REFERENCES
Achadah, A. (2019). Evaluasi dalam pendidikan sebagai alat ukur hasil belajar. An-Nuha: Jurnal Kajian Islam, Pendidikan, Budaya Dan Sosial, 6(1), 97-114. https://doi.org/10.36835/annuha.v6i1.296.
Andela, F., Haryanto, B., Murni, S., & Apriansyah, Z. (2023). Fungsi Supervisi Klinis Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Di MI Al Baani Kota Bengkulu. Al-Khair Journal: Management, Education, and Law, 3(1), 94-105. http://dx.doi.org/10.29300/kh.v3i1.10708.
Aisah, D. S., Ulfah, U., Damayanti, W. K., & Barlian, U. C. (2021). Manajemen PAUD Berdaya Saing Untuk Meningkatkan Mutu Pendidikan. Edumaspul: Jurnal Pendidikan, 5(1), 385-397. https://doi.org/10.33487/edumaspul.v5i1.9278.
Iskandar, W. (2019). Analisis kebijakan pendidikan dalam perspektif madrasah. Al-Madrasah: Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah, 4(1), 1-22. http://dx.doi.org/10.35931/am.v4i1.109.
Jf, N. Z., & Latif, M. A. (2020). Peningkatan Kualitas Manajemen Pendidik Dan Tenaga Kependidikan Di Paud. Indonesian Journal Of Early Childhood: Jurnal Dunia Anak Usia Dini, 2(1), 1-16. https://doi.org/10.35473/ijec.v2i1.415.
Jarvis, D. S. L. (2017). Regulating higher education: Quality assurance and neo-liberal managerialism in higher education-A critical introduction. https://doi.org/10.1016/j.polsoc.2014.09.005.
Khairiah, K., & Sirajuddin, S. (2018). The Effects of University Leadership Management: Efforts to Improve the Education Quality of State Institute for Islamic Studies (IAIN) of Bengkulu. Jurnal Pendidikan Islam, 7(2), 239-266. https://doi.org/10.14421/jpi.2018.72.239-266.
Khairiah, A. R. N. A., Samsidar, E., Hidayat, A. S., & Mubiarto, A. N. PRESTASI KERJA PENDIDIKAN TINGGI (PT) MENURUN DALAM MANAJEMEN KINERJA ERA SARS-COVID-19. http://dx.doi.org/10.29300/kh.v1i1.5443.
Khairiah, K. (2019). Dari Ruang Kelas: Evaluasi Kelembagaan Pendidikan Islam Program Studi Manajemen Pendidikan Islam Pascasarjana IAIN Bengkulu. http://repository.iainbengkulu.ac.id/id/eprint/3416
Khairiah, K. (2019). Dari Ruang Kelas: Evaluasi Kelembagaan Pendidikan Islam Program Studi Manajemen Pendidikan Islam Pascasarjana IAIN Bengkulu. http://repository.iainbengkulu.ac.id/id/eprint/3416.
Khairiah, K., Mubaraq, Z., Mareta, M., & Musa, D. T. (2023). Discrimination in Online Learning During The COVID-19 Pandemic in Indonesian Higher Education. Journal of Law and Sustainable Development, 11(3), e710-e710. https://doi.org/10.55908/sdgs.v11i3.710.
Khairiah, K., & Sirajuddin, S. (2019). The effects of university leadership management: efforts to improve the education quality of state institute for Islamic studies (IAIN) of Bengkulu. Jurnal Pendidikan Islam, 7(2), 239-266. https://doi.org/10.14421/jpi.2018.72.239-266.
Kennedy, P. S. J., Tobing, S. J. L., Toruan, R. L., Tampubolon, E., & Nomleni, A. (2019, May). Isu Strategis Kesenjangan Pendidikan di Provinsi Nusa Tenggara Timur. In Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP (Vol. 2, No. 1, pp. 619-629).
Mansyur, M. (2021). manajemen perpustakaan dan signifikansinya bagi peningkatan mutu pembelajaran di sekolah/madrasah. AL-MANAR: Jurnal Komunikasi dan Pendidikan Islam, 10(2), 12-30. http://repository.uinsa.ac.id/id/eprint/21629.
Mahirah, B. (2017). Evaluasi belajar peserta didik (siswa). Idaarah: Jurnal Manajemen Pendidikan, 1(2).
Muriah, S. (2012). Peran Supervisi dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Islam. Dinamika Ilmu, 12(1). https://doi.org/10.21093/di.v12i1.31.
Marzuki, I., & Hakim, L. (2019). Evaluasi Pendidikan Islam. Tadarus Tarbawy: Jurnal Kajian Islam dan Pendidikan, 1(1). http://dx.doi.org/10.31000/jkip.v1i1.1498.
Saleh, S., & Boko, Y. A. (2022). Peran Dewan Pendidikan Dalam Peningkatan Pelayanan Pendidikan Di Ternate. Jurnal Manajemen Pendidikan, 10(1), 061-066. https://doi.org/10.33751/jmp.v10i1.5067.
Sari, I. P., & Syarifuddin, S. (2012). Evaluasi Penggunaan Teknologi Dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran Madrasah Ibtidaiyah Di Kota Bengkulu. AlKhair Journal: Management, Education, and Law, 2(2), 61- 69. http://dx.doi.org/10.29300/kh.v2i2.9310.
Turmidzi, I. (2021). IMPLEMENTASI SUPERVISI PENDIDIKAN UNTUK MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN DI MADRASAH. Tarbawi : Jurnal Pemikiran Dan Pendidikan Islam, 4(1), 33 - 49. https://doi.org/10.51476/tarbawi.v4i1.245.
Warsah, I., & Habibullah, H. (2022). Implementasi Evaluasi Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam di Madrasah. Journal of Education and Instruction (JOEAI), 5(1), 213-225. https://doi.org/10.31539/joeai.v5i1.3595