1.	Anita Yus, Model Pendidikan Anak Usia Dini,(Jakarta:Kencana Prenada Media Group, 2012), 
2.	Maria Montessori, (Gerald Lee Gutek, ed.)., Metode Montessori. (Yogyakarta:Pustaka Pelajar, 2013)
3.	Agnes Tri Harjaningrum, Dyah Ayu Inayati, dkk. Peran orang tua, 2007.
4.	Fansida PTE Ltd., “Book of Maria Montesooriâ€, dalam www.infeld.com. Copyright 2001.Diakses pada hari Sabtu, 8 Februari 2014.
5.	Maria Montessori, The Absorbent Mind (Pikiran yang Mudah Menyerap), (Yogyakarta: Pustaka Pelajar,2008)
6.	Abdullah Nashi Ulwan, Pendidikan Anak Menurut Islam : Kaidah-Kaidah Dasar, (Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 1992.
7.	Hadari Nawawi, Pendidikan dalam Islam, (Surabaya: Al-Ikhlas, 1993), h. 101-102.
8.	Ahmad Janan Asifudin, Mengungkit Pilar-Pilar Pendidikan Islam: Tinjauan Filosofis, (Yogyakarta, SUKA Press, 2009), hal. 17-18
9.	Ja’far Siddik, Konsep Pendidikan Muhammadiyah, Sistematisasi dan Interpretasi Berdasarkan Perspektif Ilmu Pendidikan, (Yogyakarta: UIN Sunan Kalijaga, 1997.
10.	Maimunah Hasan, PAUD (Pendidikan Anak Usia Dini), (Yogyakarta: Diva Press, 2009.
11.	Suyadi, Konsep Dasar PAUD, (Bandung: Remaja Rosdakarya, 2013.
12.	Hibana, Konsep Dasar Pendidikan Anak Usia Dini, (Yogyakarta:PGTWI Press, 2002 
13.	Wijana, Kurikulum Pendidikan Anak Usia Dini,(Jakarta.:Universitas Terbuka, 2008)
14.	Ahmad Rithaudin, Adaptasi Metode MontessoriSebagai Metode Pembelajaran Pendidikan Jasmani di Taman Kanak-kanak dan Sekolah Dasar. (Yogyakarta:Universitas Negeri Yogyakarta.
15.	Elizabeth G Hainstock, Teaching Motessori Inthe Home The Pra School Years, (New York, Plume Book, 1976).
16.	Al-Farani, Membesarkan Anak Dengan Metode Montessori.