ABIDIN, A. MUSTIKA. “Penerapan Pendidikan Karakter Pada Kegiatan Ekstrakurikuler Melalui Metode Pembiasaan.â€ DIDAKTIKA: Jurnal Kependidikan 12, no. 2 (2019): 183–96. https://doi.org/10.30863/didaktika.v12i2.185.
Adiyono, Adiyono, Syamsun Ni’am, dan Ahmad Muhtadi Anshor. “Islamic Character Education in the Era of Industry 5.0: Navigating Challenges and Embracing 	Opportunities.â€ Al-Hayat: Journal of Islamic Education 8, no. 1 (2024): 287. https://doi.org/10.35723/ajie.v8i1.493.
Adlini, Miza Nina, Anisya Hanifa Dinda, Sarah Yulinda, Octavia Chotimah, dan Sauda Julia Merliyana. “Metode Penelitian Kualitatif Studi Pustaka.â€ Edumaspul: Jurnal Pendidikan 6, no. 1 (2022): 974–80. 	https://doi.org/10.33487/edumaspul.v6i1.3394.
Adnan, Mohammad. “Islamic Education and Character Building in The 4.0 Industrial Revolution.â€ Nazhruna: Jurnal Pendidikan Islam 5, no. 1 (2022): 11–21. https://doi.org/10.31538/nzh.v5i1.1771.
Ali, Agus. “Pendidikan Akhlak Dan Karakter Sebagai Landasan Teori Pendidikan Karakter 	Bangsa Indonesia.â€ HAWARI : Jurnal Pendidikan Agama dan Keagamaan Islam 2, no. 1 (2023): 38–47. https://doi.org/10.35706/hw.v2i1.5310.
alimni , alfauzan amin, meri lestari. “Intensitas Media Sosial Dan Pengaruhnya Terhadap Hasil Belajar Agama Islam Siswa Sekolah Menegah Pertama Kota Bengkulu.â€ Jurnal El-Ta’dib 01, no. 2 (2021): 145–56. 	http://jurnal.umb.ac.id/index.php/eltadib/article/view/2037.
Amin Alfauzan. “Implementasi Bahan Ajar Pai Berbasis Sinektik Dalam Percepatan Pemahaman Konsep Abstrak Dan Peningkatan Karakter Siswa Smp Kota Bengkulu.â€ Angewandte Chemie International Edition, 6(11), 951–952., 2021, 2013–15.
Amin, Alfauzan, dan Alimni. Pengembangan Bahan Ajar Sejarah Kebudayaan Islam Berbasis Deep Dialog and Critical Thinking dan Peningkatan Karakter Siswa Madrasah Tsanawiyah, 2019.
Amin, Alfauzan, Alimni Alimni, Dwi Agus Kurniawan, Miftahul Zannah Azzahra, dan Sabila 	Eka Septi. “Parental Communication Increases Student Learning Motivation in	Elementary Schools.â€ International Journal of Elementary Education 5, no. 4 (2021): 622. https://doi.org/10.23887/ijee.v5i4.39910.
Aminu, Nurmin, Abdul Manaf, Manan, dan Sasna Wati. “Penguatan Pendidikan Karakter	 dalam Menghadapi Era Revolusi Industri 4.0 dan Society 5.0.â€ Jurnal Abdidas 1, no. 3 (2020): 149–56.
Amirudin, Noor. “STRENGTHENING THE EXISTENCE OF ISLAMIC RELIGION EDUCATION IN THE INDUSTRIAL REVOLUTION ERA 4.0 (Study of PAI FAI Curriculum Review	of Muhammadiyah Gresik University).â€ Tamaddun 20, no. 1 (2019): 57.			https://doi.org/10.30587/tamaddun.v20i1.2772.
Anam, Ahmad Muzakkil. “Konsep Pendidikan Pluralisme Abdurrahman Wahid (Gus Dur).â€ Cendekia: Jurnal Kependidikan Dan Kemasyarakatan 17, no. 1 (2019): 81–	97. https://doi.org/10.21154/cendekia.v17i1.1442.
Arif, Syaiful. Humanisme Gusdur (Pergumulan Islam dan Kemanusiaan). Diedit oleh Rose KR. Yogyakarta: AR-RUZZI MEDIA, 2020.
Badawi. “Pendidikan Karakter Dalam Pembentukan Akhlak Mulia Di Sekolah.â€ Seminar	 Nasional Pendidikan, 2019, 207–18.							 https://jurnal.umj.ac.id/index.php/SEMNASFIP/index.
Basuki, Seto Mulyadi dan Heru. Pendidikan Karakter: Membangun Generasi Muda yang 	Cerdas, Berkarakter, dan Kompetitif di Era Revolusi Industri 4.0 (Pendekatan 	Psikologi dan Budaya). Diedit oleh Zainal Abidin dan Aprilia Maharani Ayuningsih. Depok: Rajawali Pers, 2023.
Cahyani, Evi Nur, Thoriq Kemal, dan Zuhraini Mahzura. “Manifesto Pendidikan Karakter dan Feminis: Refleksi Essay Pendidikan Karakter dan Feminis,â€ 2020, 88–91.
Cheon, He In, Agnieszka Lyons, Robert Houghton, dan Arnab Majumdar. “Secondary Qualitative Research Methodology Using Online Data within the Context of Social Sciences.â€ International Journal of Qualitative Methods 22 (2023): 1–19.		https://doi.org/10.1177/16094069231180160.
Dewi,Ni Komang Lia Apsari, dkk. “Pentingnya Pendidikan Karakter Bagi Generasi Z Pada Era Society 5.0â€ 66, no. 1 (2010): 93–98.
Dianita, Retha, Jumrahayani, dan Alfauzan Amin. “Proses Keputusan Inovasi Program Bahan Ajar Buku Saku Takhasus di SD Islam Plus Karakter.â€ Jurnal Pendidikan dan Konseling 5, no. 2 (2023): 1–11.
Dulumina, Gunawan B, Sagaf S Pettalong, dan Mohamad Idhan. “Eksitensi dan Peran 	Lembaga Pendidikan Islam pada Era Revolusi Industri 4.0 (Studi pada Pendidikan 	Alkhairaat Pusat Palu.â€ Prosiding Kajian Islam dan Integrasi Ilmu di Era Society 5.0 (KIIIES 5.0) 0 (2023): 29–36.
Dzakie, Fatonah. “Meluruskan Pemahaman Pluralisme Dan Pluralisme Agama Di 	Indonesia.â€ Al-Adyan: Jurnal Studi Lintas Agama 9, no. 1 (2014): 79–94.
Ebidor, Lawani-Luwaji, dan Ilegbedion Godwin Ikhide. “Literature Review in Scientific Research: An Overview.â€ East African Journal of Education Studies 7, no. 2 (2024): 179–86. https://doi.org/10.37284/eajes.7.2.1909.
Faizah, Haizatul, dan Rahmat Kamal. “Urgensi Pendidikan Karakter: Tantangan Moralitas 	dalam Dinamika Kehidupan di Era Revolusi Industri 4.0.â€ Jurnal Basicedu 8, no. 1 (2024): 466–67. https://journal.uii.ac.id/ajie/article/view/971.
Fatmah, Nirra. “Pembentukan Karakter dalam Pendidikan.â€ Jurnal Pemikiran Keislaman 	29, no. 2 (2018): 369–87. https://doi.org/10.33367/tribakti.v29i2.602.
Fiqri Kukuh Rahma Linda, dan Sekolah. “Pendidikan Karakter Dalam Pembelajaran 	Sekolah Dasar.â€ Angewandte Chemie International Edition, 6(11), 951–952. 3, no. 3 (2021): 2013–15.
Harun, Nurlaili, dan Alimni. “Pendidikan Berbasis Multikultural Pada Mata Pelajaran 	Pendidikan Agama Islam Dalam Membangun Kerjasama Di Smk Negeri 3 Seluma.â€ Raudhah Proud To Be Professionals: Jurnal Tarbiyah Islamiyah 8, no. 2 (2023): 753–65.
Heriyanto, Djaman Sator, Aan Komariah, dan Asep Suryana. “Character education in the era of industrial revolution 4.0 and its relevance to the high school learning transformation process.â€ Utopia y Praxis Latinoamericana 24, no. Extra5 (2019): 327–40.
Isnaini, Muhammad, Putri Rika Amelia, dan Novia Ballianie. “Abdullah Nashih Ulwan’S Perspective of Child Education Concepts and Its Relevance To Religious Character Formation in the Family Environment.â€ Tadrib 8, no. 2 (2022): 224–44. 	https://doi.org/10.19109/tadrib.v8i2.12766.
Jamin, Ahmad, dan Heri Mudra. “Curriculum Development in Islamic HigherEducation: Strengthening Characters ofGraduates in Facing 4.0 Industrial Revolutionand 5.0 Society Era.â€ Batusangkar International Conference IV, 4, no. 1 (2019): 49–56.
kementerian Keuangan Republik Indonesia, dan Hendra Fridolin Ananda Sudater Siagian. “Mengenal Revolusi Industri.â€ Wrta Ekonomi.co.id, 2019.
Khoirunnisa, Mahdalena. “Konsep Pluralisme K.H. Abdurrahman Wahid dan Implikasinya terhadap Pendidikan Agama Islam,â€ 2019, 1–136. 	https://repository.uinsaizu.ac.id/id/eprint/5417.
Kurnia, Dian. “Model Pendidikan Islam Berbasis.â€ At-Tazakki 5, no. 1 (2022): 163–72.
Kurniawan, Muh. Alif, Fadhlurrahman Fadhlurrahman, dan Zalik Nuryana. “Concept and 	Implementation of Islamic Character Education in Educational Institutions.â€ Al-Misbah (Jurnal Islamic Studies) 10, no. 2 (2022): 71–81. https://doi.org/10.26555/almisbah.v10i2.6734.