Aheniwati, A. (2019). Pengaruh internet bagi anak. Edukasia: Jurnal Pendidikan, 6(2). Perkembangan Anak Usia Dini. Jurnal  An-Nur: Kajian Ilmu-Ilmu Pendidikan 
Dan Keislaman, 7(02), 199–212. Ariyanti, T. (2016). Pentingnya Pendidikan Anak Usia Dini Bagi Tumbuh Kembang Anak The Importance Of Childhood Education For Child Development. Dinamika Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 8(1).

Astuti, R. (2013). Peningkatan Kemampuan Membaca Al-Quran Pada Anak Attention Deficit Disorder Melalui Metode Al-Barqy Berbasis Applied Behavior Analysis. Pendidikan Usia Dini, 7(2), 4. 
Chusna, P. A., & others. (2017). Pengaruh media gadget pada perkembangan karakter anak. Dinamika Penelitian: Media Komunikasi Penelitian Sosial Keagamaan, 17(2), 315–330.  

Dasar, M. (2017). Penggunaan gadget sebagai sumber belajar mempengaruhi hasil belajar pada mata kuliah matematika dasar. 25–36.
Farida, A., Salsabila, U. H., Hayati, L. L. N., Ramadhani, J., & Saputri, Y. (2021). Optimasi Gadget Dan Implikasinya Terhadap Pola Asuh Anak. Jurnal Inovasi Penelitian, 1(8), 1701 1710.  
Fitriyah, & Mahdali. (2020). Analisis Kemampuan Membaca Al-Qur’an Dalam Perspektif. 143–168. 
Andayani, S. (2021). Karakteristik  Pascasarjana Universitas Pgri  Palembang.

Hermoyo, P . (2015). Membentuk omunikasi yang efektif pada masa perkembangan anak usia dini. Pedagogi: Jurnal Anak Usia Dini Dan Pendidikan Anak Usia Dini, 1(1). 
Marwanto, M. P . (2022). Psikologi perkembangan. IAIN Salatiga. 
Muthmainnah, M. (2018). Urgensi Baca Tulis Al-Qur’an Bagi Mahasiswa Pendidikan Islam Anak Usia Dini. Bunayya: Jurnal Pendidikan Anak, 4(1), 45–57. 
Nurhaeda, N. (2018). Dampak Penggunaan Gadget Pada Anak Usia Dini Dalam Pan-Dangan Islam Di Paud Terpadu Mutiara Hati Palu. ECEIJ (Early Childhood Education Indonesian Journal), 1(2), 70–78. 
Putri, L. D., & others. (2021). Waspadai dampak penggunaan gadget terhadap perkembangan sosial anak usia dini. Jendela PLS: Jurnal Cendekiawan Ilmiah Pendidikan Luar Sekolah, 6(1), 58–66. 
Riyati, R. (2016). Pengaruh kemampuan siswa dalam baca tulis Al-Qur’an terhadap hasil belajar PAI di SMP Negeri 6 Kec. Padang Bolak Kab. Padang Lawas Utara. IAIN Padangsidimpuan. 
Soleman, N., & Elindawati, R. (2019). Pernikahan Dini Di Indonesia. Al- Wardah, 12(2), 142. 
Hasnahwati, H. (2021). Implikasi Pendidikan Islam Sejak Anak Dalam Kandungan. Jurnal Andi Djemma : 8. https://doi.org/10.46339/al-Jurnal Pendidikan, 4(1), 8. https://doi.org/10.35914/jad.v4i1.675
Herlina, H. (2017). Pembelajaran Baca Tulis Al-Qur’an (Bta) Untuk Meningkatkan Akhlak Dan Moral Pada Anak Usia Dini. Prosiding Seminar Nasional Program wardah.v12i2.142

Syifa, L., Setianingsih, E. S., & Sulianto, J. (2019). Dampak Penggunaan Gadget terhadap Perkembangan Psikologi pada Anak Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar, 3(4), 527–533.