Amaliati Siti. Pendidikan Karakter 
Perspektif Abdullah Nashih Ulwan 
dalam Kitab Tarbiyatul Aulad Fil 
Islam dan Relevansinya Menjawab Problematika Anak di Era Milenial. 
Child Education Journal, Volume 2 
No. 1, June 2020. 

Amri Syafri Ulil. 2014. Pendidikan Karakter 
Berbasis Al-Qur’an.Jakarta:PT. 
Raja Grafindo Persada.

Akbar Eliyyil. 2020. Metode belajar Anak 
Usia Dini. Jakarta: Kencana.

Al Qur’an Terjemah Kementrian Agama RI. 
Surah Al-Hujurat [49]:13 (Jakarta, 
PT. Hudaya Madya Dakwah: 2013).

Arif Prilia Farah, Relevansi Pemikiran 
Hamka dengan Pendidikan Karakter 
(Analisis Novel Tenggelamnya 
Kapal Van Der Wijck), (Skripsi S1 
UIN SUSKA RIAU, Riau, 2019).

Atabik Ahmad & Burhanuddin Ahmad. 
Konsep Nasih Ulwan Tentang 
Pendidikan Anak. Kudus: 
Lementary. Vol. 3. No. 2. JuliDesember 2015.

Ayuhan. 2016. Konsep Pendidikan Anak 
Salih dalam Perspektif Islam.
Yogyakarta: Deepublish. 

Azizah Nur, Penanaman Nilai-nilai 
Pendidikan Karakter dalam 
Pembelajaran Pendidikan Agama 
Islam di SMA Negeri 1 WelerI 
Kendal Tahun Pelajaran 2015/2016, 
(Skripsi S1 UIN Walisongo, 
Semarang, 2015)

Bahri husnul. 2019. Pendidikan Islam Anak 
Usia Dini Peletakan Dasar 
Pendidikan Karakter. Bengkulu: 
CV. Zigie Utama.

Bimo. 2011. Mahir Mendongeng. 
Yogyakarta: Pro-U Media. 

Fakultas Tarbiyah Dan Tadris Institut Agama 
Islam Negeri Bengkulu (FTT IAIN 
Bengkulu).Pedoman Penulisan 
Skripsi. Benkulu: Fakultas Tarbiyah 
Tadris IAIN Bengkulu,2015.

Hamid Hamdani & Saebani Ahmad Beni. 
2013. Pendidikan Karakter 
Perspektif Islam. Bandung: Pustaka 
Setia.

Hakim Lukman Safina, dkk. Pemikiran 
Mahatma Ghandi Tentang NilaiNilai Kemanusiaan, (2014, 1): 6. 
Diakses pada 
https://firanda.com/1529-islammenjunjung-nilainilaikemanusiaan.html pada 12/11/20

Hermawan Iwan.2020. Konsep Nilai 
Karakter Islami sebagai Pembentuk 
Peradaban Manusia.Southeast 
Asian Journal of Islamic Education 
Management Vol. 1 No. 2.

Hidayah Nur, Konsep Pendidikan Karakter 
Dalam Perspketif Pendidikan Islam, 
(Skripsi S1 IAIN Salatiga, Salatiga, 
2015).

Kartikowati Endang & Zubaedi. 2020. Pola 
Pembelajaran 9 Pilar Karakter 
Pada Anak Usia Dini dan DimensiDimensinya. Jakarta: Prenadamedia 
Grup.

Kementerian Pendidikan dan 
Kebudayaan.2018. Seri Pendidikan 
Orang Tua Menumbuhkan Sikap 
Toleran pada Anak. Jakarta: 
Direktorat Pembinaan Pendidikan
Keluarga Kementerian Pendidikan 
dan Kebudayaan.

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 
2020. Menumbuhkan Toleransi 
Anak Usia Dini dalam Keluarga. 
Jakarta: Direktorat Pendidikan Anak 
Usia Dini Direktorat Jenderal 
Pendidikan Anak Usia Dini, 
Pendidikan Dasar, dan Pendidikan 
Menengah Kementerian Pendidikan 
dan Kebudayaan.

Khadijah. 2016. Pengembangan Kognitif 
Anak Usia Dini. Medan: Perdana 
Publishing.

Kusuma Hadi Wira, Pendidikan Resolusi 
Konflik Bagi Anak Usia Dini, Al 
Fitrah Journal Of Early Childhood 
Islamic Education ISSN : 2599-
2287 E-ISSN : 2622-335X Vol.2 
No.1 Juli 2018.

Kumpulan Lagu 9 Pilar Karakter

Majid Abdul & Andayani Dian. 2012. 
Pendidikan Karakter Perspektif 
Islam. Bandung: PT. Remaja 
Rosdakarya.

Mansur. 2014. Pendidikan Anak Usia Dinoi 
Dalam Islam, di kutip oleh Sugeng 
Haryadi. Yogyakarta, Pustaka 
Belajar Offset.

Marzuki. 2017. Pendidikan Karakter Islam. 
Jakarta: Amzah.

Megawangi Ratna. 2015. Pendidikan 
Karakter: Solusi yang Tepat untuk 
Menbangun Bangsa, Cet. 4. Jakarta: 
Indonesia Heritage Foundation.

Megawangi Ratna. 2016. Pendidikan 
Karakter: Solusi yang Tepat untuk 
Menbangun Bangsa, Cet. 5. Jakarta: 
Indonesia Heritage Foundation

Megawangi Ratna. 2017. Menyemai Benih 
Karakter, cet. Ketiga. Jakarta: 
Indonesia Heritage Foundation.

Megawangi Ratna. 2014. 9 Pilar Karakter 
Toleransi, Cinta Damai dan 
Bersatu. Jakarta: Indonesia Heritage 
Foundation.

Mulyani Novi. 2016. Dasar-Dasar 
Pendidikan Anak Usia Dini. 
Yogyakarta: Kalimedia.

Rahmi Jana. 2019. Skripsi Pandangan Ratna 
Megawangi Pada Pengembangan 
Karakter Sosial Anak Usia Dini 
Dalam Tinjauan Pendidikan Islam. 
Bengkulu: IAIN Bengkulu.

Rohma Nur Fidyah. 2021. skripsi Pemikiran 
Mahatma Gandhi Tentang 
Pendidikan dan Relevansinya 
Terhadap Pendidikan Karakter 
Anak Usia Dini. Bengkulu: Institut 
Agama Islam Negeri (IAIN) 
Bengkulu.

Sari Merdeka Melinda, Pembentukan 
Pendidikan Karakter di SD Terpadu 
Putra Harapan Purwokerto 
(Purwokerto, IAIN Purwokerto, 
2016).

Satori Djam’an & Komariah Aan. 2017. 
Metodologi Penelitian Kualitatif . 
Bandung: Alfabeta.

Septiani Vifi Lusi, Implementasi Metode 
Pebiasaan Dalam Pembentukan 
Karakter Anak Usia Dini Di Tk 
Bhakti II Ar-Rusydah Kedamaian 
Bandar Lampung, Skripsi PIAUD 
UIN Raden Intan Lampung, 2017.

Sugiyono. 2016.Metode Penelitian 
Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: IKAPI.Suyadi dan 
Maulidya. 2015. Konsep Dasar 
PAUD. Bandung, PT Remaja 
Rosdakarya.

Suyadi & Ulfah Maulidya. 2015. Konsep 
Dasar PAUD. Bandung: PT. 
Remaja Rosdakarya.

Undang-undang Republik Indonesia Nomor 
20 Tahun 2003 Tentang Sistem 
Pendidikan Nasional

Wibowo Agus. 2017. Pendidikan Karakter 
Usia Dini (Strategi Membangun 
Karakter Di Usia Emas). 
Yogyakarta: Pustaka Belajar.

Wiyani Ardy Novan. 2016.Konsep Dasar 
PAUD. Yogyakarta: Gava Media.

Zed Mestika. 2018.Metode Penelitian 
Kepustakaan. Jakarta: Yayasan 
Pustaka Obor Indonesia.

Zubaedi, Optimalisasi Peranan Ibu dalam 
Mendidik Karakter Anak Usia Dini 
pada Zaman Now, Al Fitrah Journal 
Of Early Childhood Islamic 
Education ISSN : 2599-2287 EISSN : 2622-335X Vol.3 No.1Juli 
2019.