Adrian Yudha, Agustina R.L, ‘KOMPETENSI GURU DI ERA REVOLUSI INDUSTRI 4.0’, Jurnal Ilmiah Kependidikan, 14.2 (2019), 13–19 <https://jurnal.stkipbjm.ac.id/index.php/jpl/article/view/907/406>
Amarulloh, Adhitya, Endang Surahman, and Vita Meylani, ‘Refleksi Peserta Didik Terhadap Pembelajaran Berbasis Digital’, Metaedukasi, 1.1 (2019), 13–23
Ary, Maxsi, and Rangga Sanjaya, ‘Strategi Perencanaan Dan Pengembangan Program Studi Menggunakan Analisis Swot (Studi Kasus Program Studi Sistem Informasi Ars University)’, Jurnal Tekno Insentif, 14.1 (2020), 1–8 <https://doi.org/10.36787/jti.v14i1.198>
Azis, Taufiq Nur, ‘Strategi Pembelajaran Era Digital’, Annual Conference on Islamic Education and Social Sains (ACIEDSS 2019), 1.2 (2019), 308–18
Effendi, Hansi, and Yeka Hendriyani, ‘Mobile Learning Sebagai Alternatif Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Guru Profesional’, 2018 <https://doi.org/10.31227/osf.io/v83ef>
Fitriyah, Riskha Nur, ‘Pengembangan Kompetensi Guru Di Era Revolusi Industri 4.0 Melalui Pendidikan Dan Pelatihan’, 2019: Seminar Nasional Multi Disiplin Ilmu Dan Call for Papers, 1, 2019, 359–64
Hidayat, Nandang, and Husnul Khotimah, ‘Pemanfaatan Teknologi Digital Dalam Kegiatan Pembelajaran’, JPPGuseda | Jurnal Pendidikan & Pengajaran Guru Sekolah Dasar, 2.1 (2019), 10–15 <https://doi.org/10.33751/jppguseda.v2i1.988>
Maiza, Zakiya, and Nurhafizah Nurhafizah, ‘Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Dalam Meningkatkan Profesionalisme Guru Pendidikan Anak Usia Dini’, Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 3.2 (2019), 356 <https://doi.org/10.31004/obsesi.v3i2.196>
Pendidikan, Bidang, and Pengajaran Pembelajaran, ‘Jurnal Kependidikan : Analisis SWOT Pembelajaran Daring Mahasiswa Kebidanan Pada Masa Pandemi Covid-19 Prodi DIII Kebidanan Politeknik Kesehatan Kartini Bali * Corresponding Author . Email : Sukmaadnyani@gmail.Com Jurnal Kependidikan : Pendahuluan Pandemi’, 7.2 (2021), 437–45
Priatmoko, Sigit, and Nilna Iqbal Dzakiyyah, ‘Relevansi Kampus Merdeka Terhadap Kompetensi Guru Era 4.0 Dalam Perspektif Experiential Learning Theory’, At-Thullab : Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 4.1 (2020), 1 <https://doi.org/10.30736/atl.v4i1.120>
Rahman, Arif, and Zalik Nuryana, ‘Pendidikan Islam Di Era Revolusi Industri 4.0’, 2019, 34–0 <https://doi.org/10.31219/osf.io/8xwp6>
Saleh, Dr. Hannan, ‘Ùعالية برامج تدريب المعلمين القائمة على تكنولوجيا التعليم والوسائط المتعددة Ùي تحقيق إدارة الجودة الشاملة Ùي التعليم من وجهة نظر المعلمين Ùي دولة الكويت’, مجلة كلية التربية, ٦
Sujoko, Edi, ‘Strategi Peningkatan Mutu Sekolah Berdasarkan Analisis Swot Di Sekolah Menengah Pertama’, Kelola: Jurnal Manajemen Pendidikan, 4.1 (2017), 83 <https://doi.org/10.24246/j.jk.2017.v4.i1.p83-96>
Susilawati, Erni, ‘Analisis SWOT Penyelenggaraan Diklat Online Teknologi Informasi Dan Komunikasi (TIK) Bagi Guru (SWOT Analysis of the Implementation of Online ICT Training for Teachers)’, Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 1.3 (2016), 349–64
Yulmasita Bagou, Dewi, and Arifin Suking, ‘Analisis Kompetensi Profesional Guru’, Jambura Journal of Educational Management, 1.September (2020), 122–30 <https://doi.org/10.37411/jjem.v1i2.522>