Abidin, Y. 2014. Desain Sistem Pembelajaran dalam Konteks Kurikulum 2013. Bandung: PT. Refika Aditama
Arikuntoro, Suharismi,2008, Manajemen Penelitian. Jakarta: PT Rineka Cipta
Ahmad M Saleh , “Problematika Kebijakan Pendidikan Di Tengah Pandemi Dan Dampaknya Terhadap Proses Pembelajaran Di Indonesiaâ€, 2020Jurnal Sosial & Budaya SALAM, Syar-i 7 (5).
Asmuni, A, “Problematika Pembelajaran Daring di Masa Pandemi Covid-19 dan SolusiPemecahannyaâ€.2020. Jurnal Paedagogy, 7(4).
doi:https://doi.org/10.33394/jp.v7i4.2941
Ai Sri Nurhayati. Petunjuk Pemanfaatan Kelas Maya (Jakarta: Pustekom Kemdikbud, 2018) hlm. 20-30
A. Musri Yusuf, Metodologi Penelitian, (Padang: UNP Pres, 2005) hlm 275
Anisah,2020. “Permasalahan PembelajaranDaring DiMasaPandemi-Covid19â€, kumparan.com, 27 September 2020 (diakses pada tanggal 5 Oktober 2020 dilaman https://kumparan.com/anisah-1598448854640453625/permasalahan-pembelajarandaring-
di-masa-pandemi-covid-19)
Aji , Wahyu 2020. “Dampak COVID-19 Terhadap Implementasi Pembelajaran Daring Di Sekolah Dasarâ€, Jurnal Ilmu Pendidikan Volume 2 Nomor 1 April 2020, hlm.55
Bukik Setiawan. Presentasi Program Guru Belajar Masa Pandemi COVID 19, Webinar tanggal 9 September 2020
Dewi Mutmainah, Kamaluddin, “Peran Guru Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan Dalam Membentuk Sikap Dan Kepribadian Siswaâ€, jurnal CIVICUS Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan | Vol. 6, No. 2
Depdiknas, Kamus Besar Bahasa Indonesia, (Jakarta: Balai Pustaka, 2007) hlm. 896)
Drajat Rahmat . Etika Profesi Guru, (Bandung: Alfabeta, 2009) hlm. 54
Dit.PSMA, 2017. Implementasi Pengembangan Kecakapan Abad 21 Dalam Perencanaan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP). Jakarta: Ditjen.Pendidikan Dasar dan Menengah 
Kemendikbud
Djamarah, Syaiful Bahri dan Aswan Zain. 2010. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta.
Darling, Linda., H., 2006. “Constructing 21st Century Teacher Educationâ€. Journal of teacher education, Vol. 57. 300-314
Darling-Hammond, L., 2006. “Constructing 21st Century Teacher Educationâ€. Journal of Teacher Education, Vol. 57, No. 3.
Daryanto, Karim S., 2017. Pembelajaran Abad 21, Yogyakarta: Gava Media. 
Engstrom dan Danielson,2006. Teachers Perception of an On-site Staff Development Model. Diakses https://eric.ed.gov/?id=EJ745164
Ferial, 2017. “Pemberian Tugas Terstruktur Berbasis Media Ponsel dan WA Untuk meningkatkanKompetensi Mempersiapkan Pembuatan Dokumentasiokumentasi Kelas XII TAV1 di SMK Negeri 2 Solokâ€. Jurnal Sketsa Pendidikan Vol 2 No 4 Oktober-Desember
Griffin Patrick, Mcgaw Barry, Esther Care. Ed .2012. Assesment and Teaching of 21st Century Skill. New York; Springer.
Hasif,2015. Pedagogi Andragogi, http://hasifsanada.blogspot.com/2015/05/pendekatan -
pedagogi-dan-andragogi-dalam.html
Hosnan. 2014. Pendekatan Saintifik dan Kontekstual dalam Pembelajaran Abad 21. Bogor: Ghalia Indonesia.
Herman, 2014 Implementasi Google Classroom Pada Kelas XI IPA MAN 2 Kudus. Jurnal Proximal Vol 1. No.2. Agustus 2018. Pendidikan Matematika. Universitas Negeri Semarang
Jaya, Farida. 2019. Materi Kuliah Perencanaan Pembelajaran. Medan: Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Sumatera Utara
Kemdikbud, 2016. Guru Pembelajar, Jakarta: Kemendikbud Dirjen GTK
Laxy. J. Maleong, Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Rosdakarya,2017
M. Arifin, Aminuddin Rasyad, 1997. Dasar-Dasar Pendidikan. Jakarta: Universitas Terbuka
Majid, Abdul. 2005. Perencanaan Pembelajaran: Mengembangkan Standar Kompetensi Guru, Bandung: Remaja Rosdakarya
Muhammad Uzer Usman, 2005. Menjad Giuru Profesional, (Bandung, Remaja Rosdakarya.
Miles, M.B, Huberman, A.M, dan Saldana, J. Qualitative Data Analysis, A Methods Sourcebook, Edition 3. USA: Sage Publications. (Terjemahan Tjetjep Rohindi Rohidi, Jakarta UI-Press,2012)
Muchith, Saechan,2008. Pembelajaran Kontekstual, Semarang: RaSAIL. Mdia. Group 
Mustofa Kamil, 2007. “Teori Andragogi,â€ dalam Ibrahim, R. Ilmu dan Aplikasi Pendidikan. Bandung: Imperial Bhakti Utama
Mutadi dan Riskha Nur Fitriyah,2019. Multimedia Pembelajaran Online Untuk Guru
Milenial. Yogyakarta: Arti Bumi Intaran
Moorhouse, B. L. (2020), “Adaptations to A Face-To-Face Initial Teacher Education Course
‘Forced’ Online Due To The COVID-19 Pandemic ‘Forced’ Online Due To The COVID-
19 Pandemicâ€, Journal of Education for Teaching, 00(00), 1–3.
https://doi.org/10.1080/02607476.2020.175520
Nabar, Darmansyah “Workshop Pembelajarfan daring guru-guru Sumatera Baratâ€, webinar
tanggal 16 Agustus 2020
Nana Sudjana 2010. Dasar-dasar Proses Belajar, Sinar Baru Bandung
Poncojari Wahyo, et.al.2020k, “Guru Profesional Di Masa Pandemi COVID-19 Pembelajaran Daring,â€ Jurnal Pendidikan Provesi Guru Vol 1 Tahun 2020
Rahma Danniarti. 2018. Modul Panduan Profesionalisme Guru Yang Effektif Dalam Pembelajaran. Palembang: CV Amanah.
Rizqon Halal Syah Aji. 2020. SALAM. Jurnal Sosial & Budaya Syar-I FSH UIN Syarif Hidayatullah Jakarta Vol. 7 No. 5 (2020),
Saleh, Marzuki. 2012. Pendidikan Non-Formal. Bandung: PT Remaja Rosdakarya
Satori Djam'an dan Aan Komariah, Metodologi Penelitian Kualitatif. (Bandung: Alfabeta, 2013). hlm.149 dan 238
Suharso Puguh, 2009, Metode Penelitian Kuantitatif untuk Bisnis, (Jakarta: PT. Remaja Rosida Karya, 2009) hlm.391
Sugiyono, 2011. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta
Trilling and Fadel, Partnership For 21st Century Skill (2008). 1stCentury Skill Education &
Competitiveness; a resource and Policy Guide, 2008. Tersedia online di www.p21.org/.../21st_century_skills_education a .../diakses 30 Oktober 2020
Udin Syaefudin Sa’ud, 2009. Perencanaan Pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Uno, Hamzah B. 2008. Perencanaan Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara.
Owens, Robert G. 2005. Second Edition, Organizational behavior in education. Engle Wood Cliffs New Yersey: Prentice Hall, Inc.