Amaliati, S. (2020). Konsep tarbiyatul Aulad Fi Al-Islam Abdullah Nashih Ulwan Dan Relevansinya Dengan Pendidikan Islam Untuk “Kidz Jaman Now.â€ AULADA: Jurnal Pendidikan Dan Perkembangan Anak, 2(1), 34–47. https://doi.org/10.33086/cej.v2i1.1520
Ameliola, S., & Nugraha, H. D. (2010). Perkembangan Media Informasi Dan Teknologi Terhadap Anak Dalam Era Globalisasi. Prosiding The 5th Internasional Conference On Indonesian Studies: “ Ethnicity and Globalization,â€ 2, 400.
Andriyani, I. N. (2018). Pendidikan Anak dalam Keluarga di Era Digital. Fikrotuna, 7(1), 789–802. https://doi.org/10.32806/jf.v7i1.3184
Arifin, S. (2018). Eksistensi Orang Tua Sebagai Pendidik dalam Perspektif Hadits. Jurnal Kariman, 6(2), 251–266. https://doi.org/10.52185/kariman.v6i2.96
Aslan. (2019). Peran Pola Asuh Orangtua di Era Digital. Jurnal Studia Insania, 7(1), 20. https://doi.org/10.18592/jsi.v7i1.2269
Baharun, H., & Finori, F. D. (2019). Smart Techno Parenting: Alternatif Pendidikan Anak Pada Era Teknologi Digital. Jurnal Tatsqif, 17(1), 52–69. https://doi.org/10.20414/jtq.v17i1.625
Febriana, L., Tobroni, Faridi, Aziz Mustamin, A., & Nava Sari, T. (2022). Implikasi Konsep Insan Kamil Ibnu Arabi terhadap Pendidikan Islam Berkemajuan. International Conference on Tradition and Religious Studies, 1(1), 133–144. http://proceedings.radenfatah.ac.id/index.php/lc-TiaRS/
H. Tahang, J. (2010). Urgensi Pendidikan Agama Dalam Keluarga Terhadap Pembentukan Kepribadian Anak. HUNAFA: Jurnal Studia Islamika, 7(2), 163. https://doi.org/10.24239/jsi.v7i2.99.163-178
Herimanto, & Winarno. (2012). Ilmu Sosial & Budaya Dasar. PT Bumi Aksara.
Indriani, W., & Firdian. (2021). Tantangan Pendidikan Islam Di Era Milenial. ANWARUL: Jurnal Pendidikan Dan Dakwah, 1(1), 89–101. https://doi.org/10.26618/jtw.v1i1.347
Jamil, H. (2018). Peran Wanita Muslimah dalam Pendidikan Anak Menurut DR Muhammad Ali Al-Hasyimi. Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung.
Khobir, A. (2009a). Pendidikan Agama Islam Di Era Globalisasi. Forum Tarbiyah, 07(01), 1–11.
Khobir, A. (2009b). Pendidikan Agama Islam Di Era Globalisasi. Forum Tarbiyah, 07(01), 1–11.
Mulyani, S. (2018). Peran Ibu Dalam Pendidikan Karakter Anak Menurut Pandangan Islam. An-Nisa, 11(2), 511–525. https://doi.org/10.30863/annisa.v11i2.336
Nilawati. (2013). Hubungan Antara Persepsi Dengan Sikap Orangtua Terhadap Paud Khairunnisa Seberang Padang Kecamatan Padang Selatan Kota Padang. SPEKTRUM: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah (PLS), 1(1), 33. https://doi.org/10.24036/spektrumpls.v1i1.1451
Nurlina. (2019). Peran Wanita Dalam Pendidikan Anak Perspektif Islam. An-Nisa, 10(1), 82–91. https://doi.org/10.30863/annisa.v10i1.386
Parhan, M., & Dewi, D. P. (2020). Aktualisasi Peran Ibu Sebagai Madrasah Pertama Dan Utama Bagi Anak Di Era 4.0. JMIE (Journal of Madrasah Ibtidaiyah Education), 4(2), 157. https://doi.org/10.32934/jmie.v4i2.193
Pendidikan, K., & Indonesia, K. R. (n.d.). Seri Pendidikan Orang Tua: Mendidik Anak di Era Digital (Cetakan pe). Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Pendidikan, K., & Indonesia, K. republik. (2016). Seri Pendidikan Orang Tua: Pengasuhan Positif (Cetakan Pe). Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Rahmat, S. T. (2018). Pola Asuh yang Efektif dalam Mendidik Anak di Era Digital. Journal Education and Culture Missio, 10(2), 143. https://repasitory.stikipsantupaulus.ac.id/122/1/Artikel-jurnal-missio
Rianawati. (2014). Peran Ibu dalam Pendidikan Karakter Anak Usia Dini Menurut Pandangan Islam. Raheema, 1(1). https://doi.org/10.24260/raheema.v1i1.146
Rohmah, N. (2014). Peran Perempuan dalam Mendidik Akhlak Anak Perspektif M. Quraish Shihab dan Zakiah Daradiat. In Institut Agama Islam Negeri Jember. IAIN Jember.
Syahid, I. M. (2015). Peran Ibu Sebagai Pendidik Anak Dalam Keluarga Menurut Syekh Sofiudin Bin Fadli Zain. In Skripsi.
Utomo, P. (2022). The Effect of Personal Guidance on the Formation of Child Spiritual Intelligence. Al Musyrif: Jurnal Bimbingan dan Konseling Islam, 5(2), 86-94. https://doi.org/10.38073/almusyrif.v5i2.886
Utomo, P., Prayogi, F., & Pahlevi, R. (2022). Bimbingan dan Konseling Keluarga: Pola Asuh Orang Tua dan Implikasinya terhadap Penanaman Nilai-Nilai Karakter pada Anak. Prophetic: Professional, Empathy, Islamic Counseling Journal, 5(1), 35-50. https://doi.org/10.24235/prophetic.v5i1.11170
Widyandari, D., & Asnatasia Maharani, E. (2021). Gawai pada Anak Usia Dini: Peran Ibu dalam Pendampingan Anak Era Disrupsi 4.0. Golden Age: Jurnal Ilmiah Tumbuh Kembang Anak Usia Dini, 6(2), 67–78. https://doi.org/10.14421/jga.2021.62-02
Zaini, M., & Soenarto, S. (2019). Persepsi Orangtua Terhadap Hadirnya Era Teknologi Digital di Kalangan Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 3(1), 254. https://doi.org/10.31004/obsesi.v3i1.127
Ziv, Y., & Arbel, R. (2020). Association between the Mother ’ s Social Cognition and the Child ’ s Social Functioning in Kindergarten : The Mediating Role of the Child ’ s Social Cognition. Environmental Research and Public Health, 17(358).
Zubaedi, Z., & Utomo, P. (2021). Nilai Kerja dalam Pendekatan Tasawuf dan Pengaruhnya Sebagai Bimbingan Pribadi-Sosial Terhadap Pembentukan Karakter Masyarakat Modern. Altifani: Jurnal Pengabdian Masyarakat Ushuluddin, Adab, dan Dakwah, 1(2), 99-112. https://doi.org/10.32939/altifani.v1i2.912