Al-Tabany, T. I. B. (2017). Mendesain Model Pembelajaran Inovatif, Progresif, Dan Konteksual. Prenada Media.
 Al Masjid, A., Wardani, K., & Marwanti, E. (2019). Pemanfaatan Barang Bekas Sebagai  Media Pembelajaran Matematika Cakimukapati (Cara Kilat Temukan Akar  Pangkat Tiga). Abdimas Dewantara, 2(2), 
142–148. 
Anas, M. (2014). Alat peraga dan media pembelajaran. Muhammad Anas.
Anggraeni, P. P. (2008). Upaya Peningkatan Pemahaman Konsep Bangun Ruang Melalui  Pemanfaatan Barang Bekas Sebagai Media 
Pembelajaran (PTK di Kelas V SDN Tutup I  Blora). Universitas Muhammadiyah  Surakarta.
Ariyana, Y., Bestary, R., & Mohandas, R. (2018).  Buku pegangan pembelajaran berorientasi 
pada keterampilan berpikir tingkat tinggi. 
Direktorat Jenderal Guru Dan Tenaga 
Kependidikan Kementerian Pendidikan Dan 
Kebudayaan Hak.
Desimarlina, Y., Juniati, N., & Ajizah, E. (2021). 
Pemanfaatan Barang Bekas Sebagai Media 
Pembelajaran IPA Biologi pada Materi 
Virus di SMA Muhammadiyah Mataram. 
Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA, 
4(2).
Faishol, R., Meliantina, M., Ramiati, E., & Putri, 
E. I. E. (2021). PENDAMPINGAN 
KEGIATAN PEMBELAJARAN SISWA 
DENGAN MEMANFAATKAN 
BARANG BEKAS UNTUK 
MENINGKATKAN MINAT DAN 
KREATIVITAS BELAJAR PADA 
MASA PANDEMI COVID-19. ABDI 
KAMI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 
4(1), 92–100.
Flores, O., Del-Arco, I., & Silva, P. (2016). The 
flipped classroom model at the university: 
analysis based on professors’ and students’ 
assessment in the educational field. 
International Journal of Educational Technology 
in Higher Education, 13(1), 1–12.
Harahap, F., Nasution, N. E. A., & Manurung, 
B. (2019). The Effect of Blended Learning 
on Student’s Learning Achievement and 
Science Process Skills in Plant Tissue 
Culture Course. International Journal of 
Instruction, 12(1), 521–538.
Hidayati, T. (2016). Pendekatan Pembelajaran Nilai 
pada Materi Pendidikan Agama Islam: Studi 
Multi Kasus di TK Sekolah Alam Excellentia 
Pamekasan dan RA An Nidaiyah Sumenep. 
UIN Sunan Ampel Surabaya.
Laila, A., & Sahari, S. (2016). Peningkatan 
kreativitas mahasiswa dalam pemanfaatan 
barang-barang bekas pada mata kuliah media pembelajaran. Jurnal Pendidikan 
Dasar Nusantara, 1(2).
Lestari, D. D. (2018). PEMANFAATAN 
BARANG BEKAS SEBAGAI MEDIA 
PEMBELAJARAN MATEMATIKA. 
Prosiding Seminar Nasional Pendidikan 
Matematika, 1.
Pahrudin, A. (2019). BUKU: PENDEKATAN 
SAINTIFIK DALAM IMPLEMENTASI 
KURIKULUM 2013 DAN 
DAMPAKNYA TERHADAP 
KUALITAS PROSES DAN HASIL 
PEMBELAJARAN PADA MAN DI 
PROVINSI LAMPUNG. Pustaka Ali 
Imron.
Raisah, P. (2018). Pemanfaatan Barang-Barang 
Bekas Sebagai Media Pembelajaran Biologi pada 
Materi Sistem Pernapasan untuk Meningkatkan 
Hasil Belajar Siswa di MAN 5 Pidie. UIN 
Ar-Raniry Banda Aceh.
Retnawati, H. (2015). Perbandingan akurasi 
penggunaan skala likert dan pilihan ganda 
untuk mengukur self-regulated learning. 
Jurnal Kependidikan: Penelitian Inovasi 
Pembelajaran, 45(2).
Siahaan, K. W. A., Haloho, U. N., Guk-guk, M. 
P. A. R., & Panjaitan, F. R. (2021). 
Implementation of Discovery Learning 
Methods to Improve Science Skills in 
Kindergarten B Children. Jurnal Pendidikan 
Edutama, 8(1), 33–40.
Sugiyono, H. (2016). Metode kualitatif dan 
kuantitatif. Cetakan Ke-23. Alfabeta, 
Bandung.
Susilo, N., Hasbullah, R., & Sugiyono, S. (2013). 
Proses Pengolahan Beras Pratanak 
Memperbaiki Kualitas dan Menurunkan 
Indeks Glikemik Gabah Varietas Ciherang 
(Parboiled Rice Processing Improve 
Quality and Reduce Glycemic Index of 
Paddy cv. Ciherang). JURNAL 
PANGAN, 22(3), 209–220.
Wahyuni, Y. (2010). Pemanfaatan barang bekas 
sebagai media pembelajaran untuk 
meningkatkan pemahaman sifat-sifat 
bangun ruang dalam pembelajaran 
matematika siswa kelas V SDN Bocek 02 Kecamatan Karangploso Kabupaten 
Malang. Pemanfaatan Barang Bekas Sebagai 
Media Pembelajaran Untuk Meningkatkan 
Pemahaman Sifat-Sifat Bangun Ruang Dalam 
Pembelajaran Matematika Siswa Kelas V SDN 
Bocek 02 Kecamatan Karangploso Kabupaten 
Malang/Yayuk Wahyuni.
Wekke, I. S. (2020). Desain Penelitian Kualitatif.
Widagdo, B. W., Handayani, M., & Suharto, A. 
(2021). DAMPAK PANDEMI COVID19 TERHADAP PERILAKU PESERTA 
DIDIK PADA PROSES 
PEMBELAJARAN DARING 
MENGGUNAKAN METODE 
PENGUKURAN SKALA LIKERT. 
Jurnal ESIT (E-Bisnis, Sistem Informasi, 
Teknologi Informasi), 15(2)