Rahardjo, M. (2011). Metode Pengumpulan Data Penelitian Kualitatif. , 2004).
Ali, M Zasri, N.D Ali, Z. M. (2012). Masjid Sebagai Pusat Pembinaan Umat. Toleransi: Media Ilmiah Komunikasi Umat Beragama, 4(1), 59-67.)
Annur, M. E., Rukajad, A., & Heriana, Y. (2022). Implementasi Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Dalam Kitab Ta’limul Muta’allim Dalam Meningkatkan Perilaku Relegius Remaja Masjid Waringinjaya Bekasi. Al-Ulum Jurnal Pemikiran Dan Penelitian Ke Islaman, 9(4), 405-416
Arikunto, S. (2019). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik.
Armika, A. (2022). Peran Ikatan Remaja Masjid Jami’atul Khoir Dalam Memberikan Pemahaman Nilai-Nilai Pendidikan Islam Pada Remaja Di Desa Namang. Jyrs: Jurnal Online Mahasiswa Program Studi Fakultas Syariah Dan Ekonomi Islam, 3(1), 61-74.
Fitriani, A., & Yanuarti, E. (2018). Upaya Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Menumbuhkan Kecerdasan Spiritual Siswa. Belajea: Jurnal Pendidikan Islam, 3(2), 173-202.
Khasanah, N., Aravik, H., & Hamzani, A. I. (2022). Pemikiran Pendidikan Progresif Abdul Munir Mulkhan Perspektif Filsafat Pendidikan Islam. Raudhah Proud To Be Professionals: Jurnal Tarbiyah Islamiyah, 7(1), 30-40.
Kurniawan, S. (2014). Masjid Dalam Lintasan Sejarah Umat Islam. Jurnal Khatulistiwa-Journal Of Islamic Studies, 4(2), 169-184.
Marwah, S. S., Syafe’i, M., & Sumarna, E. (2018). Relevansi Konsep Pendidikan Menurut Ki Hadjar Dewantara Dengan Pendidikan Islam. Tarbawy: Indonesian Journal Of Islamic Education, 5(1), 14-26.
Moleong, L. J., & Edisi, P. R. R. B. (2004). Metodelogi Penelitian. Bandung: Penerbit Remaja Rosdakarya, 3(01).
Muhidin, M. A., Permana, L., & Agustini, R. T. (2022). Kelapa “Kelompok Pengangkut Sampahâ€: Pemberdayaan Masyarakat (Ikatan Pemuda Aktif Mandiri) Sebagai Upaya Mewujudkan Lingkungan Yang Sehat. I-Com: Indonesian Community Journal, 2(3), 485-494.
Mukhtar, R. A. (2016) Implementasi Nilai-Nilai Pendidikan Islam Dalam Keluarga Sebagai Faktor Utama.
Noor, J. (2011). Metodelogi Penelitian. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Purwaningrum, S. (2021). Optimalisasi Peran Masjid Sebagai Sarana Ibadah Dan Pendidikan Islam (Studi Kasus Di Masjid Namira Lamongan). Inovatif: Jurnal Penelitian Pendidikan, Agama, Dan Kebudayaan, 7(1), 96-116.
Ristianah, N. (2020). Internalisasi Nilai-Nilai Keislaman Perspektif Sosial Kemasyarakatan. Darajat: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 3(1), 1-13.
Ritonga, A. A., Hutagaol, A. L., & Manurung, R. W. (2021). Manfaat Pendidikan Islam. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(3), 10703-10707.
Rosidah, 2019 Rosidah, S. (2019). Nilai-Nilai Pendidikan Islam Dalam Budaya Sekolah Di Sdi Salafiyah Khairuddin Gondanglegi (Doctoral Dissertation, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim).
Sudarwan, D. (2008). Penelitian Kualitatif. Bengkulu: Universitas Bengkulu.
Sukitman, T. (2016). Internalisasi Pendidikan Nilai Dalam Pembelajaran (Upaya Menciptakan Sumber Daya Manusia Yang Berkarakter). Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar Ahmad Dahlan, 2(2), 85-96.
Walalayo, S. S. (2021). Implementasi Nilai-Nilai Pendidikan Islam Dalam Aktivitas Remaja Masjid Imam Rijali Iain Ambon. Kuttab: Jurnal Ilmiah Mahasiswa, 1(2), 1-10.
Zhafira, T. (2018). Sikap Asosial Pada Remaja Era Millenial. Sosietas, 8(2).