Apriyani, D. 2008. Peningkatan Hasil Belajar Biologi Siswa dengan Menggunakan Pendekatan Interaktif pada Konsep Sistem Pernafasan Manusia. Jurnal Penelitian. Jakarta : UIN-Syarif Hidayatullah.
Kaboel, A. R., Sulanti, N. M., Thung, J. L., & Wibowo, I. (2010). Bahasa Mandarin di Mana-Mana: Studi Kasus di Wilayah DKI Jakarta. Setelah Air Mata Kering (Masyarakat Tionghoa Pasca-Peristiwa Mei 1998), pp. 208-231. Jakarta: Kompas.
Margaretha, S. Y. (2000). Pembelajaran Makhluk Hidup dan Tumbuhan untuk Meningkatkan Berfikir Rasional Siswa SD kelas III.
Panggabean, M. S. (2002). Manajemen Sumber Daya Manusia. Jakarta: PT. Bumi Aksara.
Sutami, H. 2016. Fungsi dan Kedudukan Bahasa Mandarin di Indonesia. Paradigma: Jurnal Kajian Budaya, 2(2), 212-239. https://doi.org/10.17510/paradigma.v2i2.28
Sutami, H. 2007. Kekhasan pengajaran bahasa Mandarin di Indonesia. Wacana, 9(2), 222-237. https://doi.org/10.17510/wjhi.v9i2.214
Suprayekti. (2008). Penerapan Model Pembelajaran Interaktif Pada Mata Pelajaran IPA di SD. Teknodik, 12(1). 
Sabri, A. (2005). Strategi Belajar Mengajar dan Micro Teaching. Jakarta: Quantum Teaching. 
Seaman, D. & Fellenz, R. (1989). Effective Strategies for Teaching Adults. Columbus: Merrill.
Tarigan. H. G. (2008). Membaca: Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa. Bandung: Angkasa.
Uzer Usman, Moh. (2007). Menjadi Guru Profesional. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Wahyu, W. (2001). Manajemen Bahasa. Jakarta: Gramedia.
Walija. (1996). Teks Pembelajaran Bahasa Indonesia, Jakarta: Pustaka Antara.