Akmal, & Masyhuri. (2018). Konsef Syukur (Gratefulnes) (Kajian Empiris Makna Syukur bagi Guru Pon-Pes Daarunnahdhah Thawalib Bangkinang Seberang Kampar, Riau). Jurnal Komunikasi dan Pendidikan Islam, 7(2), 4-6.
Ardiansyah, Sarinah, Susilawati, & Juanda. (2022). Kajian Psikoanalisis Sigmund Freud. Jurnal Kependidikan, 7(1), 27-28.
Claria, D. A., & Sariani, N. K. (2020). Metode Komunikasi Persuasif untuk Meningkatkan Motivasi Berwira Usaha Masyarakat di Desa Kesiman Kartalangu pada Masa Pandemi COVID-19. Jurnal Linguistic Community Service, 1(1), 3-5.
Hakim, A. R. (2021). Insecure dalam Ilmu Psikologi Ditinjau dari Perspektif Al-Qur'an. Insecure, Psychology, perspective, al-Qur'an, 10-17.
Khoirunnisa, R. A., & Rahmawati, U. (2023). Insecure in Qur'anic perspective. The Ushuluddin Intertational Student Conference, 1(1), 26-28.
Mahfud, C. (2014). Tafsir Kontekstual Konsef Syukur dalam Al-Qur'an. The Fower Of Syukur, 9(2), 379-381.
Muhammad, M. (2016). Pengaruh Motivasi dalam Pembelajaran. Jurnal Lantanida, 4(2), 88-91.
Pipit, N., Rantri, M. D., & Mellani, A. (2023). Strategi untuk Mengatasi Rasa Insecure Pada Siswa Kelas 10 PPLG. Jurnal Informasi Pengabdian Masyarakat, 1(3), 195.
Priyanti, S. Y., Mardi, & Fauzi, A. (2021). Analisis Kecemasan Akademis Melalui Self Efficacy dan Dukungan Sosial pada Siswa SMK Jurusan Akuntansi. Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(3), 4-8.
Putri, S. A. (2022). Peran Al-Qur'an dalam Mengatasi Rasa Insecure. 10-20.
Qatrunnada, J. I., Firdaus, S., Karnila, S. D., & Romli, U. (2022). Fenomena Insecurity di Kalangan Remaja dan Hubungannya dengan Pemahaman Aqidah Islam. Jurnal Pendidikan Islam, 5(2), 144-145.
Ria, N., Lianasari, D., & Kurniati, A. (2023). Coqnitive Behavior Therapy Teknik Thought Stopping untuk Mengurangi Insecure. Jurnal Bimbingan dan Konseling Terapan, 7(1), 4-7.
Trinurmi, S. (2014). engaruh Sugesti dalam Pencapaian Prestasi Belajar Siswa. Jurnal Bimbingan Penyuluhan Islam, 1(1), 25-30.
Wardiyansyah, J. A. (2022). Pengaruh Insecure Terhadap Interaksi Sosial Pada Santri Babun Najah. Jurnal Bimbingan dan Konseling Islam, 1(1), 16-19.