Andra, V. 2019. KORELASI ANTARA KEMAMPUAN MEMBACA KRITIS DENGAN KEMAMPUAN MENULIS ARGUMENTASI SISWA KELAS VII A SMP NEGERI 9 KOTA BENGKULU. Disastra: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 1(1), 77-86. doi:http://dx.doi.org/10.29300/disastra.v1i1.1904

Azhari. 2011. Ganbatte:Meneladani Karakter Tangguh Bangsa Jepang. Bandung: Grafindo

Eliya, Ixsir and Sodik, Achmad Ja'far (2019) PENGUATAN KEILMUAN MAHASISWA MELALUI GERAKAN SADAR LITERASI DALAM UPAYA MENANGKAL RADIKALISME DAN BERITA HOAKS DI MEDIA SOSIAL. In: International Seminar on Islamic Studies, 28 Maret 2019, IAIN Bengkulu.

Ezokanzo, Tethy, dkk. 2009. Hikari No Michi: Catatan Cinta Mualaf dari Negeri Matahari Terbit. Bandung: Lingkar Pena

Friantary, H. (2019). BUDAYA MEMBACA SEBAGAI UPAYA PENINGKATAN KUALITAS HIDUP MASYARAKAT. Disastra: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 1(1), 66-70. doi:http://dx.doi.org/10.29300/disastra.v1i1.1485

Heriadi, Meddyan, Susetyo Susetyo, and Trianto Agus. Hubungan antara minat baca dengan kemampuan menulis prosa mahasiswa S1 pendidikan bahasa dan sastra indonesia fkip universitas bengkulu tahun ajaran 2013/2014. Diss. Universitas Bengkulu.

King, Jamie. 2010.111 Konspirasi Menghebohkan Dunia. Bogor:RAS
 
Mulyasa.2006. Implementasi Kurikulum 2004:Panduan Pembelajaran KBK. Bandung: Remaja Rosda Karya.

Nurrhadi, dkk. 2005. Bahasa dan Sastra Indonesia untuk SMP/MTS Kelas IX. Jakarta: Erlangga.

Nurgiyantoro, Burhan.1995. Penilaian dan Pengajaran Bahasa dan Sastra Indonesia. Yogyakarta: BPEE.

Sugiyono.2009. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta.

Syamsudin, dkk. 2007. Metode Penelitian Pendidikan Bahasa. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Tampubolon, DP. 1990. Kemampuan Membaca, Teknik Memabaca Efektif dan Efisien. Bandung: Angkasa.