Ani, Selvi. 2013. “Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Write dengan Menggunakan Media Gambar Seri untuk Meningkatkan Hasil Belajar Bahasa Indonesia Siswa Kelas III SD Tarakanita 2 Jakartaâ€. Skripsi. Jakarta: Program Studi PGSD UNJ. 

Arikunto, Suharsimi. 2009. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Bumi Aksara.

Andra, V. (2019). Korelasi Antara Kemampuan Membaca Kritis Dengan Kemampuan Menulis Argumentasi Siswa Kelas VII A SMP Negeri 9 Kota Bengkulu. Disastra: Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 1(1), 77. https://doi.org/10.29300/disastra.v1i1.1904

Arikunto, Suharsimi. 2003. Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. Jajarta: Bumi Aksara.

Arsjad, G. Maidar. 1993. Pembinaan Hasil menulis Bahasa Indonesia. Jakarta: Erlangga.

Arsyad, Azhar. 2002. Media Pembelajaran. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.

Bazerman, M. H. (1994). Judgement in Managerial Decision Making 2 nd Edn, 534–537. 

Depdiknas. 2008. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.

Fatmawati, A. (2019). Penggunaan Media Tayangan Film Pendek Dalam. Disastra, 1(September 2018), 15–27. Retrieved from https://ejournal.iainbengkulu.ac.id/index.php/disastra/article/view/1461/1252

Kagan, Spencer. 1993. Cooperative Learning. San Juan Capistrano: Kagan Cooperative Learning.

Keraf, Gorys. 1980. Komposisi Sebuah Pengantar Kemahiran Bahasa Indonesia. Jakarta: Nusa Indah.

Soeparno. 1988. Media pembelajaran bahasa. Jakarta: PT. Intan Pariwara.

Sudjana, Nana dan Rivai. 1989. Media Pengajaran. Bandung: Sinar Baru.

Suhartono. 2005. Dasar-dasat Menulis Karangan. Bengkulu: FKIP UNIB.

Susanto,Edi. 2012. “Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Thnik Pair Write melalui Pemanfaatan Lingkungan untuk Meningkatkan Kemampuan Menulis Puisi Kelas V SD Negeri 61 Kota Bengkuluâ€. Skripsi. Bengkulu: PGSD FKIP UNIB.

Susetyo. 2010. Penelitian Kuantitatif dan Penelitian Tindakan Kelas. Bengkulu: FKIP UNIB.