Alpian, Y. (2019). Pentingnya Pendidikan Bagi Manusia. Buana Pengabdian, 1(1), 194.
Anggita, G. M. (2018). Eksistensi Permainan Tradisional sebagai Warisan Budaya Bangsa. Journal of Sport Science and Education (JOSSAE), 3(2).
Cendana, H. (2022). Pengembangan Permainan Tradisional untuk Meningkatkan Kemampuan Bahasa Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(2).
Damayanti, S. N. (2022). Pengenalan Permainan Tradisional untuk Melestarikan Budaya Indonesia. Jurnal Bina Desa, 5(1), 39.
Fahira, H., Dewi, D. A., & Hayat, R. S. (2023). Peran Pendidikan Sebagai Sarana Pelestarian Budaya Sekitar Bagi Peserta Didik. Jurnal Multidisiplin Indonesia, 1(3), 63-72.
Haerullah. (2020). Dimensi Perkembangan Pendidikan Formal dan Non-Formal. Edukasi NonFormal, 194.
MI ASY_SYIFA. (2024). Sistem Manajemen Kelas Madrasah Ibtidaiyah Asy-Syifa. Retrieved from https://sekolah.data.kemdikbud.go.id/index.php/chome/profil/8AAE2101-9AFE-4B38-A64D-840DF4461C52
Nugroho, S. (2019). Rancang Bangun Game Edukasi "Ksatria Budaya" Berbasis Android Sebagai Pengenalan Warisan Budaya Takbedan Indonesia. Retrieved from https://repository.nurulfikri.ac.id/id/eprint/59/
Wardi, I. N. (2008). Pengelolaan Warisan Budaya Berwawasan Lingkungan Studi Kasus Pengelolaan Living Monument di Bali. Jurnal Bumi Lestari, 8(2).
Wijayanti, R. (2014). Permainan Tradisional sebagai Media Pengembangan Kemampuan Sosial Anak. Cakrawala Dini, 3(1), 53.
Yayasan Rafflesia Mafaza Tazakka. (2021). Buku Profil Yayasan Rafflesia Mafaza Tazakka. Yayasan Rafflesia Mafaza Tazakka.