Ahmad Asrori. (2009). Hubungan 
Kecerdasan Emosi dan Interaksi 
Tman Sebaya dengan Penyesuaian 
Sosial pada Siswa Kelas VIII 
Program Akselerasi Di SMP n 9 
surakarta, (online), 
(http://google.pdf.Com, diakses 17 
Desember 2017)

Ahmad Susanto. (2012). Perkembangan 
Anak Usia Dini, Kencana Prenada 
Media Group 
Al-quran terjemah dan tajwid. (2014) Almaidah: 2. Bandung: Sygma creative 
media crop.

Walgito,Bimo.(2003). Psikologi Sosial 
(Suatu Pengantar). Yogyakarta C.V 
Andi.
Departemen Pendidikan Indonesia. (2019).
Kamus Besar Bahasa Indonesia. 
Jakarta: Balai Pustaka.

Farlin, H. (2005). Kamus Praktis Bahasa 
Indonesia. Jakarta, Grasindo.

Hasnida.(2014) Analisis Kebutuhan Anak 
Usia Dini. Jakarta.Luxima 
Gunarti, Winda, Dkk. 2013. Metode 
Pengembangan Perilaku dan 
Kemampuan Dasar Anak Usia Dini. 
Banten: Universitas Terbuka 
Departemen Pendidikan dan 
Kebudayaan

Kartini Kartono.(2007). Psikologi 
Perkembangan Anak (Psikologi 
perkembangan). Bandung.Mandar 
Maju.

Novita Puji Hastuti.(2015). Hubungan 
antara interaksi teman sebaya 
dengan penyesuian sosial siswa smp 
n 2 surakarta, (online), 
(http://google.pdf.Com, diakses 17 
Desember 2017).

Nurseno.(2004).Kopetensi Dasar Sosiologi 
untuk SMA/MA kelas 1. Solo:Tiga 
Serangkai Pustaka Mandiri 

Soetjiningsih dan IG.N. Gde Ranuh. 
(2012) Tumbuh Kembang Anak Ed. 
2, Kedokteran EGC.

Slamet Suyanto.(2015). Konsep Dasar 
Pendidikan Anak Usia Dini. 
Departemen Pendidikan Nasional 
Direktorat Jendral Pendidikan Tinggi 
Direktorat Pembinaan Pendidikan 
Tenaga Kependidikan dan 
Ketenagaan Perguruan Tinggi, 
Jakarta

Sutarjo, D. A. P. (2014). Hubungan antara 
interaksi sosial teman sebaya dengan 
penerimaan sosial pada siswa kelas X 
SMA Negeri 9 Yogyakarta. Skripsi 
Tidak Diterbitkan. Yogyakarta: 
Universitas Negeri Yogyakarta.
Thriwaty Arsal. (2006). Mengasah 
Kemampuan Diri Sosiologi untuk 
SMA/MA kelas X., Jakarta: Penerbit 
Erlangga