Abdullah, M. (2018). Pengaruh Fasilitas Sekolah dan Motivasi Guru Terhadap Efektivitas Proses Mengajar di Madrasah Aliyah di Bontang. Promosi : Jurnal Program Studi Pendidikan Ekonomi, 6(2), 165-175. doi:http://dx.doi.org/10.24127/pro.v6i2.1704

Akhmadi, A. (2019). Moderasi Beragama Dalam Keragaman Indonesia Religious Moderation In Indonesia’s Diversity. Jurnal Diklat Keagamaan, 13(2), 45-55.

Amin, A. (2018). Sinergisitas Pendidikan Keluarga, Sekolah Dan Masyarakat; Analisis Tripusat Pendidikan. Jurnal At-Ta'lim: Media Informasi Pendidikan Islam, 16(1), 106-125. doi:http://dx.doi.org/10.29300/attalim.v16i1.824

AR, S. (2020). Peran Guru AgamaDalam Menanamkan Moderasi Beragama. Al-Irfan: Journal of Arabic Literature and Islamic Studies, 3(1), 37-51. https://core.ac.uk/reader/322598100

Chayani, L., & Januardi, J. (2019). Pengaruh Fasilitas Sekolah terhadap Hasil Belajar Siswa di SMK Negeri 1 Pendopo Pali. Jurnal Neraca : Jurnal Pendidikan dan Ilmu Ekonomi Akuntansi, 3(2), 249-258. doi:https://doi.org/10.31851/neraca.v3i2.4144

Faruq, U. A., & Noviani, D. (2021). Pendidikan Moderasi Beragama sebagai Perisai Radikalisme di Lembaga Pendidikan. Jurnal TAUJIH: Jurnal Pendidikan Islam, 14(1), 59-77. doi:https://doi.org/10.53649/taujih.v3i1.91

Harahap, R. A., Dahlan, Z., & Usiono. (2022). The Role of The IRE Teacher in Shaping The Attitude of Student's Religious Moderation. Nazhruna: Jurnal Pendidikan Islam, 5(2), 618-633. doi:https://doi.org/10.31538/nzh.v5i2.2194

Hasan, M. A. (2016). Merajut Kerukunan dalam Keberagamaan Agama di Indonesia (Perspektif Nilai-Nilai Al-Quran). Profetika : Jurnal Studi Islam, 14(1), 66-77.

Hidayat, F., Maslani, & Supiana. (2021). Peran Guru Agama Islam Dalam Menanamkan Moderasi Beragama Melalui Program Pembiasaan Di Smpn 1 Parongpong Kabupaten Bandung Barat. Jurnal Al-Karim : Jurnal Pendidikan, Psikologi Dan Studi Islam, 6(1), 155-174. https://jurnal.staiyaptip.ac.id/index.php/alkarim/article/view/81

Lessy, Z., Widiawati, A., Himawan, D. A., Alfiyaturrahmah, F., & Salsabila, K. (2022). Implementasi Moderasi Beragama Di Lingkungan Sekolah Dasar. Paedagogie: Jurnal Pendidikan Dan Studi Islam, 3(2), 137-148. doi:https://doi.org/10.52593/pdg.03.2.03

Moleong, L. J. (2002). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.

Mubarok, G. A., & Muslihah, E. (2022). Peran Guru Pendidikan Agama Islam Membentuk Sikap Keberagaman Dan Moderasi Beragama. Geneologi PAI: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 9(1), 115-130. doi:https://doi.org/10.32678/geneologipai.v9i1.6616

Naufal, M., & Arbi, I. A. (2022, 08 11). Aksi Intoleran di Sekolah Jakarta, Guru Larang Murid Pilih Ketua OSIS Nonmuslim hingga Paksa Siswi Berjilbab. https://megapolitan.kompas.com/read/2022/08/11/08400201/aksi-intoleran-di-sekolah-jakarta-guru-larang-murid-pilih-ketua-osis

Nurdin, F. (2021). Moderasi Beragama Menurut Al-Qur’an Dan Hadist. Jurnal Ilmiah Al-Mu'ashirah: Media Kajian Al-Qur'an dan Al-Hadits Multi Perspektif, 18(1). doi:http://dx.doi.org/10.22373/jim.v18i1.10525

Purbajati, H. I. (2020). Peran Guru Dalam Membangun Moderasi Beragama di Sekolah. FALASIFA : Jurnal Studi Keislaman, 11(2), 182-194. doi:https://doi.org/10.36835/falasifa.v12i02.569

Rijali, A. (2019). Analisis Data Kualitatif. Alhadharah: Jurnal Ilmu Dakwah, 17(33), 81-95. doi:https://doi.org/10.18592/alhadharah.v17i33.2374

Salsabila, U. H., Saputra, A., Harsono, L., Husein, M. F., & Ainuzzamania, N. (2022). Penanaman Moderasi Agama Dalam Pendidikan Agama Islam. Romeo : Review of Multidisciplinary Education, Culture and Pedagogy, 1(1), 45-58. doi:https://doi.org/10.55047/romeo.v1i1.50

Strauss, A., & Corbin, J. (2013). Dasar-Dasar Penelitian Kualitatif. Yogyakarta : Pustaka Pelajar .

Suryadi, R. A. (2022). Implementasi Moderasi Beragama dalam Pendidikan Agama Islam. Paper Knowledge: Toward a Media History of Documents, 20(11), 12-26.

Yuriska, N., Nelson, & Nurjannah. (2023). Menanamkan Nilai Moderasi Beragama Melalui Mata Pelajaran PAI di Kelas VI SDN 08 Suro Bali. Institut Agama Islam Negeri Curup.