Bancong, H., & Subaer. (2013). Profil Penalaran Logis Berdasarkan Gaya Berpikir dalam Memecahkan Masalah Fisika Peserta Didik. Pendidikan IPA Indonesia, 2(2), 195–202. http://journal.unnes.ac.id/nju/index.php/jpii

Wasitohadi. 2012. “Gagasan dan Desain Pendidikan Multikultural di Indonesiaâ€ Jurnal Scholaria, Vol. 2, No. 1, Januari, Hal. 116-149.

Amirin, Tatang M. 2012. “Implementasi Pendekatan Pendidikan Multikultural Kontekstual Berbasis Kearifan Lokal di Indonesiaâ€. Jurnal Pembangunan Pendidikan: Fondasi dan Aplikasi, Vol. 1, No. 2, hal. 1-16. https://journal.iainkudus.ac.id/index.php/Ijtimaia/article/view/4295 

Misroh Sulaswari, 2019. Penanaman Pendidikan Multikultural Melalui Model Pembelajaran Modifikasi Tingkah Laku Pada Mata Pelajaran Ips (Studi Kasus Smp Muhammadiyah 5 Kayen, Kabupaten Pati, Jawa Tengah). Institut Agama Islam Negeri Kudus file:///C:/Users/Acer/Downloads/4295-20333-1-PB.pdf
Sugi Juniarti, Hermalina, Desy Eka Citra Dewi, Pengaruh Penggunaan Model Problem Based Learning (Pbl) Terhadap Keterampilan Intelektual Siswa Pada Mata Pelajaran Pkn Di Kelas Iv Sdn 48 Bengkulu Selatan. Universitas Islam Negeri Fatmawati Sukarno Bengkulu, Vol.3 No.3 2022. https://www.siducat.org/index.php/jpt/article/view/629 

Nining Mulyaningsih dan Dwi Rahayu. 2016. Pengaruh Laba Bersih dan Arus Kas Operasi Terhadap Kebijakan Dividen pada Perusahaan Food and Beverage yang Terdaftar di BEI. Dharma Ekonomi No. 43. ISSN 0853- 5250.

Andre Ata Ujan, dkk, Multikulturalisme Belajar Hidup dalam Perbedaan, (Jakarta Barat :PT. Indeks, 2009), h. 15-16

Sugiyono, Metode Penelitian Kuantitatif, Dan R & D (Bandung: Alfabeta, 2016) h.8

Askhabul Kirom, “Peran Guru Dan Peserta Didik Dalam Proses Pembelajaran Berbasis Multikultural,â€ Jurnal Al-Murabbi 3, no. 1 (2017), h. 69–80.

Moh Suardi, Belajar dan Pembelajaran, 1 ed. (Yogyakarta: Deepublish, 2018), 32