Ahmad Janan Asifuddin, Mengungkit Pilar-Pilar Pendidikan Islam,
Yogyakarta: SUKA –Press UIN Sunan Kalijaga, 2010

Alfauzan Amin.Madrasah dan Pranata Sosial. Jurnal At Ta’lim IAIN
Bengkulu. 2017

Ardiwinata, S. Jajat. dkk. 2008. Sosiologi Antropologi Pendidikan.
Bandung: UPI Press

Azra, Azyumardi, Pendidikan Islam; tradisi dan modernisasi menuju
millennium baru, (Ciputat: Logos, 2000)

Direktorat Jenderal Pendidikan Islam Kementrian Agama RI, Peningkatan
Manajemen MelauiPenguatan Tata Kelola dan Akuntabilitas di Sekolah/
Madrasah ( Jakarta: BOS, 2011)

Hermawan, Ruswandi.dkk. 2006. Perkembangan Masyarakat dan
Budaya.Bandung : UPI Press.

Kotter, John. P & Cohen, S..The heart of change.(Deloitte consulting LLC,
2002)

Mahfud, Sahal, Dinamika pesantren dan madrasah. (Yogyakarta: Pustaka
Pelajar, 2002) Mastuhu.Memberdayakan sistem pendidikan
Islam.(Ciputat: Logos, 1999)

Muhaimin, Wacana pengembangan pendidikan Islam.(Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2004)
  
-------------. Pengembangan kurikulum agama Islam di sekolah, madrasah dan perguruan tinggi.(Jakarta: Rajawali Pers, 2005)

Mustafa, Sejarah Pendidikan Islam di Indonesia, (Bandung: Pustaka Setia,1999)

Nuryatno, Agus, Mazhab Pendidikan Kritis (Yogyakarta: Resist Book, 2008)

Pranarka & Moeljarto, Vidhyandika.Pemberdayaan (empowering).(Jakarta: CSIS, 1996)

Rohman, Arif.dkk. 2003. Sosiologi. Klaten : PT Intan Prawira.

Rosyada, Dede. Paradigma pendidikan demokratis: Sebuah model pelibatan masyarakat dalam penyelenggaraan pendidikan.( Jakarta: Kencana, 2007)

Rukandi, Kanda.dkk. 2006. Perspektif Sosial Budaya. Bandung : UPI Press.

Suharto, Edi. Membangun masyarakat memberdayakan rakyat: Kajian strategis pembangunan kesejahteraan sosial& pekerjaan sosial.(Bandung: Refika Aditama, 2009)

Tilaar, H.A.R. Membenahi Pendidikan Nasional ( Bandung: Rineka Cipta,
2009) 

-------------. Paradigma Baru Pendidikan Nasional (Bandung: Rineka Cipta, 2004)