Bibliography
Alim, N., Syamsuddin, S., & Nurhalimah, S. (2021). Role Model Pengelolaan Lembaga Pendidikan Islam Berbasis Prestasi di Madrasah Aliyah. AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan, 13(3), 2011-2020. 
Amirotun Sholikhah. (2016). Statistik Deskriptif Dalam Penelitian Kualitatif’, KOMUNIKA: Jurnal Dakwah Dan Komunikasi. 10.2.  342–62 <https://doi.org/10.24090/komunika.v10i2.953>. 
Anwar, K. (2018). Urgensi penerapan manajemen konflik dalam organisasi pendidikan. Al-Fikri: Jurnal Studi Dan Penelitian Pendidikan Islam, 1(2), 31-38.  
Aryawan, I. W. (2021). Penerapan Kepemimpinan Asta Brata dalam Pendidikan dari Sudut Pandang Teori Konflik. Jurnal Ilmiah Ilmu Sosial, 7(1), 56-66. https://doi.org/10.23887/jiis.v7i1.31628   
Erwin Indrioko. (2022). MEMBANGUN CITRA PUBLIK DALAM LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM. UNIVERSUM: Jurnal KeIslaman Dan Kebudayaan, 9(02), 265–274. Retrieved from https://jurnalfuda.iainkediri.ac.id/index.php/universum/article/view/775  
Fauziah, Nur. 2021. “Fungsi Leadership Dalam Pengelolaan Lembaga Pendidikan Islamâ€. IQ (Ilmu Al-qur’an): Jurnal Pendidikan Islam 3 (02):245-64. https://doi.org/10.37542/iq.v3i02.132. 
Hidayat, R. (2016). Manajemen Peningkatan Mutu Lembaga Pendidikan Islam di Kota Medan. Jurnal Isema: Islamic Educational Management, 1(1). 
Huberman, M.  (1990). Linkage Between Researchers and Practitioners:  A  Qualitative  Study. AmericanEducationalResearchJournal,27(2),363–391. https://doi.org/10.3102/00028312027002363 
Huriyah, L., Fauziyah, N., Ula, N., Perdana, W. C., Syahroni, M. F. M., & Hidayah, Z. A. (2023). Urgensi Manajemen Konflik dalam Konteks Kepemimpinan Pendidikan Islam. Dirasat: Jurnal Manajemen Dan Pendidikan Islam, 9(2), 114–125. https://doi.org/10.26594/dirasat.v9i2.3735  
Irawan, M. N. L. ., Yasir, A. ., Anita, A., & Hasan, S.  (2022). Strategi Lembaga Pendidikan Islam Dalam Menjawab Tantangan Pendidikan Kontemporer. Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 4(6), 4273–4280. https://doi.org/10.31004/jpdk.v4i6.8887 
Khairiah, K. (2021). KINERJA GURU DALAM PERSPEKTIF BUDAYA ORGANISASI, KEPEMIMPINAN DAN MOTIVASI KERJA. 
Khairiah, K. (2015). Pengaruh Implementasi Kurikulum Berbasis KKNI Terhadap Peningkatan Mutu Pendidikan PTAIN. Nuansa: Jurnal Studi Islam dan Kemasyarakatan, 8(2).  
Khairiah, K., & Wijiati, M. (2022). Model Pembelajaran Multiple Intelegences dalam Meningkatkan Kinerja Guru PAUD. Al Fitrah: Journal of Early Childhood Islamic Education, 6(1), 1-13. 
Khairiah, K., & Sirajuddin, S. (2019). The effects of university leadership management: efforts to improve the education quality of state institute for Islamic studies (IAIN) of Bengkulu. Jurnal Pendidikan Islam, 7(2), 239-266. DOI: http://10.14421/jpi.2018.72.239-266   
Khairiah, K., Mubaraq, Z., Asmendri, A., Hendriani, S., Musa, D. T., & Sihombing, A. A. (2022). Delegitimization of Leadership in Overcoming Difficulties in Online Learning during the COVID-19 Pandemic. World Journal on Educational Technology: Current Issues, 14(3), 726-739. 
Khairiah, Akbarjono, Zubaedi, Mus Mulyadi, & Irsal. (2023). Misperceptions of Leadership in Education Management in the Metaverse Era.  Migration Letters, 20(6), 465–481. https://doi.org/10.59670/ml.v20i6.3498 
Mahananingtyas, E., Lesnussa, A., & Nussy, H. (2021). Peran Manajemen Kepemimpinan Kepala Sekolah Terhadap Kepuasan Kerja Guru Di Sd Inpres 19 Ambon. PEDAGOGIKA: Jurnal Pedagogik dan Dinamika Pendidikan, 9(1), 11-26. 
Mutadi, Mudofir, & Munadi, M. (2021). Peran Manajemen Kepemimpinan, Pelatihan Dan Supervisi Terhadap Pedagogical Content Knowledge Di Madrasah. Jurnal Ilmiah Ekonomi Islam, 7(02), 638-647. doi: http://dx.doi.org/10.29040/jiei.v7i2.2527 
Muslim, A. (2020). Manajemen konflik interpersonal di sekolah. Jurnal Paedagogy, 1(1), 17-27. 
Na’im, Z. (2021). Sejarah Perkembangan Manajemen Lembaga Pendidikan Islam. Journal Evaluasi, 5(1). 
Purwanti, S. (2016). Peranan kepala madrasah terhadap kinerja guru. Al-Idarah: Jurnal Kependidikan Islam, 6(1). 
Sari, J. D. R., Giatman, M., & Ernawati, E. (2021). Peran Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan. Jurnal Penelitian Dan Pengembangan Pendidikan, 5(3), 329–333. https://doi.org/10.23887/jppp.v5i3.34846  
Setiawan, F. (2018). Mengelola konflik di lembaga pendidikan Islam. Ta dib Jurnal Pendidikan Islam, 7(1), 410-424. 
Siti Suherni, E., Zohriah, A., & Bachtiar, M. (2023). Peran Kepemimpinan Dalam Lembaga Pendidikan Pada Kajian Manajemen Pendidikan Islam. Journal on Education, 6(1), 2515-2522. https://doi.org/10.31004/joe.v6i1.3275  
Subronto, S., Ali, H., & Imron Rosadi, K. (2021). FAKTOR YANG MEMPENGARUHI MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM: SISTEM PENDIDIKAN, PENGELOLAAN PENDIDIKAN, DAN TENAGA PENDIDIKAN. Jurnal Ekonomi Manajemen Sistem Informasi, 3(1), 24-34. https://doi.org/10.31933/jemsi.v3i1.671 
Sumiati, T. (2023). Peran Manajemen Kepemimpinan Dalam Pengelolaan Lembaga Pendidikan Islam. Jurnal Ilmu Pendidikan (ILPEN), 2(1), 33-41.
Supriani, Y., Tanjung, R., Mayasari, A., & Arifudin, O. (2022). Peran Manajemen Kepemimpinan dalam Pengelolaan Lembaga Pendidikan Islam. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 5(1), 332-338. https://doi.org/10.54371/jiip.v5i1.417 
Solehan, S. (2022). Manajemen Pembiayaan Pendidikan dalam Meningkatkan Mutu Lembaga Pendidikan Islam. Edumaspul: Jurnal Pendidikan, 6(1), 98-105. https://doi.org/10.33487/edumaspul.v6i1.3046 
Umam, M. K. (2020). Dinamisasi Manajemen Mutu Persfektif Pendidikan Islam. Al-Hikmah: Jurnal Kependidikan Dan Syariah, 8(1), 61–74. 
Tanjung, R., Hanafiah, H., Arifudin, O., & Mulyadi, D. (2021). Kompetensi Manajerial Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kinerja Guru Sekolah Dasar. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 4(4), 291-296. https://doi.org/10.54371/jiip.v4i4.272  
Tanyid, M. (2018). Kualitas Pemimpin Sebagai Pendidik Dalam Menghadapi Konflik. BIA': Jurnal Teologi dan Pendidikan Kristen Kontekstual, 1(1), 124-137. https://doi.org/10.34307/b.v1i1.24  
Wajdi, F., & Arif, A. (2021). Peran Kepemimpinan dalam Manajemen Organisasi: Studi Kasus Konflik Internal Partai Demokrat dalam Perebutan Kepemimpinan. Tanah Pilih, 1(2), 91-107.  
Yoki Yusanto. (2020). Various Qualitative Research Approaches. Journal of Scientific Communication (Jsc). 1.1. 1–13. 
Zulfa, F., Jahari, J., & Hermawan, A. H. (2021). Peluang dan tantangan pengelolaan lembaga pendidikan Islam pada masa Covid-19. J-MPI (Jurnal Manajemen Pendidikan Islam), 6(1), 14-28.