Alwisol. (2014). Psikologi Kepribadian. UMM Press.
Azra, A. (1997). Pesantren: kontinuitas dan perubahan. In Bilik-bilik pesantren: sebuah potret perjalanan. Dian Rakyat.
Baharuddin. (2007). Paradigma Psikologi Islami; Studi Tentang Elemen Psikologi dari Al-Qur’an. Pustaka Pelajar.
Ghofur, O. (2006). Konsep aktualisasi diri Abraham H. Maslow dan Korelasinya dalam Membentuk Kepribadian (Analisis Bimbingan dan Konseling Islam).
Goble, F. G. (1987). Madzhab Ketiga; Psikologi Humanistik Abraham Maslow. Kanisius.
Hamid, A. (2017). Pendidikan Karakter Berbasis Pesantren; Pelajar dan Santri dalam Era IT dan Cyber Culture. IMTIYAZ.
Kuswandi, I. (2019). Akhlaq education conception of ibn Miskawaih and al-Ghazali and its relevancy to the philosophy of muhammadiyah pesantren. Proceeding of International Conference on Islamic Education: Challenges in Technology and Literacy, 186–197.
Kuswandi, I., Tobroni, In’am, A., & Khozin. (2021a). Aktualisasi Tasawuf-Tarbawi Ulama Pesantren. Mata Kata Inspirasi.
Kuswandi, I., Tobroni, In’am, A., & Khozin. (2021b). Konstruksi pesantren tranformatif: sebuah ijtihad kiai pesantren. Mata Kata Inspirasi.
Mahmud. (2006). Model-model pembelajaran di pesantren. Media Nusantara.
Maimun, A., & Fitri, A. Z. (2010). Madrasah unggulan lembaga pendidikan alternatif di era kompetitif. UIN Maliki Press.
Riyadi, A. K. (2014). Antropologi tasawuf: wacana manusia spritual dan pengetahuan. LP3ES.
Sekretariat Ma’had Tahfidh Al-Qur’an Al-Amien. (2011). Profil MTA.
Setiawan, H. (2014). Manusia Utuh; Sebuah Kajian atas Pemikiran Abraham Maslow. Kanisius.