Azhari, A. (2017). Peran Guru Dalam Mengembangkan Kemampuan Imajinasi Terhadap Keterampilan Bercerita Pada Anak Usia Dini. Bunayya : Jurnal Pendidikan Anak, 1(2), 93. https://doi.org/10.22373/bunayya.v1i2.1323

Daroyah, M., Jaya, M. T. B., & Surahman, M. (2018). Perkembangan Fisik Motorik Kasar Anak Usia Dini Melalui Aktivitas Bermain Senam Fantasi. Jurnal Pendidikan Anak PG-PAUD FKIP Universitas Lampung, 2(4), 1–8.

Halla, N. (2020). Analisis Pesan Moral Dalam Cerita Fabel Dan Peranannya Dalam Pendidikan Karakter Anak Usia Dini. Jurnal Ekonomi, Sosial \& Humaniora, 2(05), 78–85. https://jurnalintelektiva.com/index.php/jurnal/article/view/380

Hasibuan, R. H., Veryawan, & Tursina, A. (2021). Media Audio Visual : Pengaruhnya Terhadap Perkembangan Moral Anak Usia Dini. Pratama Widya : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(2), 117–125.

Indriani, N. P. (2023). Latihan Yoga Asanas Untuk Meningkatkan Fleksibilitas Pada Anak Usia Dini (Yoga Asasanas Practice To Improve Flexibility in Early Children). JARITA: Journal of Children’s Education and Learning Research, 15(1), 15–21. https://doi.org/10.36417/jelr.v1i1.507

Kurnia Widya Wati, N. W., Supiyati, S., & Jannah, K. (2018). Pengaruh Senam Yoga terhadap Kesiapan Fisik dan Psikologis dalam Menghadapi Persalinan di BPM Lasmitasari, S.ST. Jurnal Kedokteran Dan Kesehatan, 14(1), 39. https://doi.org/10.24853/jkk.14.1.39-47

Lubis, N. A. (2022). Meningkatkan Kreativitas Siswa Sekolah Dasar melalui Karya Seni Rupa Menggambar Imajinatif. Mahaguru: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar , 3(2), 15–25. https://doi.org/10.33487/mgr.v3i2.4114

Novita, N., Fatriani, M., & Rohaya, R. (2022). Pengaruh Senam Fantasi Terhadap Perkembangan Motorik Kasar Anak Usia Prasekolah di PAUD SPNF SKB Negeri KM 5 Kota Palembang. Nursing Care and Health Technology Journal (NCHAT), 2(1), 1–7. https://doi.org/10.56742/nchat.v2i1.31

Nurwati, Rahminawati, N., & Imten, D. N. (2017). Pelaksanaan Kegiatan Senam Fantasi Binatang Berdasarkan Kemampuan Motorik Kasar Anak Kelompok A di Paud Galenia Kota Bandung. Prosiding Pendidikan Guru PAUD, 1(1), 68–73.
Romdonis, N., & Nuraeni, L. (2022). Senam Fantasi Sbagai Aktivitas Pembelajaran Dalam Meningkatkan Kemampuan Motorik Kasar Anak Kelompok B. Cerdas Enegik Responsif Inovatif Adaptif (CERIA), 5(6), 2614–4107.

Sardiana, E., Marliani, C., & Fuad, Z. Al. (2020). Analisis Nilai Karakter yang Terkandung pada Buku Fabel Anak. Jurnal Basic Education Studies, 1(1), 18.

Sari, M. Z., Supriatna, N., Disman, Gunawan, A., & Handayani, S. (2023). Imajinasi Kreatif Dalam Kemampuan Berpikir Anak Sekolah Dasar, Penting Kah? Jurnal Elementaria Edukasia, 6(4), 1926–1936. https://doi.org/10.31949/jee.v6i4.7749

Suhartiningsih, S., & Yudhawati, D. D. (2021). Efektifitas Senam Yoga Terhadap Perubahan Tingkat Depresi dengan Lansia Penderita Hipertensi. Jurnal Keperawatan Jiwa (JKJ), 9(3), 693–702. https://jurnal.unimus.ac.id/index.php/JKJ/article/view/8053

Suryanti, P. E., & Indrayasa, K. B. (2021). Meningkatkan Kemampuan Motorik Anak Usia Dini Melalui Latihan Yoga Asanas. Jurnal Agama Dan Budaya, 5(1), 31–42. http://stahnmpukuturan.ac.id/jurnal/index.php/Purwadita/article/view/1426

Syafutri, H. D., & Hidayati, F. (2016). Fabel sebagai Alternatif Pendidikan Karakter dalam Pembelajaran Sastra Anak. Universitas Sebelas Maret, 1, 123–134. https://pbsi.uad.ac.id/wp-content/uploads/Husni-Dwi-Syafutri-Fatma-Hidayati.pdf

Veryawan, V., Juliati, J., & Aprilia, R. (2020). Kegiatan Menggambar Bebas Menggunakan Crayon dalam Upaya Meningkatkan Kreativitas Anak Usia Dini. As-Sibyan: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(2), 129–138.

Yusmarni, Y. (2012). Peningkatan Kemampuan Motorik Kasar Anak Melalui Senam Fantasi Menurut Cerita di Taman Kanak-Kanak Negeri Pembina Padang Pariaman. Jurnal  Ilmiah  Pesona PAUD, 1(2), 1–11. http://ejournal.unp.ac.id/index.php/paud/article/view/1624