Agustin, E. D. Peningkatan Pengenalan 
Kosa Kata Bahasa Inggris Pada 
Anak Kelompok B1 Melalui 
Metode Demonstrasi Berbantu
Media E-flashcard di TK Siswa 
Budhi Kecamatan Kaliwates 
Kabupaten Jember Tahun Pelajaran
2016/2017.

Byrd, D. R., & Lansing, B. (2016). 
Electronic flashcards inside the 
classroom: Practical and effective. 
Journal of Language Teaching and 
Learning, 6(2), 1-13.

Dewi, P. K., & Budiana, N. (2018). Media
pembelajaran bahasa: aplikasi teori 
belajar dan strategi pengoptimalan 
pembelajaran. Universitas 
Brawijaya Press.

Firdaus, M., & Muryanti, E. (2020). Games 
Edukasi Bahasa Inggris untuk 
Pengembangan Kosakata Bahasa 
Inggris pada Anak Usia Dini. Jurnal
Pendidikan Tambusai,4 (2),1216-
1227.

Handayani, S. (2016). Urgensi Pengenalan 
Bahasa Inggris Pada Anak Usia Dini Dipandang Dari Perspektif 
Psikolinguistik. Widya
Wacana: Jurnal Ilmiah, 11(2).

Marlianingsih, N. (2016). Pengenalan 
kosakata Bahasa Inggris melalui 
media audio visual (animasi) pada 
paud. Faktor: Jurnal Ilmiah
Kependidikan, 3(2),133-140.

Nashir, M., & Laili, R. N. (2018). The
Implementation Of Electronic
Flashcard To Increase Students 
Vocabulary Mastery. Edukasi: 
Jurnal Penelitian dan Artikel
Pendidikan, 10(2), 125-136.

Nurhadi, A. (2012). Teaching English To 
Young Learners (Pengajaran 
Bahasa Inggris Pada Anak Usia 
Dini).Educate,1(1).
Pintubatu, R., Ardana, I. K., Tirtayani, L. 
A., & Psi,

S. (2017). Pengaruh Metode Demonstrasi 
Melalui Media E-flashcard 
Bilingual Terhadap Kemampuan 
Kosakata Bahasa Inggris Pada 
Anak. Jurnal Pendidikan Anak Usia 
Dini Undiksha, 5(3),368-377.

Pransiska, R. (2013). Pemanfaatan IT 
Sebagai Media dalam Mengenalkan 
Bahasa Ingris pada Pendidikan 
Anak Usia Dini. Pedagogi: Jurnal 
Ilmu Pendidikan,13(2),107-112.

Purwanti, R. (2019). Pengenalan Aspek 
Bahasa (Bahasa Inggris) Untuk 
Anak Usia Dini Melalui Nyanyian. -
, 5(2), 135-146.

Sukmadinata, N. S. (2015). Metode 
Penelitian Pendidikan. Bandung: PT 
Remaja Rosdakarya

Suryana, D. (2021). Pendidikan anak usia 
dini teori dan praktik pembelajaran. 
Prenada Media.

Susanto, A, M. P. (2011). Perkembangan 
Anak Usia Dini: pengantar dalam 
berbagai aspeknya. 
Jakarta:Kencana.
Umi, G., Karmila, M., Guru, P., Anak, P., & 
Dini,

U. (2020). Pendidikan Keterampilan Hidup 
( Life Skill) Anak Usia Dini Selama 
Masa Pandemi Covid-19.