Apandi, I., & Baehaqi, A. (2018). Strategi 
Pembelajaran Aktif Abad 21 dan 
HOTS. Yogyakarta: Samudra Biru.

Ariyana, Y. Dkk. (2018). Buku Pegangan Pembelajaran Berorientasi Pada 
Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi.
Jakarta: Direktorat Jenderal Guru Dan 
Tenaga Kependidikan Kementerian 
Pendidikan Dan Kebudayaan Hak.

Damayanti, D. (2018). Senang dan Bahagia 
Menjadi Guru PAUD. Yogyakarta: 
Araska.

El Fiah, R. (2017). Bimbingan dan 
Konseling Anak Usia Dini. Jakarta: PT 
Rajagrafindo Persada.

Peraturan Pemerintah Indonesia. 2013. 
Peraturan Menteri Pendidikan dan 
Kebudayaan Republik Indonesia 
Nomor 65 Tahun 2013 Tentang 
Standar Proses Pendidikan Dasar dan 
Menengah. Jakarta: Berita Negara 
Republik Indonesia Tahun 2013.

Peraturan Pemerintah Indonesia. 2016. 
Peraturan Menteri Pendidikan dan 
Kebudayaan Republik Indonesia 
Nomor 22 Tahun 2016 Tentang
Standar Proses Pendidikan Dasar dan 
Menengah. Jakarta: Berita Negara 
Republik Indonesia Tahun 2016 
Nomor 955.

Sugiyono, S. (2019). Metode Penelitian
Kuantitatif. Bandung: Alfabeta.

Suriansyah, A., & Aslamiah, A. (2011). 
Strategi Pembelajaran Anak Usia 
Dini. Banjarmasin: COMDES.

Yusuf, A. M. (2016). Metode Penelitian 
Kuantitatif, Kualitatif & Penelitian 
Gabungan. Jakarta: Prenada Media.