Al-Hadad, F. (2018). Kendala dan Solusi Implementasi Pendidikan Moderasi Beragama. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan, 4(2), 89-101.
Azra, Azyumardi. (2012). Islam in the Indonesian World: An Account of Institutional Formation. Jakarta: Mizan.
Banks, James A. (2008). An Introduction to Multicultural Education. Boston: Allyn & Bacon.
Gus Dur (Abdurrahman Wahid). (2000). Islamku, Islam Anda, Islam Kita. Jakarta: The Wahid Institute.
Lickona, Thomas. (1991). Educating for Character: How Our Schools Can Teach Respect and Responsibility. New York: Bantam Books.
Madjid, Nurcholish. (2000). Islam, Kemodernan, dan Keindonesiaan. Bandung: Mizan.
Nginwanun Likullil Mahamid. Mochammad.(2023). Moderasi Beragama: Pandangan Lukman Hakim Saifuddin terhadap Kehidupan Beragama di Indonesia.Journal Ilmu Keislaman https://www.researchgate.net/publication/372770819. Vol 2 No 3(1):19-31. Di akses 31/7/2024/20.48
Rahman, M. Taufik. (2019). Pendidikan Moderasi Beragama di Sekolah. Jurnal Pendidikan Islam, 5(1), 23-45.
Syukur, A. (2013). Peran Guru dalam Pendidikan Karakter di Sekolah. Jakarta: Pustaka Pelajar.
Wibisono, S. (2016). Tantangan Implementasi Pendidikan Moderasi Beragama di Sekolah. Jurnal Pendidikan Agama Islam, 7(2), 56-72.
Zamroni. (2017). Lingkungan Sekolah yang Inklusif dan Implementasi Pendidikan Moderasi Beragama. Jurnal Pendidikan Multikultural, 3(3), 67-82.
Zeichner, Kenneth M., & Liston, Daniel P. (2013). Reflective Teaching: An Introduction. Mahwah: Lawrence Erlbaum Associates.