Abdillah, A., & Syafe’i, I. (2020). Implementasi Pendidikan Karakter Religius di SMP Hikmah Teladan Bandung. Jurnal Pendidikan Agama Islam, 17(1), 17–30. https://doi.org/10.14421/jpai.2020.171-02
Adi La. (2022). Pendidikan keluarga dalam perpekstif islam. Jurnal Pendidikan Ar-Rashid, 7(1), 1–9. http://www2.irib.ir/worldservice/melayu
Ahmad, J. M., Adrian, H., & Arif, M. (2021). Pentingnya Menciptakan Pendidikan Karakter Dalam lingkungan keluarga. Jurnal Pendias, 3(1), 1–24. https://media.neliti.com/media/publications/29315-ID-urgensi-pendidikan-agama-luar-sekolah-
Amelia, J. (2021). Peran keteladanan guru pai dalam pembentukan karakter religius siswa smp negeri 07 lubuk linggau.
Andayani, A., & Dahlan, Z. (2022). Konstruksi Karakter Siswa Via Pembiasaan Shalat Dhuha. Muallimuna : Jurnal Madrasah Ibtidaiyah, 7(2), 99. https://doi.org/10.31602/muallimuna.v7i2.6531
Angdreani, V., Warsah, I., & Karolina, A. (2020). Implementasi metode pembiasaan : upaya penanaman nilai-nilai islami siswa SDN 08 Rejang Lebong. Jurnal Iain Bengkulu, 19(1), 1–21.
Haibah, M., Basri, H., Eri Hadiana, M., & Tarsono, T. (2020). Pembiasaan Membentuk Karaktek Peserta Didik Madrasah Miftahul Huda Musi Rawas Utara. Jurnal Pendidikan Agama Islam Al-Thariqah, 5(2), 23–32. https://doi.org/10.25299/al-thariqah.2020.vol5(2).5341
Haq, M. A. (2019). Membentuk Karakter Religius Peserta Didik Melalui Metode Pembiasaan. Jurnal Prakarsa Paedagogia, 2(1), 21–33.
Hardani, D. (2020). Penelitian Kualitatif dan Kuantitatif. Putaka Ilmu.
Indramawan, A. (2020). Pentingnya Pendidikan Karakter Dalam KeluargaBagi Perkembangan Kepribadian Anak 109. 01, 109–119.
Lailiyah, N., & Hasanah, R. (2020). Peningkatan Karakter Religius Peserta Didik Melalui Pembiasaan Membaca Asma’ul Husna Di SMPN 1 Ngoro Jombang. Urwatul Wutsqo: Jurnal Studi Kependidikan Dan Keislaman, 9(2), 160–178. https://doi.org/10.54437/urwatulwutsqo.v9i2.180
Nurbaiti, R., Alwy, S., & Taulabi, I. (2020). Pembentukan Karakter Religius Siswa Melalui Pembiasaan Aktivitas Keagamaan. EL Bidayah: Journal of Islamic Elementary Education, 2(1), 55–66. https://doi.org/10.33367/jiee.v2i1.995
Prasetya, B. M. H. dan K. (2021). Metode Pendidikan Karakter Religius Paling Efektif di Sekolah (S. Anam (ed.); Cetakan 1).
Rahim, A., Paser, K., & Setiawan, A. (2019). S y a m i l. 7(3).
Rofi’I, A. (2021). Metode Rasulullah Dalam Pendidikan Karakter Perspektif Al Quran (Cetakan ke). Marwah Indo Media.
Rosyadi, A. R., Supriadi, D., & Rabbanie, M. D. (2021). Tinjauan Terhadap Tripusat Lingkungan Pendidikan dalam Perspektif Pendidikan Islam. Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam, 10(01), 563–580. http://jurnal.staialhidayahbogor.ac.id/index.php/ei/article/view/1329
Syaroh, L. D. M., & Mizani, Z. M. (2020). Membentuk Karakter Religius dengan Pembiasaan Perilaku Religi di Sekolah: Studi di SMA Negeri 3 Ponorogo. Indonesian Journal of Islamic Education Studies (IJIES), 3(1), 63–82. https://doi.org/10.33367/ijies.v3i1.1224
Utmiyati, M. (2020). Pembinaan Mental Melalui Metode Pembiasaan dan Keteladanan di SD N 1 Karang Endah.
Widat, F., Rozi, F., & Lestari, P. (2022). EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Pembiasaan Prektek Keagamaan Sholat , Mengaji , Doa , Asmaul Husna ( SMDH ) dalam Meningkatkan Pendidikan Moral Anak. 4(3), 4766–4775.
Yundri Akhyar, E. S. (2021). Al-Mutharahah: Jurnal Penelitian dan Kajian Sosial Keagamaan Implementasi Metode Pembiasaan dalam membentuk Karakter Religius Anak. 18(2), 132–146. https://doi.org/10.46781/al-mutharahah.v18i2.363