Aulia, L. R., Kholisoh, N., Rahma, V. Z., Rostika, D., & Sudarmansyah, R. (2024, Februari). Pentingnya Pendidikan Empati untuk Mengurangi Kasus Bullying di Sekolah Dasar. Morfologi: Jurnal Ilmu Pendidikan, Bahasa, Sastra dan Budaya, 2(1), 71-79.
Bachri, Y., Putri, M., Sari, Y. P., & Ningsih, R. (2021, Juni). Pencegahan Perilaku Bullying pada Remaja. Jurnal Salingka Abdimas, 1(1), 30-36.
Bimantoko, I., Hawadini, L., & Hartanti. (2020). Efektivitas Pelatihan Empati untuk Meningkatkan Perilaku Anti-bullying pada Siswa SMPN X Surabaya. Ristekdik (Jurnal Bimbingan dan Konseling), 5(2), 132-140.
Dewi, P. F. (2023, Juni). Pelatihan Empati untuk Menurunkan Perilaku Bullying pada Pelaku Bullying Siswa Smp. JIP (Jurnal Intervensi Psikologi), 15(1), 51-62.
Firmansyah, F. A. (2022, Desember). Hubungan antara Empati dengan Perilaku Bullying di SMA Pondok Modern Selamat Kendal. JURNAL PSIMAWA Diskursus Ilmu Psikologi dan Pendidikan, 5(2), 75-78.
Gunawan, I. M., & Huda, N. (2018, April). Menumbuhkan Empati sebagai Upaya Meningkatkan Nilai-Nilai Moralitas Siswa Melalui Pelayanan Bimbingan Dan Konseling. Jurnal Realita, 3(5), 467-476.
Hamzah, Manafe, H. A., Kaluge, A. H., & Niha, S. S. (2023). Bentuk dan Faktor Penyebab Bullying: Studi Mengatasi Bullying di Madrasah Aliyah. Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti, 10(3), 481-491.
Kau, M. A. (2010). Empati dan Perilaku Prososial pada Anak. Jurnal Inovasi, 7(3), 1-5.
Mailoa, E. O., Hermanto, Y. P., & Hindrajat, J. (2022, Desember). Orang Tua sebagai Supporting System: Penanganan Anak Remaja yang Mengalami Depresi. Jurnal Teologi dan Pastoral, 3(2), 244-267.
Putri, A. P., Maulia, D., & Lestari, F. W. (2024, Oktober). Perbedaan Pengaruh Empati terhadap Perilaku Bystander Bullying pada Siswa di Indonesia dan Malaysia. Unindra Teraputik: Jurnal Bimbingan dan Konseling, 8(2), 163-171.
Rachmah, D. N. (2014, April). Empati pada Pelaku Bullying. Jurnal Ecopsy, 1(2), 51-58.
Salsabila, A. T., Astuti, D. Y., Hafidah, R., Nurjanah, N. E., & Jumiatmoko. (2021). Pengaruh Storytelling dalam Meningkatkan Kemampuan Empati Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Anak, 10(2), 164-171.
Sari, A. T., Rhamdani, N., & Eliza, M. (2003). Empati dan Perilaku Merokok di Tempat Umum. Jurnal Psikologi(2), 81-90.
Sari, L. P., & Yaswinda. (2022). Pengaruh Film Animasi Nussa terhadap Empati Anak Usia Dini di Taman Kanak-kanak. JCE (Journal of Childhood Education), 6(1), 83-97.
Sirait, P. N. (2023). Mengeksplorasi Pengalaman Psikologis Remaja Korban Bullying. Wacana Psikokultural: Jurnal Ilmiah Psikologi, 1(1), 53-62.
Sofia, L., Permatasari, R. F., & Adriansyah, M. A. (2019, Juni). Hubungan antara empati dengan respect. Psikostudia: Jurnal Psikologi, 8(1), 20-28.
Sucipto. (2012, Juni). Bullying dan Upaya Meminimalisasikannya. Psikopedagogia, 1(1).
Sukmawati, I., Fenyara, A. H., Fadhilah, A., & Herbawani, C. K. (2021). Dampak Bullying pada Anak dan Remaja terhadap Kesehatan Mental. 126-144.
Susanti, D., & Ifdil. (2023). Hubungan Empati dengan altruisme mahasiswa. Education and Social Sciences Review, 4(1), 60-64.
Tawaa, S. I., & Silaen, S. M. (2020, Juli). Hubungan antara Kecerdasan Emosional dan Empati dengan Perilaku Bullying pada Siswa Smp Negeri 242 Lenteng Agung Jakarta Selatan. Jurnal IKRA-ITH Humaniora, 4(2), 24-34.
Travelancya, T., Arifah, A., Ummah, R., Islamiyah, T., Amaliah, K. F., Zilvi, M., . . . Roini, S. F. (2024). Pola Asuh Orang Tua terhadap Perkembangan Sosial Emosional Anak Usia Dini. Journal on Education, 6(2).
Tuasikal, A. N., & Retnowati, S. (2018). Kematangan Emosi, Problem-Focused Coping, Emotion-Focused Coping dan Kecenderungan Depresi pada Mahasiswa Tahun Pertama. Gadjah Mada Journal of Pshcology (GAMAJOP), 4(2), 105-118.
Visty, S. A. (2021, Maret). Dampak Bullying terhadap Perilaku Remaja Masa Kini. Jurnal Intervensi Sosial dan Pembangunan (JISP), 2(1), 50-58.
Zuchdi, D. (2003, Februari). Empati dan Keterampilan Sosial. Jurnal Cakrawala Pendidikan, 1(1), 49-64.