Aliftika, O., Purwanto, P., & Utari, S. (2019). Profil Keterampilan Abad 21 Siswa SMA pada Pembelajaran Project Based Learning (PjBL) Materi Gerak Lurus. WaPFi (Wahana Pendidikan Fisika), 4(2), 141–147. https://doi.org/10.17509/wapfi.v4i2.20178

Arifin, Z. (2010). PENILAIAN PORTOFOLIO (KONSEP – PRINSIP – PROSEDUR)

Attorsusi, S. M., Mahpudin, M., Ahmad, J., & Mutaqin, D. Z. (2024). IMPLEMENTASI PENILAIAN PORTOFOLIO PADA PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH DASAR KARAKTER AL-ADZKIYA CIANJUR. Jurnal PAI Raden Fatah, 6(1), Article 1. https://doi.org/10.19109/pairf.v6i1.21720

Efanda, S. B., & Fatmawati, L. (2018). PENGEMBANGAN PENILAIAN PORTOFOLIO UNTUK MENDUKUNG KEAKTIFAN SISWA PADA PEMBELAJARAN IPS DI SEKOLAH DASAR. Jurnal Fundadikdas (Fundamental Pendidikan Dasar), 1(1), Article 1. https://doi.org/10.12928/fundadikdas.v1i1.73

Farihah, E. (2021). TEKNIK PORTOFOLIO DAN INSTRUMEN ASESMEN 
DALAM PENDIDIKAN ANAK USIA DINI. JOURNAL FASCHO : JURNAL PENELITIAN DAN PENDIDIKAN ANAK USIA DINI, 1(1), Article 1.

Herwani, H. (2022). PENILAIAN KETERAMPILAN PORTOFOLIO DALAM PEMBELAJARAN DI SEKOLAH. Cross-Border, 5(1), Article 1.

Magdalena, I., Islami, N. F., Rasid, E. A., & Diasty, N. T. (2020). Tiga Ranah Taksonomi Bloom Dalam Pendidikan. 2.

Mansir, F., & Alamin, Muh. (2022). Urgensi Penilaian Pembelajaran PAI sebagai Peningkatan Mutu Pendidikan Nasional. JOURNAL ON TEACHER EDUCATION, 4(1), 156–168.

Marzuki, I. (2023). Urgensi Penilaian Portofolio Dalam Evaluasi Pembelajaran Di Era Society 5.0. Tadarus Tarbawy : Jurnal Kajian Islam dan Pendidikan, 5(2). https://doi.org/10.31000/jkip.v5i2.10073

Muamanah, H. (2017). Pelaksanaan Penilaian Portofolio Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas X Di Sekolah Menengah Atas Negeri 5 Palembang. Fakultas Ilmu Tarbiyah Dan Keguruan UIN Raden Fatah Palembang.

Najmudin, D., & Ain, S. Q. (2024). Penilaian Portofolio Sebagai Instrumen Pengukuran Kompetensi Peserta Didik. Celebes Journal of Elementary Education, 2(1), 1–23.

Nisrofah, S. (2024). KONSEP PENILAIAN PORTOFOLIO BERBASIS MULTIPLE INTELLIGENCE DALAM PEMBELAJARAN PAI. Rabbani: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 5(1), 69–87. https://doi.org/10.19105/rjpai.v5i1.11861

Rachmayanti, A. N. (2015). Penilaian Portofolio.

Rumhadi, T. (2018). URGENSI PORTOFOLIO DALAM PEMBELAJARAN. Inovasi: Jurnal Diklat Keagamaan, 12(2), Article 2. https://doi.org/10.52048/inovasi.v12i2.63

Setiamiharja, R. (2011). Penilaian Portopolio dalam Lingkup Pembelajaran Berbasis Kompetensi. Eduhumaniora, 3(2), 240753. https://doi.org/10.17509/eh.v3i2.2806

Sukanti, S. (2010). PEMANFAATAN PENILAIAN PORTOFOLIO DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR AKUNTANSI. Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia, 8(2). https://doi.org/10.21831/jpai.v8i2.952

Tagela, U. (2010). Evaluasi Penilaian Portofolio.

Tim Pusat Penilaian Pendidikan. (2019). Panduan Penilaian Portofolio. Pusat Penilaian Pendidikan.