Hamid, A. (2020). Profesionalisme guru dalam proses pembelajaran. Aktualita: Jurnal Penelitian Sosial Keagamaan, 10(1), 1-17.
  Azizah, F., Suslistio, K., & Kusumawati, N. (2023). Profesionalisme Guru (Kajian Teoritis dan Praktis dalam Pengelolaan Kelas). Purbalingga: Eureka Media Aksara. Hal: 2.
  Risdiany, H. (2021). Pengembangan profesionalisme guru dalam mewujudkan kualitas pendidikan di indonesia. Al-Hikmah (Jurnal Pendidikan dan Pendidikan Agama Islam), 3(2), 194-202.
  Farihin. (2022). Pengembangan Profesionalisme Guru. Cirebon: Aksara Satu. Hal: 30.
  Rifky, S., Paling, S., Arifudin, O., & Narayanti, P. S. (2024). Professionalism Of Educators In Learning Development. International Journal of Teaching and Learning, 2(2), 579-588.
  Mahrus, M. (2021). Manajemen kurikulum dan pembelajaran dalam sistem pendidikan nasional. JIEMAN: Journal of Islamic Educational Management, 3(1), 41-80.
  Salbidah., Murniati., Yusrizal. (2018). Pengaruh Program Pembelajaran Guru Dan Penggunaan Metode Pembelajaran Matematika Terhadap Prestasi Belajar Siswa Pada Smp Negeri 5 Meureubo Kabupaten Aceh Barat. Jurnal Administrasi Pendidikan. 6(2), 79- 84.
  Nuriyah, L. (2021). Evaluasi program pembelajaran bahasa inggris di sekolah dasar. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 7(8), 397-405.
  Rouf, Abdul, and Raghda Lufita. "Peranan guru dalam implementasi kurikulum 2013 di Madrasah Ibtidaiyah Negeri 1 Jombang." Sumbula: Jurnal Studi Keagamaan, Sosial dan Budaya 3.2 (2018): 903-926.
  Rahman, A. (2022). Dampak Pelatihan Terhadap Inovasi Pengajaran Guru. Jurnal Ilmu Pendidikan, 9(1), 45-58.