Aprilia, Mia Nur dan Nuryani. 2020. Kemampuan Bercerita pada Anak Usia 5 Tahun: Kajian Psikolinguistik. Jubindo: Jurnal Ilmu Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Volume 5 Nomor 1, hal. 50-56.
Cahyani, A. D. N. (2020). Meningkatkan Kemampuan Mengenal Lambang Bilangan Pada Anak Usia 4-5 Tahun Melalui Permainan Balok Angkaa. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Undiksha, 8(3), 181-190.
Gandana, G., Pranata, O. H., & Yulia Danti, T. Y. (2017). Peningkatan Kemampuan Mengenal Lambang Bilangan 1-10 melalui Media Balok Cuisenaire pada Anak Usia 4-5 Tahun di TK At-Toyyibah. Jurnal PAUD Agapedia, 1(1), 92105. 
Hardiyanti, L., Sasmiati, S., & Sabdaningtyas. (2018). Penggunaan Media dan Kemampuan Berpikir Simbolik Anak Usia Dini. Jurnal PG-PAUD, 4(1), 19. 
Hayati, Nur Dkk. 2019. Kegiatan Menyanyi dalam Pembelajaran Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Anak Volume 8 No. 2, hal. 116-127
Henniger, Michael L. 2013. Teaching Young Children. (Amerika Serikat: Pearson Education).
Kusumawati, S. D. (2020). Penggunaan Media Balok Angka dalam Kemampuan Kognitif Anak Kelompok B. Jurnal PAUD Teratai, 9(2). 24-29. 
Madyawati, Lilis. 2017. Strategi Pengembangan Bahasa pada Anak. Jakarta: Kencana.
Monalisa. 2018. Peningkatan Perkembangan Bahasa Anak melalui Dongeng di Taman Kanak-Kanak Pembina Agam. Jurnal Pesona PAUD Vol. 1 No. 1.
Munawaroh, Himatul. 2019. Upaya Peningkatan Rasa Percaya Diri AUD melalui Kegiatan Bernyanyi di Depan Kelas. Jurnal. As-Sibyan: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 4 No. 2, hal. 133-142.
Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia No. 137 Tahun 2014 tentang Standar Nasional Pendidikan Anak Usia Dini.Pradana, P. H. (2016). Pengaruh Permainan Balok Angka Terhadap Kemampuan Mengenal Lambang Bilangan Pada Anak Usia Dini. Jurnal PAUD Tambusai, 2(2), 1825. 
Priyanto, A. (2014). Pengembangan Kreativitas Pada Anak Usia Dini Melalui Aktivitas Bermain. Jurnal Ilmiah Guru COPE, 2, 4147. 
Sandyprihati, D., Rasmani, U. E. E., & Hafidah, R. (2021). The Efektivitas Penggunaan Media Balok Cuisenaire Terhadap Kemampuan Mengenal Konsep Lambang Bilangan pada Anak Usia 4-5 Tahun. JIV-Jurnal Ilmiah Visi, 16(1), 6974. 
Sujiono, Yuliani Nurani dan Bambang Sujiono. 2010. Bermain Kreatif Berbasis Kecerdasan Jamak. Jakarta: Indeks.
Susanto, Ahmad. 2017. Pendidikan Anak Usia Dini, Konsep dan Teori. Jakarta: Bumi Aksara.
Wiyani, Novan Ardy. 2016. Konsep Dasar PAUD. Yogyakarta: Gava Media.