Asti Inawati. 2017. Strategi Pengembangan Moral dan Nilai Agama Untu Anak Usia Dini, Jurnal Pendidikan Anak, Vol. 3 No. 1 
Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. (1996). Metode Khusus Pengembangan Kemampuan Berbahasa di TK. Jakarta : Depdikbud. -------. (1994). Garis-garis Besar Program Kegiatan Belajar TK (GBPKB TK) Jakarta : Depdikbud. 
Dimyati dan Mudjiono, 2006. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta 
Echols, J. M. dan Shadily, H. (2005). Kamus Inggris Indonesia: An English-Indonesian Dictionary. Jakarta: PT Gramedia
Erna Purba. 2013. Peningkatan Nilai-Nilai Agama Dan Moral Melalui Metode Bercerita Pada Anak Usia 4-6 Tahun, Pg-Paud Fkip Universitas Tanjungpura Pontianak.
Gulo,W. (2005). Strategi Belajar, Mengajar. Jakarta: PT.Grasindo. 
Hamruni, 2008, Konsep Edutainment dalam Pendidikan Islam, Yogyakarta: Sukses Offset, 
Hadis, Fawzia Aswin, (tt). Psikologi Perkembangan Anak. Jakarta :  Kemmis, S. & Mctaggart, R. (2005). Participatory action research communicative action and the public sphere, Handbook of qualitative research. London: SAGE Publications. 
Lawrence Kohlberg ; Richard H Hersh. 2010. “ Moral Development : a Review of the theoryâ€, Theory into Practice, Vol. 16, No. 2 
Moh.Sholeh Hamid, 2011, “Metode Edutainmentâ€, Yogyakarta : Diva press 
Mulyani Sumantri dan Johar Permana, 2001, Strategi Belajar Mengajar, Bandung: C.V Maulana. 
Risnawati, Vivit. 2012. Optimalisasi Pendidikan Karakter Anak Usia Dini Melalui Sentra Main Peran Taman Kanak-Kanak Padang. Jurnal Pesona Paud, Vol.1.No. 2 
R. Conny. (2000). Semsubjekwan. Belajar dan pembelajaran prasekolah dan sekolah dasar. Jakarta: PT. Index.
Sanjaya, W. (2006). Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Rawamangun-Jakarta: Kencana Perdana Media Group 
Sanjaya, Wina, 2006. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Bandung : Kencana Prenada Media Grup. 
Sigmund Freud. 1996. Observations On Transference-Love: Further Recommendations On The Technique Of Psycho-Analysis III. The Journal of psychotherapy practice and research, , Vol.2 No.2
Susanto. (2011). Perkembangan Anak Usia Dini. Jakarta: Kencana Prenada.
Suyanto. (2005). Konsep Dasar Anak Usia Dini. Jakarta: Departemen. Pendidikan Nasional. 
Suyadi. 2010. Psikologi Belajar Anak Usia Dini, (Yogyakarta : Pt Pustaka Aadani) 
Suyadi dan Maulidya Ulfah. (2013). Konsep Dasar PAUD. Bandung: Remaja Rosda Karya. Suyadi. (2010). Psikomogi Belajar Pendidikan Anak Usia Dini. Yogyakarta: Pedagogia. 
Trianto. (2007). Model-ModelPembelajaran Inovatif BerorientasiKonstruktivis. Surabaya. Penerbit Pustaka Publisher. 
Wahyudin, U., & Agustin, M. (2013). Penilaian Perkembangan Anak Usia Dini. Bandung: PT  Refika Aditama.
William C Campbell, Frank J Cavico, Pedro F. Pellet, Bahaudin J. Mubtaja,. 2010. Applying Moral Development Literature And Aethnical Theories To Administration of Taxes In Kosovo, Internasional Business and Economics Research Journal, Vol. 9, No. 7