Abdussamad. Zuchri, Metode Penelitian Kualitatif, CV. Syakir Media Press, 2021.

Affiifi, dkk. Penggunaan Teknik Mind Mapping Dalam Peningkatan keterampilan Menulis Narasi, Paper Knowledge. Toward a Media History Of Documents, 2014.

Amaliah Ridha, dkk. And Universitas Negeri Makasar, Efektivitas Penggunaan Metode Imla’ Dalam Meningkatkan Maharah Kitabah Siswa Kelas X MA Al-Wailah Lemo Polman, Al-Fushahah: Journal Of Arabic Education, Linguistic, and Literature. 2.1 (2022).

Andriani, Asna, Urgensi Pemeblajaran Bahasa Arab Dalam Pendidikan Islam, Ta’llum: Jurnal Pendidikan Islam, 3.1 (2015).

Febrian. Robi, Buku Panduan Imla’ Praktis Untuk Pemula, Pustaka MMA (,(2019 

Hasani. Zhul Fahmy, Penerapan Metode Imla Untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Siswa Kelas VII C  MTs Muhammadiyah 02 Pemalang, Journal Of Arabic Learning And Teaching: Lisanul Arab3.8, 2014.

Hermawan. Acep, Pembelajaran Keterampilan Berbahasa Arab, CV.Alfabeta, 2018.

Jumriani .dkk, Problematika Pembelajaran maharah Al-Kitabah siswa kelas XI IPB SMAN 4 Banteng, Fakultas Bahasa dan Sastra. Universitas Negeri Makassar.

Majid. Abdul, Strategi Pembelajaran, PT. Remaja Rosdakarya: Bandung. 2016.

Muhammad, Metode Penelitian Bahasa, Ar-Ruzz Media, 2011.
Prastowo. Andi, Metode Penelitian Kualitatif, Ar-Ruzz Media, 2016.

Sain Hanafy.. Muhammad, Konsep Belajar dan Pembelajaran, Lentera Pendidikan: Jurnal Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, 17.1(2014).

بحر الدين.أوربل, تعليم اللغة العربية, مطبعة جامعة مولانا مالك إبراهيم الإسلامية الحكومية مالانق, 2010.

رشدي أحمد طعيمة ومحمد السيد مناع, تدريس العربية Ùي التعليم العام نظريات وتجارب, الدار الÙكري
 العربي, ص. 169.

سعد علي زاير وسماء تركي داخل, إتجاهات حديثة Ùي تدريس اللغة العربية, ص. 99