Albugis, E. (2012). Efektivitas penggunaan metode iqra'dalam pembelajaran al-qur'an di taman pendidikan al-qur'an Nurul Jannah arrosikhoh. Skripsi Fak: Ilmu Tarbiyah Dan Keguruan Uin Syarif Hidayatullah Jakarta.
Anshar, S. (2020). Strategi Wali Nagari Kampung Temgah Kecamatan Lubuk Basung Kabupaten Agam dalam Mensukseskan Program Gerakan Masyarakat Maghrib Mengaji. Jurnal Penelitian Sosial Dan Ekonomi, 2(2), 069-084.
Creswell, J. W. (2016). Research Design Pendekatan Metode Kualitatif, Kuantitatif, dan Campuran. Yogyakarta: Penerbit Pustaka Pelajar.
Ditjen, D. J. (2013). No. 15. Jakarta: Kemenag RI.
Hadisi, L. (2015). Pendidikan karakter pada anak usia dini. Al-TA'DIB: Jurnal Kajian Ilmu Kependidikan, 8(2), 50-69.
Hardani, d. (2020). Metode Penelitian Kualitatif dan Kuantitatif. Yogyakarta: CV. Pustaka Ilmu Group Yogyakarta.
Hernawan, D. (2017). Penerapan Metode Ummi dalam Pembelajaran Al-Qur'an. Profetika: Jurnal Studi Islam, 19(1), 27-35. doi:https://doi.org/10.23917/profetika.v19i1.7751 
Kartika, R. &. (2018). Pelaksanaan Gerakan Masyarakat Magrib Mengaji Di Nagari Lubuk Basung Kabupaten Agam. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan, 1(2), 141-148. doi:https://doi.org/10.24036/jce.v1i2.185
Kartika, R. (2019). Pelaksanaan Program Gerakan Masyarakat Magrib Mengaji di Nagari Lubuk Basung (Disertasi Doktor Fakultas Ilmu Sosial).
Khaironi, M. (2017). Pendidikan karakter anak usia dini. Jurnal Keemasan, 1(02), 82-89. doi:https://doi.org/10.29408/goldenage.v1i02.546
Maharani, S. &. (2020). Pembelajaran Baca Tulis Al-Qur’an Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Tambusai, 4(2), 1288-1298. doi:https://doi.org/10.31004/jptam.v4i2.596
Malwa, R. (2017). Dukungan Sosial Orangtua Dengan Motivasi Belajar Siswa Putra Tahfidz Al-Qur'an. Psikis: Jurnal Psikologi Islami, 3(2), 137-144. doi: https://doi.org/10.19109/psikis.v3i2.1758
Martondi, A. (2017). Efektivitas kegiatan baca al-qur’an antara maghrib dan isya di Mesjid Al-Munawwar Kelurahan Pijor Koling Kecamatan Padangsidimpuan Tenggara. Undergraduate thesis, IAIN Padangsidimpuan.
Nurhayati, T. N. (2018). Upaya Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-Qur'an Anak Usia Dini Melalui Penerapan Metode Iqra (Penelitian Tindakan Kelas di Raudhatul Athfal Daarul Hikmah Kecamatan Cijeungjing Kabupaten Ciamis). Tarbiyat al-Aulad: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 3(1).
Nuryanta, N. (2020). Efektivitas Baca Tulis Al-Qur'an dengan Metode Iqra'di TPA Al-Furqon Dusun Rejosari, Sardonoharjo, Ngaglik, Sleman, Yogyakarta. Skripsi Universitas Islam Indonesia.
Putra, P. H. (2021). Implementasi Gerakan Masyarakat Maghrib Mengaji Dalam Upaya Pembinaan Keagamaan Di Desa Banjar Lopak. El-Tarwabi, 14(1), 47-66. doi:https://doi.org/10.20885/tarbawi.vol14.iss1.art3
Rahman, I. A. (2021). Respon Positif Masyarakat Ahlusunnah Wal Jama'ah Terhadap Pandemi Covid-19 Menurut Maqoshid Syariah. Jurnal Islam Nusantara, 5(1), 77-87.
Sakti, H. M. (2020 Januari). Pentingnya Pendidikan Al-Qur'an Guna Menumbuhkan Akhlak Terpuji pada Anak Usia Dini di Desa Bendunganjati Kecamatan Pacet Kabupaten Mojokerto. Dalam Prosiding SNP2M (Seminar Nasional Penelitian dan Pengabdian Masyarakat) (pp. 179-184). Mojokerto: UNIM.
Setiawan, D. R. (2017). Peran TPA dalam Penyelenggaraan Pendidikan Al-Qur'an di Masjid Al-Fattah Palembang. JIP (Jurnal Ilmiah PGMI), 3(2), 170-184. doi:https://doi.org/10.19109/jip.v3i2.1650
Sugestian, G. S. (2017). Pembinaan Keagamaan Masyarakat Kota Bandung Melalui Program Magrib Mengaji: Studi Kasus Pada Masjid Al-Fithroh Kecamatan Bandung Kulon. TARBAWY: Jurnal Pendidikan Islam Indonesia, 4(2), 191-206. doi:https://doi.org/10.17509/t.v4i2.8563
Sugiyono. (2016). Metodologi Penelitian. Bandung: ALFABETA.
Wahyu, F. (2018). Pengembangan Masyarakat Islam : Program Magrib Mengaji Kecamatan Koto Tangah Padang Sumatera Barat. Jurnal Al-Fuad, 1(2), 115-125.
Wismaningtyas, A. T. (2020). Implementasi Program Magrib Mengaji Kota Bandung. Publica :Jurnal Pemikiran Administrasi Negara, 12(1), 47-56. doi:https://doi.org/10.15575/jpan.v12i1.8774