Agustina, Li`Lu Azmi Dan Siti Masyithoh. (2024). Pengaruh Lingkungan Sekolah Terhadap Prestasi Belajar Siswa Di Sekolah Dasar: Tinjauan Literatur.  Jurnal Ilmu Pendidikan Vol. 2 No. 6
Anisa, & Ernawati. (2020). Pengaruh Media Sosial Terhadap Hasil Belajar. Binomial, 3(1), 39–48.
Arikunto, Suharsimi. (2002). Prosedur Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta.
Asdiniah, Nur Amanah dan Triana Lestari. (2021). Pengaruh Media Sosial Tiktok terhadap Perkembangan Prestasi Belajar Anak Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Tambusai. Vol. 5, No. 1 
Belakang, A. L. (2003). Undang-undang SISDIKNAS, Bandung, Citra Umbara, 2010, hal. 2. 2.
Depdiknas. (2008). Kamus Besar Bahasa Indonesia Edisi Keempat. Jakarta: Gramedia Pustaka.
Fadlilah, Nisa. (2018). Pengaruh Lingkungan Belajar Terhadap Prestasi Belajar Aqidah Akhlak Siswa Kelas X Di Sekolah MAN 3 Sleman Yogyakarta. Yogyakarta: Universitas Islam Indonesia 
Fadli, A. (2018). Pengaruh Latar Belakang Pendidikan Guru Agama Islam Terhadap Pembelajaran Zakat Dan Implementasinya Di Madrasah Tsanawiyah Al- Khairiyah Kp. Bahari,Jakarta Utara. Tesis, 1–241. 
Mutia, Intan., et., al. (2016). Pengaruh Jejaring Sosial Facebook Terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa Teknik Informatika Di Universitas. Jurnal Edukasi dan Penelitian Informatika (JEPIN). Vol. 2, No. 2
media belajar 3.pdf. (n.d.).
Prof. Dr. Ramayulis , Metodologi Pendidikan Agama Islam , Jakarta, Kalam Mulia, 2005, hlm. 21 1. 1–13.
Ramadhani, M. S. (2022). Pengaruh Lingkungan Belajar Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Kelas Iv Di Sekolah Dasar Negeri 2. 1–35.
Sumber, A., & Islamyang, H. (n.d.). Miftah Faridl dan AgusShihabudin, Alquran Sumber Hukum Islamyang Pertama, (Bandung: Penerbit Pustaka, 1989 ). h. 2 1 1. 1–20.
Wahidah, A. F. (2021). Pengaruh Media Sosial Dan Minat Belajar Akidah Akhlak Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas Ix Mts Miftahul Ulum Ngraket Balong Tahun Pelajaran 2020/2021.