Abdurrahman. (2017). Implementasi Manajemen Kurikulum Pesantren Berbasis Pendidikan Karakter. At-Turas, IV(2), 279–297.
Aini, E. Z. (2021). Manajemen Pondok Pesantren dalam Pengembangan Mutu Pendidikan Islam di Pondok Pesantren Pangeran Diponegoro Sleman. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(6), 4750–4756. Retrieved from https://doi.org/10.31004/edukatif.v3i6.1543 
Arikunto, S. (2005). Manajemen Penelitian (7th ed.). Jakarta: PT. Rineka Cipta.
Atnawi. (2017). Kiprah Pondok Pesantren Miftahul Ulum Bettet Pamekasan dalam Mewujudkan Pamekasan Sebagai Kota Pendidikan. Jurnal Penelitian Dan Pemikiran Keislaman, 4(1), 36–46.
Fadillah, M. K. (2015). Managemen Mutu Pendidikan Islam di Pesantren: studi di pondok Modern Darussalam Gontor. At-Ta’dib, 10(1), 115–134. Retrieved from https://ejournal.unida.gontor.ac.id/index.php/tadib/article/view/333
Fitri, R., & Ondeng, S. (2022). Pesantren Di Indonesia: Lembaga Pembentukan Karakter. Al Urwatul Wutsqa: Kajian Pendidikan Islam, 2(1), 42–54. Retrieved from https://journal.unismuh.ac.id/index.php/alurwatul
Hamdi, A. (2019). Manajemen Mutu Program Diniyah Pada Pondok Pesantren MuhammadIyah Lamongan. Nidhomul Haq : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 4(2), 247–258. Retrieved from https://doi.org/10.31538/ndh.v4i2.463
Hardian Ridho Wahyono, Happy Susanto, N. (2020). Pendidikan Pesantren Perspektif KH.Imam Zarkasyi dan KH.Hasyim Asy’ary Sera Relevansinya bagi pendidikan di Indonesia. Jmp: Umpo, 1, 111–122.
Karimah, U. (2018). Pondok Pesantren dan Pendidikan Relevansinya dalam Tujuan Pendidikan. Misykat, 03(1), 137–154.
Matlani, & Khunaifi, A. Y. (2019). Analisis Kritis Undang-Undang Sisdiknas Nomor 20 Tahun 2003. Jurnal Ilmiah Iqra’, 13(2), 81–102.
Meiran, H. K., Alimni, A., & Fitrianah, R. (2023). Islamic Boarding School (Pesantren) Education in Actualizing Pancasila Values through Religious Moderation. Wasathiyah: Jurnal Studi Moderasi Beragama Indonesia, 1(1), 20–29. https://ejournal.aecindonesia.org/index.php/wasathiyah/article/view/78 
Mulyasa, E. (2011). manajemen dan kepemimpinan kepala sekolah. Jakarta: Bumi Aksara. Retrieved from https://books.google.co.id/books?id=IRpvEAAAQBAJ&lpg=PP1&ots=-USwg2dU4R&lr&hl=id&pg=PP1#v=onepage&q&f=false
Pitri, A., Ali, H., & Anwar Us, K. (2022). Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Pendidikan Islam: Paradigma, Berpikir Kesisteman Dan Kebijakan Pemerintah (Literature Review Manajemen Pendidikan). Jurnal Ilmu Hukum, Humaniora Dan Politik, 2(1), 23–40. Retrieved from https://doi.org/10.38035/jihhp.v2i1.854
Purnomo, H. (2017). Manajemen Pend. Yogyakarta: Bildung Pustaka Utama.
Rasmi. (2014). Peningkatan Mutu dan Profil Lembaga Pendidikan dalam Perspektif Total Quality Managemen (TQM). Jurnal Al-Ta’dib, 7(1), 282.
Sariman, Warisno, A., & Murtafiah, N. H. (2023). Manajemen Mutu Pendidikan Pondok Pesantren Miftahus Sa’adah Lampung Selatan. Attractive : Innovative Education Journal, 5(1), 1–12.
Shofiyyah, N. A., Ali, H., & Sastraatmadja, N. (2019). Model Pondok Pesantren di Era Milenial. BELAJEA: Jurnal Pendidikan Islam, 4(1), 1. Retrieved from https://doi.org/10.29240/belajea.v4i1.585
Siswanto. (2015). Desain mutu pendidikan pesantren [The quality design in islamic boarding school]. KARSA: Jurnal Sosial Dan Budaya Keislaman, 23(2), 258–274. Retrieved from https://doi.org/10.19105/karsa.v2312.726
Sugiono. (2017). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Sulaiman, R. (2016). Pendidikan Pondok Pesantren: Institusionalisasi Kelembagaan Pendidikan Pesantren. ’Anil Islam, 9(1), 153–174. Retrieved from https://www.jurnal.instika.ac.id/index.php/AnilIslam/article/view/12
Syafaruddin, & Syukri, M. (2022). Manajemen Mutu Terpadu Pendidikan. Tabyin: Jurnal Pendidikan Islam (Cet 1, Vol. 4). Medan: CV. Pusdikra Mitra Jaya. Retrieved from https://doi.org/10.52166/tabyin.v4i01.169
Syafe’i, I. (2017). Pondok Pesantren: Lembaga Pendidikan Pembentukan Karakter. Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam, 8(1), 61. Retrieved from http://ejournal.radenintan.ac.id
Tanjung, R., Supriani, Y., Mayasari, A., & Arifudin, O. (2022). Manajemen Mutu Dalam Penyelenggaraan Pendidikan. Jurnal Pendidikan Glasser, 6(1), 29. Retrieved from https://doi.org/10.32529/glasser.v6i1.1481