Ali, M. & Asrori, M. (2014). Psikologi remaja : perkembangan peserta didik. Bumi Aksara.
Andani. (2015). Penyesuaian Sosial Anak Remaja Di Panti Asuhan Sinar Melati (Studi Kasus pada Remaja Putri di Panti Asuhan Sinar Melati Yogyakarta). Universitas Negeri Yogyakarta.
Andiwijaya, D., & Liauw, F. (2020). Pusat Pengembangan Kepercayaan Diri. Jurnal Sains, Teknologi, Urban, Perancangan, Arsitektur (Stupa), 1(2), 1695. https://doi.org/10.24912/stupa.v1i2.4487  
Arikunto, S. (2010). Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik (Ed. rev.,). Rineka Cipta.
Batubara, J. R. (2016). Adolescent Development (Perkembangan Remaja). Sari Pediatri, 12(1), 21. https://doi.org/10.14238/sp12.1.2010.21-9  
Beyers, W., Goossens, L., Vansant, I., & Moors, E. (2003). A Structural Model of Autonomy in Middle and Late Adolescence: Connectedness, Separation, Detachment, and Agency. Journal of Youth and Adolescence, 32(5), 351–365. https://doi.org/10.1023/A:1024922031510  
Calhoun, J. F., & Acocella, J. R. (1990). Psychology of adjustment and human relationships (3rd ed). McGraw-Hill.
Conger, J. J. (2001). adolescence and youthâ€ psychological development in a changing word (4th editio). herper collin publishers.
Coopersmith, S. (1967). Antecedents Of Self Esteem (A Series o). W. H. Freeman.
Dewi, A. A. A., & Valentina, T. D. (2013). Hubungan Kelekatan Orangtua-Remaja dengan Kemandirian pada Remaja di Smkn 1 Denpasar. Jurnal Psikologi Udayana, 1(1), 181–189. https://doi.org/10.24843/jpu.2013.v01.i01.p18  
Diananda, A. (2018). Psikologi Remaja Dan Permasalahannya. Journal ISTIGHNA, 1(1), 116–133. https://doi.org/10.33853/istighna.v1i1.20  
Dwi Rahmawati, B., Arruum Listiyandini, R., & Rahmatika, R. (2019). Resiliensi Psikologis dan Pengaruhnya terhadap Kualitas Hidup terkait Kesehatan pada Remaja di Panti Asuhan. Jurnal Magister Psikologi UMA, 11(1), 2502–4590. http://ojs.uma.ac.id/index.php/analitika  
Elizabeth, B. H. (2013). Psikologi perkembangan : suatu pendekatan sepanjang rentang kehidupan. Erlangga.
Febristi, A. (2021). Faktor Pengasuh dengan Self Esteem (Harga Diri) pada Remaja. Jurnal Ilmiah Kesehatan (JIKA), 3(2), 64–72. https://doi.org/10.36590/jika.v3i2.131  
Hambly, K. (1992). Bagaimana Meningkatkan Rasa Percaya Diri. Arcan.
Hartati, S. (2012). Pendekatan Kognitif Untuk Menurunkan Kecenderungan Perilaku Deliquensi Pada Remaja. HUMANITAS: Indonesian Psychological Journal, 9(2), 123. https://doi.org/10.26555/humanitas.v9i2.340  
Hasiolan, M. I. S., & Sutejo, S. (2015). Efek Dukungan Emosional Keluarga pada Harga Diri Remaja: Pilot Study. Jurnal Keperawatan Indonesia, 18(2), 67–71. https://doi.org/10.7454/jki.v18i2.400  
Karlina, N. F. (2012). Hubungan Antara Kecerdasan Spiritual Dengan Kontrol Diri Pada Remaja Panti Asuhan. Universitas Islam Indonesia.
Kim, H., Sefcik, J. S., & Bradway, C. (2017). Characteristics of Qualitative Descriptive Studies: A Systematic Review. Research in Nursing and Health, 40(1), 23–42. https://doi.org/10.1002/nur.21768  
Lerner, R. M. & S. L. (2009). Handbook of Adolescent Psychology, Volume 1: Individual Bases of Adolescent Development, 3rd Edition.
Lisanias, C., Loekmono, & Yustinus, W. (2019). Hubungan antara kepercayaan diri dengan kecemasan progdi pendidikan sejarah uksw salatiga. Jurnal Psikologi Konseling, 15(2), 462–473.
M. Nur Ghufron & Rini Risnawitaq S. (2010). Teori-Teori Psikologi. Ar-Ruzz Media.
Margono, S. (2010). Metodologi penelitian pendidikan. Rineka Cipta.
Monnalisza, M., & S, N. (2018). Kepercayaan diri remaja panti asuhan Aisyiyah dan implikasinya terhadap layanan Bimbingan dan Konseling. JPGI (Jurnal Penelitian Guru Indonesia), 3(2), 77. https://doi.org/10.29210/02235jpgi0005 
Nurmalasari, Y. P. D. E. (2015). Dukungan sosial dan harga diri pada remaja penderita lupus. Jurnal Psikologi, 8(1), 46–51. https://ejournal.gunadarma.ac.id/index.php/psiko/article/view/1290 
Papalia, Diana E., Old, S.W., Feldman, R. D. (2011). Human Development (Psikologi Perkembangan). Kencana Prenada Media Group.
Parlindungan, M. (2019). Efektivitas Pelaksanaan Pelayanan Sosial dan Pembinaan Terhadap Perilaku Anak Asuh. Jurnal Governance Opinion, 4(1), 67–84. Retrieved from http://jurnal.darmaagung.ac.id/index.php/governanceopinion/article/view/259  
Paul J, C. (2006). Mengapa rendah diri? (Cet. 1). Kanisius.
Polit, D. F., & Beck, C. T. (2009). International differences in nursing research, 2005-2006. Journal of Nursing Scholarship, 41(1), 44–53. https://doi.org/10.1111/j.1547-5069.2009.01250.x  
Potter, P.A., & Perry, A. G. (2005). Buku ajar fundamental keperawatan: Konsep, proses, dan praktik. EGC.
Prasasti, S. (2017). Kenakalan remaja dan faktor penyebabnya. Prosiding Seminar Nasional Bimbingan dan Konseling. Prosiding SNBK (Seminar Nasional Bimbingan Dan Konseling, 1(1).
Putri, I. A. K., & Tobing, D. H. (2016). Gambaran penerimaan diri pada perempuan Bali pengidap HIV-AIDS. Jurnal Psikologi Udayana, 3(9), 395–406.
Rahmawati, P. A. (2014). Hubungan Antara Kepercayaan dan Keterbukaan Diri Terhadap Orangtua Dengan Perilaku Memaafkan Pada Remaja yang Mengalami Keluarga Broken Home di SMKN 3 & SMKN 5 Samarinda. Psikoborneo: Jurnal Ilmiah Psikologi, 2(3), 142–148. https://doi.org/10.30872/psikoborneo.v2i3.3654 
Sarbini, W., Wulandari, K., Sos, S., Si, M., Ilmu, J., Sosial, K., Ilmu, F., Politik, I., & Unej, U. J. (2014). Kondisi Psikologi Anak Dari Keluarga Yang Bercerai (The Conditions Of Child Psychology Toward Family Divorced).
Sofyan, W. S. (2005). Remaja dan Masalahnya. Alfabeta.
Sugiyono. (2016). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Alfabeta.
Turgay, A. (2009). Psychopharmacological treatment of oppositional defiant disorder. In CNS Drugs (Vol. 23, Issue 1, pp. 1–17). https://doi.org/10.2165/0023210-200923010-00001 
Utomo, P. (2022). The Effect of Personal Guidance on the Formation of Child Spiritual Intelligence. Al Musyrif: Jurnal Bimbingan dan Konseling Islam, 5(2), 86-94. https://doi.org/10.38073/almusyrif.v5i2.886 
Utomo, P., & Alvionita, T. L. (2023). The Effect of Emotional Intelligence on the Quality of Social Media use among Adolescent. INSPIRATIF : Journal of Educational Psychology, 2(1), 6–10. https://jurnal.yoii.ac.id/index.php/inspiratif/article/view/59 
Utomo, P., Pahlevi, R., & Prayogi, F. (2022). The Effect of Social Skills and Social Support on Student Resilience in Schools. Altruistik: Jurnal Konseling dan Psikologi Pendidikan, 2(1). https://doi.org/10.24114/altruistik.v2i1.34749
Utomo, P., Prayogi, F., & Pahlevi, R. (2022). Bimbingan dan Konseling Keluarga: Pola Asuh Orang Tua dan Implikasinya terhadap Penanaman Nilai-Nilai Karakter pada Anak. Prophetic: Professional, Empathy, Islamic Counseling Journal, 5(1), 35-50. https://doi.org/10.24235/prophetic.v5i1.11170   
Wulandari, D., & Fauziah, N. (2019). Pengalaman Remaja Korban Broken Home (Studi Kualitatif Fenomenologis). Jurnal EMPATI, 8(1), 1–9. https://doi.org/10.14710/empati.2019.23567  
Yunita, A., & Lestari, M. D. (2018). Proses Grieving Dan Penerimaan Diri Pada Ibu Rumah Tangga Berstatus Hiv Positif Yang Tertular Melalui Suaminya. Jurnal Psikologi Udayana, 4(02), 223. https://doi.org/10.24843/jpu.2017.v04.i02.p01  
Zohar, Danah, and I. M. (2000). Spiritual intelligence (SQ) : the ultimate intelligence (R. Astuti (ed.)). Bloomsbury.