Depdiknas. (2007). Standar Kompetensi Guru. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional. 
Iqbal, M., & Siregar, H. (2016). Peran Guru Pamong dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Guru. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 3(2), 215-222.
Kemdikbud. (2015). Pedoman Praktik Pengalaman Lapangan (PPL). Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Mulyasa, E. (2013). Manajemen Pendidikan Karakter. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Prastowo, A. (2013). Panduan Kreatif Mengembangkan Model Pembelajaran Inovatif. Jakarta: Prenadamedia Group.
Sugianto, Y., & Zainal, A. (2022). Guru Pamong Sebagai Mentor dalam Pembinaan Profesionalisme Guru. Jurnal Ilmu Pendidikan, 31(3), 43-54.
Sukyadi, D., & Mulyono, D. (2020). Peran Guru Pamong dalam Program Pendidikan Profesi Guru (PPG). Jurnal Pendidikan.
Suryana, Y. (2018). Model Pembelajaran Berbasis Kompetensi. Jakarta: Rajawali Pers.
Sutrisno, D. (2015). Peran Guru Pamong dalam Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) bagi Mahasiswa Pendidikan. Jurnal Pendidikan dan Pengajaran, 3(2), 125-135.
Wijaya, M. (2019). Pengembangan Profesionalisme Guru di Era Globalisasi. Jurnal Pendidikan Indonesia, 14(2), 15-23.
Wina Sanjaya. (2016). Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta: Kencana.