References
Amalia, Intan, ‘Menggunakan Teknologi Informasi Dan Komunikasi (Tik) Dalam Proses Pembelajaran Di Sekolah Dasar’, Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 2.2 (2020), 152–55 <https://doi.org/10.31004/jpdk.v2i1.900>
Amilia, Winanda, ‘Peran Guru Dalam Pemanfaatan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi Dan Komunikasi Di Sekolah Dasar’, Jurnal Inovasi Pendidikan Dan Pembelajaran Sekolah Dasar, 6.1 (2022), 38–48
Ananda, Rusydi, Etika Profesi Keguruan, 2019
Andriani, Regita, Ditha Aulia Andriany, and Sifa Kiamul Lailia, ‘Meningkatkan Kualitas Guru Dalam Menguasai TIK Melalui Program Microsoft Partner in Learning (PiL) Dan Aplikasi Moodle’, Conference Series Journal, 01.01 (2021), 01–06
Camarero, Carmen, and Ma José Garrido, ‘I Nfluence of I Nformation and C Ommunication T Echnologies’, 40.2 (2013), 1–10
Huberman, Michael, ‘Linkage Between Researchers and Practitioners: A Qualitative Study’, American Educational Research Journal, 27.2 (1990), 363–91 <https://doi.org/10.3102/00028312027002363>
Jaelani, A J, ‘Literasi Digital Dan Pembelajaran Mandiri’, Seminar Nasional Pendidikan Sultan Agung, 2022, 1–8 <http://jurnal.unissula.ac.id/index.php/sendiksa/article/view/19824>
Kamal, Muhiddinur, Guru: Suatu Kajian Teoritis Dan Praktis (Lampung: CV. Anugrah Utama Raharja, 2019)
Karyadi, Bambang, ‘Pemanfaatan Kecerdasan Buatan Dalam Mendukung Pembelajaran Mandiri’, Educate: Jurnal Teknologi Pendidikan, 8.2 (2023), 253–58 <https://doi.org/10.32832/educate.v8i02.14843>
Khairiah, Alfauzan Amin, Muassomah, Mira Mareta, Sulistyorini, and Mirna Yusuf, ‘Challenges to Professional Teacher Development through Workplace Culture Management’, International Journal of Evaluation and Research in Education , 13.2 (2024), 714–22 <https://doi.org/10.11591/ijere.v13i2.25666>
Khairiah, Khairiah, ‘Digitalization, Webometrics, and Its Impact on Higher Education Quality During the COVID-19 Pandemic’, Evolutionary Studies in Imaginative Culture, 8.2 (2024), 802–15 <https://doi.org/10.70082/esiculture.vi.732>
Khairiah, Khairiah, Zulfi Mubaraq, Asmendri Asmendri, Suswati Hendriani, Dahniar Th Musa, and Adison Adrianus Sihombing, ‘Delegitimization of Leadership in Overcoming Difficulties in Online Learning during the COVID-19 Pandemic’, World Journal on Educational Technology: Current Issues, 14.3 (2022), 726–39 <https://doi.org/10.18844/wjet.v14i3.7209>
Maemunawati, Siti, and Muhammad Alif, Peran Guru, Orang Tua, Metode Dan Media Pembelajaran: Strategi KBM Di Masa Pandemi Covid-19, Laboratorium Penelitian Dan Pengembangan FARMAKA TROPIS Fakultas Farmasi Universitas Mualawarman, Samarinda, Kalimantan Timur, 2020
Maghfiroh, Kholisotum, ‘Strategi Guru Pendidikan Agama Islam Pada Siswa Di SMP Negeri 1 Kesamben Jombang’, Irsyaduna Jurnal Studi Kemahasiswaan, 2021
Mustari, Mohammad, Teknologi Informasi Dan Komunikasi (Bandung: Gunung Djati, 2023)
Nasution, Abdul Fattah, Metode Penelitian Kualitatif (Bandung: CV.Harfa Creative, 2023)
Oishi, Ivonne Ruth Vitamaya, ‘Pentingnya Belajar Mandiri Bagi Peserta Didik Di Perguruan Tinggi’, Jurnal IKRA-ITH Humaniora, 4.2 (2020), 50–55
Prita, Kiftian, Irma, Nur Maulida, ‘Peran Guru Dalam Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi Dan Komunikasi (TIK)’, Jurnal Penelitian, Pendidikan Dan Pengajaran: JPPP, 3.3 (2022), 225–34 <https://doi.org/10.30596/jppp.v3i3.12978>
Uno, Hamzah B., and Nina Lamatenggo, ‘Tugas Guru Dalam Pembelajaran’, Bumi Aksara, 2019, p. 198
Warsihna, Jaka, ‘Kompetensi Tik Untuk Guru’, Jurnal Teknodik, XVI (2019), 230–39 <https://doi.org/10.32550/teknodik.v0i0.23>
Yasuda, Ryohei, and George J. Augustine, ‘TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM EFEKTIF’, Brain Cell Biology, 36.1–4 (2008), 1–2 <https://doi.org/10.1007/s11068-008-9037-4>