Agusrita, A., Arief, D., Bagaskara, R. S., & Yunita, R. (2020). "Penggunaan Media Gambar untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Puisi di Sekolah Dasar". Jurnal Basicedu, 4(3).https://doi.org/10.31004/basicedu.v4i3.408

Damayanti D. 2013. Sastra Indonesia. Yogyakarta : Araska.

Fatoni, N. A. N. (2016). "PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI DENGAN PENDEKATAN JOYFULL LEARNING MELALUI MEDIA PUZZLE BERMUATAN KONSERVASI ALAM PADA SISWA KELAS VII 4 SMP 1 PEGANDON KENDAL". Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 5(1). https://doi.org/10.15294/jpbsi.v5i1.11303

Febriana, A., Sutansi, S., & Mudiono, A. (2018). "Peningkatan Keterampilan Menulis Puisi Melalui Model Contextual Teaching And Learning (CTL)". Wahana Sekolah Dasar, 26(2).https://doi.org/10.17977/um035v26i22018p036

Hosnan.2014. Pendekatan Saintifik dan Kontekstual dalam PembelajaranAbad 	21. Bogor: Ghalia Indonesia.
Johnson, Elaine B. 2014. Contextual Teaching and Learning: Menjadikan Kegiatan Belajar Mengajar Mengasyikan dan Bermakna. Bandung: Kaifa.

Kertayasa, I. W., Suandi, I. N., & Utama, I. D. G. B. (2019). "PEMBELAJARAN MENULIS PUISI BERDASARKAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL PADA SISWA KELAS X MIA 2 SMA N 1 SUKASADA". Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia Undiksha, 8(2). https://doi.org/10.23887/jjpbs.v8i2.20618

Oemar Hamalik. 2001. Proses Belajar Mengajar, Jakarta: BumiAksara.

Permana, D. (2018). "Penggunaan Media Gambar terhadap Pembelajaran Menulis Puisi Peserta Didik". PEDADIDAKTIKA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 5(1).

Riyanto, Yatim. 2009. Paradigma Baru Pembelajaran: Sebagai Referensi Bagi Guru/ Pendidik Dalam Implementasi Pembelajaran Yang Efektif dan Berkualitas Jakarta: Kencana.

Sari, N. I. (2017). "Pengaruh Kemampuan Membaca dan Teori Sastra terhadap Kemampuan Menulis (Survei SMA Swasta Jakarta Timur)". DEIKSIS, 9(02). https://doi.org/10.30998/deiksis.v9i02.1377

Sari, N. I., & Septiani, E. (2020). "MENINGKATKANKEMAMPUAN MEMBACA EFEKTIF DAN MENULIS KREATIF PADA SISWA SMA DI JAKARTA". Jurnal Terapan Abdimas, 5(2). https://doi.org/10.25273/jta.v5i2.5568

Tarigan, Henry Guntur. 1994. Menulis Sebagai Salah Satu Keterampilan Dalam Berbahasa. Bandung: Angkasa.

Todd, M. R. (2019). Improving Students’ Writing Skills: Strategies and Practices of a Georgia Elementary School, (March).

Wiranta, V. Sujarweni, 2020.MetodelogiPenelitianLengkap, Praktis, dan MudahDipahami. Yogyakarta: Pustaka Baru Press.