Abdul Rahman Shaleh, Muhbib Abdul Wahab, Psikologi Suatu Pengantar dalam Perspektif Islam, (Jakarta : Prenada Media, 2004) 263.
Anisatul Azizah, ‘Pentingnya Penelitian Tindakan Kelas Bagi Guru Dalam Pembelajaran’, Auladuna : Jurnal Prodi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 3.1 (2021), pp. 15–22, https://doi.org/10.36835/au.v3i1.475 
Angraini, W. D. (2016). Analisis Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Hasil Belajar MataPelajaran Ekonomi Kelas XI IIS SMA. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Khatulistiwa, 5(8), 1–11. https://repository.unsri.ac.id/27031/ 
Carol Sansone and Judith M. Harackiewicz, Instinsic and Extrinsic Motion; The Search for Optimal Motivation and Performance, (London: Academic Press, 2000), 311.
Daryanto, & Tutik, R (2015). Teori Belajar dan Proses Pembelajaran yang Mendidik. Yogyakarta.
Imam Sururi and Abdul Wahid B S, ‘Teams Games Tournament ( Tgt ) Sebagai Metode Untuk Meningkatkan Ketrampilan Berbicara Pada Siswa Madrasah Ibtidaiyah’, JISIP (Jurnal Ilmu Sosial Dan Pendidikan), 6.2 (2022), pp. 2414–20, https://doi.org/10.58258/jisip.v6i2.3139
Larlen. (2013). Persiapan Guru Bagi Proses Belajar Mengajar. Pena , 3(1), 81–91.
Lestari, R. D. (2021). Upaya Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik dalam Pembelajaran Daring Melalui Media Game Edukasi Wordwall di Kelas IV SDN 01 Tanahbaya Tahun Pelajaran 2020/2021. Jurnal Ilmiah Profesi Guru, 2(2), 111–116. https://doi.org/10.30738/jipg.vol2.no2.a11309 
Marsitin, R., & Sesanti, N.  R.  (2023). Developing an electronic module based on mathematical literacy to enhance students’ mathematical reasoning. Jurnal Elemen, 9 (January), 197–210.
Muhammad Irham dan Novan Ardy Wiyani, Psikologi Pendidikan (Teori dan Aplikasi dalam Proses Pembelajaran), (Yogyakarta: Ar-Ruzz Media, 2016), 116.
Nur Wahidah Yuliati and others, ‘Implementasi Media Pembelajaran Aplikasi Wordwall Terhadap Keaktifan Siswa Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas 2 Sekolah Dasar Negeri Surojoyo’, Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 09.01 (2024), pp. 2573–85.
Pradani, T. G. (2022). Penggunaan media pembelajaran wordwall untuk meningkatkan minat dan motivasi belajar siswa pada pembelajaran IPA di Sekolah Dasar. Educenter: Jurnal Ilmiah Pendidikan, 1(5), 452–457. https://doi.org/10.55904/educenter.v1i5.162 
Riyan, M. (2021). Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Android Pada Pembelajaran Teks Eksposisi. Diksi, 29(2), 205–216.
Rohmalina Wahab, Psikologi Belajar, (Jakarta: Rajawali Pers, 2016), 18.
Supartini, M. (2016). Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Dan Kreativitas Guru Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas Tinggi Di SDN Mangunharjo 3 Kecamatan Mayangan Kota Probolinggo. Jurnal Penelitian Dan Pendidikan IPS (JPPI), 10(2), 1858–4985. http://ejournal.unikama.ac.id/index.php/JPPI 
Tarigan, Henry Guntur. Pengajaran yang Efektif. Bandung: Angkasa, 2006.
Zhenith Surya Pamungkas and others, ‘Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Wordwall Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Kelas VII SMP Negeri 4 Gunung Sugih’, Social Pedagogy: Journal of Social Science Education, 2.2 (2021), pp. 135–48 https://e-journal.metrouniv.ac.id/index.php/social-pedagogy