ANALISIS PENGEMBANGAN BAHAN AJAR Ina Magdalena, Riana Okta Prabandani, Emilia Septia Rini, Maulidia Ayu Fitriani, Amelia Agdira Putri Universitas Muhammadiyah Tangerang rinoktap.30@gmail.com. 
Afif Kholisun Nashoih, M. Faridl Darmawan, (2019) Pengembangan Bahan Ajar Nahwu Berbasis Kontrastif Untuk Mengatasi Interferensi Bahasa Indonesia Terhadap Bahasa Arab: Jurnal Bahasa Arab, Vol. 3, No. 2, Noza Alflisa, 
Hazuara, (2020) Pengembangan Bahan Ajar Bahasa Arab Berbasis Pendekatan Komunikatif, Jurnal Bahasa Arab, Vol. 4, No. 1,
Lestari, I. (2013). Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Kompetensi. Padang: Akademia. Rosyidi, 
Abd. Wahab, dan Mamlu’atul Ni’mah. Memahami Konsep Dasar Pembelajaran Bahasa Arab. Malang: UIN-Maliki Press, 2012.
N Tegeh, I Made, I Nyoman Jampel dan Ketut Pudjawan. Model Penelitian
Pengembangan. Yogyakarta: Graha Ilmu, 2014. 
Suprananto, Kusaeri. Pengukuran dan Penilaian Pendidikan. Yogyakarta: Graha Ilmu, 2012.
Syairi, Khairi Abu. “Pengembangan Bahan Ajar Bahasa Arabâ€. Jurnal: Dinamika Ilmu vol. 13, no.1 (Juni 2013). DOI: https://doi.org/10.21093/di.v13i1.275. 
Sugiyono. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta., 2013. 
Walfajri. “Landasan Pengembangan Kurikulumâ€. An-Nabighoh, vol. 20, no. 01 (2018). DOI: https://doi.org/10.32332/an-nabighoh.v20i01.1086. Yuniawan, Tommi. “Pengembangan Model Materi Ajar berbasis Konteks Sosiokultural di SMP;