Asrifan, A., Mahbub Ibna Seraj, P., Sadapotto, A., & Vargheese, K. J. (2023). The Implementation of Kurikulum Merdeka as The Newest Curriculum Applied at Sekolah Penggerak in Indonesia. INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATION AND HUMANITIES, 2(1), 62–74. https://doi.org/10.56314/ijoleh.v2i1
Chalil, A., & Latuconsina, H. (2008). Pembelajaran Berbasis Fitrah (1st ed.). Balai Pustaka.
Dwi Etika, E., Cindy Pratiwi, S., Megah Purnama Lenti, D., & Rahma Al Maida, D. (2021). Peran Mahasiswa Kampus Mengajar Angkatan 2 Dalam Adaptasi Teknologi Di SDN Dawuhan Sengon 2. Journal of Educational Integration and Development, 1(4), 2021.
Fajriansyah, I., Syafi’i, I., & Wulandari, H. (2023). Pengaruh Kegiatan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila terhadap Sikap Mandiri Siswa. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 6(3), 1570–1575. https://doi.org/10.54371/jiip.v6i3.1612
Fitriansyah, F. (2019). Analisis Kebutuhan Pengembangan Pembelajaran Penulisan Naskah PR I. Cakrawala, 19(1), 79–86. doi: https://doi.org/10.31294/jc.v19i1
Fitriansyah, F. (2022). DINAMIKA PEMBELAJARAN TATAP MUKA TERBATAS DI KALANGAN MAHASISWA. Prima Magistra: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 3(1), 123–130. https://doi.org/10.37478/jpm.v3i1.1438
Fitriansyah, F. (2023). The Effectiveness of Using Learning Videos on Student Science Learning Outcomes in Digital PR Courses. IJIS Edu : Indonesian J. Integr. Sci. Education, 5(2), 117–126.
Hakim, L. (2023). Mengenal P5 dalam Kurikulum Merdeka dan Contoh Penerapannya. Https://Guruinovatif.Id/@luqmanulhakim12/Mengenal-P5-Dalam-Kurikulum-Merdeka-Dan-Contoh-Penerapannya.
Intan Maharani, A., & Arinda Putri, P. (2023). Program P5 sebagai Implementasi Kurikulum Merdeka: Faktor Penghambat dan Upayanya. 1(2), 176–187. https://doi.org/10.59024/atmosfer.v1i2.153
Irma Adisurya, S., Wilastrina, A., Teguh Riyanti, M., & Annisa Damayanti, R. (2023). Penerapan Ecoprint Dengan Metode Pounding Pada Produk Bernilai Jual Bagi Remaja Karang Taruna. Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal 1057, 09(2), 1058–1066.
Luqmanul Hakim. (2023, March 9). Mengenal P5 dalam Kurikulum Merdeka dan Contoh Penerapannya. Https://Guruinovatif.Id/Artikel/Mengenal-P5-Dalam-Kurikulum-Merdeka-Dan-Contoh-Penerapannya?Username=luqmanulhakim12.
Nafaridah, T., Maulidia, L., Fraick Nicky Gillian Ratumbuysang, M., Maya Kesumasari, E., Lambung Mangkurat Jl Brig Jend Hasan Basri, U., & Banjarmasin, K. (2023). Analisis Kegiatan P5 sebagai Penerapan Pembelajaran Berdiferensiasi pada Kurikulum Merdeka Era Digital di SMA Negeri 2 Banjarmasin.
Octariza, S., & Mutmainah, S. (2021). Penerapan Ecoprint Menggunakan Teknik Pounding pada Anak Sanggar Alang-Alang, Surabaya. Jurnal Seni Rupa, 9(2), 308–317.
Pengembangan, P., Penguatan, P., & Pancasila, P. P. (2023). PANDUAN PENGEMBANGANProjek PenguatanProfil Pelajar Pancasila.
Rijali, A. (2018). Analisis Data Kualitatif. Alhadharah, 17(33), 81–95.
Rizki, R. A., & Fahkrunisa, L. (2022). Evaluation of Implementation of Independent Curriculum. Journal of Curriculum and Pedagogic Studies (JCPS), 1(4), 32–41. https://e-journal.lp2m.uinjambi.ac.id/ojp/index.php/jcps
Rohmah, A. N., Sari, I. J., Rohmah, N. L., Syafira, R., Fitriana, F., & Admoko, S. (2023). Implementation of the “Merdeka Belajarâ€ Curriculum in the Industrial 4.0 Era. International Journal of Research and Community Empowerment, 1(1), 22–28. https://doi.org/10.58706/ijorce.v1n1.p22-28
Rozhana, K. M., & Sugiharto, Firsta Bagus Fauzy Emqy, Muhammad Antonius Wicaksono, A. (2023). Project implementation of strengthening “Profil Pelajar Pancasilaâ€ (P5) as a value of life in elementary schools. Jurnal Bidang Pendidikan Dasar (JBPD), 7(2), 39–46.
Saputra, I. G. P. E. . S. L. . & M. N. F. (2022). Penyusunan Modul Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) Menggunakan Flip Pdf Profesional Bagi Guru SMA Negeri 1 Tirawuta: Persiapan Implementasi Kurikulum Merdeka. Prosiding Seminar Nasional UNIMUS, 5, 1941–1954.
Sulistiyaningrum, T., & Fathurrahman, D. M. (2023). Implementasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) pada Kurikulum Merdeka di SD Nasima Kota Semarang. Profesi Keguruan, 9(2). https://journal.unnes.ac.id/nju/index.php/jpk
Suliyanah, S., Khasanah, U., Alifia, D., Agustinaningrum, N. A., Sabrina, N. M. N., & Deta, U. A. (2023). The Teacher’s Role as an Applicator of “Profil Pelajar Pancasilaâ€ in “Merdeka Belajarâ€ Curriculum. International Journal of Research and Community Empowerment, 1(1), 29–32. https://doi.org/10.58706/ijorce.v1n1.p29-32
Tim Pengembang Ilmu Pendidikan FIP-UPI. (2007). Ilmu dan Aplikasi Pedidikan, Bagian 1 Ilmu Pendidikan Teoretis. In Handbook (2nd ed.). PT IMPERIAL BHAKTI UTAMA.
Wahab, S. A., Rose, R. C., & Osman, S. I. W. (2012). Defining the Concepts of Technology and Technology Transfer: A Literature Analysis. International Business Research, 5(1). https://doi.org/10.5539/ibr.v5n1p61
Werdiningsih, D., Sunismi., Umamah, A., & Wahyuni, S. (2022). Indonesian Redesigned Curriculum: Teachers’ Recognition Profiles and Perception of Its Implementation and Impacts. International Journal of Multicultural and Multireligious Understanding, 9(1), 535–544. doi: https://doi.org/10.18415/ijmmu.v9i1.3401
Widiansyah, A. (2021). Analisis Model Pembelajaran Reflektif Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Mahasiswa Pada Mata Kuliah Pendidikan Pancasila. Cakrawala - Jurnal Humaniora, 21(1), 19–24. https://doi.org/10.31294/jc.v21i1.9619
Wiryany, D., Idris, A. Y., & Ferdiansyah, J. (2019). Pengaruh Perkembangan Teknologi Terhadap Perubahan Gaya Hidup Pada Masyarakat Indonesia. Prosiding Seminar Hasil Penelitian 2019, 23–34. http://efendi.mhs.narotama.ac.id/2014/01/09/pengaruh-perkembangan-teknologi-informasi/
Yuliastuti, S., Ansori, I., & Fathurrahman, M. (2022). Pelaksanaan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) Tema Kewirausahaan Kelas 4 SD Labschool UNNES Kota Semarang. http://journal.unnes.ac.id/nju/index.php/LIK