Adrian, J.T. dan Suryati, S. (2023) “Pembelajaran Ear Training Berbasis Teknologi dalam Meningkatkan Musikalitas,â€ Promusika, 11(1), hal. 50–64. Tersedia pada: https://doi.org/10.24821/promusika.v11i1.8961
Ahmad Afandi (2021) “Peran Ekstra Drumband Dalam Mengembangakan Bakat Dan Minat Anak TK/ PAUD,â€ Journal of Practice Learning and Educational Development, 1(4), hal. 153–156. Tersedia pada: https://doi.org/10.58737/jpled.v1i4.26.
Fitroh, S.F. dan Khasanah, S.M. (2016) “Musik Sebagai Stimulus Pada Kecerdasan Emosi Anak (Studi Kasus TK A Di Kelompok Bermain Kasih Ibu),â€ Jurnal PG-PAUD Trunojoyo, 3(1), hal. 1-75.
Hani, A.A. (2019) “Evaluasi Pembelajaran Pada Paud,â€ Jurnal CARE (Children Advisory Research and Education), 7(1), hal. 51–56.
HAYATI, N. (2008) “Menstimulasi Kecerdasan Emotional Anak Sejak Usia Dini,â€ Foundasia. Tersedia pada: https://doi.org/10.21831/foundasia.v1i9.5873.
Indriani Dwi Isnaini, J., Negeri, U. negeri surabaya dan Khatimah, N. (tanpa tanggal) “adalah 0 dan T,â€ hal. 1-7.
Kemendikbud (2017) “Peraturan menteri pendidikan dan kebudayaan Indonesia nomor 23 tahun 2017 tentang hari sekolah,â€ Berita negara republik Indonesia nomor 829 [Preprint].
Maulinda, R., Muslihin, H.Y. dan Sumardi, S. (2020) “Analisis Kemampuan Mengelola Emosi Anak  Usia 5-6 Tahun (Literature Riview),â€ Jurnal Paud Agapedia, 4(2), hal. 300–313. Tersedia pada: https://doi.org/10.17509/jpa.v4i2.30448.
Mukhibat, M., Fitri, N.F. dan Hartati, A.S. (2018) “Pendampingan Implementasi Kurikulum 2013 untuk Peningkatan Mutu Pembelajaran Guru-guru (POKJA RA) Poncol di Magetan,â€ Jurnal Pemberdayaan Masyarakat Madani (JPMM), 2(1), hal. 83-101. Tersedia pada: https://doi.org/10.21009/jpmm.002.1.06.
Prasetyo, P. dan Widyasari, C. (2024) “Peran Ekstrakurikuler Drumband dalam Mengembangkan Kemampuan Musikal Anak,â€ 5(2), hal. 888-897. Tersedia pada: https://doi.org/10.37985/murhum.v5i2.989.
Rodríguez, Velastequí, M. (2019) pembelajaran drumband kelompok B.
Sitanggang, C., Fitriani, Y. dan Nuroniah, P. (2024) “Aspek-aspek Kecerdasan Musikal Anak Usia 5–6 Tahun pada Kegiatan Ekstrakurikuler Drumband,â€ Murhum : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(1), hal. 692-701. Tersedia pada: https://doi.org/10.37985/murhum.v5i1.639.
STTPA, U. (2016) “Peraturan Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan Republik Indonesia dan STTPA,â€ 
Kementrian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Republik Indonesia [Preprint].
SUSILOWATI, R. (2018) “Kecerdasan Emosional Anak Usia Dini,â€ ThufuLA: Jurnal Inovasi Pendidikan Guru Raudhatul Athfal, 6(1), hal. 145. Tersedia pada: https://doi.org/10.21043/thufula.v6i1.4806.
Ummah, M.S. (2019a) “MUSIK DALAM PENDIDIKAN ANAK USIA DINI,â€ Sustainability (Switzerland), 11(1), hal. 1-14.
Ummah, M.S. (2019b) “strategi pembelajaran drumband,â€ Sustainability (Switzerland), 11(1), hal. 1-14.