Akbar, A. (2021). Pentingnya kompetensi pedagogik guru. JPG: Jurnal Pendidikan Guru, 2(1), 23-30. 

Anhar, J., Darmayanti, R., & Usmiyatun, U. (2023). Pengaruh Kompetensi Guru Agama Islam Terhadap Implementasi Manajemen Sumber Daya Manusia Di Madrasah Tsanawiyah. Assyfa Journal of Islamic Studies, 1(1), 13–23. https://doi.org/10.61650/ajis.v1i1.136

Asbari, M., Wijayanti, L., Hyun, C. C., Purwanto, A., Santoso, P. B., Bernarto, I., Pramono, R., & Fayzhall, M. (2020). The role of knowledge transfer and organizational learning to build innovation capability: Evidence from Indonesian automotive industry. International Journal of Control and Automation, 13(1), 319–333. http://sersc.org/journals/index.php/IJCA/article/view/5732

Asmaradhana, E. T., Purnomo, A., & Idris, I. (2021). Evaluasi Daya Layan Fasilitas Pendidikan di Kota Blitar. Geodika: Jurnal Kajian Ilmu dan Pendidikan Geografi, 5(1), 53-62.

Astari, A. R. N. A. N., Khairiah, K., & Mindani, M. (2022). Peran Manajemen Sumber Daya Manusia Dalam Proses Implementasi Kompetensi Pedagogik Dosen Pada Pembelajaran Tatap Muka Terbatas Di Fakultas Tarbiyah Dan Tadris Uin Fatmawati Sukarno Bengkulu. Annizom, 7(2), 122-129.

Bagou, D. Y., & Suking, A. (2020). Analisis kompetensi profesional guru. Jambura Journal of Educational Management, 122-130.

Cahya, A. D., Rahmadani, D. A., Wijiningrum, A., & Swasti, F. F. (2021). Analisis pelatihan dan pengembangan sumber daya manusia. YUME: Journal of Management, 4(2). 

Damanik, R. (2019). Hubungan kompetensi guru dengan kinerja guru. Jurnal Serunai Administrasi Pendidikan, 8(2).  

Damayanti, T., Hamdan, S. R., & Khasanah, A. N. (2017). Kompetensi guru di dalam proses pembelajaran inklusi pada guru SD negeri di Kota Bandung. Schema: Journal of Psychological Research, 79-88.  

Elis Ratna Wulan, E., & Rusdiana, A. (2015). Evaluasi pembelajaran. 
Ghofur, M. A., Sovian, A., Andi, A., & Jonathan, P. (2024). 3. MANAJEMEN STRATEGI AKREDITASI PROGRAM STUDI DI PERGURUAN TINGGI MILITER. TNI Angkatan Udara, 3(1).

Handayani, F., Ruswandi, U., & Arifin, B. S. (2021). Pembelajaran PAI di SMA: (Tujuan, Materi, Metode, dan Evaluasi). Jurnal Al-Qiyam, 2(1), 93-101.

Huberman, M. (1990). Linkage Between Researchers and Practitioners: A Qualitative Study. American Educational Research Journal, 27(2), 363–391. https://doi.org/10.3102/00028312027002363  

Khairiah, K. Peran Kepemimpinan Dalam Upaya Peningkatan Kompetensi Guru Madrasah Aliyah Di Provinsi Bengkulu.
 
Khairiah, K. (2019). Dari Ruang Kelas: Evaluasi Kelembagaan Pendidikan Islam Program Studi manajemen Pendidikan Islam Pascasarjana IAIN Bengkulu.

Khairiah, K., & Sirajuddin, S. (2019). The effects of university leadership management: efforts to improve the education quality of state institute for Islamic studies (IAIN) of Bengkulu. Jurnal Pendidikan Islam Yogyakarta, 7(2), 239-266.

Khairiah, K. (2021). Kinerja Guru Dalam Perspektif Budaya Organisasi, Kepemimpinan Dan Motivasi Kerja. 

Khairiah, K. Evaluasi Program Tridarma Perguruan Tinggi dalam Pengembangan Sumberdaya Manusia Menuju World Class University Pada Institut Agama Islam Negeri Bengkulu. 

Lase, F. (2016). Kompetensi kepribadian guru profesional. Pelita bangsa pelestari pancasila, 11(1).

Majid, J. (2016). Pengaruh perencanaan anggaran dan evaluasi anggaran terhadap kinerja organisasi dengan standar biaya sebagai variabel moderating pada Pemerintah Daerah Kabupaten Wajo. Jurnal Ilmiah Akuntansi Peradaban, 2(2). 

Mawardi, M. (2019). Optimalisasi Kompetensi Guru Dalam Penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran. Jurnal Ilmiah Didaktika, 20(1), 69-82.

MAZRUR, Mazrur; SURAWAN, Surawan; YULIANI, Yuliani. Kontribusi Kompetensi Sosial Guru dalam Membentuk Karakter Siswa. Attractive: Innovative Education Journal, [S.l.], v. 4, n. 2, p. 281-287, aug. 2022. ISSN 2685-6085. Available at: <https://attractivejournal.com/index.php/aj/article/view/452>. Date accessed: 21 may 2024. doi: http://dx.doi.org/10.51278/aj.v4i2.452.

Nugraha, N. (2019). Pengaruh motivasi berprestasi dan kompetensi terhadap kinerja guru. Jurnal Pendidikan Akuntansi & Keuangan, 2(2), 1-5. 

Putra, T. F. (2017). Peran kepala sekolah dalam meningkatkan kompetensi pedagogik dan kompetensi profesional Guru IPS di Madrasah Aliyah Negeri 1 Kota Bima (Doctoral dissertation, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim). 

Putri, A. D. K., & Imaniyati, N. (2017). Pengembangan profesi guru dalam meningkatkan kinerja guru (Professional development of teachers in improving the performance of teacher). Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran, 2(2), 93-101. 

Raibowo, S., & Nopiyanto, Y. E. (2020). Evaluasi Pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga & Kesehatan pada SMP Negeri Se-Kabupaten Mukomuko melalui Pendekatan Model Context, Input, Process & Product (CIPP). Jurnal Pendidikan Kesehatan Rekreasi, 6(2), 146-165.

Rohman, H. (2020). Pengaruh kompetensi guru terhadap kinerja guru. JURNAL MADINASIKA Manajemen Pendidikan dan Keguruan, 1(2), 92-102.

Rohmiyati, R. (2023). Fenomena Pembelajaran Jarak Jauh dan Dampaknya Pada Kompetensi Guru PAI Jenjang Smp Se Kabupaten Gunungkidul. Al-Khos: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 3(2), 80-88.

Rowiya, N., & Natuna, D. A. (2022, December). Kewibawaan Guru Profesional Dalam Pembelajaran Era Digital. In Seminar Nasional Ilmu Terapan (Vol. 6, No. 1, pp. T11-T11).

Solong, N. P., & Husin, L. (2020). Penerapan Kompetensi Kepribadian Guru Pai. Ta'dibuna: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 3(2), 57-74.
Sudrajat, J. (2020). Kompetensi guru di masa pandemi COVID-19. Jurnal Riset Ekonomi Dan Bisnis, 13(1), 100-110. 

Undang-Undang RI No. 14 Tahun 2005 tentang guru dan dosen