Chamalah, E., Nuryatin, A., Sayuti, S. A., & Zulaeha, I. Membaca Cerita Rakyat dengan Literasi Kritis.

Endaswara, S. 2018. Antropologi Sastra Lisan. DKI Jakarta: Yayasan Pustaka Obor Indonesia anggota IKAPDI DKI Jakarta.

Fadilah, M. P., Alim, W. S., Zumrudiana, A., Lestari, I. W., Baidawi, A., Elisanti, A. D., & KM, S. 2021. Pendidikan karakter. Agrapana Media.

Junaini, E., Agustina, E., & Canrhas, A. 2017. Analisis nilai pendidikan karakter dalam cerita rakyat seluma. Jurnal Ilmiah KORPUS, 1(1), 39-43.

Kemendikbud, R. I. "Konsep dan pedoman penguatan pendidikan karakter." Jakarta. Peraturan Presiden (Perpres) Nomor 87 2017.

Kompas, T. 2010. Jelajah Musi, Eksotika Sungai di Ujung Senja. Penerbit Buku Kompas.

Mahdi, S. 2020. Kamus Bahasa Besemah-Indonesia-Inggris. Bandung: Unpad Press.

Mahsun, M. S. 2019. Metodologi Penelitian Bahasa: Tahapan Strategi, Metode, dan Tekniknya. Jakarta: Raja Grafindo Persada.

Ramadhan, A. R. 2023. KENAKALAN REMAJA Penguatan Peran Keluarga dan Sosial. MEGA PRESS NUSANTARA.

Ratna, N. K. 2020. Teori, metode, dan teknik penelitian sastra. Yogyakarta: Pustaka pelajar.

Setyami, I. 2021. Pendidikan Karakter dalam Sastra Lisan Betawol. Deiksis, 13(3), 231-240. 

Sulistyorini, D., & Andalas, E. F. 2017. Sastra lisan: Kajian teori dan perapannya dalam penelitian. Madani. 

Surastina, D. H., & Hum, M. 2008. Pengantar Teori Sastra. Yogyakarta: Penerbit Elmatera

Undang-Undang Sisdiknas No 20 Tahun 2003 Tentang pendidikan Nasional