Giska, Hanif. “Komunikasi Digital Dalam Pendidikan Era Modern Di Tengah Covid- 19.â€ Kumparan, 2021.
Handhini, Lidya Setio, and Eka Fitriyani. “Tantangan Menjadi Guru Di Era Disruptif.â€ Pemanfaatan Teknologi Dalam Proses Pembelajaran MGenuju Pembelajaran Abad 21 2 (2020): 489–95.
Hanifah Salsabila, Unik, Lailli Irna Sari, Khusna Haibati Lathif, Ayu Puji Lestari, and Asyharinur Ayuning. “Peran Teknologi Dalam Pembelajaran Di Masa Pandemi Covid-19.â€ Al-Mutharahah: Jurnal Penelitian Dan Kajian Sosial Keagamaan 17, no. 2 (2020): 188–98. https://doi.org/10.46781/al- mutharahah.v17i2.138.
Kasali, R.. Disruption (9th ed.). Jakarta: Gramedia,2018.
Mardiana, Tria, and Wiyat Arif Purnanto. “Google Form Sebagai Alternatif Pembuatan Latihan Soal Evaluasi.â€ University Research Ccolloquium, 2017, 183–88.	chrome-
extension://gphandlahdpffmccakmbngmbjnjiiahp/http://journal.ummgl.ac.id/index.php/urecol/article/download/1582/701.
Prasetyo, B., & Trisyanti, U. “Revolusi Industri 4.0 Dan Tantangan Perubahan Sosial.â€ In Strategi Pengembangan Nasional Menghadapi Revolusi Industri 4.0, 22–27, 2018.
Seels, Barbara B., dan Richey, Rita C. Instructional Technology: The Definition of the Field. Washington D.C. : Association for Educational Technology, 1994.
Theffidy, Shintya Gugah Asih. “Pendidikan Era Revolusi Industri 4.0 Di Tengah Covid-19.â€ Ombudsman Republik Indonesia, 2020.
Yunita, Latwarningrum Alfiani. “Tantangan Pendidikan Di Era Revolusi Industri 4.0 Di Tengah Pandemi COVID-19.â€ BaktiNews, 2021.