Afrina, C. (2017). Mahasiswa Part Time dan Aksesibilitas Pemustaka terhadap Koleksi Perpustakaan UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta. LIBRIA, 9(1).

Aminudin, N. A. (2015). Peranan Guru Sebagai Tenaga Perpustakaan Dalam Pemberdayaan Perpustakaan Sebagai Sumber Belajar Di Sekolah Luar Biasa Yaketunis Yogyakarta. Jurnal Ilmu Perpustakaan, Informasi, Dan Kearsipan Khizanah Al-Hikmah, 3(1), 41–48.

Ariyanto, M. S. (2012). Majalah SUKA News UIN Sunan Kalijaga: Perpustakaan UIN Sunan Kalijaga Menuju Class University Library. Suka News.

Arumsari, D., & Krismayani, I. (2018). Analisis aksesibilitas gedung Perpustakaan Universitas Brawijaya oleh mahasiswa difabel. Jurnal Ilmu Perpustakaan, 7(3), 201–210.

Chaputula, A. H., & Mapulanga, P. M. (2016). Provision of library services to people with disabilities in Malawi. South African Journal of Libraries and Information Science, 82(2), 1–10.

Cox, K., Jolly, S., Van Der Staaij, S., & Van Stolk, C. (2018). Understanding the Drivers of Organisational Capacity. RAND Corporation. https://doi.org/10.7249/RR2189

Demartoto, A. (2005). Menyibak Sensivitas Gender dalam Keluarga Difabel. Universitas Sebelas Maret Press.

Ferazona, S., & Putri, I. I. (2020). Peningkatan Kemampuan Berpikir Kritis Melalui Diskusi Kelas Upaya Pencapaian Kompetensi Abad 21. Jurnal Bioterdidik: Wahana Ekspresi Ilmiah, 8(2), 59–65.

Hakim, H. A. B., & Wiyarsih, W. (2018). Kompetensi pustakawan dan optimalisasi teknologi informasi untuk meningkatkan kualitas layanan pemustaka difabel. Jurnal IPI (Ikatan Pustakawan Indonesia), 3(1), 56–63.

Handari, B. (2019). Aksesibilitas layanan perpustakaan bagi penyandang disabilitas di Kabupaten Banjarnegara: studi evaluasi kinerja Dinas Kearsipan dan Perpustakaan Kabupaten Banjarnegara Provinsi Jawa Tengah. Media Pustakawan, 26(2), 91–97.

Irvall, Birgitta, & Nielsen, G. S. (2005). Access to Libraries for Persons with Disabilities– CHECKLIST. International Federation of Library Associations and Institutions.

Isrowiyanti, I. (2014). Pengembangan Layanan Perpustakaan Bagi Pemustaka Difabel di Perpustakaan Uin Sunan Kalijaga. Pustakaloka, 6(1), 77–90.

Khabib, M., & Azizah, A. N. (2024). Kapasitas Perpustakaan dalam Mendukung Pendidikan Inklusi di UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta. Media Pustakawan, 31(1), 87–101.

Kurniawan, F. (2017). Refleksi Kemerdekaan: Bahasa isyarat di Layar Kaca. Jurnal Komunikasi, 8(3).

Kusanti, E., & Ulfah, F. (2017). Layanan online bahan perpustakaan nondigital di pustaka. Media Pustakawan, 24(2), 16–24.

Lasa, H., & Nugrahini, K. N. (2017). Manajemen sumber daya manusia perpustakaan. Ombak.

Pratama, B. A., Sinaga, D., & Khadijah, U. L. S. (2024). Peran Pustakawan Dalam Meningkatkan Aksesibilitas Layanan Inklusif Bagi Pemustaka Tunanetra Di Perpustakaan Umum Cikini Jakarta. Jurnal Ilmiah Multidisiplin, 3(04), 31–38.

Purnamayanti, A., & Putri, A. T. U. (2020). Strategi Peningkatan Minat Baca Kelompok Tunanetra melalui Media Audiobook (Studi pada SLB-A Bina Insani Bandar Lampung). Anuva: Jurnal Kajian Budaya, Perpustakaan, Dan Informasi, 4(1), 109–117.

Rahayu, S., & Ganggi, R. I. P. (2024). Strategi Aksesibilitas Layanan Inklusi Di Perpustakaan Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Selama Study from home (SfH). Jurnal Ilmu Perpustakaan, 13(2).

Rahmawati, I., & Prabowo, T. T. (2019). Evaluasi Layanan Difabel Tunanetra di Dinas Perpustakaan dan Kearsipan Kabupaten Sleman. Media Pustakawan, 26(4), 321–328.

Rahmayani, A. A. (2020). Kajian literatur desain perpustakaan ramah disabilitas. Fihris: Jurnal Ilmu Perpustakaan Dan Informasi, 15(1), 75–96.

Rinawati, R., Lestari, E. S., & Narendra, A. P. (2017). Kepuasan Mahasiswa Tunanetra terhadap Layanan Difabel Corner di Perpustakaan UIN Sunan Kalijaga. INKLUSI Journal of Disability Studies, 4(2), 239–270.

Rosita, T., Rochyadi, E., & Sunardi, S. (2020). Teknologi Asistif dalam Pendidikan Inklusif. COLLASE (Creative of Learning Students Elementary Education), 3(6), 301–307.

Sastradiharja, E. J., MS, F., & Sutarya, M. (2020). Pendidikan Inklusi Di Perguruan Tinggi. Alim | Journal of Islamic Education, 2(1), 101–118. https://doi.org/10.51275/alim.v2i1.172

Sholikhah, A. M., & Setiyaningsih, H. (2015). Peranan Pelayanan Perpustakaan Dalam Membantu Keberhasilan Belajar Mahasiswa Tunanetra: Studi Kasus Di Perpustakaan Uin Sunan Kalijaga Yogyakarta. UNILIB: Jurnal Perpustakaan, 24–31.

Suherman. (2009). Perpustakaan sebagai Jantung Sekolah: Referensi Pengelolaan Perpustakaan Sekolah. MQS Publishing.

Untari, D., Hariyah, W. N. R., & Wulandari, N. R. (2018). Pengembangan Perpustakaan Digital Bagi Tuna Netra Melalui Kerjasama Lembaga Untuk Mendukung Tercapainya Sdgs. Visi Pustaka, 20(3).