islam Terpadu Al-Huda Kecamatan Sangkapura Kabupaten Gresik (Studi Problematika Perkembangan Sosial Peserta Didik). Jurnal Studi Keislaman, 2443-2741.\r\nRohana, H. D. (2017). Pegaruh Sistem Full Day School Terhadap Pembentukan Karakter Religius Siswa Kelas V di SD Nasima Semarang. Semarang: UNNES Word Press.\r\nTri Yunita Raharjo, H. D. (2018). Pengaruh Full Day School terhadap Pembentukan Karakter Religius Siswa. Indonesian Journal of Curriculum and Educational Technology Studies, 22-32.\r\nZahro Dwi Muthi\'ah, M. S. (2021). Pengaruh Sistem Full Day School Terhadap Motivasi Belajar dan Pembentukan Karakter Siswa di SMP IT At-Taqwa Surabaya. Jurnal Inspirasi Manajemen Pendidikan, 27-40.',NULL,'2024-09-25 14:10:41','2024-09-25 14:10:41',1,4,1,NULL,NULL,NULL,NULL,NULL,0,0,0),(5311,'en_US',7362,26,29,'en','','Bakhtiar, Ariq et al. 2022. “Efektivitas Penggunaan Emoji Dalam Komunikasi Digital.â€ Universitas Negeri Surabaya 2022 | 620: 620–32.\r\nFirmansyah, Miftahul, Reza Tsaltsa, Manda Khalili, and Agustin Dwi. 2023. “Interpretasi Keterbalikan Makna Dalam Penggunaan Emoji.â€ Prosiding Seminar Nasional: 425–36.\r\nRakhman, Ari Kurnia. 2020. “Emoji Pada Media Sosial Sebagai Komunikasi Antarbudaya.â€ Mozaik Komunikasi 2(2): 1–10. http://jom.untidar.ac.id/index.php/mozaik/article/view/1194.\r\nStudi, Program et al. 2023. Program Studi Komunikasi Dan Penyiaran Islam Fakultas Ilmu Dakwah Dan Ilmu Komunikasi Uin Syarif Hidayatullah Jakarta 1444 h/2023 M.\r\nSubakti, RA. 2019. “Emoji Untuk Meningkatkan Efektivitas Komunikasi Whatsapp.â€ Etheses.Uin-Malang.Ac.Id. http://etheses.uin-malang.ac.id/15809/.\r\nTri Ayu Wibisono, Aldilah, I Gusti Agung Alit Suryawati, I Dewa Ayu Sugiarica Joni, and Calvin Damasemil. 2023. “Pengaruh Penggunaan Emoji Whatsapp Terhadap Kepuasan Remaja Kota Denpasar Dala','2024-09-25 14:05:31','2024-09-25 14:05:31','2024-09-25 14:05:31',1,0,1,13457,NULL,13458,NULL,NULL,0,0,0),(5312,'en_US',7363,26,29,'en','','Bafadhal, O. M., & Santoso, A. D. (2020). Memetakan Pesan Hoaks Berita Covid-19 Di Indonesia Lintas Kategori, Sumber, Dan Jenis Disinformasi. Bricolage : Jurnal Magister Ilmu Komunikasi, 6(02), 235. https://doi.org/10.30813/bricolage.v6i02.2148\r\nFadli, M. R. (2021). Memahami desain metode penelitian kualitatif. Humanika, 21(1), 33–54. https://doi.org/10.21831/hum.v21i1.38075\r\nFauzi, A. I., Al-muhammady, F. H., & Maki, A. (2020). FENOMENA IMPLIKATUR PERCAKAPAN DALAM FILM ANIMASI SALAHUDDIN AL AYYUBI PERSPEKTIF GRICE (KAJIAN PRAGMATIK). Jurusan Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 4, 392–403.\r\nGrice, P. (1989). Studies in the Way of Words. In Harvard University Press.\r\nKrisnawati, N. L. P. (2021). Analisis implikatur pada podcas crazy Nikmir real. Proceedings International Seminar on Austronesian Languages and Literature IX, 9(1). 166–170. https://ojs.unud.ac.id/index.php/isall/article/view/79899\r\nMiles, M.B, Huberman, A.M, & Saldana, J. (2014). Qualitative Data Analysis, A Methods Sourcebook, Edition 3. USA: Sage Publications. Terjemahan Tjetjep Rohindi Rohidi, UI-Press.\r\nMulyadi, J. (2021). Pemahaman dan Penerapan Prinsip Kesantunan Berbahasa dalam Pendidikan Karakter: sebuah Tindak Lanjut Fenomena Berbahasa Indonesia Terkini. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5, 2614–2620. https://www.jptam.org/index.php/jptam/article/view/2243%0Ahttps://www.jptam.org/index.php/jptam/article/download/2243/1956\r\nNarsiwi, R., & Ariyana. (2019). BENTUK PELANGGARAN PRINSIP KESANTUNAN DAN PRINSIP KERJASAMA PADA FILM MANUSIA SETENGAH SALMON. Lingua Rima: Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 7(1), 1–11. https://journal.lppmunindra.ac.id/index.php/diskursus/article/view/9408\r\nPratamanti, E. D. (2021). IMPLIKATUR PADA MEME ISLAM DI INSTAGRAM SEBAGAI WUJUD DIGITALISASI MEDIA DAKWAH: KAJIAN PRAGMATIK. Dinamika Sosial Budaya, Vol 23(1), 22–37. https://156.67.218.228/index.php/jdsb/article/download/3484/2032\r\nRahmawati, D. P., Fatin, I., & Ridlwan, M. (2020). Implikatur konvensional bermodus imperatif pada tuturan motivasi Merry Riana dan relevansinya terhadap pembelajaran Bahasa Indonesia. STILISTIKA, 13(2), 243–255. https://doi.org//10.30651/st.v13i2.5357 243\r\nRodiah, H., & Fatmawati. (2022). PELANGGARAN MAKSIM KUANTITAS DAN ALASAN PELANGGARANNYA DALAM CORBUZIER PODCAST ANIES MENJAWAB DI YOUTUBE. 6, 83–101.\r\nRosyidah. (2022). Peran besar konteks dalam penerjemahan. SEMINAR NASIONAL Pembelajaran Bahasa Dan Sastra., 6(1), 148–154. http://repository.um.ac.id/2442/\r\nSari, N., Budiyono, H., & Purba, A. (2022). Tindak Tutur Ilokusi dalam Podcast Jk-W dan Nd-M dalam Kanal Youtube serta Manfaatnya sebagai Bahan Ajar Pragmatik di Perguruan Tinggi. Silampari Bisa: Jurnal Penelitian Pendidikan Bahasa Indonesia, Daerah, Dan Asing, 5(1), 60–73. https://doi.org/10.31540/silamparibisa.v5i1.1694\r\nSudarmoyo. (2020). Podcast sebagai alternatif media pembelajaran jarak jauh. Edudikara: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 5(2), 65–73. http://ojs.iptpisurakarta.org/index.php/Edudikara/article/view/212\r\nZulfika, I. (2022). Peningkatan pembelajaran Bahasa Indonesia dengan menggunakan tindak tutur direktif dalam pembelajaran daring. JUPEIS : Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Sosial, 1(2), 110–114. https://doi.org/10.55784/jupeis.vol1.iss2.50','2024-09-25 14:09:16','2024-09-25 14:09:16','2024-09-25 14:09:16',1,0,1,13459,NULL,13460,NULL,NULL,0,0,0),(5313,'en_US',7364,26,29,'en','','Dila Nazila Turrahmah Ekranisasi Novel Dilan 1990 Karya Pidi Baiq ke dalam Film Dilan 1990 Karya Fajar Bustomi \r\nNurul Aini, Maisaratun Najmi, Yatno Karyadi           (2023) EKRANISASI NOVEL SURAT KECIL UNTUK TUHAN KE FILM \r\nDebi gunawan, Yenni hayati, M ismail nasution  ALIH WAHANA NOVEL RONGGENG DUKUH PARUK KARYA AHMAD TOHARI KE FILM SANG PENARI KARYA SUTRADARA IFA ISFANSYAH: DITINJAU DARI EPISODE CERITA ,      \r\nSri Wahyuni (2018)  Ekranisasi Novel Danur Karya Risa Saraswati ke dalam Film Danur Karya Sutradara Awi Suryadi        \r\nWidya Nur Puspitasari dan Sigit Ricahyono (2019) Kajian Ekranisasi Novel “Assalamualaikum Beijingâ€ Karya Asma Nadia dalam Bentuk Film “Assalamualaikum Beijingâ€ Sutradara Guntur Soeharjanto','2024-09-25 14:11:51','2024-09-25 14:11:51','2024-09-25 14:11:51',1,0,1,13461,NULL,13462,NULL,NULL,0,0,0),(5314,'en_US',7365,20,21,'en','Semoga bisa diterima','1.	Fischer, A., & Spiker, J. (2021). Developing Critical Thinking in Education: A Framework for Active Learning. Journal of Learning Strategies, 45(1), 12-19.\r\n2.	Gravemeijer, K. (2019). Realistic Mathematics Education: Past, Present, and Future. Journal of Mathematics Education, 20(1), 1-10. https://doi.org/10.1007/s10649-019-09913-1 \r\n3.	Kurniawati, A., et al. (2021). Enhancing Critical Thinking Through Teams Games Tournament: A Case Study in Indonesian Middle Schools. Education Sciences, 11(6), 245-256. https://doi.org/10.3390/educsci11060245 \r\n4.	Lee, K., & Son, J. (2021). Teacher Professional Development in Mathematics Education: Lessons from South Korea. Asian Education Review, 29(2), 189-205. https://doi.org/10.1177/1365480220979187 \r\n5.	Mulyadi, R., & Puspitasari, W. (2021). Cooperative Learning Model with RME Approach to Improve Critical Thinking Skills in Mathematics. Journal of Mathematics Education, 12(3), 334-342.\r\n6.	Nurfadillah, R., et al. (2023). Realistic Mathematics Education: A Solution for Critical Thinking Improvement in Junior High School Students. Mathematics Learning Journal, 14(2), 189-202.\r\n7.	Piaget, J. (1977). The Development of Thought: Equilibration of Cognitive Structures. New York: Viking Press.\r\n8.	Suryadi, B., & Santoso, H. (2019). The Impact of Conventional Learning Models on Students’ Problem-Solving Abilities. Indonesian Journal of Educational Studies, 10(2), 150-165. https://doi.org/10.17509/ijes.v10i2.2134 \r\n9.	Son, J. (2020). Problem-Solving Approaches in Mathematics Education: A Case Study of South Korea. International Journal of Educational Research, 39(3), 145-162. https://doi.org/10.1016/j.ijer.2020.101145 \r\n10.	Fischer, A., & Spiker, J. (2020). Critical Thinking in the Mathematics Classroom: An Analysis of Approaches in Various Education Systems. Journal of Mathematics Education, 18(2), 85-99.\r\n11.	Slavin, R. E. (2020). Cooperative Learning: Theory, Research, and Practice. Journal of Educational Research, 28(1), 30-47.\r\n12.	Nasrullah, R., et al. (2021). Peran Kurikulum dalam Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa. Jurnal Pendidikan Matematika, 5(3), 102-118.\r\n13.	Yusuf, A. R., & Anwar, R. (2021). Implementasi RME dalam Pembelajaran Matematika di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 12(1), 64-77. https://doi.org/10.17509/jpm.v12i1.2127 \r\n14.	Sihombing, A. (2020). Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Masalah Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Matematika. Jurnal Ilmu Pendidikan, 23(4), 200-211. https://doi.org/10.17977/jip.v23i4.1239 \r\n15.	Zulkifli, H., & Hamid, F. (2020). Kurikulum 2013 dan Tantangan Pembelajaran Matematika Berbasis Masalah. Jurnal Riset Pendidikan Matematika, 8(2), 95-110.','2024-09-25 14:15:39','2024-11-19 16:04:12','2024-11-19 16:04:12',1,0,1,13463,NULL,13466,13482,NULL,0,0,0),(5315,'en_US',7366,26,29,'en','','erlinda, Y. (2019). ANALISIS STRUKTUR NARATIF A.J. GREIMAS DALAM NOVEL  LELAKI HARIMAU KARYA EKA KURNIAWAN. Jurnal Keilmuan Bahasa, Sastra, Dan Pengajarannya, 5(2).\r\nIka, N., Dadang, D., & Dian, H. (2022). NILAI PENDIDIKAN PADA NOVEL SI PUTIH KARYA TERELIYE  DAN PEMANFAATNYA SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN DI SMA. Jurnal Literasi, 6(1).\r\nKumalasari, & Misbahus Surur2. (2023). Struktur Aktansial dan Fungsional Novel ArwÄḥ Mut‘abah Karya AsmÄ’ al-Ḥuwaylī: Perspektif Naratologi A. J. Greimas. Jurnal Budaya, Bahasa, Dan Sastra Arab, 20(1), 61–76.\r\nKumalasari, & Surur, M. (2023). Struktur Aktansial dan Fungsional Novel ArwÄḥ Mut‘abah Karya AsmÄ’ al-Ḥuwaylī: Perspektif Naratologi A. J. Greimas. Al-Ma‘rifah, 20(1). https://doi.org/10.21009/almakrifah.20.01.05\r\nOktoria Manise Marbun, A., Mariam Silaban, E., Rumondang Sidabutar, N., & Lubis, F. (2023). ANALISIS STRUKTURAL PADA NOVEL “CRYING WINTER (MUSIM DINGIN YANG MEMILUKAN)â€ KARYA MELL SHALILA. Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, Dan Budaya, 3(2).\r\nPunti, R. N., & Redyanto, N. (2023). Analisis Struktural dalam Novel Chicago Karya Alaa  Al Aswany. Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 8(1), 1–6.\r\nRina, A. H., Dewi, M., & Dian, H. (2021). ANALISIS STRUKTURAL NOVEL RONGGENG DUKUH PARUK KARYA AHMAD  TOHARI DENGAN SINIAR “CATATAN BUAT EMAKâ€ KARYA  SUTRADARA GUNAWAN MARYANTO: SEBUAH KAJIAN BANDINGAN. : : Jurnal Linguistik, Sastra, Dan Pendidikan, 6(1).\r\nRina, R., Purwati, Z. D., & Iis, S. (2023). SKEMA AKTAN DAN STRUKTUR FUNGSIONAL A.J. GREIMAS  DALAM CERITA RAKYAT “PUTRI BUNGSU DAN ULAR N’DAUNGâ€  DARI BENGKULU. Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia.\r\nSaprida, Ridho, K., & Wahyu, A. R. (2022). Analisis Struktur Kepribadian Tokoh Utama Dalam Novel Tentang Kamu Karya Tere Liye Dengan Pendekatan Psikologis. Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 4(2).\r\nSEPTY, N. (2021). ANALISIS STRUKTURAL NOVEL LUPAKAN PALERMO KARYA GAMA HARJONO DAN ADHITYA PATTISAHUSIWA. Universitas TanjungPura Pontianak.\r\nSilfia, N. K., Cahyo, H., & Nur, R. (2023). Analisis Bentuk Kalimat pada Novel Si Putih Karya Tere Liye. Jubah Raja (Jurnal Bahasa, Sastra, Dan Pengajaran), 2(1).\r\nSupriyanto, A., Astuti, C. W., & Munifah, S. (2023). ANALISIS STRUKTURAL NOVEL TEMPAT PALING SUNYI KARYA ARAFAT NUR. Jurnal LEKSIS, 3(1), 1–10.\r\nXiao, L. (2013). ANALISIS STRUKTURAL NOVEL HONG LOU MENG. HUMANIORA, 25.','2024-09-25 14:15:30','2024-09-25 14:15:30','2024-09-25 14:15:30',1,0,1,13464,NULL,13465,NULL,NULL,0,0,0),(5316,'en_US',7360,24,25,'en','tolong di bantu ya ,semoga lancar rizqi',NULL,NULL,'2024-09-25 14:16:40','2024-09-25 14:16:40',1,2,1,NULL,NULL,NULL,NULL,NULL,0,0,0),(5317,'en_US',7367,26,29,'en','','Khaerunnisa. (2023). Menyelami Dunia Sastra Anak, Yogyakarta, Penerbit K-Media.\r\nHerawati. (2016). Analisis Struktural Naskah Drama Raja Galau. Berdasarkan hasil penelitian dari analisis  strukutural  naskah  drama Raja Galau karya  Tato  Nuryanto.  Jurnal  Indonesian Language Education  and Literature.ISSN. 2520\r\nHidayat, Arif. (2014).Unsur-Unsur Intrinsik Dan Nilai-Nilai Psikologis  Dalam  Naskah  Drama “Matahari Di Sebuah Jalan Kecilâ€ Karya    Arifin    C    Noor    Sebagai Alternatif   Pemilihan   Bahan   Ajar Sastra Di SMA.https://journal.uniku.ac.id/index.php/FON/article/view/183','2024-09-25 14:17:51','2024-09-25 14:17:51','2024-09-25 14:17:51',1,0,1,13467,NULL,13468,NULL,NULL,0,0,0),(5318,'en_US',7368,26,29,'en','','Miles, M., Huberman, A., Saldana, J. 2014. Qualitative data analysis a methods sourcebook. Arizona: Arizona State University.\r\nPangesti, Farida. Tindak Tutur Ekspresif Di Akun Instagram @kampuszone. Jurnal Hasta Wiyata. Vol 3. No.2. DOI 10.21776/ub.hastawiyata.2019.002.02.04\r\nPratama, Aswab Nanda. 2018. Hari ini dalam Sejarah: Aplikasi Instagram dirilis di https://www.google.com/amp/s/amp.kompas.com (di akses 13 Oktober 2023).\r\nRahardi. 2019. Konteks Intralinguistik Dan Konteks Ekstralinguistik. Yogyakarta: Amara Books\r\nSari, Beta Puspa. Dampak Penggunaan Bahasa Gaul di Kalangan Remaja Terhadap Bahasa Indonesia. Prosiding Seminar Nasional Bulan Bahasa UNIB 2015. Hall. 171-176.','2024-09-25 14:20:41','2024-09-25 14:20:41','2024-09-25 14:20:41',1,0,1,13469,NULL,13470,NULL,NULL,0,0,0),(5319,'en_US',7369,26,29,'en','','','2024-09-25 14:27:01','2024-09-25 14:27:01','2024-09-25 14:27:01',1,0,1,13471,NULL,13472,NULL,NULL,0,0,0),(5320,'en_US',7371,26,29,'en','','Hidayatullah, Putunda A. A., Widana, I Wayan., Adnyana, I Ketut Suar. (2022). Pengembangan Media JESSTAR Sebagai Media Pembelajaran Tematik Tema 9 Kelas VI SD. Jurnal Pemikiran dan Pengembanga Sekolah Dasar. Volume 10, Nomor 1. April.\r\n\r\nNugraheni, M. M., Sutopo, Anam., Fuadi, Djajal., (2021). Penilaian Afektif dalam Pembelajaran Tematik Masa Pandemi Covid-19 di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar. Volume 5, Nomor 2. Agustus.\r\n\r\nSyabrina, M., Sulistyowati, S. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Tematik Berbasis Macromedia Flash untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Madrasah Ibtidaiyah. Jurnal Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran. Volume 7, Nomor 1. Maret.\r\n\r\nAmelia, Vira., Arwin, A. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Aplikasi Kinemaster pada Pembelajaran Tematik Terpadu di Kelas III Sekolah Dasar. Jurnal Inovasi Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar. Volume 4, Nomor 2. Desember.\r\n\r\nWinaya, I Made, A., Priantini, Dewa Ayu, Made, M. O., Widiastuti, Ni Luh, Gede,  K. (2018). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Multimedia Interaktif dengan Konsep Tri Hita Karana untuk Pembelajaran Tematik di SD Kelas III Gugus 6 Kecamatan Abiansemal, Badung, Bali. Jurnal Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Dwijendra. Volume 9, Nomor 2. Oktober.\r\n\r\nZain Arifin Ahmad. Pratiwi Widya. (2021). Analisis Kebutuhan Pengembangan Media Powerpoint Interaktif Sebagai Media Pembelajaran Tematik Kelas V SD. Elementary School. Volume 8, Nomor 1. Januari.\r\n\r\nMukholifah Madinatul, Tisngati Urip, Ardhyantama. (2020). Mengembangkan Media Pembelajaran Wayang Karakter Pada Pembelajaran Tematik. Jurnal Inovasi Penelitian. Volume 1, Nomor 4, September.\r\n\r\nUlfah, M., Nurhayati, E., & Abyati, H. (2019). Pengembangan Media Box of Number Berbasis Tematik untuk Pembelajaran Matematika Permulaan Anak Usia 4-5 Tahun. Al-Athfal : Jurnal Pendidikan Anak, 5 (2), 151–168.\r\n\r\nWidiastika, D. N. L. L. dan I. G. (2017). Pengembangan multimedia pembelajaran tematik sekolah dasar berbasis budaya lokal masyarakat flores. Jurnal Pendidikan Dasar Nusantara, 2 (3), 151–162.\r\n\r\nKurniawati, W., & Ahmad, M. (2018). Analisis Pembuatan Media Pembelajaran dalam Mata Kuliah Pendidikan Multimedia oleh Mahasiswa Program Studi Teknologi Pendidikan IKIP Mataram. Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran, 4 (2), 215-219.\r\n\r\nSapriyah. (2019). Media Pembelajaran dalam Proses Belajar Mengajar. Volume 2, Nomor 1. Hal. 470-477.\r\n\r\nDaniyati, Ani., dkk. (2023). Konsep Dasar Media Pembelajaran. Journal of Student Research. Volume 1, Nomor, 1. Januari\r\n\r\nHasan, Muhammad, dkk. (2021). Media Pembelajaran. Sukoharjo: Tahta Media Group. \r\n\r\nKristanto, Andi. (2016). Media Pembelajaran. Surabaya: Bintang Surabaya.\r\n\r\nAgustiningsih. (2015). Pengembangan Model Pembelajaran Tematik Berbasis Pada Pendekatan Scientific Mengacu Pada Kurikulum 2013 Untuk Kelas Tinggi Sekolah Dasar. Journal Pedagogia UMSIDA, 4 (2), 1-10.\r\n\r\nHernawan, A. H. (2015). Pengembangan Model Pembelajaran Tematik di Kelas Awal Sekolah Dasar. Journal UPI, 2 (1), 1-14.\r\n\r\nMajid, A. (2014). Pembelajaran Tematik Terpadu. Bandung: Remaja Rosdakarya.','2024-09-25 14:30:56','2024-09-25 14:30:56','2024-09-25 14:30:56',1,0,1,13473,NULL,13474,NULL,NULL,0,0,0),(5321,'en_US',7373,26,29,'en','','Anggraini, Galuh, dan Soenarjati\r\nDjajanegara. “GAYA BAHASA DAN\r\nPESAN MORAL DALAM PUISI\r\nTERPILIH WILLIAM SHAKESPEARE.â€\r\nINFERENCE: Journal of English\r\nLanguage Teaching 3, no. 2 (1 Juli 2020):\r\n115.\r\nhttps://doi.org/10.30998/inference.v3i2.57\r\n67.\r\nMarlianingsih, Noni. “THE METAPHOR\r\nIN WILLIAM SHAKESPEARE‟S\r\nPOEM: „SONNET LXIII‟â€ 08\r\n(2016).\r\nMazany, M. “Presented to Maulana Malik\r\nIbrahim State Islamic University of\r\nMalang In Partial Fulfillment of the\r\nRequirements For the Degree of\r\nSarjanaSastra (S.S),â€ 2014.\r\nMoleong Lexy J. 2005. Metodologi\r\nPenelitian Kualitatif. Bandung: Remaja\r\nRosdakarya.\r\nFairclough, H. 1989. Language and\r\nPower. London: Longman.\r\nSarah Hyun. “Soneta Shakespeare 18.â€\r\nPortofolio Sarah Hyun (blog),\r\nDesember 2018.\r\nhttps://wordpress.lehigh.edu/ssh41\r\n9/2018/12/19/shakespeare-sonnet-\r\n18/.','2024-09-25 14:33:26','2024-09-25 14:33:26','2024-09-25 14:33:26',1,0,1,13475,NULL,13476,NULL,NULL,0,0,0),(5322,'en_US',7374,26,29,'en','','','2024-09-25 14:35:58','2024-09-25 14:35:58','2024-09-25 14:35:58',1,0,1,13477,NULL,13478,NULL,NULL,0,0,0),(5323,'en_US',7375,26,29,'en','','','2024-09-25 14:38:06','2024-09-25 14:38:06','2024-09-25 14:38:06',1,0,1,13479,NULL,13480,NULL,NULL,0,0,0),(5324,'en_US',5714,8,8,'en','','Daftar Isi\r\nAndiko, Toha, Fakultas Syariah, Iain Bengkulu, Jl Raden, Fatah Pagar, Dan Dewa Bengkulu. “Pembaharuan Hukum Keluarga Di Dunia Islam (Analisis Terhadap Regulasi Poligami Dan Keberanjakannya Dari Fikih).â€ Ejournal.Iainbengkulu.Ac.Id Xii, No. 2 (2019).\r\n“Artikel Publikasi Ilmiah.Pdf.â€ Diakses 28 September 2022. Http://Eprints.Ums.Ac.Id/69529/12/Artikel%20publikasi%20ilmiah.Pdf.\r\nAsmirawati, Asmirawati. “Studi Komparatif Ketentuan Prosedur Dan Sanksi Poligami Dalam Perundang-Undangan Di Indonesia Dan Pakistan.â€ Iain Ponorogo, 2018.\r\n“Bab 2.Pdf.â€ Diakses 28 September 2022. Http://Digilib.Uinsby.Ac.Id/15797/5/Bab%202.Pdf.\r\nBahauddin, Ahmad. “Tinjauan Sosio-Politik Terhadap Larangan Poligami (Pembaharuan Hukum Keluarga Tunisia).â€ Familia: Jurnal Hukum Keluarga 1, No. 2 (28 Desember 2020): 163–73. Https://Doi.Org/10.24239/Familia.V1i2.16.\r\nFidiani, Faida. “Penalties For Unregistered Marriage And Polygamy: Comparative Study Of Indonesia, Pakistan And Tunisia,â€ 12 Januari 2021.\r\n“Himpunan Peraturan Perundang-Undangan Perkawinan, (Departemen Agama Ri Direktorat Jendral Bimbingan Masyarakat Islam Dan Penyelenggaraan Haji Proyek Peningkatan Sarana Kegiatan Keagamaan Islam Zakat Dan Wakaf).,â€ T.T.\r\nNofriandi. “Poligami Dalam Hukum Keluarga Di Dunia Islam,â€ No. 2-Dec-2020 (T.T.).\r\nPurwanto, Muhammad Roy, Tamyiz Mukharrom, M. Roem Syibly, Dan Ahmad Nurozi. “Polygamy In Muslim Countries: A Comparative Study In Tunisia, Saudi Arabia, And Indonesia,â€ 2021. Https://Doi.Org/10.2991/Aebmr.K.210305.082.\r\nZaki, M. “Dinamika Introduksi Sanksi Poligami Dalam Hukum Negara Muslim Modernâ€ 14, No. 2 (2014): 28.','2024-09-25 20:00:44','2024-09-25 20:08:47','2024-09-25 20:08:47',0,0,1,13485,NULL,13486,13487,NULL,0,0,0),(5325,'en_US',7388,1,1,'en','','Bahri, Samsul. “Aktualisasi Nilai-Nilai HAM dalam Dunia Pendidikan Islam.â€ Al-Ashlah: Journal of Islamic Studies 2, no. 1 (2018): 1–35. https://staimaarifjambi.ac.id/jurnal/index.php/Al-Ashlah/article/view/13  \r\nBahri, Samsul. “HAM dan Aktualisasinya dalam Pendidikan Islam.â€ ALQALAM 35, no. 2 (2018): 21. https://doi.org/10.32678/alqalam.v35i2.388  \r\nBenuf, Kornelius & Muhamad Azhar. “Metodologi Penelitian Hukum sebagai Instrumen Mengurai Permasalahan Hukum Kontemporer.â€ Jurnal Gema Keadilan 7, no. 1 (2020): 23, ISSN: 0852-011 DOI: https://doi.org/10.14710/gk.2020.7504   \r\nDjanggih, Hardianto. “Konsepsi Perlindungan Hukum bagi Anak sebagai Korban Kejahatan Siber Melalui Pendekatan Penal dan Non Penal.â€ Mimbar Hukum 30, no. 2 (2018): 316. https://doi.org/10.22146/jmh.32017  \r\nDjazuli, H. A. Hukum Pidana Islam (Fiqh Jinayah). Bandung: CV Pustaka Setia, 2000.\r\nFathuddin. “Penyelesaian Sengketa Korban Kecelakaan Lalu Lintas Menurut Hukum Pidana Islam dan Hukum Adat Di Kabupaten Batanghari.â€ Al-Risalah: Forum Kajian Hukum dan Sosial Kemasyarakatan 15, no. 1, (2015): 150 https://doi.org/10.30631/alrisalah.v15i01.385.  \r\nFitriani, Riska. \"Alternatif Penyelesaian Sengketa Mealui Mediasi Dalam Masyarakat Adat Meayu Riau.\" Riau Law Journal 1, no. 2 (November 2017): 227. http://dx.doi.org/10.30652/rlj.v1i2.4519. \r\nGorga, Alexander Kevin, et.al. \"Dampak Globalisasi Terhadap Keberlanjutan Hukum Adat di Indonesia.\" Civilia: Jurnal Kajian Hukum dan Pendidikan Kewarganegaraan 2, no. 2 (July 06, 2023): 4 https://doi.org/10.572349/civilia.v2i2.555 \r\nHabi, Nuraida Fitri & Atho Mudzhar. \"Women, Islamic Law and Custom in Pucuk Induk Undang Nan Limo.\" Ahkam: Jurnal Ilmu Syariah 24, no. 2 (2024): 234. https://doi.org/10.15408/ajis.v24i1.38557 \r\nHadi, Syofyan. “Hukum Positif dan The Living Law (Eksistensi dan Keberlakuan dalam Masyarakat,â€ DIH Jurnal Ilmu Hukum 13, no. 26 (2017): 256 https://doi.org/10.30996/dih.v0i0.1588. \r\nHafizah, Annisa, Madiasa Ablisar & Rofiqoh Lubis. “Asas Legalitas dalam Hukum Pidana Indonesia dan Hukum Pidana Islam.â€ Mahadi: Indonesia Journal of Law 1, no. 1 (Feb 10, 2022): 1-10. https://doi.org/10.32734/mah.v1i1.8311  \r\nHardiyanti, Marzellina & Sugiyanto. “Relevansi Living Law Theory dalam Masyarakat Adat Pada Sistem Negara Prismatik.â€ Jurnal Progressive Law and Society 1, no. 1 (2023): 47. https://ejournal2.undip.ac.id/index.php/pls/article/view/20870 \r\nHasan, Hamzah. \"Diat Dalam Pidana Islam (Antara Hukum Privat dan Publik).\" Al-Daulah 8, no. 1 (July 15, 2019): 74. https://doi.org/10.24252/ad.v8i1.8028 \r\nIbrahim, R.  “Principles of Maqasid Shariah and Their Application in Islamic Law.â€ International Journal of Law and Society 7, no. 2 (2020): 113-127.\r\nIshaq & Abdul Razak. \"Sanksi Penganiayaan Dalam Hukum Pidana Adat Kerinci dan Hukum Pidana Indonesia.\" Al-Risalah: Forum Kajian Hukum dan Sosial Kemasyarakatan 19, no. 1, (June 02, 2019): 20. https://doi.org/10.30631/alrisalah.v19i1.147. \r\nIshaq. \"Sanksi Pidana Pembunuhan dalam Hukum Pidana Indonesia dan Hukum Pidana Islam sebagai Kontribusi bagi Pembaruan Hukum Pidana Indonesia.\" Al-Risalah: Forum Kajian Hukum dan Sosial Kemasyarakatan 16, no. 1 (2016): 39. https://doi.org/10.30631/alrisalah.v16i01.334 \r\nJalili, A. “Teori Maqashid Syariah Dalam Hukum Islam.â€ TERAJU 3, no. 2 (Sep 27, 2021): 71-80. https://doi.org/10.35961/teraju.v3i02.294 \r\nKryger, Martin. “Law as Tradition.â€ Law and Philosophy 5, no. 2 (Aug, 1986): 240. https://www.jstor.org/stable/3504690    \r\nMasrur, Mohammad Abdullah & Kinanti Lalita Rahayu. “Pengaruh Modernisasi Terhadap Praktik Waris Adat di Era Revolusi Industri 4.0.â€ Kultura: Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora 1, no. 5 (Dec 25, 2022): 268. https://doi.org/10.572349/kultura.v1i5.557 \r\nMentari, Besse Muqita Rijal. Saksi Pidana Pembunuhan Dalam Kitab Undang-Undang Hukum Pidana Dengan Hukum Islam.\" Al-Ishlah: Jurnal Ilmiah Hukuml 23, no. 1 (May 15, 2020): 1-38. https://doi.org/10.33096/aijih.v22i1.33  \r\nMufid. \"Mediasi Dalam Hukum Adat.\" Al-Manhaj: Journal of Indonesian Islamic Family Law 2, no. 2 (September 07, 2020): 133. https://doi.org/10.19105/al-manhaj.v2i2.3490 \r\nMuzhiat, A. “Historiografi Arab Pra Islam.â€ Tsaqofah 17, no. 2 (2019): 129. https://doi.org/10.32678/tsaqofah.v17i2.3189 \r\nPraditha, Dewa Gede Edi & I Made Bagus Wibisana. \"Hukum Kearifan Lokal: Tradisi, Nilai, dan Tranformasi Dalam Konteks Kepemilikan Warisan Budaya.\" Yusthima: Jurnal Hukum Agraria dan Tata Ruang 4, no. 1 (March 30, 2024): 212. https://doi.org/10.36733/yusthima.v4i1.8940  \r\nPragata, Rakha Adi. “Analysis Customary Law In The Perspektive Of The Constitution and Islamic Law.â€ Jurnal Fundamental Justice 5, no. 1, (March 31, 2024): 1, https://doi.org/10.30812/fundamental.v5i1.3430  \r\nRachman, Subhan M.A  & Fuad Rahman. \"The Dynamic Of Malay Islamic Law The Rise and Practices of Adat Bersendi Syarak, Syarak Bersendi Kitabullah.\" Journal of Indonesian Islam 11, no.2 (2017): 398. https://doi.org/10.15642/JIIS.2017.11.2.389-404  \r\nRafid, Noercholish. “Nilai Keadilan dan Nilai Kemanfaatan pada Jarimah Qisas dan Diyat dalam Hukum Pidana Islam.â€ Milkiyah: Jurnal Hukum Ekonomi Syariah 1, no. 1 (Feb 24, 2022): 8-14. https://doi.org/10.46870/milkiyah.v1i1.154  \r\nRahmatullah, S. “Concept of Diyat in Islamic Jurisprudence and Its Relevance in Modern Law.â€ International Journal of Islamic Legal Studies 14, no. 3, (2019): 255-270.\r\nRopei, Ahmad. “Penerapan Restorative Justice Sebagai Alternatif Penyelesaian Masalah Pidana Berdasarkan Hukum Pidana Islam.â€ AL-KAINAH: Journal of Islamic Studies 1, no. 2 (Dec 28, 2021): 40-83. https://doi.org/10.69698/jis.v1i2.14  \r\nSetiyawan, Agung. \"Budaya Lokal Dalam Perspektif Agama: Legitimasi Hukum Adat (\'Urf) Dalam Islam.\" ESENSIA 13, no. 2 (July 22, 2012): 213. https://doi.org/10.14421/esensia.v13i2.738  \r\nSyah, Ismail Muhammad. Filsafat Hukum Islam. Jakarta: Bumi Aksara, 1999\r\nThorik, Achmad, Aprili Naufal Anggraeni, Zindan Baynal Hubi, Aldi Darmawan, & Tria Putri Kismala. “Perbandingan Konsep Restorative Justice Dalam Hukum Pidana Islam Dengan Hukum Pidana Indonesia.â€ Nomos: Jurnal Penelitian Ilmu Hukum 4, no. 3 (Jan 31, 2024): 88-96. https://doi.org/10.56393/nomos.v4i1.2100 \r\nYuliyani, Allya Putri. “Peran Hukum Adat dan Perlindungan Hukum Adat di Indonesia.â€ Jurnal Hukum Dan HAM Wara Sains 2, no. 9 (Sep 29, 2023): 860-865. https://doi.org/10.58812/jhhws.v2i09.648','2024-09-25 21:31:42','2025-01-21 18:42:29','2025-01-21 18:31:48',3,0,1,13489,16443,13490,14844,'339 - 352',0,2,0),(5326,'id_ID',6702,26,29,'id','','Anggreini, D., & Priyojadmiko, H. (2022). Implementasi Kebijakan Kurikulum Merdeka di Sekolah Dasar. JAMP: Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan, 5(2), 258-267.\r\nBasalamah, M. R., & Mohammad Rizal. (2020). Penyediaan Rumah Baca Masyarakat Sebagai Solusi    Cerdas Mengawali Budaya Membaca. Dinamisia: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 4(1), 36 42.https://doi.org/10.31849/dinamisia.v4i1.3756.\r\nChumaidah, M., Jalil, A., & Hidayat, C. T. (2020). Taman Baca Masyarakat “Tholabul’ilmiâ€ Sebagai Sarana Meningkatkan Literasi Desa Panduman Kecamatan Jelbuk. Journal of Community Development, 1(1), 19–24. https://doi.org/10.47134/comdev.v1i1.4.\r\nFaizah, D. U., Sufyadi, S., Anggraini, L., Waluyo, Dewayani, S., Muldian, W., & Roosaria, D.  R. (2016). Panduan Gerakan Literasi Sekolah di Sekolah Dasar.  Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar  Direktorat  Jenderal  Pendidikan Dasar dan Menengah Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.\r\nGalus, Ben. S. (2011). Budaya Baca Orang Indonesia Masih Rendah. Dalam DIKPORA (Dinas Pendidikan, Pemuda, dan Olahraga Provinsi Daerah Istimewa Yogyakarta) [Online] Tersedia http://www.pendidikan-diy.go.id/?view=v_artikel&id=8.\r\nFirdaus, Andrian, dan Alfan Hadi. (2023). “Implementasi Manajemen Kurikulum Merdeka Meningkatkan Mutu Pendidikan di Sekolah Abata.â€ Literasi: Jurnal Pendidikan Guru Indonesia 2(1):40–45.\r\nMoleong, Lexy J. (2010). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Rosdakarya.\r\nMuliantara, I. Komang, dan Ni Ketut Suarni. (2022). “Strategi Menguatkan Literasi dan Numerasi untuk Mendukung Merdeka Belajar di Sekolah Dasar.â€ Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan 4(3):4847–55. doi: 10.31004/edukatif.v4i3.2847.\r\nNiesen, V., & Wise, P. S. (2004). Transition from elementary to middle school: Strategies for educators. In Helping children at home and school II: Handouts for families and educators (pp. 163-166). National Association of School Psychologists.\r\nPapalia, D.E,Olds, S.W dan Feldman, R.D. (2009). Human Development, Edisi ke-10. Jakarta:Salemba Humanika.\r\nSadli, M. (2019). Analisis pengembangan budaya literasi dalam meningkatkan minat membaca siswa di sekolah dasar. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar.\r\nSantrock, John W. (2014). Psikologi Pendidikan. Jakarta: Salemba Humanika.\r\nSantoso, Gunawan, Annisa Damayanti, Ma Murod, dan Sri Imawati. (2023). “Implementasi Kurikulum Merdeka melalui Literasi Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila.â€ Jurnal Pendidikan Transformatif (Jupetra) 02(01):84–90.\r\nSelegi, F. S. Dkk. (2023). Strategi Pembelajaran. Cv. Azka Pustaka.\r\nSomadayo, Samsu. (2011). Strategi dan Teknik Pembelajaran Membaca. Yogtakarta: Graha Ilmu.\r\nSuastika, I. N. (2021). Komparasi Tujuan Dan Standar Kurikulum Social Studies Sekolah Dasar Kanada Dan Indonesia. Journal Of Education, Humaniora And Social Sciences (Jehss), 4(1), 592–600. Https://Doi.Org/10.34007/Jehss.V4i1.705.\r\nSugiyanto. (2009). Pentingnya Motivasi Berprestasi dalam Mencapai Keberhasilan Akademik Peserta didik. Yogyakarta: Universitas Negeri Yogyakarta.\r\nSugiyono. (2010).  Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan RnD. Bandung: Alfabeta.\r\nTIM GLN Kemendikbud. (2017). Panduan gerakan literasi nasional.  41.  Retrieved from http://gln.kemdikbud.go.id/ glnsite/wp-content/uploads/2017/08/ panduan-gln.pdf.\r\nUndang-Undang Republik Indonesia Nomor 43 Tahun 2007. Tentang Perpustakaan.\r\nWidayanti, Melia, Dewi Komalasari, dan Ruqoyyah Fitri. (2023). “Pelatihan 148.9 Penyusunan Kegiatan Pembelajaran Berbasis Literasi Sebagai Implementasi Kurikulum Merdeka Pada Guru Paud Di Kecamatan Prigen.â€ Transformasi dan Inovasi : Jurnal Pengabdian Masyarakat 3(1):14–18. doi: 10.26740/jpm.v3n1.p14-18.','2024-09-25 23:14:50','2025-04-10 08:21:04','2025-04-10 08:21:04',0,0,1,13491,NULL,13492,14630,NULL,0,0,0),(5327,'en_US',7399,24,25,'en','Mohon dibantu supaya publish, semoga rezeki dilancarkan ya. bahagia selalu, sukses, barokah, beruntung dalam kehidupan, Aamiin...',NULL,NULL,'2024-09-26 09:30:00','2024-09-26 09:30:00',1,3,1,NULL,NULL,NULL,NULL,NULL,0,0,0),(5328,'en_US',7401,24,25,'en','Semoga dibantu untuk publish semoga dilancarkan rezekinya.','Abidin, Y. (2014). Desain Sistem Pembelajaran Dalam Konteks Kurikulum 2013. Bandung: PT Refika Aditama.\r\n\r\nAlmukhtar, S. (1999). Pengembangan berfikir dan Nilai dalam Pembelajaran Pendidikan IPS. Bandung: Gelar Pustaka Mandiri.\r\n\r\nAmir, M.S. (2003). Adat Minangkabau. Pola dan Tujuan Hidup Orang Minang. Jakarta: PT. Mutiara Sumber Widya.','2024-09-26 09:51:47','2024-12-27 09:01:54','2024-12-27 09:01:54',0,0,1,13496,NULL,13497,NULL,NULL,0,0,0),(5329,'en_US',7400,24,25,'en','Mohon dibantu untuk publis, semoga dilancarkan rezekinya',NULL,NULL,'2024-09-26 09:38:10','2024-09-26 09:38:10',1,3,1,13495,NULL,NULL,NULL,NULL,0,0,0),(5330,'en_US',7401,24,25,'en','Semoga di bantu publish dan semoga lancar rezekinya','Abidin, Y. (2014). Desain Sistem Pembelajaran Dalam Konteks Kurikulum 2013. Bandung: PT Refika Aditama.\r\n\r\nAlmukhtar, S. (1999). Pengembangan berfikir dan Nilai dalam Pembelajaran Pendidikan IPS. Bandung: Gelar Pustaka Mandiri.\r\n\r\nAmir, M.S. (2003). Adat Minangkabau. Pola dan Tujuan Hidup Orang Minang. Jakarta: PT. Mutiara Sumber Widya.','2024-09-26 09:57:56','2024-12-27 14:18:18','2024-12-27 14:18:18',0,0,1,13498,NULL,13499,NULL,NULL,0,0,0),(5331,'en_US',7292,15,15,'en','','Alpian, Y., Anggraeni, S. W., Wiharti, U., & Soleha, N. M. (2019). Pentingnya pendidikan bagi manusia. Jurnal Buana Pengabdian, 1(1), 66–72. https://doi.org/10.36805/jurnalbuanapengabdian.v1i1.581\r\nAndry, A. (2023). Pentingnya pendidikan inklusif: Menciptakan lingkungan belajar yang ramah bagi semua siswa. Jurnal Kajian Pendidikan Dan Psikologi, 1(1), 12–19. https://doi.org/10.61397/jkpp.v1i1.10\r\nBestari, P., Awam, R., Sucipto, E., Marsidin, S., & Rifma, R. (2023). Peran supervisi pendidikan dalam meningkatkan kualitas pembelajaran di era digital. Jurnal Papeda, 5(2), 133–140.\r\nDodman, S. L., Swalwell, K., DeMulder, E. K., View, J. L., & Stribling, S. M. (2021). Critical data-driven decision making: A conceptual model of data use for equity. Teaching and Teacher Education, 99, 1–12. https://doi.org/10.1016/j.tate.2020.103272\r\nFadhila, N., Harisnawati, & Rahayu, S. (2024). Asessment dalam kurikulum Merdeka pada kelas VII di SMP Negeri 12 Padang. Junral Inovasi Pendidikan Kreatif, 5(3), 168–179.\r\nHamurdani, Haris, R., Solihatussajida, L. Y., Basri, M. H., & Maryani, N. (2023). Evaluasi pembelajaran di Madrasah Ibtidaiyah Negeri 1 Sukabumi. Al-Kaff: Jurnal Sosial Humanoria, 1(1), 11–19.\r\nHidayat, R., & Hidayati, E. F. S. (2023). Analisis kebijakan Asesmen Kompetensi Madrasah Indonesia (AKMI) pada satuan Madrasah Ibtidaiyah. Jurnal Primary Edu, 1(2), 125–133.\r\nKaniawati, E., Mardani, M. E., Lestari, S. N., Nurmilah, U., & Setiawan, U. (2023). Evaluasi Media Pembelajaran. Journal of Student Research, 1(2), 18–32. https://doi.org/https://doi.org/10.55606/jsr.v1i2.954\r\nLoilatu, S. H., Rusdi, M., & Musyowir, M. (2020). Penerapan sistem informasi manajemen pendidikan dalam proses pembelajaran. Jurnal Basicedu, 4(4), 1408–1422. https://doi.org/10.31004/basicedu.v4i4.520\r\nMagdalena, I., Mutia, R., Mahpudloh, S. N., & Witantri, L. (2024). Proses penyusunan desain pembelajaran dan konsep evaluasi formatif. Sindoro: Cendikia Pendidikan, 2(7), 51–60. https://doi.org/https://doi.org/10.9644/sindoro.v2i7.1826\r\nMasdoki, M., Din, R., & Effendi, M. (2024). Towards educator 4.0: Technology competency-based teaching. Jurnal Pendidikan, 49(1), 21–29. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.17576/JPEN-2024-49.01-03\r\nMcGarr, O. (2021). The use of virtual simulations in teacher education to develop pre-service teachers’ behaviour and classroom management skills: implications for reflective practice. Journal of Education for Teaching, 47(2), 274–286. https://doi.org/10.1080/02607476.2020.1733398\r\nPare, A., & Sihotang, H. (2023). Pendidikan holistik untuk mengembangkan keterampilan abad 21 dalam menghadapi tantangan era digital. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(3), 27778–27787.\r\nParubang, A. Z. H. N. J., Wahyu, H., & Daniel. (2021). Evaluasi Hasil Belajar Elektronika Digital melalui Tes Formatif, Sumatif, dan Remedial. Jurnal Literasi Digital, 1(2), 122–129. https://pusdig.my.id/jld/article/view/13/25\r\nPhafiandita, A. N., Permadani, A., Pradani, A. S., & Wahyudi, M. I. (2022). Urgensi evaluasi pembelajaran di kelas. JIRA: Jurnal Inovasi Dan Riset Akademik, 3(2), 111–121. https://doi.org/10.47387/jira.v3i2.262\r\nPrihantoro, A. (2022). Model assessment of, for dan as learning terpadu dalam mata kuliah reading Bahasa Inggris. Nuansa Akademik: Jurnal Pembangunan Masyarakat, 7(2), 157–170. https://doi.org/10.47200/jnajpm.v7i2.1155\r\nSafrida, L. N., Sholekhah, I., & Setiawan, T. B. (2024). Pelatihan penyusunan instrumen literasi numerasi bertema pertanian bagi guru MI Hidayatul Mubtadi’in Sidodadi Tempurejo. Jurnal Pengabdian Masyarakat Khatulistiwa, 7(1), 1–8. https://doi.org/https://doi.org/10.31932/jpmk.v7i1.2913\r\nSantos, J. M., & Castro, R. D. R. (2021). Technological Pedagogical content knowledge (TPACK) in action: Application of learning in the classroom by pre-service teachers (PST). Social Sciences & Humanities Open, 3(1), 1–8. https://doi.org/10.1016/j.ssaho.2021.100110\r\nShareefa, M. (2021). Using differentiated instruction in multigrade classes: a case of a small school. Asia Pacific Journal of Education, 41(1), 167–181. https://doi.org/10.1080/02188791.2020.1749559\r\nSofyan, F. A., Alfarizi, M. R., Liza, T., Sapitri, W., Riyani, R., & Khoirunnisa, N. (2022). Upaya guru dalam mempersiapkan Assesmen Kompetensi Madrasah Imndonesia (AKMI) literasi numerasi pada kelas V MI Palembang. Jurnal Multidisipliner Kapalamada, 1(04), 419–427. https://doi.org/10.62668/kapalamada.v1i04.355\r\nSurachman, A., Putri, D. E., & Nugroho, A. (2024). Transformasi pendidikan di era digital tantangan dan peluang. Journal of International Multidisciplinary Research, 2(2), 52–63. https://doi.org/https://doi.org/10.62504/6y4qb169\r\nUlya, M. (2021). Penggunaan Educandy dalam evaluasi pembelajaran bahasa Indonesia. Lingua Rima: Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 10(1), 55–63. https://doi.org/10.31000/lgrm.v10i1.4089\r\nVoon, S. H., & Amran, M. S. (2021). Pengaplikasian teori pembelajaran konstruktivisme dalam pembelajaran Matematik. Sains Insani, 6(2), 73–82.\r\nWandini, A. S., & Lubis, F. Y. (2021). Pelaksanaan evaluasi pembelajaran secara daring pada Belajar dari Rumah (BDR) jenjang Sekolah Menengah Pertama (SMP). Jurnal Basicedu, 5(4), 1985–1997. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i4.1113','2024-09-26 10:28:35','2025-01-10 10:28:41','2024-12-18 14:43:18',3,0,1,13500,NULL,13501,NULL,'195-204',0,0,0),(5332,'en_US',5992,4,4,'en','','Abdul Mujib Ismail dan Maria Ulfa Nawawi, 1997, Pedoman Ilmu Tajwid, Surabaya: Karya Abditama.\r\nAhmad Annuri, 2010, Panduan Tahsin Al-Qur`an dan Ilmu Tajwid, Cet. Ke-1 Jakarta: Al Kautsar.\r\nFathi Khauli, 2012, Memperbaiki Bacaan Al-Qur’an Sistem Lima Jam, Cet. Ke-1, Solo: As Salam. \r\nSutrisno, 2021, Pedoman Akademik SMPIT Darul Fikri, Tanjung Bali.\r\nSri Belia Harahap, 2020, Strategi Penerapan Metode Ummi Dalam Pembelajaran Al-Qur’an, Surabaya.\r\nZulfison dan Muharram, 2003, Belajar Mudah Membaca Al-Qur`an Dengan Metode Mandiri, Cet. Ke-1, Jakarta: Ciputat Press.\r\nRini Astuti, 2013, Peningkatan Kemampuan Membaca Al-Qur‟an Pada Anak Attention Deficit Disorder Melalui Metode Al-Barqy Berbasis Applied Behavior Analysis, Jurnal Pendidikan Usia Dini, Vol. 7. No. 2','2024-09-26 11:03:54','2024-11-06 09:28:16','2024-09-26 11:03:54',1,0,1,NULL,NULL,NULL,NULL,NULL,0,0,0),(5333,'en_US',662,15,15,'',NULL,'Rais Pratama, Pembentukan Religiusitas Pada Peserta Didik Melalui Kegiatan Keagamaan Di MAN 1 Klaten Tahun Pelajaran 2019/2020, (Skripsi S1 Fakultas Ilmu Tarbiyah Institut Agama Islam Negeri Surakarta, 2020)\r\nAbdul Majid dan Dian Andayani, Pendidikan Agama Islam Berbasis Kompetensi, (Bandung: Remaja Rosdakarya, 2004), Cet.2\r\nAgus Arwani, Peran Spiritualitas Dan Religiusitas Bagi Guru Dalam Lembaga Pendidikan,‖ FORUM TARBIYAH 11, no. 1, Juni (2013)\r\nAgus Wibowo dan Hamrin, Menjadi Guru Berkarakter (Strategi Membangun Kompetensi & Karakter\r\nGuru), (Jogjakarta: Multi Press Ilmu, 2012)\r\nAmin Syukur, Pengantar Studi Islam, (Semarang: PT Pustaka Rizki Putra, 2010)\r\nAsmaun Sahlan, Mewujudkan Budaya Religius di Sekolah: Upaya Mengembangkan PAI dari Teori ke Aksi, (Malang: UIN Maliki Press, 2010)\r\nDepartemen Agama RI, Panduan Kegiatan Ekstrakurikuler Pendidikan Agama Islam, (Jakarta: Direktorat Jendral Kelembagaan Agama Islam, 2005)\r\nHarun Nasution, Islam di Tinjau Dari Berbagai Aspek Jilid I, (Jakarta : UI Press, 1979) h. 9\r\nHery Noer dan Munzier, Watak Pendidikan Islam, (Jakarta: Friska Agung Insani, 2000)\r\nHttps://Elpramwidya.Wordpress.Com/2008/10/14/ Pengembangan-BahanAjar/.Diakses pada tanggal 16 September 2022 pukul 09.00 Wib\r\nJalaludin, Psikologi Agama, (Jakarta: PT Raja Grafindo Persada, 2009)\r\nKunandar, Guru Profesional: Implementasi KTSP dan Sukses dalam Sertifikasi Guru, (Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2007)\r\nMuhammad Ali dan Mohammad Asrori, Psikologi Remaja Perkembangan Peserta Didik, (Jakarta: Bumi Aksara, 2011)\r\nMustofa, Akhlak Tasawuf, (Bandung: CV. Pustaka Setia, 2011)\r\nNasrullah Nurdin, Pedoman Pembinaan Rohis di Sekolah dan Madrasah, (Jakarta: Erlangga, 2018)\r\nNasrullah Nurdin, Pedoman Pembinaan Rohis di Sekolah dan Madrasah, (Jakarta: Erlangga, 2018)\r\nNunu Ahmad An-Nahidl, dkk., Pendidikan Agama di Indonesia, (Jakarta: Puslitbang Pendidikan Agama dan Keagamaan, 2010)\r\nPasmah Chandra, Pengaruh Ekstrakulikuler Kerohanian Islam terhadap Perilaku Siswa di Bengkulu, (Potensia: Jurnal Kependidikan Islam), h. 218\r\nR. Stark dan C.Y. Glock. Dimensi-Dimensi Keberagamaan, dalam Roland Robertson (ed), Agama: Dalam Analisis dan Interpretasi Sosiologi Fedyani Saifudin, (Jakarta: CV Rajawali, 1988)\r\nSaebani, Ahmad Beni. Filsafat Ilmu dan Metode Penelitian. (Bandung : CV. Pustaka Setia)\r\nSudarsono, Kenakalan remaja, (Jakarta: CV Rineka, 1990)\r\nSugiyono. Dalam Ahmad Beni Saebani. Filsafat Ilmu dan Metode Penelitian. (Bandung : CV. Pustaka Setia)\r\nZakiah Daradjat, Ilmu Pendidikan Islam, (Jakarta: Bumi Aksara, 2011)','2024-09-26 19:09:34','2025-01-21 14:47:18','2025-01-10 10:29:29',3,0,1,13504,NULL,13504,NULL,'125-138',1,0,0),(5334,'en_US',4993,8,8,'en','','Abd. Somad, Hukum Islam, Penormaan Prinsip Syariah dalam Hukum Islam Indonesia, Cet.I; Jakarta: Kencana Predana Group\r\nAbdul manan, Aneka Masalah Hukum Perdata Islam Di Indonesia, (Jakarta, Kencana Prenada Media Group, Cet. I, Ed. Pertama 2006\r\nAbdurrahman, Kompilasi Hukum Islam di Indonesia, Jakarta: Akademika Pressindo, 2010 Ahmad al Hajjiy al Kurdiy, Al Qawa’id al Fiqhiyatu al Kulliyah, Cet. I, Kuwait, Al Dar AlThahiriyah, 2019 M/1440\r\nAkh. Minhadji, “Reorientasi Kajian Ushul Fiqhâ€, dalam Restrukturisasi Metodologi Islamic\r\nDr. H. Saifudin zuhri, M.Ag, Sanksi Pidana Sebagai Pendidikan Bagi Pelaku Nikah Siri Dalam Perspektif Hukum Islam, Semarang, 2012\r\nEnseklopedia Pengetahuan Al-Qur’an dan Hadis, Jakarta, Kamil Pustaka, 2013.\r\nIntruksi Presiden Nomor 1 Tahun 1991, Tentang Kompilasi Hukum Islam\r\nNasotion, Khoiruddin, Hukum Perdata (Keluarga) Islam Indonesia dan Perbandingan Hukum Perkawinan Di Dunia Muslim, Yogyakarta: Academia Tazzafa, 2009\r\nMaruarar Siahaan, Hukum Acara Mahkamah Konstitusi, Jakarta, Sinar Grafika, 2012 Masyfuk Zuhdi, Nikah Siri, Nikah Di Bawah Tangan Dan Status Anaknya Menurut Hukum Islam Dan Hukum Positif, dalam Mimbar Hukum, Nomor 28 Tahun VII, September– Oktober 1996, Jakarta, Al Hikmah Dan DITBINBAPERA Islam\r\nMoh Idris Ramulyo. Hukum perkawinan Islam Suatu Analisis dari Undang-Undang Nomor 1 Tahun 1974 dan Kompilasi Hukum Islam. Jakarta : Bumi Aksara, 1996.','2024-09-26 19:37:01','2024-09-26 19:37:02','2024-09-26 19:37:01',1,0,1,13507,NULL,13508,NULL,NULL,0,0,0),(5336,'en_US',7159,7,7,'en','','E. BIBLIOGRAPHY\r\nA. T. Atmadja, K. Saputra, & M. K. (2018). The Influence of Village Conflict, Village Apparatus Ability, Village Facilitator Competency and Commitment of Local Government on the Success of Budget Management. Academy of Accounting and Financial Studies Journal, 22(1).\r\nAdiwan Aritenang. (2021). The Role of Social Capital on Rural Enterprises Economic Performance: A Case Study in Indonesia Villages. SAGE Open. https://doi.org/10.1177/21582440211044178\r\nAdmin dispmd. (2018). Landasan Hukum Pendirian Badan Usaha Milik Desa. Dispmd.Bulelengkab.Go.Id, 16 Mei. https://dispmd.bulelengkab.go.id/informasi/detail/bank_data/landasan-hukum-pendirian-badan-usaha-milik-desa-91\r\nAgni Grandita Permata Sari. (2021). The Analysis of Village-Owned Enterprises (BUMDes) Management Using Interpretive Structural Modeling A Case Study at BUMDes Niagara, Bandung Regency. Transformasi: Jurnal Manajemen Pemerintahan, 13(1).\r\nAndrew Maganga. (2020). Impact of Microfinance Village Savings and Loan Associations on Women’s Empowerment and Resilience Against Vulnerability in Malawi. International Journal of Rural Management, 17(2).\r\nAndrian Dolfriandra Huruta, Eranus Yoga Kundhani, & C. R. M. (2020). The development of village-owned enterprises: Lessons learned from Ponggok Village. Masyarakat, Kebudayaan Dan Politik, 33(1).\r\nAshar Prawitno, Rahmatullah, & S. (2019). Analisis Peranan Badan Usaha Milik Desa (Bum Desa) dalam Meningkatkan Pendapatan Asli Desa di Kabupaten Gowa. KRITIS: Jurnal Ilmu Sosial Dan Ilmu Politik, 5(2).\r\nAyu Andini. (2021). 21 ribu desa di Indonesia belum memiliki BUMDes. Kanaldesa.Com, 30 September. https://kanaldesa.com/artikel/21-ribu-desa-di-indonesia-belum-memiliki-bumdes\r\nBhaskar Kumar Kakati. (2021). Gram Swaraj: The Sustainable Model for Rural Industrialisation and Employment. The International Journal of Community and Social Development, 3(3).\r\nErnest W. Burgess. (1998). Research Methods in Sociology. New York Philosophical Library.\r\nFaradillah Hasan & Rizal Yaya. (2019). Governance of Village-Owned Enterprise from The Perspective of Reinventing Government. Jurnal Riset Akuntansi Dan Keuangan Indonesia, 4(3).\r\nFatkhul Muin. (2021). Legal Policy in Village Owned Enterprises After the Enactment of the Law on the Job Creation in The Framework of Village Society Welfare. JURNAL CITA HUKUM (Indonesian Law Journal), 9(3).\r\nHadijah. (2020). Pola Pengembangan Ekonomi Masyarakat Melalui Badan Usaha Milik Desa (BUMDES) Dalam Perspektif Ekonomi Islam (studi kasus di Bumdes Pokoq Genem Desa Lelede). Econetica: Jurnal Ilmiah Ilmu Sosial, Ekonomi Dan Bisnis, 2(1).\r\nHafiez Sofyani, Randi Atmaja, & S. B. R. (2019). Success Factors of Village-Owned Enterprises (BUMDes) Performance in Indonesia: An Exploratory Study. Journal of Accounting and Investment, 20(2).\r\nHakim L. Fatmawati & Mappamiring. (2020). Pembangunan Desa Mandiri Melalui Partisipasi Masyarakat di Kecamatan Pattallassang Kabupaten Gowa. Jurnal of Public Policy and Management, 1(1).\r\nHelmi Supriyatno. (2016). BUMDes Maju Makmur Wakili Kab. Blitar ke Tingkat Nasional. Www.Harianbhirawa.Co.Id, 07 November. https://www.harianbhirawa.co.id/bumdes-maju-makmur-wakili-kab-blitar-ke-tingkat-nasional/\r\nI Made Sara, A. A. Ketut Jayawarsa, & K. A. K. S. (2021). Rural Assets Administration and Establishment of Village-Owned Enterprises for the Enhancement of Rural Economy. Jurnal Bina Praja, 13(1).\r\nI Wayan Suartana, Gerianta Wirawan Yasa, Ni Putu Wiwin Setyari, & I. G. A. P. (2020). Resiliensi Bisnis Badan Usaha Milik Desa Pada Era Pandemi: Sebuah Pendekatan Studi Kasus. Matrik: Jurnal Manajemen, Strategi Bisnis Dan Kewirausahaan, 14(2).\r\nIbnu Khamdun, Sukomo, D. S. A. (2019). Pengaruh Optimalisasi Pemanfaatan Aset Desa Terhadap Pendapatan Asli Desa. Akuntapedia, 1(1).\r\nIsis Ikhwansyaha, Anita Afrianab, Pupung Faisalc, & P. T. (2020). An Empowerment of a Village Economy: (BUMDES) in Indonesia. International Journal of Innovation, Creativity and Change, 12(8).\r\nJohn W. Creswell. (2013). Qualitative Inquiry and Research Design, 3rd ed. SAGE.\r\nKarmawan. (2017). Role and Contribution of Village Financial Management to Realize Transparency And Accountable Village Budgeting Revenue And Expenditure District of West Bangka. Advances in Economics, Business and Management Research, 46(1).\r\nKhudzaifah Dimyati & Kelik Wardiono. (2004). Metode Penelitian Hukum. Fakultas Hukum UMS.\r\nKomang Adi Kurniawan Saputra, Putu Budi Anggiriawan, L.G.P. Sri Eka Jayanti, & I. K. P. W. S. (2019). The Role of Human Resource Accounting and the Synergy of Village Government in Village Fund Management. Journal of Advance Research in Dynamical and Control System, 11(11).\r\nMade Jayantara & I Gede Agus Kurniawan. (2022). Implementing Pancasila Economic System through BUMDes: A Legal Analysis on Desa Empowerment and Indonesia’s Legal Framework. Rechtsidee, 10.\r\nMaryunani. (2008). Pembangunan Bumdes dan Pemberdayaan Pemerintah Desa. CV Pustaka Setia.\r\nRafi Alfiansyah. (2022). Social capital as a BUMDes instrument in community empowerment in Sumbergondo Village, Batu City. Jurnal Sosiologi Dialektika, 17(1).\r\nSarkawi, Abdul Khair, Kafrawi, Zunnuraeni, & M. S. (2020). Pemanfaatan Potensi Badan Usaha Milik Desa sebagai Daya Ungkit Anggaran Pendapatan dan Belanja Desa. Jurnal Kompilasi Hukum, 5(1).\r\nSundari Sundari & Syarifudin Syarifudin. (2022). BUMDes Syariah sebagai Solusi Pembangunan Perekonomian Syariah Desa yang Berkeadilan. IQTISHODUNA, 18(1).\r\nSutrisno Hadi. (1987). Metodologi Penelitian Research I. Fakultas Psikologi UGM.\r\nSutrisno Hadi. (2000). Metode Research. Andi Ofset.\r\nSyamsul Bahri Gayo, Erlina, & R. (2020). Peranan Badan Usaha Milik Desa Dalam Meningkatkan Perekonomian Masyarkat Perdesaan. Media Komunikasi Geograf, 21(2), 203.\r\nWahyuddin Zuhri AK & Sri Rahayu Juniati. (2020). The Implementation of BUMDes Management in Sinjai Regency. Jurnal Administrare: Jurnal Pemikiran Ilmiah Dan Pendidikan Administrasi Perkantoran, 7(2).','2024-09-26 22:28:11','2024-10-09 14:08:58','2024-10-09 14:08:58',0,0,1,13510,NULL,13513,NULL,NULL,0,0,0),(5337,'en_US',4630,21,22,'en','Dear Editor, berikut saya kirimkan revisi submit artikel','Ahmad, S., & Suharto, T. (2020). Comparative analysis of the economic value of local and industrial palm sugar. Journal of Economic Studies , 19(3) , 98–110. https://doi.org/https:// doi.org/10.3456/jes.v19i3.45678\r\nAstari, JI., Anam, K., Aminin, A. l. ., & Rahma, FF. (2024). HMG-CoA Reductase Inhibition Activity of Sea Pandan Leaves (P. Tectorius). Tropical Journal of Natural Products Research , 8 (4), 6975–6980.\r\nAtmojo, SE, Rusilowati, A., Dwiningrum, SIA, & Skotnicka, M. (2018). The reconstruction of disaster knowledge through thematic learning of science, environment, technology, and society integrated with local wisdom. Indonesian Journal of Science Education , 7 (2), 204–213. https://doi.org/10.15294/jpii.v7i2.14273\r\nAzmanita, Y., & Fauzi, A. (2020). The analysis of senior high school students\' prior knowledge in coastal areas to the abrasion. Journal of Physics: Conference Series , 1481 (1). https://doi.org/10.1088/1742-6596/1481/1/012055\r\nBudiarti, D., & Syamsuddin, I. (2019). Assessment of organoleptic quality of palm sugar in various processing methods. Journal of Food Research , 12(2) , 112–123. https://doi.org/https://doi.org/10.5678/jfr.v12i2.12345\r\nCanagarajah, S. (2002). Reconstructing Local Knowledge. Journal of Language, Identity & Education , 1 (4), 243–259. https://doi.org/10.1207/s15327701jlie0104_1\r\nEl-Dougdoug, NK, , MA Nasr-Eldin , MI Azzam, AAM, & Hazaa, MM. (2020). Improving Wastewater Treatment Using Dried Banana Leaves and Bacteriophage Cocktail. Egyptian Journal of Botany , 60 (1), 199–212. https://doi.org/110.21608/ejbo.2019.7597.1295\r\nFadli, Asngadi, & Harnida, WA. (2023). Palm Sugar Marketing Strategy in Improving Community Welfare in Sikara Tobata Village, Sindue Tobata District, Donggala Regency. MRI: Journal of Innovation Research Management , 1 (2).\r\nFajeriadi, H., Zaini, M., & Dharmono, D. (2019). Validity of the Gastropods Popular Scientific Book in the Pulau Sembilan Kotabaru Coastal Area for High School Students. Journal of Biology Education , 8 (2), 142–149. https://doi.org/10.15294/jbe.v8i2.29519\r\nFarhany, Z.S., Malek, F., Nornikman, H., Mohd Affendi, N.A., Mohamed, L., Saudin, N., & Ali, A.A. (2012). Potential of dried banana leaves for pyramidal microwave absorber design. IEEE Symposium on Wireless Technology and Applications, ISWTA , 60–65. https://doi.org/10.1109/ISWTA.2012.6373878\r\nFitriwati, Syahidah, Makkarennu, Syahid, M., & Syahwiah, A. (2021). Potential analysis of palm sugar industry development in Lombo Village, Sidrap District. IOP Conference Series: Earth and Environmental Science , 886 (1). https://doi.org/10.1088/1755-1315/886/1/012074\r\nGunawan, A., & Putri, D. (2021). Innovation of traditional processing technology in palm sugar production. International Journal of Innovation , 10(4) , 134–145. https://doi.org/https://doi.org/10.5678/iji.v10i4.45678\r\nHarahap, M., & Yani, M. (2023). The effect of traditional processing methods on the organoleptic properties of palm sugar. International Journal of Food Science , 61(2) , 234–245. https://doi.org/https://doi.org/10.7654/ijfs.v61i2.98765\r\nHardiyanto, T., & Wibowo, A. (2021). Effects of traditional processes on nutritional content and shelf life of palm sugar. Journal of Food Quality , 33(6) , 89–102. https://doi.org/https://doi.org/10.1016/j.jfq.2021.06.009\r\nHemmerling, S.A., Barra, M., Bienn, H.C., Baustian, M.M., Jung, H., Meselhe, E., Wang, Y., & White, E. (2020). Elevating local knowledge through participatory modeling: active community engagement in restoration planning in coastal Louisiana. Journal of Geographical Systems , 22 (2), 241–266. https://doi.org/10.1007/s10109-019-00313-2\r\nIskandar, Z., & Rahman, A. (2020). Effectiveness of dried banana leaves in food storage. Food Storage Research , 44(6) , 101–115. https://doi.org/https://doi. org/10.3456/fsr.v44i6.12367\r\nIzza, RK, & Indyah, SA. (2019). The Reconstruction of Pekalongan Batik Knowledge as Scientific Knowledge in Chemical Education. Journal of Physics: Conference Series , 1233 (1). https://doi.org/10.1088/1742-6596/1233/1/012027\r\nJena, S. P., Mishra, S., Acharya, S. K., & Mishra, S. K. (2017). An experimental approach to produce biogas from semi dried banana leaves. Sustainable Energy Technologies and Assessments , 19 , 173–178. https://doi.org/10.1016/j.seta.2017.01.001\r\nJumaidin, R., Diah, NA, Alamjuri, RH, & Md Yusof, FA. (2021). Reinforced Thermoplastic Cassava Starch Composites. Polymers , 13 , 1–19.\r\nLestari, F., & Rahmat, T. (2022). Innovation of palm sugar products for the international market. Journal of Global Trade , 8(4) , 45–56. https://doi.org/https://doi.org/10.8765/jgt.v8i4.12345\r\nMasitah, TH, & Suwianto, S. (2023). Dynamics of Palm Sugar Production and Its Market Potential. All Fields of Science Journal Liaison Academia and Sosiety , 3 (4), 75–81. https://doi.org/10.58939/afosj-las.v3i4.691\r\nMcDonnell, J.D. (2018). Best Practices in Marine and Coastal Science Education: Lessons Learned From a National Estuarine Research Reserve. Marine and Coastal Science Education , 1 , 12.\r\nMelati, K., & Surya, M. (2022). Chemical analysis and benefits of palm sugar as a natural preservative. Food Chemistry Journal , 78(5) , 123–135. https://doi.org/https://doi.org/10.8765/ fcj.v78i5.89012\r\nNatadjaja, L., & Yuwono, E.C. (2016). The Sustainability of Traditional Packaging of Snacks and Beverages against Modernity. Proceedings of International Conference on Language, Literary and Cultural Studies (ICON LATERALS) , October , 361–366. https://doi.org/10.217716/ub.icon\r\nNingsih, S., & Yusuf, I. (2019). The relationship between traditional practices and environmental sustainability: A study from coastal areas in Central Sulawesi. Journal of Environmental Sustainability , 18(3) , 45–60. https://doi.org/https://doi.org/10.5432/jes.v18i3.1234\r\nNurmeilisa, Jumrodah, & Supriatin, A. (2024). Article The Potential of Sea Pandan ( Pandanus tectorius ) Fiber as a Non-Food Industry Material Towards Sustainable Development. Exacts: Scientific Periodicals in the Field of Natural Sciences , 25 (01), 99–110.\r\nNuryati, N., Amalia, RR, & Hairiyah, N. (2020). Making Composites from Polyethylene Terephthalate (PET) Plastic Waste Based on Natural Fibers of Pandan Laut Leaves. Journal of Agroindustry , 10 (2), 107–117. https://doi.org/10.31186/j.agroindustri.10.2.107-117\r\nPutra, W., & Ningsih, S. (2021). Environmental impact evaluation on traditional palm sugar production. Environmental Impact Journal , 14(2) , 123–136. https://doi.org/https://doi.org/10.5678/eij.v14i2.34567\r\nRahayu, S., & Santoso, R. (2020). Local palm sugar marketing strategy based on cultural wisdom. Marketing and Development Journal , 15(3) , 45–56. https://doi.org/https://doi.org/10.3456/mdj.v15i3.09876\r\nRahmadani, I. (2021). Application of Business Model Canvas in Palm Sugar Business Development : Case Study . 18 (I), 1–18. https://doi.org/10.26487/jbmi.v18i1.13175\r\nRizky, S., & Hidayat, T. (2021). Comparative study of the use of local materials in food preservation. Sustainable Food Journal , 24(3) , 56–68. https://doi.org/https://doi.org/10.2345/sfj.v24i3.98765\r\nSaleh, M., & Harjito. (2020). Modernization of Palm Sugar Production in Tongo Village, Sekongkang District, West Sumbawa Regency. TAMBORA Journal , 4 (2A), 133–142. https://doi.org/10.36761/jt.v4i2a.784\r\nSarwi, S., Saptono, S., Fathonah, S., & Winarto, W. (2023). Next generation science standards assessment for Java coastal students. Journal of Education and Learning , 17 (3), 425–430. https://doi.org/10.11591/edulearn.v17i3.20872\r\nSeptiani, L., & Rahman, A. (2023). Utilization of fermentation technology in the manufacture of palm sugar. International Journal of Agricultural Science , 28(4) , 234–250. https://doi.org/https://doi .org/10.1234/ijas.v28i4.56789\r\nShofatun, A., Agustini, R., & Rahayu, YS (2021). Analysis of Students Science Literacy Competencies Based on Coastal Wisdom Use Moodle\'s E-Learning During Covid 19 Pandemic. Advances in Engineering Research , 209 (Ijcse), 568–573.\r\nSholihah, Z., Suciati, ‎ , & Setyono, P. (2024). The Reconstruction of Indigenous Science into Scientific Knowledge in the Natural Color Process from Lurik Klaten. KnE Social Sciences , 2024 (58), 772–781. https://doi.org/10.18502/kss.v9i13.15996\r\nSuarmika, P., Hidayat, N., Lestari, S., Faliyandra, F., & Utama, E. (2021). Reconstruction of Science Learning Based on Indonesian Local Wisdom: A Critical Review. International Joint Conference on Science and Engineering , 209 (Ijcse), 612–618.\r\nSudarmin, S., Sumarni, W., Azizah, SN, Yusof, MHH, & Listiaji, P. (2020). Scientific reconstruction of indigenous knowledge of natural batik dyes using ethno-STEM approach. Journal of Physics: Conference Series , 1567 (4). https://doi.org/10.1088/1742-6596/1567/4/042046\r\nSuhendra, D., Wulandari, H., & Priatna, N. (2020). Utilization of local technology for coastal economic development. Journal of Coastal Development , 34(1) , 12–24. https://doi.org/https ://doi.org/10.1234/jcd.v34i1.56789\r\nSumarni, W., Sudarmin, Wiyanto, & Supartono. (2016). The reconstruction of indigenous society science into scientific knowledge in the production process of palm sugar. Journal of Turkish Science Education , 13 (4), 281–292. https://doi.org/10.12973/tused.10185a\r\nSuryani, R., & Lestari, H. (2021). Analysis of the effects of natural preservatives on the quality of palm sap. Journal of Agricultural Science , 56(4) , 78–89. https://doi.org/https://doi .org/10.2345/jas.v56i4.67890\r\nSyahidah, Furqan Rayu, SM, Akbar, MI, & Rahma, AS. (2023). Production process and its influence on the quality of palm sugar from various regions in South Sulawesi. IOP Conference Series: Earth and Environmental Science , 1230 (1). https://doi.org/10.1088/1755-1315/1230/1/012168\r\nSyukur, A., Zulkifli, L., Mahrus, & Dewi, KR. (2021). The Power of Supplements Material of Seagrass Ecology on Student Worksheets to Improve Scientific Literacy of Junior High School Students in Coastal Village, East Lombok. Proceedings of the 5th Asian Education Symposium 2020 (AES 2020) , 566 (Aes 2020), 115–118. https://doi.org/10.2991/assehr.k.210715.024\r\nTanjung, N., & Wibisono, H. (2021). The relationship between traditional processing processes and environmental sustainability. Journal of Rural Sustainability , 20(1) , 67–79. https://doi.org/https://doi.org/10.2345/jrs.v20i1.56789\r\nUtami, D., & Hermanto, H. (2020). Economic analysis of small palm sugar-based industries. Economic and Social Journal , 20(5) , 78–89. https://doi.org/https://doi.org/10.2345/esj.v20i5.56789\r\nWardhana, MY, Hakim, L., Afkar, N., Sari, IM, Bahri, TS, & Zulkarnain. (2021). Palm sugar production from Palm trees in Gerenggam village environment, Aceh. IOP Conference Series: Earth and Environmental Science , 644 (1). https://doi.org/10.1088/1755-1315/644/1/012018\r\nWidodo, A., & Hartono, B. (2021). Energy optimization in the palm sugar manufacturing process. Renewable Energy Journal , 10(3) , 134–145. https://doi.org/https://doi.org/10.3456/rej.v10i3.12345\r\nWidodo, D., & Pratama, J. (2023). Local wisdom-based learning as a means of preserving culture in schools. Indonesian Journal of Education , 15(1) , 33–48. https://doi.org/https://doi.org/10.4567/ije.v15i1.12345\r\nWirasti, H., Haryani, S., Wijayati, N., & Sumarni, W. (2022). Reconstruction Indigenous Science into Scientific Science in Roof Tile Production as Chemistry Learning Material. International Journal of Active Learning , 7 (2), 187–197.\r\nZulkifli, A., & Harsono, Y. (2023). The use of modern tools in the processing of traditional palm sugar. Technology and Agriculture Journal , 17(5) , 89–102. https://doi.org/https://doi.org/10.7654/taj.v17i5.23456','2024-09-27 04:55:41','2025-02-01 10:32:38','2025-01-03 13:30:51',3,0,1,13514,16863,13515,NULL,'55-69',0,0,0),(5338,'en_US',246,5,5,'',NULL,'Adhimah, S. (2020). Peran orang tua dalam menghilangkan rasa canggung anak usia dini (studi kasus di desa karangbong rt. 06 rw. 02 Gedangan-Sidoarjo). Jurnal Pendidikan Anak, 9(1), Article 1. https://doi.org/10.21831/jpa.v9i1.31618\r\nAgustina, L., & Rusmana, I. M. (2020). PEMBELAJARAN MATEMATIKA MENYENANGKAN DENGAN APLIKASI KUIS ONLINE QUIZIZZ. Prosiding Sesiomadika, 2(1a), Article 1a. https://journal.unsika.ac.id/index.php/sesiomadika/article/view/2249\r\nAnggraini, E. N. (2022). Keefektifan Aplikasi Quizizz Sebagai Media Pembelajaran Siswa Sekolah Menengah Atas (SMA). Idaarotul Ulum (Jurnal Prodi MPI), 4(1 Juni), Article 1 Juni.\r\nAngsana, J. (2019). TANTANGAN DAN STRATEGI GURU DI ERA REVOLUSI INDUSTRI 4.0 DALAM MENINGKATKAN KUALITAS PENDIDIKAN.\r\nArwansyah, Y. B., Putri, N. Q. H., Hidayat, R., Khotimah, K., & Suwandi, S. (2022). Evaluasi Pemanfaatan Aplikasi Game dalam Ujian Bahasa Indonesia (Studi Kasus di SMAN 1 Polanharjo Klaten). Diglosia: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya, 5(3), 653–664. https://doi.org/10.30872/diglosia.v5i3.481\r\nAzzahra, M. D., & Pramudiani, P. (2022). Pengaruh Quizizz sebagai Media Interaktif terhadap Minat Belajar Siswa pada Pelajaran Matematika Kelas V di Sekolah Dasar. Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika, 6(3), Article 3. https://doi.org/10.31004/cendekia.v6i3.1604\r\nDiana, E., & Rofiki, M. (2020a). ANALISIS METODE PEMBELAJARAN EFEKTIF DI ERA NEW NORMAL. Jurnal Review Pendidikan Dan Pengajaran (JRPP), 3(2), Article 2. https://doi.org/10.31004/jrpp.v3i2.1356\r\nDiana, E., & Rofiki, M. (2020a). ANALISIS METODE PEMBELAJARAN EFEKTIF DI ERA NEW NORMAL. Jurnal Review Pendidikan Dan Pengajaran (JRPP), 3(2), Article 2. https://doi.org/10.31004/jrpp.v3i2.1356\r\nDiana, E., & Rofiki, Moh. (2020b). ANALISIS METODE PEMBELAJARAN EFEKTIF DI ERA NEW NORMAL. Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran, 3(2), 336–342. https://doi.org/10.31004/jrpp.v3i2.1356\r\nGunawan, I., & Palupi, A. R. (2016). TAKSONOMI BLOOM – REVISI RANAH KOGNITIF: KERANGKA LANDASAN UNTUK PEMBELAJARAN, PENGAJARAN, DAN PENILAIAN. Premiere Educandum : Jurnal Pendidikan Dasar dan Pembelajaran, 2(02). https://doi.org/10.25273/pe.v2i02.50\r\nHambali Alman Nasution, & Nasution, F. A. (2020). Pengembangan Teknik dan Instrumen Asesmen Aspek Pengetahuan Berbasis Teknologi. Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 8(2), 106–116. https://doi.org/10.30603/tjmpi.v8i2.1306\r\nHidayati, I. D., & Aslam, A. (2021). Efektivitas Media Pembelajaran Aplikasi Quizizz Secara Daring Terhadap Perkembangan Kognitif Siswa. Jurnal Pedagogi dan Pembelajaran, 4(2), 251. https://doi.org/10.23887/jp2.v4i2.37038\r\nMagdalena, I., Islami, N. F., Rasid, E. A., & Diasty, N. T. (2020). TIGA RANAH TAKSONOMI BLOOM DALAM PENDIDIKAN. 2.\r\nMustafa, P. S., & Suryadi, M. (2022). Landasan Teknologis sebagai Peningkatan Mutu dalam Pendidikan dan Pembelajaran: Kajian Pustaka. FONDATIA, 6(3), 767–793. https://doi.org/10.36088/fondatia.v6i3.2130\r\nNasution, M. I. P. (2016a). STRATEGI PEMBELAJARAN EFEKTIF BERBASIS MOBILE LEARNING PADA SEKOLAH DASAR. Jurnal Iqra, 10.\r\nNurrizka, A. F. (2018). PERAN MEDIA SOSIAL DI ERA GLOBALISASI PADA REMAJA DI SURAKARTA (SUATU KAJIAN TEORITIS DAN PRAKTIS TERHADAP REMAJA DALAM PERSPEKTIF PERUBAHAN SOSIAL). Jurnal Analisa Sosiologi, 5(1), Article 1. https://doi.org/10.20961/jas.v5i1.18198\r\nPutra, I. G. N. A. W., Nurcahyawati, V., Sutomo, E., Koentjoro, E. Y., & Lebdaningrum, K. (2022). OPTIMALISASI APLIKASI QUIZIZZ BAGI TENAGA PENDIDIK DALAM MENERAPKAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS TEKNOLOGI INFORMASI. JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT, 28(4), Article 4. https://doi.org/10.24114/jpkm.v28i4.37005\r\nPutri, H., Susiani, D., Wandani, N. S., & Putri, F. A. (2022). Instrumen Penilaian Hasil Pembelajaran Kognitif pada Tes Uraian dan Tes Objektif. Jurnal Papeda: Jurnal Publikasi Pendidikan Dasar, 4(2), Article 2. https://doi.org/10.36232/jurnalpendidikandasar.v4i2.2649\r\nRahma, F. I. (2019). MEDIA PEMBELAJARAN (kajian terhadap Langkah-langkah Pemilihan Media dan.\r\nRahman, T. (2020). KAJIAN TEORI PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KNISLEY TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA. Symmetry: Pasundan Journal of Research in Mathematics Learning and Education, Volume 5. https://doi.org/10.23969/symmetry.v5i2.3538\r\nRaibowo, S., Nopiyanto, Y. E., & Muna, M. K. (2019). Pemahaman Guru PJOK Tentang Standar Kompetensi Profesional. Journal Of Sport Education (JOPE), 2(1), Article 1. https://doi.org/10.31258/jope.2.1.10-15\r\nSalsabila, U. H., Habiba, I. S., Amanah, I. L., Istiqomah, N. A., & Difany, S. (2020). Pemanfaatan Aplikasi Quizizz Sebagai Media Pembelajaran Ditengah Pandemi Pada Siswa SMA. Jurnal Ilmiah Ilmu Terapan Universitas Jambi|JIITUJ|, 4(2), 163–173. https://doi.org/10.22437/jiituj.v4i2.11605\r\nSetyosari, P. (2017). MENCIPTAKAN PEMBELAJARAN YANG EFEKTIF DAN BERKUALITAS. JINOTEP (Jurnal Inovasi dan Teknologi Pembelajaran) Kajian dan Riset dalam Teknologi Pembelajaran, 20–30. https://doi.org/10.17977/um031v1i12014p020\r\nSitorus, D. S., & Santoso, T. N. B. (2022a). Pemanfaatan Quizizz Sebagai Media Pembelajaran Berbasis Game Pada Masa Pandemi Covid-19. Scholaria: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 12(2), 81–88. https://doi.org/10.24246/j.js.2022.v12.i2.p81-88\r\nSitorus, D. S., & Santoso, T. N. B. (2022b). Pemanfaatan Quizizz Sebagai Media Pembelajaran Berbasis Game Pada Masa Pandemi Covid-19. Scholaria: Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 12(2), Article 2. https://doi.org/10.24246/j.js.2022.v12.i2.p81-88\r\nSubandowo, M. (2022). Teknologi Pendidikan di Era Society 5.0. 9.\r\nSupriadi, N.-, Tazkiyah, D., & Isro, Z. (2021). PENERAPAN APLIKASI QUIZIZZ DALAM PEMBELAJARAN DARING DI ERA COVID-19. Jurnal Cakrawala Mandarin, 5(1), Article 1. https://doi.org/10.36279/apsmi.v5i1.101\r\nSurani, D. (2019). STUDI LITERATUR : PERAN TEKNOLOG PENDIDIKAN DALAM PENDIDIKAN 4.0. 2.\r\nWahyuda, V. S. (2019). Implementasi Pembelajaran Saintifik Pada Mata Pelajaran IPS Di SMP Negeri 1 Jabon Sidoarjo [Undergraduate, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim]. http://etheses.uin-malang.ac.id/16071/\r\nWinarso, W. (2014). MEMBANGUN KEMAMPUAN BERFIKIR MATEMATIKA TINGKAT TINGGI MELALUI PENDEKATAN INDUKTIF, DEDUKTIF DAN INDUKTIF-DEDUKTIF DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA. Eduma : Mathematics Education Learning and Teaching, 3(2). https://doi.org/10.24235/eduma.v3i2.58','2024-09-27 15:30:46','2024-09-27 15:58:01','2024-09-27 15:30:46',3,0,1,13523,NULL,13523,NULL,'130-140',1,0,0),(5339,'id_ID',7397,5,5,'id','<p>Assalam\'alaikum warahmatullahi wabarakatuh.</p><p>Selamat pagi, Bapak/Ibu Editor Jurnal At-Ta\'lim yang saya hormati. </p><p>Sehubungan dengan <em>submit </em>artikel saya yang berjudul \"<em><strong>Pembelajaran Berdiferensiasi Perspektif Al-Qur\'an Surah Al-Hujurat ayat 13\", </strong></em><strong></strong>saya meminta kesedian Bapak/Ibu editor untuk mereview artikel saya sehingga dapat diterima dan terbit pada jurnal At-Ta\'lim.</p><p>Besar harapan saya dapat mem-<em>publish</em> artikel di jurnal At-Ta\'lim ini agar tulisan saya bisa bermanfaat bagi pembaca.</p><p>Terima kasih atas perhatian Bapak/Ibu editor, mohon maaf atas kesalahan kata.</p><p>Wassalamu\'alaikum warahmatulllahi wabarakatuh.</p>','Al-Mahalli, Imam Jalaluddin, dan Imam Jalaluddin As-Suyuthi. Terjemah Tafsir Jalalain Berikut Asbaabun Nuzul. Diedit oleh Bahrun Abu Bakar, Ii Sufyana M. Bakri, dan Anwar Abu Bakar. 3 ed. Bandung: Sinar Baru Algesindo, 1997.\r\nArumsari, Asri, dan Rahmi Susanti. “Pembelajaran Berdiferensiasi dalam Keragaman Peserta Didik Terhadap Pemenuhan Target Kurikulum.â€ Guruku 2, no. 1 (2023): hlm. 90-104.\r\nAzmy, Bahauddin, dan Arif Mahya Fanny. “Pembelajaran Berdiferensiasi dalam Kurikulum Merdeka Belajar di Sekolah Dasar.â€ Inventa 7, no. 2 (2023): hlm. 217-223.\r\nFirmansyah, Achmad Abubakar, dan Muhammad Yusuf. “Membangun Kehidupan Beragam: Tafsir Tahlili terhadap Surah Al-Hujurat Ayat 13.â€ Al-Mubarak 8, no. 2 (2023): hlm. 47-60.\r\nFirmansyah, Deri, dan Asep Suryana. “Konsep Pendidikan Akhlak : Kajian Tafsir Surat Al-Hujurat Ayat 11-13.â€ Al-Mutharahah 19, no. 2 (2022): hlm. 213-237.\r\nFitriyah, dan Moh Bisri. “Pembelajaran Berdiferensiasi Berdasarkan Keragaman dan Keunikan Siswa Sekolah Dasar.â€ Review Pendidikan Dasar 9, no. 2 (2023): hlm. 67-73.\r\nGainau, Maryam B. Pengantar Metode Penelitian. Depok: PT Kanisius, 2016.\r\nJalwis, dan Nicolas Habibie. “Telaah Karakter Pendidikan Multikultural Dalam Al-Qur’an (Studi Terhadap Surah Al-Hujarat Ayat 13).â€ ICIS 1, no. 1 (2022): hlm. 100-110.\r\nKaruniawan, Iing Ilham, dan Enjang Burhanudin Yusuf. “Konsep Pendidikn Multikultural Berbasis Karakter: Kajian al-Hujurat Ayat 13 Perspektif Ibnu Katsir.â€ Atthiflah 11, no. 1 (2024): hlm. 11-23.\r\nKusnadi, Asep, dan Ibrohim Saefudin. “Nilai-Nilai Keragaman Pada Pancasila Perspektif Al-Qur’an Surah Al-Hujurat Ayat 13.â€ Al-Qalam 7, no. 2 (2019): hlm. 1-12.\r\nMuktamar, Ahmad, Abdul Jalil, Muhammad Tang, dan Jaja Miharja. “Kurikulum Merdeka Berbasis Pembelajaran Berdiferensiasi Perspektif Pendidikan Islam.â€ Journal Of International Multidisciplinary Research 1, no. 2 (2023): 246–51.\r\nNurdini, Dini Husnah. “Pembelajaran Berdiferensiasi Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti.â€ Asaatidzah 1, no. 2 (2021): hlm.124-138.\r\nNurlali, Suhirman, dan Meri Lestari. “Pembelajaran Berdiferensiasi dengan Memanfaatkan Multimedia pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI).â€ Belajea 8, no. 1 (2023): hlm. 19-34.\r\nSubki, Muhammad, Fitrah Sugiyarto, dan Sumarlin. “Penafsiran Q.S. Al-Hujurat [49] Ayat 13 Tentang Kesetaraan Gender dalam Al-Qur’an Menurut Quraish Shihab dan Sayyid Quthb (Studi Komperatif atas Tafsir al-Misbah dan Tafsir Fi Zhilalal Qur’an).â€ Al-Furqan 4, no. 1 (2022): hlm. 12-28.\r\nTihul, Inan. “Asbab Nuzul Qs Al-Hujurat ayat 13 (Studi Metodologis Pendekatan Pendidikan Multikultural).â€ Alasma 3, no. 2 (2021).\r\nWardiah, Lisdaleni, dan Dwi Noviani. “Implementasi Pendidikan dari Q.S Al-Hujurat Ayat 13 tentang Litaarofu dalam Proses Interaksi Pendidik dengan Peserta Didik.â€ Alfihris 2, no. 1 (2024): hlm. 136-152.\r\nWidiastuti, Yuanita, Linda Laila Zahas Fana, dan Muhibbin. “Pembelajaran Berdiferensiasi dalam Perspektif Pendidikan Islam.â€ Humanistika 9, no. 1 (2023): hlm. 67-79.\r\nWindari, Hasnah, Hasnia, Siti Nurhalida, Mufliha, dan Ahmad Muktamar. “Pembelajaran Berdiferensiasi dalam Kurikulum Merdeka Perspektif Pendidikan Islam.â€ At-Talim 2, no. 2 (2023): hlm. 127-136.','2024-09-28 07:13:40','2024-09-28 07:13:40','2024-09-28 07:13:40',1,0,1,13527,NULL,13528,NULL,NULL,0,0,0),(5340,'en_US',7490,2,2,'en','','Abah-Marcus, Philip Oghenevwo, Oghene Kpolode, Prosper E. Nkak, and Obinna P. Umunnakwe. 2020. \"Implication of Adopting a Floating Exchange Rate: A Pre and Post Analysis of Nigeria Economic Growth.\" IOSR Journal of Business and Management (IOSR-JBM) 22, no. 10: 41-45. https://www.iosrjournals.org.\r\nAbubakar, Mika’ilu. \"Department of Economics, Usmanu Danfodiyo University.\" Mediterranean Journal of Social Sciences 5, no. 6 (April 2014): 25-34. https://doi.org/10.5901/mjss.2014.v5n6p25.\r\nAdemowo, Adeyemi, Johnson.  Secularism, Secularisation and the Secular Nigeria Project: A Draft. ResearchGate. https://www.researchgate.net/publication/281750865.2014\r\nAfrican Development Bank. 2024. African Economic Outlook 2024: Driving Africa’s Transformation: The Reform of the Global Financial Architecture. https://www.afdb.org/en/countries-west-africa-nigeria/nigeria-economic-outlook.\r\nAkpeme, Emmanuel. C., and Gabrial. O. Arishe. 2014. \"Reforming the Privity of Contract Rule in Nigeria.\" The Nigerian Juridical Review 12: 185-212. Faculty of Law, University of Nigeria, Enugu Campus.\r\n Amodu, Nasir. “Stakeholder Protection and Corporate Social Responsibility from a Comparative Company Law Perspective: Nigeria and South Africa.â€ Journal of African Law 64, no. 3 (2020): 425–449. https://doi.org/10.1017/S0021855320000212.\r\nAnake, Adetunji Folorunsho, and Michael Eba. “Banking Regulation in Nigeria: Some Historical Evidence.â€ SSRN (2021). https://ssrn.com/abstract=3846166 or http://dx.doi.org/10.2139/ssrn.3846166.\r\n Al-Daghistani, Sami. “Handbook of Ethics of Islamic Economics and Finance, Edited by Abbas Mirakhor, Zamir Iqbal, and Seyed Kazem Sadr.â€ Journal of Islamic Ethics 6, no. 2 (2022): 329-334. https://doi.org/10.1163/24685542-12340081.\r\nAl-Daghistani, Sami. The Making of Islamic Economic Thought: Islamization, Law, and Moral Discourses. Cambridge University Press, 2022.\r\nAshafa, S., & Raimi, L. (2025). Exploring the impact of Islam\'s social well-being and economic justice on peaceful coexistence in Nigeria: Implications for conventional welfare policy. Journal of Entrepreneurship and Public Policy.\r\nBebeji, Usman Sani, Husaini Bala, and Haruna Bala. “The Legal Framework for Islamic Banking and the Quest for Financial Inclusion in Nigeria.â€ Jurnal Syariah 28, no. 3 (2020): 501-530.\r\nDaudu, Benedicta. “Law, the Nigerian Economy and Corruption.â€ International Relations and Diplomacy 5, no. 12 (2017): 717-727. https://doi.org/10.17265/2328-2134/2017.12.003.\r\nDaulay, R, Sinambela, E., Iskanda Muda, Soemitra E., and  Sugianto. “Basic Concepts of Islamic Economic Thought and Implementation.â€ Journal of Economic and Business Studies 6, no. 3 (2023): Article 212. https://doi.org/10.36266/JEBS/212.\r\nDiallo, Amad0u Thierno., and Ahmet Suayb Gundogdu. “Economic Empowerment, Zakat, Waqf, and Social Infrastructure.â€ In Sustainable Development and Infrastructure, edited by Palgrave Studies in Islamic Banking, Finance, and Economics, Palgrave Macmillan, Cham, 2021. https://doi.org/10.1007/978-3-030-67094-8_5.\r\nDieye, Adama. “Current Economic and Social Challenges and Islam.â€ In An Islamic Model for Stabilization and Growth, edited by Political Economy of Islam. Palgrave Macmillan, Cham, 2020. https://doi.org/10.1007/978-3-030-48763-8_3.\r\n Ekundare, R. O. An Economic History of Nigeria 1860-1960. Methuen & Co Ltd, 1973.\r\nHuda, Mohd Ikbal Mohd, and Abubakar Abubakar Usman. \"Islamic Finance as an Alternative Source of Financing Development in Nigeria.\" Journal of Positive School Psychology 6, no. 4 (2022): 8413–8423.\r\nIbbih, J. M., & Charles, A. (2022). Economic growth, secularism, and sustainable development 	in Nigeria. Retrieved from 	https://www.researchgate.net/publication/358271069_ECONOMIC_GROWTH_SECUL	ARISM_AND_SUSTAINABLE_DEVELOPMENT_IN_NIGERIA\r\nIbrahim, Musa. “Sharia Reforms, Hisbah, and the Economy of Moral Policing in Nigeria.â€ Journal for the Study of Religion 35, no. 2 (2022): 1–21. https://doi.org/10.17159/2413-3027/2022/v35n2a2.\r\nIkevude, Amarachi, and Ibrahim Haroon. “An Introduction to Islamic Finance Legal Structuring in the Nigerian Capital Markets: Principles, Products, Practical Considerations and Applicable Legislation.â€ Regulation of the Nigerian Islamic Capital Markets, 1-5. Accessed [26th September, 2024]. www.gelias.com.\r\nInternational Monetary Fund. “IMF Executive Board Concludes 2024 Article IV Consultation with Nigeria.â€ IMF News, May 8, 2024. https://www.imf.org/en/News/Articles/2024/05/08/pr-24144-nigeria-executive-board-concludes-2024-art-iv-consultation.\r\nIshola,  Victor, Akinwale “Religious Blasphemy, Jungle Justice, and Legal Pluralism in Northern Nigeria: A Comparative Analysis of the Nigerian 1999 Constitution and Sharia Law.â€ African Journal of Law, Political Research and Administration 7, no. 2 (2024): 60-76. https://doi.org/10.52589/AJLPRA-I1WJWMDV\r\nKader, Haitherm “Human Well-Being, Morality and the Economy: An Islamic Perspective.â€ Islamic Economic Studies 28, no. 2 (2021): 102-123. https://doi.org/10.1108/IES-07-2020-0026.\r\nKarimuddin and others, Bank Interest in the Contemporary Era: Problem of Ad’afan Muda’afah Interpretation in Determining Law of Usury. (2024). MILRev: Metro Islamic Law Review, 3(1), 43-65. https://doi.org/10.32332/milrev.v3i1.8948\r\nLadan, Mohammed Tawfiq. The Development and Application of Sharia in Northern Nigeria: Issues and Challenges. Friedrich Ebert Stiftung, 2005. https://library.fes.de/pdf-files/bueros/nigeria/50282.pdf.\r\nLina, Marlina, Aisyah As-Salafiyah, Ahlis Fatoni, Nurismalatri, and Purnama, Putra. “Riba in Islamic Economics and Finance: A Review.â€ Journal of Islamic Economic Literatures 4, no. 1 (2023). http://journals.smartinsight.id/index.php/JIEL/index.\r\nOkeke, Odinakachukwu E. “Pro-Justiciability Approach towards Enforcing the Provisions of Chapter II of the Constitution of the Federal Republic of Nigeria 1999.â€ NAUJILJ 14, no. 1 (2023): 102-114.\r\nOnyedika-Ugoeze, Nkechi. “FG: Telecom Subscribers to Pay 5% Tax on Call, Text, Data.â€ Guardian Newspaper, Abuja, July 29, 2022. https://guardian.ng/technology/telecoms/fg-telecom-subscribers-to-pay-5-tax-on-call-text-data/ accessed June 28, 2023.\r\nNsonwu, Modestus Chidi, and Roland Ufuoma Ejedegba. “Islamic Banking and the Nigerian Economy.â€ Ethnographer 2, no. 3 (2013): 18-29.\r\nNwaolisa, E. F., & Kasie, E. G. (2013). Islamic banking in Nigeria: A critical appraisal of its effect on the Nigerian economy. Review of Public Administration and Management, 2(3), 36\r\n Nwatu, Sylvester I. “Legal Framework for the Protection of Socio-Economic Rights in Nigeria.â€ Nigerian Juridical Review 10 (2011–2012): 22–48.\r\nNwosu, Edith Ogonaya., Collins C. Ajibo, Uchechukwu Nwoke, and Ikenna Okoli. “Legal and Institutional Frameworks for Capital Market Regulation in Nigeria: Recasting the Agendas Beyond Compliance-Based Regulation.â€ Journal of Financial Crime 28, no. 2 (2021): 448-463. https://doi.org/10.1108/JFC-07-2020-0142.\r\nOlayemi, A. “The Legality of Islamic Banking in Nigeria: A Critical Approach.â€ SSRN Electronic Journal (2011). https://doi.org/10.2139/ssrn.1941010.\r\nOnagun, Abdussalam Ismail. “Musharakah Financing as Addressed in IFSB Standard: A Regulatory Perspective.â€ In Leadership, Innovation and Entrepreneurship as Driving Forces of the Global Economy, edited by Rachid Benlamri and Michael Sparer, Springer Proceedings in Business and Economics. Springer, Cham, 2017. https://doi.org/10.1007/978-3-319-43434-6_70.\r\n Oseni, Umar Aimhanosi. “Dispute Resolution in the Islamic Finance Industry in Nigeria.â€ European Journal of Law and Economics 40 (2015): 545–564. https://doi.org/10.1007/s10657-012-9371-y.\r\nPricewaterhouseCoopers Nigeria. “Nigeria\'s Finance Act 2020.â€ January 2021. https://www.pwc.com/ng.\r\nSunday, Timothy Omojuyigbe., Michael Kwanashie., Anthony Ihuoma., and Oluwatosin S0lomon Olushola. “Property Rights Protection and Economic Growth in Nigeria: An Institution Economic Perspective.â€ African Journal of Economics and Sustainable Development 7, no. 1 (2024): 73-88. https://doi.org/10.52589/AJESD-HORWOUKT.\r\nTabash, Mohammed, Fatima Abdulkarim, Mustapha, Ishaq Akinlaso, and Raj  Dhankar. “Islamic Banking and Economic Growth: Fresh Insights from Nigeria Using Autoregressive Distributed Lags (ARDL) Approach.â€ African Journal of Economic and Management Studies 13, no. 4 (2022): 582–597. https://doi.org/10.1108/AJEMS-03-2021-0138.\r\nTajmazinani,  Ali Akbar, and Zahra Mahdavi Mazinani. “Foundations of Social Policy and Welfare in Islam.â€ In Social Policy in the Islamic World, edited by Ali Akbar Tajmazinani, 25-45. International Series on Public Policy. Palgrave Macmillan, 2021. https://doi.org/10.1007/978-3-030-57753-7_2.\r\nTaheri, Mohammad Reza. “The Basic Principles of Islamic Economy and Their Effects on Accounting Standards-Setting.â€ Accountancy (2003). http://www.accountancy.com.pk/articles.asp?id=100.\r\n Umar, Muhammed Abdullahi. “Challenges of Tax Administration Reforms in Nigeria.â€ African Journal of Tax Law 3, no. 2 (2019): 159-182. https://doi.org/10.5539/ijef.v13n1p90.','2024-09-28 16:54:59','2025-04-22 12:22:15','2025-04-14 12:57:47',3,0,1,13529,17961,13530,17569,'33-49',0,0,0),(5341,'en_US',7493,15,15,'en','','Aka, Kuku Andri. “Pemanfaatan Teknologi Informasi Dan Komunikasi (TIK) Sebagai Wujud Inovasi Sumber Belajar Di Sekolah Dasarâ€ 1 (2017): 28–37. http://journal.um-surabaya.ac.id/index.php/pgsd/article/view/1041/724.\r\nAulia, Khotimatul, Yuni. “Pemanfaatan Sumber Belajar Berbasis TIK.â€ Unimuda 2, no. 3 (2018).\r\nEni Fariyatul Fahyuni. Teknologi, Informasi Dan Komunikasi. Jawa Timur: UMSIDA Press, 2018.\r\nFebriani, Armi, Yatul Azizah, Noki Satria, and Desi Armi Eka Putri. “Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis TIK Oleh Guru Sebagai Media Pembelajaran Yang Menarik.â€ Edu Journal Innovation in Learning and Education 1, no. 1 (2023): 73–83. https://doi.org/10.55352/edu.v1i1.512.\r\nHamdan Husein Batubara. Teknologi Informasi Dan Komunikasi. Yogyakarta: CV. Budi Utama, 2018.\r\nMaritsa, Ana, Unik Hanifah Salsabila, Muhammad Wafiq, Putri Rahma Anindya, and Muhammad Azhar Ma’shum. “Pengaruh Teknologi Dalam Dunia Pendidikan.â€ Al-Mutharahah: Jurnal Penelitian Dan Kajian Sosial Keagamaan 18, no. 2 (2021): 91–100. https://doi.org/10.46781/al-mutharahah.v18i2.303.\r\nMunir. Strategi Pengembangan Kurikulum. Jawa Barat: SPS Universitas Pendidikan Indonesia, 2022.\r\nRahmayanti, Rahmayanti. “Penggunaan Media IT Dalam Pembelajaran.â€ CIRCUIT: Jurnal Ilmiah Pendidikan Teknik Elektro 1, no. 1 (2019): 602–15. https://doi.org/10.22373/crc.v1i1.313.\r\nRianto, Bayu, and Welly Dozan. Dasar-Dasar Pengantar Teknologi Informasi. Edited by Teguh Arie Sandy and Desain. CV. Multimedia Edukasi. Malang: CV. Multimedia Edukasi, 2020. www.multidukasi.co.id.\r\nWidianto, Edi. “Pemanfaatan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi.â€ Journal of Education and Teaching 2, no. 2 (2021): 213. https://doi.org/10.24014/jete.v2i2.11707.\r\nYaniawati, Poppy. “Penelitian Studi Kepustakaan.â€ Penelitian Kepustakaan (Liberary Research), no. April (2020): 15.','2024-09-28 17:41:12','2025-01-30 14:56:10','2024-12-03 10:00:52',3,0,1,13531,NULL,13532,NULL,'216-221',0,0,0),(5342,'en_US',7495,6,6,'en','','Arzhanik, M. B., Chernikova, E. V, Karas, S. I., & Lemeshko, E. Y. (2015). Differentiated Approach to Learning in Higher Education. Procedia - Social and Behavioral Sciences, 166, 287–291. https://doi.org/https://doi.org/10.1016/j.sbspro.2014.12.525\r\nBal, A. P. (2016). The Effect of the Differentiated Teaching Approach in the Algebraic Learning Field on Students’ Academic Achievements. In Eurasian Journal of Educational Research (Vol. 16, Issue 63, p. 0). Özer DAŞCAN WT - DergiPark. https://dergipark.org.tr/en/pub/ejer/issue/24399/258654\r\nÇamlıbel-Acar, Z. (2021). Teachers’ opinions on heterogeneous classes: Insights for EFL teacher education. In Second Language Learning and Teaching (pp. 253–270). https://doi.org/10.1007/978-3-030-66022-2_14\r\nChandra Handa, M. (2019). Leading Differentiated Learning for the Gifted. Roeper Review, 41(2), 102–118. https://doi.org/10.1080/02783193.2019.1585213\r\nChristyawan, A. F., & Hapsari, A. N. S. (2021). Supervision of Student Organization Funds: An Academic Reality. Asia Pacific Fraud Journal, 6(1), 65. https://doi.org/10.21532/apfjournal.v6i1.195\r\nCreswell, J. W. (2004). Research Design: Qualitative, Quantitative and Mixed Methods Approaches. Saga Publication Inc.\r\nDalila, A. A., Rahmah, S., Liliawati, W., & Kaniawati, I. (2022). Effect of Differentiated Learning in Problem Based Learning on Cognitive Learning Outcomes of High School Students. Jurnal Penelitian Pendidikan IPA, 8(4), 2116–2122. https://doi.org/10.29303/jppipa.v8i4.1839\r\nde Jager, T. (2017). Perspectives of teachers on differentiated teaching in multi-cultural South African secondary schools. Studies in Educational Evaluation, 53, 115–121. https://doi.org/10.1016/j.stueduc.2016.08.004\r\nHati, K., Rahmayanti, A. A., Aprilia, C. W. H., Nisa, L. A., Anggraeni, M., Trinugraha, Y. H., & Parahita, B. N. (2024). Practice and reflection of differentiated learning in sociology at senior high school. Journal of Education and Learning, 19(2), 1024–1031. https://doi.org/10.11591/edulearn.v19i2.21636\r\nInman, T. F., & Roberts, J. L. (2022). Effective differentiation for continuous progress. In Introduction to Gifted Education (pp. 243–265). https://doi.org/10.4324/9781003235866-19\r\nIsmajli, H., & Imami-Morina, I. (2018). Differentiated instruction: Understanding and applying interactive strategies to meet the needs of all the students. International Journal of Instruction, 11(3), 207–218. https://doi.org/10.12973/iji.2018.11315a\r\nJannah, R. (2023). Analysis of Educational Curriculum Evolution in Indonesia and Its Impact on Increasing Education Quality. International Journal of Social Service and Research, 3(8), 2041–2049. https://doi.org/10.46799/ijssr.v3i8.513\r\nKemendikbudristek. (2022). Kurikulum Merdeka. Kemendikbudristek.\r\nKomodromou, L., & Koutsellini, M. (2022). The Application of Differentiated Teaching and Learning: Potential Challenges and Obstacles. ATINER CONFERENCE PRESENTATION SERIES No: EDU2022-0250, September, 1–22.\r\nLaila, R. N., Assunniyah, N., Nugroho, N. S. A., Permata Sari, R. G., Suwandi, S., & Setiyoningsih, T. (2022). Implementation of Pancasila Student Profile in the Merdeka Curriculum For High School in Sragen Regency. Al Hikmah: Journal of Education, 3(1), 135–148. https://doi.org/10.54168/ahje.v3i1.111\r\nMarlina, L., Dariyani, N., & Sriyanti, I. (2024). Differentiated Learning in SMA Negeri 3 Banyuasin III. AIP Conference Proceedings, 3052(1). https://doi.org/10.1063/5.0201822\r\nNahdiyah, U., Arifin, I., & Juharyanto, J. (2022). Pendidikan profil pelajar pancasila ditinjau dari konsep kurikulum merdeka. Seminar Nasional Manajemen Strategi Pengembangan Profil Pelajar Pancasila Pada Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) Dan Pendidikan Dasar (Dikd As), 5, 1–8.\r\nNychkalo, N., Lukianova, L., Bidyuk, N., Tretko, V., & Skyba, K. (2020). Didactic aspects of teachers’ training for differentiated instruction in modern school practice in Ukraine. International Journal of Learning, Teaching and Educational Research, 19(9), 143–159. https://doi.org/10.26803/ijlter.19.9.8\r\nOsae, C., & Papadopoulos, I. (2024). Delving into Educators’ Perspectives and Practices in Second Language Teaching Contexts: Differentiated Instruction in the Spotlight. Forum for Linguistic Studies, 6(3), 294–325. https://doi.org/10.30564/fls.v6i3.6565\r\nRahmawati, A. (2018). Implementasi Pendekatan Pembelajaran Berdiferensiasi di Sekolah Menengah Atas. Jurnal Pendidikan.\r\nRijal, A., & Waluyo, B. (2024). Effectiveness of differentiated learning in mathematics: insights from elementary school students. Journal of Education and Learning, 19(1), 241–248. https://doi.org/10.11591/edulearn.v19i1.21806\r\nRuaya, P. P., Kang, H. X., Reader, S., & Hidayat, T. (2022). Role of Teacher Competence to Implement the Independent Curriculum. International Journal of Science Education and Cultural Studies, 1(2), 94–108. https://doi.org/10.58291/ijsecs.v1i2.48\r\nSaa, S. (2024a). Merdeka Curriculum: Adaptation of Indonesian Education Policy in the Digital Era and Global Challenges. Revista de Gestão Social e Ambiental, 18(3), e07323. https://doi.org/10.24857/rgsa.v18n3-168\r\nSaa, S. (2024b). MERDEKA CURRICULUM: ADAPTATION OF INDONESIAN EDUCATION POLICY IN THE DIGITAL ERA AND GLOBAL CHALLENGES. Revista de Gestao Social e Ambiental, 18(3). https://doi.org/10.24857/rgsa.v18n3-168\r\nŞaban, C., & Atay, D. (2023). Differentiated Instruction in Higher Education EFL Classrooms: Instructors’ Perceived Practices in a Turkish Context. Mextesol Journal, 47(2). https://www.scopus.com/inward/record.uri?eid=2-s2.0-85160042278&partnerID=40&md5=fb8b6e695534950ba97ee5f5d4bf2024\r\nSetiawan, A., Widjaja, S. U. M., Kusumajanto, D. D., & Wahyono, H. (2020). The effect of curriculum 2013 on economics learning achievement: Motivation as mediating variable. Cakrawala Pendidikan, 39(2), 444–459. https://doi.org/10.21831/cp.v39i2.30279\r\nSupianto, Marmoah, S., Poerwanti, J. I. S., Istiyati, S., Sukarno, & Mahfud, H. (2024). Exploring teacher acceptance of the merdeka curriculum in Indonesia: A diffusion of innovation analysis. Multidisciplinary Science Journal, 6(12). https://doi.org/10.31893/multiscience.2024267\r\nSuryati, I., Ratih, K., & Maryadi, M. (2023). Teachers’ Challenges in Implementing Differentiated Instruction in Teaching English at Junior High School. Eduvest - Journal of Universal Studies, 3(9), 1693–1708. https://doi.org/10.59188/eduvest.v3i9.871\r\nWahyuningsari, D., Mujiwati, Y., Hilmiyah, L., Kusumawardani, F., & Sari, I. P. (2022). Pembelajaran Berdiferensiasi Dalam Rangka Mewujudkan Merdeka Belajar. Jurnal Jendela Pendidikan, 2(4), 529–535. https://doi.org/10.57008/jjp.v2i04.301\r\nWardani, H. K., Sujarwo, Rakhmawati, Y., & Cahyandaru, P. (2023). Eanalysis of the Impact of the Merdeka Curriculum Policy on Stakeholders At Primary School. Jurnal Ilmiah Peuradeun, 11(2), 513–530. https://doi.org/10.26811/peuradeun.v11i2.801\r\nYusviranty, R. D. (2024). The Challenges of Implementation of Differentiated Learning Strategies in English Language Teaching. UNNES-TEFLIN National Conference, 6(1).','2024-09-28 21:58:15','2024-12-18 14:56:32','2024-12-08 14:41:27',3,0,1,13533,16110,13536,16112,'303-314',0,0,0),(5344,'en_US',7498,2,2,'en','','Abd Hanan, Naterismi, 2009, Perjalanan Kosmos Memahami Alam Semesta, Surabaya: Selasar Publishing\r\nAbdullah, Rahmat, 2011, Teori Absolutivitas Matahari Mengelilingi Bumi, Solo: Pustaka Arafah \r\nAbdul Qadir, Jum’ah Ali, 2006, Ad-Dakhil Fi al-Dirasah al-Manhajiyah wa al-Namadij al-Tatbiqiyah, Kairo: al-Azhar Press\r\nAdmiranto, Gunawan, 2013, Menjelajahi Tata Surya, Yogyakarta: Kanisius\r\nAzhari, Susiknan, 2007, Ilmu Falak Perjumpaan Khazanah Islam dan Sains Modern, Yogyakarta: Suara Muhammadiyah\r\nDepartemen Agama, 1992/1993, Ensiklopedia Islam, Jakarta: Departemen Agama Dirjen Pembinaan Kelembagaan Agama Islam \r\nEndarto, Danang, 2014, Kosmografi, Yogyakarta: Penerbit Ombak \r\nFahrudin, Muhammad Fahrurrozi, 1981, Mafatihul Ghoyb, Beirut: Dar al -Fikri \r\nal-Farmawi, Abd.  al-Hayy, 1996, Metode Tafsir Mawdhu’iy, terjemahan; Suryan A Jamrah, Jakarta: Raja Grafindo Persada \r\nFix, John D, 1995, Astronomy Journey To The Cosmic Frontier, America : Mosby Year Book \r\nal-Ghazali, Abu Hamid, 2003, Ihya ‘Ulum ad-Din, Kairo : Maktabah at-Tsaqafi\r\nGolshani, Mehdi, 2003, Filsafat Sains Menurut Alquran, Bandung : Mizan \r\nHambali, Slamet, 2011, Almanak Sepanjang Masa Sejarah Sistem Penanggalan Masehi, Hijriyah Dan Jawa, Semarang: Program Pasca Sarjana IAIN Walisongo \r\nHasan, Amir Husen, Tt, al-adilah al-Syar’iyah Fi Itsbat al-Syuhur al-‘Arabiyah Bi al-Hisabat al-Fal akiyah, Kairo: Daar Kitab al-Dhahaby\r\nHibaurrohman, Imam Labib, Sistem Pergerakan Bumi, Bulan Dan Matahari Dalam Prspektif Studi Alquran Dan Astronomi Beserta Implikasinya, Semarang, UIN Walisongo, Thesis, 2014.\r\nIchwan, Muhammad Nor, 2004, Tafsir Ilmy Memahami Alquran Melalui Pendekatan Sains Modern, Jogjakarta: Menara Kudus Jogja \r\nJauhari, Tanthawi, 1350H, Al- Jawahir Fi Tafsir Alquran Al-Karim, Mesir: Musthafa al-Halaby\r\nKatsir, Ibnu, 2000, Tafsir Alquran al-Azim, Giza: Maktabah Awlad as-Syekh Li at-Turast \r\nKementerian Agama & LIPI, 2012. Al-Qur’an dan Tafsirnya, Jakarta: Kementerian Agama RI\r\nKhazin, Muhyiddin, 2005, Kamus Ilmu Falak, Jogjakarta : Buana Pustaka \r\nMarsito, 1960, Kosmografi Ilmu Bintang, Jakarta : PT Pembangunan \r\nMustaqim, Abdul, 2010, Epistemologi Tafsir Kontemporer, Yogyakarta : LkiS \r\nMurtadho, Moh, 2008, Ilmu Falak Praktis,Malang : UIN Malang  Press\r\nPurwanto, Agus, 2012, Nalar Ayat-Ayat Semesta, Bandung : Mizan Pustaka \r\nPusat Bahasa Departemen Pendidikan Nasional , 2007, Kamus Besar Bahasa Indonesia, Edisi Ketiga, Jakarta: Balai Pustaka \r\nSja’roni, 2003, Konsep Ayat-ayat Kauniyah Dalam Tafsir Al-Jawahir, Surabaya : IAIN Sunan Ampel \r\nAhmad Sulaiman, Muhammad, 2011, Ma’zufat Fardiyah ‘Ala Awtar Falakiyah, Kairo: Ma’had Qaumi Li al-Buhust al-Falakiyah Wa Al-Geofisika Helwan \r\n_______________¬¬¬¬¬, 1999, Sabahah Fadaiyah Fi Afaq ‘Ilmi Al-Falak, Kuwait: Maktabah al-‘Ajiri\r\nSyafrudin, 2009, Paradigma Tafsir Tekstual  Dan Kontekstual  Usaha Memaknai Kembali Pesan Al-Qur’an, Yogyakarta: Pustaka Pelajar (Perpustakaan Pribadi)\r\nThayyarah, Nadiah, 2014, Buku Pintar Sains Dalam Al-Qur’an Mengerti Mukjizat Ilmiah Firman Allah, Jakarta: Zaman \r\nat-Thoi, Muhamad Basil, 2007, Ilmu Falak Wa at-Taqawim, Lebanon: Dar An-Nafaes \r\nal -Qattani, Manna’ Khalil, 2013, Mabahis Fi ‘Ulum Al-Qur’an (Studi Ilmu-ilmu Qur’an), Terjemah; Mudzakir As, Bogor: Pustaka Litera Antar Nusa. \r\nQasim, Nazar Mahmud, 2009, al -Ma’ayir al-Fiqhiyyah Wa al-Falakiyah Fi> I’dadi al-Taqawim al-Hijriyah, Beirut: Daar al-Basyair al-Islamiyah\r\nal -Qurtuby, Abdullah, 2006, Al-Jami’ Li al-Ahkam al-Qur’an, Beirut: Al-Resal ah Publisher\r\naz-Zamkhasyari, Abu Qasim, 1998, al-Kasyaf ‘An Haqaiq Gawamid at-Tanzil Wa ‘Uyuni al-Aqawil, Riyad: Maktabah ‘Abekan','2024-09-29 00:17:31','2025-02-18 01:30:41','2024-10-09 04:59:27',3,0,1,13538,NULL,13539,14197,'244-255',0,0,0),(5345,'en_US',1,15,15,'',NULL,'Abdul Rachman Shaleh, Pendidikan Agama dan pembangunan Watak Bangsa, Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada, 2005\r\nAfifatu Rohmawati, “Efektivitas Pembelajaran: dalam Jurnal Pendidikan Usia Dini, Jakarta: dan Penerbit Universitas Negri Jakarta, No. 9/Edisi 1, April 2015\r\nAgus Sujanto. Psikologi Umum, Cet. VII; Jakarta: Aksara Baru., 2013\r\nArief S. Sadiman, R. Rahardjo, Anung Haryono, Rahardjito, Media Pendidikan : Pengertian, Pemanfaatan, dan Pengembangannya. Jakarta : CV. Rajawali., lnteraksi dan Motivasi Pembelajaran. Jakarta : P.T. Raja Grafindo Persada.\r\nAristo Rahadi, Media Pembelajaran. Jakarta : Depdiknas. 2003\r\nDepag RI, Undang-undang RI No. 20 tahun 2003 tentang sisdiknas serta UU RI No. 14 tahun 2005 tentang guru dan dosen.2007\r\nDepartemen Agama RI, al Quran dan Terjemahnya, Semarang: Thoha Putra, 2005\r\nHamzah B. Uno dan Nurdin Muhamad, Belajar dengan Pendekatan PAILKEM. Jakarta: PT. Bumi Aksara. 2012\r\nHeinich, Kurikulum Berbasis Teknolgi Informasi dan Komunikasi, Bandung: Alfbeta, 1996\r\nMohammad Jauhar, Implementasi Paikem dari Behavioristik sampai Konstruktivistik, Jakarta: Prestasi Pustakaraya, 2011\r\nMuhaimin, Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam di Sekolah, Madrasah dan Perguruan Tinggi, Jakarta: PT Raja Grafindo Persada, 2005\r\nMuhammad Ragil Kurniawan dan Nurul Hidayati Rofiah, Pola Penggunaan Internet di Lingkungan Sekolah Se-Kota Yogyakarta, Southeast Asian Journal of Islamic Education, Vol.2 (2), 2020, 93-107.\r\nNaeklan Simbolon, Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Minat Belajar Peserta Didik, Jurnal Fakultas Ilmu Pendidikan Unimed, 2012\r\nNovita Arnesi1dan Abdul Hamid K., Penggunaan Media Pembelajaran Online–Offline dan Komunikasi Interpersonal terhadap Hasil Belajar Bahasa Inggris (Jurnal Teknologi Informasi & Komunikasi dalam Pendidikan, Vol. 2, No. 1, Juni 2015, p-ISSn: 2355-4983; e-ISSN: 2407-7488\r\nNunu Muhun, Implementasi Pembelajaran Online dan Aptimalisasi Pengelolaan Pembelajaran Berbasis Online di Perguruan Tinggi Islam dalam Mewujudkan World Class University, 2018\r\nOemar Hamalik Media Pendidikan. Bandung : Alumni. 1982\r\nRahmat Agusli, Panduan Koneksi Internet 3G dan Hsdpa di Handhond dan Komputer, Jakarta, Trans Media.2008\r\nRemiswal, Format Pengemangan Strategi PAIKEM Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam, Yokyakarta: Graha Ilmu. 2013\r\nSri Esti Wuryani Djiwandono, Psikologi Pendidikan, Jakarta:Gramedia Widiasarana, 2002\r\nSudarwan Danim, Media Komunikasi Pendidikan, Pelayanan professional Pembelajaran dan Mutu Hasil Belajar (Proses Belajar Mengajar di Perguruan Tinggi) Cet. II; Jakarta: Bumi Aksara, 2003\r\nSunhaji Strategi Pembelajaran aplikasi dalam proses belajar, Yogyakarta, Grafaindo literia,2009\r\nSuradi, A.Konsepsi Pendidikan Islam Dalam Meningkatkan Kualitas Sumber Daya Manusia, Jurnal Pendidikan Islam Vol. 9 No. 1 (2018), 1-18. https:// journal. uhamka.ac.id/index.php/jpi/article/view/1324 The Liang Gie, Gie, The Liang (2014), Cara Belajar yang Efisien, Cet. I; Yogyakarta: Liberty, 2014\r\nW.S. Winke. PsikologiPengajaran. (Jakarta : Gramedia Widiasarana Indonesial 1996,','2024-09-29 00:33:02','2024-12-21 00:38:02','2024-09-29 00:33:02',3,0,1,13540,NULL,13540,NULL,'195-201',1,0,0),(5346,'en_US',1,15,15,'',NULL,'Adri, Muhammad. 2007. Pemanfaatan Internet sebagai Sumber Pembelajaran. Makalah dalam rangka Semiloka Pengembangan Model Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi FT Padang, 22-23 Agustus 2007. (http://muhammadadri .wordpress.com.) diambil tanggal 8 Oktober 2020.\r\nAli Mudlofir dan Fatimatur Rusydiyah, Desain Pembelajaran Inovatif Dari Teori ke Praktek, Cet. Ke-2, Jakarta: PT. Raja Grafindo, 2016.\r\nAlwin Ozasi. Pengertian Situs Web/Website. Dikutip dari http://olwin.wordpress. com/ 2010/11/01/ pengertian-situs-web-website-pengertian/, diakses tanggal 02 Agustus 2020, Pukul 8: 29 WIB\r\nArifin, H.M. Ilmu Pendidikan Islam, Suatu Tinjauan Teoritis dan Praktis Berdasarkan Pendekatan Interdisipliner. Jakarta: Bumi Aksara, 2004\r\nArmai Arief, Pengantar Ilmu dan Metodologi Pendidikan Islam. Jakarta: Ciputat Pers, 2009.\r\nBambang Warsita, Teknologi Pembelajaran Landasan dan Aplikasinya, Jakarta: Rineka CIpta, 2008.\r\nBambang Warsita, Teknologi Pembelajaran Landasan dan Aplikasinya, Jakarta: Rineka Cipta, 2008.\r\nDepartemen Pendidikan Nasional. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka, 2001\r\nEL. Santoso dan S. Prianto, Kamus Lengkap Bahasa Indonesia, Surabaya: Terbit Terang, tt.\r\nHamzah B dan Nina Lamatenggo, Teknologi Komunikasi dan Informasi Pembelajaran, Jakarta: Bumi Aksara, 2011.\r\nHamzah B dan Nina Lamatenggo, Teknologi Komunikasi, dan Informasi Pembelajaran, Jakarta: Bumi Aksara, 2011.\r\nIbnu L’ Rabassa, Top 20 Website Islam Rujukan Terbaik dan Terpercaya 2015. Di akses dari http:// www. muslimedianews.com/2015/02/top-20-websiteislam-rujukan-terbaik.html, Tanggal 19 Agustus 2020. Isjoni, dkk. Pembelajaran Terkini: Perpaduan Indonesia-Malaysia, Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2008.\r\nJasmadi, Panduan Praktis Menggunakan Fasilitas Internet, Yogyakarta: Andi, 2004.\r\nMulyasa. Menjadi Guru Profesional Menciptakan Pembelajaran Kreatif dan Menyenangkan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2009.\r\nNana Sudjana dan Ahmad Rivai, Teknologi Pengajaran, Bandung: Sinar Baru Algensindo, 2007.\r\nPetunjuk Teknis Pengembangan Silabus Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam 2008/2009.\r\nSudiarman Siahaan dan Rr Martiningsih. (2009). Pemanfaatan Internet dalam Kegiatan Pembelajaranâ€. http;//www.makalahkeguruan.com, diakses pada tanggal 17 Oktober 2020 pukul, 21.00 Wib.\r\nSumiati & Asra, Metode Pembelajaran, Bandung: CV. Wacana Prima, 2008.\r\nSuradi, Ahmad. Pemanfaatan Media Card Short Ayat dalam Meningkatkan Motivasi dan Hasil Pembelajaran Al-Qur’an di Mi Nurul Huda Kota Bengkulu. Publikasi Pendidikan: Jurnal Pemikiran, Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Bidang Pendidikan Vol 8, No 2 (2018). DOI: https://doi.org/10.26858/publikan.v8i2.5643\r\nSutrisno, Revolusi Pendidikan Di Indonesia Membedah Metode Dan Teknik Perndidikan Berbasis Kompetensi, Yogyakarta: Ar-Ruzz, 2006.\r\nW.J.S. Poerwadarminta, Kamus Umum Bahasa Indonesia, Jakarta: Balai Pustaka, 1986.\r\nYudhi Heriwibowo dan Toni Hendroyono. Pengertian situs, dikutip dari http://carapedia.com / pengertian_ definisi_situs_info2157.html diakses 02 Agustus 2020, Pukul 8: 29 WIB\r\nYusufhadi Miarso, Menyemai Benih Teknologi Pendidikan, Jakarta: Kencana, 2005.','2024-09-29 00:43:24','2024-12-21 00:38:02','2024-09-29 00:43:24',3,0,1,13542,NULL,13542,NULL,'202-209',1,0,0),(5347,'en_US',1,15,15,'',NULL,'A’la, 2006, Pembaruan Pesantren,cet I. (Yogyakarta: PT. LKiS Pelangi Aksara.\r\nArifi, Ahmad. 2009. Politik Pendidikan Islam: Menelusuri Ideologi dan Aktualisasi Pendidikan Islam di Tengah Arus Globalisasi. Yogyakarta: Teras.\r\nAzyumardi Azra dalam Jamaludin Malik, 2005, Pemberdayaan Pesantren, Menuju Kemandirian dan Profesionalisme Santri dengan Metode Daurah Kebudayaan, Cet I Yogyakarta: Pustaka Pesantren.\r\nMalik Fajar, Visi Pembaruan Pendidikan Islam, Jakarta: LP3NI, 1998.\r\nMuryono, Mastuki HS, Imam Safe’I, Sulton Mashud, Moh. Khusnuridho, 2005. Manajemen Pondok Pesantren, Cet. II Jakarta: Diva Pustaka.\r\nYasmadi, Modernisasi Pesantren,2002m Kritik Nur Cholis Madjid Terhadap Pendidikan Islam Tradisional, Jakarta: Ciputat Press.','2024-09-29 01:16:47','2024-12-21 00:38:02','2024-09-29 01:16:47',3,0,1,13544,NULL,13544,NULL,'210-219',1,0,0),(5348,'en_US',1,15,15,'',NULL,'Abdul Latif, Pendidikan Berbasis Nilai Kemasyarakatan, Bandung: Refika Aditama, 2006.\r\nAbdul Majid dan Dian Andayani, Pendidikan karakter Perspektif Islam, Bandung: Remaja Rosdakarya, 2014.\r\nAbdul Majid dan Dian Andayani, Pendidikan Karakter Perspektif Islam, Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2011.\r\nAgus Suyanto, Psikologi Umum, Jakarta: Bumi Aksara, 1995.\r\nChairul Anwar, Hakikat Manusia dalam Pendidikan;Sebuah Tinjauan Filosofis, Yogyakarta: SUKA-Press, 2014.\r\nDep P dan K, Kamus Besar Bahasa Indonesia, Jakarta: Balai Pustaka, 2000\r\nElearning Pendidikan, 2011, membangun karakter religius pada siswa. http://www. Elearningpendidikan.com. Diakses 25 Oktober 2020\r\nFuad Ihsan, Dasar-dasar Pendidikan, Jakarta: Rineka Cipta, 2011.\r\nHakam, K.A. Dimensi-dimensi Praktek Pendidikan Karakter, Cet.I; Bandung : Widya Aksara Press 2012. John W. Santrock, Psikologi Pendidikan (Educational Psychology), Jakarta: Salemba Humanika, 2009.\r\nJS Badudu, Sutan Muhammad Zain, Kamus Umum Bahasa Indonesia, Jakarta: Pustaka Sinar Harapan, 2004.\r\nMuhaimin, Paradigma Pendidikan Islam: Upaya Mengefektifkan Pendidikan Agama Islam di Sekolah, Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2012\r\nMuhammad Muntahibun Nafis. Ilmu Pendidikan Islam, Yogyakarta: Teras, 2011.\r\nNgainun Naim, Character Building Optimalisasi Peran Pendidikan Dalam Pengembangan Ilmu Dan Pembentukan Karakter Bangsa, Jogjakarta : Arruz Media, 2012.\r\nPrayitno dan Belferik Manulang, Pendidikan Karakter dalam Pembangunan Bangsa, Jakarta: PT Grasindo, 2011.\r\nRahmat Mulyana, Mengartikulasikan Pendidikan Nilai, Bandung: Alfabeta, 2004.\r\nRamayulis, Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: Kalam Mulia, 2008.\r\nSoedijarto, Menuju Pendidikan Nasional yang Relevan dan Bermutu, Jakata: Balai Pustaka, 2003.\r\nSunarto dan Agung Hartono, Perkembangan Peserta Didik, Jakarta: Rineka Cipta, 2008.\r\nSuradi, A. “Penanaman Religiusitas Keislaman Berorientasi Pada Pendidikan Multikultural Di Sekolahâ€. Jurnal Pendidikan Agama Islam (Journal of Islamic Education Studies), Vol. 6, no. 1, June 2018, pp. 25-43, doi:10.15642/jpai.2018.6.1.25-43.\r\nSuradi, A. Konsepsi Pendidikan Agama Islam dalam Menyikapi Modernitas. Dirasat: Jurnal Manajemen dan Pendidikan Islam, Vol. 4, No. 1, Juni 2018, Hal. 57-70. http://www.journal.unipdu.ac.id/index. php/dirasat/article/viewFile/1197/790\r\nSyahidin, Menelusuri Metode Pendidikan dalam Al-Qur’an, Bandung: Alfabeta, 2009.\r\nThahroni Taher, Psikologi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam, Jakarta: Rajawali Pers, 2013.\r\nZakiah Daradjat, Ilmu Jiwa Agama, Jakarta: Bulan Bintang, 2010.\r\nZuhairini, dkk, Filsafat Pendidikan Islam, Jakarta: PT Bumi Aksara, 2015.','2024-09-29 01:26:02','2024-12-21 00:38:02','2024-09-29 01:26:02',3,0,1,13546,NULL,13546,NULL,'220-229',1,0,0),(5349,'en_US',1,15,15,'',NULL,'Direktorat Jenderal Pendidikan Islam Departemen Agama RI. 2007. Kumpulan Undang-undang dan Peraturan Pemerintah RI tentang Pendidikan. Jakarta: Departemen Agama.\r\nDjamarah, Syiful Bahri. 2008. Guru dan Peserta Didik dalam Interaksi Edukatif. Jakarta: Rineka Cipta.\r\nE. Mulyasa.2009. Menjadi Guru Profesional Menciptakan Pembelajaran Kreatif dan Menyenangkan, Bandung: PT Remaja Rosdakarya.\r\nHamalik, Oemar. 2008. Proses Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara.\r\nMajid, Abdul. 2008. Perencanaan Pembelajaran Mengembangkan Standar Kompetensi Guru. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.\r\nMoleong, Lexy J. 2007. Metodologi Penelitian Kualitatif, Bandung: Remaja Rosdakarya.\r\nMunadi, Yudi. 2013. Media Pembelajaran, Sebuah Pendekatan Baru. Jakarta: Referensi GP Press Group.\r\nMunthe, Bernawi. 2009. Desain Pembelajaran. Yogyakarta: Pustaka Insan Madani.\r\nPeraturan Pemerintah RI Nomor 19 tahun 2005. tentang Standar Nasional pendidikan, Bab I pasal 1 ayat 6.\r\nPermendiknas Nomor. 41 Tahun 2007, Standar Proses Pendidikan untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah, Bab II pasal 4.\r\nRedaksi Sinar Grafika. 2013. Amandemen Standar Nasional Pendidikan. Jakarta: Sinar Grafika\r\nRohani, Ahmad. 2014. Pengelolaan Pengajaran. Jakarta: Rineka Cipta.\r\nRuswan. 2011. Model-Model Pembelajaran Mengembangkan Profesionalisme Guru. Bandung: Rajawali Pers.\r\nSaebani, Beni Ahmad. 2008. Metode Penelitian. Bandung: Pustaka Setia.\r\nSanjaya, Wina. 2009. Strategi Pembelajaran Beroerntasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta: Kencana. Sugeng. 2010.Perencanaan Pembelajaran. Malang: UIN Maliki Press.\r\nSupiatin, Popi. 2010. Menejemen Belajar Berbasis Kepuasan Peserta didik. Cilegon: Ghalia Indonesia.\r\nSupriadi, Oding. 2013. Perkembangan Peserta Didik. Yogyakarta: Kurnia Kalam Semesta.\r\nSuradi, A. Konsepsi Pendidikan Agama Islam dalam MenyikapiModernitas, Jurnal Dirasat, Volume 4, Nomor 1, 2018. http://www.journal.unipdu.ac.id/ index.php/dirasat/article/view/1197\r\nSuradi, A. Islamic Education In Facing The Phenomena of Globalization (Epistemological Perspective of Islamic Education Philosophy), Al-Idarah, Vol. 7 No. 2, 2017. http://ejournal.radenintan.ac.id/index. php/idaroh.\r\nWena, Made. 2009. Strategi Pembelajaran Inovatif Kontemporer. Jakarta: Bumi Aksara.\r\nZuriah, Nurul. 2006. Metodologi Penelitian Sosial dan Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.','2024-09-29 01:40:12','2024-12-21 00:38:02','2024-09-29 01:40:12',3,0,1,NULL,NULL,NULL,NULL,'230-242',1,0,0),(5350,'en_US',1,15,15,'',NULL,'Arikunto, Suharsimi. Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: PT Rineka Cipta. 2006\r\nAmadi, Abu. Psikologi Sosial. Jakarta: PT. Rineka Cipta. 1999\r\nBahri Djamarah, Syaiful. Pola Komunikasi Orang Tua dan Anak dalam Keluarga. Jakarta: Rineka Cipta. 2004\r\nBukhari. Shahih Bukhari Jilid II (penterjemahan H. Zainuddin Hamidy dkk). Jakarta: Fa Wijaya. 1992\r\nDarajat. Zakiah. Pendidikan Islam dalam Keluarga dan Sekolah. Jakarta: CV. Ruhama.1995.\r\nDepartemen Agama RI, 2010. Tafsir Qur’an Terjemah. Jakarta: Maghfirah Pustaka.\r\nGunarsa, Singgih D. Psikologi Perkembangan. Jakarta : PT BPK Gunung Mulia. 2000\r\nGenungan, W.A. Psikologi Sosial, Bandung: Rineka Cipta. 2000\r\nHadis, Abdul.Psikologi Dalam Pendidikan. Bandung: Alfabeta. 2008\r\nIhrom, T.O. Sosiologi Sosial. Jakarta: Yayasan Obor Indonesia.1999.\r\nKartono, Kartini. Patologi sosial II: Kenakalan Siswa. Jakarta: Raja Grafindo Persada. 2008\r\nLanggulung, Hasan.Manusia dan Pendidikan (suatu analisa psikologi, filsafat dan pendidikan). Jakarta: Pustaka Al Husna Baru. 2004\r\nMusaheri. Pengantar Pendidikan. Jogjakarta: IRCiSoD. 2007\r\nNata, Abudin. Metodologi Studi Islam. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada. 2004\r\nNoer, Hery, Aly. Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: PT. Logos Wacana Ilmu. 1999.\r\nRomli,	Nuryanis.	Pendidikan	Luar Sekolahâ€Kontribusi Ditpenamas dalam Pencapaian Tujuan Pendidikan Nasionalâ€. Jakarta: Depag RI Jeneral Kelembagaan Islam.2003\r\nSabri, Alisuf. Ilmu Pendidikan. Jakarta: CV. Pedoman Ilmu Jaya. 1999\r\nSugiyono.Statistik Untuk Penelitian, Bandung: Alfabeta. 2013\r\nSugiyono. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta. 2011\r\nSugiyono. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D, Bandung: Alfabeta. 2010\r\nSuradi, A. “The Emotive Rational Approaches and Its Effects on Student Behaviorâ€. Jurnal Pendidikan: Teori dan Praktik. Vol 5, No 1 (2020). https://journal. unesa.ac.id/index.php/jp/article/view/6686.\r\nSuradi, Ahmad, Nilawati, Ani Aryati. The Islamic Education Through Scientific Approach: Learning and Character Building on Transmigration Territories Elementary School. International Journal of Asian Education, vol. 2 Number 2 (2021). 256-266.https:// ijae.journal-asia.education/index.php/data/article/ view/163\r\nPusat Bahasa, Depertemen Pendidikan Nasional. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pusat. 1999\r\nWidjaja. Komunikasi; Komunikasi dan Hubungan Masyarakat.Jakarta: Bumi Akasara. 2010\r\nUlfah Anshar, Maria dan Alshodiq, Muktar. Pendidikan dan Pengasuhan Anak. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama. 2005\r\nUhbiati, Nur. Ilmu Pendidikan Islam. Bandung: CV. Pustaka Setia. 2005.\r\nUndang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.\r\nMachendrawaty, Nanih dan Ahmad Syafei, Agus. Pengembangan Masyarakat Islam. Bandung: Remaja Rosda Karya. 2001\r\nHarto, Kasinyo. Model Pengembangan Pendidikan Agama Islam Berbasis Multikultural. Palembang: Awfa Smart Media. 2014\r\nDepartemen Agama RI, 2004. Standar Kompetensi Guru Pendidikan Agama Islam Pada Sekolah Umum dan Madrasah. Jakarta : Direktorat Jenderal Kelembagaan Agama Islam.\r\nScheerens, Jaap. Peningkatan Mutu Sekolah. Ciputat: Logos Wacana Ilmu. 2003\r\nSyaodih Sukmadinata, Nana. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Remaja Rosda Karya. 2010\r\nSuryana, Yaya dan Rusdiana, Ahmad. Pendidikan Multikultural. Bandung : Pustaka Setia. 2015\r\nRusmaini. Ilmu Pendidikan. Sleman Yogyakarta: Pustaka Felicha. 2013','2024-09-29 03:06:00','2024-12-21 00:38:02','2024-09-29 03:06:00',3,0,1,13549,NULL,13549,NULL,'243-261',1,0,0),(5351,'en_US',7506,26,29,'en','','Erinsyah, V., Purba, Y. F., & Harahap, N. (2023). Kepribadian Tokoh Utama dalam Novel Bintang Jatuh Karya Dodi Prananda : Kajian Psikologi Sastra. 7, 26913–26916.\r\nKa, K. Y. A. (2023). Kepribadian Tokoh Utama dalam Buku Kumpulan Cerita. 9(1), 125–141.\r\nKarisma, B., & Permadi, T. (2020). Ketegaran Tokoh Perempuan Dalam Novel Istri Kedua Karya Asma Nadia Dan Isa Alamsyah: Kajian Psikologi Sastra. Seminar Internasional Riksa Bahasa, 578–583. http://proceedings.upi.edu/index.php/riksabahasa/article/view/1397%0Ahttp://proceedings.upi.edu/index.php/riksabahasa/article/download/1397/1272\r\nMuhammad, S. (2023). Kajian Psikologi Tokoh Janu Dalam Novel Manusia Dan Badainya Karya. 3, 6973–6986.\r\nQadriani Nurlailatul, Hidi, A. J., Sari, M., Pratiwi, S., Daut, M., Pangestu, V. R., & Suryati, N. (2023). “Menjadi Yang Lainâ€ Sebuah Pertahanan Identitas dalam Cerpen Ratu Kecantikan Karya Danthy Margareth. Bahasa Dan Sastra, 9(2), 2023. https://e-journal.my.id/onoma\r\nRomadhianti, R., & Pramesti, R. D. (2023). Analisis Kepribadian Tokoh Utama dalam Film Pendek “Jagat Rayaâ€: Kajian Psikologi Sastra serta Relevansinya sebagai Alternatif Bahan Ajar. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(1), 2846–2855.\r\nSafitri, F. N., Suntoko, & Pratiwi, W. D. (2021). Analisis Kejiwaan Tokoh Nuning dalam Naskah Drama Nuning Bacok Karya Andy Sri Wahyudi (Kajian Psikologi Sastra). Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, Dan Sastra, 7(2), 650–662. https://doi.org/10.30605/onoma.v7i2.1353\r\nWilyah, W., Akhir, M., Ruslan, H., Keguruan, F., & Makassar, U. M. (2021). Analisis Kepribadian Tokoh Dara dalam Novel Brizzle : Cinta Sang Hafizah Karya Ario Muhammad ( Psikologi Sastra ). 10(2), 82–87.','2024-09-29 05:35:39','2024-09-29 05:35:39','2024-09-29 05:35:39',1,0,1,13551,NULL,13552,NULL,NULL,0,0,0),(5352,'en_US',7507,26,29,'en','','','2024-09-29 05:38:39','2024-09-29 05:38:39','2024-09-29 05:38:39',1,0,1,13553,NULL,13554,NULL,NULL,0,0,0),(5353,'en_US',7508,26,29,'en','','Azizan, Y. R. (2019). Pembelajaran Keterampilan Menyimak Berbasis Website (E-Learning) Untuk Pelajar Bipa Tingkat Madya. Seminar Internasional Riksa Bahasa, 1589–1594. http://proceedings.upi.edu/index.php/riksabahasa/article/view/1079%0Ahttp://proceedings.upi.edu/index.php/riksabahasa/article/download/1079/953%0Ahttp://proceedings.upi.edu/index.php/riksabahasa/article/view/1079%0Ahttp://proceedings.upi.edu/index.php/rik\r\nBadan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa, (2021). BIPA DARING. https://bipa.kemdikbud.go.id\r\nDereh, N. (2019). Bipa Learning Media: Management and Problems. ISLLAC : Journal of Intensive Studies on Language, Literature, Art, and Culture, 3(1), 44–48. https://doi.org/10.17977/um006v3i12019p044\r\nDevista, J. R., & Kadafi, T. T. (2021). Pemanfaatan Laman Web Make Beliefs Comix dalam Pembuatan Media Pembelajaran Bahasa Indonesia Berbasis Komik Digital. Jurnal Pendidikan, 30(2), 153. https://doi.org/10.32585/jp.v30i2.1531\r\nEckhaus, E., & Davidovitch, N. (2019). Technology-supported teaching: Technological progress or a sham?. European Journal of Educational Research, 8(3), 697–702. https://doi.org/10.12973/eu-jer.8.3.697\r\nHadianto, D. et. al., (2021). The role of multimodal text to develop literacy and change social behaviour foreign learner. International Journal of Instruction, 14(4), 85–102. https://doi.org/10.29333/iji.2021.1446a\r\nKhoirunnisa, A. S., & Sunarya, Y. (2023). Implementasi Pembelajaran Lintas Budaya dalam Perspektif Pengajar BIPA: Tantangan dan Peluang. Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, Dan Sastra, 9(1), 209–217. https://doi.org/10.30605/onoma.v9i1.2338\r\nKlimova, B. (2020). Benefits of the use of mobile applications for learning a foreign language by elderly population. Procedia Computer Science, 176, 2184–2191. https://doi.org/10.1016/j.procs.2020.09.255\r\nKress, G., & Van Leeuwen, T. (2002). Colour as a semiotic mode: Notes for a grammar of colour. Visual Communication, 1(3), 343–368. https://doi.org/10.1177/147035720200100306\r\nKusmiatun, A. et. al., (2017). Identifying Features of Indonesian for Speakers of Other Languages (Bipa) Learning for Academic Purposes. International Journal of Social Sciences & Educational Studies, 3(4), 197–207. https://doi.org/10.23918/ijsses.v3i4p197\r\nLeksono, R. P., & Kosasih, L. (2020). Jurnal Bahasa Indonesia bagi Penutur Asing ( JBIPA ). Jurnal Bahasa Indonesia Bagi Penutur Asing (JBIPA), 2(1), 32–41.\r\nLoren, F. T. A. (2017). the Use of Learning Media on Listening Skill in Teaching Indonesian To Speakers of Other Language (Tisol). Lingua Didaktika: Jurnal Bahasa Dan Pembelajaran Bahasa, 11(1), 1. https://doi.org/10.24036/ld.v11i1.7625\r\nMaesaroh, R., & Artyana, E. R. (2017). SAHABATKU untuk Penutur Bahasa Inggris Level BIPA 1. Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa.\r\nMardasari, O. R., et. al.,  (2022). New Designed Technology-Based Textbook of Indonesian for Foreign Speakers (BIPA). Journal of Higher Education Theory and Practice, 22(8), 105–113. https://doi.org/10.33423/jhetp.v22i8.5326\r\nMelasari, J. A., & Riana, R. M. (2021). a Narrative Inquiry Study on Teaching Reading Using Authentic Materials. English Journal, 15(2), 55. https://doi.org/10.32832/english.v15i2.5534\r\nNazir, M. (2003). Metode Penelitian. Ghalia Indonesia.\r\nPurwono, P. Y., & Aster, P. V. (2021). Pembelajaran Bipa Dengan Aplikasi Awan Asa Berbasis Pengenalan Lintas Budaya. Fon: Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 17(1), 97–107. https://doi.org/10.25134/fon.v17i1.4199\r\nRamadloni, S., Muliastuti, L., & Anwar, M. (2022). Pemanfaatan laman BIPA daring sebagai media pembelajaran BIPA berkonteks kearifan lokal di ASEAN. Jurnal Bahasa Indonesia Bagi Penutur Asing (JBIPA), 4(1), 62–71. https://doi.org/10.26499/jbipa.v4i1.4723\r\nSyawaludin, A. (2022). JOURNAL OF LANGUAGE AND LINGUISTIC STUDIES Learner’s needs of interactive multimedia based on hybrid learning for TISOL program. Journal of Language and Linguistic Studies, 18(1), 619–632. https://doi.org/10.52462/jlls.207\r\nYudono, K. D. A. (2022). Autentisitas Bacaan dalam Buku Ajar BIPA “Sahabatku Indonesiaâ€ untuk Tingkat BIPA 4. Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia Undiksha, 12(1), 10. https://doi.org/10.23887/jjpbs.v12i1.44666\r\nZed Mestika. (2014). Metode Penelitian Kepustakaan (3rd ed.). Yayasan Obor Indonesia. 30(1), 55-62.','2024-09-29 05:42:17','2024-09-29 05:42:17','2024-09-29 05:42:17',1,0,1,13555,NULL,13556,NULL,NULL,0,0,0),(5354,'en_US',7509,26,29,'en','','Ali, M. M., Hariyati, T., Pratiwi, M. Y., & Afifah, S. (2022). Metodologi Penelitian Kuantitatif Dan Penerapannya Dalam Penelitian. Education Journal, 2(2), 1–6.\r\nFaizah, H., Novia, A. P., Suci, P. F. A., & Aulia, W. (2022). Kemampuan Murid SMP Negeri 10 Pekanbaru Kelas VII Dalam Membaca dan Menulis Materi Dasar Arab Melayu. Jurnal Edukasi Nonformal, 2(2), 233–237. https://ummaspul.e-journal.id/JENFOL/article/view/4791%0Ahttps://ummaspul.e-journal.id/JENFOL/article/download/4791/2017\r\nFajarina, M., Irza, S., Fatimah, M., & AR Faizah, H. (2022). Kemampuan Menulis Arab Melayu Kelas VB SD Negeri 125 Pekanbaru. Mahaguru, 3(2), 88–94.\r\nHasnah Faizah, Nabila Nabila, Niken Aulia, & Ayu Lestari. (2022). Kemampuan Menulis Kata Dalam Tulisan Arab-Melayu Siswa Sdn 021 Pekanbaru. PUSTAKA: Jurnal Bahasa Dan Pendidikan, 3(1), 73–79. https://doi.org/10.56910/pustaka.v3i1.292\r\nRahmah Muthia, 2018. (2018). Kemampuan Menulis Kata Tulisan Aarb Melayu Mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia FKIP Universitas Islam Riau. GERAM(Gerakan Aktif Menulis), 6, 1–26.\r\nSarah, N., Abdilla Haikal, M., Hartono, D., & AR Faizah, H. (2022). Kemampuan Menulis Arab Melayu Siswa Kelas 6 SDN 147 Pekanbaru Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia. Mahaguru: Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 3(2), 123–130.','2024-09-29 05:45:13','2024-09-29 05:45:13','2024-09-29 05:45:13',1,0,1,13557,NULL,13558,NULL,NULL,0,0,0),(5355,'en_US',7510,26,29,'en','','H.R, Royhan. 2013. Didi dan Bianglala. Jakarta Timur: Zettu. Nurgiantoro, B. (2018). Sastra anak: pengantar pemahaman dunia anak. Ugm Press. Nurgiyantoro, B. (2004). Sastra anak: persoalan genre. Humaniora, 16(2), 107-122. Nurgiyantoro, B. (2010). Sastra anak dan pembentukan karakter. Jurnal Cakrawala Pendidikan, 1(3). Resmini, N. (2010). Sastra anak dan pengajarannya di sekolah dasar. Diakses dari: file. upi. edu/... SASTRA.../SASTRA_ANAK_DAN_PENGAJARANNYA_DI_SEKOLAH_DASAR. Rosid, A. (2021). Nilai-nilai dalam sastra anak sebagai sarana pembentukan karakter. Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia Metalingua, 6(1), 7-10.','2024-09-29 05:48:30','2024-09-29 05:48:30','2024-09-29 05:48:30',1,0,1,13559,NULL,13560,NULL,NULL,0,0,0),(5356,'en_US',7511,26,29,'en','','Adilla, N. (2021). Analisis Perwatakan Tokoh Novel Orang-Orang Biasa Karya Andrea Hirata. Skripsi. Pekan Baru: Universitas Islam Riau.\r\nAmidong, H. H. (2018). Penokohan dalam Karya Fiksi. Makasar: Universitas Muslim Indonesia.\r\nDepartemen Pendidikan Nasional. (2008). Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Pusat Bahasa\r\nDevi, N. I. (2021). Teknik Pelukisan Analitik dan Dramatik pada Tokoh Utama dalam Novel Kembara Rindu Karya Habiburrahman El Shirazy. Belajar Bahasa, Volume 6, Nomor 1, Tahun 2021.\r\nDevi, N. I. Teknik Pelukisan Tokoh Utama dalam Novel Orang-Orang Biasa Karya Andrea Hirata. Universitas Muhammadiyah Jember.\r\nHarliyana, I., Shella, A. (2020). Teknik Pelukisan Tokoh dalam Novel Bulan Kertas Karya Arafat Nur. Jurnal Metamorfosa, Volume 8, Nomor 1, Januari 2020.\r\nJauhari, H. (2013). Terampil Mengarang. Bandung: Nuansa Cendika.\r\nJuni, Ahyar. (2019). Apa Itu Sastra Jenis-Jenis Karya Sastra dan Bagaimanakah Cara Menulis dan Mengapresiasi Sastra.\r\nKarmini, Ni Nyoman. (2011). Teori Pengkajian Prosa Fiksi dan Drama. Bali: Pustaka Larasan.\r\nMaesaroh, S. (2022). Pengaruh Media Pembelajaran dan Motivasi Belajar Terhadap Kemampuan Menyimak Cerita Siswa Kelas IV SDN Mekarwangi 02 Kabupaten Bekasi. Journal of Language Learning and Research.\r\nMaligano, S. A. (2023). Penggambaran Karakter Tokoh Utama dalam Novel Aku Menunggumu Karya Devi Eka.\r\nMilawasri, F. A. (2017). Analisis Karakter Tokoh Utama Wanita dalam Cerpen Mendiang Karya S.N. Ratmana. Jurnal Bindo Sastra, Volume 1, Nomor 2, Tahun 2017.\r\nNa’im, N. A. (2016). Analisis Penokohan dalam Novel Anakku Dipotretkan Malaikat Karya Adnan Katino. Pontianak: Universitas Tanjung Pura.\r\nNurgiyantoro, Burhan. (2010). Teori            Pengkajian Fiksi. Yogyakarta: Gajahmada University Press.\r\nNurgiyantoro, Burhan. (2012). Penilaian Pembelajaran Bahasa. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press.\r\nPutri, V. K. M. (2022). Pengertian Tokoh dan Penokohan. Https://www.kompas.com/skola/read/2022/11/16/090000169/pengertian-tokoh-dan-penokohan. \r\nRatna, N. K. (2014). Peranan Karya Sastra, Seni dan Budaya dalam Pendidikan Karakter. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.\r\nSangidu. (2004). Penelitian Sastra: Pendekatan, Teori, Metode, Teknik dan Kiat. Yogyakarta: Unit Penerbitan Sastra Asia Barat Fakultas Sastra Universitas Gadjah Mada.\r\nSetiana, N. L. (2017). Analisis Struktur Aspek Tokoh dan Penokohan pada Novel LA Barka dalam Perspektif Islam. Jurnal Bahasa Sastra dan Pengajarannhya, Volume 1, Nomor 2, September 2017.\r\nSumbarFokus. (2023). Pengertian Unsur Intrinsik Menurut Ahli. https://sumbarfokus.com/pengertian-unsur-intrinsik-menurut-ahli/.\r\nTim Humas. (2022). Kesimpulan artikel ilmiah: pengertian, tips, dan hal yang perlu dihindari. Universitas Islam AN Nur Lampung.\r\nWaslam. (2017). Analisis Tokoh dan Penokohan Novel Jantan Karya Edijushanan. Forum Ilmiah, Volume 14, Nomor 1, Januari 2017. \r\nZalukhu, S. F. (2019). Soza Jangan Putus Sekolah. Surakarta: Indiva Media Kreasi.','2024-09-29 05:51:10','2024-09-29 05:51:10','2024-09-29 05:51:10',1,0,1,13561,NULL,13562,NULL,NULL,0,0,0),(5357,'en_US',7512,26,29,'en','','Waryanti, E, Puspitoningrum, E, Violita,\r\nD.A. & Muarifin, M. (2021,\r\nNovember). Stuktur Cerita Anak\r\nDalam Cerita Rakyat Timun Mas\r\ndan Buto Ijo Dalam Saluran\r\nYutube Riri Cerita Anak\r\nInteraktif.(Kajian Sastra Anak). Iri\r\nProsiding SEMDIK ( Seminar\r\nNasional Pendidikan dan\r\nPembelajaran ) (Vol. 4, pp. 12-29).\r\nTutul, G.K.B. (2022). KAJIAN SASTRA\r\nANAK : ANALISIS NILAI PERSONAL\r\nCERITA RAKYAT TIMUN MAS DAN\r\nBUTO IJO DARI JAWA TENGAH.\r\nArkhais - Jurnal Ilmu Bahasa dan\r\nSastra Indonesia. B (1),','2024-09-29 05:54:40','2024-09-29 05:54:40','2024-09-29 05:54:40',1,0,1,13563,NULL,13564,NULL,NULL,0,0,0),(5358,'en_US',7514,26,29,'en','','Aminuddin. 2002. Pengantar Apresiasi Karya Sastra. Bandung: Sinar Baru Algasindo.\r\nPanjaitan, Ade Jun. 2008. Keluarga, Kunci Pembentukan Karakter anak. http://invertorindonesia.com. (diunduh 20 Agustus 2016).\r\nWidiastono, Tony D. 2002. “Hati-Hati Memilih Buku Bacaan Anak-Anakâ€ dalam ‘Sekolah’ Alternatif untuk Anak (Sinta Ratnawati ed.). Jakarta: Penerbit Buku Kompas.\r\nZed, Mestika. 2008. Metode Penelitian Kepustakaan. Jakarta: Yayasan Obor Indonesia.','2024-09-29 05:58:01','2024-09-29 05:58:01','2024-09-29 05:58:01',1,0,1,13565,NULL,13566,NULL,NULL,0,0,0),(5359,'en_US',7515,26,29,'en','','','2024-09-29 06:00:57','2024-09-29 06:00:57','2024-09-29 06:00:57',1,0,1,13567,NULL,13568,NULL,NULL,0,0,0),(5360,'en_US',7516,26,29,'en','','','2024-09-29 06:03:57','2024-09-29 06:03:57','2024-09-29 06:03:57',1,0,1,13569,NULL,13570,NULL,NULL,0,0,0),(5361,'en_US',1,15,15,'',NULL,'Abdul Majid, Belajar dan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam, (Bandung: Remaja Rosdakarya, 2014).\r\nAbdurrahman An Nahlawi, Pendidikan Islam di Rumah, Sekolah dan Masyarakat (Jakarta: Gema Insani Press, 2000).\r\nAbu Huraerah, Kekerasan terhadap Anak (Bandung: Nuansa Cendekia, 2012).\r\nAdnan, “Peran Guru Bimbingan Konseling dalam Mengatasi Bullying Siswa (Studi Kasus SMP X Kretek Bantul)â€ (Tesis-Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga, Yogyakarta, 2016).\r\nAminuddin Dkk, Membangun Karakter dan Kepribadian melalui Pendidikan Agama Islam, (Jakarta: Graha Ilmu, 2006).\r\nAri H. Gunawan, Sosiologi Pendidikan (Jakarta: Rineka Cipta, 2010).\r\nAzyumardi Azra, Buku Teks: Pendidikan Islam pada Perguruan Tinggi Umum, (Jakarta: Depag RI, 2002).\r\nEdi Suharto, Pembangunan, Kebijakan Sosial, dan Pekerjaan Sosial (Bandung: Lembaga Studi Pembangunan –Sekolah Tinggi Kesejahteraan Sosial, 1997).\r\nHumaidi Tatapangarsa, Pengantar Kuliah Akhlak, (Surabaya: Bina Ilmu, 1990).\r\nIda Bagoes Mantra, Filsafat Penelitian & Metode Penelitian Sosial (Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2008). Ifda Indriawan, “Internalisasi Nilai-Nilai Karakter pada Pelaksanaan Bimbingan Konseling di SMA Muhammadiyah Yogyakartaâ€ (Tesis-Universitas Islam\r\nNegeri Sunan Kalijaga, Yogyakarta, 2016).\r\nImam Musbikin, Mengatasi Anak Mogok Sekolah + Malas Belajar (Yogyakarta : Laksana, 2012).\r\nJ.P. Chaplin, Kamus Lengkap Psikologi (Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2005).\r\nLexy J. Moleong, Metode Penelitian Kualitatif (Bandung: Remaja Rosdakarya, 2004).\r\nMawardi Lubis, Evaluasi Pendidikan Nilai: Perkembangan Akhlak Keagamaan Mahasiswa PTAIN, (Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2009).\r\nMuhammad Alim, Pendidikan Agama Islam Upaya Pembentukan Pemikiran dan Kepribadian Muslim, (Bandung: Remaja Rosdakarya, 2006).\r\nMuhaimin, Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam (Jakarta: Rajawali Press, 2005).\r\nNasution, Metode Research (Jakarta: Bumi Aksara, 2006).','2024-09-29 13:15:10','2025-01-10 10:28:41','2024-09-29 13:15:10',3,0,1,13678,NULL,13678,NULL,'154-162',1,0,0),(5362,'en_US',1,15,15,'',NULL,'Ahmadi. Abu, 2002. Metode Khusus Pendidikan Agama, Bandung, Armico.\r\nAl Munawar. Said Agil Husain, 2002. Al-Qur’an; Membangun Tradisi KesalehanHakiki. Jakarta, Ciputat Press.\r\nArief, 2002. Pengantar Ilmu Metodologi Pendidikan Islam, Jakarta, Ciputat Pers.\r\nArifin, M, 1976. Hubungan Timbal Balik Pendidikan Agama di Sekolah Dengan di Rumah Tangga, Jakarta, Bulan Bintang.\r\nArikunto, Suharsimi 2002. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek,Jakarta.\r\nAs’ad, Human, 2000. Cara cepat Belajar Membaca Al-Qur’an. Yogyakarta, AMMBalai Litbang LPTQ. Nasional Team tadarrus.\r\nAsrori, A. Ma’ruf, 1996. Etika Belajar Bagi Penuntut Ilmu (Terjemah Ta’limMuta’alim), Surabya, Al-Miftah. Degeng, I Nyoman Sudana. 1989. Ilmu Pengajaran Taksonomi Variable. Jakarta,Depdikbud-Diktiproyek pengembangan lembaga pendidikan dan tenaga kependidikan.\r\nDEPAG RI, 1989. Al-Qur’an dan Terjemahannya, Surabaya, Mahkota.\r\nDEPDIKBUD RI, 2000. Kamus Besar Bahasa Indonesia, Jakarta Balai Pustaka Djamarah, \r\nSyaiful bahri dan Aswan Zain, 1996. Stategi Belajar Mengajar,Jakarta, Rineka Cipta.\r\nFarid, Maksum dkk.1992. cepat tanggap belajar AlQur’an An-nahdhiyah.Tulung agung. LP Ma’arif\r\nHumam, 1993. Pedoman Pengelolahan, Pembinaan Dan Pengembangan TKATPA\r\nNasional, (Ypgyakarta. Balai Penelitian dan Pengembangan System Pengajaran Baca Tulis AlQur’an. AMM. Rineka Cipta.\r\nMoelong, Lexy, 2003. Metodologi Penelitian Kualitatif, Bandung, Remaja Rosda Karya\r\nMuhaimin dkk, 2002. Paradigma Pendidikkan Islam, (Suatu Upaya Mengefektifkan Pendidikan Agama Islam di Sekolah), Bandung Rosda Karya.1996.\r\nStrategi Belajar Mengajar (Penerapannya Dalam Pembelajaran), Surabaya, CV. Citra Media Karya Anak Bangsa.\r\nMukhtar, 1995, Materi Pendidikan Agama Islam, Jakarta, Direktorat Pembinaan Kelembagaan Agama Islam: Universitas Terbuka.\r\nRohani, Ahmad dan H. Abu Ahmadi, Pengelolaan Pengajaran, Jakarta.Rineka Cipta.\r\nShihab. M. Quraish, 2003. Mukjizat Al-Qur’an, Bandung, Mizan.\r\nSirojuddin AS, 2005. Tuntutan Membaca AlQur’an Dengan Tartil, Bandung,\r\nSudiono,Anas. 1983, Pengantar Statistik Pendidikan, Jakarta, PT. Raja Grafindo Persada\r\nSudjana, 1989. Cara Siswa Belajar Aktif Dalam Proses Belajar Mengajar, Bandung, Sinar Baru Algesindo.\r\nSuradi, Ahmad. “Islamic Education in Facing the Phenomena of Globalizationâ€. Al-Idarah: Jurnal Kependidikan Islam 7 (2). 2017.\r\nSyah, Muhibbin, 2003. Psikologi Pendidikan Dengan Pendekatan Baru, Bandung, Remaja Rosda Karya,\r\nSyarifuddin. Ahmad, 2004. Mendidik Anak Menulis, Membaca Dan Mencintai AlQur’an, Jakarta, Gema Insani.\r\nTaufiqurrahman, H.R., 2005. Metode Jibril Metode PIQ-Singosari Bimbingan KHM. Bashori Alwi, Malang, IKAPIQ Malang.\r\nTim Dosen IAIN Sunan Ampel Malang, 1996. Dasar-Dasar kependidikan Islam (Suatu Pengantar Ilmu Pendidikan Islam), Surabaya, Karya Abditama.\r\nZakariya, Syaikhul Islam Muhyidin Abi, TT. Riyadus Sholihin, Surabaya, Al-Hidayah.','2024-09-29 13:33:08','2024-12-21 00:38:02','2024-09-29 13:33:08',3,0,1,13680,NULL,13680,NULL,'262-274',1,0,0),(5363,'en_US',1,15,15,'',NULL,'Arbi, S. Z. dan Syahrun, S. 1992. Dasar-Dasar Kependidikan. Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan, Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi\r\nArifin, I. 2000. Profesionalisme Guru: Analisis Wacana Reformsi Pendidikan dam Era Globalisasi. Simposium Nasional Pendidikan di Universitas Muhammadiyah Malang, 25-26 Juli 2001.\r\nArikunto, Suharsini. 2004. Dasar – dasar Supervisi. Jakarta: Rineka Cipta.\r\nAtmodiwiro, Soebagio dan Soenarto Tatosiswanto, 1991. Kepemimpinan Kepala Madrasah, Semarang: Adhi Waskitho.\r\nBafadal Ibrahim, 1979. Supervisi Pengajaran Teori dan Aplikasinya dalam Membina Profesional Guru, Jakarta: Rineka Cipta.\r\nBrookhart, Susan M. and Anthony, Nitko J. (2007). Educational Assesment of Student. Fifth edition. New Jersey: Meril Prentice Hall.\r\nDedi Herawan, 2005. Pengembangan Model Supervisi Akademis Mata Pelajaran IPA-Biologi: Efektifitas Model Inovasi Supervisi Akademis Mata Pelajaran IPA Biologi dalam Upaya Meningkatkan Kinerja Guru IPA Biologi di SMU. Tesis Tidak diterbitkan UPI Bandung.\r\nDepdiknas RI 2007, Peraturan No 12 Tentang Kompetensi Pengawas.Jakarta : Depdiknas 2007, Peraturan Menteri No 13 Tentang Kompetensi Kepala Madrasah.Jakarta : Depdiknas. 2007, Peraturan Menteri No 19 Tentang Standar Pengelolaan Madrasah/Madrasah. Jakarta: Depdiknas\r\nDirjen PMPTK.2009. Bahan Belajar Mandiri Musyawarah kerja kepala madrasah Dimensi Supervisi.Jakarta : Dirjen PMPTK.\r\nDepartemen Pendidikan Nasional. 2006. Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional\r\nIbrahim, R dan Karyadi, B. 1990. Materi Pokok: Pengembangan Inovasi dan Kurikulum: Modul 1-6; Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan, Proyek Penataran Guru Setara D-II.','2024-09-29 13:49:01','2024-12-21 00:38:02','2024-09-29 13:49:02',3,0,1,13682,NULL,13682,NULL,'275-285',1,0,0),(5364,'id_ID',7398,3,3,'id','<p><strong>Yogyakarta, 29 September 2024</strong></p><p>Kepada Yth.<br /> Bapak/Ibu Editor Jurnal Manhaj Jurnal penelitian dan Pengabdian masyarakat</p><p>Dengan hormat,</p><p>Dengan ini saya mengirimkan artikel dengan judul <strong>“Edukasi Bahaya Narkoba Pada Kalangan Remaja Di Salah Satu Sekolah Menengah Kejuruan Yogyakartaâ€</strong> untuk dipertimbangkan publikasinya di Jurnal Manhaj Jurnal penelitian dan Pengabdian masyarakat</p><p>Artikel ini membahas pentingnya edukasi mengenai bahaya narkoba bagi remaja, khususnya di tingkat Sekolah Menengah Kejuruan (SMK). Kami melakukan penelitian di salah satu SMK di Yogyakarta untuk memahami sejauh mana program edukasi bahaya narkoba memberikan dampak positif pada pengetahuan dan kesadaran siswa terhadap risiko penyalahgunaan narkoba.</p><p>Kami berharap artikel ini dapat memberikan kontribusi positif bagi perkembangan ilmu pengetahuan dan praktik di bidang pendidikan serta pencegahan penyalahgunaan narkoba di kalangan remaja. Saya juga menyatakan bahwa artikel ini merupakan hasil karya asli, belum pernah dipublikasikan, dan tidak sedang dalam proses evaluasi di jurnal lain.</p><p>Besar harapan kami artikel ini dapat diterima dan dipublikasikan di jurnal Manhaj Jurnal penelitian dan Pengabdian masyarakat Kami siap untuk melakukan perbaikan jika ada saran atau revisi yang diperlukan.</p><p>Atas perhatian dan kerjasamanya, kami ucapkan terima kasih.</p><p>Hormat saya,<br /> penulis</p>','','2024-09-29 16:25:42','2024-09-29 16:25:42','2024-09-29 16:25:42',1,0,1,13684,NULL,13686,NULL,NULL,0,0,0),(5365,'en_US',7535,2,2,'en','','Adib, Muhammad, Dona Salwa, and Muthmainnah Khairiyah. “Tukar Peran Suami Dan Istri Dalam Rumah Tangga Perspektif Hukum Keluarga Dan Gender.â€ Journal of Islamic and Law Studies 8, no. 1 (2024): 92–114.\r\nAl-Jamal, Ibrahim Muhammad Hasan. Ummu Al-Mu’minin Khadijah Binti Khuwailid Al-Matsal Al-A’la Li Al-Nisa’i Al-’Alamin. Kairo: Dar al-Fadhilah, 2008.\r\nAl-Muafiri, Abu Muhammad Abdul Malik bin Hisyam. Sirah Nabawiyah Ibnu Hisyam. Edited by Fadhli Bahri. Jakarta Timur: Darul Falah, 2000.\r\nAl-Mubarakfuri, Shafiyyu al-Rahman. Al-Rakhiq Al-Makhtum. 3rd ed. Riyadh: Dar Ibn al-Jauzi, 2020.\r\nAl-NasÄ’ī, Aḥmad ibn Syu`aib ibn `Alī ibn SīnÄn Abū `Abd ar-RaḥmÄn. Sunan Al-Nasa’i. 2nd ed. Kairo: Maknaz Al-Islamiyah, 2018.\r\nAn-Nadwi, Abul Hasan al-Ali Hasani, and Muhammad Halabi Hamdi. Sejarah Lengkap Nabi Muhammad SAW. Mardhiyah. Yogyakarta, 2007.\r\nAzizah, Rohmatul, and Nicky Estu Putu Muchtar. “Khadijah Binti Khuwailid Dan Perannya Dalam Perjuangan Rasulullah SAW.â€ Urwatul Wutsqo: Jurnal Studi Kependidikan dan Keislaman 12, no. 2 (2023): 266–277.\r\nAzzuhri, Muhandis. “Khadijah Binti Khawailid Ra Sosok Perempuan Karier.â€ Muwazah 1, no. 2 (2013).\r\nBakhraq, Muhammad bin Umar. Sirah Al-Nabi Al-Mukhtar. 4th ed. Beirut: Dar al-Minhaj, 2015.\r\nChalil, Moenawar. Kelengkapan Tarikh Nabi Muhammad SAW. 3rd ed. Depok: Gema Insani, 2006.\r\nFahimah, Iim, and Rara Aditya. “Hak Dan Kewajiban Istri Terhadap Suami Versi Kitab `Uqud Al-Lujjain.â€ JURNAL ILMIAH MIZANI: Wacana Hukum, Ekonomi, dan Keagamaan 6, no. 2 (2019): 161–172.\r\nKusaini, Adinda Nur Afifa, Muyasaroh, Ode Moh. Man Arfa Ladamay, and Hasan Basri. “Materi Akhlak Dalam Keteladanan Khadijah Menurut Ibrahim Muhammad Hasan Al-Jamal.â€ Tamaddun 22, no. 1 (2020): 15.\r\nMahmud, Abdul Halim. Al-Rasul Wa Sunnatuhu Al-Syarifah. Kairo: Majallat al-Azhar, 2023.\r\nMajlisi, Muhammad Bagir. BihÄr Al-AnwÄr. Beirut: Muassisah al-Wafa’, 1982.\r\nMarwazi, Marwazi. “KHADIJAH AL KUBRA: Peran Perempuan Agung Dalam Kehidupan.â€ Harakat an-Nisa: Jurnal Studi Gender dan Anak 5, no. 2 (2021): 59–64.\r\nMusa, Hisyam al-Kamil Hamid. Al-Raudhah Al-Khadra’ Fi Syarkhi Dzati Al-Syifa. Kairo: Jami’ al-Azhar, 2021.\r\nNurani, Sifa Mulya. “Relasi Hak Dan Kewajiban Suami Istri Dalam Perspektif Hukum Islam (Studi Analitis Relevansi Hak Dan Kewajiban Suami Istri Berdasarkan Tafsir Ahkam Dan Hadits Ahkam).â€ Al-Syakhsiyyah: Journal of Law & Family Studies 3, no. 1 (2021): 98–116.\r\nRofiq, Ahmad. Hukum Perdata Islam Di Indonesia. Depok: Rajagrafindo Persada, 2021.\r\nRosyid, Abd. “Strategi Dan Tantangan Dakwah Rosulullah Dan Relevansinya Dalam Konteks Kekinian.â€ Hikmah 15, no. 2 (2021): 226.\r\nShihab, Quraish. Membaca Sirah Nabi Muhammad SAW Dalam Sorotan Al-Qur’an Dan Hadits-Hadits Shahih. Tangerang: Penerbit Lentera Hati, 2011.\r\nSugirma, and Agustang. “Antara Khadijah Dan Aisyah.â€ Al-wardah: Jurnal Kajian Perempuan, Gender dan Agama 14 (2020).\r\nSyamsuddin. Sejarah Dakwah. 2nd ed. Bandung: Simbiosa Rekatama Media, 2017.\r\nUmar, Abdul Mun’im Muhammad. Khadijah Cinta Sejati Rasulullah. Jakarta: Replubika, 2017.','2024-09-29 19:13:06','2024-09-29 19:13:06','2024-09-29 19:13:06',1,0,1,13687,NULL,13688,NULL,NULL,0,0,0),(5366,'en_US',7557,8,8,'en','','DAFTAR PUSTAKA\r\nA. Mujjab Mahalli, Menikah, Engkau Menjadi Kaya, ed. by Ahmad Fathani, Cetaan ke- (Yogyakarta: Mitra Pustaka, 2006).\r\nKhoerul ummah, ‘Implementasi Undang-Undang No. 16 Tahun 2019 Tentang Perkawinan ( Studi Batas Usia Perkawinan Di Kecamatan Dabun Gelang, Gayo Lues)’, ה×רץ, 8.5.2017, 2022, 2003–5.\r\nHabibah nurul Umah, ‘Fenomena Pernikahan Dini Di Indonesia Perspektif Hukum Keluarga Islam’, Jurnal Al Wasith: Jurnal Studi Hukum Islam, 5.2 (2020), 107–25.\r\n	Kementrian Sekretariat Negara RI, ‘Undang-Undang Republik Indonesia No 16 Tahun 2019 Tentang Perubahan Undang-Undang Nomor 1 Tahun 1974 Tentang Perkawinan’, Undang-Undang Republik Indonesia, 006265, 2019, 2–6 <https://peraturan.bpk.go.id/Home/Details/122740/uu-no-16-tahun-2019>.\r\nHolilur Rohman, ‘Batas Usia Ideal Pernikahan Perspektif Maqasid Shariah’, Journal of Islamic Studies and Humanities, 1.1 (2017), 67–92 <https://doi.org/10.21580/jish.11.1374>.\r\nTeguh Anshori, ‘Analisis Usia Ideal Perkawinan Dalam Perspektif Maqasid Syari’Ah’, Al-Syakhsiyyah: Journal of Law & Family Studies, 1.1 (2019) <https://doi.org/10.21154/syakhsiyyah.v1i1.1827>.\r\nWww.hukumonline.com, ‘Udang-Undang Nomor 35 Tahun 2014Tentang Perlindungan Anak’, 2014, 1–40.\r\nNi Luh Gede Yogi Arthani, ‘Perlindungan Anak Dalam Praktik Perkawinan Usia Dini’, Vyavahara Duta, 13.2 (2019), 92 <https://doi.org/10.25078/vd.v13i2.691>.\r\nShofiatul Jannah3 Naufal1, Dzulfikar Rodafi2, ‘Iplementasi Undang-Undang Nomor 16 Tahun 2019 Tentang Batas Perkawinaan Anak’, 5.1 (2023), 145–53.\r\nRahman, Karakteristik Hukum Islam Dan Perkawinan (Jakarta: PT Raja Grafindo Persada, 1996).\r\nKementerian Agama RI, Al-Quran Dan Terjemahan Word, 2002. surat Ar- rum ayat 21\r\nKementrian Sekretariat Negara RI, ‘Undang-Undang Republik Indonesia No 16 Tahun 2019 Tentang Perubahan Undang-Undang Nomor 1 Tahun 1974 Tentang Perkawinan’.\r\nPresiden Republik, Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 23 Tahun 2002 Tentang Perlindungan Anak, 2002, XII <https://doi.org/10.3390/nu12092836>.\r\nKementerian Agama RI. Al-Quran dan Terjemahan Word 2002, Surat Al-Baqarah Ayat 208\r\nFaishol Jamil, ‘Pembaharuan Batas Usia Perkawinan Dalam Undang-Undang Nomor 16 Tahun 2019 Perspektif Maqâshid Al Syarîʻah’, Sakina: Journal of Family Studies, 5.2 (2021), 1–15.','2024-09-30 08:28:55','2025-04-09 11:22:07','2025-04-09 11:22:07',1,0,1,13691,19381,13692,19168,NULL,0,0,0),(5367,'en_US',4996,20,21,'IND',NULL,'Ahmad, H., Latif, A., & Yakin, A. A. (2021). Media quizizz sebagai aplikasi assessment pembelajaran.\r\nAswita, D., Nurmawati, Salamia, Sarah, S., Saputra, S., M.Pd, E. S., Yoestara, M., Fazilla, S., Zulfikar, Putri, Z., Iqbal, M., & Ismail, N. M. (2022). PENDIDIKAN LITERASI: MEMENUHI KECAKAPAN ABAD 21. Penerbit K-Media.\r\nAsyari, A., Saputra, E., Wulandari, W., Nuraina, N., & Listiana, Y. (2024). Pengembangan soal literasi numerasi berbantuan quizizz dengan menggunakan konteks sosial budaya kota tebing tinggi. JPMI (Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif), 7(2), 285–296. https://doi.org/10.22460/jpmi.v7i2.21648\r\nBashooir, K., & Supahar, S. (2018). Validitas dan reliabilitas instrumen asesmen kinerja literasi sains pelajaran fisika berbasis STEM. Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan, 22(2), 219–230. https://doi.org/10.21831/pep.v22i2.19590\r\nEkowati, D. W., & Suwandayani, B. I. (2019). LITERASI NUMERASI UNTUK SEKOLAH DASAR. UMMPress.\r\nErmiana, I., Umar, U., Khair, B. N., Fauzi, A., & Sari, M. P. (2021). KEMAMPUAN LITERASI NUMERASI SISWA SD INKLUSIF DALAM MEMECAHKAN SOAL CERITA. COLLASE (Creative of Learning Students Elementary Education), 4(6), 895–905. https://doi.org/10.22460/collase.v4i6.9101\r\nFauziah, A., Sobari, E. F. D., & Robandi, B. (2021). Analisis Pemahaman Guru Sekolah Menengah Pertama (SMP) Mengenai Asesmen Kompetensi Minimum (AKM). EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN, 3(4), Article 4. https://doi.org/10.31004/edukatif.v3i4.608\r\nHan, W., Susanto, D., Dewayani, S., Pandora, P., Hanifah, N., Miftahussururi, M., Nento, M. N., & Akbari, Q. S. (with Aziz, M., & Nurjaman, N.). (2017). Materi pendukung literasi numerasi (L. A. Mayani, Ed.). Kemendikbud. https://repositori.kemdikbud.go.id/11628/\r\nKemendikbud. (2021). Lembar Tanya Jawab Asesmen Nasional. Pusat Asesmen Dan Pembelajaran Badan Penelitian Dan Pengembangan Dan Perbukuan.\r\nMardapi, D. (2012). Pengukuran Penilaian dan Evaluasi Pendidikan (1st ed.). Nuha Medika. https://inlislite.uin-suska.ac.id/opac/detail-opac?id=28012\r\nNasution, S. W. (2022). Asesment Kurikulum Merdeka Belajar Di Sekolah Dasar. Prosiding Pendidikan Dasar, 1(1), Article 1. https://doi.org/10.34007/ppd.v1i1.181\r\nNingsih, P. R., Dellia, P., Risnasari, M., Cahyani, L., Rikanawati, R., & Albian, R. (2023). Pengembangan Soal Asesmen Kompetensi Minimum (AKM) Pada Materi Sistem Persamaan Linear Dua Variabel (SPLDV) dengan Media Live Worksheet. Jurnal Ilmiah Edutic : Pendidikan dan Informatika, 9(2), Article 2. https://doi.org/10.21107/edutic.v9i2.17885\r\nNovita, N., Mellyzar, M., & Herizal, H. (2021). Asesmen Nasional (AN): Pengetahuan dan Persepsi Calon Guru. JISIP (Jurnal Ilmu Sosial Dan Pendidikan), 5(1), Article 1. https://doi.org/10.58258/jisip.v5i1.1568\r\nOECD. (2023). Survey International Program for International Student Assessment (PISA 2022). OECD. https://www.oecd.org/en/about/programmes/pisa.html\r\nSetiana, D. S., & Purwoko, R. Y. (2020). Analisis kemampuan berpikir kritis ditinjau dari gaya belajar matematika siswa. Jurnal Riset Pendidikan Matematika, 7(2), Article 2. https://doi.org/10.21831/jrpm.v7i2.34290\r\nSetianingsih, W. L., Ekayanti, A., & Jumadi, J. (2022). ANALISIS KEMAMPUAN NUMERASI SISWA SMP DALAM MENYELESAIKAN SOAL TIPE ASESMEN KOMPETENSI MINIMUM (AKM). AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, 11(4), Article 4. https://doi.org/10.24127/ajpm.v11i4.5915\r\nSumintono, B., & Widhiarso, W. (2015). Aplikasi Pemodelan Rasch pada Assessment Pendidikan. Trim Komunikata Publishing House. https://www.researchgate.net/publication/282673464_Aplikasi_Pemodelan_Rasch_pada_Assessment_Pendidikan\r\nSuratman, B., Wulandari, S. S., & Nugraha. (2017). Relevance of Office Administrative Education and Vocational High School Curriculum to Improve Teacher Learning: Empirical Study from Indonesia. International Journal of Applied Business and Economic Research, 15(8).\r\nTiban, F. A., Achmad, N., & Zakiyah, S. (2021). Analisis Kualitas Tes Hasil Belajar Matematika Buatan Guru di SMP Negeri 4 Gorontalo. Jambura Journal of Mathematics Education, 2(2), Article 2. https://doi.org/10.34312/jmathedu.v2i2.11103\r\nWidoyoko, E. P. (2017). Evaluasi Program Pembelajaran: Panduan Praktis Bagi Pendidik dan Calon Pendidik (9th ed.). Pustaka pelajar. https://inlislite.uin-suska.ac.id/opac/detail-opac?id=11549','2024-09-30 10:00:47','2024-11-19 16:08:05','2024-11-19 16:08:05',1,0,1,NULL,NULL,13992,13993,'91-104',1,0,0),(5368,'en_US',7562,8,8,'en','','Daftar Pustaka\r\nAffandi, Ali, Hukum Waris, Hukum Keluarga Dan Hukum Pembuktian Menurut Kitab Undang-Undang Hukum Perdata (BW) (Rieneka Cipta, 1997)\r\nAfrinaldi, ‘Pandangan Hukum Islam Mengenai Praktik Pembagian Kewarisan Harta Bawaan Suami Atau Isteri Yang Telah Meninggal Dunia Di Kecamatan Pariaman Utara’, Jurnal Al-Ahkam, XXIII.8.5.2017 (2022), pp. 2003–5\r\nAhmad Junaidi, ‘Adat Kewarisan Masyarakat Desa Mangkung Kecamatan Praya Barat Kabupaten Lombok Tengah’ (IAIN Mataram, 2017), doi:10.20414/alihkam.v9i01.1154\r\nAl-Hasyimi, Sayyid Ahmad, Syaarah Mukhtaarul Ahadits. Terj. Moch. Anwar Dkk (Sinar Baru, 2008)\r\nAnshori, Abdul Ghofur, Kewarisan Islam Di Indonesia, Eksistensi Dan Adaptabilitas (Ekonisia, 2017)\r\nAprianti & Kasmawanti, ‘Hukum Adat Di Indonesia’, Refika Aditama, 2016, pp. 60–66\r\nBahasa, Tim Penyusun Kamus Pusat, Kamus Besar Bahasa Indonesia (Balai Pustaka, 2001)\r\nBaqi, Muhammad Fu’ad Abdul, Sahih Bukhari Muslim (Kompas Gramedia, 2017)\r\nBudiawan, Afiq, ‘Tinjauan Urf Dalam Tradisi Perkawinan Adat Melayu Riau’, JAn-Nahl, 8.2 (2021)\r\nDarmalaksana, Wahyudin, Hukum Islam Suatu Tinjauan Filosofis (Sentra Publikasi Indonesia, 2019), IV <https://books.google.com/books?hl=en&lr=&id=aOztDwAAQBAJ&oi=fnd&pg=PA1&dq=hukum&ots=x6P1GhNWzI&sig=ZLWYZfLYnQKoVYYlcPaiedTtCmY>\r\nDevi, Silvia, Pekarangan Rumah Gadang Minangkabau, Bunga Rampai-Masyarakat Di Propinsi Sumtera Barat Bengkulu Dan Sumatera Selatan, 2017\r\nDjazuli, A., Ilmu Fiqh Penggalian Perkembangan Dan Penerapan Hukum Islam (Kencana Media Grup, 2015)\r\nGhafar, Abdul, Terjemah Tafsir Ibnu Katsir Jilid 2 (Pustaka Imam Asy-Syafi’i, 2017)\r\nGhofur, Abdul, Filsafat Hukum Kewarisan Islam; Konsep Kewarisan Bilateral Hazairin (UII Press, 2015)\r\nGoode, William J., Sosiologi Keluarga (Bumi Aksara, 2011)\r\nGuarDewi Lestari, Dwi putra Jaya Universitasango, Piedad Magali, ‘Dualisme Sistem Pewarisan Menurut Hukum Perdata Dan Hukum Adat Mukomuko’, Berasan: Journal of Islamic Civil Law, Vol. 1, No.8.5.2017 (2022), pp. 185–90\r\nHaar, Ter, Asas-Asas Dan Susunan Hukum Adat (Beginselen En Stelsel Van Het Adatrecht), ed. by Terj. Soebakti Poesponoto (Paramita, 2018)\r\nHarijanto, Andry, Hamdani Ma, dkk I Model Sistem Kekerabatan, and Joko Susetyanto, ‘Model Sistem Kekerabatan Menurut Hukum Adat Kaum Pada Masyarakat Di Kota Mukomuko’, Jurnal Ilmiah Kutei L, 22.April (2023), pp. 17–32\r\nHasan, Muhammad, ‘Hukum Waris Dalam Masyarakat Adat Sumondo Di Kecamatan Natal Kabupaten Mandailing Natal’ (UIN sumatera Utara, 2019)\r\nHayati, Amal, Hukum Warits (Manhaji, 2015)\r\nHosen, Ibrahim, Filsafat Hukum Islam (Gema Insani, 2014)\r\nHusein, Amin, Hukum Kewarisan Suatu Suatu Analisis Komparatif Pemikiran Mujtahid Dan Kompilasi Hukum Islam (Raja Grafindo Persada, 2017)\r\nKatsir, Ibnu, Tafsîr Al-Qur’ân Al-‘Azîm (Maktabah Taufiqiyah, 2009)\r\nKelana, Mulya, Sosiologi Indonesia, 2nd edn (Binangkit, 2019)\r\nKoentjaraningrat, Pengantar Ilmu Antropologi (Rieneka Cipta, 2009)\r\nKumumawardhani, Adhi, Metode Penelitian Kualitatif (LPS Pressindo, 2019)\r\nKuncoro, Wahu, Waris, Permasalahan Dan Solusi (Raih Asa Sukses, 2020)\r\nMelalatoa, Yunus, Ensiklopedia Suku Bangsa Di Indonesia (Eka Putra, 2017)\r\nMeleong, Lexy J, Metode Penelitian Kualitatif (Remaja Rosdakarya, 2013)\r\nMeliala, Djaja S., Hukum Waris Menurut Kitab Undang-Undang Hukum Perdata (Nuansa Aulia, 2018)\r\nMolleong, Lexy J., Metode Penelitian Kualitatif (Rake SaraSin, 2016)\r\nMuhadjir, Noeng, Metodologi Penelitian Kualitatif (Rake SaraSin, 2000)\r\nMukomuko, BPS Kabupaten, XIV Koto Dalam Angka (2022)\r\nMukomuko, Bupati, ‘Peraturan Daerah Kabupaten Mukomuko Nomor 2 Tahun 2022 Tentang Pelestarian Adat Istiadat Dan Budaya’, 2016\r\nMunawwir, Ahmad Warson, Kamus Al-Munawwir (Pustaka Progressif, 1997)\r\nMuslih, Akhmad, Herawan Sauni, Tito Sofyan, Fakultas Hukum, and Universitas Bengkulu, ‘Studi Perbandingan Pembagian Warisan Menurut Sistem Hukum Waris Adat Kaum Dengan Sistem Hukum Waris Islam Di Kecamatan Kota Mukomuko Kabupaten Mukomuko’, Jurnal Ilmiah Kutei, 22.2 (2023), pp. 126–47\r\nPerangin, Effendi, Hukum Waris (Rajawali Pers, 2018)\r\nPutri, Ira Damayanti, ‘Kewarisan Menurut Hukum Waris Islam Terhadap Sistem Kekerabatan Matrilineal Minangkabau’, Notaire, 2.2 (2019), pp. 197–212\r\nRahman, Fathur, Ilmu Waris (Rieneka Cipta, 2016)\r\nRefisrul, Kekayaan Warisan Budaya Dalam Naskah, ed. by Sofyan Hadi (Balai Pelestarian Nilai Budaya Sumatera Barat, 2016), V <https://revistas.ufrj.br/index.php/rce/article/download/1659/1508%0Ahttp://hipatiapress.com/hpjournals/index.php/qre/article/view/1348%5Cnhttp://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/09500799708666915%5Cnhttps://mckinseyonsociety.com/downloads/reports/Educa>\r\nRI, Kementerian Agama, Al-Qur’an Dan Tafsirnya (WIdya Cahaya, 2015)\r\nRidwan1, and Aidul Fitriciada Azhari , Khudzaifah Dimyati, Hukum Adat (UŶiŵal Press)\r\nRismadona, Rismadona, ‘Proses Adat Perkawinan Masyarakat Di Kabupaten Mukomuko Propinsi Bengkulu’, Jurnal Penelitian Sejarah Dan Budaya, 3.1 (2019), pp. 669–90, doi:10.36424/jpsb.v3i1.116\r\nRofiq, Ahmad, Fiqh Mawaris (Raja Grafindo Persada, 2015)\r\n———, Fiqih Mawaris (Rajagrafindo, 2017)\r\nSaebani, Beni Ahmad, Fiqih Mawaris (Pustaka Setia, 2017)\r\nSalatin, Siti Jumiati, ‘Injauan Hukum Islam Terhadap Praktek Pembagian Warisan (Studi Di Desa Malaku Kecamatan Seram Utara Kabupaten Maluku Tengah)’ (IAIN Ambon, 2019)\r\nSatori, Djam’an, Metodologi Penelitian Kualitatif (Alfabeta, 2017)\r\nShihab, M. Quraish, Tafsir Al-Misbah (Lentera Hati, 2005)\r\nSigit, Hukum Waris Adat (Iltizam, 2016), 01\r\nSoekanto, Soerjono, Hukum Adat Indonesia (Raja Grafindo Persada, 2017)\r\n———, Hukum Adat Indonesia (Raja Grafindo Persada, 2017)\r\nSomawinata, Ilmu Faraidh : Ahli Waris, Bagian Penerimaan Dan Cara Pembagian Waris (Pustaka Pelajar, 2019)\r\nSuaidah, Ida, ‘Fungsi Dan Tujuan Kewarisan Menurut Al-Qur’an’, Jurnal Diskursus, 7.2 (2019), p. 336\r\nSugiyono, Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, R&D (Alfabeta, 2019)\r\nSumanto, Dedi, ‘Hukum Adat Di Indonesia Perspektif Sosiologi Dan Antropologi Hukum Islam’, JURIS (Jurnal Ilmiah Syariah), 17.2 (2018), p. 181, doi:10.31958/juris.v17i2.1163\r\nSupardin, Fikih Mawaris Dan Hukum Kewarisan (Pusaka Almaida, 2020)\r\nSusylawati, Eka, ‘Eksistensi Hukum Adat Dalam Sistem Hukum Di Indonesia’, AL-IHKAM: Jurnal Hukum & Pranata Sosial, 4.1 (2013), pp. 124–40, doi:10.19105/al-lhkam.v4i1.267\r\nSyarifuddin, Amir, Pembaruan Pemikiran Dalam Hukum Islam (Angkasa Raya, 2017)\r\nThahun, Nabil Kamaluddin, Ahkâm Al-MawâRîts Fi Al-Syarî‘ah Al-IslâMiyah (Maktabah Khadamat Haditsah, 5114)\r\nThalib, Sajuti, Hukum Kewarisan Islam Di Indonesia (Sinar Grafika, 2016)\r\nUce, Wija dan, Permasalahan Kewarisan (Binangkit K9, 2018)\r\nWahyu, Hendi Suhendi dan Ramdani, Pengantar Studi Sosiologi Keluarga (Pustaka Setia, 2018)\r\nWaluyo, Bambang, Penelitian Hukum Dalam Praktek (Sinar Grafika, 2018)\r\nZulfi, ‘Hukum Dan Adab Islam’ (Binangkit, 2011), pp. 1–72','2024-09-30 12:32:44','2025-04-10 06:49:54','2025-04-10 06:49:54',1,0,1,13694,19384,13695,19166,NULL,0,0,0),(5369,'en_US',7563,8,8,'en','','Daftar Pustaka\r\nRasyid Ridha,Nasehat Pernikahan,cet,1(Jakarta Selatan:Pt ReneTuros 2003),\r\nOnlong Uchjalnal lEfflendy.Dinalmikal klomunikalsi.Rlemaljal Rlosdalkalryal, Balndung, clet.IV,2000,\r\nCalngalral, Klomunikalsi Plolitik; Klonslep, Tlelori daln Straltlegi, (Jalkalrtal : Raljal Gralfindlo Plersaldal, 2009), \r\nDleddy Mulyalnal, Ilmu Klomunikalsi Sualtu Plengalntalr, (Balndung : Rlosdalkalryal, 2007), \r\nMuis daln Albdul Alndi, Klomunikalsi Islalmi (Balndung: Rlemaljal Rlosdalkalryal, 2001), \r\nRalhmalt, lEflektivitals Blerklomunikalsi dallalm Islalm, Clet. I. Balndung: Mizaln, 1999), \r\nJallalluddin Ralkhmalt, Islalm Alktuall: Rleflleksi Sleloralng Clendlekialwaln Muslim, (Balndung: Mizaln, 1994), \r\nWalhyu Ilalhi, MAl.Klomunikalsi Dalkwalh,(Balndung: PT. Rlemaljal Rlosdalkalryal, 2010) .\r\nWalhbalh Zuhalily, Talfsir Munir, (Bleirut: Dalr all-Fikr, 1991), .\r\nWalhyu Ilalhi, MAl. Klomunikalsi Dalkwalh..\r\nJallalluddin Ralkhmalt, Islalm Alktuall: Rleflleksi Sleloralng… \r\nHalmkal, Talfsir All-Alzhalr (Jalkalrtal : Pustalkal Palnji Mals.. Juzu’: 21, 1984), \r\nAlndi Falisall Balkti. Clommunicaltilon daln Falmily Plalnning in Islalm in Indlonlesial: Slouth Sulalwlesi Muslims Plercleptilons lof al Glloball Dlevlellopmlent Prlogralm (Jalkalrtal: INIS, 2004), \r\nAlclep Alripudin, Plenglembalngaln Mletlodle Dalkwalh, Rlesplon dal’I tlerhaldalp Dinalmikal klehidupaln Bleralgalmal di Kalki Cirlemali (Jalkalrtal: Raljal Gralfindlo Plersaldal, 2011), \r\nBalmbalng S. Mal’alrif, Klomunikalsi Dalkwalh, Palraldigmal untuk Alksi (Balndung: Rlemaljal Rlosdalkalryal, 2010), .\r\nAlbdulkhalliq, Jallaln Dalkwalh, (t.tp: Citral Prless, 1996), \r\nQuralish Shihalb, Talfsir all-Mishbalh: Plesaln, Klesaln, daln Klesleralsialn all-Quraln (Jalkalrtal: Llentleral Halti, 2007),','2024-09-30 12:38:11','2024-10-18 08:01:06','2024-10-18 08:00:58',1,0,1,13696,NULL,13697,NULL,NULL,0,0,0),(5370,'en_US',7564,6,6,'en','','','2024-09-30 14:03:52','2025-01-06 23:54:32','2025-01-06 23:54:32',1,0,1,13698,NULL,13699,NULL,NULL,0,0,0),(5371,'en_US',7560,21,22,'en','','Arinastiqmah. (2023). Pengaruh Penggunaan Media Puzzle Tiga Dimensi Terhadap Pemahaman Konseptual Pada Mata Pelajaran Ipa Materi Simbiosis Siswa Kelas V Mi Hidayatul Athfal. UIN SYARIF HIDAYATULLAH JAKARTA.\r\nAsruddin, Rahman, A., & Rambe, J. K. (2020). Media Belajar Sejarah Di Sekolah Menengah Pertama Kelas IX Semester Ganjil. INTECH, 1(1), 8–16. https://doi.org/10.37676/jmi.v16i1.1112\r\nAudie, N. (2019). Peran Media Pembelajaran Meningkatkan Hasil Belajar. Posiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP, 2(1), 586–595.\r\nFatmawati, F., & Harmanto. (2019). Pengembangan Media Puzzle Berbasis Index Card Match Materi Peristiwa Lahirnya Pancasila Muatan Ips. Joyful Learning Journal, 8(2), 113–118.\r\nFitria, N. (2019). PENGEMBANGAN MEDIA PERMAINAN PUZZLE 3 DIMENSI SEBAGAI UPAYA MENGEMBANGKAN KOGNITIF ANAK USIA DINI DI TAMAN KANAK-KANAK CITRA INSANI RAWAJITU TIMUR TULANG BAWANG. UNIVERSITAS ISLAM NEGERI RADEN INTAN LAMPUNG.\r\nHafzah, N., Amalia, K. P., Lestari, E., Annisa, N., Adiatmi, U., & Saifuddin, M. F. (2020). Meta-Analisis Efektivitas Penggunaan Media Pembelajaran Digital Dalam Peningkatan Hasil dan Minat Belajar Biologi Peserta Didik di Era Revolusi Industri 4.0. BIODIK: Jurnal Ilmiah Pendidikan Biologi, 6(4), 541–549. https://doi.org/10.22437/bio.v6i4.8958\r\nHarasim, L. (2017). Learning Theory and Online Tecnologies (2nd Editio). New York: Routledge.\r\nHasanah, N. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Puzzle 3 Dimensi Terhadap Kecerdasan Sosial Anak Usia Dini Di Kelompok B RA Baitul Islah Kota Bengkulu. IAIN Bengkulu.\r\nHusna, N., Sari, S. A., & Halim, A. (2017). Pengembangan Media Puzzle Materi Pencemaran Lingkungan di SMP Negeri 4 Banda Aceh. Jurnal Pendidikan Sains Indonesia (Indonesian Journal of Science Education), 5(1), 66–71.\r\nKadarusman, L., Rahmat, A., & Priyandoko, D. (2020). The relationship of students’ thinking level and the ability to develop proposition network representation of human nervous system in modeling based learning (MBL). Jurnal Pendidikan IPA Indonesia, 9(3), 361–370. https://doi.org/10.15294/jpii.v9i3.24214\r\nKadarusman, Lusia. (2020). PEMBELAJARAN SISTEM SARAF MANUSIA MENGGUNAKAN MODELING BASED LEARNING (MbL) UNTUK MENINGKATKAN LEVEL BERPIKIR DAN REPRESENTASI JEJARING PROPOSISI SISWA SMA. UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA.\r\nKhoiro, S., Rakhmawan, A., Ahied, M., Wahyuni, E. A., & Hartiningsih, T. (2024). PENGEMBANGAN MEDIA MINIATUR PUZZLE 3 DIMENSI ( MP3D ) PADA MATERI SISTEM TATA SURYA KELAS VII SMP. Jurnal Natural Science Educational Research 7, 7(1), 20–29.\r\nMayer, R. E. (2009). Multimedia Learning Second Edition. New York: Cambridge University Press.\r\nMirna, Ma’awiyah, A., & Fauziana. (2022). Pengaruh Media Puzzle Picture Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa dalam Pembelajaran IPA Kelas IV di MIN 6 Aceh Utara. Genderang Asa: Journal of Primary Education, 3(2), 76–84. https://doi.org/10.47766/ga.v3i2.694\r\nNurrita, T. (2018). Pengembangan Media Pembelajaran Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. Jurnal Ilmu-Ilmu Al-Quran, Hadist, Syari’ah Dan Tarbiyah, 3(1), 171–187. https://doi.org/10.57235/jleb.v1i2.1192\r\nPermata, K. K., W.S, R., & Lidinillah, D. A. M. (2017). Media Puzzle Berbasis Tangram dalam Pembelajaran IPS. Indonesian Journal of Primary Education, 1(1), 66–72. https://doi.org/10.17509/ijpe.v1i1.7499\r\nPriasih, R., & Wiyani, N. A. (2022). Analisis Swot Terhadap Implementasi Pembelajaran Terpadu Pada Mi Muhammadiyah 1 Slinga Purbalingga. TARBIYA ISLAMIA: Jurnal Pendidikan Dan …, 12, 12–26. Retrieved from http://ejurnal.unim.ac.id/index.php/tarbiya/article/view/1598%0Ahttp://ejurnal.unim.ac.id/index.php/tarbiya/article/download/1598/746\r\nSaputri, L. A., Muldayanti, N. D., & Setiadi, A. E. (2016). ANALISIS MISKONSEPSI SISWA DENGAN CERTAINTY OF RESPONSE INDEX (CRI) PADASUBMATERI SISTEM SARAF DI KELAS XI IPA SMANEGERI 1SELIMBAU. Jurnal Biologi Education, 3(2), 53–62.\r\nSarina, & Hasanah. (2022). Pengembangan Media Miniatur Rumah Adat pada Pembelajaran Tematik Tema Indahnya Keberagaman di Negeriku di Kelas IV SD IT Sekolah Dasar. Jurnal Penelitian Pendidikan, 01(4), 272–288.\r\nSeptiana, R., Listiyono, & Ismail. (2020). Analisis Penerapan Unit Kegiatan Belajar Mandiri ( UKBM ) pada Pembelajaran Biologi Pendidikan Biologi , Universitas Islam Negeri Walisongo Semarang. Bioeduca : Journal of Biology Education, 2(1), 57–66. Retrieved from https://journal.walisongo.ac.id/index.php/BIOEDUCA/article/view/5988/2703\r\nWijayanti, R. N., & Isnawati. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Flipbook Interaktif Pada Materi Sistem Saraf Manusia Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Kelas XI SMA. Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi, 12(2), 298–310. Retrieved from https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bioedu','2024-09-30 18:44:45','2024-09-30 18:44:45','2024-09-30 18:44:45',1,0,1,NULL,NULL,NULL,NULL,NULL,0,0,0),(5372,'id_ID',7389,26,29,'id','','','2024-09-30 18:40:42','2025-04-10 08:21:25','2025-04-10 08:21:25',0,0,1,13700,NULL,13702,NULL,NULL,0,0,0),(5373,'id_ID',7565,26,29,'id','','Ansori, Yoyo Zakaria. (2019). Islam dan Pendidikan Mutikultural. Cakrawala Pendas. Vol. 5.  Hal. 112. https://www.neliti.com/publications/457634/islam-dan-pendidikan-multikultural.  \r\n\r\nDarbania, Debie, dkk. (2023).  Anaslisis Unsur Ekstrinsik Dalam Novel Elegi Tawa Niyusa Karya Lin Aiko. Jurnal Bintang Pendidikan dan Bahasa. Vol. 1. No. 2. https://pbsi-upr.id/index.php/Bhinneka/article/view/401. \r\n\r\nEmzir, dan Saifur Rohman. (2015). Teori dan Pengajaran Sastra. RajaGrafindo Persada.\r\n\r\nEsten, Mursal. (2013). Kesusastraan Pengantar Teori dan Sejarah. Bandung: Angkasa Bandung. \r\n\r\nKamil, Fathiyyah Salsabila Az-Zahra dan Mohammad Ali. (2022). Interaksi Sosial Honami Penderita Sindrom Ovarium Polikistik dalam novel Seibo. Mahadaya. Vol. 2. Hal. 115. https://ojs.unikom.ac.id/index.php/mahadaya/article/view/7068/3051.\r\n \r\nKhoiriyah, Miladul. (2023). Bentuk Interaksi Sosial Mantan Anak Jalanan dalam Menjalani Masa Binaan di Pondok Tasawuf Underground Tanggerang Selatan. Skripsi. UIN Syarif Hidayatullah Jakarta. \r\n\r\nMardhiah, Ainun, dkk. (2020). Analisis Tokoh dan Penokohan Dalam Novel Keajaiban Adam Karya Gusti M Fabiano. Jurnal Samudera Bahasa. Vol. 3. Hal. 37. https://core.ac.uk/download/pdf/327252142.pdf. \r\n\r\nNarwoko, J Dwi dan Bagong Suyanto. (2014). Sosiologi: Teks Pengantar dan Terapan. Jakarta: Kencana Prenada Media Group, edisi keempat.\r\n\r\nNurgiyantoro, Burhan. (2015). Teori Pengkajian Fiksi. Gajah Mada University Press.\r\n\r\nNurhapidah, Anisa Amalia, dan Teti Sobari. (2019). Kajian Sosiologi Sastra Novel Kembali Karya Sofia Mafaza. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra. Vol. 2. Hal. 529-530. https://journal.ikipsiliwangi.ac.id/index.php/parole/article/view/2879. \r\n     \r\nRismawati. (2017). Perkembangan Sejarag Sastra Indonesia. Darussalam: Bina Karya Akademika.\r\n\r\nSaadah, Ulviyah Lailatul, dan Rian Damariswara. (2022). Aspek Sosial dalam Novel Arah Langkah Karya Fiersa Besari: Kajian Sosiologi Sastra. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia. Vol. 4. Halaman 43.\r\n\r\nSeptiani, R. Anisya Dwi, dkk. (2022). Implementasi Program Literasi Membaca 15 Menit Sebelum Belajar Sebagai Upaya Dalam Meningkatkan Minat Membaca. Jurnal Perseda. Vol. 5. Hal. 132. https://jurnal.ummi.ac.id/index.php/perseda/article/download/1708/943/5237. \r\n\r\nSlamet, Yosep Bambang Margono. (2018). Fungsi dan Peran Karya Sastra dari Masa ke Masa. Jurnal PRAXIS. Vol. 1. Halaman 35.\r\n\r\nSoekanto, Soerjono. (Ed). (2003). Sosiologi Suatu Pengantar (Edisi baru). RajaGrafinfo Persada. \r\n\r\nSoekanto, Soerjono. (Ed). (2015). Sosiologi Suatu Pengantar (Edisi revisi). RajaGrafindo Persada. \r\n\r\nSubadi, Tjipto. (2009). Sosiologi dan Sosiologi Pendidikan: Suatu Kajian Boro dari Perspektif Sosiologis Fenomenologis. Universitas Muhammadiyah Surakarta. https://scholar.google.com/citations?view_op=view_citation&hl=id&user=LzdvRicAAAAJ&citation_for_view=LzdvRicAAAAJ:Tyk-4Ss8FVUC.  \r\n\r\nWalgito, B. (2014). Psikologi Suatu Pegantar. Yogyakarta: Andi offet.','2024-09-30 19:02:00','2025-03-17 05:27:54','2025-01-26 13:39:24',3,0,1,13703,17286,13704,14632,'134-148',0,0,0),(5374,'id_ID',7570,3,3,'id','','Aditama, Putu Wirayudi, Adnyana IND, and Ariningsih KA. 2019. “Augmented \r\nReality Dalam Multimedia Pembelajaran.â€ Prosiding Seminar Nasional Desain \r\nDan Arsitektur (SENADA) 2:176–82.\r\nAdryansyah, M. Rizqi Hidayah, Patricia Aprilia Quiroz, Mgs Ilham Zuhdi, and Tata Sutabri. \"Perancangan Multimedia Teknologi Virtual Reality Dan Augmented Reality Sebagai Media Pameran Digital.\" Technologia: Jurnal Ilmiah 14, no. 3 (2023): 214-220. \r\nAlalwan, Nasser, Lim Cheng, Hosam Al-Samarraie, Reem Yousef, Ahmed Ibrahim Alzahrani, and Samer Muthana Sarsam. \"Challenges and prospects of virtual reality and Augmented Reality utilization among primary school teachers: A developing country perspective.\" Studies in Educational Evaluation 66 (2020): 100876.\r\nAndriani, Miranti Widi, and Amelia Ramadani. \"Pengaruh Penggunaan Media Augmented Reality Berbasis Android Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas Sekolah Dasar.\" JUPE: Jurnal Pendidikan Mandala 7, no. 2 (2022).\r\nAprilinda, Yuthsi, Robby Yuli Endra, Freddy Nur Afandi, Fenty Ariani, Ahmad Cucus, and Dewi Setya Lusi. \"Implementasi Augmented Reality untuk media pembelajaran biologi di sekolah menengah pertama.\" Explore: Jurnal Sistem informasi dan telematika 11, no. 2 (2020): 124-133. \r\nAtmajaya, Dedy. \"Implementasi Augmented Reality untuk pembelajaran interaktif.\" ILKOM Jurnal Ilmiah 9, no. 2 (2017): 227-232.\r\nDemitriadou, Eleni, Kalliopi-Evangelia Stavroulia, and Andreas Lanitis. \"Comparative evaluation of virtual and Augmented Reality for teaching mathematics in primary education.\" Education and information technologies 25, no. 1 (2020): 381-401. \r\nHidayat, Hidayat, Sukmawarti Sukmawarti, and Suwanto Suwanto. \"The application of Augmented Reality in elementary school education.\" Research, Society and Development 10, no. 3 (2021): e14910312823-e14910312823. \r\nKuswinardi, Jacobus Wiwin, Azhariah Rachman, Muhammad Zulfikrie Taswin, Dedek Helida Pitra, and Unan Yusmaniar Oktiawati. \"Efektivitas Pemanfaatan Aplikasi Augmented Reality (AR) Dalam Pembelajaran Di Sma: Sebuah Tinjauan Sistematis.\" Jurnal Review Pendidikan Dan Pengajaran (JRPP) 6, no. 3 (2023): 556-563.\r\nLópez-Faican, Lissette, and Javier Jaen. \"EmoFindAR: Evaluation of a mobile multiplayer Augmented Reality game for primary school children.\" Computers & Education 149 (2020): 103814. \r\nLutfiyah, Uhwatul, Ivo Yuliana, and Imam Bahrozi. \"Pengelolaan Kurikulum \r\nSekolah Alam di SD Alam Al-Izzah Krian Sidoarjo.\" Jurnal Review  Pendidikan  Dasar: Vol 10, no. 2 (2024).\r\nMidak, Lilia Ya, Ivan V. Kravets, Olga V. Kuzyshyn, Jurij D. Pahomov, and Victor M. Lutsyshyn. \"Augmented Reality technology within studying natural subjects in primary school.\" In Augmented Reality in Education: Proceedings of the 2nd International Workshop (AREdu 2019), Kryvyi Rih, Ukraine, March 22, 2019, no. 2547, pp. 251-261. CEUR Workshop Proceedings, 2020. \r\nNursyafitri, Annisa Auliani, and Nurdinah Hanifah. \"Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Augmented Reality terhadap Motivasi Belajar Siswa.\" Jurnal Syntax Admiration 5, no. 5 (2024): 1750-1763. \r\nPalamar, Svitlana P., Ganna V. Bielienka, Tatyana O. Ponomarenko, Liudmyla V. Kozak, Liudmyla Nezhyva, and Andrei V. Voznyak. \"Formation of readiness of future teachers to use Augmented Reality in the educational process of preschool and primary education.\" In Proceedings of the 4th International Workshop on Augmented Reality in Education (AREdu 2021) Kryvyi Rih, Ukraine, May 11, 2021, vol. 2898, pp. 334-350. CEUR Workshop Proceedings, 2021. \r\nRachim, Muhammad Rizali, Agus Salim, and Qomario Qomario. \"Pemanfaatan Augmented Reality Sebagai Media Pembelajaran Terhadap Keaktifan Belajar Siswa Dalam Pendidikan Modern.\" Jurnal Riset dan Inovasi Pembelajaran 4, no. 1 (2024): 594-605. \r\nRangel-de Lazaro, Gizeh, and Josep M. Duart. \"You can handle, you can teach it: Systematic review on the use of extended reality and artificial intelligence technologies for online higher education.\" Sustainability 15, no. 4 (2023): 3507. \r\nRidlwaniyyah, Nafahatin. \"Pemanfaatan Augmented Reality Sebagai Media Pembelajaran Matematika.\" In PRISMA, Prosiding Seminar Nasional Matematika, pp. 354-358. 2024. \r\nRidwan, Ahmad. \"Pemanfaatan Teknologi Augmented Reality (Ar) Untuk Pengenalan Aksara Lampung Pada Anak.\" Jurnal Teknologi Pintar 3, no. 3 (2023). \r\nRinaldi, Rizky, K. Fahmi, and M. Masyitah. \"Tinjauan Literatur: Pemanfaatan Teknologi Augmented Reality sebagai Media Pembelajaran Interaktif Di Tingkat Sekolah Dasar.\" Likhitaprajna Jurnal Ilmiah Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Wisnuwardhana 26, no. 1 (2024): 20-28. \r\nRivki, Muhammad, and Adam Mukharil Bachtiar. \"Teknik Informatika.\" Fakultas Teknik, and Universitas Komputer Indonesia,‘No 主観的å¥康感を中心ã¨ã—ãŸ在宅高齢者ã«ãŠã‘る å¥康関連指標ã«関ã™る共分散構造分æž Title 9 (2020): 274-86. \r\nRofi\'i, Agus, Dudu Suhandi Saputra, Devi Afriyuni Yonanda, and Budi Febriyanto. \"Implementasi Media Pembelajaran Augmented Reality (AR) dalam Meningkatkan Kemampuan Siswa.\" Jurnal Elementaria Edukasia 6, no. 1 (2024). \r\nRosiyanti, Hastri, and Rahmita Nurul Muthmainnah. \"Penggunaan Gadget sebagai sumber belajar mempengaruhi hasil belajar pada mata kuliah matematika dasar.\" Fibonacci: jurnal pendidikan matematika dan matematika 4, no. 1 (2018): 25-36. \r\nSari, Indah Purnama, Ismail Hanif Batubara, and Mhd Basri. \"Pengenalan Bangun Ruang Menggunakan Augmented Reality sebagai Media Pembelajaran.\" Hello World Jurnal Ilmu Komputer 1, no. 4 (2023): 209-215. \r\nSetiawan, Erwin, Undang Syaripudin, and Yana Aditia Gerhana. \"Implementasi Teknologi Augmented Reality pada buku panduan wudhu berbasis mobile android.\" Jurnal Online Informatika 1, no. 1 (2016): 28-33. \r\nYusup, Ainiyah Hidayanti, Asma Azizah, Endang Sri Rejeki, Meliza Silviani, Ending Mujahidin, and Rudi Hartono. \"Literature Review: Peran media pembelajaran berbasis Augmented Reality dalam media sosial.\" Jurnal Pendidikan Indonesia: Teori, Penelitian, dan Inovasi 3, no. 5 (2023).','2024-09-30 19:09:30','2024-11-30 21:15:02','2024-11-30 21:07:57',3,0,1,NULL,14943,14905,14906,'75-77',0,0,0),(5375,'en_US',98,8,8,'en',NULL,'Daftar Isi\r\nAndiko, Toha, Fakultas Syariah, Iain Bengkulu, Jl Raden, Fatah Pagar, Dan Dewa Bengkulu. “Pembaharuan Hukum Keluarga Di Dunia Islam (Analisis Terhadap Regulasi Poligami Dan Keberanjakannya Dari Fikih).â€ Ejournal.Iainbengkulu.Ac.Id Xii, No. 2 (2019).\r\n“Artikel Publikasi Ilmiah.Pdf.â€ Diakses 28 September 2022. Http://Eprints.Ums.Ac.Id/69529/12/Artikel%20publikasi%20ilmiah.Pdf.\r\nAsmirawati, Asmirawati. “Studi Komparatif Ketentuan Prosedur Dan Sanksi Poligami Dalam Perundang-Undangan Di Indonesia Dan Pakistan.â€ Iain Ponorogo, 2018.\r\n“Bab 2.Pdf.â€ Diakses 28 September 2022. Http://Digilib.Uinsby.Ac.Id/15797/5/Bab%202.Pdf.\r\nBahauddin, Ahmad. “Tinjauan Sosio-Politik Terhadap Larangan Poligami (Pembaharuan Hukum Keluarga Tunisia).â€ Familia: Jurnal Hukum Keluarga 1, No. 2 (28 Desember 2020): 163–73. Https://Doi.Org/10.24239/Familia.V1i2.16.\r\nFidiani, Faida. “Penalties For Unregistered Marriage And Polygamy: Comparative Study Of Indonesia, Pakistan And Tunisia,â€ 12 Januari 2021.\r\n“Himpunan Peraturan Perundang-Undangan Perkawinan, (Departemen Agama Ri Direktorat Jendral Bimbingan Masyarakat Islam Dan Penyelenggaraan Haji Proyek Peningkatan Sarana Kegiatan Keagamaan Islam Zakat Dan Wakaf).,â€ T.T.\r\nNofriandi. “Poligami Dalam Hukum Keluarga Di Dunia Islam,â€ No. 2-Dec-2020 (T.T.).\r\nPurwanto, Muhammad Roy, Tamyiz Mukharrom, M. Roem Syibly, Dan Ahmad Nurozi. “Polygamy In Muslim Countries: A Comparative Study In Tunisia, Saudi Arabia, And Indonesia,â€ 2021. Https://Doi.Org/10.2991/Aebmr.K.210305.082.\r\nZaki, M. “Dinamika Introduksi Sanksi Poligami Dalam Hukum Negara Muslim Modernâ€ 14, No. 2 (2014): 28.','2024-10-01 05:40:29','2025-02-26 04:26:04','2024-10-01 12:04:57',3,0,1,13710,NULL,13710,NULL,'160-170',1,0,0),(5376,'en_US',98,8,8,'en',NULL,'Daftar Pustaka\r\nAnindito, Teguh, Aris Priyadi, dan Arif Awaludin. “Pelaksanaan Peraturan Mahkamah Agung Nomor 1 Tahun 2016 Tentang Prosedur Mediasi Di Pengadilan Negeri Banyumas.â€ Cakrawala Hukum: Majalah Ilmiah Fakultas Hukum Universitas Wijayakusuma 24, no. 1 (2022): 23–32.\r\nArdhira, Ajrina Yuka, dan Ghansham Anand. “Itikad Baik Dalam Proses Mediasi Perkara Perdata Di Pengadilan.â€ Media Iuris 1, no. 2 (2018): 200–214.\r\nAwaludin, Robi. “PENYELESAIAN SENGKETA KELUARGA SECARA MEDIASI NON LITIGASI DALAM KAJIAN HUKUM ISLAM DAN HUKUM POSITIFâ€ 4, no. 2 (2021).\r\nFachrina, Fachrina, Sri Meyenti, dan Maihasni Maihasni. “UPAYA PEMERINTAH DALAM PENCEGAHAN PERCERAIAN MELALUI LEMBAGA BP4 DAN MEDIASI PENGADILAN AGAMA.â€ Prosiding SNaPP: Sosial, Ekonomi dan Humaniora 7, no. 2 (2017): 275–85.\r\nHafid, M., dan Agus Salim Ferliadi. “EFEKTIFITAS MEDIASI DALAM PENYELESAIAN SENGKETA WARIS DI PENGADILAN AGAMA.â€ Syakhshiyyah Jurnal Hukum Keluarga Islam 1, no. 1 (2021): 13–24.\r\nHanandini, Dwiyanti, Aziwarti Aziwarti, Machdaliza Machdaliza, Wahyu Pramono, dan Indradin Indradin. “Mencegah Terjadinya Perceraian Melalui Pemberdayaan Ninik Mamak Dan Aparat Kelurahan Di Kota Payakumbuh.â€ Warta Pengabdian Andalas 23, no. 4 (2016): 9–9.\r\nHandayani, Febri, dan Syafliwar Syafliwar. “Implementasi Mediasi Dalam Penyelesaian Perkara Perceraian Di Pengadilan Agama.â€ Jurnal Al Himayah 1, no. 2 (1 Oktober 2017): 227–50.\r\nHariyani, Sri. “Efektivitas Mediasi dalam Penyelesaian Perkara Perceraian di Pengadilan Agama Pasuruan,â€ 27 Juni 2020. http://repository.unisma.ac.id/handle/123456789/1255.\r\nHayati, Hayati. “Sikap Kemandirian pada Dewasa Awal Anak Korban Perceraian.â€ Jurnal Psikologi Pendidikan Dan Pengembangan SDM 9, no. 2 (2020): 54–68.\r\nHertasmaldi, Hertasmaldi. “Persetujuan Ninik Mamak Sebagai Salah Satu Syarat Administratif dalam Akad Nikah.â€ IJTIHAD 35, no. 2 (2019).\r\nHidayat;, Maskur. Strategi dan taktik mediasi berdasarkan Perma No.1 Tahun 2016 tentang prosedur mediasi di pengadilan / Maskur Hidayat. Prenada Media Group, 2016. //senayan.iain-palangkaraya.ac.id/index.php?p=show_detail&id=11552.\r\nIsnayanti, Isnayanti. “Peranan Ninik Mamak Dalam Penyelesaian Sengketa Rumah Tangga Pada Masyarakat Adat Melayu Luhak Rambah Di Kecamatan Rambah Hilir Kabupaten Rokan Hulu.â€ PhD Thesis, Universitas Islam Riau, 2021.\r\nKonoras, Abdurrahman. “Aspek Hukum Penyelesaian Sengketa Secara Mediasi di Pengadilan,â€ 2022.\r\n“MENGENAL ADAT DAN BUDAYA MINANGKABAU.â€ Diakses 15 Juni 2023. https://sumbarprov.go.id/home/news/9286-mengenal-adat-dan-budaya-minangkabau.\r\nMustika, Dian. “EFEKTIVITAS MEDIASI DALAM PENYELESAIAN PERKARA PERCERAIAN DI PENGADILAN AGAMA JAMBIâ€ 15, no. 2 (2015).\r\nPrastowo, Oktafian, dan S. H. Darsono. “Implementasi Perma No 1 Tahun 2016 Tentang Prosedur Mediasi Di Pengadilan Negeri Surakarta.â€ PhD Thesis, Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2020.\r\nRangtuo Kaum Jambak, Mansur. Peran Rangtuo Kaum dalam Mediasi Perceraian, 2023.\r\nRangtuo Kaum Kampai, Mantos. proses pelaksanaan mediasi perceraian, 2023.\r\nRasyad, Rasyad. “Konflik dalam Al-Quran.â€ Jurnal Ilmiah Al-Mu’ashirah: Media Kajian Al-Qur’an dan Al-Hadits Multi Perspektif 18, no. 1 (2021): 12–29.\r\nRizky Destianti, Ira, Ishaq Ishaq, dan Dian Mustika. “PERAN MEDIATOR TERHADAP PENYELESAIAN PERKARA HARTA BERSAMA PASCA PERCERAIAN (Studi Pengadilan Agama Kelas 1A Jambi).â€ PhD Thesis, UIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi, 2021.\r\nSahlan, Muhammad. “PENGAMATAN SOSIOLOGIS TENTANG PERCERAIAN DI ACEHâ€ 14, no. 1 (2012).\r\nSaifullah, Muhammad. “EFEKTIVITAS MEDIASI DALAM PENYELESAIAN PERKARA PERCERAIAN DI PENGADILAN AGAMA JAWA TENGAH.â€ Al-Ahkam 25, no. 2 (24 Oktober 2015): 181. https://doi.org/10.21580/ahkam.2015.25.2.601.\r\nSari, Septi Wulan. “MEDIASI DALAM PERATURAN MAHKAMAH AGUNG NOMOR 1 TAHUN 2016.â€ Ahkam: Jurnal Hukum Islam 5, no. 1 (1 Juli 2017): 1–16. https://doi.org/10.21274/ahkam.2017.5.1.1-16.\r\nUMAR, MUHAMMAD CHAIRUL, dan Yulfira Riza. “PERAN NINIK MAMAK, MAMAK DAN KAMANAKAN DI MINANGKABAU.â€ Jurnal Budaya Nusantara 5, no. 3 (2022): 174–80.','2024-10-01 05:46:34','2024-10-02 14:03:47','2024-10-02 14:03:47',1,0,1,13712,NULL,13712,NULL,'171-182',1,0,0),(5377,'en_US',98,8,8,'en',NULL,'Daftar Pustaka\r\nBedner, Adriaan W, Sulistyowati Irianto, Jan Michiel Otto, and Theresia Dyah Wirastri. “Kajian Sosio-Legal.â€ Denpasar: Pustaka Larasan (2012).\r\nBushar, Muhammad. Pengantar Hukum Adat. Jakarta: Pradnya Paramitha, 1998.\r\nFaza, Amrar Mahfuzh, Dedisyah Putra, and Raja Ritonga. “Perkawinan Semarga Masyarakat Batak Angkola: Implementasi Hifẓ Al-‘Ird Dan Hifẓ Al-Nasl Pada Sanksi Adat.â€ AL-HUKAMA: The Indonesian Journal of Islamic Family Law 11, no. 2 (2021): 29–54.\r\nHaipon, Hendrikus, and Maria Yasinta Due. “Perkawinan Menurut Hukum Adat Lio Dan Larangan Perkawinan Sedarah (Incest) Di Tinjau Dari UU No. 16 Tahun 2019 Tentang Perkawinan Perubahan Atas UU No. 1 Tahun 1974 Kecamatan Wolojita Kabupaten Ende.â€ Judakum: Jurnal Dedikasi Hukum 1, no. 2 (2022): 117–136.\r\nHasanah, Hikmah Dila, Sinung Mufti Hangabei, Rangga Jayanuarto, Hendri Padmi, and Ahmad Dasan. “Mecoak Tumbang : Antara Sanksi Adat Dan Pencegahan Perkawinan Sedarah Dalam Hukum Adat Di Petulai Selupu Rejang.â€ Journal Scientia Iustitiae 1, no. 1 (2023): 19–31.\r\nNdari, Eusabius, Agustinus Hedewata, and Darius Mauritsius. “Tinjauan Yuridis Pembatalan Perkawinan Akibat Larangan Perkawinan Sedarah (Soghe Sala) Menurut Hukum Adat Nginamanu, Kecamatan Wolomeze, Kabupaten Ngada.â€ Artemis Law Journal 1, no. 1 (2023): 203–211.\r\nNurani, Sifa Mulya, Ade Winanengsih, and Ida Farida. “Larangan Pernikahan Menurut Kompilasi Hukum Islam Dan Relevansinya Dengan Al-Qurâ€Tman.â€ Jurnal Hukum Pelita 2, no. 2 (November 24, 2021): 45–58.\r\nPebrianti, Nisa, Miftahur Rahmi, and Anindya Salfa Pratiwi. “Perkawinan Menurut Hukum Adat Minangkabau.â€ Jurnal Hukum Progresif 6, no. 11 (November 30, 2023). Accessed July 20, 2024. https://law.ojs.co.id/index.php/jhp/article/view/29.\r\nPutra, I Komang Adi. “Pengaturan Sanksi Terhadap Terjadinya Perkawinan Sedarah (Incest) Dalam Undang-Undang Nomor 16 Tahun 2019 Atas Perubahan Undang-Undang Nomor 1 Tahun 1974 Tentang Perkawinanâ€ (2023).\r\nRahmatillah, Deni, and A. N. Khofify. “Konsep Pembatalan Perkawinan Dalam Undang-Undang Nomor 1 Tahun 1947 Dan Kompilasi Hukum Islam.â€ Hukum Islam 17, no. 2 (March 29, 2018): 152–171.\r\nSembiring, Frans. “Larangan Perkawinan Semarga Bagi Masyarakat Suku Batak Karo Dan Sanksi Adat Perkawinan Semarga Berdasarkan Hukum Adat Dan Undang-Undang Perkawinan.â€ Lex Privatum 12, no. 2 (2023).\r\nSyarifuddin, Amir. “Hukum Perkawinan Islam Di Indonesiaâ€ (2020).','2024-10-01 05:56:17','2025-02-26 04:26:04','2024-10-01 12:04:58',3,0,1,13714,NULL,13714,NULL,'171-181',1,0,0),(5378,'en_US',98,8,8,'en',NULL,'Daftar Pustaka\r\nIskandar, (2008). Metodologi Penelitian Pendidikan dan Sosial (Kuantitatif DAN Kualitatif ). (Gaung Peersada Press: Jakarta). \r\nMufidah. (2014). Psikologi Keluarga Islam (Malang: UIN MALIKI PRESS), 167.\r\nNasri, Ulyan .  (2015). Akar Historis Pendidikan Perempuan (Yogyakarta: CV Budi Utama) , 7. \r\nSunggono, Bambang. (2016)  Metode Penelitian Hukum (Jakarta: PT RajaGrafindo Persada), 50 \r\nT.O. Ihromi. (2004). Bunga Rampai Sosiologi Keluarga. (Jakarta: Yayasan Obor Indonesia)\r\nUtsman, Sabian. 2013.  Dasar-dasar Sosiologi Hukum: Dilengkapi Proposal Penelitian Hukum (legal Research). (Yogyakarta: Pustaka Belajar) h. 310.\r\nWaluya, Bagja. (2007). Sosiologi: Menyelami Fenomena Sosial di Masyarakat, (Bandung: Setia Purnama Invest), 79','2024-10-01 06:09:04','2025-02-26 04:26:04','2024-10-01 12:04:58',3,0,1,13718,NULL,13718,NULL,'182-189',1,0,0),(5379,'en_US',7589,26,29,'en','','Aulia, R.N., Risma, R., & Dede, P. (2020). Peranan Penting Evaluasi Pembelajaran Bahasa di Sekolah Dasar. Jurnal Belaindika, 1(1), 1-9. \r\nFebriana, R. (2021). Evaluasi pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara.\r\nHidayah, N., & Santika, L.D.P. (2023). Efektivitas Penerapan Metode Game-Based Learning Untuk Meningkatkan Minat Belajar Pada Mata Pelajaran Al-Qur’an Hadist Kelas VI DI MIS Sidorejo Tirto Pekalongan. Indonesian Journal of Islamic Elementary Education, 3(3), 94-106. \r\nKusyairi,. dkk. (2023). Model Pembelajaran Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) untuk Meningkatkan Keterampilan Membaca Siswa Kelas XI IPA 3 SMA Negeri 4 Pamekasan. Disastra: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 5(2), 448-261. \r\nMufidah, N., & Zainudin, I. (2018). Metode Pembelajaran Al-Ashwat. Al MahÄra: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab, 4(2), 199-217.\r\nMukhlis, M., dkk. (2021). Pelaksanaan Prosedur Evaluasi Pembelajaran Bahasa Indonesia di SMK Pekanbaru pada Masa Pandemi. Stilistika: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra, 14(2), 109-120. \r\nNeolaka, A., & Grace, A.A. Neolaka. (2017). Landasan Pendidikan Dasar Pengenalan Diri Sendiri Menuju Perubahan Hidup. Depok: PT. Kharisma Putra Utama.\r\nNuraida, D. (2019). Peran guru dalam mengembangkan keterampilan berpikir kritis siswa dalam proses pembelajaran. Jurnal Teladan: Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Pembelajaran, 4(1), 51-60.\r\nNuryaningsih, W. D. (2021). Penerapan model discovery learning berkolaborasi google classroom dan whatsapp group untuk meningkatkan kompetensi siswa dalam menulis teks eksplanasi. Jurnal Paedagogy, 8(2), 159-168.\r\nPamuji, A.R., & Dian, H. (2021). Model Pengembangan dan Evaluasi Pembelajaran Bahasa Indonesia di MTs Karangkajen. AoEJ: Academy of Education Journal, 12(1), 158-168.\r\nPandiangan, S. (2020). Penerapan Media Gambar Peristiwa untuk Meningkatkan Kemampuan Menulis Teks Eksplanasi Fenomena Sosial. Jurnal Teknologi Pendidikan (JTP), 13(1), 68-76.\r\nPhafiandita, A.N., Ayu, P., Alsa, S.P., & M. Iqbal.W. Urgensi Evaluasi Pembelajaran di Kelas. JIRA: Jurnal Inovasi dan Riset Akademik, 3(2), 111-121. \r\nRamdhan, M. (2021). Metode penelitian. Surabaya: Cipta Media Nusantara.\r\nSuardipa, I. P., & Primayana, K. H. (2020). Peran desain evaluasi pembelajaran untuk meningkatkan kualitas pembelajaran. Widyacarya: Jurnal Pendidikan, Agama dan Budaya, 4(2), 88-100.\r\nSuprianto, E. (2020). Implementasi Media Audio Visual untuk Meningkatkan Kemampuan Menulis Teks Eksplanasi. Trapsila: Jurnal Pendidikan Dasar, 1(02), 22-32.\r\nUlya, M. (2021). Penggunaan Educandy dalam Evaluasi Pembelajaran Bahasa Indonesia. Lingua Rima: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 10(1), 55-63. \r\nYuliyanti. (2015). Efektivitas Strategi QUIP (questions into paragraphs) dalam Pembelajaran Menulis Teks Eksplanasi pada Siswa Kelas VII SMP N 1 Imogiri Bantul DIY. Skripsi. \r\nYusuf, Y. (2020). Pdf Analisis Struktur Dan Kaidah Kebahasaan Teks Eksplanasi Pada Peserta Didik Kelas XI MA Miftahul Ulum Attohirin Gondanglegi Malang Tahun 2019/2020. Jurnal Tinta: Jurnal Ilmu Keguruan dan Pendidikan, 2(2), 1-22.\r\nZein, M. (2016). Peran guru dalam pengembangan pembelajaran. Inspiratif Pendidikan, 5(2), 274-285.','2024-10-01 07:37:22','2024-10-01 07:37:22','2024-10-01 07:37:22',1,0,1,13721,NULL,13722,NULL,NULL,0,0,0),(5380,'en_US',7591,26,29,'en','','Zulfirman, Rony. 2022. Implementasi Metode Outdoor Learning dalam Peningkatan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di MAN 1 Medan. Jurnal Penelitian, Pendidikan dan Pengajaran, 3 (2), 147-153. \r\nSuwardi Wibowo, Imam, Siti Maqfirotun. 2016. Peran Guru dalam','2024-10-01 07:39:46','2024-10-01 07:39:47','2024-10-01 07:39:46',1,0,1,13723,NULL,13724,NULL,NULL,0,0,0),(5381,'en_US',7592,26,29,'en','','Abdussamad, Z. (2021). Buku Metode Penelitian Kualitatif (P. Rapanna, Ed.; 1st ed., Vol. 1). CV. Syakir Media Press. https://osf.io/juwxn\r\nAzmi, R. D., & Ummah, S. K. (2021). Peningkatan Keterampilan Guru dalam Pembuatan Instrumen Evaluasi Pembelajaran Digital Berbasis Kontekstual. Jurnal Masyarakat Mandiri (JMM), 5(4). https://doi.org/10.31764/jmm.v5i4.4839\r\nBayanah, S. (2019). Pengaruh suasana kelas terhadap hasil belajar pembuatan busana insdustri di Sekolah Menengah Kejuruan. KELUARGA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Kesejahteraan Keluarga, 5(1), 160–166. Retrieved from https://jurnal.ustjogja.ac.id/index.php/keluarga/article/view/3840\r\nBudiman, E., Hasudungan, R., & Khoiri, A. (2017). Online game “Pics and Wordsâ€ sebagai media edukasi bahasa Inggris berbasis HTML. Prosiding Seminar Ilmu Komputer dan Teknologi Informasi, 2(1), 381–386. Retrieved from http://e-journals.unmul.ac.id/index.php/SAKTI/article/view/289\r\nDestiana, D., Suchyadi, Y., & Anjaswuri, F. (2020). Pengembangan Instrumen Penilaian untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Produktif di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dan Pengajaran Guru Sekolah Dasar (JPPGuseda), 03, 119–123. http://journal.unpak.ac.id/index.php/jppguseda\r\nFatimah, & Kartikasari, R. D. (2018). Strategi belajar dan pembelajaran dalam meningkatkan keterampilan bahasa. Pena Literasi, 1(2), 108–113. doi: https://doi.org/10.24853/pl.1.2.108-113\r\nFitri, R., & Yulisna, R. (2019). Hubungan Penguasaan Kosakata Dengan Kemampuan Membaca Pemahaman Mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia STKIP PGRI Sumatera Barat. Jurnal Komposisi, 4(1), 25–32.\r\nGuru, P., Dasar, S., Nahdlatul, U., & Surabaya, U. (2021). Upaya Meningkatkan Penguasaan Kosakata Bahasa Indonesia dengan Menggunakan Permainan Anagram di Sekolah Dasar Maftuhatul. 5(5), 3614–3624\r\nListiana, T. A. I., Suneki, S., Suliyanto, J., & Poncowati, L. (2023). Analisis dalam Menerapkan Media Interaktif Wordwall pada Pembelajaran Tematik di Kelas III SDN Wonotingal. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD FKIP Universitas Mandiri, 9(2), 5224–5233. https://doi.org/https://doi.org/10.36989/didaktik.v9i2.1307\r\nMumpuni, A., & Supriyanto, A. (2020). Pengembangan Kartu Domino Sebagai Media Pembelajaran Kosakata bagi Siswa Kelas V Sekolah Dasar. Sekolah Dasar: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan, 29(1), 88–101. https://doi.org/10.17977/um009v29i12020p088\r\nRukayah, R., Poerwanti, J. I. S., & Syawaludin, A. (2021). Pendampingan Penyusunan Instrumen Penilaian Menulis Kreatif bagi Guru-Guru SD di Kota Surakarta. Wikrama Parahita : Jurnal Pengabdian Masyarakat, 5(1), 33–37. https://doi.org/10.30656/jpmwp.v5i1.2656\r\nSafitri, D. A., & Marhum, M. (2020). Improving students vocabulary mastery by using anagram game. E-Journal of English Language Teaching Society, 8(1). Retrieved from http://jurnal.untad.ac.id/jurnal/index.php/ELTS/article/view/15778\r\nSidiq, U., & Choiri, M. M. (2019). Metode penelitian kualitatif di bidang pendidikan (Ed., A. Mujahidin). Ponorogo: CV. Nata Karya\r\nStudi, P., Guru, P., Ibtidaiyah, M., Pendidikan, J., Madrasah, G., Ilmu, F., Dan, T., Islam, U., Maulana, N., & Ibrahim, M. (2021). Pengembangan Media Anagram Dan Gambar Bahasa Indonesia Siswa Kelas I.\r\nSuranenggala, K., Cirebon, K., & Barat, J. (2015). PENINGKATAN PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA INDONESIA DALAM KETERAMPILAN MEMBACA MELALUI TEKA-TEKI SILANG. 11(1), 82–93. \r\nSuttrisno, Yulia, N. M., & Fithriyah, D. N. (2022). Mengembangkan Kompetensi Guru dalam Melaksanakan Evaluasi Pembelajaran di Era Merdeka Belajar. ZAHRA: Research And Tought Elmentary School Of Islam Journal, 3(1), 52–60. https://jurnal.stai-alazharmenganti.ac.id/index.php/ZAHRA/article/view/409/206\r\nW, Solchan T., (2021). Pendidikan Bahasa Indonesia di SD. Tangerang Selatan: Universitas Terbuka.\r\nWidiyarto, S., Rusdianto, M., & Paryono, P. (2018). Peningkatan Penguasaan Kosa Kata Siswa SD Melalui Penggunaan Media Boneka Tangan. Jurnal PGSD, 11(1), 19– 25. https://doi.org/10.33369/pgsd.11.1.19-25\r\nYunitasari, S. N., Santoso, A., & Sapto, A. (2019). Pengaruh metode permainan kata teka-teki silang dan anagram terhadap penguasaan kosakata siswa kelas IV. Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan, 4(2), 202–205. doi: https://doi.org/10.17977/jptpp.v4i2.11974','2024-10-01 07:42:00','2024-10-01 07:42:00','2024-10-01 07:42:00',1,0,1,13725,NULL,13726,NULL,NULL,0,0,0),(5382,'en_US',7593,26,29,'en','','','2024-10-01 07:43:58','2024-10-01 07:43:58','2024-10-01 07:43:58',1,0,1,13727,NULL,13728,NULL,NULL,0,0,0),(5383,'en_US',7597,21,22,'en','<p>Yth. Chief Editor</p><p>Kami informasikan bahwa baru saja kami submit paper atas nama Abdul Gani_ et al USK. Mohon dibantu proses dan konfirmasi progresnya. Terimakasih</p><p> </p><p>Abdul Gani</p><p>CA</p>','Ahmadiyanto. (2016). Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa Menggunakan Media Pembelajaran KO-RUF-SI ( Kotak Huruf Edukasi ) Berbasis Word Squere pada Materi Kedaulatan Rakyat dan Sistem Pemerintahan di Indonesia Kelas VIIIC SMP. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan, 6(2), 980-993. http://dx.doi.org/10.20527 /kewarganegaraan.\r\n	\r\nArikunto, S. (2010). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.\r\n\r\nAssriyanto, K. E., Sukardjo, J. S., & Saputro, S. (2014). Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Masalah Ditinjau Dari Kreativitas Siswa Pada Materi Larutan Penyangga Di SMA N 2 Sukoharjo Tahun Ajaran 2013 / 2014. Jurnal Pendidikan Kimia, 3(3), 89–97. Http://jurnal.fkip.uns.ac.id/index.php/kimia\r\n\r\nBudiariawan, P. (2019). Hubungan motivasi belajar dengan hasil belajar pada mata pelajaran kimia. Jurnal Pendidikan Kimia ndiksha.ac.id/index. php/.\r\n\r\nDjamarah, Bahri, S., & Aswan, Z. (2006). Strategi Belajar Mengajar, Edisi Revisi. Jakarta: Rineka Cipta.\r\n\r\nFajri, L., Martini, K. S., & S, A. N. C. (2012). Upaya Peningkatan Proses dan Hasil Belajar Kimia Materi Koloid Melalui Pembelajaran Kooperatif Tipe TGT ( Teams Games Tournament) Dilengkapi Dengan Teka-teki Silang Bagi Siswa Kelas XI IPA 4 SMA Negeri 2 Boyolali Pada Semester Genap Tahun Ajaran 2011/20. Jurnal Pendidikan Kimia, 1(1),89-70. https://jurnal.fkip.uns.ac.id/inde x.php/ kimia.\r\n\r\nMaryam, S., Ganesha, U. P., & Share, T. P. (2018). Analisis implementasi pembelajaran kimia dalam program full day school. Jurnal Pendidikan Kimia Undiksha, \r\n\r\n\r\n\r\n2(1), 1-7. https://ejournal.undiksha.ac.id / index.php/JJ.\r\n\r\nMasters, K., & Masters, K. E. N. (2013). Edgar Dale ’ s Pyramid of Learning in medical education : A literature review.  Jurnal Pendidikan Kedokteran. 35(11), 22-32. https://doi.org /10 .3109/0142159X.201 3.800636\r\n\r\nMayangsari, D., Nuriman, & Agustiningsih. (2014). Penerapan Metode Eksperimen Untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar IPA Siswa Kelas VI Pokok Bahasan Konduktor dan Isolator SDN Semboro Probolinggo Tahun Pelajaran 2012/2013. Jurnal Edukasi Unej, 1(1), 27-31. https://doi.org/10.19184/jukasi.v1i1. 1029.\r\n\r\nMoleong, & & Lexy, J. (2008). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Rosdakarya.\r\n\r\nMuslim, B., & Erlinawati. (2016). Penerapan Metode Eksperimen Berbasis Lingkungan Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Kimia Siswa Pada Konsep Sistem Koloid(PTK di Kelas XI IPA MAN 2 Kota Tanggerang). Jurnal Dinamika Dan Implikasi Dalam Pembelajaran, 2(8), 82-94 https://repository .uinjkt.ac.id/dspace/hand.\r\n\r\nNoor, J. (2011). Metodologi Penelitian. Jakarta: Kencana.\r\n\r\nNurqomariah., Gunawan., & S. (2015). Pengaruh Model Problem Based Learning dengan Metode Eksperimen Terhadap Hasil Belajar IPA Fisika Siswa Kelas VII. Jurnal Pendidikan FIsika Dan Teknologi, I(3), 173–178. https://doi.org/10. 29303/jpft.v 1i3.255\r\n\r\nPartono, P., Maftukhin, A., & Hakim, Y. Al. (2017). Efektivitas Metode Pembelajaran Eksperimen Berbasis Lingkungan Terhadap Kemampuan Psikomotorik Siswa Kelas X Pada Pokok Bahasan Suhu dan Kalor Radiasi. Jurnal pendidikan fisika, 9(2), 70–75. http://jurnal.umpwr.ac.id/ index.php/radiasi/article/download/204/ 102\r\n\r\nPutri, I. S., Juliani, R., & Lestari, I. N. (2017). Pengaruh Model Pembelajaran Discopery Learning Terhadap Hasil Belajar Siswa dan Aktivitas Siswa. Jurnal Pendidikan Fisika, 6(2), 91–94. http://jurnal.unimed.ac.id/20 12/index.php/jpf\r\n\r\nSry, E. (2018). Pengaruh Penggunaan Metode Eksperimen ( Influence The Use Of Experimental Methods Of The Science Study Results In Terms Of Comunication Skill. Jurnal Ilmiah Pendidikan IPA, 5(1), 25–31.https://doi.org/10.30738/natural.v5i1.2562\r\n\r\nSudjana, N. (2009). Penelitian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.\r\n\r\nSugiono. (2016). MetodeMoleong, & & Lexy, J. (2008). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Rosdakarya. Penelitian Pendidikan PEndekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta, CV.\r\n\r\nSuwahono. (2012). Pengembangan sistem Penelitian Keterampilan Generic Kimia. Yogyakarta: Program Pascasarjana UNY.\r\n\r\nYusuf, M. (2014). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan Penelitian Gabungan. Jakarta: Kencana.\r\n\r\nZendler, A., & Greiner, H. (2019). The Effect Two Instructional Methods On Learning in Chemistry Education: The Experiment Method and Computer Simulation. Education for Chemical Engineers, 7(19), 1–32. \r\nhttps://doi.org/10.1016/j.ece.2019.09.001\r\n\r\nZendler, A., & Greiner, H. (2019). The Effect Two Instructional Methods On Learning in Chemistry Education: The Experiment Method and Computer Simulation. Education for Chemical Engineers, 7(19), 1–32. \r\nhttps://doi.org/10.1016/j.ece.2019.09.00 1    \r\n\r\nZulkifli. (2018). Penerapan Strategi Pembelajaran Inquiry dengan Pendekatan CTL (Contextual Teaching and Learning) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VIII-D SMPN 4 Tambang. Jurnal PAJAR ( Pendidikan dan Pengajaran), 2(2), 156–159. https://doi.org /10 .23969/jp.v9i2.13199','2024-10-01 11:12:20','2025-04-20 20:46:00','2025-04-20 20:46:00',1,0,1,13729,NULL,13735,NULL,NULL,0,0,0),(5384,'en_US',7598,11,11,'en','','','2024-10-01 10:39:35','2025-03-19 05:19:54','2025-03-19 05:19:54',0,0,1,13730,NULL,13731,NULL,NULL,0,0,0),(5386,'en_US',5593,15,15,'en','','REFERENSI\r\nA.M. Sardiman. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar.(Jakarta: Rajawali Press.2011)h.20\r\nArsyad, Azhar. Media Pembelajaran, Edisi Revisi.( Jakarta: Rajagrafindo Persada.2016)h.34\r\nBenny A.Pribadi. Media Desain Sistem Pembelajaran, (Jakarta : Dian Rakyat, 2009), h.6\r\nDewi, L. V., Ahied, M., Rosidi, I., & Munawaroh, F. (2019). Pengaruh Aktivitas Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa   Menggunakan  Media   Pembelajaran  Discovery   Learning Dengan   Media   Scaffolding. Jurnal Pendidikan Matematika Dan IPA, 10(2), 137. https://doi.org/10.26418/jpmipa.v10i2.27630\r\nFebrianto,  K.,  Yustitia,  V.,  &  Irianto,  A.  (2020).  Aktivitas  Siswa  Dalam  Pembelajaran  Dengan  Menggunakan Media Flashcard Di Sekolah Dasar. Buana Pendidikan: Jurnal Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, 16(29), 92-98. https://doi.org/10.36456/bp.vol16.no29.a227\r\nKelana, J. B., & Wardani, D. S. (2021). media pembelajaran PAI SD. Cirebon: Edutrimedia Indonesia\r\nKurniawan, S.  Pendidikan Karakter: Konsepsi & Implementasinya secara Terpadu di Lingkungan Keluarga, Sekolah, Perguruan Tinggi, dan Masyarakat. (Yogyakarta: Ar-Ruzz Media, 2017)h.54\r\nRachayu, I., Jauhariansyah, S., & Juwita, E. (2020). Pemanfaatan Media Drill And Practice Pada Sub Pokok Class Diagram Dalam Meningkatkan Aaktivitas Belajar Siswa. Journal of Dehasen Education Review, 1(2), 98–103\r\nSariayu,  M.  R.,  Miaz,  Y.,  Padang,  U.  N.,  &  Barat,  S. (2020). Peningkatan  AKtivitas  Belajar  Siswa  melalui  Media Think Pair Share di Sekolah Dasar. 4(2), 295–305\r\nSudjana, Nana. Penelitian Hasil Proses Belajar Mengajar. (Bandung: PT. Remaja Rosdakarya, 2010)H.76\r\nTony Buzan, Buku Pintar Mind Map (Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama, 2007), h. 2- 4','2024-10-01 11:15:36','2025-01-30 14:56:10','2024-12-03 10:00:52',3,0,1,13733,NULL,13737,NULL,'222-229',0,0,0),(5388,'en_US',98,8,8,'en',NULL,'Daftar Pustaka\r\nAbd. Somad, Hukum Islam, Penormaan Prinsip Syariah dalam Hukum Islam Indonesia, Cet.I; Jakarta: Kencana Predana Group\r\nAbdul manan, Aneka Masalah Hukum Perdata Islam Di Indonesia, (Jakarta, Kencana Prenada Media Group, Cet. I, Ed. Pertama 2006\r\nAbdurrahman, Kompilasi Hukum Islam di Indonesia, Jakarta: Akademika Pressindo, 2010 Ahmad al Hajjiy al Kurdiy, Al Qawa’id al Fiqhiyatu al Kulliyah, Cet. I, Kuwait, Al Dar AlThahiriyah, 2019 M/1440\r\nAkh. Minhadji, “Reorientasi Kajian Ushul Fiqhâ€, dalam Restrukturisasi Metodologi Islamic\r\nDr. H. Saifudin zuhri, M.Ag, Sanksi Pidana Sebagai Pendidikan Bagi Pelaku Nikah Siri Dalam Perspektif Hukum Islam, Semarang, 2012\r\nEnseklopedia Pengetahuan Al-Qur’an dan Hadis, Jakarta, Kamil Pustaka, 2013.\r\nIntruksi Presiden Nomor 1 Tahun 1991, Tentang Kompilasi Hukum Islam\r\nNasotion, Khoiruddin, Hukum Perdata (Keluarga) Islam Indonesia dan Perbandingan Hukum Perkawinan Di Dunia Muslim, Yogyakarta: Academia Tazzafa, 2009\r\nMaruarar Siahaan, Hukum Acara Mahkamah Konstitusi, Jakarta, Sinar Grafika, 2012 Masyfuk Zuhdi, Nikah Siri, Nikah Di Bawah Tangan Dan Status Anaknya Menurut Hukum Islam Dan Hukum Positif, dalam Mimbar Hukum, Nomor 28 Tahun VII, September– Oktober 1996, Jakarta, Al Hikmah Dan DITBINBAPERA Islam\r\nMoh Idris Ramulyo. Hukum perkawinan Islam Suatu Analisis dari Undang-Undang Nomor 1 Tahun 1974 dan Kompilasi Hukum Islam. Jakarta : Bumi Aksara, 1996.','2024-10-01 12:03:12','2025-02-26 04:26:04','2024-10-01 12:04:59',3,0,1,13741,NULL,13741,NULL,'190-199',1,0,0),(5389,'en_US',98,8,8,'en',NULL,'Daftar Pustaka\r\nAbdul Fattah Abu Ghuddah, Para Ulama Jomblo, Terjm. Al-Ulama Al-‘Uzzab Alladhina A’tsarul ‘Ilma ‘Ala Zawaj, Yogyakarta: Penerbit Kalam, 2020.\r\nAbdul Rahman, Ghozali, Fiqih Munakahat, Jakarta: Kencana Prenada Media Group, 2003.\r\nAbu Malik Kamal Bin As-Sayyid Salim, Shahih Fikih Sunnah.\r\nAl-Mu’jamul Kabir Sulaiman Bin Ahmad Abu Qasim At-Thabrany, Sulaiman Bin Ahmad Abu Qasim At-Thabrany, Al-Mu’jamul Kabir, Jilid 22 (Qahirah: Maktabah Ibnu Taimiyah, 1415 H), Cet 2, Nomor Hadits 529, 11201.,.\r\nAmir Syarifuddin, Hukum Perkawinan, Ushul Fiqh Jilid 2, Jakarta: Logos Wacana Ilmu, 1999.\r\nAnif Khusnawati, Larangan Pernikahan Antara Saudara Pancer Wali di Kel. Ngantu, Kec/Kab Trenggalek dalam persfektif hukum Islam, Skripsi, Fakultas Syariah Fakultas Syariah Universitas Islam Sunan Kalijaga Yogyakarta, 2007\r\nBeni Ahmad Saebani, Fiqih Munakahat I, Bandung: Bandung: Pustaka Setia, 2001.\r\nDepartemen Agama RI, Direktorat Jenderal Bimbingan Masyarakat Islam, Direktorat Urusan Agama Islam Dan Pembinaan Syariah, Membina Keluarga Sakinah, Jakarta: Departement Agama Republik Indonesia., 2006.\r\nDjam’an Satori Dan Aan Komariah, Metodologi Penelitian Kualitatif, Bandung: ALFABETA, 2014. Eriyanto, Teknik Sampling, Analisis Opini Publik, Yogyakarta: Lksis, 2007.\r\nFerlan Niko, Konsep Nikah Sepupu Dalam Perspektif Adat Minangkabau dan Hukum Islam Studi Kasus Luhak Agam Lubuk Basung Sumatera Barat (Antara Syari’Ah Dan Adat) , Tesis Program Studi Hukum Keluarga (Akhwal Al-Syakhsiyyah) Universitas Islam Negeri (Uin) Sultan Syarif Kasim Riau. 2016\r\nImam Al-Ghazali, Etika Perkawinan Membentuk Keluarga Bahagia, Jakarta: Pustaka Panji Mas, 1993. Innayatul Aula, ketahanan keluarga dalam pernikahan sepupu studi kasus kelurahan kudu, Skripsi\r\nProdi Hukum Keluarga, Universitas Islam Sultan Agung,2023\r\nLajnah Pentashih, Mushaf Al-Quran dan Terjemah, Jakarta: Pustaka Al-Kautsar, 2009.\r\nM. Quraish Shihab, Pengantin Al-Qur`An, Cet. X, Jakarta: Lentera Hati, 2014.\r\nMr Nurhadi, ‘Pembatalan Perkawinan Karena Hubungan Mahram: Dalam Perspektif Hukum Islam’,\r\nJurnal Ekonomi Syari’ah & Bisnis Islam, vol. 2, 2015.\r\nMuhammad Bayu Hendra Saputra, Larangan Nikah Pancer Wali di Desa Setiarejo Kecamatan Lamasi Kabupaten Luwu dalam Perspektif Hukum Islam, Tesis program studi hukum keluarga fakultas syariah institut agama islam negeri palopo. 2022\r\nMuhammad Rizal Soulisa, Praktik Pernikahan Sepupu Di Desa Kalola Kecamatan Bambalamotu Kabupaten Pasangkayu (Analisis Antropologi Budaya, Tesis Jurusan Al-Ahwal Al-Syakhsiyyah Pascasarjana Institut Agama Islam Negeri Iain (Iain) Palu, 2020\r\nNenni Rachman, ‘Perkawinan Endogami Perspektif Hukum Adat Dan Hukum Islam (Studi Terhadap Masyarakat Bugis Bune)’, jurnal Hukum Keluarga Islam, vol. 2, 2016.\r\nNita, Mesta Wahyu, Hukum Perkawinan Di Indonesia, 2021.\r\nRahmy Diana, ‘Penundaan Pernikahan Perspektif Islam Dan Psikologi’, Jurnal Psikologi, vol. 01, 2008.\r\nSamsul Arifin, Analisis Sosiologi Hukum Islam Terhadap Larangan Pernikahan Sepupu (Studi Kasus Di Desa Pasucen Kecamatan Kalipuro Kabupaten Banyuwangi). Tesis, Fakultas Syariah Dan Hukum Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta, 2023\r\nShahih Bukhara Muhammad Bin Isma’il Abu Abdillah Al-Bukhori Al-Ju’fi, Muhammad Bin Isma’il Abu Abdillah Al-Bukhori Al-Ju’fi, Shahih Bukhara, Jilid 9, 1999.\r\nSiti Musawwamah, Hukum Pekawinan, Pamekasan: Stain Pamekasan Press, 2010. Sugiyono, Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Bandung: Alfabeta, 2008. Sulaiman Rasjid, Fiqih Islam, Bandung: Sinar Baru Algensindo, 2013.\r\nSyarifah Ema Rahmaniah, ‘Multikulturalisme Dan Hegemoni Politik Pernikahan Endogami: Implikasi Dalam Dakwah Islam’, â€ Jurnal Studi Agama Walisongo, (N.D.)., vol. 2, 2018.\r\nWahbah Az-Zuhaili, Fiqih Islam Wa Adillatuhu, Jakarta: Gema Insani, 2011.\r\nYayuk Yusdiawati, ‘Penyakit Bawaan, Kajian Resiko Kesehatan Pada Perkawinan Sepupu’, Jurnal Internasional, vol. 2, 2017.\r\nZurifah Nurdin, \"Perkawinan Persfektif Fiqih, Hukum Positif dan Adat di Indonesia Bengkulu\", El Markazi, 2020\r\nZurifah Nurdin, ‘understanding of the lintang tribe society about women who are haram to be married on islamic law persfektive’, analisis gender dan agama, vol. 3, 2019.','2024-10-01 12:33:43','2025-02-26 04:26:04','2024-10-01 12:33:43',3,0,1,13745,NULL,13745,NULL,'200-211',1,0,0),(5390,'en_US',4090,6,6,'en','','Aryati, S. N. (2021). Teachers’ technological pedagogical content knowledge (TPACK) in teaching EFL learners during covid-19 pandemic (a comparative study between rural & urban teachers) (Bachelor Thesis, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Bengkulu). https://idr.uin-antasari.ac.id/25693/\r\nAsiyah, A., Febrini, D., Topano, A., Mustamin, A. A., & Hakim, M. A. R. (2024). Measuring the Impact of Islamic Values-Based Scientific Literacy on Scientific Competency of Madrasah Teachers. (4), 476-496.\r\nAuliana, N. (2023). Exploring digital literacy in boosting students’ metacognitive in reading skills (Bachelor Thesis, Universitas Islam Negeri (UIN) Antasari Banjarmasin). https://idr.uin-antasari.ac.id/25693/\r\nBowman, M. A., Vongkulluksn, V. W., Jiang, Z., & Xie, K. (2022). Teachers’ exposure to professional development and the quality of their instructional technology use: the mediating role of teachers’ value and ability beliefs. Journal of Research on Technology in Education, 54(2), 188–204. https://doi.org/10.1080/15391523.2020.1830895\r\nChen, C. H., & Tsai, C. C. (2021). In-service teachers’ conceptions of mobile technology-integrated instruction: tendency towards student-centered learning. Computers and Education, 170. https://doi.org/10.1016/j.compedu.2021.104224\r\nCheung, S. K. S., Kwok, L. F., Phusavat, K., & Yang, H. H. (2021). Shaping the future learning environments with smart elements: challenges and opportunities. International Journal of Educational Technology in Higher Education, 18(1). https://doi.org/10.1186/s41239-021-00254-1\r\nDinc, E. (2019). Prospective teachers’ perceptions of barriers to technology integration in education. CONTEMPORARY EDUCATIONAL TECHNOLOGY, 10(4), 381–398. https://doi.org/10.30935/cet.000000\r\nErdoğan, V. (2019). Integrating 4C skills of 21st century into 4 language skills in EFL classes. International Journal of Education and Reserach, 7(11). www.ijern.com\r\nFaridah, E. (2022). Bridging up challenges and mentality of online learning from pre to post-pandemic to develop ELT performance. JEES (Journal of English Educators Society), 7(1). https://doi.org/10.21070/jees.v7i1.1656\r\nHabibi, A., Razak, R. A., Yusop, F. D., & Mukminin, A. (2019). Preparing future EFL teachers for effective technology integration: what do teacher educators say? The Asian EFL Journal, 21(2.2). https://www.researchgate.net/publication/332012949_Preparing_Future_EFL_Teachers_for_Effective_Technology_Integration_What_do_Teacher_Educators_say\r\nHaleem, A., Javaid, M., Qadri, M. A., & Suman, R. (2022). Understanding the role of digital technologies in education: a review. Sustainable Operations and Computers, 3, 275–285. https://doi.org/10.1016/j.susoc.2022.05.004\r\nKaden, U. (2020). Covid-19 school closure-related changes to the professional life of a k–12 teacher. Education Sciences, 10(6), 1–13. https://doi.org/10.3390/educsci10060165\r\nKhatoony, S., & Nezhadmehr, M. (2020). EFL teachers’ challenges in integration of technology for online classrooms during coronavirus (COVID-19) pandemic in Iran. AJELP: Asian Journal of English Language and Pedagogy, 8(2), 89–104. https://doi.org/10.37134/ajelp.vol8.2.7.2020\r\nKuru Gönen, S. İ. (2019). A qualitative study on a situated experience of technology integration: reflections from pre-service teachers and students. Computer Assisted Language Learning, 32(3), 163–189. https://doi.org/10.1080/09588221.2018.1552974\r\nKwok, J. (2024). How technology in education improves student engagement. Australian Christian College. https://www.acc.edu.au/blog/technology-improves-student-engagement/\r\nLaksani, H., Fauziati, E., & Wijayanto, A. (2020). Teachers’ beliefs in integrating digital literacy in EFL classroom: decomposed theory of planned behavior perspectives. In Teachers’ Beliefs in Integrating Digital Literacy Indonesian Journal of EFL and Linguistics (Vol. 5, Issue 2). www.indonesian-efl-journal.org\r\nMarsevani, M (2021). An investigation on students’ e-learning readiness in higher education. ETERNAL (English Teaching Journal), 12(2), 46-51. https://doi.org/10.26877/eternal.v12i2.9186\r\nMarsevani, M. (2022). The Challenges of E-Learning for Higher Education Lecturers and Learners. Journal of Education Technology, 6(3), 467–477. https://doi.org/10.23887/jet.v6i3.455\r\nMichelle, E. (2023a). Technology: an integral part of modern education. https://elearningindustry.com/using-technology-in-the-classroom-benefits-and-top-tips\r\nMichelle, E. (2023b). Using technology in the classroom: benefits and top tips. ELearning Industry. https://elearningindustry.com/using-technology-in-the-classroom-benefits-and-top-tips\r\nMwiinga, P. (2023). Introduction to information communication technology. Preston Mwiinga Enterprise. https://doi.org/10.5281/zenodo.10406885\r\nNaik, G., Chitre, C., Bhalla, M., & Rajan, J. (2020). Impact of use of technology on student learning outcomes: evidence from a large-scale experiment in India. World Development, 127. https://doi.org/10.1016/j.worlddev.2019.104736\r\nNugroho, A., Ilmiani, D., & Rekha, A. (2021). EFL teachers’ challenges and insights of online teaching amidst global pandemic. Metathesis: Journal of English Language, Literature, and Teaching, 4(3), 277. https://doi.org/10.31002/metathesis.v4i3.3195\r\nNurhidayat, E., Mujiyanto, J., Yuliasri, I., & Hartono, R. (2024). Technology integration and teachers’ competency in the development of 21st-century learning in EFL classroom. Journal of Education and Learning (EduLearn), 18(2), 342–349. https://doi.org/10.11591/edulearn.v18i2.21069\r\nObispo, R. (2023). Educators’ perception of technology integration in the classroom: basis for the development of action plan. International Journal of Multidisciplinary Research and Growth Evaluation, 04(05), 110–119.\r\nO’Leary, M. (2020). Classroom observation: a guide to the effective observation of teaching and learning. https://www.taylorfrancis.com/books/mono/10.4324/9781315630243/classroom-observation-matt-leary\r\nPamela Ansayam, M., Abao Tan, D., Pamela Ansayam, M. G., & Tan, D. A. (2021). Investigating the utilization of digital instructional materials and digital tools for online learning in teacher education courses. Article in International Journal of Scientific & Technology Research. https://doi.org/10.6084/m9.figshare.16703566\r\nRidha, N., & Fithriani, R. (2023). EFL pre-service teachers perception of technology integration in english language instruction. Research and Development Journal of Education, 9(1), 431. https://doi.org/10.30998/rdje.v9i1.16933\r\nRintaningrum, R. (2023). Technology integration in english language teaching and learning: benefits and challenges. Cogent Education, 10(1). https://doi.org/10.1080/2331186X.2022.2164690\r\nSchmid, R., Pauli, C., Stebler, R., Reusser, K., & Petko, D. (2022). Implementation of technology-supported personalized learning: its impact on instructional quality. Journal of Educational Research, 115(3), 187–198. https://doi.org/10.1080/00220671.2022.2089086\r\nSitorus, S. L. (2021). Qualitative Method (Case Study Reserach). Journal Universitas Insan Pembangunan Indonesia, 15(1). https://doi.org/10.58217/joce-ip.v15i1.224\r\nSuherdi, D., Rezky, S. F., Apadillah, D., Sinuraya, J., Sahputra, A., Syahputra, D., & Wahyuni, D. (2021). Peran literasi digital di masa pandemi. Cattleya Darmaya Fortuna, 2021\r\nTanjung, F. Z. (2020). Teachers’ view on the integration of technology in EFL classroom. IJIET (International Journal of Indonesian Education and Teaching), 4(2), 208–215. https://doi.org/10.24071/ijiet.v4i2.2344\r\nTorrato, J. B., Prudente, M. S., & Aguja, S. E. (2020). Technology integration, proficiency and attitude: perspectives from grade school teachers. ACM International Conference Proceeding Series, 70–75. https://doi.org/10.1145/3377571.3377624\r\nUzun, L. (2023). Enhancing foreign language learners’ listening skills through technology: a sample lesson. Studies in English Language Teaching, 11(2), p23. https://doi.org/10.22158/selt.v11n2p23\r\nWest, R. E., & Allman, B. (2021). Designing technology-enhanced learning experiences. EdTech Books. https://edtechbooks.org/id/designing_technology\r\nZhang, W. (2022). The role of technology-based education and teacher professional development in english as a foreign language classes. In Frontiers in Psychology (Vol. 13). Frontiers Media S.A. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2022.910315\r\nZheng, L., Long, M., Zhong, L., & Gyasi, J. F. (2022). The effectiveness of technology-facilitated personalized learning on learning achievements and learning perceptions: a meta-analysis. Education and Information Technologies, 27(8), 11807–11830. https://doi.org/10.1007/s10639-022-110','2024-10-01 14:25:42','2024-12-18 14:56:32','2024-12-08 00:04:04',3,0,1,13749,14372,13750,16086,'249-267',0,0,0),(5391,'en_US',7603,26,29,'en','','','2024-10-01 15:36:19','2024-10-01 15:36:19','2024-10-01 15:36:19',1,0,1,13751,NULL,13752,NULL,NULL,0,0,0),(5392,'en_US',6426,30,35,'en','','H.	References\r\nAsari, Slamet, Nur Fauziyah, and Sri Uchtiawati, ‘Improving Teacher Pedagogic Competences in Remote Areas through Lesson Study Activity’, International Journal of Education and Literacy Studies, 6.2 (2018) <https://doi.org/10.7575/aiac.ijels.v.6n.2p.53>\r\nBasyit, Abdul, ‘Madrasah Dan Sekolah Islam Elit Di Indonesia’, Rausyan Fikr : Jurnal Pemikiran Dan Pencerahan, 15.1 (2019) <https://doi.org/10.31000/rf.v15i1.1366>\r\nChiang, Tien Hui, and Damien Trezise, ‘How Teacher Competence Functions as an Institutionalised Discourse in the Epoch of Globalisation’, Cambridge Journal of Education, 51.1 (2021) <https://doi.org/10.1080/0305764X.2020.1782352>\r\nFahyuni, Eni Fariyatul, Buku Ajar Psikologi Perkembangan, Buku Ajar Psikologi Perkembangan, 2019 <https://doi.org/10.21070/2019/978-602-5914-61-4>\r\nFitriyani, Eka Putri, Kasmadi Imam Supardi, and Yusuf Amin, ‘Academic Supervision For Improving Pedagogical Competence of Classroom Teachers’, Educational Management, 10.1 (2021)\r\nHala, Yusminah, and Arifah Novia Arifin, ‘Improving Teachers’ Competence on the Use of Internet of Things for Teachers in the City of Makassar’, Journal of Community Service and Empowerment, 1.3 (2020) <https://doi.org/10.22219/jcse.v1i3.12420>\r\nHusna, Ema Umiatul, Muhammad Anshori, and Khoirun Nisa’, ‘Strategi Pembelajaran Program Bahasa Arab Dan Bahasa Inggris Untuk Meningkatkan Daya Saing Alumni Di Era Revolusi Industri 4 . 0 Di Pondok’, Journal of Education and Management Studies, 4.1 (2021)\r\nKriswanto, Didi, and Enung Hasanah, ‘The Principal’s Role In Improving Teacher Competence’, AL-TANZIM: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 05.03 (2021)\r\nMulyasa, ‘Uji Kompetensi Dan Penilaian Kinerja Guru’, Uji Kompetensi Dan Penilaian Kinerja Guru, 2013\r\nNainggolan, Alon Mandimpu, and Adventrianis Daeli, ‘Analisis Teori Perkembangan Kognitif Jean Piaget Dan Implikasinya Bagi Pembelajaran’, Journal of Psychology ‘Humanlight’, 2.1 (2021) <https://doi.org/10.51667/jph.v2i1.554>\r\nPrasetia, Senata Adi, and Muhammad Fahmi, ‘Reorientasi, Peran Dan Tantangan Pendidikan Islam Di Tengah Pandemi’, TARBAWI, 9.1 (2020) <https://doi.org/10.36781/tarbawi.v9i1.3128>\r\nSaidna Zulfiqar bin Tahir, ‘English Teaching Methods At Pesantren Immim Of Makassar’, UPT Perpustakaan Universitas Hasanuddin Makassar, 1, 2011\r\nSetiawan, Deny, Ibrahim Bafadal, Achmad Supriyanto, and Syamsul Hadi, ‘Madrasah Berbasis Pesantren: Potensi Menuju Reformasi Model Pendidikan Unggul’, Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan, 8.1 (2020) <https://doi.org/10.21831/jamp.v8i1.27871>\r\nSiri, Abu, I. Wayan Gede Supartha, I. P.G. Sukaatmadja, and Agoes Ganesha Rahyuda, ‘Does Teacher Competence and Commitment Improve Teacher’s Professionalism’, Cogent Business and Management, 7.1 (2020) <https://doi.org/10.1080/23311975.2020.1781993>\r\nSulaiman, Jamilah, and Siti Noor Ismail, ‘Teacher Competence and 21st Century Skills in Transformation Schools 2025 (TS25)’, Universal Journal of Educational Research, 8.8 (2020) <https://doi.org/10.13189/ujer.2020.080829>\r\nTolib, Abdul, ‘Pendidikan Di Pondok Pesantren Modern Oleh : Dr. Abdul Tolib’, Jurnal Risaalah, 1.1 (2015)\r\nYusnita, Yeni, Fitri Eriyanti, Engkizar Engkizar, Fuady Anwar, Nofrina Eka Putri, Zainul Arifin, and others, ‘The Effect of Professional Education and Training for Teachers (PLPG) in Improving Pedagogic Competence and Teacher Performance’, Tadris: Jurnal Keguruan Dan Ilmu Tarbiyah, 3.2 (2018) <https://doi.org/10.24042/tadris.v3i2.2701>','2024-10-01 16:55:24','2024-12-04 05:18:47','2024-12-04 05:18:47',1,0,1,13753,15871,13754,14914,NULL,0,0,0),(5393,'en_US',7608,30,35,'en','','Referensi\r\nAprilia, W. (2020). Organisasi dan desain pengembangan kurikulum. Islamika : Jurnal Keislaman Dan Ilmu Pendidikan, 2, 208–226.\r\nAyudia, I., Bhoke, W., Oktari, R., Carmelita, M., Salem, V., Khairani, M., Mamontho, F., & Setiawati, M. (2023). Pengembangan Kurikulum (Sarwandi (ed.)). PT. MIFANDI MANDIRI DIGITAL.\r\nDarise, G. N. (2021). Pendidikan Agama Islam Dalam Konteks “Merdeka Belajar.â€ Journal of Islamic Education : The Teacher of Civilization, 2(2), 1–18. https://doi.org/10.30984/jpai.v2i2.1762\r\nDr. H. Hasan Baharun, M. P. (2017). Pengembangan Kurikulum: Teori Dan Praktik (M. P. Dr. Zamroni (ed.); Issue 112). CV. Cantrik Pustaka.\r\nDr. Muhammad Thohri, M. P. (2022). Pengembangan Kurikulum (M. P. Dr. Siti Rahmi (ed.); Issue 112). CV. Al-Harmain Lombok.\r\nHidayat, T., Firdaus, E., & Somad, M. A. (2019). MODEL PENGEMBANGAN KURIKULUM TYLER DAN IMPLIKASINYA DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH. POTENSIA: Jurnal Kependidikan Islam, 5(2), 1–23.\r\nKailani, R. (2022). Model Pengembangan Kurikulum Pendidikan. Jurnal UPI, 19(1), 171–184.\r\nMuchith, M. S. (2016). Guru PAI Yang Profesional. Quality, 4(2), 217–235.\r\nNida Uliatunida. (2020). Perencanaan Kurikulum Untuk Mencapai Tujuan Pendidikan. Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Dakwa, 2(1), 35–48.\r\nNisa, F. I., & Hamami, T. (2023). Evaluasi Kurikulum Pendidikan Agama Islam. Risalah: Jurnal Pendidikan Dan Studi Islam, 9(3), 1374–1386.\r\nNurhayati, Movitaria, M. A., Amnillah, M., Humaeroh, E., Anirah, A., Iskandar, B. A., & Apriani, Y. (2022). Pengembangan Kurikulum (U. Adilla, Z. Ula, & R. Idayanti (eds.); Issue 112). HAMJAH DIHA FOUNDATION.\r\nPutra, F. P. (2023). Pengembangan Tujuan Kurikulum Pendidikan Agama Islam Di Indonesia. At-Ta’Dib: Jurnal Ilmiah Prodi Pendidikan Agama Islam, 15(1), 17–30. https://doi.org/10.47498/tadib.v15i1.1731\r\nRosnaeni, R., Sukiman, S., Muzayanati, A., & Pratiwi, Y. (2021). Model-Model Pengembangan Kurikulum di Sekolah. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(1), 467–473. https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i1.1776\r\nSugiana, A. (2018). Proses Pengembangan Organisasi Kurikulum di Indonesia. EL-HIKMAH: Jurnal Kajian Dan Penelitian Pendidikan Islam, 12(1), 91–103. https://doi.org/10.20414/elhikmah.v12i1.229\r\nSulaiman, S. (2013). Pola Modern Organisasi Pengembangan Kurikulum. Jurnal Ilmiah Didaktika, 14(1), 60–73. https://doi.org/10.22373/jid.v14i1.489\r\nUmam, M. R., & Hamami, T. (2023). Evaluasi Kurikulum Pendidikan Agama Islam Sekolah Dan Madrasah. At-Ta’Dib: Jurnal Ilmiah Prodi Pendidikan Agama Islam, 15(1), 1–16. https://doi.org/10.47498/tadib.v15i1.1556\r\nWahyudin, A., & Dewi, D. E. C. (2024). Manajemen Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam di SDN 27 Bengkulu Selatan. JPT: Jurnal Pendidikan Tematik, 5(1), 166–182.\r\nWardani, N. W., Imron, A., & Maysaroh. (2016). Perencanaan Pengembangan Kurikulum. Jurnal Pendidikan, 1(2013), 910–916.','2024-10-01 18:19:03','2024-12-04 05:16:20','2024-12-04 05:16:20',1,0,1,13755,15885,13756,14961,NULL,0,0,0),(5394,'id_ID',7610,5,5,'id','<p align=\"center\">DAMPAK PENGHAPUSAN UJIAN NASIONAL SERTA PERAN ASESMEN KOMPETENSI MINIMUM TERHADAP MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK DI MADRASAH ISLAMIYYAH</p><p align=\"center\"><em>Gustiva Andri<sup>1</sup></em></p><p align=\"center\">Gustivaandri99@gmail.com</p><p align=\"center\"><sup>1</sup>Magister Ilmu Syari’ah Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta</p><p align=\"center\"><strong>ABSTRACT</strong></p><p><em>This study aims to analyze the impact of the abolition of the National Exam and the role of the Minimum Competency Assessment on children\'s learning motivation in Indonesia. In recent years, education policy in Indonesia has undergone significant changes, one of which is the replacement of the National Exam with the Minimum Competency Assessment. AKM focuses on students\' basic literacy and numeracy skills, which aims to provide a more comprehensive picture of students\' abilities compared to the National Exam system which is more oriented towards mastery of curriculum material. This research used a qualitative method with a case study approach in several schools in different parts of Indonesia. Data were obtained through in-depth interviews with students, teachers and parents, as well as analysis of education policy documents. The results showed that the abolition of the National Exam and the introduction of the AKM had a positive effect on children\'s learning motivation. Students feel more motivated because the assessment is more relevant to their real abilities and does not only focus on memorizing material. In addition, teachers and parents also felt a positive change in the teaching and learning approach, where the focus shifted from exam preparation to developing critical thinking skills and concept understanding. However, challenges remain, such as the need for curriculum adaptation and teacher capacity building in effectively implementing IMR. In conclusion, the abolition of the National Examination and the implementation of the Minimum Competency Assessment have an important role in improving children\'s motivation to learn in a more holistic way and in accordance with the needs of 21st century education. The implementation of this policy requires support and collaboration from all relevant parties in order to run successfully and provide optimal benefits for the development of education in Indonesia.</em></p><p><strong><em>KEY WORDS</em></strong><em>: National Exam, Minimum Competency Assessment</em></p><p align=\"center\"><strong>ABSTRAK</strong></p><p>Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dampak penghapusan Ujian Nasional serta peran Asesmen Kompetensi Minimum terhadap motivasi belajar anak di Indonesia.. Dalam beberapa tahun terakhir, kebijakan pendidikan di Indonesia mengalami perubahan signifikan, salah satunya adalah penggantian Ujian Nasional dengan Asesmen Kompetensi Minimum. AKM berfokus pada kemampuan dasar literasi dan numerasi peserta didik, yang bertujuan untuk memberikan gambaran yang lebih komprehensif mengenai kemampuan peserta didik dibandingkan dengan sistem Ujian Nasional yang lebih berorientasi pada penguasaan materi kurikulum. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus pada beberapa sekolah di berbagai wilayah Indonesia. Data diperoleh melalui wawancara mendalam dengan peserta didik, guru, dan orang tua, serta analisis dokumen kebijakan pendidikan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penghapusan Ujian Nasional dan pengenalan AKM berpengaruh positif terhadap motivasi belajar anak. Peserta didik merasa lebih termotivasi karena penilaian yang diberikan lebih relevan dengan kemampuan nyata yang mereka miliki dan tidak hanya berfokus pada penghafalan materi. Selain itu, guru dan orang tua juga merasakan perubahan positif dalam pendekatan belajar mengajar, di mana fokus beralih dari sekedar persiapan ujian menuju pengembangan kemampuan berpikir kritis dan pemahaman konsep. Namun, tantangan tetap ada, seperti perlunya adaptasi kurikulum dan peningkatan kapasitas guru dalam menerapkan AKM secara efektif. Kesimpulannya, penghapusan Ujian Nasional dan penerapan Asesmen Kompetensi Minimum memiliki peran penting dalam meningkatkan motivasi belajar anak dengan cara yang lebih holistik dan sesuai dengan kebutuhan pendidikan abad 21. Implementasi kebijakan ini memerlukan dukungan dan kolaborasi dari semua pihak terkait agar dapat berjalan dengan sukses dan memberikan manfaat optimal bagi perkembangan pendidikan di Indonesia.</p><p><strong>KATA KUNCI</strong>: Ujian Nasional, Asesmen Kompetensi Minimum</p><p> </p><p><strong>PENDAHULUAN</strong></p><p>Kurikulum pendidikan di indonesia mengalami perubahan dan perbaikan setiap tahunnya. Hal ini dilakukan agar pendidikan di indonesia mengalami peningkatan yang lebih baik agar dapat menghasilkan sumber daya manusia yang bermutu dan dapat bersaing di dunia kerja. Pendidikan di indonesia saat ini telah membuat sebuah program merdeka belajar yang bertujuan untuk memberikan suasana belajar yang bahagia baik bagi guru maupun bagi peserta didik. Merdeka belajar merupakan salah satu upaya kemerdekaan dalam berfikir dan berekspresi (Fauziah et al., 2021).</p><p>Ujian nasional merupakan salah satu alat penilaian yang digunakan untuk mengetahui secara simultan dan luas kemampuan kognitif peserta didik Indonesia mulai dari tingkat sekolah dasar hingga sekolah menengah atas dan sederajat. Tujuan dari dilaksanakannya program asesmen nasional ini oleh pemerintah adalah untuk memiliki standar penilaian nasional bagi Indonesia karena dapat dikatakan Indonesia merupakan negara besar yang terdiri dari banyak pulau, sehingga memiliki standar penilaian nasional merupakan pilihan yang tepat. Tentu kita sepakat bahwa salah satu komponen terpenting yang tidak dapat dipisahkan dari komponen pendidikan adalah evaluasi pendidikan. Namun ada hal yang perlu ditekankan, yaitu tidak semua bentuk penilaian dapat digunakan untuk mengukur sejauh mana tercapainya tujuan pendidikan yang diinginkan. Apabila suatu alat penilaian digunakan secara tepat dan akurat maka akan mampu mengukur pencapaian setiap tujuan, sehingga akan menghasilkan informasi mengenai tingkat keberhasilan pendidikan yang dicapai. Namun sebaliknya, jika alat ukur yang digunakan tidak relevan maka hal ini dapat mengakibatkan kesalahan pada hasil pengukuran sehingga informasi yang diperoleh menjadi tidak akurat atau bahkan salah total.</p><p>Dalam konteks ini, ujian nasional berfungsi sebagai sistem evaluasi pendidikan nasional mulai dari sekolah dasar hingga sekolah menengah atas. Kenyataannya, pelaksanaan ujian nasional seringkali terkendala oleh permasalahan mendasar seperti kurangnya persiapan. Jumlah lembaga pendidikan sedikit, kualitas proses pembelajaran rendah, dan perhatian pemerintah pusat dan daerah tidak seimbang. Memang sangat beralasan untuk mengukur mutu pendidikan secara nasional dengan standar tertentu berdasarkan sentralitas model evaluasi ujian nasional. Namun permasalahan lain yang kerap disinggung para pakar pendidikan pun muncul, yakni menjadikan nilai ujian masuk perguruan tinggi sebagai satu-satunya faktor penentu kelulusan peserta didik (Ghani &amp; Zharfa, 2020).</p><p>Temuan Jurnal Pendidikan Pascasarjana Universitas Islam 45 Bekasi (Asiah &amp; Rofieq, 2011) menunjukkan bahwa selama ini ujian nasional hanya menilai aspek kognitif dan soal-soal dalam ujian nasional hanya meminta peserta didik untuk menghafal fakta-fakta ilmiah yang diberikan. oleh guru dalam manajerial kelas, padahal aspek emosional dan psikomotorik tidak bisa diukur dengan soal ujian nasional. Hal ini menunjukkan bahwa ujian nasional tidak mengikuti model kurikulum yang ditentukan oleh pemerintah sendiri, pada dasarnya mencakup tiga aspek penting bidang pendidikan, yaitu kognitif, afektif, dan psikomotorik, serta tidak melaksanakan penilaian berbasis kemampuan. Ujian nasional.</p><p>Seiring dengan perkembangan zaman pendidikan selalu dihadapkan pada berbagai persoalan yang multikompleks, mulai dari persoalan konseptual teoritis, sampai implementasi operasional praktis. Begitu pula dengan sistem evaluasi yang digunakan dalam pendidikan nasional. Hal ini tentu harus menjadi perhatian tersendiri bagi para pakar pendidikan, hingga pada akhirnya, ditahun 2020 dimana terjadi keputusan menteri pendidikan yang cukup mengejutkan banyak pihak dengan adanya penghapusan UN.</p><p>Dengan adanya penghapusan ujian nasional ini, Nadiem Anwar Makarim sebagai menteri pendidikan dan kebudayaan memberikan kebijakan tentang pendidikan merdeka belajar.  Kebijakan pendidikan merdeka belajar merupakan program yang disampaikan nya pada awal era kepemimpinannya sejak dilantik 23 Oktober 2019. Berdasarkan pidato beliau, latar belakang digulirkan kebijakan merdeka belajar ini adalah banyaknya masyarakat yang mengeluh dengan sistem pendidikan nasional yang telah dan sedang berlaku, banyak peserta didik yang sudah ditetapkan nilai Ujian Nasional (UN) yang diraihnya sebelum proses UN berlangsung. Kebijakan merdeka belajar yang digagas menteri pendidikan dan kebudayaan, nadiem, terdiri atas empat poin. Pertama, ujian sekolah berstandar nasional (USBN) ditiadakan, program ini dikembalikan kepada kebijakan sekolah. Kedua, UN diganti dengan assesmen kompetensi minimum (AKM) dan survei karakter. Ketiga, tiga belas komponen yang terdapat dalam rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) diganti menjadi 3 komponen. Keempat, peraturan penerimaan peserta didik baru (PPDB) yang berorientasi pada proporsional (Nurhikmah et al., 2021).</p><p>Tujuan dari kebijakan baru yang disampaikan oleh kememtian pendidikan Nadiem Anwar Makarim ini adalah agar sekolah dapat lebih bebas atau merdeka dalam penilaian hasil belajar peserta didiknya sendiri. Kebijakan kedua yaitu mengenai Ujian Nasional. Nadiem Makariem menyebutkan bahwa tahun 2020 akan menjadi pelaksanaan UN yang terakhir. Penyelenggaraan UN pada tahun 2021 akan di ganti dengan AKM dan Survei Karakter. Asesmen ini terdiri dari kemampuan literasi, numerasi dan penguatan pendidikan karakter (Norfika Yuliandari &amp; Hadi, 2020).</p><p>Seiring perkembangan zaman, kemerdekaan belajar ini menjadi suatu hal yang menarik dikaitkan dengan teknologi dan kecakapan abad XXI. Era globalisasi, perkembangan teknologi yang pesat serta kebutuhan terhadap profesi menuntut permintaan keterampilan yang lebih tinggi dan berbeda. Peserta didik dihadapkan pada kompetensi dimana mereka memiliki kemampuan berpikir kritis atau memecahkan masalah, kreatif, mampu berkomunikasi dan mampu berkolaborasi.</p><p>Asesmen kompetensi minimum merupakan salah satu solusi yang akan digunakan pada abad XXI. Assesmen kompetensi minimum marupakan salah satu instrument assessmen nasional kepada peserta didik yang bepegangan pada dua kemampuan dasar yakni literasi membaca dan numerasi (Nurhikmah et al., 2021).</p><p> </p><p><strong>METODE PENELITIAN</strong></p><p>Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif. Penelitian deskriptif adalah penelitian yang berusaha untuk mendiskripsikan suatu gejala, peristiwa, serta keaslian yang tejadi pada saat ini. Dengan kata lain penelitian deskriptif mengambil suatu permasalah atau memusatkan perhatian kepada masalah-masalah actual (Chalil &amp; Barus, 2014). Sedangkan penelitian kualitatif ditujukan untuk memahami suatu fenomena sosial dari sudut pandang partisipan.  informan dipilih menggunakan teknik <em>purposive sampling</em>. Setelah memilih informan, teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara wawancara, observasi, dan dokumentasi. Sedangkan teknik analisis data yang digunakan yaitu teknik Miles dan Huberman yaitu mengumpulkan data, setelah data terkumpul kemudian dilakukan analisis, selanjutnya mereduksi data dan menyimpulkan penelitian.  Selanjutnya hasil analisis data disajikan dalam bentuk uraian naratif (Dr. J.R. Raco, M.E., 2010).</p><p><strong>PEMBAHASAN</strong></p><p><strong>Ujian Nasional</strong></p><ol><li><strong>1.      </strong><strong>Defenisi Ujian Nasional</strong></li></ol><p>Ujian Nasional (UN) merupakan suatu penilaian untuk mengetahui apakah rumusan tujuan pendidikan yang diterjemahkan ke dalam kurikulum dapat dicapai atau tidak. (Simbolon et al., 2003). Ujian Nasional (UN) juga merupakan tes standar nasional untuk mencapai kelulusan secara nasional dan merupakan implementasi dari Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 Pasal 63 yang menyatakan bahwa penilaian dilakukan oleh guru, satuan pendidikan   sekolah. Regulasi itu kemudian direvisimen jadi Peraturan Pemerintah Nomor 32 Tahun 2014 dan Peraturan Pemerintah Nomor 13 Tahun 2015.Sehingga dapat disimpulkan ujian nasional (UN) adalah kebijaan kependidikan yang diambil oleh pemerintah, secara umum tujuannya adalah untuk mengevaluasi kinerja pendidikan secara nasional. Dengan evaluasi sebuah kegiatan akan diketahui keberhasilan atau bahkan kegagalanya.</p><ol><li>Tujuan dan Fungsi Ujian Nasional</li></ol><p>Menurut peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 153 Tahun 2003 tujuan Ujian Nasional ialah <em>pertama, </em>untuk mengukur pencapaian hasil belajar peserta didik melalui pemberian tes pada sekolah dasar, sekolah lanjutan tingkat pertama, dan sekolah lanjutan tingkat atas. <em>Kedua </em>bertujuan untuk mengukur mutu pendidikan, <em>ketiga </em>mempertanggung jawab penyelenggaraan Pendidikan di tingkat nasional, provinsi, kabupaten, sampai tingkat sekolah. Sedangkan fungsi UN <em>pertama,</em> alat pengendali mutu pendidikan secara nasional, <em>kedua</em> pendorong peningkatan mutu pendidikan, <em>ketiga</em> bahan dalam menentukan kelulusan peserta didik, <em>keempat</em> bahan pertimbangan dalam seleksi penerimaan peserta didik pada jenjang yang lebih tinggi (Supa’at, 2013).  Dapat disimpulkan bahwa ujian nasional tersebut pada dasarnya adalah salah satu cara yang digunakan untuk penggalian informasi tentang kualitas pendidikan nasional. Penggalian informasi ini dilakukan dengan menggunakan seperangkat ujian dan dengan menggunakan peserta didik sebagai sumber data informasi tersebut. Informasi tentang mutu ini diharapkan merupakan cerminan bagaimana manajemen berbasis sekolah itu diselenggarakan di tiap-tiap sekolah. Akan tetapi, tujuan dan fungsi UN yang telah dirumuskan tersebut tidak semuanya dipahami atau diketahui secara umum. Dalam pengertian apakah semua tujuan dan fungsi yang dicanangkan benar-benar direalisasikan oleh Pemerintah.</p><ol><li>Hal Positif yang diperoleh dari Ujian Nasional</li></ol><p>Sejak awal diselenggaraannya UN tahun 2005 sampai dengan berakhir pelaksanannya tahun 2020, UN tetap dianggap penting dan diperlukan untuk pengendalian mutu lulusan pada jenjang pendidikan. Di samping itu, selain merupakan bentuk pertanggungjawaban kepada publik, UN dapat memberikan umpan balik tentang kemampuan guru dalam melaksanakan pembelajaran yang pada akhirnya memunculkan strategi peningkatan mutu pembelajaran itu sendiri. Pencapaian standar kelulusan oleh peserta didik dapat dipandang sebagai bagian dari upaya untuk meningkatkan kualitas SDM. Gambaran tentang hal itu diperoleh dari UN yang menyajikan hasil evaluasi dan analisis ketuntasan materi yang disampaikan pada peserta didik. Perlu disadari bahwa UN hanya merupakan salah satu alat ukur tingkat pencapaian prestasi belajar peserta didik dalam memenuhi standarisasi pendidikan di Indonesia. Di Indonesia kualitas pendidikan antarsekolah sangat bervariasi, dari yang tertinggi sampai yang terendah.</p><p>Pada buku Ujian Ideal di Masa Mendatang oleh Handayani, dari berbagai pendapat para ahli dan praktisi pendidikan serta berdasarkan pada hasil kajian yang telah dilakukan, diperoleh pandangan terhadap Ujian Nasional sebagai berikut (Handayani, 2020):</p><ol><li>Perlunya Standar Nasional. UN berkaitan langsung dengan standar nasional kualitas pendidikan UN sebagai bentuk komitmen terhadap upaya mengendalikan mutu (<em>quality assurance</em>) pendidikan. Standar nasional diterapkan sebagai bentuk komitmen bangsa dan negara Indonesia terhadap upaya pengendalian mutu pendidikan.</li><li>Amanat Undang-Undang Sisdiknas. UN dilaksanakan dalam rangka memenuhi amanat UU Nomor 20 tahun 2003. Jika UN tidak dilaksanakan justru akan melanggar undang-undang. Standar Nasional Pendidikan ada karena konsekuensi logis dari adanya undang-undang. UN adalah wujud realisasi dari Standar Nasional Pendidikan. Dalam pendidikan terdapat dua bentuk asesmen yaitu <em>large-scale assessment</em> (seperti UN) dan <em>small-scale assessment </em>(seperti asesmen kelas) yang keduanya memiliki fungsi yang berbeda.</li><li>Pembangkitan Etos Kerja untuk Belajar Keras. Dorongan agar peserta didik dapat belajar secara intensif dan sungguh-sungguh perlu dimunculkan kembali. Dalam hal ini UN dapat dijadikan alat agar peserta didik termotivasi untuk belajar.</li></ol><p> </p><ol><li>Dampak Ujian Nasional</li></ol><p>Menurut Simbolon ujian dirancang untuk mengukur setidaknya dua hal yaitu kemajuan hasil belajar peserta didik dan keefektifan pengajaran. Kontroversi mengenai Ujian Nasional sudah ada semenjak tahun 2002/2003 saat diberlakukannya UAN. Banyak perdebatan mengenai dampak dari Ujian Nasional yang diperdebatkan, diantaranya (Simbolon et al., 2003) :</p><ol><li>Dalam pendidikan, kemampuan peserta didik mencakup tiga aspek yaitu kognitif, psikomotor, dan afektif. Tetapi yang dinilai dalam Ujian Nasional hanya satu aspek yaitu kognitif saja.</li><li>Dalam UU no 20 tahun 2003 pasal 59 ayat 1 tercantum “Pemerintah dan Pemerintah Daerah melakukan evaluasi terhadap pengelola, satuan, jalur, jenjang, dan jenis pendidikan. Tetapi dalam kenyataannya UN pemerintah hanya melakukan evaluasi terhadap hasil belajar peserta didik yang sebenarmya, padahal tugas evaluasi tersebut bisa diserahkan kepada pendidik.</li><li>Dalam penyelenggaran ujian pengawasan menjadi hal penting dalam Ujian Nasional agar tidak terjadinya kecurangan tetapi pada faktanya seringkali terjadi kecurangan contohnya terjadi kerjasama antar guru untuk memudahkan atau memberi peluang peserta didik menyontek. Kasus beberapa sekolah guru terutama guru mata pelajaran memberi bahkan menjual kunci jawaban.</li><li>Dampak Standarisasi Nilai Ujian Bagi Peserta didik, terdapat 3 dampak serius ujian yang distandarkan dan tersentralisasi: <em>pertama, </em>berkurangnya waktu pengajaran waktu. <em>Kedua, </em>diabaikannya materi kurikulum yang tidak diujikan. <em>Tiga, </em>meningkatnya pemakaian materi persiapan yang mirip dengan tes. Sangat tidak adil bagi peserta didik jika ujian distandarkan, didasarkan pada asumsi bahwa semua peserta didik mampu mencapai standar akademik tinggi tanpa melalui hasil kajian yang mendalam dimana semua peserta didik diperlakukan seoalah-olah sama. Padahal faktanya, mereka sangat beragam dalam kemampuan intelektual, daya serap, muatan akademis, latar belakang ekonomi, kondisi keluarga, keberagaman fasilitas sekolah dan sebagainya.</li><li>Dampak Ujian Nasional jika masih sebagai penentu kelulusan, jika Ujian Nasional dijadikan penentu kelulusan sangat merugikan peserta didik karena UN tidak bersifat representatif. Dikatakan tidak representatif karena Ujian Nasional selain hanya menilai kognitif peserta didik saja tetapi juga hanya mengujian beberapa mata pelajaran saja. Dengan adanya Ujian Nasional sebagai penentu kelulusan menjadi momok yang mengerikan bagi peserta didik, hal ini dikarenakan banyak peserta didik bahkan orang tua yang memanggil guru privat atau mengikuti bimbingan belajar yang harganya fantastis, bahkan yang lebih aneh lagi orang tua mendatangi dukun agar anaknya diberikan kemudahan menjawab soal Ujian Nasional. Standar kelulusan Ujian Nasional yang pernah diberlakukan di Indonesia secara tidak langsung telah mematikan karakter peserta didik karena banyak peserta didik yang berlomba mendapatkan hasil Ujian Nasional terbaik dengan menghalalkan segala cara agar lulus Ujian Nasional misalnya membeli kunci jawaban, pergi ke dukun dan lain sebagainya.</li><li>Tidak hanya itu pada penelitian Supa’at, bahwa dampak UN ini bisa mengenai psikologis peserta didik, banyak yang stress, sakit, gelisah, frustasi, bahkan depresi karena dihinggapi rasa takut dan malu jika gagal UN (Supa’at, 2013). Tak mengherankan semua energi Depdikbud, orang tua dan peserta didik diarahkan sepenuhnya untuk UN. UN yang mengambil bentuk pilihan ganda hanya dapat menguji hafal fakta dan kemampuan berfikir konvergen. Sementara beragam persoalan dalam kehidupan membutuhkan ragam kreativitas dan kemampuan berfikir divergen, kreativitas, keterampilan memecahkan dengan daya analisis masalah dan ketajaman mendesain.</li></ol><p> </p><p><strong>ASESMEN KOMPETENSI MINIMUM</strong></p><ol><li><strong>1.      </strong><strong>Defenisi Asesmen Kompetensi Minimum (AKM)</strong><strong></strong></li></ol><p>Komponen utama pendidikan dibedakan menjadi tiga yaitu kurikulum, pembelajaran dan asesmen. Kurikulum mencakup tentang apa yang akan dipelajari. Pembelajaran menyangkut tentang bagaimana cara mencapai tujuan untuk menguasai materi sesuai dengan kurikulum. Sedangkan asesmen mengukur tentang segala sesuatu yang sudah dipelajari, apa saja dan sejauh mana. Assesmen merupakan penerapan penggunakaan alat penilaian untuk mendapatkan informasi sebanyak-banyaknya tentang sejauh mana keberhasilan peserta didik dalam menguasai kompetensi tertentu (Rohim, 2021). <strong></strong></p><p>Asesmen merupakan langkah yang dilakukan untuk mengukur hasil belajar peserta didik. Penilaian hasil belajar oleh pendidik bertujuan untuk memantau dan mengevaluasi proses, kemajuan belajar, perbaikan hasil belajar peserta didik secara berkesinambungan, serta digunakan pemerintah untuk mengambil kebijakan dalam pendidikan.  Penilaian memerlukan suatu instrumen (alat) yang digunakan agar hasil yang didapatkan objektif untuk mengukur hasil belajar peserta didik dengan tepat. Pada skala internasional, instrumen penilaian (asesmen) yang digunakan adalah PISA (<em>Programme for International Student Assessment</em>) dan TIMSS (<em>Trend In International Mathematics And Science Study</em>). Selain TIMSS, hasil PISA sering dijadikan rujukan dalam pengambilan keputusan di berbagai negara termasuk di Indonesi (Rokhim et al., 2021).<strong></strong></p><p>Pada tahun 2019, Menteri Pendidikan dan Kebudayaan menyampaikan secara resmi bahwa Ujian Nasional (UN) pada tahun 2021 akan dihapuskan dan digantikan dengan Asesmen Nasional (AN) dalam Program Merdeka Belajar (KEMENDIKBUD RI, 2020). Asesmen Nasional merupakan program evaluasi pendidikan yang sangat barudi Indonesia dan program pengganti Ujian Nasional (UN) pada tahun 2021. Asesmen Nasional tidak menggantikan peran UN dalam mengevaluasi prestasi atau hasil belajar murid secara individual. Namun Asesmen Nasional menggantikan peran UN sebagai sumber informasi untuk memetakan dan mengevaluasi mutu sistem pendidikan. Sebagai alat untuk mengevaluasi mutu sistem, Asesmen Nasional akan menghasilkan potret yang lebih utuh tentang kualitas hasil belajar serta proses pembelajaran di satuan pendidikan dalam proses evaluasi diri dan perencanaan program. Menurut Peraturan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Nomor 17 Tahun 2021, Asesmen Kompetensi Minimum adalah pengukuran kompetensi peserta didik dalam Literasi Membaca dan Literasi Matematika (Numerasi). Menurut Mendikbud yang bersumber dari Siaran Pers KementerianPendidikan dan Kebudayaan Nomor : 293/sipres/A6/X/2020, Aspek Asesmen Kompetensi Minimum (AKM) dirancang untuk mengukur capaian peserta didik dari hasil belajar kognitif yaitu literasi dan numerasi. Menurut Peraturan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Nomor 17 Tahun 2021, Literasi Membaca adalah kemampuan untuk memahami, menggunakan, mengevaluasi, merefleksikan berbagai jenis teks untuk menyelesaikan masalah dan mengembangkan kapasitas individu sebagai warga Indonesia dan warga dunia agar dapat berkonstribusi secara produktif di masyarakat. Sedangkan Literasi Numerasi adalah kemampuan berpikir menggunakan konsep, prosedur, fakta dan alat matematika untuk menyelesaikan masalah sehari-hari pada berbagai jenis konteks yang relevan untuk individu sebagai warga negara Indonesia dan Dunia (Wandira et al., 2022).<strong></strong></p><p>Asesmen Kompetensi Minimum (AKM) merupakan penilaian kompetensi mendasar yang diperlukan oleh semua murid untuk mampu mengembangkan kapasitas diri dan berpartisipasi positif pada masyarakat. Terdapat dua kompetensi mendasar yang diukur AKM, yaitu literasi membaca dan literasi matematika (numerasi). Baik pada literasi membaca maupun numerasi, kompetensi yang dinilai mencakup keterampilan berpikir logis-sistematis,keterampilan bernalarmenggunakan konsep dan pengetahuan yang telah dipelajari, serta keterampilan memilah serta mengolah informasi. AKM menyajikan masalah-masalah dengan beragam konteks yang diharapkan mampu diselesaikan oleh murid menggunakan kompetensi literasi membaca dan numerasi yang dimilikinya. AKM dimaksudkan untuk mengukur kompetensi secara mendalam, tidak sekedar penguasaan konten saja (Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan, 2020).<strong></strong></p><p>Menurut Maulidina Sri Hartatik peserta didik dengan kemampuan matematika tinggi mampu menggunakan berbagai macam angka atau simbol yang terkait matematika dasar untuk memecahkan masalah matematika, mampu menganalisis informasi dalam bentuk grafik, tabel, bagan dan lainnya dan menggunakan informasi tersebut dalam menyelesaikan masalah (Sri Hartatik, 2020). Oleh karena itu, peserta didik dengan numerasi yang tinggi akan mampu memecahkan masalah-masalah matematika denganbaik, sehingga pembelajaran matematika bermanfaat bagi diri peserta didik khususnya. Dengan demikian, penyusunan desain soal AKM Numerasi disusun berbasis konteks dalam kehidupan sehari-hari (Ratna Sari, 2021). <strong></strong></p><ol><li>Tujuan Asesmen Kompetensi Minimum</li></ol><p>Dalam pembelajaran terdapat tiga komponen penting, yaitu kurikulum (apa yang diharapkan akan dicapai), pembelajaran (bagaimana mencapai) dan asesmen (apa yang sudah dicapai). Asesmen dilakukan untuk mendapatkan informasi mengetahui capaian murid terhadap kompetensi yang diharapkan. Asesmen Kompetensi Minim dirancang untuk menghasilkan informasi yang memicu perbaikan kualitas belajar-mengajar, yang pada gilirannya dapat meningkatkan hasil belajar murid.</p><p>Pelaporan hasil AKM dirancang untuk memberikan informasi mengenai tingkat kompetensi murid. Tingkat kompetensi tersebut dapat dimanfaatkan guru berbagai mata pelajaran untuk menyusun strategi pembelajaran yang efektif dan berkualitas sesuai dengan tingkat capaian murid. Dengan demikian “<em>Teaching at the right level</em>â€ dapat diterapkan. Pembelajaran yang dirancang dengan memperhatikan tingkat capaian murid akan memudahkan murid menguasai konten atau kompetensi yang diharapkan pada suatu mata pelajaran (Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan, 2020).  Oleh karena Asesmen Kompetensi Minimum (AKM) diselenggarakan guna mendapatkan informasi untuk dapat memperbaiki kualitas pembelajaran dengan harapan akan dapat memperbaiki  hasil belajar peserta didiknya juga. Pelaksanaan asesmen tidak hanya mengukur penguasaan materi pengetahuan sesuai dengan kurikulum, namun dirancang khusus untuk mengetahui kualitas pendidikan secara menyeluruh dan melakukan perbaikan atas mutu pendidikan yang dirasa masih kurang. Fokus utama AKM adalah pada terpenuhinya kemampuan literasi membaca dan literasi numerasi pada peserta didik.</p><ol><li>Penyusunan Soal AKM</li></ol><p>Penyusunan asesmen kompetensi berbasis pada penilaian daya nalar menggunakan bahasa (literasi) dan daya nalar berbasis data angka (numerasi) yang bertolok ukur dari konsep <em>Programme for International Student Assessment</em> (PISA). Konsep penilaian ini merupakan kemampuan dasar yang harus dikuasai oleh peserta didik. Instrumen soal AKM tidak hanya berisi topik atau konten suatu materi tertentu melainkan mencakup beberapa komponen yaitu konten, konteks dan proses kognitif yang harus dilalui oleh peserta didik (Rohim, 2021).</p><p><strong>Dampak Penghapusan Ujian Nasional</strong><strong> Terhadap Motivasi Belajar Peserta Didik </strong></p><p>Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi (Mendikbud Ristek) Nadiem Anwar Makarim resmi menerbitkan Surat Edaran (SE) nomor 1 tahun 2021 tentang Peniadaan Ujian Nasional dan Ujian Kesetaraan serta Pelaksanaan Ujian Sekolah dalam Masa Darurat Penyebaran Corona Virus Disease (Covid-19). Corona virus atau covid-19 merupakan virus yang menyebabkan infeksi saluran pernapasan atas dapat ringan, sedang bahkan dapat menyebabkan kematian, seperti penyakit flu dan siapa pun dapat terinfeksi, orang yang sistem imun tubuh yang lemah lebih rentan terhadap serangan virus ini (Kirana et al. 2020). Dalam Surat  Edaran Mendikbud Nomor1 Tahun 2021 tercantum keputusan meniadakan UN dan ujian kesetaraan karena penyebaran Covid-19 yang semakin meningkat sehingga perlu dilakukan langkah cepat demi mengutamakan keselamatan dan kesehatan lahir dan batin peser tadidik, pendidik, dan tenaga kependidikan. Meski tidak ada UN namun tetap ada ketentuan kelulusan bagi peserta didik dan pelaksanaan kenaikan kelas, cara menentukan kelulusan peserta didik mulai tahun 2021 menggunakan asesmen kompetensi minumu dan survey karakter (Triatmaja et al., 2022).<strong></strong></p><p>Adapun Dampak Positif dari dihapuskannya Ujian Nasinal adalah:</p><ol><li>Meningkatkan Fokus pada Proses Belajar,</li></ol><p>Dengan dihapuskannya UN, fokus pendidikan diharapkan beralih dari mengejar nilai ujian semata menjadi lebih berfokus pada proses belajar dan pengembangan diri peserta didik. Hal ini memungkinkan penerapan metode pembelajaran yang lebih kreatif, inovatif, dan berpusat pada peserta didik.</p><ol><li>Mengurangi Tekanan dan Kecemasan,</li></ol><p>Saat pelaksanaan Ujian Nasional sering kali menimbulkan tekanan dan kecemasan yang signifikan bagi peserta didik. Penghapusannya dapat membantu meringankan beban mental dan emosional mereka, sehingga mereka dapat belajar dengan lebih tenang dan focus.</p><ol><li>Meningkatkan Minat Belajar</li></ol><p>Dengan dihapuskannya UN tidak adalagi bayang-bayang UN, oleh karena itu peserta didik diharapkan dapat lebih termotivasi untuk mengeksplorasi minat dan bakat mereka secara lebih mendalam. Pembelajaran yang lebih bermakna dan relevan dengan kehidupan mereka dapat meningkatkan motivasi intrinsik untuk belajar.</p><ol><li>Mengembangkan Kemampuan Non-Akademik</li></ol><p>Dengan berkurangnya focus peserta didik pada persiapan UN, maka peserta didik diharapkan memiliki lebih banyak waktu untuk mengembangkan kemampuan non-akademik seperti soft skills, kreativitas, dan kepemimpinan (Triatmaja et al., 2022).</p><p>Kemudian adapun  dampak negative dari penghapusan ujian nasional:</p><ol><li>Kehilangan Standar Pengukuran</li></ol><p>Dengan dihapuskannya UN menimbulkan kekhawatiran tentang bagaimana mengukur kemajuan belajar dan kesenjangan pendidikan antar daerah.dikarenakan UN selama ini menjadi salah satu standar pengukuran pencapaian belajar peserta didik secara nasional.</p><ol><li>Penurunan Semangat Belajar</li></ol><p>Bagi beberapa peserta didik, UN mungkin menjadi motivasi untuk belajar dengan giat. Tanpa adanya UN, mereka mungkin merasa kehilangan dorongan untuk belajar dan prestasinya bisa menurun.</p><ol><li>Kurangnya Persiapan untuk Ujian Lain: UN tidak hanya berfungsi sebagai penentu kelulusan, tetapi juga sebagai persiapan untuk ujian lain seperti Seleksi Nasional Masuk Perguruan Tinggi Negeri (SNMPTN) dan Seleksi Bersama Test Masuk Perguruan Tinggi Negeri (SBMPTN). Penghapusannya dapat membuat peserta didik kurang siap dalam menghadapi ujian-ujian tersebut (Safitri, 2019).        </li></ol><p>Dari beberapa dampak negatif dan positif yang sudah penulis paparkan, adapun dampak dari penghapusan UN terhadap mottivasi belajar peserta didik yang peneliti temukan dilapangan ialah, banyak dari peserta didik yang malas dan kurang kurang berpartisifasi didalam kelas ketika pembelajaran berlangsung, dikarenakan mereka beranggapan bahwa tidak pun mereka belajar asal ikut ujian akhir semester mereka akan tetap lulus. Padahal jika mereka belajar dengan sungguh dan mendapatkan nilai yang bagus itu akan mempermudah untuk masuk ke universitas-universitas yang mereka inginkan.</p><p><strong>Peran Asesmen Kompetensi Minimum Terhadap Motivasi Belajar Peserta Didik</strong></p><p>Asesmen Kompetensi Minimum (AKM) adalah upaya pemerintah Indonesia untuk menggantikan Ujian Nasional (UN) dengan tujuan menilai kompetensi dasar siswa dalam literasi dan numerasi. AKM diharapkan mampu memberikan gambaran yang lebih akurat tentang kemampuan siswa dan memotivasi mereka untuk belajar. Meskipun AKM tidak secara langsung mengukur motivasi belajar, namun pelaksanaannya dapat memberikan beberapa dampak positif terhadap motivasi belajar peserta didik diantarnya yaitu: <em>Pertama</em>; Meningkatkan Kesadaran akan Pentingnya Literasi dan Numerasi; AKM menekankan pentingnya kemampuan literasi dan numerasi dalam kehidupan sehari-hari. Hal ini dapat meningkatkan kesadaran peserta didik akan pentingnya belajar dan meningkatkan motivasi mereka untuk meningkatkan kemampuan tersebut. <em>Kedua</em>; Memberikan Umpan Balik yang Bermakna; AKM memberikan hasil yang lebih komprehensif dibandingkan Ujian Nasional (UN) sebelumnya. Hasil AKM dapat memberikan gambaran yang lebih jelas tentang kekuatan dan kelemahan peserta didik dalam literasi dan numerasi. Umpan balik ini dapat membantu peserta didik untuk fokus pada area yang perlu diperbaiki dan meningkatkan motivasi mereka untuk belajar. <em>Ketiga</em>;<em> </em>Mendorong Penerapan Pembelajaran yang Lebih Berkualitas; Hasil AKM dapat menjadi acuan bagi guru dan sekolah untuk meningkatkan kualitas pembelajaran. Guru dapat menggunakan hasil AKM untuk merancang pembelajaran yang lebih berpusat pada peserta didik dan sesuai dengan kebutuhan mereka. Hal ini dapat meningkatkan motivasi belajar peserta didik karena mereka merasa pembelajaran yang mereka dapatkan lebih relevan dan bermanfaat. <em>Keempat</em> ; Mengurangi Tekanan dan Kecemasan; Berbeda dengan UN yang berfokus pada seluruh kurikulum, AKM berfokus pada kompetensi dasar, sehingga mengurangi beban belajar dan tekanan psikologis siswa. Siswa dapat belajar dengan lebih tenang dan fokus pada penguasaan keterampilan dasar (Mamun &amp; Hasanuzzaman, 2020).</p><p>Meskipun demikian menurut penulis ada beberapa tantangan juga dalam pengimplementasiaan Asesmen Kompetensi Minimum ini diantaranya adalah Kesiapan Guru dan Infrastrukturnya, dimna dalam pengimplementasian AKM ini membutuhkan kesiapan dari segi pelatihan guru dan infrastruktur pendidikan yang memadai. Tanpa persiapan yang baik, efektivitas AKM dalam meningkatkan motivasi belajar bisa terhambat. Kemudian dari segi perubahan paradigma belajarnya. Perubahan dari UN ke AKM memerlukan perubahan paradigma dalam cara belajar dan mengajar. Siswa dan guru perlu waktu untuk beradaptasi dengan pendekatan baru ini apalagi disekolah tersebut kurangnya sarana dan prasarana yang memadai.</p><p><strong>KESIMPULAN</strong></p><p>Dampak penghapusan UN terhadap motivasi belajar peserta didik masih kompleks dan multidimensi. Ada potensi dampak positif seperti berkurangnya tekanan dan meningkatnya fokus pada proses belajar. Namun, ada juga kekhawatiran tentang hilangnya standar pengukuran dan penurunan semangat belajar bagi beberapa siswa. Oleh karena penting untuk terus mengevaluasi dampak penghapusan UN dengan penelitian dan pengkajian yang lebih mendalam. Diperlukan upaya berkelanjutan dari berbagai pihak, seperti pemerintah, pendidik, orang tua, dan masyarakat, untuk memastikan bahwa penghapusan UN tidak berakibat negatif pada motivasi belajar dan kualitas pendidikan peserta didik.<strong> </strong>Selain itu, perlu dicatat bahwa motivasi belajar dipengaruhi oleh berbagai faktor lain di luar UN, seperti minat belajar, dukungan orang tua dan guru, dan kualitas pembelajaran di sekolah. Oleh karena itu, penting untuk menciptakan lingkungan belajar yang kondusif dan suportif untuk meningkatkan motivasi belajar peserta didik secara keseluruhan.<strong></strong></p><p>Kemudian peran Asesmen Kompetensi Minimum (AKM) memiliki potensi besar untuk meningkatkan motivasi belajar siswa dengan cara yang lebih bermakna dan relevan. Dengan fokus pada kompetensi dasar yang esensial, memberikan umpan balik yang konstruktif, dan mendorong pembelajaran yang berpusat pada siswa, AKM dapat menciptakan lingkungan belajar yang lebih mendukung dan memotivasi. Namun, keberhasilan AKM dalam meningkatkan motivasi belajar sangat bergantung pada kesiapan guru, infrastruktur yang memadai. .Namun, perlu diingat bahwa AKM bukan satu-satunya faktor yang dapat memengaruhi motivasi belajar peserta didik. Faktor lain seperti minat belajar, dukungan orang tua dan guru, dan kualitas pembelajaran di sekolah juga memiliki peran penting.<strong> </strong>Oleh karena itu, penting untuk menciptakan lingkungan belajar yang kondusif dan suportif, serta menerapkan pembelajaran yang berkualitas agar dapat meningkatkan motivasi belajar peserta didik secara keseluruhan.<strong></strong></p><p><strong>DAFTAR PUSTAKA</strong></p><p>Asiah, S., &amp; Rofieq, A. (2011). Analisis Kebijakan Ujian Nasional Tingkat Sekolah Menengah Kejuruan (Smk). <em>Edukasi</em>, <em>3</em>(1), 75–92. https://jurnal.unismabekasi.ac.id/index.php/edukasi/article/view/699</p><p>Chalil, D., &amp; Barus, R. (2014). <em>Analisis Data Kualitatif Teori dan Aplikasi dalam Analisis SWOT, Model Logit, dan Structural Equation Modeling (Dilengkapi dengan Manual SPSS dan Amos)</em>.</p><p>Dr. J.R. Raco, M.E., M. S. (2010). METODE PENELlTlAN KUALlTATlF: JENIS, KARAKTERISTIK, DAN KEUNGGULANNYA. <em>PT Grasindo</em>, 146.</p><p>Fauziah, A., Sobari, E. F. D., &amp; Robandi, B. (2021). Analisis Pemahaman Guru Sekolah Menengah Pertama (SMP) Mengenai Asesmen Kompetensi Minimum (AKM). <em>Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan</em>, <em>3</em>(4), 1550–1558. https://edukatif.org/index.php/edukatif/article/view/608</p><p>Ghani, S., &amp; Zharfa, M. (2020). Pengaruh Penghapusan Ujian Nasional Terhadap Motivasi Belajar Perserta Didik Di Masa Pandemi. <em>Jurnal Pendidikan Tematik</em>, <em>1</em>(3), 184–196.</p><p>Handayani, M. (2020). <em>Ujian yang ideal di masa mendatang</em>. Pusat Penelitian Kebijakan, Badan Penelitian dan Pengembangan dan Perbukuan, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.</p><p>KEMENDIKBUD RI. (2020). Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan » Republik Indonesia. In <em>2020</em> (p. 2022). https://www.kemdikbud.go.id/main/blog/2020/11/pemerintah-daerah-diberikan-kewenangan-penuh-tentukan-izin-pembelajaran-tatap-muka</p><p>Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan. (2020). AKM dan implikasinya pada pembelajaran. <em>Pusat Asesmen Dan Pembelajaran Badan Penelitian Dan Pengembangan Dan Perbukuan Kementerian Pendidikan Dan KebudayaanPembelajaran Badan Penelitian Dan Pengembangan Dan Perbukuan Kementerian Pendidikan Dan Kebudayaan</em>, 1–37.</p><p>Mamun, M. A. A., &amp; Hasanuzzaman, M. (2020). Pengaruh Asesmen Nasional Terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas 4 SDN 1 Kembang Harum Kecamatan Leuwimanggang Kabupaten Ciamis. <em>Energy for Sustainable Development: Demand, Supply, Conversion and Management</em>, 1–14.</p><p>Norfika Yuliandari, R., &amp; Hadi, S. (2020). Implikasi Asesmen Kompetensi Minimum Dan Survei Karakter Terhadap Pengelolaan Pembelajaran SD. <em>Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan</em>, <em>5</em>(2), 194–205.</p><p>Nurhikmah, N., Hidayah, I., &amp; Kadarwati, S. (2021). Persepsi dan Kesiapan Guru dalam Menghadapi Asesmen Kompetensi Minimum. <em>Cokroaminoto Journal of Primary Education</em>, <em>4</em>(1), 78–83. https://doi.org/10.30605/cjpe.412021.1294</p><p>Ratna Sari, D. (2021). AKM-Numerasi, Kemampuan Siswa, S Analisis Kemampuan Siswa SD dalam Menyelesaikan Soal Geometri Asesmen Kompetensi Minimum. <em>Jurnal Sekolah Dasar</em>, <em>6</em>(2), 87–93. https://doi.org/10.36805/jurnalsekolahdasar.v6i2.1750</p><p>Rohim, D. C. (2021). Konsep Asesmen Kompetensi Minimum untuk Meningkatkan Kemampuan Literasi Numerasi Siswa Sekolah Dasar. <em>Jurnal VARIDIKA</em>, <em>33</em>(1), 54–62. https://doi.org/10.23917/varidika.v33i1.14993</p><p>Rokhim, D. A., Rahayu, B. N., Alfiah, L. N., Peni, R., Wahyudi, B., Wahyudi, A., Sutomo, S., &amp; Widarti, H. R. (2021). Analisis Kesiapan Peserta Didik Dan Guru Pada Asesmen Nasional (Asesmen Kompetensi Minimum, Survey Karakter, Dan Survey Lingkungan Belajar. <em>Jurnal Administrasi Dan Manajemen Pendidikan</em>, <em>4</em>(1), 61. https://doi.org/10.17977/um027v4i12021p61</p><p>Safitri. (2019). Dampak Penghapusan Ujian Nasional Yang Akan Diganti Dengan Sistem Asasmen Kompetensi dan Survey Karakter. <em>Jurnal : Kewarganegaraan</em>, <em>3</em>(2), 65–71.</p><p>Simbolon, D. K., Pd, M., Sotoyo, J. M., &amp; Timur, J. (2003). <em>Ujian Nasional Sebagai Penentu Kelulusan Merugikan Peserta Didik</em>. <em>57</em>(2), 1–14.</p><p>Supa’at. (2013). Madrasah dan Ujian Nasional Supa’at. <em>Jurnal Pendidikan Islam</em>, <em>7</em>.</p><p>Triatmaja, B., Ratri, A. K., &amp; Belajar, M. (2022). Analisis Dampak Penghapusan Ujian Nasional Pada Motivasi Belajar Siswa Kelas 6 Di SDN 2 Podorejo. <em>Riset Dan Inovasi Pendidikan Dasar</em>, <em>2</em>(2), 122–128.</p><p>Wandira, R. A., Ismail, &amp; Anggraini, I. (2022). Asesmen Kompetensi Minimum (AKM) Dan Survei Karakter pada SMA Negeri 9 Banda Aceh dan SMK Negeri 1 Banda Aceh. <em>JED: Jurnal Economica Didactica</em>, <em>27</em>(2), 58–66. https://jurnal.usk.ac.id/JED/article/view/28930</p><p> </p>','DAFTAR PUSTAKA\r\nAsiah, S., & Rofieq, A. (2011). Analisis Kebijakan Ujian Nasional Tingkat Sekolah Menengah Kejuruan (Smk). Edukasi, 3(1), 75–92. https://jurnal.unismabekasi.ac.id/index.php/edukasi/article/view/699\r\nChalil, D., & Barus, R. (2014). Analisis Data Kualitatif Teori dan Aplikasi dalam Analisis SWOT, Model Logit, dan Structural Equation Modeling (Dilengkapi dengan Manual SPSS dan Amos).\r\nDr. J.R. Raco, M.E., M. S. (2010). METODE PENELlTlAN KUALlTATlF: JENIS, KARAKTERISTIK, DAN KEUNGGULANNYA. PT Grasindo, 146.\r\nFauziah, A., Sobari, E. F. D., & Robandi, B. (2021). Analisis Pemahaman Guru Sekolah Menengah Pertama (SMP) Mengenai Asesmen Kompetensi Minimum (AKM). Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(4), 1550–1558. https://edukatif.org/index.php/edukatif/article/view/608\r\nGhani, S., & Zharfa, M. (2020). Pengaruh Penghapusan Ujian Nasional Terhadap Motivasi Belajar Perserta Didik Di Masa Pandemi. Jurnal Pendidikan Tematik, 1(3), 184–196.\r\nHandayani, M. (2020). Ujian yang ideal di masa mendatang. Pusat Penelitian Kebijakan, Badan Penelitian dan Pengembangan dan Perbukuan, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.\r\nKEMENDIKBUD RI. (2020). Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan » Republik Indonesia. In 2020 (p. 2022). https://www.kemdikbud.go.id/main/blog/2020/11/pemerintah-daerah-diberikan-kewenangan-penuh-tentukan-izin-pembelajaran-tatap-muka\r\nKementrian Pendidikan dan Kebudayaan. (2020). AKM dan implikasinya pada pembelajaran. Pusat Asesmen Dan Pembelajaran Badan Penelitian Dan Pengembangan Dan Perbukuan Kementerian Pendidikan Dan KebudayaanPembelajaran Badan Penelitian Dan Pengembangan Dan Perbukuan Kementerian Pendidikan Dan Kebudayaan, 1–37.\r\nMamun, M. A. A., & Hasanuzzaman, M. (2020). Pengaruh Asesmen Nasional Terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas 4 SDN 1 Kembang Harum Kecamatan Leuwimanggang Kabupaten Ciamis. Energy for Sustainable Development: Demand, Supply, Conversion and Management, 1–14.\r\nNorfika Yuliandari, R., & Hadi, S. (2020). Implikasi Asesmen Kompetensi Minimum Dan Survei Karakter Terhadap Pengelolaan Pembelajaran SD. Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 5(2), 194–205.\r\nNurhikmah, N., Hidayah, I., & Kadarwati, S. (2021). Persepsi dan Kesiapan Guru dalam Menghadapi Asesmen Kompetensi Minimum. Cokroaminoto Journal of Primary Education, 4(1), 78–83. https://doi.org/10.30605/cjpe.412021.1294\r\nRatna Sari, D. (2021). AKM-Numerasi, Kemampuan Siswa, S Analisis Kemampuan Siswa SD dalam Menyelesaikan Soal Geometri Asesmen Kompetensi Minimum. Jurnal Sekolah Dasar, 6(2), 87–93. https://doi.org/10.36805/jurnalsekolahdasar.v6i2.1750\r\nRohim, D. C. (2021). Konsep Asesmen Kompetensi Minimum untuk Meningkatkan Kemampuan Literasi Numerasi Siswa Sekolah Dasar. Jurnal VARIDIKA, 33(1), 54–62. https://doi.org/10.23917/varidika.v33i1.14993\r\nRokhim, D. A., Rahayu, B. N., Alfiah, L. N., Peni, R., Wahyudi, B., Wahyudi, A., Sutomo, S., & Widarti, H. R. (2021). Analisis Kesiapan Peserta Didik Dan Guru Pada Asesmen Nasional (Asesmen Kompetensi Minimum, Survey Karakter, Dan Survey Lingkungan Belajar. Jurnal Administrasi Dan Manajemen Pendidikan, 4(1), 61. https://doi.org/10.17977/um027v4i12021p61\r\nSafitri. (2019). Dampak Penghapusan Ujian Nasional Yang Akan Diganti Dengan Sistem Asasmen Kompetensi dan Survey Karakter. Jurnal : Kewarganegaraan, 3(2), 65–71.\r\nSimbolon, D. K., Pd, M., Sotoyo, J. M., & Timur, J. (2003). Ujian Nasional Sebagai Penentu Kelulusan Merugikan Peserta Didik. 57(2), 1–14.\r\nSupa’at. (2013). Madrasah dan Ujian Nasional Supa’at. Jurnal Pendidikan Islam, 7.\r\nTriatmaja, B., Ratri, A. K., & Belajar, M. (2022). Analisis Dampak Penghapusan Ujian Nasional Pada Motivasi Belajar Siswa Kelas 6 Di SDN 2 Podorejo. Riset Dan Inovasi Pendidikan Dasar, 2(2), 122–128.\r\nWandira, R. A., Ismail, & Anggraini, I. (2022). Asesmen Kompetensi Minimum (AKM) Dan Survei Karakter pada SMA Negeri 9 Banda Aceh dan SMK Negeri 1 Banda Aceh. JED: Jurnal Economica Didactica, 27(2), 58–66. https://jurnal.usk.ac.id/JED/article/view/28930','2024-10-01 19:44:36','2024-12-28 01:34:13','2024-12-28 01:33:52',1,0,1,13757,NULL,13759,17064,NULL,0,0,0),(5395,'en_US',7559,6,6,'en','','Abbas, J., Alturki, U., Habib, M., Aldraiweesh, A., & Al-Rahmi, W. M. (2021). Factors affecting students in the selection of country for higher education: A comparative analysis of international students in germany and the UK. Sustainability (Switzerland), 13(18). https://doi.org/10.3390/su131810065\r\nAryani, N. M., Putu, A., Danyathi, L., & Hermanto, B. (2022). Legal Policy Dynamics of the Foreign Workers in Indonesia : Should it be justified ? Jurnal Kertha Patrika, 44(1), 1–25. https://doi.org/10.24843/KP.2022.v44.i01.p.01\r\nBound, J., Braga, B., Khanna, G., & Turner, S. (2021). The globalization of postsecondary education: The role of international students in the US higher education system. Journal of Economic Perspectives, 35(1), 163–184. https://doi.org/10.1257/JEP.35.1.163\r\nDos Santos, L. M. (2021). Motivations and career decisions in occupational therapy course: A qualitative inquiry of asia-pacific international students in australia. Advances in Medical Education and Practice, 12, 825–834. https://doi.org/10.2147/AMEP.S288885\r\nEl Alfy, S., & Abukari, A. (2020). Revisiting perceived service quality in higher education: uncovering service quality dimensions for postgraduate students. Journal of Marketing for Higher Education, 30(1), 1–25. https://doi.org/10.1080/08841241.2019.1648360\r\nEtikan, I., Musa, S. A., & Department, R. S. A. (2016). Comparison of Convenience Sampling and Purposive Sampling. American Journal of Theoretical and Applied Statistics, 5(1), 4. https://doi.org/10.11648/j.ajtas.20160501.11\r\nFakunle, O. (2021). Developing a framework for international students’ rationales for studying abroad, beyond economic factors. Policy Futures in Education, 19(6), 671–690. https://doi.org/10.1177/1478210320965066\r\nFang, C., & van Liempt, I. (2021). ‘We prefer our Dutch’: International students’ housing experiences in the Netherlands. Housing Studies, 36(6), 822–842. https://doi.org/10.1080/02673037.2020.1720618\r\nFauzi, N. M., & Hashim, H. (2020). Apple vs. Mangosteen: A qualitative study of students’ perception towards native and non-native English-speaking teachers. Journal of Education and E-Learning Research, 7(2), 218–228. https://doi.org/10.20448/JOURNAL.509.2020.72.218.228\r\nGuest, G., MacQueen, K., & Namey, E. (2014). Introduction to Applied Thematic Analysis. In Applied Thematic Analysis. https://doi.org/https://dx.doi.org/10.4135/9781483384436\r\nHakim, M. A. R., Revola, Y., & Serasi, R. (2024). Kompetensi Pedagogik Guru Bahasa Inggris di Madrasah & Pesantren. Bandung: Alfabeta\r\nHansen, H. R., Shneyderman, Y., McNamara, G. S., & Grace, L. (2018). Assessing acculturative stress of international students at a U.S. community college. Journal of International Students, 8(1), 215–232. https://doi.org/10.5281/zenodo.1134293\r\nHelnywati, -, & Manara, C. (2019). “I’m like kentangâ€: Bilingual Indonesians construction of identity in the era of transnationalism. Indonesian JELT: Indonesian Journal of English Language Teaching, 14(2), 167–185. https://doi.org/10.25170/ijelt.v14i2.1444\r\nIndah, F., & Suyanto, A. (2019). Student mobility : Factors for choosing Indonesia as study abroad destination. International Journal of Social Sciences, 5(3), 514–530.\r\nInstitute for Economics & Peace. (2024). Measuring Peace in a Complex World, Sydney, June 2024.\r\nJaksztat, S., Neugebauer, M., & Brandt, G. (2021). Back out or hang on? An event history analysis of withdrawal from doctoral education in Germany. Higher Education, 82(5), 937–958. https://doi.org/10.1007/s10734-021-00683-x\r\nKing, C. S. T., & Bailey, K. S. (2021). Intercultural communication and US higher education: How US students and faculty can improve: International students’ classroom experiences. International Journal of Intercultural Relations, 82(July 2020), 278–287. https://doi.org/10.1016/j.ijintrel.2021.04.007\r\nLe Huu Nghia, T. (2019). Motivations for studying abroad and immigration intentions: The case of Vietnamese students. Journal of International Students, 9(3), 758–776. https://doi.org/10.32674/jis.v0i0.731\r\nMardiningrum, A. (2017). EFL Teachers’ Linguistic Self-Concept in a Study Abroad (SA) Program. Journal of Foreign Languange Teaching and Learning, 2(2). https://doi.org/10.18196/ftl.2221\r\nMartiningsih, E. (2021). Identity construction of Indonesian non-military ESP teachers’ personal experiences: a narrative inquiry. Language-Edu, 10(8), 1–24. https://jim.unisma.ac.id/index.php/LANG/article/view/12044\r\nNa’imah, N., Hamid, A. W., Syafruddin, M. A., & Widyawati, D. (2022). Pedagogical Studies: The Challenges of Santri in Bilingual Programs. Linguists : Journal Of Linguistics and Language Teaching, 8(2), 194. https://doi.org/10.29300/ling.v8i2.8039\r\nNanda, D. W. (2019). Is the Study Abroad (SA) Program Important for Indonesian Students? English Language Teaching, 12(8), 69. https://doi.org/10.5539/elt.v12n8p69\r\nOECD. (2023). Recent developments in international migration movements and labour market inclusion of immigrants. In International Migration Outlook. https://doi.org/10.1787/3da593b1-en\r\nPloner, J., & Nada, C. (2020). International student migration and the postcolonial heritage of European higher education: perspectives from Portugal and the UK. Higher Education, 80(2), 373–389. https://doi.org/10.1007/s10734-019-00485-2\r\nPrieto-Arranz, J. I., Juan-Garau, M., & Mesquida-Mesquida, F. (2023). “Open Your Mind, Sharpen Your Witsâ€: A Narrative Approach to the Benefits of Study Abroad as Perceived by Erasmus+ Students. Journal of Language, Identity and Education, 22(3), 216–231. https://doi.org/10.1080/15348458.2020.1871352\r\nRhein, D., & Phillips, B. (2022). American international students’ motivation to study abroad in Thailand. Globalisation, Societies and Education, 0(0), 1–16. https://doi.org/10.1080/14767724.2022.2160970\r\nSabaruddin, S. (2019). English Language Learning of Indonesian Students during Study Abroad Program in Australia. Indonesian TESOL Journal, 1(1), 27–40. https://doi.org/10.24256/itj.v1i1.543\r\nSaha, L. J. (2021). Cultural and Social Capital in Global Perspective. In Third International Handbook of Globalisation, Education and Policy Research. https://doi.org/10.1007/978-3-030-66003-1_44\r\nSaputra, E., & Saputra, A. (2020). A New Language Policy for Indonesia. Linguists : Journal Of Linguistics and Language Teaching, 6(1), 18. https://doi.org/10.29300/ling.v6i1.2969\r\nShu, F., Ahmed, S. F., Pickett, M. L., Ayman, R., & McAbee, S. T. (2020). Social support perceptions, network characteristics, and international student adjustment. International Journal of Intercultural Relations, 74(October 2019), 136–148. https://doi.org/10.1016/j.ijintrel.2019.11.002\r\nSidhu, R., Cheng, Y. E., Collins, F., Ho, K. C., & Yeoh, B. (2021). International student mobilities in a contagion: (Im)mobilising higher education? Geographical Research, 59(3), 313–323. https://doi.org/10.1111/1745-5871.12471\r\nSilva, S. F., Mirizon, S., & Silvhiany, S. (2024). The journey of language acquisition of third culture kids living in Indonesia. 10(3), 651–658. https://doi.org/10.29210/020243030\r\nSilvhiany, S. (2019). Indonesian education migrant families’ language, literacy, and identitiy navigations in transnational space. (Order No. 13900644) [Doctoral dissertation, Indiana University]. ProQuest Dissertations and Theses Global.\r\nSitumorang, K., Nugroho, D. Y., & Sihombing, M. R. (2021). International Student’s Language Learning Identities in English as a Lingua Franca Context in Indonesia. Journal of English Language Teaching and Linguistics, 6(2), 383. https://doi.org/10.21462/jeltl.v6i2.561\r\nSolikhah, I., & Budiharso, T. (2020). Exploring cultural inclusion in the curriculum and practices for teaching bahasa indonesia to speakers of other languages. Journal of Social Studies Education Research, 11(3), 177–197.\r\nTran, L. T., Rahimi, M., Tan, G., Dang, X. T., & Le, N. (2020). Post-study work for international graduates in Australia: opportunity to enhance employability, get a return on investment or secure migration? Globalisation, Societies and Education, 495–510. https://doi.org/10.1080/14767724.2020.1789449\r\nUbaidillah, M. F., & Widiati, U. (2021). Identity construction and classroom participation of an Indonesian graduate student in an Australian university. Journal English Education and Linguistics Studies, 8(1), 147–174. https://doi.org/https://doi.org/10.30762/jeels.v8i1.3123\r\nWu, M. Y., Zhai, J., Wall, G., & Li, Q. C. (2021). Understanding international students’ motivations to pursue higher education in mainland China. Educational Review, 73(5), 580–596. https://doi.org/10.1080/00131911.2019.1662772\r\nYue, Y., & Lu, J. (2022). International Students’ Motivation to Study Abroad: An Empirical Study Based on Expectancy-Value Theory and Self-Determination Theory. Frontiers in Psychology, 13(March). https://doi.org/10.3389/fpsyg.2022.841122','2024-10-01 20:53:48','2025-03-14 01:03:07','2025-03-14 00:42:51',3,0,1,13760,16070,13761,19152,NULL,0,0,0),(5396,'id_ID',7613,5,5,'id','','Abdullah, Karimuddin, Misbahul Jannah, and Umul Aiman. 2017. Metodologi Penelitian Kuantitatif. edited by N. Saputra. Aceh: Yayasan Penerbitan Muhammad Zaini.\r\nAnanda, Ria Rizki, and Siti Fatonah. 2022. “Tinjauan Historis Dan Sosiologis Perkembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam Di Indonesia.â€ Alsys 2(6):775–91. doi: 10.58578/alsys.v2i6.663.\r\nAshari, Nur Azizah. 2021a. “PENGEMBANGAN KURIKULUM PAI DI MADRASAH.â€ An-Nur : Jurnal Studi Islam 13(2):153–67.\r\nAshari, Nur Azizah. 2021b. “PENGEMBANGAN KURIKULUM PAI DI MADRASAH.â€ Edification 4(1).\r\nAyudia, Inge, Wilibaldus Bhoke, Rici Oktari, Maria Carmelita, Veronike Salem, Majidah Khairani, Fitri Mamontho, and Merika Setiawati. 2023. Pengembangan Kurikulum. edited by Sarwandi. Deli Serdang Sumatera Utara: PT. MIFANDI MANDIRI DIGITAL.\r\nBaderiah. 2018. Buku Ajar Pengembangan Kurikulum.\r\nCamelia, Farrah. 2020. “ANALISIS LANDASAN ILMU PENGETAHUAN DAN TEKNOLOGI.â€ SAP (Susunan Artikel Pendidikan) 5(1).\r\nMayasari, Annisa. 2023. “Analisis Pengembangan Kurikulum Dan Materi PAI Melalui Program Literasi Keagamaan Sebagai Upaya Peningkatan Mutu Pendidikan Madrasah.â€ Nusantara: Jurnal Pendidikan Indonesia 3(2):209–30.\r\nMiswar Saputra, M. P., M. Pd. .. Nazaruddin, MA Zaedun Na’im, M. P. Syahidin, SE., M.Si., C.S.HF., C.LMA., C.BPA Puspo Nugroho, M.Pd.I Ismatul Maula, M. P. Yanry Budianingsih, M. A. Lila Pangestu Hadiningrum, M.Pd Dasep Bayu Ahyar, M.Pd Khaidir, and MA Makmur, S.Pd.I., M.Pd.I Dahniar. 2021. Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam. edited by Rusnawati. Aceh: Yayasan Penerbitan Muhammad Zaini.\r\nMonoarfa, Merrisa, Andromeda Valentino Sinaga, Wizerti Ariastuti, and Saleh Wizerti. 2024. “Integrasi Nilai Budaya Dan Perkembangan IPTEK Dalam Pengembangan Kurikulum.â€ Jurnal Publikasi Pendidikan 14.\r\nNovriantoni, Fajran, and Desy Eka Citra Dewi. 2024. “Desain Pengembangan Kurikulum PAI Pada MI Dalam Menghadapi Era Milenial.â€ Innovative: Journal Of Social Science Research 4(1):8415–28.\r\nParamansyah, Arman, and Amrul Taukhid. 2023. “PENGEMBANGAN KURIKULUM PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PADA LEMBAGA PENDIDIKAN TINGGI ISLAM DALAM ERA DIGITAL.â€ Jurnal Tahsinia 4(2):146–55.\r\nSetiyadi, Bradley, Irma Suryani, and Resty Framadita. 2022. “LANDASAN DAN ASAS PENGEMBANGAN KURIKULUM.â€ DAIWI WIDYA Jurnal Pendidikan 09(2):55–63.\r\nSitika, Achmad Junedi, Ajeng Kartini, and Alwan Nurhidayat Suryana. 2023. “Analisis Pemanfaatan Iptek Dalam Upaya Pengembangan Kurikulum.â€ Jurnal Pendidikan Tambusai 7:9393–97.\r\nSutjipto. 2016. “PENGEMBANGAN KURIKULUM DENGAN MEMANFAATKAN TEKNOLOGI INFORMASI.â€ Kwangsan 4(2):119–37.\r\nWahyudin, Agung, and Desy Eka Citra Dewi. 2024. “Manajemen Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam Di SDN 27 Bengkulu Selatan.â€ JPT: Jurnal Pendidikan Tematik 5(1):166–82.','2024-10-01 21:00:53','2024-10-01 21:00:53','2024-10-01 21:00:53',1,0,1,13762,NULL,13763,NULL,NULL,0,0,0),(5397,'en_US',7621,28,33,'en','','','2024-10-01 23:06:14','2024-10-01 23:06:14','2024-10-01 23:06:14',1,0,1,13764,NULL,13766,NULL,NULL,0,0,0),(5398,'en_US',7622,28,33,'en','','','2024-10-01 23:12:44','2024-10-01 23:12:44','2024-10-01 23:12:44',1,0,1,13767,NULL,13768,NULL,NULL,0,0,0),(5399,'en_US',7631,8,8,'en','','DAFTAR PUSTAKA\r\nJaya, Teramang Jaya Dalam Angka, 2023 \r\nMardani, Hukum Keluarga Islam Di Indonesia (Jakarta: Kencana, 2020)\r\nMc. Wjia, Perkawinan Menurut Adat Di Indonesia, (Jakarta: Binangkit, 2018)\r\nMukomuko, Bupati, ‘Peraturan Daerah Kabuapten Mukomuko No 2 Tahun 2022 Tentang Pelestarian Adat Istiadat dan Budaya’. 2016\r\nPeraturan Adat Desa Batu Ejung, Pdf\r\nPeraturan Adat Desa Bunga Tanjung, Pdf\r\nRauf, Adur, ‘Kedudukan Hukum Adat Dalam Hukum Islam’, Tahkim, 9.1  (2015). 23\r\nShihab, M. Quraish, Wawasan Al-Qur’an (Bandung: Mizan, 2013)\r\nShihab, M. Quraish, Tafsir Al-Misbah (Jakarta: Lentera Hati, 2022)','2024-10-02 12:17:17','2024-10-02 12:17:17','2024-10-02 12:17:17',1,0,1,13769,NULL,13770,NULL,NULL,0,0,0),(5400,'en_US',7633,15,15,'en','','A.M. Sardiman. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar.(Jakarta: Rajawali Press.2011)h.20\r\nArsyad, Azhar. Media Pembelajaran, Edisi Revisi.( Jakarta: Rajagrafindo Persada.2016)h.34\r\nBenny A.Pribadi. Media Desain Sistem Pembelajaran, (Jakarta : Dian Rakyat, 2009), h.6\r\nDewi, L. V., Ahied, M., Rosidi, I., & Munawaroh, F. (2019). Pengaruh Aktivitas Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa   Menggunakan  Media   Pembelajaran  Discovery   Learning Dengan   Media   Scaffolding. Jurnal Pendidikan Matematika Dan IPA, 10(2), 137. https://doi.org/10.26418/jpmipa.v10i2.27630\r\nFebrianto,  K.,  Yustitia,  V.,  &  Irianto,  A.  (2020).  Aktivitas  Siswa  Dalam  Pembelajaran  Dengan  Menggunakan Media Flashcard Di Sekolah Dasar. Buana Pendidikan: Jurnal Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, 16(29), 92-98. https://doi.org/10.36456/bp.vol16.no29.a227\r\nKelana, J. B., & Wardani, D. S. (2021). media pembelajaran PAI SD. Cirebon: Edutrimedia Indonesia\r\nKurniawan, S.  Pendidikan Karakter: Konsepsi & Implementasinya secara Terpadu di Lingkungan Keluarga, Sekolah, Perguruan Tinggi, dan Masyarakat. (Yogyakarta: Ar-Ruzz Media, 2017)h.54\r\nRachayu, I., Jauhariansyah, S., & Juwita, E. (2020). Pemanfaatan Media Drill And Practice Pada Sub Pokok Class Diagram Dalam Meningkatkan Aaktivitas Belajar Siswa. Journal of Dehasen Education Review, 1(2), 98–103\r\nSariayu,  M.  R.,  Miaz,  Y.,  Padang,  U.  N.,  &  Barat,  S. (2020). Peningkatan  AKtivitas  Belajar  Siswa  melalui  Media Think Pair Share di Sekolah Dasar. 4(2), 295–305\r\nSudjana, Nana. Penelitian Hasil Proses Belajar Mengajar. (Bandung: PT. Remaja Rosdakarya, 2010)H.76\r\nTony Buzan, Buku Pintar Mind Map (Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama, 2007), h. 2- 4','2024-10-02 13:01:48','2024-10-03 10:43:37','2024-10-03 10:43:37',0,0,1,13771,NULL,13772,NULL,NULL,0,0,0),(5401,'en_US',7634,15,15,'en','','Andre Ata Ujan, dkk, Multikulturalisme Belajar Hidup dalam Perbedaan, (Jakarta Barat :PT. Indeks, 2009), h. 15-16\r\nArmy Al Islami Ali Putra, Perbandingan Implementasi Kurikulum 2013 Dan Kurikulum Merdeka, 16.1 (2024), 55–63 https://doi.org/10.35457/konstruk.v16i1.2986\r\nChoirul Mahfud, Pendidikan Multikultural186\r\nMuhaimin, Nuansa Baru Pendidikan Islam: Mengurai Benang Kusut Dunia Pendidikan, H.138\r\nMuhaimin, Nuansa Baru Pendidikan Islam: Mengurai Benang Kusut Dunia Pendidikan, H.138\r\nWina Sanjaya. Kurikulum Dan Pembelajaran. (Jakarta: PRENADAMEDIA GROUP. 2008) h.8','2024-10-02 13:14:26','2024-12-28 23:28:38','2024-12-18 14:38:14',3,0,1,13775,NULL,13778,NULL,'128-135',0,0,0),(5402,'en_US',98,8,8,'en',NULL,'Daftar Pustaka\r\nAristoteles, E. Utrecht, Pengantar Dalam Hukum Indonesia, Balai Buku Ichtiar, Jakarta, 1962.\r\nKadirun Yahya. (2022). Metafisika tasawuf Islam. Fekon Unpab Press.\r\nHidayatullah, S. (2019). Agama dan Sains: Sebuah Kajian Tentang Relasi dan Metodologi. Jurnal Filsafat, 29(1), 102–133. https://doi.org/10.22146/jf.3024\r\nIqbal, M. (2021). Wahyu Pertama Al-Qur’an Sebagai Pondasi Metafisika Pendidikan Islam. EDUSOSHUM: Journal of Islamic Education and Social Humanities, 1(1), 1–15. https://doi.org/10.52366/edusoshum.v1i1.2\r\nKadirun Yahya (1982) Capita Selecta tentang Agama, Metafisika, Ilmu Eksakta, jilid I. Penerbit: Lembaga Ilmiah Metafisika Tasawuf Islam (LIMTI), Medan, \r\nKadirun Yahya (1982) Capita Selecta tentang Agama, Metafisika, Ilmu Eksakta, jilid 2. Penerbit: Lembaga Ilmiah Metafisika Tasawuf Islam (LIMTI), Medan, \r\nKadirun Yahya (1983) Teknologi Modern dan Al Qur’an (Mengiringi Seminar Islam pada IAIN Medan). Penerbit: Lembaga Ilmiah Metafisika Tasawuf Islam (LIMTI), Medan\r\nKadirun Yahya, Prof. Dr. HSS, 1993,   \"Teknologi Alqur\'an\" Relevansi, Dan Aplikasi, Makalah Seminar, Kampus UGM, Yogyakarta.\r\nKadirun Yahya, Prof. Dr. HSS, 1993,\"Teknologi Alqur\'an Dalam  Menghadapi Tantangan                    Zaman Demi Suksesnya Pembangunan, Makalah  Seminar, Kampus Baitul                    Amin, Bogor.\r\nKadirun Yahya, Prof. Dr  HSS, 1993,  Teknologi Maha Dahsyat  Dalam Alqur\'an, Makalah                           Seminar Nasional, IAIN,    Medan\r\nKadirun Yahya, Prof. Dr. HSS, 1991, Penomena-penomena dari Kedahsyatan dan Kehebatan                           Alqur\'anul Karim, Badan Koordinasi Kesurauan,   Medan.\r\nLatifah, S. N. (2022). Al Qur-an Sebagai Sumber Ilmu Pengetahuan. Jurnal Gunung Djati Conference Series, 8, 387–402.\r\nPriyono & Marnis, 2008, MSDN, Zipatama  Publisher, Surabaya.\r\nQur’an Tajwid Maghfirah (2022) , Departemen Agama RI\r\nSyarifuddn (2023) Dzhikr method; mental health; congregation Surau Asraful Amin MUKADIMAH 7 (2023), 159-165\r\nSyarifuddn (2023) Sharpening Students’ Creative Thinking Skills Based on Spiritual Metaphysics by Using I\'tikaf International Journal Ihya\'\'Ulum al-Din 25 (2), 144-153\r\nZulkifli Rusbi, 2017, MSDM, Muslim, Pekan Baru.\r\nZ.Imran, Syarifuddn  (2024) Terapi Dalam Tasawuf Bermanfaat Untuk Mengatasi Problema Spiritual Para Melenial Innovative: Journal Of Social Science Research 4 (3), 2228-2239.','2024-10-02 13:13:27','2025-02-26 04:26:04','2024-10-02 13:13:27',3,0,1,13776,NULL,13776,NULL,'212-220',1,0,0),(5403,'en_US',7635,15,15,'en','','Abdul Majid dan Dian Andayani, Pendidikan Agama Islam Berbasis Kompetensi, Konsep dan Implementasi Kurikulum 2004 (Bandung: PT. Remaja Rosdakarya, 2004),\r\nAhmad hatta. Tafsir Qur’an Per kata. (Jakarta: Maghfirah Pustaka, 2009)\r\nAhmad hatta. Tafsir Qur’an Per kata. (Jakarta: Maghfirah Pustaka,2009)\r\nAhmad Munjin, dkk, Metode Dan Teknik Pembelajaran Pendidikan Agama Islam, (Bandung : PT. Refika Aditama, 2009)\r\nAhmad Sofyan,M.Pd, dkk,Evaluasi Pembelajaran IPA Berbasis Kompetensi,(Jakarta: UIN Jakarta Press, 2006),\r\nAli, Daud Muhammad.  Ilmu Pendidikan Islam. (Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.2010)\r\nAndayani,dian dan Majid, Abdullah.Pendidikan Agama Islam Berbasis Kompetensi Konsep dan Implementasi Kurikulum.( Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2004)\r\nArief Sadiman, dkk, Media Pendidikan, (Jakarta: PT. RajaGrafindo Persada, 2012)\r\nArifin, Samsul, Pendidikan Agama Islam (Jakarta : Bulan Bintang,2018)\r\nAsnawir, Basyirudin Usman, Media Pembelajaran, (Jakarta: Ciputat Pers, 2002),\r\nBonheur, K. 2018. Advantages and disadvantages of Chrome OS | Version Daily. https://www.versiondaily.com/. Tersedia di https://www.versiondaily.com/advantages-disadvantages-chrome-os/ [Diakses 9 Oktober 2023]\r\nBonheur, K. 2018. Advantages and disadvantages of Chrome OS | Version Daily. https://www.versiondaily.com/. Tersedia di https://www.versiondaily.com/advantages-disadvantages-chrome-os/ [Diakses 9 Oktober 2023]\r\nBonheur, K. 2018. Advantages and disadvantages of Chrome OS | Version Daily. https://www.versiondaily.com/. Tersedia di https://www.versiondaily.com/advantages-disadvantages-chrome-os/ [Diakses 9 Oktober 2023]\r\nBostic, L.A. 2017. Chromebooks As Learning Tools in the Science Classroom. 72 Science Education Montana State University. Tersedia di https://scholarworks.montana.edu/xmlui/bitstream/handle/1/13631/BosticL08 17.pdf?sequence=5&isAllowed=y.\r\n Chromium 2020. Chromium OS FAQ. The Chromium Projects. Tersedia di https://www.chromium.org/chromium-os/chromium-os-faq#TOC-What-sthe-difference-between-Chromium-OS-and-Google-Chrome-OS- [Diakses 16 Oktober 2023]\r\nCreswell, J. W. Research Design, Pendekatan Metode Kualitatif, Kuantitaif, dan Campuran. 4th ed. (Yogyakarta: Pustaka Belajar, 2016)\r\nDede Rosyada, Paradigma Pendidikan Demokratis: Sebuah Model Pelibatan Masyarakat dalam Penyelenggaraan Pendidikan (Jakarta: Kencana, 2004)\r\nDedy Mulyasana, Pendidikan Bermutu dan Berdaya Saing, (Bandung : PT. Remaja Rosdakarya, 2011)\r\nDemski, J. 2002. The hard(ware) choice: Chromebooks? Android tablets? Chromebooks? Netbooks? Laptops? If you’re trying to build out your school or district’s mobile computing capacity, which way do you go? Technological Horizons in Education, \r\nDrajat, Zakiyah. Ilmu jiwa agama. (Jakarta : Bulan Bintang, 2005). \r\nEga Rima Wati, Ragam Media Pembelajaran,(Yogyakarta: Kata Pena, 2016),\r\nElmunsyah, H., Hidayat, W. N., & Asfani, K. (2019). Interactive learning media innovation: Utilization of augmented reality and pop-up book to improve user’s learning autonomy. Journal of Physics: Conference Series, 1193,012031. https://doi.org/10.1088/1742-6596/1193/1/012031\r\nHamidulloh Ibda, Media Pembelajaran Berbasis Wayang, (Semarang: Cv. Pilar Nusantara, 2018\r\nHamzah, Nina Lamatenggo, Teknologi Komunikasi & Informasi Pembelajaran (Jakarta: PT. Bumi Aksara, 2011),\r\nHasbullah. 2009. Dasar-Dasar Ilmu Pendidikan. (Jakarta: PT Raja Grafindo Persada)\r\nIlyasa Aghni, R. Fungsi dan Jenis Media Pembelajaran dalam Pembelajaran  Akuntansi. Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia, XVI (2018).\r\nMitchell, I., Keast, S., Panizzon, D., & Mitchell, J. (2017). Using ‘big ideas’ to enhance teaching and student learning. Teachers and teaching, 23(5),\r\nNie, L. 2018. Utilizing Chromebook in Ontario Elementary Schools: Teachers’ Perspectives. Faculty of Education, Brock University St. Catharines, Ontario, Brock University St. Catharines\r\nPurwanto. Ngalim. Prinsip-Prinsip dan Tekhnik Evaluasi Pengajaran. (Bandung: Rosdakarya. 2004)\r\nRavik  Karsadi,  Media  Pembelajaran  Novatif  dan  Pengembangannya  ,  (Bandung:  PT. Remaja Rosdakarya),\r\nRobinson, S. 2016. Using Chromebooks for Collaboration in a Paperless 75 Classroom. University of Mary Washington Eagle Scholar.\r\nRulam Ahmadi, Memahami Metodelogi Penelitian Kualitatif, (Malang: Universitas Negeri Malang, 2005)\r\nRusman, Deni Kurniawan dan Cepi Riyana, Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi, (Jakarta: RajaGrafindo Persada, 2013)\r\nSaran, C. 2018. Chrome OS: Why it may be time to approach desktop IT in a different way. Computer Weekly. Tersedia di https://www.computerweekly.com/feature/Chrome-OS-Why-it-may-be-timeto-approach-desktop-IT-in-a-differentway?_ga=2.207537108.698841438.1602858073-791097547.1602858073 [Diakses 16 Oktober 2023].\r\nSiti Kusrini, Ketrampilan Dasar Mengajar (PPL 1), Berorientasi pada Kurikulum Berbasis Kompetensi (Malang: Fakultas Tarbiyah UIN Malang, 2008)\r\nSiyoto Sandu dan Ali. Sodik. Dasar Metodologi. Penelitian.(Yogyakarta: Literasi Media, 2015).\r\nSugiono, Metode Penelitian Kuantitatif dan Kualitatif dan R & D (bandung: Alfabeta, 2015)\r\nSuyono & Hariyanto. Belajar dan Pembelajaran. (Bandung: PT Remaja Rosdakarya Offset, 2012).\r\nSyaiful Sagala, Konsep dan Makna Pembelajaran, (Bandung: Alfabeta, 2003)\r\nSyaiful Sagala, Konsep dan Makna Pembelajaran, (Bandung: Alfabeta, 2005),\r\nTayar Yusuf, Drs. Jurnalis Etek, Keragaman Teknik Evaluasi dan Metode Penerapan Jiwa Agama, (Jakarta: IND-HILL-CO,2000), Cet Ke-1,\r\nUhbiyati, Nur. Ilmu Pendidikan. (Jakarta: Renika Cipta,  2010)\r\nUmar Bukhari. Ilmu Pendidikan Islam. (Jakarta: Amzah. 2010)','2024-10-02 13:26:15','2024-12-28 23:28:38','2024-12-18 14:37:43',3,0,1,13779,NULL,13780,NULL,'115-127',0,0,0),(5404,'en_US',7636,15,15,'en','','Abdul Majid dan Dian Andayani, (2007) Pendidikan Agama Islam Berbasis Kompetensi, Bandung\r\nAnggraini, (2021) D., Fathari, F., Anggara, J. W. (2021). Pengamalan Nilai-Nilai Pancasila Bagi Generasi Milenial. JiSoP, 1(2), 10-13. Terdapat pada: riset.unisma.ac.id/index.php/JISoP/article/view/4945/. \r\nAnindito Aditomo, Panduan Pengembangan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila, (Kementerian Pendidikan Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi,2022), h.4\r\nBadan Standar, (2002) Kurikulum dan Asesmen Pendidikan Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset. jakarta\r\nBeni Ahmad, (2013) Fiqh Ushul Fiqh, Bandung: Pustaka Setia\r\nBenny A. Pribadi, Model Desain Sistem Pembelajaran, (Jakarta. Penerbit Dian Rakyat, 2009), 9.\r\nDarmadi, (2013) Metode Penelitian Pendidikan, Bandung: Alfabeta, \r\nDick and Carey, (2005) The Systematic Design Instruction, Boston: Pearson,global-berikut-wujud-karakter-dan-sikap-pelajar-pancasila-berkebhinekaan global,\r\nKunandar, (2007) Guru Profesional Implementasi Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) Dan Sukses Dalam Sertifikasi Guru, (Jakarta: PT Raja Grafindo Persada, \r\nL. A. Kharida, A. Rusilowati, dan K. Pratiknyo, (2009), “Penerapan model pembelajaran berbasis masalah untuk peningkatan hasil belajar siswa pada pokok bahasan elastisitas bahanâ€, Jurnal Pendidikan Fisika Indonesia,\r\nLexy J. Moleong, (2002), Metode Penelitian Kualitatif (Bandung: PT. Remaja Rosda Karya, \r\nMiarso, (2004), Menyemai Benih Teknologi Pendidikan. (Jakarta: Kencana)\r\nMohammad Mulyadi, (2014) Metode Penelitian Praktis: Kuantitatif dan Kualitatif, (akarta: Public Institute\r\nMuhaimin, dkk, (2002) Paradigma Pendidikan Islam, Upaya Mengefektifkan \r\nS.Margono, (1997) Metode Penelitian Pendidikan, Jakarta: Rineka Cipta.\r\nSaifuddin, (2014), Pengelolaan Pembelajaran Teoretis dan Praktis, (Yogyakarta: Deepublish, \r\nSiti Mustaghfiroh, (2020), “Konsep Merdeka Belajar Perspektif Aliran Progresivisme John Deweyâ€, Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran, Vol. 3, No. 1, \r\nSugiyono, (2018) Mtode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, R&D), Bandung: Alfabeta\r\nSusan Stainbacl dalam buku Sugiyono, Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif,\r\nSyafizal Helmi, (2010), Analisis Data: untuk riset manajemen dan bisnis, (Medan: Medan USUPress,\r\nTeknologi Republik Indonesia, Dimensi, Elemen dan Subelemen Profil Pelajar Pancasila Pada Kurikulum Merdeka, (Jakarta: Badan Standar, Kurikulum dan Asesmen Pendidikan Kementerian\r\nToto Ruhimat, (2009) Kurikulum & Pembelajaran (jurusan kurtekpend, fakultas ilmu pendidikan, universitas pendidikan Indonesia, \r\nWicaksono, (2015) Teori Pembelajaran Bahasa (Suatu Catatan Singkat), Yogyakarta: Garudhawaca. \r\nWina Sanjaya, (2008) Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan, Jakarta: Kencana.','2024-10-02 13:29:25','2024-12-21 14:17:33','2024-12-12 01:42:53',3,0,1,13781,NULL,13782,NULL,'24-37',0,0,0),(5405,'en_US',7637,15,15,'en','','Agustang, A., Mutiara, I. A., & Asrifan, A. Masalah Pendidikan Di Indonesia. OSF Preprints, (2021) 0–19.\r\nAli Anwar, Statistik Untuk Penelitian Pendidikan dan Aplikasi dengan SPSS dan Excel, (Kediri: IAIT Press, 2009)\r\nCe gunawan. Mahir Menggunakan SPSS (Mudah Mengelolah Data Menggunakan IBM SPSS Statistis 25) (Yogyakarta: CV Budi Utama, 2019)\r\nGetut Pramesti, Kupas Tuntas Data Penelitian dengan  SPSS 22  (Jakarta: PT Elex Media Komputindo, 2014)\r\nGorontalo, U.N.(2021).Merdekabelajar:sekolahpenggerak.November,46–47.\r\nJamin, H. (2018). Upaya Meningkatkan Kompetensi Profesional Guru Hanifuddin. Jurnal Penelitian Pendidikan, 19–36.\r\nKemdikbud RI. (2019) “Surat edaran mendikbud No. 43 tahun 2019 â€Kemdikbud RI. (2019). “Merdeka Belajar Episode Pertamaâ€. Kemdikbud RI. (2020)â€ Merdeka belajar Episode Kelima: Guru Penggerakâ€.\r\nKurniawati, F. N. A. (2022). Meninjau Permasalahan Rendahnya Kualitas Pendidikan Di Indonesia dan Solusi. Academy of Education Journal, 13 (1), 1-13.\r\nManizar, E. (2015). Peran guru sebagai motivator	dalam belajar. Tadrib, 1(2), 204-222.\r\nMariana, D. (2021). Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah Terhadap Efektivitas Sekolah Penggerak dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan. Jurnal Pendidikan Tambusai 5 (20), 10228–10233.\r\nMukhtar. Metode Praktis Penelitian Deskriptif Kualitatif. Jakarta Selatan: Referensi (GP Press Group, 2013).\r\nMulyasa, H. E. Menjadi guru penggerak merdeka belajar. (Jakarta: BumiAksara, 2021)\r\nMustagfiroh, S. (2020). Konsep “ Merdeka Belajar â€ Perspektif Aliran Progresivisme di Perguruan Tinggi. Jurnal Studi Guru Dan Pembelajaran, 3(1),141–147.\r\nPatabang, A., & Murniarti, E.(2021). Analisis Kompetensi Pedagogik Guru pada Pembelajaran Daring dimasa	Pandemi	Covid-19. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan,3(4),1418-1427.\r\nPendi, Y. O. (2020, May). Merdeka belajar yang tercermin dalam kompetensi profesional guru bahasa inggris SMP Negeri 01 Sedayu. In Seminar Nasional Pendidikan (Vol.1, No.1).\r\nPriyastama Romi, Buku Sakti Kuasai SPSS (Yogyakarta: Start Up, 2017)\r\nPurnasari, P. D., & Sadewo, Y. D. (2020). Pemanfaatan Teknologi Dalam Pembelajaran Sebagai Upaya Peningkatan	Kompetesnsi Pedagogik. Publikasi Pendidikan,10(3),189-196.\r\nRahayuningsih, S., & Rijanto, A. (2022). Upaya Peningkatan Kompetensi Kepala Sekolahsebagai Pemimpin Pembelajaran pada Program Sekolah Penggerak di Nganjuk. JAMU :Jurnal	Abdi	Masyarakat	UMUS,	2(02),	120–126.https://doi.org/10.46772/jamu.v2i02.625\r\nSadewo, Y. D., & Purnasari, P. D. (2021).Pengembangan Video Pembelajaran Matematika Berorientasi Kebudayaan Lokal pada Sekolah Dasar. Sebatik,25(2),590-597.\r\nSibagariang, D., Sihotang, H. & Murniarti,E. (2021). Peran Guru Penggerak Dalam Pendidikan.Dinamika Pendidikan, 14(2), 88–99.\r\nSihotang, H. (2020). Kepemimpinan Transformasional	dan Pemberdayaan Guru dalam Tranformasi Pendidikan 4.0. Jurnal','2024-10-02 13:33:11','2024-12-28 23:28:38','2024-12-17 00:16:49',3,0,1,13783,NULL,13784,NULL,'93-98',0,0,0),(5406,'en_US',7638,15,15,'en','','A Qolbiyah, „Implementasi Kurikulum Merdeka Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama	Islam‟,	Jurnal	Penelitian	Ilmu	Pendidikan	Indonesia,	1.1 (2022),	44–48 <http://jpion.org/index.php/jpi/article/view/15>\r\nA. M, Sardiman, Interaksi dan Motivasi Belajar-Mengajar, (Jakarta: Rajawali Pers, 2011),h.22\r\nAbdul Majid dan Dian Andayani, Pendidikan Agama Islam Berbasis Kompetensi, Konsep dan Implementasi Kurikulum 2004 (Bandung: PT. Remaja Rosdakarya, 2004)\r\nAhmad hatta. Tafsir Qur’an Per kata. (Jakarta: Maghfirah Pustaka.2009)\r\nAhmad Munjin, dkk, Metode Dan Teknik Pembelajaran Pendidikan Agama Islam, (Bandung : PT. Refika Aditama, 2009)\r\nAhmad Sofyan, M.Pd, dkk, Evaluasi Pembelajaran IPA Berbasis Kompetensi,(Jakarta: UIN Jakarta Press, 2006), Cet Ke-1\r\nAlaiddin Koto, Ilmu Fiqih dan Ushul fiqih, (Jakarta: PT Raja Grafindo persada, 2004),\r\nAlfauzan Amin Wiwinda Alimni and Ratmi Yulyana, „Pengembangan Materi Pendidikan Agama Islam Berbasis Model Pembelajaran Inquiry Training Untuk Karakter Kejujuran Siswa Sekolah Menengah Pertama‟, At-Ta’lim, 17.1 (2018), 151–60<https://ejournal.iainbengkulu.ac.id/index.php/attalim/article/view/1418>.\r\nAli, Daud Muhammad.  Ilmu Pendidikan Islam. (Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.2010)\r\nAndayani,dian dan Majid, Abdullah.Pendidikan Agama Islam Berbasis Kompetensi Konsep dan Implementasi Kurikulum.( Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2004) h. 130\r\nAnita Kusuma Pertiwi dan Ririn Purparini, “Vocational High School English Teachers’ Perspectives On ‘Merdeka Belajar’ Curriculumâ€, Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, Vol. 3 No. 5, 2021, 1985-1987\r\nArifin, Samsul, Pendidikan Agama Islam (Jakarta : Bulan Bintang).\r\nBadri Yatim, Sejarah Kebudayaan Islam, (Jakarta: PT. Raja Grafindo, 2003)\r\nBarlian, U. C., Solekah, S., & Rahayu, P. (2022). Implementasi Kurikulum Merdeka dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan. Journal of Educational and Language Research, 1(12), 2105– 2118\r\nBarlian, U. C., Solekah, S., & Rahayu, P. (2022). Implementasi Kurikulum Merdeka Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan. Journal of Educational and Language Research, 1(12), 2105–2118\r\nBurhan Nurgiyantoro, Dasar-Dasar Pengembangan Kurikulum Sekolah (Sebuah Pengantar Teoretis dan Pelaksanaan). (Yogyakarta: BPFE, 2000)\r\nCandra Hermawan Yudi, “Konsep Kurikulum Dan Kurikulum Pendidikan Islam,â€ Jurnal Mudarrisuna Vol.10 No. 1 (2020)\r\nDarwin Syah , Perencanaan Sistem Pengajaran Pendidikan Agama Islam. (Jakarta: Gaun Persada, 2007)\r\nDede Rosyada, Paradigma Pendidikan Demokratis: Sebuah Model Pelibatan Masyarakat dalam Penyelenggaraan Pendidikan (Jakarta: Kencana, 2004)\r\nDedy Mulyasana, Pendidikan Bermutu dan Berdaya Saing, (Bandung : PT. Remaja Rosdakarya, 2011)\r\nDeni Hadiansah, Kurikulum Merdeka dan paradigma pembelajaran baru, (Bandung, Yrama Widya, 2022)\r\nDepertemen Agama RI. Al-Qur’an dan Terjemah (Jakarta: CV. Darus Sunnah, 2007)\r\nDesy Eka Citra Dewi, Elfahmi Lubis, and Zubaedi Zubaedi, „The Implementation of Multicultural-Based Theological Education in Bengkulu City‟, Advances in Social Science, Education and Humanities Research, 295.ICETeP 2018 (2019), 247–49 https://doi.org/10.2991/icetep-18.2019.59\r\nDesyandri Lora Devian and Yeni Erita, „Merdeka Belajar Dalam Pandangan Ki Hadjar Dewantara Dan Relevansinya Bagi Pengembangan Pendidikan Karakter‟, Jurnal Pendidikan Dan Konseling, (2022) https://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jpdk/article/view/10163\r\nDimyati dan Mudjiono, Belajar dan Pembelajaran, (Jakarta : Rineka Cipta, 2009)\r\nDirjen Bimbingan Islam, Modul dan Pelatihan Pengawas Pendais, (Jakarta: TP. 2001\r\nDrajat, Zakiyah. Ilmu jiwa agama. (Jakarta : Bulan Bintang, 2005, 2018).\r\nE. Mulyasa, Implementasi Kurikulum 2004 Panduan Pembelajaran KBK (Bandung: PT. Remaja Rosdakarya, 2004)\r\nFauzan, Kurikulum Dan Pembelajaran (Tangerang Selatan: GP Press, 2017)\r\nFitria Nurulaeni and Aulia Rahma, „Analisis Problematika Pelaksanaan Merdeka Belajar Matematika‟, Jurnal Pacu Pendidikan Dasar,2.1(2022),35–45<https://unu-ntb.e journal.id/pacu/article/view/241\r\nHasbullah, Dasar-Dasar Ilmu Pendidikan, (Jakarta: Rajawali Pers, 2003)\r\nHasbullah. Dasar-Dasar Ilmu Pendidikan. (Jakarta: PT Raja Grafindo Persada, 2009)\r\nIbnu Kasir. Tafsir Juz ‘Amma. (Jakarta: Pustaka Azzam, 2003)\r\nIhsan, Faud. Dasar-Dasar Kependidikan. (Jakarta: Renika Cipta, 2008).\r\nIna Magdalena, Pengembangan Kurikulum (Yogyakarta: Samudra Biru, 2019)\r\nJoko Pramono, Implementasi dan Evaluasi Kebijakan Publik, (Surakarta: UNISRI Press, 2020),\r\nKementrian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi. Surat Edaran No.2774/H.HI/K.R.00.01/2022.Implementasi Kurikulum Merdeka Secara Mandiri Tahun Ajaran 2022/2023.\r\nKhoirurrijal, Pengembangan Kurikulum Merdeka (Malang: Literasi Nusantara Abadi, 2022)\r\nKhusnul Khotimah and Siti Quratul Ain, „Kemampuan Guru Dalam Pelaksanaan Proses Belajar Mengajar Pada Kurikulum Merdeka‟, Aulad: Journal on Early Childhood, 6.3 (2023), 486–94 <https://doi.org/10.31004/aulad.v6i3.568>.\r\nA.	M, Sardiman, Interaksi dan Motivasi Belajar-Mengajar, (Jakarta: Rajawali Pers, 2011),\r\nNajeelaa Shihab, Merdeka Belajar Diruang Kelas, (Tanggerang Selatan: Literati, 2020)\r\nNana Sudjana, Dasar-Dasar Proses Belajar, (Bandung: Sinar Baru, 2010)\r\nNugraha, „The Effectiveness Socialization of the Kurikulum Merdeka Independently Change in High Schools Siak District‟.\r\nNumertayasa,, dan  Pradnyana, P. B. Workshop Review dan Implementasi Kurikulum Merdeka di SMA 2022.\r\nNurlaili, Zulfa Puspita Tanjung, Desember, 2018. Pengaruh Pembelajaran Demonstrasi Gerak Terhadap Kecerdasan Kinestetik Anak Usia 5-6 Tahun di PAUD IT Al-Jundi Kota Bengkulu. Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini, Fakultas Tarbiyah dan Tadris, IAIN Bengkulu.\r\nOemar Hamalik, Kurikulum dan Pembelajaran, (Jakarta: Bumi Aksara, 2011)\r\nPeraturan Menteri Agama Republik Indonesia No. 2 Tahun 2008, tentang “Standar Kompetensi Lulusan dan Standar Isi pendidikan Agama Islam dan Bahasa Arabâ€, BAB VIII\r\nPeraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nasional Republik Indonesia Nomor 65 Tahun 2013 tentang Standar Proses.\r\nPurwanto. Ngalim. Prinsip-Prinsip dan Tekhnik Evaluasi Pengajaran. (Bandung: Rosdakarya. 2004)\r\nRaihan Arsyad and Firdausy Asbari, „Kurikulum Merdeka Dan Keunggulannya Dalam Penciptaan Perubahan Di Dunia Pendidikan‟, Jurnal Pendidikan Transformatif ( Jupetra ), 02.01 (2023), 141–43 <https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/136/199>.\r\nRosmiati Azis, „Hakikat & Prinsip Metode Pembelajaran Pendidikan Agama Islam‟, Jurnal Inspiratif Pendidikan, 8.2 (2019), 292–300 <https://journal.uin- alauddin.ac.id/index.php/Inspiratif-Pendidikan/article/view/11302>.\r\nRulam Ahmadi, Memahami Metodelogi Penelitian Kualitatif, (Malang: Universitas Negeri Malang, 2005)\r\nSaryanto Kusumaryono, Merdeka Belajar (Jakarta: Direktorat Jendral Guru dan Tenaga Kependidikan, 2020)\r\nShahih Muslim, Kitab Zakat, Bab Memberi Contoh yang Baik, No. Hadis 974,\r\nSiti Kusrini, dkk. Ketrampilan Dasar Mengajar (PPL 1), Berorientasi pada Kurikulum Berbasis Kompetensi (Malang: Fakultas Tarbiyah UIN Malang, 2008)\r\nSiti Kusrini, Pendidikan Demokratis: Sebuah Model Pelibatan Masyarakat dalam Penyelenggaraan Pendidikan (Jakarta: Kencana, 2004)\r\nSiyoto Sandu dan Ali. Sodik. Dasar Metodologi. Penelitian.(Yogyakarta: Literasi Media, 2015).\r\nSlameto, Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya, (Jakarta: PT Rineka, 2003)\r\nSugiono, Metode Penelitian Kuantitatif dan Kualitatif dan R & D (bandung: Alfabeta, 2015)\r\nSyaiful Bahri Djamarah dan Aswan Zain, Strategi Belajar Mengajar, (Jakarta: Rineka Cipta, 2002)\r\nSyaiful Sagala, Konsep dan Makna Pembelajaran, (Bandung: Alfabeta, 2003)\r\nTayar Yusuf, Drs. Jurnalis Etek, Keragaman Teknik Evaluasi dan Metode Penerapan Jiwa Agama, (Jakarta: IND-HILL-CO,1987), Cet Ke-1\r\nTono Supriatna Nugraha, „Teacher Efforts‟ to Prepare Implementation of Kurikulum Merdeka	in	Elementary	School‟,	Jurnal	UPI,	21.1	(2022), 250–61<https://ejournal.upi.edu/index.php/JIK>.\r\nUhbiyati, Nur. Ilmu Pendidikan. (Jakarta: Renika Cipta,  2010).\r\nUjang Cepi Barlian, Siti Solekah, dan Puji Rahayu, “Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikanâ€, Journal Of Educational And Language Research : Bajang Journal, vol. 1, No. 12, (Juli 2023)\r\nUjang Cepi Barlian, Siti Solekah, dan Puji Rahayu, “Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikanâ€, Journal Of Educational And Language Research : Bajang Journal, vol. 1, No. 12, (Juli 2023) 4.\r\nUmar Bukhari. Ilmu Pendidikan Islam. (Jakarta: Amzah. 2010)\r\nUndang-undang R.I. Nomor 20 Tahun 2003, Sistem Pendidikan Nasional, Pasal 3\r\nUndang-Undang Sistem Pendidikan Nasional, UU RI No.20 Th.2003, (Jakarta: Sinar Grafika, 2003)\r\nUtami Maulinda, „Pengembangan Modul Ajar Berbasis Kurikulum Merdeka‟, Tarbawi,5.2 (2022), 130–38 <https://stai-binamadani.e-journal.id/Tarbawi/article/view/392>.\r\nWina Sanjaya. Pembelajaran dalam Implementasi Kurikulum Berbasis Kompetensi. (Jakarta: Kencana Prenada Media Group, 2005 )\r\nWirawan Fadly, Model-Model Pembelajaran Untuk Implementasi KUrikulum Merdeka, (ponorogo: Bening Pustaka, 2011) <http://repository.iainponorogo.ac.id/1073/1/Buku 3 Model Pembelajaran.pdf>.\r\nZainal Arifin, Konsep dan Model Pengembangan Kurikulum (Bandung: PT Remaja Rosda Karya, 2013).','2024-10-02 13:36:44','2025-01-21 14:47:18','2024-12-21 15:57:11',3,0,1,13785,NULL,13786,NULL,'107-124',0,0,0),(5407,'en_US',7639,15,15,'en','','Adam, Mirza Farhani, And Abdul Rahman. “Dampak Game Online Bagi Pelajar.â€ Pinisi Business Administration Review 3, No. 2 (2023): 402–6.\r\nAgianto, Rifqi, Anggi Setiawati, And Ricky Firmansyah. “Pengaruh Media Sosial Instagram Terhadap Gaya Hidup Dan Etika Remaja.â€ Tematik 7, No. 2 (2020): 130–39. Https://Doi.Org/10.38204/Tematik.V7i2.461.\r\nAlpian Junaidi. “Fungsi Pondok Pesantren Mahasiswa ‘Baitul Qur’an’ Dalam Meningkatkan Ibadah Masyarakat Di Pekon Podosari Kabupaten Pringsewu Lampung.â€ Tesis. Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung, 2019.\r\nAmaliah, Ashari Ismail, And Firdaus W Suhaeb. “Dampak Penggunaan Media Sosial Instagram Terhadap Gaya Hidup (Studi Pada Mahasiswa Fis-H Unm).â€ Journal Of Society And Culture 4, No. 2 (2023): 2–10.\r\nAnwar, Nabiel Rifqy, And Evi Winingsih. “Pengaruh Kecanduan Game Online Terhadap Prestasi Akademik Siswa Sekolah Menengah Pertama Negeri 5 Banjar Dimasa Pandemi.â€ Jurnal Bk Unesa 12, No. 1 (2021): 559–71.\r\nApri Yola. “Tinjauan Hukum Islam Terhadap Dampak Media Sosial Dalam Keharmonisan Keluarga: Studi Kasus Desa Kuapan Kecamatan Tambang Kabupaten Kampar.â€ Paper Knowledge . Toward A Media History Of Documents 3, No. 2 (2021): 6.\r\nAprilia, Rizki, Aat Sriati, And Sri Hendrawati. “Tingkat Kecanduan Media Sosial Pada Remaja.â€ Journal Of Nursing Care 3, No. 1 (2020): 41–53. Https://Doi.Org/10.24198/Jnc.V3i1.26928.\r\nArif, Arif, Sukuryadi Sukuryadi, And Fatimaturrahmi Fatimaturrahmi. “Pengaruh Ketersediaan Sumber Belajar Di Perpustakaan Sekolah Terhadap Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ips Terpadu Smp Negeri 1 Praya Barat.â€ Jisip (Jurnal Ilmu Sosial Dan Pendidikan) 1, No. 2 (2019): 108–16. Https://Doi.Org/10.58258/Jisip.V1i2.184.\r\nAryani, Indita Dewi, Dita Murtiariyati, Stie Widya, And Wiwaha Yogyakarta. “Indita Dewi Aryani Dita Murtiariyati Souvenir Project.â€ Jurnal Riset Akuntansi Dan Bisnis Indonesia Stie Wiya Wiwaha 2, No. 2 (2022): 466–77.\r\nAryani, Yanti_Aryani. “Sistem Informasi Penjualan Barang Dengan Metode Regresi Linear Berganda Dalam Prediksi Pendapatan Perusahaan.â€ Jurnal Riset Sistem Informasi Dan Teknologi Informasi (Jursistekni) 2, No. 2 (2020): 39–51. Https://Doi.Org/10.52005/Jursistekni.V2i2.47.\r\nAstuti, Satriani, And Abdul Hafid. “Pengaruh Kebiasaan Bermain Game Online Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas Tinggi Sdn 26 Watang Palakka.â€ Jikap Pgsd: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan 5, No. 3 (2021): 544–52.\r\nAtmojo, Denis Wengku Tri. “Kontribusi Perilaku Game Online Terhadap Motivasi Belajar Siswa Sma.â€ Cognicia 7, No. 4 (2019): 527–38. Http://Ejournal.Umm.Ac.Id/Index.Php/Cognicia.\r\nAzhari Harahap, Imam, Nazmia Yusdi Arwana, And Suci Wahyu Tami Br Rambe. “Teori Dalam Penelitian Media.â€ Jurnal Edukasi Nonformal 3, No. 2 (2020): 136–40.\r\nAziz, Asma Abidah Al. “Hubungan Antara Intensitas Penggunaan Media Sosial Dan Tingkat Depresi Pada Mahasiswa.â€ Acta Psychologia 2, No. 2 (2020): 92–107. Https://Doi.Org/10.21831/Ap.V2i2.35100.\r\nAzrin Muhammad, Moorthy Vishnukumar, Jasmi Kamarul. “Media Sosial Dan Kaedah Pengajaran Menurut Islam.â€ Prosiding Seminar Sains Teknologi Dan Manusia 2019 32, No. 2016 (2019): 1527–36. Https://Core.Ac.Uk/Download/Pdf/287744178.Pdf.\r\nBirri, Maftuh Bastul, Muhajir Muhajir, And Ikha Listyarini. “Pengaruh Game Online Terhadap Minat Belajar Siswa Kelas V Sd Muhammadiyah 11 Semarang.â€ Dwijaloka Jurnal Pendidikan Dasar & Menengah 3, No. 2 (2022): 239–43. Http://Jurnal.Unw.Ac.Id/Index.Php/Dwijaloka/Index.\r\nDesrianti, Dewi Immaniar, Fitra Putri Oganda, Desy Apriani, Lutfia Arba’ani, And Amanattullah Budiman. “Pengaruh Media Sosial Terhadap Perilaku Keagamaan Siswa Melalui Pendidikan Agama Islam.â€ Alphabet Jurnal Wawasan Agama Risalah Islamiah, Teknologi Dan Sosial (Al-Waarits 1, No. 1 (2021): 46–54.\r\nFadila, Erida, Syarief Noer Robbiyanto, And Yani Tri Handayani. “Pengaruh Game Online Terhadap Perubahan Perilaku Remaja Influence Of Games Online On Changes In Adolescent Behavior.â€ Jurnal Ilmiah Kedokteran Dan Kesehatan 1, No. 2 (2022): 17–31.\r\nFahmi Fahreza Ali, Hera Heru Ss. “Pengaruh Layanan Informasi Dengan Media Film Terhadap Kewaspadaan Siswa Tentang Pelecehan Seksual Di Kelas Viii-C Smp N 1 Matesih Tahun Pelajaran 2018/2019.â€ Jurnal Medi Kons 5, No. 2 (2019): 1–13.\r\nFahmi, Muhammad Nurul. “Endorse Dan Paid Promote Instagram Dalam Perspektif Hukum Islam.â€ An-Nawa : Jurnal Studi Islam 1, No. 1 (2019): 1–27. Https://Doi.Org/10.37758/Annawa.V1i1.109.\r\nFalah, Fazrul, Muhammad Al Fikri, And Fakhrur Rozi. “Pengaruh Media Sosial Instagram Terhadap Perilaku Keagamaan Remaja (Studi Pada Lingkungan Ix Desa Sinaksak Kecamatan Tapian Dolok Kabupaten Simalungun).â€ Sibatik Journal: Jurnal Ilmiah Bidang Sosial, Ekonomi, Budaya, Teknologi, Dan Pendidikan 2, No. 5 (2023): 1529–36. Https://Doi.Org/10.54443/Sibatik.V2i5.836.','2024-10-02 13:43:59','2025-01-30 14:56:11','2024-12-03 10:00:53',3,0,1,13788,NULL,13789,NULL,'230-237',0,0,0),(5408,'en_US',98,8,8,'en',NULL,'Daftar Pustaka\r\nAnindito, Teguh, Aris Priyadi, dan Arif Awaludin. “Pelaksanaan Peraturan Mahkamah Agung Nomor 1 Tahun 2016 Tentang Prosedur Mediasi Di Pengadilan Negeri Banyumas.â€ Cakrawala Hukum: Majalah Ilmiah Fakultas Hukum Universitas Wijayakusuma 24, no. 1 (2022): 23–32.\r\nArdhira, Ajrina Yuka, dan Ghansham Anand. “Itikad Baik Dalam Proses Mediasi Perkara Perdata Di Pengadilan.â€ Media Iuris 1, no. 2 (2018): 200–214.\r\nAwaludin, Robi. “PENYELESAIAN SENGKETA KELUARGA SECARA MEDIASI NON LITIGASI DALAM KAJIAN HUKUM ISLAM DAN HUKUM POSITIFâ€ 4, no. 2 (2021).\r\nFachrina, Fachrina, Sri Meyenti, dan Maihasni Maihasni. “UPAYA PEMERINTAH DALAM PENCEGAHAN PERCERAIAN MELALUI LEMBAGA BP4 DAN MEDIASI PENGADILAN AGAMA.â€ Prosiding SNaPP: Sosial, Ekonomi dan Humaniora 7, no. 2 (2017): 275–85.\r\nHafid, M., dan Agus Salim Ferliadi. “EFEKTIFITAS MEDIASI DALAM PENYELESAIAN SENGKETA WARIS DI PENGADILAN AGAMA.â€ Syakhshiyyah Jurnal Hukum Keluarga Islam 1, no. 1 (2021): 13–24.\r\nHanandini, Dwiyanti, Aziwarti Aziwarti, Machdaliza Machdaliza, Wahyu Pramono, dan Indradin Indradin. “Mencegah Terjadinya Perceraian Melalui Pemberdayaan Ninik Mamak Dan Aparat Kelurahan Di Kota Payakumbuh.â€ Warta Pengabdian Andalas 23, no. 4 (2016): 9–9.\r\nHandayani, Febri, dan Syafliwar Syafliwar. “Implementasi Mediasi Dalam Penyelesaian Perkara Perceraian Di Pengadilan Agama.â€ Jurnal Al Himayah 1, no. 2 (1 Oktober 2017): 227–50.\r\nHariyani, Sri. “Efektivitas Mediasi dalam Penyelesaian Perkara Perceraian di Pengadilan Agama Pasuruan,â€ 27 Juni 2020. http://repository.unisma.ac.id/handle/123456789/1255.\r\nHayati, Hayati. “Sikap Kemandirian pada Dewasa Awal Anak Korban Perceraian.â€ Jurnal Psikologi Pendidikan Dan Pengembangan SDM 9, no. 2 (2020): 54–68.\r\nHertasmaldi, Hertasmaldi. “Persetujuan Ninik Mamak Sebagai Salah Satu Syarat Administratif dalam Akad Nikah.â€ IJTIHAD 35, no. 2 (2019).\r\nHidayat;, Maskur. Strategi dan taktik mediasi berdasarkan Perma No.1 Tahun 2016 tentang prosedur mediasi di pengadilan / Maskur Hidayat. Prenada Media Group, 2016. //senayan.iain-palangkaraya.ac.id/index.php?p=show_detail&id=11552.\r\nIsnayanti, Isnayanti. “Peranan Ninik Mamak Dalam Penyelesaian Sengketa Rumah Tangga Pada Masyarakat Adat Melayu Luhak Rambah Di Kecamatan Rambah Hilir Kabupaten Rokan Hulu.â€ PhD Thesis, Universitas Islam Riau, 2021.\r\nKonoras, Abdurrahman. “Aspek Hukum Penyelesaian Sengketa Secara Mediasi di Pengadilan,â€ 2022.\r\n“MENGENAL ADAT DAN BUDAYA MINANGKABAU.â€ Diakses 15 Juni 2023. https://sumbarprov.go.id/home/news/9286-mengenal-adat-dan-budaya-minangkabau.\r\nMustika, Dian. “EFEKTIVITAS MEDIASI DALAM PENYELESAIAN PERKARA PERCERAIAN DI PENGADILAN AGAMA JAMBIâ€ 15, no. 2 (2015).\r\nPrastowo, Oktafian, dan S. H. Darsono. “Implementasi Perma No 1 Tahun 2016 Tentang Prosedur Mediasi Di Pengadilan Negeri Surakarta.â€ PhD Thesis, Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2020.\r\nRangtuo Kaum Jambak, Mansur. Peran Rangtuo Kaum dalam Mediasi Perceraian, 2023.\r\nRangtuo Kaum Kampai, Mantos. proses pelaksanaan mediasi perceraian, 2023.\r\nRasyad, Rasyad. “Konflik dalam Al-Quran.â€ Jurnal Ilmiah Al-Mu’ashirah: Media Kajian Al-Qur’an dan Al-Hadits Multi Perspektif 18, no. 1 (2021): 12–29.\r\nRizky Destianti, Ira, Ishaq Ishaq, dan Dian Mustika. “PERAN MEDIATOR TERHADAP PENYELESAIAN PERKARA HARTA BERSAMA PASCA PERCERAIAN (Studi Pengadilan Agama Kelas 1A Jambi).â€ PhD Thesis, UIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi, 2021.\r\nSahlan, Muhammad. “PENGAMATAN SOSIOLOGIS TENTANG PERCERAIAN DI ACEHâ€ 14, no. 1 (2012).\r\nSaifullah, Muhammad. “EFEKTIVITAS MEDIASI DALAM PENYELESAIAN PERKARA PERCERAIAN DI PENGADILAN AGAMA JAWA TENGAH.â€ Al-Ahkam 25, no. 2 (24 Oktober 2015): 181. https://doi.org/10.21580/ahkam.2015.25.2.601.\r\nSari, Septi Wulan. “MEDIASI DALAM PERATURAN MAHKAMAH AGUNG NOMOR 1 TAHUN 2016.â€ Ahkam: Jurnal Hukum Islam 5, no. 1 (1 Juli 2017): 1–16. https://doi.org/10.21274/ahkam.2017.5.1.1-16.\r\nUMAR, MUHAMMAD CHAIRUL, dan Yulfira Riza. “PERAN NINIK MAMAK, MAMAK DAN KAMANAKAN DI MINANGKABAU.â€ Jurnal Budaya Nusantara 5, no. 3 (2022): 174–80.','2024-10-02 13:45:00','2025-02-26 04:26:04','2024-10-02 13:45:00',3,0,1,13790,NULL,13790,NULL,'221-232',1,0,0),(5409,'en_US',98,8,8,'en',NULL,'Daftar Pustaka\r\nAdlini, Miza Nina, Anisya Hanifa Dinda, Sarah Yulinda, Octavia Chotimah, and Sauda Julia Merliyana, ‘Metode Penelitian Kualitatif Studi Pustaka’, Edumaspul: Jurnal Pendidikan, 6.1 (2022), \r\nFahimah, Iim, ‘Akomodasi Budaya Lokal (`Urf ) Dalam Pemahaman Fikih Ulama Mujtahidin’, Jurnal Ilmiah Mizani: Wacana Hukum, Ekonomi Dan Keagamaan, 5.1 (2018)\r\nGuntur Arie Wibowo, ‘Pemberontakan Petani Di Kecamatan Kemusu-Boyolali 1985-1993’, Seuneubok Lada, 1.1 (2014)\r\nHaq, Husnul, ‘Kaidah “Al-’Adah Muhakkamahâ€ Dalam Tradisi Pernikahan Masyarakat Jawa’, Ahkam: Jurnal Hukum Islam, 5.2 (2017)\r\nHatu, Rauf, ‘Perubahan Sosial Kultural Masyarakat Pedesaan (Suatu Tinjauan Teoritik-Empirik)’, Jurnal INOVASI, 8.4 (2011)\r\nNikmatur Ridha, ‘Proses Penelitian, Masalah, Variabel Dan Paradigma Penelitian’, Hikmah, 14.1 (2017)\r\nNurdin, Zurifah, Perkawinan (Perspektif Fiqh, Hukum Positif Dan Adat Di Indonesia), ed. by Elmarkazi, I (Bengkulu: Elmarkazi PUblisher, 2020) \r\nPratiwi, Meiyanda Tri, ‘Tradisi Adat Jawa Saat Melaksanakan Pernikahan Dalam Perspektif Hukum Islam’, Al-Maqashidi Journal Hukum Islam Nusantara, 06 (2023), 65\r\nRuslan, Idrus, Yuni Kartika, Fatonah, and Siti Huzaimah, ‘Tradisi Ritual Dalam Pernikahan Islam Jawa (Studi Di Desa Kalidadi Lampung Tengah)’, Analisis: Jurnal Studi Keislaman, 21.1 (2021),\r\nSalamah Eka Susanti, ‘Konsep Keselamatan Masyarakat Jawa Dalam Upacara Midodareni’, Humanistika : Jurnal Keislaman, 5.1 (2019)\r\nToha Andiko, Ilmu Qawa’d Fiqhiyyah, Panduan Praktis Dalam Merespon Problematika Hukum Islam Kontemporer, ed. by Zubaedi, Penerbit Teras (Yogyakarta, 2011)','2024-10-02 14:14:19','2025-02-26 04:26:04','2024-10-02 14:14:20',3,0,1,13794,NULL,13794,NULL,'233-268',1,0,0),(5410,'en_US',98,8,8,'en',NULL,'Daftar Pustaka\r\nAdmin_Picperfek. “Apa Itu Merisik, Meminang, Bertunang Dan Bernikah? Ketahui Perbezaanya.â€ Picperfek (Blog), 29 Desember 2020. Https://Picperfek.Com/2020/12/29/Apa-Itu-Merisik-Meminang-Bertunang-Dan-Bernikah-Ketahui-Perbezaanya/.\r\nAzzam, Prof Dr Abdul Aziz Muhammad. Fiqh Muamalat: Sistem Transaksi Dalam Fiqh Islam. Amzah, 2022.\r\nBasri, Rusdaya. “Pandangan At-Tufi Dan Asy-Syatibi Tentang Maslahat (Studi Analisis Perbandingan).â€ Diktum: Jurnal Syariah Dan Hukum 9, No. 2 (5 Januari 2011): 176–86. Https://Doi.Org/10.35905/Diktum.V9i2.290.\r\nHamdani, Muhammad, Muhammad Riduwan Masykur, Dan Tutik Hamidah. “Akad Pernikahan Melalui Zoom Dalam Perspektif Fikih.â€ Al-Manhaj: Jurnal Hukum Dan Pranata Sosial Islam 5, No. 1 (30 Maret 2023): 423–32. Https://Doi.Org/10.37680/Almanhaj.V5i1.2181.\r\nHaq, Ilfa Harfiatul. “Nilai-Nilai Islam Dalam Upacara Adat Pernikahan Sundaâ€ 16, No. 01 (2019).\r\nHsb, Mara Ongku. “Sanksi Adat Pertunangan Di Desa Huta Pasir Kecamatan Simangambat Kabupaten Padang Lawas Utara.â€ Al Wasath Jurnal Ilmu Hukum 4, No. 2 (28 November 2023): 115–30. Https://Doi.Org/10.47776/Alwasath.V4i2.334.\r\nMelisa, Jeny. “Tinjauan Hukum Islam Terhadap Tradisi Uang Jambar Dalam Pesta Perkawinan Adat Lembak (Studi Kasus Di Desa Kembang Seri Kecamatan Talang Empat Kabupaten Bengkulu Tengah).â€ Qiyas: Jurnal Hukum Islam Dan Peradilan 7, No. 2 (14 April 2024). Https://Doi.Org/10.29300/Qys.V7i2.2977.\r\nMhi, Dr A. Halil Thahir. Ijtihad Maqâsidi ; Rekonstruksi Hukum Islam Berbasis Interkoneksitas Maslahah. Lkis Pelangi Aksara, 2015.\r\nMuchasan, Ali, M. Syarif, Dan Dhuhaa Rohmawan. “MaqÄṣid Al-Syarī’ah Dalam Tinjauan Pemikiran Ibnu ‘Āsyūr.â€ Inovatif: Jurnal Penelitian Pendidikan, Agama, Dan Kebudayaan 9, No. 1 (1 Maret 2023): 127–45. Https://Doi.Org/10.55148/Inovatif.V9i1.500.\r\nRostitawati, Tita. “Tuhan, Manusia Dan Alam Dalam Perspektif Filsafat Pendidikan Islam.â€ Irfani (E-Journal) 14, No. 1 (1 Juni 2018): 28–42. Https://Journal.Iaingorontalo.Ac.Id/Index.Php/Ir/Article/View/944.\r\nSusdarwono, Endro Tri. “Pengembangan Diri Manusia Menjadi Sosok Berilmu Sebagai Pelita Moderasi Beragama Di Era Media Baru 4.0.â€ Al-Fahim : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam 3, No. 2 (30 September 2021): 167–87. Https://Doi.Org/10.54396/Alfahim.V3i2.167.\r\nSyarifuddin, Said. “Maslahat As Considerations Of Islamic Law In View Imam Malik.â€ Samarah: Jurnal Hukum Keluarga Dan Hukum Islam 4, No. 1 (30 Juni 2020): 85–106. Https://Doi.Org/10.22373/Sjhk.V4i1.6754.\r\nWawancara pribadi dengan tokoh adat dan pihak yang terlibat dalam praktek pembatalan pertunangan di Pesisir Bukit Sungai Penuh\r\nYulistri, Anggraini Mei, M. Hosen, Dan Suhermi Suhermi. “Penerapan Sanksi Adat Tudum Malau Terhadap Pembatalan Pertunangan Di Kecamatan Pesisir Bukit Kota Sungai Penuh.â€ Zaaken: Journal Of Civil And Business Law 2, No. 3 (31 Desember 2021): 431–39. Https://Doi.Org/10.22437/Zaaken.V2i3.12184.\r\nZakaria, Zakaria. “Peminangan Dalam Pandangan Hukum Islam.â€ Iqra: Jurnal Ilmu Kependidikan Dan Keislaman 16, No. 1 (7 Juli 2021): 55–59. Https://Doi.Org/10.56338/Iqra.V16i1.1592.','2024-10-02 15:18:35','2025-02-26 04:26:04','2024-10-02 15:18:35',3,0,1,13797,NULL,13797,NULL,'269-276',1,0,0),(5411,'en_US',98,8,8,'en',NULL,'Daftar Pustaka\r\nAbdul Wahhab Khallaf, (2014). Terjemahan Ilmu Ushul Fiqh, Semarang: Dina Utama,\r\nAgung Setiyawan, (2012). Budaya Lokal dalam Perspektif Agama (Legitimasi Hukum Adat („‘urf dalam Islam), Vol XIII Nomer 2 Jurnal Esensia,214\r\nHadikusuma, Hilman. (2003). Hukum Perkawinan Indonesia Menurut Perundangan Hukum Adat dan Hukum Agama. Bandung: CV. Mandar Maju.\r\nHanafi, A. 1993, Ushul Fiqih, Jakarta: Widjaya, hal. 108\r\nIqbal, Muhammad. dkk. (2020). Pola Penyelesaian Sengketa Dalam Rumah Tangga Melalui Peradilan Adat Gampong di Ace., Jurnal Geuthee: Penelitian Multidisiplin 3, No. 1. Kantor Biro Pusat Statistik Kabupaten Mukomuko.\r\nMulyadi, Mohammad. (2014). Metode Penelitian Praktis: Kuantitatif dan Kualitatif. Jakarta: Public Institute.\r\nUkti Ali Jarbi, (2019). Pernikahan Menurut Hukum Islam, Vol. 1 No. 1, Jurnal Pendais,\r\nUndang-Undang Dasar Nomor 1 Tahun 1974 Tentang Perkawinan (Lembaran Negara Tahun 1975 Nomor 12, Tambahan Lembaran Negara Nomor 3050).\r\nhttps://bengkulu.bps.go.id/statictable/2022/03/29/1194/jumlah-perceraian-menurut-kabupaten-kota-dan-faktor-di-provinsi-bengkulu-2021.html\r\nhttps://www.liputan6.com/health/read/5539661/angka-perceraian-di-kabupaten-mukomuko-didominasi-pasangan-pernikahan-dini?page=3','2024-10-02 15:33:24','2025-02-26 04:26:04','2024-10-02 15:33:25',3,0,1,13801,NULL,13801,NULL,'277-288',1,0,0),(5412,'en_US',7645,30,35,'en','','Erwinsyah, Alfian. 2017. Manajemen Pembelajaran dalam Kaitannya Dengan Peningkatan Kualitas Guru. Jurnal Manajemen Pendidikan  Islam. Vol.5, No.1.\r\n\r\nGemnafle, M. Batlolona, J. R. 2021. Manajemen Pembelajaran. JPPGI: Jurnal Pendidikan Profesi Guru Indonesia. Vol.1, No.1, 28-42.\r\nIbrahim, Aprilla Rahmawati, dkk. 2021. Kepemimpinan Pendidikan. \r\nIndarti, Luluk. 2020. Manajemen Pembelajaran. (Jawa Barat: Guepedia).\r\nKamus Besar Bahasa Indonesia\r\nMunawir, dkk, 2022. Kinerja Guru Profesional Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Guru. Vol.3, No. 1.\r\nMukti, Nur. 2018. Kepemimpinan Visioner Kepala Sekolah. Jurnal kependidikan. Vol. 6, No. 1.\r\nMuspawi, Mohamad. 2021. Strategi Peningkatan Kinerja Guru. Jurnal Ilmiah Universitas Batanghari Jambi 21 (1), 101-106.\r\nNurhalim, dkk, 2023. Konsep Kepemimpinan: Pengertian, Peran, Urgensi dan Profil Kepemimpinan. Jurnal Pendidikan Tambusai. Vol. 7, No. 1.\r\nNurlela. 2021. Implementasi Manajemen Pembelajaran Untuk Meningkatkan Mutu Pendidikan. Jurnal Al Fatih. Vol. 1, No. 1.\r\nPriana, Donni Juni. 2018. Perencanaan dan Pengembangan DM, Penerbit. Alfabeta.\r\nSyahril, Sulthon. 2019. Teori-teori Kepemimpinan. Jurnal Ri’Ayah. Vol. 4, No. 2\r\nT, Siti Asiah. 2016. Efektivitas Kinerja Guru, Jurnal Manajemen Pendidikan Islam. Vol. 4, No. 2\r\nUpardi, D. 2016. Kinerja Guru. (Jakarta: Rajawali Per.)','2024-10-02 16:21:24','2024-10-15 09:59:34','2024-10-15 09:59:34',0,0,1,13803,NULL,13807,NULL,NULL,0,0,0),(5413,'en_US',7646,30,35,'en','',NULL,NULL,'2024-10-02 16:02:27','2024-10-02 16:02:27',1,3,1,NULL,NULL,NULL,NULL,NULL,0,0,0),(5414,'en_US',7646,30,35,'en','','Astuti. (2021). Manajemen Peserta Didik. Jurnal Manajemen Pendidikan Islam. Vol 11 No 2. P-ISSN 2407-8107 e-ISSN 2685-4538.\r\nEmda, A. (2016). Strategi Peningkatan Kinerja Guru Yang Profesional. Lantanida Journal, 4(2), 112.\r\nHadiat,dkk. (2023). Dasar Dasar Manajemen. Sukabumi. CV Harfa Creative. Hal 4\r\nHasan Jamiludin,dkk. (2023). Pengantar Manajemen. Sumatera Barat. CV Azka Pustaka. Hal 9\r\nHayati, R.,dkk. (2023). Kepemimpinan Pendidikan. Jurnal Manajemen Dan Budaya, 3(2), P-ISSN : 2775-1643, E-ISSN : 2774-6074. 35\r\nIbrahim, M. S., dkk. (2012). Kepemimpinan pendidikan. Bangi: Universiti Kebangsaan Malaysia.\r\nJahari Jaja. (2018). Manajemen Peserta Didik. Jurnal Islamic Education Manajemen. Vol 3 No 2. p-ISSN: 2541-383X e-ISSN: 2541-7088\r\nKamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI)\r\nLailatussaadah, L. (2015). Upaya peningkatan kinerja guru. Intelektualita, 3(1).\r\nMuspawi, M. (2021). Strategi peningkatan kinerja guru. Jurnal Ilmiah Universitas Batanghari Jambi, 21(1), ISSN 1411-8939 ISSN 2549-4236. 101\r\nNasution, W. N. (2016). Kepemimpinan pendidikan di sekolah. Jurnal Tarbiyah, 22(1). ISSN: 0854-2627. 68\r\nPutri, A. D. K.,dkk. (2017). Pengembangan profesi guru dalam meningkatkan kinerja guru (Professional development of teachers in improving the performance of teacher). Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran, 2(2), EISSN 2656-4734. 204\r\n\r\nRohman, H. (2020). Pengaruh kompetensi guru terhadap kinerja guru. JURNAL MADINASIKA Manajemen Pendidikan Dan Keguruan, 1(2), E-ISSN: 2716-0343, P-ISSN: 2715-8233. 92.\r\nSintani Lelo, M. M., dkk. (2022). Dasar Kepemimpinan. Cendikia Mulia Mandiri.\r\nTrang, D. S. (2013). Gaya kepemimpinan dan budaya organisasi pengaruhnya terhadap kinerja karyawan. Jurnal EMBA: Jurnal Riset Ekonomi, Manajemen, Bisnis Dan Akuntansi, 1(3). ISSN 2303-1174. 120','2024-10-02 16:44:29','2024-10-15 09:59:53','2024-10-15 09:59:53',0,0,1,NULL,NULL,NULL,NULL,NULL,0,0,0),(5415,'en_US',7647,30,35,'en','','','2024-10-02 17:01:01','2024-10-15 10:01:07','2024-10-15 10:01:07',0,0,1,13808,NULL,13818,NULL,NULL,0,0,0),(5416,'en_US',7648,30,35,'en','','','2024-10-02 17:03:14','2024-10-15 10:00:11','2024-10-15 10:00:11',0,0,1,13809,NULL,13820,NULL,NULL,0,0,0),(5417,'en_US',7642,30,35,'en','','','2024-10-02 16:58:23','2024-10-15 10:00:27','2024-10-15 10:00:27',0,0,1,13810,NULL,13815,NULL,NULL,0,0,0),(5418,'en_US',7649,30,35,'en','','','2024-10-02 17:05:26','2024-10-15 10:01:27','2024-10-15 10:01:27',0,0,1,13811,NULL,13822,NULL,NULL,0,0,0),(5419,'en_US',7651,30,35,'en','','Sukanto, S. (2016). Manajemen Sumber Daya Manusia. Rajawali Pers.\r\nNugroho, M. (2020). Dasar-dasar Manajemen. Graha Ilmu.\r\nFauzi, A. (2019). Manajemen Pendidikan. Kencana.\r\nSupriyono, A. (2021). Manajemen dan Kepemimpinan Pendidikan. Alfabeta.\r\nLuthans, F. (2019). Organizational Behavior (13th ed.). McGraw-Hill Education.\r\nKhan, M. A. (2019). Leadership in Education. Oxford University Press.\r\nTanjung, S. (2018). Teori dan Praktik Kepemimpinan. Bumi Aksara.\r\nHasibuan, M. S. P. (2016). Manajemen Sumber Daya Manusia. Bumi Aksara.\r\nSukarna, S. (2020). Kepemimpinan dan Organisasi. Pustaka Pelajar.\r\nSukmadinata, N. S. (2015). \"Kinerja Guru dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya.\" Jurnal Pendidikan dan Pengajaran, 48(2), 145-152.\r\nKarsidi, K. (2018). \"Peran Kinerja Guru dalam Proses Pembelajaran.\" Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 3(1), 101-110.\r\nDarmadi, D. (2019). \"Pengaruh Kepemimpinan Terhadap Kinerja Guru.\" Jurnal Manajemen Pendidikan, 5(3), 201-210.\r\nDepartemen Pendidikan Nasional. (2020). Standar Manajemen Pendidikan. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.\r\nBadan Penelitian dan Pengembangan. (2021). Laporan Penelitian tentang Kinerja Guru. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan','2024-10-02 17:06:46','2024-10-15 10:01:40','2024-10-15 10:01:40',0,0,1,13817,NULL,13823,NULL,NULL,0,0,0),(5420,'en_US',7651,30,35,'en','','Sukanto, S. (2016). Manajemen Sumber Daya Manusia. Rajawali Pers.\r\nNugroho, M. (2020). Dasar-dasar Manajemen. Graha Ilmu.\r\nFauzi, A. (2019). Manajemen Pendidikan. Kencana.\r\nSupriyono, A. (2021). Manajemen dan Kepemimpinan Pendidikan. Alfabeta.\r\nLuthans, F. (2019). Organizational Behavior (13th ed.). McGraw-Hill Education.\r\nKhan, M. A. (2019). Leadership in Education. Oxford University Press.\r\nTanjung, S. (2018). Teori dan Praktik Kepemimpinan. Bumi Aksara.\r\nHasibuan, M. S. P. (2016). Manajemen Sumber Daya Manusia. Bumi Aksara.\r\nSukarna, S. (2020). Kepemimpinan dan Organisasi. Pustaka Pelajar.\r\nSukmadinata, N. S. (2015). \"Kinerja Guru dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya.\" Jurnal Pendidikan dan Pengajaran, 48(2), 145-152.\r\nKarsidi, K. (2018). \"Peran Kinerja Guru dalam Proses Pembelajaran.\" Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 3(1), 101-110.\r\nDarmadi, D. (2019). \"Pengaruh Kepemimpinan Terhadap Kinerja Guru.\" Jurnal Manajemen Pendidikan, 5(3), 201-210.\r\nDepartemen Pendidikan Nasional. (2020). Standar Manajemen Pendidikan. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.\r\nBadan Penelitian dan Pengembangan. (2021). Laporan Penelitian tentang Kinerja Guru. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan','2024-10-02 17:13:42','2024-10-02 18:14:53','2024-10-02 18:14:53',0,0,1,13824,NULL,13826,NULL,NULL,0,0,0),(5421,'en_US',7654,30,35,'en','','','2024-10-02 18:55:55','2024-10-15 10:01:52','2024-10-15 10:01:52',0,0,1,13828,NULL,13842,NULL,NULL,0,0,0),(5422,'en_US',7646,30,35,'en','','Astuti. (2021). Manajemen Peserta Didik. Jurnal Manajemen Pendidikan Islam. Vol 11 No 2. P-ISSN 2407-8107 e-ISSN 2685-4538.\r\nEmda, A. (2016). Strategi Peningkatan Kinerja Guru Yang Profesional. Lantanida Journal, 4(2), 112.\r\nHadiat,dkk. (2023). Dasar Dasar Manajemen. Sukabumi. CV Harfa Creative. Hal 4\r\nHasan Jamiludin,dkk. (2023). Pengantar Manajemen. Sumatera Barat. CV Azka Pustaka. Hal 9\r\nHayati, R.,dkk. (2023). Kepemimpinan Pendidikan. Jurnal Manajemen Dan Budaya, 3(2), P-ISSN : 2775-1643, E-ISSN : 2774-6074. 35\r\nIbrahim, M. S., dkk. (2012). Kepemimpinan pendidikan. Bangi: Universiti Kebangsaan Malaysia.\r\nJahari Jaja. (2018). Manajemen Peserta Didik. Jurnal Islamic Education Manajemen. Vol 3 No 2. p-ISSN: 2541-383X e-ISSN: 2541-7088\r\nKamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI)\r\nLailatussaadah, L. (2015). Upaya peningkatan kinerja guru. Intelektualita, 3(1).\r\nMuspawi, M. (2021). Strategi peningkatan kinerja guru. Jurnal Ilmiah Universitas Batanghari Jambi, 21(1), ISSN 1411-8939 ISSN 2549-4236. 101\r\nNasution, W. N. (2016). Kepemimpinan pendidikan di sekolah. Jurnal Tarbiyah, 22(1). ISSN: 0854-2627. 68\r\nPutri, A. D. K.,dkk. (2017). Pengembangan profesi guru dalam meningkatkan kinerja guru (Professional development of teachers in improving the performance of teacher). Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran, 2(2), EISSN 2656-4734. 204\r\n\r\nRohman, H. (2020). Pengaruh kompetensi guru terhadap kinerja guru. JURNAL MADINASIKA Manajemen Pendidikan Dan Keguruan, 1(2), E-ISSN: 2716-0343, P-ISSN: 2715-8233. 92.\r\nSintani Lelo, M. M., dkk. (2022). Dasar Kepemimpinan. Cendikia Mulia Mandiri.\r\nTrang, D. S. (2013). Gaya kepemimpinan dan budaya organisasi pengaruhnya terhadap kinerja karyawan. Jurnal EMBA: Jurnal Riset Ekonomi, Manajemen, Bisnis Dan Akuntansi, 1(3). ISSN 2303-1174. 120',NULL,'2024-10-02 18:36:59','2024-10-02 18:36:59',1,4,1,13827,NULL,NULL,NULL,NULL,0,0,0),(5424,'en_US',7653,30,35,'en','',NULL,NULL,'2024-10-02 18:36:54','2024-10-02 18:36:54',1,3,1,13829,NULL,NULL,NULL,NULL,0,0,0),(5425,'en_US',7657,30,35,'en','',NULL,NULL,'2024-10-02 18:40:41','2024-10-02 18:40:41',1,2,1,NULL,NULL,NULL,NULL,NULL,0,0,0),(5426,'en_US',7659,30,35,'en','',NULL,NULL,'2024-10-02 18:41:10','2024-10-02 18:41:10',1,2,1,NULL,NULL,NULL,NULL,NULL,0,0,0),(5427,'en_US',7646,30,35,'en','','Astuti. (2021). Manajemen Peserta Didik. Jurnal Manajemen Pendidikan Islam. Vol 11 No 2. P-ISSN 2407-8107 e-ISSN 2685-4538.\r\nEmda, A. (2016). Strategi Peningkatan Kinerja Guru Yang Profesional. Lantanida Journal, 4(2), 112.\r\nHadiat,dkk. (2023). Dasar Dasar Manajemen. Sukabumi. CV Harfa Creative. Hal 4\r\nHasan Jamiludin,dkk. (2023). Pengantar Manajemen. Sumatera Barat. CV Azka Pustaka. Hal 9\r\nHayati, R.,dkk. (2023). Kepemimpinan Pendidikan. Jurnal Manajemen Dan Budaya, 3(2), P-ISSN : 2775-1643, E-ISSN : 2774-6074. 35\r\nIbrahim, M. S., dkk. (2012). Kepemimpinan pendidikan. Bangi: Universiti Kebangsaan Malaysia.\r\nJahari Jaja. (2018). Manajemen Peserta Didik. Jurnal Islamic Education Manajemen. Vol 3 No 2. p-ISSN: 2541-383X e-ISSN: 2541-7088\r\nKamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI)\r\nLailatussaadah, L. (2015). Upaya peningkatan kinerja guru. Intelektualita, 3(1).\r\nMuspawi, M. (2021). Strategi peningkatan kinerja guru. Jurnal Ilmiah Universitas Batanghari Jambi, 21(1), ISSN 1411-8939 ISSN 2549-4236. 101\r\nNasution, W. N. (2016). Kepemimpinan pendidikan di sekolah. Jurnal Tarbiyah, 22(1). ISSN: 0854-2627. 68\r\nPutri, A. D. K.,dkk. (2017). Pengembangan profesi guru dalam meningkatkan kinerja guru (Professional development of teachers in improving the performance of teacher). Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran, 2(2), EISSN 2656-4734. 204\r\n\r\nRohman, H. (2020). Pengaruh kompetensi guru terhadap kinerja guru. JURNAL MADINASIKA Manajemen Pendidikan Dan Keguruan, 1(2), E-ISSN: 2716-0343, P-ISSN: 2715-8233. 92.\r\nSintani Lelo, M. M., dkk. (2022). Dasar Kepemimpinan. Cendikia Mulia Mandiri.\r\nTrang, D. S. (2013). Gaya kepemimpinan dan budaya organisasi pengaruhnya terhadap kinerja karyawan. Jurnal EMBA: Jurnal Riset Ekonomi, Manajemen, Bisnis Dan Akuntansi, 1(3). ISSN 2303-1174. 120',NULL,'2024-10-02 18:48:48','2024-10-02 18:48:48',1,5,1,13830,NULL,NULL,NULL,NULL,0,0,0),(5428,'en_US',7653,30,35,'en','','','2024-10-02 18:56:02','2024-10-15 10:02:05','2024-10-15 10:02:05',0,0,1,13832,NULL,13843,NULL,NULL,0,0,0),(5429,'en_US',7646,30,35,'en','','Astuti. (2021). Manajemen Peserta Didik. Jurnal Manajemen Pendidikan Islam. Vol 11 No 2. P-ISSN 2407-8107 e-ISSN 2685-4538.\r\nEmda, A. (2016). Strategi Peningkatan Kinerja Guru Yang Profesional. Lantanida Journal, 4(2), 112.\r\nHadiat,dkk. (2023). Dasar Dasar Manajemen. Sukabumi. CV Harfa Creative. Hal 4\r\nHasan Jamiludin,dkk. (2023). Pengantar Manajemen. Sumatera Barat. CV Azka Pustaka. Hal 9\r\nHayati, R.,dkk. (2023). Kepemimpinan Pendidikan. Jurnal Manajemen Dan Budaya, 3(2), P-ISSN : 2775-1643, E-ISSN : 2774-6074. 35\r\nIbrahim, M. S., dkk. (2012). Kepemimpinan pendidikan. Bangi: Universiti Kebangsaan Malaysia.\r\nJahari Jaja. (2018). Manajemen Peserta Didik. Jurnal Islamic Education Manajemen. Vol 3 No 2. p-ISSN: 2541-383X e-ISSN: 2541-7088\r\nKamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI)\r\nLailatussaadah, L. (2015). Upaya peningkatan kinerja guru. Intelektualita, 3(1).\r\nMuspawi, M. (2021). Strategi peningkatan kinerja guru. Jurnal Ilmiah Universitas Batanghari Jambi, 21(1), ISSN 1411-8939 ISSN 2549-4236. 101\r\nNasution, W. N. (2016). Kepemimpinan pendidikan di sekolah. Jurnal Tarbiyah, 22(1). ISSN: 0854-2627. 68\r\nPutri, A. D. K.,dkk. (2017). Pengembangan profesi guru dalam meningkatkan kinerja guru (Professional development of teachers in improving the performance of teacher). Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran, 2(2), EISSN 2656-4734. 204\r\n\r\nRohman, H. (2020). Pengaruh kompetensi guru terhadap kinerja guru. JURNAL MADINASIKA Manajemen Pendidikan Dan Keguruan, 1(2), E-ISSN: 2716-0343, P-ISSN: 2715-8233. 92.\r\nSintani Lelo, M. M., dkk. (2022). Dasar Kepemimpinan. Cendikia Mulia Mandiri.\r\nTrang, D. S. (2013). Gaya kepemimpinan dan budaya organisasi pengaruhnya terhadap kinerja karyawan. Jurnal EMBA: Jurnal Riset Ekonomi, Manajemen, Bisnis Dan Akuntansi, 1(3). ISSN 2303-1174. 120','2024-10-02 18:53:32','2024-10-15 10:02:17','2024-10-15 10:02:17',0,0,1,13837,NULL,13839,NULL,NULL,0,0,0),(5431,'en_US',7657,30,35,'en','','julianto, b., & yunarman agnanditiya, t. c. (2021). faktor faktor yang mempengaruhi organisasi profesional kepemimpinan komunikasi efektif kinerja dan efektivitas organisasi . jurnal ilmu manajemen terapan , 678.\r\npurwanto, a. (2020). kepemimpinan yesus kritus sebagai model kepemimpinan kristen . jurnal jeologi dan pendidikan kristen , 133.\r\nsana, n. n., & effane, a. (2023). persn krprmimpinan pendidikan . program studi pendidikan guru sekolah dasar, 113.\r\nyani, m. (2021). konsep dasar karakteristik kepemimpinan dalam pendidikan islam . jurnal pendidikan dan pendidikan agama islam , 156.\r\n\r\nmuspawi, m. (2021). strategi peningkatan kinerja guru. jurnal ilmiah universitas batanghari jambi, 102.\r\npianda, d. (2018). kinerja guru. jawa barat: cv jejak.\r\nrohman, h. (2020). pengaruh kompetensi guru terhadap kinerja guru . jurnal madinasika manajemen dan keguruan , 93.\r\ns, s. (2020). pengaruh pendidikan pelatihan dan motivasi kerja terhadap kinerja guru di sd dan smp swasta budi murni 3 medan . jurnal ilmu manajemen methonomix, 105.\r\nsembayang, s. (2020). pengaruh pendidikan pelatihan dan motivasi kerja terhadap kinerja guru di sd dan smp swasta budi murni 3 medan . jurnal ilmu manajemen methonobox , 105.','2024-10-02 19:14:55','2024-10-15 10:02:31','2024-10-15 10:02:31',0,0,1,NULL,NULL,NULL,NULL,NULL,0,0,0),(5432,'en_US',7661,30,35,'en','','annisa mayansari, y. r. (2022). Peran manajemen kepemimpinan dalam\r\npengelolahan lembaga pendidikan islam . JIIP-JURNAL ILMIAH ILMU\r\nPENDIDIKAN, 332.\r\nbutar, r. b., elmi, f., & herminingsi, a. (2024). Peran Situational Leader Sif Dalam\r\nMeningkatkan Kinerja Guru. menejemen pendidikan dan ilmu sosial, 165.\r\nfitria, a. s. (2024). Pengaruh Beban Kerja Dan Disiplin Kerja Terhadap Kinerja\r\nGuru. of studint resech, 142.\r\nhandayani, p., astaivada, t., aisyah, n., & anshori, m. i. (2023). Kepemimpinan Trans\r\nPormasional. menejemen kreativiti dan inovasi, 87.\r\nmaharani, o., & rindaningsi, i. (2023). Penilaian Kinerja Sebagai Penentu Persentasi\r\nDan Kinerja Tenaga Kependidikan . Menejemen, 161.\r\nmoh.riski, fikri r, a. a., risratul, u., hariyani, l., & isa, m. a. ( 2024). Literature\r\nReview :Studi Pendekatan Sifat Kepeminpinan Pada Bisnis Lembaga\r\nPendidikan . jurnal ilmu pendidikan ,bisnis dan ekomomi /jimbe, 9. risqi, riski,\r\na. a., umma, r., hayani, d., & anshori, m. i. (2024). Stidi Pendekatan Sifat\r\nKepemimpinan Pada Bisnis Lembaga Pendidikan. ilmu menejemen bisnis dan\r\nekonomi, 9.\r\nsupriani, y., tanjung, r., mayasari, a., & arifudin, o. (2022). Peran Manajemen\r\nKepemimpinan Dalam Pengelolaan Lembaga Pendidikan Islam. jurnal ilmiah\r\nilmu pendidikan, 132. wahyudi. (2021). Ketidak Puasan Dosen Atas\r\nKepemimpinan Ketua Program Studi. manajemen dan bisnis, 860','2024-10-02 19:14:36','2024-10-15 10:02:48','2024-10-15 10:02:48',0,0,1,NULL,NULL,NULL,NULL,NULL,0,0,0),(5433,'en_US',7660,30,35,'en','',NULL,NULL,'2024-10-02 19:01:32','2024-10-02 19:01:32',1,2,1,NULL,NULL,NULL,NULL,NULL,0,0,0),(5434,'en_US',7662,30,35,'en','','abijaya, s., wildanu, e., & jamaludin, a. (2021). Peranan Kepemimpinan Dalam \r\nOrganisasi. sosum insentif, 4, 17. \r\nBurhanuddin. (2019). Kepemimpinan Pendidikan Islam. Jurnal kajian islam dan \r\npendidikan, 11, 1. \r\nhifza, suhardi, m., & ekasari, s. (2020). Kepemimpinan Pendidikan Islam Dalam \r\nPerspektif Interdisipliner. manajemen pendidikan islam, 5, 49. \r\nKusuma Sa’dana, R. A. (2023). PENYEBARAN ISLAM DI TIMUR TENGAH. \r\nVol. 2 No. 1 (April 2023) 1-13, 2, 1-13. \r\nrahman, a. (2021). Kepemimpinan Pendidikan. kepemimpinan pendidikan, 1. \r\nsiahaya, j. (2018). Kepemimpinan Kristen Dalam Plualitas Indonesia. teruna \r\nbhakti, 1, 2. \r\nmuspawi, m. (2021). Strategi Peningkatan Kinerja Guru. jurnal ilmiah universitas \r\nbatanghari jambi, 3. \r\npianda, d. (2018). Kinerja Guru. Jawa barat: CV jejak. \r\nrahman, a. (2021). Kepemimpinan Pendidikan. kepemimpinan pendidikan, 1. \r\nrohman, h. (2020). Pengaruh Kompetensi Guru Terhadap Kinerja Guru. jurnal \r\nmadinasika manajemen dan keguruan, 93. \r\nmuspawi, m. (2021). Strategi Peningkatan Kinerja Guru. jurnal ilmiah universitas \r\nbatanghari jambi, 3. \r\npianda, d. (2018). Kinerja Guru. Jawa barat: CV jejak. \r\nSebayang, S., & Rajagukguk, T. (2020). Pengaruh pendidikan , pelatihan da \r\nmotifasi kerja terhaap kinerja guru di sd dan smp swasta budi murni 3 medan. Ilmu \r\nmanajemen Methonomix, 105.','2024-10-02 19:15:39','2024-10-15 10:03:05','2024-10-15 10:03:05',0,0,1,NULL,NULL,NULL,NULL,NULL,0,0,0),(5435,'en_US',7660,30,35,'en','',NULL,NULL,'2024-10-02 19:09:13','2024-10-02 19:09:13',1,2,1,NULL,NULL,NULL,NULL,NULL,0,0,0),(5436,'en_US',7652,30,35,'ind','','','2024-10-02 19:38:32','2024-10-15 10:03:16','2024-10-15 10:03:16',0,0,1,13847,NULL,13852,NULL,NULL,0,0,0),(5437,'en_US',7664,30,35,'en','','','2024-10-02 19:39:08','2024-10-15 10:03:33','2024-10-15 10:03:33',0,0,1,13848,NULL,13853,NULL,NULL,0,0,0),(5438,'en_US',7660,30,35,'en','','Kusuma Sa’dana, R. A. (2023). PENYEBARAN ISLAM DI TIMUR TENGAH. Vol. 2 No. 1 (April 2023) 1-13, 2, 1-13.\r\nMohamad Tabri, ,. Z. (2023). Perkembangan Islam Pada Masa Khulafaur Rasyidin. Vol: 1, Nomor: 2, Desember 2023, 1, 626-637.\r\npianda, D. (2018). Kinerja guru kopetensi guru, motivasi kerja dan kepemimpinan kepala sekolah . Kinerja guru, 13.\r\nSaifullah. (2020). Determinasi motivasi dan kinerja guru terhadap kepemimpinan kepala sekolah dan kompetensiprofesional guru (studi kasus disman negri 1 bima) literature view manajemen sumber daya manusia. Jurnal manejemen pendidikan dan ilmu sosial, 608.\r\nSebayang, S., & Rajagukguk, T. (2020). Pengaruh pendidikan , pelatihan da motifasi kerja terhaap kinerja guru di sd dan smp swasta budi murni 3 medan. Ilmu manajemen Methonomix, 105.\r\nsufyanah, B. (2023). Konsep dasar kepemimpinan perubahan. Manajemen pendidikan islam, 2.\r\nrohman, h. (2020). Pengaruh Kompetensi Guru Terhadap Kinerja Guru. jurnal madinasika manajemen dan keguruan, 93.\r\nmuspawi, m. (2021). Strategi Peningkatan Kinerja Guru. jurnal ilmiah universitas batanghari jambi, 3.','2024-10-02 19:28:25','2024-10-15 10:03:45','2024-10-15 10:03:45',0,0,1,NULL,NULL,NULL,NULL,NULL,0,0,0),(5439,'en_US',7663,30,35,'en','',NULL,NULL,'2024-10-02 19:31:18','2024-10-02 19:31:18',1,3,1,13851,NULL,NULL,NULL,NULL,0,0,0),(5440,'en_US',7663,30,35,'en','',NULL,NULL,'2024-10-02 19:42:54','2024-10-02 19:42:54',1,3,1,13854,NULL,NULL,NULL,NULL,0,0,0),(5441,'en_US',7666,30,35,'en','',NULL,NULL,'2024-10-02 20:09:54','2024-10-02 20:09:54',1,3,1,13855,NULL,NULL,NULL,NULL,0,0,0),(5442,'en_US',7667,30,35,'en','','','2024-10-02 20:32:04','2024-10-15 10:03:58','2024-10-15 10:03:58',0,0,1,13857,NULL,13863,NULL,NULL,0,0,0),(5443,'en_US',7668,30,35,'en','','','2024-10-02 20:25:00','2024-10-15 10:04:10','2024-10-15 10:04:10',0,0,1,13856,NULL,13859,NULL,NULL,0,0,0),(5444,'en_US',7669,30,35,'en','',NULL,NULL,'2024-10-02 20:06:41','2024-10-02 20:06:41',1,2,1,NULL,NULL,NULL,NULL,NULL,0,0,0),(5445,'en_US',7670,30,35,'en','',NULL,NULL,'2024-10-02 20:19:14','2024-10-02 20:19:14',1,2,1,NULL,NULL,NULL,NULL,NULL,0,0,0),(5446,'en_US',7666,30,35,'en','','','2024-10-02 20:36:04','2024-10-15 10:12:02','2024-10-15 10:12:02',0,0,1,13861,NULL,13865,NULL,NULL,0,0,0),(5447,'en_US',7672,30,35,'Indonesia','','','2024-10-02 20:42:27','2024-10-15 10:12:19','2024-10-15 10:12:19',0,0,1,NULL,NULL,NULL,NULL,NULL,0,0,0),(5448,'en_US',7674,30,35,'en','','','2024-10-02 20:51:28','2024-10-15 10:12:38','2024-10-15 10:12:38',0,0,1,13866,NULL,13869,NULL,NULL,0,0,0),(5449,'en_US',7675,30,35,'en','',NULL,NULL,'2024-10-02 20:57:30','2024-10-02 20:57:30',1,2,1,NULL,NULL,NULL,NULL,NULL,0,0,0),(5450,'en_US',7676,30,35,'en','','','2024-10-02 21:11:22','2024-10-15 09:58:06','2024-10-15 09:58:06',0,0,1,NULL,NULL,NULL,NULL,NULL,0,0,0),(5451,'en_US',7675,30,35,'en','','','2024-10-02 21:19:25','2024-10-15 10:12:54','2024-10-15 10:12:54',0,0,1,NULL,NULL,NULL,NULL,NULL,0,0,0),(5452,'id_ID',7678,5,5,'id','','Ahmad Nur Kholik. (2019). Landasan Psikologis Pengembangan Kurikulum Abad 21. As-Salam: Jurnal Studi Hukum Islam & Pendidikan, 8(1), 65–86. https://doi.org/10.51226/assalam.v8i1.124\r\n\r\nAyudia, I., Bhoke, W., Oktari, R., Carmelita, M., Salem, V., Khairani, M., Mamontho, F., & Setiawati, M. (2023). Pengembangan Kurikulum (Sarwandi (ed.)). PT. MIFANDI MANDIRI DIGITAL.\r\n\r\nFithriyah, D. N. (2024). Teori-Teori Belajar dan Aplikasinya dalam Pembelajaran. Jurnal Edukasi PGMI, 2(1), 12–21. https://ejournal.stital.ac.id/index.php/jemi/article/view/341\r\n\r\nHamami, T., & Prasetyo, A. R. (2020). PRINSIP-PRINSIP DALAM PENGEMBANGAN KURIKULUM. PALAPA : Jurnal Studi Keislaman Dan Ilmu Pendidikan, 8(October). https://doi.org/10.36088/palapa.v8i1.692\r\n\r\nHerliani, Boleng, D. T., & Maasawet, E. T. (2021). Teori Belajar dan Pembelajaran (Andriyanto (ed.)). Penerbit Lakeisha.\r\n\r\nHidayat, L. A., Rahmatullah, A. S., & Suyudi, M. (2023). Konsep Dasar Landasan Psikologis Pengembangan Kurikulum. 3, 322–336.\r\n\r\nLatifa, M., & Arifmiboy, A. (2023). Landasan Sosiologis Dalam Pengembangan Kurikulum Sebagai Persiapan Generasi yang Berbudaya Islam. ANTHOR: Education and Learning Journal, 2(5), 676–683. https://doi.org/10.31004/anthor.v1i5.220\r\n\r\nLinda, & Dewi, D. E. C. (2024). Desain Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam di SD Ditinjau Dari Faktor Psikologis. Jurnal Pendidikan Tematik, 5(1), 25–32.\r\n\r\nMessy, M., Hasdi, A., & Miboy, A. (2023). Prinsip Pengembangan Kurikulum PAI dan Relevansinya Dalam Pembelajaran PAI. ANTHOR: Education and Learning Journal, 2(4), 464–470. https://doi.org/10.31004/anthor.v2i4.193\r\n\r\nMiswar Saputra, M. P., Nazaruddin, MA Zaedun Na’im, M. P. ., Syahidin, SE., M.Si., C.S.HF., C.LMA., C.BPA Puspo Nugroho, M.Pd.I Ismatul Maula, M. P., Yanry Budianingsih, M. P., Lila Pangestu Hadiningrum, M.Pd Dasep Bayu Ahyar, M.Pd Khaidir, M. A., & Makmur, S.Pd.I., M.Pd.I Dahniar, M. (2021). Pengembangan kurikulum pendidikan agama islam (Rusnawati (ed.); Issue December). Yayasan Penerbitan Muhammad Zaini.\r\n\r\nNasir, A., & Asri. (2023). Belajar Dan Pembelajaran. In N. Adhha (Ed.), PENERBIT KBM INDONESIA. PENERBIT KBM INDONESIA. https://www.coursehero.com/file/52663366/Belajar-dan-Pembelajaran1-convertedpdf/\r\n\r\nNidawati. (2021). HAKIKAT KURIKULUM PENDIDIKAN ISLAM. Jurnal MUDARRISUNA: Media Kajian Pendidikan Agama Islam, 11(2), 22–42.\r\n\r\nNurfatimah, S. &. (2019). Implementasi Teori Belajar Konstruktivisme Dalam Pembelajaran SAINS. Humanika, Kajian Ilmiah Mata Kuliah Umum, 19(September), 121–138.\r\n\r\nNurliana, Nurfadilah, & Bahri, A. (2021). Teori Belajar dan Pembelajaran (H. Bncong (ed.)). LPP UNISMUH MAKASSAR.\r\n\r\nNurmaida, D. K., Nasrullah, N., & Syarifudin, S. (2022). Teori Pembelajaran Humanisme dalam Perspektif Pendidikan Islam. Asatiza: Jurnal Pendidikan, 3(3), 133–143. https://doi.org/10.46963/asatiza.v3i3.755\r\n\r\nRouf, M., Said, A., & HS, D. E. R. (2020). PENGEMBANGAN KURIKULUM SEKOLAH: KONSEP, MODEL DAN IMPLEMENTASI. Al-Ibrah : Jurnal Pendidikan Dan Keilmuan Islam, 5(2).\r\n\r\nRusnawati, O. (2021). Dasar dan Prinsip Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam. Jurnal Azkia, 16(1), 273–291.\r\n\r\nSiratjudin, & Citra, D. E. (2024). Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam SebagaiUpaya Memperkuat Nilai-Nilai Keagamaan Berdasarkan KearifanLokal di Kab. Kaur Bengkulu. Jurnal Pendidikan Tematik, 5(1), 155–165. https://siducat.org/index.php/jpt/article/view/1165\r\n\r\nSofiana, F., & Aly, H. N. (2023). Landasan Psikologis. Journal on Education, 5(2), 4312–4316. https://doi.org/10.31004/joe.v5i2.1146\r\n\r\nSuraiya, S., & Zubaidah, Z. (2023). Azas Psikologis Pengembangan Kurikulum: Suatu Analisis Komparatif. Jurnal Mudarrisuna: Media Kajian Pendidikan Agama Islam, 13(1), 14. https://doi.org/10.22373/jm.v13i1.18376\r\nWahyudin, A., & Dewi, D. E. C. (2024). Manajemen Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam di SDN 27 Bengkulu Selatan. JPT: Jurnal Pendidikan Tematik, 5(1), 166–182.\r\n\r\nYuliawati, L. (2021). Pentingnya Landasan Psikologis dalam Pengembangan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan. Inovasi Kurikulum, 5(1), 99–112. https://doi.org/10.17509/jik.v5i1.35627','2024-10-03 00:18:21','2024-10-03 00:18:21','2024-10-03 00:18:21',1,0,1,13875,NULL,13876,NULL,NULL,0,0,0),(5453,'en_US',7679,1,1,'en','','Adlini, Miza Nina, Anisya Hanifa Dinda, Sarah Yulinda, Octavia Chotimah, and Sauda Julia Merliyana. “Metode Penelitian Kualitatif Studi Pustaka.â€ Edumaspul: Jurnal Pendidikan 6, no. 1 (2022): 974–80. https://doi.org/10.33487/edumaspul.v6i1.3394.\r\nAkbarul Falah, Ali. “The Pattern of Adabi Ijtima’I Interpretation of Al-Misbah in the Contextualization of Nusyuz Verses.â€ HUNAFA: Jurnal Studia Islamika 20, no. 1 (2023): 135–53. https://doi.org/10.24239/jsi.v20i1.693.135-153.\r\nAlamsyah. “Reconstruction of the Concepts of Nusyûz in the Feminist Perspectives.â€ Al-Adalah 15 (2018): 293–306. http://dx.doi.org/10.24042/adalah.v%25vi%25i.3841.\r\nAndriani, Farika, Habib Busyro Al awwali, Ahmad Sahal Aqil Abrori, and Elva Imeldatur Rohmah. “Komparatif: Jurnal Perbandingan Hukum Dan Pemikiran Islam Pandangan Quraish Shihab Dan Faqihuddin Abdul Kodir Tentang Hukum Nusyuz.â€ Komparatif: Jurnal Perbandingan Hukum Dan Pemikiran Islam 2 (2022). https://doi.org/10.33852/jurnalin.v5i1.330.\r\nAyu, Rizqa Febry, and Rizki Pangestu. “Modernitas Nusyuz; Antara Hak Dan Kewajiban.â€ YUDISIA : Jurnal Pemikiran Hukum Dan Hukum Islam 12, no. 1 (2021): 73. https://doi.org/10.21043/yudisia.v12i1.8711.\r\nIlma, Mughniatul. “Kontekstualisasi Konsep Nusyuz Di Indonesia.â€ Jurnal Pemikiran Keislaman 30, no. 1 (2019): 47–74. https://doi.org/10.33367/tribakti.v30i1.661.\r\nNor Salam. “Konsep Nusyuz Dalam Perspektif Al-Quran (Sebuah Kajian Tafsir Maudhu’i).â€ Jurnal Syariah Dan Hukum 7, no. 1 (2015): 47–56.\r\nPutra, Muhammad Habib Adi, and Umi Sumbulah. “Memaknai Kembali Konsep Nusyuz Dalam Kompilasi Hukum Islam Perspektif Gender & Maqashid Syariah Jasser Auda.â€ Egalita 15, no. 1 (2020): 42–60. https://doi.org/10.18860/egalita.v15i1.10179.\r\nRafianti, Fitri, and M. Hary Angga Pratama Sinaga. “Nusyuz as the Cause of Domestic Violence: A Comparative Study of Islamic Law and Criminal Law.â€ International Journal of Law, Environment, and Natural Resources 3, no. 1 (2023): 11–20. https://doi.org/10.51749/injurlens.v3i1.45.\r\nRahmayanti, Nurvita, and Zakiyatul Ulya. “Komparasi Pemikiran Wahbah Zuhaili Dan Musdah Mulia Tentang Penyelesaian Nusyuz.â€ Komparatif: Jurnal Perbandingan Hukum Dan Pemikiran Islam 2, no. 1 (2022): 14–26. https://doi.org/10.15642/komparatif.v2i1.1679.\r\nReni, Nurasiah, and Ravico. “Nusyuz Dalam Perspektif Al-Qur’an (Studi Komparatif Tafsir Ibn Katsir Dan Quraish Shihab).â€ Thullab: Jurnal Riset Publikasi Mahasiswa 3, no. 1 (2023): 1–14.\r\nRizal Maulana Rahman. “Transformasi Norma Nusyuz Menurut Kitab Fikih Ke Dalam Kompilasi Hukum Islam Di Indonesia.â€ Jurnal Riset Hukum Keluarga Islam, 2023, 13–18. https://doi.org/10.29313/jrhki.vi.1874.\r\nShihab, M. Quraish. Tafsir Al-Misbah : Pesan, Kesan Dan Keserasian Al-Qur’an. Jakarta: Lentera Hati, 2002.\r\nSidik, Azis Abdul, and Ihsan Imaduddin. “Analisis Penafsiran Tokoh Feminis Terhadap Ayat-Ayat Nusyuz Dalam Al-Qur’an.â€ Jurnal Iman Dan Spiritualitas 3, no. 1 (2023): 11–18.\r\nSiti Musdah Mulia. Muslimah Reformis: Perempuan Pembaru Keagamaan. Bandung: Mizan, 2004.\r\nZulfa, Imarotuz. “Studi Komparatif Pemikiran M. Quraish Shihab Dan Amina Wadud Tentang Nusyûz.â€ Tashwirul Afkar 41, no. 1 (2022): 81–102. https://doi.org/10.51716/ta.v41i1.29.','2024-10-03 00:54:04','2024-10-03 00:54:04','2024-10-03 00:54:04',1,0,1,13877,NULL,13878,NULL,NULL,0,0,0),(5454,'en_US',7684,17,17,'en','','DAFTAR PUSTAKA\r\nAnwar, H. (2015). Konsep Tuhan di Dalam Al-Quran. Jurnal Al Burhan, 15(1), 29–50. https://doi.org/10.53828/alburhan.v15i1.60\r\nAbdul Ghoffar dkk ( 2003), Tafsir Ibnu Katsir Jilid 4-8 , Pustaka Imam asy-Syafi’i, Bogor \r\nFirdaus, R. (2018). Makna Teologi Dalam Novel Tuhan Maha Asyik Sudjiwo Tejo Dan Dr. Mn. Kamba. Jurnal Aqidah Dan Filsafat Islam, 3(2), 104–124.\r\nKartawinata, A. (2016). Konsep Metafisika Muhammad Iqbal. Al’Araf: Jurnal Pemikiran Dan Filsafat Islam, XIII(1), 48–63.\r\nKadirun Yahya (2022). Metafisika Tasawuf Islam, ,Fekon Unpab Press,Medan \r\nKadirun Yahya (1982) Capita Selecta tentang Agama, Metafisika, Ilmu Eksakta, jilid I. Penerbit: Lembaga Ilmiah Metafisika Tasawuf Islam (LIMTI), Medan, \r\nKadirun Yahya (1982) Capita Selecta tentang Agama, Metafisika, Ilmu Eksakta, jilid 2. Penerbit: Lembaga Ilmiah Metafisika Tasawuf Islam (LIMTI), Medan, \r\nKadirun Yahya (1983) Teknologi Modern dan Al Qur’an (Mengiringi Seminar Islam pada IAIN Medan). Penerbit: Lembaga Ilmiah Metafisika Tasawuf Islam (LIMTI), Medan\r\nLubis, Sakban (2018). “Tharekat Naqsabandiyah Kholidiyah Saidi Syekh Prof. Dr. H. Kadirun Yahya, MA di Universitas Pembangunan Panca Budi Medanâ€. Almufida: Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman. Medan: Fakultas Agama Islam Universitas Dharmawangsa.\r\nRakhmat, Jalaluddin. 2004. Dakwah Sufistik Kang Jalal. Jakarta: Dian Rakyat. \r\nSauq, Achmad. 2010. Meraih Kedamaian Hidup Kisah Spiritualitas Orang Modern. Yogyakarta: Sukses Offset. \r\nSupian. (2016). Argumen Eksistensi Tuhan Dalam Filsafat Barat. Jurnal Tajdid, XV(2), 227–246.\r\nSukidi. 2002. Kecerdasan Spiritual. Jakarta: Gramedia.\r\nSyarifuddin (2023) Dzhikr method; mental health; congregation Surau Asraful Amin MUKADIMAH 7 (2023), 159-165\r\nSyarifuddin (2023) Sharpening Students’ Creative Thinking Skills Based on Spiritual Metaphysics by Using I\'tikaf International Journal Ihya\'\'Ulum al-Din 25 (2), 144-153\r\nTim Prima Pena , Kamus Besar Bahasa Indonesia, Gitamedia Press,  ISSBN 979-782-050-5.\r\nZ.Imran, Syarifuddn  (2024) Terapi Dalam Tasawuf Bermanfaat Untuk Mengatasi Problema Spiritual Para Melenial Innovative: Journal Of Social Science Research 4 (3), 2228-2239\r\nZulkarnain, I. (2016). Metafisika Ketuhanan Dalam Pandangan Kalam Dan Pengalaman Religius. Jurnal Refleksi, 16(1), 37–58.','2024-10-03 07:19:12','2024-10-03 07:22:19','2024-10-03 07:22:19',1,0,1,13879,NULL,13880,NULL,NULL,0,0,0),(5455,'en_US',7688,26,29,'en','','Arikunto, S. (2013). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.\r\nChaer, A. (2007). Linguistik Umum. Jakarta: Rineka Cipta.\r\nChaer, A. (2010). Kajian Bahasa: Struktur Internal. Jakarta: Rineka Cipta.\r\nVolume 5, Nomor 2, Juli 2023\r\nISSN 2655-3031 (P), 2655-7851 (O)\r\nDOI: http://dx.doi.org/10.29300/disastra.v5i2.9090\r\nLeo Fernando, Rustono, Imam Baehaqie\r\nReduplikasi dalam Novel Saman Karya Ayu Utami (Kajian Morfologi)\r\nChaer, A. (2015). Morfologi Bahasa Indonesia: Pendekatan Proses. Jakarta: Rineka Cipta.\r\nChaer, A. (2015). Tata Bahasa Praktis. Edisi Revisi. Jakarta: Rineka Cipta.\r\nMoleong, L. J. (2017). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Rosdakarya.\r\nMuslich, M. (2008). Tata Bentuk Bahasa Indonesia; Kajian ke Arah Tata Bahasa Deskriptif. Jakarta: Bumi Aksara.\r\nNurgiyantoro, B. (2000). Teori Pengkajian Fiksi. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press.\r\nRohmadi, M., Nasucha, Y., & Wahyudi, A. B. (2010). Morfologi: Telaah','2024-10-03 10:30:31','2024-10-03 10:30:31','2024-10-03 10:30:31',1,0,1,13883,NULL,13884,NULL,NULL,0,0,0),(5456,'en_US',7689,26,29,'en','','Amalia, N. N. (2021). Campur Kode Penggunaan Bahasa Pada Kicauan Akun Twitter “NKSTHI.â€ Caraka, 7(2), 85–93. https://doi.org/10.30738/caraka.v7i2.9875\r\nKultsum, U., & Afnita, A. (2023). KAJIAN SOSIOLINGUISTIK: ANALISIS CAMPUR KODE PADA AKUN TWITTER COLLEGEMENFESS. Jurnal Pendidikan, Bahasa dan\r\nBudaya, 2(1), 122-130.\r\nMelati, I.S., & Sabardhila, A. (2022). Alih Kode dan Campur Kode Pada Akun Twitter@ Marnombois. (1), 11-15.7, Risenologi\r\nMukhtar. (2013). Metode Praktis Penelitian Deskriptif Kualitatif. GP Press\r\nSuci Melati, I., & Sabardhila, A. (2022). Alih Kode dan Campur Kode Pada Akun Twitter @Marnombois. Risenologi, 7(1), 11–15. https://doi.org/10.47028/j.risenologi.2022.71.299\r\nSutarma, I Gusti Putu. 2017. “Campur Kode dalam Penggunaan Bahasa Indonesia di Media Sosial “WhatsAppâ€, dalam jurnal Soshum Jurnal Sosial dan Humaniora 8 (2), hlm. 189-201\r\nUmmi Kultsum, & Afnita Afnita. (2023). Kajian Sosiolinguistik: Analisis Campur Kode Pada Akun Twitter Collegemenfess. Jurnal Pendidikan, Bahasa Dan Budaya, 2(1), 122–130. https://doi.org/10.55606/jpbb.v1i3.1058\r\nWijana, I. D. (2021). Pengantar Sosiolinguistik . UGM PRESS\r\nYulianti, A. I. (2015). Campur Kode Bahasa Dayak Ngaju Dan Bahasa Indonesia Pada Kicauan Twitter Remaja di Palangkaraya (Code Mixing of Dayak Ngaju and Indonesian Language On Twitter Among Teenageers in Palangkaraya). K a N D a I, 11(1), 15–28. https://ojs.badanbahasa.kemdikbud.go.id/jurnal/index.php/kandai/article/view/213/61','2024-10-03 10:33:07','2024-10-03 10:33:07','2024-10-03 10:33:07',1,0,1,13885,NULL,13886,NULL,NULL,0,0,0),(5457,'en_US',7690,26,29,'en','','','2024-10-03 10:39:14','2024-10-03 10:39:14','2024-10-03 10:39:14',1,0,1,13887,NULL,13888,NULL,NULL,0,0,0),(5458,'en_US',7691,26,29,'en','','','2024-10-03 10:41:28','2024-10-03 10:41:28','2024-10-03 10:41:28',1,0,1,13889,NULL,13890,NULL,NULL,0,0,0),(5459,'en_US',7692,26,29,'en','','Aryanti, Z. (2017). Tindak Tutur Ekspresif Humanis Dalam Interaksi Pembelajaran Di Sma Negeri 1 Batang: Analisis Wacana Kelas. Seloka: Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 6(2), 111.\r\nDewi. (2013, Maret-Agustus). Analisis Tindak Tutur Tidak Langsung Literal Dalam Film. Japanology, 1(No 2), 133-135. Retrieved Oktober 13, 2022\r\nGawen, A. B. (2017). Pembelajaran Pragmatik . Yogyakarta: Penerbit Ombak.\r\nGronmo, S. (2020). Social Research Methods Qualitative, Quantitative, And Mixed Methods Approaches. New York: Sage Publication Inc.\r\nIriana, F. (2017). Metode Penelitian Terapan . Yogyakarta: Parama Ilmi.\r\nJha, A. S. (2014). Social Research Methods. New Delhi: Mcgraw Hill Education.\r\nPutrayasa, I. B. (2014). Pragmatik. Yogyakarta: Graha Ilmu.\r\nRahmawati, U. I. (2020). Analisis Bentuk Tindak Tutur Direktif Dalam Dialog Film “Rembulan Tenggelam Di Wajahmuâ€ Karya Tere Liye. Jurnal Kibasp (Kajian Bahasa, Sastra Dan Pengajaran), Volume 3 No. 2. \r\nSayidah, N. (2018). Metodologi Penelitian.','2024-10-03 10:43:49','2024-10-03 10:43:49','2024-10-03 10:43:49',1,0,1,13891,NULL,13892,NULL,NULL,0,0,0),(5460,'en_US',7693,26,29,'en','','','2024-10-03 10:46:22','2024-10-03 10:46:22','2024-10-03 10:46:22',1,0,1,13893,NULL,13894,NULL,NULL,0,0,0),(5461,'en_US',7694,26,29,'en','','','2024-10-03 10:50:08','2024-10-03 10:50:08','2024-10-03 10:50:08',1,0,1,13896,NULL,13897,NULL,NULL,0,0,0),(5462,'en_US',7695,26,29,'en','','','2024-10-03 10:52:30','2024-10-03 10:52:30','2024-10-03 10:52:30',1,0,1,13898,NULL,13899,NULL,NULL,0,0,0),(5463,'en_US',7697,26,29,'en','','Afrizal, M.A. (2017). Metode Penelitian Kualitatif. Depok: Pt Rajagrafindo	Persada.\r\n\r\nAkbar, Syafrizal, Retno Winarni, Andayani. 2013. Kajian Sosiologi Sastra dan 	Ilmu Nilai Pendidikan dalam Novel Tuan Guru Karya Salman Faris. 	Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra, Vol. 1 (No.1), Hal.54—68.\r\n	\r\nAmriani H. (2014). Realitas Sosial dalam Novel Ronggeng Dukuh Paruh Karya 	Ahmad Tohari. Sawerigading, Vol. 20 (1), Hal 99-108.\r\n\r\nElisanti, Titin Rostini. (2009). Sosiologi. Jakarta: Pusat Perbukuan\r\n\r\nEndraswara, Suwardi. (2011). Metodologi Penelitian Sastra. Yogyakarta : Caps.\r\n\r\nIrawan, Aguk Mn. (2017). Titip Rindu Ke Tanah Suci. Jakarta : Republika Penerbit.\r\n\r\nMarlina, Hilaluddin Hanafi. (2017). Realitas Sosial Kehidupan Tokoh Utama 	dalam Novel Toba Dreams Karya TB Silalahi. Jurnal Bastra, Vol.1 (4), 2011\r\nNurfitriani, S (2017). “Realitas Sosial dalam Novel Pulang Karya Leila s. Chudori: Kajian strukturalisme genetikâ€. Jurnal Pendidikan Bahasa dan , No 1 (17),2017.\r\nPutri, Mega Prayitna.(2017). “REALITAS SOSIAL DALAM NOVEL KELOMANG  KARYA QIZINK LA AZIVA (KAJIAN REALISME SOSIALIS GEORG LUKACS)â€.Jurnal Bapala, No 1 (4) 2017\r\nRatna, Nyoman Kutha. (2013). Teori, Metode, Dan Teknik Penelitian Sastra. Yogyakarta : Pustaka Pelajar.','2024-10-03 10:56:33','2024-10-03 10:56:33','2024-10-03 10:56:33',1,0,1,13900,NULL,13901,NULL,NULL,0,0,0),(5464,'en_US',7698,26,29,'en','','','2024-10-03 10:58:46','2024-10-03 10:58:46','2024-10-03 10:58:46',1,0,1,13902,NULL,13903,NULL,NULL,0,0,0),(5465,'en_US',7700,13,13,'id','','Ahmad, & Muslimah. (2021). Memahami \r\nTeknik Pengolahan dan Analisis Data Kualitatif. Proceedings, 1(1), 173–186. \r\nAmin, M. (2016). Kemunduran dan \r\nKehancuran Dinasti Abbasiyah Serta \r\nDampaknya Terhadap Dunia Islam \r\nKontemporer. El - Hekam, 1(1), 87\r\n106. \r\nAprianty, S. (1970). Refleksi Awal \r\nTerbentuknya Dinasti Abbasiyah. \r\nTanjak: Sejarah Dan Peradaban Islam, \r\n2(2), 171–180. \r\nhttps://doi.org/10.19109/tanjak.v2i2\r\n .12860 \r\nFardani, D. N. (2024). Pengaruh \r\nPemikiran-Pemikiran Ulama Islam \r\nPada Dinasti Abbasiyah Terhadap \r\nKemajuan Islam di Era Modern. \r\nISEDU: Islamic Education Journal, 2, \r\n22–31. \r\nhttps://jurnal.kalimasadagroup.com\r\n /index.php/ISEDU/article/view/90\r\n 4%0Ahttps://jurnal.kalimasadagrou\r\n p.com/index.php/ISEDU/article/do\r\n wnload/904/365 \r\nHakiki, K. M. (2012). Mengkaji Ulang \r\nSejarah Politik Kekuasaan Dinasti \r\nAbbasiyah. Jurnal TAPIs, 8(1), 114-- \r\n134. \r\nHayyong, I. (2017). Peranan Dinasti \r\nAbbasiyah Terhadap Peradaban \r\nDunia. Jurnal Studi Agama Dan \r\nMasyarakat, 11(2), 265. \r\nhttps://doi.org/10.23971/jsam.v11i2.\r\n 453 \r\nIriyadi, Setiawan, B., & Sutarti. (2016). \r\nPelatihan Analisis Data Penelitian \r\n(Primer dan Sekunder) Bagi \r\nMahasiswa STIE Kesatuan. Jurnal \r\nPengabdian Kepada Masyarakat, 1(1), 1\r\n4. \r\nNisa, A., Aisyah Abbas, S., Historis \r\nKejayaan Islam Di Masa Dinasti \r\nAbbasiyah, R., Pemikiran, J., Hukum, \r\nP., & Pancasila dan \r\nKewarganegaraaan, P. (2022). \r\nRefleksi Historis Kejayaan Islam di \r\nMasa Dinasti Abbasiyah. Jurnal \r\nTomalebbi, 9(2), 117–125.https://ojs.unm.ac.id/tomalebbi/arti\r\n cle/view/36461 \r\nNurtanti, A. (2023). Masa the Golden Age \r\nDan Kemunduran Dinasti Abbasiyah. \r\nJambura History and Culture Journal, \r\n5(2), 70–81. \r\nPribadi, S., Thohir, A., Hidayat, A. A., & \r\nNursalim, D. (2023). Sejarah Dinasti \r\nAbbasiyah Sistim Politik, Sistim \r\nPeradilan, dan Manajemen \r\nkepemeimpinan. Attractive:Innovative \r\nEducation Journal, 5(2), 715–729. \r\nSafrudin, R., Zulfamanna, Kustati, M., & \r\nSepriyanti, N. (2023). Penelitian \r\nKualitatif. Journal Of Social Science \r\nResearch, 3(2), 1–15. \r\nSari, M., & Asmendri, A. (2020). Penelitian \r\nKepustakaan (Library Research) \r\ndalam Penelitian Pendidikan IPA. \r\nNatural Science, 6(1), 41–53. \r\nhttps://doi.org/10.15548/nsc.v6i1.15\r\n 55 \r\nSulaiman, S. (2012). Pendekatan Konsep \r\nDalam Pembelajaran Sejarah. Jurnal \r\nSejarah Lontar, 9(1), 9–21. \r\nhttp://journal.unj.ac.id/unj/index.p\r\n hp/lontar/article/view/2373 \r\nSyaidariyah Hasibuan, S. (2022). \r\nPerkembangan Islam Zaman \r\nKeemasan Bani Abbasiyah (650 M – \r\n1250 M). EDU-RILIGIA: Jurnal Ilmu \r\nPendidikan Islam Dan Keagamaan, 5(4), \r\n353–374. \r\nhttps://doi.org/10.47006/er.v5i4.129\r\n 34 \r\nWangi, D. S. (2023). Masa Keemasan \r\nDinasti Abbasiyah (Perkembangan \r\nIlmu Pengetahuan, Politik, Ekonomi \r\ndan Sosial Budaya). Tsaqofah Dan \r\nTarikh: Jurnal Kebudayaan Dan Sejarah \r\nIslam, 8(1), 13. \r\nhttps://doi.org/10.29300/ttjksi.v8i1.\r\n 6751 \r\nZaitun, A. (2024). Pengaruh Dinasti \r\nAbbasiyah Terhadap Kemajuan \r\nPeradaban Islam. Asas Wa Tandhim: \r\nJurnal Hukum, Pendidikan & Sosial Keagamaan, 3(2), 113–124.','2024-10-03 12:01:27','2024-11-16 12:48:03','2024-11-16 12:48:03',1,0,1,13904,NULL,13907,NULL,NULL,0,0,0),(5466,'en_US',7702,30,35,'en','',NULL,NULL,'2024-10-03 13:02:06','2024-10-03 13:02:06',1,2,1,NULL,NULL,NULL,NULL,NULL,0,0,0),(5467,'en_US',7702,30,35,'en','','',NULL,'2024-10-03 13:34:29','2024-10-03 13:34:29',1,4,1,13919,NULL,NULL,NULL,NULL,0,0,0),(5468,'en_US',7702,30,35,'en','',NULL,NULL,'2024-10-03 14:21:24','2024-10-03 14:21:24',1,3,1,NULL,NULL,NULL,NULL,NULL,0,0,0),(5469,'en_US',7705,30,35,'en','','',NULL,'2024-10-03 14:29:03','2024-10-03 14:29:03',1,4,1,NULL,NULL,NULL,NULL,NULL,0,0,0),(5470,'en_US',7702,30,35,'en','',NULL,NULL,'2024-10-03 14:36:19','2024-10-03 14:36:19',1,2,1,NULL,NULL,NULL,NULL,NULL,0,0,0),(5471,'en_US',7709,30,35,'en','',NULL,NULL,'2024-10-03 15:49:10','2024-10-03 15:49:10',1,3,1,13939,NULL,NULL,NULL,NULL,0,0,0),(5472,'en_US',7705,30,35,'en','',NULL,NULL,'2024-10-03 15:53:20','2024-10-03 15:53:20',1,3,1,13940,NULL,NULL,NULL,NULL,0,0,0),(5473,'en_US',7705,30,35,'en','',NULL,NULL,'2024-10-03 16:10:40','2024-10-03 16:10:40',1,3,1,NULL,NULL,NULL,NULL,NULL,0,0,0),(5474,'en_US',7705,30,35,'en','',NULL,NULL,'2024-10-03 16:37:35','2024-10-03 16:37:35',1,3,1,NULL,NULL,NULL,NULL,NULL,0,0,0),(5475,'en_US',7705,30,35,'en','',NULL,NULL,'2024-10-03 16:39:40','2024-10-03 16:39:40',1,3,1,NULL,NULL,NULL,NULL,NULL,0,0,0),(5476,'en_US',7714,8,8,'Ind','','','2024-10-03 17:16:13','2025-03-12 21:21:12','2025-03-12 21:21:03',1,0,1,13941,NULL,13942,19100,NULL,0,0,0),(5477,'en_US',7705,30,35,'en','',NULL,NULL,'2024-10-03 17:14:30','2024-10-03 17:14:30',1,3,1,NULL,NULL,NULL,NULL,NULL,0,0,0),(5478,'en_US',7715,30,35,'en','','','2024-10-03 17:56:27','2024-10-15 10:13:08','2024-10-15 10:13:08',0,0,1,13943,NULL,13944,NULL,NULL,0,0,0),(5479,'en_US',7715,30,35,'en','',NULL,NULL,'2024-10-03 17:58:07','2024-10-03 17:58:07',1,3,1,13945,NULL,NULL,NULL,NULL,0,0,0),(5480,'en_US',7715,30,35,'en','','','2024-10-03 18:01:47','2024-10-15 10:13:20','2024-10-15 10:13:20',0,0,1,13946,NULL,13948,NULL,NULL,0,0,0),(5481,'en_US',7718,30,35,'','','','2024-10-03 20:04:23','2024-10-15 10:13:36','2024-10-15 10:13:36',0,0,1,NULL,NULL,NULL,NULL,NULL,0,0,0),(5482,'en_US',7717,30,35,'en','','','2024-10-03 19:03:43','2024-10-15 10:13:47','2024-10-15 10:13:47',0,0,1,13949,NULL,13950,NULL,NULL,0,0,0),(5483,'en_US',7719,30,35,'en','',NULL,NULL,'2024-10-03 19:51:46','2024-10-03 19:51:46',1,3,1,NULL,NULL,NULL,NULL,NULL,0,0,0),(5484,'en_US',7719,30,35,'en','',NULL,NULL,'2024-10-03 19:57:35','2024-10-03 19:57:35',1,3,1,13951,NULL,NULL,NULL,NULL,0,0,0),(5485,'en_US',7719,30,35,'en','',NULL,NULL,'2024-10-03 20:05:21','2024-10-03 20:05:21',1,2,1,NULL,NULL,NULL,NULL,NULL,0,0,0),(5486,'en_US',7719,30,35,'en','',NULL,NULL,'2024-10-03 20:06:20','2024-10-03 20:06:20',1,2,1,NULL,NULL,NULL,NULL,NULL,0,0,0),(5487,'en_US',7719,30,35,'en','',NULL,NULL,'2024-10-03 20:08:14','2024-10-03 20:08:14',1,3,1,13952,NULL,NULL,NULL,NULL,0,0,0),(5488,'en_US',7719,30,35,'en','',NULL,NULL,'2024-10-03 20:16:34','2024-10-03 20:16:34',1,2,1,NULL,NULL,NULL,NULL,NULL,0,0,0),(5489,'en_US',7719,30,35,'en','','Abdillah, W., & Hartono, J. (2015). Partial Least Square (PLS): alternatif structural equation modeling (SEM) dalam penelitian bisnis. Yogyakarta: Penerbit Andi, 22, 103-150.\r\n\r\nAddin, F. N., Kejora, B., Taufik, M., & Kosim, A. (2020). Pengaruh kepemimpinan transformasional kepala madrasah terhadap kinerja guru di madrasah aliyah ghoyatul jihad kabupaten karawang. Idaarah, 4(2), 153-166.\r\n\r\nAlfath, A., Azizah, F. N., & Setiabudi, D. I. (2022). Pengembangan Kompetensi Guru dalam Menyongsong Kurikulum Merdeka Belajar. Jurnal Riset Sosial Humaniora dan Pendidikan, 1(2), 42-50.\r\n\r\nAl Khajeh, E. H. (2018). Impact of leadership styles on organizational performance. Journal of Human Resources Management Research, 2018, 1-10.\r\n\r\nAngga, A., & Iskandar, S. (2022). Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Mewujudkan Merdeka Belajar di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(3), 5295-5301.\r\n\r\nAnwar, M. S. (2022). Ketimpangan aksesibilitas pendidikan dalam perpsektif multikultural education. FOUNDASIA, 13(1).\r\n\r\nArviansyah, M. R., & Shagena, A. (2022). Efektivitas dan Peran Guru dalam Kurikulum Merdeka Belajar. Lentera: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 17(1), 40-50.\r\n\r\nAziz, N., & Putra, S. D. (2022). Pengaruh Gaya Kepemimpinan dan Motivasi Terhadap Kinerja Guru Pada Sd Kartika 1-11 Padang. Jurnal Valuasi: Jurnal Ilmiah Ilmu Manajemen dan Kewirausahaan, 2(2), 1276-1284\r\n\r\nBass, B.M. & Avolio, B.J. 1994. â€Improving Organizational Effectiveness: Through Transformational Leadershipâ€. London: Sagc Publications, Inc.\r\n\r\nBudi, I. G. A. A. E., Surtha, I. W., & Mahayasa, I. G. A. (2020). Pengaruh Gaya Kepemimpinan Transformasional Terhadap Kinerja Karyawan Dengan Komitmen Organisasi Sebagai Variabel Intervening Pada Graha Kaori Group Di Gianyar:(Studi Kasus Pada Unit Usaha Produk Dupa Aromatherapi). Juima: Jurnal Ilmu Manajemen, 10(1).',NULL,'2024-10-03 20:27:12','2024-10-03 20:27:12',1,4,1,13953,NULL,NULL,NULL,NULL,0,0,0),(5490,'en_US',7676,30,35,'en','',NULL,NULL,'2024-10-03 20:24:12','2024-10-03 20:24:12',1,2,1,NULL,NULL,NULL,NULL,NULL,0,0,0),(5491,'en_US',7705,30,35,'en','',NULL,NULL,'2024-10-03 20:35:47','2024-10-03 20:35:47',1,3,1,13954,NULL,NULL,NULL,NULL,0,0,0),(5492,'en_US',7676,30,35,'en','',NULL,NULL,'2024-10-03 20:36:51','2024-10-03 20:36:51',1,2,1,NULL,NULL,NULL,NULL,NULL,0,0,0),(5493,'en_US',7719,30,35,'en','','Abdillah, w, & Hartono J (2015)',NULL,'2024-10-03 21:06:15','2024-10-03 21:06:15',1,4,1,13955,NULL,NULL,NULL,NULL,0,0,0),(5494,'en_US',7722,30,35,'en','','','2024-10-03 20:52:50','2024-10-15 10:14:00','2024-10-15 10:14:00',0,0,1,NULL,NULL,NULL,NULL,NULL,0,0,0),(5495,'en_US',7676,30,35,'en','',NULL,NULL,'2024-10-03 20:51:21','2024-10-03 20:51:21',1,2,1,NULL,NULL,NULL,NULL,NULL,0,0,0),(5496,'en_US',7722,30,35,'en','','',NULL,'2024-10-03 20:55:56','2024-10-03 20:55:56',1,5,1,13956,NULL,NULL,NULL,NULL,0,0,0),(5497,'en_US',7676,30,35,'en','',NULL,NULL,'2024-10-03 20:59:06','2024-10-03 20:59:06',1,2,1,NULL,NULL,NULL,NULL,NULL,0,0,0),(5498,'en_US',7696,30,35,'en','','','2024-10-03 21:15:03','2024-10-15 10:14:12','2024-10-15 10:14:12',0,0,1,13961,NULL,13968,NULL,NULL,0,0,0),(5500,'en_US',7723,30,35,'en','',NULL,NULL,'2024-10-03 21:03:13','2024-10-03 21:03:13',1,2,1,NULL,NULL,NULL,NULL,NULL,0,0,0),(5501,'en_US',7676,30,35,'en','','Abbas, E Magnet Kepemimpinan Kepala Madrasah Terhadap Kinerja Guru, Jakarta: Gramedia.\r\nDidi Pianda, (2018). Kinerja guru. CV Jejak. Jln. Bojonggenteng Nomor 18, Kec. Bojonggenteng Kab. Sukabumi, Jawa Barat, hal. 11\r\n Musfawi, Mohamad.(2021). Strategi Peningkatan Kinerja Guru.Jurnal Ilmiah Universitas Batahari Jambi. Hal,102.\r\n Putri Yelli Masmida (2023) Persepektif Kinerja Guru dari Sudut Pandang Supervisi Akademik dan Gaya Kepemimpinan Kepala Madrasah. Uwais  Inspirasi Indonesia. Jawa Timur No: 217, hal. 1\r\nRabukit, Damanik.(2019). Jurnal Hubungan Kompetensi Guru dengan Kinerja Guru. Jurnal Administrasi Pendidikan 8(2),hal.1.\r\nRahayu, Annne.(2022). Peran Guru dalam Manejemen Peserta Didik. Vol 1(2), hal. 234.\r\nRohman, Hendri.(2020).Pengaruh Kompetensi Guru Terhadap Kinerja Guru. Jurnal MADINASIKA Manajemen Keguruan, 1(2), hal.93.\r\nSaring, (2022). Manajemen Kepemimpinn. Media Nusa Creative. Bukit Cemara Tidar H5 No. 34 Malang. hal 16.','2024-10-03 21:08:24','2024-10-15 10:14:24','2024-10-15 10:14:24',0,0,1,13959,NULL,13964,NULL,NULL,0,0,0),(5502,'en_US',7723,30,35,'en','','','2024-10-03 22:16:07','2024-10-15 10:14:36','2024-10-15 10:14:36',0,0,1,NULL,NULL,NULL,NULL,NULL,0,0,0),(5503,'en_US',7719,30,35,'en','','Abdillah, w, &Hartono, J. (2015). Partai Least square (PLS): alternatif structural equation modeling (SEM) dalam penelitian bisnis. Yogyakarta : penerbit Andi, 22, 103-150',NULL,'2024-10-03 21:13:13','2024-10-03 21:13:13',1,4,1,13966,NULL,NULL,NULL,NULL,0,0,0),(5504,'en_US',7719,30,35,'en','',NULL,NULL,'2024-10-03 21:23:54','2024-10-03 21:23:54',1,2,1,NULL,NULL,NULL,NULL,NULL,0,0,0),(5505,'en_US',7719,30,35,'en','','Abdillah, W., & Hartono, J. (2015). Partial Least Square (PLS): alternatif structural equation modeling (SEM) dalam penelitian bisnis. Yogyakarta: Penerbit Andi, 22, 103-150.\r\n\r\nAddin, F. N., Kejora, B., Taufik, M., & Kosim, A. (2020). Pengaruh kepemimpinan transformasional kepala madrasah terhadap kinerja guru di madrasah aliyah ghoyatul jihad kabupaten karawang. Idaarah, 4(2), 153-166.\r\n\r\nAlfath, A., Azizah, F. N., & Setiabudi, D. I. (2022). Pengembangan Kompetensi Guru dalam Menyongsong Kurikulum Merdeka Belajar. Jurnal Riset Sosial Humaniora dan Pendidikan, 1(2), 42-50.\r\n\r\nAl Khajeh, E. H. (2018). Impact of leadership styles on organizational performance. Journal of Human Resources Management Research, 2018, 1-10.\r\n\r\nAngga, A., & Iskandar, S. (2022). Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Mewujudkan Merdeka Belajar di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(3), 5295-5301.\r\n\r\nAnwar, M. S. (2022). Ketimpangan aksesibilitas pendidikan dalam perpsektif multikultural education. FOUNDASIA, 13(1).\r\n\r\nArviansyah, M. R., & Shagena, A. (2022). Efektivitas dan Peran Guru dalam Kurikulum Merdeka Belajar. Lentera: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 17(1), 40-50.\r\n\r\nAziz, N., & Putra, S. D. (2022). Pengaruh Gaya Kepemimpinan dan Motivasi Terhadap Kinerja Guru Pada Sd Kartika 1-11 Padang. Jurnal Valuasi: Jurnal Ilmiah Ilmu Manajemen dan Kewirausahaan, 2(2), 1276-1284\r\n\r\nBass, B.M. & Avolio, B.J. 1994. â€Improving Organizational Effectiveness: Through Transformational Leadershipâ€. London: Sagc Publications, Inc.\r\n\r\nBudi, I. G. A. A. E., Surtha, I. W., & Mahayasa, I. G. A. (2020). Pengaruh Gaya Kepemimpinan Transformasional Terhadap Kinerja Karyawan Dengan Komitmen Organisasi Sebagai Variabel Intervening Pada Graha Kaori Group Di Gianyar:(Studi Kasus Pada Unit Usaha Produk Dupa Aromatherapi). Juima: Jurnal Ilmu Manajemen, 10(1).',NULL,'2024-10-03 21:26:18','2024-10-03 21:26:18',1,4,1,13969,NULL,NULL,NULL,NULL,0,0,0),(5506,'en_US',7708,30,35,'en','','','2024-10-03 22:48:26','2024-10-15 10:14:48','2024-10-15 10:14:48',0,0,1,13971,NULL,13986,NULL,NULL,0,0,0),(5507,'en_US',7719,30,35,'en','','Abdillah, W., & Hartono, J. (2015). Partial Least Square (PLS): alternatif structural equation modeling (SEM) dalam penelitian bisnis. Yogyakarta: Penerbit Andi, 22, 103-150.\r\n\r\nAddin, F. N., Kejora, B., Taufik, M., & Kosim, A. (2020). Pengaruh kepemimpinan transformasional kepala madrasah terhadap kinerja guru di madrasah aliyah ghoyatul jihad kabupaten karawang. Idaarah, 4(2), 153-166.\r\n\r\nAlfath, A., Azizah, F. N., & Setiabudi, D. I. (2022). Pengembangan Kompetensi Guru dalam Menyongsong Kurikulum Merdeka Belajar. Jurnal Riset Sosial Humaniora dan Pendidikan, 1(2), 42-50.\r\n\r\nAl Khajeh, E. H. (2018). Impact of leadership styles on organizational performance. Journal of Human Resources Management Research, 2018, 1-10.\r\n\r\nAngga, A., & Iskandar, S. (2022). Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Mewujudkan Merdeka Belajar di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(3), 5295-5301.\r\n\r\nAnwar, M. S. (2022). Ketimpangan aksesibilitas pendidikan dalam perpsektif multikultural education. FOUNDASIA, 13(1).\r\n\r\nArviansyah, M. R., & Shagena, A. (2022). Efektivitas dan Peran Guru dalam Kurikulum Merdeka Belajar. Lentera: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 17(1), 40-50.\r\n\r\nAziz, N., & Putra, S. D. (2022). Pengaruh Gaya Kepemimpinan dan Motivasi Terhadap Kinerja Guru Pada Sd Kartika 1-11 Padang. Jurnal Valuasi: Jurnal Ilmiah Ilmu Manajemen dan Kewirausahaan, 2(2), 1276-1284\r\n\r\nBass, B.M. & Avolio, B.J. 1994. â€Improving Organizational Effectiveness: Through Transformational Leadershipâ€. London: Sagc Publications, Inc.\r\n\r\nBudi, I. G. A. A. E., Surtha, I. W., & Mahayasa, I. G. A. (2020). Pengaruh Gaya Kepemimpinan Transformasional Terhadap Kinerja Karyawan Dengan Komitmen Organisasi Sebagai Variabel Intervening Pada Graha Kaori Group Di Gianyar:(Studi Kasus Pada Unit Usaha Produk Dupa Aromatherapi). Juima: Jurnal Ilmu Manajemen, 10(1).',NULL,'2024-10-03 21:29:50','2024-10-03 21:29:50',1,4,1,13972,NULL,NULL,NULL,NULL,0,0,0),(5508,'en_US',7719,30,35,'en','','Abdillah, W., & Hartono, J. (2015). Partial Least Square (PLS): alternatif structural equation modeling (SEM) dalam penelitian bisnis. Yogyakarta: Penerbit Andi, 22, 103-150.\r\n\r\nAddin, F. N., Kejora, B., Taufik, M., & Kosim, A. (2020). Pengaruh kepemimpinan transformasional kepala madrasah terhadap kinerja guru di madrasah aliyah ghoyatul jihad kabupaten karawang. Idaarah, 4(2), 153-166.\r\n\r\nAlfath, A., Azizah, F. N., & Setiabudi, D. I. (2022). Pengembangan Kompetensi Guru dalam Menyongsong Kurikulum Merdeka Belajar. Jurnal Riset Sosial Humaniora dan Pendidikan, 1(2), 42-50.\r\n\r\nAl Khajeh, E. H. (2018). Impact of leadership styles on organizational performance. Journal of Human Resources Management Research, 2018, 1-10.\r\n\r\nAngga, A., & Iskandar, S. (2022). Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Mewujudkan Merdeka Belajar di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(3), 5295-5301.\r\n\r\nAnwar, M. S. (2022). Ketimpangan aksesibilitas pendidikan dalam perpsektif multikultural education. FOUNDASIA, 13(1).\r\n\r\nArviansyah, M. R., & Shagena, A. (2022). Efektivitas dan Peran Guru dalam Kurikulum Merdeka Belajar. Lentera: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 17(1), 40-50.\r\n\r\nAziz, N., & Putra, S. D. (2022). Pengaruh Gaya Kepemimpinan dan Motivasi Terhadap Kinerja Guru Pada Sd Kartika 1-11 Padang. Jurnal Valuasi: Jurnal Ilmiah Ilmu Manajemen dan Kewirausahaan, 2(2), 1276-1284\r\n\r\nBass, B.M. & Avolio, B.J. 1994. â€Improving Organizational Effectiveness: Through Transformational Leadershipâ€. London: Sagc Publications, Inc.\r\n\r\nBudi, I. G. A. A. E., Surtha, I. W., & Mahayasa, I. G. A. (2020). Pengaruh Gaya Kepemimpinan Transformasional Terhadap Kinerja Karyawan Dengan Komitmen Organisasi Sebagai Variabel Intervening Pada Graha Kaori Group Di Gianyar:(Studi Kasus Pada Unit Usaha Produk Dupa Aromatherapi). Juima: Jurnal Ilmu Manajemen, 10(1).',NULL,'2024-10-03 21:36:28','2024-10-03 21:36:28',1,4,1,13974,NULL,NULL,NULL,NULL,0,0,0),(5509,'en_US',7719,30,35,'en','','Abdillah, W., & Hartono, J. (2015). Partial Least Square (PLS): alternatif structural equation modeling (SEM) dalam penelitian bisnis. Yogyakarta: Penerbit Andi, 22, 103-150.\r\n\r\nAddin, F. N., Kejora, B., Taufik, M., & Kosim, A. (2020). Pengaruh kepemimpinan transformasional kepala madrasah terhadap kinerja guru di madrasah aliyah ghoyatul jihad kabupaten karawang. Idaarah, 4(2), 153-166.\r\n\r\nAlfath, A., Azizah, F. N., & Setiabudi, D. I. (2022). Pengembangan Kompetensi Guru dalam Menyongsong Kurikulum Merdeka Belajar. Jurnal Riset Sosial Humaniora dan Pendidikan, 1(2), 42-50.\r\n\r\nAl Khajeh, E. H. (2018). Impact of leadership styles on organizational performance. Journal of Human Resources Management Research, 2018, 1-10.\r\n\r\nAngga, A., & Iskandar, S. (2022). Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Mewujudkan Merdeka Belajar di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(3), 5295-5301.\r\n\r\nAnwar, M. S. (2022). Ketimpangan aksesibilitas pendidikan dalam perpsektif multikultural education. FOUNDASIA, 13(1).\r\n\r\nArviansyah, M. R., & Shagena, A. (2022). Efektivitas dan Peran Guru dalam Kurikulum Merdeka Belajar. Lentera: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 17(1), 40-50.\r\n\r\nAziz, N., & Putra, S. D. (2022). Pengaruh Gaya Kepemimpinan dan Motivasi Terhadap Kinerja Guru Pada Sd Kartika 1-11 Padang. Jurnal Valuasi: Jurnal Ilmiah Ilmu Manajemen dan Kewirausahaan, 2(2), 1276-1284\r\n\r\nBass, B.M. & Avolio, B.J. 1994. â€Improving Organizational Effectiveness: Through Transformational Leadershipâ€. London: Sagc Publications, Inc.\r\n\r\nBudi, I. G. A. A. E., Surtha, I. W., & Mahayasa, I. G. A. (2020). Pengaruh Gaya Kepemimpinan Transformasional Terhadap Kinerja Karyawan Dengan Komitmen Organisasi Sebagai Variabel Intervening Pada Graha Kaori Group Di Gianyar:(Studi Kasus Pada Unit Usaha Produk Dupa Aromatherapi). Juima: Jurnal Ilmu Manajemen, 10(1).',NULL,'2024-10-03 21:40:35','2024-10-03 21:40:35',1,4,1,13976,NULL,NULL,NULL,NULL,0,0,0),(5511,'en_US',7719,30,35,'en','',NULL,NULL,'2024-10-03 21:50:35','2024-10-03 21:50:35',1,2,1,NULL,NULL,NULL,NULL,NULL,0,0,0),(5512,'en_US',7719,30,35,'en','','Abdillah, W., & Hartono, J. (2015). Partial Least Square (PLS): alternatif structural equation modeling (SEM) dalam penelitian bisnis. Yogyakarta: Penerbit Andi, 22, 103-150.\r\n\r\nAddin, F. N., Kejora, B., Taufik, M., & Kosim, A. (2020). Pengaruh kepemimpinan transformasional kepala madrasah terhadap kinerja guru di madrasah aliyah ghoyatul jihad kabupaten karawang. Idaarah, 4(2), 153-166.\r\n\r\nAlfath, A., Azizah, F. N., & Setiabudi, D. I. (2022). Pengembangan Kompetensi Guru dalam Menyongsong Kurikulum Merdeka Belajar. Jurnal Riset Sosial Humaniora dan Pendidikan, 1(2), 42-50.\r\n\r\nAl Khajeh, E. H. (2018). Impact of leadership styles on organizational performance. Journal of Human Resources Management Research, 2018, 1-10.\r\n\r\nAngga, A., & Iskandar, S. (2022). Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Mewujudkan Merdeka Belajar di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(3), 5295-5301.\r\n\r\nAnwar, M. S. (2022). Ketimpangan aksesibilitas pendidikan dalam perpsektif multikultural education. FOUNDASIA, 13(1).\r\n\r\nArviansyah, M. R., & Shagena, A. (2022). Efektivitas dan Peran Guru dalam Kurikulum Merdeka Belajar. Lentera: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 17(1), 40-50.\r\n\r\nAziz, N., & Putra, S. D. (2022). Pengaruh Gaya Kepemimpinan dan Motivasi Terhadap Kinerja Guru Pada Sd Kartika 1-11 Padang. Jurnal Valuasi: Jurnal Ilmiah Ilmu Manajemen dan Kewirausahaan, 2(2), 1276-1284\r\n\r\nBass, B.M. & Avolio, B.J. 1994. â€Improving Organizational Effectiveness: Through Transformational Leadershipâ€. London: Sagc Publications, Inc.\r\n\r\nBudi, I. G. A. A. E., Surtha, I. W., & Mahayasa, I. G. A. (2020). Pengaruh Gaya Kepemimpinan Transformasional Terhadap Kinerja Karyawan Dengan Komitmen Organisasi Sebagai Variabel Intervening Pada Graha Kaori Group Di Gianyar:(Studi Kasus Pada Unit Usaha Produk Dupa Aromatherapi). Juima: Jurnal Ilmu Manajemen, 10(1).',NULL,'2024-10-03 21:56:06','2024-10-03 21:56:06',1,4,1,13979,NULL,NULL,NULL,NULL,0,0,0),(5513,'en_US',7719,30,35,'en','','Abdillah, W., & Hartono, J. (2015). Partial Least Square (PLS): alternatif structural equation modeling (SEM) dalam penelitian bisnis. Yogyakarta: Penerbit Andi, 22, 103-150.\r\n\r\nAddin, F. N., Kejora, B., Taufik, M., & Kosim, A. (2020). Pengaruh kepemimpinan transformasional kepala madrasah terhadap kinerja guru di madrasah aliyah ghoyatul jihad kabupaten karawang. Idaarah, 4(2), 153-166.\r\n\r\nAlfath, A., Azizah, F. N., & Setiabudi, D. I. (2022). Pengembangan Kompetensi Guru dalam Menyongsong Kurikulum Merdeka Belajar. Jurnal Riset Sosial Humaniora dan Pendidikan, 1(2), 42-50.\r\n\r\nAl Khajeh, E. H. (2018). Impact of leadership styles on organizational performance. Journal of Human Resources Management Research, 2018, 1-10.\r\n\r\nAngga, A., & Iskandar, S. (2022). Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Mewujudkan Merdeka Belajar di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(3), 5295-5301.\r\n\r\nAnwar, M. S. (2022). Ketimpangan aksesibilitas pendidikan dalam perpsektif multikultural education. FOUNDASIA, 13(1).\r\n\r\nArviansyah, M. R., & Shagena, A. (2022). Efektivitas dan Peran Guru dalam Kurikulum Merdeka Belajar. Lentera: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 17(1), 40-50.\r\n\r\nAziz, N., & Putra, S. D. (2022). Pengaruh Gaya Kepemimpinan dan Motivasi Terhadap Kinerja Guru Pada Sd Kartika 1-11 Padang. Jurnal Valuasi: Jurnal Ilmiah Ilmu Manajemen dan Kewirausahaan, 2(2), 1276-1284\r\n\r\nBass, B.M. & Avolio, B.J. 1994. â€Improving Organizational Effectiveness: Through Transformational Leadershipâ€. London: Sagc Publications, Inc.\r\n\r\nBudi, I. G. A. A. E., Surtha, I. W., & Mahayasa, I. G. A. (2020). Pengaruh Gaya Kepemimpinan Transformasional Terhadap Kinerja Karyawan Dengan Komitmen Organisasi Sebagai Variabel Intervening Pada Graha Kaori Group Di Gianyar:(Studi Kasus Pada Unit Usaha Produk Dupa Aromatherapi). Juima: Jurnal Ilmu Manajemen, 10(1).','2024-10-03 21:59:50','2024-10-15 10:15:01','2024-10-15 10:15:01',0,0,1,13982,NULL,13984,NULL,NULL,0,0,0),(5514,'en_US',7724,30,35,'en','','','2024-10-03 22:21:02','2024-10-15 10:15:12','2024-10-15 10:15:12',0,0,1,NULL,NULL,NULL,NULL,NULL,0,0,0),(5516,'en_US',7737,15,15,'en','','Adri Dkk, Pengembangan Bahan Ajar Pendidikan Agama Islam Berbasis Pendidikan Multikultural Untuk Membentuk Sikap Moderasi Beragama Siswa SMAN 1 Nagajuang Mandailing Natal, Wahana Didaktika Jurnal Terakreditasi, Issn: 2621-4075, H.83.\r\nM. Riyo Agung Kurnia, Dkk, Studi Respon Siswa Terhadap Pengembangan Multimedia Interaktif Berbasis Chemo-Entrepreneurship Berbentuk Aplikasi Android, Jurnal Kependidikan Kimia, Vol.10, No.1, Juni 2022, H.  13.\r\nMoch.Iqbal. Tadbir : Jurnal studi Manajemen Pendidik, 32 (2019) h. 176.\r\nMunib and Utomo, \"Development of 2D Animation Learning Media Akhlakul Karimah Materials (Ukhuwah and Husnudzon).\"\r\nNingtia, M. W., & Rahmawati, I. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Game Interaktif Berbasis Web Aplikasi Wordwall pada Pembelajaran Matematika Materi Kesetaraan Pecahan Mata Uang Kelas II SD. 10.\r\nNugrahini, R. W., & Margunani, M. (2015). The Effect of Family Environment and Internet Usage on Learning Motivation. Jurnal Dinamika Pendidikan Unnes, 10(2), 166–175\r\nPradani, T. G. (2022). Penggunaan media pembelajaran wordwall untuk meningkatkan minat dan motivasi belajar siswa pada pembelajaran IPA di Sekolah Dasar. Educenter : Jurnal Ilmiah Pendidikan, 1(5), 452–457. https://doi.org/10.55904/educenter.v1i5.162\r\nRisa Nur Sa\'adah and Wahyu, \"Metode Penelitian R&D (Research and Development) Kajian Teoritis Dan Aplikatif,\" Jurnal Pendidikan Teknik Elektro, 2020.\r\nRusman, Deni Kurniawan dan Cepi Riyana, Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi, (Jakarta: RajaGrafindo Persada, 2013), h. 169.\r\nZulkarnain, \"Pengembangan Media Pembelajaran Bahasa Arab Berbasis Video Animasi Untuk Meningkatkan Keterampilan Berbicara Siswa Mtsn 2 Bima\" Hamidi et al, \"Pengembangan Media Pembelajaran Bahasa Arab Berbasis Video Animasi Interaktif Untuk Siswa Madrasah Aliyah.\"','2024-10-04 08:00:19','2025-01-30 14:56:11','2024-12-03 10:00:54',3,0,1,13987,NULL,13988,NULL,'256-265',0,0,0),(5517,'en_US',7739,6,6,'en','','Akinbode, O. A. (2012). A Sociolinguistic Analysis of Advertising Language in Selected Nigerian Mass Media Commercials. International Journal of Humanities and Social Science, 2(8), 26-35.\r\nAziza, H. S. P. (2019). The Use of English in Indonesian Television Commercial Advertisement. UIN Sunan Ampel Surabaya.\r\nBhatia, V. K. (1992). Language and Culture: A Sociolinguistic Perspective. Routledge.\r\nCita Iko Aprilia (2021). A Study of Typology and Objectives of Indonesian-English Code-Switching in Indonesian TV Commercials: A Sociolinguistics Approach. Universitas Sebelas Maret.\r\nCleveland, M., Laroche, M., & Papadopoulos, N. (2015). You are what you speak? Globalization, multilingualism, consumer dispositions and consumption. Journal of Business Research, 68(3), 542–552. https://doi.org/10.1016/j.jbusres.2014.09.008\r\nFikri Azmi et al. (2023). Hiperrealitas Pada IKLAN TV GOOD DAY COFFEE VERSI “INIKAH RASANYA CINTA?â€ Seminar Nasional Desain dan Media.\r\nGumperz, J. J. (1982). Discourse Strategies. Cambridge University Press.\r\nHalliday, M. A. K. (1978). Language as Social Semiotic: The Social Interpretation of Language and Meaning. Edward Arnold.\r\nHalliday, M. A. K. (1978). Language as Social Semiotic: The Social Interpretation of Language and Meaning. Edward Arnold.\r\nHornikx, J., & van Meurs, F. (2020). Foreign Languages in Advertising: Linguistic and Marketing Perspectives. Palgrave Macmillan.\r\nKoslow, S., Shamdasani, P. N., & Touchstone, E. E. (1994). Exploring Language Effects in Ethnic Advertising: A Sociolinguistic Perspective. Journal of Consumer Research, Volume 20, Issue 4, March 1994, Pages 575–585.\r\nKress, G., & Van Leeuwen, T. (1996). Reading Images: The Grammar of Visual Design. Routledge.\r\nNederstigt, U., & Hilberink-Schulpen, B. (2018). Advertising in a Foreign Language or the Consumers\' Native Language? Journal of International Consumer Marketing, 30(1), 2-13.\r\nNederstigt, U., & Hilberink-Schulpen, B. (2018). Advertising in a Foreign Language or the Consumers\' Native Language? Journal of International Consumer Marketing, 30(1), 2-13.\r\nOlateju, M. O., & Agbaje, O. A. (2014). The Role of Advertising in Promoting Consumer Goods in Nigeria: A Sociolinguistic Perspective. Journal of Marketing and Consumer Research, 10(1), 102-113.\r\nRenandya, W. A. (2000). The Status and Function of English in Indonesia. Journal of Language and Linguistics, 1(2), 115-116.\r\nSchiffrin, D., Tannen, D., & Hamilton, H. E. (2001). The Handbook of Discourse Analysis. Blackwell Publishing.\r\nSchiffrin, D., Tannen, D., & Hamilton, H. E. (2001). The Handbook of Discourse Analysis. Blackwell Publishing.\r\nSuarnajaya, I. W., & Dewi, K. S. (2018). An Analysis of Code Mixing Used in Instagram by The Students of English Language Education. E-Journal Undiksha.\r\nWardhaugh, R., & Fuller, J. A. (2015). An Introduction to Sociolinguistics. Wiley-Blackwell.\r\nZhou, Y., & Zhao, Y. (2020). Code-Switching in Advertising: A Sociolinguistic Perspective on Chinese-English Bilingual Advertisements in China and the UK. Journal of Language and Cultural Education, 8(1), 60-76.','2024-10-04 10:25:52','2025-04-05 06:57:22','2025-03-29 03:44:45',1,0,1,NULL,19395,19351,19352,NULL,0,0,0),(5518,'en_US',7741,2,2,'en','','Adjie, Habib. “Kuliah Politik Hukum Kenotariatan,â€ 2023.\r\nAmalia, Aisyah, and Widhi Handoko. “Peluang Penerapan Cyber Notary Di Indonesia.â€ Notarius 15, no. 2 (2022): 616–625.\r\nAndes, Willi Wijaya. “Konsep Dasar Cyber Notary : Keabsahan Akta Dalam Bentuk Elektronik.â€ 29 November 2018, November 2018.\r\nCNN Indonesia. “Situs Administrasi Pemerintah Jadi Yang Terbanyak Dibobol Hacker.â€ Jakarta, 2023.\r\nGede, A A, Krisna Prabhawisnu, I Sujana, P Ayu, and Sriasih Wesna. “Notary Authority in Certifying Electronic Transaction Documents.â€ Journal of Political And Legal Sovereignty (2023).\r\nHS, Salim. Teknik Pembuatan Akta Satu (Konsep Teoritis, Kewenangan Notaris, Bentuk Dan Minuta Akta). 1st ed. Depok: PT. RajaGrafindo Persada, 2022.\r\nKemenkominfo RI. “Laporan Kinerja Kementerian Kominfo,â€ no. 9 (2022).\r\nKementrian Pertahanan RI. “Perubahan Atas Undang-Undang Nomor 30 Tahun 2004 (Uu Nomor 02 Tahun 2014)â€ (2016): 1–43.\r\nKemkominfo. “Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 11 Tahun 2008 Tentang Informasi Dan Transaksi Elektronikâ€ 53, no. 9 (2008): 287.\r\nLubis, Ikhsan, Tarsisius Murwadji, M Siregar, Detania Sukarja, Robert Robert, Dedi Harianto, and Mariane Magda Ketaren. “Comparison of Civil Law Regarding The Implementation of Cyber Notary in Countries With Common Law and Civil Law Traditions.â€ Jurnal IUS Kajian Hukum dan Keadilan (2022).\r\nLubis, Ikhsan, Tarsisius Murwadji, S Sunarmi, and Detania Sukarja. “Cyber Notary as A Mean of Indonesian Economic Law Development.â€ Sriwijaya Law Review (2023).\r\nMaharani, Tanty, L Parman, and Lalu Muhammad Hayanul Haq. “Cyber Notary System in the Order of Norms in Indonesia and Australia (Comparative Study in Notary Service Improvement Strategies).â€ International Journal of Scientific Research and Management (2019).\r\nNatasari, E, B Ginting, Runtung, and S Kalo. “Notary Role in the Development of Sharia-Based Economy.â€ Proceedings of the International Conference on Law, Governance and Islamic Society (ICOLGIS 2019) (2020).\r\nNur, Indriantoro. “Sistem Informasi Strategik: Dampak Teknologi Informasi Terhadap Organisasi Dan Keunggulan Kompetitif.â€ Kompak 9 (2020).\r\nNurita, R.A Emma. Cyber Notary Pemahaman Awal Dalam Konsep Pemikiran. Edited by Habib Adjie and Muhammad Hafidh. 1st ed. Bandung: PT. Refika Aditama, 2022.\r\nPangesti, Shinta, G I Darmawan, and Cynthia P Limantara. “The Regulatory Concept of Cyber Notary in Indonesia.â€ Rechtsidee (2021).\r\nRaharjo, Budi. “Pemerataan Akses Internet Di Indonesia Masih Jadi Tantangan Besar.â€ 7 Juni, 2023.\r\nRidwan. Skala Pengukuran Variabel-Variabel Penelitian. Bandung: Alpabhet, 2005.\r\nRizkianto, Kus, Kanti Rahayu, and M Mukhidin. “Cyber Notary Kepastian Hukum Penyimpanan Dokumen Notaris.â€ Diktum: Jurnal Ilmu Hukum (2022).\r\nSebyar, Muhamad Hasan. “Faktor-Faktor Penyebab Permohonan Dispensasi Kawin Di Pengadilan Agama Panyabungan.â€ Syari’ah: Journal of Indonesian Comperation of Syari’ah Law 5, no. 1 (2022): 1–14.\r\nSoimin, Soedaryo. Kitab Undang-Undang Hukum Perdata. Jakarta: Sinar Grafika, 2016.\r\nWidya Sujud, Nadya. “Kekuatan Hukum Akta Notaris Berdasaran Cyber Notary Menurut Sistem Hukum Di Indonesia.â€ Civil Law 1 (2019).\r\n“Hasil Wawancara Dengan Akademisi Praktisi Hukum.â€ Yogyakarta, 2023.\r\n“Hasil Wawancara Dengan Narasumber Profesi Notaris Praktek.â€ Sleman, 2023.\r\n“Hasil Wawancara Dengan Tokoh Masyarakat.â€ Lamongan, 2023.','2024-10-04 11:31:40','2024-10-04 11:31:40','2024-10-04 11:31:40',1,0,1,13995,NULL,13996,NULL,NULL,0,0,0),(5519,'en_US',1,15,15,'',NULL,'Albert Hourani, Al-Fikr al-Araby fi ‘Asr al-Nahdhah 1798-1939 (Diterjemah oleh Karim Azqul dari judul aslinya Arabic Thought in The Liberal Age 1798-1939), (Beirut : Dar al-Naaar li al-Nashr, t.th)\r\nAl-Istanbuli, Mahmud Mahdi, Thaha Husein fi Mizan al-Ulama’ wa al-Addibba’, Cet. I; (Beirut: al-Mak- tab al-Islamiy, 1983)\r\nAl-Jundi, Anwar, Taha Husein; Hayatuhu wa Fikrahu fi Dhou’ al-Islam, Cet. II; (Kairo : Dar al-I’tisam, 1977)\r\nAl-Sakut, Hamdi, dan Marsden Jones , A’lam al-Adab al-Mu’asir fi Misr ; Silsilah Biyujrafiyah Naqdiyah bi Biyujrafiyah ; Taha Husein, Cet. II; (Kairo : Dar al-Kitab al-Misr, 1982)\r\nAnwar, Sholihul. “Sekulerisme dan Perkembangan Studi Islam (Analisis Model Pendekatan Timur Dan Barat).â€ JURNAL PEDAGOGY 12.2 (2019)\r\nBadir, Ahmad Abdul Fatah, Al-Amir Ahmad Fu’ad wa Nash’ah al-Jami’ah al-Misriyyah, (Kairo : Matba’ah Jami’ah al-Fu’ad al-Awwal, 1950)\r\nCullinan, Bernice E., School Library Media Research; Research Journal of the America Association of School Librarians, Vol. III, (New York : U.S De- partment Of Education, 2000)\r\nHamdi al-Sakut dan Marsden Jones, A’lam al-Adab al-Mu’asir fi Misr ; Silsilah Biyujrafiyah Naqdiyah bi Biyujrafiyah; Thaha Husein, Cet. II; (Kairo: Dar al-Kitab al-Misr, 1982),\r\nHusein, Thaha, Al-Ayyam, Cet. I; (Kairo : Markaz al- Ahram li al-Tarjamah wa al-Nashr, 1992)\r\n   , dkk, Ha’ula’ Hum al-Ikhwan, (file Pdf, t.th)\r\n , Falsafah Ibn Khaldun al-Ijtima’iyah (Diterje- mah dari bahasa Prancis ke dalam bahasa Arab oleh Muhammad Abdulllah ‘Anan), (Kairo : Mak- tabah al-Usrah, 2006)\r\n  , Fi al-Shi’ri al-Jahily, (Tunisia : Dar al-Ma’arif, t.th)\r\n  , Min Athar Mustafa Abd al-Razaq, (Kairo : Dar al-Ma’arif, 1957)\r\n  , Mustaqbal al-Thaqafah fi Misr, Cet. II; (Kairo : Dar al-Ma’arif, t.th)\r\nIhsan, Muhammd, “Pendidikan Islam dan Modernitas di Timur Tengah: Studi Kasus Mesir.â€ Hunafa: Jur- nal Studia Islamika 4.2 (2007):\r\nIqbal, Muhammad, Pemikiran Politik Islam. Kencana, 2015.\r\nKhobir, Mohammad Azza Nasrul. “DILEMA PENG- GUNAAN SYI’IR JAHILIYYAH DALAM TAFSIRâ€\r\nKajian Atas Pemikiran Thaha Huseinâ€.â€ Al-Mu- nir: Jurnal Studi Ilmu Al-Qur’an dan Tafsir 2.02 (2020)\r\nMuzakki, Akhmad. “Unveiling Thaha Husein’s con- troversy on classical Arabic literature existence (critical methodology of the book ‘Fi al-adab al- jahili’).â€ Lingua 15.1 (2020)\r\nNashir, Haedar. “Sekuralisme Politik dan Fundamen- talisme Agama: Ketegangan Kreatif Hubunan Agama dan Politik.â€ Unisia 45 (2016)\r\nSyaminan, M. “Analisa Pemikiran Politik Islam.â€ JURNAL ILMU POLITIK 1.1 (2009)\r\nSzyliowics, Joseph S., Pendidikan dan Modernisasi di Dunia Islam (Diterjemah oleh Achmad Djainuri dari judul aslinya Education and Modernization In Midle East)), (Surabaya : Al-Ikhlas, 2001)\r\nTafsir, Ahmad, Ilmu Pendidikan Islam, Cet. II; (Band- ung : PT Remaja Rosdakarya Offset, 2013)\r\nTadjuddin, Muhammad Saleh, Mohd Azizuddin Mohd Sani, and Andi Tenri Yeyeng. “Dunia Islam dalam Lintasan Sejarah dan Realitasnya di Era Kontem- porer.â€ (2017)\r\nWahid, Abd. “Pemikiran politik dalam Islam.â€ Jurnal Ilmiah Ilmu Ushuluddin 9.1 (2010)\r\nWijaya, Aksin. “MENGGUGAT OTENTISITAS SYI’IR\r\nJAHILIYAH (Telaah atas Kritik Thoha Husein Terhadap Nalar Tafsir Syi’ri).â€JURNAL’ANIL IS- LAM3.1 (2015)','2024-10-04 11:57:49','2024-12-21 14:17:33','2024-10-04 11:57:50',3,0,1,13997,NULL,13997,NULL,'1-12',1,0,0),(5520,'en_US',7744,30,35,'en','',NULL,NULL,'2024-10-04 13:31:20','2024-10-04 13:31:20',1,2,1,NULL,NULL,NULL,NULL,NULL,0,0,0),(5521,'en_US',7744,30,35,'en','','',NULL,'2024-10-04 13:47:47','2024-10-04 13:47:47',1,5,1,NULL,NULL,NULL,NULL,NULL,0,0,0),(5522,'en_US',7748,20,21,'en','','','2024-10-04 15:47:42','2024-11-19 16:10:42','2024-11-19 16:10:42',1,0,1,14001,NULL,14002,14929,NULL,0,0,0),(5523,'en_US',7754,30,35,'en','','','2024-10-04 20:51:46','2024-10-15 10:15:25','2024-10-15 10:15:25',0,0,1,14006,NULL,14012,NULL,NULL,0,0,0),(5524,'en_US',6695,6,6,'en','','Alharbi, M. A. (2020). Exploring the potential of Google Doc in facilitating innovative teaching and learning practices in an EFL writing course. Innovation in Language Learning and Teaching, 14(3), 227–242. https://doi.org/10.1080/17501229.2019.1572157\r\nAli, J. K. M., & Bin-Hady, W. R. A. (2020). A Study of EFL students’ attitudes, motivation and anxiety towards WhatsApp as a language learning tool. Arab World English Journal (AWEJ) Special Issue on CALL, 5(6), 289–298. https://dx.doi.org/10.24093/awej/call5.19\r\nAlsahil, A. (2024). Exploring students’ perceptions and affordances of Google docs-supported collaborative writing. Innovation in Language Learning and Teaching, 1–19. https://doi.org/10.1080/17501229.2024.2326030\r\nAlshammari, R., Parkes, M., & Adlington, R. (2017). Using WhatsApp in EFL instruction with Saudi Arabian university students. Arab World English Journal, 8(4), 68–84. https://doi.org/10.24093/awej/vol8no4.5\r\nAppiah-Kubi, P., & Nichwitz, J. (2020). Students’ perception of collaborative online international learning. ASEE Annual Conference and Exposition, Conference Proceedings, 2020-June(January). https://doi.org/10.18260/1-2--35248\r\nBensalem, E. (2018). The impact of WhatsApp on EFL students’ vocabulary learning. Arab World English Journal, 9(1), 23–38. https://doi.org/10.24093/awej/vol9no1.2\r\nBrindley, S. (2005). Teaching English. Routledge.\r\nBrown, H. D., & Lee, H. (2015). Teaching by principles: An interactive approach to language pedagogy. Pearson Education, Inc.\r\nChang, H., & Windeatt, S. (2016). Developing collaborative learning practices in an online language course. Computer Assisted Language Learning, 29(8), 1271–1286. https://doi.org/10.1080/09588221.2016.1274331\r\nChen, Y. (2017). Perceptions of EFL College Students toward Collaborative Learning. English Language Teaching, 11(2), 1. https://doi.org/10.5539/elt.v11n2p1\r\nCollet, V. S., & Greiner, A. C. (2019). Revisioning grammar instruction through collaborative lesson study: A new apprenticeship of observation. Literacy Research and Instruction, 59(2), 95–120. https://doi.org/10.1080/19388071.2019.1709927\r\nCreswell., J. W. (2012). Educational research: Planning, conducting, and evaluating quantitative and qualitative research (P. A. Smith (ed.); 4th ed.). Pearson Education, Inc.\r\nDehghani, A. P., Bagheri, M. S., Sadighi, F., & Tayyebi, G. (2016). Investigating difficulty order of certain English grammar features in an Iranian EFL setting. International Journal of English Linguistics, 6(6), 209. https://doi.org/10.5539/ijel.v6n6p209\r\nDing, Y., & Shen, H. (2019). Delving into learner autonomy in an EFL MOOC in China: a case study. Computer Assisted Language Learning, 0(0), 1–23. https://doi.org/10.1080/09588221.2019.1681464\r\nEbadi, S., & Rahimi, M. (2017). Exploring the impact of online peer-editing using Google Docs on EFL learners’ academic writing skills: A mixed methods study. Computer Assisted Language Learning, 30(8), 787–815. https://doi.org/10.1080/09588221.2017.1363056\r\nEbadi, S., & Rahimi, M. (2019). Mediating EFL learners’ academic writing skills in online dynamic assessment using Google Docs. Computer Assisted Language Learning, 32(5–6), 527–555. https://doi.org/10.1080/09588221.2018.1527362\r\nEffendi, M. S., Rokhyati, U., & Rachman, U. A. (2017). A study on grammar teaching at an English education department in an EFL context. International Journal on Studies in English Language and Literature, 5(1), 42–46. https://doi.org/10.20431/2347-3134.0501005\r\nHall, G. (2011). Exploring English language teaching language in action. Routledge.\r\nHamad, M. M. (2017). Using WhatsApp to enhance students’ learning of English language “experience to share.â€ Higher Education Studies, 7(4), 74. https://doi.org/10.5539/hes.v7n4p74\r\nHarmer, J. (2007). The practice of English language teaching with DVD (4th edition). Pearson Education Ltd.\r\nHoang, D. T. N., & Hoang, T. (2022). Enhancing EFL students’ academic writing skills in online learning via Google Docs-based collaboration: a mixed-methods study. Computer Assisted Language Learning, 0(0), 1–23. https://doi.org/10.1080/09588221.2022.2083176\r\nHsieh, Y. C. (2017). A case study of the dynamics of scaffolding among ESL learners and online resources in collaborative learning. Computer Assisted Language Learning, 30(1–2), 115–132. https://doi.org/10.1080/09588221.2016.1273245\r\nHyland, K., & Shaw, P. (2016). The Routledge handbook of English for academic purposes. Routledge.\r\nJasrial, D. (2018). Utilizing WhatsApp application for teaching English language: Why and how? International Seminar and Annual Meeting BKS-PTN Wilayah Barat, 1(1), 151–157. https://conference.unsri.ac.id/index.php/semirata/article/view/1098/474\r\nJeong, K. O. (2016). A study on the integration of google docs as a web-based collaborative learning platform in EFL writing instruction. Indian Journal of Science and Technology, 9(39). https://doi.org/10.17485/ijst/2016/v9i39/103239\r\nJung, I., Kudo, M., & Choi, S. K. (2012). Stress in Japanese learners engaged in online collaborative learning in English. British Journal of Educational Technology, 43(6), 1016–1029. https://doi.org/10.1111/j.1467-8535.2011.01271.x\r\nKartal, G. (2019). What’s up with WhatsApp? A critical analysis of mobile instant messaging research in language learning. International Journal of Contemporary Educational Research, 6(2), 352–365. https://doi.org/10.33200/ijcer.599138\r\nKhalil, Z. M. (2018). EFL students’ perceptions towards using Google Docs and Google Classroom as online collaborative tools in learning grammar. Applied Linguistics Research Journal, 2(2), 33–48. https://doi.org/10.14744/alrj.2018.47955\r\nKomara, C., & Tiarsiwi, F. (2021). Exploring Indonesian EFL learners’ perception of English learning grammar. Journal of English Language Teaching and Linguistics, 6(2), 459. https://doi.org/10.21462/jeltl.v6i2.564\r\nLa Hanisi, A., Risdiany, R., Dwi Utami, Y., & Sulisworo, D. (2018). The use of WhatsApp in collaborative learning to improve English teaching and learning process. International Journal of Research Studies in Educational Technology, 7(1), 29–35. https://doi.org/10.5861/ijrset.2018.3004\r\nLi, M. (2018). Computer-mediated collaborative writing in L2 contexts: an analysis of empirical research. Computer Assisted Language Learning, 31(8), 882–904. https://doi.org/10.1080/09588221.2018.1465981\r\nListia, R., & Febriyanti, E. R. (2020). EFL learners’ problems in using tenses: An insight for grammar teaching. IJET (Indonesian Journal of English Teaching), 9(1), 86–95. https://doi.org/10.15642/ijet2.2020.9.1.86-95\r\nMagen-Nagar, N., & Shonfeld, M. (2018). The impact of an online collaborative learning program on students’ attitude towards technology. Interactive Learning Environments, 26(5), 621–637. https://doi.org/10.1080/10494820.2017.1376336\r\nManan, N. A. (2017). Whatsapp mobile tool in second language learning. Indonesian EFL Journal, 3(1), 87. https://doi.org/10.25134/ieflj.v3i1.657\r\nMentari, L. R., Yunita, W., & Harahap, A. (2023). Grammatical problems in the discussion section of master theses. Linguists : Journal Of Linguistics and Language Teaching, 9(1), 148. https://doi.org/10.29300/ling.v9i1.10281\r\nMonteiro, E., & Morrison, K. (2014). Challenges for collaborative blended learning in undergraduate students. Educational Research and Evaluation, 20(January 2015), 564–591. https://doi.org/10.1080/13803611.2014.997126\r\nMoreno-Guerrero, A. J., Rodríguez-Jiménez, C., Ramos-Navas-Parejo, M., Soler-Costa, R., & López-Belmonte, J. (2020). WhatsApp and Google Drive influence on pre-service students’ learning. Frontiers in Education, 5(August), 1–10. https://doi.org/10.3389/feduc.2020.00152\r\nMulyani, Fidyati, Suryani, Suri, M., & Halimatussakdiah. (2021). University students’ perceptions through e-learning implementation during covid-19 pandemic: Positive or negative features dominate? Studies in English Language and Education, 8(1), 197–211. https://doi.org/10.24815/siele.v8i1.17628\r\nNitza, D., & Roman, Y. (2016). WhatsApp messaging: Achievements and success in academia. International Journal of Higher Education, 5(4), 255–261. https://doi.org/10.5430/ijhe.v5n4p255\r\nNurhijannah, A. S. (2022). Students’ perceptions: Utilizing WhatsApp and Google Classroom for learning English in Covid-19 pandemic. Journal of English Language Teaching, Linguistics, and Literature Studies, 2(1), 201–218. https://doi.org/10.30984/jeltis.v2i1.1814\r\nPatel, & Jain, P. M. (2017). English language teaching. Sunrise Publisher.\r\nPawlak, M. (2021). Teaching foreign language grammar: New solutions, old problems. Foreign Language Annals, 54(4), 881–896. https://doi.org/10.1111/flan.12563\r\nPeterson, A. T. (2023). Asynchrony and promotive interaction in online cooperative learning. International Journal of Educational Research Open, 5(November), 100300. https://doi.org/10.1016/j.ijedro.2023.100300\r\nPriya, A. (2021). Case study methodology of qualitative research: Key attributes and navigating the conundrums in its application. Sociological Bulletin, 70(1), 94–110. https://doi.org/10.1177/0038022920970318\r\nSeely, J. (2007). Grammar for teachers unlock your knowledge of English. Oxpecker.\r\nSellés, N. H., Muñoz-Carril, P.-C., & González-Sanmamed, M. (2015). Student’s perceptions of online collaborative learning. Proceedings of INTED2015 Conference 2nd-4th March 2015, Madrid, Spain, March 2016, 3675–3682. https://www.researchgate.net/publication/297918384\r\nSlavkov, N. (2015). Sociocultural theory, the L2 writing process, and Google Drive: Strange bedfellows? TESL Canada Journal, 32(2), 80–94. https://doi.org/10.18806/tesl.v32i2.1209\r\nSuch, B. (2019). Scaffolding English language learners for online collaborative writing activities. Interactive Learning Environments, 29(3), 473–481. https://doi.org/10.1080/10494820.2019.1579233\r\nSvalberg, A. M. L. (2012). Peer interaction, cognitive conflict, and anxiety on a grammar awareness course for language teachers. Language Awareness, 21(1–2), 137–155. https://doi.org/10.1080/09658416.2011.639886\r\nTa’amneh, M. A. A. A. (2017). The effect of using WhatsApp messenger in learning English language among university students. International Research in Education, 5(1), 143. https://doi.org/10.5296/ire.v5i1.10801\r\nUr, P. (2007). Grammar practice activities a practical guide for teachers. Cambridge University Press.\r\nVygotsky, L. (1978). Mind in society the development of higher psychological processes. Harvard University Press.\r\nWang, J. (2017). Cloud computing technologies in writing class: Factors influencing students’ learning experience. Turkish Online Journal of Distance Education, 18(3), 197–213. https://doi.org/10.17718/tojde.328954\r\nWaugh, M. L., & Su, J. (2016). Student perceptions of a successful online collaborative learning community. Journal of Interactive Online Learning, 14(1), 1–16. https://www.ncolr.org/jiol/issues/pdf/14.1.1.pdf\r\nWishart, J., Oakley, G., & Shand, J. (2024). A cycle of insecurity: Primary teachers’ practices and resources for the teaching of written grammar. Language and Education, 38(3), 502–518. https://doi.org/10.1080/09500782.2023.2288923\r\nXie, K., Hensley, L. C., Law, V., & Sun, Z. (2019). Self-regulation as a function of perceived leadership and cohesion in small group online collaborative learning. British Journal of Educational Technology, 50(1), 456–468. https://doi.org/10.1111/bjet.12594\r\nYadegaridehkordi, E., Shuib, L., Nilashi, M., & Asadi, S. (2019). Decision to adopt online collaborative learning tools in higher education: A case of top Malaysian universities. Education and Information Technologies, 24(1), 79–102. https://doi.org/10.1007/s10639-018-9761-z\r\nYin, R. K. (2014). Case study research: Design and methods (5 ed.). Sage.\r\nZaky, H. (2021). Google Docs in undergraduate online composition class: Investigating learning styles’ impact on writing corrective feedback. Asian Journal of Interdisciplinary Research, 4(1), 65–84. https://doi.org/10.34256/ajir2117','2024-10-04 20:46:36','2024-10-04 23:15:15','2024-10-04 23:15:15',0,0,1,14008,NULL,14010,NULL,NULL,0,0,0),(5525,'en_US',7705,30,35,'en','',NULL,NULL,'2024-10-04 22:27:01','2024-10-04 22:27:01',1,2,1,NULL,NULL,NULL,NULL,NULL,0,0,0),(5526,'en_US',7705,30,35,'en','','','2024-10-04 22:39:56','2024-10-15 10:15:36','2024-10-15 10:15:36',0,0,1,14015,NULL,14017,NULL,NULL,0,0,0),(5527,'en_US',7705,30,35,'en','','','2024-10-04 22:45:46','2024-10-15 10:15:47','2024-10-15 10:15:47',0,0,1,14018,NULL,14020,NULL,NULL,0,0,0),(5528,'en_US',7712,30,35,'en;en','','Northouse, P. G. (2019). Leadership: Theory and Practice. Sage Publications.\r\nRobinson, S. P., & Judge, T. A. (2020). Organizational Behavior. Pearson.\r\nYukl, G. (2021). Leadership in Organizations. Pearson.\r\nGoleman, D. (2022). Emotional Intelligence: Why It Can Matter More Than IQ. Bantam.\r\nHamalik, O. (2020). Manajemen Pendidikan. Bumi Aksara.\r\nWibowo, A. (2021). Kinerja Guru dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan.  Prabowo, E., & Mulyani, Y. (2022). Pengaruh Manajemen Kepemimpinan Terhadap Kinerja Guru. Jurnal Pendidikan Madrasah.  Suhartini, I. (2023). Kinerja Pendidikan: Teori dan Praktik. Alfabeta.','2024-10-05 02:28:16','2024-10-15 10:15:58','2024-10-15 10:15:58',0,0,1,14021,NULL,14026,NULL,NULL,0,0,0),(5529,'en_US',7763,18,18,'en','mohon dibantu untu publish','Adawiyah, Fatniaton. “Variasi Metode Mengajar Guru Dalam Mengatasi Kejenuhan Siswa Di Sekolah Menengah Pertama.â€ Jurnal Paris Langkis 2, no. 1 (2021): 68–82. https://doi.org/10.37304/paris.v2i1.3316.\r\nAhmad Sobri, Salsabila Nasywa Syahvini, Rachma Fatihatul Rizqa, Salwa Padilah, Nurul Fadilah, Muhammad Rafif Athallah. “PERBEDAAN PENERJEMAHAN GRAMATIKAL BAHASA ARAB DAN BAHASA INDONESIA.â€ EDUKASI 1, no. 3 (2023): 316–24.\r\nAkmaliyah. Teori Dan Praktik Terjemah Indonesia-Arab. Depok: Kencana prenadanedia group, 2017.\r\nArifin, Ahmad, and Slamet Mulyani. “Persepsi Mahasiswa Terhadap Penggunaan Kamus Digital Bahasa Arab Di Era Society 5.0.â€ An Nabighoh 23, no. 2 (2021): 235. https://doi.org/10.32332/an-nabighoh.v23i2.4478.\r\nBudiarti, Meliza. “Strategi Menterjemah Dan Upaya Pengentasan Probelamatika Penerjemahan Arab Di Kalangan Mahasiswa.â€ Diwan : Jurnal Bahasa Dan Sastra Arab 11, no. 1 (2019): 66–75. https://doi.org/10.15548/diwan.v11i1.200.\r\nHaqiqy, Muhammad Syihabul Ihsan Al, Muassomah, and Nuril Mufidah. “Pembelajaran Efektif Maharah Qira’ah Untuk Siswa Non Pesantren.â€ Al Mi’yar: Jurnal Ilmiah Pembelajaran Bahasa Arab Dan Kebahasaaraban 7, no. 2 (2024): 740–48. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.35931/am.v7i2.3987.\r\nHolimi, Muhammad. “Metode Qawa’Id Dan Tarjamah Dalam Pembelajaran Menterjemah Bahasa Arab Di Pondok Pesantren Baitussholihin Probolinggo.â€ Jurnal Pendidikan Bahasa Arab, Institut Agama Islam Sunan Kalijogo Malang 2 (2020): 59–76.\r\nIskandar, Dian. “Implementasi Kompetensi Profesional Guru Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik.â€ Journal of Management Review 2, no. 3 (2018): 261. https://doi.org/10.25157/jmr.v2i3.1804.\r\nJunaedi Abdilah, Aris, and Mohamad Zaka Al Farisi. “Problematika Pembelajaran Bahasa Arab Di Sekolah.â€ Ukazh: Journal of Arabic Studies 4, no. 1 (2023): 39–51. https://doi.org/10.37274/ukazh.v4i1.744.\r\nKusnadi. “Metode Gramatika Dalam Pembelajaran Bahasa Arab.â€ Jurnal Kajian Pendidikan Dan Bahasa Arab 1, no. 1 (2019): 9–13.\r\nM. Faisol Fatawi. Seni Menerjemah Arab - Indonesia. Malang: UIN-Malang Press, 2017.\r\nM. Zaka Al Farisi. Pedoman Penerjemahan Arab-Indonesia. Cet: I. Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2011.\r\nMiles, Matthew B., Micheal Huberman, and Johnny Saldana. Qualitattive Data Analysis : A Methods Sourcebook. London: SAGE Publications, 2014. https://books.google.com/books/about/Qualitative_Data_Analysis.html?hl=id&id=p0wXBAAAQBAJ#v=onepage&q&f=false.\r\nMuliati, Muliati, Rustina Rustina, and Muhammad Syarief Hidayatullah. “Problematika Penerjemahan Bahasa Arab Ke Dalam Indonesia Pada Mata Kuliah Teknik Tarjamah (Studi Pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Arab Uin Datokarama Palu Angkatan 2019).â€ Prosiding Kajian Islam Dan Integrasi Ilmu Di Era Society (KIIIES) 5.0 2 (2023): 49–54.\r\nMunir. Perencanaan Sistem Pengajaran Bahasa Arab. jakarta: Kencana prenadanedia group, 2016.\r\nNoermayanti, Marsha Alief, and Rohmatun Lukluk Isnaini. “Analisis Problematika Pembelajaran Bahasa Arab Anak Asuh Di Panti Asuhan Sinar Melati Yogyakarta.â€ EL-IBTIKAR: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab 11, no. 2 (2022): 155. https://doi.org/10.24235/ibtikar.v11i2.11332.\r\nNur, Syahabudin. “Problematika Linguistik (Ilmu Al-Lughah) Dalam Penerjemahan Bahasa Arab Ke Bahasa Indonesia.â€ Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan Dan Kemasyarakatan 9, no. 17 (2018): 23–54. https://doi.org/10.35931/aq.v0i0.52.\r\nNurazni Mappaenre, Herson Anwar. “Hubungan Antara Penguasaan Bahasa Indonesia Dengan Kemampuan Menerjemahkan Teks Bacaan Berbahasa Arab.â€ Pendidikan Bahasa Arab & Humaniora 1, no. 1 (2022): 1–18.\r\nNurhadi. Dimensi-Dimensi Dalam Belajar Bahasa Ke Dua. Bandung: Sinar Baru Algensindo, 2010.\r\nRaja Rachmawati. “ASPEK LINGUISTIK DAN KEBERTERIMAAN DALAM PENERJEMAHAN.â€ Madah 5, no. 1 (2014): 91–104.\r\nRiana, Saleha, Syahabbuddin Nur, and M. Ahim Sulthan Nuruddaroini. “Analisis Kesalahan Penerjemahan Teks Bahasa Arab Santriwati Di Pondok Pesantren.â€ Jurnal Basicedu 6, no. 3 (2022): 5215–25. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i3.3020.\r\nRohman, Fathur. Strategi Menerjemah Teks Indonesia-Arab. Sidoarjo: Lisan Arabi, 2017.\r\nSakdiah, Nikmatus, and Fahrurrozi Sihombing. “Problematika Pembelajaran Bahasa Arab.â€ Jurnal Sathar 1, no. 1 (2023): 34–41. https://doi.org/10.59548/js.v1i1.41.\r\nSugiyono. Metode Penelitian Kualitatif Untuk Penelitian Yang Bersifat: Eksploratif, Enterpretif, Interaktif, Dan Konstruktif. (Ke-3 cet. Bandung: Alfabeta, 2023.\r\nSyamsi Setiadi. Penerjemahan Arab-Indonesia. jakarta: Maninjau Press, 2017.\r\nTabinda Putri Citra. “PROBLEMATIKA PENERJEMAHAN BAHASA ARAB KE BAHASA INDONESIA MENGGUNAKAN GOOGLE TRANSLATE.â€ Jurnal Pendidikan Bahasa Arab, 2021, 72–76. https://doi.org/10.1007/s12490-017-0013-7.\r\nTakdir. “PROBLEMATIKA PEMBELAJARAN BAHASA ARAB.â€ Naskhi 2, no. 1 (2020): 40–58.\r\nWicaksono, Muhammad Alang. “Metode Pengajaran Penerjemahan Bahasa Arab.â€ Uktub: Journal of Arabic Studies 1, no. 1 (2021): 38. https://doi.org/10.32678/uktub.v1i1.4937.','2024-10-05 09:06:49','2025-02-07 09:30:46','2024-12-15 16:36:53',3,0,1,14027,14346,14028,NULL,'60-80',0,0,0),(5530,'en_US',7764,30,35,'en','','','2024-10-05 09:49:29','2024-10-15 10:16:09','2024-10-15 10:16:09',0,0,1,14032,NULL,14035,NULL,NULL,0,0,0),(5531,'en_US',7765,28,33,'en','<p>Adapun rumusan masalah yang diteliti dalam tesis ini adalah bagaimana manajemen pondok pesantren dalam mencapai kualitas hafalan qur’an santri di Pondok Pesantren Qur’an Al fida Bengkulu dan upaya pondok pesantren dalam mencapai kualitas hafalan qur’an santri. Tujuan penelitian untuk mengetahui manajemen pondok pesantren dalam mencapai kualitas hafalan qur’an santri di Pondok Pesantren Qur’an Al fida Bengkulu dan upaya pondok pesantren dalam mencapai kualitas hafalan qur’an santri. Menggunakan metode Kualitatif Deskriptif dengan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Dianalisis dengan menggunakan reduksi data, penyajian data, verifikasi data dan triangulasi. Hasil penelitian menunjukkan manajemen pondok pesantren dalam mencapai kualitas hafalan qur’an santri di Pondok Pesantren Qur’an Al fida Bengkulu sudah berjalan dengan baik berjalan sesuai dengan sesuai dengan fungsi manajemen planning, organizing, actuating serta controlong (POAC). Upaya pondok pesantren dalam mencapai kualitas hafalan qur’an santri. Sudah berjalan dengan baik dengan mesipun ada satu program kegiatan yang tidak sesui dengan jadwal yang telah di terapkan Pada intinyan mudir pesantren sudah menerapkan manajemen, namun belum efektif. Saran peneliti agar santri dapat memiliki kualitas hafalan qur’annhendaknya mudir pesantren meningkatkan fungsi manajemen planning, organizing, actuating serta controlong (POAC).</p>','Abdul Rahman Wahid dalam Narisan, “Sistem Pendidikan Pesantren Menurut Nurcholish Madjid,â€ (Tesis Fakultas Tarbiyah, UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta, 2008)\r\nAlimni, Nilai-Nilai Pendidikan Islam Dalam Tradisi Bersih Desa di Purbosari Kecamatan Seluma Barat Kabupaten Seluma, Manhaj: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyaraka 2019\r\nAlimni, Penanaman Nilai-Nilai Akhlak Terpuji Melalui Media Video Kartun Nussa Dan Rara Pada Mata Pelajaran Pai Di Era New Normal, Insan Cendekia: Jurnal Studi Islam, Sosial dan Pendidikan, 2022\r\nEuis Nurul Bahriyah, Mata Kuliah Kmi 103 Dasar-Dasar Manajemen, Universitas Esa Unggul 2018\r\nFerry Ferdiansyah, “Apasih Pesantren atau Ma’had itu???,â€ artikel dari https: //digitalmahad.wordpress.com/2015\r\nHasil wawancara dengan ustadz al fan huda tata usaha pesantren qur’an al fida  pada tanggal 28 mei 2024\r\nHasil wawancara dengan ustadz H. M Al ghazali kepala Pondok Pesantren Qur’an Al-fida  pada tanggal 13 mei 2024\r\nHasil wawancara dengan ustadz Rahmat Abdullah waka kurikulum pesantren qur’an al fida pada tanggal 10 mei 2024\r\nHestanto, “Teori Manajemen Menurut George R Terry,â€Diambil dari: https://www.hestanto.web.id/teori-manajemen-menurut-george-r-terry\r\nIbnu Katsir, Al- Imam Abu Fida Isma’il. Terjemahan Tafsir Ibn Katsir Juz 2 (Jakarta: Sinar Baru Al- Gensindo, 2004)\r\nPamungkas Srimulyani, Sri Jumini, “Pengaruh Menghafal Al-Qur’an Terhadap Highorder Thinking Skills (HOTS) Ditinjau Dari Motivasi Berprestasi Mahasiswa,â€ Jurnal Kajian Pendidikan Sains, Vol.4. No.2, (2018).\r\nPeraturan pemerintah No. 37 tahun 1991 pasal 3 ayat 3 dalam Sandi Milzam, “Peran Pondok Pesantren dan Diniyah dalam Masyarakat,â€(UIN Walisongo Semarang, 2015)\r\nQuraish Shihab, Wawasan Al-Qur’an (Bandung: Mizan, 1996)\r\nSilalahi dalam Handayaningrat dalam buku Pengantar Study Ilmu Administrasi Dan Manajemen (2008 : 33)\r\nWawancara dilakukan di Pesantren qur’an al fida bersama narasumber Rahmad sebagai penanggungjawab Kurikulum Alimni, Peran Utsman Bin Affan Dalam Perkembangan Pendidikan Islam, JPT: Jurnal Pendidikan Tematik 2023','2024-10-05 10:44:24','2024-10-05 10:44:24','2024-10-05 10:44:24',1,0,1,14036,NULL,14038,NULL,NULL,0,0,0),(5532,'en_US',7723,30,35,'en','','','2024-10-05 10:55:32','2024-10-15 10:16:30','2024-10-15 10:16:30',0,0,1,NULL,NULL,NULL,NULL,NULL,0,0,0),(5533,'en_US',7768,30,35,'en','','','2024-10-05 11:05:16','2024-10-15 10:16:42','2024-10-15 10:16:42',0,0,1,NULL,NULL,NULL,NULL,NULL,0,0,0),(5534,'en_US',7770,30,35,'en','','','2024-10-05 11:27:49','2024-10-15 10:16:53','2024-10-15 10:16:53',0,0,1,NULL,NULL,NULL,NULL,NULL,0,0,0),(5541,'en_US',7766,30,35,'en','','A','2024-10-05 12:25:20','2024-10-21 11:29:54','2024-10-21 11:29:54',0,0,1,NULL,NULL,NULL,NULL,NULL,0,0,0),(5542,'en_US',7781,30,35,'en','','','2024-10-05 12:58:40','2024-10-21 11:30:19','2024-10-21 11:30:19',0,0,1,14053,NULL,14094,NULL,NULL,0,0,0),(5543,'en_US',7775,30,35,'en','','A','2024-10-05 12:21:09','2024-10-21 11:30:42','2024-10-21 11:30:42',0,0,1,14044,NULL,14049,NULL,NULL,0,0,0),(5544,'en_US',7784,30,35,'en','','','2024-10-05 13:00:30','2024-10-21 11:31:05','2024-10-21 11:31:05',0,0,1,14046,NULL,14096,NULL,NULL,0,0,0),(5545,'en_US',7782,30,35,'en','','','2024-10-05 12:29:02','2024-10-21 11:31:28','2024-10-21 11:31:28',0,0,1,14051,NULL,14056,NULL,NULL,0,0,0),(5550,'en_US',7773,30,35,'en','','Annisa, (2020), System Administrasi Desa Mendiro Kecamatan Ngrambe Kabupaten Ngawi Berbasis Web, Jurnal Emitor, 20(02), 1.\r\nDR HA Rusdiana, M. M. Sistem informasi manajemen pendidikan: Konsep, prinsip, dan aplikasi. Fitrah Ilhami, 2021.\r\nFanani, Moh Zainal, et al. \"Peningkatan minat belajar dan minat baca siswa melalui media e-learning dan e-library untuk mendukung program gerakan literasi sekolah (gls) pada sekolah dan madrasah di Kab/Kota Blitar Tahun 2020.\" AS-SUNNIYYAH 1.01 (2021): 94-119.\r\nMoh. Uzer Usman. (2002). Menjadi Guru Profesional, Remaja Rosdakarya, Bandung.\r\nPratama, Fidya Arie, Rita Sulastini, and Sri Handayani. \"Manajemen Kurikulum Pendidikan Berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi.\" Eduprof 4.1 (2022): 156-164.\r\nUndang-Undang no. 20 tahun 2005 Tentang guru dan dosen.\r\nYesi Novitasari, (2022), Analisis Literasi Digital Tenaga Pendidik pada Pendidikan Anak Usia Dini, Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(4), 3575.\r\nWaluyo, Budi. Pengembangan Media Pembelajaran PAI Berbasis ICT. JURNAL AN-NUR: Kajian Ilmu-Ilmu Pendidikan Dan Keislaman, 2021, 7.02: 229-250.','2024-10-05 12:43:55','2024-10-21 11:31:52','2024-10-21 11:31:52',0,0,1,NULL,NULL,NULL,NULL,NULL,0,0,0),(5551,'en_US',7780,30,35,'en','','','2024-10-05 12:38:24','2024-10-21 11:32:13','2024-10-21 11:32:13',0,0,1,14058,NULL,14065,NULL,NULL,0,0,0),(5553,'en_US',7766,30,35,'en','','','2024-10-05 12:34:18','2024-10-21 11:32:31','2024-10-21 11:32:31',0,0,1,14059,NULL,14060,NULL,NULL,0,0,0),(5555,'en_US',7774,30,35,'en','','','2024-10-05 12:38:14','2024-10-21 11:32:51','2024-10-21 11:32:51',0,0,1,NULL,NULL,NULL,NULL,NULL,0,0,0),(5556,'en_US',7779,30,35,'en','','','2024-10-05 12:41:27','2024-10-21 11:33:10','2024-10-21 11:33:10',0,0,1,14061,NULL,14069,NULL,NULL,0,0,0),(5559,'en_US',7772,30,35,'Ind','','Annisa, (2020), System Administrasi Desa Mendiro Kecamatan Ngrambe Kabupaten Ngawi Berbasis Web, Jurnal Emitor, 20(02), 1.\r\nDR HA Rusdiana, M. M. Sistem informasi manajemen pendidikan: Konsep, prinsip, dan aplikasi. Fitrah Ilhami, 2021.\r\nFanani, Moh Zainal, et al. \"Peningkatan minat belajar dan minat baca siswa melalui media e-learning dan e-library untuk mendukung program gerakan literasi sekolah (gls) pada sekolah dan madrasah di Kab/Kota Blitar Tahun 2020.\" AS-SUNNIYYAH 1.01 (2021): 94-119.\r\nMoh. Uzer Usman. (2002). Menjadi Guru Profesional, Remaja Rosdakarya, Bandung.\r\nPratama, Fidya Arie, Rita Sulastini, and Sri Handayani. \"Manajemen Kurikulum Pendidikan Berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi.\" Eduprof 4.1 (2022): 156-164.\r\nUndang-Undang no. 20 tahun 2005 Tentang guru dan dosen.\r\nYesi Novitasari, (2022), Analisis Literasi Digital Tenaga Pendidik pada Pendidikan Anak Usia Dini, Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(4), 3575.\r\nWaluyo, Budi. Pengembangan Media Pembelajaran PAI Berbasis ICT. JURNAL AN-NUR: Kajian Ilmu-Ilmu Pendidikan Dan Keislaman, 2021, 7.02: 229-250.','2024-10-05 12:48:55','2024-10-21 11:33:33','2024-10-21 11:33:33',0,0,1,14071,NULL,14077,NULL,NULL,0,0,0),(5561,'en_US',7767,1,1,'en','','A','2024-10-05 13:03:08','2024-10-05 13:03:08','2024-10-05 13:03:08',1,0,1,14080,NULL,14099,NULL,NULL,0,0,0),(5562,'en_US',7772,30,35,'en','','Annisa, (2020), System Administrasi Desa Mendiro Kecamatan Ngrambe Kabupaten Ngawi Berbasis Web, Jurnal Emitor, 20(02), 1.\r\nDR HA Rusdiana, M. M. Sistem informasi manajemen pendidikan: Konsep, prinsip, dan aplikasi. Fitrah Ilhami, 2021.\r\nFanani, Moh Zainal, et al. \"Peningkatan minat belajar dan minat baca siswa melalui media e-learning dan e-library untuk mendukung program gerakan literasi sekolah (gls) pada sekolah dan madrasah di Kab/Kota Blitar Tahun 2020.\" AS-SUNNIYYAH 1.01 (2021): 94-119.\r\nMoh. Uzer Usman. (2002). Menjadi Guru Profesional, Remaja Rosdakarya, Bandung.\r\nPratama, Fidya Arie, Rita Sulastini, and Sri Handayani. \"Manajemen Kurikulum Pendidikan Berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi.\" Eduprof 4.1 (2022): 156-164.\r\nUndang-Undang no. 20 tahun 2005 Tentang guru dan dosen.\r\nYesi Novitasari, (2022), Analisis Literasi Digital Tenaga Pendidik pada Pendidikan Anak Usia Dini, Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(4), 3575.\r\nWaluyo, Budi. Pengembangan Media Pembelajaran PAI Berbasis ICT. JURNAL AN-NUR: Kajian Ilmu-Ilmu Pendidikan Dan Keislaman, 2021, 7.02: 229-250.','2024-10-05 12:54:19','2024-10-15 10:18:58','2024-10-15 10:18:58',0,0,1,14081,NULL,14086,NULL,NULL,0,0,0),(5563,'en_US',7766,30,35,'en','','','2024-10-05 12:56:20','2024-10-21 11:33:53','2024-10-21 11:33:53',0,0,1,NULL,NULL,NULL,NULL,NULL,0,0,0),(5565,'en_US',7777,30,35,'en','','Amsyah, Z. (2003). Manajemen Kearsipan. Jakarta: Gramedia.\r\nGarnida, P. d. (2013). Manajemen Perkantoran : Efektif, efisien dan Profesional. Bandung: alfabeta.\r\nGie, T. L. (2000). Administrasi Perkantoran Modern. Yogyakarta: Liberty.\r\nMulyapradana, A. (2018). Tata Kelola Administrasi Untuk Meningkatkan Kualitas Pelayanan Administrasi. Jakarta: Visi Media.\r\nSugiarto, A. (2016). Manajemen Kearsipan Modern. Jakarta: Gava Media.\r\nsurrachmad, w. (1998). pengantar metodologi ilmiah. Jakarta: Buku Kompas.\r\nWiyasa, T. (2003). Tugas Sekretaris dalam Mengelola Surat dan Arsip Dinamis. Jakarta: Pradnya Paramita.\r\nMuhammad yunus, 1984  kamus arab Indonesia ( jakarta: al-maarif.\r\nDeddiknas, (2001) Manajemen Peningkatan Mutu Berbasis Sekolah .Jakarta : Depdiknas\r\nEdward Sallis: Sallis (1993) Total Quality Management in Education','2024-10-05 13:01:50','2024-10-07 14:22:07','2024-10-07 14:22:07',0,0,1,NULL,NULL,NULL,NULL,NULL,0,0,0),(5566,'en_US',7785,30,35,'en','','Hamid, A. (2020). Profesionalisme guru dalam proses pembelajaran. Aktualita: Jurnal Penelitian Sosial Keagamaan, 10(1), 1-17.\r\n  Azizah, F., Suslistio, K., & Kusumawati, N. (2023). Profesionalisme Guru (Kajian Teoritis dan Praktis dalam Pengelolaan Kelas). Purbalingga: Eureka Media Aksara. Hal: 2.\r\n  Risdiany, H. (2021). Pengembangan profesionalisme guru dalam mewujudkan kualitas pendidikan di indonesia. Al-Hikmah (Jurnal Pendidikan dan Pendidikan Agama Islam), 3(2), 194-202.\r\n  Farihin. (2022). Pengembangan Profesionalisme Guru. Cirebon: Aksara Satu. Hal: 30.\r\n  Rifky, S., Paling, S., Arifudin, O., & Narayanti, P. S. (2024). Professionalism Of Educators In Learning Development. International Journal of Teaching and Learning, 2(2), 579-588.\r\n  Mahrus, M. (2021). Manajemen kurikulum dan pembelajaran dalam sistem pendidikan nasional. JIEMAN: Journal of Islamic Educational Management, 3(1), 41-80.\r\n  Salbidah., Murniati., Yusrizal. (2018). Pengaruh Program Pembelajaran Guru Dan Penggunaan Metode Pembelajaran Matematika Terhadap Prestasi Belajar Siswa Pada Smp Negeri 5 Meureubo Kabupaten Aceh Barat. Jurnal Administrasi Pendidikan. 6(2), 79- 84.\r\n  Nuriyah, L. (2021). Evaluasi program pembelajaran bahasa inggris di sekolah dasar. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 7(8), 397-405.\r\n  Rouf, Abdul, and Raghda Lufita. \"Peranan guru dalam implementasi kurikulum 2013 di Madrasah Ibtidaiyah Negeri 1 Jombang.\" Sumbula: Jurnal Studi Keagamaan, Sosial dan Budaya 3.2 (2018): 903-926.\r\n  Rahman, A. (2022). Dampak Pelatihan Terhadap Inovasi Pengajaran Guru. Jurnal Ilmu Pendidikan, 9(1), 45-58.','2024-10-05 13:19:26','2024-10-21 11:34:14','2024-10-21 11:34:14',0,0,1,14101,NULL,14110,NULL,NULL,0,0,0),(5567,'en_US',7778,30,35,'en','','','2024-10-05 13:06:54','2024-10-21 11:34:33','2024-10-21 11:34:33',0,0,1,14100,NULL,14105,NULL,NULL,0,0,0),(5569,'en_US',7712,30,35,'en','',NULL,NULL,'2024-10-05 13:51:20','2024-10-05 13:51:20',1,3,1,NULL,NULL,NULL,NULL,NULL,0,0,0),(5570,'en_US',7712,30,35,'en','','','2024-10-05 13:54:59','2024-10-15 10:19:56','2024-10-15 10:19:56',0,0,1,14112,NULL,14114,NULL,NULL,0,0,0),(5572,'en_US',7796,30,35,'en','',NULL,NULL,'2024-10-05 18:17:45','2024-10-05 18:17:45',1,2,1,NULL,NULL,NULL,NULL,NULL,0,0,0),(5574,'en_US',7796,30,35,'en','',NULL,NULL,'2024-10-05 18:21:58','2024-10-05 18:21:58',1,2,1,NULL,NULL,NULL,NULL,NULL,0,0,0),(5576,'en_US',7796,30,35,'en','','','2024-10-05 18:34:11','2024-10-15 10:34:06','2024-10-15 10:34:06',0,0,1,14118,NULL,14120,NULL,NULL,0,0,0),(5578,'en_US',7705,30,35,'en','','','2024-10-05 18:46:26','2024-10-15 10:18:28','2024-10-15 10:18:28',0,0,1,14125,NULL,14128,NULL,NULL,0,0,0),(5584,'en_US',7795,30,35,'en','','','2024-10-05 19:19:56','2024-10-21 11:34:52','2024-10-21 11:34:52',0,0,1,14135,NULL,14136,NULL,NULL,0,0,0),(5585,'en_US',7767,1,1,'en','','','2024-10-05 19:36:57','2024-10-05 19:36:57','2024-10-05 19:36:57',1,0,1,14137,NULL,14146,NULL,NULL,0,0,0),(5587,'en_US',7777,30,35,'en','','Amsyah, Z. (2003). Manajemen Kearsipan. Jakarta: Gramedia.\r\nGarnida, P. d. (2013). Manajemen Perkantoran : Efektif, efisien dan Profesional. Bandung: alfabeta.\r\nGie, T. L. (2000). Administrasi Perkantoran Modern. Yogyakarta: Liberty.\r\nMulyapradana, A. (2018). Tata Kelola Administrasi Untuk Meningkatkan Kualitas Pelayanan Administrasi. Jakarta: Visi Media.\r\nSugiarto, A. (2016). Manajemen Kearsipan Modern. Jakarta: Gava Media.\r\nsurrachmad, w. (1998). pengantar metodologi ilmiah. Jakarta: Buku Kompas.\r\nWiyasa, T. (2003). Tugas Sekretaris dalam Mengelola Surat dan Arsip Dinamis. Jakarta: Pradnya Paramita.\r\nMuhammad yunus, 1984  kamus arab Indonesia ( jakarta: al-maarif.\r\nDeddiknas, (2001) Manajemen Peningkatan Mutu Berbasis Sekolah .Jakarta : Depdiknas\r\nEdward Sallis: Sallis (1993) Total Quality Management in Education','2024-10-05 19:33:05','2024-10-15 10:34:40','2024-10-15 10:34:40',0,0,1,NULL,NULL,NULL,NULL,NULL,0,0,0),(5588,'en_US',7795,30,35,'en','','',NULL,'2024-10-05 19:41:41','2024-10-05 19:41:41',1,4,1,14147,NULL,NULL,NULL,NULL,0,0,0),(5589,'en_US',7795,30,35,'en','','',NULL,'2024-10-05 19:49:50','2024-10-05 19:49:50',1,5,1,14148,NULL,NULL,NULL,NULL,0,0,0),(5590,'en_US',7795,30,35,'en','','','2024-10-05 20:21:27','2024-10-21 11:35:16','2024-10-21 11:35:16',0,0,1,14150,NULL,14152,NULL,NULL,0,0,0),(5591,'en_US',7798,30,35,'en','','','2024-10-05 20:27:52','2024-10-15 10:32:20','2024-10-15 10:32:20',0,0,1,NULL,NULL,NULL,NULL,NULL,0,0,0),(5592,'en_US',7798,30,35,'en','','','2024-10-05 20:32:20','2024-10-15 10:20:11','2024-10-15 10:20:11',0,0,1,NULL,NULL,NULL,NULL,NULL,0,0,0),(5593,'en_US',7799,30,35,'en','','','2024-10-05 21:04:34','2024-10-21 11:35:36','2024-10-21 11:35:36',0,0,1,14157,NULL,14160,NULL,NULL,0,0,0),(5594,'en_US',7777,30,35,'en','','','2024-10-05 21:17:42','2024-10-15 10:32:03','2024-10-15 10:32:03',0,0,1,14161,NULL,14163,NULL,NULL,0,0,0),(5595,'en_US',7723,30,35,'en','','','2024-10-05 21:51:42','2024-10-21 11:35:54','2024-10-21 11:35:54',0,0,1,NULL,NULL,NULL,NULL,NULL,0,0,0),(5596,'en_US',7770,30,35,'en','','',NULL,'2024-10-05 21:55:03','2024-10-05 21:55:03',1,4,1,NULL,NULL,NULL,NULL,NULL,0,0,0),(5597,'en_US',7770,30,35,'en','','','2024-10-05 21:58:57','2024-10-15 10:20:47','2024-10-15 10:20:47',0,0,1,NULL,NULL,NULL,NULL,NULL,0,0,0),(5598,'en_US',7723,30,35,'en','','','2024-10-06 00:07:17','2024-10-15 10:21:02','2024-10-15 10:21:02',0,0,1,NULL,NULL,NULL,NULL,NULL,0,0,0),(5599,'id_ID',4746,5,5,'id','','','2024-10-06 12:16:37','2024-10-06 12:16:37','2024-10-06 12:16:37',1,0,1,14167,NULL,14169,NULL,NULL,0,0,0),(5600,'en_US',7735,15,15,'en','','Aanardianto, “Watak Pembaruan yang ada di Tapak Suci Putera Muhammadiyahâ€ Artikel diakses pada 20 Agustus 2023 https:// muhammadiyah.or.id/watak-pembaruan-yang-ada-di-tapak-suci-putera-muhammadiyah/\r\nAni Nursalikah, “Kemenag: Pendidikan Agama di Madrasah Cukupâ€ Artikel diakses pada 20 Agustus 2023 dari https://khazanah.republika.co.id/ berita/qdeg35366/kemenag-pendidikan -agama-di-madrasah-cukup\r\nAnonim,“Tugas Guru Piket Harian di Sekolahâ€ Artikel diakses pada 20 Agustus 2023 dari https://www.matrapendidikan.com/2015/08/tugas-guru-piket-harian-di-sekolah .html\r\nBadseba Tiwery, Kekuatan dan kelemahan Metode Pembelajaran dalam Penerapan Pembelajaran HOT (Higher Order Thinking Skills), Cet.1, (Malang: Media Nusa Creative, 2019)\r\nDeni purbowati, “Tujuan, Contoh, dan Tahapan Evaluasi Pembelajaranâ€ Artikel diakses pada 20 Agustus 2023 dari https://akupintar.id/info-pintar/-/blogs/tujuan-contoh-dan-tahapan-evaluasi-pembelajaran\r\nDesinta Ramadani, “Tak hanya dari sisi akademik, guru juga mempunyai tanggung jawab untuk memberikan contoh sikap dan perilaku yang baik.â€ Artikel diakses pada 20 Agustus 2023 dari https://www.brilio.net/wow/95-motto-hidup-seorang-guru-jadikan-motivasi-dalam-mengajar-211118j.html\r\nEndry Nur Latiefah, “6 Adab Dalam Islam saat Belajar Agar Ilmu Mudah Diingat, Tak Cepat Lupa dan Berkahâ€ Artikel diakses pada 20 Agustus 2023 dari https://jogja.tribunnews. com/2021/10/23/6-adab-dalam-islam-saat-belajar-agar-ilmu -mudah-diingat-tak-cepat-lupa-dan-berkah?page=all\r\nGlori Cellene, “Tips Mengajar Bagi Guru Baruâ€ Artikel diakses pada 20 Agustus 2023 dari https://guruinovatif.id/artikel/tips-mengajar-bagi-guru-baru\r\nGreatNusa, “Manfaat Organisasi dalam Dunia Sosialâ€ Artikel diakses pada 20 Agustus 2023 dari https://greatnusa.com/artikel/manfaat-organisasi/\r\nImam Syafe’i, Tujuan Pendidikan Islam, (Al Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam Vol 6 November 2015)\r\nMarlina Wally, Peran Guru Dalam Pembentukan Karakter Siswa, (Relawan jurnal indonesia: Jurnal Studi Islam: Vol. 10. No. 1. Juli 2021)\r\nNur Hudah, Penanaman Nilai-Nilai Islam Dalam Membentuk Akhlak Mulia Melalui Kegiatan Mendongeng Di Tk Terpadu Nurul Amal Buyuk Bringkang Menganti Gresik (Fikroh: Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Islam Vol 12 No 2 Juli 2019)\r\nQuipper, “8 Macam Pendekatan Pembelajaran yang Dapat Diterapkan Pada Kegiatan Belajar Mengajarâ€ Artikel diakses pada 20 Agustus 2023 dari https://www.quipper.com/id/blog/info-guru/8-macam-pendekatan-pembela jaran/ \r\nRumadani Sagala, Pendidikan Spiritual Keagamaan Dalam Teori Dan Praktik, (Yogyakarta: SUKA-Press,2018)\r\nUmmi Kulsum, Abdul Muhid, “Pendidikan Karakter melalui Pendidikan Agama Islam di Era Revolusi Digitalâ€ (Intelektual: Jurnal Pendidikan dan Studi Keislaman Vol. 12 Februari 2022)\r\nZenius, “Pentingnya Paham Karakteristik Peserta Didikâ€ Artikel diakses pada 20 Agustus 2023 dari https://www.zenius.net/blog/karakteristik-peserta-didik','2024-10-06 16:37:17','2025-01-30 14:56:42','2025-01-30 14:56:41',3,0,1,14174,NULL,14175,NULL,'207-215',0,0,0),(5601,'en_US',1,15,15,'',NULL,'Abdullah Nashih Ulwan, Tarbiyatul Aulad Pendidikan Anak Dalam Islam, Jakarta: Khatulistiwa Press, 2013\r\nAhmad Tafsir, Ilmu Pendidikan Dalam Perspektif Is- lam, Bandung: Pt Remaja Rosdakarya, 2010\r\nAkmal Hawi, Kompetensi Guru Pendidikan Agama Is- lam, Jakarta, Raja Grafindo Persada, 2013\r\nBukhari Umar, Hadis Tarbawi, Jakarta : Amzah, 2012\r\nChairul Fuad Yusuf. Efektifitas Pokjawas Dan Kinerja Pengawas. Jakarta : PT. Pena Citrasatria, 2008\r\nDuwi Priyatno. SPSS Handbook Analaisis Data, Olah Data & Penyelsaian Kasus-Kasus Statistik. Yogya- karta: Mediakom, 2016\r\nEko Putro Widoyoko, Evaluasi Program Pembelaja- ran: Panduan Praktis Bagi Pendidik dan Calon Pendidik, Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2009\r\nFu’ad Bin Abdul Aziz Asy-Syalhub, Beginilah Sehar- usnya Menjadi Seorang Guru, Jakarta: Dar Al- Qasim, 2011\r\nGinting Abdorrakhman, Esensi Praktis Belajar dan Pembelajaran. Bandung: Humaniora, 2010\r\nHaidar Putra Daulay, Pendidikan Islam Dalam Perspektif Filsafat, Jakarta: Kencana, 2014\r\nMartinis Yamin, Paradigma Pendidikan Konstruktivistik: Implementasi KTSP dan UU No.14 Tahun 2005 Tentang Guru dan Dosen. Jakarta: Gaung Persada Press Jakarta, 2008\r\nMuzayyin Arifin, Kapita Selekta Pendidikan Islam, Sawo Raya, Bumi Aksara, 2003\r\nOemar Hamalik, Kurikulum dan Pembelajaran Jakar- ta: Bumi Aksara, 2012\r\nOemar Hamalik, Proses Belajar Mengajar, Jakarta: Bumi Aksara, 2008\r\nRamayulis, Metodologi Pendidikan Agama Islam, Ja- karta: Kalam Mulia: 2012\r\nRidwan Abdullah Sani, Inovasi Pembelajaran, Jakar- ta: Bumi Aksara, 2013\r\nRidwan, Dasar-Dasar Statistika, Bandung:Alfabeta, 2010\r\nRobert E. Slavin, Psikologi Pendidikan:Teori dan Prak- tik, Jakarta: Indeks Permata Puri Media, 2009 Sardiman, Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: Raja Wali Pers, 2010\r\nSugiyono, Metode Penelitian Kombinasi (Mixed Meth- ods). Bandung: Alfabeta, 2017\r\nSuharsimi Arikunto, Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik, Edisi Ketigabelas, Jakarta: Rineka Purta, 2013\r\nSuharsimiArikunto.Prosedur Penelitian suatu Pendeka- tan praktek, Jakarta: Rineka Cipta, 2002\r\nTriskamala. Pengaruh Penggunaan Metode Mau’izhah dalam Keluarga Terhadap Pengamalan Sholat Limawaktu Siswa Dimadrasah Tsanawiyahal- Muttaqin Pekanbaru. Skripsi: UIN Syarif Kasim Riau, 2018','2024-10-07 02:18:35','2024-12-21 14:17:33','2024-10-07 02:18:35',3,0,1,14182,NULL,14182,NULL,'13-23',1,0,0),(5602,'en_US',6814,40,48,'en','','','2024-10-07 10:34:07','2025-01-11 19:53:55','2025-01-11 19:53:55',0,0,1,NULL,NULL,NULL,NULL,NULL,0,0,0),(5603,'en_US',7829,40,48,'en','','ALIMNI, Alimni; Apriani, Yeti; Zulkarnain, Nur Fitriya., ‘Penggunaan Media Buku Cerita Islami Dalam Meningkatkan Perkembangan Agama Dan Moral Di Labschool Audifa Kota Bengkulu.’, Al Fitrah: Journal Of Early Childhood Islamic Education, 2024\r\nAmelia, Dina, ‘Upaya Peningkatan Kosakata Bahasa Inggris Melalui Storytelling Slide and Sound’, Journal of Social Sciences and Technology for Community Service (JSSTCS), 2.1 (2021), 22 <https://doi.org/10.33365/jsstcs.v2i1.948>\r\nAmin Alfauzan, ‘Implementasi Bahan Ajar Pai Berbasis Sinektik Dalam Percepatan Pemahaman Konsep Abstrak Dan Peningkatan Karakter Siswa Smp Kota Bengkulu’, Angewandte Chemie International Edition, 6(11), 951–952., 2021, 2013–15\r\nAmin, Alfauzan, ‘Pengembangan Bahan Ajar Pai Pokok Bahasan Aspek Akidah Berbasis Pembelajaran Metafora Dalam Meningkatkan Pemahaman Konsep Siswa Smpn 17 Kota Bengkulu’, Manhaj: Jurnal Penelitian Dan Pengabdian Masyarakat, 3.1 (2019), 31 <https://doi.org/10.29300/mjppm.v3i1.2342>\r\nAmin, Alfauzan, and Alimni, Pengembangan Bahan Ajar Sejarah Kebudayaan Islam Berbasis Deep Dialog and Critical Thinking Dan Peningkatan Karakter Siswa Madrasah Tsanawiyah, 2019\r\nAsridha Bahrun, Nurul, Erwin Akib, Tarman A Arief, and Uyunnasirah Hambali, ‘Pengaruh Metode Story Telling Dengan Media Panggung Bonekaterhadap Bercerita Siswa Kelas IV UPT SPF SD Negeri Sangir Makassar’, Naturalistic: Jurnal Kajian Penelitian Dan Pendidikan Dan Pembelajaran, 7.1 (2022), 1385–94\r\nBahri, Husnul, Konsep Tumbuh Kembang Dan Kompetensi Pendidikan Anak Usia Dini, ed. by Brian, 1st edn (bengkulu: Penerbit Vanda, 2016)\r\n———, Pendidikan Islam Anak Usia Dini, ed. by Ilham Abdullah (bengkulu: Penerbit CV.Zigie Utama, 2019)\r\n———, ‘Strategi Komunikasi Terhadap Anak Usia Dini’, XI.1 (2018), 48–57\r\nCendikia, Tim Pena, Panduan Mendongeng (Jawa Tengah: Gazza Media, 2013)\r\ndapartemen pendidikan nasional, Kamus Besar Bahasa Indonesia (jakarta: balai pustaka, 2007)\r\ndarmawan, deni, Metode Penelitian Kuantitatif (Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2013)\r\nDeni, Febrini, Psikologi Perkembangan (Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2017)\r\nDkk, Dhieni Nurbiana, Metode Pengembangan Bahas, Tanggerang (Universitas Terbuka, 2018)\r\nFitri, Dita, Masnipal Marhun, and Dinar Nur Inten, ‘Meningkatkan Kemampuan Menyimak Melalui Penggunaan Media Buku Cerita Bergambar Anak Usia 5-6 Tahun Di TK Riyadhul Ulfah’, Bandung Conference Series: Early Childhood Teacher Education, 2.2 (2022), 79–86 <https://doi.org/10.29313/bcsecte.v2i2.3545>\r\ngunawan, wahyu madya, Strategi Bercerita Kepada Anak (yogyakarta: C Klik Media, 2018)\r\nHenry Guntur, Tarigan, Berbicara : Sebagai Keterampilan Suaru Bahasa (Bandung: Angkasa, 2009)\r\nHidayatullah, R A, Benowo Surabaya, R A Hidayatullah, R A Hidayatullah, R A Hidayatullah, And Kata Kunci, ‘Pemanfaatan Media Pembelajaran Boneka Tangan Pada Tema Binatang Pemanfaatan Media Pembelajaran Boneka Tangan Pada Tema Binatang Program Studi Teknologi Pendidikan , Fakultas Ilmu Pendidikan , Universitas Negeri Surabaya , 1 Harto_Wekwek@Yahoo.Co.Id Progra’, 2010\r\nIndahyani, Ni Wyn Tara, Ni Wyn Suniasih, and I Wyn Wiarta, ‘Penerapan Metode Bercerita Berbantuan Media Buku Bergambar Untuk Pengembangan Kemampuan Berbahasa Anak Kelompok B’, E-Journal PG-PAUD Universitas Pendidikan Ganesha, 2.1 (2014), 5\r\nIntan Permanik, ‘Peningkatan Kemampuan Menyimak Dan Berbicara Anak Usia Dini Melaluimodel Dialogic Reading’, 1.1 (2004), 39–48\r\nkak bimo, Mahir Mendongeng Membangun Dan Mendidik Karakter Anak Melalui Cerita, (yogyakarta: Pro U Media, 2011)\r\nKebudayaan, Kementrian pendidikan dan, Peraturan Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan Republik Indonesia, 2015\r\nKusbudiyah, Yayah, ‘Peningkatan Kemampuan Bahasa Ekspresif Anak Melalui Kegiatan Sandiwara Boneka Pada Mata Diklat Praktek Pembelajaran Di Raudhatul Athfal (Ra)’, Tatar Pasundan: Jurnal Diklat Keagamaan, 12.33 (2018), 130–37 <https://doi.org/10.38075/tp.v12i33.63>\r\nMaulita, Tria, Anita Chandra, and Mila Karmila, ‘Pengaruh Metode Bermain Peran Mikro Terhadap Kemampuan Berbicara Anak Di TK-KB-TPA Daqu School Semarang Tahun Ajaran 2017/2018’, PAUDIA : Jurnal Penelitian Dalam Bidang Pendidikan Anak Usia Dini, 7.1 (2018), 65–77 <https://doi.org/10.26877/paudia.v7i1.2476>\r\nMei, No, Rahma Dita, Alamat Jl, William Iskandar, Medan Estate, Kec Percut, and others, ‘Pengaruh Model Storytelling Terhadap Kemampuan Menyimak Cerita Bergambar Pada Siswa Kelas V MIS Insan Ikhlas Islamic School Medan Sapri Sapri Lailatun Nur Kamalia Siregar Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Indikator Anak Dapat Mendengarkan Cerita Yan’, 2.2 (2024)\r\nMuallifah, ‘Storytelling Sebagai Metode Parenting’, Jurnal Psikoislamika, 10 (2018), 6\r\nMursid, Pengembangan Pembelajaran PAUD (Bandung: Remaja Rosdakarya, 2017)\r\nMusbihin, Iman, Buku Pintar PAUD (yogyakarta: Laksana, 2004)\r\nMustakim, muh., nur, Peranan Cerita Dalam Pembentukan Perkembangan Anak TK (jakarta: Direktorat Pendidikan Anak Usia Dini, Direktorat Jendral Pendidikan Nonformal dan Informal Dapartemen Pendidikan Nasional, 2005)\r\nNovita, Evlin, Wusono Indarto, and Devi Risma, ‘Pengaruh Metode Bercerita Buku Bergambar Terhadap Kemampuan Berbicara Anak Usia 5-6 Tahun Di Tk Tadika Puri Pekanbaru’, Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, 3.2 (2018), 1–9\r\nNurgiyantoro, Burhan, Penilaian Dalam Pengajaran Bahasa Dan Sastra Indonesia (yogyakarta: BPFE, 1995)\r\nAl Qudsy, Muhaimin, Mendidik Anak Lewat Dongeng (yogyakarta: PT Pustaka Insan Madani, 2016)\r\nSamosir, Lediman Br, Julita Herawati, and Rotua Samosir, ‘Pengaruh Metode Storytelling Terhadap Peningkatan Kemampuan Berbicara Anak Usia 5-6 Tahun Di TK Pembina HKBP Tarutung’, Bahasa Dan Ilmu Sosial, 1.6 (2023), 107–22 <https://doi.org/10.61132/nakula.v1i6.248>\r\nSaodi, Syamsuardi, Muhammad Akil Musi, Arifin Manggau, and Noviani Noviani, ‘Metode Storytelling Dengan Musik Instrumental Untuk Meningkatkan Kemampuan Menyimak Dan Berbicara Anak’, Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6.1 (2021), 163–72 <https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i1.1196>\r\nSari, fesi purnama, ‘Pengembangan Buku Cerita Bergambar Untuk Meningkatkan Kemampuan Bahasa Anak Usia 3-4 Tahun’, ה×רץ, 8.5.2017, 2022, 2003–5\r\nSugiyono, Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif Dan R&D (Bandung: Alfabeta, 2013)\r\nsuhartono, Pengembangan Keterampilan Bicara Anak Usia Dini (jakarta: Dapartemen pendidikan nasional direktorat jendral pendidikantinggi direktorat pembinaan pendidikan tenaga kependidikan dan ketenagaan perguruaan tinggi, 2005)\r\nSusanto, Ahmad, Perkembangan Anak Usia Dini, 4th edn (Jakarta: Kencana, 2014)\r\nTanjung, Yanti, Menyiapkan Anak Tangguh (Bogor: Al Azhar Fresh Zone, 2016)\r\nVeryawan, Veryawan, and Jellysha Jellysha, ‘Kemampuan Bahasa Anak Usia 5-6 Tahun Melalui Permainan Kata Orak-Arik’, AṭfÄluna: Journal of Islamic Early Childhood Education, 3.1 (2020), 13–22 <https://doi.org/10.32505/atfaluna.v3i1.1455>\r\nWinda, Elvis, Nepi Apriana, and Alimni Dahlan, ‘Ar-Raihanah : Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Volume 3 Nomor 2 Desember 2023 , Pages 257-265 ISSN : 2830-5868 ( Online ); ISSN : 2614-7831 ( Printed ); Peran Guru Dalam Mengembangkan Kognitif Anak Di TK Al-Fadilah Kota Bengkulu’, 3 (2023), 257–65\r\nWinda, Nungtjik B., Mendongeng Untuk Anak Usia Dini (Tanggerang Selatan: Aksara Pustaka Edukasi, 2016)\r\nYuliana, ‘Pengembangan Buku Cerita Bergambar Sebagai Bahan Ajar Dalam Perkembangan Moral Anak Usia Dini Taman Kanak-Kanak Islamiyah Desa Tanjung Raja’, Skripsi Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung, 2018, 2018','2024-10-07 10:41:23','2025-01-17 07:02:25','2025-01-16 14:14:31',3,0,1,14190,NULL,14191,NULL,'28-40',0,0,0),(5604,'en_US',6814,40,48,'en','','Abidin Ja‟far, Peranan Sholat Tahajjud & Doa dalam Kesehatan Mental. Yogyakarta: Robait Usman, 2012), 102-105.\r\nAhmad Susanto. 2011. Perkembangan Anak Usia Dini. Jakarta: Kencana Prenada. Media Group. \r\nAli Nugraha, Metode Pengembangan Sosial Emosional. Jakarta: Universitas Terbuka,2011).\r\nAlfauzan Amin. Pengembangan Bahan Ajar PAI Pokok Bahasan Aspek Akidah Berbasis Pembelajaran Metafora Dalam Meningkatkan Pemahaman Konsep Siswa Smpn 17 Kota Bengkulu. Manhaj: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat | Vol. 3  No. 1, 2018.\r\nAlfauzan Amin, Alimni. Pengembangan Bahan Ajar Sejarah Kebudayaan Islam Berbasis Deep Dialog And Criticsl Thinking Dan Peningkatan Karakter Siswa Mandrasah Tsanawiyah’. Tanggerang: Media Edukasi Indonesia, 2021. hal. 8. \r\nAlimni; dkk. Analisis Tingkat Kognitif Soal-Soal Buku Teks Sejarah Kebudayaan Islam Kelas VII Madrasah Tsanawiyah Negeri 2 Muara Pinang. Jurnal Pendidikan Tematik.\r\nAlimni. Peran Guru Dalam Mengembangkan Kognitif Anak di TK Al Fadilah Kota Bengkulu. Ar-Raihanah: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Volume 3 Nomor 2 Desember 2023, Pages 257-265 ISSN: 2830-5868 (Online); ISSN: 2614-7831(Printed).\r\nAlimni, Alfauzan Amin, Meri Lestari. Intensitas Media Sosial Dan Pengaruhnya Terhadap Hasil Belajar Agama Islam Siswa Sekolah Menegah Pertama Kota Bengkulu Jurnal El-Ta’dib Program Studi Pendidikan Agama Islam E-Issn: 2775-5533 Universitas Muhammadiyah Bengkulu Volume. 01 Nomor. 02 September 2021.\r\nAsri Musandi Waraulia. 2020. Bahan Ajar: Teori Dan Prosedur Penyusunan. UNIPMA Press (Anggota IKAPI) Universitas PGRI Madiun. ISBN: 978-602-0725-90-1\r\nAri Wibowo. 2019. Olahraga dan Permainan Tradisional. Malang: Wineka Media. \r\nArikunto, Suharsini. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik (Jakarta: Rinekacipta.\r\nBaiq Yunia Herlina. Pengembangan Permainan Tradisional Raba-Raba Untuk Meningkatkan Kemampuan Sosial Emosional Anak Usia Dini di Dusun Sundak Desa Rarang. Jurnal Ilmiah Profesi PendidikanVolume 7, Nomor 4, Desember 2022 ISSN (Print): 2502-7069; ISSN (Online): 2620-8326\r\nBisri Musthofa, Dasar-Dasar Pendidikan Anak Pra Sekolah. Yogyakarta: Dua Satria Offset, 2016).\r\nCapaian  Pembelajaran Untuk Satuan PAUD.  Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, Dan Teknologi Republik Indonesia 2022.\r\nConny R.S. 2008. Belajar & Pembelajaran Prasekolah & Sekolah Dasar. Jakarta: Indeks.\r\nDalima Septiria. 2020. Perkembangan Sosial Emosional Anak Kelompok Bermain Melalui Alat Permainan Edukatif Magic Box. Institut Agama Islam Negeri Bengkulu.\r\nDaryanto. Menyusun Modul: Bahan Ajar untuk Persiapan Guru dalam Mengajar. (Yogyakarta: Gava Media 2013).\r\nDya Nurli Herliza, “Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Microsoft Sway Dalam Pembelajaran Saians Subtema Gejala Alam Kelompok B Di Tk Aisyiyah I Pasar Mannaâ€ (2023).\r\nEka Susanti, dkk. Upaya  Mengatasi Anak Hiperaktif Dengan Metode Bermain Raba-Raba Di Ra Al-Hasanah Desa Muara Megang. Jurnal Tazkirah: Transformasi Ilmu-ilmu Keislaman, Volume. 7, Number. 2, Oktober. 2022, Hal: 159 - 172 p-ISSN: 2088-9453, e-ISSN: 2775-1139.\r\nElizabeth B. Hurlock. Perkembangan Anak.\r\nElfan Fanhas Fatwa, dkk. 2020. Indonesian Parenting. Jawa Barat: Edu Publisher.\r\nEuis Kurniati, Permainan Tradisional Dan Perannya Dalam Mengembangkan Keterampilan Sosial Anak( Jakarta : Prenadamedia Group, 2016).\r\nHamzah Amir, Metode Penelitian Dan Pengembangan Research & Development (Malang: Literasi Nusantara Abadi, 2019). \r\nHasan Bin Ahmad Hammam, Terapi Dengan Ibadah “Istighfar, Sedekah, Doa, Al-Qur’an, Shalat, Puasaâ€ (Solo: Aqwam,2010), 81-82.\r\nHurlock, Elizabeth. 2013. Perkembangan Anak. Erlangga. Jakarta.\r\nIna Magdalena, dkk. Analisis Bahan Ajar.  Nusantara : Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial Volume 2, Nomor 2, Juli 2020; 311-326.\r\nIsjoni. 2011. Model Pembelajaran Anak Usia Dini. Bandung: alfabeta.\r\nIswinarti, Permainan Tradisional Prosedur Dan Analisis Manfaat Psikologis (Malang:Universitas Muhammadiyah Press, 2017). h. 7.\r\nJulia Citra Afriza dan Serli Marlina. Efektivitas Permainan Tradisional Raba-Raba terhadap Perilaku Sosial Anak di Taman Kanak-kanak Bahari Pasie Nan Tigo Padang. Jurnal Pendidikan Tambusai, SSN: 2614-6754 (print) ISSN: 2614-3097(online) Halaman 2335-2344 Volume 7 Nomor 1 Tahun 2023.\r\nKementerian Agama Republik Indonesia. Kumpulan Doa Sehari-Hari. Subdit Publikasi Dakwah dan HBI Direktorat Penerangan Agama Islam  Direktorat Jenderal Bimbingan Masyarakat Islam. Cetakan III: November 2013.\r\nKementrian Pendidikan Nasional: Direktorat Pembinaan Pendidikan Anak Usia Dini; Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini Nonformal. Membangun Sosial Emosi Anak di Usia 0-2 Tahun. 2011.\r\nKhadijah, Dkk. Hubungan Sosial Emosional Dengan Perkembangan Agama Anak Usia Dini Raudhah Proud To Be Profesional Journal Tarbiyah Islamiyah Volume 6 Edisi 2 Desember 2021 P Issn : 2541 – 3686 E Issn : 2746 – 2447.\r\nKurniati, E. (2011). Program Bimbingan untuk Mengembangkan Keterampilan Sosial Anak Melalui Permainan Tradisional. Surakarta: Skripsi Universitas Muhammadiyah Surakarta.\r\nLestari, “Pengembangan Media Animasi Untuk Meningkatkan Kemampuan Lingustik Verbal Anak Usia 4-5 Tahun.â€\r\nLinda Arsita. Mengembangkan Nilai Agama dan Moral Anak Usia Dini Melalui Metode Bercerita Di Taman Kanak-Kanak Dharma Wanita Kcamatan Sukarame Bandar Lampung. Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung 1438 H.\r\nM. Khalilurrahman Al-marfani, Keutamaan Do\'a & Dzikir Untuk Hidup Bahagia Dan Sejahtera, (Jakarta: Wahyu Media, 2016), Hal. 30\r\nMasganti Sit, Perkembangan Peserta Didik (Medan: Perdana Publishing, 2012), 1.\r\nMawardi Labay El Suithni, Zikir dan Doa dalam Kesibukan, (Jakarta, Al-Mawardi Prima : 2013), h. 64.\r\nMegawangi, Pendidikan Karakter. Jakarta: Heritage Foundation, 2011). hal. 23\r\nMeilian Arsanti. Pengembangan Bahan Ajar Mata Kuliah Penulisan Kreatif Bermuatan Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Religius Bagi Mahasiswa Prodi PBSI, FKIP, Unissula. Jurnal Kredo Vol. 1 No. 2 April 2018. \r\nMisnaiyah, dkk Universitas Bina Bangsa Getsempena (Jurnal Ilmiah Mahasiswa, Volume 3, Nomor 2, September 2022, E-ISSN: 2807-8624) dengan judul Meningkatkan Perkembangan Sosial Emosional Melalui Permainan Tradisional Raba-Raba Pada Anak Kelompok A TK Negeri Beurabo Kecamatan Padang Tiji Kabupaten Pidie. \r\nMohammad Ali dan Mohammad Asrori, Psikologi Remaja (Perkembangan Peserta Didik), (Jakarta: bumi aksara, 2010), h. 68\r\nNabilah ‘Ainun Nafi. 2023. Pembiasaan Membaca Doa Sehari-Hari Sebagai Upaya Mengembangkan Nilai Agama Dan Moral Pada Anak Usia 5-6 Tahun Di Anuban Santivit Ban Na Chana Songkhla, Thailand Selatan. Universitas Islam Negeri Kiai Haji Achmad Siddiq Jember.\r\nNilawati Tadjuddin. 2014. Meneropong Perkembangan Anak dalam Prespektif AlQuran, Heyra Media, Depok.\r\nNovan Ardy Wiyani, Buku Ajar Penanganan Anak Usia Dini Berkebutuhan Khusus, (Yogyakarta: Ar-Ruzz Media, 2014).\r\nNovi Ade Suryani Kemampuan Sosial Emosional Anak Melalui Permainan Raba-Raba Pada PAUD Kelompok A, , Jurnal Ilmiah Potensia, 2019, Vol. 4 (2), 141-150 e-issn:2621-2382 p-issn: 2527-9270, Publish: 28 Juli 2019\r\nNurjannah. 2017. Mengembangkan Kecerdasan Sosial Emosional Anak Usia Dini Melalui Keteladanan. Jurnal Hisbah: Bimbingan Konseling Dan Dakwah Islam Vol.14, No. Juni 2017\r\nPermainan Anak-Anak Daerah Lampung. Departement Pendidikan dan Kebudayaan Kantor Wilayah Provinsi Lampung Proyek Inventarisasi dan Dokumentasi  Kebudayaan Daerah Lampung Tahun 1981/1982.\r\nPermendikbud Nomor 137 Tahun 2014 Tentang Standar Nasional Pendidikan Anak Usia Dini.\r\nPeraturan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, Dan Teknologi RI Nomor 5 Tahun 2022 Tentang Standar Kompetensi Lulusan Pada Pendidikan Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar, Dan Jenjang Pendidikan Menengah.\r\nPoni Saltifa, “Pengembangan Modul Geometri Analitik Bidang Berorientasi Pada Kemampuan Pemahaman Matematis Mahasiswa,â€ Equation 3, no. 1 (2020): 34–45.\r\nRachmawati, Yeni. Modul 1 Perkembangan Sosial Emosional Pada Anak Usia Taman Kanak-Kanak. PAUD4103\r\nRahmadani. Pengenalan Permainan Tradisional Jawa, Sunda, Batak & Cina untuk tingkat sekolah dasar. Batam: Abdimas-Polibatam Vol.1 No.1 Juni 2019\r\nRini dkk dalam Nurjannah. 2017. Mengembangkan Kecerdasan Sosial Emosional Anak Usia Dini Melalui Keteladanan. Jurnal Hisbah: Bimbingan Konseling Dan Dakwah Islam Vol.14, No. Juni 2017\r\nSaifuddin Aman, Belajar Islam Bersama Ayah Dan Bunda, (Jakarta, ABC Al-Mawardi: 2010), hal. 12\r\nSiti Aisyah, Evih Noviyanti, dan Triyanto. Bahan Ajar Sebagai Bagian Dalam Kajian Problematika Pembelajaran Bahasa Indonesia. (Jurnal Salaka Volume 2 Nomor 1 Tahun 2020).\r\nSugiyono. Metode Penelitian Kuantatif Kualitatif dan R & D. Bandung : Alfabda, 2013. Metode Penelitian Pendidikan, 23rd edn (Bandung: Alfabeta, 2016). Metode Penelitian Dan Pengembangan Research and Development (Bandung: Alfabeta, 2019).Hal.766.\r\nSukirman Dharmamulya, Permainan Tradisional Jawa. Yogyakarta: Kepel Press, 2008).\r\nTadkiroatun Musfiroh dan Sri Tatmingsih, Bermain dan Permainan Anak, (Tangerang selatan: Universitas Terbuka, 2015).\r\nTM. Hasbi Ash Shiddieqy, Pedoman Dzikir dan Doa, (Jakarta, PT. Bulan Bintang: 2011) Cet. 2. hal.99.\r\nUmi Khomsiyatun, dkk. 2018. Permainan Tradisional untuk Anak Usia Dini. Yogyakarta: Spektrum Nusantara.\r\nWinda Gunarti, dkk. 2010. Metode Pengembangan Perilaku dan Kemampuan Dasar Anak Usia Dini, Universitas Terbuka, Jakarta.\r\nWati, Ruja.  Perkembangan Sosial Emosional Anak Usia Dasar Di Lingkungan Keluarga Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta. PALAPA: Jurnal Studi Keislaman dan Ilmu Pendidikan Volume 8, Nomor 2, November 2020.','2024-10-07 10:45:38','2025-01-17 07:02:25','2025-01-16 10:14:37',3,0,1,14192,NULL,14193,NULL,'13-27',0,0,0),(5605,'en_US',7723,30,35,'en','','','2024-10-07 13:23:32','2024-10-15 10:21:15','2024-10-15 10:21:15',0,0,1,NULL,NULL,NULL,NULL,NULL,0,0,0),(5606,'en_US',1598,7,7,'en','<p>berikut draf penelitian saya, tentang efisiensi BPRS Bengkulu dan Lampung. mohon bisa ditrima untuk publikasi di jurnal Alintaj,</p><p>trimakasih</p>','Afkar, T. (2014). Pengaruh Pembiayaan Modal Kerja, Pembiayaan Investasi, dan Pembiayaan Konsumsi Terhadap Likuiditas Perbankan Syariah Indonesia (Studi Likuiditas Bank Umum Syariah dan Unnit Usaha Syariah. Cendekia: Media Komunikasi Penelitian Dan Pengembangan Pendidikan Islam, 8(1), 101–102. https://garuda.kemdikbud.go.id/documents/detail/1808191\r\nAli, M., Gernowo, R., & Warsito, B. (2023). Performance Analysis of Islamic Banks in Indonesia Using Machine Learning. E3S Web of Conferences, 448. https://doi.org/10.1051/e3sconf/202344802026\r\nCahyono, A., Siregar, E. S., & Wati, A. (2021). Peran Bank Syariah Pada Masa Pandemi Covid-19. Al-Intaj : Jurnal Ekonomi Dan Perbankan Syariah, 7(2), 198. https://doi.org/10.29300/aij.v7i2.4761\r\nIstaiteyeh, R., Milhem, M. M., & Elsayed, A. (2024). Efficiency Assessment and Determinants of Performance: A Study of Jordan’s Banks Using DEA and Tobit Regression. Economies, 12(2), 1–18. https://doi.org/10.3390/economies12020037\r\nJarbou, S. I., Irimia-Diéguez, A., & Prieto-Rodríguez, M. (2024). Financial performance of Islamic and conventional banks in MENA region: a GLS approach. Journal of Islamic Accounting and Business Research. https://doi.org/10.1108/JIABR-11-2023-0380\r\nKhasanah, U. (2019). Dampak Praktik Rentenir Terhadap Kesejahteraan Pedagang Eceran Dalam Perspektif Ekonomi Islam. Jurnal Hukum Ekonomi Syariah, 3(1), 12–26. https://doi.org/10.26618/j-hes.v3i1.2119\r\nMortadza, N. S., Purwaningsih, Y., Trinugroho, I., Mulyaningsih, T., & Hakim, L. (2024). Interplay of Institutional Quality, Efficiency, and Stability in The Islamic Banking Sector of Malaysia. International Journal of Economics and Management, 18(1), 73–90. https://doi.org/10.47836/ijeam.18.1.05\r\nNurdiana, S. A. (2020). Analisis tingkat efisiensi bank syariah dan bank konvensional di Indonesia Tahun 2014-2018. http://etheses.uin-malang.ac.id/23756/\r\nOthman, F. M., Mohd-Zamil, N. A., Rasid, S. Z. A., Vakilbashi, A., & Mokhber, M. (2016). Data envelopment analysis: A tool of measuring efficiency in banking sector. International Journal of Economics and Financial Issues, 6(3), 911–916.\r\nPambuko, Z. B., Medias, F., Dewi, V. S., & Karunia, S. D. (2024). Restructuring Strategy: A Performance Review of Spin-off Islamic Banks in Indonesia. E3S Web of Conferences, 500. https://doi.org/10.1051/e3sconf/202450005008\r\nQabajeh, M., Almajali, D., Natour, A. R. Al, Alqsass, M., & Maali, H. (2023). The impact of operational risk on profitability: Evidence from banking sector in the MENA region. Uncertain Supply Chain Management, 11(4), 1459–1466. https://doi.org/10.5267/j.uscm.2023.7.023\r\nQonaatillah, I., Susyanti, J., & Khoirul ABS, M. (2019). Analisis Kendala Penerapan Pembiayaan Akad Mudharabah, Murabahah Dan Musyarakah Pada BMT-UGT Sidogiri Cabang Malang Kota. Jurnal Ilmiah Riset Manajemen, 8(2), 28–46. http://download.garuda.kemdikbud.go.id/article.php?article=2958988&val=26366&title=ANALISIS KENDALA PENERAPAN PEMBIAYAAN AKAD MUDHARABAH MURABAHAH DAN MUSYARAKAH PADA BMT-UGT SIDOGIRI CABANG MALANG KOTA\r\nSaadoon Almshabbak, A. N., & Chouaibi, J. (2023). Measuring the Level of Voluntary Disclosure in Commercial Banks and Its Effect on Improving Financial Performance: an Applied Study on Number of Commercial Banks in the Iraqi Stock Exchange. International Journal of Professional Business Review, 8(1), 1–24. https://doi.org/10.26668/businessreview/2023.v8i1.927\r\nSetyono, F., Istiqomah, Y. N. A., Ilmundhita, S., & Mujib, A. (2021). Analisis Efisiensi Perbankan Syariah Pada Masa Pandemi Covid-19 Menggunakan Data Envelopment Analysis (DEA). I-Finance: A Research Journal on Islamic Finance, 7(1), 11–30. https://doi.org/10.19109/ifinance.v7i1.8434\r\nSiregar, M. (2009). Agenda Pengembangan Perbankan Syariah untuk Mendukung Sistem Ekonomi yang Sehat di Indonesia: Evaluasi, Prospek dan Arah Kebijakan. Iqtisad, 3(1), 46–66. https://doi.org/10.20885/iqtisad.vol3.iss1.art4\r\nSyairozi, M. I., Rafikah. Noer, & Handayati, R. (2017). Analisis Efisiensi Perbankan Syariah (Unit Usaha Syariah) Indonesia Periode 2013-2015: Pendekatan Dea (Data Envelopment Analysis). Economic: Journal of Economic and Islamic Law, 8(2), 93–103.\r\nWahyuni, S., Pujiharto, P., Pratama, B. C., & Azizah, S. N. (2023). Analysis of the rate of growth of intellectual capital ability in predicting present and future profitability of Sharia commercial banks in Indonesia. Asian Journal of Accounting Research, 8(2), 194–206. https://doi.org/10.1108/AJAR-10-2021-0226\r\nYusmad, M. A., Irwansyah, Bin Marinsah, S. A., Ayyub, M., & Muang, M. S. K. (2024). Revitalization Supervision Islamic Banking in Enhancement Compliance in Indonesia and Malaysia. Samarah, 8(1), 468–494. https://doi.org/10.22373/sjhk.v8i1.20524','2024-10-07 16:01:51','2024-12-02 09:51:18','2024-12-02 09:51:18',0,0,1,14202,NULL,14203,NULL,NULL,0,0,0),(5607,'en_US',4996,20,21,'IND',NULL,'Al-Tabany, T. Il. B. (2017). Melndelsailn Modell Pelmbellajaran Ilnovatilf, Progrelsilf, Dan Kontelksual. Prelnada Meldila.\r\nAstawan, Il, G, & Agustilana, Il, G, A, T. (2020), Pelndildilkan IlPA Selkolah Dasar. Balil: NIlIlA Cakra\r\nAstutil, W. D. (2016). Pelngelmbangan Bahan Ajar Delngan Pelndelkatan Projelct Baseld Lelarnilng Pada Matelril Program Lilnelar Untuk Silswa Kellas X SMK. Relvilsta CElNIlC. Cilelncilas Bilológilcas, 152(3), 28.\r\nBranch, R. M. (2009). Approach, Ilnstructilonal Delsilgn: Thel ADDIlEl. Delpartmelnt of Elducatilonal Psychology and Ilnstructilonal Telchnology Unilvelrsilty of Gelorgila (Vol. 53).\r\nFailz, A., Pratama, A., & Kurnilawaty, Il. (2022). Pelmbellajaran Belrdilfelrelnsilasil dalam Program Guru Pelnggelrak pada Modul 2.1. Jurnal Basilceldu, 6(2), 2846-2853.\r\nFilrtsanilanta, H., & Khofilfah, Il. (2022). Elfelktilviltas El-Lkpd Belrbantuan Lilvelworkshelelt Untuk Melnilngkatkan Hasill Bellajar Pelselrta Dildilk. Proceleldilngs Melmbangun Karaktelr Dan Budaya Liltelrasil Dalam Pelmbellajaran Tatap Muka Telrbatas Dil SD.\r\nHusnil, T. (2013). Kelmelrdelkakan pelselrta dildilk bellajar mellaluil pelmbellajaran belrdilfelrelnsilasil.\r\nMaydilantoro, A. (2021). Modell-Modell Pelnelliltilan Pelngelmbangan (Relselarch and Delvellopmelnt). Chelmilstry Elducatilon Relvilelw (CElR), 3(2), 185.\r\nMusthafa, A. (2019). Pelngelmbangan Pelrangkat pelmbellajaran Matelmatilka Melnggunakan Modell Koopelratilf Tilpel STAD (Studelnt Telams Achilelvelmelnt Dilvilsilon) Belrbantuan Aplilkasil Lilvelworkshelelt Untuk Melnilngkatkan Hasill Bellajar Silswa. \r\nOktavilana, El., & Ailma, Z. (2024). Pelngelmbangan El-LKPD Belrbasils Projelct Baseld Lelarnilng ( PjBL ) Belrbantuan Aplilkasil Lilvelworkshelelt Pada Matelril Program Lilnelar Kellas X SMK. 7(1), 31–44.\r\nPanjailtan, S. N., Mansyur, A., & Syahputra, H. (2023). Pelngelmbangan LKPD Ellelktronilk (El-LKPD) Belrbasils Problelm- Solvilng untuk Melnilngkatkan Kelmampuan Pelmelcahan Masalah Matelmatils dan Kelmandilrilan Bellajar Pelselrta Dildilk SMP IlT Ilndah Meldan. Jurnal Celndelkila : Jurnal Pelndildilkan Matelmatilka, 7(2), 1890–1901. \r\n\r\nPutril, N. L. P. D., & Astawan, Il. G. (2022). El-LKPD Ilntelraktilf Delngan Modell Projelct Baseld Lelarnilng Matelril Bangun Ruang Kellas V Selkolah Dasar. Jurnal Peldagogil Dan Pelmbellajaran, 5(2), 303-311.. \r\nRachmawatil, N., Marilnil, A., Nafilah, M., & Nurasilah, Il. (2022). Projelk Pelnguatan Profill Pellajar Pancasilla dalam Ilmplelmelntasil Kurilkulum Prototilpel dil Selkolah Pelnggelrak Jelnjang Selkolah Dasar. Jurnal Basilcdu, 6(3), 3613-3625. \r\nRahayu, R., Rosilta, R., Rahayunilngsilh, Y. S., Helrnawan, A. H., & Prilhantilnil. (2021). Jurnal basilceldu. Jurnal Basilceldu, 5(4), 2199–2208.\r\nRilduwan, R. (2010). Measurement Scale for Research Variables. Alphabet.\r\nSilrelgar, F, W., Kelsuma, S,. & Nasutilon, A, G. (2024). IlMPLElMElNTASIl Pelmbellajaran Belrdilfelrelnsilasil Produk Belrdasarkan Gaya Bellajar Untuk Melnilngkatkan Krelatilviltas Pelselrta Dildilk . UNARS. \r\n\r\n\r\nTaufilqurrohman, Suryanil, N., & Suharno. (2017). Pelmanfaatan LKS Dilgiltal Untuk Melnilngkatkan Hasill Bellajar KKPIl dil SMK Nelgelril 1 Gelsil Kabupateln Srageln.pdf (pp. 189–195).\r\nYusof, A. M., Yusri, R., & Sharina, A. (2024). A Proposed Integration Model of Project Based Learning and Simulation to Improve the Learning Quality. International Journal of Advanced Research in Future Ready Learning and Education, 34(1), 63-76.\r\nYusri, R., & Husaini, A. (2017). Pengembangan Multimedia Interaktif Menggunakan Microsoft Power Point Dalam Pembelajaran Matematika Kelas X MA KM Muhammadiyah Padang Panjang. Jurnal IPTEK Terapan, 11(1), 1-8.\r\nYusri, R., Nurmi, N., & Delyana, H. (2019, February). Development of ICT integrated project based learning student worksheet. In Journal of Physics: Conference Series (Vol. 1157, No. 3, p. 032127). IOP Publishing.','2024-10-07 16:11:54','2024-10-07 16:26:10','2024-10-07 16:11:54',3,0,1,14204,NULL,14204,NULL,'105-116',1,0,0),(5608,'en_US',4996,20,21,'IND',NULL,'Ahmad, H., Latif, A., & Yakin, A. A. (2021). Media quizizz sebagai aplikasi assessment pembelajaran.\r\nAswita, D., Nurmawati, Salamia, Sarah, S., Saputra, S., M.Pd, E. S., Yoestara, M., Fazilla, S., Zulfikar, Putri, Z., Iqbal, M., & Ismail, N. M. (2022). PENDIDIKAN LITERASI: MEMENUHI KECAKAPAN ABAD 21. Penerbit K-Media.\r\nAsyari, A., Saputra, E., Wulandari, W., Nuraina, N., & Listiana, Y. (2024). Pengembangan soal literasi numerasi berbantuan quizizz dengan menggunakan konteks sosial budaya kota tebing tinggi. JPMI (Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif), 7(2), 285–296. https://doi.org/10.22460/jpmi.v7i2.21648\r\nBashooir, K., & Supahar, S. (2018). Validitas dan reliabilitas instrumen asesmen kinerja literasi sains pelajaran fisika berbasis STEM. Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan, 22(2), 219–230. https://doi.org/10.21831/pep.v22i2.19590\r\nEkowati, D. W., & Suwandayani, B. I. (2019). LITERASI NUMERASI UNTUK SEKOLAH DASAR. UMMPress.\r\nErmiana, I., Umar, U., Khair, B. N., Fauzi, A., & Sari, M. P. (2021). KEMAMPUAN LITERASI NUMERASI SISWA SD INKLUSIF DALAM MEMECAHKAN SOAL CERITA. COLLASE (Creative of Learning Students Elementary Education), 4(6), 895–905. https://doi.org/10.22460/collase.v4i6.9101\r\nFauziah, A., Sobari, E. F. D., & Robandi, B. (2021). Analisis Pemahaman Guru Sekolah Menengah Pertama (SMP) Mengenai Asesmen Kompetensi Minimum (AKM). EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN, 3(4), Article 4. https://doi.org/10.31004/edukatif.v3i4.608\r\nHan, W., Susanto, D., Dewayani, S., Pandora, P., Hanifah, N., Miftahussururi, M., Nento, M. N., & Akbari, Q. S. (with Aziz, M., & Nurjaman, N.). (2017). Materi pendukung literasi numerasi (L. A. Mayani, Ed.). Kemendikbud. https://repositori.kemdikbud.go.id/11628/\r\nKemendikbud. (2021). Lembar Tanya Jawab Asesmen Nasional. Pusat Asesmen Dan Pembelajaran Badan Penelitian Dan Pengembangan Dan Perbukuan.\r\nMardapi, D. (2012). Pengukuran Penilaian dan Evaluasi Pendidikan (1st ed.). Nuha Medika. https://inlislite.uin-suska.ac.id/opac/detail-opac?id=28012\r\nNasution, S. W. (2022). Asesment Kurikulum Merdeka Belajar Di Sekolah Dasar. Prosiding Pendidikan Dasar, 1(1), Article 1. https://doi.org/10.34007/ppd.v1i1.181\r\nNingsih, P. R., Dellia, P., Risnasari, M., Cahyani, L., Rikanawati, R., & Albian, R. (2023). Pengembangan Soal Asesmen Kompetensi Minimum (AKM) Pada Materi Sistem Persamaan Linear Dua Variabel (SPLDV) dengan Media Live Worksheet. Jurnal Ilmiah Edutic : Pendidikan dan Informatika, 9(2), Article 2. https://doi.org/10.21107/edutic.v9i2.17885\r\nNovita, N., Mellyzar, M., & Herizal, H. (2021). Asesmen Nasional (AN): Pengetahuan dan Persepsi Calon Guru. JISIP (Jurnal Ilmu Sosial Dan Pendidikan), 5(1), Article 1. https://doi.org/10.58258/jisip.v5i1.1568\r\nOECD. (2023). Survey International Program for International Student Assessment (PISA 2022). OECD. https://www.oecd.org/en/about/programmes/pisa.html\r\nSetiana, D. S., & Purwoko, R. Y. (2020). Analisis kemampuan berpikir kritis ditinjau dari gaya belajar matematika siswa. Jurnal Riset Pendidikan Matematika, 7(2), Article 2. https://doi.org/10.21831/jrpm.v7i2.34290\r\nSetianingsih, W. L., Ekayanti, A., & Jumadi, J. (2022). ANALISIS KEMAMPUAN NUMERASI SISWA SMP DALAM MENYELESAIKAN SOAL TIPE ASESMEN KOMPETENSI MINIMUM (AKM). AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, 11(4), Article 4. https://doi.org/10.24127/ajpm.v11i4.5915\r\nSumintono, B., & Widhiarso, W. (2015). Aplikasi Pemodelan Rasch pada Assessment Pendidikan. Trim Komunikata Publishing House. https://www.researchgate.net/publication/282673464_Aplikasi_Pemodelan_Rasch_pada_Assessment_Pendidikan\r\nSuratman, B., Wulandari, S. S., & Nugraha. (2017). Relevance of Office Administrative Education and Vocational High School Curriculum to Improve Teacher Learning: Empirical Study from Indonesia. International Journal of Applied Business and Economic Research, 15(8).\r\nTiban, F. A., Achmad, N., & Zakiyah, S. (2021). Analisis Kualitas Tes Hasil Belajar Matematika Buatan Guru di SMP Negeri 4 Gorontalo. Jambura Journal of Mathematics Education, 2(2), Article 2. https://doi.org/10.34312/jmathedu.v2i2.11103\r\nWidoyoko, E. P. (2017). Evaluasi Program Pembelajaran: Panduan Praktis Bagi Pendidik dan Calon Pendidik (9th ed.). Pustaka pelajar. https://inlislite.uin-suska.ac.id/opac/detail-opac?id=11549','2024-10-07 16:25:14','2024-10-07 16:26:10','2024-10-07 16:25:14',3,0,1,14206,NULL,14206,NULL,'91-104',1,0,0),(5610,'en_US',7841,30,35,'en','','','2024-10-07 20:06:24','2024-10-21 11:36:12','2024-10-21 11:36:12',0,0,1,NULL,NULL,NULL,NULL,NULL,0,0,0),(5611,'en_US',7842,30,35,'en','','Fauzi, A. 2018. Emotional Intelligence dan Perilaku Kepemimpinan Pendidikan Islam. AL-TANZIM: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 2(2), 114-128. https://ejournal.unuja.ac.id/index.php/al-tanzim/article/view/393.\r\n\r\nFebrianty, F. (2020). Kepemimpinan & Prilaku Organisasi Konsep Dan Perkembangan. Bandung: Widina Bhakti Persada\r\n\r\nFithriah, N. 2018. Kepemimpinan Pendidikan Pesantren (Studi Kewibawaan pada Pondok Pesantren Salafiyah, Modern, dan Kombinasi). Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan dan Kemasyarakatan, 1(1), 13-30. https://jurnal.stiq-amuntai.ac.id/index.php/al-qalam/article/view/17.\r\n\r\nKhairiah. (2017). Pengaruh Budaya Organisasi, Kepemimpinan dan Motivasi Kerja Terhadap Peningkatan Kinerja Guru Mandarasah Aliyah Di Provinsi Bengkulu\r\n\r\nKhairiah, 2020. Peran Kepemimpinan Dalam Upaya Peningkatan Di Provinsi Bengkulu, At-ta\'lim, Vol.19. Nomor .1. ( Hal 91-110 )\r\n\r\nMayasari, A. (2021). Implementasi Sistem Informasi Manajemen Akademik Berbasis Teknologi Informasi dalam Meningkatkan Mutu Pelayanan Pembelajaran di SMK. JIIP-Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 4(5), 340–345. https://doi.org/10.54371/jiip.v4i5.277\r\n\r\nNursam, Nasrullah.Oktober 2017.Manajemen Kinerja.Manajemen Pendidikan Islam.Vol.2,No.2.Hal.167-175\r\n\r\nRuchanah, S. 2015. Kepemimpinan Pendidikan Islam dalam Perspektif Teologis. Cendekia: Jurnal Kependidikan dan Kemasyarakatan, 13(1), 123-138. http://jurnal.iainponorogo.ac.id/index.php/cendekia/article/view/241.\r\n\r\n\r\nRidho, A. 2016. ESQ dalam Kepemimpinan Pendidikan. Fikrotuna, 3(1). http://ejournal.kopertais4.or.id/madura/index.php/fikrotuna/article/view/2709.\r\n\r\nSuhandani, Deni & Kartawinata Julia, Identifikasi Kompetensi Guru sebagai Cerminan Professionalisme Tenaga Pendidik di Kabupaten Sumedang (Kajian pada Kompetensi Pedagogik), Mimbar Sekolah Dasar, Volume 1 Nomor 2 Oktober 2014, (hal. 128-141)\r\n\r\nThaib, M.I. 2018. Kepemimpinan Pendidikan dalam Islam. Intelektualita, 4(1). https://jurnal.ar-raniry.ac.id/index.php/intel/article/view/3944.','2024-10-07 19:55:56','2024-10-21 11:36:31','2024-10-21 11:36:31',0,0,1,14208,NULL,14209,NULL,NULL,0,0,0),(5612,'en_US',7844,30,35,'en','','','2024-10-07 20:47:20','2024-10-21 11:36:52','2024-10-21 11:36:52',0,0,1,14210,NULL,14215,NULL,NULL,0,0,0),(5613,'en_US',7846,30,35,'en','','Abdul Hamid,2017,guru profesional,Vol. XVII No. 32.hal.275\r\n\r\nMulyasa. (2013). Uji Kompetensi dan Penilaian Kinerja Guru. Bandung: Remaja Rosdakarya.\r\n\r\nSupardi. (2013). Kinerja Guru. Jakarta: Rajawali Pers\r\n\r\nDamanik, R. (2019). Hubungan Kompetensi Guru Dengan Kinerja Guru. Jurnal Serunai Administrasi Pendidikan, 8(2). \r\n\r\nYamin, Martinis & Maisah. (2010). Standarisasi Kinerja Guru. Jakarta: Gaung Persada\r\n\r\nMuspawi, Mohamad. (2020). Strategi Menjadi Kepala Sekolah Profesional. \r\n\r\nJurnal Ilmiah Universitas Batanghari Jambi, 20 (2), Juli 2020, pp.402-409. \r\nDOI 10.33087/jiubj.v20i2.938. ISSN 1411-8939 (Online) | ISSN 2549-4236 (Print).','2024-10-07 20:34:48','2024-10-21 11:37:13','2024-10-21 11:37:13',0,0,1,NULL,NULL,NULL,NULL,NULL,0,0,0),(5614,'en_US',7847,30,35,'en','','Wulandari Dkk, (2023). Peran manajemen kepemimpinan dalam meningkatkan mutu kinerja guru madrasah Aliyah di Bengkulu  , jurnal uin fatmawati Sukarno Bengkulu , halaman 198\r\nSupriani Dkk,(20220).Peran Manajemen Kepemimpinan dalam pengelolaan Lembaga Pendidikan Islam ,jurnal Ilmiah ilmu Pendidikan ,No1,Hal334\r\n Sumiati Dkk (2023),Peran Manajemen Kepemimpinan Dalam Pengelolaan Lembaga Pendidikan Islam ,jurnal Ilmu pendidikan ,vol2,no1,Hal35  Husaini DKK (2019),MANAJEMEN KEPEMIMPINAN PADA LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM ,jurnal JMKSP, Vol 4, No,1,Hal 44\r\nNur Dkk,(2016),MANAJEMEN SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN PADA SDN DAYAH GUCI KABUPATEN PIDIE,jurnal Admistrasi Pendidikan ,Vol4,No1,Hal97\r\nMuhammad Zaril Gapari,Lalu A Hery Quasyairi,Rauhun Siasatwika Aslamiah:Jurnal Pendidikan, Ekonomi,Sosial Dan Budaya 1 (1),5173,2023\r\nMargono mitrohardjono Jurnal Tahdzibi: Manajemen Pendidikan Islam 5(1),19-32,2020','2024-10-07 20:36:32','2024-10-21 11:37:33','2024-10-21 11:37:33',0,0,1,NULL,NULL,NULL,NULL,NULL,0,0,0),(5615,'en_US',7849,30,35,'en','','','2024-10-07 20:41:21','2024-10-21 11:37:50','2024-10-21 11:37:50',0,0,1,NULL,NULL,NULL,NULL,NULL,0,0,0),(5616,'en_US',7854,8,8,'en','','Daftar Pustaka\r\nAbdullah, Irwan, Sangkan Paran Gender (Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2017)\r\nAchyar, Gamal, and Hayatun Hasanah, ‘Penyimpangan ‘iddah Perceraian Pada Masyarakat Gunung Meriah Aceh Singkil (Analisis Menurut Perspektif Islam)’, Samarah, 3.2 (2019), 462–77 <https://doi.org/10.22373/sjhk.v3i2.4395>\r\nAl-Bayan, Shahih Bukhari Muslim. (Bandung: Jabal, 2008)\r\nAlbani, Muhammad Nashiruddin Al, Mukhtashar Shahih Muslim, ed. by Terj. M. Amin (Jakarta: H2Kn, 2018)\r\nAminuddin, Fiqih Munakahat Vol. 2 (Bandung: Pustaka Setia, 2018)\r\nAmir, Ria Reski, ‘Iddah (Tinjauan FIkih Keluarga Muslim)’, Jurnal Al-Mau’izah, Vol.1/1 se (2018), 12\r\nArifin, Samsul, and Wismar Ain Marzuki, ‘Ihdad Bagi Perempuan Dalam Kompilasi Hukum Islam (Sebuah Analisis Gender )’, Sebuah Analisis Gender) Lex Jurnalica, 12 (2015), 212\r\nAyyub, Hasan, Fikih Keluarga (Jakarta: Pustaka Al-Kautsar, 2017)\r\nAzhari, Fathurrahman, Qawaid Fiqhiyyah Muamalah (Banjarmasin: LPKU, 2015)\r\nBaqi, Muhammad Fu’ad Abdul, Sahih Bukhari Muslim (Jakarta: Kompas Gramedia, 2017)\r\nBeilharz, Peter, Teori-Teori Sosial (Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2019)\r\nBuyung, Adnan, ‘Problematika Ihdad Wanita Karir Menurut Hukum Islam’ (UIN sumatera Utara, 2015)\r\nCandra, Erwin, ‘Lubuk Pinang Dalam Angka 2023’, 1102001, 2023\r\nDahlan, Abd. Rahman, Ushul Fiqh (Jakarta: Amzah, 2019)\r\nDarmawati, Ushul Fikih_Metode Tarjih, ed. by Bumi (Jakarta, 2019)\r\nFahri, Sohebul, ‘“Ihdad Bagi Seorang Isteri Yang Ditinggal Mati Suaminya Dalam Masa ‘Iddad (Pembahsan Dengan Pendekatan Sosiologis Dan Fiqh Islam’, Ekomadania, 3.1 (2019), 78\r\nGeorge, Ritzer& Douglas J Goodman., Teori Sosiologi Dari Teori Sosiologi Klasik Sampai Perkembangan Mutakhir Teori Sosial Postmodern (Bantul: Kreasi Wacan, 2016)\r\nGhafar, Abdul, Terjemah Tafsir Ibnu Katsir Jilid 2 (Bogor: Pustaka Imam Asy-Syafi’i, 2017)\r\nGhazaly, Abdul Rahman, Fiqh Munakahat, (Jakarta: Kencana, 2003)\r\n———, Fiqh Munakahat (Jakarta: Kencana, 2018)\r\nGoode, William J., Sosiologi Keluarga (Jakarta: Bumi Aksara, 2011)\r\nHamim, M, ‘Penerapan Masa Iddah (Studi Kasus Kawasan Pantura)’, Jurnal Kajian Hukum Islam, 10.4 (2017), 51–58\r\nHasyimi, Sayyid Ahmad Al-, Syarah Mukhtaarul Ahaadits (Bandung: Sinar Baru, 1993)\r\nHerawati, Andi, and Mukhlis Mukhtar, ‘Iddah Dan Ihdad Wanita Karier Dalam Perspektif Syariat Islam’, Pemikiran, Penelitian Hukum, Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraaan, 9.3 (2022), 132–42\r\nIbrahim, Duski, Al-Qawa’id Al-Fiqhiyah (Palembang: Noer Fikry, 2019)\r\nJamhuri, and Izzudin Juliara, ‘Penggabungan Iddah Wanita Hamil Dan Kematian Suami (Analisis Terhadap Pendapat Mazhab Syafi’i)’, Samarah, 1.1 (2017), 226–47 <https://doi.org/10.22373/sjhk.v1i1.1581>\r\nKelana, Mulya, Iddah (Jakarta: Binangkit, 2019)\r\nKementerian Agama RI, 1-3 . Al-Qur′an Dan Tafsirnya Jilid I (Juz 1-3), Departemen Agama RI, 2011\r\nKumumawardhani, Adhi, Metode Penelitian Kualitatif (Semarang: LPS Pressindo, 2019)\r\nLuff, Mc. Wija & D., Peran Ganda Pekerja Wanita, 2nd edn (Jakarta: Binangkit K9, 2018)\r\nMagfuroh, Wahibatul, ‘Iddah Dan Ihdad Bagi Wanita Karir Menurut Pandangan Hukum Islam’, Jurnal IUS, 9.1 (2021), 1–13 <https://ejournal.upm.ac.id/index.php/ius/article/view/763>\r\nMahmudi, Zaenul, Sosiologi Fikih Perempuan Formulasi Dialektis Perempuan Dengan Kondisi Dalam Pandangan Imam (Malang: UIN Malang, 2019)\r\nMansyur, Zaenuddin, USul Fiqh DaSar (Mataram: sanabil, 2020)\r\nMeleong, Lexy J, Metode Penelitian Kualitatif (Bandung: Remaja Rosdakarya, 2013)\r\nMentor, Katarina Podlogar, Sosiologi Perubahan Sosial, 8th edn (Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2017)\r\nMolleong, Lexy J., Metode Penelitian Kualitatif (Bandung: Rake SaraSin, 2016)\r\nMuala, Ahmad Khoiri dan Asyharul, ‘Iddah Dan Ihdad Bagi Wanita Karir Perespektif Hukum Islam’, Journal of Islamic Law, 1.2 (2020), 270\r\nMughniyah, Muhammad Jawwad, Fiqh Lima Madzhab (Jakarta: Lentera Hati)\r\nMuhadjir, Noeng, Metodologi Penelitian Kualitatif (Bandung: Rake SaraSin, 2000)\r\nMuhammad, Abu Hamid Muhammad bin, and Al-Ghazali., Al-Mankhû l Fi Ta’liqâ t Al-Ushû L (Beirut: Dar al FIkr, 1989)\r\nMuhammad, Farkhan, ‘Kehujjahan IstishlÄh / Maslahah Mursalah Sebagai Dalil Hukum : Perspektif 4 Madzhab’, Nusantara: Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial, Vol.9.9 (2022), 3589–3609 <http://jurnal.um-tapsel.ac.id/index.php/nusantara/index>\r\nMuhammad Isna Wahyudi, Fiqh Iddah Klasik Dan Kontemporer, (Yogyakarta: LKs Printing Cemerlang, 2018)\r\nMuhammad, Taqiyuddin Abu Bakar bin, and Ad-Damsyiqi, Kifayatul Akhyar (Semarang: Putra Semarang, 2005)\r\nMukri, Ahmad, Urgensi Maslahat Mursalah Dalam Dialektika Pemikiran Hukum Islam Title (Jakarta: Pena Ilahi, 2017)\r\nMunawwir, Ahmad Warson, Kamus Al-Munawwir (Surabaya: Pustaka Progressif, 1997)\r\nNajib, Muhammad, ‘Masa Iddah Perspektif Mubadalah’, Jurnal Dinamika, Vol. 1/1 J (2023), 92–93\r\nNIM., St Maryam, ‘‘Praktik ‘Iddah Dan Ihdad Serta Implikasinya Terhadap Pemenuhan Hak-Hak Perempuan Perspektif Maslahat Al-Thufi’, St Maryam NIM. (UIN Malang, 2013) <http://www.nber.org/papers/w16019>\r\nRomli, Pengantar Ilmu Ushul Fih Metodologi Penetapan Hukum Islam (Depok: Kencana, 2019)\r\nS, Agusman, ‘Iddah Wanita Hamil Menurut Ibnu Qudamah Dalam Kitab Al-Mughni’ (Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau s, 2019)\r\nSabiq, Sayyid, Islam Dipandang Dari Segi Rohani, Moral, Sosial (Jakarta: Rieneka Cipta, 2018)\r\nSabq, Sayyid, Fiqh Sunnah, jilid 1 (Beirut: Dar al FIkr, 1999)\r\nSahrani, Tihami dan Sohari, Fikih Munakahat: Kajian Fikih Nikah Lengkap (JAkarta: Rajawali Pers, 2018)\r\nSalim, Abu Malik Kamal ibnu as-Sayyid, Fiqhus Sunnah Lin Nisa’ Wama Yajibu an Ta’rifu Kullu Muslimatin Min Ahkam, Diterjemahkan Oleh Agus Faisal Karim (Depok: Madina Pustaka, 2017)\r\nSatori, Djam’an, Metodologi Penelitian Kualitatif (Bandung: Alfabeta, 2017)\r\nSuardiman, Siti Partini, Perempuan Kepala Rumah Tangga (Yogyakarta: Jendela, 2017)\r\nSugiyono, Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, R&D (Bandung: Alfabeta, 2019)\r\nTaufiq, Muhammad, Al-Maslahah Sebagai Sumber Hukum Islam (Studi Pemikiran Imam Malik Dan Najm Al-Din Al-Thufi) (Jakarta: Bina Ilmu, 2022)\r\nUmar, Ansori, Fikih Wanita (Semarang: toha putra, 2017)\r\nUmar, Mukhsin Nyak, Al-Mashlahah Al-Mursalah (Jakarta: Bumi Aksara, 2017) <https://repository.ar-raniry.ac.id/id/eprint/12470/1/Buku al-Mashlahah Lengkap.pdf>\r\nWahyu, Hendi Suhendi dan Ramdani, Pengantar Studi Sosiologi Keluarga (Bandung: Pustaka Setia, 2018)\r\nWahyudi, Muhammad Isna, Fiqh Iddah Klasik Dan Kontemporer, (Yogyakarta: LKs Printing Cemerlang, 2019)\r\nWaluyo, Bambang, Penelitian Hukum Dalam Praktek (JAkarta: Sinar Grafika, 2018)\r\nWibisana, Wahyu, ‘Pernikahan Dalam Islam’, Ta’lim, 14.2 (2016), 18\r\nYanggo, Huzaemah T dan Hafiz Anshary, Fiqh Wanita Kontemporer (Jakarta: Al-Wardi Prima, 2017)\r\nYanggo, Huzaemah Tahido, Membincang Feminisme Diskursus Gender Perspektif Islam (surabaya: Risalah Gusti, 2000)\r\nYaswirman, Hukum Keluarga (Jakarta: Grafindo Persada, 2017)\r\nYusuf Qardhawi, Fikih Wanita (Bandung: Jabal, 2019)\r\nJurnal\r\nAchyar, Gamal, and Hayatun Hasanah, ‘Penyimpangan ‘iddah Perceraian Pada Masyarakat Gunung Meriah Aceh Singkil (Analisis Menurut Perspektif Islam)’, Samarah, 3.2 (2019), 462–77 \r\nAmir, Ria Reski, ‘Iddah (Tinjauan FIkih Keluarga Muslim)’, Jurnal Al-Mau’izah, Vol.1/1 se (2018), 12\r\nArifin, Samsul, and Wismar Ain Marzuki, ‘Ihdad Bagi Perempuan Dalam Kompilasi Hukum Islam (Sebuah Analisis Gender )’, Sebuah Analisis Gender) Lex Jurnalica, 12 (2015), 212\r\nFahri, Sohebul, ‘“Ihdad Bagi Seorang Isteri Yang Ditinggal Mati Suaminya Dalam Masa ‘Iddad (Pembahsan Dengan Pendekatan Sosiologis Dan Fiqh Islam’, Ekomadania, 3.1 (2019), 78\r\nHamim, M, ‘Penerapan Masa Iddah (Studi Kasus Kawasan Pantura)’, Jurnal Kajian Hukum Islam, 10.4 (2017), 51–58\r\nHerawati, Andi, and Mukhlis Mukhtar, ‘Iddah Dan Ihdad Wanita Karier Dalam Perspektif Syariat Islam’, Pemikiran, Penelitian Hukum, Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraaan, 9 (2022), 132–42\r\nMagfuroh, Wahibatul, ‘Iddah Dan Ihdad Bagi Wanita Karir Menurut Pandangan Hukum Islam’, Jurnal IUS, 9.1 (2021), 1–13  \r\nMuala, Ahmad Khoiri dan Asyharul, ‘Iddah Dan Ihdad Bagi Wanita Karir Perespektif Hukum Islam’, Journal of Islamic Law, 1.2 (2020), 270\r\nMuhammad, Farkhan, ‘Kehujjahan IstishlÄh / Maslahah Mursalah Sebagai Dalil Hukum : Perspektif 4 Madzhab’, Nusantara: Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial, Vol.9.9 (2022), 3589–3609  \r\nNIM., St Maryam, ‘Praktik ‘Iddah Dan Ihdad Serta Implikasinya Terhadap Pemenuhan Hak-Hak Perempuan Perspektif Maslahat Al-Thufi (Studi Kasus Di Desa Soki Kecamatan Belo Kabupaten Bima)’, St Maryam NIM. (UIN Malang, 2013)','2024-10-07 20:49:08','2025-04-13 06:54:24','2025-04-13 06:54:24',1,0,1,14214,19469,14217,19051,NULL,0,0,0),(5617,'en_US',7853,30,35,'en','','Syarifah Ida Farida. (2022). Manajemen dan Kepemimpinan. Purbalingga:EUREKA \r\nMEDIA AKSARA.\r\nHidayatul Riski, R. N. (2021). Kepemimpinan Kepala Sekolah di Sekolah Menengah \r\nPertama. Jurnal Ilmu Pendidikan.\r\nAlamsyah, Y. (2017). Membumkan dalam Kepemmpinan Pendidikan. Kependidikan \r\nIslam. Mardia, Muhammad Mukhtar S.\r\nKumaran, M. (2012). Leadership in Libraries: a Focus on Ethnic-Minority Libraries. \r\nUnited Kingdom: Chandos Publishing.\r\nAlgifari, Muhamad Dejan Rahman. 2022. “Perencanaan Pembelajaran Harus \r\nMengikuti Perkembangan Zaman.â€\r\nElihami, Elihami, and Andi Saharuddin. 2017. “Peran Teknologi Pembelajaran Islam \r\nDalam Organisasi Belajar.â€ Edumaspul: Jurnal Pendidikan 1(1): 1–8.','2024-10-07 20:58:54','2024-10-21 11:38:12','2024-10-21 11:38:12',0,0,1,14216,NULL,14222,NULL,NULL,0,0,0),(5619,'en_US',7851,30,35,'en;id','','','2024-10-07 20:53:49','2024-10-21 11:38:31','2024-10-21 11:38:31',0,0,1,14219,NULL,14220,NULL,NULL,0,0,0),(5620,'en_US',7855,30,35,'en','','','2024-10-08 08:43:39','2024-10-21 11:38:52','2024-10-21 11:38:52',0,0,1,14221,NULL,14268,NULL,NULL,0,0,0),(5621,'en_US',7852,30,35,'en','',NULL,NULL,'2024-10-07 20:53:43','2024-10-07 20:53:43',1,2,1,NULL,NULL,NULL,NULL,NULL,0,0,0),(5622,'en_US',7859,30,35,'en','','Husaini, Fitria, Manajemen Kepemimpinan Pada Lembagapendidikan Islam . Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, dan Supervisi Pendidikan.Palembang( 2019)\r\nYuli Suprian DKK. Peran Manajemen Kepemimpinan dalam Pengelolaan Lembaga Pendidikan Islam. Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan.Bandung.(2021)\r\nWibawani,DKK. Kepemimpinan Visioner Kepala Sekolah Sebagai Pemimpin Perubahan Dalam Peningkatan Mutu Pendidikan. Jurnal Adminitrasi dan Manajemen Pendidikan.malang.(2019)','2024-10-07 21:11:42','2024-10-21 11:39:11','2024-10-21 11:39:11',0,0,1,14224,NULL,14225,NULL,NULL,0,0,0),(5623,'en_US',7857,30,35,'en','','','2024-10-07 21:20:40','2024-10-21 11:39:29','2024-10-21 11:39:29',0,0,1,NULL,NULL,NULL,NULL,NULL,0,0,0),(5624,'en_US',7830,30,35,'en','','Arifudin. “Manajemen Sistem Penjaminan\r\nMutu Internal (SPMI) Sebagai Upaya\r\nMeningkatkan Mutu Perguruan Tinggi.â€\r\nJurnal MEA :Manajemen, Ekonomi Dan\r\nAkutansi 3, no. 1 (2019): 161– 169.\r\nEmilia Kurniawati , Yasir Arafat, Yenny\r\nPuspita. “Peran Kepemimpinan Kepala\r\nSekolah Dalam Meningkatkan Mutu\r\nPendidikan Melalui Manajemen\r\nBerbasis Sekolah.â€ Jurnal Of Education\r\nResearch 1, no. 2 (2020): 134–37.\r\nFadhli, Muhammad. “Manajemen\r\nPeningkatan Mutu Pendidikan.â€\r\nTADBIR : Jurnal Studi Manajemen Pendidikan 1, no. 2 (2017): 216.\r\nFebrianty. Kepemimpinan & Prilaku\r\nOrganisasi Konsep Dan\r\nPerkembangan. Bandung: Widina\r\nBhakti Persada., 2020.\r\nKristiawan. Manajemen Pendidikan.\r\nYogyakarta: Deepublish., 2017.\r\nRahayu. Program Linier (Teori Dan\r\nAplikasi). Bandung: Widina Bhakti\r\nPersada., 2020.\r\nSarah wulandari, Dkk.\r\n“Peran Manajemen\r\nKepemimpinan Dalam Meningkatkan\r\nKinerja Guru Madrasah Aliyah Di\r\nBengkulu.\r\nâ€ Jurnal Al\r\n-Khair 3, no. 2\r\n(2023): 15.\r\nTanjung.\r\n“Pengaruh Penilaian Diri Dan\r\nEfikasi Diri Terhadap Kepuasan Kerja\r\nSerta Implikasinya Terhadap Kinerja\r\nGuru.\r\nâ€ Jurnal Ilmiah\r\nMEA :Manajemen, Ekonomi, Dan\r\nAkutansi. 4, no. 1 (2020): 380\r\n–391.\r\nYuli Supriani, Rahman Tanjung, Annisa\r\nMayasari, Opan Arifudin.\r\n“Peran\r\nManajemen Kepemimpinan\r\nDalam Pengelolaan Lembaga\r\nPendidikan Islam.\r\nâ€ JIIP\r\n-Jurnal\r\nIlmiah Ilmu Pendidikan 5, no. 1\r\n(2022): 332\r\n–38.','2024-10-07 21:42:15','2024-10-21 11:39:46','2024-10-21 11:39:46',0,0,1,14227,NULL,14238,NULL,NULL,0,0,0),(5625,'en_US',7861,30,35,'en;id','','','2024-10-07 21:23:03','2024-10-15 10:31:30','2024-10-15 10:31:30',0,0,1,14229,NULL,14230,NULL,NULL,0,0,0),(5626,'en_US',7862,30,35,'en','','','2024-10-07 21:24:46','2024-10-15 10:30:54','2024-10-15 10:30:54',0,0,1,14228,NULL,14232,NULL,NULL,0,0,0),(5627,'en_US',7860,30,35,'en','','',NULL,'2024-10-07 21:33:32','2024-10-07 21:33:32',1,4,1,14233,NULL,NULL,NULL,NULL,0,0,0),(5629,'en_US',7864,30,35,'en','','','2024-11-25 20:47:46','2024-12-17 12:23:35','2024-12-17 12:23:35',0,0,1,14237,NULL,15322,NULL,NULL,0,0,0),(5630,'en_US',7865,30,35,'en','Tugas peran manajemen kepemimpinan dalam meningkatkan mutu pendidikan madrasah Aliyah di Bengkulu','','2024-10-07 21:51:00','2024-10-15 10:27:51','2024-10-15 10:27:51',0,0,1,14239,NULL,14242,NULL,NULL,0,0,0),(5631,'en_US',7866,30,35,'en','',NULL,NULL,'2024-10-07 21:53:42','2024-10-07 21:53:42',1,3,1,14243,NULL,NULL,NULL,NULL,0,0,0),(5632,'en_US',7842,30,35,'en','','Fauzi, A. 2018. Emotional Intelligence dan Perilaku Kepemimpinan Pendidikan Islam. AL-TANZIM: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 2(2), 114-128. https://ejournal.unuja.ac.id/index.php/al-tanzim/article/view/393.\r\n\r\nFebrianty, F. (2020). Kepemimpinan & Prilaku Organisasi Konsep Dan Perkembangan. Bandung: Widina Bhakti Persada\r\n\r\nFithriah, N. 2018. Kepemimpinan Pendidikan Pesantren (Studi Kewibawaan pada Pondok Pesantren Salafiyah, Modern, dan Kombinasi). Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan dan Kemasyarakatan, 1(1), 13-30. https://jurnal.stiq-amuntai.ac.id/index.php/al-qalam/article/view/17.\r\n\r\nKhairiah. (2017). Pengaruh Budaya Organisasi, Kepemimpinan dan Motivasi Kerja Terhadap Peningkatan Kinerja Guru Mandarasah Aliyah Di Provinsi Bengkulu\r\n\r\nKhairiah, 2020. Peran Kepemimpinan Dalam Upaya Peningkatan Di Provinsi Bengkulu, At-ta\'lim, Vol.19. Nomor .1. ( Hal 91-110 )\r\n\r\nMayasari, A. (2021). Implementasi Sistem Informasi Manajemen Akademik Berbasis Teknologi Informasi dalam Meningkatkan Mutu Pelayanan Pembelajaran di SMK. JIIP-Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 4(5), 340–345. https://doi.org/10.54371/jiip.v4i5.277\r\n\r\nNursam, Nasrullah.Oktober 2017.Manajemen Kinerja.Manajemen Pendidikan Islam.Vol.2,No.2.Hal.167-175\r\n\r\nRuchanah, S. 2015. Kepemimpinan Pendidikan Islam dalam Perspektif Teologis. Cendekia: Jurnal Kependidikan dan Kemasyarakatan, 13(1), 123-138. http://jurnal.iainponorogo.ac.id/index.php/cendekia/article/view/241.\r\n\r\n\r\nRidho, A. 2016. ESQ dalam Kepemimpinan Pendidikan. Fikrotuna, 3(1). http://ejournal.kopertais4.or.id/madura/index.php/fikrotuna/article/view/2709.\r\n\r\nSuhandani, Deni & Kartawinata Julia, Identifikasi Kompetensi Guru sebagai Cerminan Professionalisme Tenaga Pendidik di Kabupaten Sumedang (Kajian pada Kompetensi Pedagogik), Mimbar Sekolah Dasar, Volume 1 Nomor 2 Oktober 2014, (hal. 128-141)\r\n\r\nThaib, M.I. 2018. Kepemimpinan Pendidikan dalam Islam. Intelektualita, 4(1). https://jurnal.ar-raniry.ac.id/index.php/intel/article/view/3944.','2024-10-07 22:07:07','2024-10-15 10:27:37','2024-10-15 10:27:37',0,0,1,14244,NULL,14245,NULL,NULL,0,0,0),(5633,'en_US',7869,30,35,'en','','','2024-10-07 22:38:10','2024-10-15 10:27:23','2024-10-15 10:27:23',0,0,1,14246,NULL,14248,NULL,NULL,0,0,0),(5634,'en_US',7842,30,35,'en','','Wulandari Dkk, (2023). Peran manajemen kepemimpinan dalam meningkatkan mutu kinerja guru madrasah Aliyah di Bengkulu  , jurnal uin fatmawati Sukarno Bengkulu , halaman 198\r\nSupriani Dkk,(20220).Peran Manajemen Kepemimpinan dalam pengelolaan Lembaga Pendidikan Islam ,jurnal Ilmiah ilmu Pendidikan ,No1,Hal334\r\nSumiati Dkk (2023),Peran Manajemen Kepemimpinan Dalam Pengelolaan Lembaga Pendidikan Islam ,jurnal Ilmu pendidikan ,vol2,no1,Hal35 Husaini DKK (2019),MANAJEMEN KEPEMIMPINAN PADA LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM ,jurnal JMKSP, Vol 4, No,1,Hal 44\r\nNur Dkk,(2016),MANAJEMEN SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN PADA SDN DAYAH GUCI KABUPATEN PIDIE,jurnal Admistrasi Pendidikan ,Vol4,No1,Hal97\r\nMuhammad Zaril Gapari,Lalu A Hery Quasyairi,Rauhun Siasatwika Aslamiah:Jurnal Pendidikan, Ekonomi,Sosial Dan Budaya 1 (1),5173,2023\r\nMargono mitrohardjono Jurnal Tahdzibi: Manajemen Pendidikan Islam 5(1),19-32,2020','2024-10-07 22:39:36','2024-10-15 10:27:11','2024-10-15 10:27:11',0,0,1,14247,NULL,14249,NULL,NULL,0,0,0),(5635,'en_US',7874,30,35,'en','','',NULL,'2024-10-07 22:49:56','2024-10-07 22:48:49',1,5,1,NULL,NULL,NULL,NULL,NULL,0,0,0),(5636,'en_US',7873,30,35,'en','','','2024-10-07 22:56:38','2024-10-15 10:26:59','2024-10-15 10:26:59',0,0,1,14250,NULL,14253,NULL,NULL,0,0,0),(5637,'en_US',7874,30,35,'en','','','2024-10-07 22:55:46','2024-10-15 10:26:47','2024-10-15 10:26:47',0,0,1,14251,NULL,14252,NULL,NULL,0,0,0),(5638,'en_US',7872,30,35,'en','','','2024-10-07 23:17:27','2024-10-15 10:26:33','2024-10-15 10:26:33',0,0,1,14254,NULL,14259,NULL,NULL,0,0,0),(5640,'en_US',7872,30,35,'en','',NULL,NULL,'2024-10-07 23:06:32','2024-10-07 23:05:34',1,2,1,14256,NULL,NULL,NULL,NULL,0,0,0),