الاختتام
بناء على نتائج ومناقشة الأبحاث التي تم تنÙيذها Ùي مادة اللغة العربية الÙصل الرابع بالمدرسة الابتدائية الإسلامية القسوة بنجكولو، يمكن استخلاص الاستنتاجات التالية:
1.	وتشير نتائج البحث إلى وجود تأثير معنوي بين طريقة المسابقة على نتيجة التعلم اللغة العربية. ويمكن إثبات ذلك من خلال بيانات النتائج باستخدام صيغة اختبار t عند مستوى دلالة 0,05. تأثير طريقة المسابقة على نتيجة التعلم اللغة العربية لدى تلاميذ الÙصل الرابع بالمدرسة الابتدائية الإسلامية القسوة بنجكولو يظهر القيمة Thitung = 3,125  < Ttabel = 2,040 ونتائج قيمة Sig.X_Metodekompetisi = 0,004 > α =  .0,050 Ùسيتم رÙض Ho  وقبول Ha يعني يوجد تأثير طريقة المسابقة على نتيجة التعلم اللغة العربية لدى تلاميذ الÙصل الرابع بالمدرسة الابتدائية الإسلامية القسوة بنجكولو.
2.	يوجد 24% تأثير طريقة المسابقة على نتيجة التعلم اللغة العربية لدى تلاميذ الÙصل الرابع، وÙي الوقت نÙسه، تأثرت نسبة 76% المتبقية بمتغيرات أخرى لم تتم بحثها.
مراجع البحث
Al-Jarf, (2019) Project-Based Learning in Teaching Arabic as a Foreign Language, Cambridge Scholars Publishing.
Suharsimi, (2021), Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan, Jakarta : PT. Bumi Aksara.
Azwar, Saifudin, (2019), Reliabilitas dan Validitas, Yogyakarta: Pustaka Belajar.	
B. Uno, Hamzah, (2021), Teori Motivasi dan Pengukurannya, Jakarta: Bumi Aksara.
Fathoni, (2021), Pembelajaran dan Sistem Pengajaran Bahasa Arab di Madrasah Ibtidaiyah, 08 (02): 259
Saidah, (2016), Pengantar Pendidikan, Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Sanjaya, Wina, (2018), Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan, Jakarta: Kencana.
Siregar, Syofian, (2017), Metode Penelitian Kuantitatif Dilengkapi dengan Perbandingan Perhitungan Manual & SPSS, Jakarta :Prenamedia Group.
Subani, (2022), Metode Kompetisi pada Pembelajaran Matematika, Sleman: Pustaka Egaliter.
Sugiyono, (2022), Metode Penelitian  Kuantitatif dan  Kualitatif  R & D, Bandung: Alfabeta.
Widarto, (2013), Penelitian Ex Post Facto, Yogyakarta: UNY Fakultas Teknik.
Wafa, Hosnol, (2023), Pemanfaatan Metode  Kompetisi dalam Meningkatkan Minat Belajar Bahalasa Inggris Siswa Pendidikan Anak Usia Dini, 04 (02): 4430
Yusuf, Muri, (2019), Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan Penelitian Gabungan, Jakarta: Kencana.
Zulhannan, (2015), Teknik Pembelajaran Bahasa Arab Interaktif, Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
المراجع باللغة العربية:
على السمان، محمود، (1983)، التوجيه Ùي تدريس اللغة العربية، دار المعارÙ.