Referensi
Abdul Fattah Nasution, Setia Ningsih, Mona Febrica Silva, Leli Suharti, and Jekson Parulian Harahap, ‘Konsep Dan Implementasi Kurikulum Merdeka’, COMPETITIVE: Journal of Education, 2.3 (2023), 201–11 <https://doi.org/10.58355/competitive.v2i3.37>
Achruh, Andi, ‘Komponen Dan Model Pengembangan Kurikulum Pendidikan’, Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 4.6 (2022), 1707–15
Amir, Faizal, ‘Implementasi Manajemen Mutu Terpadu (Studi Kasus Di MTs N 1 Cirebon)’, Tanzhimuna, 3.1 (2023), 57–69 <https://doi.org/10.54213/tanzhimuna.v3i1.270>
Bali Sastrawan, Ketut, ‘Profesionalisme Guru Dalam Upaya Meningkatkan Mutu Pembelajaran’, Jurnal Penjaminan Mutu, 2.2 (2016), 65 <https://doi.org/10.25078/jpm.v2i2.73>
Ezhari, Muhammad Muhsin Saqafi, and Khairiah, ‘Introduction Leadership Is a Very Strategic Component and Authority in an Institution , but Leadership Still Creates Conflicts and Difficulties in the Development of Educational Institutions . As Aryawan , I . W . ( 2021 ) Explains That Leadership Conflic’, Al-Khair Journal Management Education, 2021, 2023, 287–300
Hidayat, Tatang, Endis Firdaus, and Momod Abdul Somad, ‘MODEL PENGEMBANGAN KURIKULUM TYLER DAN IMPLIKASINYA DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH’, POTENSIA: Jurnal Kependidikan Islam, 5.2 (2019), 1–23
Huberman, Michael, ‘Linkage Between Researchers and Practitioners: A Qualitative Study’, American Educational Research Journal, 27.2 (1990), 363–91 <https://doi.org/10.3102/00028312027002363>
Jannah, F., T. Irtifa, and P.F.A. Zahra, ‘PROBLEMATIKA PENERAPAN KURIKULUM MERDEKA BELAJAR 2022’, Al Yazidiy: Ilmu Sosial, Humaniora, Dan Pendidikan, 4.2 (2022), 55–65
Khairiah, Khairiah, ‘Pengaruh Implementasi Kurikulum Berbasis Kkni Terhadap Peningkatan Mutu Pendidikan Ptain’, Nuansa : Jurnal Studi Islam Dan Kemasyarakatan, 8.2 (2015), 171–85 <https://doi.org/10.29300/nuansa.v8i2.395>
Rosni, Rosni, ‘Kompetensi Guru Dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran Di Sekolah Dasar’, Jurnal EDUCATIO: Jurnal Pendidikan Indonesia, 7.2 (2021), 113 <https://doi.org/10.29210/1202121176>
Subhi, Imam, ‘Urgensi Upaya Menjaga Mutu Pembelajaran Di’, Urgensi Upaya Menjaga Mutu Pembelajaran Ditengah Pandemi Covid-19, 3.1 (2020), 45–47
Sugiana, Aset, ‘Proses Pengembangan Organisasi Kurikulum Di Indonesia’, EL-HIKMAH: Jurnal Kajian Dan Penelitian Pendidikan Islam, 12.1 (2018), 91–103 <https://doi.org/10.20414/elhikmah.v12i1.229>
Sumarni, ‘PENGELOLAAN PENDIDIKAN INKLUSIF DI MADRASAH MANAGEMENT OF INCLUSIVE EDUCATION IN MADRASA’, EDUKASI: Jurnal Penelitian Pendidikan Agama Dan Keagamaan, 2019
Supriatna, Ucup, ‘Implementasi Kebijakan Kurikulum Darurat Madrasah’, Ta’Limuna, 10.01 (2021), 42–54 <https://e-journal.staima-alhikam.ac.id/talimuna/article/view/594/352>
Suryana, S., ‘Permasalahan Mutu Pendidikan Dalam Perspektif Pembangunan Pendidikan’, Edukasi, 14.1 (2020) <https://doi.org/10.15294/edukasi.v14i1.971>
Turnip1, Helena, Sriwati Sihombing2, Sulastri Lumban Gaol3, Yosafat Timothy, and Limbong4, ‘ADMINISTRASI KURIKULUM’, Pendidikan Sosial Dan Humaniora, 2.2 (2023), 133–38 <https://publisherqu.com/index.php/pediaqu/article/view/57/51>
Umam, Moch Rizal, and Tasman Hamami, ‘Evaluasi Kurikulum Pendidikan Agama Islam Sekolah Dan Madrasah’, At-Ta’Dib: Jurnal Ilmiah Prodi Pendidikan Agama Islam, 15.1 (2023), 1–16 <https://doi.org/10.47498/tadib.v15i1.1556>
Uno, Hamzah B., and Nina Lamatenggo, ‘Tugas Guru Dalam Pembelajaran’, Bumi Aksara, 2019, p. 198
Wawan Hermansyah, ‘Tantangan Implementasi Pembelajaran Berdiferensiasi Pelajaran Bahasa Indonesia Di Sekolah Dasar Negeri Kerekeh Kecamatan Unter Iwes Kabupaten Sumbawa’, NIVEDANA : Jurnal Komunikasi Dan Bahasa, 4.2 (2023), 494–99 <https://doi.org/10.53565/nivedana.v4i2.1072>
Yanti, Pebri, Khairlah, and Mindani, ‘Manajemen Kurikulum Merdeka Belajar Dalam Mensukseskan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Di Sdn 04 Muara Pinang’, An-Nizom, 9 (2024), 12–23