A.F, Andi Muh. Alifuddin, Nurlinda, and Nurul Indar Dewi. “Strategi Kebijakan Kepemimpinan Kepala Sekolah Terhadap Pembinaan Profesionalisme Guru.â€ Jurnal Mappesona 2, no. 1 (2020).
Agustine, Dewi Tia, Tri Gunarto, and Sulaeman Deni Ramdani. “Strategi Pembinaan Untuk Meningkatkan Profesionalisme Guru SMK.â€ In Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP Universitas Sultan Agung Tirtayasa, 2:609–18, 2019. Universitas Sultan Ageng Tirtayasa p-ISSN 2620-9047, e-ISSN 2620-9071.
Anwar, Aep Saepul, and Fatkhul Mubin. “Pengembangan Sikap Profesionalisme Guru Melalui Kinerja Guru Pada Satuan Pendidikan Mts Negeri 1 Serang.â€ Andragogi Jurnal Pendidikan Islam 2, no. 1 (2020): 147–71.
Arifah, Zaidatul, Hamidulloh Ibda, and Amanda Fathin Furroyda. “Peningkatan Profesionalisme Guru Dalam Mengembangkan RPP Di MI Al Ma‟arif Kupen.â€ ASNA: Jurnal Kependidikan Islam Dan Keagamaan 3, no. 1 (2021): 63–71.
Ariyani, Rika. “Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Pengembangan Profesionalisme Guru.â€ Jurnal Al-Afkar 5, no. 1 (2017): 107–28.
Disas, Eka Prihatin. “Analisis Kebijakan Pendidikan Mengenai Pengembangan  Dan Peningkatan Profesi Guru.â€ Jurnal Penelitian Pendidikan 17, no. 2 (2017): 158–66. https://doi.org/10.17509/jpp.v17i2.8251.
Hamid, Abdul. “Guru Profesional.â€ Al-Falah: Jurnal Ilmiah Keislaman Dan Kemasyarakatan 17, no. 2 (2017): 274–85.
Hanafi, Muhammad. “Membangun Profesionalisme Guru Dalam Bingkai Pendidikan Karakter.â€ Jurnal Ilmu Budaya 5, no. 1 (2017): 35–45.
Hasibuan, Abd. Aziz. “Manajemen Pembinaan Profesi Dalam Peningkatan Kinerja Guru.â€ TANZHIM: Jurnal Penelitian Manajemen Pendidikan 10, no. 1 (2016): 122–37.
Husaini, Rusdiana. “Pembinaan Profesionalisme Guru.â€ Jurnal Tarbiyah Islamiyah: Jurnal Ilmaih Pendidikan Agama Islam 8, no. 2 (2018): 1–15.
Jumrawarsi, and Neviyarni Suhaili. “Peran Seorang Guru Dalam Menciptakan Lingkungan Belajar Yang Kondusif.â€ Ensiklopedia Education Review 2, no. 3 (2020): 50–54.
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan. “Pedoman Kegiatan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Dan Angka Kreditnya,â€ 2019.
Kia, A Dan. “Kajian Pedagogis Tentang Tanggung Jawab Guru PAK Secara Profesional Terhadap Prestasi Belajar Peserta Didik.â€ Jurnal Pendidikan Agama Kristen SHANAN 3, no. 2 (2019): 77–94.
Kristiawan, Muhammad, and Nur Rahmat. “Peningkatan Profesionalisme Guru Melalui Inovasi Pembelajaran.â€ Jurnal Iqra’ : Kajian Ilmu Pendidikan 3, no. 2 (2018): 373–90.
Nida, Safwatun, Sri Rahayu, and Ingo Eilks. “A Survey of Indonesian Science Teachers‟ Experience and Perceptions toward Socio-Scientific IssuesBased Science Education.â€ Education Sciences 10, no. 2 (2020): 1–15. https://doi.org/10.3390/educsci10020039.
Nurdin, Ali. “Manajemen Pembinaan Kepala Sekolah Dan Motivasi Kerja Guru Serta Kemampuan Mengajar Guru Dalam Upaya Meningkatkan Kompetensi Profesional Guru Di Sekolah.â€ Tarbawi: Jurnal Keilmuan Manajemen Pendidikan 5, no. 01 (2019): 49–62. https://doi.org/10.32678/tarbawi.v5i01.1829. 
Peraturan Menteri Pendayagunaan Aparatur Negara. “Peraturan MenteriPendayagunaan Aparatur Negara (Permen PAN) No. 16 Tahun 2009 Tentang Jabatan Fungsional Guru Dan Angka Kreditnya, Pasal 11.c. Tentang Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan.,â€ 2009.
Pramswari, Lungguh Puri. “Persepsi Guru SD Terhadap Penelitian Tindakan Kelas.â€ Mimbar Sekolah Dasar 3, no. 1 (2016): 53–68. https://doi.org/10.17509/mimbar-sd.v3i1.2355.
Pratiwi, Riri, Aquami, and Novia Balianie. “Strategi Guru Dalam Meningkatkan Karakter Tanggung Jawab Dalam Upaya Menjawab Tantangan Revolusi Industri 4.0 Di SD Negeri 3 Lumpatan.â€ Jurnal Raden Fatah 1, no. 1 (2020): 29–44.