’Adziima, M. F. (2021). Psikologi Humanistik Abraham Maslow. Jurnal Tana Mana, 2(2).

Abdurakhman, O., & Rusli, R. K. (2020). Teori Belajar dan Pembelajaran. INSANIA : Jurnal Pemikiran Alternatif Kependidikan, 25(1), 103–113. https://doi.org/10.24090/insania.v25i1.3651

Akhiruddin, Sujarwo, Atmowardoyo, H., & Nurhikmah. (2020). BELAJAR & PEMBELAJARAN (Teori dan Implementasi ) (Jusmawati (ed.)). Penerbit Samudra Biru (Anggota IKAPI).

Arianti. (2018). PERANAN GURU DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISA. Didaktika: Jurnal Kependidikan, 12, 117–134.

Djamaluddin, A., & Wardana. (2019). Belajar Dan Pembelajaran (4 Pilar Peningkatan Kompetensi Pedagogis). In A. Syaddad (Ed.), CV Kaaffah Learning Center. CV. KAFFAH LEARNING.

Faizah, S. N. (2020). Hakikat Belajar Dan Pembelajaran. At-Thullab : Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 1(2), 175. https://doi.org/10.30736/atl.v1i2.85

Habe, H., & Ahiruddin, A. (2017). Sistem Pendidikan Nasional. Ekombis Sains: Jurnal Ekonomi, Keuangan Dan Bisnis, 2(1), 39–45. https://doi.org/10.24967/ekombis.v2i1.48

Hamzah, S. H. (2012). Aspek Pengembangan Peserta Didik: Kognitif, Afektif, Psikomotorik. Dinamika Ilmu, 12(1), 1–22.

Hartini, N. M. S. A., Rozzaqyah, F., Agustiningrum, M. D. B., Patri, S. D. P., Ratnasari, N., & Purbowati, D. (2022). Metode & Teknik Pembelajaran (Vol. 1).

Herliani, Boleng, D. T., & Maasawet, E. T. (2021). Teori Belajar dan Pembelajaran (Andriyanto (ed.)). Penerbit Lakeisha.

Hikmaati, Yahya, M., Elpisah, & Fahreza, M. (2022). Pengaruh Lingkungan Sekolah Terhadap Pembentukan Karakter Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(5), 3(2), 524–532. https://journal.uii.ac.id/ajie/article/view/971

M.Ed, P. (2010). Intelegensi: Konsep dan Pengukurannya. Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 16(4), 477–485. https://doi.org/10.24832/jpnk.v16i4.479

Nasir, A., & Asri. (2023). Belajar Dan Pembelajaran. In N. Adhha (Ed.), PENERBIT KBM INDONESIA. PENERBIT KBM INDONESIA. https://www.coursehero.com/file/52663366/Belajar-dan-Pembelajaran1-convertedpdf/

Nurhadi. (2020). TEORI KOGNITIVISME SERTA APLIKASINYA. EDISI: Jurnal Edukasi Dan Sains, 2, 77–95.

Nurliana, Nurfadilah, & Bahri, A. (2021). Teori Belajar dan Pembelajaran (H. Bncong (ed.)). LPP UNISMUH MAKASSAR.

Putra, A., Harahap, T. H., & Panggabean, E. M. (2023). Kelebihan dan kekurangan teori belajar behavioristik dalam penerapan pembelajaran. Khazanah Pendidikan: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 17(1), 1–8. https://doi.org/10.30595/jkp.v17i2.17835

Samsudin, M. (2020). Faktor-Faktor yang Memengaruhi Belajar. Eduprof : Islamic Education Journal, 2(2), 162–186. https://doi.org/10.47453/eduprof.v2i2.38

Sari, M., & Asmendri. (2020). Penelitian Kepustakaan (Library Research) dalam Penelitian IPA. NATURAL SCIENCE : Jurnal Penelitian Bidang IPA Dan Pendidikan IPA, 6(1), 41–53.

Sudirman, Barhanuddin, & Fitriani. (2024). Teori-Teori Belajar dan Pembelajaran (Neourosains dan Multiple Intelligence) (Kahar, R. Nurhayati, & Muyassarah (eds.); cet. perta). PT. Pena Persada Kerta Utama.
Suparlan. (2019). Teori konstruktivisme dalam pembelajaran. Islaika: Jurnal Keislaman Dan Ilmu Pendidikan, 1, 79–88. 

Wahy, H. (2012). Keluarga Sebagai Basis Pendidikan Pertama Dan Utama. Jurnal Ilmiah Didaktika, 12(2), 245–258. https://doi.org/10.22373/jid.v12i2.451

Wulandari, A. P., Salsabila, A. A., Cahyani, K., Nurazizah, T. S., & Ulfiah, Z. (2023). Pentingnya Media Pembelajaran dalam Proses Belajar Mengajar. Journal on Education, 5(2), 3928–3936. https://doi.org/10.31004/joe.v5i2.1074