Aminuddin 2002. Pengantar Apresiasi Karya Sastra. Bandung: Sinar Baru  Algesindo.
Arikunto, Suharsimi. 2002. Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: Rieneka cipta, hal. 30
Badrun, Ahmad. 1989. Teori Puisi. Jakarta: Depdikbud.
Bilbrough, N. 2007. Dialogue Activities to Exploring Spoken Interaction in the Language Class. Cambridge: Cambridge University Press
Collie, J & Stephen.S. 2006.Speaking Student’s Book. Cambridge: Cambridge University Press
Efrizal, D. 2012. Improving Students’ Speaking Skill Through Communicative Language Teaching. International Journal of Humanities and Social Science, 2(20): 127-134
Jalil, Diane Abdul. 1985. Teori dan Periodisasi Puisi Indonesia. Bandung; Angkasa
Jamaluddin. 2003. Problematik Pembelajaran Bahasa dan Sastra. Yogyakarta: Adicita Karya Nusa.
Komaidi, Didik. 2008. Aku Bisa Menulis. Yogyakarta: Sabda
Littlewood, W. 2002. Communicative Language Teaching. Cambridge: Cambridge University Press
Miller, J., & Weinert, R. 1998. Spontaneous Spoken Language. New York: Clarendon Press Oxford 
Simbolon, Maruli. 2004. Berpidato Bahasa Indonesia itu Gampang. Diakses dari: Http:// www/ sinar harapan. Co.id pada hari selasa, 12 Juni 2016
Siswanto, Wahyudi. 2008. Pengantar Sastra. Jakarta: Grasindo.
Suharianto, S .2005 Dasar-Dasar Teori Sastra. Semarang: Rumah Indonesia
Trianto,Agus, 2007. Pembahasan Tuntas Kompetensi Bahasa Indonesia. Jakarta: Erlangga.